家长对孩子考试总结范文

家长对孩子考试总结篇1

现在高三的同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们又一次共同共聚一堂，一起探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表5班全体教师向大家表示衷心的感谢，并对大家的到来表示热烈的欢迎！

今天我从以下几方面来谈：

第一：班级的组建和班级到现在取得的成绩

1）班级文化成绩：从入口到现在

XX年高一本校录取分比七中低了12分，本校三四班按成绩先排完后就是我们5、6班，高一上期结束后又拔了一部分优生到三班，但现在每次考试年级前100名都又12-15个之间，年级前50名也又2-3个，（其中以+++同学的成绩最为突出）在全市统考中各科平均成绩，完成任务指标情况稳居全市前三名（第一、二名是本校三、四班）各学科发展情况良好。

2）常规成绩

高二、三被评为市级优秀班集体，各方面表现突出，运动会，文艺汇演，板报，跑操，卫生等等都处于年级前列。

3)思想品德方面

养成了孝敬父母，尊敬老师，团结同学的好习惯，对社会是以个有用的人

4)其他细节方面

脚踏实地，认准目标后就会下定决心组做好一些事，并能够将其做好，等等

第二: 正确对待高考前的几次考试

在每次考试中有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，怎么看待考试成绩呢？下面我从三个角度做简要分析。

1、考好了，怎么办？

如果您的孩子成绩比原来进步多了，作为家长，您一定是会感到很高兴了，可是高兴之余，您可能会担心：是不是这次考题过于容易，以致于孩子能取得这么好的成绩呢？再说了，孩子如果因为这次考得太好，不像原来那么用功学习了怎么办呢？

考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。比如，您可以这样对您的孩子说："xx，你这次考得不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率；看来你考上大学的希望越来越大了！祝贺你！不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀！继续前进吧，孩子！”

这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说"你这次居然考得这么好？？是不是考试太容易了？？快好好学习吧，下次高考就没这么容易了！"--这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！

2、没有进步，怎么办？

如果孩子的成绩与以前几次的成绩相比，没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，您会怎么想呢？您也许会想：怎么回事呀？看起来学习努力多了，而且还多学了一个月，怎么也没有看到进步呢？看来高考也就这个水平了！这可怎么好呢？

其实，在每次考试时保持原来水平的人还是大多数呀，因为原本从几次考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。

对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步＝没有退步！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？

除此以外，对于这些保持原来水平的孩子，其实家长可以帮助他们总结各次考试的共同失误之处，因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊，所以，您可以和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。

3、考砸了，怎么办？

如果您的孩子在考试中失利了，比以前退步多了，那您会一定会为此感到焦虑万分，毕竟没有几次模拟考了。您的心情是可以理解的。考砸了，意味着什么呢？--这是很多家长想弄清楚的问题。

家长对孩子考试总结篇2

家长们、老师们、同学们：大家下午好!

首先，对家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持，因为我觉得，这次会议的真正意义可能不在于我们交流什么，而在于给学生鼓劲，只要自已的家长参加其中，对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽的力量源泉。

光阴荏苒，日月如梭，不觉间这一学期已走过了一大半的路程，一路走来让我们有收获成功的喜悦，也有经历失败的痛苦。在上个星期，我校举行了本学期期中考试，为了帮助同学们更好分析考试得失，掌握科学的学习方法，胜利完成下一阶段的学习任务，今天我校隆重召开期中考试总结表彰暨家长大会。

今天的大会有5 项议程：

一、杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰

二、优秀学生代表四年级 及五年级 发言

三、班主任代表一年级陈老师、六年级张老师发言

四、周主任做学生养成教育工作总结

五、赵校长与家长交流教育的理念、方法

1、现在，我们进行会议第一项议程，有请教导处的杨主任宣布表彰决定并颁发奖品，表彰先进事迹，大家掌声欢迎!

同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流

2、大会进行第二项，优秀学生代表发言

(1)、首先有请四年级 同学传经送宝，大家掌声欢迎!

谢谢 同学的精彩发言!

(2)、下面掌声有请五年级 同学发言

谢谢 同学的精彩发言

3、大会进行第三项，班主任代表发言。

(1)、首先有请一年级陈老师讲话，大家掌声欢迎!

谢谢 的讲话!

(2)、下面掌声有请六年级张老师讲话

同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师，同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!

4、大会进行第四项，有请政教处的周主任做养成教育工作总结，大家掌声欢迎!

让我们再一次用掌声感谢周主任语重心长的教诲。

周主任全面系统的总结了我校养成教育工作的成绩和不足，欲成才，先做人。希望每一个同学从小养成好习惯。

5、大会进行第五项、有请赵校长做家长学校的教育理论、方法，大家掌声欢迎!

父母是孩子的第一位老师，你们在孩子的身上倾注了所有的爱和心血，望子成龙、望女成凤，是在座诸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子达到什么目标，永远是家长和学校共同研讨的话题，加强家长和学校的沟通，实现家校联动是目前教育的大趋势。刚才赵校长就孩子教育的理论、方法进行了精彩的讲述，凡事预则立，不预则废，教育孩子也应有的放矢，大教育家孔子几千年前就提出了因材施教的教育方法，作为现代人的我们应该掌握教育孩子的方法，海纳百川，有容乃大。作为教育工作者理应多听听群众的呼声，家长的意见。我们决不会讳病忌医。让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，

我坚信，只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。

感谢各位领导和代表的精彩发言，相信通过这次大会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子的健康成长，为了孩子的学习进步，为了孩子的美好明天，让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成龙成凤!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成!

期中考试总结表彰暨家长大会有五项议程：

一、宣布表彰决定并颁发奖品

杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰

二、优秀学生代表发言

(1)优秀学生代表四年级 同学发言

(2)优秀学生代表五年级 同学发言

三、班主任代表发言

(2)一年级陈老师发言

(2)六年级张老师发言

四、周主任做学生养成教育工作总结

家长对孩子考试总结篇3

一、引导孩子进入正确的备考状态

第一，降低期望值，以理智的态度面对考试。家长应当注意引导孩子正确认识中考。中考只是一场考试，它不是人生的终极目标，而只是旅程的开端。中考的成败并不能决定一生的成败。不论中考试成绩如何，并不代表今后一贯的发展趋势。这样可以帮助孩子更加理智地对待考试，避免遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。

第二，帮助培养自信心。告诉孩子不要对考试存在惧怕心理，对自己充满信心，只要能够战胜自己就一定能胜利。孩子在父母的理解和强大精神鼓舞下，能更快、更勇敢地克服困难，找回学习上的信心。

二、营造温馨的家庭氛围创建和谐的备考氛围

在备考的特殊时期，家长一定要保持家庭气氛的和谐，多和孩子共进晚餐，谈论愉快的话题，以此来缓解孩子的压力和疲劳。家长要通过各种方式与孩子进行交流和沟通，并讲究方式方法，不要指责、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和体会，尽力为孩子创建一个充满理解和关爱的备考环境。另外，不能忽略家庭民主的问题，应尽量尊重孩子的选择和意见。

