培训结业发言稿范文

培训结业发言稿篇1

在集团公司第10期优秀青年干部培训班结业典礼上的表态发言尊敬的各位领导、老师、同学们：

集团公司第10期优秀青年干部培训班，在各级组织和领导的关心支持下，经过近三个月的紧张学习，完成了全部课程，今天就要结业了。在此，我代表“青干班”的全体学员，向集团公司领导、党校领导及老师们表示衷心的感谢！

这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新。学习培训期间，集团公司党校立足于培养多元化、复合型人才，从服从服务于我们肥城矿区构建“三个一体化”新格局的实际出发，先后给我们灌输了《企业战略管理》、《现代营销学》、《组织行为学》、《管理经济学》、《实用经济法》等现代管理知识，使我们学到了工作岗位上没有学到的知识，进一步解放了思想，更新了观念，特别是加深了“发展是硬道理”的认识。

最大的感受是开阔了视野，对集团公司提出的“发展、发展、快发展”的总体要求认识更加深刻。通过参加学习培训，特别是到南方学习考察后，使我们开阔了视野，认识到了差距，增强了工作的责任感和压力感，更加坚定了投身企业改革发展特别是实现集团公司“五年百亿”奋斗目标的信心和决心。

最大的启发是学习、学习、再学习。通过参加这次学习培训班，我们更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。在集团公司实施“转产、转移、搬迁”战略和构建“三个一体化”格局的新形势下，作为肥城矿区的年轻一代特别是优秀青年干部，集团公司领导对我们给予了殷切厚望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服从服务于矿区的改革建设发展，我们必须牢固树立“科学是第一生产力”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪明才智，为推动矿区各项事业的健康发展贡献力量。

培训结业发言稿篇2

我能理解大家此时的心情，有期待、有憧憬，也有一点忐忑；已切身感受到了校园环境与社会环境的差别，也初步体会到了理想与现实之间存在的差距。这一切都很正常，关键在于调适心态、适应环境，踏踏实实的走好职业生涯中的每一步；要趁着年轻，在新的起点上、从零起步，认真做好手中的任何一件工作，积累属于自己的良好记录。在这里，我有几点意见与大家共勉：

一、 要有良好的职业心态

我们必须认真思考“为谁而工作”这一人生课题。我们在座的很多人在学校可能接触过西文经济学，知道有个“马斯洛需求理论”，他把人的需求按较低层次到较高层次，依次分成了生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，这也是对人一生的职业生涯的完美诠释。工作首先是解决就业、薪水问题，接着是要保证持续就业能力，还要体现自己在企业中的存在价值，求得相应的尊重，得到自我实现。这些都要以工作单位为平台，通过不断积累良好记录来实现。而企业与员工是利益共同体，通过员工的努力作为，谋求利润实现与持续发展。所以希望大家能始终摆正在企业中的位置，通过努力工作来成就自己、成就企业。

要有良好的职业心态，还要认真理解什么是“公平”。世上没有绝对的公平，但在努力者面前，机会是均等的，“机会只给有准备的人”。每个人的机遇是不一样的，不努力就永远把握不住机遇。我们能做的是，认真积累、发挥所长，不断把优势做足。华为的任正非讲过一句话，“生活的评价，是会有误差的，但决不至于黑白颠倒，差之千里”，我觉得很有道理。

要有良好的职业心态，还必须正确对待环境问题，认真思考是人适应环境还是环境适应人，即使我们掌握了真理，也必须是先适应再谋变。

二、 要有竞争意识和危机意识

“物竞天择、适者生存”是自然界的普遍规则，职业生涯也一样，不进则退。求进步、求发展并非是一味地往行政岗位上挤，行政岗位毕竟有限，必须不断强化专业意识，努力使自己成为企业内所在领域的专家。做路基要成为路基处理的专家，做桥梁、隧道要成为桥梁隧道的专家。这既是自身安全和发展的需要，也是企业经营实际的需要。公司的绩效管理与薪酬体系也正不断强化这一价值观，11年实施了薪酬体系改革，其中一个重要原则，就是要根据员工在各自专业上的能力水平来体现薪资等级，而不是一味地以行政等级来定薪酬系数，这也是任何企业在员工评价上的必然方向。

