自由主义剖析材料范文

时间:2023-10-14 22:00:08

自由主义剖析材料

自由主义剖析材料篇1

党性分析材料的文体特性

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书,属报告类。因此,也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章,也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种,它有如下特性:

自述性。党性分析的一个重要特点,就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾,反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题,达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称,采用自述的方式,向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析,在查找问题的基础上分析原因,明确今后努力的方向。因此,党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果,以及克服、纠正存在问题的措施和办法,进行认真深入的分析、说明。

党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是,作为一个文种,它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题,常见的写法有两种:一是文种式标题,只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质?? XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动第一阶段,即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获,这部分要求简明扼要。

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广,写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1.查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”方法,根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求,对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”,特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题,从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”:即查思想,看理想信念强不强,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强:查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政,看自身形象正不正;查作风,看干群关系亲不亲;查纪律,看遵纪守法的模范作用好不好。

2.剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3.提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下,也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此,找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚,避免“假、大、空”,敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键,严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时,要从思想上去剖析自己,这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析,做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源,真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

3、整改措施要到位。

自由主义剖析材料篇2

一、标题

党性分析材料的标题,常见的写法有两种:一是文种式标题,只写《党性分析材料》即可;二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《深刻解剖思想根源,全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动第一阶段,即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获,这部分要求简明扼要。

(二)主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广,写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1.查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”方法,根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求,对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”,特别是同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题,从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况,并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”:即查思想,看理想信念强不强,党员意识强不强,执政意识强不强,事业心和责任感强不强,带领群众前进的能力强不强:查宗旨,看群众观念牢不牢,执政为民、服务群众的意识强不强;查廉政,看自身形象正不正;查作风,看干群关系亲不亲;查纪律,看遵纪守法的模范作用好不好。

2.剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3.提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下,也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此,找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际,联系群众评议的情况,找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚,避免“假、大、空”,敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

自由主义剖析材料篇3

一、活动目的

按照区卫生局党组《关于印发黔区卫生系统以“责任与纪律”为主题的学习讨论活动工作方案的通知》要求,在乡镇卫生院院长、街道中心主任中开展为期20天的“责任与纪律”集中学习讨论活动。其目的是通过集中学习讨论活动,使各位院长、主任进一步解放思想,转变观念;进一步增加责任感,明确自己所肩负的重任;进一步强化纪律意识,做到严守党纪政纪国法;进一步提高其领导能力和水平,尤其是创新能力;进一步摆正位置,真正做到在其位谋其政。重点解决思想懒散、不思进取;有令不行、有禁不止;工作作风不实,工作推进不力,创新能力不强等问题。

二、方法步骤及时间安排

从20__年9月1日起至9月20日,总共分为3个阶段,采取集中与分散相结合、测评与评议相结合等方式进行。

(一)学习提高、查找问题阶段(9月1日-10日)

本阶段主要任务是认真查找问题,现场交流和学习考试。

1.学习提高。①动员部署(20__年8月27日)。区卫生局召开动员大会,对活动进行总体安排和部署。②学习提高(20__年9月1-10日)。采取自学的方式进行。重点学习篇目:《选集》中的《反对自由主义》、《重点的问题在善于学习》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、中纪委下发的《党风廉政建设和反腐败(20__-20__)规划》、市政府下发的《重庆市事业单位试行人员聘用制度实施办法》、市从事局下发的《重庆市事业单位工作人员奖惩办法》、区卫生局下发的《关于进一步严肃工作纪律的通知》。要认真学习,并作好学习笔记。

2.查找问题。①自查(9月5-7日前)。通过学习,结合自身近年来加强自身建设以及推动乡镇卫生院改革、建设、管理方面,认真开展自查,找出存在的突出问题,并形成书面的自查报告。自查报告重点写查找出来的主要问题。自查报告雷同者,一律作废。②他查(9月9日前)。由联系局领导和其所分管科室分别到联系单位组织职工填写《黔江区乡镇卫生院长作风建设征求意见表》、《黔江区农村卫生改革与发展征求意见表》,并进行个别访谈,根据征求意见和个别访谈所收集的意见进行认真梳理。

3.集中学习交流(9月8-10日)。①现场学习交流。分别到冯家镇、石会镇中心卫生院,城东社区卫生服务中心现场参观学习乡村一体化管理、支付制度改革、乡镇卫生院人员联系村制度、卫生服务质量管理、卫生院内部管理、公共卫生及社区卫生服务。通过参观学习,在现场交流中查找差距,在讨论过程中解决问题。②完善和提交自查报告。各院长(主任)根据现场学习交流的情况进行对比,完善自查报告。在9月9日将个人自查报告交局人教科,由人教科审查后分送各片区联系局领导。③考试。采取闭卷笔试的方式进行,笔试内容以规定的学习篇目以及农村卫生改革相关政策为主,成绩按60%计入总分。④小组评议。以局领导联系片区为小组,结合自查报告、现场交流、收集整理的意见及平时掌握的情况,由联系局领导和其分管科室组织评议。⑤问题反馈。根据小组评议的意见,经联系局领导审核后形成各单位《主要问题反馈书》,于9月10日直接反馈给院长。

(二)剖析原因、边学边改阶段(9月11-19日)

要把学习贯穿于整个活动的始终,并边学习边剖析边整改。能立即整改的立即整改,短期内不能整改的要积极创造条件予以整改。本阶段主要是剖析原因、征求意见、撰写《剖析材料及整改意见》并进行整改。

1.剖析原因(9月15日前)。根据反馈的主要问题进行认真的剖析。要从深层次将问题存在的原因找准、找全,并详细分析、深入剖析问题的根源。局里反馈的主要问题要在职工会上宣布,并广泛征求整改意见。

2.撰写《剖析材料及整改意见》(9月16日前)。根据所剖析的原因和广泛征求的整改意见撰写整改意见。剖析材料及整改意见主要内容包括主要问题、原因剖析、整改意见(措施)。整改意见(措施)要明确整改的内容、时间和措施,以及达到的目标。《剖析材料及整改意见》于9月16日交局人教科。

3.集中讨论(9月16日)

组织小组会议进行讨论和交流,完善《剖析材料及整改意见》。联系领导和其分管科室评议、审查《剖析材料及整改意见》并反馈。

4.由联系局领导和其分管科室到各单位组织职工针对剖析材料及整改意见》进行评议和访谈,看原因分析是否准确、措施是否可行、职工意见如何等。各单位要将反馈后的剖析材料及整改意见》在局领导来评议前印发给每位职工,以学习掌握和提出完善意见或建议。根据职工的意见再次完善《剖析材料及整改意见》,并上报局里。经联系领导审定后下发本单位。

