留守儿童汇报材料范文
时间：2023-11-29 16:44:57
留守儿童汇报材料篇1
一、从“面”上入手，营造关爱“留守儿童”的浓厚氛围。
1、整合资源，加大宣传。利用新修《未成年人保护法》颁布期间，县妇联、团县委通过各乡镇赶集期间发放宣传单、开设宣传专栏和下组入户访谈、发放致“留守儿童”家长公开信等形式，广泛宣传有关孩子教育方式、方法等家教知识，让家长充分认识到健全的家庭教育对孩子健康成长的重要性，从而提高认识，引导他们共同关爱、教育和帮助“留守儿童”。
2、调查摸底，建立档案。今年，县妇联联合对全县十二个乡镇“留守儿童”进行深入调查了解，经过三个多月的走访调查，对全县18000多名“留守儿童”摸底造册，逐个建立成长档案和联系卡片，全面掌握每个“留守儿童”的家庭背景、思想表现、学业成绩等，以方便对全县“留守儿童”进行有针对性的帮扶，同时为日后更好的开展工作奠定基础。
二、在“点”上着力，致力构建乡镇级关爱“留守儿童”网络。
以“家”为着力点，以低龄留守儿童为重点关爱对象，建立“德育工作站”、“健康管理站”、“留守儿童之家”，共同关注和参与留守儿童监护与教育，弥补其庭教育、监护盲点。1、德育先行，培养留守儿童健康人格。“德育工作站”聘请老革命、退休干部、退休教师及素质高的老人担任校外辅导员，定期或不定期地对“留守儿童”进行爱国教育和革命传统教育，及时矫正不良习惯和行为，从而形成机构健全、网络完善的“留守儿童”村级教育新体系。“德育工作站”还采取举办家庭座谈会等多种形式，定期不定期地对“留守儿童”的爷爷奶奶或其他监护人进行科学育人、科学监护方面的教育，提高他们的监护水平，保证“留守儿童”受到良好的养育和教育。2、健康为本，提高“留守儿童”身体素质。设立“健康管理站”，由指定的医师定期对留守儿童进行身体健康检查，建立个人健康管理档案，结合留守儿童各成长阶段的健康状况对监护人进行营养搭配指导。
三、以活动为主，搭建快乐成长平台。
1、开展关注留守儿童社会活动。湖南省黄花机场团工委、湖南经视团工委、潇湘晨报、长沙市新闻频道和**团县委来到**县高峰乡中心小学开展的关注留守儿童活动。湖南省黄花机场团工委、湖南卫视团工委代表，“小李飞到”栏目著名节目主持人李炜向小学捐赠了价值2万元的书籍和学习用品，并表示在该小学开展“1+1”救助活动，结对30名贫困留守儿童，帮助这批贫困学生完成学业。
2、过一个快乐的儿童节，组织留守儿童与其父母作一次交流。“六一国际儿童节”之日，团县委组织了**县红石林镇中心小学一批父母常年在外打工的学生参加了长沙华雅国际大酒店在湖南厅举行“你我常携手，情动成长路——湘西行助学活动”，让他们在美丽的省城度过了难忘的儿童节。“六一国际儿童节”前夕，县妇联和团县委组织了一批农村留守儿童参加了团省委组织的“共享阳光·快乐成长”留守儿童爱心见面会。这几名留守儿童大多数有一到两年没见到父母了，对孩子和父母来说都是非常幸福和激动的。在见面仪式上，孩子们和父母们都激动得热泪盈眶，紧紧拥抱在一起，重温了久违的温馨与幸福。
3、上下连动，为“留守儿童”一件实事。“手拉手”活动关注我县“留守儿童”。在团县委的积极争取下，在“六一儿童节”期间，在长沙我县红石林小学30名“留守儿童”与华雅国际大酒店李伟军董事长与我县红石林小学开展“手拉手”活动。同时，表示华雅酒店将每年资助红石林完小50名优秀留守儿童学生帮助其完成学业，同时向学校捐赠人民币10万元用以修建学校食堂。食堂的建成，学生住校饮食条件将得到极大改善。从*年至今，广州深圳明源公司已在我县双溪乡、红石林镇两所学校开展“手拉手”活动两年，救助学生200余名，救助金额达2万余元，极大了帮助我县贫困学生的学习生活，给予了孩子们无限的关心帮助。
留守儿童汇报材料篇2
一、 课题提出的背景
近年来，我国经济建设快速发展，农村中的许多富余劳动者，陆续走上了外出打工、经商的行列。他们的孩子绝大多数只能留守在家庭，由老人或亲戚代养，这些学生便成了农村特殊群体留守儿童。据权威部门调查研究,我国目前有20xx万左右留守儿童,其中近四份之一存在有不同程度的心理问题.
日照市莒县招贤镇中心初级中学 ，处在城乡结合部，现有教学班级22个，学生1200多人，许多家长外出务工，孩子的监护人大都是爷爷奶奶，他们大多本身没有接受较高、较系统的教育;对孩子的关心、教育更多的体现在溺爱上;他们年迈体衰，行动比较缓慢，祖辈之间缺乏沟通，即使有，大多也是无主题的沟通。当孩子在学习上面临困难时，不能及时的帮助和解决;生活上有了问题时也没有一个可以倾诉的地方，受了委屈也藏在心理;老师有时联系不上儿童的父母，便会出现教育的脱节现象，孩子显得非常无助。这样就造成了孩子性格孤僻、自卑、自私、倔强，逆反心理较强，退缩冷漠，不善于交流，脾气暴躁，冲动易怒，甚至过分任性，淘气。在失去了日常的父爱母爱后，孩子的思维、行为，对社会现象的感知与响应，也就发生了剧烈的震荡，导致厌学心理特别强。留守儿童的教育与成长问题，是班级问题，也是社会问题，少年强则国强，我们作为教育工作者不得不深思。
我们思考如何针对这一特殊学生群体的教育问题进行教育对策研究，怎样从学校教育入手对家庭教育进行引导，尝试通过系列体验式德育主题活动和分层实施的心理干预，培养学生的自主学习和自我教育能力，培养他们的学习兴趣，使他们积极地投入到学习中，从而为他们的终身幸福奠定基础。
二、研究的理论依据
1、《中国儿童发展纲要》中指出：儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要基础。纲要中还要求重视儿童心理卫生知识的普及。在学校开设心理健康课程;逐步在大中城市和其他有条件的地方建立儿童心理咨询和矫正服务机构。
2、教育理论。我国古代教育家很早就提出因材施教的教育方针，著名教育家魏书生也常说：良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。而留守儿童作为我们教师工作殊对象，他们既有一般学生心理特征中的共性，又有特殊性。因此教师要在教育教学工作中要研究教育方法，改进教学。引导帮助留守儿童健康快乐地成长。
