德育工作发言稿范文

时间:2023-10-19 13:47:36

德育工作发言稿

德育工作发言稿篇1

一、加强四项建设

一是加强队伍建设。去年我区启动未成年人德育“十百千”工程。今年,我们将对10名街道教育专干、144名社区德育工作指导员进行业务培训和指导,对95个社区的“千”支志愿者服务队重新进行分类组合,同时强化社区关工委的作用,把6000多名“五老”人员充实到队伍中,使志愿者队伍类型更多,服务内容更丰富。

二是加强阵地建设。位于的区未成年人德育教育基地占地面积8000平方米,是区未成年人的重要活动和实践场所,在原有基础上,我们将继续加大投入,并健全制度,严格执行在校学生的道德实践活动课程和相关制度,基地还要进一步扩大对外影响和辐射,加强同台港澳三地学校的交流和联谊活动。我们还要新建一批社区青少年科学工作室、社区少儿图书室、健全学校、家庭、社区“三位一体”教育示范点,完善英雄小八路纪念馆爱国主义教育基地和青少年宫、少年军校等未成年人实践基地建设。

三是加强学校建设。深化文明学校创建,广泛开展“荣辱在心中·文明在”、“寻找身边的好榜样”主题教育活动,组织举办学校文化艺术节,和百场优秀电影、图书进校园活动,较好地发挥学校、家庭、社会在未成年人思想道德建设中的相互协调作用,提高学生思想道德素质。对低保家庭子女就读高中、中专、大学给予2000元——3500元不等的一次性资助。办好民办学校,满足外来务工人员子女接受优质教育的需求。

四是丰富道德实践活动。丰富道德实践活动的内容和形式,重点在理想信念、思想道德、法律法规教育上下功夫。重点是举办百场夏令营活动,由区委宣传部、文明办牵头,精心策划、认真组织好暑期夏令营活动,同时对弱势群体和外来务工人员子女给予更多的倾斜,让更多的孩子都能参与并享受夏令营活动的乐趣,在活动中陶冶情操。同时,结合新一轮创建全国文明城市活动,组织万名中小学生组成小小志愿者到社区开展文明宣传、文明督导和文明实践活动。

二、总结推广五个典型

一是总结推广爱心网校”。“爱心网校”是区未成年人德育建设的一个新亮点,去年暑假由街道、中学和团区委共同创办。它是依托学校资源优势,投入小,成效大;二是规定参加公益活动可以增加“上网”时间,在一定程度上能鼓励未成年人积极参与社会公益事业;三是满足贫困家庭未成年人的精神需求,是“爱心超市”内涵和外延的拓展;四是把外口学校的学生纳入受助对象;五是招募大学生当志愿辅导员,通过“大手拉小手”,培养相互间的团结友爱的感情。“爱心网校”得到市委文明办的肯定,去年月,市领导洪碧玲、李秀记还专程带队到松柏中学进行调研。到目前为止,全区已有“爱心网校”11所,分布在10个街道。今年,我们把完善“爱心网校”建设,纳入精神文明建设办的六件实事之一,将在全区进一步推广,拟新建10所“爱心网校”,努力把爱心网校办成传播先进文化的窗口,推进网络文化健康发展。

二是总结推广“社区青少年维权岗”。去年,亭社区率先在全市开设“为了明天,为了未成年人健康成长”咨询服务室,社区“青少年维权岗”简报,设立“社区青少年维权岗”服务电话,邀请11位中学生当任“居民楼长助理”,并成立由“五老志愿者”和学生组成的“社区青少年维权岗教育督导队”,孩子们通过参与对未成年人开放的违法网吧和电子游戏室、不健康“口袋书”等行为的劝导活动,进一步增强了自我保护和维权意识。月份,我们将对“社区青少年维权岗”的开展情况及成效进行专门调研,在亭社区召开“社区青少年维权岗”现场会,选择部分街道社区进一步推广。

三是总结推广社区“道德法庭”。社区开办的社区“道德法庭”,下设“道德风尚督查委员会”和“道德评判委员会”,社区“道德法庭”是解决社区居民纠纷的一个有效途径,特别是为社区未成年人的健康成长营造了和谐宽松的社区生活环境。

四是总结推广社区悄悄话室。社区于年5月依托174医院和厦门一中的资源优势,建立“悄悄话室”,接受居民健康、医疗、家庭亲子教育、人际关系等各种咨询,为居民提供了一个可以舒缓压力、彻底放松的空间,许多未成年人在这里得到爱的抚慰,“悄悄话室”被市社区办评为社区建设十佳创意之一,并被中央文明办列入“精神文明建设创新案例”。

五是总结推广“爱心超市”服务队。年月,街道率先在全省推出“爱心超市”,捐赠物以超市形式陈列,弱势群体每月以积分形式免费挑选,被喻为“开辟了新时期扶贫济困的新模式”,并在全省推广,去年荣获第三届中国地方政府创新奖。目前10个街道爱心超市与中小学校共建,组织学生志愿者服务队利用节假日到爱心超市帮助分发物品,为贫困户服务。爱心超市成为未成年人德育工作的第二课堂。我区要真正把爱心超市办成精神文明建设的有效载体,办成未成年人思想品德教育的课堂。

德育工作发言稿篇2

新学期好!

今天,我们隆重地在这里举行开学典礼,首先让我代表学校对回到五小大家庭的的老师们、同学们表示热烈的欢迎!期望你们在五小学习工作顺利、愉快!同时,也祝愿所有的同学们在新的一年中学习进步,老师们合作愉快!

同学们、老师们,过去的一学年对五小来说是不平凡的一年,是蓄势发展的一年,更是硕果累累的一年。这一年中,教学精细化管理扎实有效,三礼教育深入开展,艺术教育异彩纷呈,多名同学在区比赛中获得优异成绩,学校还被评为天津市法制教育学校、大港区大课间活动示范学校,我们学校的两位教师被分别评为大港区十佳教师、农村十佳教师、区级师德楷模、区级师德标兵……这一切都得感谢我们辛勤的老师、好学的同学,你们为五小赢得了如此高的荣誉,谢谢大家!