做专不忘求博。现代工业体系下，分工已越来越细化。一方面专业化要求越来越高；另一方面，任何专业都无法游离于流水线与产业链之外，谁都无法心无旁骛地埋头于自己的专业，必须考虑本专业的成本价值及其市场竞争力。公司董事长曾不断在多种场合向员工灌输关于“现代工程师”的概念，他指出：现代工程师要务实，既要有解决工艺环节问题的能力，还要讲究解决问题的效率；工程师要懂成本，不惜投入资源来干事情谁都可以，工程师要在控制质量、安全的前提下，优化方案，用最节省的工艺来解决问题；工程师要懂管理，要会沟通，要掌握点管理艺术，要能调动劳务人员的积极性。

这是企业内任何岗位员工对待专业发展要把握的道理，要树立终身学习意识，持续提高职业能力。

三、 要有团队意识

分工的细化，使合作的意义更加凸显。单打独斗的年代已经过去，个人英雄主义已不再拥有市场。在任何时候，都必须强化团队作战的概念，增强协作精神与服务意识，不断提高职业素养。要尊重您的现行领导，尽管你也有能力，甚至更强。否则将来您的部下也不会尊重您。要有系统、有分析地提出个人建议。要服务好同事伙伴，向对待顾客一样，将优质的工作成果与服务递交到下一个流程环节。要有大团队意识，将团队理念延伸到民工中队、劳务中队。他们也是公司价值的重要创造者，既要严管，将公司制度严格贯彻其中，确保工程的安全、质量、成本目标；更要善待，投入感情、加强人文关怀，形成合力，实现共赢共生。这也是公司近几年来所一直大力倡导的。

同学们，今天的xx公司正厚积薄发、处于跨越式发展的阶段，公司是全国xx第一梯队企业，目前正依托自身技术与品牌优势，通过向上下游延伸产业链、向相邻行业实施多元化，积极向集管理、资金、技术、服务于一体的综合服务型建筑总承包企业迈进。希望同学们以公司为家，以公司为荣，将自己的发展目标与公司的发展相捆绑、相融合，努力作为，积极贡献，在创造企业价值的过程中快速成长，实现自己的人生追求。

培训结业发言稿篇3

大家好！能代表2010中青班学员在此发言，我深表荣幸。

白驹过隙，光阴荏苒，三个月紧张、充实而又愉快的党校学习生活转瞬即逝，在县委组织部、党校领导的亲切关怀下，在各位老师的悉心传授下，我们系统学习了“马列原着”、“领导艺术”等多门课程，涉猎了“当代政治”、“当代经济”、“当代军事”、“当代法律”、“当代科技”等多个学科，并进行了社会调查活动（20天赴闽），圆满完成了党校中青班学业。系统的学习，使我们收获很大。

首先，我们的讨论水平得以提高，学会了解决问题的方法，克服了认识上的偏差，避免了见木不见林的片面性，立足于系统思考。马列原着的重温、外请报告的精彩、社会考察的震撼，无不令我们醍醐灌顶、茅塞顿开，我们这些莘莘学子，犹如在沙漠中求索的人遇到了绿洲一般，尽心徜徉在知识的翰海，科学的理论总是严格地以事实为依据，并在实践中不断接受检验，不断得以修正、丰富和发展，在今后的工作中，我们要努力将所学理论同自己的工作实践统一起来，学而思，思而信，信而行。

