面试自我介绍演讲稿范文

时间:2023-10-22 09:06:19

面试自我介绍演讲稿

面试自我介绍演讲稿篇1

竞聘演讲稿的写作要求

1、气势要先声夺人

竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性,而竞争的实质,是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一,就是要有气势,气盛宜言。这气势不是霸气,不是骄气,不是傲气,而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情,作者就不难找到恰当的语言表达形式。

2、态度要真诚老实

竞聘演讲其实就是毛遂自荐。自荐,当然应该将自己优良的方面展示出来,让他人了解自己。但要注意的是,在展示时,态度要真诚老实,有一分能耐说一分能耐,不能为了自荐成功而说大话,说谎话。

3、语言要简练有力

老舍先生说:简练就是话说得少,而意包含得多。竞聘演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可长篇累牍。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。

4、内心要充满自信

著名演说家戴尔卡耐基曾说过:不要怕推销自己。只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。当你充满自信时,你站在演讲台上,面对众人,就会从容不迫,就会以最好的心态来展示你自己。当然,自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。这样的自信,才会成为你竞聘的力量,变成你工作的动力。

竞聘演讲稿的写作方法

1、竞聘演讲稿的开头方法

竞聘演讲的时间是有限制的。因此,精彩而有力的开头便显得非常重要。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头:

(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果。例如:

我非常感谢各位领导、同志们给了我这次竞聘的机会。

(2)简要介绍自己的有关情况,如姓名、学历、职务、经历等。例如:

我叫李明新,1983年毕业于北京大学哲学系,1985年加入中国共产党,现任哲学教研室副主任。

(3)概述竞聘演讲的主要内容。这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨。例如:

我今天的演讲内容主要分两部分:一是我竞聘人事局副局长的优势;二是谈谈做好人事局副局长工作的思路。

2、竞聘演讲稿的主体内容

竞聘演讲的

目的,就是要把自己介绍给评选者,让评选者了解你的基本情况,了解你对竞聘岗位的认识和当选后的打算。所以,竞聘演讲的主体内容应该包括以下几方面:

(1)介绍自己应聘的基本条件

所谓基本条件就是政治素质、业务能力和工作态度等。这一部分实际上是要说明为什么要应聘,凭什么应聘的问题。竞聘者在介绍自己的情况时,一定要有针对性,即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等等。并非要面面俱到,而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍。

(2)简要介绍自身的不足之处

竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时,要尽可能地展示自己的长处,但不是对自身的不足之处,闭口不言。请看某竞聘者的表述:

面试自我介绍演讲稿篇2

本文设想了新的审计报告互动教学法,该方法要求教师准备四组审计工作底稿资料,要求学生在课前一周仔细阅读所给审计工作底稿资料,并按组完成应做的汇总表、试算平衡表、审计报告初稿、会计报表注释初稿,并经小组内项目经理复核、小组内项目合伙人复核等整套流程。课堂上由学生PPT展示介绍各小组所做工作底稿及审计报告初稿及会计报表注释初稿,再由教师作为总审一一点评,提出总审意见,最后由小组再修改后上交教师。

【关键词】

审计报告;互动教学;小组合作

一、引言

会计学专业的学生往往要学到《审计学》这门课,而《审计学》这门课中的一个重要内容是审计报告,在审计报告的教学中运用师生互动的教学方法,不仅能使学生从理论上了解在哪种情况下出具:无保留意见我审计报告、保留意见的审计报告、否定意见的审计报告、无法表示意见的审计报告,也能使学生通过动手操作互动掌握审计报告的实际编制方法;更能通过学生的演讲展示,使每个同学都留下深刻印象。

二、教学前的准备工作

教学前要做好必要的准备工作,由教师搜集四组可能出具无保留意见、保留意见、否定意见和无法表示意见公司的审计工作底稿的资料,这些资料包括四个公司各科目的审计工作底稿;四个公司各科目的调整分录、未调整分录、重分类调整分录;审计计划、风险评估、控制测试的工作底稿;以及公司基本资料。

三、学生预习及教师指导并监控

在教学开始前将学生分组,每组5人左右,每组设组长———项目负责人,副组长———项目合伙人,将教师所准备资料提前一周下发给各组学生,要求学生们仔细阅读,并要求第一做出:账项调整分录汇总表、重分类调整分录汇总表、未更正错报汇总表、列报调整汇总表;第二做出:利润表试算平衡表、资产负债表试算平衡表;第三做出:重要事项概要汇总表;第四做出:审计报告;第五做出:会计报表附注。上述工作完成后由组长———项目经理复核工作底稿并修改、副组长完成项目合伙人复核工作底稿并修改。要求每组做成PPT。上课前教师应通过微信或QQ与学生及时沟通,解决学生自学操作过程中存在的问题,并达到监控过程和进度的目的。

四、课堂上分组展示演讲及教师总审计点评

第一,上课时,教师简要介绍审计工作底稿汇总的基本方法、审计报告编制的基本方法。第二,由各小组上台汇报演讲,演讲的内容应包括:公司基本情况、风险评估的情况、账项调整分录汇总的情况及理由、重分类调整分录汇总的情况及理由、未更正错报汇总情况及理由、列报汇总调整情况及理由、利润试算平衡表及资产负债表试算平衡表、审计报告初稿及会计报表注释初稿。第三,由各小组长介绍项目经理复核情况,副组长介绍项目合伙人复核情况。第四,由教师作为总审对各组工作底稿及PPT演讲进行总审点评,并列明所需改进的地方,由各小组课后再修改,并完成正式审计报告及会计报表注释,连同修改后的审计工作底稿一并交给教师作为评定教学效果的依据。

