普高自我总结范文

普高自我总结篇1

“四五”普法检查验收实施方案为确保“四五”普法规划确定的目标、任务的实现，推动劳动保障系统法制宣传教育工作的深入开展，根据中共云龙县委宣传部、中共云龙县委依法治县领导组办公室、中共云龙县委普法办公室、云龙县司法局《关于对“四五”法制宣传教育〈规划〉和〈决议〉贯彻执行情况总结经验指导意见》的要求，结合我局实际情况，现就我局“四五”普法检查验收工作制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，坚持依法治国基本方略，按照劳动保障系统“四五”普法规划确定的目标要求，全面客观地检验普法依法治理工作成绩，查找存在的问题，进一步推动我局普法依法治理工作的深入开展，推进劳动保障系统依法行政进程。二、基本原则坚持实事求是，求真务实原则。认真总结“四五”普法工作取得的成绩，分析存在的问题，寻找解决问题的办法，提出改进工作的措施。坚持严格要求，保证质量的原则。要按照“四五”普法规划确定的目标和要求，深入细致地检查，不缩小范围，不减少内容，不留死角，高质量完成总结验收工作任务。同时，总结验收工作遵循“谁制定规划，谁组织验收，下管一级”的原则。三、主要内容此次检查验收的主要内容为：劳动保障系统“四五”普法规划执行情况；干部职工的学法用法情况；“两个转变、两个提高”目标的实现情况，以及全员普法的落实情况；坚持法制教育与法治实践相结合，推进劳动保障部门依法行政工作情况。四、步骤和方法㈠基本步骤我局“四五”普法检查验收工作从今年6月开始，到年底结束。第一阶段为准备阶段（6月份）。按照县“四五”普法检查验收指导意见的要求，结合我局的实际情况，制定检查验收办法和标准，积极参加县检查验收工作骨干培训。第二阶段自查阶段（7月份）。对照全县“四五”普法依法治理总结验收标准和劳动保障系统“四五”普法规划中明确的目标任务，认真进行全面地自检自查，总结经验，查找问题。第三阶段在自查的基础上，主动接受省、州县各级普法依法治理领导小组的的检查。（8月份）第四阶段总结整改阶段（9月分）。根据县委普法依法治理领导小组检查验收反馈情况，认真做好验收总结，制定完善好整改工作方案，并认真落实整改。㈡主要方法1、召开检查验收测评会议，邀请部分县人大代表、政协委员和服务对象参加，听取社会各界对劳动保障系统“四五”普法工作的意见建议。2、对照县委“四五”普法规划和劳动保障系统“四五”普法规划，深入下属部门和基层乡镇劳动保障工作站检查各乡镇“四五”普法法制宣传教育开展情况。五、组织领导为切实加强对“四五”普法检查验收工作的领导，成立由张书举局长任组长，劳动监察等部门组成的“四五”普法检查验收领导小组，负责对全县劳动保障系统“四五”普法检查验收工作组织领导和协调工作。六、基本要求㈠提高认识，高度重视。总结验收工作是“四五”普法规划的重要内容，是确保“四五”普法工作善始善终保质保量完成的重要环节。要搞好宣传发动，统一思想认识，以严肃认真的态度，按照规划确定的目标、任务和要求，组织好这次总结验收。㈡加强领导，认真实施。要将“四五”普法检查验收工作纳入下半年工作的重要议程，精心组织，加强协调。要充分发挥人大代表、政协委员和社会各界人士的作用，自觉接受他们对普法依法治理工作的监督。根据县“四五”普法检查验收工作指导意见的精神，结合我局的实际，切实抓好落实。㈢严格标准，确保质量。要结合总结验收，对“四五”普法依法治理工作进行认真的总结回顾，查找存在的问题。对不符合验收标准的明确提出，及时认真整改。 二五年六月二十六日            

普高自我总结篇2

坚持依法治国基本方略，按照劳动保障系统“四五”普法规划确定的目标要求，全面客观地检验普法依法治理工作成绩，查找存在的问题，进一步推动我局普法依法治理工作的深入开展，推进劳动保障系统依法行政进程。

二、基本原则

坚持实事求是，求真务实原则。认真总结“四五”普法工作取得的成绩，分析存在的问题，寻找解决问题的办法，提出改进工作的措施。坚持严格要求，保证质量的原则。要按照“四五”普法规划确定的目标和要求，深入细致地检查，不缩小范围，不减少内容，不留死角，高质量完成总结验收工作任务。同时，总结验收工作遵循“谁制定规划，谁组织验收，下管一级”的原则。

三、主要内容

此次检查验收的主要内容为：劳动保障系统“四五”普法规划执行情况；干部职工的学法用法情况；“两个转变、两个提高”目标的实现情况，以及全员普法的落实情况；坚持法制教育与法治实践相结合，推进劳动保障部门依法行政工作情况。

四、步骤和方法

㈠基本步骤我局“四五”普法检查验收工作从年月开始，到年底结束。

第一阶段为准备阶段。按照县“四五”普法检查验收指导意见的要求，结合我局的实际情况，制定检查验收办法和标准，积极参加县检查验收工作骨干培训。

第二阶段自查阶段。对照全县“四五”普法依法治理总结验收标准和劳动保障系统“四五”普法规划中明确的目标任务，认真进行全面地自检自查，总结经验，查找问题。

第三阶段在自查的基础上，主动接受省、州县各级普法依法治理领导小组的的检查。

第四阶段总结整改阶段。根据县委普法依法治理领导小组检查验收反馈情况，认真做好验收总结，制定完善好整改，并认真落实整改。

㈡主要方法

1、召开检查验收测评会议，邀请部分县人大代表、政协委员和服务对象参加，听取社会各界对劳动保障系统“四五”普法工作的意见建议。

2、对照县委“四五”普法规划和劳动保障系统“四五”普法规划，深入下属部门和基层乡镇劳动保障工作站检查各乡镇“四五”普法法制宣传教育开展情况。

五、组织领导

为切实加强对“四五”普法检查验收工作的领导，成立由局长任组长，劳动监察等部门组成的“四五”普法检查验收领导小组，负责对全县劳动保障系统“四五”普法检查验收工作组织领导和协调工作。

