电网培训总结范文3篇

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“三华”同步电网培训的总结与思考

摘要:国家电网公司规划建设“三华”(华北、华中、华东)、西北、东北三大同步电网,将使国家电网的资源配置能力、经济运行效率、安全水平、科技水平和智能水平得到全面提升。华北电网有限公司培训中心根据电网公司相关要求,结合实际,制定并于9月5日在协同办公系统中下发了培训中心“三华”电网知识培训工作方案,对培训时间、培训内容、培训方法、培训要求、考核方式、不同人员的学习重点等方面都进行了具体安排。

关键词:三华;电网

自2004年以来,国家电网公司上下艰苦奋斗,相继成功建设了特高压、直流示范工程,有力地服务经济社会发展,在世界电网科技领域实现了“中国创造”和“中国引领”。2011年,第十一届全国人民代表大会第四次会议审议通过的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,明确提出推动能源生产和利用方式变革,并将建设特高压输电工程、智能电网全面纳入国家发展战略。根据《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,公司规划建设“三华”(华北、华中、华东)、西北、东北三大同步电网,将使国家电网的资源配置能力、经济运行效率、安全水平、科技水平和智能水平得到全面提升。

为深入贯彻落实国家电网公司和华北电网公司《关于开展“三华”同步电网相关知识培训工作的通知》,提高全体员工对建设“三华”同步电网、发展特高压和智能电网重要性的认识,加快推进电网发展方式转变,华北电网有限公司培训中心分阶段、分步骤地开展了一系列全面、深入的培训教育活动,逐步推进“三华”同步电网知识的培训,在培训中心开展了学习“三华”同步电网知识的系列学习活动。

一、统筹安排,突出重点

为迅速部署实施国家电网公司及华北电网公司对“三华”同步电网知识培训的要求,制定培训中心“三华”同步电网知识培训方案,精心安排,成立“三华”同步电网知识培训委员会,下设“三华”同步电网知识培训办公室,由人力资源处、思想政治处相关领导、各部门培训负责人、各党支部书记和部门培训管理员组成,负责“三华”同步电网培训工作计划的制定、落实,组织协调,培训信息的沟通整理上报,为培训活动提供了组织保障,使之能够深入有序、扎实有效的开展。

培训工作办公室根据电网公司相关要求,结合华北电网有限公司培训中心实际,制定并于9月5日在协同办公系统中下发了培训中心“三华”电网知识培训工作方案,对培训时间、培训内容、培训方法、培训要求、考核方式、不同人员的学习重点等方面都进行了具体安排。

培训中心领导对“三华”同步电网知识培训高度重视,于8月31日-9月1日、9月5日-9月9日进行了三期集中培训,带头对相关的特高压和智能电网知识进行了认真学习,为公司全面开展培训工作做出了积极表率。

二、结合实际,丰富培训形式

针对领导干部、管理人员、技能人员等不同群体,培训中心在培训过程中采取了不同的培训方式。领导及中层干部通过中心组学习、专题讲座、集中培训等方式带头学习;管理人员侧重在线观看视频讲座与知识手册的学习,积极组织学习心得交流和研讨活动,巩固学习效果;专业所技术人员则以培训系统为单位,举办专题讲座,以科室为单位学习手册,交流学习经验,并在相关部门选择技术骨干作为兼职教师,培训后再到各个部门、各个项目部对员工的学习进行辅导,答疑解惑。

此外,培训中心还于9月26日召开党委中心组理论学习扩大会议,邀请专家举办“三华”电网相关知识做了专题讲座,从“十一五”电网发展成就,“三华”特高压电网规划,特高压工程发展等几个个方面,系统介绍了“三华”电网建设的背景、基础、规划、前景以及对电网发展带来的新的机遇与挑战。培训中心全体领导班子、副总以及中层干部40人参加了学习。

为激发员工的学习兴趣,培训中心通过多种形式载体,利用多种资源,大力宣传“三华”同步电网知识,营造全员学习的氛围,扩大学习影响力。除做到人手一本《“三华”同步电网培训知识手册》方便自学外,还在电子公告及协同办公系统中通知,要求公司全员登陆国网远程培训系统,在线学习“三华”同步电网知识的视频讲座。同时,培训中心网站首页也开通了“三华”同步电网学习专栏,配合培训工作的开展,方便员工及时了解培训动态,交流培训心得。