5.个人总结。院长(主任)就活动情况进行书面总结,于9月18日报联系局领导。

(三)总结评价阶段(9月20日)

联系局领导和其分管科室对所联系片区的乡镇卫生院活动开展情况进行评价,并量化评分按40%计入总分。主要检查学习记录、自查情况、征求意见、《剖析材料及整改意见》及职工的意见、职工对整个活动的评价、个人总结等整个活动的情况。

区卫生局对整个活动情况进行总结,并对整个活动的

综合评价结果(笔试和活动评价)进行通报。

三、活动要求

(一)各院长(主任)必须严格按照区卫生局的总体安排和部署,积极开展各阶段活动,每一阶段必须经联系局领导审定同意后转入下一阶段。

整个活动综合评价成绩为100分。其中:笔试成绩60分,活动开展情况40分。综合评议结果纳入院长(主任)个人的年度考核。

(二)各单位必须保证单位的正常工作秩序,确保工作、活动“两不误”。活动期间,院长(主任)一律不得请假。

四、加强领导

自由主义剖析材料篇4

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,按照加强五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气的要求,以解决干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的突出问题为重点,坚持联系实际,坚持发扬民主,坚持开展批评与自我批评,引导广大党员干部广泛听取意见,认真查摆作风方面存在的突出问题,剖析形成原因,分析思想根源,做到摆问题真实具体,谈认识真诚深刻,为整改提高奠定坚实基础。

二、具体安排

查摆问题阶段从4月11日开始,至5月10日结束,重点抓好四个环节:

(一)广泛征求意见,查找存在的作风问题(4月11日到25日)

1.召开不同层次座谈会.各单位、部门、街道办事处、要分别召开会议,认真查找本单位工作作风方面存在的突出问题,邀请部分人大代表和政协委员,派,老干部、社区居民、企业负责人,与本单位工作联系紧密的相关单位相关人员、管理服务对象等召开座谈会,征求对单位、对领导和干部作风方面的意见。

2.发放征求意见表.要通过邮寄及上街、向企事业单位、服务对象等发放征求意见表。

3.组织调查问卷.本着有利于发现问题、找准问题的原则,精心设计调查题目,向社会各界发放调查问卷。

4.设立征求意见箱和热线电话.工管委征求意见箱设在一楼办事大厅,各部门也可根据实际采取各种形式,接受群众的投诉,征集各界的批评意见,热线电话是xxxxxxxxxxxxxxx。

(二)认真总结反思,撰写领导班子和干部个人剖析材料(4月26日---29日)

l.领导班子要根据征求意见情况,根据本单位工作开展情况,对班子存在的问题进行实事求是的梳理和讨论,认真查找在理想信念、宗旨意识、道德修养等方面存在的问题,重点检查思想作风、学风、领导作风、工作作风和生活作风五个方向存在的突出问题,特别是要深刻剖析是否存在学风不浓,学风不正问题,廉洁自律和民主集中制执行的好不好,班子的向心力、凝聚力,战斗力强不强等问题,并认真分析原因,研究改进措施,形成共识,经领导班子讨论修改,形成班子剖析材料。

2.干部个人要对照中央提出的“八个坚持、八个反对”、“八个方面良好风气”及人民群众对干部作风的期待和要求,结合单位征求的意见和存在的问题,对号入座,认真反思单位的共性问题在个人身上的反映和表现,联系个人思想工作情况,认真查找自身存在的作风问题,深刻进行自我解剖,写出个人剖析材料。

3.剖析材料内容包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等.领导班子的剖析材料原则上不少于2000字,副科级以上干部剖析材料不少于1500字,一般干部剖析材料不少于1000字。交矿区主题教育活动领导小组办公室。

(三)认真准备,开好民主生活会(4月30日--5月5日)

1.以党支部为单位,组织召开专题组织生活会。领导干部要参加双重组织生活会,除以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会外,还要参加领导班子专题民主生活会。党员以支部为单位,组织召开生活会。就作风问题开展批评与自我批评,进一步找准问题,分析原因,认清危害,明确方向,在思想认识上达成一致。

2.民主生活会要在充分准备的基础上高标准、高质量组织进行。生活会召开前每个人都要在剖析材料的基础上写出发言提纲,做好充分准备。督导组要通过参与生活会等形式加强对民主生活会的监督和指导,确保会议不变形,不走调,不流于形式。民主生活会要坚持做到“六不开”,即征求意见不深入的不开,个人剖析材料达不到要求的不开,谈心不深入的不开,没有发言提纲的不开,有关领导、督导组人员未到会的不开、参会人数达不到9xxxx的不开。

3.民主生活会要结合实际搞好“五查五看”.查思想作风,看党性观念是否淡漠,政治敏锐性、政治坚定性是否弱化,是否存在有令不行、有禁不止、上有政策下有对策的问题,是否存在执行力缺失、本位主义、小团体主义滋长和公共权力部门化、个人化、利益化的现象;查学风,看有无政治理论学习不主动,政策领会不深刻,愁学厌学,浅尝辄止,理论脱离实际的问题,是否存在学习气氛不浓,学习制度不健全,集体学习流于形式,自学放任自流,学习抓得不紧的现象;查工作作风,看是否缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神,存在工作不深入,作风不扎实,脱离群众,脱离实际,工作要求不高、标准不严,不积极、不主动,推拖应付、敷衍了事的问题,是否存在服务意识淡薄、主仆关系错位、工作态度冷淡、办事效率低下、以卡代管、以罚代管、、、不给好处不办事、给了好处乱办事等问题,是否存在精神不振、纪律涣散、自由散漫,不遵守单位规章制度、不坚守工作岗位、内耗不干事等现象;查领导作风,看是否存在不思进取、得过且过,漠视群众.脱离实际,形式主义、,弄虚作假、虚报浮夸,铺张浪费、贪图享受,阳奉阴违、揽功诿过等问题,是否有个人至上、独断专行,争名夺利、不讲团结,、等现象;查生活作风,看是否有大吃大喝、铺张浪费、请客送礼、封建迷信等问题,是否存在生活情趣不健康,参与一些庸俗化的娱乐活动等现象。

4.进一步修改完善剖析材料。根据专题民主生活会提出的意见和建议,认真修改班子和干部个人剖析材料,进一步明确努力方向。领导班子成员的剖析材料修改完善后,报市主题教育活动领导小组办公室,中层以下干部的剖析材料交矿区主题教育活动领导小组办公室。

(四)小结转段(5月6日一10日)

1.各活动单位按照实施方案和本指导意见的要求,对第二阶段的工作认真进行总结,并向主题教育活动领导小组办公室上报阶段工作小结。

2.督导组在活动单位自查的基础上,对检查剖析阶段工作进行评价,按照验收方案和程序进行检查验收,群众满意率较低的,要重新“补课”。矿区主题教育活动领导小组办公室组织抽查。