六、基本要求

㈠提高认识，高度重视。总结验收工作是“四五”普法规划的重要内容，是确保“四五”普法工作善始善终保质保量完成的重要环节。要搞好宣传发动，统一思想认识，以严肃认真的态度，按照规划确定的目标、任务和要求，组织好这次总结验收。

㈡加强领导，认真实施。要将“四五”普法检查验收工作纳入下半年工作的重要议程，精心组织，加强协调。要充分发挥人大代表、政协委员和社会各界人士的作用，自觉接受他们对普法依法治理工作的监督。根据县“四五”普法检查验收工作指导意见的精神，结合我局的实际，切实抓好落实。

普高自我总结篇3

“四五”普法检查验收实施方案 为确保“四五”普法规划确定的目标、任务的实现，推动劳动保障系统法制宣传教育工作的深入开展，根据中国共产党云龙县委宣传部、中国共产党云龙县委依法治县领导组办公室、中国共产党云龙县委普法办公室、云龙县司法局《关于对“四五”法制宣传教育〈规划〉和〈决议〉贯彻执行情况总结经验指导意见》的要求，文秘部落结合我局实际情况，现就我局“四五”普法检查验收工作制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，坚持依法治国基本方略，按照劳动保障系统“四五”普法规划确定的目标要求，全面客观地检验普法依法治理工作成绩，查找存在的问题，进一步推动我局普法依法治理工作的深入开展，推进劳动保障系统依法行政进程。 二、基本原则 坚持实事求是，求真务实原则。认真总结“四五”普法工作取得的成绩，分析存在的问题，寻找解决问题的办法，提出改进工作的措施。坚持严格要求，保证质量的原则。要按照“四五”普法规划确定的目标和要求，深入细致地检查，不缩小范围，不减少内容，不留死角，高质量完成总结验收工作任务。同时，总结验收工作遵循“谁制定规划，谁组织验收，下管一级”的原则。 三、主要内容 此次检查验收的主要内容为：劳动保障系统“四五”普法规划执行情况；干部职工的学法用法情况；“两个转变、两个提高”目标的实现情况，以及全员普法的落实情况；坚持法制教育与法治实践相结合，推进劳动保障部门依法行政工作情况。 四、步骤和方法 ㈠基本步骤 我局“四五”普法检查验收工作从今年6月开始，到年底结束。 第一阶段为准备阶段（6月份）。按照县“四五”普法检查验收指导意见的要求，结合我局的实际情况，制定检查验收办法和标准，积极参加县检查验收工作骨干培训。 第二阶段自查阶段（7月份）。对照全县“四五”普法依法治理总结验收标准和劳动保障系统“四五”普法规划中明确的目标任务，认真进行全面地自检自查，总结经验，查找问题。 第三阶段在自查的基础上，主动接受省、州县各级普法依法治理领导小组的的检查。（8月份） 第四阶段总结整改阶段（9月分）。根据县委普法依法治理领导小组检查验收反馈情况，认真做好验收总结，制定完善好整改工作方案，并认真落实整改。 ㈡主要方法 1、召开检查验收测评会议，邀请部分县人大代表、政协委员和服务对象参加，听取社会各界对劳动保障系统“四五”普法工作的意见建议。 2、对照县委“四五”普法规划和劳动保障系统“四五”普法规划，深入下属部门和基层乡镇劳动保障工作站检查各乡镇“四五”普法法制宣传教育开展情况。 五、组织领导 为切实加强对“四五”普法检查验收工作的领导，成立由张书举局长任组长，劳动监察等部门组成的“四五”普法检查验收领导小组，负责对全县劳动保障系统“四五”普法检查验收工作组织领导和协调工作。 六、基本要求 ㈠提高认识，高度重视。总结验收工作是“四五”普法规划的重要内容，是确保“四五”普法工作善始善终保质保量完成的重要环节。要搞好宣传发动，统一思想认识，以严肃认真的态度，按照规划确定的目标、任务和要求，组织好这次总结验收。 ㈡加强领导，认真实施。要将“四五”普法检查验收工作纳入下半年工作的重要议程，精心组织，加强协调。要充分发挥人大代表、政协委员和社会各界人士的作用，自觉接受他们对普法依法治理工作的监督。根据县“四五”普法检查验收工作指导意见的精神，结合我局的实际，切实抓好落实。 ㈢严格标准，确保质量。要结合总结验收，对“四五”普法依法治理工作进行认真的总结回顾，查找存在的问题。对不符合验收标准的明确提出，及时认真整改。 二五年六月二十六日

四五普法检查验收实施方案一文由搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

普高自我总结篇4

为全面贯彻落实中共中央、国务院批转《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年计划》精神，进一步提高全体公民的法律素质，加强社会主义法治建设，我县于2001年制定了《金沙县普法依法治县工作五年规划》，由县委、县政府批转实施。按照《规划》的时间要求，今年已经进入总结检查验收阶段，根据中央、省、地关于“四五”普法验收工作动员大会精神，各乡镇、各部门要按县委、县政府的要求，认真开展和做好“四五”普法验收的有关准备工作，迎接省、地对我县的检查验收。下面，我就如何做好“四五”普法验收工作讲几点意见：