服务系统克服办公设备不足的劣势,利用人员便于集中的优势,组织集中“三华”知识学习。物业服务中心通过集中学习“三华”培训手册,观看录像,从国家经济增长方式、能源电力需求发展、能源生产和利用方式的变革等多个主题组织员工展开了交流和讨论。广泛的交流学习使特高压同步电网知识在员工内部得到广泛的普及,使基层员工对于我国特高压输电技术的创新成果及将会带来的显著经济效益和社会效益有了更深入的了解。

三、树立标杆,加大培训力度

在培训学习过程中,培训中心涌现出一批学习带头部门和带头人。如管理一支部,高度重视培训要求,结合部门实际情况,详细制定了适合的部门培训工作方案和培训方法。由部门领导、党支部书记带头,部门培训管理员组织,分“在线学习”、“研讨交流”、“考试竞赛”和“总结提高”四个阶段,引导员工逐层次深入地学习“三华”同步电网知识。

进行在线学习前,部门培训管理员梳理明确了学习重点和学习要求,并制作流程指导文件,对如何登陆远程培训系统观看视频讲座、如何查看学习情况等相关事项进行说明,为员工开展学习提供了极大的方便。在进行自学的同时,金属研究所党支部还组织部门员工进行集中学习和交流研讨,使部门员工能够结合实际工作,加深对“三华”同步电网知识的理解。研讨结束后,中层干部及党员带头撰写学习心得,由部门培训管理员收集汇总,整理培训记录,总结培训效果,形成书面总结报告及时报送培训工作办公室。

培训工作办公室将管理一支部作为学习榜样部门,总结宣传了学习过程中的优秀经验,加大各部门之间的横向交流与相互学习;同时也加强兄弟单位的培训学习情况,借鉴先进经验,改进学习方式,有效地提高了培训中心员工整体的学习效果。

四、以考促培,注重培训实效

为加强实效性,培训中心在培训过程中利用百题问答等方式组织学习考查,并于10月上旬组织全体员工开展普考、竞赛活动,促进员工研讨和消化学习内容、理解和掌握相关知识,巩固培训效果。在学习讨论过程中,各部门也注意引导员工记录书面笔记,撰写学习心得,对所学知识进行沉淀升华。培训工作办公室监督各部门及时报送培训情况,做好培训情况记录和资料的存档工作,严肃培训纪律,加大考核力度,总结培训工作成效,查找存在问题,促进培训扎实有效开展。

按照公司“三华”培训方案的要求,在10月中旬,依据“三华”学习要求及重点,参考题库和知识手册、视频讲座内容,制作了“三华”同步电网知识答卷,对全员进行了问卷普考。培训中心21个部门,145位员工填写了答卷。本次普考使全体员工对重点知识有了更深刻的认识和理解,并进一步激发了对“三华”同步电网相关知识的学习热情。

按照华北网公司知识竞赛要求,抽调管理及专业技术人员,通过前期自学和赛前强化封闭式训练,积极准备网公司的调考和知识竞赛。

截至10月底,培训中心在国网远程培训系统中的学习排名位居前列;举办专家讲座1次、普考1次;领导班子中心组学习1次,学习研讨2次;管理人员与专业技术人员交流研讨2次;累计176人次,完成2099学时;技能人员召开班组集中学习2次,技术问答和知识辅导各一次,累计30人次,完成850学时。

通过一系列的培训,培训中心全体员工充分认识了特高压电网的基本知识、国家电网的发展规划、特高压技术的创新成果以及建设“三华”同步电网的必要性与重要性,不但系统深入地学习和掌握了“三华”同步电网的相关知识,更坚定了建设特高压和坚强智能电网的信心和决心。同时,也使广大员工看到了在电网发展方式转变中,电业职工所面临的机遇和挑战,认识到在今后的工作学习中,必须不断学习新知识,努力提高专业技术水平,更好地完成本职工,才能为实现“一强三优”的现代公司,建设特高压和坚强智能电网贡献力量,从而实现“十二五”电网的建设和发展的宏伟目标。

(作者单位:华北电网有限公司培训中心)

“电工进网作业许可考试”培训教学方法的总结与改进

摘 要 为了贯彻落实国务院《电力供应与使用条例》第37条和2006年国家电力监管委员会15号令的规定,对从事电气安装、试验、检修、运行等作业的电工必须对其进行培训并通过相关考试,取得电工进网作业许可证并注册方可上岗作业。这是实现电气安全作业、规范电力行业、提高电力员工整体知识水平的重要措施之一。然而如何在有限的时间内、针对不同层次的学员特点在实现考试培训目标性和电气安全重要性兼收的基础上运用适合的教学手段,提高教学质量和考试通过率。文章通过对宿迁市第20期电工进网作业许可培训的实例进行教学方法的探讨和总结。

