名人事迹材料范文

名人事迹材料篇1

结合当前工作需要，的会员“葛德密斯”为你整理了这篇全国百名优秀退役军人服务站站长先进事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

全国百名优秀退役军人服务站站长先进事迹材料

张启航，男，汉族，1976年9月出生，硕士学历，1998年8月参加工作，2003年7月加入中国共产党，现任萨力巴乡党委书记、退役军人服务站站长。萨力巴乡经济体量较小，总土地面积58万亩，辖8个行政村，共有5409户2.1万人，少数民族人口4600人，现有退役军人219人，重点优抚对象58人，是一个以蒙古族为主体，汉族占多数的少数民族乡。近年来，全乡包括退役军人在内的广大干部群众，不忘初心，勇担使命，各项事业突飞猛进。萨力巴乡连续两届被市委组织部、市委宣传部、市广播电视台评为“魅力乡镇”；2019年，被自治区列为“十县百乡千村”示范乡镇；2019年12月，被中农办、农业农村部、、民政部、司法部等部委评为“全国乡村治理示范乡镇”；2020年5月，被财政部、农业农村部列为“全国农业产业建设强镇”。

自担任乡退役军人服务站站长以来，张启航同志着眼改革大局，以开拓的工作态度和忘我的敬业精神，在新时代退役军人工作中奋勇前行。2019年，荣获“全旗优秀人大代表”称号。服务站建设得到自治区、赤峰市、敖汉旗三级退役军人事务部门的高度认可。2020年10月，自治区退役军人服务保障体系建设东部区现场会在萨力巴乡举办。

一、搭建平台，做退役军人的带头人

2019年，关于“组建退役军人管理保障机构，维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业”这一重要指示在神州大地遍地开花。作为萨力巴乡党委书记的张启航同志，主动担起退役军人服务的大梁，将服务退役军人、关爱退役军人、发展退役军人融入到乡村振兴大局。担任服务站站长后，成立了由自己任组长的退役军人事务工作领导小组，指导建立了退役军人服务系列工作制度，为乡服务站协调办公用房16平方米，配套活动室、器材室和图书室74平方米，并在乡便民服务大厅设立退役军入服务窗口，指导建立了8个村级服务站，为全乡退役军人搭建了服务平台，将对关爱退役军人的谆谆嘱托落实到了“最后一公里”。

二、无微不至，做退役军人的贴心人

一枝一叶总关情。在乡服务站刚刚成立之初，他组织乡服务站和乡村干部，以维护退役军人权益为出发点，聚焦矛盾排查化解，同步推进党的政策宣传、思想教育转化等工作，先后开展5批次“大走访”和1轮脱贫攻坚专项走访活动，在退役军人群体中，即时解决政策咨询类问题57个，化解各类社会矛盾5件，收集解决诉求10件，活动经验在全旗推广，并被自治区信访局誉为“枫桥经验在内蒙古的再实践”。2019年，萨力巴乡被敖汉旗评为“信访三无乡镇”。

三、尊崇关爱，做退役军人的暖心人

“您要保重身体，感谢您为保家卫国做出的贡献！”。这是张启航同志在每年的走访慰问活动中发自心底的表达。在他的领导下，乡服务站着眼于关心关爱退役军人群体，完成了全乡201名退役军人及其他优抚对象的信息采集及光荣牌悬挂工作，为3名建国前在乡复员老军人发放了“建国70周年纪念章”，协助6名退役士兵办理了社保接续，发放各类优抚资金30余万元，向退役军人印发张富清、马旭等模范退役军人先进事迹材料200余册，在“八一”、春节等节日期间慰问老复员军人及军烈属13人次，向2名抗美援朝老兵发放了抗美援朝作战70周年纪念章，把党和国家对退役军人的关心关爱传递到了退役军人身边，提高了退役军人的荣誉感、幸福感。在新冠肺炎疫情防控期间，先后有125名退役军人主动义务参加防控工作。

四、敢为人先，做退役军人的引路人

名人事迹材料篇2

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王*同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张*同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选*处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

名人事迹材料篇3

写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。 

 

    一、要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。  

    二、正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。 

    然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。 

    为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。 

    最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。 

    写作典型经验材料-般包括以下几部分： 

    1、标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。 

    2、开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。  

    3、)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。 

    一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。 

 

