明星少年模范事迹材料范文

时间:2023-10-12 13:44:30

明星少年模范事迹材料

明星少年模范事迹材料篇1

一、评选时间:2020年4月—2020年7月

二、评选范围:全体在校学生

三、“校园之星”的基本标准:

1、热爱祖国,乐于奉献,团结互助,诚实守信;

2、热爱学习,成绩优良;

3、严格遵守学生守则和学生日常行为规范的内容;

4、积极参与学校组织的志愿服务活动,为集体或同学服务;

5、在学风建设、校园文化建设、文明宿舍创建、社会实践、创新创业等方面有突出表现。

四、评选类别与标准

根据学生在不同方面的成绩和表现,“校园之星”分为“全能之星”、“学习之星”、“创新(业)之星”、“翰墨之星”、“才艺之星”、 “体育之星”、 “服务之星”、“文明之星”、 “社团之星”、 “公益之星”、“自强之星” 、“技能之星”、“友爱之星”、“诚信之星”等十三个类别。具体可参照以下标准:

1.全能之星:德智体全面发展,综合素质高,获校级及以上的表彰,如三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员等称号,同时具备其它两个以上(含两个)“校园之星”的条件。

2.学习之星:勤奋好学、刻苦钻研,成绩优异,曾获校级以上“三好学生”荣誉称号;积极推动班级学风建设,帮助同学解决学习上的困难,带动同学共同进步。

3.技能之星:思想端正、尊敬师长、团结同学、热爱学校、关心集体;在专业学习上刻苦钻研,勤于训练,有突出技能,获得相关机构的认定,或在相关的技能大赛中取得突出成绩。

4.创新(业)之星:爱学习、善思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,实践动手能力强;有较强的创新意识和能力,在创新(业)大赛中取得优异成绩。

5.体育之星:体育方面有特长,热心体育活动推广发展,积极参加校内外各项运动比赛,并取得突出成绩。

6.才艺之星:热爱才艺表演,具有一定的艺术修养和水准,在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加文艺活动;能独自构思并创作才艺作品者优先考虑;或对书法、绘画等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功,积极参学校组织的各类书画比赛活动,荣获校级以上荣誉者优先考虑。

7.社团之星:积极参与学校倡导和组织的各项活动,热心公益事业,在提升校园文化品位上作出突出贡献,在社会和学校具有较大的影响力的学生社团负责人。

8.服务之星:担任院系或校级学生组织的学生干部,有全心全意为同学服务的责任心,在同学中具有较高的威信和感召力;能够以高标准严格要求自己,以身作则,不计较个人得失,起到良好的模范带头作用;有较强的工作能力,积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动,工作成绩突出。

9.公益之星:具有较强的综合素质,积极参与公益活动,在扶贫、助学、助残、志愿服务等方面事迹突出,具有较大影响力的青年志愿者。

10.自强之星:勇于克服在经济上或其他方面的困难,身处逆境却有积极乐观的心态,对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神,有较强的自我管理,自我约束能力,成绩优良,事迹突出。

五、奖项设置

(一)单项奖

共评选20名,其中“校园之星”10名(项)、“校园之星”提名奖10名(项)。具体可根据上报候选人情况适当调整

(二)优秀组织

设优秀组织奖1名。

评选标准如下:

1、宣传广度(20分):注重内外宣传,效果理想,达到学生了解“校园之星”评选相关工作;参评候选人十分了解评选的相关条件、进程;“校园之星”评选工作得到媒体关注。

2、选手表现(60分):推荐的“校园之星”候选人通过初评进入网络投票情况、再进入复评情况、获得“校园之星”和“校园之星”提名奖情况。

3、材料情况(20分):校级,校级比赛的材料报送情况,上交的时间以及候选人和相关材料的上报情况等。

六、实施步骤

(一)宣传及推荐阶段:2020年4月——2020年5月

1、自活动启动之日起,根据疫情情况组委会将以网络(返校后还将通过条幅、海报、宣传单、校园广播等)形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评比活动,增强活动的影响力。

2、报名采取本人申报,系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下:

(1) “校园之星”评选活动申报表一份,事迹材料一份(不少于1000字)及生活照一张(JPG格式)。

(2)先进事迹的证明资料,如:有关单位出具的活动证明、照片、影像资料、证书复印件。

3、各学院推荐“全能之星”1人,其他9类“校园之星”根据实际情况选择推荐5类,每类1人,共计6人。推荐人选请于5月22日前将以上材料及汇总表电子版交至校团委

(二)评选阶段:2020年5月23日——6月20日

所有推荐的“校园之星”候选人将经过评审委员会书面评审,网络评审,学院终审三个环节。

1、初步审阶段:2020年5月23日——2020年5月29日

根据公平、公正、客观的原则,评审委员会参照各类“校园之星”的评比条件,结合候选人提供的申请材料(个人先进事迹、获奖情况等方面)综合评分,确定进入网络评审的候选人。

2、网络评审阶段:2020年5月30日——2020年6月6日

将在团委微信设立“校园之星”投票专栏,发动全校师生对通过书面评审的参评学生进行网上投票,并及时更新活动信息。同时,评委会将加大对投票真实性的监督,一旦发现刷票、买票等弄虚作假行为,将进行严肃处理。根据投票情况,结合学生特点确定人选进入学校终审阶段,进入到学校终审阶段的参评学生名单将在校内和网上公示。

3、学校终审阶段:2020年6月6日-6月20日

(1)视频展播:进入学校终审阶段的参评学生需要提供3-5分钟视频,应涵盖个人主要事迹,突出个人在该类“校园之星”中的优势,形式新颖,风格独特,有一定的视觉冲击,具有相应的内涵和表现力。

(2)推荐人介绍:参评学生需要有一位推荐人对其典型事迹进行客观公正的表述和点评。推荐人可以是熟悉参评学生的老师或同学,具有一定的公信力和权威性。每一位参评学生的推荐时间不超过3分钟。

评审委员会将根据参评学生提交的个人申报材料、事迹视频,以及推荐人介绍等进行综合评定。

(三)表彰宣传阶段:2020年7月

制作拍摄“校园之星”视频,利用校内外网络媒体等对评选出的“校园之星”及其优秀事迹进行宣传。 同时将“校园之星”先进事迹汇编成册并进行相关宣传,引导广大同学积极开展向“校园之星”学习活动,营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

