三年级学生代表发言稿范文

时间:2023-10-28 02:26:00

三年级学生代表发言稿

三年级学生代表发言稿篇1

大家好!

带着对新学期的向往,带着对美好未来的无限憧憬,我们一起开始这新的学期。听,新学期的钟声已经响起来了,它在告诉我们:开学了!

走进这窗明几净的教室,我们曾在这尽情享受学习的乐趣,体验关爱与奋进的滋味。这里到处都充满了老师亲切的微笑,和同学们欢快的声音,这里的一切都让我们倍感幸福!

经过一个假期的休息,我们重新回到了校园,为了让我们的新学期有一个良好的开端,我们应该从现在开始,遵守小学生守则和小学生日常行为规范,爱学习,守礼仪,成为一名有修养的新河少年。

伙伴们,假如我们是鸟儿,那么学校为我们准备好了繁华似锦的秋天;

假如我们是鱼儿,那么学校为我们提供了浩瀚无比的海洋。

有了这一切,我们一定要奋发向上,努力学习,创造缤纷的奇迹。

伙伴们,让我们开启这智慧的大门,去浩瀚学海中尽情畅游吧!

三年级学生代表发言稿篇2

关键词 应用文 事务文书 讲话稿 发言稿 文种辨析

讲话稿是指人们因工作需要以组织或个人名义在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿,亦可简称讲话。我这里所说的讲话稿主要是指领导同志在各种会议上,或利用广播电视等宣传工具发表讲话的书面材料,是狭义的讲话稿,以下简称“讲话”。

发言稿是指发言人在公众场合为了自己或代表部分群体发表意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。亦可简称发言。常见的发言稿有先进典型发言、向会议介绍经验的发言、与会代表发言,以下简称“发言”。

在非规范文种中,“讲话”与“发言”两者容易混淆。因为“讲话”与“发言”属于两者相近的非正式公文,既有相似之处,也有较大区别,所以在教学和写作过程中,也常见把两者混淆起来的情况。两者相比,有下列相同点和不同点。

一、相同之处

(一)两者都具有行文口语化的特点,是口头表达的附属文字材料,有口语的思维和逻辑表达方式。

(二)两者都有标题,不需要读出来;除电视电话等会议中的部分领导讲话外,两者一般都有称谓,需要读出来,如《×××在××省庆祝2006年教师节大会上的讲话》“尊敬的各位老师,同志们,同学们:”。而教师代表的发言则为:“尊敬的各位领导,老师们,同学们:”,以上两者称谓虽不完全相同,但却是都必须有的,且都必须在此教师节庆祝大会上读出来。

(三)两者的使用,都是在一定范围的公开场合(公共集会)上发表。

(四)在同一个会议(集会)上,两者都对同一对象围绕一个共同的主题研讨或发表意见。如上例,都是针对“庆祝教师节”这个主题,发表个人或所代表的群体的意见。

二、不同之处

(一)体裁不同。“讲话”是属于会议上领导者使用的体裁,而“发言”则是属于被领导或其他非领导人使用的体裁。 在这里,燕园点亮梦想,青春放飞希望。北大,同样是我们这一届同学梦想开始的地方。……”该发言站在北大新生的立场上,针对入学后新的学习生活,从微观上提出看法,阐述观点——这只是我们“努力学习,努力奋斗,……梦想开始的地方”。 (四)语气不同。特征不同,因而两者使用的语气也就不同,讲话一般用表示期望、交待、勉励(大家)、关心、慰籍等的语气,如《×××在××省庆祝2006年教师节大会上的讲话》“……首先,我代表省委、省政府,向全省广大教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受表彰的教育工作示范县(市、区)、××省‘人民教师’、‘特级教师’和‘教学名师’表示热烈地祝贺!向社会各界关心、支持教育工作的同志们、朋友们表示衷心的感谢!”该讲话代表的是上级机关,主要表达的是上级领导对广大教师、教育工作者的关心和慰籍。再如《在公安地税联络办公室成立暨揭牌仪式上的讲话》“……公安、地税部门要从维护国家利益和税法尊严的大局出发,切实增强责任感和紧迫感,充分发挥职能作用,认真履行职责,共同打击各类涉税犯罪活动,为全区的社会治安和经济建设做出更大的贡献。”该讲话既是要求公安、地税部门要“做什么、怎么做”,更是表达了领导对公安、地税部门的殷切期望。发言则一般使用陈述、恳请、自勉、表示决心一类的语言。如《国际护士节发言稿》“……最后,愿我们全省的护士姐妹们携起友谊之手,奋发有为,在党中央、国务院和省委省政府、省卫生厅的正确领导下,继承白求恩精神,脚踏南丁格尔的足迹, 一如既往地在平凡的护理岗位上谱写出一曲曲不平凡的天使之歌,为保障人民健康,建设社会主义和谐社会做出更大的贡献。”该护士代表的发言,主要表达了自己以及全省的护士姐妹们今后要团结奋进、进一步做好护士工作的决心和信心。虽曰前后两例都提出了“做出更大的贡献”,但前者是要求“别人(即公安、地税部门的同志)”“做出更大的贡献”,而后者则是勉励自己及同行们“做出更大的贡献”,因而语气是不同的。

(五)处理方式不同。领导讲话往往被下级机关列为“白头文件”来贯彻执行(如上例温总理的讲话),会后往往还要认真组织学习,重要的领导讲话还要印制成学习资料或红头文件,下发各级。而发言则只能作为今后工作的参考,即使是先进典型发言,也需要经领导肯定认可并制发公文后,方可参照执行。

三年级学生代表发言稿篇3

一、强化“母语”意识,注重传统继承

语文课程改革应该是“中西教育理念的对话”。《语文课程标准(2011年版)》(以下简称“修订稿”)真正做到了“贯通传统,修正西方教育观念”。例如,《语文课程标准(实验稿)》(以下简称“实验稿”)“前言”对义务教育语文课程改革的目标表述为:“九年义务教育语文课程的改革,应以马克思主义和科学的教育理论为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴各国母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程,在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。”“修订稿”把它改成“九年义务教育语文课程,应以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴各国教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,发挥积极的作用。”“修订稿”明确地强调了语文教学之于民族精神培养和民族力量凝聚的重要意义。

在“课程的基本理念”中,“实验稿”对“建设开放而有活力的语文课程”有这样的表述:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。”“修订稿”把“植根于现实”改为“继承我国语文教育的优秀传统”,这样,就纠正了我们前期对传统教学的“短视认识”,对语文学科本位开始有了理性的回归。

“实验稿”在语文课程的“教学建议”中指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“修订稿”在实验稿基础上增加“为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”这些变化明显让我们看到:学生在教学中的地位和作用得到凸显。

二、课程内涵丰厚,操作弹性强

修订后的《语文课程标准》更关注学生课外学习能力的培养。以语文课程“教学建议”为例,“实验稿”指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。”“修订稿”则表述为:“识字教学要注意儿童心理特点,将儿童熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。”这些都体现了“修订稿”对学生自主学习能力培养的重视。