三、具体要求

1.坚持理论学习与分析查摆相结合.要坚持把学习贯穿活动全过程,紧密结合干部自身思想工作实际和检查剖析阶段的任务,组织领导班子、干部职工进一步学习有关篇章,准确理解、深刻领会主题教育活动的目的意义,增强查摆问题、分析问题、解决问题的主动性、自觉性,提高检查剖析的针对性、实效性,使检查剖析的过程成为进一步学习理论、提高认识的过程,成为主动亮短、自觉整改的过程,成为凝心聚力,推进工作的过程。

2.坚持自我查摆与广泛征求意见相结合.领导班子和党员干部个人要在自我查摆、深刻剖析的同时,采取召开座谈会、发放调查问卷、征求意见表等形式广泛征求干部作风建设方面的意见和建议、查找存在问题。并向有关部门进行反馈,督促有关问题查摆、整改、落实到位。

3.坚持查摆问题与整改问题相结合.各活动单位对存在的问题,要边查边改,立说立行,以各种具体问题、特别是突出问题的实际解决体现主题教育活动成效,让群众实实在在地看到干部作风建设的明显变化。

自由主义剖析材料篇5

分析评议阶段是保持共产党员先进性教育活动的重要阶段。为确保第二阶段工作收到实效,不走过场,我局先进性教育领导小组就第二阶段工作及时进行研究,迅速制订下发《第二阶段工作安排》,对第二阶段各个环节的工作任务量化分解,责任到人,任务到天,排出了日程表,提出了具体的工作质量和时限要求。在此基础上,我局于x月x日召开了第二阶段转段动员会,学习传达了县委先进性教育转入第二阶段会议精神,通报了第一阶段工作,全面安排部署了第二阶段工作,使全局党员干部明确了第二阶段工作的目的、意义和要求。同时,我局先进性教育领导小组加大日常检查督促力度,保证了第二阶段各项工作有指导、有计划、扎实开展。

二、严格程序,保证质量,扎实搞好各环节工作

(一)广泛征求意见,找准存在问题。广泛征求各方面的意见,是搞好第二阶段工作的一个重要环节,是搞好对照分析的前提。我局采取发放征求意见表、设立意见箱、开展走访等形式,在相关部门和全体干部先后三次从不同角度、不同内容广泛征询意见和建议。我局共发送征求意见表x类x份,收回x份,经梳理归类对党组织和本局班子的意见、建议x类x条,对党员干部意见6条。并以征求意见反馈通知单的书面形式反馈给班子全体成员和每个党员。同时,对所有问题提出了具体整改要求。

(二)开展谈心活动,相互查摆问题。在领导班子成员之间、党员领导干部与所分管股室,所负责人之间、党员和党员之间、党员和群众之间广泛开展谈心活动,谈心活动中全体党员认真开展批评与自我批评,实事求是找差距,认真填写党员谈心记录表,谈心面达到80以上,找准了存在的问题和不足,为撰写党性分析材料提供了依据。

(三)认真撰写党性分析材料。为认真地搞好党性分析,我局在党性分析材料的撰写和审查上层层把关。组织全体党员干部认真学习文件精神,明确了党性分析材料的结构、内容及质量要求。局班子每位成员及全体党员干部根据反馈意见,结合自己的思想、工作实际,分别从近年来思想、作风、理论学习、组织观念和实际工作等几个方面深刻剖析思想根源,制定具体的整改措施,形成党性分析材料,由党支部书记一一审核把关,局班子主要领导及班子成员的对照检查材料按要求分别报县先进性教育办公室和督导组及县联系领导送审通过,其他党员干部的对照检查材料,由党支部书记一一进行审核,看党性分析材料的基本格式是否符合要求,联系个人实际够不够,问题找的准不准,剖析原因深不深。对格式不符合要求,查找问题不准不具体、剖析不深不透,格式不符合要求,查找问题不准不具体、剖析不深不透的提出修改意见,一律退回重写。经过自已找、领导点、群众帮,反复修改,不断完善的过程,使每个党员都能实事求是,找准自身存在的突出问题和存在问题的原因。据统计,我局参加教育活动的党员x名,收到党性分析材料x份,其中不符合要求退回党员个人修改x份,个别党员的党性分析材料被退回不止一次,确实做到了不满意不放行。使撰写的党性分析认识深刻、措施有力,符合实际,文如其人,为民主评议做好了充分准备。

(四)认真组织开好专题组织生活会和专题民主生活会。

我局于x月x日分别召开了专题组织生活会和专题民主生活会,全局x名党员干部、x名群众代表分别参加了会议。党员领导干部带头剖析自己,带头评议他人,全体党员就自己的思想和工作进行了深刻的自我剖析,敞开了思想,认真开展了批评与自我批评,大家正视自我不护短,思想认识深,查摆问题不怕丑,自我剖析深,明确了具体整改措施,整个民主评议过程气氛积极、热烈、健康。达到了找准了存在的突出问题,解决问题,促进共同进步的目的。

(五)认真开展民主评议。专题组织生活会后,局党支部组织召开支委会,根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的意见和党员的一贯表现,进行综合分析,梳理归类,事实求是、客观公正的对x个党员提出评议意见并以书面形式反馈到每个党员。

(六)认真通报评议情况。我局结合实际于x月x日组织召开了民主评议通报会,分别对专题组织生活会的基本情况、党员对存在问题的认识和整改意见、支部的评议结果和专题民主生活会的基本情况、领导班子存在的突出问题及整改措进行了通报,并在本局政务公开栏进行公示。帮助认识问题,解决问题,转变工作作风,提高工作效率,促进在本职岗位发挥先锋模范作用。

在党性分析、民主评议阶段,我局机关全体党员干部受到了深刻的党性锻炼和考验,成效是明显的,主要收获有三个方面:

(一)进一步增强党性观念

在党性分析、民主评议阶段,我局机关党员通过学习《党 章》、本局制定的《党员先进性标准》,进一步明确自己的行为标准,找到自身差距,增强了党性观念。一是组织纪律性明显增强。对上级工作部署的贯彻落实更加迅速有力,每个党员对支部安排的工作认真完成,党员的组织观念和履行义务的自觉性有明显提高。二是服务意识增强。及时为纳税人提供方便快捷服务,提高了工作效率。三是团队精神大大增强。工作中讲协作、讲贡献多了,推诿、扯皮的事情少了,党员大局意识、责任意识和先锋意识有明显提高。