其次，锻炼了党性，培养了战略思维，“党校是党性锻炼的熔炉”，这句话的内涵在我们短短三个月的学习生活中得以淋漓的诠释，党校的学习安排从不同方面、不同角度都在折射着它的独具匠心，破冰行动、学员论坛、美文欣赏、学员考核、结业面试，第一个环节对我们这些后备干部都是一种考验、一种历练、一种展示，这些学习的过程，提高了我们的党性修养，增强了我们的党性观念，使我们时刻警醒，作为一名党的后备干部，要牢记党的宗旨，坚定党的信念，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，力求有所作为，要“站的更高、看的更远、想的更多、心里更明、干劲更足”，要时刻珍惜为人民服务的机会和岗位，对组织，对群众，也对自己负责。

再次，我们2010年年中青班的41名学员每人拥有了一笔财富，这笔财富就是我们彼此，来自各行各业的优秀中青年后备干部，我们在一起互相交流、互相学习、取长补短，我们相濡以沫，我们情同手足，学业的结束并不意味着别离，而意味着友谊的延伸。

培训结业发言稿篇4

大家下午好。今天，我很荣幸作为电子系优秀学员代表在这里发言。首先，请允许我代表在电子系、计科系、旅游系第四期党课培训班结业的同学们向辛勤培育我们的党组织及各位老师表示衷心的感谢！下面我将把我在党校学习的心得体会向党组织、各位老师和同学们做以汇报。

在党课学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，在为期六周的学习中，每一次学习，我都有一次新的认识，心灵都有一次新的撞击，让我进一步明确了我的世界观、人生观、价值观，每一次党课对我们来说都是一次接受教育与洗礼的过程，是一次思想提高的过程。

通过学习，我认识到从前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，经过系统的学习，我明确了党的性质；通过学习，我也学到了怎样才能成为一名合格的党员，如何端正自己的入党动机；通过学习，我也了解了党的最新科学理论——科学发展观······通过这次的学习, 不仅加深了对党的基本知识的了解，也端正了自己的入党动机，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。理论应联系实际，在工作实践中，我认为一个人在思想上入了党，还应在实际中付以行动。在学校期间，我积极参加学校和班级组织的各种丰富多彩的活动。作为班级的班干以来我总抱着对工作认真负责的态度来完成班级交给我的每一项任务。我们工作在一个平凡的工作岗位上，虽然做不出像科学家，政治家那轰轰烈烈的一番大事，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光，发热。关键主要在于我们个人是否能够坚定信念，是否能够保持兢兢业业的工作态度，是否树立起全心全意为人民服务的观念。

一个人没有追求与理想，便会碌碌无为；没有信念，就会缺少人生航标，便会迷失方向；就难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热。党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标。

各位同学，新的世纪赋予我们新的机遇和挑战，作为当代大学生，我们是国家的希望，是党的后继力量，我们应紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

虽然培训班的课程已经结束了，但是老师们的教诲仍在耳边响起。请允许我代表电子系的全体学员感谢学校为我们提供这次学习机会，感谢老师给予我们的谆谆教诲，正是这些，我们才有机会学习先进的思想，并且了解这些思想，让我们在此承诺，在未来的日子里，我们将继续努力，继续拼搏，为早日加入中国共产党而奋斗！

培训结业发言稿篇5

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【摘要】微格教学的概念微格教学就是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体的单一技能，并对每一项技能提出训练目标，在较短的时间内对师范生或在职教师进行反复训练以建立教学技能的培训模式。

【关键词】微格教学的概念 将复杂的教学过程分解 许多容易掌握的具体的单一技能

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【正文】

在“科教兴国”战略的指导下，我们正大张旗鼓地进行教育的改革，有好的教师才能有好的教育，要培养出好的走出校门就能上岗的未来教师，微格教学不失为一个好的培训措施。

1 .什么是微格教学

1.1 微格教学的概念微格教学就是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体的单一技能，并对每一项技能提出训练目标，在较短的时间内对师范生或在职教师进行反复训练以建立教学技能的培训模式。形象地说，微格教学是一种通过“讲课———观摩———分析———评价”的方法，用录象机、磁带录音装置和实验室式的教学练习，使师范生或在职教师的各种教学行为的训练变得可被观察、分析和评价，对需要掌握的知识、技能进行选择性的模拟。微格教学是根据课堂教学目标和教学技能训练目标，运用系统方法分析教学问题和需要，建立解决教学问题的教学策略微观方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果和培训教学技能为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论。1.2 微格教学的作用