在语文教学“评价建议”中,“实验稿”提出“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。”“修订稿”增加了:“可让学生家长、社区、专业人员等适当参与评价活动,争取社会对学生语文学习的更多关注和支持。”扩展了评价主体范围,拓宽了评价视界,从而更有力地保障语文教学效果。

在语文“课程建设”中,“实验稿”指出我们“应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。”“修订稿”改成“确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源,形成相对稳定而又灵活的实施机制。”这样使语文课程建设的目标更明确,方法更有可循性,同时,在实施机制上也体现出可操作性和灵动性。

三、学科定位合理,切合教学实际

《语文课程标准(实验稿)》提出的识字量、低年级写话等目标,其指向偏于“优秀生”标准。例如,关于“识字与写字”,“实验稿”指出:第一学段应“认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。”第二学段应“累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。”对此,“修订稿”作出修正:第一学段“认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写”;第二学段“累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写”。“修订稿”较大力度地降低“标准”,并且继续顺应了学生“多认少写”的识字写字的学习规律。我们都知道,“课程标准”面向的是包括“优秀生”“学困生”在内的全体学生,是“整体意义”上的标准,不能以偏代全。拿“识字与写字”来说,在同等教学背景下,“优秀生”并非不可以在整体标准的基础上进一步地深化和提高,因为“课程标准”的规定应当是“下要保底,上不封顶”的。

在“阅读”的规定上,“实验稿”在第一学段规定:“学习默读,做到不出声,不指读。”首先,应该看到,有声朗读是渗透情感的有效途径,其次,也不能忘记,我们面对的是一、二年级的学生,成人可以默念文字进行记忆,学生们却往往要编成歌谣来吟唱记忆,即是这个道理。“修订稿”把“做到不出声,不指读”调到第二学段的阅读目标中,顺应了低年级学生的认知特点,符合了教育规律,并且,其表述也是恰当的:“初步学会默读”。

再如,“实验稿”在“阅读”评价中指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语法、修辞知识不作为考试内容。”“修订稿”在此基础上增加了:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣、扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。”这样,对“阅读”目标的阐述就更加全面、深入了。

“实验稿”在第二学段“口语交际”目标中提出:“能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。”其中,“就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨”表达生硬。“修订稿”是这样表述的:“能用普通话交谈。学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。”这样表达显得更妥帖、自然。

“实验稿”在第三学段的习作要求中提出:“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”显而易见,这种生硬的规定容易造成教师的误读,也在无形中增加了学生对习作的压力。“40分钟+400字”既是高要求,也有对“字数”与“质量”顾此失彼之嫌。“修订稿”的规定则是灵活而易于理解的:“习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。”

四、注重学习方法的培养

科学有效的方法,使我们的学习事半功倍。例如,在“课程的基本理念”里关于“全面提高学生的语文素养”的方法策略,“实验稿”指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”“修订稿”则增加有关“学习方法”的表述,成为:“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯。”另外,“修订稿”还在识字教学建议中增加:“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”从中,我们也看到培养学习方法的重要意义。

修订后的《语文课程标准(2011年版)》贯通传统与现代,融合中西教育理念,全面、深刻地反映语文教育的本质特点,具有较“实验稿”更强的前瞻性、指导性和可操作性。我们相信,贯彻落实“修订稿”理念、精神,必将更有力地促进我国语文课程改革的稳步发展。

三年级学生代表发言稿篇4

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿,临近开学了,那么你知道大学开学典礼新生代表发言稿该怎么写吗?为了方便大家,共同阅读吧!下面给大家分享关于2021大学开学典礼新生代表发言稿最新5篇,欢迎阅读!

大学开学典礼新生代表发言稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

假期匆匆而过,这天我们又相聚,开始新的学习生活。我们又迎来了新学期的开始。这天开学典礼上我作为学生代表发言,情绪十分激动。首先在那里我代表小学部全体同学和老师表示热烈地欢迎新同学们加入到我们这个温馨的大家庭里来!同时,我也向全体新生、老生表达我最完美的祝愿:祝愿大家身体健康、学业有成!

还有就是我要代表全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福。感谢所有老师们对我们的辛勤哺育,我们能够茁壮成长,与您们的努力是分不开的。几年来,我们在学校里学到了许多科学文化知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求异创新的本领,使我们的头脑日渐聪明,让我们的人格日趋完善。我们的点滴进步,无一不凝聚着老师的心血。是的,这温馨的校园里有我们可敬的老师,有好学上进、知礼守纪的同学,能融入到这样的学习环境,是我们每个学生的骄傲,这更是一种幸运。

我们承诺,新的学期,同学们正在对自己新学期计划付之行动了。新学期已经开始,我们又长大了一些,又长高了一些。新学期,新气象,我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:我们每个人要在心中播下善良、友爱、职责的种子,做一个品格优良的人;要热爱学习,做一个成绩优秀的人;要全方位的学习,做一个发展全面的人;要相互谦让,团结友爱,互帮互助,做一个谈吐礼貌的人;要孝敬长辈,学会感恩,做一个尊师敬长的人。

在新学期里,我们要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游,使自己更加优秀。我们六年级的同学们即将完成小学阶段的学业,结束人生最完美的最纯真的童年时光,那里,留下了我们太多完美的回忆,同学情,师生情令我们是多么的留恋。同学们,让我们从此刻开始,以新学期为起点,认真地学习,踏实地走好每一步,以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。期望大家与我们的学校共同成长进步,用自己的实际行动来证明:在母校度过的最后时光,我们必须会做得更好!我相信,在新的学年,在老师们精心指导下,在我们父母大人热切的关爱下,同学们必须会有更多的收获。

同学们,这天我们在那里学习,我们以学校为荣,明天,我们将成为21世纪的栋梁,学校将以我们为骄傲。这也是我们对老师们山一般的无私的师爱的报答!

最后,再一次祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长,学习进步!祝一年级的小朋友们在新的环境中好好学习,天天向上!祝我们的学校越来越美丽,越来越壮大,成为我们腾飞的乐园!

谢谢大家!

大学开学典礼新生代表发言稿2尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,

大家好!

踏着秋日的节拍,聆听岁月的音符,在这个特别的日子里,我们的生命迎来新一轮的起跑,迎来新的一年充满激情和奋斗的时光。今天,在这个庄严的时刻,我代表高二、高三年级全体同学,对高一新生的到来表示热烈的欢迎!

