时间：2023-11-28 18:03:50
中图分类号：TN822 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）27-0132-01
1、无源网络的设计
对于无源网络，其是由电阻、电容、电感三种基本元件通过一定的组合构成的，这一电路结构不提供能量。无源单口网络的设计方法是建立在网络函数和频率特性的基础上，即设计的任务要求以网络函数的形式给出，设计的元件参数也用网络函数表达。由于网络函数的零极点位置由电路的频率特性决定，因此，电路设计的关键是使得电路在指定位置上有所需要的零极点以实现性能指标要求的频率特性。
1.1 无源单口网络设计
1.1.1 LC单口网络设计
LC单口网络由于只包含电感与电容两种电抗元件，故而又被称为电抗单口网络。在进行电路设计时，将需要达到的设计目标以网络函数的形式表达出来，进而分析网络函数的零极点位置。通过结合电感与电容自身的频率特性，可以得到二者在复平面上的阻抗和导纳的零极点位置。因此，进行设计的原理就是，通过电感与电容的组合，设计出LC单口网络，使其阻抗或导纳的零极点位置与待综合的网络函数的零极点位置相同。
设计LC单口网络的方法主要有福斯特法与考尔法：
⑴福斯特法又称为部分分式法。设计的基本步骤和方法是：
①根据网络函数确定阻抗或导纳函数零极点的位置，画出阻抗或导纳的零极点图；
②由电感、电容元件的零极点，确定在电路中应采用哪些元件与怎样的组合方式，由此确定网络的结构；
③将阻抗或导纳函数改写成部分分式求和的形式；
④与阻抗元件的函数表达式进行对比，确定对应的元件的参数值，确定最终的网络结构与元件参数值。
⑵考尔法是将极点交替移去以得到梯形网络结构的方法。设计的基本步骤和方法是：
①根据网络函数确定阻抗零极点位置；
②将阻抗函数或导纳函数以辗转相除法进行改写，改写为考尔Ⅰ型或考尔Ⅱ型的形式；
③对照展开式，确定网络各参数值。
方法对比：
福斯特Ⅰ型电路为单个L、C结构或LC的并联网络串联而成，因此，在以此型电路结构进行设计时，分析网络函数的阻抗零极点会较为直观；相对应的，福斯特Ⅱ型为单个L、C结构或LC的串联网络并联而成，因此，在以此型电路结构进行设计时，分析其网络函数的导纳零极点会较为直观。
考尔Ⅰ型电路要求将阻抗函数的分子与分母按降幂排列，而考尔Ⅱ型电路结构要求将分子与分母按升幂排列。在移除极点方面，考尔Ⅰ型移去s处的极点，而移去s处极点得到的电路结构是考尔Ⅱ型
1.1.2RC单口网络设计
RC网络的设计与LC网络的设计类似，区别在于以电阻代替了其中的电感元件，需要考虑的元件有所不同，但是LC网络的设计方法仍适用，值得注意的是，RC网络在实际中的应用也更为普遍。
RC福斯特Ⅰ型电路的设计步骤与LC的设计步骤是相类似的，不同在于将电感替换为电阻后将网络函数以部分分式求和的形式展开。以此结构设计的电路结构为C、RC并联结构与R的串联，其中R的值与s无关，因此只需要令网络函数中的s，即可使其他项为零，从而方便得到R的值。
RC福斯特Ⅱ型电路的设计与LC的方法相类似，最终得到的网络结构为R0、RC串联结构与C的并联，其中，R0可以通过令s=0使其他项为0从而方便得到R0的值。
1.2 无源双口网络的综合
双口网络的应用很广，常用于信号的传送、放大、延迟和滤波等。对双口网络，通常给定的是其转移函数，但是最后要根据由转移函数求得的网络参数进行实现，一般地，使用的参数是Z参数或者Y参数[1]。
由阻抗和导纳函数进行双口网络的实现，需要充分考虑各种条件：
⑴阻抗参数或导纳参数是否满足：是s的实系数有理函数，并且极点在s的左半平面和虚轴上，且虚轴上的极点为单阶；
⑵满足实部条件与留数条件。
对于双口网络而言，转移函数是表征其传输性能的一个重要函数。而转移函数的零点又称传输零点，是非常重要的概念，双口网络就以此为基础进行综合[2]。由于梯形网络是一种广泛应用的网络，因此，文中主要总结梯形网络的综合方法。
对于单端接载LC梯形网络，以实现网络的电压转移函数Ku为例，实现方法有：1）用LC梯形网络准确地实现导纳参数Y22，从而保证Ku极点的实现；2）使梯形网络的串臂阻抗极点和并臂阻抗零点准确地等于所要求的传输零点，从而保证Ku零点的实现[3]。对于只有s=0和s=1处传输零点的梯形电路的每一个臂将只有一个电感或电容，因此可以使用考尔综合法将Y22展开实现所要求的电路；对于具有有限非零传输零点的转移函数，由于通常Y22的零极点不能与Ku的传输零点相匹配，因此要对Y22使用零点移动法进行处理使其具有在传输零点处的极点或是零点才可通过移除技术实现所求的电路。
对于双端接载LC梯形网络，由转移函数求出其网络参数是困难的，为了解决问题，需要辅助函数的加入。双端接电阻LC梯形网络的特性通常用工作传输函数或特征函数来进行描述，但是由于网络综合要由网络参数入手，因此需要借助T（s）与K（s）确定Z参数或Y参数。在确定了双口网络的Z参数和Y参数后，可以用零点移动法对其进行综合。
1.3 小结
无源单口网络设计充分运用了网络函数与频率特性的内在联系，结合福斯特法与考尔法进行设计。需要注意的是，当出现网络函数表达式的分子分母同幂次的情况时，若是直接分式展开，会出现难以实现的负系数。此时，正确的方法应该是对函数进行适当的变形使分子比分母幂次低一次，这样可以避免出现负系数问题。
2、有源网络的设计