1.2.1对师范生进行教学技能培训，输送适合社会需要的合格教师。多年来，师范院校对未来教师进行职前的技能训练，主要措施是开设教学法课程。然而，传统的培训方法主要是通过教师的言传身教使师范生理解教学，学习教学。这种言传身教固然产生一些影响，但目标笼统而不具体，使师范生很难把握教学的原理和原则，不能很好地掌握教学技能。传统的培训模式中，师范生一般通过实习而获得经历和感受教学的机会，但这种做法有诸多不足和不便，例如实习过程中若出现失误可能会对学生造成不良影响等，而微格教学则将日常复杂的课堂教学分解简化，使学生在模拟的教学环境中得到真实的感受和体验，这样，师范生在学习、把握教学时不再主要靠心领神会，而是通过不断学习、实践，不断改进来进行。

1.2.2 对在职教师进行培训我国目前教师队伍的状况来看，90%以上学历合格的新教师需要进行上岗培训。这些新教师在进入工作岗位后边实习边学习的培训是继续教育的一种培训形式。即使有多年教龄，教学经验比较丰富的老教师，在科技日新月异，教学手段丰富多采的今天，也存在更新知识和改进教学方式的问题。

1.3 微格教学的特点微格教学之所以被广泛推广应用，主要由于它具有如下特点：

1.3.1 训练内容单一在微格教学模式中，训练内容被分解为一项一项的技能，每次课只训练一种技能或其中某一类型。训练中，还能把某一技能的细节加以放大，便于观察、讨论，反复练习，比较容易达到预期目的。必要时，可以随时观摩有关录象资料，供实习生和在职教师模仿学习，以取得最佳效果。

1.3.2 参加人数少训练中，每组学生不宜过多，一般7- 10 人，这样可以频繁地调换，机动灵活便于更加深入地讨论与评价。

【文章来源】/article/47/178.Html

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培训结业发言稿篇6

关键词：即兴表达；思维训练；情景再现

中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）12-0172-02

广播直播节目主持人在直播节目期间由于其自身的声音特色、知识结构、思维方式的迥异，使得各个广播节目的主持风格、形式各有千秋。尤其是有热线参与的互动类型广播直播节目，这一点就更为明显。但是仔细听来，有些主持人即使声音条件不尽完美但因其思维的活跃、知识储备的全面，而在一定程度上弥补了自身声音方面的不完美，这类主持人主持的节目深受当地听众的喜欢。而有些主持人虽然声音优美、悦耳，但是语言内容空洞无物甚至废话、口水话连篇，导致其主持的节目收听率大打折扣。因此，探析广播节目主持人的能力培养是当前也是今后一个时期非常重要的课题。

地市级广播电台的主持人队伍基本由以下几种途径构成，一类是每年专业院校的科班毕业生；一类是本市的电视播音员因为年纪大不能适应电视播音的岗位需要转岗到广播从事主持业务；一类是原有的广播老播音员为适应广播节目发展趋势走上主持岗位；一类是一些有一定语言表达能力的编辑、记者因节目需要而走上主持岗位。这基本是目前地市级广播电台主持人组成结构一个较为普遍的模式。这样就会出现前文提及的一个现状。

本文探讨广播主持人产生的历史背景、分类，以及与播音员的区别，针对地市级广播主持人的主持能力的培养予以分析。

一、即兴表达的语言能力培养

即兴表达是广播节目主持人的一项基本能力，是检验主持人对节目走向和新闻事件现场驾控能力的最好方法，也是主持人文化储备、积累、沉淀的折射。《中国播音学》中指出播音、主持艺术人才的培养目标是：“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”的口号。在当前广播播音、主持业务逐渐融合的态势下，有业界人士提出可以将这一培养目标改成“有稿播音锦上添花，即兴表达出口成章”。“有稿播音锦上添花”是针对播音员提出的一个具体而形象的要求。播音业务是二度创作，是对文字内容的一次再度升华，要求播音员既要有一副好嗓子还要有一定的播音表达技巧。而对于广播节目主持人来说，即兴表达则需要“出口成章”。特别是热线直播节目的主持人更是如此。

