厨师长工作计划范文3篇

版权声明 举报文章

开拓进取,扎实工作,谱写基础教育信息化新篇章

按:2009年3月31日,省教育厅召开了陕西省基础教育专网建设工作电视电话会议,各市政府主管教育的秘书长、各市(区、县)教育局局长以及主管副局长、电教馆、教研室负责人、市直属中小学负责人、普通高中学校校长和中国电信陕西公司相关人员参加了会议。省教育厅厅长杨希文主持会议,省政府办公厅副巡视员徐春华、省教育厅副厅长吕明凯就陕西省基础教育专网建设工作分别作了重要讲话。现将徐春华同志的讲话摘要如下:

一、要增强完成专网建设任务的信心

建设基础教育专网,把优质的教育资源、先进的教育理念和教育方法引入到农村中小学课堂,使农村孩子与城市孩子共享同等的教育机会和优质的教育资源,是缩小城乡教育差距、提高农村教育质量和效益、促进城乡教育协调发展的重要举措。实践也证明,建设基础教育专网,也是提高教育管理水平和教学质量、推动教育改革的重要手段。我省农村地区学校基础薄弱,师资水平、办学条件、教育质量等方面都与城市有很大的差距。随着我省“两基”工作和农村中小学现代远程教育工程全面完成,建设基础教育专网成为巩固远程教育工程成果和提高基础教育质量的必由之路。

为此,省政府要求我省基础教育专网建设工作三年完成(即2008年8月到2011年8月),第一年在西安、成阳、汉中3个试点市和全省所有普通高中进行建设,第二年再完成3-4个市专网建设工作,使70%的中小学校接入专网:第三年完成全部市、县(区)教育局和80%以上的农村完全小学接入专网。现在看来,要完成省政府确定的三年工作目标,任务非常艰巨,希望同志们坚定信心,进一步增强责任感和紧迫感,齐心协力抓好这项工作。

二、要抓好专网建设的关键和重点问题

通俗地讲,建设基础教育专网,就是建设教育信息化高速公路,关键是要解决好“铺路、通车、拉货”的问题。在专网建设方面,当前要重点解决接入、资源和应用三大问题。

一要加快专网接入工作。网络接八是整个基础教育专网工程的前提和基础。在前期的试点工作中,一些因素影响了专网建设进度。在下一步建设中,各市县必须按照省上规定,务必按时完成专网建设协议的签署工作。具体要求是,已与电信有互联网接入协议的地区,要立刻签署新的专网接入协议;与其他运营商有协议的地区,协议到期后立即转入专网;对个别与其他运营商签署了没有期限协议的地区,要及早协商、妥善处理,确保如期转入专网。

二要高度重视资源建设。教育部门和陕西师范大学要加快优质教育资源建设工作,保证资源的数量和质量,要尽快建立起涵盖各年级的课程资源和各类专题资源的基础教育资源库。要加快网络共享资源建设的步伐,调动各方面的积极性,使优秀的资源能够快捷地传输到广大农村。要加强规划、协调和整合工作,做好教育系统内外各类教育教学及为农服务资源的链接和共享工作。

三要大力开展专网应用工作。应用是基础教育专网的核心目标。各级教育行政部门及学校要明确应用目标,加强应用制度建设,制订应用标准和教学应用、业务考核、表彰奖励等制度,把专网应用落到实处,真正使专网走进课堂。要抓好应用的先进典型,广泛开展经验交流,抓点带面,全面带动基础教育专网的建设和应用。

三、要切实加强领导

基础教育专网建设的目标和任务已经十分明确,“三步走”也迈出处了良好的步伐,要完成好这项光荣而艰巨的任务,必须加强领导,做好三项工作。

第一,要加强协调力度。各级政府分管领导及教育行政部门主要领导,要将专网建设摆在重要位置,列入议事日程,做好统筹协调,明确各项责任,及时研究解决基础教育专网工作中出现的问题,保证完成目标任务。省政府将把专网建设作为“教育强县”验收标准的一个必要条件,对没有按期完成工作任务的市县政府进行通报批评。第二,要落实保障经费。省上将增加专网建设的投入。各级政府也应增加投入,并落实基础教育专网的运转维护经费,在学校公用经费中列支信息教育费用。参加专网建设的相关企业也要投入相应的工作经费,保证专网建设工作的顺利进行。第三,要加强沟通和配合。教育部门要加强专网实施的全过程管理,强化推广工作,农业和科技部门要从各自的职能出发,为专网提供农民科技教育、农民致富信息宣传的资源。陕西师范大学要做好资源研发工作。电信公司要把专网建设作为一项重点工作来抓,确保按期完成任务。同时,还要对贫困地区、地震灾区尽可能地提供更为优惠的条件。