上文中总结了无源网络的综合，虽然无源网络有很好的频率选择性，但由于存在电感元件，整个网络体积大、制造成本高，不便于集成化与小型化，而且在低频段品质因数低；对于不包含电感的无源RC网络，其选择性差，不能满足某些工程需要[4]。而随着电子技术的发展，人们找到了不使用电感就可以满足频率特性要求的方法，即将有源元件引入网络中，由此构成的网络就是我们通常说的有源网络。
有源RC网络的综合过程与无源网络类似，首先根据给定的技术要求得到可以实现的系统函数，再对转移函数进行综合，将其实现为有源RC网络。其实现方法有两种：1、有源模拟法：将转移函数以无源网络来实现，实现之后将其中的电感元件以有源器件（电容和回转器的组合）取代；2、级联法：将高阶的转移函数分解成低阶的转移函数之积，分别实现低阶的转移函数，再将它们进行级联，得到所要求得的网络。虽然级联型有源滤波器的设计技术已经非常成熟，但是二阶节电路的综合仍是尚未解决的难题，根据有源网络综合理论，有学者提出了一种有源电路新拓扑结构的综合方法，通过给定的电压符号传输函数，使用关联无穷变量来描述被综合电路中节点导纳矩阵和端口导纳矩阵中的零子和任意子，通过导纳矩阵的扩展导出电路的拓扑结构[5]。需要注意的是，由于环境因素对于元件性能的影响，元件的参数会偏离其设计值，造成网络性能上的变化，这种变化所带来的影响在有源网络中要重于在无源网络中的影响，因此，引入了灵敏度的概念来度量这种影响。
参考文献
[1] 俎云霄，吕玉琴.网络分析与综合[M].北京：机械工业出版社，2007：168～177.
[2] 俎云霄，吕玉琴.网络分析与综合[M].北京：机械工业出版社，2007：177～178.
[3] 俎云霄，吕玉琴.网络分析与综合[M].北京：机械工业出版社，2007：179～185.
[4] 俎云霄，吕玉琴.网络分析与综合[M].北京：机械工业出版社，2007：198.
一、利用网络教学、丰富学生数学知识
数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中对它都情有独钟。投入大量的时间和精力。根据新课程标准的教学内容和教学目标需要，继承传统教学的合理成分，打破传统教学模式，因材施教的新型教学方法，教学与评价的信息在互联网上传输与反馈，极大的优化了教师群体，极大的丰富了学生的知识能力。计算机和数学有着内在的联系，在教学过程中，借助计算机的直观形象，充分表现数学的动态性，基于网络环境下的教学，可以共享教学资源，传递多媒体信息，适时反馈学生学习情况，刺激学生不同的感官，符合学生的学习认知规律，提高学生的学习兴趣，扩大了信息接受量，增大了课堂教学容量，同时又具有实时性，交互性，直观性的特点大大丰富了课堂教学模式，同时又满足了分层教学，因材施教，远程教学等社会需要，开创了教学的全新局面。
二、利用网络教学、提高课堂教学效果
由于计算机有及时的反馈控制，增强了学生解决问题的主动性、独立性、能促进学生的个别化进程的实现。特别在讲授函数这部分内容时，二次函数，幂函数，指数函数，对数函数，三角函数的图像以及图像变换是重点内容，关于函数图像的传统画法，是通过师生列表，描点，连线而得，这些工作烦，静止孤立，间断的点和线。教师要自制每一节的课件难度大，时间又有限，而基于网络环境下的数学教学，就可以充分利用网络版课件，进行网上学习，从而化静为动，化繁为简，减轻教师的体力负担，使教师有更多的时间进行创新研究，同时让学生在交互的动态的网络环境下学习，函数值随自变量变化而同步变化以及对应运动的轨迹，从而得到完整精确的函数图像，通过交互学习让学生充分体会同一函数不同参数与图像特征之间的联系，充分掌握函数的性质和抓住图像的平移、反射、压缩、拉伸和对称变换特征。若有疑问或好的见解，还可以通过网络进行远程的交流互动。通过多媒体，交互反馈，使学生深刻理解，不易遗忘。也培养了学生自我学习和终身学习的能力。网络环境下的数学教学，教师教得轻松，也有更多的时间进行个别指导，学生学得愉快。学得有趣，这样数学教学的效率也提高了。
三、利用网络教学、使教学形式多样化
高中数学中有一些知识需要通过抽象思维来解决问题，而这也正是高中数学的难点之一，基于网络环境下的教学可以化抽象为直观，有利于突破难点。如“二次函数即：y=ax2+bx+c(a≠0)在[m,n]上的最值的探讨，学生对二次函数的开口，对称轴移而区间不动或图像不动而区间变化时函数的最值”不易理解，在网络环境下，学生通过对网络课件的阅读和对a,b,c,m,n的动态控制，能深刻理解数学知识的要点，加上在网上的即时测试和评价，更能有效的掌握它，不再感到难以理解。
传统的教学形式是教师讲，学生听，这样教学方式课堂容量有限，反馈方式单调，信息交流少，所有的学生步伐相同不利于因材施教，不利于培养学生现代的终身的学习能力，同时不能解放教师，让教师从事更有意义的教育工作。而网络环境下的教学可以同时满足不同用户不同要求，培养活学活用的能力，真正实现教学以学生为中心，教学面向全体通过互联交流互联互动进行分层教学、个别教学实现因材施教，体现新课标的要求，
关键词：教学 数学 网络 新课标
传统的教育模式的教学方法、教学手段和教学评价已不能适应社会发展和人们学习的需要，基于网络环境下的学科教学和课堂评价的出现和普及，极大的丰富了教学改革的内容，充分有效的利用了教学资源，基于网络环境下的课堂教学与评价把文本、图像、图形、视频、音频、动画整合在一起，并通过互联网进行处理、控制传播、为学生提供了最理想的学习环境。
一、基于网络环境下的数学教学的含义
