义工心得体会范文

义工心得体会篇1

一、针对四种精神，查找自身存在的问题

郭孝义同志所体现的四种精神是中孝仁爱，大德大义；艰苦奋斗、顽强拼搏；亲民爱民、无私奉献；淡泊名利、清正廉洁这四种精神。针对以上四种精神，自己深刻反思，查找工作中存在的问题有以下几点：

1、学习意识还不强。人常说“活到老，学到老”，只有不断学习，不断汲取新的知识，才能使自己跟上时代前进的步伐，才能创造性的开展工作，可是由于自己本身存在一些惰性思想，因此学习意识很不强烈。

2、工作有时存在马虎现象。有时手头业务工作较多时，自己在工作上就会出现一些小的错误，比如说，文件较对不够仔细，或是领导交办的工作由于时间安排不够合理等，导制自己手忙脚乱。

3、只会埋头干，缺乏灵性。工作上不仅要有吃苦耐劳的精神，也需要动脑筋，有灵性，勤钻研，善思考。如果只一味的埋头若干，不一定能收到好的效果，而自己在这方面就存在不足。

二、针对发现的问题，采取措施，加以改进

1、加强学习，为更好的开展工作打基础。在工作之余，要深入学习领会好单位组织大家学习的各种会议精神，方针政策，及时了解掌握工作动向，以便于提高自己的结合素质，创造性的完成领导交办的工作任务。

2、工作上要认真负责，不能大意。由其在较对文件上一定要仔细，因为文件的发出不仅代表个人，更重要的是代表整个民政的形象。所以今后要彻底改掉工作上大意，马虎的现象，要既保质又保量的完成工作任务，让领导放心。

3、要多钻研业务，多动脑筋，多思考。不仅要努力工作，同时要善于开动自己的大脑，有时间要多想问题，多思考，要把每一项工作都当做自己的事一样认真的干好他，合格率力求100%。要在时间中学会成长，要努力学会培养自己分析问题，解决问题的能力和为人处事的办法。

义工心得体会篇2

为民所用，情为民所系，利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。”这是对立党为公，执政为民的出发点和落脚点具体内涵的精辟论述。

务执法为民之实，求执法观念新突破。公安机关作为国家刑事司法和行政执法力量，要真正把执法为民落实在具体工作中，广大民警在执法思想上，必须解决好执法“为了谁”的问题，能够始终做到心系群众、善待百姓。因此，在执法思想上，必须使广大民警有新突破，切实树立人民至上的观念。公安机关作为政府的一个重要职能部门，权力是人民通过法律赋予的，必须理所当然地服务于最广大人民，维护好最广大人民群众的根本利益。牢固树立“群众利益无小事”的观念，尽心竭力为群众排忧解难，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋、事为民所办。保障人权的观念。公安机关既要做到坚定不移地打击犯罪和维护稳定，又要做到坚定不移地服务和保护人民。公正执法的观念。公正执法是社会主义法治建设的本质要求，依法治国的关键所在，是公安执法工作的永恒主题。讲究效率的观念。广大民警牢固树立效率观念，迅速、及时、认真地履行法定职责，努力提高执法工作效率。

务执法为民之实，求执法水平新提升。公安民警是公安执法活动的实际承担者，民警执法能力的高低不仅关系到公安执法工作质量的优劣，而且关系到公安机关的声誉和队伍形象，关系到“执法为民”思想的具体落实。加强对执法民警的法律教育，作为改进和加强公安执法工作的重要内容，促使民警养成自觉守法严格依法办事的习惯，自觉地加强对各种应知应会法律知识的学习和应用水平的培养，提高运用法律武器的能力。

保障人民群众安居乐业是执法为民的最终的落脚点和归宿。党的十六大报告中指出：“制定和贯彻党的方针政策基本着眼点是要代表最广大人民的根本利益，正确反映和兼顾不同方面群众的利益。”对于公安机关来讲，人民群众所要求的最根本利益就是保障人民安居乐业。改革越是深入，开放越是扩大，就越要把这个根本利益维护好、实现好、发展好。在人的多层次需要中，除了生存需要外，第一要紧的便是安全需要。随着人民群众生活水平的不断提高，拥有财富的逐渐增加，对安全需要也与日俱增。安居才能乐业，乐业也会推动安居，安居与乐业是辩证统一的关系。很难设想在一个安全毫无保障的社会中，人类会实现自身的可持续发展。安居乐业作为一种社会发展的环境保障，顺应了人民群众的愿望和要求。安居乐业，并非公安机关本身的职责所能涵盖，也不是公安机关一家所能达成，但公安机关在这个环境的培育、实现和发展过程中，任务无疑最重。千方百计为人民群众创造舒适、安定、康乐的生活环境，能够充分体现党和政府为群众办实事的宗旨，必将凝聚人心，融洽党群和干群关系。这就要求公安机关必须全面发挥职能作用，尽心尽力为人民群众创造良好的、安全的生活、学习和工作环境。随着建设小康社会进程的逐渐加快，公共事业发展方兴未艾，人民群众对提供新型的服务有不可抗拒的需求。毫无疑问，公安机关职能的定位，也应该随着人民群众需要的发展而发展。公安机关是保障人民安居乐业的主力军，而安居乐业的实现要靠我们坚定地贯彻好党的群众路线。应该看到，公安机关为人民创造安居乐业的环境，人民群众期望安居乐业，这本身就为我们走好新时期的群众路线开创了广阔的途径。我们常说，我们的一切工作，就是为了让群众满意，而没有群众的安居乐业，我们就难以让群众满意。党中央提出的全面建设小康社会的目标，包括政治文明、物质文明、精神文明诸多方面。其中，保障人民群众安居乐业，是一项非常重要的内容。在建设小康社会的过程中，公安机关的使命和任务无疑更加繁重而艰巨。公安机关作为政府一个重要职能部门，必须无条件地服从和服务于经济建设大局，坚定不移地把保卫社会主义现代化建设、促进生产力发展作为公安工作的第一要务。公安工作为经济建设服务，要着重体现在规范市场经济秩序、防范打击经济犯罪和优化行政管理质量，为经济发展提供直接动力、直接服务、直接效益上；要进一步拓宽服务领域，提高服务质量和服务效率；要树立指导型、服务型、沟通型的执法理念，学会运用便民的、符合时代要求的、体现民主精神的法律规范，创造性地开展公安执法工作，切实提高行政执法效率，真正做到便民、利民。保障人民安居乐业，公安机关不仅要做到传统意义上的爱民、助民等服务，而且要自觉地、优秀地依法行政。所以，只有在思想上认识到保障人民群众安居乐业是实现小康社会的题中重要之义，我们才能自觉地服务于社会 ，服务于党的奋斗目标。

努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的队伍，要用“三个代表”重要思想统领公安工作和公安队伍建设，贯彻立党为公、执政为民的本质要求，使公安工作的每一个方面、每一个环节都真正体现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，真正做到执法为民。

执法为民是社会主义法治的本质要求。这

义工心得体会篇3

**市学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观教育活动试点工作开展以来,在中央、省委的正确领导和省试点办、省蹲点组的精心指导下,深入调研,制定方案,精心准备,适时推开,严格程序,扎实工作,大胆探索,认真研究,确保了全市学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动试点工作开展顺利,发展健康,成效明显,基本达到了中央提出的“提高党员素质,服务人民群众,促进各项工作”的目标要求。8月20日,中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长贺国强同志来漯检查指导工作,对**市学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动给予了充分肯定。

一、主要成效

1、探索了新形势下加强党员教育管理的新途径,党员素质得到新的提高。广大党员通过学习增强了党性观念,提高了学习实践“三个代表”的自觉性。广大党员通过学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观,思想、作风有了新的好转,为群众办实事办好事的多了。据不完全统计,试点工作开展以来,全市党员为群众办实事办好事25600多件,群众反映强烈的点问题有420多件已经得到解决。全市有325名党员通过免费实用技术技能培训获得了一技之长。**县83名下岗失业职工党员积极参加机电维修、电脑操作、市场营销等实用技能,目前已有71名重新找到就业岗位。**县惠方集团有51名党员在“我为党旗光荣劳动竞赛”活动,先后获得“竞赛能手”、“竞赛标兵”或“竞赛状元”称号。

2、夯实了党在城市基层的组织基础,基层组织建设得到新的加强。学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中,全市共新建党组织52个,撤并党组织45个,调整或重新任命基层党组织负责人76人、成员172人;通过调整、挂靠、接转等形式,理顺了1804名“挂空”党员的组织关系。城市基层党组织的凝聚力明显增强,全市有7193人向党组织递交了入党申请书,是去年同期的2倍。**县印刷厂停产多年,党组织处于瘫痪状态,工厂无人管,组织活动无人问,在活动准备阶段,县经贸委党委组织力量对原党支部进行了调整,重新任命了党支部领导成员,新支部多方筹措资金,积极恢复生产,使一半以上的职工重新实现了再就业。不少基层党组织负责同志说,是学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动让不少党员找到了娘家,党组织去掉了心病,党组织和党员共同看到了希望。

3、解决了群众反映的热点难点问题,党群干群关系得到新的改善。学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的开展,使广大党员的宗旨意识进一步增强。**县**市场党支部一班人及每位党员把先进性融入到为商户实实在在的服务中,主动为商户排忧解难。支部书记**把自己的门面房出租给困难商户并主动减免房租;市燃料