七、相关要求

1、高度重视,加强领导。 “校园之星”评选活动,是加强广大学生思想道德建设的重要途径,是全面推进素质教育的重要措施。各学院要加强对活动的组织领导,认真部署落实,要善于主动挖掘典型,以这次评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,为广大学生树立榜样,营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围,激励学生的健康成长成才。

2、认真审核,严格把关。各学院要认真组织好推荐工作,保证质量,保证时间。在推荐申报过程中,要增强透明度,严禁弄虚作假,保证评选工作的公平、公正和公开,把最优秀的候选人推荐上来,真正选出同学们信服,经得起公众舆论评价,具有典型意义的学生。对经核实确有异议的候选人,评选委员会将取消其参评资格。

3、加强宣传,扩大影响。各学院要充分利用网站、微博、展板、橱窗、海报等载体广泛宣传先进典型的优秀事迹。要把评选推荐“校园之星”与培育、树立当代大学生典型有机结合起来,充分发挥优秀学生典型在学生全面健康成长中的引领示范作用。

明星少年模范事迹材料篇2

2015年全年

坚持零门槛,不设定标准,不求“高大全”。凡生活在我县,遵纪守法、自觉遵守道德规范,在夫妻和睦、尊老爱幼、诚实守信、科学教子、勤俭持家、文明礼让、睦邻友善、守望相助、低碳环保、爱岗敬业等方面表现突出,在群众中有良好影响的各类家庭,均为推荐对象。以全县村(社区)“妇女之家”为主阵地,向机关、企业拓展, 着重推选群众看得见、摸得着、学得到的先进典型,确保评选出的家庭事迹感人、群众公认、可敬可信、可亲可学。

1、群众推荐。鼓励、引导广大家庭开展自荐、他荐。在__新闻网(今日__论坛)、__文明网开设专题活动页面,广大家庭可登陆网站下载报名表,经所在社区居委会或村委会盖章后向就近的乡镇、村妇联组织申报,或直接向县直单位妇委会申报。

2、组织推荐。各乡镇各单位在家庭自荐、群众推荐、层层遴选、张榜公示的基础上,确定入选的“最美家庭”,报__县“最美家庭”评选活动委员会(附件1,简称“县评委会”)评审。

1、活动启动。以全国、省寻找“最美家庭”活动专题工作电视电话会议为起点,各乡镇要召开2015年寻找“最美家庭”活动启动仪式,并及时报送相关信息及图片至县评委会,以集中寻找和常态化推进相结合的方式进行。县评委会将广泛活动消息,吸引广大家庭参与。

2、活动推进。在全县各单位、系统、行业内广泛开展寻找“最美家庭”活动,每个村(社区)妇女之家推荐寻找不少于15户,县直各单位推荐寻找不少于2户。

3、事迹展播。在组织推荐和群众推荐的基础上,县评委会择优选取候选家庭,在今日__报、县广播电视台、__新闻网、__文明网等媒体进行事迹展播。

4、评委评审。事迹展播结束后,从各乡镇、各单位推荐的家庭中选出__县“最美家庭”候选户若干户,由县评委会进行评审,评选出__县“最美家庭”100户,并择优上报省、市。

(一)加强组织领导。要充分认识本次评选活动的重要意义,集中力量发动群众,组织巾帼志愿者、妇女代表等深入基层,走家串户,面对面向妇女和家庭宣传活动的目的、意义,讲解活动的步骤、方法,让群众知道参与活动的路径,感受到活动的热度。

(二)广泛宣传发动。要融合主流媒体和新型媒体,网上网下联动,宣传活动的开展情况,宣传好家风、家规、家训,宣传身边典型,努力营造向善、向好看齐的氛围,用好家风带动好民风,让讲文明树新风蔚然成风。各村(社区)“妇女之家”要在4月15日前设置活动宣传栏,5月15日前建立光荣榜和笑脸墙,展示最美家庭风采。

(三)建立长效机制。要结合实际,常态、长效、常年开展寻找活动,与“十星文明户”、“宣城好人”和“道德模范”等评选活动有机结合,建立示范引领和创评联动机制,使“最美家庭”的辐射带动效应最大化。

(四)及时报送材料。要及时报送活动开展情况、工作进度和富有创意的做法,可根据条件和实际情况上报视频、图片、录音等。

各乡镇和县直各单位妇委会在4月__日前,将本年度寻找的首批“最美家庭”材料(附件2—3、1500字以内事迹材料和家庭合影电子版,名额不限) 及征集到的好家训、家规(各乡镇至少5条以上、县直单位2条以上)报县评委会办公室(县妇联组宣部)。

明星少年模范事迹材料篇3

车间工人先进个人事迹材料一

xx,男,1967年6月出生,汉族,中共党员。自1984年参加工作以来,一直从事织机维修工作,现任xx织布车间技术公关小组组长、设备工艺调试高级技师。

20XX年度是xx织布设备搬迁、技改的重要里程碑,在这一年里,作为历届的劳模、优秀的共产党员,xx同志在这一重要阶段又一次用行动见证了平棉的发展和变迁。20XX年8月份,第一批96台老津田驹开始陆续进驻xx,老织机搬迁任务重时间紧难度大,加上人员紧张,无疑给作为技改队长的他施加了无形的压力,为此他放弃了一切休息时间,每天从早到晚十几个小时守在车间。作业中要关注安全,关注质量,关注进度,高度紧张的工作状态让他筋疲力尽,但高度的责任感和使命感让他不敢有丝毫的松懈,总是等到最后一台车安稳落地才会松一口气。在他的组织带领下和设备组弟兄们的共同努力下,96台车按计划如期搬迁安装完毕。织机虽然安全着地了,但接下来要把它们正常开出却又是一个巨大的挑战,这批织机已服役20年了,大部分重要机件已严重磨损,该换掉的要换掉,该保养的要保养,该维修的要维修,96台车啊,半个月要将它们全部正常开出,对于只有9个人的安装调试小组,这算是一项浩大的工程了。本篇文章来自资料管理下载。但是面对困难,面对挑战,他又一次调整自己的状态,积极投入到新的工作中。为了提前将织机开出,并且要保证产品质量,减少浪费,他又是煞费苦心,废寝忘食。9月的天车间温度每天都在35度左右,衣服是湿了干,干了湿,就这样每台车他都要亲自检查跟踪设备运行状态,直到效率、质量正常。9月底,新买进的8台咸阳经纬津田驹也到厂了,在他的精心组织下,一周的时间就全部顺利开出。紧接着11月份64台老泰坦230织机又开始了搬迁工作,有了前一阶段的经验积累,这期任务在他的组织指挥下,又一次安全顺利的提前完成任务,为14年的技改工作画上了圆满的句号。