    写作先进典型材料，应当注意以下一些问题： 

    1、事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。 

    2、观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。 

名人事迹材料篇4

先进事迹材料的写法

①标题。一要写明先进个人的姓名或先进集体的名称，二要概括先进事迹的性质或材料的用途，如“浙江省xx教育局作风整顿事迹”、“关于评选xx同志为人事系统新长征突击手的材料”等。

②正文。开头一般用第三人称表述。开头要写先进个人的姓名。性别、年龄、工作单位、职务、政治面貌、曾获得的荣誉称号或奖励等情况。对先进集体还可简要说明其事迹内容。主体写先进人物或先进集体的主要事迹。

③署名，整理材料的单位名称。

名人事迹材料篇5

笔迹检验是文件检验技术的一种，它是通过对可疑笔迹和嫌疑人的笔迹进行比较鉴别，确定是否为同一人的笔迹，或确定检材是否为某人书写的一项专门技术。其任务就是要运用多学科的知识和专门的检验技术要领，根据侦查和案件的需要，对案件中以文字、阿拉伯数字和标点符号等为表现形式的笔迹进行鉴别和判断，以查明案件真相，“锁定”犯罪事实。下面以一起职务犯罪案件笔迹检验来浅析笔迹检验技术要领。

[基本案情]2011年10月，钟祥市人民检察院在审查钟祥市某工贸有限公司周某、马某涉嫌职务侵占、贪污一案中，办案人员提出周某、马某利用担任公司总经理、副总经理兼会计的职务便利，假借他人名义将公款以应付账款、集资款等名义列入单位财务往来账上，后又假冒他人名义以签名、打领条的方式从账上取走公款20余万元。由于相关证据缺失，庭审时倘若犯罪嫌疑人翻供，法院就会作出无罪判决。为确保案件质量，需对涉案资料（文字证据）进行笔迹检验。

一、检验前的分析

受案后，技术人员首先对送检涉案检材进行了初步分析，发现该案检材有以下几个特点：

一是涉案时间长，跨度大。这起案件最早的涉案检材发生在1997年，距今已有14年，两名嫌疑人自1997年10月至2002年3月，先后10余次假冒他人名义以签名或打领条的方式从账上套取公款，作案期间长达5年之久。

二是涉案人员多，分布广。该案检材反映涉案嫌疑人10余人，被假冒他人签字的19人，虚构人名的8人。因时间久远，这些涉案人员分布在全省各地，有的已无法查找到本人。

三是涉案检材多，手段复杂。该案以签名形式套取现金的检材有6份，包括股金利息发放花名册、工资发放花名册和自制付款单等形式，涉及12个人的签名；领条形式的检材有24份，包括领取货款、集资款、退房款和劳务费等形式，涉及文字484个，数字符号119个，并且检材中反映有涂改、添加、重描、临摹和缺损等现象。

四是检材不符合要求，缺乏比对条件。办案人员送检的检材全部系复印件，不符合笔迹检验的要求，客观地讲是不具备检验条件的。在鉴定人员的要求和指导下，办案人员提供了符合检验要求的检材原件。

二、检验经过

针对上述情况，为确保将案件办成“铁案”，技术人员与办案人员进行了沟通，在了解案情和全面收集嫌疑人各个不同时期样本材料的基础上，对该案进行了检验。

一是结合案情，制定有效检验方案。为了确保笔迹检验结论准确可靠，就必须按规定的程序和科学的方法进行检验。在仔细研读案情后，我们根据案件需要将涉案的36份检材对应案情分成12笔进行检验，避免了在工作中出现差错的可能性。

二是科学收集样本，严谨规范制作比对表。为满足检验条件，我们共查阅账册100余册，复印资料200余份，提取同期样本材料300余份；想方设法寻找涉案人员收集案后样本材料，共找到涉案人员10余人、收集案后样本20余份；采用科学的专业方法收集实验样本40余份。在检材和样本材料的收集、整理过程中，我们及时将发现的笔迹特征按一定要求客观记录下来，重点发现和寻找检材、样本中的笔迹细节特征，从细微处发现价值较高的笔迹特征。通过扫描仪将检材和样本材料输入计算机设备中，运用光影魔术手、Word等软件进行编辑，调整好色阶、对比度、色彩和图形大小。使用能全面反映检材和样本全貌及细节特征的方法，制作特征比对表78份，使其在形式上和程序上更加科学、规范。