五、结语

通过此互动教学不仅可以充分调动学生小组自我学习的积极性;还可以促使小组内同学相互协作相互配合实施汇总具体操作,明白编制汇总表、编制平衡表、出具审计报告初稿、项目组内部复核、合伙人复核、项目质量控制复核等整个流程;更可以促进学生将前面所学各循环的审计知识融会贯通。实施此互动教学对教师提出了比较高的要求,教师不仅应具有丰富的教学经验,还应具备一定的实践经验;教师在教学前必须做足充分的准备工作,可以从会计师事务所实际审计案例中挑选四组审计工作底稿的资料;如不具备上述条件,也可从前面几届学生审计模拟实习底稿选出四组,再由教师加以改造而形成基础资料。教师也应对学生PPT演讲可能出现的结果预研判,以便能在课堂上及时准确指出学生小组审计工作底稿及审计报告中存在的问题。

面试自我介绍演讲稿篇3

演讲与朗诵

指导教师

李智轩

演讲与朗诵

社团活动计划

周次

计划授课内容

2

一口气数枣训练

3

绕口令训练,炮兵和步兵1

4

绕口令训练

哥挎瓜筐过宽沟(g、k)2

5

国庆放假

6

绕口令训练3

7

演讲的形体训练

8

自我介绍

9

学写演讲稿

10

交流演讲稿

11

举行演讲比赛(一)

12

举行演讲比赛(二)

13

演讲稿配乐

14

朗诵的技巧

15

《海燕》朗诵指导

16

《春》的朗读指导

17

朗诵比赛

18

期末考核

演讲与朗诵

社团成员

班级

姓名

班级

姓名

班级

姓名

六(2)

吕欣欣

六(2)

秦欣裕

六(2)

李俊辰

六(2)

钟欣茹

六(2)

王晨

六(2)

韩重怡

六(2)

王俊彦

六(2)

秦昶

六(2)

王文龙

六(2)

王梦欣

六(2)

陈俊杉

六(2)

徐梦菲

六(2)

秦珑轩

六(2)

秦紫馨

六(2)

秦浩杰

六(2)

李晨瑶

六(2)

王梦雪

六(2)

王翔

六(2)

杨婷婷

六(2)

李欣瑞

六(2)

邵志勇

六(2)

范世康

六(2)

唐天赐

六(2)

李文硕

六(2)

王一丹

六(2)

秦馨彤

六(2)

王玉婷

六(2)

卢怡诺

六(2)

董程

六(2)

秦明杰

六(2)

段佳乐

六(2)

王姝雅

六(2)

秦静茹

六(2)

秦桐

六(2)

苏晨浩

六(2)

韦丹丹

六(2)

李新宁

六(2)

秦术博

六(2)

王从丹

六(2)

王淑田

六(2)

朱木子

六(2)

王怡诺

六(2)

徐双江

六(2)

李宇彤

六(2)

李思彤

六(2)

杨辰

第2周活动记录

9月9日

活动目的:

⒈通过练习“绕口令”,培养学生训练语言的兴趣。

⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能,提高学生的语言表达能力。

活动内容:

一口气数枣训练

活动过程:

一、激趣导入

1、说话是表达思想情感,是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确,这样别人才能听得明白,否则就会闹笑话。(讲一个因语言问题而产生笑话的故事)

2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练,并进行比赛。

二、训练与活动

1、自由练习。

2、每班派代表进行比赛。

三、总结

说好“绕口令”是件不容易的事,要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合,做到吐字清晰,发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。

活动小结:

学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓,活动取得了较好的效果。

3

周活动记录

9月16

活动目的:

练习绕口令主要是为了学生训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。

活动内容:

绕口令训练,炮兵和步兵1

活动过程:

一、绕口令练习,炮兵和步兵(b、p、m)

炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。

二、绕口令练习的方式

1有节奏

2发音清晰

3先慢后快

三、各班赛读

1出示比赛要求。

2评出最佳班级

四、个人赛读

评出最佳学员

活动小结:

通过绕口令的练习纠正学生的的发声缺点,发挥自己的长处,扬长避短。使学生的口齿灵活、语音准确、吐字流畅、慢慢达到字正腔圆。

4

周活动记录

9

23

活动目的:

一定要按照正确的发音部位和发音方法,注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病。

活动内容:

绕口令训练

哥挎瓜筐过宽沟(g、k)2

活动过程:

一、绕口令练习,哥挎瓜筐过宽沟(g、k)

哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。

二、讲解绕口令的发声方法

1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。

2、“运行”当中要补气自如,轻松流畅,字音速度由慢渐快,要做到慢而不断,快而不乱。

3、注意做到内容清楚、感情充沛。

三、个人赛读

根据要求评选出最优秀的学员。

活动小结:

经过几次的绕口令训练,学生渐渐明白了绕口令训练的方法和作用,对绕口令产生了浓厚的兴趣。

第6

周活动记录

9月30日

活动目的:

⒈通过练习“绕口令”,培养学生训练语言的兴趣。

⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能,提高学生的语言表达能力。

活动内容:

绕口令训练3

活动过程:

一、激趣导入

观看精彩的绕口令视频。

二、训练与活动

1、出示绕口令:喇嘛和哑巴

打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎(tǎ)

目。打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目,喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目,哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目,还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

2、自由练习。

3、每班派代表进行比赛。

三、小结

活动小结:

学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓,活动取得了较好的效果。

第7周活动记录

10月14日

活动目的:

1、演讲时语言要准确生动,态度要亲切自然,举止要落落大方,尽量做到声情并茂。

2、演讲后,同学之间可以互相评价,提高学生的口头表达和评价能力。

活动内容:

演讲的形体训练

活动过程:

一、创设情景,导入新课。

同学们,在你们六年的小学生活中,有许多感人的故事。今天,我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。

二、对演讲的形体语言进行讲解、指导、示范。

三、学生演讲。

1、小组内试讲,选出优秀者参加演讲。

2、优秀者演讲比赛。

四、师生评价。

1、学生评出优点、缺点,并提出建议。

2、教师总结。

活动小结:

通过这次演讲,锻炼了同学们的语言表达能力和表演能力,也提高学生的评价鉴赏能力,同时也增进了同学们的友情。

第8周活动记录

10月21日

活动目的:

1、用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。

2、上台介绍举止大方,语音适中,话要清楚完整、通顺,不重复、不结巴。

活动内容:

自我介绍

活动过程:

一、示范导入

同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解,这就是自我介绍。二、

交流体会

1、同学们学会了自我介绍,就让我们彼此了解吧!