基于网络环境下的数学课堂教学，根据新课程标准的教学内容和教学目标需要，继承传统教学的合理成分，打破传统教学模式，全天候，不间断，因材施教的新型教学方法，教学与评价的信息在互联网上传输与反馈，极大的优化了教师群体，极大的丰富了学生的知识能力。基于网络环境下的教学，可以共享教学资源，传递多媒体信息，适时反馈学生学习情况，刺激学生不同的感官，符合学生的学习认知规律，提高学生的学习兴趣，扩大了信息接受量，增大了课堂教学容量，同时又具有实时性，交互性，直观性的特点大大丰富了课堂教学模式，同时又满足了分层教学，因材施教，远程教学等社会需要，开创了教学的全新局面。
二、基于网络环境下数学教学与评价的应用
基于网络环境下数学教学与评价有两大优点：
1、能做到图文并茂，再现迅速，情境创设，感染力强，能突破时空限制，特别是基于.Net技术的交互式动态网页更能提高学生的多种感官的感知效能，发挥个体的最大潜能和创造力，加快学生对知识的理解、接受和记忆，也最能体现新课标的精神，也极大的满足社会全民教育，终身教育的要求。
2、同时全体老师又能通过网络共享教学资源，适时创新资源，使每一位老师都成为名师，使教学的方法水平永不落后。如在讲授函数这部分内容时，二次函数，幂函数，指数函数，对数函数，三角函数的图像以及图像变换是重点内容，关于函数图像的传统画法，是通过师生列表，描点，连线而得，这些工作烦，静止孤立，间断的点和线。教师要自制每一节的课件难度大，时间又有限，而基于网络环境下的数学教学，就可以充分利用网络版课件，进行网上学习，从而化静为动，化繁为简，减轻教师的体力负担，使教师有更多的时间进行创新研究，同时让学生在交互的动态的网络环境下学习，函数值随自变量变化而同步变化以及对应运动的轨迹，从而得到完整精确的函数图像，通过交互学习让学生充分体会同一函数不同参数与图像特征之间的联系，充分掌握函数的性质和抓住图像的平移、反射、压缩、拉伸和对称变换特征。若有疑问或好的见解，还可以通过网络进行远程的交流互动。通过多媒体，交互反馈，使学生深刻理解，不易遗忘。也培养了学生自我学习和终身学习的能力。网络环境下的数学教学，教师教得轻松，也有更多的时间进行个别指导，学生学得愉快。学得有趣，这样数学教学的效率也提高了。
二、基于网络环境下数学教学突破教学难点
高中数学中有一些知识需要通过抽象思维来解决问题，而这也正是高中数学的难点之一，基于网络环境下的教学可以化抽象为直观，有利于突破难点。
如"二次函数即：y=ax2+bx+c(a≠0)在[m,n]上的最值的探讨，学生对二次函数的开口，对称轴移而区间不动或图像不动而区间变化时函数的最值"不易理解，在网络环境下，学生通过对网络课件的阅读和对a,b,c,m,n的动态控制，能深刻理解数学知识的要点，加上在网上的即时测试和评价，更能有效的掌握它，不再感到难以理解。
三、基于网络环境下的数学教学与评价形式多样化，即时化
传统的教学形式是教师讲，学生听，这样教学方式课堂容量有限，反馈方式单调，信息交流少，所有的学生步伐相同不利于因材施教，不利于培养学生现代的终身的学习能力，同时不能解放教师，让教师从事更有意义的教育工作。而网络环境下的教学可以同时满足不同用户不同要求，培养活学活用的能力，真正实现教学以学生为中心，教学面向全体通过互联交流互联互动进行分层教学、个别教学实现因材施教，体现新课标的要求，
四、基于网络环境下数学教学应处理好的关系
(1)网络与学生的关系。和谐是教学成功的关键。实践中发现基于网络环境下的学科教学，应加强对互联网海量信息的搜索，筛选，加工，创新。在选好教育资源后，教师要努力探索适时、适用问题，创设学习情境，营造和谐的环境。加上学生对网络应用知识基本掌握，达到网络与人的和谐统一。
(2)网络与教师的关系。基于网络环境下的学科教学优势空前，实践中发现，只有网络环境下的教学与教师灵活生动的讲解和创新的适时评价互相配合，相互促进，协调传递信息，最大限度地发挥网络和教师的优势。
(3)教师与学生的关系。教为主导，学为主体，这是在任何教学模式中都应遵循的原则，要体现学生的主体发展与教师的主导相互作用的关系。专题教学网站和网络教学资源库的形成，即将教师从繁杂的重复劳动中解放出来了，但教师的主导作用不是减弱了而是加强了，网络环境下的教学，对教师提出了更高的要求，教师必须挤出大量的时间学习Windows,Authorwear,3Dmax,Flash等方面的知识，还要学会搜索，筛选，创新信息的能力，甚至包括各种电教媒体的操作技能和技巧，只有这样，才能使自己在网络环境下的学科教学中获得自由，掌握主动，充分发挥网络教学的优势，提高我国的教育教学质量。
参考文献
[1]《关于多媒体计算机辅助数学教学的探讨》倪海燕
关键词：教学 数学网络 新课标
传统的教育模式的教学方法、教学手段和教学评价已不能适应社会发展和人们学习的需要，基于网络环境下的学科教学和课堂评价的出现和普及，极大的丰富了教学改革的内容，充分有效的利用了教学资源，基于网络环境下的课堂教学与评价把文本、图像、图形、视频、音频、动画整合在一起，并通过互联网进行处理、控制传播、为学生提供了最理想的学习环境。
一、基于网络环境下的数学教学的含义
基于网络环境下的数学课堂教学，根据新课程标准的教学内容和教学目标需要，继承传统教学的合理成分，打破传统教学模式，全天候，不间断，因材施教的新型教学方法，教学与评价的信息在互联网上传输与反馈，极大的优化了教师群体，极大的丰富了学生的知识能力。
