创新创业工作思路范文3篇

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高校共青团组织在创新创业教育中的工作思路

[摘要] 大学生是青年中思想最活跃的群体,支持大学生创业首先要从创新创业教育抓起。而共青团是高校创新创业教育的责任单位,基于共青团的特点提出了开展创新创业教育的共青团工作体系,即“一条主线、二项职能、三家社团、四个环节”。

[关键词] 大学生;共青团;创新创业教育

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2013)03?0064?03

一、高校创新创业教育模式综述

1989年,联合国教科文组织在北京举办面向21世纪教育国际研讨会,会议报告提出了“创业教育”这一概念。该组织于1995年在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中全面阐述了完整的“创业教育”概念,指出“高等教育的毕业生不仅是求职者,而且也是成功的企业家和工作岗位的创造者”。这些理念为我国启动和推进创业教育提供了初步的思想认识。伴随创业教育的世界性潮流,我国高等教育对创业教育理念积极做出回应。1999年1月,国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,其中提出“加强对教师和学生的创业教育,采取措施鼓励他们自主创办高新技术企业”。1999年6月,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”。

2002年,教育部确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学等8所高校率先进行创业教育的试点工作,这些高校有步骤有层次地进行创业教育的探索,形成了三种比较典型的创业教育模式。[1]它们是课堂式创业教育、实践式创业教育、综合式创业教育。近期,有学者进一步研究后认为:“我国以1998年清华大学大学生创业计划大赛为起点,形成了五种典型模式:一是以中国人民大学为代表的第一课堂与第二课堂相结合模式;二是以北京航空航天大学为代表的创业知识和技能培养与实践教育模式;三是上海交大以创新教育作为创业教育的基础强调基本素质培养模式;四是以清华大学和浙江大学为代表的科技园培养模式;五是以义乌工商学院为代表的‘创业学院模式’。”[2]

二、高校共青团在创新创业教育中的地位与作用

北京市教育委员会《关于实施北京市大学生科学研究与创业行动计划的通知》(京教高〔2008〕6号)文件,其中的《北京市大学生科学研究与创业行动计划指南》提出:“学校要成立校级的组织协调机构,包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员,制定切实可行的管理办法和配套政策,提供支撑条件。”共青团中央办公厅于2009年1月11日下发的《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的指导意见(试行)》指出:“学校团委联系建立的见习基地可直接面向本校学生,自行运转,不再层层对接。”2010年5月,教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,并专门成立“高校创业教育指导委员会”,对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。两年后,教育部以教高厅[2012]4号文件印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,进一步优化了高校开展创业教育的校内外政策与环境。

共青团工作是高校工作的重要组成部分。高校共青团工作直接地面对国家人力资源中最具发展潜力的大学生群体,处于先进文化的前沿并最大限度地涵盖了全体青年。[3]共青团是党的助手和后备军,是国家现代化建设中的重要力量,是党和政府联系青年群众的桥梁和纽带。具体说,高校共青团就要围绕高校育人中心工作为青年学生服务,帮助他们成长成才。

高校共青团组织作为高等教育的一支重要力量,在大学生素质教育中具有特殊地位和重要作用,在创新创业教育方面处于优势地位。具体表现在:第一,时间优先性。第二,活动形式灵活性。第三,心理相近性。[3]这就表明了高校共青团在开展创新创业教育中有能力承担责任。

三、高校共青团在创新创业教育中的工作思路

北方工业大学团委认真研究国内大学开展创新创业教育的几种模式,结合本校的实际情况和共青团的工作优势,以抓好全团的“挑战杯”竞赛和就业创业见习工作为重点,形成大学生创新创业教育的“1234”共青团工作思路,即“一条主线、二项职能、三家社团、四个环节”(见图1)。

