少年申请书范文

少年申请书篇1

小学少先队员入队申请书1

敬爱的少先队组织：

您好！

我是一年级三班的学生xx，我志愿加中国入少先队。

我知道红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，红领巾是庄严的肃穆的.。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，为红领巾增添荣誉。

申请人：xx

小学少先队员入队申请书2

尊敬的少先队组织：

您好！

我是一年级四班的学生xx。我志愿加入中国少年先锋队。

我知道少先队是中国共产党领导的，从小我就知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的所以我一直向往着戴上红领巾的那一刻。

我非常向往成为少先队员戴上红领巾。入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。

申请人：xx

小学少先队员入队申请书3

尊敬的少年先锋队组织：

你们好！

我是一年二班的xx同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。

在平时，我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等，取得长春市中小学生围棋锦标赛小组第一名，在吉林省段获得业余2段。

我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。

少先队的队礼是什么？

少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

少先队的呼号是什么？

我们的呼号是： “ 准备着：为共产主义事业而奋斗 ！ ” 回答： “ 时刻准备着！”前一句 “ 呼 ” ；指的是理想和目标；后一句 “ 答 ” ，指的是决心和行动。呼号时，右手应握拳举起。少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队的宏大志向，它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。

申请人：xx

中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会(简称“少代会”)，并选举新一任大、中、小队干部。以下是小编为您带来的中国少先队入队申请书，感谢您的阅读!

小学少先队员入队申请书4

尊敬的少年先锋队组织:

我叫***，是**路小学一年级五班的学生。我申请加入中国少年先锋队。

我知道中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。我要听党的话，做党的好孩子。

老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

老师告诉我说，少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。

老师告诉我说，少年先锋队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。

少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。我戴上红领巾，我要遵守队的章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结少年儿童，遵守各项纪律，服从队的`决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。我要在学习上，努力刻苦、争当先进;在劳动中，不怕脏、不怕累，佩带红领巾，并且爱护红领巾，用实际行动为红领巾增添荣誉。

申请人：

年 月 日

小学少先队员入队申请书5

尊敬的少年先锋队组织:

你们好!我是一年二班的***同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。

在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。

同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等，取得长春市中小学生围棋锦标赛小组第一名，在吉林省段获得业余2段。

我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。

申请人：

少年申请书篇2

我志愿申请加入中国共产主义青年团。

中国共产主义青年团（以下简称共青团或团组织）是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校，是培养和造就"四有"青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国共产党的领导下，实现共产主义的社会制度。

1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的"三座大山"进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1921年后，在中国共产党的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同反动派进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲！

纵观历史，注目今朝，我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于抛头颅洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织，是高举邓小平理论伟大旗帜，把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

少年申请书篇3

我们是第八期团校的学生，经过为期几个星期的团校培训，我们已经了解了中国共产主义青年团的光辉历程，它是中国共产党领导的先进青年群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军， 我们还学习到中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

我们要坚信马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；多多了解爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，社会主义道德教育，近代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。我们还要学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。

我承认并且愿意遵守团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议 和按期交纳团费的， 我会努力学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论的“三个代表”重要思想；我已经学习了一些团的基本知识，我会在这基础上进一步学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。我会宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范带头作用。

我会自觉遵守国家的法律规范和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。我会接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务；虚心向人民群众学习，热心帮助同学进步，及时向学校和团组织反映同学的意见和要求；经常开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结；我会学习革命前辈，继承党的优良传统，发扬社会主义道德风尚，树立与改革开放和社会发展想适应的新观念，自觉抵制不良倾向，坚决同各种犯罪违法行为作斗争。

我还会帮助共青团执行现阶段的基本任务：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进社会进步，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，为祖国培养人才！

我现在申请加入中国共产主义青年团，如果很不幸这次落选的话，我还是会以团员的标准要求自己，争取全面进步，再接再厉！

此致

敬礼

少年申请书篇4

团——中国共产主义青年团，它领着青年，培养出先进的青年，加强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立远大的了理想，使我国成为有文名、有文化、有道德、有理想的社会祖义强国，造就祖国、为护祖国的作用。