2、同桌互相介绍自己。

3、小组同学互相介绍。(小组互评)

4、学习汇报:你了解了几位同学?先让其中以为介绍给大家。

三、情境联系

1、教师语言创境:开学不久,同学们都很想了解你,请你来向大家介绍自己。

2、上台的同学先问候大家,做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮,内容清楚,表情自然。

3、同学们上台介绍后,师生进行评价。

4、小结。

活动小结:

活动中,大部分同学能主动地上台进行自我介绍,个别同学还需好好锻炼锻炼,无论从胆量上,还是从演讲技巧上都需要努力!

9

周活动记录

10月

28日

活动目的:

精彩的演讲稿是成功的一半。

活动内容:

学写演讲稿

活动过程:

一、一口气数枣

二、绕口令训练

三、演讲稿的结构

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

(一)开头要抓住听众,引人入胜

l.开门见山

2.介绍情况,说明根由

3.从日常生活或切身体会入题

4.用提问激发听众的思考

(二)主体要环环相扣,层层深入

(三)结尾要简洁有力,余音绕梁。

活动小结:

明确演讲稿要领,会写简单的演讲稿。

10

周活动记录

11月4日

活动目的:交流、修改演讲稿可以让演讲稿更加的完善,为演讲加分。

活动内容:

交流演讲稿

活动过程:

一、复习

1一口气数枣

2绕口令

二、演讲稿交流

1以班级为单位进行演讲稿的交换互看。

2评一评小组成员内的演讲稿,并提出合理建议。

3推选出组内最佳演讲稿。

4各小组推荐出的演讲稿在班内展示。

三、师讲解修改演讲稿的方法

1、反复修改。演讲稿修改的方法与一般文章修改方法大致相同,都需要反复推敲,字斟句酌,对于比较重要的演讲稿不妨多看,多改它几遍,力求相对的完美无瑕.

2、边讲边改。边讲边改就是一边讲,一边改;一边改,一边讲,手,口,耳并用.用嘴讲,可以使句子简洁,顺口,有韵味,符合口语特点;用手写,可以去掉口语中罗嗦,重复等毛病,使之精炼,准确,达到文学化的要求;用耳听,可以发现那些纸面上虽然顺畅但听起来费解,或者容易产生歧义的字,句,可以发觉那些意义相近而平,仄却不相宜的用语。对这些部分的修改,有助于达到入耳,动听的目的。

修改是一个永无止境的过程,没有绝对满意的时候.如果有条件,就应争取一直修改到演讲之前,有机会就一边讲,一边改,使之更加成熟。反复多次之后,嘴里讲的,手中写的,耳朵听的就会完全统一了。这样上台的时候,就会胸有成竹,临场不慌,即使有临场发挥的成分也能得心应口,不会使结构紊乱。边讲边改最大的优点是可以免去念稿,背诵之苦,因为你讲的是你写的,写的也是你讲的,讲熟了也就成为你胸中的东西了。只有这样,你才能神情自若,从容不迫地发挥态势语的效能和作用,同听众进行情感交流,保持演讲的顺畅,提高演讲效果.

活动小结:

演讲稿的顺畅要,肯定能提高了演讲效果。

11

周活动记录

11月11日

活动目的:

进行实战演练,提高学生的胆量。

活动内容:

举行演讲比赛(一)

活动过程:

一、复习

1一口气数枣

2绕口令

二、各班选出一名评委,加上指导老师,共8名评委。

三、各班推选一名同学参加演讲比赛。

四、7名选手抽签决定演讲次序。

五、抽签前三名同学进行比赛。

六、当场亮分。

活动小结

让学生感受了比赛的氛围,锻炼了学生的胆量。

12

周活动记录

11月18日

活动目的:

进行实战演练,提高学生的胆量。

活动内容:

举行演讲比赛(二)

活动过程:

一、复习

1一口气数枣

2绕口令

二、继续比赛

4-7号选手进行比赛。

三、宣布比赛结果,评选出“最佳口才奖”“最佳风采奖”“最佳表演奖”等等

四、师小结本次演讲比赛。

活动小结:

让学生感受了比赛的氛围,锻炼了学生的胆量,有了获奖的喜悦。

13

周活动记录

11月25日

活动目的:配乐演讲可以产生更好的效果,更容易引起听众的共鸣,让学生学会选择适合自己演讲稿的音乐。

活动内容:演讲稿配乐

活动过程:

一、师讲解如何选择合适的音乐

1、根据演讲的节奏来选择,最好是可以歌曲高潮的时候,演讲感情也到了高潮。

2、可以选择一些轻音乐,比较保险,当然抒情的也好,不建议快歌。

演示几个演讲稿的配乐

让学生听演讲稿的配乐,说说好在哪里,有什么不足。

让学生为自己的演讲稿配乐。

活动小结:

通过本节课的学习,学生知道了如何给演讲稿配乐,知道了好的配乐可以让演讲更加精彩。

14

周活动记录

12月2日

活动目的:

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解。

活动内容:朗诵的技巧

活动过程:

一、什么是朗诵

朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

二、朗诵前的准备

(一)选择朗诵材料

(二)把握作品的内容

注意以下几点:

1.正确、深入的理解

2.深刻。细致的感受

3.丰富、逼真的想象

(三)用普通话语音朗诵

三、朗诵的基本表达手段

(一)停顿

1.生理停顿

2.语法停顿

3.强调停顿

性。

(二)重音

1.语法重音

2.强调重音

(三)语速

(四)句调

四、朗诵不同于朗读,也不同于演戏

活动小结:

通过本次活动学生了解了朗诵的基本方法。

15

周活动记录

12月9日

活动目的:让学生把握朗诵的基调,学会有感情的朗诵。

活动内容:

《海燕》朗诵指导

活动过程:

一、听《海燕》的朗诵稿

二、指导朗诵海燕

1、开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆,点明海燕所处的环境。开头一句中速进入,音色灰暗,通过“苍茫”体现”。“黑色的闪电”比喻海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿,应处理为重音,勾勒出海燕的形象。“箭一般的”写海燕的行动之快,应读重,读快。

2、“暴风雨的渴望”,是海燕的伟大抱负,应重读。“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”,排比句式渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概,这里并列的成分应重读。接下来,写了海鸥、海鸥、企鹅的形象,用鄙夷的语气。

写海鸥的有气无力、惊恐难耐,破折号后的内容读出一种哀婉无告、低沉颓败的情绪。企鹅的形象通过重读“畏缩”“躲藏”,表现出来。接下来又写到海燕的形象,在我们头脑中更加清晰了。“勇敢地,自由自在地”重读。“飞翔”拉长,重读。这里,一方面要营造环境的恶劣,另一方面,突出海燕的勇敢。因此,写乌云的句子速度放慢,气提声凝,突出压抑的气氛,而写波浪的句子速度加快,,重读“冲向”“恶狠狠”“摔成”突出欢快的气氛。这段内容的重复,是对海燕形象的又一次深化,两个破折号中间的内容应重读。而最后面的一句,“欢乐而高叫”要更加读得大气,突出革命者的英雄气概。写海燕理想信念的坚定,重读“深信”,破折号后语气进一步坚定,“是的”语气肯定,“遮不住的”要读高、读强,语气高亢。“风”“雷”后区分性停顿,交代环境的变化。

3、最后一句是全文的主题,破者号起总结全文的作用。这句是作者的伟大号召,一定要读得高亢有力。但是,这句的起句一定要低,防止太高后面反而升不上去。全句的最高点应落在“烈些”两个字上,“吧”落下来,语调稍扬。

三、试读《海燕》。

活动小结:感情充沛,但是节奏还需要加强训练,强弱语气要分清。

16

周活动记录

12月16日

活动目的:

指导学生有感情的朗读《春》的第1、2、3自然段,朗诵不仅要字正腔圆,而且要有充沛的感情。

活动内容:

《春》的朗读指导

活动过程:

一、绕口令的训练

二、指导文章《春》的朗诵1、2、3自然段

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

三、集体读,体会感情

这几段是对盼春的描写。此时春天尚未来临,人们热切地盼望她的到来,“盼望着,盼望着”这一反复手法的运用,将渴望的心情描写得淋漓尽致,朗读的时候要注意把握这两个小短句的层次性,中间不停顿,就情感而言,应一次比一次强烈,语调上扬。

四、班级成员赛读

五、个人赛读

活动小结:

面试自我介绍演讲稿篇4

一、接到面试通知后,最好在家打个自我介绍的草稿,然后试着讲述几次,感觉一下。

二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白,并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意,如果面试考官正在注意别的东西,可以稍微等一下,中国求职简历网等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间,如果面试考官规定了时间,一定要注意时间的掌握,既不能超时太长,也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上,因为这些在你的简历表上已经有了,你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩,以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时,眼睛千万不要东张西望,四处游离,显得漫不经心的样子,这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官,但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作,因为这毕竟不是在作讲演,保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢,有时往往会因此影响考官对你的印象。

面试自我介绍演讲稿篇5

关键词:意义;应用;获取;制作

Abstract: This article discusses the significance of using PowerPoint for English teaching in the classroom, how to use PowerPoint in different settings, how to get PowerPoint from others and key points in PowerPoint design.

Key words: PowerPoint, uses, obtain, design

1. 引言

近年来,随着计算机的普及和各高校多媒体教室的逐步增加,越来越多的英语教师在教学中使用PowerPoint演示文稿。但是,有许多教师对PowerPoint演示文稿并不熟悉,不了解用PowerPoint演示文稿在课堂上能做些什么。仍然用一支粉笔和一块黑板的传统方式进行教学。下面谈一谈为什么要在英语教学中使用PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿在课堂上的应用 ;如何从其它来源获取演示文稿及制作应注意的问题。

2.在英语教学中使用Power-Point演示文稿的原因

北京师范大学何克抗在《多媒体教育应用的重大意义及发展趋势》(2001)一文中指出:“多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激,而是多种感官的综合刺激。这对于知识的获取和保持,都是非常重要的。实验心理学家赤瑞特拉(Treicher)做过两个著名的心理实验,一个是关于人类获取信息 的来源,就是人类获取信息到底主要通过哪些途径。他通过大量的实验证实:人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。多媒体技术既能看得见,又能听得见。这样通过多种感官的刺激获取的信息量,比单一地听老师讲课强得多,信息和知识是密切相关的,获取大量的信息就可以掌握大量的知识。他还做了另一个实验,是关于知识保持即记忆持久性的实验。结果是这样的:人们一般能记住自己阅读内容的10%,自己听到内容的20%,自己看到内容的30%,自己听到和看到内容的50%,在交流过程中自己所说内容的70%。这就是说,如果既能听到又能看到,再通过讨论、交流用自己的语言表达出来,知识的保持将大大优于传统教学的效果。这说明多媒体计算机应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取,而且非常有利于知识的保持。”

不断变换的大屏幕、制作精美的画面、形象直观的阐述、丰富生动的信息,这一切,比起黑板上的粉笔字当然要活泼有趣得多。(袁雅琴、詹学伟、李伦娥,2003)这有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机。湖南大学教务处主管多媒体教学的副处长龙跃辉认为多媒体教学的五大优点其中三点同样适用于PowerPoint演示文稿:它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来,从而加深学生对问题的理解,提高学生学习积极性;它能大大增加课堂信息量,提高教学效率,成为解决学时矛盾的重要途径;可免除教师上课时板书的劳累,而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。

3. PowerPoint演示文稿在课堂上的应用

PowerPoint到底可以在课堂上做些什么呢?