三、关注考生情绪做好心理医生

在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。家长可以尝试各种做法，让孩子卸掉“心理压力”这个大包袱，积极、乐观地面对学习和考试。孩子还可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想而丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。

四、制定合理计划结合实际对症下药

每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。

与此同时，家长要和孩子一起制订学习目标和计划。既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。

五、摆正心态少些唠叨多些微笑

面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。相关心理专家提醒，家长不必过于焦虑紧张，作为家长只有放下心理包袱，才有可能做好孩子备考时的后勤工作。

我们要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行。当他内心成功的欲望被激起时，他能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。

考前家长们还很喜欢唠叨。他们的唠叨一般分为两种。一种是本着为减轻孩子压力的目的，刻意说一些安慰、关爱的话语，但实际效果是令孩子反感、不自在。比如“你想吃什么，我都给你做”，“其他事不用你插手，管好自己的学习就行”等等。另一类唠叨则反映了家长的攀比心理。一些家长爱将孩子横向、纵向攀比，“某某同学平时成绩跟你差不多，你中考可不能输给他”属于横向攀比;“某某去年考上重点高中，你要是像他一样就好了”属于纵向攀比。

总之，孩子学习一天够累了，家长尽量不要在其耳边唠叨。和孩子相处时，家长不妨多些真诚的微笑，抽空带孩子散散步，和孩子聊聊别的话题，让孩子心平气和地复习和备考。

六、勿忘锻炼身体加强体育运动

针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。

中考临近，许多家长时时处处监督孩子学习。例如，王鹏学习累了，约好友出去打乒乓球以调节一下紧绷的神经。可还没等走出家门，妈妈就拦住他说：“快中考了，还有心思打乒乓球？有那时间还不如多做几道化学题，多背几个单词！”其实，在学习之余，适当进行体育锻炼，不仅能强身健体，还能使孩子劳逸结合，提高学习效率。更何况有的省份已经将体育列为考试项目，占有一定分值。因此，家长一定要及时督促孩子进行体育锻炼，是孩子的学习事半功倍。

七、做好称职的后勤部长

在出谋划策之前，家长要做好后勤保障工作，给孩子及时补充营养和能量。针对家长所需，专家为家有考生的家长列出一套营养饮食方案：1.每天喝一袋约300克的牛奶。晚上睡前喝牛奶有催眠作用，不爱喝牛奶的考生，可用豆浆或酸奶来代替；2.每天吃250克~350克碳水化合物(就是我们吃的米和面，相当于6~8两主食)；3.每天3~4份高蛋白食物(一两瘦肉或一个大鸡蛋，或者二两鱼虾，或者二两鸡和鸭，或者半两黄豆)；4.有粗有细，不甜不咸，三四五顿，七八分饱；5.每天吃500克新鲜蔬菜和水果。

家长对孩子考试总结篇4

分数的影响

早在几十年前，中小学校园里就曾流行着这样的说法：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。几十年过去了，随着素质教育的提出，本以为这种状况已经有了根本性改变，可是调查发现，事实并非如此，如今的孩子依然没有跳出考试的怪圈。

问卷调查中让孩子们回答这样两个问题：

第一，在生活中，有没有一件事情让你感到自己最棒?如有，请写下是什么。

第二，在生活中，有没有一件事情让你有失败的感觉?如有，请写下是什么。

当我们逐一浏览被调查中小学生所写下的答案时，我们发现他们的回答中与考试相关的最多。请看部分孩子们的回答。

让自己特有成就感的事情：

五年级期末考试，也许是我粗心了，也许是我骄傲了，数学考了68分，我被重重地击倒了。

平均分考90分以下。

上次，我钢琴考级没过，感到自己很失败。

我小学曾在奥林匹克数学竞赛中荣获三等奖，然而上中学时在一次学校举行的数学竞赛中，我名落孙山，我太失望了，失败极了!

因为考试成绩好而有特棒感觉的孩子占51.05％；因为考试成绩不好而深刻体验到失败感的同学占41.24％。

如果孩子的自我价值感仅仅建立在分数的标准之上就太可悲了。这也让人不能不感到悲哀。多年来，家长跟孩子所说的话总是那么几句：“考得怎样?多少分?第几名?”很多人在呼吁改变这种状况，可是这种情况什么时候才能得到改变呢?孩子考得好，家长就喜笑颜开，奖励多多，甚至无节制满足孩子的要求；孩子考得不好，家长就打骂相加，而很少考虑孩子的感觉。这可能就是导致孩子在自我价值感的建立时过多参照考试标准的重要原因。

冯志梅是台湾一位著名的家庭教育专家，她曾告诫学生父母，不要以分数的多少来决定你对孩子的爱，这样的孩子总会把自己的价值绑缚在外在的数字上。在一次演讲中她谈到她的教育法：孩子上小学时，每次当他拿着不好的分数回来，冯志梅做的第一个举动就是把孩子抱在怀里，并对他说：“妈妈非常非常的爱你!”孩子说：“我才拿回来40分的卷子，为什么你还爱我呢?”冯志梅就会告诉她的孩子：“妈妈爱你，而不是爱你的分数。不过妈妈希望并要求你认真地学习功课，因为你学习知识是为了将来对自己的生活负责。”这种做法才能真正让孩子跳出分数的怪圈，孩子的自我价值感也得以真正建立。

比较的结果

一个人从出生开始，就会在不知不觉中与人比较或被比较，每个人都很难完全避免这种情况。成长的过程中，一个人必须建立起一种相对独立的自我价值感，否则他很难获得幸福与成功。

但是，我们通过调查却发现，在家庭中，孩子经常在比较的怪圈中挣扎，父母不但不注意对孩子自我价值感的保护，反而处处拿孩子与别人比较。在本次调查中，约有20％左右的孩子明确提到了当父母拿自己与其他人比较的时候，特别有失败感。请看孩子们的心声：

妈妈总说我不如小姨家的表妹，我听了常常想离家出走。

被妈妈骂很笨时，心里总有一种失败的感觉。

我妈老在别人面前揭我短，让我很没面子。

正是因为家长的这种做法，也加剧了孩子在与人比较中确立自我价值的错误观念；

第一次英语考试成绩不理想，我没有超过别人，这让我感觉自己是个失败者。

这就是比较带来的不利影响。

父母要善于发现孩子的优势

其实，不管是考试的分数还是比较的结果，其中最主要的问题在于父母把孩子的价值建立在他人的支点上，而没有看到孩子自身的价值和优势。只有把自我价值的支点还原到自己身上时，一个人才能更容易充满自信，取得成功，获得幸福。在本次调查中，一些孩子对自己最有成就感的经历的描述就很好地证明了这一点，请看一些孩子的回答：

有一次老师让我们班的同学比跳绳，可是我那时还不会跳绳，我心中下定决心一定要学会。当天中午，我手拿一根破绳，练得满头大汗终于学会了，以后我每天都苦练，终于在一次学校举行的跳绳比赛中我拿了第一，虽然是一件小事，可我认为我很棒!