亲爱的高一同学们,当你们迎着朝阳第一次走进x中校门的时候,当你们踏着矫健的步伐走在军训场上的时候,你可曾感受到这座百年名校正笑意盈盈的迎接她优秀的儿女。x中,她博大精深,胸怀天下,硕果累累,她有最幽雅的环境,有秀的老师,有最先进的教学设备和的科研能力。这是众多学子精神的殿堂。她培养的高考状元已挂满图书馆的状元墙,省市精英曾在这里挥洒汗水,播种希望。

高考连创佳绩,让古城人称颂、赞赏。这是x中学子骄傲和自豪的地方。她不仅注重高考成绩,更注重学生素质的培养。从艺术节、主题班会、演讲比赛,到班徽班旗设计、创新能力竞赛,这是x中学子尽展才华的地方。这里是你更好展现自我风采的舞台,在这里,你们会收获敏锐的观察力和深沉的思考,你们会在思辨的现实中获取丰实与深刻,把握生命中的一种凯旋。祝福你们,用信心和努力点亮未来,为自己的人生书写亮丽的篇章!

同学们,我们的高三学长已经为我们做出了榜样。他们用勤奋和汗水,勇敢与执着,挑战自我,追逐梦想!他们在这里书写无悔的青春,只留给我们一个个奋斗的背影,崇敬,怀想!让我们时刻牢记x中校训:严谨求实,勤奋创新,让我们努力拼搏,积极进取,在梦想的天空翱翔!让我们团结一心,追求卓越,为保定一中新百年再创辉煌!

谢谢大家!

大学开学典礼新生代表发言稿3亲爱的同学们、尊敬的老师们:

大家下午好!经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2011年。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,我给同学们提几点希望和要求:

第一,树立一个信心:我能我行。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”第二,创立一种学风:认真刻苦

新学期开始,我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第二,培养一个习惯:自觉自愿。

学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度,学校的教室的桌凳、墙壁不要乱涂、乱刻、乱画,严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果皮、包装袋等垃圾。班干部要加强督查。要培养相互关心、助人为乐等好品质,让学校真正成为我们学习的乐园。

第三,创设一个环境:文明有序。

上学的路上要严格遵守交通规则,严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。乘车的同学要文明乘车。在校时,必须严格遵守学校的各项规章制度,严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹,每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,说话不带脏字,不欺负小同学,在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

第四,练就一个健康体魄:持之以恒。

请大家记住:我们只要有一个健康的身体,才能投入到学习生活中去,同学们要积极参加阳光体育活动,掌握一项拿手的体育特长,持之以恒地坚持练好。

第五,熟知学校校规,认真遵守。

老师们、同学们,新学期奋进的号角已经吹响,让我们一起努力,共同放飞心中的理想,用实际行动铸造移穰小学新的辉煌!

最后,祝老师们身体健康、家庭幸福、工作顺利!祝同学们快乐学习、快乐生活、快乐成长!

谢谢大家!

大学开学典礼新生代表发言稿4各位领导、各位老师、各位同学:

大家下午好!

很荣幸,今天能代表教师在这发言,在这春光明媚的午后和大家一起庆祝长镇中学2011年春季开学。

刚刚过完一个平安、愉快的春节,我们又重新聚在一起,整装待发。新的学期,意味着新的希望,新的开始。作为老师,在新学期伊始,我们已经做好了准备。因为对教育事业的忠诚与热爱,本着“对学生负责”的宗旨与态度,我们会更踏实、更积极地投入教学工作中,立足于讲台,把知识与希望播种在你们的心田。

在此,也对同学们提出几点希望:初三的同学们,你们作为长镇中学的领头兵,学校、家长对你们充满期望,你们有压力。但希望你们能很好地把压力化为动力,不负众望。平时合理安排学习和休息,在各方面为学弟学妹做好表率,力争中考以优异的成绩为母校和家人争光添彩。初二的同学们,你们肩负着承上启下的重任,希望你们再接再励,努力拼搏,为明年的学习打下夯实的基础。现在的九年级是你们的目标,但不是终极目标,而是要超越的目标。希望一年更比一年好!七年级的同学们,你们是幸运的,因为身边有那么多尽职尽责的老师,优秀的学哥学姐。你们要做的就是遵守纪律,认真学习,培养一切的好习惯,健康快乐地学习和成长。

春晚中,农民工组合旭日阳刚一首《春天里》感动了许多人,而他们自身的经历正是我们学校校训“勤奋创造奇迹,拼搏书写神话”的真实写照。所以,今天,在这春天里,请同学们树立奋斗的目标、种下知识的种子,老师会和你们一起灌溉、培养,让梦想早日实现。

也许不是每位同学都会成为耀眼的花朵,有可能只是默默无闻、点缀他人的小草,但是你们一定要成为一个正直、坦率、真诚的人。那时,老师们会因为有你们这些品质优秀的学生而骄傲!

最后,我衷心地祝福全体师生工作顺利,学习进步!祝长镇中学芝麻开花——节节高!

谢谢大家!

大学开学典礼新生代表发言稿5 老师、同学们:

大家好!

瑞虎摆尾送寒去,玉兔翘首迎春来。今天我校全体师生在这里隆重集会,举行新学期的开学典礼,在此,我谨代表学校,向每一位老师、同学送上新春的祝福,祝愿大家在新的一年里身体健康,心想事成!

过去的一学年,我们收获了丰硕的成果。师生读书蔚然成风,学习型校园逐渐形成,教学设施日趋完善,校园面貌焕然一新,教学成绩稳步提升。

初中部:七、八年级上学期期末考试的成绩和赵川片的其他学校相比都名列前茅,而且现在的八年级学生,你们在七年级升入八年级的升学考试中,在全县35个评比单位中,英语学科有两个班级的成绩分别位于全县第一和第三,数学学科也有两个班级的成绩分别位于全县第六和第八,语文学科有一个班级的成绩位于全县第七,其他各学科和各班级的成绩也都处于全县的前列,取得了总评全县第五名的好成绩。而我们九年级的学生成绩也取得一定的进步,由原来在七年级时的全县倒数第一,到八年级时的全县倒数第三,到现在的全县倒数第五,尤为可喜的是,全县前1100名学生人数,也有原来的62人,增加到现在的76人。

高中部:高一高二年级尤其是高一年级的优等生非常可喜,远远超过了商洛市同类学校的质量,高三年级文理科达到全市优等生系列的学生十余人,艺术类本科生2010年高考上线16人。以上这些成绩的取得,与我校全体教师竖立了争创一流成绩的意识,积极进取、爱岗敬业、始终以饱满的工作热情工作,形成了良好的教风密不可分;与我校全校学生朝气蓬勃、团结向上、文明守纪、刻苦学习,形成了良好的学风密不可分。这个成绩属于善教乐教的老师们,这个成绩属于勤学乐学的同学们。

同时,我校在学习环境改善上也付出非常大的努力。先后修建塑胶跑道、标准化篮球场,两层水冲式高标准厕所,安装监控摄像头,对围墙进行加高改造,对过道路面进行铺砖硬化,对整个校园的色调进行了搭配统一,购买安装了篮球架和校园路灯,栽植了名贵花木等,可以说现在的校园环境,校园规模在全县来说应该是数一数二的。学校又先后成功举办首届校园文化艺术节,第21届中学生田径运动会,古诗文诵读等活动,既活跃了校园文化氛围,又扩大了我校在社会的影响力。

因此,我校也先后被陕西省教育厅,商洛市教育局,商南县教育体育局授予陕西省平安校园,商洛市平安校园,商洛市标准化寄宿制学校,全国少年儿童书信大赛商洛赛区优秀组织学校,商南县新课程成果展评先进集体,第十届电脑制作优秀组织单位,后勤管理优秀单位,校园文化建设示范学校,廉政文化进校园示范学校,四好班子学校,创先争优示范学校等荣誉称号,并在商南县中小学田径运动会中获得初中组团体总分第四名的好成绩。所有这些成绩的取得,是我们全体师生共同努力的结果,在这里,我要向每一位老师、同学表示衷心的感谢,感谢过去一年你们的付出和努力,感谢过去一年你们的辛劳与汗水!