关键词 电工进网作业 高压理论 培训 教学方法

为了规范电力行业、保障电气安全作业,根据国家电力监管委员会第15号令规定,电工进网作业许可证考试实行国家统一考试[1]。电工进网作业许可证是电工具有进网作业资格的有效证件。进网作业电工应当按照规定取得电工进网作业许可证并注册。未取得电工进网作业许可证或者电工进网作业许可证未注册的人员,不得进网作业。因此,电工进网作业许可证是保证电气安全的最基本措施之一,对其考试的培训教学要求应该主要针对进网作业电工的岗位需求,密切联系电力生产实践,注重科学应用,并以安全主线贯穿始终,力争具有针对性、实用性、先进性和科学性。

宿迁市电力培训中心高压电工进网作业许可证培训班开班以来已经为电力系统及相关单位培训了数百名员工。电工进网作业许可高压理论部分知识面广而宽,在考教分离的体系下,考试的广度及深度都逐渐加大,这对“电工进网作业许可证”的培训教学的改革和深入提出了严峻的考验。2011年11月28日,宿迁市第20期电工进网作业许可培训在泗阳开班,针对这次开班教学的实际情况对培训教学进行总结与改进,从而为以后的高压进网作业培训教学质量的提高打下坚实的基础。

一、电工进网作业许可考试培训的教学过程

(一)电力系统的基本知识

电力系统基本知识作为电工进网作业许可考试的第一部分起到了总述的作用。了解电力系统的基本构成、电力负荷的组成及分类就起到了极其重要的作用。这一章的教学主要手段是对基本概念的讲解,在理解的基础上识记关键知识点。结合学员实际的工作情况,将原理用最浅显的语句表达出来,方便记忆。

(二)电气安全技术及电力安全工作规程

进网电工作业首要的就是要掌握电气安全技术。高压理论部分的电气安全技术主要掌握电气安全用具和触电急救的方法,以及电气作业的安全技术和组织措施;了解电击方式及电气火灾补救措施等。这部分的内容与进网电工的实际工作息息相关,除了在本章做重要讲述之外,在其他各章都穿插了电气安全技术的相关内容。

(三)电力变压器的知识

变压器作为电力系统中核心部分,了解、掌握和熟悉电力变压器的各种专业基础知识显得非常重要。变压器的分类主要有电力变压器、仪用互感器和特种变压器。这其中就需要了解和熟悉变压器的工作原理、结构、型号及技术参数、运行条件及方式等知识点。本部分的教学采用的是理论教学和实际操作相结合的方式。讲授完理论部分之后紧接着就进行电力变压器的维护、排故等操作,这样就更加方便学员领会电力变压器的理论部分。经过实践教学,这部分的理实一体化收到了很不错的效果。然而由于学员的学历水平参差不齐,一部分学员对变压器的相关计算不能完全理解。对单相、三相变压器一次侧、二次侧额定电压、电流的计算感觉不太容易接受。但是不论是从电工进网作业许可考试的过关方面还是从工作实践出发电力变压器的计算都是比较重要的。因此如何让学员在理解电力变压器理论的基础上进行一二次侧的计算,在教学方法上尚待改进。

二、电工进网作业许可考试培训教学总结

(一)教学安排有所创新

电工进网作业许可考试培训的教学内容应该是针对岗位的普遍要求,电力实际生产和培训教学知识点密切结合。宿迁市第20期电工进网作业许可培训在教学安排上进行了一些改革。针对理论和实践教学的针对性和紧密型,采用理论教学培训之后立即进行与之相关的实践教学培训以强化理论联系实际的教学效果。在一定程度上体现了教学培训的针对性、实用性、先进性和科学性。

(二)教学内容不拘泥于教材

此次的电工进网作业许可培训内容不仅仅是为了应付过关考试,而是本着让学员多一点理论基础的原则。因此在编排教学内容的时候适当增加了电力安全工作规程变电部分及线路部分的相关知识点。另外最后一章电气安全部分将事故安全知识点分散到各个主要单元当中,并穿插了现场急救、人工呼吸法、高压触电急救,真正体现考证培训与安全培训贯穿始终。