三、研究目标
1、通过本课题的研究与实践，加强我校教师教学科研意识，促进我校教育教学健康发展。
2、通过本课题的研究与实践，针对我校留守儿童的心理健康状况，分析主要厌学心理问题、成因及对策，并在此基础上探索一条农村留守儿童心理健康教育的新路子，为心理健康教育在我校成功实施打下坚实的基础。
四、研究内容
1、通过问卷、调查了解农村留守儿童的个性心理品质、基本状况和存在的问题。
2、监管人的基本状况和生存现状。
3、监管人的现状与留守儿童个性品质形成的关系。
4、探索留守儿童教育新模式、新方法。
5、建立符合留守儿童身心特点的良好品质的培养方案形成一套有效的成功经验及理论五、五、
五、研究的方法
1、文献研究法。主要是搜集国内外有关初中留守儿童心理健康的研究资料，搜集相关课题研究的最新信息，为本课题的研究作借鉴和参考。
2、问卷调查法。通过问卷调查了解我校留守儿童心理现状，为实施兴趣学习法作好准备。
3、个案研究法。通过若干个个案研究﹐进行比较﹐找出规律性的东西﹐以指导课题研究工作。
4、经验总结法。在课题研究过程中，要按方案做好阶段性总结，在总结中交流经验，共同提高，共同进步。
六、实施步骤及分工
1、准备阶段(20xx年x月-20xx年x月)
(1)成立课题领导小组，确定课题研究参与人员，设计制定研究方案，规划课题研究措施，分工落实。
(2)运用问卷调查法收集信息。准备课题研究的理论材料、教材及教学参考资料，组织发动课题研究，进行课题研究的前期培训，作好课题研究的准备并开始初步的研究活动。
(3)做好课题申报工作。
2、实验研究阶段(20xx年x月--20xx年x月)
召开课题开题论证会，课题组人员和全校教师共同参与研究，通过课题研究课、课题研究会、成果汇报会等各种形式进行信息交流和经验总结。在实施阶段里，要求要建立研究资料档案(调查分析材料、课题研究论文等)。还可以不断地修正方案，完善方案。
3、总结阶段(20xx年x月-20xx年x月)
(1)撰写研究综合报告、研究论文、经验总结，形成最后成果。
(2)对研究成果进行推广与交流。
(3)接受课题组专家组的全面评估与验收。
七、课题组研究成员及分工
王孝英：课题组组长，总领课题组的工作。
魏忠安 杜纪飞 ：调查留守儿童男女生人数、年龄大小父母外出情况、生活环境
相庆昌 张相伟 ：调查研究留守儿童面对学习及生活的态度、对父母打工的态度、留守儿童
父母对孩子的态度和期望。
许贞刚 朱利志：影响留守儿童成长的因素、建立留守儿童完备的信息档案 。
八、研究经费
学校将提供相关的经费保证本课题研究的正常开展与按期结题。
2017关于留守儿童的调查报告二
一、 课题研究论证报告
(一)、课题提出的背景及所需解决的主要问题。
所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。
大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。
课题提出的背景
(1)农村留守儿童问题是近几年来突出的社会问题。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发留守儿童问题。留守儿童们多数跟爷爷奶奶、外公外婆一块生活，有的寄养在亲戚家里，这些监护人只能给孩子生活上的照顾。无法像父母那样给他们以温暖、约束、管理，大多数学生成绩下降，出入网吧，行为习惯差，有的还走上犯罪道路。
(2)隔代教育问题是在留守儿童群体中最为突出的问题，这种状况容易导致留守儿童亲情饥渴 ，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童的问题已经成为不可忽视的问题。
所要解决的主要问题
①解决他们的思想问题和行为习惯差的问题。呼吁社会、学校、家庭给他们温暖，联络他们的父母、监护人给他们爱，给他们温暖，养成良好的行为习惯，让他们生活充满阳光。
②解决留守儿童学习习惯差的问题，督促他们学习。在校期间督促留守儿童的学习，校外和监督人联络共同提高学生的学习，使他们热爱学习，成为品学兼优的学生，成为德、智 、体、美、劳全面发展的快乐的学生。
③解决留守儿童中普遍存在的交往误区，培养他们的是非观念、感恩情怀、合作意识。
留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。
我校作为一所规模较大的农村完全中学，接纳的留守儿童比例较大，在教育教学活动中明显感觉到问题较多。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面掌握我校留守儿童教育现状，找准存在的问题，分析原因并提出解决措施，我们计划以宁县五中留守儿童为例对农村留守儿童教育问题作出专题研究。
二、国内外相近课题研究情况：
由于国外国情的差异，留守儿童比例较少，留守儿童教育问题并不十分突出，所以相关的课题研究基本没有。
国内对留守儿童问题的关注，主要是近几年才有的。中央教科所和部分市县教育部门对留守儿
童教育问题的研究逐渐增多，大多正在课题研究过程当中。
三、研究目的：
随着我国社会、政治、经济的快速发展，越来越多的农村家庭父母走入城市，农村留守儿童越来越多，存在的问题越来越大，本课题研究有助于促进学生身心健康的发展，有助于全面培养有用人才，有助于社会的稳定，有助于平安校园、和谐社会的建设。
本课题的研究可以积累一些留守儿童的教育的经验，为未成年人的研究提供一些素材、案例。
四、研究的内容：
1、宁县五中留守儿童基本情况调查研究
2、宁县五中 留守儿童生存现状分析
3、宁县五中留守儿童教育中存在的问题及产生原因
4、 宁县五中留守儿童个案研究
5、现阶段农村留守儿童教育的对策与建议
五、研究的方法
1 、文献资料法
搜集、整理与课题有关的教育教学理论，为课题研究提供充实可行的理论依据.