我校的快速发展已经引起了县委县政府和县教育体育局的高度重视。今年,县委县政府和县教育体育局还将加大对我校的投入,计划将为我校修建塑胶篮球场,在我校的硬化路面及厕所铺设地毯,为教室和宿舍通网线、空调线、电话线,配备饮水机、电风扇、改造电视信号线;宿舍将实现“公寓化”,计划8至10人一间宿舍,每两层配备一名专职管理员,宿舍同样将安装电风扇、取暖设备、写字台、梳妆台,改造卫生间等。届时,一个校中有园,园中有山,山下有池,池畔有碑,碑旁有亭,亭中有联,一个更加美丽的校园将展现在我们面前。

那么我们在这样的校园里工作、学习、生活,应具有怎样的精神状态呢?

上学期我们取得的成绩是显著的,但也存在一定的问题。还有个别教师缺乏竞争意识,所带学科的成绩仍处于全县倒数位次,像九年级英语、物理和化学;还有许多班级的成绩和同校其他班级的成绩差距较大;还有个别学生,尤其是高中学生,或忙于玩耍,或谈恋爱,或沉溺于网络世界混时光,不能够勤奋学习,浪费青春;还有个别学生存在抽烟、喝酒、、私自下河游泳等不良习气,败坏了学校风气,损害了学校和个人的形象。老师们,同学们,新的学期已经开始了,本学期时间短,但我们承担的任务是相当繁重的。

高三、初三毕业班的同学,将迎来高考和中考的冲刺;初一初二和高一高二非毕业班的同学,也将面临县质量检测考试和学业水平考试的检验。在这里,我提一个总体的目标:初一初二年级的县质量检测考试成绩总评要力争在全县前五以内;初三年级全县前1100名学生人数,要力争提高到85人以上;高一高二年级学业水平考试要达到全市的上游水平;高三年级的高考,艺术类考生本科上线率要达到人以上,文化课类本科各班要力争实现零的突破。我想只要我们全体师生,万众一心,刻苦努力,就一定实现这个目标,就一定更取得进步,只要进步就有希望,有希望就要全力以赴。从现在做起,只争朝夕,珍惜光阴,脚踏实地,不达目的,决不罢休。每天进步一点点,每天做好一点点,我相信,我们就一定能以优异的成绩向自己、向家长、向学校、向社会交上一份满意的答卷。

老师们同学们,天际飞升,彩霞万道,群山涌出,红日高照,新的一天已经开始。让我们志存高远追求卓越,做一个“素质高”的赵中人;让我们刻苦学习全面发展,做一个“能力强”的赵中人;让我们发展内涵丰富人格,做一个“行为正”的赵中人。让我们站在这初春的早晨去迎接我们每一个人和赵中更加明媚的新的春天!

祝全体同学们新学期学习进步!生活快乐!

祝全体老师们新学期工作顺利!身体健康!

谢谢大家。

三年级学生代表发言稿篇5

在现实社会中,接触并使用发言稿的人越来越多意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。写起发言稿来就毫无头绪?小编为大家准备了个人军训发言稿范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

个人军训发言稿范文一

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸作为学生代表在这里发言。

迎着清凉的秋风,沐着和煦的阳光,在这个明媚、温馨而又成熟的季节,我们带着光荣与梦想,带着自豪与欣慰,相聚在学子求学圣地、栋梁的成长摇篮——滕州育才中学,在这里开始我们新的人生启航。

今天,我们在这里隆重举行20**级学生军训动员大会。首先,请允许我代表育才中学20**级的全体新生,向即将为我们的训练付出努力的教官和老师们致以崇高的敬意和深深的感谢!

学校组织开展军训活动,不仅仅是为了提高我们的体质,更是为了培养我们坚韧不拔的意志,百折不挠的精神,宽广博爱的胸怀,艰苦奋斗的作风。

军训是一个大课堂,将锻炼我们的体格,磨砺我们的意志,让我们学会坚强,让我们懂得苦尽甘来的真谛。军训会使我们学会自理;更会教会我们面对困难要坚强,要勇敢。

我坚信,通过这次军训,一定会让我们少一份娇气,多一份坚强;少一份怨天尤人,多一份勇往直前,同时我们也会更加懂得自立、自信和自强。我们必定会在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗礼。

为了这次军训能以良好的精神风貌和优异的军训成绩,向各位领导和老师汇报,在此,我代表20**级全体同学郑重承诺:

1、一切行动听指挥,服从教官和老师的管理;

2、严格要求,严格训练,努力完成规定的军训任务;

3、向教官和老师们学习,学习他们的好思想、好作风、好品德,并在今后的学习生活中发扬光大。

4、勇于拼搏,争创佳绩,为班级争光。

亲爱的同学们,既然参加了这次军训就该认真对待自己的选择,既然选择了正确的方向就应该勇敢的去锤炼自己。让我们以热情、毅力和决心去挑战自我,战胜自我,让我们的青春在军训中闪光,让我们的青春在美丽的育才校园绽放!

最后,我代表全体同学,真诚地祝愿全体教官、老师身体健康、工作顺利、生活幸福!谢谢大家!

个人军训发言稿范文二

尊敬的各位教官、老师、亲爱的同学们:

上午好!

此刻烈日当空,我们都汗湿衣褛!回眸五日磨练,青春如茶花般漫烂!一周以前,我们还是一名稚气未脱的小学毕业生。一周后的今天,我们已经接受了军营生活的洗礼,成为了一名光荣的'鄞实学子。今天能够代表全体七年级学生发言,我备感荣幸。

军训是初中生活的第一课,是对我们七年级新生的重大考验。短短五天,我们取得了可喜的成绩,这是超越汗水的丰硕果实,值得我们骄傲和自豪。那一个个标准的动作,一声声响亮的口号,一排排整齐的队伍,离不开所有的教官、老师们的辛勤指导。在此,请允许我代表七年级全体新生向所有教官和导师表示真诚的感谢,并道一声:“你们辛苦了!”