(二)进一步强化了宗旨意识

通过党性分析、民主评议,党员的宗旨意识进一步强化。县局围绕群众最关心,与群众切身利益关系紧密问题,进行深入的研究,对马上能改的不拖不等,边整边改,立说立行,认真落实整改措施。如针对职工普通关心的职工小伙食的问题,立说立行,改进职工伙食,受到税干欢迎。针对职工提出无活动场所问题,经研究购置了文体用品开放活动室。目前,我局机关党员干部正以自己的实际行动实践党的全心全意为人民服务的宗旨,受到了党外群众的肯定和欢迎。

(三)促进了批评与自我批评风气的形成

通过党性分析、民主评议,全体党员干部受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己,全体党员同志剖析材料都写得很深刻,没有大道理,更多的是谈思想,深入进行理性思考。二是正确对待批评。民主评议会上,党员之间开展了认真的批评和自我批评,彼此平心静气,坦诚相见,通过这次评议,促进了党内批评与自我批评风气的形成。三是增进了团结。通过开展党员谈心活动,党员干部之间的团结协作增强了,相互沟通多了,彼此互相尊重,互相配合,推动了单位各项工作的开展,取得良好成效。

通过党性分析民主评议阶段的工作,我局解决了一些具体问题,有了一个良好的开端,但有许多新情况、新问题有待于我们去探索新方法、新思路。下一阶段,我们坚持想群众所想,急群众所急,把查找出来的问题解决彻底,更实在地帮助基层解决一些热点、难点问题。

自由主义剖析材料篇6

一、会前准备

2、梳理对照,找准突出问题。在召开专题民主生活会前,党组班子和班子成员一方面对照"严"、"实"要求,开展剖析梳理,重点看是否掌握了"三严三实"的核心要义,自身存在哪些不严不实突出问题;另一方面坚持发扬民主,开门纳谏。利用公务员政务平台和局内OA办公平台征求意见表,广泛征求党组织、党员群众的意见。我局共发放征求意见表100份,回收意见表89份,收集建议和意见10条。

3、全面深入,开展交心谈心。根据"三必谈"的工作要求,局党组书记与每个班子成员,班子成员之间,班子成员与分管科室、联系基层单位的主要负责同志之间,逐一开展了谈心谈话活动。重点谈遵规守纪上的差距与不足,谈自身和对方不严不实问题的具体表现,谈改进提高工作的意见建议,谈透问题、交流思想、沟通想法,营造开好专题民主生活会的良好氛围。

4、深刻剖析,撰写对照检查材料。每个班子成员都认真撰写了发言提纲,深挖了自身存在的不严不实问题,深入剖析根源、认清问题实质,提出了具体的整改措施。班子的对照检查材料由班子集体研究共同起草,反复修改。班子对照检查材料在剖析问题根源时,重点分析查找了理想信念、宗旨意识、党性修养等方面原因,并提出了明确的整改方向。

二、会议基本情况

(一)领导班子对照检查情况

领导班子按照规定要求认真进行了对照检查,主要存在以下突出问题:一是政治理论学习不够深入。二是工作执行力不够强。三是联系基层不够。四是民主集中制贯彻不够彻底。五是主动担当意识不足。六是行政管理精细化不够。七是班子团结协作不够。八是勤俭节约不够。九是"一岗双责"落实不够。

结合发现的问题,党组班子从深层次分析了原因,认为主要是由以下几方面原因造成的:一是理想信念有所淡化。二是宗旨意识有所弱化。三是进取精神有所减弱。四是自我要求有所放松。五是工作方法缺乏创新。

针对存在的问题,局党组制定了五项整改措施:一是完善学习机制。二是筑牢理想信念。三是严格规章制度。四是落实一岗双责。五是强化沟通协调。

(二)领导班子个人对照检查情况

班子成员按照要求,逐一作了个人对照检查,开展了自我批评,深刻剖析了存在问题的根源,并制定了整改措施。每位班子成员对照检查后,局党组书记、局长颜尔新同志带头,班子成员相互之间本着沟通思想、改进作风、增进团结、形成合力、推动工作的目的,开展了坦诚真挚的批评。大家在开展批评时,都只讲问题、不讲成绩,只谈缺点、不作肯定。相互批评结束后,每位同志都进行了表态。大家都表示,同志们的批评让自己看到了自身的差距和不足,将在今后的工作中不断加以改进和提高。民主生活会达到了"团结-批评-团结"的目的。

三、会后落实情况

局党组结合民主生活会开展批评情况及前期查摆的班子不严不实问题进行再梳理,形成"班子三严三实问题整改清单",同时细化整改措施,明确了整改时限。班子成员个人结合自我剖析和同志之间的批评形成了"问题清单"并制定整改措施。

会后,我局召开了科室负责人、二级单位和基层监管所负责人参加的中层干部会,通报了局党组召开"三严三实"专题民主生活会情况,并要求各基层党支部在1月底前召开专题组织生活会,进一步查找普通党员中存在的不严不实问题,根据查摆和解决不严不实问题情况,结合食品药品监管工作实际,由局党办进一步完善制度规定,强化刚性执行,切实做到制度可监督、可检查、可追究、可问责。

中国共产党xx区食品药品监督管理局党组

国土分局"三严三实"民主生活会情况报告

分局自接到《关于开好"三严三实"专题民主生活会的通知》后,于近日下午召开局党组"三严三实"专题民主生活会,全体领导班子成员到会。围绕讲话精神特别是关于"三严三实"专题教育的重要指示,三位副处以上班子成员阐述了自己对"三严三实"的理解,剖析自身存在的问题,并结合工作实际畅谈今后的打算,主题鲜明,分析透彻,自我批评触及灵魂,相互批评开门见山,整个民主生活会既有交流,又有交锋,达到了相互提醒、共同提高、增进团结、促进工作的目的。 现就会议情况作如下报告:

一、会前准备工作充分

一是深入学习,打牢思想基础。围绕贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及系列重要讲话精神,加强学习,对参加专题党课、专题学习研讨情况进行回顾梳理,查缺补漏,同时集中组织学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,切实把思想和行动统一到中央精神上来,提高践行"三严三实"的自觉性和主动性。二是深入查摆问题,扎实抓好整改。紧扣践行"三严三实",通过基层调研、基层座谈、干部职工代表座谈、发放意见征求表、谈心谈话等方式进一步深入查摆问题,组织开展贯彻执行八项规定精神和整改落实情况"回头看"检查,同时认真开展谈心谈话,力求把不严不实问题找准、把原因剖析深、把整改措施定具体。三是深入反思剖析,认真撰写对照检查材料和发言提纲。聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当,突出政治纪律和政治规矩,联系个人思想、工作、生活和作风实际,认真开展党性分析,撰写好领导班子对照检查材料和个人发言提纲,力求把问题写实、画像画准,做到见筋见骨,为开好高质量民主生活会打好基础。