在完成设备搬迁的同时,保证日常生产的正常运行也是重要的工作,新产品试织要跟踪调试,疑难坏车要维修,质量波动要关注调试等等,这一切工作他都了然于心,积极主动。全年完成新产品试织97个,成功率100%;工艺创新,使、方格布等高难度品种效率提高15%~20%,入库率从70%提高到95%;全年设备完好率99.6%,设备利用率达到100%,为xx织布车间的各项指标完成立下了汗马功劳。

机台增多,机型多样化,产品开发不断深入,这一切工作对设备维修技能人员都提出了更高的要求,既要维修水平达标,又要熟悉多个机型的不同性能,才能够适应目前的工作,因此技能培训是迫在眉睫的重要事情,意识到这些问题,本篇文章来自资料管理下载。xx同志利用工作间隙迅速组织开展了导师带徒帮带活动,对维修工分期分批进行技能培训,先后举办四期高级技工培训班,培养高级技工10余人,这批人员目前己成为各班的技术骨干,在生产中、新产品试织和技术攻关中发挥了重要的作用。

车间工人先进个人事迹材料二

王者成同志一直在生产一线工作,在150挤出机台担任机长,为挤出机生产任务的完成做出了突出贡献。先后多次荣获九星控股集团劳动模范和先进生产者称号。 工人有技术才能更有力量。2000年,王者成同志来到沈阳电缆公司生产设备车间工作。初生牛犊不怕虎,年轻的他就暗暗下决心,不懂技术仅会操作没出息。于是,他为自己制定了工作思路不仅要了解设备的性能,还要向经验丰富的师傅虚心学习,了解各种挤出机的生产原理和操作过程,不论炎热的夏天还是寒冷的冬天车间每一处角落都留下了他的身影,每一个操作关键部位都有他的足迹。功夫不负有心人,王者成靠熟练的技术水平,成为交联车间挤出机的主操作手。在车间生产过程中,任何挤出机台都会出现他的身影,无论哪个岗位缺少人手,他就主动到哪个岗位上工作,从来没有计较过个人的利益得失。150挤出机台是生产电缆的最后一道工序,电缆表面质量的好坏是十分重要的,在这个机台是担任机长工作不是一件简单的事,在工作中,王者成认真地研究生产工艺,不仅要把电缆的护套做好,还要为企业节省原材料。生产电缆用的护套料每吨七千多,他在生产过程中,每个月都能节省出不少的原材料,为电缆产品成本的降低做出了贡献。

在实践中他渐渐明白了知识就是力量的深刻内涵。当别人在家庭、爱情中忙碌时,他在枯燥的宿舍、车间两点一线生活中坚持把学习挤出机生产知识当作自己的精神支柱,把自己满腔的热情投入到

工作学习中,学理论、钻技术、结合车间实际反复推敲,在知识的海洋里进一步充实和提高自己,通过几年来的学习和实践,他的生产一线操作技能和业务水平得到了质的飞跃。也正是这种拨开云雾见晴天的深刻体会,使他在艰辛的工作学习过程中找到了快乐和自信。一份耕耘,一份收获。从一个普普通通的工人成长为九星控股集团的劳动模范。 十年来,他在平凡的岗位上默默奉献着自己的青春和热血,用创造性的实践和丰富的智慧谱写着新时期劳动者之歌。工人伟大,劳动光荣。王者成同志一如既往地沿着岗位成才之路,扎根一线,不断地向着新的目标迈进。

车间工人先进个人事迹材料三

库xx,女,24岁,xx纺织集团整理车间甲班一名普通的修织工,xx年毕业于xx工业技师学院。她是一个非常自信和坚强的女孩,自xx年12月份进入公司以来她一直表现的非常努力,用自己的实际行动和成绩征服了车间的每一个人,从而让我们都认识了这个善良、朴实、能干的小姑娘。近年来,她在工作中始终如一,能够吃苦耐劳、脚踏实地,具有顽强拼搏的奋斗精神,始终以高度的责任感全心全意投入到工作当中,克服各种困难,出色地完成了各项工作任务,产质量始终名列前茅,完成产量400万米布,达到质量无漏修的好成绩。由于她的突出表现,xx-xx年连续两年被评为公司劳动模范,xx年4月荣获市五一劳动奖章,她的荣誉来源于生活的点点滴滴。

一、她工作态度端正,思想觉悟高,立场坚定,树立全心全意奉献平棉的崇高意识

库xx说,自踏入平棉的第一天起,她就被平棉这种浓厚的工作氛围和良好的工作秩序所深深吸引,于是,在心里暗暗下定决心要在这里扎根,要为平棉奉献自己的一生,要在这里实现她的人生价值。她年纪轻轻就有这样的理想和志愿,真是让人钦佩,从她坚毅的神情中我们感受到了她强大的内心。她是这样想的也是这样做的,紧紧围绕着车间和轮班的工作思路和方针政策开展自己的工作,听从车间的一切安排,紧跟党的步伐,从优秀青工到优秀团员再质量明星、劳动模范,一路走来,就是这种顽强的意志和坚定的信念在指引着她一步步走向成功,思想也变得更加成熟。xx年7月向党组织递交了入党申请书,我们相信她一定会经受得住任何考验,朝着她的梦想一步步迈进。