夯实基础丰富内涵彰显特色构建和谐——初中学校工作计划

本学期,我校将以“十七大”精神和科学发展观为指导,以创先争优活动为契机,深入贯彻市、县 (二)加强师资队伍建设,建立一支“师德高尚,观念先进,业务精良,团结进取”的教师队伍。

治校之道,教师为本。教师队伍的状况,是一所学校综合实力的重要组成部分,是全面践行成功教育,提高教育质量的基本保证。学校的发展和未来,在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

1、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德 4、切实加强诚信教育,不断提高广大学生诚信道德修养。

政教处要通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式,不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力,使我校学生的诚信意识明显增强,绝大多数学生都能恪守“诚实为荣、失信为耻”的道德准则。

5、大力加强法制教育,努力增强广大学生的法制观念。

法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。班级要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容,通过开设讲座、青春宣誓等形式多样的活动,不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

6、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。

政教处要精心组织开展书画赛、读书征文比赛、演讲赛等活动,学校要开展校园文化艺术节活动,这些活动都要做到周密安排,精心组织,确保实效,让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想,使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬,达到心理和生理健康发展。

7、努力营造积极温馨、和谐的校园文化。

良好的校园文化是一个学校的灵魂,是学校可持续发展的不竭动力。本期,学校办公室、政教处、教导处都要在校园文化建设方面下大力气

,通过文化长廊、政教处宣传栏、教导处宣传栏、校园广播、校园标语、家长会等途径,加大我校文化宣传力度,用身边人和事教育师生,充分发挥校园文化的统摄作用,营造温馨、和谐的校园文化。

(四)完善教学管理机制,打造成功课堂,科研兴教,不断提高教学质量。

1、完善教学管理机制,优化教学管理。根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,切实做好“备、讲、批、考”各个环节的工作,努力提高教学质量。

(1)、优化备课质量。备课要做到五备:备教材、备学生、备教法、备练习、备教具,而且要达到“备而有用、备而能用、备而好用”的效果,减少无效备课及备课上课两个样的现象。在备课思路上,要树立“以学定教”思想,不能仅局限于教师完成教学任务。教导处要不定期地检查教师的备课情况,同时强化集体备课、发挥群体智慧,提高成效。

(2)、优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建高效课堂”的有效模式。在教学目标上要做到“四带进”:教师把尊重带进课堂,让学生成为学习的主人;把激励带进课堂,让每个学生都有成功的体验;把方法带进课堂,让学生学会学习;把创新带进课堂,让学生学会创造。在教学方法上要做到“五让”:新知识让学生在教学情境中主动探究;问题让学生自主提出和解决;重点、难点、疑点让学生讨论;规律、结论让学生总结;让学生带着新问题走出教室。教师要让学生在课堂教学中找到成功,收获愉悦。

(3)、优化作业质量。教师狠抓作业质量,教导处要结合学科实际,制定出各学科学生作业书写要求。布置作业要适量、适度,要分层、分类;作业批改要及时、认真,坚决避免课内作业课外做,加重学生课业负担。教导处要认真抓好教师作业规范批改,科任老师要重视培养学生独立完成作业的习惯。

(4)、优化评价机制。各个学科要抓好课堂过关检测和单元目标测试,实施课课过关、单元过关策略。检测要突出及时性、实效性、简单易行性。

2、加强校本培训,以研促教。积极开展各种形式的教科研活动,走科研兴教、科研兴校之路。

(1)教导处要制订好本期校本培训计划,积极开展课题,特别是小课题研究工作。目前我校已实施研究的科研课题,教导处要加强管理,争取尽快结题,通过评估验收。要

全力推进新课题的研究立项工作,立足小课题研究,使课题研究形成规模。

(2)、抓实集体备课,完善合作教研。集体备课要注意发挥集体智慧,要把教学设计思路、教学目的、课堂教学的流程、教学中关键点等方面内容阐述清楚。

(3)开展高效课堂研究活动,打造教师成长平台。本期,学校要继续开展高效课堂研究活动,教导处要提前谋划,精心组织,保证活动成功开展。

(4)做好教学论文撰写评选工作。教师要加强理论学习,高度重视教学经验的积累,撰写高水平的教学论文。本期,每位教师撰写一至两篇教育教学论文交教导处,学校将进行量化打分,计入个人年度考核。