青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神、能加强组织性和纪录性的效果。正是如此，我必须加入共青团。本人遵守纪律，上学不迟到，准时到校，仪表齐全，遵守每天做到上学不搞小动作，按时做两操，在这几个星期里德育量化考核总保持优。与同学之间有良好关系，同学有些地方不懂我会乐意帮助，解开他心中的问题，只要自己能帮得到的就劲力去帮。本人还有遵敬师长的习惯，见到老师叫“老师好”做错了什么就认真听从长辈的教导。在班上的成绩是排在前列，先在还不断努力学习希望能进一步达到德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，并且在学生手册上老师总是给我很好的评语。

团支部如果真的批准了我，会用实际行动来证明自己，用认真的态度实行团交给我的任务，做个有职责的共青团员，并且决心维护团组织，遵守团章，遵守纪律，在学习、劳动、工作及其它社会活动中起到模范作用，处处为班着想、为校着想、为国家着想新的接班人。

如果这次未能批上，我会考虑自身的条件是否达到团的要求，找出错误加以改正，改善自己的不良之处，可能这次是给我的考验，继续创造良好的条件，争取早日入共青团。

希望团支部能给我一次机会为团作事，诚恳地说。

少年申请书篇5

七七级大学生， 1986年留美，学商从商。1999年《北京青年报》开办《陈屹视线》专栏，2007年《北京青年》周刊开办《陈屹 VS大使夫人》采访系列。先后在哈佛大学、哥伦比亚大学、美国西点军校等美国、中国学府与省市受邀演讲。已出版《背洋书包的孩子》、《困惑与诱惑－美国教育参考》等书。2009年在网易“中国制造”系列中，被评为“60年中国影响力女性”

邮箱：

美国高中生一上12年级，相当于中国高三年级，要花费多则数月，少则数周，从当年10月份至转年1月初，完成提交大学申请资料， 大概在转年3月或者4月份开始，陆续收到所申请大学的正式回函。举例说明：2012年9月进入美国高中12年级，2012年10月至2013年1月提交所有大学的申请资料，然后等待消息。2013年最晚4月底前，陆续收到回复：拒绝（rejection）、等待（Wait list）或者被录取 （acceptance）。

一般情况下，美国高中生会同时申请平均7-8所大学， 然而， 申请时，时间早晚，又是一个非常重要的决定和策略。总体来说， 美国大学对申请人的要求，分成两类： 限制条件（Restrictive Plans）和 非限制条件（Nonrestrictive Plans）。

下文以英文注释，予以说明。

Restrictive Plans限制条件，此部分为两类内容：

Early decision (ED)：提前决定和Restrictive early action (REA)：限制条款下的提前行动。

限制条件最重要的意思是，申请人只能申请一所大学，一旦被学校录取，申请人必须来，如果违约，后果严重。

提前决定的意思：一般在10月中旬或者11月1日截止日之前，申请者向自己最心仪的一所大学提前提交申请资料，一般美国大学，对这些提前申请者，不晚于12月中旬给予答复，决定不外乎三种： 录取、拒绝或者等待。

限制条款下的提前行动， 其意思是，你只能申请我一所大学，不得申请其他学校，然而，与ED不同的是，大学不约束你一定来，你可以在5月1日给予答复。因为在12月中旬大学已经给你确认行与否，这样你可以在12月中旬之后，继续申请其他大学。

Nonrestrictive Plans非限制条件， 此部分包括三类：

Regular decision (RD)：正常决定，Rolling Admission (RA)：循环录取以及Early Action (EA)提前行动。

正常决定，顾名思义，就是按照常规的做法，在各大学申请截止日时提交，申请人愿意申请多少大学，就申请多少大学。

循环录取的情况，指大学生季开始后，申请人可以随时提出申请，大学招生委员会可以根据申请人的自身情况，在4周至8周之内，随时录取，校方没有一个统一的确认日期。 比如： 你9月份提出申请，也许10月底就收到大学录取通知书了。

提前行动，意思是，你可以提前申请，大学会在12月15日之前通知你结果，然而大学不约束你一定要来。

那么申请人一定要问，又这又那，搞得这么复杂干什么？这里最简单的回答：

一方面申请人也愿意早日收到第一志愿的大学录取通知书， 如果12月中旬就被录取，其他任何大学你就不需要再忙乎了，同时也会省去不小的申请费用。当然，还有一个公开的秘密，提前申请者的总录取率比常规申请者的比率高许多。比如一些名校： 提前申请者的录取率可以达到25% - 30%，到了常规申请者，总录取率也许只有10%-15%。