老师们、同学们,播种与收获的道理要求我们努力不懈!在新的一个学期中,我校将继续坚持“以人为本、以质立校、名师兴学、特色兴校”的工作思路,再接再厉、更上一层楼!面对新的开始,怎样度过一个有意义的学期,我想多数同学都已经有了自己的美好设想,学校也对同学们有了新的期望。我在这里向同学们和老师们提出以下三点:

第一、新的学期里,学校全体师生要努力构建文明校园、和谐校园,推动以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为核心的“三礼”教育,把每个人造就的更文明,从我们生活的细节做起,告别陋习,做一个讲文明、懂礼貌、有孝心、宽容谦让、个性鲜明的学生。促进和谐校园的发展,处理好人际关系的和谐,促进同学们的身心和谐发展,促进人与自然的和谐。

低年级和学龄前儿童要在老师的教诲下,养成讲文明、懂礼貌的行为习惯,高年级学生要立足于自我教育,在“三礼”教育中做出表率,实现行为“自律”。我们大家都要坚持从日常小事做起,从一言一行做起,争做“三礼”优秀学生、“三礼”优秀教师、“三礼”优秀班级、“ 三礼”优秀家庭评选,促进“三礼”教育广泛、深入、持续开展。

第二、新的学期里,我们要创建一个学习型的校园。首先要倡导全员读书活动,让书成为我们广大师生的良师益友,走进书本,吸收丰富的精神食粮。其次要关注课堂教学,提升校本教研活动,开展教师间三鹰竞比等活动,让课堂教学熠熠生辉,成为师生沟通的平台。

第三,新学期里,我们要积极参加艺体科活动。大港区教育中期推动会提出,没有掌握一项活动技能就没有学会一种生存方式,没有坚持体育锻炼就不是一个合格的大港学生。因此,我们要继续坚持阳光体育运动,积极参加学校组织的各项活动,不断提高自己的各项技能,争取在下半年的艺术节、体育节、科技大赛中取得好成绩。

最后祝老师们在新的学期工作顺利,实现自我价值的保值和增值,享受职业的幸福;祝同学们在新的学期里学习进步,在校园里感受童年的幸福和学习的快乐,为一生幸福奠基。

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德育工作发言稿篇3

完善教育和自律机制

所谓自律是指主体主动地以思想道德标准和他律规范进行自我约束、自我控制、自我监督,经常性地检查自己行为中的得失,有则改之,无则加勉。简言之,自律是主体为自己立法,是自身的内在要求,它集设定者、监督者和遵守者于一体,因此其约束不像他律那样外在和刚性,主要表现为主体的精神境界。在实践中,主要是通过完善培养和教育机制、增强编辑履行职业道德的自觉性,来建立编辑的自律机制。

完善教育机制。教育是道德建设的关键所在,系统的道德教育能够使人们对编辑职业道德的认识由感性直观上升到理性自觉,从而达到道德的自律,产生自觉的道德行为。编辑只有认真学习政治理论,准确地把握党的方针政策,才能自觉加强主观世界的改造,提高思想道德素质,树立正确的世界观、人生观和价值观;才能以事业为重,廉洁自律,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。①应加强对编辑职业道德的普及性教育,倡导职业道德,弘扬科学精神。在出版活动中,倡导、体现、渗透先进的理念,研究和汲取中国传统道德的合理内核,注入现代科学精神,整合形成编辑职业道德的理念文化体系,对加强编辑的职业道德建设具有积极的促进作用。作为道德建设的重要途径,道德教育的最高境界和最终目的是引导道德主体实现自我德育。道德自省是个体对自身道德意识和行为进行经常性的反思、省察,进而自我评价、自我修正、自我完善的心理过程,是自我德育的必要手段,是个人道德修养的基本功。②

建立自律机制。自律,相对于他律而言,一定程度上属道德范畴,一般是通过建立一定的组织和制定道德自律信条来实现的。编辑行业自律,就编辑工作者而言就是加强自身的职业道德修养,按照一定的道德标准来要求自己、约束自己;就整个行业而言,就是加强自律机制建设,制定一些从事编辑工作的自律条款或是编辑行业的道德信条,并成立某些自律机构来监督管理编辑从业者。③在一定条件下,他律可以向自律转化,如果主体自愿地执行他律,这时就不再是外在的约束,而变成了内在的需要,他律也就成为自律。在促使转化的过程中,重要的一条就是坚持不懈地耐心教育:通过加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,引导编辑树立良好的从业信念;通过编辑职业道德教育,帮助编辑树立正确的价值观、职业观,引导编辑爱惜编辑荣誉,时时注意编辑形象;通过帮助编辑正确评价自己,树立适合自己的奋斗目标,从而激励自己产生一种积极向上的动力。营造良好的编辑文化氛围,引导编辑提高自律意识和能力。

建立奖励和惩处机制

在当今的市场经济条件下,合理的奖惩机制是道德建设的保证,每一个出版机构内部都应建立一套完整的、能对编辑从业者的职业道德进行评估,并据此进行奖励或惩罚的制度。通过思想教育的手段培养个人遵守职业道德规范的自觉性是非常重要的,但又是远远不够的。其欠缺之处就在于,整体的道德水平可能随个人道德的差异而产生极大的随意性,缺乏规范性和稳定性。因此,必须将抽象的道德规范变为有形的奖惩制度,使从业者的职业行为时时刻刻都处于有效机制的规范之中。

合理利用物质利益的激励机制。从道德产生来说,人们正是为了维护自己的利益而形成了自己职业特定的道德准则;就道德维护来说,如果没有利益的奖惩,特定的道德准则也不可能长期得到遵守。因此,编辑道德应该保护编辑个人的正当利益,并利用物质利益的激励机制,对编辑的劳动给予适当的物质奖励,体现多劳多得的原则。特别是对那些自觉履行职业道德、品行高尚的编辑,在对他们进行精神鼓励的同时,更应该突出物质奖励,以促使其以更大的热情投入编辑出版工作。

健全编辑道德惩戒机制。加大惩罚力度,进行疏而不漏、严厉而不失公正的惩处和惩戒。对编辑的道德失范行为绝不能包庇、护短、宽容和迁就,对其中劣迹昭著者,要公布“黑名单”,把他们的名声搞臭,取消他们不应得的各种利益,剥夺他们进行学术活动的权利。严重者要将他们逐出出版界,清除害群之马,以纯洁编辑队伍,从而使我国的编辑行业从业人员真正具有良好职业道德。

编辑职业道德的特点之一就是它是特殊的调节规范,不具有强制力。要保证这些具体规范为所有编辑工作者遵守,必须建立健全有关规章制度。缺乏完备的工作制度、条例,编辑人员很可能受社会上不良现象的诱惑而出现道德失范。建立健全出版管理制度,在制度上规范编辑的行为,使其在制度的范围内进行工作;与此同时,还应建立一套符合出版业特点的监督机制,形成责任追究制度,用完善的机制促进编辑职业道德的提高,为编辑职业道德的提高提供可靠的保证。④

健全科学的稿件评审制度。双向匿名审稿制是当前国际著名科学出版物普遍采用的审稿形式,这种审稿形式科学、公正,审稿专家可单纯地就学术问题充分发表意见,能够有效地遏制人情稿、关系稿和权钱交易等学术不端行为,实现科学面前人人平等。除此之外,还应采取交叉评审、评审回避制度等辅助措施,以确保评审的科学性与准确性。如果出现不同的评审意见,还应请第三方做进一步的评判审查工作。