3.1 介绍背景知识

根据图式理论(Schema Theory),背景知识在理解文章时起着重要的作用。因此,在学习课文前,教师都会做相关的背景知识介绍。在传统教学中,由于时间及条件的限制,教师只能口头讲授,如使

用PowerPoint就可以将相关的背景知识用投影仪展示在大屏幕上,同时也便于学生做笔记。背景知识可以包括文字、图片、表格、地图等。

3.2 口语活动

把口语活动要求,话题展示在大屏幕上。还可以把一组图片展示在大屏幕上,学生可以看图编故事,练习所学语法项目等等。

3.3 词汇教学

可以将相关的词汇、例句展示在大屏幕上。如在讲授《新编大学英语》第二册第一单元Food时,可以把相关单词如蔬菜、水果、肉类、谷类、饮料等列出,展示在大屏幕上。

3.4 语法项目

讲解语法。如不规则动词,词的各种形式,如名词、动词、形容词、可数名词与不可数名词等等。这类幻灯片一旦制作好可以反复使用。

3.5 写作

把写作要求和写作完成后重点要检查的事项展示屏幕上。

3.6 复习

可以放映以前的PowerPoint演示文稿,也可以把讲授过的知识要点摘出,制成新的PowerPoint演示文稿,既便于学生复习,又有新鲜感。

3.7 测试

把测试题打在PowerPoint演示文稿上,省去了印刷试卷的麻烦。学生可以不抄题,直接标出题号,写出答案即可。教师可以利用PowerPoint演示文稿的计时功能预先设定好每张幻灯片的放映时间。这样,可以更有效地控制学生的答题时间与速度。

3.8 讲评试卷

将学生在试卷中所犯的错误展示在屏幕上,进行讲解和要求学生改错。 4. 如何从其它来源获取演示文稿

有许多网站可以下载PowerPoint演示文稿。Don L. Fisher(2003)为我们提供了这方面的信息。在互联网搜索引擎上输入“English PowerPoint presentation”或“ESL PowerPoint”或类似的短语,就可以找到PowerPoint演示文稿。可以多试几家搜索引擎网站。一些网站允许预览PowerPoint演示文稿,但是,多数网站只是列出PowerPoint演示文稿,可直接下载。一些PowerPoint演示文稿是只读文件或是受保护的文件。如果你想修改这样的文件,只需打开新的、空白PowerPoint演示文稿,把只读文件粘贴过去就可以了。经过修改,PowerPoint演示文稿就可以在课堂上使用了。下载文件时会出现的两个问题:一是演示文稿用不同的计算机制作,一些特殊的符号会出现问题。二是下载的文件带有病毒。要多加小心,从可靠的网站上下载。

5. 制作PowerPoint演示文稿应注意的问题

1)每页演示文稿要有标题。

2)每页演示文稿不要过长,一般为8-10行。

3)可以用颜色来表明相互之间的关系,但颜色搭配要得当。有些颜色不宜在一起使用,如红色与绿色、蓝色与黄色、绿色与蓝色和红色与蓝色。

4)每页的颜色不宜超过7种。

5)如果使用图片、声音、图像,要确保是高质量的。

6)避免在同一页使用过多种类的字体。使用大号字体。

7)使用的图表和表格要易懂。

8)使用简单的图案和背景。不要使用使学生眼花缭乱的图片或字体,要使学生集中精力注意所讲授的内容。

9)演示文稿做好后要进行语法与拼法检查。

10)要预览,看其效果如何。

6. 结论

PowerPoint演示文稿制作简单,可以不断地修改,也可以同其他教师交换使用。这些演示文稿便于保存。它在课堂上的用途是多种多样的。相信越来越多的英语教师在教学中会使用PowerPoint演示文稿,提高英语课堂教学效果。

参考文献

Don L. Fisher. Using PowerPoint for ESL Teaching. The Internet TESL Journal, Vol. IX, No. 4.

Mark Peterson. Making an English Presentation with PowerPoint. The Internet TESL Journal, Vol. V, No. 10.

何克抗. 多媒体教育应用的重大意义及发展趋势,2001.

面试自我介绍演讲稿篇6

一、游戏导入,兴趣是最好的老师

玩是儿童的天性,特别是在小学信息技术课的教学中,如能有效利用游戏这一有效途径,使学生在游戏的过程中心情愉悦,

学生的注意力就能很快被吸引到新知识的学习中。

如讲“认识键盘”时,我就采取游戏导入的方法。首先我提问:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?老师也非常喜欢,想不想看看老师最近在玩什么游戏?”这时候我演示金山打字中的“太空大战”“拯救苹果”等打字游戏。这些游戏一下子就把三年级学生的积极性调动起来了,男孩子更是跃跃欲试。演示完毕我提问:“这几个游戏你们觉得好玩吗?想不想玩?你现在能像老师一样玩到游戏的最后吗?”学生摇摇头说:“不能!”于是我趁热打铁:“那我告诉你们,如果你想像我一样玩到游戏的最后,只要闯过几个关卡就行,你们愿意试一试吗?”学生迫不及待地回答:“愿意!”“好!那我们今天就来闯第一关。”这样导入,不但引出了本节课的内容,还使学生明确了学习任务,并极大地调动了学生的学习积极性,从而提高学习效率。

二、情景激励导入,诱发学习欲望

情景激励就是在教学活动开始,通过讲述一个精彩的故事或者预设一个情景来感染学生,使学生对将要学到的知识充满兴趣,从而激发学生的学习欲望,变“要我学”为“我要学”,迅速导入教学内容中来。

如,在教授《图文并茂更精彩》时,我创设了这样的情景导入新课:森林里举行动物狂欢节,动物们都赶着去凑热闹,可是要进入狂欢节现场,每个动物的胸前都要佩戴胸卡,胸卡不但要有动物的名字还要有自己的头像,很多动物都通过了,可是小猪和小狗它们不会制作。节目马上就要开始了,同学们,你们能帮小猪和小狗做一张精美的胸卡吗?如此激励使学生产生了“高昂的情绪和智力振奋的内心状态”(苏霍姆林斯基语),从而全身心地投入