另外一方面，对提前申请者有制约条款的美国大学，也愿意录取那些死心塌地要来贵校读书的学生。你想想，那些常规情况下申请八所大学的申请人，如果同时收到八所大学的录取通知书，他总要拒绝另外的七所吧。如果大学录取的学生都不来，会影响美国大学内部的一些良好历史记录。

少年申请书篇6

清华大学法学院2017年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《清华大学2017年博士研究生招生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取人选。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。

一、申请人申请

（一）应届本科生推荐免试攻读博士学位研究生

申请人按照《清华大学2017年接收外校推荐免试攻读博士（硕士）学位研究生的有关要求》和《清华大学关于2013级本科生推荐免试攻读研究生的若干规定》的要求提交申请。

（二）硕博连读生

申请人按照《关于在校硕士生硕博连读的招生办法》的要求提交申请。

（三）公开招考博士生

1.申请条件

符合《清华大学2017年博士研究生招生简章》中的报考条件。

2.申请时间

申请人需于2016年9月1日-9月14日登录yz.tsinghua.edu.cn按相关要求完成网上报名手续。

3.材料提交

申请人将以下材料在2016年9月14日17：00前寄（送）达：北京市海淀区清华大学法学院教学办公室（邮编：100084，电话：010-62781334）。

信封左上方请标注“博士生招生”字样，9月14日17:00为收取报名材料的截止时间，逾期不再收取。

1）清华大学2017年报考攻读博士学位研究生登记表（网上报名后打印）；

2）本科及硕士研究生期间学业成绩单原件；

3）本科毕业证书、学士学位证书、硕士研究生毕业证书、硕士学位证书的复印件；

4）两封与报考专业相关且具备高级职称的专家出具的推荐信；

5）外语成绩证明复印件：考生须提供以下至少一种证明，各种成绩证明的出具日期至纸质版报考材料截止接收之日不超过五年视为有效。

（1）英语

①国家英语六级考试520分以上；

②托福95分以上（IBT）；

③雅思（A类）6.5分以上；

④国家英语专业四级考试合格证书；

⑤在母语为英语的国家或地区参加过英文授课学位项目并获得经国家教育部认证的学位。

（2）小语种（只包括法语、德语、日语、俄语）

学生须提供语言考试（中国举办或该语言国举办）的通过证书或合格成绩单。小语种语言考试成绩需达到相当于我国英语水平考试中的六级水平。

注：获得过外语专业学位的考生仍需提供上述合格的外语成绩证明。

6）博士生学习期间的研究构想。研究构想包含拟研究问题（博士论文选题构想）、理论意义、研究方法、参考文献、相关科研成果等；研究构想须由考生亲笔签名，字数不少于1万字。

7)硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文初稿）；已。

8）其他能够证明科研水平和能力的材料。

二、材料审查与综合考核

法学院研究生招生工作领导小组组织材料审查组对全部申请人的材料进行审阅，根据综合评价结果择优确定参加综合考核的申请人名单，通知申请人参加综合考核。

材料审查流程：

每份申请材料至少由3位专家逐一审核并独立评分。评分采用百分制，并取全部参评专家的平均分作为该申请人的最终成绩。研究生工作领导小组按照最终成绩由高到低的顺序（每位报考导师的申请人分别排序）以招生计划为据按不大于1：3的比例遴选出参加综合考核的申请人名单。

综合考核形式及项目：

综合考核为书面测试+综合面试。

每位考生的考核包括不少于60分钟的专业书面测试和不少于30分钟的专业综合面试。综合考核满分100分，专业书面测试和专业综合面试各占50分。面试重点考查申请人在本学科攻读博士学位的基本素养、学术能力、学术志趣等。

同一面试小组的全体考生同时参加专业书面测试，测试目的是核实考生的专业基础以及研究和写作能力。

综合考核时间：2016年9月中下旬，具体时间另行通知

三、推荐拟录取名单

法学院研究生招生工作领导小组以申请人的综合考核成绩为主要依据，对每位导师名下的考生按综合考核成绩进行排序，综合考虑具体招生情况和培养条件，并结合当年招生名额确定推荐名单，报学校研究生招生工作领导小组审核批准。