建立论文查新制度。我国出版物一般采用编辑初审、专家二审、主编终审的审稿制度。在这个论著质量的控制链中,尽管审稿者学有专长、博学多闻,但因学科研究中心的不同,在客观上仍然存在着知识盲点和信息盲区,因而仅仅依靠传统的三审制不能最大限度地识别、剔除违规之作。编辑实践表明,在审稿环节增设文献查新程序是消除知识盲点、突破信息盲区、鉴别学术失范的重要手段。随着计算机网络的迅猛发展,信息资源共享成为现实:全国各主要城市均建立了国家科技图书文献中心的镜像站,可以提供科技查新、论文收录、引用检索等多种服务;凡加入清华光盘版和万方数据库的期刊,可在网上免费查阅论文;拥有中国知网科研诚信管理系统研究中心开发的“学术不端文献检测系统”的账号和密码,可直接利用该系统查询和评价论文的创新性。此外,编辑部还可以根据稿件的内容、关键词及参考文献等,去查阅已发表的相关论著,与之进行比较,以判断论文是否具有创新性,是否存在某些学术不端行为。⑤

发挥学术期刊编委会的职能。编委会除了承担审稿、学术把关任务外,还应参与期刊的管理,进行监督和批评,以规范编辑权利。例如,中国科学院及中华医学会等单位就对期刊编委会职能做了以下规定:编辑部在编委会领导下开展工作,编委会对学术质量负有主要责任,并负责学术导向,负责组稿、审稿、定稿,注意收集读者和作者的意见,参与解决重大问题,关心编辑成长等。⑥

建立把关机制。所谓把关,就是对众多的信息源进行筛选,剔除糟粕,选取精华。编辑是论著进入社会的最后“把关”者,编辑有义务也有责任减少或杜绝学术不端行为的发生。编辑要树立实事求是的作风,保持务实的态度,坚持原则,加强职业道德素养;编辑要关注学科动向,参与学术研究,扩展知识面,不断积累知识和更新知识,以更好地识别和判断论著的真伪与优劣。编辑要认真履行自己的“把关”职责,杜绝“假冒伪劣”作品的传播,真正捍卫出版物的质量和品级。要认真甄别论著及其作者的有关证件,严防失真论著进入付梓阶段。

加强法制建设是编辑职业道德建设的法律保证。自古以来,道德和法律就像一对孪生兄弟,相辅相成。没有一个社会,只靠道德的力量或只靠法律和强制力就能维持正常的社会秩序。在科学领域,对学术不端行为进行伦理和法律双重约束,也是国际上通行的做法。

加强编辑职业道德规范建设。就制度而言,出版部门至今尚未制定出专门的编辑道德规范,这是造成编辑道德建设滞后的原因之一。编辑人员作为出版队伍的一个组成部分,对出版队伍道德建设的普遍要求当然也适用于编辑队伍。但是编辑毕竟具有与出版、发行、印刷等其他出版队伍组成部分不同的鲜明职业特征,而且编辑工作是出版工作的中心环节,对出版物的质量有着判定性的影响,应有专门的编辑道德规范。只有构筑起完备的编辑道德体系,通过科学严密的道德规范和制度,来规范人、约束人、引导人,广大编辑工作者才能切实做到以德从业。

加强编辑职业道德法制建设。改革开放以来,我国加强了对出版事业的依法管理,制定了一系列法规性文件,如出台了《著作权法》、《出版管理条例》、《关于新闻采编人员从业管理的规定(试行)》、《中国出版工作者职业道德准则》等。但这些条例、规范不够具体,可操作性不很强,对违反有关条例者也未制定有力的制裁措施,更缺乏专门针对编辑的法律体系。为了更好地规范编辑的职业道德,必须加快相关法律的制定,同时要让编辑懂法、学法、用法。⑦编辑职业道德建设,不仅强调道德认同,强化自我修养和自觉自律,而且强调制度和法律的外在约束与规范,注重完善他律即对制度规范的严格遵循。

为了捍卫神圣的科学殿堂,消灭学术腐败,应逐步建立与完善相关法律、制度,通过刚性的法律与制度,惩戒学术腐败,保证学术良知和职业道德的实现。应通过适当的立法程序,进一步完善著作权法,对抄袭剽窃、重复发表、作品署名、引文规范等做出详细的规定,彻底堵塞法律方面的漏洞。应设立惩罚条款,使每一种可能出现的不端行为都有相应的惩处规定,使出版物的写作与发表乃至科学活动始终处于有法可依、违法必惩的状态之下。同时,把学术不端行为纳入宪法、刑法、民法、行政法等法律视野之内,对涉及欺骗公众、骗取钱财、浪费公共资源、侵犯他人权利、损害他人或单位声誉等违法行为,要根据法律适应条文,提请公诉,依法惩治,加大学术不端行为惩处力度,提高学术不端行为的成本,使学术腐败者闻风丧胆。

结论

编辑应加强道德修养,提高道德境界,构筑内心正确的道德法庭;应具备敏锐的是非判断能力和正直的品格,实事求是,追求真理,在编辑工作中做到客观、公平、公正。在建设社会主义先进文化的过程中,编辑只有不断进行灵魂洗礼和精神升华,使编辑的文化使命和职业道德规范内化为自己的行为准则,才能使道德认知和道德行为达到和谐统一和完美结合,编辑出版优秀的精神产品,从而用科学的理论武装人、用正确的舆论引导人、用高尚的精神塑造人、用优秀的作品鼓舞人。[基金项目:河南省政府决策研究招标课题(B506)]

注 释:

①潘秀华、郭丽娟、韩胜利等:《从知行背离到知行统一――关于编辑职业道德建设的思考》,《河北农业大学学报(农林教育版)》,2008,10(2)。

②徐书华、沈又红:《关于构建高校党员道德建设机制的几点思考》,《伦理学研究》,2008(6)。

③吴志慧:《负学术道德行为的心理分析》,《编辑之友》,2008(1)。

④王丰年、匡云:《论编辑的职业道德建设》,《南京林业大学学报(人文社会科学版)》,2006,6(4)。

⑤夏登武:《编辑不容忽视三种基本意识》,《编辑之友》,2008(3)。

⑥韩长友:《学术期刊编辑权力异化及其对策》,《中国科技期刊研究》,2008,19(2)。

⑦单丽娟:《编辑职业道德建设中亟待解决的问题及对策思考》,《渤海大学学报(哲学社会科学版)》,2009(3)。

(作者单位:郑州轻工业学院学报编辑部)

德育工作发言稿篇4

教师节活动优秀教师发言稿范文一

尊敬的各位领导,老师们,同学们:

大家好!