五天的时间,我们学会了站军姿、立正稍息、齐步走等基本的军事动作;我们坚定了意志,增强了克服困难的勇气和信心;我们加强了纪律观念,克服了自身的随意性;我们树立了集体意识,增强了班级凝聚力,与同学与老师与教官产生了深厚的感情!这些都是军训带给我们的心灵收获。

硬铁百锻,才能铸无价之钻;厉兵千练,方能成威武之师。这次军训不仅是一次苦与累的考验,更是对我们意志与能力的磨炼!!烈日与汗水,呐喊和忍耐里我们造就了鄞实人必备的意志和品格。我们一定会将军训中形成的良好作风应用到以后的学习和生活中去,创造更多的精彩,使自己尽快成为品正学芳的鄞州实验人!

最后祝各位领导、教官和老师们身体健康,万事如意。祝同学们超越自我,不断进步。祝鄞实蒸蒸日上,再创辉煌!

谢谢大家!

个人军训发言稿范文三

尊敬的各位教官、老师、同学们:

大家上午好!

今天,我们亳州中药科技学校XX级新生军训拉开了帷幕。XX余名经过中考洗礼的新生从今天开始,将正式融入药校的校园生活。在此,我代表校领导和所有的老师向全体新生表示热烈的欢迎!同时向来我校帮助我们辛苦训练的各位教官表示衷心的感谢!

同学们,军训是学校教育的一种特殊教育形式,在全面推进素质教育、促进学生健康成长方面,它具有其他教育不可替代的作用;也是同学们步入药校必修的第一课。这次军训将在我们人生道路上留下深深的印记,对塑造同学们的人格十分重要。

现在,我代表老师向同学们提出几点具体要求:

一、尊敬教官,服从命令,一切行动听指挥,严格要求自己,真正做到令行禁止。希望你们配合好教官,在训练中提高自己的各方面的素质,为班级为学校争光。

二、做好吃苦的准备,要有战胜困难的信心,克服娇气,不怕苦,不怕累,力争取得好的军训成绩。

三、树立纪律观念,严格按照军训作息时间训练,有事请假,不迟到、不早退,不为班级抹黑。

四、团结友爱,相互帮助,相互督促,共同提高。要树立团结奋斗的观念,从现在起就培养为集体增光的意识,克服个人主义的不良习气。

同学们,让我们以饱满的热情,昂扬的斗志,顽强的作风去直面军训,努力圆满完成军训任务,以优异的军训成果和良好的精神风貌充分展示XX级亳州中药科技学校全体新生的风采!最后,预祝军训圆满成功!谢谢大家!

个人军训发言稿范文四

尊敬的领导、教官、老师们、亲爱的同学们:

美好的小学时光似流水般悄无声息地流过,经过了一个慵懒的假期,伴随着秋风的洗礼、瓜果的飘香,我们齐聚在这里,齐聚在这个充满爱的港湾与梦想起航的地方----济宁外国语学校。

记得刚来报到的那一天,懵懵懂懂的我不知道将要在这里学到什么,收获到什么,踏进校门,处处感受着校园文化的气息,我不禁感到兴奋与丝丝说不出的甜蜜。在这里,遇到了和蔼可亲的老师和热情活泼的同学,使我很快忘记了陌生与不安。

军训在整齐的步伐中、在教官的严格要求中、在全体同学的刻苦训练中结束了,她将铭刻在我们成长的记忆中,成为我们成长中的宝贵财富。

通过这次军训,我们会更加严格要求自己,增强纪律性,与同学们团结合作,克服困难,铸就钢铁般的意志。我们深知,雏鹰想要搏击苍穹,就要为理想而去尝试飞翔!

同学们,加油吧!为着不凡的未来,让我们携起手来,绽放青春与活力,创造属于我们自己的一片新天地!

我的发言到此结束。谢谢!

三年级学生代表发言稿篇6

第一,学会模仿“三步走”

每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二,建立“四大”素材库

“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。

一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。

二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。

三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。

四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。

第三,从“四个方面”认真研究领导

“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。

一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。

二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。

三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。

四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应,哪一级、哪一个岗位的领导,就讲哪个级别、哪个岗位的话,不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作,党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应,如一位“一把手”局长,在本系统是最高领导,讲话要体现权威,就可以分析国内外形势,引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言,或者是向上级领导汇报工作,就不能搞这一套,而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。

领导讲话稿(一)

各位来宾、各位领导、女士们、先生们,你们好!

今天我代表新娘单位-----在此讲几句话,婚礼领导发言稿。据了解新郎***先生,思想进步、工作积极、勤奋好学。仪表堂堂是有目共睹的。是中医院不可多得的人才。就是这位出类拔萃的小伙子,以他非凡的实力,打开了一位美丽姑娘爱情的心扉。这位幸运的姑娘就是今天的女主角----我们单位的***小姐。***小姐温柔可爱、美丽大方、为人友善、博学多才,是一个典型东方现代女性的光辉形象。**先生和***小姐的结合真可谓是天生的一对,地造的一双。

阳光明媚,歌声飞扬,欢声笑语,天降吉祥,在这美好的日子里,在这大好时光的今天,天上人间共同舞起了美丽的霓裳,今夜,星光璀璨,多情的夜晚又将增添两颗耀眼的新星。新郎和新娘,情牵一线,踏着鲜红的地毯,即将幸福的走进婚姻的殿堂,从此,他们将相互依偎着航行在爱的海洋。我作为新娘的领导与同事,此时也为他们激动不已,高兴不已,欢喜不已。 腊月初十 ,这个特别吉祥的日子。天上人间最幸福的一对将在今天喜结良缘。

在此我代表忠心地祝愿你们:在工作上相互鼓励;在学习上相互帮助;在事业上齐头并进;在生活上互相关心、互敬互爱;在困难上同舟共济、共渡难关;在矛盾上多理解少激动、多冷静少猜疑;新娘要孝敬公婆、相夫教子;新郎要爱老婆如爱自己,但不要演变成怕老婆。最后再次祝福新郎***先生、新娘***小姐:你们要把恋爱时期的浪漫和激情,在婚姻现实和物质生活中,一直保留到永远。永结同心、白头到老。

领导讲话稿(二)

各位来宾、女士们、先生们:

大家好!

伴随着冬日的阳光,各位嘉宾齐聚在这里,参加xx医院成立一周年院庆典,我代表xx医院的全体员工,向百忙之中前来参加庆典的各位领导,各位来宾表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢!