四、其他

未尽事宜参见《清华大学2017年博士研究生招生简章》。

五、信息查询及联系方式

学校研究生招生信息网址yz.tsinghua.edu.cn

法学院研究生招生信息网址law.tsinghua.edu.cn

少年申请书篇7

我校是一所位于县城的重点高中，大部分学生来自农村，家庭条件一般。每年国家都要发放一次助学金，以资助家庭确有困难学生，支持他们完成学业。今年我班分到7个受助名额，可是班级内申请受助的人数远远超过7人。而按照规定，每个受助名额不允许拆分给多人，那么助学金发给谁更合理呢？

二 其他班主任的做法

A老师每年都是先让学生写申请书，然后根据学生申请书中所描述的家庭困难程度亲自筛选出应受助的学生。但是这种做法的弊端是那些没有入选的学生会认为老师“暗箱”操作，老师根据自己的好恶或学生的成绩来筛选受助对象，这种方法缺少公开透明的程序。虽然老师凭着一颗公心去做这件事，但是往往事与愿违，很容易被学生误解。

B老师的做法是先让全体学生投票，选出家庭最困难的学生，然后再让这些被选上的同学写救助申请。这种做法的弊端是：这些被选出来的同学无疑会被认为是这个班里家庭最穷的人，就相当于给这些同学扣了个贫穷的“帽子”，对他们的自尊心是个不小的打击，有的同学被选上后并不愿意写申请书。

C老师的做法是让学生先写申请书，然后在班内宣读或张贴出来，再让全体学生投票选出应受助学生。这种做法也有弊端。这些学生家庭贫困的原因往往都是因为单亲、父母亲患有重大疾病或家庭突然遇到变故等。他们往往自尊心很强，并且有些学生不希望让班内更多的人知道自己的家庭状况。教师的这种公示的做法虽然看起来公开透明，但是无异于在这些贫困生的伤口上撒盐一样，让他们以后在班级内抬不起头来。家庭贫困并不是他们的错，他们申请助学金的出发点也是为了给父母减轻一些负担，作为老师应保护这些同学的自尊心。

D老师的做法是让学生写申请书，然后找来班干部当评委进行评审。这种做法同样也存在问题。首先班干部成员之中可能有同学也申请了助学金，如果不进行“回避”的话，结果会缺乏公信力。另外，写申请的学生很多，但是真正入选受助的学生很少，让班干部阅读全部学生的申请书同样面临着泄露申请者家庭隐私的风险。

三 笔者的做法

怎样才能做到让评审的学生不知道申请者身份的同时还能客观公正地筛选出最应当受助的学生呢？

我想到了论文评审中的“双盲评审法”。论文的双盲评审就是首先把论文的作者信息进行处理，使其在文章中不能显现出来，然后找到相关专家匿名对论文进行评审，评审者和论文作者双方都不知道对方是谁。这样就能在一定程度上排除感情因素对评选结果的影响。

第一步：要统一申请书的书写格式。老师要求所有想要写救助申请书的学生采用相同的纸张和统一的格式书写申请书，在申请书的内容中不能带有本人姓名和家庭住址等个人信息，仅在申请书的最后一行附上申请人的姓名。

第二步：把申请书进行排序和编号。班主任分别在每份申请书的题目处和姓名处标上同一序号，然后再把姓名部分裁下来，这样就做好了若干份只带有编号的申请书，而且每个编号都对应着一位申请者的名字。

第三步：推选评审小组成员。让班内的所有同学共同推选出没有写助学申请的6位同学作为评审小组的成员。评审小组成员的组成，首先要保证所有成员都没有写助学申请，其次在男女生比例上各占一半，班干部和普通学生各占一半。按照这些原则推选6位同学作为评审小组成员。

第四步：评审小组商讨评选标准。6位同学经过讨论确定如下评选标准和流程。首先把所有申请者根据申请书的内容划分成ABC三个层次。A层的申请者属于最应受助的人员，如单亲家庭或父母有重病等。B层的申请者属于不好确定困难程度的。C层的申请者家庭只是暂时困难或困难程度不严重，属于最不应受助者。每个层次的人数各占三分之一。

第五步：统计结果。评审小组每位成员在阅读所有申请书之后对每一位申请者进行层次划分。最后按照申请书被划分到A层的次数的多少来确定受助人员。其中有2位同学的申请书被6次划分到A层，有2位同学5次被划分到A层，有3位同学3次被划到A层。最后再把序号和学生的姓名对应起来筛选出应受助的7位同学。

四 反思

少年申请书篇8

在现在的社会生活中很多场合都离不了申请书，通过申请书，我们可以提出自己的请求。什么样的申请书才是合理的呢?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于中学生入学申请书，欢迎阅读!