二、会中开展批评和自我批评

班子集体查摆问题:大家一致认为存在以下问题,一是抓学习时紧时松,理论联系实际不紧密。对政策法规性的东西学习把握还可以,对理论性较强的东西学习、掌握理解的还不够。学习的自觉性较差,学理论、研究理论的习惯养成不好。二是工作作风还有待改进和加强。从本次征得的意见上看,有些工作标准不高,工作不够细致,有些是制度坚持的不好,虎头蛇尾;工作多,压力大时,感觉忙不过来;有些就犯形式主义。三是工作干劲有所减弱。市局职权下放,大家着实做了很多工作,实现了高效承接和平稳过渡,无论是市局还是社会,对xx分局都有了很高的认可度。不自觉产生稳稳当当,慢慢来,差不多就行了的思想倾向。

班子成员查摆自身问题:三位班子成员深入畅谈了对"三严三实"的理解,明确了"三严三实"作为党的群众路线教育实践活动重要内容之一的重大意义,就个人问题进行查摆,大家以"三严三实"为镜子,结合各自分管的工作,分析查找不足,深刻剖析产生的原因,提出了改进措施。

班子成员间开展相互批评:在相互批评中,三名班子成员充分发扬党内民主、坦诚相见,出以公心、直截了当,指出彼此之间存在的具体问题、提出改进建议,班子成员都能正确对待批评意见、虚心接受,正面回应问题、作表态发言,形成了互动交流的良好氛围,达到团结——批评——团结的目的。

自由主义剖析材料篇7

一、搞好分析评议阶段工作的重要性和总体要求

分析评议阶段的工作在整个教育活动中具有承前启后的作用,认真做好这一阶段的工作,是巩固和扩大学习动员阶段工作成果,打牢整改提高阶段工作基础,确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段,党员和党组织要找准存在的突出问题,深刻分析原因,明确整改方向。每个党员都要听取意见,自我剖析,对照检查,接受评议,开展批评与自我批评;每个基层党组织都要采取适当方式广泛征求群众意见,提出对每个党员的评议意见。这一阶段的工作政策性强,党员关心,群众关注。各级党组织一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性,加强领导,正确掌握政策,坚持以正面教育为主。

搞好分析评议工作,要按照中央和省、市委的部署,把握学习实践“三个代表”重要思想这条主线,树立和落实科学发展观,坚持把开展“三有一好”活动作为“提高党员素质”的载体、把固本强基工程和“十百千万”干部下基层驻农村作为“加强基层组织”的载体、把“十项民心工程”作为“服务人民群众”的载体、把建设“*”作为“促进各项工作”的载体,把先进性教育活动与市委的中心工作、党建的日常工作结合起来,采取有力措施,把各项工作抓紧抓实抓好,推动先进性教育活动取得扎实成效。

二、重点抓好七个环节的工作

1、广泛征求意见(3月14日—27日)。党组织要充分发扬民主,坚持走群众路线,根据本单位的具体情况,合理确定征求意见的范围。要从有利于反映真实情况、有利于解决突出问题、有利于改善党群干群关系出发,采取个别谈话、召开座谈会、走访群众、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话、利用互联网、报纸、电视公开征求意见等形式,广泛征求党员、群众和各方面意见。市委分别召开市人大、市政协、市厅级老同志、市直单位和人民团体、中央和省属驻*单位、县(市、区)委、部分乡镇党委书记、市法院、市检察院、市各派及工商联等10场座谈会;市委先进办分别召开6场不同类型座谈会征求对市党政班子及成员的意见。并下发征求意见表征求市委委员、党的十六大代表、*第九次党代会代表、*第四次党代会代表及其他各方面人士的意见。各级党组织还可以组织社会各界代表或群众评议机关作风和党员作风的形式,听取方方面面的意见。党员领导干部在广泛征求党员和群众意见的同时,还要主动征求分管部门或单位的意见;领导机关要主动征求下级机关和单位的意见;直接服务社会的部门和单位还要注意征求服务对象的意见。

党组织对征求到的意见要认真梳理、汇总,分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外,原则上要如实反馈。对党员的意见,由党支部负责同志反馈。对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈。对领导班子集体和党委(党组)主要负责同志的意见,由督导组组长与派出其的党委的先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈。对领导班子其他成员的意见,由党委(党组)主要负责同志征求督导组组长意见后反馈。

2、深入开展谈心活动(3月28日-4月1日)。党组织要根据本单位实际情况,确定开展谈心的范围,认真组织党员相互谈心。党员之间要广泛

开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心。在谈心活动中实行“三个必须谈”:同一班子领导干部之间必须谈;直接的上下级之间必须谈;与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈。党组织要创造良好的谈心交心氛围,引导党员说出真话、实话,提出过去不愿提、不便提的意见。谈心活动中要认真开展批评与自我批评,做到以人为善、坦诚相见,做到沟通感情、增进团结,做到互相提醒、共同进步,做到找准问题、形成共识。

3、撰写党性分析材料(3月28日-4月6日)。党组织要组织党员和党员领导干部,根据征求到的意见进行“四对照、四剖析”,即对照学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学展观的要求,剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况;对照《》对党员的要求,剖析履行责任义务的情况;对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求,剖析思想和工作作风的情况;对照“三有一好”的要求,剖析新时期保持共产党员先进性的情况。通过进行“四对照、四剖析”,全面总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况,撰写个人党性分析材料,重点检查存在的问题,剖析思想根源,触及思想灵魂,做到问题摆充分、分析有深度、认识上水平、提高有目标。县处级以上现职党员领导干部的党性分析材料一般不少于3000字,一般党员的党性分析材料在1000-2000字,年老体弱或书写有困难的党员,经党支部同意可不撰写党性分析材料。

党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料,党委(党组)主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料,领导班子成员要审阅分管单位主要负责同志的党性分析材料。督导组要配合党委(党组)做好领导班子成员党性分析材料的审阅工作。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的,要认真进行修改。

4、开好专题组织生活会、民主生活会(4月7日-11日)。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上,开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析,对照检查,逐个评议,开展批评与自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,又要参加领导班子的专题民主生活会。20*年县(处)级党员领导干部民主生活会提前到上半年在开展先进性教育活动期间举行。领导班子专题民主生活会,按照中央纪委、中央组织部《关于开好20*年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(组通字[20*]13号)的要求召开。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况,认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料,要按照干部管理权限上报。县处级党员领导干部的党性分析材料一式两份分别报市委组织部和市委先进办。

5、提出评议意见(4月12日-13日)。专题组织生活会后,党支部要召开支委会,根据党员自我讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地对每个党员逐一提出评议意见。