二、工作热情高、干劲足,创优质、夺高产,树立金牌模范地位

库xxxx年的全年修织产量是x米,超计划x米,质量扣分为0;xx年的修织产量是x米,超计划x米,质量扣分仍为0,对整理车间来说,这样的好成绩是一个奇迹。取得这样的好成绩与她平时刻苦努力、奋斗拼搏是分不开的。库xx同志,全年几乎很少休息,每天总是早来晚走,别人每天修10块布,她能修15块,而且她总是严格要求自己,当天的生产任务完不成绝不回宿舍。每块布平均都有100多斤,修完后都要自己搬放到规定地点,两手臂使劲一抱,用身体用力扛起来,这样艰难的动作每天至少要重复10遍。也就是由于这个原因,许多职工每天都累得筋疲力尽,一句话也不想说,可是她从来没有表现出来,依然谈吐轻松,精力充沛。无论什么原因都阻止不了她工作的热情,即使是身体不舒服,她也从来没有请过一天假,有一次发烧烧到39度,额头滚烫,面颊发红,可她吃点小药,依然坚持上班,保质保量完成了生产任务。每逢班上请假人多,她就主动请缨为班上分忧,多挡车、多修布,脏活累活抢着干。

对待质量她更是一丝也不马虎,每修完一块布,都要认认真真检查一遍,每一页都要检查,记得有一次她不小心漏个条,到吃中午饭的时候她忽然想起来,赶紧放下手中的餐具一股脑跑回车间,寻找她上午修好的那块布,可是,那块布已经被压在了布板的最下边,上边有十好几块布呢,可是她并没有放弃,一个人把上面的布全部一块块搬下来,费了九牛二虎之力才搬完,终于找到了她的布,然后打开找到了漏疵,并把它修整好,又放到板上,其实也就是一个小小的竹节而已,何必费那么大的力气呢?放了也没人会知道的,大家都说她傻,可她并不以为然,她认为质量就是企业的生存之本,也是我们大家的生存之本,没有了优良的质量作保证,我们就没有了生存的条件。我们做一线工作的要对得起自己,对得起大家,对得起企业,保证产品质量,不放过任何一个疵点是我们应该做的。大家对她的表现看在眼里记在心中,不由得肃然起敬,从心底里由衷的佩服,都说她是大家心目中的金牌劳模。这个称号充分证明了她在大家心目中的地位和大家对她的崇高敬意。

三、自我加压、勤学苦练,积极进取,不断提高自己的操作技能和业务知识

明星少年模范事迹材料篇4

一、制定切实可行的养成教育评价方案

“凡事预则立,不预则废”,有了培养方案,就会避免盲目性和随意性,就会提高计划性和实效性。我们结合《喀喇沁旗责任验收目标细则》,根据本校实际制定了学校行为习惯评价方案,并要求各班结合班级学生的实际情况,制定出班级学生行为习惯评价方案,方案不能笼统,措施必须具体。

二、利用班级园地每周评价学生一次

根据养成教育评价细则,结合学生的年龄特点,不同的班级有不同的评价方式,全校统一确定安全教育周目标,张贴在每个教室。1―3年级学生年龄小,如果每人独自制订周目标,由全班同学监督,周期稍长,本人及同学就易遗忘,起不到应有的作用。因此,周一由任课教师和班级学生共同确立目标,由学生张贴在班级园地《学生行为习惯评价表》上,周五师生共同评价。4―6年级由学生本人根据自身情况周一确立目标,任课教师认可后,由学生张贴在班级园地《学生行为习惯评价表》上,周五师生共同评价。评价后依达标度分一、二、三颗星数粘在《评价表》相应的栏目内,不达标的写好反思,装在成长记录袋内。每月各班依据四周的星数,评选出“月行为习惯好少年”或“进步少年”上报学校进行表奖,学期末班级依据《评价表》上的总星数,评选出“年行为习惯好少年”或“进步少年”,上报学校进行表奖,并由此产生三好学生、优秀队干部及优秀队员。学期末《学生行为习惯评价表》从园地上揭下,连同一学期的优秀作品、奖励证书等依次装订好装入成长记录袋,作为成长的足迹。

三、通过各种德育活动教育影响学生的行为品质

我校依据中心校的德育活动安排,开展一系列的养成教育活动。每次活动教师们都精心准备、辅导,同学们积极响应,踊跃参与。每次德育活动,学校都要有方案、有过程、有评比。在“弘扬民族精神”征文比赛中,同学们搜集阅读了大量的材料,进一步了解了革命前辈的英雄事迹,从而培养了坚韧不拔、勇往直前的精神,有两名同学的征文还获得了旗级优秀奖。在“祖国我为你骄傲”的演讲比赛中,同学们更是不甘示弱,全面了解祖国翻天覆地的变化,激发爱国热情。在“养成良好习惯受益终生”的活动中,各中队结合养成教育评价,开展了各具特色的主题队会。队会上同学们各展风采,通过一个个动人故事、故事剧表演、诗朗诵等,告诉人们良好的习惯使人受益终生的道理。环境改变一切,学校要为学生的健康成长营造一个良好的氛围,让他们逐渐养成良好的行为习惯,为培养合格人才奠定坚实的基础。

四、家校联谊,培养学生的良好习惯

好习惯的培养不能仅仅局限于学校,还要充分发挥家庭的作用。因为孩子在家的时间远远超过在学校的时间,没有良好的家庭教育,我们的教育就会陷入“5+2=0”的尴尬局面,因此,我校建立了家校联谊表。在学期初的家长会上,学校印发《学生在家中表现评价表》,指导家长根据学生在家的表现,每个月评价一次,开学后的第三个月,让学生把评价表返给班主任。班主任结合学生的在家表现进行评议,然后把结果反馈给学生,让他们及时地改进自己的不足,同时每位班主任书写一份效果分析交学校存档。之后班主任进行一次普访,连同《学生在家中表现评价表》发给家长,由家长对学生在家的表现进行评价。这样既可规范学生在校的行为,又可规范学生在家的言行,使学生逐渐养成良好的习惯。学期末,班主任把所有评价过程性资料装入成长记录袋,作为该生的成长足迹。

五、将“创先争优”活动嵌入教育之中

我们借助“创先争优”的东风,在师生中掀起创先争优的热潮。经校委会及教职工代表研究,确立班级活动主题是:创先进集体,争优秀少年。活动目标是:班风班貌明显好转,管理质量稳步提升,身心健康和谐发展。活动载体是:比团结,在团结协作上争优;比作风,在爱岗敬业上争优;比形象,在班风学风上争优;比奉献,在互帮互助上争优。每名学生都做出基本承诺及创争承诺。具体思路及措施是:(1)围绕学校的办学理念、办学宗旨和发展目标,结合学校及班级实际,立足岗位,创先争优;(2)落实学校各项管理制度,在班级管理、班风学风、教学质量上取得实效;(3)以少先队员履职践诺为着力点,在发展先锋模范作用上取得实效;(4)以学习促发展,在创建学习型学校及学习型班级上取得实效。