公司党员**,主动吸纳8名下岗职工人员,在她自办的公司从事煤炭、液化气经营,不仅解决了他们的生活困难,而且教会他们经营的本领。市棉麻公司针对职工反映的经营范围窄、淡季收入低的问题,经过深入细致的市场调查,新开展了轧菜籽油业务,使职工月增收200多元。市物资公司针对全系统困难党员多的实际,加快钢材、废旧金属、环保用煤等市场建设进度,创造就业岗位39个,安排21名下岗党员再就业,并组织7名下岗党员参加**公司招工。市供销社再生资源有限公司在经营形势十分困难的情况下,积极拓展业务,多方筹措资金,向劳动部门补交了职工养老保险金13.1万元。学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中,通过边学边改,边改边补,诚心诚意征求意见,解决了一批群众反映强烈的突出问题,让群众看到了试点工作的成效和带来的可喜变化,维护了党的形象,密切了党群干群关系。许多群众反映:这次活动非常及时,搞不搞活动就是不一样。 4、找到了党的建设与经济建设的结合点,各项工作得到新的促进。学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中,各级党组织坚持把教育活动与其它各项工作紧密结合起来,注重把党员在教育活动中焕发出来的政治热情和干劲引导到工作上,引导到加快发展上,有力促进了各项工作。今年上半年,全市国民经济总体上保持了平稳健康增长的发展态势,其中工业综合效益指数居全省第1位,地方财政收入增幅和实际利用外资增幅均居全省第2位,出口创汇为近年来最好水平。特别是在抗击h1n1工作中,各级党组织坚持科学规划、统筹安排,使学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观、防治h1n1、社会发展等各项工作相互促进,有机结合。在抗击h1n1斗争的第一线,广大党员干部冲锋在前,较好地发挥了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,保证了全市h1n1防治“双零”目标的实现。**市工商银行系统抓住试点工作的良好机遇,积极探索教育活动与业务经营有机结合的途径,通过全体党员挂牌上岗、命名“共产党员示范岗”、成立共产党员业务攻坚小分队、开展“党员带头干、人人比贡献”劳动竞赛等,有力地促进了业务发展。

二、基本经验

(一)坚持加强领导,不断提高对学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的认识。省委对试点工作高度重视,专门成立了领导小组,省委书记同志反复强调,对试点工作一定要做到认识到位、责任到位、措施到位、指导到位、研究问题到位、宣传到位,并经常督问进展情况,先后3次专门到**检查指导试点工作,帮助解决重大问题。省长李成玉同志对试点工作非常关心,提出了明确要求。省委副书记**同志,省委副书记、组织部长**同志亲自组织我市的动员大会并作动员报告,每个阶段都到**检查试点工作,及时提出指导意见。省试点办、省蹲点组的同志经常与我们一起研究工作,给予全程、具体的指导。省委的重视和关心,坚定了我们搞好试点工作的信心和决心。

按照中央和省委的要求,市委对试点工作倾注了很大精力。全国学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观试点工作座谈会后,市委立即召开常委会议,认真传达学习了贺国强部长和李景田副部长的重要讲话。常委们一致认为:开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措,是新时期党的建设的基础工程,是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证;把**确定为试点单位,是中央、省委对我们的信任、支持和鞭策、考验,为我们进一步加强党的建设、加快**发展提供了难得的机遇。市委要求全市各级党组织和各级领导干部都要增强政治意识、大局意识、机遇意识和责任意识,尽出力、出全力、负全责,确保试点工作见成效、有特色、出经验,向中央、省委和全市人民交一份满意的答卷。市委成立了由市委书记**同志任组长、几位常委领导同志任副组长、32个市直单位主要负责人为成员的领导小组。建立领导联系点制度,县以上党员领导干部共建立联系点332个。省市县层层下派了蹲点(指导)组,共抽调1905名干部参与督导工作。建立健全了领导小组联席会、阶段性工作汇报会、蹲点组长例会等制度。市委先后8次召开常委会专题研究试点工作,出台12份指导性文件,及时解决各个阶段、各个环节的重要问题,确保试点健康顺利开展。

(二)坚持超前准备,为学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动健康开展夯实基础。一是深入调研,摸清底子。试点工作开始全面铺工前,我们组织5个调研组,利用一周时间,对党员队伍现状进行深入调研,剖析问题,研究对策,制定出了有针对性符合**实际的试点工作方案。贺国强部长对此作出批示、给予肯定,给我们以很大鼓舞。为化解部分停产关闭破产企业存在的不安定因素,我们对这些企业没有急于动员,而是坚持做好思想政治工作,理顺党员职工情绪,认真制定了预防突发事件的预案,确保了停产关闭破产企业的学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动稳妥扎实推进。针对市经贸委系统企业实际,提出了采取“三分法”进行逐层动员推进。党组织健全,组织活动开展比较正常、生产经营状况较好、准备充分的企事业单位,先行动员,健康推进;党组织不健全、组织活动开展不正常、生产经营状况差的企业,在健全组织的基础上,加紧准备,积极推进;党组织瘫痪、无法开展活动的关停破企业在找准问题、稳定职工思想、理顺职工情绪的基础上,一企一策,稳步推进,有效保证了经贸系统60多家关停破和困难企业学习“八荣八耻”心得体

会--培养社会主义荣辱观活动稳妥有序地开展。二是健全组织,理顺关系。针对调研发现党组织关系不顺严重制约开展活动的问题,对符合建立党组织条件尚未建立的单位,及时建立党组织;对软弱涣散、无力组织学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的基层党组织,迅速进行整顿;对有名无实、有组织无党员的党组织,及时进行合并调整;对关系不理顺的党员,按照“就近、方便、管住、管好”的原则,搞好组织关系接转,为顺利开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动奠定了组织基础。三是把解决党员的思想问题与实际困难相结合。试点工作前期,针对一些基层党组织和党员存在的“党建活动年年搞,年年都是老套套”、“解决不了什么问题”、“搞试点是负担”、“查摆问题是哄瞎子跳井”等模糊认识和不良情绪,组织广大党员认真学习“三个代表”重要思想,围绕“为什么开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观,以什么样的姿态参加学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观”等问题,进行广泛深入的讨论,端正对试点工作的态度;明确要求各试点单位认真组织全体党员学习贺国强部长有关学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观试点工作的重要讲话精神,增强了搞好试点工作的自觉性、主动性;组织试点单位的领导干部开展“入户走访、普遍谈心”活动,引导广大党员增强党员意识和政治责任感,积极参加学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观。同时,成立了下岗失业职工党员创业服务中心,目前已培训下岗失业职工党员1741人,并推荐安置562人;协调有关部门,按照规定为599名贫困党员落实了最低生活保障。各级党组织还广泛开展了“一帮一”结对帮扶活动,共结成帮扶对子2316个,带动420名特困党员找到了致富门路。广大党员通过参加学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动得到了实惠,增强了信心,看到了希望。 (三)坚持强化宣传,为学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动营造浓厚氛围。一是大会动员。市委坚持一阶段一动员一总结。3月27日,市委召开了学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动试点工作动员大会,省委副书记**,省委副书记、组织部长**出会并作重要讲话。**同志明确提出,要着眼大局搞试点,按照要求抓落实,立足实际出经验。市委书记**作了动员报告。5月9日、7月23日,市委先后召开了转入党性分析、**评议和抓好整改、巩固提高阶段动员大会,省委组织部副部长**、**受省委副书记**的委托作重要讲话,市委书记**作转段动员报告。每次动员会后,各县区和市直试点单位党(工)委都迅速召开动员会,市级党员领导干部每阶段都到联系单位作动员,以实际行动抓试点。二是利用黑板报、标语、专栏等多种形式宣传。全市各试点单位普遍制作了“两版”,即开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动基本内容的版面和活动流程图及典型事例的版面;开辟了“两园”,即党员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动学习园地和心得交流园地;召开好了“两会”,即党员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动现场会和模范党员先进事迹报告会;上好了“两课”,即领导干部带头上党课和邀请专家作专题报告。全市所有公益性广告栏均增加了学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的内容,有的单位还编排了学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动文艺节目,寓教于乐。三是通过新闻媒体宣传。市级所有新闻媒体都开辟专题、专栏,共刊发信息、评论、访谈、理论文章、先进事迹介绍等3200多篇。在省以上新闻媒体发表稿件200多篇。市试点办编发简报150多期,被中央试点办采用8期。四是开展活动进行宣传。以“七一”为契机,在全市开展了学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观知识竞赛,24600多名党员参加了此项活动。举办学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观理论研讨会、座谈会、书法展,为开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观营造了浓厚的氛围。市公路局在学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中,注重创新形式,以内容丰富、形式灵活的主题活动营造氛围,增加学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的效果。先后组织开展了“保持先进性,为党旗添光彩”百名党员签名活动,共产党员佩戴党徽、挂牌上岗活动,党员义务劳动和去一线慰问职工体验施工一线的滋味活动,“颂歌献给党”文艺活动,参加革命教育基地学习革命先烈活动,反腐倡廉警示教育活动。**职业技术学院在开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中,针对党员队伍文化程度、综合素质较高的特点,注重营造氛围,达到两个增强(增强群众参与的积极性、增强党员的自觉性),力求规范操作,达到示范效应,体现学院特点,得到了中央、省委的肯定和鼓励。

