副班长工作总结范文

副班长工作总结篇1

一、首先是我第二学期的工作

1、每周每天记录好本班的学习活动等出清情况。为不是很清楚请假的同学详细讲解，这也是我该学期有所改进的地方。

2、继续致力于《班级日常手册》

3、负责“优秀舍长评选”活动工作，并协作各班委工作。

4、走访宿舍，收集意见及时向班委反映。

二 、接着是工作总结

一）本班在该学期做的较好的地方：

1、大部分同学能做到按时上下课，班级的出勤率较高。

2、有事情请假能及时向辅导员或副班长联系说明.

3、尽管大家学习工作都十分忙，但每一次的班级活动出勤人数较多，集合速度也明显有所提高。

4、班委与舍长合作较好，相关通知一般能够及时下达。这是教上学期做得较好的一方面。

5、学习与活动中，同学们的积极性与热情度比较高涨。

二）工作过程中存在的不足之处：

1、可能由于学习忙的关系、加之夏天炎热的天气，许多同学没有做到班规“课前提前五分钟”的要求。还有少数同学出现迟到的现象，特别是早读与晚修。

2、出现少数同学未经副班或辅导员的请示说明的不符请假程序的请假，有时加大了班干工作地进行。

三）针对以上的问题，采取的措施如下：

1、多次提醒同学们注意时间。发动由宿舍带动班级，让每个宿舍时间观念好的同学帮助同学们，互相督促。

2、分发、传阅请假程序等有关文件。多次强调说明，更加细心、耐心为同学们讲解。

副班长工作总结篇2

作为副班长，我这学期主要负责班级上课，早操和晚自习的出勤情况统计，协助班长管理班级，及其其他班委的工作。这学期中，除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到，升旗都能准时出席，但早操出现有些同学迟到的现象，上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通，力争得到更好的成绩：

1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整制度，更好地管理班级的出勤情况；

2、对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。

3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚，比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料；

4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商量，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时，自己能带头参加并鼓励同学们积极参加。

这学期的副班长工作，我能较认真的对待，同学们都能比较好的配合我的工作，也得到同学们的支持。在下学期中，工作方面应做到以下改进：

1、积极配合组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培养同学们的集体观念，增强班级的凝集力；

2、协助学习委员进行辅差学习小组活动，提高班级的学习氛围； 对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持；

3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的氛围。对于早操点名，由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席，对于出操缺勤情况进行惩罚制度。

副班长工作总结篇3

总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面就让小编带你去看看副班主任个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

副班主任述职报告1本学期，我担任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面发展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：

一.了解学生，做学生的好朋友。

有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学生，关心学生。只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。只要心中有爱，就一定能教育好孩子们。由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不陌生，但若说了解，还谈不上，所以学期一开始，我就积极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。不到一个星期的时间，我就发现，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时间，找机会亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。

二.加强对学生行为习惯的培养。

学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集体的基础。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想办法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动认识到自己的错误，并及时加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发现自己再苦再累，一切都是值得的。

三.感恩教育和集体荣誉感的培养。

在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得尊重别人，这是学会做人的一条重要原则。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，培养学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增强了班级的凝聚力。

四.注重和家长的联系。

每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长交流孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的途径。

小学部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。

副班主任述职报告2回想起这段时间做副班主任的工作情景。担任一个新开专业的副班主任，担负的责任和使命并不比任课老师轻松，甚至更重。因为他们是这个专业的第一届，所以他们的成功与否将决定以后市政专业的辉煌历程。这经历已在我的大学生涯里写下了不平凡的一页，通过这段时间的艰苦任职实践，我无论在思想上还是在交际上都有了较大的进步。现在对我的班主任工作做一下总结：

我自己要做到坚决按照课程表时间上下课，按照学校章程时间作息。不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课。规划好自己的时间表，做到有规律的每一天。只有我自己做好，才能说服他们做好。

不耻下问、提升自我

因为我不了解这个专业，要想这个专业的的导师咨询，这样才能回到我带这个班的师弟师妹们的问题。多和他们，和另外几个班主任，和其他支教老师进行交流，了解市政班学生的各方面的状况，及时解决他们的问题或者将情况反映给老师知道