在这个硕果累累的九月,我们又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言,心情非常激动!在此,我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

xx年xx月,我从xx师范学校毕业,分配到中心小学。来到这里,我深深的被班里学生积极向上,渴求知识的精神所打动。从教以来,我一直告诉自己:“没有对孩子的爱,就没有教育”。关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的目标。带着爱的教育,我踏上了培育学生的漫漫征程,我立足教学实际,积极转变思想观念,努力提高自身素质,精心研究适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人,我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。

近年来,我们学校的教育事业蒸蒸日上,日新月异,今年更是取得了前所未有的好成绩,成绩的取得归功于学校领导的高瞻远瞩和英明决策,归功于全体教师扎实工作,无私奉献。这次表彰会的成功召开,充分体现了各级领导对教学工作的重视,对教学质量的重视,让我们如沐春风,如饮甘泉!我们亲身感受到,正是学校领导的正确决策,我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。[莲山~课件]

今天我们获奖了,这只能作为对我们过去工作的肯定,更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业,与民族的兴衰息息相关,我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠,责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业,承载着万千家庭的希望和梦想。因此,我们在今后的教学工作中,要始终以“狠抓教学质量”为工作中心,为下一代负责,为广大老百姓负责,为千万个家庭负责。我们要牢固树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观,不断提高自己的业务素质和教学水平,努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的成功,以新的成功去开拓一片新的天空。

最后,祝愿在座的各位领导、各位老师,家庭美满,合家幸福,万事如意!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上!

谢谢大家!

教师节活动优秀教师发言稿范文二

尊敬的各位领导、老师们:

您好!

在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里,能与各位领导、老师在这里共度第二十二个教师节,尤其是能站在这里代表镇先进教师发言,我倍感荣幸,这是各级领导对我的信任和老师们对我的支持。

今天在这里,首先,我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校给予我们这么高的荣誉,这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的肯定及褒奖,在这份荣誉里,包含着各级领导对我们的关怀,包含着同事们之间的谦让,也包含着我们辛勤的汗水!

在过去的一年中,我们全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为己任,把培养高素质的建设人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里,但是,我们依然甘守着清贫。虽然,社会有时对我们有偏见或误解,但是,我们依然兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的未来,以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚!

在教育教学过程中,我们不断丰富自身的学识,努力提高自身能力和业务水(本文是简历grjl文秘网提供的范文)平,严格执行师德规范,爱岗敬业,为人师表,树立正确的人才观,重视每一个学生全面素质的发展和良好个性修养的培养,不停地钻研着、探索着新课程改革下的教学方法,努力开创我镇课程改革的新局面,总之,在过去的一年中,我们尽力实践着以“献身教育,甘为人梯,治学严谨、勤学进取、热爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。

各位领导,荣誉已成为过去,我们不会沉浸在荣誉的欢乐之中,我们会以此为新的起点,更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作,在你们的领导下,继续为我镇的教育事业贡献我们应有的力量。

各位领导,请相信:做春蚕,我们会吐尽最后一根丝;做红烛,我们会燃尽最后一滴泪;做园丁,我们会培育好每一棵生命之花,在三尺讲台上,贡献我们所有的力量!

最后,祝各位领导、老师身体健康,工作顺利,祝愿我镇的教育事业更加辉煌、灿烂!

教师节活动优秀教师发言稿范文三

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们

大家好!

金色的九月,我们为曾经付出的辛勤耕耘而收获,为未来希望的田野而播种,送走一届届圆满完成学业的学生,丰收的喜悦洋溢在我们脸上;迎来一批批含苞待放的明日之花,不可推卸的责任深刻在我们心中。正因为如此,我们不能有丝毫自满与懈怠,而是时时自省,倍感重任在肩。我们要不断充实自己,爱岗敬业,潜心钻研,不断改进教育教学方法,努力提高教育教学质量。只有敬业,才有更高的境界,只有不断学习,才会有较高的教学水平。既有高境界,又有高水平,才能成为一名合格的、肩负起祖国希望的人民教师。

在这瓜果飘香的金秋时节,今天我们又迎来了自己的节日——第27个教师节。我代表全体教师对关心、支持我们&&小学教育工作的各级领导及各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意。

下面我把我们一年来的工作简要的汇报一下。

过去的一年里,我们&&小学牢固树立并认真落实科学发展观,全面贯彻教育方针,以“做人民满意的教师,办人民满意的教育"为总体目标,改革创新课堂教学,努力提高教育教学质量。校风正,教风严,学风浓是我们的立校之本;不畏辛苦、无私奉献,是我们学校不断发展的积极动力。全体教师扎实工作,奋力拼搏,辛勤耕耘,抓班风,抓学风,认真做好班级各项,使我校的各项工作取得了较为可喜的成绩,赢得了社会各界的广泛赞誉。我们刚刚送走的毕业班,英语成绩全镇第一,数学和语文也位于全镇中上游,受到了学生及广大家长的好评。

我们作为普通的人民教师,从事着平凡的教育事业。但是,我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的未来,一个个家庭殷切的希望,也关系着国家与民族的命运。xx也说过,教育振兴就是中国振兴的重要标志。所以,我们的事业虽然平凡、普通,但却是伟大与神圣的!

和所有的教师一样,我既然选择了教师这个职业,就会发自内心地热爱这个职业,努力上好每一节课。教育,任重而道远!从踏上教坛的第一天起,我们老师就无悔地坚守着教书育人这方沃土,与日月同行,与课本相伴;我们把热情与梦想奉献给了纯朴可爱的孩子,付出的是汗水和辛劳,收获的却是欣慰和满足。我爱我的事业,我会把辛勤耕耘,无私奉献作为自己的座右铭,力争把各项工作都做得更好,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,我就会开拓进取、不断完善,奉献教育,服务学生,做一名让学生和家长都满意的教师。

有位教育家说过,“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力,研究如何做一个最优秀,最受学生欢迎的老师”。就是这种不断进取的意识指引着我,让我与时俱进,永不停步。

学校在发展,学生在成长,我们要做的还有很多很多。我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去,把工作做得更加出色。在不断反思中寻找自身的不足;不断的学习和积累。过去的成绩,带给我们的将是更新的思考,更严峻的考验,更高层次的挑战。我们会在新起点上,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,以更加的努力去取得新的成功,为XX教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝我们大家节日快乐,身体健康,合家欢乐,谢谢!