一、我县“四五“普法工作的基本情况

五年来，县普法依法治理工作领导小组、县普法办按照依法治县的五年工作规划，在全县广大农村和各乡镇、各部门开展了一系列的法制宣传教育活动。其中，重点进行宣传教育的法律法规有：修改后的《宪法》、《行政许可法》、新《婚姻法》、《道路交通安全法》、《行政复议法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《公务员暂行条例》以及世贸组织的相关法律、法规等。宣传普及覆盖面遍及全县的26个乡(镇)、592个村(居)，县直各机关事业单位、企业、学校，全县9至55岁的普法对象共37万多人，全部接受了法制宣传教育，参学率为100%。其中，29万多人(次)参与不同规模、不同形势的法律知识测试，参测率为78%。24万多人经测试合格，合格率为81%。1万多名机关干部和企事业单位经营管理人员全部按规定学完了相关法律法规，并取得了“四五”普法合格证。五年中，全县共建立和完善各级普法机构110多个，累计培训普法骨干8000多人(次)，发放各类普法学习资料560多万份。各乡镇、各部门共投入普法经费70多万元。在普法依法治理工作中，做到了人、财、物的全面到位，按规划要求，全面完成了“四五”普法的各项工作任务。

二、全面进行总结，高度重视“四五”普法验收工作

省、地对这次“四五”普法依法治理验收工作非常重视，地委赵友良书记对“四五”普法验收工作提出了很高的要求，并亲自对这次验收工作做了安排部署。对此，县委、县政府要求，各乡镇、各部门要认真学习贯彻落实《毕节地区“四五”普法依法治区工作总结验收方案》和《毕节地区“四五”普法依法治理工作总结验收指导标准》，充分认识“四五”普法依法治理工作的重要性和必要性，按照县普法依法治理工作领导小组的安排部署，召开专题会议，作出科学安排，加大工作力度，对我县五年的普法依法治理工作进行全面总结。工作总结要实事求是，要高标准、严要求，要严格按照县普法依法治理工作领导小组下发的《金沙县“四五”普法依法治理工作验收安排意见》和《金沙县2005普法依法治理工作要点》的要求进行操作，将各项工作落到实处，充分做好验收准备工作，迎接省、地对我县“四五”普法工作的验收。

三、“四五”普法工作验收阶段的几点要求

（一）各乡镇、各部门要认真贯彻落实这次会议精神，将会议的安排和要求落到实处，将工作成效体现在验收效果上。

（二）要严格按照县普法依法治理工作领导小组的验收安排意见、工作要点和验收标准进行工作，各乡镇、各部门的分管领导对此项工作要亲自过问亲自抓，保证人、财、物全面到位，工作能正常运转。

（三）县普法依法治理办公室是全县普法依法治理工作的具体办事机构，各乡镇、各部门要密切配合县普法办做好各项工作，如实向普法办提供相关的资料、数据和总结，以便更好地开展工作。同时县普法办也要按阶段、按时间、按质量对各乡镇及各单位的普法验收工作进行督促检查，及时发现工作的不足之处和不到位的地方，该督促的要进行督促，该检查的要进行检查，不能到接近尾声的时候再进行突击性检查，到时有些工作就补不上来了。

（四）各乡镇、各部门在认真总结“四五”普法工作的同时，要找出工作中存在的差距，按照验收标准逐项进行检查，该补充的资料要及时补充完善，不留漏洞。

（五）执法部门要以这次普法验收为动力，努力提高本单位的执法水平。

同志们：2005年是“四五”普法总结验收之年，也是开展全民法制宣传教育活动20周年，同时又是全党开展保持共产党员先进性教育活动之年，做好今年的普法依法治理工作意义重大。我们的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中四中全会精神为指导，以推进法治政府、法治社会、和谐社会为目标，以加快全县经济建设，实现社会稳定和维护广大人民群众的合法权益为出发点，紧紧抓住“四五”普法验收和纪念全民法制宣传教育20周年这一契机，加大法制宣传教育力度，加大领导干部学法用法力度，加大广大青少年法制教育力度，大力提高广大公民的法律素质，进一步树立执政为民，执法为民的观念，切实抓好依法行政，努力实现公正司法，不断把我县的普法依法治理工作推向新的水平。

普高自我总结篇5

今天会议的主要任务是，总结“四五”普法开展以来的工作，部署安排今年全县普法依法治理工作，动员全县上下积极行动起来，打好“四五”普法攻坚战，确保我县顺利通过“四五”普法总结验收。下面，我讲三点意见：

一、总结成绩，认清形势，进一步增强做好普法依法治理工作的责任感和紧迫感

从2001年起，我县“四五”普法依法治理工作先后经历了准备、启动和实施等几个阶段，在全县各级各部门的共同努力下，取得了较好成绩。

一是建立健全了普法依法治理工作机制。各级各部门都成立了领导及办事机构，制定了“四五”普法规划及“十五”时期依法治理工作规划，做到了“四五”普法依法治理工作与“两个文明”建设同布置、同检查、同考核。

二是广泛开展法制宣传教育活动。全县各地通过多种形式广泛开展法治宣传活动，先后接待群众咨询5000余人次，发放宣传资料近10万份，培训普法宣讲员两万人次，对县直乡镇干部、村两委干部、党团骨干、群众代表共1.2万人进行了法律法规知识培训。高度重视青少年学生的法制宣传教育，全县所有学校均配备了法制副校长或法制辅导员，按照计划、教材、课时、师资“四落实”的要求，基本保证了法制教育课的正常开展；同时，通过对学校周边环境的整治，改善了学校周边环境，依法治校工作迈入了正常化轨道。