全心全意、关心学习

注重和学生的沟通。与学生沟通是很有必要的，我们在与他们沟通中了解到学生的性情，帮助他们选择一种适合他们自己的学习方式。

想方设法解决矛盾

尽量防止他们出现内部或者外部的矛盾，要教会他们团结的主要性，让他们班团结一起，创出辉煌成绩。

在这段时间里，我陪同他们军训，一起开班会，一起去玩，融入他们之中，成为他们的一分子。

副班主任述职报告3一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：

这学期，学校安排我担任二年(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最幸福的。

由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们一年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目;在召开家长会时我和学生一起布置教室;在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作。

可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺点，以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进。

副班主任述职报告4本学期，我担任二年级(12)班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作,和谐共事。现将我半年来做副班主任的工作总结如下：

一、班级管理工作

每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作，按时督促学生早读、午读，组织好学生参加校家长开放日;配合班主任顺利的完成了学校各项工作，较好减轻班主任的负担。

二、深深的责任心

所有的老师的最大梦想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，作为副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师。我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。

三、培养学生的良好习惯

俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于二年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散，正处于培养良好习惯的年纪。因此我从这方面入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

副班主任述职报告5本学期我担任三(1)班的副班主任。在担任三(1)班副班主任工作中，我认真做到了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与班主任孙怡老师配合，努力管理好这个班集体，并及时发现问题及时处理。现我就自己担任副班所做的工作情况作个简单的总结和汇报。

1、按时完成学校各部门布置的各项工作。

2、协助班主任做好学生的思想教育工作。

经常与学生谈心，了解学生思想动态，及时教育、协助班主任处理班级偶发事件。

3、协助班主任管理学生午休以及放学。

离校前，及时关闭教室、办公室的门窗、切断电源。

4、与班主任共同做好课间餐的管理工作。

5、收好学生每月的午餐费，并开好发票。

6、做好学困生的帮扶工作。

采取多鼓励少批评的方法。

7、班集体开展活动时，如升旗仪式、早操、课间操、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织学生，管好安全、纪律等。

早操和课间操都积极和同学们一起出操和参与。

8、在班主任请假外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责。

9、积极协助班主任带领学生参与到学校的各项活动中。

要搞好班级工作，开展各种丰富多彩的班级活动是必不可少的，班主任事无巨细，都得亲力亲为，作为副班主任的我总是尽力配合。在艺术节期

间，我积极协助正班让学生积极地参与到各项比赛中，有了我们的团结努力，我们班学生在艺术节期间突破性地取得了合唱比赛第

一、艺术体操比赛第一，文艺汇演第二的好成绩。

副班长工作总结篇4

【关键词】业绩考评机制；操作队班组长；变电站

随着经济全球化步伐的越来越快，市场竞争日趋激烈。在这种竞争中，一个企业要想取得竞争优势，必须首先提高班组的整体素质，不断提高其整体效能和绩效。国内外管理研究的实践证明，提高绩效的有效途径就是进行绩效管理，而绩效管理作用的对象就是员工个体。

（一）主要采取的考评方法

考核模式采用了定性与定量相结合、月度与年度相结合的考核方法。定性指标在原有的班组考核指标的基础进行了完善，定性考核方法采用了360度全方位考核。

1.工分制

“工分制”的评价方法侧重于根据班组的工作数量、工作质量对班组长绩效进行评价，将工作数量、工作质量结合起来确定班组长绩效水平。实施步骤如下：

1.1建立工作定额标准、工作质量标准

1）工作定额标准

对班组长工作进行量化定额，建立工作定额计分标准，用于工作定量评价。（1）“工时”：即对实际出勤的时数或实际工作用时进行换算得出工作分值，如：巡视2个小时计5分。适用于工作发生频率相对固定，各时段之间（如一个工作日）工作量大小大体相等，工作时间可以有效衡量工作量大小的班组。（2）“工分”：即根据其完成某项工作项目的重要、复杂程度和承担责任风险的不同进行计分，如：编写1份作业指导书计10分。适用于工作发生具有随机性，各时段之间工作量差别很大，工作时间难以衡量工作量大小的班组。

2）工作质量标准

工作质量标准是针对工作定额标准中所列工作事项，根据各项相关管理标准、制度、规程等，对班组长承担工作的质量（如：消缺率、抢修的及时性等）、成本、时间方面的目标进行约定，并确定各项目的具体评分标准，用于工作完结后对完成质量进行定性评价。