1. 一条主线

牢牢以“加强大学生思想政治教育,以创新创业教育促进其成长成才”为工作主线。共青团以往的工作中有一些培养大学生创新意识,鼓励大学生科技创新的活动项目,但创业教育开展不够。树立这条工作主线就是要整合、改进以往工作项目,加强创业教育,培养大学生的创新创业精神,使其素质全面发展,在就业、创业过程中实现个人价值并体现社会价值。为此,北方工业大学团委增加内设部门,专门设立“大学生创新创业教育办公室”(简称“创办”),“创办”与中国青年创业国际计划(YBC)保持密切联系,下一步将与创办和改善你的企业中国项目(SIYB)接触、合作。

2. 二项职能

注重体现共青团“引领青年”“服务青年”二项基本职能。“引领青年”作为高校共青团基本职能之一,要求团组织能在工作的各个层面引导大学生的思想。传统的党课、团校、学生骨干培训在思想政治教育中具有重要作用,但其灌输式的教育方式在青年学子中引起的共鸣越来越小,促使其增强互动性与实践性。同样,新的形势要求我们在实践中不断创新思想引导的方式方法,在新的领域开展大学生思想教育工作。大学生创新创业教育正是这样的工作载体,共青团要将思想教育因素融入创新创业教育之中,在潜移默化中促进大学生的思想成熟、政治进步。

“服务青年”是高校共青团的又一基本职能。青年的成长成才仅仅依靠书本上、课堂中的知识与训练是不够的,那样很难培养出综合的全面素质,而必须获得充分的实践机会。共青团正是在创造青年实践平台中更多地实现服务青年成长成才的职能。在创新创业教育中,我们要面向全体学生(而非少数学生骨干)开放就业创业见习岗位,实施素质教育,提升学生的创新创业能力。

开创公路企业共青团工作新局面的几点思考

摘要:面对集团公司共青团工作现状和新形势新任务的需要,共青团组织要在集团公司的可持续发展、科学发展中发挥其职能作用,就必须紧紧围绕集团公司的中心来展开一切活动。共青团组织要为满足广大青年健康的精神文化生活需求和加强企业文化建设努力奋斗。只有这样,集团公司团组织才能在企业的发展中找到自己的位置,在时代的大舞台上有作为、有发展。

关键词:企业共青团工作 思考

(一)集团公司共青团工作要跳出“就团论团”的小圈子,要从实际出发,自觉地融入集团整体,坚持服务集团的生存发展和服务青年指导思想,增强主动意识、参与意识、协作意识、补位意识和服务意识。

1.服务集团公司生存发展就是必须服从于企业经济建设,团组织必须毫不动摇地围绕这个中心开展工作,努力找准与企业生产经营的结合点、切入点,全方位、全过程、多侧面、多层次地向生产经营中心任务渗透。现在基层团干中流行这样一种说法:“生产任务忙,没有时间做团的工作。”这明显地是把共青团工作与服务企业经济发展割裂开来的错误认识。新形势下,企业是以效益为中心的,团组织不可能再像过去一样有那么多时间专门过“组织生活”,而要服从于集团公司生产经营的需要。共青团的活动要尽可能用业余时间来开展,团工作的工作重心就是紧密配合好、服务好生产经营活动,唱好生产经营攻坚战的主角。因此,要在企业青年团员中广泛开展“三学两比”(学经济、学业务、学技术、比才干、比贡献)和“青年安全示范岗活动”;要主动投身经济建设主战场,大胆地在生产、科研、经营、管理等环节和急、难、险、重等任务中发挥主力军作用;团组织要引导教育青年立足岗位,干好本职工作,争创“青年文明号”和“青年岗位能手”;要站在企业改革发展的高度思考问题,只有这样,我们才能求得集团公司党委、行政领导的支持。

2.团干部要树立只要有利于青年成才,不管份内份外,团组织都要主动去做的服务观念。要紧紧抓住青年成才与发展过程中学习、参与、维权和育人的关键环节,为青年职工提供切实有效的服务。真正做到权为青年职工所用,情为青年职工所系,利为青年职工所谋。因此,集团公司团委确立了“积极为青工职工提供必要的技术培训和业务学习的机会,丰富知识,增长才干;要积极维护青工的合法权益,敢于为他们的合理要求说真话,办实事”。