基于网络环境下的教学，可以共享教学资源，传递多媒体信息，适时反馈学生学习情况，刺激学生不同的感官，符合学生的学习认知规律，提高学生的学习兴趣，扩大了信息接受量，增大了课堂教学容量，同时又具有实时性，交互性，直观性的特点大大丰富了课堂教学模式，同时又满足了分层教学，因材施教，远程教学等社会需要，开创了教学的全新局面。
二、基于网络环境下数学教学与评价的应用
基于网络环境下数学教学与评价有两大优点：
1、能做到图文并茂，再现迅速，情境创设，感染力强，能突破时空限制，特别是基于.Net技术的交互式动态网页更能提高学生的多种感官的感知效能，发挥个体的最大潜能和创造力，加快学生对知识的理解、接受和记忆，也最能体现新课标的精神，也极大的满足社会全民教育，终身教育的要求。
2、同时全体老师又能通过网络共享教学资源，适时创新资源，使每一位老师都成为名师，使教学的方法水平永不落后。如在讲授函数这部分内容时，二次函数，幂函数，指数函数，对数函数，三角函数的图像以及图像变换是重点内容，关于函数图像的传统画法，是通过师生列表，描点，连线而得，这些工作烦，静止孤立，间断的点和线。教师要自制每一节的课件难度大，时间又有限，而基于网络环境下的数学教学，就可以充分利用网络版课件，进行网上学习，从而化静为动，化繁为简，减轻教师的体力负担，使教师有更多的时间进行创新研究，同时让学生在交互的动态的网络环境下学习，函数值随自变量变化而同步变化以及对应运动的轨迹，从而得到完整精确的函数图像，通过交互学习让学生充分体会同一函数不同参数与图像特征之间的联系，充分掌握函数的性质和抓住图像的平移、反射、压缩、拉伸和对称变换特征。若有疑问或好的见解，还可以通过网络进行远程的交流互动。通过多媒体，交互反馈，使学生深刻理解，不易遗忘。也培养了学生自我学习和终身学习的能力。网络环境下的数学教学，教师教得轻松，也有更多的时间进行个别指导，学生学得愉快。学得有趣，这样数学教学的效率也提高了。
高中数学中有一些知识需要通过抽象思维来解决问题，而这也正是高中数学的难点之一，基于网络环境下的教学可以化抽象为直观，有利于突破难点。
如“二次函数即：y=ax2+bx+c（a≠0）在[m，n]上的最值的探讨，学生对二次函数的开口，对称轴移而区间不动或图像不动而区间变化时函数的最值"不易理解，在网络环境下，学生通过对网络课件的阅读和对a，b，c，m，n的动态控制，能深刻理解数学知识的要点，加上在网上的即时测试和评价，更能有效的掌握它，不再感到难以理解。”
三、基于网络环境下的数学教学与评价形式多样化，即时化
传统的教学形式是教师讲，学生听，这样教学方式课堂容量有限，反馈方式单调，信息交流少，所有的学生步伐相同不利于因材施教，不利于培养学生现代的终身的学习能力，同时不能解放教师，让教师从事更有意义的教育工作。而网络环境下的教学可以同时满足不同用户不同要求，培养活学活用的能力，真正实现教学以学生为中心，教学面向全体通过互联交流互联互动进行分层教学、个别教学实现因材施教，体现新课标的要求。
四、基于网络环境下数学教学应处理好的关系
（1）网络与学生的关系
和谐是教学成功的关键。实践中发现基于网络环境下的学科教学，应加强对互联网海量信息的搜索，筛选，加工，创新。在选好教育资源后，教师要努力探索适时、适用问题，创设学习情境，营造和谐的环境。加上学生对网络应用知识基本掌握，达到网络与人的和谐统一。
（2）网络与教师的关系
基于网络环境下的学科教学优势空前，实践中发现，只有网络环境下的教学与教师灵活生动的讲解和创新的适时评价互相配合，相互促进，协调传递信息，最大限度地发挥网络和教师的优势。
（3）教师与学生的关系
教为主导，学为主体，这是在任何教学模式中都应遵循的原则，要体现学生的主体发展与教师的主导相互作用的关系。专题教学网站和网络教学资源库的形
成，即将教师从繁杂的重复劳动中解放出来了，但教师的主导作用不是减弱了而是加强了，网络环境下的教学，对教师提出了更高的要求，教师必须挤出大量的时间学习Windows，Authorwear，3Dmax，Flash等方面的知识，还要学会搜索，筛选，创新信息的能力，甚至包括各种电教媒体的操作技能和技巧，只有这样，才能使自己在网络环境下的学科教学中获得自由，掌握主动，充分发挥网络教学的优势，提高我国的教育教学质量。
参考文献：
《关于多媒体计算机辅助数学教学的探讨》倪海燕《教育探索》143期
⒈ 封面 通常会展活动商务邀请函的封面会显示此商务函的性质。普通的商务邀请函（信）封面以会展活名称、主题、主办机构、时间、地点五项内容为主；而特殊的商务邀请函（信）。则在封面上只注明会展活动组织者或项目的名称、收信机构或人员的相关信息并注明“通知、特函、”等字样。
⒉ 标题 由会展活动名称和“邀请函（书）或（信）”组成。
会展活动名称可以分为三个部分：基本部分、限定部分和附属部分。其中基本部分和限定部分构成展览会名称的主体。例如：第十届中国家电产品博览会邀请函（信）、第十二届中国国际机床机电展览会邀请函（信）。
⒊ 称呼 邀请函的发送对象有三类情况：
（1）发送到单位的邀请函，应当写单位名称。由于邀请函是一种礼仪性文书，称呼中要用单称的写法，不宜用泛称（统称），以示礼貌和尊重。
（2）邀请函直接发给个人的，应当写个人姓名，前冠“尊敬的”敬语词，后缀“先生”、“女士”、“同志”等。
（3）网上或报刊上公开的邀请函，由于对象不确定，可省略称呼，或以“敬启者”统称。
⒋ 正文 正文应逐项载明具体内容。
第一部分背景说明。写明举办会展活动的背景和目的；
第二部分组织说明。对会展活动组织结构的进行介绍，包括的主办者、协办者、承办者等；