中学生入学申请书1尊敬的__初级中学校领导：

我是宏路中心小学的六年级学生___(男，20__年2月15日出生，宏路街道宏路村人)下半年我就要成为一名初中生了，我最大的愿望就是能进入__初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，__初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。

机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。

此致

敬礼!

申请人：___

20__年_月_日

中学生入学申请书2__区教委领导：

您好!

学生___，男，13岁。现在就读于文化路一小六年级2班。家庭住址在文化路12号院4号楼22号。今年暑假后，按原来划定的入学区片，应该在31中读义务教育初中一年级。由于我们小区在6月份将进行拆迁重建，单位把我们安排到了东风路18号院“鑫苑名家”6号楼123号居住。孩子属于未成年人，我们夫妻由于工作性质，经常出差，不能接送孩子，双方父母岁数比较大，不适于接送孩子。

现申请把孩子跨区片调拨到66中就近入学。

请领导批准!

此致

敬礼!

申请人：___

20__年_月_日

中学生入学申请书3尊敬的校领导：

您好!

我叫___，性别男，是育才小学的一名毕业生。在紧张的小升初考试即将到来之际，我既为快要成为一名成熟的初中生自豪，又为能否进入一个优秀的初中学习暗自心焦。我听闻贵校教风严谨、学风优良，成绩优异，蔚为传统，是缔造明日才俊的摇篮，又是培育国之栋梁的沃土。我非常赞赏贵校的办学使命：关爱学生的今天和明天。

我出生于20__年6月1日，从小活泼可爱。我家虽然住城郊的开发区，但我从小被父母寄予厚望，被送入城区学校就学，受到了良好的教育。父母每天都接送我上学，看到他们的辛苦，我格外珍惜这样的学习机会。从小学一年级开始，我学习踏实而勤奋，上课专心听讲，课后认真完成作业，书写认真，阅读广泛，踊跃参加各种活动，积极发展兴趣爱好，获得了不少荣誉，曾被评为三好生、阳光文明少年、英语之星、争先进积极分子、运动小健将、文明少年……还获得读书手编报二等奖，赛车设计制作二等奖。我被选入校篮球队，校篮球场曾是我驰骋青春、挥洒汗水的地方。我最喜爱的课程是科学，每次动手实验总让我精神抖擞，兴致勃勃。实践出真知，每次我总把实验的过程和结论记得特别牢。

敬爱的老师，尊敬的领导，我一定会在初中阶段更加努力学习，为自己的人生加分，为自己的生命添彩，为自己而学，也为祖国而学，装备自己，奉献社会，做一个对人有用之人。如果在各样条件符合的情况下，请郑重考虑本人的入学申请，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：___

20__年_月_日

中学生入学申请书4尊敬的___初中：

我女儿___，_岁，20__年生，身份证号：_______。毕业于__幼儿园，擅长___等。现户口在____，户口所在地为：________，现居住于___。父亲___，__学历，从事____。身份证号：______，联系电话：_______;母亲_____，__学历，从事_____，身份证号：______，联系电话：______。

贵校严格、科学、规范的管理和过硬的教学质量赢得了社会的`广泛认可，孩子已经到了入学的年龄，特向贵校提出申请，希望我女儿到贵校的_____校区上初中，特此申请，望批准为感!

此致

敬礼!

申请人：___

20__年_月_日

中学生入学申请书5尊敬的校领导：

我是__小学学生__(女，20__年8月20日出生)。就要成为一名中学生了，我最大的愿望就是能进入城郊中学学习，因为有缘让我认识了__中学。20__年夏有幸成为了该校俱乐部一名会员，当年并代表城郊中学参加全国在湖北黄石举行的中学生运动会(乒乓球比赛项目)，并取得了较好的成绩。短短几天的赛事，通过带队老师和队友的介绍，使我对__中学有了充分的了解，此后，我更加重视学习、更加爱好体育运动。

在我的心里，城郊中学是我最理想的选择。该校有团结互助的传统美德，有“比、学、赶、超“的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，如果校领导给了我这一次机会，我会不断总结经验和教训，做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年的初中生活。决不会让学校领导失望。我不知道这种提法是否妥当，但恳请领导考虑我的申请。

此致

敬礼!

申请人：___