通过开展创先争优活动,学校的校园环境、班级氛围有了明显的改变,互帮互助的多了,爱读书的多了。每月评选出来的优秀少年真正起到了模范带头作用。

明星少年模范事迹材料篇5

自从那些以酷辣、特立独行著称的女明星接二连三地生子,并在产后依然从精神和身材两方面保持了双重炫辣原色,娱乐圈女星越“嫩”越吃香的法则似乎被打破了。

首席辣妈:维多利亚

辣妈事迹

虽然人们提到她时还会加上一个前缀:“辣妹”,但维多利亚早已成功地完成了从“辣妹”到“辣妈”的转变。她和小贝是目前英国最有名、最有型的夫妻,单从身材来看,没有人敢相信维多利亚已经是3个孩子的母亲,但是做起母亲她的表现却可圈可点:“我喜欢孩子,最幸福的感觉是一家人围着桌子边看电视边吃晚饭――你永远不可能拍到我在酒吧喝醉的模样,我每天都要工作和照看孩子。”

在《魅力》杂志2005年度全球最佳着装女星排行榜中,“辣妈”维多利亚位居亚军,她一直是最佳着装的典范,这一点从未因身份的转变而改变。她让我们看到的不仅仅是漂亮的服装和火辣的身材,而是人衣的完美结合。据说好多好莱坞怀孕女星都向她讨教产后瘦身的秘诀呢!

辣身绝技

严格饮食+高意志力

维多利亚产后保持完美身材靠的是严格的饮食控制:无脂、高纤维及低碳水化合物,并且避免油腻及令人发胖的甜食,严格执行每天的规律运动。她就是这样靠着坚强的意志力,在产后很快恢复了骨感身材。

偷学维多利亚瘦身秘技

激进派――不吃不喝,毅力惊人:

维多利亚采取了比较激进的减肥方式,就是在小孩出生后立即开始节食瘦身,并且进行严格的饮食控制。从东方人的角度来看,这种方式实在不可思议,也很难忍受,因此,面对维多利亚我们只能感叹而不能效仿了。

辣妈指数:

狂野辣妈:安吉丽娜・朱莉

辣妈事迹

安吉丽娜・朱莉一向以性感、狂野著称,爱一个人不仅要把他的名字文在身上,甚至还要随身带着他的血。她的这些“特殊嗜好”看上去跟传统的“贤妻良母”形象实在是太过遥远了,但是,特立独行的她一次又一次证明自己的反传统个性并不会影响爱心,自从收养了柬埔寨男孩麦度斯以后,朱莉就爱上了当妈妈的感觉:“对我来说,成为一个母亲改变了我生活中所有的事。”随后,她又在埃塞俄比亚收养了小女孩莎哈拉。当然,爱心大发的朱莉不满足于只做养母,今年5月她和布拉德・皮特的女儿希洛在非洲纳米比亚出生,并在两个月大时就成为了第一个以名人名义进入蜡像馆的婴儿。而一向非常热爱运动及大自然的安吉丽娜・朱莉在产下BABY后,就借助瑜伽和母乳喂养在短短一个月内瘦身有成,恢复到产前的纤细身材。

辣身绝技

有氧运动+好友激励+大蒜生姜瘦身茶

好动的安吉丽娜倾向于运动瘦身,她在控制饮食的基础上配合有氧运动,特别是一些针对局部脂肪的力量练习。据说她与格温妮丝经常互通电话询问对方的减肥情况,还互相比赛看谁减得更多。另外,选择在纳米比亚生产的安吉丽娜在产后常喝一种非洲茶,那是由大蒜和生姜制成的,不知口感如何,但有助于脂肪消耗。

偷学安吉丽娜・朱莉瘦身秘技

自然派――加强运动:

国外明星的瘦身方式分为两极,崇尚自然派的以安吉丽娜・朱莉、乌玛・瑟曼为代表,主要以母乳喂养及运动来达到瘦身的效果。安吉丽娜喝的非洲茶添加了一些辛香料成分,对于加速新陈代谢和消除脂肪有不错的效果,和历史上利用辛香料来瘦身减肥的方式有着异曲同工之妙。

辣妈指数:

出位辣妈:小S

辣妈事迹

小S升级为母亲,似乎就是为了向大众说明这样一件事:并不是每个母亲都必须严肃、慈爱、温情款款,而是可以完全保留自己的个性。

小S被大家所喜爱很大程度上是因为她那率真的“贱嘴”,有了孩子她依然死性不改,“名言”满天飞:在节目上她对女F4说“再给我两个月,我一定能涨成F罩杯”;生完孩子补请婚宴时她没让孩子出席,理由是“主角是妈妈,不可以让她太小就嚣张”;家人给这个孩子起了个不错的名字叫“许曦文”,但小S偏偏要给她取个贱小名,叫“许俏妞”……

生下许俏妞后,小S就致力于恢复身材,并在复出时大声宣示:“我的S回来了!”她更带着打扮成嘻哈婴儿的许俏妞入镜,出现在《小S怀孕日记》封面上,也许十几年后又会出现一位辣妹!

辣身绝技

专业营养师+专属健身教练+塑身保养品+塑身内衣

由于是母乳喂养,小S产后无法利用节食来瘦身,因此,她选择在5星级月子中心调理身体,饮食则完全由专业营养师调配。此外,一向有运动习惯的小S在产后也聘请了专属健身教练,以指导她加强胸部线条、收臀以及消除腹背肉肉。

另外,小S还很有防范意识,从身体纹路没有出现时就开始勤搽塑身保养品,几乎从产后就开始天天穿着调整型内衣,而且一穿就是一整天!