集团公司团委当前的工作重点是以育人的工作为重点,以“造就一批优秀人才”达到“提高集团公司青工整体素质”为目标。团组织应继续发挥组织优势和活动优势,为优秀青年人才搭建一个展现风采的舞台,使党政领导更为直观方便地发现人才,留住人才,同时发挥他们的聪明才智;要在“青年岗位能手”活动中及时发现并重点激励那些在“创新创效”和科研成果转化中做出巨大贡献的优秀青年人才。

(二)团组织在工作内容上要突出以下重点:

1.强化青年思想政治工作是企业改革发展的需要。企业改革要实现新突破,经济寻求新发展,需要广大职工的共同努力。青年是企业生产经营的生力军,谁掌握了青年谁就掌握了主动,谁就掌握了未来,那么,如何凝聚广大青年的思想,为企业的改革发展服务,把青年人的智慧优势集中到促进企业改革发展上来,是当前共青团工作的重中之重。目前,随着企业改革的深入,青年人的人生观、价值观、道德观都不同程度的发生着变化,他们的改革意识、参与意识和竞争意识不断增强,同时由于思想政治工作的滞后和薄弱以及改革中出现的各类消极因素,也对部分青工产生消极影响,削弱了青年的上进心与责任感,进而也阻碍了企业的健康发展。企业共青团组织一定要研究新情况,解决新问题,积极探索新形势下青年思想政治工作的有效途径,不断更新和充实新时期青年思想教育的工作内容和方式方法。要实现由“说教型”向“实效型”转变,多帮助青年解决实际困难。要组织青工以参观、访问、办班、学习、座谈、研讨等方式提高政治理论水平和市场经济相关知识水平。

2.团组织要与维护青工的利益实现其价值相结合,构建和完善团的工作运行机制。企业团组织要保持增强对青工的感召力和向心力,必须把维护青年的合法权益有机结合起来。要经常深入青年中,倾听青工的呼声,了解他们的思想和要求,关心他们的学习、工作、生活;涉及青工的工作、学习、就业、住房、工资、婚恋等问题,引导青工积极参与企业发展,在岗位成才、民主管理和民主监督等方面发挥作用,疏通参与渠道,构建参与体系;要建立健全优秀团员青年的推优选拔体系,构建团的活动体系,构建党、团共建机制;构建以党政是否满意,青年是否欢迎,从而促进集团公司团组织活动的蓬勃开展。

3.团组织工作要与集团公司各部门相结合,创造性地开展适合企业青年特点,服务企业生产经营为中心的活动。团组织要有活力,就必须有活动,企业团的活动要定位在“向八小时以内渗透,向八小时以外延伸”,要把工作重点放在促进企业的改革发展上,使团的工作渗透于企业科研、生产、经营、管理的全过程,充分发挥青年在推动国企改革发展稳定中的排头兵作用;在企业急、难、险、重的任务面前发挥突击队作用;要在实施“科技兴企”战略体现攻关作用和生产经营中的生力军作用。要变团组织独立开展活动为联合其它部门共同开展工作,团组织要学会搞联姻,要与工会、人力、技术、妇联、安全保卫等联合活动。只有团组织甘当配角,才必然形成一种共同参与、各显其能,齐抓共管的大好局面。团组织还要发挥独特优势,走出去,请进来,与社会有关部门建立联系,开展“手拉手”等各种联谊活动,扩大青工的社交范围,帮助青工更好地认识社会。与此同时,通过相互参观,交流等活动,取长补短,相互促进。

4.加强团组织制度化规范化建设,实现在工作方式方法上的创新。共青团在新时期要充分发挥积极作用,就必须把加强组织建设放在重要日程上来,增强团组织活力,抓基层办实事,使团的各项工作得以落实。基层团组织是联系团员青年的纽带,它的工作好坏直接影响全团工作的进程,因此加强共青团组织建设首先要发挥好团委班子和基层团干的作用,分工协作,建立团委委员责任区制度,让每个团委委员都担负指导团支部工作的责任,这样不仅可以锻炼团委委员的协调能力,同时采用这种交换检查方式,还可促进支部工作的落实。其次,根据企业体制改革的要求设立团组织,探索党建带团建,双向互动,共同发展的新路子。第三,要拓展工作渠道,延伸工作手臂,扩展工作对象。随着团员人数的急剧减少,为了扩大团组织的影响力,经常性的开展一些小型、分散多样的活动来吸引他们,通过为他们成长成才服务来凝聚他们。