三是综合评断，作出科学检验结论。我们会同省院文检专家，采用VSC6000文检仪和显微镜观察，按照正常笔迹和伪装笔迹的检验方法，对相关笔迹进行检验。从书写水平、书写速度、字形字体、字的大小、单字的起收笔动作、笔画搭配比例、运笔方向、阿拉伯数字和标点符号等细节特征方面寻找差异点，进行比较和综合评断，科学地作出了12份鉴定结论。这12份文件检验鉴定书作为该案的关键性证据，在案件审理中全部被法院采信，为案件判决起到了至关重要的作用。

三、笔迹检验要领

总结该宗案件的检验鉴定，笔迹检验主要把握以下几点要领：

一要仔细研读案情，做到科学鉴定。根据笔迹检验原理，一个人的书写习惯在其自身同一中包含着差别和变化，同时也包含着与他人书写习惯之间存在不同程度的相似之处，加上书写活动本身随意性较大，案件中的情况又各不相同，这就使笔迹检验工作相当复杂，因此笔迹检验就必须按规定的程序和科学的方法来进行。为了确保检验结论准确可靠，技术人员必须了解案情，特别是要了解检材的形成过程和收集样本的手段与方法，了解嫌疑人书写方面的情况，犯罪目的和动机。如该案周某、马某系情人关系，公司长期处于二人控制下，在国企改制过程中，为了侵吞国有资产而利用职务便利实施犯罪行为。因此我们分析作案者实施犯罪时的心理状态一定是有恃无恐，自信不会被发现。通过全面细致地了解案情，发现该案嫌疑人在实施犯罪假冒他人书写时，相同字、相同偏旁间的特征反映基本一致，书写水平前后一致，文字布局、搭配比例、运笔形态自然合理，基本上未改变自己的书写习惯。

二要吃透检材，充分收集样本材料。检材和样本材料的质量对案件鉴定十分重要，只有高质量的检材和样本材料，才能为科学准确的鉴定结论奠定良好的基础。移送的检材要进行核实和确认，确保真实可靠并对其负责。不能将甲的笔迹材料当作乙的笔迹材料，张冠李戴，更不能将检材与样本材料弄颠倒。样本的真实与否，直接影响到鉴定结论的准确性，很多错误的鉴定，都是与样本材料不真实或弄错了样本材料有关。为此我们必须细致分类清理检材与样本，确保收集的材料真实可靠。

笔迹检验的样本材料原则上应为同期样本。收集的样本材料要有可比性，样本不但要有足够的数量，还要有很好的质量，要具备与检材进行种类认定和同一认定的基本条件，如果样本与检材没有可比性，则无从检验。收集的样本材料一定要得到有关部门或双方当事人的认可，并由有关单位或当事人形成书面材料盖章或签字，以免给鉴定工作带来影响。收集的样本材料要全面、充分，要有足够的数量，这样才能更多、更好地暴露出被鉴定人的特性、特征，鉴定人才能够全面利用这些特性、特征，从中找出一定的规律，以便更全面地与检材进行比较检验，从而得出科学准确的检验结论。

三要正确区分正常笔迹和变化笔迹的特点。正常笔迹是在正常的书写环境、正常的书写条件以及正常的心理生理状态下书写的笔迹材料。正常的笔迹书写水平前后一致；文字布局、搭配比例、运笔形态自然合理；书写水平与语文水平基本适应；相同字、相同偏旁间的特征反映基本一致。如马某的笔迹书写速度均较快，书写自然无伪装，涉及“领”“到”“现”“整”“款”等单字笔迹在文字布局、字形字体、偏旁部首、书写水平等特征上反映基本一致。

变化笔迹是在反常的书写环境、反常的书写条件以及反常的心理生理状态下书写的笔迹材料。变化笔迹有两种：一种是自然变化笔迹，即由书写环境、书写条件或书写人生理因素特殊等客观原因引起的笔迹变化；如收集贾某案后样本时，贾某的笔迹因生理变化引起的抖动弯曲现象。另一种是书写人心理上的特殊而采用某种手段引起的笔迹变化，是主观因素造成的，是书写人故意伪装的结果。如在看守所提取周某实验样本时，因周某意识到办案人员意图，书写时故意伪装真实笔迹，运笔反常，笔画不适当的拉长缩短，文字布局混乱现象。虽然不同的原因造成的笔迹变化的特点有所差别，但从总体来看它们都反映书写水平前后不一；书写水平与语文水平相矛盾；相同字、相同偏旁间的特征反映不一；文字布局混乱、搭配比例失调；运笔反常，笔画出现不适当的拉长缩短，笔画的书写生涩呆板，并伴有停顿、重描、弯曲、抖动及拖带现象；常用字出现错误。在分析物证笔迹时，如果发现有上述现象就应考虑是变化笔迹，并根据不同的特点分析引起变化的具体原因。