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四川泸州 刘 伟 让学生成为学习的主人

浙江缙云 舒龙勇 七年级上册科学第一章复习(二)教案设计

吉林吉林 孔玉 帮助他人,快乐自己

湖北武汉 王丽萍 《信任》说课稿

湖北武汉 夏熳嘹 亮歌声说课稿

教学设计三等奖

宁夏永宁 李海迪 高一历史教学设计“一国两制”的伟大构想及实践

广东中山 吕云秀 复习课《漫游欢乐园》教学设计

湖北武汉 杨建聪 潜移默化读中悟,习惯养成润无声

广东中山 江坤霞 如何进行有效的小学数学教学设计

湖北武汉 何 晶 “圆的面积”说课稿

湖北武汉 李正琴 提取指纹

湖北武汉 凌晓波 水平三、六年级:分腿腾跃说课稿

湖北武汉 邱 梅 血液与血型

湖北武汉 宋惠雄 篮球教学说课稿

湖北武汉 谭平方 《我喜欢昆虫》说课稿

湖北武汉 王 妍 《大树的故事》说课稿

湖北武汉 肖 畅 藏北草原

湖北武汉 杨 娟 自主探究 享受过程 师生互动 有效生成

教育管理・一等奖

福建泉州 吴静芸 浅谈幼儿园课程模式

云南广南 陆有恒 另类的一次收费

教育管理・二等奖

四川泸州 邢 蓉 对小组合作学习的一些思考

福建泉州 肖永月 家庭应当是培养创新人才的摇篮

福建泉州 陈幼敏 浅谈幼儿园语言教育

河南灵宝 孙红棉 教育技术装备管理之我见

云南双江 吴宗华 浅谈如何担好边疆中职生班主任工作

内蒙古巴彦淖 陆凤荣 浅谈小学教师专业发展

山东邹平 刘云飞 走进每个学生的心灵

青海西宁 祁永波 让幼儿快乐幸福每一天

教育管理・三等奖

山东曹县 刘雪云 浅谈教师语言的特点

河南灵宝 孙红棉 浅谈小制作与小发明

福建泉州 黄玉萍 探索教师的语言组织在师幼互动中的作用

河南灵宝 孙红棉 浅谈勤工俭学与素质教育的关系

陕西华阴 孟美莹 青少年犯罪原因调查

四川西昌 兰 剑 班主任的素养

四川广汉 尹才富 浅谈教育的反思

甘肃康县 黄雪梅 浅谈农村初中班集体的建设

四川泸州 袁 历 我的课堂我做主

四川成都 张颖峰 优秀班集体建设之细节探索

课程整合・一等奖

福建泉州 何海珊 如何实现区域活动和对主题活动的有机结

河南灵宝 孙红棉 体现“德育为首”整合教育群体

贵州余庆 杨再志 借力推舟,扬帆远航

云南西畴 程江飞 浅谈职业中学计算机教学方法

广东中山 吴渐国 数学教学要贴近学生的学习生活

课程整合・二等奖

江苏宝应 邵振广 浅谈体育室外课如何培养学生的良好运动习惯

福建泉州 杜鹃红 如何在美术活动中对幼儿实施素质教育

河南灵宝 孙红棉 如何指导学生写好作文

江苏怀仁 邵春林 让数学课堂充满智慧

青海互助 马立忠 谈阅读教学中对美的品味

四川泸州 潘春梅 如何引导学生自主学习

山东商河 张红梅 问渠那得清如许,为有源头活水来

广东茂名 吴赛花 高中政治探究式教学存在的问题和对策

湖北武汉 郭秋明 “激发学生学习兴趣”的策略初探

课程整合・三等奖

山东淄博 李 鸣 论小学低年级音乐学习常规培养

江苏宝应 邵振广 浅谈体育室外课如何培养学生的良好运动

习惯

江苏张家港 王 英 多媒体

四川泸州 刘 伟 小学语文课外阅读指导

四川泸州 徐 敏 把握动态生成 彰显课堂魅力

四川泸州 刘 伟 有效课外阅读之我见

云南广南 陆有恒 农村初中生辍学的原因及对策

四川成都 郑晓红 利用心理学有效提升学生转化探讨

广东中山 陈华娜 小学一年级学生数学学习习惯的培养

广东中山 杨汉娇 小学语文口语交际教学之我见

广东中山 谢玉娴 英语词汇与语法教学研究

德育工作发言稿篇6

自改革开放以来,我国学术期刊发展又产生了一些新的问题"最明显的表现是学术期刊订户和印数普通下降,甚至难以为继"从作者、编者、读者这三角关系来看,编辑部显得太骄太横,伤了作者的心,焕发不起作者的写作和投稿热情"缺乏优质稿子,让大量职称稿、门面稿、官话稿充斥版面,冷落了读者的阅读兴趣;而导致订户下降,又迫使编辑部将敛财的矛头指向作者,指望依靠版面费、稿件处理费甚至不付稿酬来维持经济效益"为评职称写稿投稿的人,大多不求质量,只图篇数和字数"他们堤内损失堤外补,掏几个钱,职称到了,名利双收,然后封笔"在这种情况下,编辑部越是要求做小众化、品牌化,其实,品牌是一种名称、术语、标记、符号或是图案等,在某个意义上说,品牌代表质量,品牌代表价格"而期刊品牌是由期刊内在的丰厚底蕴和外在的完美风采结合而成的高智力产物;是期刊精心打造的具有先进文化内涵,并为特定读者群体广泛认同的期刊总体形象"长期以来,中国期刊界品牌意识不强,期刊品牌建设措施力度不够"学术期刊品牌的形成,表明学术期刊从业者所从事的传播性和创造性的劳动,得到了广大读者的认可,成为读者不可缺少的/精神食粮0"总之,要想成为品牌的学术期刊必须具备读者的认同感、期刊的特色内涵、很高的文化含量,坚信学术道德"首先,分析学术失信的原因在于失信的收益远远大于其所付出的成本,这样就会使一些人利欲熏36刊,质量是重中之重"需要不断提高期刊的稿件质量,完善期刊的栏目、内容编排及版式设计,要求期刊必须做到将编排水平包括编辑加工、标准规范、版面设计、印刷装帧、切割用纸等定在相对较高的起点上"这样做不仅能激励自己不断进取,向市场目标冲刺,而且又创造了期刊的整体美"在打造期刊品牌的过程中,期刊的质量始终应该放在首位,只有高品质的产品才能经的起市场考验,才能在竞争中立于不败之地"学术期刊在维护良好学风,抵制科学上的不端行为方面也负有重要责任"因为优秀稿件应具有独创性、先进性、实用性和针对性"而学术研究以求真、创新为职责,维护学术道德的神圣贵在自律,贵在学者高尚人格的塑造"通过发挥期刊对规范学术研究的引导作用,引导学者自律,引导他们自觉遵守学术道德,弘扬学术正气"再次,学术期刊对稿件的道德评价表现为它们都以创新性作为选稿的首要条件,及时掌握、总结和期刊所涉及研究领域取得的最新成果,向广大读者和作者推介科研的前沿信息,办出期刊自己的特色"学术期刊对稿件的道德评价表现在反剿窃上,在论文或科研成果报告中引用他人论点时必须尊重他人的知识产权,如实标出,发现剿窃行为应及时制止,对学术腐败行为要一查到底,绝不姑息"良好的学术道德规范在科学共同体的组织行为中发挥着极大的激励和约束作用"研究者要加强道德自律,在思想上深刻认识到遵守学术诚信的必要性和重要性,要加强对学术诚信规范的道德践履,提倡研究者从小事做起,从细微之处着手