60年前的今天,我们也曾经聚集在这里,欢庆xx医院成立,医院领导发言稿。从那一刻起,xx人的肩上便担负起了一项重要的使命——为新乐人民的健康事业服务。xx医院成立一年来,在xx市卫生局的领导下,在社会各界朋友的关心和支持下,全体xx人同心同德,锐意进取,顽强拼搏,奋力攻坚,取得了令人瞩目的成就。

高科技的技术设备是高质量的医疗水平的前提,医院先后斥巨资引进了数码电子阴道镜、BYK微波治疗仪、美国宫腔镜、美国消融刀等数十台国际一流的诊疗设备,并与xx医学临床部、中国性学会、美国迪亚医学技术集团等国内、国际医疗机构建立了长期紧密的技术协作关系。医院融汇“以人为本,患者至上”诊疗理念,全面推行“一对一护士全程导诊服务”,“一站式微笑服务”,“一医一患一诊室”诊疗服务模式等绿色人文化诊疗服务,营造温馨服务、人性化服务,细心呵护每一位患者的健康。

高质量的医疗质量来自高素质的医学人才,xx医院面向全国引进了男科、妇科、肝胆、耳鼻喉科、皮肤科等领域内专家教授、学科带头人,针对男性病、皮肤病等领域内的疑难疾病进行深入研究、科学攻关获得了突出的成果,他们研究开发的无痛阴茎整形技术、皮细胞抑制疗法,中药离子导入技术等一批科研成果,为无数患者解除了病痛的困扰。xx医院始终将老百姓的疾苦放在第一位,深知来百姓“看病难,看病贵”的现状,深抓内部管理,针对不同的疾病进行准分析,科学分类,再根据不同的患者制定出最符合治疗的个性化治疗方案,为患者提供的是最佳方案,而不是最贵方案,通过实际行动解决了老百姓看病难,看病贵的困难开创了新乐首家平价医院。

这一年以来,xx医院先后接诊了近--万名患者,成功开展各种手术近万例,先后多次组织参加社会公益活动,被中国健康产业协会授予“做出突出贡献医院,百姓放心医院”称号。

回首往昔,xx医院取得的成就令人瞩目。但,成绩只能属于过去。展望未来,在今后的岁月里,xx医院仍将继续以卓越的医疗技术和优质服务、超低收费价格回馈每一位患者。xx人将以更加积极的心态、更加热情的工作,紧密地团结在一起,秉承“以人为本,患者至上”的服务宗旨,将xx医院的明天建设的更加辉煌!为新乐健康事业而不懈努力!

三年级学生代表发言稿篇7

新的学期开始了,同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。同时,我们的校园广播站,也要继续开展工作,为全校师生奉献精彩有意义的广播节目,为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。我们与上届在广播站工作的师生交流,分析以往的工作经验和教训,听取他人意见,共同商讨出新学期的工作计划。下面是具体安排。

一、节目安排

(一)栏目设置

周一: 一周新闻回顾: 主要播报上一周的国际,国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻,我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事,让同学们开阔眼界,增长知识,也放松心情。 预计时长10分钟。 音乐麦田: 周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲,同学们可通过,}为您/搜集整理,广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲,送给老师或同学们,留下真切的关心与温暖的祝福,我们会用广播的}为您/搜集整理,音乐来缓解同学们一周的紧张情绪,给大家送去动力,让大家更好的投入到下午的学习中去。 预计时常20分钟 (二)播放时间 预计时长20分钟 二、成员 (一)成员设置及职责共35人 1、站长一名:总管所有事务,定期组织同学开会并记录,及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见,对广播站的发展大计起总策划作用。 2、副站长一名:协助站长做好广播站日常工作。 编辑三名:负责收集,审阅和编辑播出的稿件,并做好记录。 播音员五名:主要负责播音工作,也可以收集准备播出稿件。 后期制作兼录音员:负责播音时的机器操作,后期制作。 小记者:各年级23个班,一年级共五人。(除初高三同学) 观察记录校园生活,奇闻趣事,报道各大学校活动,好人好事。 (附:若广播员无法播音,可有站长、副站长代替播音。) (二)播音员条件 1、学习及生活态度积极向上。 2、关心学校和集体,关注社会。 3、形象气质好,声音洪亮,普通话标准,语言表达能力强。 (三)(副)站长条件 2、学习及生活态度积极向上。 3、关心学校和集体,关注社会。 4、组织能力强,具有一定交际能力和语言表达能力。 (四)成员选拔 1、凡本校学生均可参加选拔(初三,高三年级学生一般不予考虑)。 2、采用个人申请的方式公开选拔,所有成员都需经过考核。 3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际,将由站长、副站长组织选拔。 三、稿件 (一)稿件来源 1、由各班同学投稿 2、由播音员,编辑和各班小记者搜集 (二)投稿要求 1、投稿用信纸,字迹工整干净,不能有涂抹。 2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。 3、将稿件交给编辑和站长。 (附:若对广播站有什么意见和建议可以登录校园广播站在新浪的博客留言,或把意见写好交给站长。这样,我们的广播站就能更好为同学们服务。) (三)点歌注意事项; 1、歌曲内容健康向上 2、说明点歌的缘由,点歌人班级和姓名,送歌人的名字 3、最好能自己准备好歌曲。 四、纪律 各成员在工作中必须服从领导,随时向指导老师及站长汇报情况。 各成员必须保证学业正常进行。 开会时,各成员不得无故缺席。 五、播音注意事项 1、播音时,必须按照规定操作仪器,不得损坏。 2、播音员固定时间,栏目播音,若无法播音,需向站长提前申请,找另一播音员代替。 3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或副站长审阅。 4、每天播音完毕,播音员要做好记录。 五、奖惩 1、期末评选出优秀站长、播音员,并给予物资和精神奖励。 2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员,视情节给予警告、通报批评、除名等处分,由站长与其他成员协商后重新任命。 3、播音员若工作不令人满意,经过广播站开会商讨后,可给予替换。

三年级学生代表发言稿篇8

一、区级各部门、乡镇、街道办事处上交资料清单

1.本单位2019年语言文字工作实施方案;

2.本单位2017、2018、2019年语言文字工作计划和2017、2018年语言文字工作总结;

3.本单位开展语言文字法律、法规宣传和学习的资料及图片;

4.本单位2017、2018、2019年“推普周”活动方案、过程资料及图片等;

5.本单位营造“写规范字、讲普通话、做文明人”氛围的宣传标语标牌等图片资料;(LED显示屏、横幅、专栏等图片资料)

6.本单位各行业部门人员普通话达标情况统计表(见附表)及普通话水平等级证书复印件;

7.上交一份2019年的公文(盖有印章的红头文件)。

二、语委成员单位上交资料清单

(一)区政府办

2017、2018、2019三个年度区人民政府将语言文字工作列入政府议事日程的会议记要。

(二)区委目标绩效管理办公室

2017、2018、2019三个年度的绩效管理目标文件。将语言文字工作纳入目标绩效考核文件之中。

(三)区宣传部

2017、2018、2019年三个年度关于文明乡镇、文明单位的评选通知、评选结果文件及考评过程材料(如各单位的申报表、评分记录等)。

(四)区综合行政执法局

2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件(或方案)及过程资料和图片。

(五)区财政局

1.拟订关于印发《嘉陵区语言文字工作经费保障机制》的通知文件。(区语委办代拟)

2.转发教育部办公厅《关于印发〈语言文字专项资金管理办法(试行)〉的通知》的通知文件。(区语委办代拟)