(三)课堂气氛活跃,教学相长

此次的培训过程尽量改变了以往那种以讲解知识点为主的教学方式,让学员参与了学习讨论。实践证明,学员大胆发表意见,通过他们实际的施工经验来检验理论。在这样的轻松状态下,焕发了创造的热情,释放了巨大的学习潜能。

三、今后电工进网作业许可考试培训教学方法尚需改进

(一)进网作业人员的学历水平高低不等,年龄层次分布非常广,从二十来岁到四五十岁的员工都有。因此,需要制定针对年龄跨度大的学员范围的教学计划。让年龄低的学员学而精,年龄高的学员能基本理解原理。

(二)电工进网作业许可考试已经全部实现了无纸化考试,全部的考试内容都是通过电脑来完成。在考证过程中发现,有一部分年龄大,学历层次比较低的学员甚至不知道如何操作电脑,当然也就对这种形式的考试感觉吃力。因此,在今后的教学计划上,应该安排两个学时左右的时间为学员普及基本的电脑操作,有助于对于提高学员考证过关率。

四、结束语

进网电工许可证考试的培训时间是有限的,而涉及的知识面是广泛的,整个教学工作是一项重要而严谨的系统工作,关乎整个电力系统的安全。因此,需要在不断的培训教学过程积累经验,发扬有效的教学手段,摒弃传统落后的教学方法,积极探索,锐意进取,才能不断提高电力员工的整体知识水平和安全意识。

参考文献:

[1]国家电力监管委员会电力业务资质管理中心编写组. 电工进网作业许可考试参考教材――高压理论部分[M]. 中国财政经济出版社,2006.

[2]国家电力监管委员会电力业务资质管理中心编写组. 电工进网作业许可考试考试习题集――高压类[M]. 社会科学文献出版社,2006.

[3]聂鸿章. 江苏省特种作业安全技术培训教材-电工作业 [M]. 江苏省安全生产监督局,2001.

浅谈电网企业调度系统培训规划的编制及实施管控

摘要:技术、素质过硬的调度系统团队是打造国际先进电网企业的人力资源重要基础保障之一。培训规划是开展调度系统培训业务,提高培训效能,促进团队“系统运行管理能力、技术提升能力、技能实操能力、员工适岗能力”提升的重要指导性文件。本文分析了电网企业调度系统培训规划编制应关注的关键性问题,探讨了调度系统规划编制深度,分享了专业规划编制、管控的过程和主要工作方法。

关键词:电网企业 调度系统 培训规划 编制 实施 管控

电网调度系统培训规划是指电网企业组织内对调度系统专业培训的战略规划。调度系统培训规划必须密切结合电网企业发展战略和人力资源开发战略,在电网公司教育培训资源与员工素质基础的基础上,从调度系统技术发展和岗位培养需求出发,科学客观、适当超前地确定调度系统教育培训工作目标,有效支持调度系统管理工作。

一、电网调度系统培训规划的目的和意义

随着社会经济的发展,电力需求将持续增长,经济社会和人民生活对电力供应的“安全、优质、经济、环保”提出了更高的要求。随着南方五省(区)社会经济的发展,电力需求将持续增长。到2020年,南方五省区全社会用电量将达到1.38亿千瓦时,最高负荷2.28亿千瓦,区内电源装机3.2亿千瓦,全网将形成以直流为主的跨省区输电通道,西电东送规模达6250万千瓦,并将分为2-3个独立的同步电网,呈现出全新的网架形态。交直流输电混合运行,大型水电站群、百万级火电机组、核电等先进技术的发展,风电、太阳能等新能源的大量接入,可控串补、AGC、AVC等电网运行控制技术的发展,以及保护、自动化、通信等二次技术的融合,对调度系统人员的技术、能力提出了更高的要求。开展调度系统培训规划研究,实施人力资源开发战略,有计划、分层次、多渠道地开展调度系统管理和技术培训,培养一支在规模和技术能力等方面与电网发展相适应的调度人才队伍,是电网公司特别是各级系统运行部及调度机构立足当前、利于长远的重要任务。