6、反馈评议意见(4月14日-15日)。对每个党员的评议意见,党支部要以书面形式如实向党员本人反馈,肯定成绩,指出问题,提出整改方向,对不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员,党组织要进行批评教育,帮助其认识问题,并区别情况,提出具体的教育转化措施。

7、通报评议情况(4月16日-18日)。民主评议告一段落后,党组织要采取适当的方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括:专题组织生活会的基本情况,党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向,党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后,党委(党组)要采取适当方式,在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况,领导班子存在的突出问题及其整改措施,其他需要说明的问题。专题民主生活会情况要报上一级党委(党组),抄报上一级先进性教育活动领导小组。县处级领导班子专题民主生活会情况以先进性教育活动领导小组名义通报,并报市委组织部、市纪委和市委先进性教育活动领导小组。

三、需要把握的几个问题

在分析评议阶段,要全面贯彻中发[20*]20号、粤发[20*]2号以及梅市发[20*]9号文件关于开展先进性教育活动的指导原则,特别要注意把握好以下问题:

1、要把学习贯穿始终,巩固和运用好学习动员阶段的成果。要在前一阶段学习培训的基础上,紧密结合党员的思想实际和分析评议的工作要求,组织党员有针对性地精选学习内容,深入学习《》和总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神(人民网20*年2月11日刊登),进一步引导党员提高认识、端正态度,摆正位置、自觉投入,增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性,增强学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的坚定性。要运用好学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求,组织党员进行对照检查和分析评议。

2、要深入开展主题实践活动,引导党员争创“三有一好”。各地各单位要结合实际,不断丰富和深化“争创‘三有一好’,争当时代先锋”主题实践活动的内容,找准党员发挥先锋模范作用的切入点,开展丰富多彩、富有时代特色的主题实践活动,如开展“我为建设‘四个梅州’献一策活动”、“义务植树、绿满梅州”活动、“讲理想、讲奉献、讲形象”建设好机关活动、实施“一名党员帮扶一名贫困学生”活动、实施“培训输出一个劳动力,帮助扶持一个贫困户”扶贫工程活动、实施社区党员“为民、爱民、乐民、安民”工程等活动,真心实意为群众办实事好事,着力解决事关人民群众切身利益的突出问题,切实做好关心群众生产生活的工作,进一步密切党群干群关系,让党员受教育、群众得实惠,把学习实践“三个代表”重要思想落实到具体工作和现实生活中去。

3、要采取各种有效的方法和措施,找准存在的突出问题。找准存在的突出问题是搞好分析评议的前提和重要环节。要把广泛征求各方面意见与自我查摆问题结合起来,把“群众提”与“上级点”、“互相帮”结合起来;要联系机关带普遍性的问题查找本单位的问题,联系本单位带普遍性的问题查找自己的问题。通过这些有效方法和措施,切实找准党员和党组织存在的突出问题,群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题,影响本地本单位改革发展稳定的突出问题,涉及群众切身利益方面存在的突出问题,以及本地本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时,要摒弃私心杂念,诚心诚意听取群众意见,从维护党和人民的利益出发,从建设“四个梅州”和实现全市人民富裕安康的大局出发,勇于正视和深刻剖析存在的问题,实事求是地认识自己、估价自己。对查找出来的问题,要从思想认识上分析原因。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。督导组要加强同有关方面的沟通,认真了解和掌握领导班子和党员领导干部存在的突出问题。

4、要充分发扬党内民主,正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评,要坚持原则,讲究方式方法,不回避矛盾,不纠缠细枝末节,不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是:能够认真查摆自己在实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观、做到“三有一好”、保持先进性方面存在的突出问题,在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距;对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见,要有正确的态度,作出实事求是的回答;对存在问题的原因剖析深刻,真正做到触动思想,提高认识;能够针对存在的突出问题,认真总结经验教训,提出整改措施。党员之间开展批评的要求是:坚持实事求是的原则和“惩前毖后,治病救人”的方针,从团结的愿望出发,本着对同志对事业高度负责的态度,敞开思想,畅所欲言,触及问题,帮助分析原因,明确努力方向。

5、要坚持边议边改,让群众感受到教育活动带来的新变化。对查找出来的突出问题,具备整改条件的要马上就改。领导机关的党员要切实转变工作作风,提高工作效率和服务水平。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的,党组织要区别情况,多做教育工作,促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过

解决问题,让群众看到和感受到先进性教育活动的成效,增强党员、群众对搞好先进性教育活动的信心。

6、要发挥党员领导干部的表率作用,组织和带动党员搞好分析评议。党员领导干部要带头继续深入学习,带头征求党员和群众意见,带头开展谈心活动,带头进行自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边议边改,带头参加主题实践活动,以实际行动为广大党员做出表率和示范。

四、切实加强组织领导

各级党委(党组)要切实担负起先进性教育活动的领导责任,党委(党组)书记要亲自抓,认真履行第一责任人的职责;各级先进性教育活动领导小组及其办公室要加强领导和指导。党员领导干部要深系点调查研究,总结经验,指导工作。市先进性教育活动“示范点”要从高从严抓好工作落实,积极探索分析评议阶段的工作经验,并及时总结推广。要按照省委提出的“重在联系实际、重在讲求质量、重在取得实效”的要求,精心组织实施,加强政策研究,及时发现和解决问题,确保分析评议阶段工作不走过场,不出偏差,取得实效。

各单位要结合实际搞好分析评议阶段的思想动员,有针对性地做好党员的思想政治工作,引导党员正确对待群众意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待民主评议的结果,进一步激发广大党员自觉搞好分析评议的积极性。要把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来,使党员在接受教育的过程中充分感受到党组织的温暖。

要坚持因地制宜,分类指导,把中央和省、市委精神与各自实际结合起来,不搞“一刀切”。分析评议应采取“自上而下”的办法,“压茬”进行,以便一级带一级,层层带动。鼓励在坚持中央和省、市委精神的前提下积极探索,努力创新。要充分运用报刊、广播、电视等新闻媒体做好宣传工作,加强正面引导,营造良好的舆论氛围。要正确处理先进性教育活动与其他各项工作的关系,合理安排好时间,确保先进性教育活动与各项工作相互促进,取得更大成效。

各级督导组要认真履行职责,切实把握各个环节的工作要求,掌握工作进展情况,及时发现问题,提出工作建议,促进分析评议阶段的工作健康顺利开展。市委督导组要查看所督导单位征求意见情况,帮助地方和单位领导班子分析问题,参加党委(党组)领导班子专题民主生活会,根据实际情况,采取适当方式与党员领导干部交流谈心,沟通思想。

