迎接领导汇报材料范文3篇

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迎接教研室领导视察汇报材料

尊敬的各位领导:

首先我代表学校的全体师生,对教研室领导来我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢。相信通过这次全面的检查和指导,一定会使我们在教学和管理方面查缺补漏,在全面落实《规程》,改造教学过程中取得更多的成绩。

本学期我们在教育局和教研室的正确领导下,紧紧把握王局长两次到学校调研的讲话精神和郭店,鲍山两次初中教学现场会的会议要求,全面落实《规程》,认真践行两个评价方案,积极推行和规范电子备课,在改造教学过程,转变教学管理方式,实施补偿教育等方面作出了自己的努力。现将几点不成熟的做法向各位领导简要汇报,不当之处敬请批评指正。

一、认真落实省厅《规范》,不碰改革高压线

学生作息时间严格按照济南市中小学作息时间安排,早7:50预备,晚17:00放学,在校时间严格控制在8小时以内;双休日及节假日没有安排统一上课、考试等活动;学校充分保证学生的体育活动时间,除每星期三节体育课外,学校根据实际情况,每天上午安排30分钟的大课间活动,每天下午安排26分钟的大课间活动。即使没有体育课,我校学生活动时间已经接近1小时。学生充分的体育活动,既增强了学生的体质,又使学生身心得到调整和放松,从而有更加充沛的精力投入到学习生活中去。

学校严格执行国家课程方案和省定课程计划,认真贯彻落实《义务教育课程设置实验方案》,开全课程,开足课时。以课堂教学改革为重点,按照新课程的理念和各学科课程标准的要求,规范、有效、创造性的实施课程,努力提高教育教学质量。学校高度重视综合实践活动课、音体美与地方校本等课程,提高学生的科技素养与创造力,倡导学生积极投入、主动探究、亲身实践的学习方法。改革课程实施方式,开展小组合作学习、学案导学等教学实验,转变教师的教学方式和学生的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。学校成立课程开发委员会,制定学校课程开发与实施方案,引导教师科学设计学校课程与教学方案,为学生全面发展提供课程保障,现开发的校本课程有《稼轩长短句选鉴》、《剪纸艺术》已在学校相关年级使用,取得了很好的效果。

二、认真学习、落实《规程》,循序渐进改造教学和管理过程

《规程》是中学教学和管理的指导性文件,认真学习和贯彻落实《规程》对于改造教师的教学过程,改造我们的教学管理过程有着重要的意义。学期初,学校将《规程》进行翻印,做到上课教师每人一份。教导处组织全体教师认真学习体会《规程》,并结合学科特点分组讨论《规程》中各项具体内容,进一步明确了教学思想。各级部和大的学科组出示一篇参考教案,对《规程》的每一项内容提出具体要求,并将其作为教师备课的依据。为将《规程》落实到实处,开学至今,学校加大了对教师电子备课的检查力度和管理力度。首先要求教师严格按照区教研室下发的备课模版备课,保证背出的每一节课都是符合要求的备课。其次要求教师建立好自己的工作室,按要求及时,正确的上传自己的资源和文章,上传的过程中要注意对文章和资源的筛选,力争上传的文件都有较大的实用意义和借鉴意义。第三,学校每天都有校长,业务校长,教导主任查看学校各协作组的的活跃度。对于活跃度低,资源和文章上传量少的协作组,及时与教研组长沟通,查找原因,及时改正。第四,学校领导干部,特别是管理教学的领导干部,每天登陆备课系统,在教师的工作室内对其上传的资源和文章进行评价或留言,让教师感觉到领导干部对他和所传文件的关注。同时,我们也把留言或评论看作是与教师交流的一种途径,不仅发表对资源和文章的看法,也借助这一平台,对教师的日常表现提出建议与希望。这一交流方式老师们更易于理解和接受,从而在一定程度上提高了老师们的工作积极性,融洽了干群关系。我校各协作组的活跃度和资源、文章上传数量,在全区位于上游水平。