(四)坚持高标准严要求,确保试点工作扎实开展。首先,抓学习,保证教育成果。在思想发动、学习培训阶段,我们制定了周密的学习计划和严格的学习纪律,要求试点范围内的全体党员都必须参加学习培训,有文化的党员要认真记读书记录、写心得体会。采取集中辅导、轮班学习、送教上门、结对帮促等形式,落实学习内容;采取专题讨论、典型引路、演讲比赛、学习心得展览等形式,深化学习效果。市委着力教育广大党员要明确“加入党组织为什么,学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观应该怎么做”,并组织了有12名失业不失志、艰苦创新业的下岗职工党员参加的报告团,在各试点单位巡回演讲。对离退休职工党员,主要采取宣讲和座谈讨论的形式组织学习,身体不好的就派专人送教上门。市工商银行为妥善处理工学矛盾,采取了“集中学习谈体会,分散自学记笔记”的方式,增强了学习实效。**县选择20个县直单位与困难企业结对帮学,有效地解决了停产关闭困难企业缺乏活动场所、教学设备等问题。市经贸委针对系统内大部分企业长期停产、党组织瘫痪、党员分散的实际,坚持采取“理顺关系抓组建,小型分散抓动员,示范带动抓骨干,营造氛围抓宣传,解决问题抓根源”的方法,千方百计保证每个企业、每个党员在教育活动中不“掉队”,保证教育活动的参与率

。 其次,抓关键,搞好**评议。市委明确规定征求意见“六不过关”,即不按规定程序进行的不过关、范围达不到要求的不过关、有建议无意见的不过关、与平时一贯表现不符的不过关、问题查找不深不透的不过关、蹲点指导组没审核签字的不过关,全市试点单位共征求到意见、建议5.2万条,梳理出对党员的意见9.2万条。市电业局党委书记**深入4个支部召开座谈会,主动约请17名同志征求意见,累计征求到意见建议130多条。在撰写自我总结时,明确提出“四个重新来”:没有查摆问题的要重新来,问题剖析不深刻的要重新来,与实际表现不符的要重新来,蹲点(指导)组没有审核签字的要重新来。不少党员的自我总结材料返工3—4次。**评议中,我们分类制定认格标准,规范**评议党员程序,经过**评议,全市共评出优秀党员4001名,合格党员20710名,不合格党员551名(占2.12%)。

其三,抓整改,切实解决问题。我们组织各单位和广大党员认真制定整改方案,明确整改责任,确定整改时限,并采取公开承诺、跟踪问效、定期检查、逐条销号、群众评判等办法,抓好整改措施的落实。市交通局针对系统内46名干部提出的解决工资待遇问题,明确一名领导专职负责,在认真排查的基础上,责令相关单位对营级和团级干部的工资待遇按政策进行补给,对4个困难企业的11名干部的工资,积极上报市财政部门,努力帮助他们解决生活困难。40多名干部对此感动地说:“整改为我们整出了实惠,我们十分满意。”

在不合格党员的处置上,市委提出了“评议从严、处置慎重”的原则,对评议出的不合格党员,由蹲点组和基层党组织逐一谈话,指出存在问题,做好思想工作,理顺思想情绪,在此基础上,区分不同情况,慎重处置。对问题较轻、确有悔改表现的,要求限期改正;对错误性质比较严重、不具备党员条件的,采取劝退、除名、移交纪检、司法机关处理等形式,予以严肃处置。目前,全市共处置不合格党员551人,其中限期改正402人,劝退45人,党内除名83人,移送纪检监察和司法机关处理21人。不合格党员处置工作进展平稳,没有一人向上级党组织提出申诉。

(五)坚持大胆探索,解决学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动中遇到的重点、难点问题。把大胆探索贯穿试点工作始终,在试点中探索,在探索中创新。如:在学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动对象学习组织难的问题上,针对离退休职工党员、个体私营企业党员居住分散、不易集中、流动性大的特点,我们在劳动部门、个体私营经济服务部门、民政部门成立了社会保险工委、个体私营企业工委、社会保障工委。对停产关闭破产企业、困难企业,确立了“一企一策、层层动员、先易后难、骨干先行、压茬跟进”的原则。在征求实质性意见难的问题上,我们探索推行了“三线运行”、“四个延伸”、“组织点”的方法。“三线运行”,即党组织、指导组、党员本人三条线征求意见;“四个延伸”,即向党员的原工作单位延伸、向党员的居住地延伸、向党员的服务对象延伸、向党外群众延伸;“组织点”,即要求党委、总支以党委会的形式,结合年度考核及平时掌握的情况,对下属党组织及其主要负责人逐个分析,指出存在的主要问题,党支部以支委会的形式,对支部党员逐个分析,提出存在的主要问题。在**评议党员的标准问题上,我们把城市基层党员分为公有制企业党员、公有制事业单位党员、非公有制单位党员、街道社区党员、下岗失业职工党员、离退休职工党员六类,分别制定了优秀、合格、不合格的评议标准。在不合格党员评议难的问题上,我们细化了不合格党员的27种具体表现,在评议程序上增加了**生活会、对违法违纪党员进行排查的步骤,较好地解决了党员实事求是进行自我认格及**测评有的放矢的问题。在处置不合格党员把握难的问题上,我们确立了“评议从严、处置慎重”的原则和组织满意、党员服气、群众认可的标准。同时把处置不合格党员的程序规范为支委会研究、党员大会表决通过、报上级党委批准、将处置结果通知本人、公布不合格党员处置结果、帮教被处置不合格党员六项程序。在如何以试点战胜h1n1、以h1n1检验试点的问题上,我们把党员在h1n1防治中的表现作为**评议党员的一条重要标准,赋予蹲点组督查试点工作和督查h1n1防治工作的双层督查职能,同时,把h1n1防治作为检验试点工作成效的一个重要方面。在建立常抓不懈的工作机制问题上,我们建立健全了“五严一体”工作机制,即融党员发展、教育、管理、监督、清退为一体,通过严把党员队伍“入口”关、严格教育、严格管理、严格监督、严肃处置,实现党员发展标准化、党员教育经常化、党员管理规范化、党员监督社会化、党员处置**化。依托职业技能培训机构,建立了党员培训基地;以年度为周期,实施了党员先锋工程,为学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动经常化奠定了基础。

三、研究成果

按照试点工作要对下解决问题,对上回答问题的要求,围绕中央提出的六个问题和三个侧重点,切实加强调研和探索。对重点课题,市委专门成立了三个调研组,在试点过程中不间断地调查研究,努力找到解决各种问题的有效途径。我们还把重点调研课题细化为14个小题,分到每个阶段,要求市、县两级党员领导干部、蹲点组(指导组),各级试点办及42名组工特约调研员都要搞好调查研究,为市委试点工作提供参谋依据。课题组多次深入企业、社区,召开不同层次的座谈会103个,座谈各级各类党员干部2800多人,发放调查问卷3000余份,形成了初步的研究成果。

(一)关于对城市基层党员队伍存在的突出问题的研究。调研发现目前城市基层单位党员队伍中存在的突出问题是:政治信念不够坚定,组织观念淡薄,党性观念弱化,宗旨意识淡化。经过分析,我们认为产生上述问题的原因主要是:基层党组织的政治核心作用没有得到有效发挥,组织上不适应;党员自身放松学习,降低要求,思想上不适应;党的组织体系和活动方式缺乏创新,管理教育不适应;**评议党员流于形式,工作上不适应。解决这些问题,一是要以学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观教育活动为契机,集中解决党员队伍中存在的突出问题;二是完善党员队伍建设的各项规章制度,在建立保持党员先进性常抓不懈的工作机制上下功夫;三是实施党员先锋工程,为保持党员先进性提供活动载体。

(二)关于对如何通过学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动改善党群干群关系和促进各项工作的研究。改善党群干群关系、促进各项工作是学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的根本目的。结合我市试点工作的实际,我们认为要从以下三个方面做起:一是提高认识,增强内动力。通过学习培训,使基层党组织和广大党员充分认识到改善党群干群关系的重要性和必要性,增强从我做起,自觉改善党群干群关系的内在动力。二是**评议,增强约束力。将服务人民群众、改善党群干群关系纳入党员分类标准,坚持**评议党员制度,对优秀党员给予表彰,对不合格党员进行处置,强化对党员的