1.随着广播事业的不断发展和创新，广播新闻连线报道也以其形式新颖、现场感强等特点越来越受到听众喜爱，也越来越多地被广播媒体所运用。这样的传播模式使得各类信息随时都会传进直播室，通过主持人的现场再加工后第一时间播出。如何在很短的时间内有效的整合连线记者发回的现场报道并予以适当的点评和延伸，这就检验了主持人的语言功力。

2.目前各个广播电台都开设有热线投诉类、行风、政风评议类的热线节目。这些节目对于主持人的能力提出了更高的要求。对于所涉及的话题仅仅满足于提前的备课而没有前期甚至一贯的相关知识的涉猎和储备，致使节目内容没有热点、亮点和冲突而流于平淡。

这些广播节目的类型及内容都要求主持人能灵活熟练的驾驭节目进程并适当的予以点评和升华主题，这就需要主持人具备一定的即兴表达的功力。而不至于在节目中出现“失语”、“迟语”、“误语”，影响了节目质量甚至影响到整个广播媒体的形象。

如何有效培养主持人的即兴表达能力，笔者做了详细的分析。（1）撰写述评、评论。一定的文学修养、文字功底是对从事广播电视行业的从业人员的的一个基本要求。节目主持人作为节目的最终传播者、终端代言人更不能例外。但是，对于节目主持人来说更需要在撰写述评、评论上下工夫，努力提升自己对一事一物，有点有面、有层次有结构的评论的能力。这样就能在处理记者连线、听众连线，和嘉宾在访谈的过程中能穿针引线、夹叙夹议、由表及里地展开探讨和言论，使节目具有深度和广度，增强节目的附加值和可听性。

节目主持人在日常生活工作中要做一个有心人，要善于感受、善于观察、善于记录、善于写作。对于看到的、听到的一些事件可以撰写述评、评论，表达自己的观点和立场，直抒自己的情绪和感情。这样的练习做久了就能做到：“常写笔开花，厚积言有物 。”

（2）相关的知识储备。广播节目主持人是面对无数受众全凭一张嘴在说，那么“说什么”、“怎么说”就考验了主持人的内涵修养和语言表达能力。“腹中空空何以口若悬河，滔滔不绝？知识贫乏如何谈吐自如，旁征博引？[1]”从目前广播电台的管理模式来看一个主持人会在一段时间内内负责主持一档节目，这样就要求该主持人需要对自己所主持节目涉及到的专业知识有一定程度的了解和研究。争取成为这一方面的行家里手、准专家。比如：法制类节目主持人应掌握民法、刑法、交通法等相关法律法规；服务类节目主持热应掌握居家消费、饮食起居、时尚潮流等方面的常识；音乐类节目主持人就要了解音乐流行趋势、最新的歌曲排行榜单内容、各种类别歌曲的特点和风格等音乐常识。这样才有利于主持人在节目中与嘉宾和听众展开顺畅自如的交流、沟通，不仅提升了节目的文化品位和知识含量，也有助于主持自身品牌效应的提升。

（3）科学的思维训练。“语言是思维的表现”。主持人在主持节目时表达的语言内容都是思维运动的最直接的表现。因此，主持人的思维训练是关乎其能否流利顺畅、明白无误的表达的关键环节。同时，科学的思维训练也能增强主持人对一些热点问题、社会现象多方向、多角度的审视和分析。通过主持人在节目中多维度的对问题的分析，增强节目的内涵和深度，加大了节目的信息量。关于科学的思维训练下节将展开论述。