三是依法行政、依法办事的水平和能力不断提高。各级领导干部法治意识明显增强，政治、经济、文化和社会事务等各个领域的法治化进程不断加快；“民主法治示范村”创建活动有计划、有步骤开展，促进了基层民主自治和基层社会政治稳定。

在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到“四五”普法工作存在的一些问题：一是部分领导在思想认识上对普法依法治理工作的重要性、必要性还缺乏足够的认识，广大干部群众的法律素质还有待进一步提高。二是在实际工作中，少数地方和单位还没有把普法依法治理工作纳入重要议事日程，与“四五”普法的总体要求相比还有较大的差距；三是各级各部门依法行政、依法办事的水平和能力还有待进一步提高。这些问题要引起各级各部门的高度重视。

二、明确目标，扎实工作，努力做好今年的普法依法治理工作

今年是“四五”普法规划实施的最后一年，也是“四五”普法依法治理考核验收年，做好今年的工作十分关键。今年的普法依法治理工作重点是：服务县委、县政府中心工作，深入开展法制宣传教育，努力提高全民法律素质，尤其是要增强国家公职人员的法制观念和依法办事能力；深化依法治理，提高全县法治化管理水平，努力实现“两个转变、两个提高”的工作目标，为我县经济和社会协调发展创造良好的法治环境。

（一）深入开展法制宣传教育，积极营造良好的法治环境

首先，要大力宣传宪法修正案，在全社会进一步树立宪法意识，同时，大力开展《行政许可法》的宣传教育，积极推进依法行政，提高法治化管理水平。第二，要充分发挥法制宣传在维护社会稳定中的教育引导作用，努力提高公民的防范意识、维权意识和与违法犯罪行为作斗争的意识，为实现我县社会治安局面的明显好转创造良好法制环境。第三，要加强全社会诚信建设的法制宣传教育，通过开展不同形式的专题宣传，不断提高消费者、市场主体和市场监督者的依法消费意识、依法经营意识、依法维权意识、依法管理意识，努力营造诚信守法的信用环境。第四，要将普法依法治理与招商引资工作相结合，增强“四五”普法的实效性。要采取有效措施，用法律规范机关、企事业单位和公民的行为，切实保障投资者、经营者的合法权益不受侵犯，进一步优化我县投资环境。第五，要结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，认真总结“法德结合”、“文明理家”等工作经验，推进精神文明建设，造就良好的社会道德环境。

（二）切实抓好全民普法教育，提高全民法制素质。

一是要认真抓好领导干部的学法用法工作。法制学习要纳入各级党委（党组）中心学习组的学习内容，各级领导干部要自觉学法用法，为广大干部群众当好表率。二是要认真抓好公务员学法用法工作。人事部门要将这项工作纳入公务员管理范畴，作为公务员年度考核、晋级的重要依据；宣传部门要加强宣传报道，各级普法依法治理办公室要切实履行好组织、指导、协调职能，制定好学习计划，抓好学习内容的落实，组织好考试考核。三是要高度重视青少年学生的“四五”普法学习。教育、法制等部门要给合中小学教育教学规律，通过聘请法制副校长、建立青少年法制教育基地、落实法制教育计划、课时、师资和教材等途径方法，精心组织好在校学生的法制教育。四是要进一步加大对企业经营管理人员的普法教育力度。重点抓好企业经营管理者对wto法律制度和我国市场经济法律法规知识的培训工作。在认真抓好重点对象普法教育的同时，各地要认真做好广大农村普法对象和外来人员的普法教育工作，提高全体公民的法律素质，力争使普法工作不留空白。

（三）提高依法行政水平，推进依法治县进程。

一是要进一步促进行业依法治理工作。要按照从严执政的要求，明确执法主体，完善行政执法程序，规范行政执法行为，保证行政执法公平、公正、公开，坚决纠正违法和不合理的行政行为，建立和完善执法过错责任追究制，落实行政赔偿制度，从源头上、制度上防止和消除行政执法中的腐败现象。二是要进一步推进基层依法治理。认真组织基层干部及广大群众学习与生产、工作、生活密切相关的法律法规，提高他们的民主法制意识，引导他们正确行使民利，自觉履行义务。在农村，要以深入宣传《村民委员会组织法》、深入推进村民自治为突破口，围绕“四民主”（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）、“两公开”（村务公开、财务公开），指导、帮助村民依法制定村民自治章程和村规民约，依法制定涉及农村生产、生活方面的各项管理制度，努力提高农村干部依法办事、民主管理的能力和自觉性，促进农村各项事务纳入法治化管理轨道。在街道社区，要以提高街道社区成员的法律素质为核心，促进街道社区发展的规范化、制度化和法制化，提高社区成员的法制观念和社区工作人员的依法管理水平，促进社区稳定和精神文明建设。

（四）认真做好“四五”普法总结验收工作。

今年是“四五”普法考核验收年，省、市要求各县市（区）务必在六月底完成各项准备工作，七月中旬市里组织考核验收。现在距考核验收只有一个多月时间，时间紧、任务重、要求高，我们务必要高度重视，迅速行动，认真做好迎检的各项准备工作。