第三部分是时间与地点。根据会展活动设定的举办日期、结束日期与举办城市、地点进行描述。
第四部分是会展活动的具体内容介绍。
主要包括了会展活动的展区划分、展品设定、同期活动、展示服务、会展活动的特点、会展活动的收费标准等相关内容；第五部分联络信息。写明联系联络信息和联络方式，包括传真、电话、邮箱、负责人等。结尾处也可写“此致”，再换行顶格写“敬礼”，亦可省略。
⒌ 回执 回执是被邀请方根据需要和可能而给予的一种反馈信息。通常会展活动的回执内容格式统一的会展组织者进行制定。包括了：参与者单位信息、参与类型、具体展位或广告位、会议活动预定事项、参与人员信息、参与时报到信息说明等。
⒍ 落款 会展活动邀请函的落款，通常是会展活动的组织机构名称加盖相关印章。如果是多家机构共同主办或承办，则由多家机构共同签名盖章。以证明此邀请函（信）的真实性与合法性。同时注明邀请函（信）的制作时间。
⒎ 附件 附件是会展商务邀请函（信）的附属资料，与商务邀请函具有同等的法律效力。附件主要包括会展活动的相关说明、规定、制度、报展注意事项、人员信息表、服务内容等相关文件。附件是商务邀请函（信）不可分隔的一部分。
作为纸媒体的商函与作为数字化媒体的网络广告,看似形态悬殊,但在媒介特性与功能上有良多类似的地方。
功能与特色的类似性
以电视、报纸、播送、杂志为代表的传统群众传布媒介,其特色是信息的大量出产、大量复制以及大量传布。所谓群众,就是指其受众是数量巨大的、散布广泛的、匿名的。群众媒介在提高知名度、塑造品牌形象、告诉企业信息等方面,功能患上天独厚。而户外媒体、楼宇液晶电视、POP等小众化传布媒体,传布范围弱于群众媒介,然而这类差异仅是量的区分,并无质的不同。
然而,传统的群众媒介是单向的。而且群众化的传布尽管赋与了其惊人的传布能力,却同时丧失了针对于性。群众媒介与各类小众化媒体的劣势偏偏是商函与网络广告的优势。
商函广告的媒介特色包含:一.针对于性强,最大限度地降低媒介投入的挥霍,能够精确地达到目标消费者;二.拥有必定的双向传布能力,可实现企业与目标消费者的互动,通太长期的沟通与互动树立品牌瓜葛、培养顾客虔诚度;三.与消费行动亲密结合,拥有直复营销能力,可直接达成购买行动;四.设计空间大,不受版面等外在因素限制,创意空间大,表现能力强;五.商函广告单独传送、独占版面,干扰度小,独立的传布渠道,使商函广告投放的保密性强,不容易为竞争对于手发觉;六.广告投放的时间、地域、范围等要素易于节制,灵便性高;七.广告本钱相对于低廉,特别合适中小企业,尤其是处所性品牌;八.通过对于回函、邮购等数据的统计,可较为准确地测定广告效果。
网络广告的媒介特色包含:一.双向传布,交互性强,网络广告扭转了传统广告传布信息单向流通、互相隔离的缺陷,能够最大限度地实现广告者以及接受者之间的即时互动;二.针对于性强,借助电子邮件等技术情势,可实现个人化的传布;三.网络广告与电子商务的结合,使网络广告拥有了极强的直复营销能力;四.广告效果易于测定,借助先进的计算机技术,可精确统计出传布效果的精确数据,包含走访流量、点击率、反映率,乃至受众查阅的时间以及地域散布等,从而匡助客户正确地评估广告效果,审视其广告战略并对于其广告投放进行相应节制以及调剂;五.网络广告复制了互联网自身多媒体的特色,可采取声音、文字、图象、视频、FLASH乃至游戏等多种情势,拥有很强的创意承载能力以及表现能力;六.与电视、报纸等昂贵的广告费用相比,网络广告的进入门坎较低;七.全世界化的营销传布能力。
商函广告与网络广告最为核心的媒介价值,均源于其传布的针对于性与双向性。这使患上商函与网络广告拥有了类似的营销传布功能,并终究与群众媒介以及各类小众化媒体区分开来。同时,二者均拥有与消费行动结合紧密、广告效果易于测定、灵便易控、本钱相对于低廉、创意表现力强等媒介特色。可见,网络媒介与商函媒介特征相近,拥有类似的营销传布功能,互相间拥有较强的可替换性。企业在执行直复营销、瓜葛营销等战略,选择个人化广告媒介时,应充沛掌控二者各自的媒介特性,科学选择。
媒介特色的比较分析
网络广告与商函广告在传布特色以及功能上比较类似,各有优劣。对于二者媒介主要特色的比较钻研,有助于商函广告有针对于性地应答网络广告的竞争,并汲取网络广告先进的媒介逻辑,改良商函广告的功能。
受众结构。目前中国的网民群体仍以青年为主,整体网民中的五一.七%都属于二四岁下列人口。这个春秋段的网民中,学生网民群体又盘踞侧重要地位。①该部份群体基本处于无收入或者低收入状况,其产品需乞降消费能力有限,作为广告受众的“含金量”较低。此外,受计算机操作能力、网络设施建设等客观前提的限制,大量低学历群体、老年群体、农村居民无前提或者能力接触互联网,这也在很大程度上限制了网络广告的作用规模。相比之下,邮政商函广告受各方面客观前提制约较小,通过数据库,可达到行政机关、学校、病院、媒体等企事业单位,和各类企业的工作人员,亦可达到泛博的城镇家庭。相比于网络广告,商函广告的受众结构完全、购买能力极强、需求面大,拥有极高的广告价值。
传布模式。1般情况下,商函广告为点对于点的个人化传布,而网络广告则兼容了群众、小众以及个人化多种传布模式。
广告情势、信息承载能力以及创意表现力。相比于报纸、杂志等纸媒体,商函广告较少遭到版面的限制,其版面规格以及信息量相对于比较自由,印刷质量也可自行选择,比较灵便,其信息承载能力以及创意表现能力也较为理想。相比之下,具有着多媒体优势的网络广告,其表现情势更加灵便多样,其信息的承载能力以及创意的表现能力更强,虽然部份多媒体情势的网络广告遭到了网速等客观前提的巨大制约,但跟着我国互联网基础设施的建设,网络广告的情势、创意表现能力都将有更好的表现。在这1方面,网络广告优势显明。
