好老师事迹材料范文3篇

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幼儿园教师倾注精力做一位好老师事迹材料

她育儿,并快乐着,不为荣誉和赞美,只为奉献和给予。她举手苍穹,并非一定要摘取星月,而是需要这个并不媚俗的姿态。她选择做一名幼儿教师,并非要成就功名,而是喜欢连在这片纯净的天空下,和孩子们一起年轻,一起快乐。她就是AA优秀教师——**.

她把自己全部的母爱播撒在每个孩子的心田。高尔基说:”教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿教师来说,要真正做好这份工作,首先要爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子。

幼儿刚入园时,总会有哭闹的现象,甚至害怕到园,孩子缺少的是安全感。我们班上有一名小男孩,年龄偏小,又是插班生,说话吐音又不大清晰,平时也不大说话。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的东西,高兴时则在地在爬来爬去,不高兴时则躺在地上哭闹,表扬或是批评对他来说毫无意义。而且他的家长最初对我们的工作不支持,不理解,还横加指责,有时候,我觉得很委屈,甚至想放弃他。但是彭老师总是耐心地开解我,告诉我他其实和其他孩子一样可爱,要善于发现孩子身上的闪光点。她总是鼓励其他孩子和他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他生活自理能力。游戏时,还主动牵他的小手,不久后,小男孩的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。

一个合格的幼儿教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己全部的爱奉献给每一个孩子。在工作中应掌握每个孩子的特点,尊重他的个性,因材施教,引导幼儿健康发展。刚开园时,班上有一名小朋友,父亲常年在外,跟随母亲长大。孩子从小在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语。彭老师了解到这一情况后,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,请小朋友到家做客。同时又在班上开展|”比一比,看谁有礼貌”、“找朋友”等一系列活动,并对于他在活动中的点滴进步都进行表扬和鼓励,使他充满信心。在一个阳光明明媚的早晨:”彭教师早!”他边跑边冲着彭老师叫着。他的母亲也充满感激地说“我的孩子变开朗多了,你们为我们操了不少心,老师,真不知该怎么感激你们。”

幼儿教育需要家园共育,自是少不了家长的支持和配合,因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。这就免不了与家长沟通和交流,有的需要电话联系,有的还要当面交流,甚至在不了解时还会遭到误解,但是为了班上的孩子,彭老师始终着默默坚持着,直到最后受到家长的认可和欢迎。

她把自己的友爱不计回报地给了身边的同事。“赠人玫瑰,手留余香”,爱别人也是爱自己。在不知不觉的相处中彭老师和同事们建立了浓厚的感情,大家不仅仅是同事,更是朋友和姐妹。同班老师丁杰因兼教务主任之职,平时工作比较忙,有时课上到一半,领导来电,彭老师二话不说,马上就捡起来上,从没有抱怨过,总是全力支持。无论是端饭打水还是搞卫生,她也总是脏的累的抢着做,有是丁主任很不好意思,她还反过来笑着安慰她:“没事,你力气小,我力气大,累不死人”。最让人难以忘怀的是,去年丁主任腰痛几乎有一周没有上班,又恰逢学期末,园里实在抽不出人手,她一个顶着做她们两个人的工作,还经常打电话给丁主任,噱寒问暖,叫她不要担心,宽心养病。平日谁累了,烦了向她发牢骚,她也总是默默在笑着,耐心地听着。接学生时,哪个老师抽不开身,跟她说一声就是;哪个同事有什么情绪,她也是快人快语,真诚相劝。大家都说和彭老师共事是幸福的,如沐春风。

她把自己的热爱给了事业,把支持和理解给了领导。特别是今年春,我们幼儿园的招生迎来了开门红,取得了阶段性的成绩,同时也带来了实际困难。幼儿增多,教师不够,领导决定撤一个大班,支援中班,最后的决定是撤彭老师班,学生的不舍,家长的不解,还有面对新生的工作压力,工作内容的调适,一段时间,真是让人焦头乱额,难于应付。可是彭老师从来都没有发过半句牢骚,只要是领导安排的工作她总是毫无条件的支持。她没有困难吗,她初来园时,小儿子还嗷嗷待哺,至今未满周岁,可是她却毅然决然把他丢给了母亲。她没有困难吗?她的女儿每天晚上倚在门框,翘首等待她的归来,也需要她辅导功课,也需要母爱,可是她要送别的学生回家,还要在别处留宿。她没有困难吗?她的婆婆也是年迈多病,可是她却没有时间伺服床前,每每说起她内心充满了愧疚和不安……

她就是这样一个人,初识她时,因为她的朴实,还有她的沉默,感觉并不惊艳,甚至觉得她有些木讷。长久相处,才会感觉人如其名:红心似火,人淡如菊!

四好老师典型事迹材料

张x,女,汉族,生于1973年5月,伊宁市第三中学生物高级教师,兼任高三年级部副主任。

张x老师是高中一线教师,同时是我校的一名班主任,还是高三年级部主任,多年常驻高三进行教学把关,她深深意识到自己的业务水平和管理水平直接影响到学生的前途,影响到学校的教学质量,因此多年来把加强业务素质当成必修课。

1、积极参加自治区举办的奥林匹克竞赛,辅导学生并荣获参赛一、二等奖。如在2004年辅导的学生葛亮亮获得一等奖,高考因此加分20分,报送进入山东大学,获得了伊犁州的奥林匹克竞赛的首枚一等奖;2005年辅导的学生陈阳阳,赵亮又获得一等奖,高考加分20分。

2、加强业务经验的分享,多次在公开学术刊物上,至今有20余篇,比较有影响的是以下几篇:

《浅谈环境污染的几个方面》---发表于2004《中学生物教学参考》

《浅谈水体污染》----发表于2006《中学生物教学参考》

《双刃激素》------------发表于2006年《读者》

《探究式教学方法的应用思考》-----发表于2007年《咸阳师范学院学报》

《创设生物教学情境  激发创新思维》----发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674--0092

《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》---发表于2014《新课程》ISSN1673--2162

3、因材施教,分类施教,所教班级学生成绩优异,在2005年伊宁市532工程获得"教学能手"称号,2012年伊宁市名师工程获得"教学能手"称号, 2015年伊宁市名师工程获得"学科带头人"称号

四好老师典型事迹材料(二)

肖x

女,汉族, 1971年9月出生,高中英语高级教师,一直工作在教学第一线,并连续十年担任班主任工作,目前担任高三年级理科"火箭班"班主任,任教两个教学班。

肖琳老师热爱教育工作,踏实好学,认真负责,教学效果显著,多年来,所任班级的成绩名列同类班级前茅。对班主任工作全心投入,用爱去感染学生,用行动去教育学生,用人格去激励学生,和学生亦师亦友亦亲人。个人综合素质高,能力强,2015年通过自学考取"国家二级心理咨询师"资格。热爱生活,多才多艺。

四好老师典型事迹材料(三)

孔xx

女,汉族,1970年9月出生,大学本科学历,党员,伊宁市名师工作人员、伊宁市三中高级教师、历史学科组长、班主任。

在多年的教育教学中,该教师一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、勤、绩、能四方面表现优秀,能真正做到为人师表,教书育人,以自身的渊博学识和人格魅力,得到领导、同事、学生、家长的一致好评:连续多年获得校级"优秀党员"称号,2012年荣获伊宁市"民族团结先进个人"称号。2004年度—2012年度连续被评为校级优秀班主任。2006年授予伊犁州"教学能手"称号。2013年荣获新疆维吾尔自治区录像课大赛第一名壹等奖。论文曾获全国一等奖。

四好老师先进事迹材料

xx,女,1987年出生,2006年毕业于xx县一中,当年参加xx地区学前临时教师招聘考试被录取,分配到xx县双语幼儿园从事学前教育。2007年8月毕业中央电大法学专业,现攻读函授本科。在工作的10年中,该教师担任班主任以及主要学科的教学任务,在教学工作中,她能够体会到作为教师的爱与恨,苦与乐,并深深地爱上了这一行,它不仅是她谋生的手段,更成了她生命意义所在。

一、努力学习,不断提高自己的政治思想素质

作为一名学前教育岗位上的新兵,她深知自己的不足,学习成了她工作之余最主要的任务。能认真学习党的路线、方针和政策,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学工作,力求精益求精,服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体会教育工作的崇高,从工作中获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己,努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治学习活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。每次政治学习都认真写笔记,学完后及时根据自己的感受写出了心得体会,受益颇深,做到身正为范,政治素质过硬,使自己真正成为一个思想政治过硬的合格教师。

二、 爱校爱生

她具有强烈的爱校意识,与学校同呼吸共命运,服从学校安排,积极为学校排忧解难,顾全大局,尊重领导,遵守各项规章制度。她热爱教育,尊重幼儿,她认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂,用智慧启点燃智慧,用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的幼儿,她从不体罚幼儿,用爱心去感染他们,为幼儿的全面发展负责,为他们的一生去奠基。当班主任之初,她就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得幼儿的信任和家长的放心,带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神,要有一颗从她做起的诚心,有一颗关心爱护幼儿的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。因本地师资短缺她一人每天不但要上八节课,而且她还负责幼儿的三餐、午休。在课堂上她特别注意调动幼儿的积极性,加强师生交流,充分体现幼儿的主体作用,让幼儿学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,幼儿动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习能力,让各个层次的幼儿都得到提高。她每天不管有多么辛苦都会看着幼儿午睡。她重视家访,每天都会去没有到校的及个别有的家中了解情况,每周都会放弃自己的休息时间到家庭条件困难的幼儿家中进行家访,并到上课注意力不集中的幼儿家中进行家访,她还不忘看望生病的幼儿,她用爱心去感染她的孩子们、家长们。她看着她的幼儿健康成长,感受到家长满意的笑容和领导同事的赞许,她特别有成就感。

三、 遵纪守法

她坚持党的教育方针,严格执行《教师法》,遵守《教师职业道德规范》,满怀事业心,加强责任感,严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容。她注重仪表,举止得体,言行规范,为人师表。

四、 教书育人

为了提高教学质量,她注重因材施教,进行分类指导和个别辅导,开展分层次教学,取得了良好的效果,她所在学校是乡村少数民族学前幼儿园,班级幼儿都是刚刚学会母语,还说不出几句完整的句子,对汉语是从来没有接触过,在教学中她采取多种形式,创造双语学习氛围,教幼儿认识各种物体和现象的汉语名称和维语名称,引导幼儿双向思维,加强孩子们读和说的能力,预防学前教育小学花倾向,促进幼小衔接。渐渐地孩子们提高了用双语交流的能力,所带班里有几个孩子参加了县上组织双语口语大赛,取得了好成绩,不管哪里来领导视察学校工作,孩子们都能够流利的跟领导对话,回答领导提的问题。所带班级年年被评为文明班级,所担任的学科的综合评估成绩一直在全县名列前茅。她注重与幼儿保持融洽的关系,她认为对幼儿而言,亲其师才能信其道,所以她班里的孩子学习语言的积极性高,班风正,学风良。教师教的愉快,孩子学得轻松。

她深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励,从教10年来,她付出了很多也收获了很多。她认为一名真正的的教师是用自己的生命在实践育才,让课堂焕发出生命的活力。她绝不会满足于过去的一点成绩,她将站在一个新的起点上,一如既往、踏踏实实干好自己的工作,让自己的人生更精彩!

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