我画画比较漂亮，特别是画一些卡通画等，每次我在课间时画画，同学们就走了过来，有的还叫我送一幅给他们。那时候真的很有满足感，觉得自己特棒!

在四年级上学期的一次运动会上，我参加跳高比赛，没想到自己得了第三名，那时候我真的觉得自己很棒，并且喜欢上了跳高；我总是自我鼓励，每次一个小目标，过段时间回头一看，哎哟，进步多多哟!

我们可以看到，当孩子意识到他自身的优势并发挥它时，他就会收获自信与快乐。

家长对孩子考试总结篇5

那么，一些曾陪伴孩子经历过大考的家长们在为孩子做“后勤部长”和“心理医生”的过程中，有过什么样的经验和教训呢？

把考试的一切不利因素都考虑在内的做法，恰恰暴露了父母对考试结果过分看重的心理

（周艳华，女， 40岁，公务员）

去年，我哥家的孩子考大学，可是我明显看出嫂子的紧张程度远甚于侄女。侄女一进入高三，嫂子就把她的一切娱乐活动都停了，家里的狗也送走了，椅子腿儿都穿上了“鞋套”，生怕干扰到宝贝女儿复习迎考。我哥接个电话，她也马上出来“挡架”：“去走廊接！声音小点儿！”楼上的邻居剁肉，嫂子冲上楼就跟多年的邻居翻了脸：“这么大的动静，太影响我闺女复习了！”考场确定下来后，为了防止堵车，侄女想骑车去，嫂子却非要陪宝贝女儿提前入住宾馆，说是离考场步行只有5分钟，这才万无一失。本来宾馆是给入住考生赠送份饭的，可嫂子却说：“万一吃坏了肚子怎么办？”非让我哥请三天假，专门给孩子送饭。没想到这么“周全”的安排却办了坏事：因为宾馆隔壁有两位大嗓门的山东客人，半夜三更才应酬回来，开着电视在那里聊天，致使侄女根本无法入睡。于是嫂子又吵着要换房间，闹得连宾馆的保安部长都惊动了。结果，房间是换了，可这一宿折腾得侄女两眼跟“熊猫”似的，使考试时的状态大受影响，反而没考好。事后，嫂子的肠子都悔青了。

要我说，我嫂子这种“家有考生我最大”、“谁都别在这会儿跟我闹别扭”等心态本身就暴露了家长严重的焦虑心理，这会给考生造成一定的不良暗示：“我们都为你殚精竭虑谋划成这样了，你不超水平发挥，对得起谁？”而家长这种事无巨细、周全考虑的心态，也将让考生产生一种“特权”心理，认为这几天所有人都得顺着他，旁人都得让着他，一旦不能实现，就会怨天尤人。抱有这样的心态，考生又怎能从容应对考试期间的小波折呢？

今年，我家孩子也要中考了。我吸取了我嫂子的教训，准备让孩子骑自行车去考试，而我仍然正常上班，正常回家做三菜一汤。我觉得只有让孩子明白，考试是他自己的事，是一件正常而又平常的事，他才能在这几天不骄不躁，持一颗平常心，从容应考。

要想冲刺能提速，考前放松需有度

（苏晓，女，39岁，教师）

关于这一点，我们家有过深刻的教训。我儿子去年中考时，正赶上西甲和意甲联赛打得如火如荼，那里的很多球星是儿子的偶像。所以，他就再三央求我：“妈，反正该复习的我都复习到位了，再做题也是重复，你就让我看看球赛吧。你看，乒乓球队员大赛前还集体去唱卡拉OK呢！人放松了，才会有状态，才会超水平发挥呀。”结果，我就这么稀里糊涂地答应他了。放假回家复习的那一周，儿子白天打球、看电影，晚上跟爷爷看球赛，日子过得逍遥自在。可是等到考试前一天，他做模拟卷时才发现自己手生了许多，思维也有些迟钝了，再想突击复习，已经没时间了。结果，愣是差5分没进重点校。

从儿子这次考试的失利中，我慢慢总结出了一个教训：“小考小玩，大考大玩”的观点绝对是错误的!考前必须保持一定的做题量，这不是教孩子去攻克难题，而是保持思维的敏捷性和流畅性。考试绝对是熟能生巧，考前的大量练习，看似一种简单的“重复劳动”，容易让人厌倦，实际上，只要克服了这种厌倦，孩子就会对应考保持一定的兴奋度，并在考试中精力更为集中。否则，放松过度，就会像长跑运动员看到终点线就过早的放松一样，冲刺时能出好成绩才怪呢！

考试期间，一味地上补品，不如适当地上一点儿“精神补剂”

（董钢，男，42岁，研究员）

有些考生的父母，为表示对考生的“隆重关爱”，不惜买来昂贵的补品给孩子加油。且不说花费这样大的代价给家庭经济带来的沉重负担，就是给孩子的心理也会增加许多的负担――孩子一遇上做不出来的难题就会紧张，因为心中总是在想：连这都不会做，怎么对得起父母的特殊关爱？考场上，诸如此类的“走神”绝无好处。

另外，滥用补品有时还会带来意想不到的危机：我同事的一个孩子，因为考前服用了人参鹿茸等补品，在政治考试的过程中突然出鼻血，止都止不住，这可把监考老师和校医忙坏了，又是用药棉塞鼻孔，又是用冰水给额头降温，等鼻血止住了，已经白白浪费了20多分钟。还好，孩子最后总算紧赶慢赶完成了剩下的考题。等出了考场，他跟父母一说，父母的脸顿时就吓白了，连忙问试卷沾没沾上血迹。要知道，如果考卷上一旦出现任何“有意做标记”的印迹，就会被认定为作弊行为。当得知一切无事之后，父母这才长出了一口气。但现在一提及此事，他们还是心有余悸。所以，在考试前几天，忙着给孩子吃补品绝对是一件高风险的事情，特别是在不知道进补的食物对孩子的身体是否适应的前提下，还是少吃或不吃为妙。否则，既不利于消化，又人为地给孩子增加了心理负担。