5.要从增强团组织凝聚力、战斗力的大局出发,大力加强团干部队伍建设。加强团员青年的管理工作,进一步增强广大青年职工的凝聚力,保持团青组织的生机和活力,引导和发挥青年职工为企业建功立业。团干部创造性的工作能力,对于做好基层团的工作具有十分重要的意义。基层要配齐配强团干部,不仅关系着共青团工作的好坏,而且关系着企业团组织和青年人才队伍的兴旺发达。因此,育人是用人的基础,共青团组织要在团干部中深入开展“三个代表”建党思想的教育活动,用“三个代表”来指导规范自己的行动,从严治团,优化团风,抵制污染。要建立学习机制,提高团干部的政治素质;要教育引导团干部用干事创业的精神做好团的工作,增强他们对团的工作的热忱和信心;要建立实践机制,提高工作能力。要深入了解青年需求,及时把握青年脉搏,对青年中的热点、难点及倾向性问题及时发现,解决。要加强企业基层团干部之间的沟通和交流,以开阔视野,明晰思路;创新工作思路、方法、活动内容及载体,紧紧围绕企业生产任务开展工作,拓宽团青工作的领域。要有计划地定期召开基层团组织工作经验交流会,充分借鉴,共同进步,推动企业共青团工作。

综上所述,集团公司团组织必须适应时代要求,确定相应的运行机制,构建服务青年的新纽带,坚持以集团公司发展为核心,以规范的制度管理为保障,以实现服务青年为目的。只有这样,集团公司团组织才能在市场经济的大舞台上有作为,有发展。

创新视角下的地方应用型本科院校招生就业工作思路探析

摘 要:高等学校招生就业工作是我国现阶段高等学校发展过程中面临的一个重要问题。在分析招生就业工作现状的基础上,以淮阴工学院为例,提出了新形势下地方应用型本科院校招生就业工作的经验和做法。

关键词:地方应用型;本科院校;招生就业;工作思路;探析

新中国成立以来,以十一届三中全会为分水岭,我们的经济体制经历了由计划经济体制向市场经济体制的过渡。在两种不同的经济体制下,我国高校的招生与就业的制度也发生了很大的变化。据此,我国高校招生与就业制度可分为计划经济时期和市场经济时期两个阶段。计划经济时期的特点是统招统分;市场经济时期则对招生与就业制度进行了一系列的改革,逐步过渡到以市场为导向,大学生自费上学、自主择业。近几年是我国高等教育改革与发展的重要时期,高等教育形势与政策正在发生深刻的变化,其中招生与就业制度改革的影响尤其明显。根据我国高校目前招生就业的现状,我国高等教育要适应社会主义市场经济的要求,高校教育体制势必会进行一场前所未有的大革命。为了适应这种新形势,作为高校招生就业工作职能部门的招生就业处在面向市场经济的人才竞争中势必要对自己的工作思路进行重新思考定位。

笔者认为,新形势下地方应用型本科院校招生就业工作思路应从以下几个方面进行定位:

一、转变办学理念,突出地方应用型的办学特色

当下我国高等教育已经迈入大众化阶段,高校毕业生数量逐年增加,毕业生如何才能受到用人单位的青睐,是各种类型的高校都应该思考的热点问题。因此,各高校应根据自身的实际情况进行准确的定位,并逐步形成自己的办学特色。地方应用型高校在确定自身的办学定位时,结合地方实际,以满足地方经济发展和社会需要的人才作为学校的人才培养目标,办出地方应用型高校的地方特色、人才特色。例如,淮阴工学院是一所地方应用型本科院校,在办学过程中,始终坚持“地方性”“应用型”办学定位。多年来,其办学成果,得到广大毕业生、用人单位、家长的一致好评。