偷学小S瘦身秘技

防患于未然,不胖也抹瘦身霜:小S产后勤抹除纹霜,一方面滋润肌肤,另一方面又可预防妊娠纹的产生,这正是女生该学习的。如果你的身材并没有超过标准太多,可选择具有紧致肌肤效果的塑身保养品,加强对局部肥胖部位的雕塑,以减少肥胖纹的产生。

调整型内衣雕塑变形身材:怀孕期间因腰腹被撑大,因此,几乎每一位孕妇在产后都要有一套调整型内衣,它除了可保护剖腹产伤口不致开裂,还可雕塑腰身。一般来说,随着年龄的增长,身材多少都会受到影响,这时候就需要靠调整型内衣来将日常因不良动作或错误穿着而堆积的赘肉归位。

辣妈指数:

勇敢辣妈:王 菲

辣妈事迹

“孩子”总在改变着这个自己还没脱离孩子气的华语歌坛大姐大的命运。1996年,她奉子成婚,从而孕育出一部风格如她一般诡异的音乐作品――《浮躁》,并因此登上《时代》杂志的封面。虽然很快就与窦唯分道扬镳,但这并没有影响她一边酷酷地拉着童童的手在空中飞来飞去,一边勇敢地找寻自己的爱情,哪怕别人都觉得她走了眼、发了疯依然我行我素。如今王菲又当妈了,虽然由于BABY的身体原因,她无限推迟了复出日期,但无论如何大家都承认她是一个勇敢的妈妈。

辣身绝技

贵族医院+中医配方

王菲选择了最好的医院待产,产后的月子餐也请专人照料,在饮食营养控制上做了周全的设计。另外,当年王菲生下童童后,曾用中医配方来迅速恢复身材,如此让许多人前赴后继地效仿。其实,中医里针对不同体质会调配不同的配方,因此,若要藉由中医茶饮来瘦身,那最好还是先经过专业中医师的诊断,才能找到最有效的方法。

偷学王菲瘦身秘技

了解食物营养,养成正确饮食观念:一般人当然无法像王菲那样拥有专业营养师照料三餐,但是从明星们对于产后饮食的要求上也可以看出吃对食物及身材的影响。因此,你可以从杂志和书籍中掌握健康饮食的技巧,建立并养成正确的饮食观念,从而成为自己的营养师。

辣妈指数:

精灵辣妈:陶晶莹

辣妈事迹

说话、行事辛辣的陶子在生下孩子后似乎低调了许多,小S在她产后打电话问候也吃了闭门羹。不过,4月份生下小BABY的陶子接过了6月份金曲奖的主持棒,挑战了产后最短时间内复出的不可能任务,尽显辣妈本色。虽然陶子在自己的博客上开玩笑地表示,她将以神猪面目示人,但在这么短的时间内敢接下大颁奖礼的主持工作实属不易。在颁奖礼现场,陶子更和小S用生养孩子的感受来比喻创作歌曲的辛苦,还即兴创作歌曲来歌颂养育婴儿的意义,让人感觉辛辣中又添了一些温馨的机智。

辣身绝技

利水消肿汤

有医师指出,陶子产后身材恢复较其他人缓慢,应该跟她的水肿体质有关。因此,陶子特别注意食物上的挑选,难怪红豆薏仁汤成了帮助她利尿的重点料理。

偷学陶子瘦身秘技

多吃利水食物――红豆、冬瓜、薏仁:如果你像陶子一样属于容易水肿的体质,那么就必须特别注意饮食,除了以清淡为主、减少盐分吸收外,还应多摄取能帮助利尿的食物。

多运动,排出体内滞留水分:运动不仅可帮助机体水分的排出,还能促进血液循环,

解决因循环代谢缓慢而导致的水肿症状。

明星少年模范事迹材料篇6

[关键词]主旋律电影;转型;策略

一、主旋律电影概况

满足主旋律电影的三个条件是人物、主题与题材。人物必须是表现英雄或者模范,主题必须是弘扬英雄主义或者爱国情操,题材必须是歌颂党的丰功伟绩或时代的思想成就。随着时代的变化,主旋律电影的内涵也在丰富,与普通观众生活相贴近的现实主义题材、弘扬主流价值观、讴歌人性美好的影片也包含在内。现如今主旋律以重大革命历史题材为多,本文所探讨的《建国大业》与《建党伟业》都属于此范畴内。

从定义上来看,主旋律电影在商业院线发行是很难具备票房竞争力的,观众不买账的原因有如下几点。

1.叙事层面

由于影片本身创作的动机在于宣传与教化,根据国情,凡是与宣传挂钩的项目,创作者可自由发挥的余地较少。题材单一,因而故事趋于平面化和模式化,这直接导致了人物塑造的脸谱化,加上教化的意味太浓重,很容易引起观众的反感。故事与人物塑造的缺失,使得观众望而却步。

2.视听层面

观众在电影院里观影,追求的是视听盛宴,而主旋律电影,极少在视听层面给予观众冲击,即便是有,要不就是稍纵即逝,要不就是效果不尽如人意,使观影感受大打折扣。例如在《唐山大地震》中,影片的宣传都是打着灾难片的标签,但是在实际观影中,影片宣传的打出的“灾难片”的旗号只出现在影片的前十分钟,所以,应划分为“家庭伦理”类型更为合适。

3.类型层面

主旋律电影虽属于一种类型电影,但是在我国,很难与其他电影进行融合,最常见的融合如战争、历史、人物传记等,类型单一,类型化程度较低,无法通过类型融合的方式吸引观众。

4.营销层面

主旋律电影的舆论导向和宣传作用决定了它的投资多以政府为主,是一种政府行为,所以影片会得到政府的支持,如单位包场放映,还有包括官方的电影节的肯定(这几年的金鸡百花可证明),由于题材的特殊以及电影卖点的缺乏,在宣传力度与手段上,无法跟商业电影相比,这也在一定程度上降低了影片的影响力。

综上所述,主旋律电影存在的问题由来已久,其根本其实并不在于影片本身,而是在于电影制度方面的限制。

二、以《建国大业》与《建党伟业》为例

中国人爱取整庆祝,所以这就注定2009年和2011年是不平凡的年份。这两部电影以献礼片为宣传口号,应运而生。

本来这是两则情理之中,毫无特殊的电影新闻而已,其作品也不过只是两部主旋律电影,但是在那一年――2009年,这一切逐渐成了一个社会热点,《建国大业》在万众期待中上映,随后横扫国庆档,最终获得42亿票房。

这是一次主旋律电影“翻身”的经典案例,它的出现改变了主旋律电影的某些运作模式,为后来的同类型电影提供了可借鉴的蓝本。两年后的《建党伟业》卷土重来,虽已经不能再造成轰动的效果,但仍然收获了将近4亿的票房。