2 、问卷调查法
了解我校初中部留守儿童基本情况及存在的问题
3 、教育实验法
对我校留守儿童进行教育实验研究，以便发现、验证因果规律。
4 、经验总结法
对收集的资料和实验研究结果主要运用经验总结法，探求留守儿童的教育方法和手段。
5 、案例研究法
选择恰当的学生样本，通过跟踪调查、教育引导，摸索留守儿童教育的一般规律。
六、完成课题的可行性分析
1.社会的关爱有助于完成课题。国家重视留守儿童问题，特别是教育部门给予一定的帮助扶持。
2.学校关心留守儿童问题。特别是政教处为本课题的研究提供了帮助。图书馆各类资料齐全，多媒体教室全天候开放，查找资料方便。
3.我校是农村中学，留守儿童的数量很多，有很多案例提供研究。
4.作为专任教师，有利于和留守学生沟通， 便于对留守学生教育的研究
七、研究的组织实施
1、研究的组织
学校政教处、教导处负责课题有关理论的组织学习、课题的总体规划、研究方法引导，督促指导以及课题有关开展工作。研究过程中课题组在课题负责人的具体指导下收集有关研究资料，开展有关实验研究并共同进行分析总结，最后由课题负责人和赵书良撰写课题结题报告。
课题理论指导专家：朱永良(宁县五中副校长 中学高级语文教师)
姜佐政(宁县五中副校长 中学高级语文教师)
马 颢( 宁县五中副校长 中学高级数学教师)
课题组组长：
郑文芳( 中学二级教师，全面负责课题的各项工作)
课题组成员：
赵书良(中学一级教师，负责资料的收集和课题研究的理论指导)
王天辉 杨娟(中学一级教师/中学二级教师，负责资料的分析整理工作，撰写《调查报告》和《案例分析》)
杨 娟 王建国(中学二级/ 中学二级教师，负责收集本校七年级学生资料，开展个案研究) 李旭英 朱丽娜 陈文佳(中学二级 /中学二级/中学三级教师，主要负责收集本校八年级学生资料，开展个案研究)
郑文芳 赵书良(中学二级 / 中学一级教师，主要负责收集本校九年级学生资料，开展个案研究) 2、研究的实施阶段
(1)第一阶段：20xx年x月20xx年x月为课题申报和理论建构阶段
主要目标：召开课题组活动预备会议，开题论证会议，进行职责分工和研究预设，在课题立项之后寻求理论的指导与帮助。
(2)第二阶段：20xx年x月20xx年x月为全面铺开阶段
主要目标：各种资料的收集、各项研究实验、案例的开展，摸索积累留守儿童教育的方法与手段。 (3)第三阶段：20xx年x月20xx年x月为验收结题阶段
主要目标：摸清我校留守儿童现状，总结出留守儿童教育的模式或有效方法，反思、完善实验研究，完成课题的结题。
八、研究的预期成果：
1、宁县五中留守儿童现状的第一手调查研究资料一套。
2、有关留守儿童教育的实验论文、案例研究成果。
3、给学校的有关教育教学建议。
4、给政府有关部门的调查报告。
留守儿童汇报材料篇3
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【正文】
2020年乡镇妇联工作总结
螺岗镇妇联是一个富有战斗力和团结的集体。近年来，在镇委镇政府的领导下积极开展工作，认真为全镇妇女儿童办实事，好事，成为妇女的知心人、代言人。团结带领广大妇女在经济建设和社会发展中发挥“半边天”作用。同时，成功创建省“东方红儿童之家和省妇女之家”。评选出县“最美家庭”1名，“巾帼致富女能手”1名，三八红旗手1名，在2016年3月获得团队知识法律竞赛三等奖，镇妇联更被评为“2015年县三八红旗集体”荣誉称号和“2018、2019、2020年被县评为“三八红旗集体”荣誉称号，现将工作情况汇报如下：
一、妇女创业就业持续突破。以“妇女小额贷款”为重点，大力开展“巾帼创业就业”行动，引领推进妇女创业就业。引导妇女“妇女小贷”发展壮大事业，利用扶贫培训项目，积极开展妇女就业技能培训，帮助近百名妇女解决创业资金、技术瓶颈，实现创业致富。
二、给妇女儿童一个温暖的家。突出民生关爱、实事先行，助困关怀措施扎实有效。拓展“下基层、访民情、办实事”主题，动员社会力量、整合各类资源，对农村“三留守”及贫困人群进行关爱行动。一是完成精准扶贫省定贫困村妇女“两癌”免费检查项目，为900名农村妇女进行了“宫颈癌”免费检查；二是开展“送温暖”、 “六一”慰问活动。走进学校和全镇各留守儿童家中，开展结对帮扶，与留守儿童牵手互动，为留守儿童送去了节日慰问和关爱。让广大留守儿童度过了一个别样的节日，感受到了亲情般的温暖同时东方红村成立儿童之家；三是争取助学金为贫困生提供助学支持。四是给困难单亲母亲提供安居房建设资金。通过“爱心安居房”、“危房改造” 、扶贫等项目为困难妇女成功获取建房奖金并顺利帮助困难家庭建造温暖的家。
三是推进“最美家庭”工作。开展“家庭教育进社区”，在全镇开展评选“最美家庭”、“最美儿媳”活动，并向县妇联报送“最美家庭”、“最美儿媳”的典型材料。
广宁县螺岗镇妇联
留守儿童汇报材料篇4
“北京奥运会场馆的标志性建筑是什么？”“北京奥组委主任是谁？”……主持人话音刚落，孩子们的小手立即争先恐后地凑到跟前。这是3月29日上午，发生在邛崃市夹关镇鱼坝村“留守学生之家”的一幕。山区“留守儿童”对奥运的热情和对奥运知识的熟知让唐琳颇感意外。
今年，世界瞩目的奥运会在北京举行，虽然地处西部偏远山区，但鱼坝村“留守儿童”的心却与奥运紧紧相连。在悠扬的《同一个世界 同一个梦想》歌声中，一场主题为“牵手奥运冠军，放飞奥运梦想”的活动拉开了序幕。
尽管是周六，镇党委书记程光辉、镇长何杰、镇党委副书记石玉全、副镇长颜伟等领导放弃休息，特意赶来助阵。大学生志愿者主动协助维持现场秩序。
作为特邀嘉宾，唐琳推迟了去北京的行程，从百忙之中来到了鱼坝村“留守儿童”中间。奥运冠军的到来，着实让鱼坝村“留守学生之家”的孩子们欣喜不已，偏僻的小山村顿时沸腾了起来。礼花标语、冠军海报、福娃风筝、欢歌笑语把鱼坝村“留守学生之家”装点得格外热闹。活动内容丰富，高潮迭起，笑声不断。
唐琳从小在农村长大，13岁开始练习柔道，15岁进入国家队，很早就离开了父母的呵护，独自面对生活的挑战，她的经历是“留守儿童”很好的教材。活动结束后，孩子们高兴地簇拥在唐琳周围，要求与她签名、合影。山里娃追星的劲头一点也不亚于城里的孩子，这欢喜雀跃的场面乐得大家合不拢嘴。
“希望中国健儿在奥运会上多拿金牌”、“我长大也要当奥运冠军”……孩子们在设计精美的巨幅布标上，认认真真地写下了自己对奥运的祝福。