地域针对于性与笼盖面。商函广告在地域上拥有很强的选择性,可依据企业的销售区域有针对于性地选择投放区域,精确性极强,从而有效节省媒介投放费用;网络广告在地域针对于性上弱于商函广告,但有大范围的地域笼盖能力,如面向全国市场进行传布时,网络广告拥有更强的便利性。
干扰程度。以及报纸、杂志等平面媒体正文与广告混排的情势不同,商函广告以信件的情势独立投放,独占传布渠道,受众在接触广告时遭到的干扰较小;受众对于网络广告的接触环境比较繁杂,遭到的干扰较大,且受网速、广
告拦截软件等客观因素的制约,对于其的接受以及阅读易受影响。跟着网络广告市场的迅速发展,网络广告的干扰将出现增大的趋势。 接受时机以及场所。商函广告有固定的接受地址,如单位、家庭等。网络广告不受接受时间以及场所的限制,接入互联网便可阅读,跟着挪动上网、手机上网等上网方式的迅速普及,时间以及空间对于网络广告的限制渐小,网络广告更合适人们未来的糊口方式。
保密性。1般群众媒体广告,竞争对于手通过简单察看便可获知其广告投放的时间、地域、营销措施、广告知求点以及战略用意等,并基本估算广告主的媒介费用。商函广告针对于个人单独寄发的特色,使之拥有了很强的保密性,较难为竞争对于手所发觉以及估算。
瓜葛营销能力。商函广告以及网络广告均是优质的瓜葛营销平台,相符未来营销发展的大趋势,从这1点斟酌,二者均拥有优良的发展潜力。二者的区分在于:商函广告依靠中国邮政庞大、优质的名址数据库,在数据库的建设上患上天独厚,可以说掌控了瓜葛营销的最核心资源;网络广告快速便捷的双向传布能力,和电子邮件接近于零的低本钱,使网络成为瓜葛营销最优质的传布平台。
与消费行动的结合程度。商函广告的受众可通过邮购等手腕直接实现购买,使商函广告不但是广告平台,仍是优良的交易平台。商函广告与消费行动结合较为紧密,这相符媒介发展的未来趋势。网络广告的受众通过网络可直接实现即时的购买,足不出户就可完成对于产品的了解、选择、支付等1系列购买行动。网上购物日趋浮现出巨大的优势,扭转着传统的购买行动。网络广告与消费行动的结合程度无比紧密,更为相符人类未来的糊口方式。在这1方面,其相对于于商函广告的优势是显明的。
小结
通观两种媒介在媒介特性上的对照,仅就媒介特性而言,网络广告的优势是“面”式的、全方位的。而且跟着网络技术的发展与网络社会化的过程,网络既有的优势将更为显明,而良多劣势将不同程度地患上到填补。跟着时期的发展,网络广告的优势是递增的。各企业应充沛认识网络营销以及网络广告的战略意义,在未来以网络为平台的营销传布战中累积经验、做好筹备。
关键词:Windows软件;网络通信;类型
中图分类号:TP316.7文献标识码:A 文章编号:1673-0992(2010)06A-0055-01
Mcrosoft公司的Windows系统具有友好的人机图形界面,易于管理的用户和组,强大的服务器组件等优点,而且其自身丰富强大的网络功能为开发提供了良好的工作环境,因而成为当前的主流网络操作系统。
1Linux Socket编程实现
在Linux操作系统下,通过调用下面的函数实现网络通信功能。
int socket(int domain,int type,int protocol) //创建Socket
int bind(int sockfd,struct sockaddr*my_addr,int addrlen) //绑定端口和IP地址
int listen(int sockfd,int backlog) //侦听客户连接
int accept(int sockfd,void*addr,int*addrlen) //接受客户连接
int connect(int sockfd,struct sockaddr*serv_addr,int ad-drlen) //同服务端连接
根据上述Socket的工作流程和函数介绍就可以编写网络程序了。在网络通信中,对服务器端有较高的要求。常用的服务器类型有:
①循环服务器:循环服务器在同一个时刻只可以响应一个客户端的请求;
②并发服务器:并发服务器在同一个时刻可以响应多个客户端的请求。
在该项目中,Linux做为服务器采用的是并发服务器,在收到客户请求后,建立一个新的进程来进行通信,算法如下:
socket(...); //建立socket套接字描述符
bind(...); //指定一个套接字端口
listen(...); //在该端口上进行侦听
while(1)
{
accept(...); //等待客户端发起连接,返回一个新的socket描述符
if(fork()==0)
{
while(1) //在新的socket描述符上进行通信
{
recv(...); //接收客户端发来的数据
process(...); //按用户要求对数据进行处理
send(...); //把处理结果发给客户
}
close(...); //关掉该描述符
exit()// 退出子进程
}
}
2Windows环境下的网络编程
2.1Windows3.1下的网络编程
在Windows中,NetBIOS最好用异步命令以防止阻塞系统,在windows里,可以调用一个API函数NetBIOS CALL(在汇编语言中调用),以取代软中断调用。下面以数据报为例,简要说明工作站间实时通信程序的基本工作流程。