三、制定评价方案,健全组织,落实管理

本学期,我们在认真学习两个评价方案的基础上,借鉴郭店中学,历城三中,高而中学的经验,结合我校教师教学的实际情况,制订了《遥墙中学教师教学工作评价方案》,该方案在王局长的精心指导下,两易其稿,最后经全体教师通过后,成为我校评价教师教学工作的法定性文件。我们积极筹备教师评价委员会,为了使各位委员的产生更具代表性,更有广泛性,更能便于今后工作,我们反复商量,决定由教研组按照不同的比例产生候选人员,然后召开全体教师大会进行差额选举。人员产生后,我们进行了为期一周的公示,广泛听取教师的意见,使产生的委员更具信誉度和信服度。我们几次召开评价委员会成员会,商讨如何对教师的资源进行评价和管理,如何克服我校教师多的现状进行教师课堂教学评价。现在,评价委员会成员对我校教师课堂教学评价一遍,并按照教师教学工作评价方案进行了打分和反馈。这一次评价,使教师进一步明确了自己教学中的优势和不足,在今后改造自己得教学过程中更加有的放矢。

四、制定补偿方案,明确人员,落实过程

鉴于上学年我校初三升学考试350分以下人数高达58%的现状,我们没有任何理由不重视对学生的补偿教育。但是我们也清醒的认识到,对学生的补偿教育不仅仅是学业上的补偿,而且包括对学生品德的补偿,心理健康的补偿,和日常行为习惯的补偿。基于上述认识,教导处制订了较为详尽的补偿教育方案,各班主任,各任课教师根据方案,落实补偿教育人员。学业补偿分为优秀生补偿和学困生补偿,主要在语、数、外三科间进行。班主任协同相关教师,进行品德,心理健康和行为习惯的补偿教育。鉴于我校地下水取暖制冷工程施工,学生无法住校,对学生的集中补偿很难开展,我们便因地制宜,学业补偿主要集中在课上,午自习,下午自习进行。学生其他方面的补偿教育则由班主任灵活机动掌握时间。尽管我校补偿教育因为任课教师的责任心和班主任的素质不同还参差不齐,但是通过期中考试看,我校学生的及格率明显上升,班与班之间差距明显缩小。通过与兄弟乡镇的对比,我们的优秀人数还有差距,这为我们提供了努力的方向。

五、抓检测,找漏洞,促提高

学校狠抓考试管理,坚持单元过关制度和月考制度。以考风促学风,针对组织的单元过关检测和月考,学校加大巡视的力度,对作弊和提前交卷的学生一经发现,立即通报批评,取得了很好的效果。测试后学校要求教师对所命题认真分析,写出质量报告并认真讲评,然后整合试卷错误率高的试题进行集中讲评。各种检测的真实进行,给我们提供了第一手资料,为我们针对问题,解决问题奠定了基础。

提高教学质量的关键在课堂。本学期,我们先后为近20位教师进行了电教白板录像课,为老师们改进自己的教学过程提供了强有力的支持。我们积极与送课、送研领导联系,连续两周由历城六中,郭店中学,稼轩中学,双语学校的六名教师到我校送课。他们的到来使我们的教师不出校门就听到区内高水平的课。同样的教材,同样的学生,不同的教师,产生了不同的课堂教学气氛和不同的课堂教学效果。这种对比对我们的教师触动很大,为我们教师改造课堂教学过程注入了新的动力。路洪峰老师活动后的反思(通过这节课我们找到了自己的差距,明确了自己的奋斗目标。对教师的角色有了新的认识,在上课时是教学情境的创设者,同时也要融入这种氛围,煽动学生调动学生的积极。在这节课上,所有学生都参与进了学习活动,使我对规程有了新的理解,更加深刻的理解了教育公平。在今后的上课中,我们要大力尝试自主学习和合作学习,尝试小组竞争的方式,培养学生的竞争意识和集体意识。他们辩证统一,和谐的融入课堂,对于教学效果的提高将大有裨益。同时我也深刻的对自己近十年的教学做了以下反思,学生的自主探索、学习、表达的能力不是没有,而是缺乏伯乐,缺乏对教学情境的创设、缺乏对学生的调动。这是谁的责任?教育专家说过:孩子身上的每一个问题都能在老师的身上找到原因。俗话说:“态度决定一切”在今后的教育教学中,我将踏踏实实的去做每一件事。

六、存在的问题:

1、学校教师对《规程》的认识还处在浅层次上。虽然学校组织教师进行了学习,教师的备课开始向《规程》靠拢、向课程标准靠拢,但教师在吃透教材,重难点的分析,学情分析,教学方法的选择、教学环节中重难点的突破以及练习分层安排等各领域还存在着应付现象,备课的不充分导致课堂教学的效率低下。

2、通过评价委员会听课活动,发现一言堂、满堂灌现象仍很严重;在运用创新支点突破重难点上还远远不够;学科人文素养渗透意识不强;教师的普通话水平有待提高;不同学生参与课堂率低,课堂不能真正成为他们的舞台。

3、作业设置和批改记录上虽然能认真批阅、全批全改有记录,但作业大都无分层,探究性作业、实践性作业比例少。

总之,在各级领导的关心、支持下,学校各项工作得到顺利开展,但现实与学校的发展目标、领导的要求还有很大距离。我们将继续依靠《规程》,落实《规程》,在完善电子备课,改造教学过程,落实评价方案,实施补偿教育等方面做出自己的努力。不当之处,恳请领导批评指正。

写好工作汇报的经验介绍

工作报告是各级机关和单位经常使用的一种应用文体。好的工作汇报不仅能体现汇报人的思想水平和工作能力,而且能赢得上级领导对工作的认可和支持。如何写好工作汇报,让领导听得清楚、看得明白、觉得满意,其关键在于把握“明、精、高、准、简”五字诀。

1.明,即情况明。

明上情,察下情,是写好工作汇报的关键环节。在起草汇报材料之前,我们首先要明上情。在吃透上级政策法规的基础上,研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、最想听什么。通过领会通知、查问了解等方式明确上级所关心的问题,做到有的放矢。通常做工作汇报,对直接上级应尽量具体,对更高级别领导相对概括;对主管领导多讲全局,对副职或部门领导多说分管;向机关人员汇报时,则应多讲些闪光的思想、鲜活的事例等等。如目前全国各级各类医疗机构都在迎接医疗安全百日专项检查,如果围绕医院医疗安全教育、纠纷防范与处置、质量与安全管理等领导专家关心的问题来汇报,一般容易引起他们的兴趣。

其次要察下情。原始、丰富的事例材料,是使汇报具体、生动的前提条件。撰稿人一定要紧紧围绕汇报的主题,体察下情,广收博取,对本单位工作的每一个阶段、某个领域情况,尤其是突出成绩和薄弱环节的数据指标了如指掌。如遇撰写突击性汇报材料,时间紧、任务重,无法亲力亲为,就应充分发挥综合协调能力,尽量把原始材料搜集和初步写作任务分解到相关业务科室,以便自身有更多的精力放在材料的“精加工”上。如某市局在迎接省评议政风行风工作评估检查时,由于整改落实情况涉及局机关各科室和多个市直医疗单位,材料搜集工作可以分解到各科室和相关单位,最后由市局综合。这样既有利于赢得时间,减轻压力;又有利于占有丰富的材料。

2.精,即选材精。

一次成功的汇报,其内容必须要有鲜明的针对性。选材时,要注重把握“三多三少”原则,根据本单位的工作特点、突出成绩、存在问题来取舍汇报内容。一是多选实质性的材料,少讲过程性的东西。召开了多少个会、组织了多少次学习讨论、开展了多大声势的宣传活动等,这些过程性的内容尽量少写,几句话带过即可。重点要多写些地方或单位是如何贯彻,又是怎么落实的实际工作。二是多讲真话和实话,少讲空话、套话和恭维话。一些汇报常常围绕上级部署谈认识、谈体会,大段大段地评价上级决策如何英明正确,其实这些都是上级文件和领导讲话中已经讲清楚了的,不必再唠叨一遍。要紧紧围绕上级想听、想看的实实在在的做法与成效进行选材,做到既有“面”的浓缩,又有“点”的铺陈,用具体数字说话,增强材料的说服力。三是多选重点的、有特色的材料,少讲一般性的贯彻情况。有些汇报材料写得很具体、很实在,但面面俱到,繁杂琐碎,看完印象不深。我们在选材时要注重发现工作上最鲜亮、最感人的材料和特色做法,尤其要把那些从实际出发创造性地开展工作的好举措、好效果反映上去,而这也是上级领导最想要了解的。如在省评议政风行风工作中,某局领导的工作汇报没有面面俱到,而是重点抓住本部门的特点,只讲了三条:一是严于律己,与自己“过不去”;二是开门纳谏,与群众零距离;三是认真办事,与企业心连心。由于突出了本部门的个性特点,给上级领导留下了深刻印象,并借助新闻媒体得到推广。