二、调度系统培训规划编制需关注三个方面的衔接关系

1.与电网公司培训规划的衔接关系。人才是企业核心竞争力的第一要素。南方电网公司人事部、人力资源部是干部培训和员工培训的归口管理部门,根据企业发展战略,组织编制出台了干部培训规划、人才发展规划、员工培训规划,提出了培训的方向和总体规模目标,是对各分子公司干部及员工培训的宏观性指导文件。调度系统是电网企业最重要的生产环节之一,细分为调度运行、运行方式、发电调度、水库调度、继电保护、电力通信、调度自动化、综合支持等业务领域,无论是在细分专业上还是在网省地(县)各层级的调度系统人员能力素质培训需求上都存在差异性。因此,调度系统培训规划作为专业培训规划,一方面,必须有效承接电网公司的培训规划宏观目标,全面落实公司相关培训规划的任务,体现电网公司发展战略和人力资源开发战略管理的要求;另一方面,必须细化分析调度系统业务各专业以及各层级员工的岗位胜任能力和发展的需求特点,在培训目标、培训任务、培训平台建设等方面进行补充和完善,以指导各层级系统运行部(调度)和相关运行值班单位开展培训工作。

2.与电网发展规划、技术发展规划、人力资源配置的衔接关系。人才是推动企业发展和技术进步的重要因素。调度系统培训规划必须符合电网发展规划、技术规划发展的目标和方向,并适度超前以发挥对电网发展和技术发展的支撑作用。一是要做好调度系统团队人力资源需求测算。要根据电网发展规划,科学评估员工队伍的增量。同时,由于调度系统业务的自身业务特点和团队素质能力特点,各级系统运行部(调度)作为人才的高地,还肩负着向公司其他部门和单位输送人才的任务。因此,调度系统团队的增量应包括纯增量――根据电网发展而必须增加的人力配置,以及潜在增量――为公司输送人才发生的人力资源补充,根据多年数据评估,潜在增量一般为10%左右。做好对人员增量的培训规划,为电网发展做好适当的人力资源储备。二是要根据电网技术发展方向,如:3G绿色电网发展技术、超高压直流输电技术、柔性直流输电技术、快速控制保护技术、二次设备集成技术等新技术发展方向,强化新技术应用的培训,为电网运行技术创新和新技术发展做好智力储备。

3.与培训需求、培训能力的衔接关系。南方电网各级系统运行部承担着系统运行管理职能,各级调度机构承担着调度生产业务,合署办公。一方面,调度系统培训规划从全局上要充分体现公司对调度系统业务相关岗位的胜任能力要求,同时也要考虑不同层级的系统运行管理及调度生产业务以及不同电网层级、不同区域电网的技术应用对员工岗位能力素质要求的差异,多渠道地开展针对性调研,全面掌握调度系统各层级、各专业、各类员工的培训需求。另一方面,培训规划是一个特定时期内对将要进行的培训工作预先拟订的规划,是年度培训计划的编制依据,因此在编制过程中,应充分考虑各层级、各单位年度培训计划的饱和度和可执行性,避免因规划目标设置过高或过低。另外,随着电网和技术的发展,规划将不可避免地与实际培训需求和培训能力发生一定程度的差异,故必须建立培训规划滚动修编机制。

三、专业培训规划应具备的框架体系

专业培训规划是大型企业子专业领域开展教育培训工作的指导文件,是一个涉及面广、庞大复杂的系统工程。

第一,从培训业务管理的角度上,作为专业培训规划,在宏观层面应承接公司发展和子专业领域管理的指导思想和总体目标,在实施层面上需明确未来时期内的主要培训任务、重点工作、保证措施与机制、实施步骤等内容。一般应包括:现状分析及发展要求、规划目标和实施路径、规划任务、规划实施保障措施等四大主体部分。

第二,从培训规划实施主体的角度上,子专业领域培训规划在四大主体部分应对本企业各层级单位进行纵向分析和定位,分别明确各培训主体需实施的规划任务。

第三,从培训对象的角度上,子专业领域培训规划在规划任务上,在分别明确管理人员、专业技术人员、技能人员、新到岗人员的培训规模和目标的基础上,需针对内部细分专业制定培训班、课程建设等任务。

第四,从培训资源建设的角度上,应明确各层级单位的培训管理、各专业培训课程、内外部师资、培训平台、培训网络等子系统的建设目标和各规划年的建设任务,以不断强化可持续发展的培训能力。

第五,从培训规划管控的角度上,子专业领域培训规划应具体评估各培训任务的完成时间、费用概算等因素,为培训主体制定年度培训计划和申请年度培训费用提供依据。同时,还应明确规划与年度培训计划的衔接以及规划定期修编等机制,以确保培训规划的有效落地。