二、科学的思维训练

主持人是广播电台中直接与听众交流情感的最活跃的人，其语言是广播节目的主干或主线，是节目的灵魂。主持人语言的水准高低，从语言内容到语言形式都直接影响节目的整体质量。而语言是思维的产物，是思维的直接体现。可以说思维的成熟造就表达的成熟。因此要提高主持人的语言功力、语言表达能力就要从思维训练入手。思维成熟了语言也言之有物，思维清晰了语言也条理通顺，思维深刻了语言也掷地有声。主持人在主持节目的时候如果思维混乱，语言也必定言不达意，如果没有历经严密的思维过程，节目也必然是空洞无物，无法实现传播的效果和目的。

主持人的思维训练主要包括逻辑思维、形象思维、发散思维、聚敛思维、类比思维等。主持人通过逻辑思维的训练可以增强语言表达的准确度和层次感，使语言内容层次鲜明、逐层深入，环环相扣、符合逻辑；主持人通过形象思维的训练可以加强语言表达的立体感和生动效果，以及语言的色彩，增强自身的口语描述能力，实现信息传播的“保真”；发散思维的训练能使主持人具备多元化思考、由点及面立体思维的习惯，特别是创新意识的提升。广播电台的节目是期期不同、天天求变的，没有一定的创新意识就不可能求变求新不断满足听众需要。与发散思维相反的是聚敛思维，聚敛思维的训练能使主持人在已有知识经验的基础上，在面对大量信息的时候能向着一个方向去思考并得出结论。节目的深刻性和内容的集中性，也就体现在聚敛思维的运用。主持人在解读一些艰涩的理论或者政策的的时候如果仅仅是直白的讲述，听众往往是很难听懂继而离开，如果主持人多使用一些类比的方法就能用听众能接受的、听得懂的语言来传播相关信息。这就要求主持人还需要训练类比思维。类比思维的训练能使主持人语言直观简明、生动形象。节目的气氛由此得到渲染，节目的内容由此变得有趣而丰富。

当然，这些思维活动不是截然分开的而是相互联系、相互作用的，主持人作为电台节目的“把关人”，其素质的高低决定节目的成败和声誉，可以说主持人经由这些思维的强化训练而具备扎实的过硬的业务功底以适应广播节目的要求。

三、适当的情景再现训练

广播节目主持人是通过有声语言和听众、嘉宾展开交流、传播信息的。如果能学习、借鉴播音员在播音创作中的情景再现的基本要求就能更好地驾驭节目和展现自己本身的的语言魅力。

情景再现是播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段。情景再现有其特定的含义：“在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度和感情。[2]”播音员在播音创作时运用情景再现是以文字稿件为基础的，追求的是传播效果的真切性。那么，节目主持人在和听众或者连线记者的交流中运用情景再现，是以他们的语言内容为“稿件”，追求的是传播效果的现场感和真实性。

学习、掌握播音创作中情景再现这一手段，主持人就能在节目中适时地调动情感、感同身受，或慷慨激昂的点评论道或温温婉婉地安抚情绪。同时，学习、掌握播音创作中情景再现这一手段，还能促使主持人在接听热线尤其是一些突发事件的连线报道时能有效地将心比心，将自己置身于其言谈中涉及到的人物、事件、场景中，设身处地地真切感受其中的现场环境、气氛、变化等，然后触景生情，由感受化为感情，以“我就是听众”的心态，充当听众的耳目以身临其境的状态提出一系列问题，带领听众逐渐接近事实真相、了解事件全貌。

广播节目主持人主持能力的训练和培养还涉及到许多方面，本文难免挂一漏万。这是一个当前也是今后一段时期的一个重要课题。因此，作为地市级广播电台的节目主持人需要在日常工作生活中，结合自身实际，参照上述目标增强素养、培养能力，这既是地市级广播电台新闻宣传工作的需要，也是广播节目主持人自身发展成长的业务追求。

参考文献：

[1]俞虹.节目主持人通论[M].杭州：杭州大学出版社，1996.