我家孩子忙中考那会儿，早餐仍是十年一贯制的稀饭、菜包、鸡蛋或面包、牛奶。她比平时吃得少点儿，她妈妈就担心，我就安慰她：“没事，肚子稍空一些头脑反而敏捷。你没见吃得脑满肠肥的人都恹恹欲睡吗？全身的血液都忙着支援肠胃去了，大脑缺血，自然迟钝。”事实证明，吃寻常食物，温暖、热乎，就能让孩子稳定地发挥。在考试那几天，我也会随口问问她感觉怎样，但不做深究，她有时说“好”，我就会鼓励她“继续努力”；如果她说“不怎么样”、“感觉不顺”，我就劝她“忘了它，集中精神考好下一科”。有时，我还会搬出自己高考时感觉“悲痛欲绝”的课目，最后反而不是“拖后腿”的来告诫她：人的感觉往往也会出现偏差。妻子忧心忡忡地问我：“考试期间跟孩子说这些好吗？不是说尽量要少谈考试，以免影响心情吗？”于是，我摆出了自己的道理：“咱们有多看重这次考试，孩子心里很清楚。要是天天绕着考试走，对考试默不作声，反而会给孩子造成‘山雨欲来风满楼’的感觉。所以，稍微谈一谈考试状态是不要紧的。”当我看到女儿有些沮丧的神情时，我就会拍拍她的肩，开导她：“路长着哩，成败决不在此一举!”其实，这话既是说给女儿听的，也是说给自己听的。家长也需要宣泄，否则家长压力太大，也会心理崩溃的。事后，女儿还感谢我说：“老爸，你的‘精神补剂’比食补管用多了!”

自创同步复习节奏，有助于孩子提前进入适应性情境

（颜丹婷，女，44岁，记者）

今年，江苏省高考时间一公布，我就打电话给我姐，问她看到考试时间的微调没有？“数学从第二天的早上改到第一天的下午考了。”我姐听了，还很迷惑呢：“这有什么关系吗？”其实，关系可大了！多少年来，考生都习惯于上午考数学，现在这种安排，使下午容易犯困的考生多了一项任务：提前适应新的时间安排和考试节奏。因此，我建议老姐马上让外甥把做数学的考前复习时间安排在下午15：00～17：00，与高考同步。这是一个替孩子安排考前复习的家长得出的经验。很多家长反映，无论是中考还是高考，到最后一两个礼拜，学校都“放羊”了，除了安排老师值班答疑，全凭孩子自己安排，结果有些孩子就安排得东一榔头、西一棒槌，缺乏科学性。而这位家长却让孩子把最终确定的考试时间表拿出来，对照着各科目来安排复习时间。第一天上午考语文，就同步开始做语文复习卷。滚动过两三次后，孩子的“思维时钟”与考试时间就能取得高度一致了。等真正上了考场，适应得就非常快。这个方法，国家运动队参加高规格的比赛时常用：赛前的热身尽量安排在同一时间做，有“时差”也能尽快调整过来。这一招的确很有效，家长们不妨试试看。

解决失眠焦虑，找准孩子的“催眠点”

（程南方，男，45岁，教师）

当了这么多年的班主任，送走一届届的毕业生，自己的孩子也经历了中考、高考，很多家长都把我当成调整考生心理的“指导员”。据我观察，考生在第一门考试开始前的那一夜是最紧张的，随后的两三天，紧张程度就会递减。所以，开考第一门语文之前，一半左右的孩子会入睡困难，包括一部分从不失眠的孩子。这使得父母也极为焦虑，不知到底该不该给孩子吃安眠药：吃吧，怕第二天上了考场打瞌睡；不吃吧，又怕孩子一夜无眠，影响明天的临场发挥。要我说，不如提前几天就给孩子养成吃一点儿“安神夜宵”的习惯，比如用莲子、红枣、桂圆熬汤喝，可以让孩子睡得快些，醒后也更有精神。还有一点，就是要留心观察孩子在哪种情境下更容易入睡，你只要重设这种情境就行了。比如，有些孩子听音乐能放松入睡，那就用音乐来帮助催眠；如果孩子闻到熏衣草类的香味就瞌睡，那就在晚上在加湿器中加一点儿熏衣草精油……如果孩子实在睡不着，也可以服两粒安定，其中一粒是真安定，另一粒是维生素B族的“安慰剂”，或者是一粒有安神作用的谷维素。这样，孩子得到了“我一定能睡着”的暗示，入睡就快了。

事实上，第一夜少睡两三个小时对考生影响不大。一般到了第二个晚上，绝大部分考生的睡眠都会正常，父母最要不得的就是把“你还睡不着？明天恐怕要坏菜”这样的暗示传递给考生。考生第一个晚上一般有5个小时以上的睡眠就能正常发挥，我送走了20届考生，对这一点深信不疑。希望父母和考生也对此有信心。

本刊观点

家长对孩子考试总结篇6

学校考试主要测验学生对学习过的知识掌握的程度，和运用这些知识思考和解决问题的能力。这样，在考试之前，家长要提醒孩子复习，重点是掌握考试范围内的知识点，弄明白基本概念、基本原理，做一些基本题型的练习，已经掌握的则可以从略。如果每过一段时间，孩子能自己总结学过的知识，并且把重点、难点、尚未掌握的部分列举出来，那说明孩子已具备上等的学习能力、复习能力。

运用知识思考和解决问题涉及创新思维能力，包括敏觉力、变通力、独创力、流畅力、精进力等各个方面。一个问题提出来，孩子马上就意识到可以用什么原理解释或解决，就是敏觉力。知道在沙漠中口渴找不到水喝时，可以喝仙人掌汁，就是变通力。能够想出别人想不到的办法解决问题或创造出新东西来，就是独创力，这是发明家最重要的特点。对于一个问题的答案或物体的用途，能够在很短时间想出多种答案，设计出多种用途，就是流畅力。能够更加细致缜密地思考，从而提出更全面、更有效的解决问题的方案，就是精进力。

这五种创新思维能力是以一定的智力为基础的，许多家长都懂得在孩子还小时就通过智力游戏等提高孩子的智力，培养孩子的创新思维。如闻孩子水杯有什么用？聪明的孩子会回答出很多答案，如喝水、种花、养鱼、装东西、画圆形、做量具、当鼓敲等等，这就是流畅力和变通力。

心理状态也是决定孩子考试成绩的重要因素。我们经常看体育比赛，不能专注于比赛本身的一方，往往出现动作紊乱导致落败。除了临场发挥时的心理必须稳定外，平常的心理状态起着基础作用。许多取得优秀成绩的运动员，都是平常投入了大量时间训练，精益求精地改进运动过程中的每一个动作、每一个细节。这种不厌其烦的自控能力是所有想要成功的人必须具备的心理品质，在校园里被同学们忌羡的“学霸”往往都是这种类型的学生。

许多孩子在考试前都有心理焦虑，家长要帮助孩子放下包袱，才能考出正常水平。最重要的是，哪怕学校会根据考试成绩排名，家长也要看开一些，不要让自己对孩子的爱被排名左右了；要告诉孩子，只要准备得比较充分，发挥出自己的正常水平就会取得不错的成绩。还可以告诉孩子更大的道理，一场考试影响不了整个人生，人生是一场长期的考试，衡量这场考试的标准并不是学校考试那样的分数至上，而是坚持到终点就是胜利。

家长对孩子考试总结篇7

初中家长会家长讲话稿1

 

尊敬的各位老师、家长们，你们好!