鱼坝村地处成都市西南山区，距离邛崃37公里。全村720户，2443人。近年来，鱼坝村所在的夹关镇加快了“南茶北桑”产业结构调整的步伐，种养殖业不再依赖强劳力。大量青壮年远离家乡外出打工，2007年就有689名，占人口总数28%。
随着外出务工人员的增多，鱼坝村“留守儿童”问题日益突出。“留守儿童”的爷爷奶奶往往忙于农活、没有文化，对孙辈的教育显得力不从心。调查发现，鱼坝村“留守儿童”不同程度地出现了孤僻、冷漠、厌学等心理和行为偏差。
2007年春节前，省委常委、省总工会主席李登菊到鱼坝村调研，村上“留守儿童”的情况引起了她的高度重视。她特别强调：“留守儿童”不仅是外出务工人员的牵挂，从长远来看，关系到农村下一代的身心健康发展，关系到社会的和谐及农村的未来。她指示要尽快在鱼坝村建成“留守学生之家”，并结合孩子的心理需求开展寓教于乐的关爱活动。
夹关镇和鱼坝村的干部立即把此项工作列入重要议事日程。在团省委的大力支持下，2007年4月25日，四川省第一个标准化“留守学生之家”在鱼坝村挂牌。在成都市和邛崃市党政工团的全力支持下，实现了“八个有”的建设目标，即有活动场所、有联网的电脑、有亲情可视电话、有电视机、有DVD、有体育器材、有图书室、有志愿者。
2008年2月，省总工会又出资6万余元，兴建了“鱼坝村留守儿童图书室”，汇集了7个著名出版社数千册少儿书籍的精华。融知识性、趣味性为一体的儿童精品藏书，极大地满足了“留守儿童”的求知欲，受到了孩子们的欢迎。
“留守学生之家”成立后，镇村干部和志愿者们依托这个平台，每逢星期天就为孩子们开展活动，在一定程度上弥补了留守学生缺失的父爱母爱。
为规范管理，鱼坝村建有“留守学生”档案、留守家庭档案、青年和老年志愿者档案、图书借用登记等资料。在“留守学生”档案中，除了父母打工地、联系方式、现在监护人情况、孩子的爱好、结对志愿者姓名等基本信息外，每个孩子都附有一张5寸的照片，还专门设立了“成长记录”，由班主任老师定期对孩子的心理状况进行评价。
成都市卫生局、成都市二医院、成都市血液中心等市级医疗卫生单位的医务人员多次到鱼坝村，为孩子们开展义诊和健康咨询，并赠送文具和体育用品。邛崃市检察院还在鱼坝村设立了“青少年维权岗”。
留守儿童汇报材料篇5
***，汉族，1980年11月出生，***人，大学本科学历，2001年11月加入中国共产党，2003年8月参加工作。历任***市委组织部组织员办主任、市基层办副主任，市委组织部组织三科科长、市基层办副主任，现任***市妇联党组成员、副主席（2012年2月挂任***县委常委、副县长，新农村建设指导员工作队队长）。现将该同志近三年工作表现总结如下：
一、注重加强理论学习，政治素质好
一是注重政治理论学习，坚持把学习放在首位，并作为加强个人修养和提升工作能力的有效措施，领悟力较强。重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的十七大和十七届五中、六中全会精神及胡锦涛总书记等中央、自治区领导同志的重要讲话。二是积极参加自治区党校2011年县处级女干部培训班和全区妇联干部培训班等各类学习培训班，并荣获优秀学员称号。三是大局意识强，能结合市、县实际去思考问题、把握工作方向，认真贯彻执行党委政府的决策部署。在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。
二、工作思路清晰，各项工作成效显著
一是善于将学到的新理论、新知识有效地与工作实际联系起来，工作思路清晰，履职尽责，在各个岗位工作中成效显著。二是到市妇联任职后，分管儿童、宣传、办公室及妇儿工委办的工作，能迅速掌握妇联工作特点，转换和适应角色快，工作成效显著。三是关注妇女健康，积极主动和相关部门加强沟通协调，积极推进我市婚前医学检查工作，打造***婚检工作亮点，2011年我市的婚检率为93.87%，走在全区的前列；四是精心组织，周密安排，积极配合市政府开展实施2001-2010年中国妇女儿童发展纲要（简称“两纲”）终期评估检查验收工作，使我市“两纲”终期评估顺利通过，并得到自治区评估检查验收组和市领导的高度评价；五是关心关爱留守、贫困儿童，充分发挥组织协调作用，整合有关部门资源，使全市关爱留守、贫困儿童行动扎实有效；六是积极筹备好“六一”节市领导慰问儿童少年活动的相关工作，组织开展丰富多彩的主题活动，丰富少年儿童的节日生活。七是在主抓的推进女性进村级“两委”工作 、“妇女之家” 建设、“留守儿童之家” 建设、家庭教育和宣传工作方面也亮点频现，成效显著，多次得到自治区妇联的肯定。
三、工作大胆主动，组织协调能力较强
一是善于抓住事物的主要矛盾，处理问题比较果断，有较强的应对和解决实际问题的能力。工作积极主动，向单位主要领导和上级部门领导汇报工作及时、到位，与市直部门横向交流沟通好，为营造良好的工作大环境创造了积极有利的条件。二是到***县挂职后，根据班子的分工，主抓新农村示范建设、政务服务、科技、地震、物价和公共节能及妇女儿童等工作，能迅速地抓住工作重点，理清工作思路，主动请示汇报，积极协调部门和乡镇，大胆开展工作，使分管的工作推进比较顺利。
四、工作作风扎实，团结协作好
一是在市妇联工作期间，在人少事多杂的情况下，能带领单位干部职工加班加点，认真扎实地完成各项任务。二是到县里工作后，不因是挂职干部而对工作有任何懈怠，责任心强，对分管的工作抓得紧，督促跟踪到位，务实尽责的作风得到了当地干部群众的初步认可。三是作为副职，能摆正位置，尊重正职，团结同事，在工作上互相尊重、互相支持、互相理解，特别注意团结协作，分工不分家，尽心尽力当好领导的参谋助手。
五、廉洁自律
一是时刻以党员的标准严格要求自己，认真遵守党中央和自治区关于领导干部廉洁自律的有关规定，自觉的接受党和群众的监督。二是甘于吃苦，乐于奉献、严于律己，时刻做到自重、自省、自警、自立，树立良好形象。
中共***县委员会
留守儿童汇报材料篇6
（********年**月**9日）
**县人民政府
尊敬的**副市长、各位领导：
根据会议安排，现就我县民政社会事务工作相关做法作如下汇报，不当之处敬请批评指正。
我县坚持以对民政工作作出的重要指示精神为根本遵循，认真贯彻落实党中央国务院、省委省政府和市委市政府决策部署，坚持以人民为中心，坚持依法行政，坚持改革创新，大力发展社会事务工作，不断推动民政事业持续健康发展。