2学术期刊坚定学术道德,为品牌建设导航

在美国通常将不良学风称作/科学上的不端行为0,直到20世纪中期,美国政府和私营机构仍然认为自律原则足以促进和保持受联邦资助的研究的诚信和质量"如5自然))(Nat盯e)是世界上历史悠久的、最有名望的科学杂志之一,创刊于1869年n月4日"与当今大多数科学杂志专于一个特殊的领域不同,5自然6是少数依然发表来自很多科学领域的一手研究论文的杂志(其他类似的杂志有5科学6和5美国科学院学报6等)"在许多科学研究领域中,很多最重要、最前沿的研究结果都是以短讯的形式发表在5自然6上"5自然6成为科学界普遍关注的、国际性、跨学科的周刊类科学杂志,2010年其影响因子为36.101"品牌的/品0字是由三个口字组成的,就期刊而言,可以简单而形象地概括为读者的胃口、作者的口碑、编者的窗口"要对读者群进行准确的定位,要拥有浓厚学术色彩的核心作者群和作者群梯队"要提高服务质量并加强内部管理,其管理者必须制订完备、周密的规划"首先,品牌代表形象,品牌凝集价值,品牌彰显活力"期刊的品牌,是其口碑,亦是其实力"而那些所谓的核心刊物收取/版面费0后,就会让那些可以直接丢到废纸篓的水货论文大行其道"交易双方各取所需、皆大欢喜,哪管他什么论文造假、学术败坏"但人民大学社会学系教授周孝正说:/学术腐败的根源不在学术期刊,而是在学术生产和管理体制上,学术就是不患寡而患不公"学术必须跟钱脱钩"0同时,人民大学新闻与传播学院教授喻国明对此表示,学术期刊需要改制,但方向不是市场化,而是要向着学术本身的规律和特征去改"除此之外,学术伦理所提倡的艰苦奋斗、忠诚老实、谦虚谨慎等优良品德,则是学术人员学习各种文化知识,研究和应用科学技术、发展自己智力和创造才能的必要条件"品牌源于与其他同类期刊相比的差异性,其独特的个性和稳定的风格是期刊走向成熟,树立品牌的标志"其次,栏目选题策划"栏目是学术期刊的窗口,要认真研究学科中各专业的最新发展动态,科学分析学术期刊作者群的学术优势,准确把握读者群的阅读需求及变化"这就要求学术期刊编辑认真做好选题策划工作,使策划出的选题不仅明确、具体,而且蕴涵新意,学术价值突出"从热点研究问题中策划选题,力求出新意,从各种基金项目中策划选题,力求前沿高端"编辑部应有计划、有重点地选题组稿,要尽量增加计划选题的力度,扩大约稿比例,从而吸引更多的学者将自己的稿件投到本刊"期刊的整体策划包括选题组稿策划、特色栏目策划等"实施期刊品牌策划宣传,通过期刊形象识别的塑造,增强对读者、作者及专业技术人员打下的期刊品牌烙印,在其心目中树立起期刊品牌形象识别印记"将期刊编辑理念、期刊文化、办刊宗旨、学术权威性、学术影响、学术价值观等传达给专家学者"再次,期刊的发展离不开期刊社或编辑部文化道德氛围的建设"良好的文化道德氛围是孕育品牌期刊的肥沃土壤"杂志社应该树立崇尚科学、尊重知识的信条"培养品牌意识,品牌意识深人人心,自觉自愿,其效果可想而知"管理者要突破陈旧的常规管理模式,把品牌化经营意识引人到日常工作的方方面面"期刊社和编辑部应着力培养和提高编辑的理论知识及实践经验水平,加强学术引导,建立学术道德诚信航标"学术诚信需要引导,加强学术引导,形成社会舆论引导机制加强学术道德建设,完善以质量和贡献为导向的学术业绩评价体系"

3学术期刊坚守学术道德,为品牌建设服务

读者是期刊的/上帝0,没有读者,期刊就没有存在的必要"品牌定位是确立品牌个性的必要条件,品牌定位不明,品牌个性则显得模糊不清,期刊也就无法叩开读者的心扉"品牌个性的树立,要能向读者展示期刊发展的美好前景,这就不仅要分析、把握市场,更要分析期刊本身,从其定位中寻找出可供挖掘的闪光点"一种优秀的期刊,应该引导读者,而不是追随他们"而价值观念的多元化,是品牌个性存在的基础;读者取向的多元化,并不意味着品牌个性的消失,相反却能得到彰显"个性要以期刊及服务的特征为基础,就需要提炼品牌的核心价值观,使之得到人性化的表现"树立/读者本位0思想,期刊品牌美誉度依赖于读者对品牌的评价及其忠诚度,品牌影响力最终要影响的对象也是读者"首先,队伍建设"从一定程度上讲,期刊编辑质量的高低,与期刊编辑人员自身的素质有着极为密切的联系,品牌期刊的背后应配备一支高效、精干的优秀编辑队伍"编辑既要根据读者需求/慧眼识珠0地选用高素质作者的高质量稿件,又要编辑出版高质量的期刊供给读者"加强学术期刊的编辑队伍建设,学术研究以求真、创新为职责,维护学术道德的神圣贵在自律,贵在学者高尚人格的塑造,通过发挥学术期刊对规范学术研究的引导作用,加强编辑人员的职业道德修养和业务能力,增强做好编辑工作的荣誉感使命感和责任感"减少对期刊版面、编辑和审稿人劳动的宝贵资源浪费"精心组稿、细心编辑加工是编辑/为他人做嫁衣裳0的崇高境界"建立科学的审稿制度,优化稿件质量监控体系,必须建立和完善匿名审稿制,这样可以保证稿件得到比较科学、客观的评价"其次,值得注意的是,学术道德委员在发挥其监督功能的过程中,要确保所有的工作不走过场,并建立起严格规范的运行程序"要建章立制、严明法度、树立法制观念、保护知识产权、尊重他人的劳动和权益"建立一套良好的学术评价制度,为学术道德的培养提供明确的学术规范学术评价制度是鉴定学术成果、审核学术质量、引导学术方向的一种特殊制度,其设置是否客观、公正、科学、合理,对学术研究的发展有着最直接的引导和定向功能"要把握时代精神,尊重科学研究规律,去建构新的学术评价体系"在指导思想上,要鼓励长期的学术积累、厚积薄发和精益求精,避免只重数量不重质量、只重学历不重能力、只重虚名不重实学的导向"再次,尊重客观事实,保持严谨求实的治学风格"学术是实实在在的学问,学术研究是一项揭示本质、把握规律、创新知识的活动,是一个探索真理的过程"没有严谨的态度和诚实的治学风格是不行的,作为高深知识的看护者,尊重客观事实是学人处理与知识之间关系的基本准则,是对知识的尊敬和笃诚"正如费希特所言:/所有的人都有真理感,当然,仅仅有真理感还不够,它还必须予以阐明、检验和澄清,而这正是学者的任务"0尊重他人成果,合理使用他人作品的内容,任何人都要在前人或他人研究成果的基础上才能不断前进,有所创新,没有他人劳动的参与配合,学术工作将寸步难行,一事无成"突出重点,培育特色,同时要注重打造和培育不同学科、不同领域、不同专业学科旗帜性领衔品牌期刊,促进期刊品牌建设全面发展"第四,重视道德自律,培养诚信学术人格"自律是指主体对自己的规范和约束,人们行为的约束力和驱动力依靠理性、信念和道德良心,依靠内心自觉,而不是靠外力强制"因此,应该强化学术研究人员的道德教育,强化自我教育,促进研究人员学术道德的内化"学者要以德修身、为人师表、诚实撰文、守信处事,切实加强学术道德修养,树立学术规范意识"重视道德自律,培养诚信学术人格,对于治学显得尤为重要"德行自律:培养学术道德,增强学术诚信"道德自律是通过个人的自我约束,在道德信念的指导和规范下明确/有所为,有所不为0"/学术界的自律被看作是清除学术腐败最根本的希望