到胸卡制作的学习中。

三、对比导入,一举两得

这种导入方法也是我在教学中经常利用的一种方法,如在讲《家乡的地域特色》这一课时,我是这样导入的:“通过前面一段时间的学习,同学们都制作了介绍我们家乡山东的演示文稿,老师这儿有一份同学已制作好的、介绍家乡地域特色的作品,现在请同学们欣赏一下。(此时顺序播放演示文稿),请同学们再欣赏一遍老师制作的演示文稿(此时按设计好超级链接的顺序播放)。同学们通过比较会说喜欢第二遍播放的演示文稿,因为可以按照自己的意愿,想看什么内容就点什么内容,方便直观。我接着说:“你想不想让自己的演示文稿也具备这样的功能?今天我们就来学习《神奇的超级链接》。”

这样的对比导入,能直观显示本节课的操作要点,凸显教学内容的作用和价值,还能总结出新课中作品评价的标准,可谓一举两得。

“转轴拨弦两三声,未成曲调先有情。”一个好的开头,能充分调动学生的学习兴趣,“聚焦”学生注意力,使教师的授课像磁铁一样吸引学生,让学生感到新鲜、好奇,愿意学、喜欢学,老师则会顺其自然地把学生带到知识的海洋中来。但“教无定法”,导入的方法也是多种多样的,在实际教学过程中,教师应根据教材及学生的特点灵活处理,让精彩从“头”开始,使整堂课都充满活力和创造力。

面试自我介绍演讲稿篇7

【减肥话题演讲稿一】

      Hello guys, nice to here to share my short-term goal with you.

You know that almost every boy is in want of a robust body with sturdy muscles, of course I am one of them. In order for this, I will do 7500 push-ups in the next 3 months.

For me, as a boy, doing push-ups is an effective method to build muscle, which not only contributes to my blood circulation, but also conduces to the refreshment of my mind. Especially at present, in winter, indoors sports are increasingly accepted by people. So it is wise to take this method into consideration to build muscle and refresh my brain.

Now you see how relevant it is to me, and I will show you how measurable it is. I will do 50 push-ups every night, including weekends. To tell the truth, I am not the kind of guy who is of perseverance. But I will try my best to carry out my plan. If I forget it someday, I will catch up the next day. In this way, 150 days later, 7500 push-ups will be finished. That is to say, I will accomplish my plan in 3 months. According to this, my goal is an achievable one, right?

【减肥话题演讲稿二】

     各位亲爱的来宾大家好,我是你们本次训练营的生活督导员***达,今天非常高兴可以认识大家,减肥营一分钟自我介绍演讲稿。在往后的42天中,我将负责照顾大家的饮食起居,如果大家减肥当中遇到什么困难,或者生活当中碰到什么自己解决不了的事情。我希望大家再第一时间可以想到李老师,我将尽自己最大的能力帮助大家解决遇到的问题。

同时呢,李老师还有另外一层身份,那就是一名普通的训练营营员,我将会以身作则,在训练中和生活中同大家一起努力一起奋斗,我相信我们有着共同的信念,我相信我们有着共同的追求,我相信我们有着共同的目标,在接下来的日子里我希望我们可以成为朋友,让我们一起奋斗,战胜那即将到来的挑战,自我介绍《减肥营一分钟自我介绍演讲稿》。让我们一起加油,向自己定下的目标前进。让我们一起努力,为了我们更精彩的明天!谢谢大家

正式借调参与到减肥营督导员的工作了 为了对许多人的承诺接下来将近50天的时间我一定会努力!从现在到7月9号开营天天要在培训中度过啦,这是明天排演自己写的一分钟自我介绍,对于老师这个称呼我真是相当惭愧啊...努力吧,希望不要误人子弟就好...8月20号之前我估计是没假期了呵呵,为了大家更为了自己,努力!

朋友们看了有觉得不好或者需要改进的地方么,期待你提出宝贵意见喔~谢啦!

【减肥话题演讲稿三】

       尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

在这个快节奏的现代社会里,健康是人们格外关心的话题,众所周知,大多数人都处于亚健康状态,主要表现为身材偏胖,而这又主要是由不合理的饮食引起的。在座的各位同学都是正值青春年华,对身材或多或少都有重视,特别是对于女生来说更是重中之重。那么,你们是否曾为发胖的身材而苦恼呢,如果有的话,那就请听仔细了,我接下来要讲的应该会对你有所帮助。

我今天的演讲主题是:保持身材,科学减肥!

减肥是考验意志力的行为,其主要包括三个方面

一:注意饮食,首选清淡、健康、绿色的食品、要根据人体自然生理规律进行饮食。

1. 用低脂的肉类(鸡鱼)代替高脂肉类(猪),或用豆制品代替部分荤食。烹调中多用炖与蒸的方法,少炒与炸。

2. 多吃含纤维多的粮食,蔬菜、水果,因为有了体积才有饱感,在能吃饱的同时又不会摄入过多的热量,何乐而不为呢。

3. 吃东西时适当喝水,可以帮助食物顺利吞咽,为了避免越吃越多,就不要搭配饮料。 二:运动。即使不能大量运动也要适量、运动是维持身体活力的源泉、对身体也是大有好处。日常生活中,时不时的活动下,可以消耗很多热量。不一定要去健身房长时间不间断的运动。但是要注意,不能因为运动量增加就多吃,这样是不好的。想要运动强度大一点又不想太累的话,可以选择快走,不仅能消耗热量,而且能让你在第二天以更高的速度燃烧脂肪。因为,身体依靠不同的燃料提供能量——碳水化合物+脂肪。肌肉主要使用碳水化合物提供热量,运动时消耗了大量的碳水化合物,这需要22小时的消耗脂肪来补充能量支撑人体运转,所以即便是睡觉时,你也在燃烧脂肪。(这些红色字的原理要不要说就看你自己啦,媳妇儿,乖哈。)