约束。三是落实整改,增强凝聚力。通过落实整改措施,解决群众关心的热点难点问题,进一步密切党群干群关系,增强党的凝聚力。 (三)关于对如何针对不同行业、不同群体党员的特点开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动,提出保持先进性的具体要求的研究。我市停产关闭破产企业职工党员、下岗失业职工党员、离退休职工党员占城市基层党员总数的38%,10%的停产关闭破产企业党组织瘫痪或不健全,15%的离退休职工党员的组织关系需要理顺,12%的下岗失业职工党员生活困难,上述问题如不解决,在这些特殊群体党员中开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动难度将很大。为此,我们花了1个半月的时间,有针对性地加以研究解决,提出了“四个结合”:一是把解决思想问题与解决实际问题结合起来。通过成立下岗失业职工党员创业服务中心,组织开展“一帮一”结对帮扶活动,认真落实“三条保障线”等,努力解决这些党员的实际困难,调动他们参加学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的积极性。二是把严格要求与热情关怀结合起来。对于那些由于客观原因没有按时参加组织生活的党员,既考虑到党员个人的因素,也考虑组织不健全的因素,认真搞好正面教育,从政治上关心爱护他们,帮助他们提高思想觉悟,自觉跟上党的队伍。三是把政治理论学习与实用技术培训结合起来。对下岗失业职工党员,通过技术培训,使他们提高自身素质,拓宽就业渠道,增强适应市场经济的能力。四是把开展党员学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动与加强基层组织建设结合起来。通过健全基层组织、理顺党员组织关系等措施,确保城市基层单位的所有党员都能参加学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动。

在如何针对不同行业、不同群体党员的特点,提出保持先进性的具体要求上,我们把试点范围内的城市基层单位党员分为公有制企业党员、非公有制单位党员、事业单位党员、街道社区党员、下岗失业职工党员、离退休职工党员六类,分别结合不同类型党员的实际,提出了不同的要求,如下岗失业职工党员要理解支持现阶段党和国家的政策,经常向组织汇报思想,做到失业不失志,离岗不离心,应有较强的创业意识,积极为党和政府分忧,自谋职业,带头创业等。离退休职工党员要关心国家大事,支持改革,维护发展稳定的大局,充分发挥自身优势,积极组织参与社区公益活动,主动关心、帮助、教育下一代成长,在老有所为方面做出突出成绩等。

(四)关于对如何准确认定和处置不合格党员的研究。我们认为,认定和处置不合格党员,一要明确不合格党员的具体表现。结合不同类型党员的实际,分类制定出不合格党员的具体标准,对不合格党员的表现进行细化量化。二要规范不合格党员认定程序。按照坚持标准,立足教育,实事求是,**公开的原则,科学设置不合格党员的认定程序,每个程序都提出具体要求。三要明确不合格党员处置的政策界限。按照从严治党的方针和立足教育的原则,对限期改正、劝其退党、党内除名的不合格党员的表现作出明确规定,对不合格党员处置中需把握的政策界限予以明确。四要规范不合格党员处置程序。处置不合格党员,政策性强,必须事实清楚,理由充分,处理恰当,手续完备。实践中,我们坚持了以下程序:支部研究形成意见,党员大会讨论通过,报上级组织批准,处置意见与本人见面,公示处置结果,教育转化被处置党员。

(五)关于对如何通过学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动促进基层党组织建设的研究。工作中,一是采取“建、并、撤、联、调”的办法,健全组织,理顺关系,切实解决“有党员无组织,有组织无上级”的问题。二是有针对性地解决党组织存在的突出问题。通过广泛征求意见,制定整改措施,扎实整改,找准党组织存在的突出问题,切实加以解决。三是切实解决贫困党员的实际问题及党员、群众关心的热点问题,增强党组织的凝聚力。四是完善制度,搞好结合,通过建立常抓不懈的工作机制,在活动中提升党的基层组织建设水平。(六)关于对如何加强领导,使学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动扎实开展、不走过场的研究。保证学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动扎实开展、不走过场,需要做到“五个到位”:一要思想认识到位。近几年,我们开展了“三讲”教育活动,“三个代表”重要思想学习教育活动,对于学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动,部分基层党组织在活动之初存在厌战情绪、麻痹思想,活动之中存在畏难情绪、等待观望思想。这是部分单位学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动上紧下松、质量不高的主要原因。要坚持把提高认识、统一思想的工作放在首位并贯穿活动始终。二要组织体系到位。要成立强有力的领导小组,组建精干高效的领导小组办公室,抽调业务骨干组成蹲点组,具体负责学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的组织协调指导。三要领导责任到位。建立工作责任制,把各级各部门的一把手作为开展活动的第一责任人,并将开展活动的情况与干部的考核奖惩使用挂钩。四要督查指导到位。要建立党员领导干部联系点制度、检查验收工作制度、督查通报制度等。五要群众监督到位。实行“四个公开”,即:学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动的方法步骤公开、**评议党员的结果公开、整改承诺公开、处置不合格党员的结果公开。通过敞开大门,虚心接受群众的意见,保证活动的效果。

四、全面铺开应注意的问题

(一)在特殊群体党员中开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观应专门安排一个准备阶段。从试点情况看,关停破企业和困难企业党员、下岗失业和离退休职工党员居住分散,流动性较大,“组织找不到党员、党员找不到组织”的问题比较突出。学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观活动开始前,需要健全基层组织,理顺党员关系,对遗留问题较多的关停破企业,还要有针对性地制定工作预案,妥善处置各种突发问题,有大量的准备工作要做。

(二)对困难党员应把解决思想问题与解决实际困难结合起来。停产关闭破产企业、困难企业和下岗失业职工党员、离退休职工党员是城市基层党组织中的特殊群体,从某种意义上说也是一个弱势群体。在这部分党员中开展学习“八荣八耻”心得体会--培养社会主义荣辱观,既要从严要求,又应该关心爱护;既要严格标准、加强教育,又应该采取措施,帮助解决实际问题,体现党组织的关怀和温暖。

(三)应适当延长“党性分析、**评议”阶段的时间。搞好党性分析需要广泛、深入地征求意见,**评议党员需要严格标准、规范程序、扎实推进。这段时间稍长一些,有利于保证征求意见的质量,有利于党员充分认识和反思自己的问题,有利于党组织和群众加强对党员的教育和帮助。

义工心得体会篇4

【关键词】高职院校 社会主义核心价值观 宣传教育工作 现状 对策

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）11C-0044-02

大学生是建设中国特色社会主义事业的生力军，是国家的希望和民族的未来，如何教育和引导大学生牢固树立社会主义核心价值观并在学习生活中自觉践行，是当前我国高校思想政治工作的核心内容和重要任务。作为教育和培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要基地，高职院校必须大力推进社会主义核心价值观宣传教育工作，促使社会主义核心价值观入耳、入脑、入心，培养学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者。

一、高职院校社会主义核心价值观宣传教育工作的现状和问题

（一）对社会转型时期开展宣传教育工作的难度认识不足，思政教育资源投入不够。随着全面深化改革的推进，我国社会生活不断发生深刻变革，社会价值观出现多元化倾向，受拜金主义、享乐主义、个人主义、实用主义的影响，许多大学生放弃理想和信仰追求，个人主义思想膨胀，价值观表现出功利性、实用性倾向。这些问题的存在制约了学生对社会主义核心价值观的接受，也阻碍了高职院校进一步开展社会主义核心价值观宣传教育工作。表面上，社会主义核心价值观宣传教育工作开展得热热闹闹，但是实际效果欠佳，形式主义比较严重，学校对宣传工作难度认识不足。近年来，高职教育改革成效突出，国家对其投入的教育资源也很大，但是各高职院校倾向把教育资源的绝大部分投入到专业建设和技能实训基地建设等方面，对思想政治教育宣传工作的投入较少。教育难度估计不足和资源投入不够，导致社会主义核心价值观宣传教育工作实效性不强。

（二）教育形式单一，辅导员和班主任发挥的作用不足。思想政治理论课是高校社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地，但是，传统的思想政治理论课教育方法多以理论说教为主，是一种“面对面”单向灌输的教育方法，教师和学生之间没有太多的交流与讨论。这种教育方法所能创新和发展的空间十分有限，教学氛围沉闷，学生学习兴趣不高，大大降低了社会主义核心价值观教育的实效性。同时，学校团委、学生社团组织等社会主义核心价值观宣传教育的次渠道、次阵地没有发挥其应有的作用，宣传教育活动单纯以作报告、举办文化沙龙等形式展开，并未结合学生实际举办特色活动，缺乏实质活动内容。此外，辅导员和班主任队伍建设的滞后和管理机制的不完善，使得他们把过多的精力投入行政事务，对社会主义核心价值观宣传教育的基础工作做得不够扎实。

（三）基层党组织和学生党员的引领作用不明显。要推进社会主义核心价值观的宣传教育工作，必须加强发挥高职院校基层党组织的引领作用，为宣传教育工作提供组织保障。但是，目前高职院校基层党组织建设跟不上形势要求，对“”制度的执行有松懈现象，发展学生党员在“控制总量提高质量”的策略下人数减少幅度大，党员在学生中的模范带头作用减弱，这导致学生党员在社会主义核心价值观教育中的引领作用不明显。

（四）未能充分认识社会和家庭在宣传教育工作中的影响力，对学生个体的自我教育认识不够。社会主义核心价值观是在人与人的交往、观察、体验中得到传播的，高职院校社会主义核心价值观宣传教育工作需要社会、家庭、班级、学生个人等参与其中。但是，目前高职院校对社会和学生家庭在社会主义核心价值观宣传教育中的影响力认识不足，开展宣传教育工作的视野局限于象牙塔内，未将社会和家庭联结在一起，形成网络社群。同时，学生认同是实现社会主义核心价值观认同的决定性因素，但是目前高职院校对学生个体的社会主义核心价值观自我教育不够重视，在宣传教育工作中不能充分激发学生个体的主体意识，偏向于单向传播，没有采取有力措施促使学生自觉、主动地进行接受、传播和践行社会主义核心价值观。