2.1.1 在Windows窗口主函数Win Main中先确定通信双方的名称,并将远方名增加进Net-BIOS名字表中,然后发出异步实时数据接收请求;
2.1.2 进入Windows消息处理循环,执行窗口函数MainWndProc,根据应用程序消息队列完成相应处理;
2.1.3 用户关闭窗口时,终止消息循环,删除远方名字。
2.2Windows95下的网络编程
Windows95下与标准NetBIOS的网络编程存在着一些差异。首先它使用原NCB末尾保留的四个字节作Ncb_ event项,它是一个事件句柄,在32位操作系统中指向异步事件处理线程,这更符合32位Windows环境下的抢先多任务进程的特点,减少消耗更多的资源。其次,摒弃了原来的汇编级POST例程,允许使用更简明易懂的C语言来处理NetBIOS命令的返回。同时NCB的移动问题也得到了解决,即NCB的保护和调用由系统自动完成,应用程序无需过问。再之,在DOS环境下,NetBIOS的编程设计中,需要对INT5CH中断进行编程。而在32位环境中,这些令人头痛和费解的编程规则和中断、寄存器等汇编代码已不再是一个问题,此时,只需简单地填写完成相应网络命令的NCB结构,然后调用NetBIOS函数即可,函数调用格式:UCHAR NetBIOS (PNCB Pncb);BetBIOS函数只有一个参数,该参数是指向NCB结构的指针。
在任意节点首先发出任意侦听(Listen)命令,以便能侦听到其它任何一节点发来的呼叫连接请求。当侦听到一个请求后NCB成功返回,同时NetBIOS分配一个本地会话号,会话连接建立成功。此时,节点应再发生任意侦听(Listen)命令以便能继续接收其它节点的呼叫请求,同时,还应发出一个任意接收(Receive Any)命令,用来接收已建立会话联系的呼叫端发来的数据。当接收到数据时NCB命令返回,此时和侦听相同也应当再次发出任意命令,在应用程序通信期间,应当始终保持有一个Listen命令和一个Receive Any命令处理悬挂状态。如果命令出错,再重新发出命令,这样可以随时响应其它节点的呼叫请求并及时接收其它节点发来的数据。发出连接请求的节点发出请求时,只需呼叫一次建立会话,会话建立后,不必再次呼叫,除非会话异常终止或会话结束后再次建立。对于NCB命令的提交,应当每次检查有无未返回的命令和命令返回的状态,悬挂的网络命令不能太多。对于接收或发送大量的数据包,可建立接收或缓冲队列。
3中间层驱动程序开发工具NDIS
NDIS是由微软和3COM公司共同用于Windows系列平台下不同层次网络驱动程序开发的软件包。NDIS提供了强大的功能函数库,将微端口和中间驱动程序从操作系统中分离了出来。开发时通过NDIS可以进行系统调用,因此编写驱动程序时只需要编写必要的代码,就可以完成对系统硬件的驱动。NDIS从4.0版本开始支持IMD的开发,NDIS位于协议驱动程序和网卡驱动程序之间。它主要用于连接不同网络媒体,即协议转换过滤来自上下层的数据包;并根据各个网卡的工作状态合理分配数据包,实现多块网卡的负载平衡。NDIS的地位特殊,相对于网卡驱动程序它是协议驱动程序,而对协议驱动而言,它又是虚拟的网卡驱动程序。
IMD的主要功能。由于IMD的特殊地位使得它要起到承上启下的作用,因此IMD的主要功能是:
3.1 关联上下程序。在NDIS的上/下边界分别要提供一系列Miniportxxx/Protocolxxx函数,完成同TCP/TP协议栈、NIC驱动程序的关联。
3.2 初始化环境。NDIS的主入口点DriverEntry要完成端口和协议注册,实现硬件资源定位,建立指向其他驱动程序函数的指针等初始化工作,使得加载程序被准确识别。具体说,在IMD中DriverEntry至少应该完成:
3.2.1 对NdisMitialize Wrapper的调用,并保存NdiswWrapperHandle中返回的句柄;
3.2.2 传递上一步保存的句柄,调用NdisIMRegisterLayeredMiniport注册驱动程序的MiniportXxx函数;
3.2.3 如果驱动程序随后要绑定到低层NDIS驱动程序上,则调用NdisRegisterProtocol注册驱动程序的ProtocolXxx函数;
3.2.4 如果驱动程序导出了Miniport和ProtocolXxx函数,那么调用NdisIMAssociateMiniport向NDIS通告有关驱动程序的微端口下边界和上边界协议的信息。
3.2 管理好数据包。中间层驱动程序从高层驱动程序接收数据包描述符,并在网络上发送,如果驱动程序下边界面向无连接,则调用Ndissend或NdissendPackets函数完成数据包的管理。如果驱动程序下边界面向了连接,则调用NdiscosendPackets函数完成数据包管理。
3.4 实时绑定和解绑定IMD和多块网卡的关联。这可用动态绑定和解除例程(ProtocolBindAdapter/ProtocolUnbindAdapter)来实现。
3.5 平衡负载和替换失效。负载平衡和失效替换(Load Balancing&Fail Over,LBFO)特性是通过一张网卡列表实现网络流量的平衡和并行传输,它合理地分配多个网卡之间的流量。该列表也用切换故障设备的方法提供系统自动恢复功能,达到系统容错效果。
3.6 判断媒体。为了减少工作量,最大限度地降低因为并行处理而对系统性能的影响,还要实时检测链路状态,判断使用的媒体(Media Sense)。
参考文献:
[1]丁刚,丁峰, 基于Windows下的网络实时通信技术.[J] 安徽建筑工业学院学报 2009.11
[2]宋晓丽,邱际光, Linux与Windows系统间的网络通信.[J] 科技广场 2008.10
关键词：计算机网络模型；神经网络算法；分析
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）35-0212-02
计算机网络是人们多年研究科技进步最重要的成果，其被广泛运用到教育、工作、科学等方面，也具有良好的成就。目前，基于服务器的集线式网络具有实现网络互连的功能，但也成为了网络进一步发展的阻碍。虽然大量的信息能够丰富网络中的内容，但是其中的多媒体技术发展却使网络运行力不从心，比如图像、声音等，全面优化计算机网络整体性能是其发展的必要途径。将神经网络算法与计算机网络相结合，能够有效解决大规模复杂性的问题。
1浅析神经网络算法
1.1神经网络算法内涵
思维界认为，人类大脑思维包括灵感思维、逻辑思维、形象思维三种方式，神经网络模拟的就是人类思维的形象思维，是一种非线性动力学系统。神经网络算法指的是逻辑性思维根据逻辑规则推理的过程。神经网络的内容目前被广泛研究，包括建立理论模型、生物原型研究、建立网络模型与算法研究、人工神经网络应用系统等。
优化网络的神经网络主要是Hopfield神经网络，是1982年由美国物理学家提出的，它能够模拟神经网络的记忆机理，是全连接的神经网络。Hopfield神经网络中的每个神经元都能够信号输出，还能够将信号通过其他神经元为自己反馈，那么其也称之为反馈性神经网络。
1.2神经网络优化的基础
Hopfield神经网络其实是一个分线性动力系统演变的过程，通过能量函数分析系统的稳定性，将能量函数看做需要优化的问题目标函数。将能量函数的初始状态转变为稳定点这一过程，就成为求解优化问题过程，这个过程也可以称为在计算机联想记忆基础上解决优化问题的过程。
1.3神经网络优化模型的算法
反馈网络的联想记忆和优化是相对的，通过优化计算得知W，其目的就是为了找出E的最小稳定状态；联想记忆的稳定状态是特定的，要通过一些过程才能够找到适合的W。这个过程中的关键就是将问题的目标函数通过二次型能量函数进行表达。如下式所述：
Hopfield神经网络比较常见的类型有DHNN（离散型）和CHNN（连续性）两种，他们的动态方程分e为：
DHNN（离散型）动态方程：ui=fi（v1，v2，...，vN）
Vi=g（ui），vi∈{0，1}，i=1，2，...，N
式子中的gi表示为阶跃函数，vi=g（ui）[（1， ui>0）（0， ui
CHNN（连续性）动态方程：dui/dt=fi（v1，v2，...，vN）
Vi=gi（ui），i=1，2，...，N
式子中的gi表示为常用函数sigmoid，vi=gi（ui）=1/2[1+tanh（ui/u0）]，u0表示的为可控函数的斜率，当u0=0的时候，gi就为阶跃函数。【1】
1.4神经网络算法的优化步骤
其一，通过合适的问题将方法表述出来，使神经网络的输出和这一问题的解相互对应；
其二，创建有效的能量函数，要求问题的最优解能够对应最小值；
其三，使用有利条件和能量函数创建网络参数；
其四，创建对应的动态方程和神经网络；
其五，使用有效的初值，要求网络根据动态方程进行验算，直到收敛。
2基于神经网络算法的网络流优化模型
网络流优化模型的关键就是最小切割、图的划分和最大流问题，下面一一描述：
最小切割：最小切割是指寻找使隔集容量达到最小的切割。图的切割是指划分一个N―n1Un2，一个隔集为一组弧（i，j），i∈n1，j∈n2，隔集弧的权值总和为它的容量。使N=（W，T）是T=0的网络，要求能量最小为N图的最小切割。
图的划分：图的划分指的是将图划分为K个部分，要求每个部分中的节点数都相等。
最大流问题。要求有向图G（v，e）中的开始点为S，结束点为Z，边容量为Cij。如果每条边都有非负数fij，并且每条边为fij≤Cij且除了S和Z之外具有∑fij=∑fki。当S和Z有∑fsi=∑fiz=W的时候，W的最大值≤任何切割的容量。【2】
3基于神经网络算法的动态路由选择模型
通信网中的物理网络的连接一般是点到点，其可以用无向图G=（v，e）来表示，将交换节点表示为顶点，通路表示为边，每一边都有最大容量，为了能够满足网络中点和点能够相互通信，还E能够根据网络业务的量和用户呼叫为基础进行路由安排。现在一般使用的都是静态方式，能够提供给动态路由一些可能性，其的优化模型是：
如果网络图是G=（v，e），而且对网络中的边进行编号，路径经过的边表示为1，路径不经过的边表示为0，L*M神经元表示为L需要这多个路由，将备选的路由数量表示为M，如果通信网中具有N个节点，那么目标函数就是E=E1+E2+E3。【3】
4结束语
基于神经网络算法的优化网络模型有着简单、稳定、快速、规范的优势，其与其他算法相结合，能够较大程度的提高计算机网络模型的整体性能。但是Hopfield神经网络算法中的优化网络模型并不严格，它有着核心策略下降的缺点，那么在使用过程中会出现网络收敛的最优解呈局面状态、网络收敛解不可行、网络参数的不正当选择会导致偏差等，所以在今后就要深入研究计算机网络模型中的神经网络算法，使其更加完善。
参考文献：
[1]丁建立.基于神经网络算法的计算机网络优化模型研究[J].洛阳师范学院学报，2003， 22（2）：59-62.
[2]朱云.计算机网络连接增强优化中的神经网络算法[J].煤炭技术，2012，31（4）：16-16.