四要认真分析选取样本笔迹特征。选取样本笔迹特征的过程一般是由小到大、由浅入深，即先选用总体的大的特征，如文字布局、书面语言、字体字形、书写水平等特征，然后再深入到每个笔画、每个单字的细微末节之处选用单字的写法、笔顺、运笔、搭配比例等特征。为了避免出现遗漏，在选取样本笔迹特征时一般还应以字迹的先后顺序为基本线索寻找确定笔迹特征。

在选取样本笔迹特征时要特别注意去选那些最能反映书写人书写习惯本质的特征，即最稳定和最特殊的特征。同期样本笔迹一般都比较正常，它选取笔迹特征的分析也比较简单。但要特别注意的是对案后样本和实验样本选取笔迹特征的分析，要分析其笔迹特征有无伪装变化及变化的程度如何，以确定它的使用价值。我们选用在看守所提取周某的实验样本时，因周某意识到办案人员意图，书写时故意伪装真实笔迹，使提取的实验样本丧失了使用价值。选用样本笔迹特征要以检材笔迹为依据，要从样本笔迹中找出与检材笔迹特征相同的单字、偏旁部首、文字布局、书面言语和标点符号等特征，并把它们如实的描绘记录在特征比对表的右侧，不管是符合点特征还是差异点特征。对马某的样本材料，我们就是依据检材笔迹，按笔顺，起收笔动作，笔画搭配比例，运笔方向等细节特征，选那些最能反映书写人书写习惯，最稳定和最特殊的特征，来寻找检材笔迹中“领”“到”“现”“整”“款”“元”的单字，“亅”“丩”“兀”“千”的偏旁部首和阿拉伯数字“0”“6”“9”，标点符号“〈〉”的写法，制作比对表进行比对。

五要正确评断符合点和差异点特征的价值。符合点特征的价值在相比较的笔迹中一般都或多或少的存在，要说明相比较笔迹的书写习惯是否同一，仅有符合点特征是不够的，还要看符合点特征的价值，价值高的符合点特征能够说明相比较笔迹书写习惯的同一，因此正确区分符合点特征的价值是作出正确鉴定结论的前提条件。

象符合点特征一样，无论最后结论如何，相比较的笔迹之间都会存在或多或少的差异点特征。符合点特征的价值主要是由特征的稳定程度决定的，稳定的差异是高质量的差异。重复出现的稳定的差异点特征往往反映了不同人的书写习惯，即通常所说的本质差异。虽然书写条件不同、书写速度不同、书写年代不同、字形字体不同以及样本笔迹不足等原因也会形成比较稳定的差异，但这种稳定只是一种假象，不能说明特征的实质。如在鄂检技鉴字[2011]72号鉴定书中JC2011-108-5号领条中书写的“领条”二字稍慢，“退、整”有添加笔画，JC2011-108-11号领条中书写的“杨”和“9”字有添加，重描外，其他笔迹的书写速度均较快，笔迹均书写自然无伪装。我们分析认为，添加或重描现象可能是因书写人书写时笔力较轻或墨水较淡导致笔画不清晰而形成的，不属于故意伪装所致。因此，在确定差异点特征价值时要结合具体的案情和具体的笔迹现象进行分析，看这种差异是否有可能由上述的某种原因所致，从而确定该差异点特征的价值。

六要综合评断总体特征作出科学鉴定结论。全面综合评断总体特征是在评断符合点和差异点特征价值的基础上，对符合点和差异点特征的双方进行全面的权衡，以确定哪一方为主要的本质，从而作出相应的鉴定结论。对大多数鉴定来说，综合评断的结果往往呈一边倒的局面，即符合点特征在数量和质量上占有明显优势，差异点特征则显得微不足道，因此能够比较顺利的作出认定同一的检验结论；或者相反，也容易作出否定同一的检验结论。但少量字迹鉴定、伪装笔迹鉴定等，综合评断的结果就不那么明显，对这样的检验就需要从数量和质量上进行一番认真细致权衡，确定那一方为主要的本质，最终作出相应的检验结论。如将“周祥”的签名笔迹与马某书写的笔迹比较，二者书写水平接近，“祥”字的写法虽然相同，但在二字间距排列的比例关系，“周”字“ㄇ”部形状及运笔、“吉”部两横笔的搭配比例关系及“口”部的写法和运笔方向等特征方面亦存在差异，就马某现有的样本材料，不能充分反映同一人的书写习惯。