1.2工作数量统计1）建立日常业绩记录：日常工作中，班组长应记录班组工作日志，逐日登记个人工作分值。2）统计工作数量：对照工作定额标准确定参与人员的分值，若两个及以上班组长同时参与的项目，则所有参与人员平均分配该项目的分值；对于辅助人员，不参与分配项目分值，而按辅助工作的标准确定分值，辅助工作主要是指班组长到工作现场，但不参与具体操作。

1.3工作质量评价

对照工作质量的评分标准进行评分，或按照绩效合约中约定的绩效目标进行评价。

1.4确定班组长绩效水平

按照班组长全月工作总数量、工作质量评价结果，两者结合共同确定其绩效水平。

2.量表计分法

“量表计分法”主要通过将班组长实际的工作行为表现与设定的行为标准相比较、将难以量化的工作结果与设定的完成标准相比较来评价班组长的绩效。适用于工作难以量化，工作数量受客观因素影响较大，班组长的个人绩效通过工作行为表现以及工作完成质量进行有效区分。

（二）具体考评办法说明

业绩考评分为：“月度业绩考评”、“年度个人业务水平考评”、“荣誉及业绩奖励考评”、“年度晋岗成绩考评”四部分。“年度业绩综合考评”即为四部分成绩的综合。

1.月度业绩考评。每月月度绩效工作检查成绩公布后，按照各班组正、副队长职责分工，分别得出其月度业绩成绩，按照实际得分，分别计入个人月度业绩考评成绩中，满分为100分。

2.年度个人业务水平考评。每年十二月份对全部正、副队长进行业务技术和管理知识方面的考试，即为个人业务技术考评成绩。

3.年度晋岗成绩考评。在上级组织的年度晋岗考试中，以年底本队全部参考人员竞岗考试总成绩为基础，取平均分作为本队正、副队长考评成绩，分别纳入个人年度考评成绩中，计算公式为：∑（成绩1+成绩2+……成绩n）/n（n：参考人数）

4.荣誉及业绩奖励、失职考评。

取得以下实绩，正、副队长分别记一次“优”：

1）在公司及以上级别的业务技能竞赛中获得团体前三名及以上或本班组个人获得三等奖及以上奖励者（参赛人员若分别属于不同班组者，参赛成员所在班组一并奖励）。

2）在上级组织的全员参与的业务技能竞赛中班组获得团体第一名或个人获得第一名者（《安规》、《调规》等考试除外）。

3）在公司及以上级别的QC成果中获得二等奖及以上奖励，在各类精神文明、安全生产工作中成绩突出，为本单位赢得荣誉者（参与人员若分别属于不同班组者，其成员所在班组一并奖励）。

4）年度工作优异，并获得市公司及以上先进集体、精细化管理班组、红旗站等光荣称号者。

5）年度承包合同完成良好，达到100分者。

6）全年安全行车无事故者。

发生以下失职行为，正、副队长分别记一次“差”：

1）发生一次人员“三类”恶性误操作事故和小动物事故。

2）发生一次人员直接责任事故或精神文明等方面问题，影响恶劣者。

3）因工作责任，造成人员轻伤及以上事故，以及重大交通事故造成人员伤害或公司重大财产损失者。

4）发生因管理责任造成被盗、火灾、洪灾构成重大损失者。

5.年度业绩综合考评。年度业绩综合考评，即综合月度业绩考评、年度个人业务水平考评、正值晋岗成绩考评、荣誉、业绩奖励等考评内容，合并统计。

荣誉、业绩奖励考评内容成绩统计，具体核算方法为：每获得一个优，统计为10分。凡是当月记一次“差”者，相应抵消当月正、副队长工作业绩，即当月业绩考评按零分统计。

累计全年各正、副队长组年度业绩综合考评总成绩，分别按组求出正、副队长平均分，分别对个人进行考评。正、副队长年度业绩总评价分为：优秀、良好、一般三个等级。

6.操作队正、副队长奖励、退出机制

1.操作队正、副队长在年度管理业绩综合考评中，名列前茅并获得年度总评优秀者，本单位将颁发年度“优秀班组长”证书，并予以奖励。

2.操作队正、副队长在年度业绩综合考评中，第一年排名最后者将对其进行劝戒谈话，连续两年排名倒数第一者，将予以解聘。

实践证明，班组长绩效考核机制是一把双刃剑，科学的班组长绩效考核机制会成为现代企业管理的一种有效方法，正所谓三分技术，七分管理，班组长绩效管理对于提高企业的科学管理水平有着重要的作用。