3、全力以赴,抓好毕业班工作。初三级包级领导要尽快投入角色,指导毕业班开展工作。要认真研究中考,特别是研究我们过去的备考工作,要总结经验,改进不足,优化和继承好的做法。要加强对初三级风、班风、学风建设,加强毕业班学生的思想教育和精神文化建设,塑造毕业生惜时如金、勤奋好学、不甘落后、团结向上、永争第一的拼搏精神,营造毕业班良好的学习氛围。

4、要加强“学困生”的转化工作。

针对学校学生实际,全体教师都要关注每一个学生的学习状况,着手建立“学困生”培养提高档案,注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养,使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质,从而使这部分学生成绩有所提升,让每一个学生都能找到成功之处,看到自己的希望和未来。

(五)、建立后勤管理体系,完善后勤的各项管理措施,抓好后勤管理建设。

1、建立学校后勤管理体系,完善各项管理制度,做到学校后勤工作以“服务育人”为宗旨,为学生服务,为教职工服务,为教育教学工作服务。

2、总务处管理好学校校产,坚持财务公开,接受群众监督,创建节约、高效的育人氛围。要完善服务体系,提高效益,确保学校教育教学工作健康迅速发展,提升学校形象。

3、爱卫会要将定时检查督促与不定时检查督促相结合,确保校园卫生时时处处整洁。

4、加强学校食堂的

管理,加强学生吃饭时段的管理,要做到学生吃饭的有序性,保持食堂的清洁卫生。

5、进一步完善宿舍管理制度,加强对住宿生的管理,创建良好的住宿秩序,保证宿舍不出安全责任事故。通过加强住宿生的自主管理和评比文明宿舍、优秀住宿生等手段,建设良好的舍风。

6、抓好学校基建工作。总务处要统筹安排,明确分工,责任到人,确保学校三大工程的质量。

老师们,在新的学期里,我们面临着严峻挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,铸就我校新篇章。

MAX-Ⅱ型运动心肺功能测试系统标准化操作及保养与故障处理

摘 要 MAX-Ⅱ型运动心肺功能测试系统是目前国内占有率较高,测试原理较为经典的心肺功能测试系统。但是通过查阅大量文献发现关于此仪器测试原理,标准化操作流程及保养与故障处理方面的文章甚少,这就给初期使用该仪器测试的人员带来不少操作上的困难,而这些恰恰是使用好仪器的关键所在,也是保证实验数据真实客观的前提,所以本文通过仪器日常使用积累的经验,长期同工程师的联系沟通,制定了仪器的标准化操作流程,总结了使用中的注意事项,故障及处理方法和使用后的维护保养。

关键词 MAX-Ⅱ型运动心肺功能测试系统;标准化操作;注意事项;维护保养

中图分类号R563 文献标识码A 文章编号 1674-6708(2011)57-0106-02

运动心肺功能测试是指在特定的运动负荷下(自行车或跑台),收集受试者呼出的气体并加以分析,对VO2max等指标进行直接或间接测定,并辅助心电导联监测心电变化,从而能够综合评估个体的有氧运动能力、运动时血流变化情况、心脏电生理反应及无限制运动的征兆或症状。通过测试所收集的气体和心率表及电极传导提供的数据,准确地反映出运动员的心肺功能水平和最大有氧工作能力,为探索训练负荷的变化规律提供有效的技术支持,使运动员的训练工作更具科学性[1-4]。

美国AEI公司生产的MAX-Ⅱ型运动心肺功能测试系统以其精确、耐用的分析器 、经典的气体采集方法、直观的操作面板等优点广泛应用于体育科研、体育教学 、运动医学等领域。