一、聚焦脱贫攻坚，坚决做到困难群体兜底保障工作零误差
(一）全力加强留守儿童困境儿童关爱救助保护工作。关爱保护留守儿童、困境儿童是保稳定、化矛盾、育未来的长远工程，按照全覆盖、无遗漏、无死角原则，打造“三个全面”工作体系。一是全面实施动态监管。成立领导小组，组织全县民政工作人员开展入户调查，精准掌握留守儿童、困境儿童基本情况，分类建立人员台账，按照一月一走访的原则，动态更新人员信息，确保儿童现状精准，关心举措精准。目前，全县8*****名留守儿童和**9****名困境儿童均已建立信息台账并实现动态管理。二是全面落实关爱举措。建立县、乡、村三级儿童福利督导员队伍，配备******余名专（兼）职儿童福利督导员，全面发起“合力监护、相伴成长”专项行动，根据每名儿童的生活需求和基本情况，明确专人及时提供关爱服务，优先安排留守儿童、困境儿童关爱工作经费，确保专项行动正常开展。三是全面完善配套设施。以“爱佑安生”困境儿童救助与保护项目为载体，充分考虑留守儿童、困境儿童的学习需求、成长需求和亲情需求，进一步整合资源，按照点面覆盖的方式，联合教育、妇联等部门创建*****所留守儿童之家，设置少儿图书室、交流活动室和亲情聊天室，定期组织留守儿童阅览图书、交流玩耍、与父母视频聊天等活动，为全县********名留守儿童、困境儿童发放温暖包及各类图书、玩具、书包、水杯、衣服、棉被等**8****余件，实施低保救助**99**人、临时救助*****人、医疗救助9**人、住房救助*9*人，确保儿童健康成长。
（二）全力落实孤儿、事实无人抚养儿童保障工作；******9年，共申请审批孤儿保障*****名，发放孤儿补助金*****.**万元。********年，按照省市精神和督办提示要求，我县全力落实事实无人抚养儿童保障工作，目前共申请****8人，已审批符合条件的**8**人。
（三）全力清查“残疾人两项补贴”发放工作。******9年度，发放残疾人护理补贴*****9**人次*****.****万元，发放残疾人生活补贴*********人次**89.9**万元；********年**-**月，结合脱贫攻坚大走访、大排查全力核查，按照重度残疾人护理补贴和生活补贴按月发放的原则，**-**月份分别发放重度残疾人护理补贴**********人次******.89万元，生活补贴***8**人次89.****万元，均通过财政统发系统进行银行。
二、聚焦群众关切，稳步提升社会事务领域服务保障工作满意度
（一）全面加强婚姻登记管理工作。深入推进“放管服”改革，围绕提升婚姻登记窗口服务能力，通过“两到位”打通服务群众最后“一公里”。一是制度执行到位。严格落实“局长进大厅”工作制度，县民政主要领导每月到政务大厅坐班一天，统筹解决工作中存在的困难和问题。分管领导每周**次到政务服务大厅开展业务指导和监督检查，进一步提高为民服务的使命感和责任感。二是暖心服务到位。按照政务服务“一网通办”，让数据多跑路、百姓少跑腿的要求，充分利用“云上贵州多彩宝・**政务服务平台”开展预约服务和推进“**+**”实施错时服务、延时服务、上门服务，深入推进线上与线下服务相结合的服务模式，提升服务能力。通过政府门户网站、政务服务网站和“**民政”微信公众号等平台公布婚姻登记一次性告知书，实现了群众网上可查询，电话可咨询便民服务，避免群众因材料不全来回奔波，进一步提高群众满意度，民政局驻政务大厅婚姻登记窗口在省市营商环境检查工作中得到一致好评，荣获******9年全县营商环境建设“先进窗口”。
（二）全面加强流浪乞讨人员救助管理工作。严格按照流浪乞讨人员救助管理的要求实施救助，******9年全年共接待流浪乞讨求助人员**8**人次，实际救助****人，救助金额为****.8万元。********年**-**月，疫情期间共实施救助*8人，其中**人实施隔离****天，**人实施隔离**天。
（三）全面加强疫情防控工作。我县自打响疫情防控阻击战以来，始终坚持“疫情就是命令，防控就是责任”的要求，严格按照中央、省、市部署，在县新冠疫情防控工作领导小组的指导下，周密安排，落实防控责任，确保全县民政福利机构、养老机构、流浪乞讨救助机构、殡葬服务机构在疫情期间平稳、有序开展工作。
三、聚焦革新陋习，全面推进殡葬改革工作“百分百”
把破旧俗、树新风、促和谐作为殡葬改革的标志工程来抓，按照“五抓五确保”工作法，以******9年**月**日、******9年****月8日两个时间节点分别实施集中安葬和遗体火化“双百行动”。经过全县上下共同努力，从两个时间点到现在，全县共集中安葬*****8人；遗体火化*******具，集中安葬率和遗体火化率均达******%。“双百行动”取得阶段性成效。一是抓组织领导确保责任压实到位。成立以县委政府主要领导为“双组长”的殡葬改革领导小组，召开****次专题调度会研究解决殡葬改革工作存在的突出问题。按照“乡镇（街道）主要领导负总责、分管领导包村、村干部包组、镇村干部包户”的要求，建立********余名党员干部参与的包保责任网，冲破了殡葬改革难统筹的枷锁，迈出了坚实的第一步。二是抓民主决策确保政策制定到位。组织人大代表和政协委员深入乡镇（街道）及周边县、区、市考察调研***余次，广泛征求群众意见建议，全面掌握群众情绪想法，靶向施策制定出台《**县殡葬管理暂行办法》等相关文件****个，殡葬改革得到广大群众的支持和拥护。三是抓宣传发动确保思想认识到位。******9年**月**日，县委、县政府组织召开县、乡、村三级干部共计********余人参加的殡葬改革誓师大会，进一步统一思想，凝聚共识。按照不漏盲区、不留死角的原则，充分发挥**电视台、**、娄山关等新闻媒体平台的传播力和影响力，广泛宣传殡葬改革相关政策。各乡镇（街道）、各机关、企事业单位发动干部深入田间地头召开群众会、张贴宣传标语、发放《倡仪书》，着力提升群众知晓率。******9年，累计召开党员会、村组群众大会、院坝小区会等********余场次，出动宣传车**辆，发放《倡仪书》***余万份，实现殡葬改革政策宣传全覆盖，群众对政策知晓率达******%。四是抓依法管理宗教事务，确保从教人员参与到位。县委统战部牵头成立了县级道教协会，乡镇（街道）成立道教分会，选举威望高、影响力大的道教人士担任分会会长，通过召开道教座谈会、规范《道教协会章程》等措施，引导道教群体积极响应政府殡葬改革的号召，确保“经书围绕法规念、罗盘围绕政策转”。先后组织开展道教从业人员政策培训**期，规范化登记从业人员******人，形成宗教从业人员造册登记、培训颁证、持证上岗的良好格局。五是抓资金保障确保群众满意度提升。 殡葬改革工作的推进，极大降低群众的治丧成本，通过统计，每一户降低成本8******元以上。