 

我是同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

 

我的孩子，年毕业于小学，当时我们选择了中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张_英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。

 

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

 

一、重视孩子的健康

 

这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

 

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是堵疏结合的原则。堵指禁止他去网吧上网。禁止浏览充涉_、暴力的不健康网站，疏指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

 

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

 

我们家每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣

 

再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通

 

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

 

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

 

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结!

 

初中家长会家长讲话稿2

 

尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好!

 

我是七年级（一班）邓雨的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢！

 

今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的，

 

是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。

 

第一、多对孩子进行正向教育和引导

 

孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的

 

求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。 孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。 第二、重视孩子的心理健康

 

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的`困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就

 

要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家

 

长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。

 

第三、是关注孩子的学习

 

说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。

 

1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围

 

孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的，每个孩子都希望有个温暖的家，有个爱他的父母。

 

2、帮助孩子寻找好的学习方法

 

孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，及时预习和复习，由于邓雨认真预习，讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分，不仅锻炼了孩子的能力，增强了孩子的自信心。

 

3、家长要知道孩子的学xxx程

 

我没事的时候也经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学

 

习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。

 

4、让孩子喜欢考试

 

升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发现自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的能力，渐渐地孩子告诉我，我现在特别喜欢考试。

 

四是积极配合老师和学校

 

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

 

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长批评指正。

 

初中家长会家长讲话稿3

 

各位家长：

 

一年一度的中考又快要进行了，但是对于在座各位的每一个孩子来说中考只有一次。上过高中的学生大都会觉得中考比高考还难，这是当前我们的教育制度所决定的。由于孩子们没有亲身经历过中考，再加上对自己的认识不够，不自信等，所以一些同学觉得自己有些焦虑，甚至于恐慌，为此家长应该懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的方法，下面谈几点建议，希望对家长们有所帮助。

 

考试焦虑与考试密切相关，它常常随着考试的结束而迅速消失，因而应优先考虑在不影响正常学习的情况下减压。减轻压力需要教师和家长对学生的学习能力、自觉性和心理承受能力有一个恰当的估计。要恰当地估计孩子的能力，降低过高的学习目标，重视孩子的学习过程而不要太计较考试结果。

 

我们的孩子正处于人生的关键期，青春期的他们需要的是理解与交流，而不是物质上的满足。我想我们家长在忙于生活，生意和工作的同时，能否在这短暂的四十三天里抽出时间来经常和孩子谈谈心，了解一下他们的想法，关心他们目前的学习过程，经常鼓励他们。有时候，家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响。比如，某次考试考差了，他自己心理已经很难受了，假如我们再骂他/她，吵他或威胁他（如：中考要是考不上一中，就不让你读了等等），他/她的心理负担就越来越重。对学习可能会产生恐慌而失去信心。相反，假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励他不要因一次的失败就失去信心，只要继续努力，下一次就一定能考好。我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径。

 

目前家长应注意的问题：

 

1、家长不要对孩子有过分的期待或埋怨，要多分关注与鼓励。

 

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。中考迎考期间，一定要保证家里有个平和愉悦的气氛。各家有各家的矛盾，这本来没有什么奇怪的。但是在中考期间，父母间的矛盾再大也要暂时休战。不要为逞一时之意气，干扰了孩子的应考情绪。

 

3、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

 

4、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

 

5、多关注孩子的心理健康，多与学生交朋友，了解他们的心理想法。

 

6、平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，及时掌握学生的情况，共同教育好您的孩子。

 

7、请家长控制孩子的零花钱。

 

8、加强安全意思，确保孩子的平安。

 

初中家长会家长讲话稿4

 

尊敬的各位家长，大家下午好。感谢三年来各位家长对xx三中的支持和帮助，感谢大家在百忙之中参加孩子的初中毕业家长会。现在我把九年级近阶段的工作向大家汇报一下。

 

一、所有领导、班主任、科任教师精诚合作，群策群力，取得了息、理化、体育三项加试的理想成绩。我们三中，尤其九年级，是一个团结战斗的集体，几项考试的练习过程中，我们的张校长、李校长、各位班主任始终坚守在第一线，手把手的教孩子们信息题、理化操作题、体育运动动作，全方位的做好细节工作，大小组织近10次会议，想尽各种办法，激发孩子们的兴趣，力争让孩子多掌握技巧，多得一分。信息教师刘金良每天8节课，外加早到晚走，赵凤燕，八年级信息老师，冲刺阶段，主动加入到九年级信息辅导的行列中来。体育教师李振东，年前就查出心脏有问题，但他为了不耽误孩子们，一直坚持到体育加试结束，准备本周末做手术。理化教师不放弃任何一个同学，力争让每个孩子都得满分，化学教师长时间在实验室，皮肤都过敏了，但为了让孩子们多练习，依然早晚加班。体育考试，领导、老师怕孩子们扎手，亲自给每个孩子别号码布，张校长一天时间寸步不离，给孩子们鼓劲加油。说句实在话，我们家长的也不一定有这样的付出。我提议大家用掌声感谢我们这些率先垂范的领导和默默付出的老师们！三项考试，共计70分，都记入中考总分。我们的信息满分率80﹪，理化满分率88﹪，体育加试我们的孩子们用顽强的毅力，拼搏、团结、乐观的精神，取得了自身的最佳成绩，并博得了涉考教师及医务人员的赞扬。三项加试的圆满成绩，是大家心血、汗水的结晶。

 

二、全体毕业班教师兢兢业业、无私奉献，取得了年前期末考试和本次一模考试及一中招生的优异成绩。我们的8位班主任，14位科任教师，课上课下，默默付出，尤其是年前，因为周六周日不让补课，时间紧，任务重，我们就以分层次放学的名义每天为孩子们加一节课，每位老师都是无私奉献，没向学生收一分钱，一天两天容易，我们整整坚持了半年时间，老师们毫无怨言。这段时间中，两位校长也是每天也是晚上6点多钟离校。有付出就有收获，年前的期末考试，我们进行了城内九所学校的联合阅卷，X中（750人）600分以上的59人，我校600分以上的56人。本学期开学后，我们迅速组织了教师、学生的誓师大会，制定了"多做套题，提升效率"的教学思路。全体师生马上投入到了紧张有序的三项加试练习和文化学科的复习练习中。体育加试的时候，我考虑到我的班主任教师很累，就想把九6班班主任王秀芝老师上午半天的课给调开，下午半天全力以赴的组织学生的体育加试。但王老师说什么也不干，说不能耽误孩子们的课，四位政史教师也是，一旦耽误她们的课，千方百计的抓时间补回来。九1班班主任谷海英老师的女儿身患重病，在北京医治，佟秀丽、刘春秀两位老师马上请缨将班主任工作交接过来，王秀芝、甄凤华两位教师将课担了下来，谷海英老师几次提出回来把课上完，再回北京看护孩子。这就是三中的教师，这就是三中精神。我们深知，只有千锤百炼，才能让孩子成钢。迄今为止，英语学科已经做了近80套中考套题，语文教师已经做了近20套（学科不一样）。老师们看卷看的眼花缭乱，头晕脑胀，转天又开考，又开判。辛勤的耕耘必将换来累累的硕果，本次一模考试，我们各科在阅卷过程中都压低了分数，从全区来看，我们的成绩是较为理想的。