一是要组织好自检自查。各乡镇、县直各部门、各单位要对照总结验收考核标准，对“四五”普法规划实施近五年来的工作进行一次全面总结回顾。对查找出的不足和薄弱环节，要及时整改，确保完成“四五”普法规划确定的各项目标任务，确保顺利通过验收。各地、各部门在自检自查的基础上，认为达到要求的，及时向县依法治县办公室提交书面申请报告和“四五”普法工作总结，县里将在六月中旬开始对全县各地、各部门进行总结验收。

二是要切实做好试点工作。按照验收考核标准，县、乡两级和县直部门要办好“一个乡镇、一个机关单位、一个村、一所学校、一个企业”的普法依法治理工作试点，县一中、建陶公司、黄商集团、电信局、质量技术监督局、柳林乡、黄梅镇、小池镇、老铺、西河、中列村等单位作为全县试点单位，由依法治县领导小组成员单位落实包保责任，6月5日前要全面完成试点工作任务。

三是要积极做好人大代表、政协委员和社会各界人士的视察、检查、督办和评估工作。县人大、政协6月初将组织对全县“四五”普法依法治理工作进行视察、督办，各乡镇、各部门在总结验收之前，也要系统地组织检查、督办和评估，广泛征求各方面意见，做好详细记录，不断改进工作。

四是要做好“四五”普法农村版读本发行工作。全县“四五”普法农村版读本发行总数10万册，按全县农户总户数60%分配到乡镇。为减轻农民负担，经县委研究决定，发行经费由县财政和司法局承担20万元，其余18万元由县直有关部门捐资解决，这项工作由吴海涛书记、张友启县长牵头，希望各单位站在全局高度，克服困难，圆满完成任务。

三、切实加强对普法依法治理工作的领导

普高自我总结篇6

1少数民族高等教育发展整体状况

1.1学生发展状况

1.1.1全国普通高校少数民族在校生总体发展状况

根据表1显示，2000年，普通高校中少数民族在校人数为31.99万人，占在校生总数的5.8%。到2013年，少数民族在普通高校中人数增长至183.74万，占在校生总数的17.7%。2013年少数民族在校生数比2000年增长了474%，而2013年普通高校在校生总数比2000年增长了344%。结合少数民族在全国普通高校在校生中所占比重总体上呈现逐步提高这一现象，表明自21世纪以来，我国民族等教育进入了迅速发展的时期。另外，通过普通高等学校少数民族在校学生数比上年增长率以及普通高校在校生总数比上年增长率这两类数目的平均值（2000年至2013年，普通高校中少数民族在校生年均增长率为14.7%，普通高校在校生总数年均增长率为12.5%），也能证明以上观点。然而，我们也应注意到，普通高等学校少数民族在校学生数量虽然处于绝对增长态势，但是根据三次人口普查结果，2000年、2005年、2010年这三年少数民族所占全国普通高校在校生的比重仍然大大低于少数民族人口占全国人口的比例。从理论上来说，少数民族大学生占全国大学生的比例是对少数民族受高等教育平等权利的一种反映，这种比例基本上应该与少数民族占全国人口的比例相当。低于人口比例，说明少数民族学生与汉族学生相比，在高等教育入学机会方面，仍有差距。

1.1.2民族学院（大学）在校学生总体发展状况（见表2）

根据《中国民族统计年鉴2014》中所记录的13所民族院校的发展状况来看，在办学规模方面，2000年时，这13所院校的在校人数均未达到8000人。到2005年，54%的民族院校在校人数已上万。到2012年，只有两所院校未形成万人规模。民族院校规模发展迅速。在这13年间，西北、西南和中南民大在校生人数增长最快。2012年这三所高校的在校学生分别比2010年增长了448%、376%、232%，发展迅猛。

2高校发展状况

2.1民族院校发展状况

民族院校是我国民族高等教育一种特殊的集中体现形式，它是为具有中等教育基础的少数民族提供传授高深专门知识服务的地方，是我国高等教育重要的组成部分。民族院校创设的主要目的是为了解决族群差异，以少数民族文化为主要内容，现已形成相对齐全的学科体系。2000年，全国共有民族院校13所，到2008年底发展至15所，2013年增加至18所。可见，我国的民族院校一直秉承着内涵式发展模式，以缓慢稳定的速度增长。

2.2民族自治地方高校发展状况

不同于民族院校的內涵式发展模式，少数民族地区的高校走的是外延式发展道路。从图1可以看出，2000年，我国少数民族自治地区普通高等院校共计97所，2013年发展至212所，以8.2%的平均速度增长。这种蓬勃发展使得少数民族自治地区的高校为少数民族培养了大批各级各类的专业人才。结合图2可以看出，从2000年到2013年，民族自治地区的高校所培养的人才数量与全国13所民族院校基本持平。可以说，民族自治地区的高校在我国少数民族高等教育快速发展的进程中，功不可没（见图2）。

2.3少数民族接受高等教育总体情

2.3.1接受高等教育总体状况（见表3）

根据2010年人口普查结果，我国少数民族人口为1.1亿多人，占全国人口比重8.35%。而从少数民族接受高等教育的层次来看，专科人数最多，比例达到了6.2%。且高等教育层次越高，接受人数越少。无论是哪一层次的少数民族受高等教育者，均低于其人口比重。在全国高等教育进入大众化发展的时代，少数民族高等教育的普及率还有待提高。

2.3.2少数民族接受各种层次与形式的高等教育状况（见表4）

根据2013年的民族教育统计数据，就读成人本专科的少数民族人数最多（比例为7.79%），其次为普通本专科（7.44%）、研究生（5.78%）。这说明，学历层次越高，接受相应教育的少数民族越少。另外，少数民族以网络形式接受高等教育的比例很低，说明少数民族地区的网络建设步伐有待加强。