总之，在社会事务领域工作中，我们虽做了一些工作，但离周边兄弟县区市还有差距，在下步工作中，我县将继续深入贯彻市委、市政府决策部署和本次会议精神，认真履职、革弊鼎新，紧紧牢记“民政为民、民政爱民”的发展理念，坚决织密扎牢民生保障“安全网”，为按期打赢脱贫攻坚战贡献民政力量，奋力推动民政事业改革发展迈上新台阶。
汇报完毕，谢谢大家。
副市长、各位领导：
根据会议安排，现就我县民政社会事务工作相关做法作如下汇报，不当之处敬请批评指正。
我县坚持以对民政工作作出的重要指示精神为根本遵循，认真贯彻落实党中央国务院、省委省政府和市委市政府决策部署，坚持以人民为中心，坚持依法行政，坚持改革创新，大力发展社会事务工作，不断推动民政事业持续健康发展。
一、聚焦脱贫攻坚，坚决做到困难群体兜底保障工作零误差
(一）全力加强留守儿童困境儿童关爱救助保护工作。关爱保护留守儿童、困境儿童是保稳定、化矛盾、育未来的长远工程，按照全覆盖、无遗漏、无死角原则，打造“三个全面”工作体系。一是全面实施动态监管。成立领导小组，组织全县民政工作人员开展入户调查，精准掌握留守儿童、困境儿童基本情况，分类建立人员台账，按照一月一走访的原则，动态更新人员信息，确保儿童现状精准，关心举措精准。目前，全县8*****名留守儿童和**9****名困境儿童均已建立信息台账并实现动态管理。二是全面落实关爱举措。建立县、乡、村三级儿童福利督导员队伍，配备******余名专（兼）职儿童福利督导员，全面发起“合力监护、相伴成长”专项行动，根据每名儿童的生活需求和基本情况，明确专人及时提供关爱服务，优先安排留守儿童、困境儿童关爱工作经费，确保专项行动正常开展。三是全面完善配套设施。以“爱佑安生”困境儿童救助与保护项目为载体，充分考虑留守儿童、困境儿童的学习需求、成长需求和亲情需求，进一步整合资源，按照点面覆盖的方式，联合教育、妇联等部门创建*****所留守儿童之家，设置少儿图书室、交流活动室和亲情聊天室，定期组织留守儿童阅览图书、交流玩耍、与父母视频聊天等活动，为全县********名留守儿童、困境儿童发放温暖包及各类图书、玩具、书包、水杯、衣服、棉被等**8****余件，实施低保救助**99**人、临时救助*****人、医疗救助9**人、住房救助*9*人，确保儿童健康成长。
（二）全力落实孤儿、事实无人抚养儿童保障工作；******9年，共申请审批孤儿保障*****名，发放孤儿补助金*****.**万元。********年，按照省市精神和督办提示要求，我县全力落实事实无人抚养儿童保障工作，目前共申请****8人，已审批符合条件的**8**人。
（三）全力清查“残疾人两项补贴”发放工作。******9年度，发放残疾人护理补贴*****9**人次*****.****万元，发放残疾人生活补贴*********人次**89.9**万元；********年**-**月，结合脱贫攻坚大走访、大排查全力核查，按照重度残疾人护理补贴和生活补贴按月发放的原则，**-**月份分别发放重度残疾人护理补贴**********人次******.89万元，生活补贴***8**人次89.****万元，均通过财政统发系统进行银行。
二、聚焦群众关切，稳步提升社会事务领域服务保障工作满意度
（一）全面加强婚姻登记管理工作。深入推进“放管服”改革，围绕提升婚姻登记窗口服务能力，通过“两到位”打通服务群众最后“一公里”。一是制度执行到位。严格落实“局长进大厅”工作制度，县民政主要领导每月到政务大厅坐班一天，统筹解决工作中存在的困难和问题。分管领导每周**次到政务服务大厅开展业务指导和监督检查，进一步提高为民服务的使命感和责任感。二是暖心服务到位。按照政务服务“一网通办”，让数据多跑路、百姓少跑腿的要求，充分利用“云上贵州多彩宝・**政务服务平台”开展预约服务和推进“**+**”实施错时服务、延时服务、上门服务，深入推进线上与线下服务相结合的服务模式，提升服务能力。通过政府门户网站、政务服务网站和“**民政”微信公众号等平台公布婚姻登记一次性告知书，实现了群众网上可查询，电话可咨询便民服务，避免群众因材料不全来回奔波，进一步提高群众满意度，民政局驻政务大厅婚姻登记窗口在省市营商环境检查工作中得到一致好评，荣获******9年全县营商环境建设“先进窗口”。
（二）全面加强流浪乞讨人员救助管理工作。严格按照流浪乞讨人员救助管理的要求实施救助，******9年全年共接待流浪乞讨求助人员**8**人次，实际救助****人，救助金额为****.8万元。********年**-**月，疫情期间共实施救助*8人，其中**人实施隔离****天，**人实施隔离**天。
（三）全面加强疫情防控工作。我县自打响疫情防控阻击战以来，始终坚持“疫情就是命令，防控就是责任”的要求，严格按照中央、省、市部署，在县新冠疫情防控工作领导小组的指导下，周密安排，落实防控责任，确保全县民政福利机构、养老机构、流浪乞讨救助机构、殡葬服务机构在疫情期间平稳、有序开展工作。
三、聚焦革新陋习，全面推进殡葬改革工作“百分百”
把破旧俗、树新风、促和谐作为殡葬改革的标志工程来抓，按照“五抓五确保”工作法，以******9年**月**日、******9年****月8日两个时间节点分别实施集中安葬和遗体火化“双百行动”。经过全县上下共同努力，从两个时间点到现在，全县共集中安葬*****8人；遗体火化*******具，集中安葬率和遗体火化率均达******%。“双百行动”取得阶段性成效。一是抓组织领导确保责任压实到位。成立以县委政府主要领导为“双组长”的殡葬改革领导小组，召开****次专题调度会研究解决殡葬改革工作存在的突出问题。按照“乡镇（街道）主要领导负总责、分管领导包村、村干部包组、镇村干部包户”的要求，建立********余名党员干部参与的包保责任网，冲破了殡葬改革难统筹的枷锁，迈出了坚实的第一步。二是抓民主决策确保政策制定到位。组织人大代表和政协委员深入乡镇（街道）及周边县、区、市考察调研***余次，广泛征求群众意见建议，全面掌握群众情绪想法，靶向施策制定出台《**县殡葬管理暂行办法》等相关文件****个，殡葬改革得到广大群众的支持和拥护。