 

精诚所至，金石为开。在各位领导、老师、家长及全体同学的共同努力下，我校xx等十位同学分别被xx一中、xx一中录取， 20xx年，xx三中创造了中考的巅峰辉煌，20xx年，壮志凌云的三中学子-----我们的孩子，又在续写三中中考的华美篇章，现在，整个九年级上课下课一个样，老师在与不在一个样，课间同学们互相商讨问题，学习氛围浓郁，尤其形成了剑拔弩张、你追我赶的竞争气氛，学生的在校时间还有三十天，我们已经做了周密的安排，各学科的复习、练习已经进入倒计时阶段，每个学科的计划已经细化到每节课干什么，同时，我们在这一个月中，还要对孩子进行答题技巧的培训、全面科学的考前指导和心理疏导，相信有在座各位家长朋友的关心和支持，加之我们任课群体的同心同德，携手共进，20xx年的中考更加圆满的成绩，谢谢大家！

家长对孩子考试总结篇8

我这样对班级进行管理：

一、布置良好的班级文化环境

七年级开学之初，我和全体学生一起动手，将教室布置成作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。教室的环境建设是班级管理的最重要内容。优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力，使班级学生的精神面貌具有和谐的气氛。我与建文老师一起书写了五个大字------静、净、竟、敬、兢、张贴在教室四个角落及后墙正中央。教育学生做到保持教室干净，安静、同学之间相互尊敬、互相竞争、全体学生对待活动一定兢兢业业，尽职尽责。另外我对学生寄语："拼搏无极限，争取机会，不要等待机会".班级提出了班级的总目标："创新思想，超越自我，积极进取，合作竞争，做最好的自己，创最优的班级".给班级确立明确目标，要求同学们为共同目标而努力。学生分组设计布置了"历史文化长廊"、"世界各地"、"神奇的生物圈"、"数学奥秘"、"缤纷英语"等有着自己小组特色的板报专栏他们自己搜集资料，归纳整理。全体学生在整个活动中自己亲自参与，不仅对所学知识进行归类总结，而且还收集了来自课外读物，辅助资料及网上一些有用知识。他们在整个活动增长了知识，提高了综合能力。学会了合作互助，体验了付出后的成功的喜悦。民慧，大龙、小东、超菲、海龙、鹏波，一龙、石云超徐楚浩等还有班级的好多女生都付出来很大的努力。我专门在外置黑板提出来表扬。同学们觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。他们用自己的心思美化班级，热爱班级的环境。爱护班级环境卫生，更加热爱班集体。外置黑板让学生轮流坐庄对班级各小组做出公平公正评价。每周评出合作最佳，进步就快小组。小组里评出最棒展示明星。小黑板成了大家每周末最关注的一块小天地。

二、建立一支高效班级自主管理队伍。

班干部是班主任管理班级的得力助手，是班级管理取得较好效果的保证。7（3）班之所以能很快良性运转，我认为各位班委起到了关键作用。小东积极热诚，精力充沛、慷慨大方、事无具细。和同学团结互助，关键一点他成绩相当优秀。为同学们树立了良好地榜样。马晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲这五位女生成绩优秀、踏实上进在各科中均能起到卓越领先的作用。晋琦、超菲、彬丽、泽芳、郭晓钰、付莹莹、美萍、张扬、程丽青茹等组长态度端正，稳步提升，责任心强，在小组里起到了举足轻重的作用。另外王潇萧、魏秦航、唐国良郭培栋、朱莹莹等同学有优势学科，我督促他们取长补短，把弱势学科补上来。在全班同学你追我赶良好态势下，赵敏慧，马玉龙，刘振，桑振宇，马青勇有了大幅度提升。在班委组长管理班级的同时，我设立了学生一日责任制。让每位学生轮流参与班级管理。在班干部和学生的共同管理中加强学生对班级的责任感。形成了一种在班主任的统一管理下，班长、班委和同学的共同管理机制，这种多层次、全方位的管理机制，不仅加强班级工作透明度，而且增强了学生的责任意识。

三、利用各种活动不断地强化和弘扬健康文明的班级精神文化

开展和组织好主题班会，是班级精神文化建设的最重要途径之一，与学生一道开展班级主题班会活动，可以更好地让学生在活动中展示学生风采、提高学生思想水品及道德教育有效方式。我开学两个月以来，我班共召开了五次高规格的主题班会。一：共建和谐班级，放飞美丽梦想。二人人为我，我为人人。三生命第一，敲响安全警钟 四 感悟青春，畅想未来。五 打开文学大门。每次开班会大家踊跃发言，提出宝贵建议。大家为班级共同发展出谋划策。在以后的学生生活中，我还会以不同主题对学生进行思想励志教育。

班级团队活动对于形成健康向上、团结进取的班级起很大作用。因此，诸如升旗、课间操、学校卫生大检查等系列学生集体活动过程中，注意培养学生责任感和团队意识；培养班级凝聚力；班级内部的活动培养同学们自信团结，好学上进的意志品质。我班每天上午下午分别进行英语、语文美文励志演讲。不仅使学生提高语言表达能力，同时更使他们在参与演讲的过程中感悟人生，意识到坚强、努力等良好的意志品质的可贵，并努力养成这些意志品质。有了这些情感的潜移默化，同学们一个个热情高涨，很快就形成了同学间团结互助，学习上你追我赶的良好班风。今后希望家长能配合我们通过各种实践活动的开展，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。在进下来的艺体周我们还会通过各类文化体育活动的开展，让学生积极参与，提高个人能力，另外可以起到增强团队合作，提高班级凝聚力的作用。

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让优秀的能更优秀。我非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。希望在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

祝你们的孩子健康成长，学业有成！祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

期中考试家长会班主任发言稿（二）

各位家长朋友：

首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加七（6）班第二次家长会，还清楚地记得两个月前我们第一次相会时你们脸上复杂的表情：信任、疑惑、无奈并存。是啊，好不容易跨入淮南市知名学府——洞山中学的门槛。却因为阳光分班的原因没有进入自己心仪的班级。把孩子交给一个只有三四年教龄的年轻班主任，放心吗？会不会耽误孩子啊？