（五）互联网的普及以及意识形态的斗争使得社会主义核心价值观宣传教育工作的复杂性增加。近年来，以手机为终端、以新媒体为平台的互联网发展迅猛，网络信息爆炸，增加了学生甄别有效信息的难度。同时，西方国家凭借其在计算机互联网方面的技术优势，长期以来对我国进行思想文化入侵和价值观念渗透。这些渗透活动往往披着宗教传播、贫困资助以及科学研究、校园活动赞助甚至社会公益活动的外衣进行，具有一定的迷惑性。如何让社会主义核心价值观主导虚拟网络社会的思想，使大学生用社会主义核心价值观作为指导个体行为的根本遵循，是一个不可回避的现实问题。

（六）高职院校社会主义核心价值观宣传教育工作制度亟待完善。目前，高职院校社会主义核心价值观专题宣传工作的机构建设不合理，工作制度存在缺失，具体操作和考核标准不明确，这导致社会主义核心价值观宣传教育工作中分工不明确，教育工作者积极性不强、教育水平和质量难以提高。

二、高职院校社会主义核心价值观宣传教育工作的对策

（一）提高对社会主义核心价值观宣传教育工作的认识，加大人力、物力、财力等资源的投入。高校作为思想文化传播的重要阵地，从来都是意识形态斗争较量的重要领域。特别是在社会思潮纷繁复杂的情况下，多样化的意识形态不可避免地对大学生产生巨大的冲击，影响大学生对社会主义核心价值观的认知与认同。在这样的形势下，高职院校必须提高对社会主义核心价值观宣传教育工作的认识，根据近年来教育部、自治区教育厅对高校意识形态工作的重要政策、文件等部署，把此项工作列为学校重点、核心工作开展，将其写进学校的“十三五”发展规划，专项经费投入，认真落实。同时，成立主要领导负责的专门机构，抽调骨干从事该专项工作的管理和研究，各部门专人负责，建立合理可行的量化评价考核体系。

（二）丰富宣传教育工作的开展渠道和创新宣传教育工作的形式。一是拓展宣传教育工作的开展渠道。除了充分发挥思想政治理论课堂教学的主导作用，高职院校还应该从管理制度入手，明确规范班主任、辅导员、专任教师在学生日常教育管理中落实社会主义核心价值观宣传教育工作的职责，动员高职院校广大一线教育工作者的力量，形成齐抓共管的良好局面。二是创新宣传教育工作的方式。高职院校应结合当前形势，针对大学生的年龄特点、兴趣爱好、思想状况，创新思想政治理论课的教学方法，丰富社会主义核心价值观教育的实践形式，把社会主义核心价值观教育渗透到学生校园活动中、渗透到专业教育的课堂中、渗透到公寓文化建设中、渗透到校风学风建设中，形成全面立体的教育影响体系。

（三）充分发挥高职院校基层党组织的战斗堡垒作用，加强对青年学生思想意识的正确引领作用。高职院校社会主义核心价值观宣传教育工作，应从基层组织抓起，从学生骨干、学生党员抓起，体现党组织的政治影响力，树立模范。具体应加强基层学生党支部的党建工作、带动加强团支部的团建工作。坚持落实好“”，开展经常性的党的知识、路线方针政策，社会主义核心价值观理论的学习；在积极分子教育课、学生党课中添加相关内容，深入学习研讨，形成良好的学习教育氛围，起到以点带面的作用。

（四）联动社会、企业单位和学生家庭做好宣传教育工作。利用高校资助政策的宣传落实联动学生和学生家庭，让学生在家长的引导与身体力行教育下进行文明礼仪、诚信互助、感恩等方面的教育；利用就业走访、校企合作调研活动联动用人单位和企业，帮助学生树立爱岗敬业的精神和正确的成长发展观；利用学生志愿活动和假期社会实践活动，培养学生的社会责任感和树立社会公正意识；利用日常管理中与学生家长的交流，鼓励家长与孩子建立和睦的关系，营造良好的家庭环境，形成优良家风。

（五）主动运用新媒体进行宣传教育，管控好互联网舆论方向。新媒体时代，建立全方位、开放式的传播体系成为可能，高职院校应加强传统宣传教育载体和新媒体的互动延伸，实现两者之间的互动融合，从而保证社会主义核心价值观的宣传教育在高职学生中得到全方位覆盖。一是积极建立新媒体传播平台，如微信公众平台、教育部推进的易班平台等，开展社会主义核心价值观宣传教育工作。例如，可推出反映时代脉搏的“最美人物”的典型事迹，如“最美女教师――张丽莉”、“最美司机――吴斌”等，为广大学生提供榜样示范，使那些践行社会主义核心价值观的先进事迹得到广泛讨论、传播，并在大学生内心深处生根、发芽、开花、结果。二是成立网络舆论应对体系，加强校园互联网舆论的管控，坚持正确的舆论导向，提升学校意识形态工作的主动防护能力。三是建立舆情监督制度，发现负面舆情或者谣言苗头能积极应对。

（六）完善宣传教育工作机制。一是建立协同机制。构建“社会―学校―家庭”共同参与的协同机制，整合相关资源，形成社会团体、校院系各级部门、家长紧密配合、群策群力、齐抓共管的工作格局。二是建立激励机制。构建社会主义核心价值观宣传教育工作有效激励机制，让教育工作者在工作中获得成就满足感，促进社会主义核心价值观宣传教育工作规范化、常态化。三是建立评价机制。构建社会主义核心价值观宣传教育工作评价指标体系，建立以量化考核为基础的评价机制，通过客观、公正、合理的评价标准促进教育工作者的水平和质量的提升，从而推动社会主义核心价值观宣传教育工作的深入开展。

总之，高职院校在推进社会主义核心价值观宣传教育工作中，必须着力构建潜移默化的浸润机制，把社会主义核心价值观的传播与学生的学习生活、社会实践等相结合，使社会主义核心价值观“像空气一样无处不在、无时不有”，最终使高职学生发生“涵化”。

【参考文献】

[1]杨军，韩兆霞.志愿服务视阈下的大学生社会主义核心价值观培育理路[J].学校党建与思想教育，2015（8）

[2]马家峰，黄文龙.提升大学生社会主义核心价值观认同层次[J].长江大学学报，2013（10）

【基金项目】广西国际商务职业技术学院2015年院内一般立项课题（教改类）（GSJG2015023）

【作者简介】陆云飞（1982― ），男，广西钦州人，广西国际商务职业技术学院讲师、党总支专职副书记；黎伟盛（1983― ），男，广西兴业人，《广西社会科学》杂志编辑部责任编辑，广西社会科学界联合会马克思主义理论研究和建设工程基地研究人员。

义工心得体会篇5

关键词：社会主义；核心价值体系；老干部工作

自1982年全面建立干部离退休制度以来，在近30年的实践中，我们党对老干部工作规律的认识不断深化。各级党委和老干部工作部门要认真总结和运用老干部工作成功经验，坚持以制度建设为基础、以改革创新为动力、以实干精神为保证，努力开创老干部工作新局面。

当代中国共产党人是在老一辈革命家开创的、一代又一代老干部接续奋斗的伟大基业上不断前进的。没有包括广大老干部在内的前辈共产党人和革命者的浴血奋战、艰苦创业，就没有今天中国的大好局面。广大老干部在长期革命、建设、改革实践中积累了丰富经验，具有不可替代的思想政治优势和领导经验优势。广大老干部政治立场坚定、工作经验丰富、群众基础深厚、社会影响广泛，在构建和谐社会中具有独特优势。进一步做好老干部工作，充分发挥老干部在党员队伍和干部队伍建设中的传帮带作用、在关心教育下一代中的示范作用、在推动科学发展和促进社会和谐中的积极作用，充分发挥离退休干部党支部在联系和服务群众中的桥梁和纽带作用，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，坚持和发展中国特色社会主义，具有十分重要的意义。然而，由于各种原因，新时期老干部工作出现了一些问题，如：1）老干部工作者认识上不到位，导致老干部工作不能顺利开展；2）教育上不到位，部分老干部对当前的形势缺乏正确认识；3）服务上不到位，导致部分老干部从情感上与单位出现隔阂。因此，在新时期加强社会主义核心价值体系在老干部工作中的引领作用，显得尤为重要。

一、进一步认识在老干部工作中加强社会主义核心价值体系教育的重要作用

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。加强社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，是党的十七大作出的一项重大战略部署。我们要认真贯彻落实这一战略部署，切实增强加强社会主义核心价值体系建设的责任感紧迫感，扎实做好老干部工作，努力推进社会主义核心价值体系建设。

（一）在老干部中加强社会主义核心价值体系教育，是保证民族兴旺发达和国家长治久安的需要。核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。一个社会或国家如果没有这个最核心的东西，就会失去前进的方向，失去共同的思想道德基础，导致人心涣散、社会混乱。现在，越来越多的国家对建设核心价值体系更加重视，更加自觉。特别是，全球化深入发展，各种思想文化相互激荡，不同文化、不同价值观之间的竞争日益激烈，凸显了核心价值体系在社会发展和国家安全中的“生命线”作用。老干部作为我们社会主义建设的前辈，深知价值观教育的重要意义，让老干部学习社会主义核心价值体系，可以把他们的经验和现实的需要结合起来，通过各种形式的交流，进一步的宣扬社会主义核心价值体系的内容，进一步的凝聚人心，为社会主义现代化建设服务。