三是抓宣传发动确保思想认识到位。******9年**月**日，县委、县政府组织召开县、乡、村三级干部共计********余人参加的殡葬改革誓师大会，进一步统一思想，凝聚共识。按照不漏盲区、不留死角的原则，充分发挥**电视台、**、娄山关等新闻媒体平台的传播力和影响力，广泛宣传殡葬改革相关政策。各乡镇（街道）、各机关、企事业单位发动干部深入田间地头召开群众会、张贴宣传标语、发放《倡仪书》，着力提升群众知晓率。******9年，累计召开党员会、村组群众大会、院坝小区会等********余场次，出动宣传车**辆，发放《倡仪书》***余万份，实现殡葬改革政策宣传全覆盖，群众对政策知晓率达******%。四是抓依法管理宗教事务，确保从教人员参与到位。县委统战部牵头成立了县级道教协会，乡镇（街道）成立道教分会，选举威望高、影响力大的道教人士担任分会会长，通过召开道教座谈会、规范《道教协会章程》等措施，引导道教群体积极响应政府殡葬改革的号召，确保“经书围绕法规念、罗盘围绕政策转”。先后组织开展道教从业人员政策培训**期，规范化登记从业人员******人，形成宗教从业人员造册登记、培训颁证、持证上岗的良好格局。五是抓资金保障确保群众满意度提升。 殡葬改革工作的推进，极大降低群众的治丧成本，通过统计，每一户降低成本8******元以上。
总之，在社会事务领域工作中，我们虽做了一些工作，但离周边兄弟县区市还有差距，在下步工作中，我县将继续深入贯彻市委、市政府决策部署和本次会议精神，认真履职、革弊鼎新，紧紧牢记“民政为民、民政爱民”的发展理念，坚决织密扎牢民生保障“安全网”，为按期打赢脱贫攻坚战贡献民政力量，奋力推动民政事业改革发展迈上新台阶。
留守儿童汇报材料篇7
这里是师生发现美的乐园；
这里是师生创造美的学园。
在英山县城毕昇大道一侧，有一所花园式学校像一颗璀璨的明珠镶嵌在青山的怀抱中，这就是荣获教育部“关心下一代工作先进单位”、湖北省“校园文化建设先进单位”、黄冈市“教科研先进单位”、“湖北省学校文化建设百强校”等一项项桂冠的英山县白石坳小学。
白石坳小学始建于50年代初期，70年沐风栉雨，70年筚路蓝缕。2019年，原长四小学正式更名为中国南山集团逐梦计划.英山县启航小学。7月，县教育局重新调整学校布局，将启航小学合并到白石坳小学。发展至今，已是一所集全托、幼教、走读为一体的学校，学生及幼儿2900余人，教职工220多人。白石坳小学以“尚美文化”为文化主题，以“以美益德、以美启智、以美健体、以美怡情”为办学理念，全面进行尚美文化特色教育。
2020年，白石坳小学由乡镇中心小学升为县直学校，在崭新的起跑线上，白石坳小学将会乘风破浪，扬帆启航，奏出“活力教育”的华美乐章。
活力环境，师生的幸福之“园”
造型别致的校门，设计独特的校赋，蕴含着深刻的文化内涵，透出整个校园的书香气息，寓意着校园乐学尚美的文化氛围。《师道说》，似谆谆教诲，又似和风细雨，引领教师以师德为镜自省其身。《白小学子规》融合了学生日常学习、生活各个方面的细节，让学生养成遵规守纪、健康向上的人格和良好的行为习惯。
文化长廊将孔子、荀子、孟子等先哲的塑像和他们闪耀思想光芒的名言展示其上，让这些影响中国数千年的文化经典引领学生树立正确的人生观、世界观，践行社会主义核心价值观。
精心布置教室环境，让每面墙壁会说话。各年级教室内，墙壁上悬挂着名人格言、班训，走廊上悬挂国学经典诗词，营造浓郁的书香气息。各班图书角、生物角、黑板报由学生自己设计、自己管理，培养了学生的责任心，提高了学生自我管理意识与能力。
启航校区建成了环境清新、布局合理、层次分明的校园景观。校园每个角落都散发出现代化的文化气息和时尚特质。教学楼、宿舍楼朴素美观，四时花草树木合理配置、错落有致、层次分明。绿色的人工草坪运动场与红色的塑胶跑道、蓝色的排球场构成了学校最亮丽的色彩。
幼儿园整个教学楼、活动室、功能室全部铺设了塑胶地板；操场全部硬化、软化、绿化；安装了校园广播、户外电子屏；班级配备了多功能一体机、消毒柜、开水桶以及适合幼儿年龄特点的桌面玩教具和图书，统一配备了生活和教学用品。使幼儿园成为让孩子欢心，家长放心的乐园。
活力课程，师生的幸福之“圆”
打破传统的授课模式，探索“选课走班”教学新模式，开展了足球、排球、器乐、舞蹈、绘画、阅读与写作、书法等七个大组的活动项目。为满足孩子们各项文体活动的需要，学校专门配置了七个功能活动室：经典诵读室、美术室、网络教室、书法室、舞蹈室、科技活动室、鼓乐室，并按各个活动室特点添置了必备的活动器材。
低学段实行教师走班教学，3-6年级学生依据学生个人兴趣自愿报名参加，每到“选课走班”时间，学生按小组编排进入专用教室或场地由专业教师授课或训练。选课走班特色活动受到了家长的高度评价，同学们在上级组织的相关活动中均获得优异成绩。在教育局主办的排球、足球赛比赛中多次获一等奖，运动会团体总分多次荣获第一名。2020年秋季，在“快乐合唱3＋1”合唱展演中荣获一等奖。2021年春季，在黄冈市第21届青少年爱国主义读书教育“童心向党”展演活动中荣获二等奖。
学校以养成教育为核心，分班级分月份提出行为习惯的养成目标，五星榜评出“学习星、纪律星、文明星、卫生星、特长星”各一名，进步星评出五名。学校每月评选“文明礼仪标兵”“五星学生”，开辟“星光大道”，展示“星”级学生的风采。
开展国学经典诵读，培养学生人文素养。利用早读时间和诵读课开展活动。以主题班队会、学习专栏、黑板报、手抄小报、读书笔记为平台，组织开展“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动。定期举行“学经典诗文，展书画才华”活动，让师生对经典诵读歌唱后再写一写，画一画。通过书画表现诗词意境，感受诗词的意境美。
近几年，学校推行“玩、问、探、用、评”五字教学模式，推选出教师优质课三年来在省、市、县活动中获奖65人次。为进一步提高教师的教学水平，教务处每年开展“青年教师过关课”、“骨干教师示范课”“全员大讲课”“送课下乡”等教学活动。并开展多渠道、多层次的业务培训活动，提高教师的专业素养。
活力成效：师生的幸福之“缘”