三:喝水。喝水的重要性是不由分说的、促进新陈代谢等功效不可小觑。.零热量的温开水会使人产生饱足感,喝温开水能够提高体温,提升身体的基础代谢率,也能帮助脂肪燃烧。空腹喝水可是号称最廉价的瘦身方法,大家可以试一试的。

说完了方法,再给大家说一下一些减肥过程中容易被忽视却影响较大的注意事项吧:

1、 一般来说,一餐的消化时间约须 4 小时才能完成,如果吃完立即入睡,不仅容易影响睡眠品质,也会造成消化不良。因此,建议最晚在睡前 2 小时进食完毕,以免增加身体负担。

2、 如果不会饿到睡不着,那么当然可以赶紧上床;但要是饿到很难受,可能不易入睡,也会留下“减肥真的好痛苦”的负面感受,不利于长期抗战。

3、 控制食物份量就是王道,如果不知道各种食物的热量而随意选择的话,每样食物最多只能吃三口,控制份量比控制热量还重要。

还有一些利于减肥的食物:

面试自我介绍演讲稿篇8

朋友是你的倾听者,朋友是排在至亲之后,当你有一个至交的朋友时,你会无限制的向他(她)吐自我苦水,他(她)会一只倾听,并让你重拾决心,安然面临;朋友是你心灵的疗伤师。共同阅读介绍一个朋友的演讲稿学生,请您阅读!

介绍一个朋友的演讲稿1我家养了一只小狗叫“酸奶”,它穿一身黄褐色的衣服,头上有个小白点,像二郎神的第三只眼睛。它还有一条毛茸茸的尾巴,经常懒洋洋地拖在地上,像是一捆长布扎成的拖把,走到哪儿拖到哪儿。

酸奶就像我的小跟班。平常放学回到家,只要我轻轻一唤:“酸奶,快来”,不管它在哪个房间,都会马上跑出来,在我身边绕来绕去,蹭来蹭去,显得非常亲昵。有时候它还会后腿站立,前腿撒娇似的搭在我腿上,用它毛茸茸的头来蹭我的手,想让我抚摸它,亲热过了,它便一直静静地趴在我身边。上学的时候,它还会一路跟着我,护送我去学校,看着我进校门,它才自己回家等我回去。

别看酸奶还小,却是一个“贪吃鬼”。每一次我吃饭时,酸奶总会直起身子站在我身旁,用两只圆圆的玻璃珠似的大眼睛,可怜兮兮地望着我,嘴里还一下一下地伸出舌头,一声一声地发出“哀嚎”,好像在说:“主人,给我一点骨头吧!”我就是见不得它的可怜样,每次我都会分一些给它吃,它嚼着骨头,舔着嘴边的油,摇头晃脑,一副志得意满的样子。不过,酸奶是只挑食的小狗,米饭和蔬菜它都不感兴趣,它只吃它最喜欢的骨头。如果递给它的不是骨头,它就摇着它的长尾巴,悻悻地走开了。

吃完饭我会经常带它去公园里玩。我看见别的狗狗在玩骨头玩具,我想试试它,便也拿了一根使劲往远处扔。酸奶果然不负我望,看到了立马飞奔而去,那条平常拖着的尾巴这时候在它身后一甩一甩的,像一道闪电,这不,它一下子就把骨头叼了回来。看着它嘴里含着骨头,眼里满是“渴望”的眼神,我赶紧蹲下来,摸摸它的下巴,然后把骨头拿下来,趁它不注意再次扔了出去……

这就是我的狗狗酸奶,它让我的生活里多了一种乐趣,我很喜欢它,你呢?

介绍一个朋友的演讲稿2“身上背着重重的壳,脖上花纹多,走起路来慢吞吞。”请你猜一种动物,你能猜出来吗?对了,它就是乌龟。

今天妈妈在鱼缸中放了只小乌龟,它一进去就伸着脖子东瞧瞧,西看看。好像在找什么东西。

说到乌龟,大家一定会想到它的无比坚硬的壳,上面有着深绿色的菱形花纹,非常漂亮。你还别说它缩在壳里时非常有趣,我把它后脚一推,前脚就出来了。我又把它的前脚一推,后脚又出来了。把它的后脚和前脚一起推,它的头又出来了。这说明它的房子太小了。

它又胆小又爱撒娇,我把美味摆在它面前,它把头“唰”的一下缩回去了,好像美味是它的敌害一样。说她撒娇吧,它还挺会装的,趁人不注意,它先回个头,再向我眨眨它那小黑眼睛,可爱极了。

说到这儿,你们肯定会问乌龟是怎样的?我仔细观察,发现它先用一条腿向前迈一步,再用令一条后腿也向后一蹬,一步就过去了。

它的尾巴更有趣了,我把它小尾巴一碰,它专门和我作对,我从左动它的尾巴,它又向右甩。就这样,我索性把它的尾巴提起来,它都不怕。我把它放到窗户外,它怕了,就动也不敢动。我偷偷地乐,我真是“教龟有方”呀。

我给它取名叫笨笨,想知道为什么吗?其实我在买它的时候,看见只有笨笨在外面玩,别的乌龟都呆在家里,只有它在外面尽情玩耍。,我想,别的乌龟有吃有喝的呆在缸里,你跑外面,真笨呀。这样笨笨就是它的名字了。

不幸的是发生了,在我家没有多久,笨笨居然跳楼了。因为窗户的窗纱坏了,调皮的笨笨以为外面的有什么好玩的,一头栽下去就“跳楼自杀”了。

它虽然死了,但在我的心中它永远是那么生气勃勃,天真可爱。

介绍一个朋友的演讲稿3我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人/是个过客。——郑愁予

古城的青石向晚,漫步在夕露间,我把心绽放成芍药的样子,我希望,有个知音停下,站在我的身旁,低下头询问我的长久。

想起那徘徊在黑夜的海子,他的短诗每一行都有金刚石的硬度,那是一种用生命的力量镌刻成的思想,他渴望在现实中寻觅一种回音,一个知音人,然而,命运却只是让他像一束麦子般站立在山岗上,把孤独和寂寞化作一缕无奈的山风,从麦田吹向了山海关。没有知音的海子终究抵挡不住孤独的煎熬,他到了另一个世界,面朝大海,春暖花开。也许,会有达达的马蹄声告诉他,知音来了。