[2]吴郁.播音学简明教程[M].北京：北京广播学院出版社，1997.

培训结业发言稿篇7

在鼎信诺审计软件培训的前段，老师很认真地跟我们讲述了我们事务所的基本情况、企业文化和职业道德。后期软件培训中主要讲述了鼎信诺财务审计软件的基础用途。鼎信诺审计软件是一种人机对话的工具，告诉我们审计人员在什么地方取数据，怎样审计系统数据初始化，如何使用电脑去完成编制好货币资金、应收账款、存货、固定资产以及其他项目的底稿，最后叫我们去编制调整分录和已审会计报表。财务数据它主要是存在与审计财务软件相对应的财务数据库中，而不是存在于本身的财务软件中。

在培训中我知道了鼎信诺审计的数据库主要有三种形式，access数据库、sqlserver数据库和oracle数据库。前两个数据库在我以前的电脑课程里边都有相应的介绍，也都是比较容易掌握的部分。后面的oracle数据库很强大，相对掌握起来比较难点。下面是我本次培训课程里边重点的部分了，对我作为审计助理以后的审计工作具有非常重要的指导作用。

取数阶段中我学到了取数分为以下三种情况，①被审计单位配合的情况下，可以直接使用U盘插入去取数。取数的形式还是之前讲述的三种数据库形式，这个取数的方法根据课件里边讲述的，掌握起来比较容易一些，也是以后我在以后的工作中比较常用的方法，对我以后的工作来说非常重要。②被审计单位不配合的情况下，不让插入U盘，只提供数据备份。这也是培训课程里边比较重点的内容，它对我以后的工作也很重要。③被审计单位只提供科目表和凭证表，这个取数也是我在以后的工作中必须要掌握的内容。另外对Excell表格的操作也要掌握熟练，这是我在以后工作中最基础的工作内容。

审计程序里边主要讲述的内容是创建项目、前段数据导入、数据初始化、底稿的编制程序、调整分录和已审报表的编制方法。这些都是我在以后工作中必须要掌握的内容。在培训中我认识到在货币资金账项明细表底稿程序编制中，带分组询证函是一种很常用的操作方法。应收账款等往来项目中往来询证和替代测试操作对于我今后的工作重点。另外审计调整也是编制底稿的过程中需要重点掌握的内容，这更要求我在以后的工作中要不断提高自身专业素质，明白各种相关科目之间的勾稽关系。在整个培训过程中，我发现自身在资产负债表、利润表和现金流量表中都有一些比较薄弱的地方，资产负债表中的未分配利润和利润表中净利润的关系，现金流量表的编制方法这些在以前的课程中老师很少讲述的部分是我以后工作中要重点去学习的地方。

底稿打印前要把前期的准备工作做好，例如：底稿目录和综合类底稿的各种文档等，这部分相对来讲我觉得主要讲究的是细心，只要我们把前期的各项工作都做到位，这部分的工作我觉得是能够比较容易做到位的。

在项目组老师的带领下,我做了XXX的底稿工作,期间老师总是帮助我们完成审计程序上的工作并给我们认真讲述在实际工作中遇到的各种问题以及各种问题的处理方法，非常感谢老师很认真地去教我们怎样去做凭证抽取以及审计调整等工作。在最后底稿装订的工作，老师还很认真地跟我们传述了做底稿装订工作的一些经验。这些都是我在以后工作中要好好学习的部分。

培训结业发言稿篇8

近年来，在区委、区政府和市地税局的正确领导下，地税局认真实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领，坚持一手抓税收中心工作，一手抓机关思想作风建设和干部队伍建设，塑造了地税局精神状态良好、工作作风严谨、服务意识到位的干部队伍，实现了宣传思想工作与税收中心工作的“双丰收”。