德育工作发言稿篇7

【1】讲道德有品行专题讨论发言稿

讲道德、有品行其关键词就在于道德品行。那么共产党员的道德品行包括哪些方面?要求,党员干部要做到明大德,守公德,严私德。

(一)要明大德。明大德就是讲政治品德。政治品德主要包括共产党员在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。指出,忠诚是共产党人政治品质的本质和核心,入了党,就要一辈子一心一意跟党走。古语云:不忘初心,方得始终。意思是说一个人做事情,始终如一的保持当初的信念,最后就一定能得到成功。作为一名共产党员,要时常想一想,当初为什么要向党组织递交申请书?时常想一想,在鲜红的党旗面前,自己作出了什么庄严宣誓?时常想一想,在日常生活中,是否还保留着那份对党的赤诚之心?如果一个党员,身在党内,却跳出三界外,不在五行中,对党的事业不闻不问,党安排什么工作也不干,百姓对党有误解的地方,也跟着人云亦云,说三道四,那么党要你这样的党员干啥?作为共产党员就要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。这是最基本的政治品德。

(二)要守公德。即遵守社会公德和职业道德。没有规矩不成方圆。共产党员在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗成的最起码的道德准则。比如要使用文明语言,遵守公共秩序,爱护公共财物,保护生态环境,遵纪守法等。行有行规,从事具体职业的党员也要模范遵守行业操守、行业纪律规定。比如教师这个职业的道德要求是教书育人,诲人不倦,这是职业操守。如果违背了职业操守,将受到人们的非议。医生的职业道德是实行人道主义,救死扶伤,如果有某个大夫见死不救,吃拿卡要,就突破了医生的道德底线,就会受到社会舆论的谴责。党章中规定,共产党员永远是普通劳动人民的一员,不得搞特权。所以共产党员要模范地遵守社会公德和职业道德。

【2】讲道德有品行专题讨论发言稿

开展两学一做学习教育,把党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,是协调推进四个全面战略布局的重要举措,充分体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚定决心,体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。我们要按照中央的部署要求,认真抓好中心组学习研讨,示范带动和深入推进全区两学一做学习教育,确保取得实实在在的成效。

历史是最好的教科书、清醒剂和营养剂。我区红色文化资源丰富,革命遗址众多,为开展党史教育提供了很好的素材。我们要把学习党史与学习党章党规结合起来,深入了解党章党规的历史变迁,增进对党章党规有关条文的认识和把握。要把学习党史与学习系列重要讲话结合起来,深刻领悟系列讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,深入学习把握系列讲话蕴含着的科学历史观和方法论,为工作提供科学指导。要把学习党史与做合格党员结合起来,学习革命先辈崇高的革命精神,真正懂得共产党员应当是什么样子、合格共产党员应该怎么做。

讲政治、有信念是合格党员的首要标准。只有坚定正确的政治方向,树立崇高的理想信念,党员干部才能在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定。做到讲政治、有信念,核心是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,关键是坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信不动摇,这要求党员干部不断强化理论武装,汲取马克思主义的真理力量,解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。做到讲道德、有品行,是衡量共产党员是否合格的一个重要标准,关键是要自觉践行社会主义核心价值观,常修为政之德,强化日常道德修养,善于落细落小,勇于改造自我,自觉接受监督,真正做到为民、务实、清廉,以共产党员的道德力量来推进社会整体道德水平的提高。

两学一做学习教育在全体党员中开展,领导干部作为关键少数,发挥关键作用。全区各级领导机关、领导干部要以上率下,走在前列,当好学的先锋和做的表率。自治区党委常委同志更要以身作则、立好标杆,通过层层示范带动,扎实引领学习教育健康有序开展,在全区形成上行下效、整体联动的良好效应。要把深入开展两学一做和抓好本职工作有机结合起来,两手抓、两促进,履职尽责、主动作为,以工作实绩来检验两学一做的成效。

【3】讲道德有品行专题讨论发言稿

古人讲先修身而后求能,还有一句古训叫做人可一生不仕,不可一日无德。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子,是干不了大事的。一个品行不端的人,仕途上也许能够上升到一定层面,但经不起时间的考验,迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。所以,有了好的人品作保证,做人才有底气,做事才会硬气,做官才有正气。对党员干部来讲,就是要做到品行端正。对于如何做到品行端正,我提三点建议:

一要正直。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。所以,做人一定要堂堂正正、光明磊落,当领导一定要一身正气、两袖清风,这是党员干部所应具备的最起码的品质。我们说党员干部要讲党性,按老百姓的话来说就是要讲良心,其实质就是做人要正直、说话要公道,做事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事,是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。为人处世也好,为官从政也罢,都必须先打好正直高尚的道德根基。

二要严谨。严谨是一种负责任的态度,是遵守客观规则的具体体现。严谨体现在工作作风上,是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上,是洁身、克欲、维系自我的一种手段。作为党的领导干部,手中握有一定的权力,要把严谨二字时刻悬于脑际,慎言、慎行、慎独、慎思,做到严以修身、严以律己、严以用权,否则,权力就有可能成为堕落沦丧的根源,甚至成为祸国殃民的工具。

三要忠诚。如果说正直和严谨还是一种个人修养的话,那么忠诚则是对一个人在生活中所扮演角色品格的更高要求,是惠及他人的一种大德。从这个意义上讲,人各有所事,便应各有所忠,作为一名党员,就要忠于党、忠于人民;作为一名干部,就要忠于事业、忠于职守。上,要无愧于党和国家;下,要对得起师生,对得起百姓,做到做人要实、谋事要实、创业要实,不让自己成为不忠、不孝、不义之人。