1 仪器简介

1.1 仪器组成

仪器主要由气体分析系统、计算机系统、心率遥测系统、工作台车4部分组成。

1.2 仪器系统功能特点

气体采集方法:高速、低阻抗气体混合室法(要求4L以上的气体混合室) 它是国际公认的经典方法,特点是无论在小通还是大通气量时都可保证气体分析的准确性,特别适用于运动生理和运动医学的研究。

氧分析器测试范围:0%~100%; 二氧化碳分析器测试范围:0%~10%。

压差式流量传感器,流量范围:0L/S~15L/S它独特的地方是测试受试者的吸气量,这样就保证了气体组成是恒定的温度、水蒸气含量和黏度是不变的。

分析器校准:校准的方法分通过计算机的全自动校准和手动校准。这种双重校准方法并用,是此机器的独有特点。

1.3 仪器简易操作流程

1)打开机器预热大约1个小时左右。按下仪器前面板的Calibrate(Low)按钮,同时打开氮气瓶,调节气瓶流量阀,使流量表为10psi,调节LOW旋钮,使O2和CO2读数为0。按下仪器前面板的 High按钮,同时打开混合气瓶,调节气瓶流量阀,使流量表为10psi,调节HIGH旋钮,使O2和CO2读数为5.05和20.99,各气瓶数值可能会有差异,请以气瓶数值为准;

2)启动计算机桌面上的MOXUS程序,点击工具栏上的Calibrate按钮,进入定标界面。点击定标界面的AutoCal按钮,进行自动定标,定标结束后关闭气瓶;

3)点击定标界面的Calibration按钮,进入流量定标界面。将呼吸三通接到呼吸管路上,同时接上打气筒,看流量平衡灯绿灯是否亮,若不亮,调节灯下面的旋钮,使其亮,然后进行打气操作。只要将屏幕上五组数据打满,点击OK。反复进行两次后,自动退出流量定标界面,第二次平均误差值要求在1%以内。点击定标界面的Save保存,然后点击Exit;

4)点击工具栏上的Subject Data按钮,录入个人信息。点击工具栏上的Start Study按钮,进入测试界面。给受试者戴上呼吸面罩和头盔,让受试者进行热身,等到测试界面的各项值稳定后,点击Start Study进行数据采集。

2 注意事项与维护保养

2.1 注意事项

2.1.1 测试前注意点

1)受试者在测试前保持身体健康,如患有呼吸系统疾病者,禁止测试以免交叉感染影响其余健康受试者;

2)确保受试者测试前保持正常饮食,避免低血糖等状况发生,询问受试者测试前身体疲劳指数,以免影响测试结果;

3)对于初次受试者,说明实验目的,具备的强度,让其做好充分的准备活动,调动受试者的积极性,这样才能取得客观的实验数据;

4)仪器要进行充分的预热,如实验量比较大,在保证用电安全的基础上,可以提前一天打开机器预热,这样第二天校准完机器即可以开始测试,缩短了受试者等待测试的时间。

2.1.2 测试中注意点

1)仪器校准是实验中的基础也是关键步骤,所以校准时不要保存不标准的校准结果,若实验中VE值偏高则极有可能是此原因造成的,此时可重启电脑后重新进行校准,保存正确的校准值;2)气筒是校准中的重要工具,首先应查看气筒刻度是否在3L的位置,其次通过长期测试发现,最佳方法是目视前方,视线离开软件界面,这样就可以避免刻意调整打气节奏获得想要的校准值,伴随着自己的呼吸有节奏的打气,这样出来的校准值真实可靠;3)校准时应注意流量平衡灯是否在中间绿灯位置,流量平衡计的位置则应在100-125CC毫米汞柱之间;4)如预测试时没有出现任何数据,则首先应检查进、出气管是否插反。其次可以查看口嘴中的橡皮小圈是否装反,装反则应及时取下更正,否则受试者呼吸困难;5)通测试前一定要输入仪器即时测得的周围空气含量,温度,湿度,并输入到测试信息中,此步骤非常关键!对测试过程中计算受试者的各项心肺功能指标有显著的影响;6)测试时尽量保持室内空气流通,无关人员或其余受试者应和当前受试者保持一定距离,避免干扰实验进程;7)RER(呼吸商)是判断受试者是否疲劳,达到最大摄氧量的重要指标之一,也是实验过程中判断实验数据是否准确的重要指标。在预测试时若受试者RER迟迟不能达到安静值,但又不是特别高时,一般是进气管和混合舱里废气没有完全排空所致,在这种情况下通常可以开始测试,30s~1min后RER下降,指标正常。但是若开始较长时间RER仍旧很高,或者出现持续下降、数值忽高忽低等情况则应停止实验,检查仪器情况,重新校准定标通过后再开始测试;8)VE(呼吸当量)是判断仪器状态的重要指标之一,往往测试后VO2MAX等指标的虚高就是VE偏高引起的,正常情况下从安静状态到开始测试后应该是一个缓慢上升的过程,假如测试初始即出现很高的数值,则应停止测试,重新校准仪器通过后再开始测试;9)实验过程中应时刻注意受试者口嘴,鼻夹情况,确保没有漏气,否则会影响实验结果,假如受试者较多,则一般在测试4个~5个受试者后重新进行定标,校准,确保仪器正常使用状态。