3.教育附加费拨付凭证。

4.语言文字工作专项经费预算及拨付凭证。

(六)区人社局

2017、2018、2019三个年度进城务工人员普通话培训方案、过程资料及图片。

(七)区文化广播电视和旅游局    

1.2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件(或方案)及过程资料和图片。

2.嘉陵区各印刷厂名称图片及部分印刷品。

(八)区市场监督管理局

2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件(或方案)及过程资料和图片。

(九)各乡镇人民政府、街道办事处

1.语委办设置文件及语委办公室设置情况表(模板附后)。

2.公共场所规范用字情况图片资料(如:便民服务中心、办公大楼、办公室等用字图片)。

3.2018、2019两年对辖区农村青壮年进行普通话培训的方案、培训人员名册、签到册、图片资料等。

三、各中小学、幼儿园资料上交清单

1.2017、2018、2019年“推普周”活动开展方案、总结及图片过程资料。(城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交)

2.2019年各中小学、幼儿园总课表(课表中应有写字或书法、国学、口语交际等语言文字方面的课程)。(金凤、安平、大通督导组上交)

3.各级各类学校教师普通话水平达标情况统计表。(见附表)

4.各级各类学校教师普通话水平等级证书复印件。(大通督导组上交)

5.各中小学、幼儿园结合传统节日举办中华经典诵读、规范汉字书写活动相关图文资料。

6.各中小学、幼儿园实施素质教育相关图片材料(社团课外活动等)。

7.学校网站、公文、校报、校刊(报)、讲义(教案)、电子屏幕、指示牌等图片资料。

8.教师1课时手写教案、教师板书图片1-2张。(金凤、安平、大通督导组上交)

9.学生作业及试卷图片1-2张。(城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交)

10.各中小学、幼儿园自办印刷物(校本教材、宣传画册等)。

11.2017、2018、2019年各中小学校工作要点或计划(内容必须涉及语言文字工作)。(金凤、安平、大通督导组上交)

11.2017、2018、2019年各中小学开展语言教学和中华优秀传统文化研究的实施方案和专题教研活动记录及图片资料。(城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交)

12.2018、2019年各中小学对学生开展口语测试的方案或安排意见。(城区、西兴、李渡、龙蟠督导组上交)

13.2018、2019年各中小学对学生进行口语能力测试的评分记录表(分年级)。(金凤、安平、大通督导组上交)

14.各中小学开展语言文字和中华传统文化教育教学研究课题、论文、研究报告资料。

15.各中小学开展语言文字和中华传统文化教育教学校本教材。

16.各中小学语言文字工作特色报告。

慧明中专上交资料清单

1.学校管理制度文件汇编。

2.2019年秋学校课程安排表(内容必须涉及语言文字方面课程,如文学鉴赏、写字书法、语言表达或演讲等)。

3.学校开展语言文字活动图片资料。

4.教师教育类专业和其他与口语表达关系密切专业学生的普通话水平统计表、测试一览表及普通话等级证书复印件。

附件:

1.党政机关常用公文格式及报送流程介绍

2.南充市嘉陵区各行业部门人员普通话达标情况统计表

3.乡镇、街道办事处语委办公室设置情况统计表

附件1

党政机关常用公文格式及报送流程介绍

“党政机关常用公文格式及报送流程”之“公文概况”、“公文拟制”和“公文呈送”:

一、公文概况

(一)公文作用

党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。

构成要素:公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。

(二)基本情况

2012年4月16日,中央中央办公厅、国务院办公厅以中办发〔2012〕14号印发《党政机关公文处理工作条例》。该《条例》分总则、公文种类、公文格式、行文规则、公文拟制、公文办理、公文管理、附则8章42条,自2012年7月1日起施行。1996年5月3日中共中央办公厅的《中国共产党机关公文处理条例》和2000年8月24日国务院的《国家行政机关公文处理办法》停止执行。党政机关公文处理工作条例是全新的首次统一党政机关公文处理规范标准。它的变化主要表现在:

 1.在“文种”方面,在《国家行政机关公文处理办法》的13个文种基础上,增加了党委的“决议”和“公报”两个文种,共15个文种。

2.在“格式”方面,取消了主题词;行政公文也要署发文机关名称。

3.在公文拟制方面,要求“重要公文”由主要负责人签发。

4.在行文规则方面,增加“不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”。同时,不能针对领导个人行文(如尊敬的韩书记等)。

5.在公文管理方面,增加发文立户的规定。

6.在公文用纸方面,现党政公文均采用国际标准A4型纸,210mm*297mm,特殊形式的公文用纸幅面,根据实际需要确定。以前党委是16开,政府是A4;

7.除特殊情况外,公文文头原则上用“红头”文件报送、下发。

二、公文拟制

(一)基本原则

1.政策法规原则。

符合党的路线方针政策和国家的法律法规及有关规定,并同现行公文相衔接。

2.真实准确原则。

所反映的内容必须事实清楚、情况准确、所提政策措施和办法切实可行。内容简洁,主题突出,观点鲜明,结构严谨,表述准确,文字精练。

3.行文规范原则。

正确使用公文种类,符合公文格式的要求。

4.引用得当原则。

引用人名、地名、数字、引文等要准确得当,引用公文名应当先引标题,后引发文字号;使用国家法定的计量单位(如用千克,不用斤);公文涉及单位名称等,应先使用规范全称,注明简称后再使用简称(如南充市教育和体育局,先使用全称,后加括号,注明“教体局”,后面都可用教体局)。

5.协商办事原则。

公文内容涉及其他职能部门或直接相关的部门,公文主办单位必须主动征求相关部门的意见;联合行文的,公文主办单位要征求各联名部门的意见或由联名部门共同起草,成稿后联合盖章。

(二)基本规范

下面我着重就行文规范作介绍:

公文的各要素分为眉首、主体、版记三部分。

1.眉首。置于公文首页红色反线以上的各要素统称公文眉首。眉首包括:公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人。

(1)发文机关标识。发文机关标识表明公文的作者,他是发文机关制作公文时使用的、规范板式的文件版头,通常称“文头”。由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成,居中红色套印在文件首页上端。联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用主办机关名称。就区教育局而言,有“教育局”和“教育局党委”两种文头。公文必须对口呈送、报告,呈报给区委的须用局党委名义发文字号,呈报给区政府的须用局行政名义。

(2)发文字号是发文机关按照发文顺序编排的顺序号。由发文机关代字、年份和序号组成。置于发文机关标识下空两行,居中排布。年份、序号用阿拉伯数码标识;年份应标全称,用六角括号“〔 〕”括入(不是方括号);序号不编虚位(即1不编为001),不加“第”字。联合行文使用牵头主办机关的发文字号(在议案、提案办理过程中用得较多)。

如我们以教科体局名义给学校发个通知,它属下行文,发文字号就是“南嘉教科体发〔2019〕40号”

发文字号之下4mm 处印一条与版心等宽的红色反线。

(3)签发人。签发人是在上报的公文中批准签发的领导人姓名。只用于上行文。平行排列于发文字号右侧。签发人姓名居右空1字;签发人用3号仿宋体字,签发人后标全角冒号,冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。