四、南方电网调度系统培训规划编制实践

2013年底,南方电网公司系统运行部印发了《2014-2017年调度系统教育培训规划》,总结分析调度系统培训工作现状和发展要求,在南方电网公司的教育培训管理框架下,提出了调度系统2014-2017年教育培训体系建设和人员培训目标,将公司培训管理要求与调度系统工作实际有机结合,较好地满足了电网调度系统近期培训需求及远期专业发展要求,是推进调度系统创先的积极探索和实践,也是规范和加强南方电网调度系统未来四年教育培训工作的重要指导性文件。规划编制主要实践经验可归纳总结为五个方面。

1.分层分类,开展深入量化调研分析。综合运用深度访谈和调研问卷等调研手段,从总调、中调、地调、县调四个层级开展调研工作。调研对象包括网省地系统运行部领导、培训工作管理人员、技术专家、技术人员、技能人员、调度员、新入职员工。收集各类人员及各专业培训需求,调研各级调度机构的培训体系现状,结合公司战略要求、岗位胜任能力模型、绩效改进要求等,量化分析目前调度系统培训工作在培训制度建设、培训管理人员配备、培训计划管理、培训师资队伍、培训课件开发、培训平台建设等方面存在的差距,并形成调研报告。

2.总结借鉴,构建先进的培训规划目标。调度系统培训规划编制工作组总结了调度系统培训近年来在共享培训班、电子化标准课件开发、培训教材及题库建设、专业竞赛等方面的积极探索和实践;学习借鉴法国RTE电网公司、中华电力、大亚湾核电站、南方航空公司等企业对关键运行岗位人员培训的经验,提出了构建与南方电网公司打造国际先进电网企业相适应,调度系统培训规划目标:关注打造“安全、责任、共享、发展”调度特色教育培训品牌。

3.多维扫描,细化明确了教育培训体系建设目标和任务。通过对培训管理、课程、师资、基地、网络等培训要素的现状进行盘点,在公司的教育培训管理框架下,结合调度系统专业发展需求,提出了关注“系统运行管理能力、技术提升能力、技能实操能力、员工适岗能力”,完善一体化的“管理、课程、师资、专业培训平台、培训网络”等五个子系统,构建调度系统一体化培训管理体系的规划目标,形成与公司教育培训管理体系互补、具有调度特色的调度系统一体化教育培训管理体系,以规范调度系统教育培训管理工作。以一规划(培训规划)、一报告(调研报告)、一附表(规划任务表),明确培训任务。规划任务编制深度参见附表示例。

4.统筹协调,调动各层级各专业深度参与。电网调度系统培训规划是个系统工程,参与单位多、周期长、任务重。网公司系统运行部作为调度系统培训规划编制的组织单位,部领导亲自主持培训规划的编制,成立了由各个专业部门专家组成的项目工作组,各专业专家深度参与在需求调研、规划设计、评审把关、规划落地等关键环节,重点做好培训规划的顶层设计,确保培训规划的科学性。同时,统筹组织省(区)系统运行部和部分地区系统运行部参与培训规划的研讨,提出修正和完善意见,提高培训规划的可操作性和实效性。

5.落实任务,确保规划有效承接落地。按照网公司系统运行部(总调)为主导、省公司系统运行部(中调)为主体、供电局系统运行部(地调)为延伸、县调为补充的责任机制,总调主要负责调度系统管理、制度标准和高新技术培训;中调主要负责常规专业技术技能培训,并承接网公司系统运行部的培训任务,统筹地(县)调度系统培训计划;地调主要负责配合省公司系统运行部(中调)开展常规专业技术技能培训,同时统筹县级调度系统培训任务。同时,为确保各级责任的落实,建立健全相应的培训管理组织体系,其中,网省调度综合部门为培训归口管理部门,搭建由培训主管负责、各专业培训员组成的培训工作网。

6.分层宣贯,为培训规划实施打好基础。规划宣贯是执行的基础。网公司系统运行部高度重视培训规划的宣贯,分别在三个层面:各中调主要负责人、各中调培训工作分管理领导及培训归口处(科)负责人、总调各专业培训员及各中调培训专责开展了系统运行培训规划宣贯。同时,在2014年培训计划的编制中,重点组织审查各层级年度培训计划是否落实了规划中的培训任务;组织网省地调度机构培训员专题培训班,提高各级培训员推动培训规划实施的能力。

综上所述,南方电网公司系统运行部在教育培训管理体系下,开创性地探索出调度特色培训规划道路,在系统运行教育培训工作上做出了积极探索。南方电网调度系统培训规划的编制,对于落实南方电网公司发展战略和实现系统运行管理的科学发展具有重要的意义。编制过程中的一些探索和思考,希望能为其他专业培训规划编制提供经验借鉴。

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