2.4少数民族高校教师发展状况

2.4.1全国高校少數民族专任教师发展状况（见图3）

经过多年的发展，少数民族高校教师发展迅速，专任教师数量不断增加。2000年，全国普通高校少数民族专任教师仅有2.51万人（图3），2013年发展至7.94万人，比2000年增加了216%。2013年，我国普通高校拥有少数民族专任教师79439人（表5），占少数民族教职工数的64.8%。成人高校少数民族专任教师1826人，占少数民族教职工数的57.8%。全国高校少数民族专任教师占教职工比例为64.6%，低于2013年全国高校专任教师所占教职工比例。

2.4.2民族学院专任教师职称情况

专任教师中正高级、副高级职称人数所占比例是评判高校教学质量的一项重要标准。根据表6显示，2013年，13所民族院校共有专任教师13273人。其中，正高级、副高级比例为48.6%，中级为36.3%，初级为10.1%。根据《普通高等学校基本办学条件指标》规定，民族院校具有高级职称教师占专任教师的比例应达到30%。因此，从总体上来看，我国民族院校的专任教师结构是合理的。若与全国普通高校专任教师职称情况相比较，全国普通高校中具有高级职务教师占专任教师的比例为46.4%，中级职称占40.0%，初级职称为9.4%。以上数据说明，在教师结构方面，民族院校近年来注重努力提升教师职称水平，其职称结构相比于全国其他本科院校的平均水平而言，更为合理。

3民族自治地区高等教育发展状况

3.1总体状况

2013年末，我国民族自治地方总人口为18915.97万人，其中少数民族9274.86万人，少数民族占总人口比例为49.03%。研究民族地区的高等教育发展状况能够很好的反映出民族高等教育的整体发展水平。根据表7显示，从2000年到2013年，民族自治地区高等教育发展速度均超过全国平均增长速度，内蒙古、西藏、宁夏的增幅在400%以上。民族自治地区的高等教育发展迅猛，虽然其与全国高等教育发展总体规模之间的差距在拉大，但是相对差距在逐步缩小。

3.2各民族自治区高校基本情况

根据表8显示，5个民族自治区中，西藏的高校发展相对滞后，无论是高校的数量还是教职工数量均远远落后于其他4个地区。从2000年到2013年，内蒙古、广西、宁夏、新疆自治区的高校在数量上获得了翻倍的增长，内蒙古、广西、西藏、宁夏自治区的教职工数量也呈现出同样的态势。5个地区2013年的专任教师平均比例为66.4%，略低于全国高校专任教师所占比例（69%）。5个自治地区专任教师平均数量为2000年的3倍，表明少数民族教师队伍不断壮大且结构素质不断提升。

421世纪以来少数民族高等教育发展的成就与问题

4.1情况总结

促进民族高等教育以更高质量快速发展，培养民族地区各项事业发展所需要的高素质学术、应用和复合型人才，缓解少数民族地区高级人才缺乏的局面，提高少数民族的综合素质，对于促进少数民族地区经济社会发展以及其他各项事业的发展具有重要的作用。少数民族高等教育具有双重属性，既遵循教育发展规律，又是国家一系列政策的产物。21世纪以来，在国家相应的扶持政策、教育倾斜、经费支持、民族对口支援等措施下，我国的民族高等教育取得了令人瞩目的成就。

第一，少数民族高等院校迅速增长。截止到2013年底，我国共有18所民族院校，其中本科院校14所，高职专科院校4所。少数民族地区普通高校共计212所，其中内蒙古49所，广西70所，西藏6所，宁夏16所，新疆41所。而2000年时，民族院校的数量为13所，民族自治地方共有普通高等院校97所。

第二，少数民族在校生比例逐步提高，民族院校规模进一步扩大。2000年，普通高等学校少数民族在校学生数31.99万人，占到全国普通高校在校生的5.8%。到2013年，普通高等学校少数民族在校学生数达到183.74万人，占到全国普通高校在校生的7.7%。13年间，我国少数民族在校生数量增加了近5倍。截至2012年底，13所民族院校中只有西藏民族学院，青海民族大学未形成万人规模。西北民大、西南民大和中南民大在校学生人数分别为23708、25942、23433人，比2010年分别增长了448%、376%、232%。

第三，少数民族教师队伍不断壮大，且素质不断提升。2000年，全国普通高校少数民族专任教师仅有2.51万人，2013年发展至7.94万人。并且，在13所民族院校的专任教师中，正高级、副高级比例为48.6%。根据《普通高等学校基本办学条件指标》中相关规定，民族院校的专任教师中，高级职称教师的比例不得低于30%。从13所民族院校的情况来看，远远高于这一要求。

第四，初步形成了多层次、多形式的民族高等教育格局。随着民族院校规模的不断扩大，其学科体系也在不断完善。除了民族学科与人文学科以外，理、工、农、医等学科体系已发展较为齐全。少数民族高等教育初步形成了多层次、多形式的办学模式，主要由本、专科教育组成，同时兼有成人教育与职业教育。

4.2问题与对策

目前，我国的民族高等教育已经发展至一定规模，如何使民族高等教育由大向强，使民族高等教育为少数民族地区和社会主义现代化建设发挥更大的功效是亟待解决的问题。我国少数民族高等教育的基础十分薄弱，但是在国家的政策帮助下和民族教育工作者的努力之下，发展速度很快。但由于原有的基础较差，因此某些方面的质量还需要提高。具体来说，民族高等教育还面临以下困境。