（二）在老干部工作中加强社会主义核心价值体系教育，是全面建设小康社会的需要。全面建设小康社会，是党站在新历史起点上，着眼经济社会发展阶段性特征，对本世纪头20年提出的一项根本任务，具体包括经济、政治、文化、社会、生态等五个方面的目标体系。加强社会主义核心价值体系建设，使这一价值体系深入人心，进一步弘扬良好思想道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要内容，也是全面建设小康社会的题中应有之义。老干部为党、国家和人民的事业做出了很大贡献，他们的优良作风和光荣传统熏陶了我们一代代后来人，尊重老干部，就是尊重历史、尊重传统，也是中华民族敬老爱幼传统美德的题中之义。多年来，同志们默默工作在老干部工作一线，克服了许多困难，付出了大量心血，取得了很多成绩。老干部工作者要更加勤奋努力地工作，设身处地为老干部们着想，听取他们的意见和要求，并着力帮助解决问题和克服困难。要注重及时地向老干部通报党和政府的新政策新举措，增强他们对当前工作的了解、认识和理解、支持，及时吸纳他们的意见和建议，改进我们的工作。

二、如何用社会主义核心价值体系引领老干部工作

（一）在老干部工作中加强社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是立足于中国社会主义经济基础之上的价值认同体系。践行社会主义核心价值体系，扎实推进社会主义核心价值体系建设，当前应做好如下工作：

1、坚持高举旗帜不动摇，用马克思主义“三化”最新成果老干部及其老干部工作者，做好教育与影响工作。马克思主义社会主义是核心价值体系的灵魂，践行社会主义核心价值体系，就要大力开展马克思主义“三化”的研究，坚持用中国特色社会主义理论体系武装老干部工作者，使他们能够更好的为老干部事业奋斗，让社会主义核心价值体系建设更加深入人心。

2、坚持巩固强大的精神支柱，用民族精神和时代精神凝聚力量激发活力。要通过弘扬民族优秀文化，促进人们认同和实践社会主义核心价值体系。要加强理想信念教育，加强国情市情和形势政策教育。大力宣传改革开放以来取得的发展进步和成就，不断增强各族人民对党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。要大力宣传改革开放和社会主义现代化建设中涌现出来的先进人物，使人们学有榜样、赶有目标、思有鞭策。老干部工作者要抓住老干部自身的优势，发掘老干部中间具有代表性的代表，宣扬他们的优秀事迹，宣扬他们为社会主义事业鞠躬尽瘁的精神，使得这一方式成为凝聚力量和宣扬民族精神和时代精神的重要形式。

3、坚持推动制度创新。要努力构建宣传教育“大格局”体系，确保社会主义核心价值体系深入人心。要形成有效的激励机制，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。要建立完善监督机制，通过行之有效的监督，引导人们见微知著、防微杜渐，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性。要建立健全相应的规章制度和社会管理体系。老干部中间有很多是专家和学者，也有很多事一线的管理工作者，大多数都比较熟悉干部工作的制度，因此老干部工作者要虚心请教，争取在社会主义核心价值体系的引导下推动制度的创新。

（二）用社会主义核心价值体系武装老干部工作者

老干部工作作为党委、政府和组织、干部工作的一个重要组成部分，其工作者的核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。老干部工作者作为老干部工作的核心成员，掌握和运用社会主义核心价值体系来引导自己的工作显得非常的必要，本人认为应具备以下几个方面：

1、忠诚敬业。这里是指要忠诚于老干部事业，这是党对老干部工作的政治性要求老干部经过革命战争的洗礼，为社会主义革命和建设莫定了坚实基础，在长期实践中形成了丰富的革命和建设经验，是我们党执政的宝贵政治财富能否整合好这一执政资源，我们要通过老干部部门的服务，把党的温暖送到老干部心上，让老干部满意，让党委政府放心，让老干部退休不退党，始终与党同心，是老干部部门的重要政治责任。

2、尊老爱老，是老干部工作的对象特征和中华民族的传统美德所决定的百善孝为先，特别的是我们服务的是社会老人中的有功群体老干部工作者的敬老，不同于社会公德所要求尊敬自己的父母或社会老人，而是要体现执政党对有功群体的尊重和爱护，是一种超越亲情的大爱，具有特有的社会政治属性。

3、主动服务。服务老干部是我们年轻一代义不容辞的责任。主动服务老干部主要有两个意思：一是主动服务老干部就是主动调研主动思考主动反映主动协调如何解决老干部工作中不断出现的新情况新问题，维护老干部的合法权益；二是主动服务大局，在通过为老干部服好务，为经济社会发展创造良好环境条件的基拙上，通过发挥老干部的积极作用，示范于社会，引导于社会，使宝贵财富在新的历史时期实现增值。

4、感恩奉献，博学创新。感恩奉献就是要不计得失，甘于清贫，任劳任怨，带着感恩奉献的心去服务，带着对老干部的深情厚意去工作，酌贪泉而觉爽，处涸辙以扰欢就不会成天感叹无钱无权有人找，多事多忧多烦恼。博学创新就是在学习中不断完善和提升自己，让创新成为习惯博学是服务的需要许多老干部是老领导老专家，为这些阅历丰富的老人服务，如果没有广泛的知识积累，连基本的沟通都会成问题。

三、结语

老干部工作是一项政策性很强的工作，它不仅关系到社会的稳定，是直接关系到我们党的形象，关系到我们党的凝聚力的大问题。因此，我们要继续增强为老干部服务的意识,提高服务水平，不断探索优质服务的有效途径，在工作中继续努力，要有热心、爱心和耐心的为老干部服务好，使他们确实老有所养、老有所依、老有所乐，积极征求老干部的意见和建议，促进老干部工作再上一个新台阶。

参考文献：

[1]杨洪才.如何进一步做好新形势下的老干部工作[J].青海金融,2006,(04)

[2]林琳.在新形势下如何做好央行老干部工作[J].黑龙江金融,2006,(09)

义工心得体会篇6

关键词：社会主义核心价值观;学校;培育践行;内涵

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）10-0250-02

作为指引个体和群体做出判断、采取行为的准则――价值观，其培育工作历来受到党和国家的高度重视。2013年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）明确了社会主义核心价值观内涵、地位和重要意义，要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，全社会动员，立足政治、经济、社会和文化全方位开展社会主义核心价值观的培育和践行工作[1]。全民化、社会化教育的基础和核心是学校教育。在一定意义上，“教育是一种以价值选择在先、具有价值导向性的人为事业”[2]，是充满价值色彩并为实现一定的价值追求而存在的[3]，因此，学校教育和价值观教育密不可分，学校教育应成为社会主义核心价值观教育的主要阵地。

一、“培育”和“践行”的内涵

《现代汉语》把培育解释为三层含义，一是培养幼小生物，使其发育成长;二是使某种感情得到发展;三是培养教育。虽然这三种含义适用于不同的场景，但其共同之处在于强调培育的过程性，依据事物的发展和变化，促进事物健康成长，注重情感的注入。从此意义上讲，“培育”是一个过程，更多关注事物的内在变化。

“践”即履行，实行之意，“行”即行为、行动。“践行”即通过行为去实践，用实际行动做某事。“践行”更强调的是个体的外显行为，内在理念通过外在行为加以体现和不断验证。

由此看来，“培育”更强调内在发展，“践行”更关注外在变化，二者辩证统一、密不可分; “培育”是“践行”的前提，是“践行”的必要条件;“践行”是“培育”的目标和结果，是培育效果能够得以体现和验证的客观依据。

二、学校培育和践行社会主义核心价值观的内涵

学校是有计划、有组织地进行系统教育的组织机构，以影响受教育者的身心发展为直接目标。社会主义核心价值观在学校的培育和践行工作，即通过系统化、正规化的教育手段，使广大师生不断提高对社会主义核心价值观的认知、接受、实践和固化，树立国家、社会、个人三个层面的24字价值理念，实现内化于心、外化于行的目标，促进学生身心全面健康发展。此内涵即能够反映出“培育”和“践行”的内在统一，又反映出学校教育的特色。

三、学校培育和践行社会主义核心价值观工作的特点

（一）目的性

学校教育具有明确的目的性，规定着人的发展方向。《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》指出， 今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量;重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;坚持德育为先，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观[4]。社会主义核心价值观学校培育践行工作是学校德育工作的重要组成部分，通过社会主义核心价值观的培育和践行工作，使广大学生形成积极向上的世界观、人生观和价值观，并外化于学生的行为之中，成为个体和群体行为的向导，最终达到促进学生身心全面健康发展的最终目标，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）系统性

在定位上，社会主义核心价值观学校培育践行工作具有系统性。中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出要把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、教育文化多位一体的育人平台。“总体规划”反映出不仅大学要开展培育和践行工作，中小学和幼儿园也要开展培育和践行工作，构成从下至上的纵向工程，教育工作层层递进、环环相扣;在横向上，高等教育、职业技术教育、成人教育均要开展社会主义核心价值观的培育和践行工作，与纵向工程一起构成立体化的工作定位，在全面开展的基础上贯穿系统性。