德育工作发言稿篇8

关键词: 高校校报编辑 政治意识 责任意识 学习意识

编辑工作是精神文化传播的主体工作,应该在满足受众需求的基础上引导受众,以高品位的、积极健康的文化产品培育受众。高校校报编辑应通过编辑活动,引导学校师生,尤其是大学生树立正确的人生观、世界观,促进他们全面健康地发展。如何实现这一目标呢?校报编辑必须在思想上具有政治意识、责任意识和学习意识,全面提升自己的工作水平和工作能力,为建立和谐社会、和谐校园作出自己的努力。

一、政治意识

编辑工作是政治性、思想性很强的工作。新时期的高校校报编辑,担负着宣传马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观的重大政治责任。有人认为,编辑工作就是策划选题和对文稿的审读、加工整理,并使语言文字等规范化。这些当然是编辑工作的重要内容,也是必须认真做好的。但是贯穿这些工作有一条主线,就是要注意其中的政治性和思想性。众所周知,编辑的基本职责是对文稿的选择、评价和把关,但用什么尺度去选择、评价和把关?科学标准、知识标准、艺术标准是不可或缺的,但是对于编辑工作而言,重要的是政治思想标准。所谓“守土有责”,这个“责”,特指政治思想方面。如果编辑的政治意识淡漠,把关不严,就可能造成政治导向错误。

一个合格的校报编辑,应该有知识,但更重要的是要有理想、信念、道德和品格。没有道德、品格,知识再多,也很难成为一个合格的社会主义编辑工作者。同志在“全面加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上强调指出,高等学校的根本任务是培养中国特色的社会主义建设者和接班人。学校教育要坚持育人为本,德智体美、德育为先的方针。所谓德育为先,就是要在学生德智体美全面发展的基础上,强调培养学生的政治思想素质。校报编辑是大学教师,是“人类灵魂的工程师”,在编辑工作中,必须坚持“以正面宣传为主的方针”,站在维护安定团结的高度,认识、处理问题,要在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,时刻保持清醒的头脑,把好政治方向,始终做到以正确的舆论引导人。在具体处理稿件时,校报编辑要善于透过现象看本质,牢牢掌握宣传报道和舆论引导的主动权,不折不扣地贯彻学校党委和行政的工作部署和工作意图,特别是面对大是大非的问题,一定要立场坚定、旗帜鲜明,决不能闪烁其词,模棱两可。对待敏感问题、热点问题等,编辑要在增强政治敏感性和政治鉴别力的基础上,严守宣传纪律,严格把关,通过正确的舆论导向,为学校发展、为大学生健康成长营造健康的、积极向上的氛围。

二、责任意识

新形势下的校报编辑认清自己的责任十分重要。高校校园主流媒体的校报编辑,必须具有大力发展先进文化的责任意识,主动接受与传承国家和民族文化的历史责任,承担选择和传播优秀文化的时代责任。对于报纸版面,要通过自己的编辑劳动,使选择、加工的作品切实做到弘扬主旋律,切实体现“以科学的理论武装人、以高尚的精神塑造人、以正确的舆论引导人、以优秀的作品鼓舞人”的效果,形成健康向上的社会文化、校园文化。

如何体现编辑的责任意识呢?首先要以一种虔诚的心态对待编辑职业,对工作中的每一个环节都精益求精。尤其是在信息化时代,校报都有网络版,如果编辑在编辑稿件时稍有疏忽,就会在网络上以几何级的速度传播给读者,造成不可估量的损失。同时,要把自己的工作同学校的中心工作和师生的利益紧密结合起来,使自己编辑的版面丰富而灵动,真正成为架设在领导和师生心灵间的一座桥梁。其次,在对稿件进行编辑过程中,要舍得花费气力和心血,通过自己创造性的劳动,使文章尽善尽美地呈现在读者面前,甘做无名英雄。

另外,校报编辑的责任意识还体现在对学生的培养上,切实做到岗位育人。一是培养学生通讯员骨干。学生记者是校报的主要依赖力量,对于他们既要使用,又要培养,以全面提升他们的政治素养和业务素质。二是在培养的基础上推荐学生就业。校报编辑与社会接触广泛,有不少对外关系,大可利用这个作为桥梁,为优秀学生寻找就业出路。

三、学习意识

在信息社会,编辑面对海量信息的选择和加工能力,已被推到历史上空前重要的位置。选出最适合受众的信息和知识,是最重要的;把作者的作品优化成受众最为喜闻乐见的新闻精品,更是社会主义精神文明建设的需要。而达到和满足这些,作为高校校报编辑,就必须不断提高自身的文化素质。因为身处知识创新、终身学习的时代,一个编辑不懂得或不熟悉的东西越来越多,即便是过去懂得或熟悉的东西也在不断地发展和更新。

从高校校报编辑涉及的工作内容来看,编辑既需要有一定的相关学科领域的知识,又需要具有编辑专业的职业素养或专业技能,否则就不能很好地适应自身的编辑工作。事实上,绝大多数校报编辑并没有接受过相关的职业教育,更谈不上什么理论教育,现实中的编辑工作大多靠传帮带式的师徒相承而得以沿袭。在科学高度发达的新时期,编辑人员的专业素养不能仅靠师徒相承或个人去摸索、领悟、感知,而应该通过就业前的职业教育、就业后的专业培训,使得编辑不仅在理论上,而且在编辑工作的具体方法上熟练掌握编辑技能。应该看到,编辑单纯拥有相关学科的知识并不足以应付编辑工作的需求,一个合格的编辑应该加强学习,最好具有终身学习的意识。不仅要学习编辑学的基本理论、编辑工作的基本技能,而且要学习诸如文法修辞、哲学逻辑、政策法规、社会学、管理学等方面的知识,用人类创造的优秀文明成果不断地丰富和充实自己。要通过深入广泛的学习,不断提高自己的文化底蕴,使自己具有较高的审美和鉴赏能力,能从来稿中感悟一般人感受不到的东西,从而发掘璞玉;通过学习,具有相对广博的知识,应对来稿中涉及的各方面内容。

同时,编辑要善于学习计算机和网络技术,提高运用网络的能力;要充分利用因特网资源,将网络资源的优势充分融入到选题、审稿环节中,通过登录高校、科研院所等网站搜索信息,密切关注当前学术发展的趋势和动态,不断丰富自己的视野。只有这样,才能在编辑过程中了解和熟悉自己不熟悉的领域,才能在编辑中基本做到得心应手。另外,编辑还要不断学习先进的编辑出版观念。现代编辑不仅仅是对来稿的整理和加工,更重要的是建构新理念、新思维,通过成熟的策划,在报纸版面上打造具有特色的栏目,最大化地体现编辑思想,以形成校报的鲜明特色。

参考文献:

[1]雷惠萍.论新时期高校校报编辑素质.新闻前哨,2004,(8).

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