它们的出现给主旋律电影带来了什么?纵观两部影片可以看到如下特点。

1.人物塑造上略有惊喜

虽是革命历史题材,但是通过改编或虚构的情节展现历史人物立体的一面。例如《建国大业》中的形象有所改变,不再是打着 “坏人”标签的脸谱人物,而是更多地加入了一些人性化的因素,让观众看到了他在历史大环境下的无奈与挣扎;《建党伟业》中的袁世凯,不再是如历史书上简短的评价,而是有了自己曾经的坚持以及之后内心的荒凉,这些处理方式让观众更容易接受。

但是,因为故事是全景式的,涉及的人物众多,只能是蜻蜓点水,未能深入刻画,在某些人物的处理上,仍然只是停留在表面。

2.营销模式上的一些转变

这两部电影有着同样的特点:明星制,而且是大量的明星堆积而成。众所周知,明星制是好莱坞电影的一大特征,是影片取得票房成功的关键因素和有力的手段,在这两部电影中明星制被发挥到了极限,据统计参演《建国大业》的明星达到172位,参演《建党伟业》的明星达到108位,这是一场明星的盛宴。所以电影以此为卖点,大肆宣传,这充分调动了观众,特别是年轻观众的追星心理,这种营销手段收到了奇效。明星的走马观花式集中展示,让观众目不暇接,他们在观影的同时,还在玩着一个游戏――数明星。这也为之后主旋律电影提供了借鉴,如《钱学森》(2012年)就是采用陈坤和张雨绮等当红偶像作为主角,成为影片的卖点之一。

值得注意的是,这两部影片的出品人里的一个名字格外引人注目――杨受成,英皇集团的老板,这说明电影的融资途径也在改变。

3.叙事上的缺失

发挥到极致的明星制虽然是卖点,但是所涉及的人物众多,要照顾到每个明星,所以在叙事上问题尤为突出,所以两部影片更像是活动影像版的历史书,对于任何事件都只是浅尝辄止,隔靴搔痒,为完成叙事,只能通过字幕进行展示,丧失了画面应有的叙事功能,这个问题在《建党伟业》中尤其严重。虽然片中偶有几个人物形象有所颠覆,但是,很多人物都被淹没在大背景之中。虽然展现了一段恢弘的历史,但要称其为史诗电影其实还不够恰当,充其量只能是历史事件的罗列,历史人物的堆积,而不去探究在这样的历史下,人物的生命轨迹与大时代变革之间的关系,导致的结果就是宏观式的展现而不是微观式的深入。美国影片《林肯》值得借鉴,影片并未全景式地展现他的一生,而只是通过“废除黑奴制”这一中心事件展开,让观众看到林肯在这个事件中所展现的人格魅力。

观众不需要历史教科书,而是一个典型的人物,一个有“焦点”而不是“散点”的故事。

两部电影虽在一些层面上有所改变,但是在类型融合、视听效果等方面依然缺失,与之前的主旋律电影没有差别。

三、突围之路

虽然创作者们一直在试图求新和求变,但是问题一直存在,在现有的创作环境下如何解决问题是创作者们必须面对的。

1.在叙事层面,应该转变思维,打破既定规则,贴近大众心理

对于故事的选择,不要局限在重大历史革命题材和人物传记类型上,应该求新求变,加入更多的故事类型。在人物塑造上,应该继续挖掘人物立体面、人性面,抛弃原有的脸谱化、平面化的处理方式,用深入挖掘的人物去带动故事剧情的发展,让观众记住人物在其轨迹里丰富的变化,从而更能理解人物背后创作者所要传达的意义是什么。

即便是在重大历史革命题材和人物传记类型上,人物的塑造也应该避免极端化,加入人性的复杂面,而不是简单地将其分类为“好人”或者“坏人”,要去设计“有意思的缺点(对于反派而言是“优点”)会让角色人性化,观众在他身上能够看到自己的影子,和缺点(优点)会立即让英雄或者其他角色显得更加真实与动人……如果恶人或者反派角色出人意料地显示出英雄的品质,会给人留下非常深的印象”[1]。

2.应该多与其他类型电影进行融合

上文已经指出,由于故事类型的缺乏,导致影片类型单一,如果能够把有高票房的电影类型与主旋律电影相结合,其效果非同一般。如果在类型上,刻意去模糊主旋律电影与商业电影的界限,将意识形态中宣传教化功能植入到商业电影之中,观众在获得观影的同时也能最大限度地接受思想的洗礼。例如与科幻类型相结合,与心理悬疑相结合,等等。

但是,值得提出的是,这种植入手段必须是高超和不留痕迹的。在以往的主旋律电影中,太过明显的说教只会增加观众的反感,我们应该学习美国电影,作为世界电影的霸主,美国电影中都会植入美国精神,所以在其分类型之中,根本不存在主旋律电影一说。 《泰坦尼克号》《勇敢的心》《拯救大兵瑞恩》《美丽心灵》以及最近热映的《超级战舰》等,他们的类型多种多样,有灾难片、爱情片、西部片、战争片、心理片、科幻片等,但是它们都是美国的“主旋律”电影,因为我们在影片中可以看到美国精神、美国人的价值观。

反观国产主旋律电影,我们更多的精力是放在了意识形态的宣传上,这样导致的结果就是影片类型的单一,与影片内容中的说教意味,如果在主旋律电影这种类型中,我们试图去模糊意识形态的部分,而更多是宣传中国的精神、中国的价值观、中国的普世价值,扩展影片的类型,这才是一条可行之路。

那么我们中国精神在哪儿?我们中国人的价值观又在哪儿?我们中国的普世价值是什么?创作者们需要解答这个问题,然后用各种类型电影作为包装,去包裹宣传主流价值观的核。

抛弃说教,类型融合,不动声色,潜移默化,才是创作者应该去考虑的。

3.电影技术上的革新

革新的原因不仅仅是因为观众视听享受上的需要,还有就是类型化的需要。战争片需要气势恢宏的大场面,仿真的声音效果;科幻电影需要强大的电脑特效技术;为了达到更逼真的观影效果,我们还需要3D技术等,这些技术层面的革新,会为主旋律电影类型化融合提供基础的技术条件,并能够吸引一大批讲求视听盛宴的观众进入影院。