从课程建设来看，《意见》指出社会主义核心价值观培育和践行工作要适应青少年身心特点和成长规律，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系。“有效衔接”反映出社会主义核心价值观的学校培育和践行绝不是某类学校或某个教育教学阶段的工作，不是彼此割裂、一蹴而就的，而是具有内在联系、循环往复、螺旋上升的长期的系统性工程，这与事物发展变化的规律、人类认识和实践的规律是相符合的。

从学校教育自身性质来看，社会主义核心价值观学校培育践行工作具有系统性。学校教育在本质上更主要的是一项规范性的活动[5]，是教育者在了解受教育者身心发展特点的基础上，由教育者在德、智、体、美、劳诸方面所施加的有目的、有计划、有组织、有系统的影响，培养他们成为适应社会需要和促进社会发展的合格人才的活动。系统性是学校教育的本质特性。社会主义核心价值观培育和践行的学校工作，必须借助于校园、教室、教师等完备的教学条件，有明确的教育目的、教育计划和教学设置，从而连续不断地让学生掌握社会主义核心价值观理念，把社会主义核心价值观作为自我行为的向导，使自身素质得到发展和提高。

（三）阶段性

从心理学角度讲，个体从认知到一种理论、观念是从低到高、从部分到整体、从外表到内心的一个长期过程[6]。社会主义核心价值观的学校培育和践行工作也是一个长期的过程，需要经历认识、接受、实践和固化等四个阶段，每个阶段都有各自需要完成的主要任务。

1.社会主义核心价值观学校培育和践行工作的第一阶段――认识阶段

社会主义核心价值观的学校培育和践行的主体是各级各类学校的学生群体。若要将社会主义核心价值观转化为学生主体自身的价值观，成为其向导，并外化到学生日常行为过程中，首先要经历的第一个阶段是认识阶段。认识阶段的主要任务是通过系统学习，学生了解并掌握社会主义核心价值观的内涵、意义和重要性，并知道社会主义核心价值观对自身而言具有何种价值，这涉及的将是知识传授层面的工作，需要有社会主义核心价值观教材和有效的教育方法做支撑。

2.社会主义核心价值观学校培育和践行工作的第二阶段――接受阶段

理论一经掌握群众，也会转化为物质力量[7]。社会主义核心价值观是否能够被学生群体所接受，关系到社会主义核心价值观学校培育和践行工作的成败。德育把“接受”定义为人们对语言象征符号表征出来的思想文化客体信息的选择、解释、理解和整合以及运用的认识论关系和实践关系，是研究人类的思想文化产品与其认识者之间关系的范畴[8]。而心理学中的“接受”更多指受教育者主动寻找外来信息，接受外来信息，并按一定的心理结构进行内化的过程[9]。由此看来，“接受”过程的核心是外来信息的内化，接受活动的显著特征是强烈的主体性。外来信息的内化离不开接受主体的心理发展特点、已有的知识经验和对外来信息的情绪情感体验。符合个体心理发展特点，与已有知识经验相连接、激起个体积极情绪体验的外来信息容易被接受，反之亦然。因此，社会主义核心价值观的接受阶段的主要任务是在了解不同年龄阶段学生心理发展特点的基础上，立足于学生已有知识经验，采用符合其思维和个性特征的教学方式，寻找新旧知识经验的有效结合点，激发学生对社会主义核心价值观积极的情绪体验，在科学的教育方式的引导下实现社会主义核心价值观的内化。

3.社会主义核心价值观学校培育和践行工作的第三阶段――实践阶段

教育活动是人为的社会实践活动[10]，脱离社会实践的活动不是真正意义上的教育。社会学习理论的代表人物班杜拉把观察学习的心理过程分为注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程，其中，动作复现过程是把记忆中的符号和表象转换成适当的行为。这一过程涉及运动再生的认知组织和根据信息反馈对行为的调整等一系列认知和行为的操作[11]。学生在课堂上所理解的社会主义核心价值观是否准确，对自身行为是否具有价值，需要学生付诸行为，通过实践进行验证和反馈。因此，此阶段的主要任务是学校为社会主义核心价值观提供行为实践的机会，使社会主义核心价值观理念从抽象的记忆符号和表象转化为具体化的实际行为，加深学生对社会主义核心价值观的理解和体验。

4.社会主义核心价值观学校培育和践行工作的第四阶段――固化阶段

当理念外化为行为时，行为是否能够经常出现要受到行为结果因素的影响。当个体获得的行为没有实用价值或要冒着遭受惩罚的危险时，学习与操作便不相一致，所习得的理念就会受到压抑。只有不断受到强化，使个体获得积极情绪体验的行为才会被保留下来，理念才能快速有效地转化为行动，久而久之，随着相同行为重复出现频率的增高，出现行为的固化，并最终成为个体稳定的人格特质，所学习的理念也将上升至价值观的层次，从而达到知行合一的境界。因此，此阶段的主要任务是学校需要通过外部强化、自我强化和替代性强化的手段，不断提高学生社会主义核心价值观实践行动的发生频率，实现社会主义核心价值观教育信息转换为自身价值观的心理内化和行为外化的整合。

参考文献：

[1]关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].人民日报，2013-12-24.

[2]叶澜，郑金洲，卜玉华.教育理论与学校实践[M].北京：高等教育出版社，2001：137.

[3]腾飞，刘育军.对学校教育的反思、实施与展望[M].长春：东北师范大学出版社，2010：20.

[4]国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要[N].人民日报，2010-07-30.

[5][加]马克思・范梅男.教学机智――教育智慧的意蕴[M]. 李树英，译.北京：教育科学出版社，2001：13.

[6]徐园媛，廖桂芳.论大学生核心价值观教育心理接受机制的构建[J].学校党建与思想教育，2012（413）：65-66.

[7]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1966：8.

[8]刘云章. 德育接受学[M].南昌：江西教育出版社，1995：5.

[9]曹蓉玫.思想政治教育接受心理障碍及对策研究[J].求实，2007（6）：87-89.

[10]叶澜.教育研究方法论初探[M].上海：上海教育出版社，1999：313.

义工心得体会篇7

[关键词]工会;核心价值观;教育

工会做好思想政治工作是一项重要任务，实践中发现工作难度大、效果也难以维系持久。特别是社会义核心价值观宣传、教育、培养的工作，工会做好核心价值观培养是职能所在，不但要做还要做好，这成为工会长期要坚持的一项艰巨任务。社会义核心价值观在职工思想上具有统领作用，在工会思想政法工作中占有首要地位，这就要求工会针对新时期、新环境、新人群，在传统的工作方法上要丰富内容、创新形式、突破局限，加强对核心价格观思想教育的课题的认知与研究，把核心价值观与实际问题结合起来，调动基层热情，突出工作实效。

一、在维护职工合法权益中做好思想政治工作

维护是工会的首要职能，维护好职工合法权益，做职工群众的“娘家人”。中国古语有“亲师善事”，工会组织心怀职工群众，和大家成为知心朋友才能自愿响应工会组织的号召，才能让工会发出的声音成为“重音”、成为工作和生活中“主旋律”。工会要依法履职，推进民主法制进程，注重职代会和会员代表大会的召开，做到计划和各项工作开展情况的公开，及时地解除疑惑取得共识，让职工群众知情并参与、议政并执行，理顺职工情绪，激发大家的工作热情，充分发挥人民群众的积极性和创造性。倡导公平正义，维护职工群众合法权益，遇有侵害职工权益行为时，要敢为职工群众说话，帮助他们快速摆脱受影响的工作和生活，正面与相关人员、部门沟通情况让问题得到合理合法解决。关心职工生活，扶危济困，做好一对一帮扶，面对面、心贴心、实打实地走进职工群众生活中，调研发现问题，工会能解决的着力帮助，不能解决的及时向单位或相关部门反馈，全力协助获得解决问题的方法。

二、恰当地发挥工会的教育职能

教育职能是工会四项职能之一，当前社会发展快，职工追求工作绩效，生活压力较大，在这种情况下，通过文山会海式地灌输社会义核心价值观不恰当。会议、文件要少而简明，不要大而空的官话套话长篇大论夸夸其谈。工会要因地制宜地加强环境育人建设，对工作场所、园区环境、休闲运动场等配合单位做好功能修整，环境适当布置美化，这些地方不仅是职工群众的工作和休闲活动的场地，也是工会进行思想政治教育的阵地，要用优美的环境吸引人，用简要而适合的文字、图画展示社会义核心价值观，在潜移默化中开展宣传教育。开展职工价值观宣传教育实践活动，要层级递进地推进到职工内心深处，注重点面结合，既要照顾到个别职工的具体情况，又要从全局出发关注和理清全体职工的主流思想动态。先进者不需扬鞭自奋蹄，重点加强个别后进者的思想工作和对“中庸”者加以倡导和督促，快速向先进行列转化。对青年职工思维活跃但持久力低的特点，要注意多方位宣传，对老年职工要加强生活的关心照顾，以人为本分层开展工作，在实践中育人，才会得到良好的教育效果。