如今，七年级期中考试的硝烟已经散尽，一切似乎已经尘埃落定，但留给我们的思索我认为远远没有结束，一切成绩对于我们，不仅是一种荣誉，更是一种更大的使命和责任。

分析6班之所以能在这次考试中取得如此优异的成绩，我觉得原因有四：

一、6班有一个团结、认真、敬业、无私的教师团队。

感谢学校领导了解我年轻、经验不足，特意为6班配备了非常优秀的教师队伍。英语秦老师是淮南市英语学科带头人，教学方法轻松、幽默；数学张老师由内蒙古师范大学毕业，经过层层选拔被校长慧眼识中，招至麾下；历史陈老师、政治刘老师、地理包老师、生物孙老师也都是学校教学精英、学科骨干。估计你的孩子回去和你讲过：考试前两个星期，不光语数外老师争着要课（语文要信息课，数学要综合课、英语要体育课），连政、史、地、生这些公共课老师也见缝插针，恨不能多给6班的学生强调一些知识点。感谢他们无私的付出。我建议：家长朋友回去方便的话可以以短信或电话的方式给每个老师或某个老师道个谢，再进一步咨询孩子在校情况和该学科学习方法。其实作为老师，我们所需要的就是您的精神奖励、哪怕只是一句认可的评价。

二、6班已初步建设成一个团结、自信、活泼、进取的班集体。

首先：精心选拔的班干部、小组长认真严谨、各司其责，很好的履行着"教师左膀右臂"的职责。在这里，请允许我再把他们的名字念一下：班长张旭、学习委员蒋子涵、纪律委员袁笑、生活委员曹琛、体育委员李桐、刘心怡，文娱委员徐秋瑶、郑雨婷，宣传委员王天也、陈晨；语文课代表吴可凡、张自力，数学课代表张雅琛、王依宁，英语课代表崔若文、袁悦，政治课代表孙浩宇、许咏政，历史课代表杨沐文、王畅，地理课代表滕子莹、邓建文，生物课代表刘敏、窦智；权力最小但责任最大的组长徐福林、孙浩宇、赵明玥、高宇晨、刘聪、李桐、袁笑、刘诗琦等。他们为了班级真的辛苦了，但在辛苦的同时我想他们也拥有了自信，获得了老师的信任与亲睐。（可以请张旭、蒋子涵、袁笑就班级整体情况、学习风气、纪律状况简单地谈一下）

其次：来自五区一县的各路高手云集6班，你追我赶，友好竞争，比学赶超、永争第一。每人制定一个竞争目标卡，选择一两个竞争目标向他学习、向他追赶、争取超越；每次单元测试成绩第一名的名字上光荣榜。大家以学习为自己的天职，时刻谨记"志当存高远、勤奋铸辉煌"的班训，在班级一二十个特优生的带动下，6班学风淳厚、态度端正、目的明确、课堂活而不乱、作业认真工整。涌现出一大批学习标兵，在这里，请允许我把总分上600的学生的名单朗读一遍。第一名：崔若文，第二名：袁悦……（可以请崔若文、袁悦谈一下学习方法）

三、6班有一群深谙现代教育理念高度负责的家长朋友。

自从上次家长会以来的两个多月时间内，我已接待过近二十个家长的电话访问或是直接校访，有些家长甚至不止一次的主动来校与老师亲切交谈；有些家长除了找班主任之外，还和6班其他科任教师了解孩子在校情况；有些家长经常打电话给老师询问学科学习技巧，请求老师指点迷津。有这样负责任的家长，他的孩子成绩怎么可能差到哪里去呢？在现代教育体制一味地保护学生的今天，有了您的理解、支持、配合，我们才能放心大胆地行使我们教育的权利。有了您主动放弃自己的休息时间，充当孩子的家庭老师，才能双管齐下，共同作用促进孩子各方面健康成长。别忘了，孩子是我们的1/74,但却是你的1/1啊。如果连你都放弃不管不问了，我们所能做的也就微乎其微了。

同时，作为班主任，我也想我采取的一些小措施也对期中考试中也起到了一点作用吧：如利用班会、晨会反复强调期中考试的重要性；如在考前十天带领学生举起右拳大声宣誓为考试一搏；如在班级树立期中考试倒记时牌：人生因拼搏而精彩，距离初中第一仗打响还有**天；如在学生考试时明明自己没有监考却跑到学校来见见自己的学生们来给他们打气鼓劲等。

凡事无绝对，虽然成绩斐然，但我们也应该看到成绩背后隐藏的一些隐患，如果任其扩大，将带来无可估量的损伤。这里，我主要讲两点：

一、总分总排名在年级名列前茅，但如果具体到语数外三门，虽有优势，但不明显。

二、政治、历史、地理、生物考的极好，下次能否延续辉煌。

此次6班能取得辉煌成绩，政、史、地、生功劳最大，各位家长千万不要把这些科目当作副科，中学阶段，只要考试的科目都是主课，甚至体育、甚至信息。孩子能把公共课学的这么好，说明6班的学生上课很认真、作业很认真、背书很认真，一言以蔽之：学习态度很端正，而态度就能决定一切。所以希望这次考试在这四门考的比较好的同学，家长在引导孩子学好语数外的基础上务必保持这四门良好的发展态势，七门功课，齐头并进，给孩子在考试中找到信心，也为孩子终生发展奠基；这四门没考好而语数外考的还不错的同学，如袁笑、吴可凡、刘心怡、程齐、赵明月、高宇辰、杨思琪、邓建文、葛威、黄昕等，希望家长也不要过于责怪孩子。而应理性地帮孩子分析原因，寻找对策，孩子其实很优秀，只是在某些细节方面考虑不周全而已。

因此，在本周三、周四、周五，我分三批次开了三个分数段的学生会议，并送给每个分数段的学生一句话：

600分以上35位同学：人生因拼搏而精彩，努力学习，捍卫尊严，捍卫荣誉，相信，我们是最好的自己。

560分至599分之间19位同学：没有永远的常胜将军，相信自己，我能行，别人能做到的，我一样可以。

560分以下20位同学：不求事事如意，但求事事尽力，不能因为我的存在让班级变得更糟糕，要让我的存在使班级变得更美好。

分析完成绩，感觉到隐患，为了更好促进孩子健康、快乐成长，为了保持住这种领先优势，在期末考试中捍卫尊严、捍卫荣誉，借本次家长会，特向家长朋友提出一些要求，与您商榷，觉得有道理，您就采纳：

1、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等，要做孩子的家庭老师，不管你文化水平高不高。经常检查孩子作业、经常检查孩子英语单词和课文背诵情况、经常检查孩子政、史、地、生作业及背诵情况。老师要面对近150个学生（语数外老师）或500多学生（政、史、地、生老师），根本无法顾及所有的学生，而你，只要顾及一个。后半学期课程更紧，老师能把课上完就不错了，所以家长要做的工作就更重要了。

2、及时给孩子查漏补缺，别让问题越积越多。寻访名师，小班辅导或个别辅导，务必不能让数学、英语差下去。记好，务必不能。（英语不好的继续推荐上徐老师的辅导班，如方月光、周梦晨、吴欣辉等，数学七、八十分的甚至部分90分的同学，数学张老师愿意牺牲自己的休息时间，利用周末抽一个下午义务给学生加强训练、提高成绩。）