3.高,即立意高。

撰写汇报材料是一个总结、提高、升华的过程。好的汇报惟有善于归纳、观点鲜明、掷地有声,才能令人过耳不忘。所以汇报材料要注重归纳,适当议论,力求有思想、有见解、有高度,给人以启发,为领导在更高层次上的决策提供思想资源。实践中,我们一要立足工作中的亮点归纳总结,杜绝简单堆砌;二要把握工作中的细节深化主题,避免大而化之;三要抓住事物的本质提炼观点,避免太过抽象。如某局从执法、服务、文化、评建四项具体工作入手,把有个性的东西挖掘出来,提炼观点,制作出工作汇报的四个小标题:依法治税,助推创业,劲风疾吹促发展;优化服务,做响品牌,和风涤荡暖人心;廉洁从税,文以化人,清风扑面扬美名;评建并举,正本清源,新风长塑奏强音。此汇报让人听后,觉得有深度、有味道,印象深刻。

科技进步考核实施方案

一、基本要求

全国科技进步考核,是展示地方党委、政府深入贯彻落实科学发展观,依靠科技进步促进区域经济社会全面协调可持续发展工作业绩,衡量区域经济社会综合发展水平,扩大地区知名度,提升地区影响力的一个重要途径和重要契机。多年来,我县各级党委、政府高度重视全国科技进步考核工作,各有关部门在迎查和创建中也一直保持了良好的工作成效,已连续5次顺利通过全国科技进步先进县考核。

年、年,是我县紧紧围绕全面小康、全面腾飞目标,坚持“科教兴县”和“人才强县”战略,紧紧围绕建设沿海生态工贸港口强县和打造“电光源之都”及国家节能照明高新技术产业化基地的工作目标,成功走出一条科学发展观引领下的跨越发展之路的两年,全县各项综合指标在全省、市的位次不断前移,经济、社会呈现持续跨越、科学发展的态势。对照科技部《关于开展年全国县(市)科技进步考核的通知》要求,我县要接受国家组织的考核,各部门要积极主动开展迎接考核工作,确保我县通过考核,继续保持先进。

二、工作安排和进度要求

根据科技部和省科技厅的部署,我县迎接“年全国科技进步考核”工作具体安排如下:

(一)动员部署

1.建立“年县科技进步考核工作领导小组”,由县长担任组长,县政府分管领导任副组长,组织部、发改局、科技局、等部门及乡镇负责人为成员,领导小组下设办公室,办公地点设在县科技局内。

2.制定方案,分解任务。制定迎接年全国科技先进考核工作方案,对相关指标进行分解,明确工作目标。

3.召开领导小组会议,动员和部署全县迎接考核工作。

(二)数据采集和模拟自查

1.各相关部门根据任务分解,分别采集分析相关数据,汇总整理佐证材料,撰写总结,形成对应成套的初步材料,分别送交县科技进步考核工作领导小组办公室。提交的考核材料包括相应数据表格、相关总结并附佐证材料。

2.县领导小组办公室根据收到的初步材料,认真分析研究数据构成情况,审核总结报告和佐证材料科学性、完整性,并认真组织申报材料。

(三)汇报争取和考核工作准备

1.各相关部门主要领导要亲自过问考核准备工作,科技进步考核工作领导小组办公室要切实掌握上下工作进度,随时汇报情况,为向上汇报和争取活动做好基础性工作,同时与省、市工作部门、专家班子保持密切接触,动态补充汇报本地区发展情况,努力加深领导机关和考核专家对本地区的了解。

2.省专家组可能来本地区开展实地调研工作,要认真做好调研现场、资料台账的基础性准备工作。

(四)时间部署

县指标分解责任单位将准备的相关材料于6月6日前报送县科技进步考核工作领导小组办公室;6月15日前邀请上级科技管理部门和专家对申报材料进行初审;县考核领导小组办公室将全县申报材料于6月10日前报省科技厅

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