想起那把寂寞画成向日葵的梵高,他的言语没有人听得懂,于是,他把生命的真谛写给了向日葵。他渴望知音,渴望有人陪他一起像向日葵一样用没有位移的速度追逐光芒。然而,命运没有给他厚爱。固执的梵高终究在没有知音的日子里消沉,留给人们的是一声悲哀的枪声。

有一句话是这样说的,人的思想越深刻,在现实生活中越难觅得知音。海子、梵高大抵就是这样的人。没有知音的日子就像断了弦的琴,意志就如失去方向的船,终归会沉沦。

知音难逢,有一些人便在难逢中相逢,珍惜那一阵短暂的马蹄声。

王维和裴秀才在满山的佛语中相遇,从此游山玩水,共唱人生的真谛。梁山伯与祝英台在一片读书声中结为知音,他们的情感如那永恒飞翔的蝴蝶,千百年来活跃在历史中。

高山流水,知音可贵。

知音如同那古城里合韵的马蹄,在一片寂静中极易错过。让我们握住知音的手,用一种平静而又宽广的心去守护那难得的知音。

我的心如同芍药,在一片马蹄声中绽放,我听到有人停下脚步低下头,询问我的长久。

我低头不语。

我想,有了知音,我的长久便是永恒。

知音难逢,我会珍惜。

介绍一个朋友的演讲稿4人生,是一段路,路上有陪伴你的朋友;人生,是一场梦,梦里有关心你的朋友。朋友可以和你同甘苦,朋友甚至可以和你共患难;朋友可以在你需要帮助的时候帮助你,朋友可以在你伤心的时候,给你一句真挚的安慰。我也有一个朋友。

我的朋友是一个男生,个子不高也不矮,两个耳朵在他那不胖也不瘦的脸边,乌黑浓密的头发像钢针一样根根竖起。他有着近似六边形的头,高挺的鼻梁,嘴唇微微上翘,眼神平和,不动,像深邃的大海;动,则锋锐犹如雷电,他经常挺起他那男子汉的胸膛,脸上常常挂着和善的微笑。黑发黑眸黄皮肤,典型的中国人。

他热爱运动,跑步飞快:每年的体育达标时,今年跑步第一的肯定又是他了,这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后,体育老师大喊一声:“预备,跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去,其他三位同学也是身手不凡,和他不相上下,有时还有被反超的趋势。但两个来回之后,长期锻炼的优势就显现出来了,他们开始只是被落后几米,可过了一会就明显被拉下一段了。终于,最后一个来回,快了,就快到了,20米、15米、10米、5米、2米、1米,冲线了!他又一次打破了他创造的记录。

他喜欢穿夹克衫,牛仔裤,让人看了,就给人一种酷酷的,帅气的感觉。他也喜欢交朋友,用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。

他上课时,非常认真听讲,从来不插话,尤其是数学课,更是他最喜欢的科目之一,他的成绩一百分满分,他总是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是开心地笑,爽朗的笑,一笑起来,就会笑得肚子疼。他非常坚强,我们从来没见过他哭,即使是头被撞起了包。

他非喜欢帮助人,不论是谁,他都是有求必应,不论是找东西,还是捡东西;不论大事,小事他都会热心的去帮助别人,我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。

这就是我的朋友,你能猜出他是谁吗?他就是王乔裕。

介绍一个朋友的演讲稿5偶然打开音乐,不经意间有放起那首歌曲,听着那熟悉的旋律,觉得你仿佛就在我身后,从不成离去。——题记

已经不记得有多少个春夏秋冬,我们一起在田野里无忧无虑的奔跑;已经不记得有多少个春夏秋冬,我们一起和自由的风逐步竞走。只记得那曾经肆无忌惮的欢笑打闹。累了,便头顶头,躺在绿油油的草地上,闭上眼,沐浴着温暖的阳光,倾听着微风的低声诉语。纵然睡着了,也在睡梦中感受彼此的存在,在没有天空,没有大地,只有一片虚无的黑暗中,只有你在我身后。

转眼间,时光流逝,曾经形影不离的我们却已远隔他乡,至今还记得那次的分别,没有问候,没有祝福,只有两个单纯少年的抱头痛哭,泪水完全打湿了衣襟。记得曾多少次的苦恼撒娇,也没能挽回我们的相聚。后来呢,习惯了,也就渐渐的成熟了,只是每周都会写信个你,也往往会接到你的来信,每每拆开你的信件,倾听你的生活,恍惚间仿佛又看到了你的身影,又回到了那个梦中的童年,那熟悉的草地,从未离我远去,而你就在我身后,从未离去。

生活总会有那么些烦心琐事,我曾迷茫过、痛苦过、逃避过、发泄过,也曾一度颓废,对生活失去信心,整天死气沉沉﹑无精打采,只觉得世界仿佛失去了一切光彩,一片灰暗,再没了前行的勇气。却每每眼前浮现出你的身影,那无拘无束的满脸笑意,于是,便忽的觉得身上的包袱轻了好多,心情也好了起来,眼前的世界再次焕发出绚丽的光彩,于是再次有了前行的勇气,整顿一下心情,背起包袱,继续向着未来出发。

曾多次写信与你,也曾多次的得到你的回信,众多的来信中,内容大都忘却,却有一句让我难以忘怀:即使世界把你所遗忘,但是记得,还有我在你身边。于是,傻傻的笑了,友亦如此,亦亦何求。

听着旋律,跟着节拍,听着耳机传来的熟悉的歌曲,不由自主附声高唱起来:有你在我身后,让生活更新鲜,每一刻都精彩万分,Iwantto……

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