二、优化人才培养模式,实行大类招生

大类招生的全称应该是按学科大类招生,是指高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。学生入校后,经过1~2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。按大类招生并不是相近专业的简单的合并,而是人才培养模式、教学方式方法、课程体系的一次深刻改革,它有利于利用学校内部的教学资源,提高人才的质量。此外,由于要面临专业分流,可以促使学生理性思考自己将要选择的专业,思考自己未来的职业,而且还能激发他们学习的动力和兴趣,推动学风建设。这种模式培养出来的学生具有更高的就业能力。以淮阴工学院为例,从2007年开始实行工商管理、电子信息两个大类招生,此后几届毕业生的就业率和就业质量明显有了提高。

三、强化就业指导,引导毕业生切实转变就业观念

面对严峻的就业形势,学校应采取多种形式开展就业指导,引导毕业生切实转变就业观念。1.将就业指导课作为公共必修课列入学校教学计划,系统地讲解就业形势、就业政策及择业技巧等知识;2.邀请企业单位负责人、杰出校友等来校为毕业生作就业指导作专场讲座。淮阴工学院每年都会举办各类讲座百余场,并通过“大学生生涯导航工程”“扬帆工程”加强对学生的就业指导;3.加强毕业生思想教育,引导学生转变就业观念,鼓励和引导毕业生到西部、到苏北、到基层,到中小企业去选择就业岗位。淮阴工学院2012届毕业生中有2645人到基层单位工作,有210人考取了研究生,有24人入选大学生村官,有9人入选“西部计划”“苏北计划”及“绵竹计划”等国家项目,毕业生在行业、地域方面的分布进一步趋于合理,就业质量不断提高,毕业生就业指导工作取得了明显成效。

四、加强就业市场、就业基地建设,为毕业生搭建就业平台

学校应重视小型专场招聘会、大型公益供求洽谈会的举办,随着校内人才市场规模越来越大,参会单位和毕业生数量越来越多,淮阴工学院已形成了特色鲜明的“校园市场社会化”就业市场发展模式,吸引了在淮及周边地区毕业生的积极参与,铸就了响亮的就业市场品牌。此外,学校强化与用人单位及地方人才市场间的联系,不断加大就业基地建设力度,目前已建有长期稳定的就业基地223家,为毕业生就业提供了良好的平台。

五、加强职业指导的师资队伍建设,建立专业化的师资队伍

我校着力于加强创新创业教育的体系建设,贯穿创新创业教育这一主线,始终把大学生创新创业教育纳入学校人才培养的全过程,长流水、不断线。学校获批“江苏省高校大学生创业教育示范学校”后,不断整合校内外资源,为学生创业实践提供平台。一是依托各二级学院的创新创业实训室、创业工作室开展创业实践活动;二是依托淮安市大学科技园、淮安市高新技术创新中心合作共建的大学生科技创业园,帮助学生进行科技成果转化;三是依托学校的产、学、研基地、社会实践基地、校办企业等现有条件,为学生提供创业实践和技术指导。同时,积极组织学生参加国家、省、市等各级创业计划大赛和职业生涯规划大赛,取得了较好的成绩,有效激发了学生的创业热情,提高了学生的创业实践能力。近年来,我校涌现了一批毕业生创业典型,2010、2011届毕业生中共有21人成功实现了自主创业。《光明日报》对我校创业教育工作的做法和经验进行了专题报道。

总之,高校招生就业面向市场已在社会舆论的紧锣密鼓中拉开了帷幕,作为一所地方应用型本科院校,应立足实际,走出一条适合自己的招生就业之路,这样才能向社会交出一份满意的答卷。

参考文献:

[1]孙步凌.我国高校招生就业体制的历史演变探析[J].中国成人教育,2010.

[2]陈文新,杨欢,彭小波.新形势下高校招生就业的探析[J].江西农业大学学报:社会科学版,2002.

[3]杨春林.从学校视角谈提高大学生就业能力的经验和策略[J].产业与科技论坛,2012.

(作者单位 江苏省淮安市淮阴工学院)

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