3、在中学阶段，除了学习成绩是真的，什么活动啊、演出啊、比赛啊都是假的，比如这次校庆排练给我们班冲击就很大，不少同学因为演出排练耽误正常上课时间，并且由于过度疲劳造成作业质量下降、上课时精神恍惚目光呆滞，从而导致成绩下降，如谢静贤、刘敏、袁笑、刘爽爽、杨雅迪、李桐等，否则我们会考的更好。因此我建议：除了你孩子正在上的数学或英语辅导班之外，其他一切的所谓补习如琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱等都停掉，孩子有这方面爱好就行了，不需要太专业。在这一点上，顾子祥同学的家长很明智，而孩子这一次考的也很好。

4、经常和老师保持联系，闲时电话联系，最好登门校访，及时了解孩子在校学习态度、作业质量、听课效率等，只有你的重视才能唤起老师对你孩子的额外关照。在这一点上，我们班还有很多学生家长做的不太好，从不通过老师了解孩子情况，哪怕是开家长会也是抱着来完成任务的心态来的；或者只到校接送孩子，见到老师不认识或认识装做不认识；或者老师主动请家长到校，以工作太忙，抽不开身为由推辞不见。其实你想一下，我们工作之余就不想休息吗，找你聊聊孩子情况不也是替你孩子负责吗。

另外，教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。

1、任何时候都对孩子满怀希望；

2、让孩子感到在家里很快乐；

3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前争吵；

6、能向孩子承认自己的错误；

7、不在别人面前数落孩子；

8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；

9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；

11、不对孩子说"就你笨，什么都不会做"之类的话；

12、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；

13、 孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；

14、不要纵容孩子的攀比心理；

15、不要对孩子不闻不问或放任自流；

16、关注孩子身体健康和心理健康；

17、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低教师。

18、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

关于班级的详细情况以及班级管理的点点滴滴，家长朋友可以登陆我在搜狐网开的博客***与我交流，6班的崔若文、许咏政、张梁笑、肖倩、单天赐、滕子莹、阎冉、陈晨、邓建文等（都是成绩非常好的同学）经常浏览我的博客，给我留言，也有很多不留名的家长在上面与我交谈。感谢你们关注我的空间。

罗罗嗦嗦讲了这么长时间，其实为了这次家长会，我准备了一个星期，又熬了三个晚上，一个字一个字在电脑上敲出了近五千字的发言稿，因为我一直相信：细节决定成败。也希望您和您的孩子都相信这句话。耽误大家时间了，对不起。

期中考试家长会班主任发言稿（三）

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加一年一度的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

转眼间，开学两个多月了，孩子们不但能够很快地适应环境，而且都能够在这里快乐地生活和健康的成长。看到这些，老师们感到由衷的喜悦和幸福，那么在以下的时间里我们一起分享孩子们获得成功的快乐。在此期间，我们进行新生报到与军训、心理、饮食健康讲座、田径运动会、月考、期中考试、月考总结表彰大会、秋游活动、素质教育课、数学竞赛等很多大型活动。在每次活动中同学都能够维护班级荣誉、团结一心，增长和见识和技能，取得了优异的成绩。并且在各位家长的长期密切配合下，在校领导和各位任课教师的悉心教育下，孩子们的学习、思想道德、行为表现、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的进步。

召开这次家长会的目的是：为了加强老师与家长、家长与学校、家长与学生之间的联系，相互交流与沟通孩子们在校及在家的情况，了解孩子身上的优缺点，以便老师能够更有针对性的实施教育和教学，家长能更好教育自己子女如何做人做事，家校联合把孩子们打造成为合格的国家人材。

一、班级基本情况介绍

1、 学生情况介绍

我们班共有学生32人，其中男生16人，女生16人

2、 教师情况介绍

班主任、语文老师——王霜；手机：13840994***

英语老师：平行班老师——王洁花

提高班老师——赵雪松

数学老师：——高成平

这两个月班级学生的总体表现评价是：心理状态好，积极乐观向上，懂事听话。班干部发挥带头和表率作用，对班级工作的极其负责。还有部分不是班干部的同学，热心班级活动，老师交办的任务认真完成。如王晨昊、刘昱博、刘铭杨、刘润琦、王可昕、刘舒博、邓昱桐、杨雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲国权、包欣鹭、牛士天、向英博、董雨桐。

班级男生英语基础普遍较薄弱，但经过老师和同学，特别是几位小老师的努力，两次考试班级同学学习成绩较以往比等方面有了明显的提高。但个别学生安于现状，没有竞争意识，比较懒惰，不愿动脑子，只想听老师讲，不爱动笔，不爱记，不爱背诵，做什么事情只是完成任务，不求熟、不求精。考前向部分男同学发火了，要求背诵的单词近一个月也背不下来。个别学生周末的学习质量部高，时间抓得不紧，不能有效的完成双休日任务。

英语方面：进步较大的有牛海垚、刘舒博、邓昱桐、李尚泽、刘茗杨、任航、佟艺闻

数学方面：进步较大的有王晨昊、向英博、包欣鹭

特别是冯南翔、陶李其鸿、刘昱博同学经过自身努力已经解除了试读。一对一结对子

数学：

老师 学生

杨雅婷 向英博

倪湘涵 张庭瑞

孙丰伟 牛士天

刘昱博 邓昱桐

刘舒博 任炫睿

崔敬翊 李瑷成

英语：

老师 学生

杨雅婷 向英博

朱昱同 任航

牛士天 孙丰伟

邓昱桐 刘昱博

刘润琦 陶李其鸿

任炫睿 刘舒博

王可昕 徐日键

崔敬翊 李瑷成

二、下半学期工作要点

1、 学习方面：

（1）、严抓课堂听课纪律，对于个别经常溜号、开小差的同学进行严厉的批评和教育，屡次不改者可能需要家长到校解决。

（2）、强化作业质量，学会独立完成老师规定的内容，需要合作交流的东西是交流后的整理，而不是照抄照搬，应付了事。

（3）、配合所有科任老师，在抓好主科的同时，不能忽视对副科学习，因为将来走入社会，除了专业技能外的其他知识都有用武之地。

（4）、课代表和班级干部发挥在学习中的模范带头作用，一切应走在普通同学前面。

（5）、认真对待每一次大小考试，总结经验与教训，及时整改，找到差距与不足。

（6）、晨读、双十活动要及时，希望负责的同学要及时开展，认真负责，其他同学也要服从领导，完成当天任务。

2、生活区与活动方面

（1）、全面贯彻学校开展的军事化管理。

（2）继续严格执行：手机管理、现金管理、饭卡使用规定、三好考核制度、班级卫生管理等规定。

（3）、组织好校内外大型活动，锻炼同学们的心智和体魄。

（4）、积极开展读书活动，定期举行读书成果汇报会。