4.电影融资上,应该多元化

政府不应再是主旋律电影的主要投资方,而应该只占小部分。把主旋律电影放到市场融资中去,吸引民间和制片公司的资金,与商业电影一起,接受市场的考验,这有益于主旋律电影竞争力的提高。如果主旋律电影总是一种政府行为,由政府全权保护和承担风险,那么其成长会愈趋于缓慢。

5.电影营销上,继续采用明星制来抓住电影院的主体――年轻人

《建国大业》和《建党伟业》已经提供了成功的案例,但是此案例不可复制,因为它们的弊端前文已经叙述。如果在保证叙事层面和视听层面等因素的前提下,不那么极端和急功近利地使用明星制,它将是一个吸引票房的有力手段。第二,加大影片的宣传力度。主旋律电影有着得天独厚的条件,即政府的支持。商业宣传配合着政府宣传部门的工作,其效果不容小觑。

在探索如何拍好主旋律电影的同时,我们应该去思考在电影里我们应该放入的是什么样的时代精神和价值观。诚然,我们更应该想到,电影环境的宽松才能创造出好的电影,主旋律电影亦是如此。

[参考文献]

[1] 克里斯托弗・沃格勒.作家之旅――源自神话的写作要义[M].王,译.北京:电子工业出版社,2011.

[2] 李存霞.主旋律电影的商业化及其原因探析[J].大众文艺,2012(01).

[3] 张庆胜,旷晓兰.主旋律电影的营销原则与策略――以《建国大业》《建党伟业》为例[J].声屏世界,2012(01).

明星少年模范事迹材料篇7

1 理论陶冶法

用科学的理论武装人是陶冶情操的前提。理论本身是深刻的,是对真善美的概括和抽象,是真善美的一种表现形式。因此,有效地进行理论知识教学就是一种陶冶。在进行理论知识教学时,一是要注意摆事实,用事实说话,特别是选用能使学生动情的事实。二是应寓情于理,情理相融;讲述应生动形象,感情色彩鲜明。三是应针对学生思想实际,引起思想交锋开展讨论、辩论,开展批评与自我批评,评析错误思潮。

2 情境陶冶法

情境性是道德情感的特征之一。良好的情境会使人产生积极、健康的情感,不良的情境会使人产生消极、颓废的情感。根据这一特点,新编教材已加强了这方面的比重。教师可以根据教学需要,通过创设相应良好的情境来激发学生的积极情感,通过改变不良情境来抑制和消除学生的消极情感。

2.1 营造艺术情境。即充分运用现代的影视音像等手段,使学生产生情感体验,调动情绪,继而产生情感。如九年级思想品德课教材中改革开放内容时,可播放歌曲《春天的故事》,就能增强感染力。

2.2 营造生活情境。教师讲“文明交往”一课时,安排了两位同学现编现演《问路》的小品,使学生懂得了尊重他人是文明交往的前提,“问路不施礼,多走二十里”。继而,教师又举出大家每天接送一位腿部骨折的同学上学、师生互相探病的事例,这就重温与升华了学生的道德情感。

3 榜样陶冶法

榜样是青少年的一面镜子,具有极大的感染性,会产生无穷力量。它可以超越时空限制,使人们产生相似的情感。例如:毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家的风范、品德、情操,具有伟大的人格魅力;社会主义时期涌现出的先进模范人物的言行和事迹也非常感人。这些都是陶冶情操的最好教材。青少年从本质上是崇尚英雄的,但由于认识的局限,常常会错误地选择人生楷模,如模仿港台歌星、海外球星的发型、服饰、动作等,因此我们更有必要加强引导。教师应当注意积累革命先辈、英雄模范人物的典型事迹,引导学生收集和铭记反映高尚情操的格言、名言,通过这些感人的英雄模范事迹、名言、格言来培养学生心中有他人的情愫,以打动学生。

4 身教陶冶法

身教重于言教。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”品德课教师应该为人师表,率先垂范,言行一致。例如,要求学生养成良好的生活习惯,教师要坚持从自身做起,提前到班,按时下课,自觉做到不抽烟,不说粗话、脏话,举止端庄,言行文明;要求学生热爱人民,自己首先要热爱学生,做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,特别是要积极主动地关心学困生、贫困生;要求学生热爱劳动,自己要经常性地参加同学们的卫生大扫除,等等。否则,便会使学生心生反感,甚至怀疑所学理论。 转贴于

5 体验陶冶法

将教学理论融入现实生活,让学生亲身体验,是陶冶学生情操的有效手段。例如,在讲“孝敬父母”时,可以以布置作业的形式,让学生“给父母洗一次脚”,使学生深刻认识孝敬父母不能仅仅停留在口头上,更需要付诸行动,从而在体验中培养和深化学生孝敬父母、感恩父母意识,促进他们良好的形成。

6 诵读陶冶法

即通过组织学生诵读与教材内容密切相关的格言、警句、诗句、成语、谚语、俗语等,一方面加深学生对所学知识点的理解和认识,另一方面使学生在诵读中感悟人生,净化心灵,陶冶情操,提高自身的思想道德素质与文化修养,促进学生的身心健康成长。因为不少名言、警句往往是人类思想、生活经验和语言艺术的集中体现,不仅语言精练、朗朗上口,而且蕴涵着深刻的哲理,是人类智慧的结晶和文化的精华。如在讲《走向自立人生》这一课时,在分析完依赖与自立对个人成长及社会发展的影响后,教师组织学生边诵读边感悟“陶行知——滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉”这句话,让学生们在诵读中加深对知识的理解和掌握,促进自身价值观的升华。

7 集锦陶冶法

古往今来的哲理名言、警句,思想性、启迪性较强的典型事例举不胜举,在查阅、收集这些名言、事例的过程中,无形中将对学生的世界观、人生观的形成产生起到“润物无声”的积极影响。教师可以结合教材内容,把搜集相关的名言、事例作为预习时的一项重要内容。例如,在讲“享受学习”时,学生们在预习期间收集了“时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的”、“盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”、“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”、“少年易学老难成,一寸光阴不可轻”等哲理名言,收集了“头悬梁、锥刺骨”、“聚萤读书”、“闻鸡起舞”、马克思临终前争分夺秒赶写《资本论》等典型事例,不仅为所学知识做了铺垫,而且在资料集锦的过程中得到了熏陶,受到了教育。

明星少年模范事迹材料篇8

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省级优秀共青团员申报材料

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