名人事迹材料篇6

为深入贯彻《*省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》精神，全面落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，2005年和20*年，我厅在各省辖市教育局、各省属中等职业学校推荐的毕业生先进事迹材料的基础上，遴选出了优秀毕业生先进事迹材料，先后编辑出版了《*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选一》和《*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选二》，同时组织开展了“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹报告团”巡回报告活动，为在校中等职业学校学生转变就业观念，提高就业、创业能力树立了典范，起到了极大的示范效应。为进一步推动我省中等职业学校职业指导与就业服务工作，使在校中职生毕业后能更好地适应经济社会发展的需要，今年，我厅将继续组织人员编印“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选”，并组织开展“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹报告团”活动。为做好这项工作，现将有关事宜通知如下：

一、推荐对象

省内各类中等职业学校毕业在工作岗位上特别是在自主创业方面有突出贡献者。

二、推荐名额

各省辖市教育局推荐2名，各重点扩权县（市）教育局、各省属中等职业学校推荐1名。20*年已推荐并上报材料的优秀毕业生，本次不再重复上报。

三、时间安排

各省辖市教育局和重点扩权县（市）教育局负责本辖区内各类中等职业学校的材料审查报送工作，各省属中等职业学校直接报送。各省辖市教育局和重点扩权县（市）教育局和省属中等职业学校于6月30日前将推荐的人员名单和优秀事迹材料报送至省教育厅职业教育与成人教育处。联系电话：0371—69691878联系人：李梅英

各有关单位要高度重视优秀毕业生事迹选报这一工作，把这项工作作为毕业生职业指导和就业服务工作的重要环节来抓，要指定专人负责，按时报送；要把那些事迹突出、社会影响大、对在校生有一定指导意义的毕业生遴选出来，通过对他们先进事迹的宣传，进一步促进我省中等职业学校的职业指导与就业服务工作，使我省中等职业学校培养的学生真正成为社会欢迎、家长放心的高素质劳动者和技能型人才。

名人事迹材料篇7

在南通市人民检察院技术处，笔者见到了这两份“出庭通知书”。技术处李处长介绍说：今年3月，南通市人民检察院技术处受理了由南通通南律师事务所委托的笔迹鉴定案件，钱建明和陈科长、黄科长分别是该案的第一、第二、第三鉴定人。在南通市检察技术系统笔迹鉴定人出庭质证还是第一次，且第二天就要“仓促上阵”。李处长又说：“笔迹鉴定人员出庭质证是对我们鉴定质量的一次直接检验，关系到我们的鉴定结论能不能得到当事人的认可，能不能得到法院的采信。出庭效果的好坏关系到我们检察技术部门的形象。”

6月8日上午，该案的原告人周律师来到法庭告诉我们，此案的两名原告叫袁跃华、张瑾，是南通某复合材料厂的大股东，可最近被告知他们的股权已自动出让。对此，原告提出异议。律师受托后对原告的有关股权的证据进行了调查，发现南通某复合材料厂股东会议决议和股权转让协议书上赫然写着“袁跃华”、“张瑾”的“亲笔签名”，“袁跃华”、“张瑾”的签名是否为他们二人亲自签署，这是确认股权的关键。为此，律师委托南通市检察院技术处进行笔迹鉴定。周律师说：“鉴定结论对‘亲笔签名’得出了否定的答案。这一鉴定结论是科学的，与事实是相符的。”

9：00，法庭准时开庭。

审判长：“证人出庭。”鉴定人钱建明和陈科长整整衣冠，大步走上法庭。

审判长：“现在向两位证人宣读证人的权利义务。”

听完宣读后，陈科长向法庭提示：“我们是鉴定人，在诉讼中享有独立的诉讼地位。”审判长改口问：“还有一个鉴定人怎么没有到庭？”