三、时刻坚持用群众路线凝聚正能量

同志强调：“要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。”工会的各项工作要围绕本单位中心工作开展，工作热情来源于基层，只有职工群众对当前工作和未来发展取得价值共识，政通人和，才能让工作顺利开展。当前个人社会价值取向多元化并存，社会主义核心价值观的树立能够得到大多数职工群众公认，建设一个绝大多数人都能够接受和遵从的思想道德基础平台，形成维系社会和单位工作生活秩序的基本前提。用核心价值观统一思想，在人人自有观点，众说纷纭等混乱的价值诉求面前，在社会主义核心价值观面前得到统一和支撑。落实群众路线，让大家体会到工会组织时刻在身边，把基层的力量发挥出来，工会要促进职工群众内在要求和外在使命相统一，把自身职业生涯规划同单位和工作集体同一化，视工作为自我实现的基础路径。工会要用制度、用亲和力激发职工个人发挥自己的潜力，表现自身才能，让职工潜力充分发挥才能让大家感到最大的满足。

四、在活动中深入体现核心价值观

工会开展活动是进行核心价值观教育的良好载体，在各类群众性活动中间接传递核心价值观，寓思想政治教育于活动中，源源不断地灌输正能量。中国优秀传统文化在民众心目中占有重要地位，喜闻乐见的文化活动，有助于社会义核心价值理念的树立。工会可结合重要节日、重大纪念日，引导职工群众参与传统的文化表演、礼仪活动，挖掘民族传统节日活动内涵，支持和引进优秀的主流文化走进职工群众生活中。着力建设活动阵地，开辟文化广场、职工活动室、职工书屋等，让职工有机会在集体和个体活动中接触核心价值思想。工会要将文明单位建设、和谐职工群体建设、优秀职工之家建设与职工关心的事情结合起来，激发职工主人翁意识，工会把传统的“三热爱”、“五讲四美”、学雷锋等活动注入新内涵，利用各种时机和场合大力弘扬。鼓励职工群众以生活为源泉，创作影视动漫、绘画工艺、歌曲舞蹈等优秀作品，开办展演活动，吸引群众参与其中乐在其中。

五、将新媒体利用到工会宣传教育中

网络技术日新月异，也成为各种宣传正在抢占的主流媒介，工会要抢抓这一新媒体阵地，用职工常用且方便的媒体，及时地传递正能量，将健康向上的信息送到到职工手中、发到职工眼前。开通微信留言板、手机报等宣传平台，把社会义核心价值观精准传递到到职工群众的心坎上和骨髓里。抓住价值观这一主题，网上开辟专页、专栏等，开展核心价值观大讨论，一方面要对外向职工群众宣传，一方面向内把信息收集回工会，及时大讨论活动中优秀研究成果，表彰奖励先进典型，通过网络广泛传播。下基层全面挖掘职工在践行核心价值观活动中的先进典型，对个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德等方面涌现出的杰出人和事，要联合社会主流媒体全方位的报道，对单位职工在工作和生活中展现出的敬业爱岗、争先创优、公平诚信、踏实勤勉等闪光点也要及时报道，工会给予表彰和鼓励。要让个别行为失范、自私自利、对抗思维，以及干部“”问题得到警示，摒弃轻视劳动、好逸不勤、年轻“啃老”等与社会主义核心价值观格格不入的价值取向。占领宣传阵地，及时宣传正面思想，使全体职工明辨是非，筑牢思想基础，把强大的力量凝聚到单位集体、国家社会富强的发展主题上来。

义工心得体会篇8

党的十报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”，明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”[1]。社会主义核心价值体系所固有的性质决定了其在医院文化建设中必然处于核心和主导地位。医院需自觉把社会主义核心价值体系渗透、融入、贯穿到医院文化建设的全过程，以社会主义核心价值体系引领医院文化建设的发展方向、价值追求和策略机制，从而构建医院的核心价值体系，形成一种具有凝聚力的文化认同力量，增强员工的归属感和责任感。

一、社会主义核心价值体系是医院文化的核心理念内容

医院文化是指被作为正确的标准供医院所有成员共享的一套价值观、指导信念、思维方式、道德规范，能为医院成员提供一种组织认同的感觉，并能使他们产生超越自我的信仰和行为方式，其核心和灵魂是医院的价值观。在医院的建设和发展过程中，建立什么样的医院文化，以什么样的价值观念和规范引导员工思想和行为，引领医院发展，这是医院文化建设中必须面对和解决的问题。社会主义核心价值体系作为当代中国的核心价值观，是一个涵盖整个社会不同领域和方面的基本规定，在整体意义上对整个社会发挥根本性的指导作用。医院作为社会组织机构的一个组成部分，医务人员承担着救死扶伤的使命和责任，医院的行业特点和医务人员的职业性质，更决定了社会主义核心价值观既是医院文化中价值观的核心内容，又是对广大医务人员的要求。

二、以社会主义核心价值体系引领医院文化的价值追求

马克思指出，价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的[2]。其本质是客观事物（ 包括人、物、事）对人的需要的满足关系。价值观就是人们对这种关系的总体评价和总体看法。在医院文化建设中，价值观能够凝聚员工信念，为医院发展提供精神支柱，对职工的行为具有规范和导向作用。由于社会主义核心价值体系在社会意识中的核心和主导地位决，社会主义核心价值体系与广大人民群众的根本利益具有内在一致性，具有广泛的包容性、整合性和适用性，具有强大的引领力、感召力和凝聚力，它能够获得医院职工的内心支持和信念认同，满足医院价值体系建设的需求。在医院大力践行社会主义核心价值体系，就是要把社会主义核心价值体系作为普遍遵循的价值准则和共同追求的价值目标，融入到医院服务、医院管理和医院文化建设的各个方面、各个环节，落实到绩效考核、干部任用、人才培养等各项制度中，使之成为职工的岗位职责和行为守则。

三、以社会主义核心价值体系为引领，推进医院文化建设

1.加大建设以社会主义核心价值体系为引领的医院文化的学习、宣传和教育工作。在医务人员价值观培育过程中，教育是一种直接而有效的方式。通过学习、培训、交流、讲座等多种形式，将社会主义核心价值体系的基本内容、基本要求传达到每位职工心里，促使其被职工理解和接受。在宣传教育中，要注重发挥网络新型媒体、网络虚拟团队的文化建设功能。加强社会主义核心价值体系的宣传工作，充分发挥院刊院报、院网、文化长廊、宣传橱窗、宣传展板等宣传媒体的作用，充分宣传社会主义核心价值体系的科学内涵，宣传建设医院文化的重要意义和内容、医院的发展成长历程，使医院文化内化于心，不断增强员工的自豪感和责任感。在宣传题材的选取上，要注重结合现实中医务人员在为病人服务中的表现，特别是医务人员在为病人服务时对病人的关心，对技术精益求精所表现出来爱岗敬业、无私奉献的精神，这既是我们医院要坚持和传承性的核心价值观，也是社会主义核心价值观在我们的具体体现，要通过宣传教育将这些价值观根植与每一个员工的头脑中，使这些价值观念指导我们的行为。

2. 以制度规范促进核心价值观得到认同。医院制度是规范员工思想行为的制约机制，也是医院文化的组成部分。医院制度一旦形成，就具有一种特定的文化定势，员工就会加强自我约束和自我激励。通过制度将核心价值观予以体现，通过制度鼓励与核心价值相合的行为，抑制与核心价值观相悖的行为。制度不仅是核心价值体系的载体建设要求，而且是推进核心体系建设进程的持续动力。在医院制度文化建设中，我院把建立和完善内部控制制度作为制度建设的关键，建立了医疗质量内部控制、行政流程内部控制、物质流通内部控制等三项核心控制制度，以制度和规范确保医院的业务运行、医疗服务与社会主义核心价值体系要求保持一致，有效约束、规范和调控医院的运营和全体员工的日常行为表现。细化管理措施，同时加强管理人员的培训，从而形成了一种自我调整、自我约束、自我控制的制衡机制，不仅提高了医院管理水平和效率，而且从制度上规范了医院员工的行为，结果是提升了医院在社会公众中的形象和信誉，大大改变了医院的道德环境。

3. 建立激励机制。马克思认为，“正确理解的利益是整个道德的基础”[3]，物质利益和精神情感是决定价值认同的两个关键因素。一种价值观要获得认同，必须满足人们最起码的情感与利益需求。因此，利益机制是价值认同的基础。医院作为一个知识分子聚集的机构，是一个多元文化汇聚的地方。如何使个人的多元性转化为医院价值观念和行为规范的统一性？除通过教育、制度规范等措施外，须正确的运用激励手段，把医院的价值观念和行为规范不断在医院的员工身上强化，使之内在化为医院员工的行为准则。激励手段首先应体现在分配制度上，其次是要让员工实现自我价值。我院通过人事与分配制度的改革，在全面实施岗位管理的基础上，对职工的薪酬进行探索，建立固定工资、岗位工资、绩效工资为主体的分层分类的薪酬分配体系，同时辅以多元化价值分配形式，设立院长特别奖等，奖勤罚懒，扬优弃劣，拉开分配差距；此外通过各种外出进修、带薪休假、外出旅游等，强化医院员工的价值选择。

参考文献：

[1].坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2012-11-08

[2]马克思恩格斯全集：第19 卷[M].北京：人民出版社，1963，406

[3]马克思恩格斯全集：第2 卷[M].北京：人民出版社，1957，167