白石坳小学启航校区是是县委政府于2015年投资两千万余元建成的英山县留守儿童关爱中心，在建设过程中得到了社会各界的大力支持，其中，中国南山集团一次性捐资300万元，中部战区为留守儿童配备了40台空调，中国红十字会捐建了博爱校医室和未来教室。孩子们住上了公寓式宿舍楼，里面配备了空调、热水、视频电话和保育老师，孩子们得到了家一般的温暖。
广泛在“留守儿童”中开展“三自”教育活动，培养学生“生活自理、学习自主、行为自律”的品质。每年的端午节留守儿童在老师的指导下包粽子，缅怀屈原的爱国热情，感受祖国的传统文化。中秋节留守儿童在老师的陪伴下，围着篝火唱歌跳舞，吃月饼，赏明月，寄托对远方父母的思念。“三八”妇女节，母亲节、父亲节到来之际，举办“留守儿童”书信比赛，让留守儿童抒发对父母的感恩之情。现在，白石坳小学的留守儿童教育已成为英山县乃至全市、全省有一定影响力的教育品牌，得到各级领导和社会各界、各位家长的充分肯定，众多媒体先后对学校在留守儿童教育的作法和经验进行专题报道。
食堂布局科学，分为十二个专用间，各专用间采用色标管理，做到分池清洗、分区切配、分工操作。食堂内设备齐全、操作规范，每周制定菜谱，搭配合理，营养均衡。在全省食堂评选中，荣获省食品药品监督管理局和省教育厅联合下发的“放心食堂”称号。
校园活动丰富多彩，科技活动、体育活动、艺术活动各具特色，学校每学年都举行了元旦、庆六一等大型文艺演出和一年一度的冬季运动会，校园集体舞、健身操成为校园里一道亮丽的风景。每天晚学后，几百名留守儿童在老师的带领下，借着大型电子屏学跳校园集体舞，为留守儿童的校园生活增添了无限的乐趣。
每学期举行读书会、经典诗文汇报会、特色板报展览会、演讲比赛，通过各种各样的活动，促进了学生的快乐学习，锻炼了学生各种能力。
幼儿园以本土文化为办园特色，主要是环境创设、本土游戏和区域活动。整个幼儿园的环创设计以红、黄、蓝为主色调，小班以英山名胜风景、中班以英山特产、大班以英山民间艺术为三个主题来展现。本土游戏为主题的户外活动，它们分别是英山传统的滚铁环、踩高跷、赶小猪、推推车等，户外活动体育器材均是各班老师利用废旧材料自制的。每个班区域活动与环创相呼应，包括英山美食、美景、特产、民间艺术等。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。那一面面锦旗，一樽樽奖杯，一个个证书，像一首首赞歌，宣示着白石坳中心小学在“活力教育”上的执着追求。
留守儿童汇报材料篇8
一、激发留守儿童阅读兴趣，增强留守儿童阅读意识
学生只有对阅读产生兴趣，才能让他们积极主动地进行阅读，积累丰富的语文知识。留守儿童由于缺少家庭对自己的关爱，学习和阅读意识不强，教师要关注他们的心理想法，让他们从心理上产生阅读的欲望，使学生通过阅读树立正确的价值观和人生观，使他们形成积极向上的性格和品质，促进留守儿童的健康发展。
二、推选应读书目，使留守儿童进行有效阅读
农村留守儿童由于没有父母进行阅读指导，使他们在选择阅读书籍时存在盲目性，使学生的阅读效果不好。在学生选择阅读书籍时，教师要对他们进行指导，使阅读真正对学生起到促进和提高作用。在进行阅读书目选择时，既要让学生阅读古诗词，使他们体会传统文化的精髓，陶冶他们的情操；又要让学生阅读中外名著，使学生受到书中人物性格的影响，形成坚强的意志品质，能充满乐观地面对生活中的困难。
三、指导阅读方法，提高学生阅读效率
张之洞曾经说过：“读书不得要领，劳而无功。”小学生是一个独立的个体，他们在进行阅读时的方法和时间有很大的随意性。同时，由于小学生的自控能力较差，在课外阅读时对自己要求不严格，导致课外阅读效率降低。所以，教师要对学生的阅读方法进行指导，使他们能运用科学有效的方法进行阅读，并在日常阅读过程中养成良好的阅读习惯。
1.加强课内外沟通，拓宽阅读渠道
在教学中，教师要从学生阅读教材中的课文进行方法的指导。通过对教材内容进行拓展和引申，调动学生探究的积极性，使他们在课外时间主动对课文的引申知识进行探究。例如，在教学《新型玻璃》前，为了让学生对课文内容了解更深入，我让他们在学习之前收集和课文内容有关的知识，并在课堂上把自己收集到的资料向大家介绍。在教学过程中，我尤其关注留守儿童的学习动态，给他们创造发言的机会，帮助他们树立学习的信心。在课堂学习结束之后，我让学生说一说自己对新型玻璃的想法。其中一名留守儿童说：“我想用新型玻璃做一个房子，它可以根据人们的指令进行飞行，这样我就能时时刻刻去看我的爸爸妈妈了。”通过激发学生的创新意识，让他们积极地参与到学习中，利用课堂教学激发学生对语文学习的兴趣，使他们能积极地进行课外阅读。
2.根据不同文体，进行分类指导
各种课外读物的阅读方法是不同的，应根据不同的文体，采用不同的阅读方法。我根据小学生的年龄特点，从怎样阅读连环画、童话、寓言、故事、小说、科普读物、优秀作文和少儿报刊进行分类指导。如，指导学生读少儿报刊，运用浏览和细读两种方法指导学生拿到报纸先统览全貌，大致了解有哪些消息和文章，然后选择重要的、新鲜的和自己感兴趣的细读。还教给学生根据专题收集资料剪贴、写摘要、做卡片的方法。
3.重视技能训练，培养阅读方法
在学生进行阅读时，教师可以指导他们通过三个步骤来提高阅读效率。首先要对文章进行粗略浏览，并能简单复述其中的内容。然后进入细读阶段，深入探究文章内容，体会作者的情感和文章的主旨。最后，重复阅读达到熟读的效果，并写下读书笔记。
四、培养留守儿童良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对学生进行有效阅读影响是非常大的。在良好的阅读习惯下，学生能积极地进行阅读，按照自己的计划来实现有效阅读。学生在阅读过程中能体验美的享受，使心灵受到熏陶，使道德品质获得提高。在对学生进行阅读习惯的引导时，教师可以从以下方面进行。
1.在读书时，保持姿势正确
坐姿：抬起头，挺起腰，坐端正；看姿：保持眼与书的距离一尺左右。引导学生爱惜书，将书用旧报纸等包起来，平时翻书时轻轻翻，保持书内页面整洁、平整，没有褶皱，并不乱丢、不乱撕书。每次读完书将书放在固定的位置。
2.养成默读的习惯
减少眼动次数，逐步扩大阅读视野，缩短注视字词时间，减少回视，这样既能提高阅读的准确性，又能提高读速，形成默读习惯。
3.养成“不动笔墨不读书”的习惯
在指导阅读上要求学生圈、点、画、找、记。圈出不懂的地方，点出关键词句，画出好词佳句，找出优美的片段进行熟读、背诵，养成“摘记”的习惯。使学生在阅读中感受故事的情节，丰富自己的词汇，培养良好的语感能力，提高阅读的综合效益。