2.2 测试后的维护保养及注意问题

1)测试后应首先检查气瓶是否关闭,避免气瓶里气体无谓的浪费,气瓶若长期未用,可以滚动一下气瓶以免气体分层[3]。可以拔下2根通气管,进行清洗;

2)取下气体采样线,进行清洗,晾干。若一天受试者众多,可以采取上下午轮换使用的方法,保持干燥;

3)若长时间没有测试,可以将侧面通气管底部安上黑色防尘盖,但下次进行测试时务必取下,否则校准不能通过;

4)清洗消毒各个口嘴,鼻夹,面罩等之后,必须晾干并整齐摆放,便于下次测试的使用。

3 结与讨论

通过查阅资料了解,目前国内所使用的运动心肺功能仪按照测试原理主要分为Breath by Breath(每口气法),气体混合室两大类。前者主要以便携式仪器为主,测试优点为没有混合室,测量误差极小。因为是遥测,所以不受实验场地限制的影响,携带也较为方便。缺点为测试运动员极限最大摄氧量,大通气量时析,容易造成采样线内水汽过多,堵塞,引起实验结果差异,此类仪器更加适用于医院康复治疗,检测病患心肺功能等领域。后者气体混合室类的仪器,缺点同每口气法相比,测试精度不如每口气法,也存在一定的延迟问题。但是它的特点为无论在小通气量还是大通气量时都可以保证气体分析的准确性,同其他方法相比(如每口气法),特别适用于运动生理和运动医学的研究,而且同采用每口气法测试原理的仪器相比,分析器和传感器的使用寿命都更长,这也就意味着可以减少更多的实验成本[5-7]。

参考文献

[1]Weisman IM, Zeballos RJ.Clinical exercise testing [J].Clin Chest Med, 2001, 22(4): 9-701.

[2]李琦.运动心肺试验在呼吸领域中的应用[J].当代医学,2000,6(5):49-52.

[3]穆魁津,林友华.肺功能测定原理与临床应用[M].北京医科大学.中国协和医科大学联合出版社,1992:170-186.

[4]Karlman Wasserman,James E.Hansen.Prnciples of Exercise Testing and Interpretation[M].Science Press,2008:176-177.

[5]冯连世,李开刚.运动员机能评定常用生理生化指标测试方法及应用[M].1版.北京:人民体育出版社,2002:159-160.

[6]杨翼,李章华,吕坤如.MAX-Ⅱ心肺功能测试系统在机能评定中的应用[J].武汉体育学院学报,2004,38(1):39-40.

[7]高炳宏,李之俊.Oxycon Pro和MetaMaxⅡ两种心肺功能仪测试值的比较[J].中国运动医学杂志,2004,23(1):53-55.

0

好文章需要你的鼓励

上一篇:医院爱国卫生工作计划范文 下一篇:高校辅导员工作计划范文

写作没思路?你需要文秘服务

2~15天完成、写作疑难迎刃而解

了解详情
期刊投稿服务,轻松见刊

个性化定制期刊投稿方案,1~3月见刊

了解详情
学术顾问

免费咨询 发表服务 期刊推荐 文秘服务 客服电话 免费咨询电话400-888-7501