参考文献

[1]刘振亚.国家电网公司输变电工程通用设计（110～500kV变电站分册），2011年版

作者简介

副班长工作总结篇5

为进一步加强班组管理，提高各基层单位抓好班组建设的积极性和主动性，建设安全高效、团结和谐班组，夯实安全生产基础，推动我矿又好又快、更好更快发展，根据《关于转发国家安监局等部门〈关于印发煤矿班组安全建设规定（试行）的通知〉的通知》（公司安字〔2012〕18号）《土城矿班组建设实施办法》（矿发〔2012〕50号）文件精神，制定本办法。

一、工作目标

持续改进全矿基层班组建设工作，创建“安全质量好、生产效益好、思想作风好、业务素质好、民主管理好”的班组，提升班组的执行力、创造力和凝聚力，把班组建成管理科学、纪律严密、团结和谐的优秀集体，实现班组管理标准化、规范化和制度化，夯实我矿科学发展、安全发展的基础。

二、成立班组建设考评领导小组

组  长：矿  长  党委书记 

副组长：党委副书记纪委书记  矿工会主席 

安全副矿长  生产副矿长  总工程师 

采煤副矿长  机电副矿长  选煤副矿长 

经营副矿长

成  员：安检科科长  总工室主任  矿工会副主席 

劳社科科长  经营办主任  纪委监察科科长 

社工科科长

领导小组下设办公室在安检科，安检科科长任办公室主任，负责组织领导小组成员对全矿范围班组建设检查、考核和评比工作。

三、检查内容及评比方法

（一）检查内容。检查内容分为三个部分。

第一部分是记录、资料部分。包括组织机构及工作方案、各项管理制度及操作程序、班前会记录、“手指口述”记录、“每日一题、每日一问”记录、“每周一课”、“每旬一例”记录、“四个”明确相关资料及“五个环节”、“三违”帮教、事故分析相关记录等。

第二部分是现场检查部分。包括地面环境卫生、班组民主管理、现场交接班记录、敲帮问顶记录、井下班前小会记录、现场管理牌板、“手指口述”确认实际操作、现场报告、作业现场环境卫生、“每日一题、每日一问”、“每周一课”、“每旬一例”现场抽查等。

第三部分是指标考核部分。包括安全、质量、任务、经营、职工队伍稳定、职工遵纪守法情况等。其中，安全由安检科考核，质量由总工室考核，任务由总工室和劳社科共同考核，经营由经营办考核，职工出勤由劳社科考核，职工遵纪守法由保卫科和纪检监察科考核。

（二）检查评比方法

1.每月开展一次班组建设检查评比。

2.由安检科牵头，组织总工室、矿工会、劳社科、经营办、纪委监察科按照检查评分标准对全矿各区（科）班组建设工作进行检查考评。

3.考核评比分井下生产组、生产辅助组和地面组三个组。井下生产组：采区、开拓区；生产辅助组：机电科、运输区、通风区、安检科、选煤厂、生产服务公司；地面组：行政科、救护队。

4.每月的检查队组由检查组自行抽查，其中：采区抽查3个（采面、掘进、其他队组各1个）、开拓区抽查2个、生产辅助单位抽查2个，地面单位抽查1个。为了帮助班组加强管理，更有效的减少或杜绝工伤、“三违”的发生，原则上抽查有工伤、“三违”的队组进行检查考评，都没有工伤、“三违”的采取抽签方式检查。

5.检查考核评分标准：资料查阅基数为40分；现场检查基数为25分；指标考核基数为35分。资料检查结束后于当天在参检单位将评分结果及时评出，并经被检单位党支部书记或行政负责人签字认可。

6.安检科安排专人建立班组建设检查档案，负责申报考核奖罚兑现的相关工作。

7.参检部门必须全程参与检查，确保检查过程公平、公正。

8.采取不定期动态抽查的方式，抽查直接到班组学习室，各单位必须能随时打开所有班组学习室，如果抽查到不能打开班组学习室，视为没有记录资料，按不合格处理。参检单位应该加强沟通配合，每月每个单位最少组织抽查1-2个班组，并做好抽查记录。