一、推进地税文化建设，营造干部良好精神状态

确立地税文化理念。在确立我局愿景、价值观和使命的基础上，我们提出了“绿港金税”的地税品牌，并先后开展了征集科训、所训、个人格言，创作地税局歌等文化建设活动。我们还分别组织局领导、中层干部、一般干部开展了学习型组织理论知识更新培训，将学习型地税创建工作引向了深入。丰富多彩的文化活动不仅充分展示了干部的良好精神风貌，也引导全局树立了积极、健康、向上的文化追求。

举办青年辩论赛。去年，我局成功举办了第二届青年辩论赛。共12支参赛队50余人参赛。比赛题目设置参考了“抗震救灾”、“共迎奥运”、“建党87周年”等时事主题。在组织安排上，我们与税收工作实际紧密结合。既弘扬了地税文化，又促进了青年团员的互动，还进一步锻炼了广大地税干部的口才，提高了他们的应变能力、辨证思考的能力和语言表达能力。

二、开展业务技能培训竞赛，培养干部严谨工作作风

组织全员脱产会计培训。与北京国家会计学院联系，认真研讨教学方案，开设了会计知识基础班和提高班，分四批组织全局330名干部进行了脱产培训。在培训过程中，我们改变了传统的“老师授课+结业考试”的教学模式，采取了课堂知识学习向实际成果转化延伸的全新形式，在脱产会计培训结束后，我们又以“全员评估”和记账操作等形式为载体，开展了系列“成果转化”活动，使广大学员所学知识得到了充分的巩固和运用，全局干部的业务素质和会计知识运用能力得到了切实的增强和提高，为我们做好全年的各项工作打下了扎实的基础。

开展“业务技能大比拼”活动。在全局范围内开展了“业务技能大比拼”活动，为广大干部特别是青年干部提供了展示自我的舞台，一批优秀的人才在这次活动中脱颖而出。最终，我们比拼出了优秀税收管理员、纳税服务标兵、稽查工作能手、纳税评估能手、税收政策业务能手和计算机操作能手。切实提高了广大地税干部的业务素质，在全局营造了比学赶超的良好氛围，促进了全局比业务、比作风、比贡献、比管理良好风气的形成，为更好地服务纳税人练就了过硬的本领。

三、强化税收政策法规宣传，增强干部纳税服务意识

强化日常税收宣传。充分发挥广播、电视受众面广以及平面媒体直观性强的优势，广泛营造税收法治环境，同时，增强干部全心全意为纳税人服务的意识。，我局共在《中国税务报》等主流媒体上发表稿件60余篇，其中北京电视台《税务周刊》栏目上稿3次，北京广播电台上稿12次，《中国青年报》上稿1次，《北京日报》上稿2次，在区区级媒体上稿10余篇，取得了良好的宣传效果。目前，我局已经同区广播电台调频92.9兆赫联合创办了《地税之窗》栏目，并播出了9期专题节目，加大了税法知识的普及力度。另外，按照不同行业、不同应税行为制作了税收宣传卡，已先后推出“个人出租房屋”等六期宣传卡，印制了30万张，正陆续发放到全区各乡镇、住宅小区和商业区。下一步，我局还将同区电视台合作，制作税收宣传动漫；同区委主办的报刊——《时讯》合作，专栏刊登税收知识。按照“始于纳税人的需求，终于纳税人的满意”的要求，完善和改进税务宣传工作。

组织特色宣传活动。在税收宣传月期间，紧密围绕“税收促进发展，发展改善民生”主题，结合区域发展实际，为纳税人“量体裁衣”，开展税法进社区、进乡村、进车间等“个性化”宣传。结合区特点，开展了“走进地税，了解税收”主题开放日活动。活动中发放宣传材料到各税务所和办税大厅供纳税人领取，并向市、区两级个人所得税代扣代缴先进单位和荣誉纳税人颁发了证书。此外，我局还专门成立了多支税法宣传小组，深入企业、集市、乡镇开展了形式多样的税法宣传活动。在方便广大纳税人的同时也提高了税务机关的工作效率。