第一，民族特色的缺失，特别是在教育国际化的背景下，民族文化、民族艺术身份的模糊化问题更显突出。民族高等教育是以不同文化背景的学生作为教育对象，其本身就拥有不同于普通高等教育的特色，是一种“人无我有”的优势，存在即优势，这种存在是融入学生血液里的民族属性，学生本身就是民族艺术的活化石。但是近年来，不论是独立的民族院校，还是少数民族地区的高校，十分重视自身规模的扩大和学科门类的齐全，学科建设与发展趋向国际化。国际化是一把双刃剑，在享受国际优越教育资源的同时，也过滤了学生血液中的精华。民族高等教育的发展，不仅应该遵循现代教育的共同规律，还应当兼顾民族教育的特殊性，在教育国际化的形势下，做好民族文化的传承。

少数民族高等院校在专业、学科课程设置等方面更要充分发挥其自身优势，重视民族艺术的传承性。民族高等院校中，设计艺术学专业是在继承民族传统技艺的同时又趋向国际化的专业，由于本专业的特殊性，特对其剖析，以便正视民族高等教育的困境及对策。首先从设计艺术学学科发展历史来分析，中国的艺术设计学科建设应该是从19世纪末20世纪初才开始，关于中国的艺术设计学学科发展大致可以分为3个阶段：（1）“图案阶段”，指晚清的洋务运动到辛亥革命终止，改良离不开“中体西用”；（2）“工艺美术阶段”，民国政府时期到抗日战争终止，民国政府所进行的现代化改革是中西参半；（3）“艺术设计阶段”，这是中国艺术设计全面转型的阶段，是从改革开放自今，改革开放的大变革是对传统专业的大踏步“西化”。作为中国传统民族艺术的重要学科工艺美术学科逐渐被质疑，1998年，教育部将工艺美术学科正式更名为“设计艺术学”。由此可见，无论是洋务运动、民国的现代化改革还是80年代的改革开放，传统的技艺逐渐被淡化，工艺美术学科逐渐解构。其次从艺术设计学专业本体属性来分析，作为民族传统艺术的重要学科工艺美术，不仅研究中国传统造物的准则，更多探讨匠意，所谓“形而下者谓之器，形而上者谓之道”；而国际化后的设计藝术学专业是以一种标准构成式的教学作为基础教育，作为道也是国际标准化下的造物风格或主义。在教学中，传统的工艺美术时期的写生课也逐渐转化为艺术设计教育中必备的“构成”课，这是艺术个体向艺术共性的转化。由此可见，国际化必然导致民族艺术身份价值的丧失，这是民族高等教育艺术设计学学科面临的困境，民族高等教育中设计艺术学科国际化了，同时艺术也被大众化了，研究如何保留并发展民族艺术的课题必将是解决现在困境的决策。

第二，加快少数民族高层次人才培养步伐（下转第47页）（上接第25页）。作为我国高等教育的最高层次，研究生教育所培养的人才数量和质量直接关系到我国人才强国战略的实施和社会主义现代化建设的全面推进。2013年，全国各类高校中仅有99441名少数民族研究生，占学生总数的5.785%，高层次民族专业人才极为缺乏。为此，应进一步优化民族高等教育结构，探索更加合理的少数民族研究生招生制度，完善研究生奖励制度和激励机制，加大研究生培养力度，努力提升少数民族研究生的数量和质量，为民族地区经济社会发展配备充足的高素质专门人才和拔尖创新人才。

第三，内涵式发展与外延式发展相结合。2000年，我国民族院校共计13所，到2008年发展至15所，2013年增长至18所。我国的民族院校一直坚持的是内涵式发展模式，重视通过教育资源和教育结构的优化来提升教育质量。而我国民族地区的高校一直秉承着外延式发展模式，从2000年的97所高校发展至2013年的212所高校，扩张速度惊人。从理论上来看，外延式发展保证了内涵式发展所必须的规模要求，而内涵式发展则能提高并优化外延式发展的质量，二者是相互统一协调的。对于民族院校而言，可以通过适当增设新的学校来为少数民族学生提供更多的入学机会。而少数民族地区的高校则应通过合并扩大规模，合理调整学科结构，优化专业设置，争取更多教育资源等方式来加强自身的建设，为少数民族提供更加高质量的教育。

参考文献

[1]谢焕忠.中国教育统计年鉴[M].中华人民共和国教育部发展规划司，2014.

来源：科教导刊·电子版 2017年24期

普高自我总结篇7

【关键词】

妇科病;普查普治;患病率开展妇科病普查普治是妇幼保健工作的一项基本内容,为了保障广大妇女的身体健康,我国不断加强对妇科病的普查力度,积极协调各个部门支持对妇科病普查工作的开展,提高了广大妇女对自身健康重要性的认识,降低了各种疾病的患病率。现将长春市1996~2008年妇科病普查情况分析如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 来源于长春市1996~2008年全市妇科病普查情况年报表。

1.2 方法 利用统一的村、乡、县、市普查表进行普查登记,了解妇女的结婚史、月经史、孕产史及既往病史,同时进行妇科检查、宫颈刮片、阴道镜、乳腺扫描、盆腔B超等常规检查项目;根据所有的全部完整报表进行审核、汇总、分析。

2 结果

2.1 本文统计共普查14 956 495人,普查率40.69%,总体情况来看普查率逐年下降。特别是2008年普查率已经下滑到7.29%。

2.2 实查人数6 086 190人,患病率28.63%,总体患病率有所下降。

2.3 7年间总体患病率有所下降,但阴道炎、宫颈糜烂的发病率仍然很高。其中阴道炎为42.12%,宫颈糜烂为43.47%,淋病为11.15/万,尖锐湿疣为9.96/万,宫颈癌为0.68/万(6.86/10万),乳腺癌为0.86/万(8.66/10万)。