四、检查评定标准

（一）评选名次

1.井下生产组：采煤队每月评出前一名，掘进队评出前二名，其余队组评出前二名。

2.生产辅助组：每月评出队组（车间、片区）前四名。

3.地面组：每月评出（车间或班队）前一名。

（二）队组考核

1.井下生产组

（1）采煤队第一名：奖励该队职工200元/每人，奖励队长1200元，副队长（包括验收员）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核。检查低于80分，队长核减工资薪酬300元、副队长（包括验收员）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核。

（2）掘进、打钻队组第一名：奖励该队职工200元/每人，奖励队长1000元，副队长（包括验收员）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核；每降一个名次，职工和队长按80%进行计算，其他人员相应减少。检查低于80分，队长核减工资薪酬200元、副队长（包括验收员）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核。

（3）巷修队、机电保运队、综合队等队组第一名：奖励职工200元/每人，奖励队长800元，副队长（包括验收员、技术员）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核；每降一个名次，职工和队长奖励按80%进行计算，其他人员相应减少。检查低于80分，队长核减工资薪酬200元、副队长（包括验收员）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核。

2.生产辅助组

第一名：奖励职工160元/每人，奖励队长(车间主任、片长)800元，副队长（验收员、安检片副片长）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核；每降一个名次，职工和队长奖励按80%进行计算，其他人员相应减少。检查低于85分，队长 (车间主任、片长) 核减工资薪酬200元，副队长（验收员、副片长）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核。

3.地面组

第一名：奖励职工120元/每人，奖励队长（车间主任）主任或班队长500元，副职按80%考核，班长按60%考核；每降一个名次职工和主任或班队长奖励按80%进行计算，其他人员相应减少。检查低于90分，队长 (车间主任、片长) 核减工资薪酬200元，副队长（副主任、副片长）按队长的80%考核，班长按队长的60%考核。

4.各单位参加评选队组的人员出勤天数必须达到制度工作日且本月无“三违”，否则取消本人奖励（具体出勤数据由工资科提供）。

5.各单位班队长、技术员及验收员以矿批准，享受“白国周”班队长津贴人数为准。

（三）区（科）考核

1.井下生产组

单位只要有一个队组获第一名，奖励党政正职800元/队，副职按正职80%考核，每降低一个名次奖励减少100元，以此类推，累计计算。检查分数低于80分的队组，按300元/队核减党政正职工资薪酬，副职按正职80%考核，累计计算。

2.生产辅助组

单位只要有一个队组（车间、片区）获第一名，奖励党政正职700元，副职按正职80%考核，每降低一个名次奖励减少100元，以此类推，累计计算。检查分数低于85分的队组，按300元/队核减党政正职工资薪酬，副职按正职80%考核，累计计算。

3.地面组

单位只要队组（车间或班队）获第一名，奖励党政正职600元，副职按正职80%考核，每降低一个名次奖励减少100元。检查分数低于90分的队组，按300元/队核减党政正职工资薪酬，副职按正职80%考核。

4.各单位参加评选队组的人员出勤天数达不到制度工作日、出现“三违”、工伤的，取消个人奖励（具体出勤数据由劳社科提供）。

5.各单位班队长、技术员及验收员以矿批准享受“白国周”班队长津贴人数为准。

五、考评奖励条件

1.井下生产组本月内区（科）发生重伤及以上事故取消奖励资格，生产辅助组、地面组本月内发生轻伤及以上事故取消奖励资格。

副班长工作总结篇6

结合当前工作需要，的会员“sege”为你整理了这篇开展班主任学期总结会简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

1月25日下午1点，洪武北路小学开展班主任学期总结会，本次会议由德育副校长华芳主持，校长戴守能、大队辅导员陈思源和全体班主任老师参加本次会议。

首先，华副校长根据各班得分数据总结了本学期的各项德育工作，肯定了班主任老师在这一学期的辛勤劳动，特别是在学生行为习惯的养成，有了显著的变化，以《一日常规歌》为抓手，洪小学生学礼仪、知礼仪、行礼仪；以荣誉本为载体，学生形成你追我赶的氛围，达到良好的教育效果。班主任老师的细致入微还体现在学生规范的乒乓操、干净的就餐碗、准确的眼保健操等方面。

随后，两位经验丰富的班主任为大家带来了家校工作的经验分享，徐九兰老师就与家长间的小故事入手，分享了与家长共同引导孩子成长的心路历程；戎天婷老师强调了家校合力的重要性，一个班级只有师生家长共同养成好习惯，传播正能量，才能共同进步。她们的分享精彩深入，总结的都是班主任工作的切身感受以及与家长沟通的方式方法。