钱建明：“如东县人民检察院技术科黄科长是该案的第三鉴定人，今天因为外出办理案件，不在本地。”

审判长：“今天请鉴定人出庭，是因为被告人对笔迹鉴定有几个疑问需要质询。”

被告人顾律师面带疑问，开始质询。

顾律师：“为什么鉴定书后面没有附鉴定人的资格证书？”律师首先对鉴定人的资格提出疑问。

钱建明：“有关鉴定的规范中没有这个要求；在最高人民检察院技术研究中心《检验鉴定文书格式项目》中也没有这个规定，只要求附检材、样本等相关材料的照片、复印件。我们鉴定书上的鉴定专用章就代表了我们的鉴定资格，鉴定专用章是上级检察院发的。”

与此同时，陈科长一一出示了鉴定人员的身份证明、资格证书、技术职称证书的原件：钱建明为江苏省检察机关高级文检技术人员，陈科长是江苏省检察机关文检技术人员。

顾律师：“这两份鉴定书为什么要由三个人鉴定？”

钱建明：“根据司法鉴定的有关条例和要求，鉴定人必须有两人以上。有的鉴定案件，为了专业研究和交流还可以组织会检。”

顾律师：“检材（这里指签名笔迹文件）是不是原件？鉴定人是如何取得检材的？”

钱建明：“该案的检材，即有袁跃华、张瑾签名笔迹的股东会决议和股权转让协议书等文件，是由送检人通南律师事务所提供的。鉴定人收件时就对检材、样本的鉴定条件等进行了认真的审查，发现检材为复印件，不符合检验要求，鉴定人就到工商行政部门调阅了工商登记资料中有关检材的原件，进行拍照，这是原件的影印件。”

顾律师：“检验样本（指书写对象的真实笔迹）是不是原件？”

钱建明：“是原件。”

顾律师：“据说，检验样本的书写人在国外，你们怎么提取的？”

钱建明：“你只是‘据说’，事实是我们在提取实验样本时，要求送检人提取真实的实验样本。开始样本字迹比较少，不能充分反映书写人的笔迹的真实情况。后来，送检人将两个书写人袁跃华、张瑾分别带到鉴定人办公室，这是鉴定人当场提取的实验样本。”

顾律师：“有没有审查这两个书写人的身份证明？”

陈科长：“审查了。”

顾律师：“有没有审查他们身份证明的证据？”

陈科长：“有关条例和规定没有这方面的要求。我们受理鉴定，只审查送检的检材、样本是否符合鉴定条件。我们鉴定，只针对送检的检材和样本进行鉴定。我们的鉴定结论，只对送检的检材和样本作出结论。”

钱建明补充道：“对送检的检材和样本的真实性一般由送检人员负责。我们只就送检人的送检材料作出结论，第三人如有疑问可委托他人重新鉴定。如有证据证实原送检人提供了虚假伪造的送检材料，可以通过法律程序追究其伪证责任。”

陈科长：“本案是送检人将书写人带到鉴定人办公室，在鉴定人的面前书写了实验样本，我们也核对了他们的身份证。但是没有相关规定要求必须留下审查身份的证据。”

钱建明：“对检材和样本，经审查符合鉴定条件后，我们进行了受理登记、审批和检验。通过对检材和样本中的‘袁跃华’、‘张瑾’等笔迹进行认真科学的比对和分析检验，发现检材和样本的笔迹书写细迹特征中存在着较多差异点，而且均属本质差异。因此，我们作出了该股东会议决议和股权转让协议书等有关文件上的‘袁跃华’和‘张瑾’不是袁跃华、张瑾亲笔签名的结论。”

至此，该案事实已经清楚。原来，在该股东会议决议和股权转让协议书制作时，有人冒用袁跃华和张瑾的名义签名，从而非法剥夺了他们的股权，并将严重影响由此带来的一系列合法权益。

名人事迹材料篇8

对于此类作文中涉及关系稍微复杂的材料，有的同学感到无从下手。如何才能审透题意，提炼出材料的主旨呢？请首先阅读下面的材料，为材料确定立意：

2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。

据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30℃以上，夜晚一5℃以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。

请看这些拟定的题目，哪个更符合材料主旨：①只要坚持就能成功；②磨难出人才；③珍惜生命；④永不放弃生命；⑤知识改变命运；⑥生存需要经验；⑦以经验之心，筑生命之塔；⑧成功等于健康加经验。