3 讨论

采用适当的医疗手段筛查妇科病,是降低妇女常见病、多发病的有效措施,尤其是使没有症状的癌肿患者能及时获得诊断、治愈的机会,并且减少可能的诱发因素,做到早期发现、早期诊断和早期治疗。贯彻预防为主的方针,保证妇女的健康,也是妇女保健的一项重要工作。通过连续13年的不断努力工作,使长春市的妇科病患病率有所下降,但由于各种工作管理体制的改变,资金经费的问题妇科病普查率呈下降趋势。

从本文的妇科病普查统计中可以看出,阴道炎、淋病、尖锐湿疣、子宫颈癌、卵巢癌呈上升趋势;宫颈糜烂、子宫脱垂、乳腺癌呈下降趋势,与我国有关资料报道的子宫颈癌居女性生殖器官恶性肿瘤的首位相吻合。阴道炎患病率为42.12%,发病率还很高,阴道炎是育龄妇女最常见的阴道感染性疾病,有10.00%~40.00%患者无临床症状,可能与频繁、多个或阴道灌洗使阴道碱化有关[1]。各种细菌、病毒、滴虫及性传播疾病的感染,也给广大妇女带来的了一定的痛苦。本文统计宫颈糜烂为43.47%,虽然呈下降趋势,但发病率仍然很高。有资料统计宫颈糜烂者的子宫颈癌发病率较无宫颈糜烂者高5~10倍[2]这强烈提示要改善妇女的生殖健康状态,必须关注宫颈疾病的发生与正确的预防。特别要重视的是HPV感染导致的宫颈糜烂及病变易转变为子宫颈癌[3]本文显示淋病的发生率为11.15%,说明要密切关注广大妇女的自我防护能力,杜绝不良的性接触,降低性传播疾病的发生率。

妇科病普查是贯彻国家“预防为主”卫生方针的重要措施,对普查人群进行系列的妇女保健知识、性知识、计划生育知识及乳腺自检等知识的宣传教育,将妇科病普查与健康教育结合起来,提高妇女自我保健意识和能力。同时对普查出的患病妇女进行积极治疗,以保障妇女身心健康,进而提高整个广大妇女的健康水平,也有利于优生优育。

参 考 文 献

[1] 乐杰.妇产科学.人民出版社,2006:261.

[2] 胡晨,刘秀蓉,李近瑶.妇女病普查普治现状分析.中国妇幼保健,2007,22(14):1935.

普高自我总结篇8

根据县委县政府的要求，__县二轻工业总公司，在20__年度对普法学习从领导到广大干部职工都保持了高度的重视。大家充分利用星期一晚上的集中学习时间，在边学习“三个代表”重要思想的同时，也对学习普法知识，化了一定的时间，逐步充实和完善了公司全体工作人员的法制观念和法律知识。文秘站版权所有!

我们在普法学习中，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕依法治国基本方略和经济建设这个中心，结合我县“开放带动、接轨沪杭”战略、“强工业、精农业、扩城市、兴三产”工作重点，增强机关公职人员的法制观念和依法办事能力，坚持理论联系实际，与建立高素质的经营管理者队伍相结合，与建立现代管理制度相结合，与加强企业科学管理、提高企业管理水平相结合，与建立健全监督约束机制相结合，与诚信经营依法管理、打造“信用__”相结合，进一步提高全体干部职工的法律意识和法制观念，将生产经营、管理决策等各个环节纳入法制化、规范化的轨道，依法促进公司各项工作的正常开展。

通过今年来公司全体干部职工的法律知识学习，全体干部职工深入理解了贯彻依法治国方略和建设社会主义法治国家的重要意义，初步掌握了宪法、国家基本法律及与本职工作相关的法律知识，进一步提高了诚实信用、依法管理的观念，不断增强了管理者依法办事和依法行使权利履行义务，自觉遵守市场竞争规则，依法维护自身权益的自觉性和能力，建立健全了公司遵纪守法等相关制度，确保了以依法管理和依法保护自身合法权益工作的进一步开展。

我们今年来普法学习，内容广，知识全。我们主要学习了以下一些普法知识：

1、邓小平同志关于民主法制理论，同志关于依法治国和民主法制建设的论述；

2、宪法和国家基本法律；

3、有关市场主体的法律、法规、规章；

4、有关市场规则的法律、法规、规章和世界贸易组织基本知识和规则；

5、有关宏观调控与管理的法律、法规、规章；

6、有关劳动与社会保障的法律、法规、规章；

7、有关整顿和规范市场经济秩序，诚信经营、诚信纳税的法律、法规、规章。

8、有关保护环境、资源和知识产权等方面的法律、法规、规章等等。

按照全国“四五”普法统编教材由宣传教育局、国家经贸委经济法规司和司法部法制宣传司组织编写的《企业依法经营管理读本》和《企业经营管理者“四五”普法常用法律法规汇编》组织学习，同时根据实际情况充实学习内容，将学习和工作联系起来，达到了学以致用，理论联系实际的良好效果文秘站版权所有!。

在12。4全国普法日，我们积极响应县普法活动，开展了全体机关干部职工学法活动，领导带头，大家自学，学习普法办在网上发来的普法简报，使大家了解了12。4这个特殊的日子，了解了全县在这个日子里学法知法用法的高涨热情。大家通过12。4普法活动，对普法工作更重视了。自学法律知识更自觉了。