自由主义剖析材料篇8

关键词:财务学经济学办法论管理学办法论

1.引言

财务学是研讨一个组织如何组织财务活动、谐和财务关系、进步财务效率的学科。财务学的理论根底来源于经济学。特地研讨财务的根本理论与办法的经济学分支即为财务经济学。财务经济学主要研讨资本的供求关系和价钱决议、不肯定性微风险剖析、资本本钱和资本构造、资本品估价等方面的内容。它随着经济学的开展而开展。财务学的办法论根底来源于管理学。特地研讨财务的应用理论与技术的管理学分支即为财务管理学。财务管理学主要研讨资本运筹中的方案、组织、指挥、谐和与控制,包括对资本筹集本钱、资本预算、资本运营、资本分配的管理等内容。它随着管理学的开展而开展。以上明白了财务学的实质及其与经济学和管理学的渊源。那么研讨财务学的办法论问题,能够从研讨经济学和管理学的办法论中得到启示。

2.经济学办法论对财务学研讨的启示

2.1经济学办法论的理论演进。经济学办法论的开展经过了以下几个阶段:

2.1.1实证主义经济学办法论。19世纪中叶,约翰·穆勒把归结演绎办法作为“独一合理”的办法引入到经济学研讨,从而成为实证主义的榜样。凯恩斯沿着约翰·穆勒的思绪开展了演绎法,深信反驳理论只能依托事实,这使他成为倡导实证主义办法论的中流砥柱。从罗宾斯关于经济学研讨不依赖于伦理上的个人价值判别来看,他的研讨办法也属于实证主义办法,实证主义经济学办法论曾经对经济学的研讨做出了宏大奉献,也因而成为主流的经济学办法论。

2.1.2波普尔的证伪主义。波普尔的证伪主义办法论主要表现在他的《科学发现的逻辑》《猜想与反驳》等著作中,其理论思想是:

第一,理论并不来源于经历资料和察看事实,经过归结法不能得到普遍性的理论。即科学的理论和命题不可能被经历证明,则只能被经历证伪(“证伪准绳”)。

第二,科学发现总是在大胆的猜想,各种猜想或理论互相竞争,新理论禁受经历的检验而得到暂时确实认,终被证伪,之后科学又面临新的问题,如此循环往复,从而使理论不时接近谬误。

第三,科学的办法是猜想与反驳,即不时尝试与肃清错误,科学的本章就是其可证伪性。波普尔的证伪主义提出不久就遭到经济学界的普遍注重,成为现代西方经济学办法论的根底。

2.1.3库恩的科学反动论形式(历史主义)。库恩继承了波普尔的科学哲学观,以为,科学史的特征是在相当长的时期内坚持原状,在此期间某种说法居于统治位置。当居统治位置的学说被另一种居统治位置的学说取代时,旧时期宣布完毕,于是转入一个短期稳定的新时期。

2.1.4拉卡托斯的精致证伪主义。拉卡托斯是科学哲学的历史主义学派的代表人物。拉卡托斯在批判、补充和修正波普尔的证伪主义办法论的根底上,提出了“科学研讨纲要办法论”。他强调科学中的根本单位和评价对象应是在一个时期中由一系列理论有机构成的研讨纲要。这个理论被称为“精致证伪主义”。

2.2经济学办法论演进对财务学的启示。我国对经济学的研讨与兴旺国度相比,还处于比拟落后的位置,办法论的研讨上更是如此。由于经济学与财务学的理论渊源,进步经济学办法论认识程度,对促进财务学的科学开展具有重要的意义。

2.2.1注重对办法论的研讨。在我国经济学学科建立中,许多原来属于西方经济学的理论和观念被引入和自创。而一定的理论是在一定的办法论指导下得出的,一种理论及其办法只要在一定条件下才有其存在的合理性,因而我们不应该只吸收理论而一概摒弃其办法论。

2.2.2合理选择和搭配运用经济学办法论的剖析办法。从办法论的详细层次上说,传统上我国经济学在办法论上存在着重标准剖析,轻实证剖析的弊端,今后应当注重两方面平衡开展,使办法论构造进一步优化。正如张五常所说的:“经济学主要研讨‘为什么’的问题,解释人的行为现象,它是一门准确的科学,准确揣测,不能用事实解释事实,要以理论解释事实,要有笼统的存在,假如揣测才能强,问题的局限条件分明,就会有结论。解释现象的理论越简单越好,用复杂的理论解释复杂的世界是行不通的。”

3.管理学研讨办法论与财务学办法论根底

办法论的统一是树立在研讨对象的内在特质的统一的根底上的。从管理学研讨的理论看,管理学研讨的内容能够划分红三大局部,其一是以物为中心,旨在进步物质资源应用管理效率的研讨;其二是以人为中心,旨在发挥组织内部人员才能的研讨;第三是以组织为中心,旨在促使组织内外环境调和开展的研讨。三个局部的主要研讨对象具有十分不同的属性,难以以统一的规范来权衡和剖析是形成管理学研讨过程中没有构成统一办法论的主要缘由。由于财务学实质上具有管理学属性,因此管理学研讨办法论就从基本上构成了财务学的办法论根底。

3.1在以物为中心的管理研讨中,由于研讨对象具有相似自然科学研讨对象的属性,即客观性和普遍性。所以采用自然科学的研讨,以定量的研讨为主,采用察看、丈量、控制、实验等办法停止研讨是适宜的。

3.2在以人为中心、旨在发挥组织内部人员才能的研讨中,研讨者和被研讨者都是具有客观能动性的、在研讨过程中会受彼此影响的、并且受某种共同文化影响的人组成。认识社会行动者的内心世界是一个十分复杂的、艰巨的任务。简单地用自然科学办法去研讨人的外部行为,无法解释人们认识到的各种理想。应该从理性材料的外部标志去认识别人内心世界。

在该类研讨的过程中,多采用深化调研、比拟研讨与归结演绎相分离的办法,这样的办法正是树立在对“客观肉体”的剖析和了解上的,其自身也保证了理论来源的客观根底。但是需求特别留意的是,在采用历史个体主义,经过“了解”去停止管理学研讨的同时,必需牢记“价值中立”准绳。研讨者只要在摒弃个人偏好和先验观念的根底上,对现有资料加以分类分现汇总,才可能得出具有客观性的结论。