初看似乎都可以，但是②只体现“磨难”，③、④只强调“生命”，⑤只强调知识，这样就可能写成跑题作文。为什么呢？因为材料重点在于强调经验对于生存的重要。审题出现偏差的原因有：角度理解有误；不能整体把握材料的内涵、主旨。

下面就介绍一个最保险，也可能放之四海而皆准的方法，即“概括中心法”。

三步走：一、概括中心，人物+事件+结果；二、提炼道理（一般有关键词句提示）；三、组织观点句，压缩成主谓宾句子。

以上面材料为例：

（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？

兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。

（2）结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面……另外一方面……

道理：良好的身体素质和丰富的经验，变通的办法能创造奇迹。

（3）组织观点，压缩成主谓宾句

经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。

【实践运用】

1.阅读下面的材料，为材料立意。

酒吧里，年轻的小伙子用心地弹奏钢琴。很多客人慕名而来，倾听他的弹奏。一位中年顾客对小伙子说：“我每天听你弹奏，太熟悉了，不如唱首歌给我们听吧。”这个提议不少人赞同。面对大家的请求小伙子变得腼腆起来，他说：“非常对不起，我没有学过唱歌，唱得会很难听。”中年顾客鼓励说：“正因为你从来没有唱过歌，或许连你自己都不知道你是个歌唱天才呢！”酒吧经理也鼓励他。小伙子坚持说只会弹琴，不会唱歌。酒吧经理说：“你要么选择唱歌，要么另谋出路。”小伙子被逼无奈，只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，一唱惊人，大家都被他流畅自然、磁性十足的歌声迷住了。从此，小伙子开始向流行歌坛进军，后来成为美国著名的爵士歌王。

（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？

“小伙子”由弹奏钢琴转而向流行歌坛进军，后来成为美国著名的爵士歌王，取得了成功。

（2）结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：我没有学过唱歌，唱得会很难听；或许连你自己都不知道你是个歌唱天才呢；被逼无奈；大家都被他流畅自然、磁性十足的歌声迷住了。

道理：“敢于尝试”，“认识自我”，“挖掘潜能”，“压力化为动力”，取得了成功。

（3）组织观点，压缩成主谓宾句

尝试/突破铸就成功；挖掘潜力从识自我创造辉煌；压力化为动力，促人成功。

2.阅读下面的材料，为材料立意。

20世纪50年代，台湾一群退伍兵居住在台北中正桥畔的一个小镇上。眼看着微薄的退伍费就要花光了，他们商量着在街面上做点儿生意维持生计。只有那位年长的老兵极力反对：“先不忙做生意，我们应该勤快一些，先帮着镇上的老百姓做一些好事。”从那之后，这群退伍兵变得勤快起来。每天清晨，他们拿起扫帚悄悄地把镇上的街道扫得干干净净；小镇上的路被雨水冲坏了，马上就有退伍兵拿起铁锹修好……很快，小镇上的人们都知道这里来了一群既勤快又乐于助人的退伍兵。几个月以后，退伍兵在小镇上搭起了一个经营快餐早点的简易小棚，卖一些豆浆、油条。令人惊奇的是，小镇上的人们并不嫌弃他们的早餐单调，很多街坊邻居都很喜欢到棚子里吃早点。退伍兵们备受感动，也更加敬业，磨出的豆浆越发香浓可口，做出的油条更加松软酥脆，小镇上的人们都成了这里的常客，甚至有一些外乡人也专程来此品尝。后来，这家快餐店的名气越传越远，台湾各界精英都光顾过，连锁店很快遍及台湾全岛，并且迅速风靡全国。这个连锁机构的名字就是――永和豆浆。

（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？

一群退伍兵先帮着镇上的老百姓做一些好事，经营快餐早点成为风靡全国的连锁机构――永和豆浆。

（2）结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：小镇上的人们都知道这里来了一群既勤快又乐于助人的退伍兵；很多街坊邻居都很喜欢到棚子里吃早点；退伍兵们备受感动，也更加敬业；小镇上的人们都成了这里的常客，甚至有一些外乡人也专程来此品尝。

道理：你帮助了别人，别人也会帮助你；只有学会把美好送给别人，别人才会同样把关好送给你。

（3）组织观点，压缩成主谓宾句

用善待回报善待；用美好交换美好；助人即助己；做事先立德，厚德了才能后得。