2.主体。

(1)公文标题。即对公文主要内容准确、简要的概括。由发文机关名称(和后面需盖章署名的发文机关一致)、事由和文种组成。除法规名称加书名号外,一般不用标点符号。位于红色反线下空两行,用2号小标宋体字,可分一行或多行居中排布;回行时,要做到词义完整,排列对称,间距恰当。

(2)主送机关。是指要求公文予以办理或答复的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。标识在标题下空一行,左侧顶格3号仿宋体字标识,如果机关名较长,回行时仍顶格。最后一个主送机关名称后标全角冒号。

(3)公文正文。公文正文表述公文的具体内容。通常分导语、主体和结束语。在主送机关下一行,每自然段左空2字,回行顶格,数字、年份不回行。公文正文从左至右横排、横写,大部分用3号仿宋体字-GB2312,一般每面排22行,每行排28字。行间距一般28-30磅。

正文结构层次序数:第一层标识为“一、”,用3号黑体字,若作小标题时,句尾无标点;

第二层标识为“(一)”,用3号楷体字-GB2312加粗识别,作为小标题时,句尾无标点;

第三层标识为“1.”,用3号仿宋字-GB2312加粗标注,无论是否作为小标题,都要有标点;

第四层标识为“(1)”,用仿宋字-GB2312标注,无论是否作为小标题,必须要有标点。

正文即将结束时,个别文种还要加结束语。上行文中如《请示》中加“当否,请批示。”“妥否,请批复”等,《报告》中加“特此报告”,平行文《函》中加“特此函询”、“特此函告”、“特此函复”等等。

(4)附件说明。公文附件的顺序号和名称。公文如有附件,在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”,后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.× × × × ×”);附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。

(5)发文机关署名。署发文机关全称或者规范化简称(必须与文件标题中的发文机关名称、印章相符),一般距上文2行。

(6)成文时间。指公文生效的时间。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时署最后签发机关负责人签发的日期。标识在发文机关署名之下,右空4字。用阿拉伯数字将年、月、日标全(以前汉字标写现已作废),不用写01,写1即可。

(7)印章。公文中有发文机关署名的,应当加盖发文机关印章,并与署名机关相符。联合上报的公文,由主办机关加盖印章,联合下发的公文,发文机关都应加盖印章。加盖印章应上距正文2mm~4mm(一般两行),端正、居中、下压成文时间,印章用红色。

当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时,应采取调整行距、字距的措施加以解决,务使印章与正文同处一面,不得采取标识“此页无正文”的方法解决。

(8)附注。是需要说明的其他事项。如公文的发放范围、使用时注意的事项、联系人及联系方式等。公文如有附注,用3号仿宋体字,居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。(一般“请示”类公文,就要标明联系人及联系电话)

(9)附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。附件应与公文正文一起装订,并在附件左上角第1行顶格标识“附件”,有序号时标识序号;附件的序号和名称前后标识应一致。

3.公文版记。

置于抄送机关以下的各要素统称为版记。包括:信息公开选项、抄送机关、印发机关和印发日期。 

(1)信息公开选项。三种:主动公开、依申请公开和不得公开,我们用得较多的在下行文,如“通知”系列就需标明“主动公开”;过程性信息就是“不得公开”,一般可以不标。

(2)抄送机关。指除主送机关外需要执行或知晓公文的其他机关。公文如有抄送,左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”,后标全角冒号;抄送机关间用逗号隔开,回行时与冒号后的抄送机关对齐;在最后一个抄送机关后标句号。(如《议案答复件》成文后,除答复提案人外,还要抄送区相关领导和相关部门)

(3)印发机关和印发时间。印发机关是印制公文主管部门,印发时间是公文的付印时间。位于抄送机关之下,占1行位置;用3号仿宋体字。印发机关左空1字,印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准,用阿拉伯数码标识。

(4)版记中的反线。版记中各要素之下均加一条反线,宽度同版心。

(5)公文页边距。

红头子文件:公文用纸天头(上白边)为37mm,下白边为35mm,订口(左白边)统一为27mm,翻口(右白边)统一为27mm,页脚(页码)距下白边28mm;

信函格式公文统一规定上白边为30mm,下白边20mm,左白边统一为27mm,右白边统一为27mm。

注:白头子的文件,天头(上白边)为37mm,下白边为35mm,订口(左白边)统一为27mm,翻口(右白边)统一为27mm,页脚(页码)距下白边28mm;

三、公文拟制报送

公文拟制包括公文起草、审核、签发等程序。公文的起草按照“谁主办、谁起草”的原则由主办股室起草,起草部门应对文稿原件(含附件)的内容(文字、数据等)、公文格式和呈批手续等全面校核,并对政策法律依据、内容的真实性和可行性、数据准确性等负责。

(一)文稿审签封面单统一使用规范的《文稿审签单》

由起草人员规范填写“拟稿单位”、“拟稿人”、“核稿人”、“校对”等相关信息(代拟文稿需要填写相关人员的联系电话),并按相关程序报审。注意的是《文稿审签单》和文稿合订时,《文稿审签单》下附清样稿,其后依序附花脸稿。

1.代区委或区委办代拟的文稿用《中共南充市嘉陵区委 文稿发文审签单》。

2.以区政府或区政府办名义代拟的文稿用《南充市嘉陵区人民政府 文稿发文审签》。

3.以局党委、局名义发文的文稿用《南充市嘉陵区教育局文件定稿单》。

(二)文件呈办

1.局发文件。

(1)发文字号。局行政发文字号有南嘉教科体函、南嘉教科体发,局党委发文字号有南嘉教科体委函、南嘉教科体委发等。

(2)报审印制程序:拟稿人签字股室长签字同意分管领导签字同意(签发)主要领导同意签发,最后报局办公室编“发文字号”后,交文印室印。

2.区发文件。

(1)代拟文件:我局代拟区委文稿常用的发文字号有“嘉委”、“嘉委发”、“嘉委办发”,代拟区政府文稿的发文字号有“嘉府”、“嘉府发”、“嘉府办发”等。

(2)代拟文件送审程序:

一是送区委办理程序:《区委文稿发文审签单》附带文稿经相关人员领导签审后,报区委办秘书科收件文秘人员初核办公室领导复核区委分管领导审签区委主要领导签发秘书科复核、印制。

二是送区政府办理程序:《区政府文稿发文审签单》附带文稿经相关人员领导签审后,报区政府办秘书科收件政府办签审区政府分管领导签字同意(签发)区政府主要领导签发。(以政府办名义出文的原则上常务副区长签发,以政府名义出文的区长签发。

3.呈区办理的文件。以局行政或局党委名义向区上报告工作或请求解决问题的上行文件,发文字号是“嘉教科体”或“嘉教科体委”(请示、报告或会议方案)。

(1)呈区委办理程序:区委办秘书三科收件区委办主任审核区委领导签批区委办登记秘书科办理。

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