3.3在第三类以组织为中心,对组织和环境如何调和停止研讨的主题中,群体的行为以及群体之间的互动成为研讨的主要对象。

同个人不同,固然群体是由个人组成,但群体的行为绝不是个人行为的简单相加。组织的目的、制度、文化传统、鼓励惩罚措施等在个体到群体的构成过程中起到深入的约束和影响。个体的理性选择常常招致群体行为的非理性化。从社会学、历史学研讨范畴自创过来的“历史比拟办法”在针对组织为中心的管理学研讨中具有重要的意义。通常以为历史比拟办法是经过对不同时间、不同空间条件下的各种历史现象停止纵向或横向的比拟,剖析异同,探究社会开展现象的普通客观可能性或特殊性的一种史学剖析办法。运用历史比拟办法有助于提醒和认识各种组织现象的历史成因及组织中的各个群体、群体关系、组织与外部组织的关系等开展中的共性以及各自的特殊性。运用历史比拟办法有助于促使各个组织间、组织群体间的理解和了解,从而为组织间调和开展提供根底。

4.我国财务学研讨办法的理想剖析

我国财务学研讨办法与西方财务学界存在较大差别,缘由是多方面的,我们以为主要有以下几个方面:

4.1哲学根底和思想方式不同。西方财务学研讨办法较多地受适用主义影响,信仰存在就是合理的,有用的就是谬误;而我国财务学研讨办法的哲学根底是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物唯物主义,遵照马克思主义的认识论。西方财务学界受适用主义影响,早期更注重应用理论的研讨;我国强调理论来源于理论,高于理论,更注重根底理论的研讨,习气从财务学实质、财务学职能、财务学对象、财务学目的等根本概念及根本问题开端起步。

4.2财务学研讨的外在环境与西方财务学界存在较大差别。自1990年12月17日飞乐股份等8家公司股票在上海证券买卖初次上市以来,我国资本市场的树立只要十几年的时间,上市买卖的公司至今也只要1000多家。特别是有关资本市场的法规建立正在逐渐完善,许多法规自身还处于不时变化的过程中。资本市场中包装上市、财务学作假等案件时有发作,相当一局部投资者缺乏理性,市场融资功用缺乏,缺乏足够的资源配置引导才能,等等。这就使以资本市场为内容的财务学理论研讨缺乏良好的外在经济环境和法律环境。所以,虽然近年来以资本市场为主要研讨对象的实证研讨成果逐年有所增加,但是,关于资本市场的数据库还没有构成一个较为权威的版本,许多研讨者在停止研讨时只能自行搜集。在这种状况下展开“实证研讨”,一方面使研讨者自身破费大量时间用于材料搜集这一研讨最根底的工作;另一方面由于资本市场中存在着财务信息失真等问题,也难以保证研讨材料特别是数据自身的精确性,进而影响这些研讨结论的考证质量。

4.3我国在财务学研讨办法的研讨时间上远远短于西方财务学界。

一国财务学(包含财务学研讨办法)的开展归根到底取决于该国的经济开展程度。从美国政府在法律上供认持股公司的组织方式算起,美国资本市场的开展已有百余年的历史。英国的证券买卖市场构成于17世纪末,即便从1802年英国政府正式批准伦敦证券买卖所开端,英国资本市场的开展也已近两百年。相应地,西方国度停止实证财务学研讨已有近30年时间,而我国在这方面工作起步的时间还相当短。从这一方面剖析,我国财务学研讨办法处于标准财务学研讨办法占主导位置的情况是与现阶段经济开展程度相顺应的。

5.现阶段我国财务学研讨办法的选择

我们现阶段如何停止财务学研讨办法的选择呢?目前存在这样一种倾向:以为财务学理论的标准研讨带有研讨者个人客观的价值判别,没有事实判别的数据和模型,缺乏科学性,应当疾速向实证研讨过渡。本文以下从两个方面讨论这一问题:

5.1关于我国现阶段标准研讨占主导位置的问题。本文以为:我国现阶段标准研讨仍占主导位置问题。缘由如下:

5.1.1财务学研讨办法之间并不互相排挤而是互为补充的。详细说来,标准研讨并不排挤实证研讨,由于标准研讨的结论需求实证研讨加以考证;实证研讨也不排挤标准研讨,实证研讨需求标准研讨的结论为根底和前提。那种只能采用单一办法停止财务学理论研讨的主张是有失偏颇的。

5.1.2目前具有中国特征的财务学理论和办法体系正在逐渐树立和完善之中,许多根底性理论问题还有待于进一步研讨。而且,这项工作需求财务学理论研讨工作者作为优先完成的工作来做。我国现阶段的财务学理论研讨应当留意理论联络实践,为财务学变革效劳,为理论效劳。增强单位内部控制制度建立是各单位正确贯彻执行国度财务学法律、法规、规章、制度的重要根底,也是强化单位内部管理、保证财务工作标准有序停止的重要措施。树立健全单位内部控制制度,有许多问题需求加以处理。即便就标准研讨和实证研讨而言,我国现阶段乃至相当长的历史时期内,标准研讨仍应占领主导位置。

5.1.3财务学研讨是为了在财务学理论研讨方面获得对社会有价值的成果,其研讨结论要能处理财务学理论中遇到的诸多问题。在树立和开展社会主义市场经济的过程中,财务学理论所遇到的问题是多种多样的,因此应当坚持脚踏实地、详细问题详细剖析的准绳,依据不同的研讨目的,采用相应的研讨办法。要处理这些问题,需求广阔财务工作者分离我国各单位内部控制制度建立的实践状况,总结各单位的胜利经历,有针对性地提出处理问题的思绪、见解和措施。研讨这些问题时,应当更多地采用标准研讨办法,同时,留意以事实为根据,以法律为准绳,从现阶段国情和实践动身,并统筹我国属于大陆法系国度的背景。

5.2关于实证研讨中注重实地研讨、问卷调查和案例剖析的问题。评判一项研讨的优劣,主要有三个规范:能否新颖?能否有意义?能否紧密?判别能否新颖能够从三个方面来剖析:

第一,问题是以前没有答复的;

第二,研讨办法是新的;

第三,样本或数据材料是新的。

断定能否有意义也能够从三个方面剖析:

一是能为政策制定效劳;

二是能为财务理论效劳;

三是能为其他研讨效劳。

断定能否紧密能够从内在的紧密性和外在的普遍性两方面加以剖析。通常需求将三者分离起来停止剖析。

对照这些规范,能够看出:目前国内曾经发表的以统计模型为根底所停止的有关资本市场财务问题的实证研讨成果的质量还难以令人称心。缘由主要在于:目前中国的资本市场仍处在逐渐构成时期,资本市场树立的时间较短,相关法规尚不健全,许多数据的可比性不强,停止多方位、多角度的实证研讨可资应用的材料较为缺乏,运用“渣滓数据”停止实证研讨的论文结论很可能也是“渣滓”。为实证而实证的论文对财务理论的创新并无几作用。实证研讨中的实地研讨、问卷调查、案例剖析等应占有重要位置;但是,那种以数理统计和数学模型为根底所停止的“真正意义上”的实证研讨,应当随着环境和条件的开展而逐渐成熟。

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