临近寒假，防疫工作也是班主任们最挂心的部分，华副校长详细传达了上级部门对学校防疫，假期学生防疫的相关要求，嘱咐老师们防疫工作不容小觑。

大队辅导员陈思源老师向班主任们传达了市团区委对寒假学生实践活动的要求，老师们就如何开展好“线上”社会实践活动出谋划策。

副班长工作总结篇7

如何提高基层党组织贯彻民主集中制的质量？鉴于工商基层党组织中设支部书记1名，由基层工商分局分局长担任，副支部书记1至2名，由副分局长担任的现状。我们认为把正副书记“捆”在一起抓是一个十分有效的方法。基层党组织建设的实践经验证明，提高贯彻民主集中制质量要依靠整个党总支班子的共同努力，但充分发挥“一班人”的智慧和作用又必须以正副书记思想认识一致为前提。否则，正副书记缺乏共同的思想基础，就难以把大家的智慧集中起来，影响集体决策的质量。只有正副书记团结一心，才能使一班人顺心、顺气、顺劲，基层党组织才能形成坚强的领导核心。

一、把正副书记“捆”在一起抓，必须致力于三个基本点

把基层党组织的正副书记“捆”在一起抓，要在学习、工作和友谊这三个基本点下功夫：

一是要在学习上把正副书记“捆”在一起，以求在基层建设中/，！/带方向性、根本性、全局性的重大问题上形成共识。保证把党的路线方针政策和上级党组织的指示精神有效地落实到所属工商分局，这既是贯彻民主集中制的本质要求，也是正副书记的首要任务和共同职责。因此，在学习理论、贯彻党的路线方针政策、上级局的指示等问题上，不能只局限于抓书记，必须着眼于正副书记同步学习，在基层工商分局建设的重大原则性问题上使他们能够想到一块，说到一起。上级局党组在组织重要培训，召开重要会议，部署的主要工作时，也要尽可能地做到正副书记一起抓，首先把他们的思想统一起来。

二是要在工作上把正副书记“捆”在一起，以求在党支部领导下达到目标一致。要不断强化正副书记的全局观念，共同对分局党总支部负责的观念，集体领导的观念，严格按照民主集中制这一根本原则和制度办事。正副书记想问题、办事情、抓工作，要自觉地贯彻分局长分工负责制，不能只盯着自己的“一亩三分地”，只对分管的工作负责，而要把分管的工作放在党总支工作全局上考虑，自觉做到讲支持，讲配合，在分局建设的重大问题上想到一块，说到一起，在共同的责任上“捆”在一起，做到全局在胸，步调一致。

三是要在友谊上把正副书记“捆”在一起，以求打牢合作共事的良好感情基础。友谊和谅解比什么都重要。正副书记要做到思想上互助、工作上互帮、素质上互补，就要相互信赖，不猜疑，互相谅解，不埋怨。如果不注意互相支持和配合，在思想上互存芥蒂，在工作上争功诿过，在生活上计较你得我失，那么即使个人的本事再大，也会把队伍带散、带垮。因此，正副书记都要有开阔的胸襟，多看别人的优点和长处，少挑别人的刺，少揭他人的伤疤。当工作中发生矛盾时，要注重多想一想都是为党工作这个大局，多一点理解，少一点斤斤计较，尽量减少不必要的矛盾和误解，从而保证双方共事有一个好的感情基础。

二、把正副书记“捆”在一起抓，必须着眼于调动“一班人”的积极性

把正副书记“捆”在一起，一个很重要的方面，就是通过正副书记的“捆”，带起“一班人”，真正把大家的智慧集中起来，把大家的积极性调动起来，形成“九牛爬坡，人人出力”的良好局面。在这里要注意把握两点：

其一，要把正副书记的认识一致与“一班人”的认识一致统一起来。讨论决定重大问题，正副书记事先交换意见、统一思想是必要的，但贯彻民主集中制，最终是要尊重大多数的意见。正副书记任何时候都不能违背少数服从多数的原则，把两个人的意见强加于多数支部委员。在目前基层党组织中，有个别单位的正副书记在这方面存在着不少问题。有时正副书记一碰头就决定了一些该由集体讨论的问题；有的讨论问题搞“先入为主”，引导其他支委向他们的意见“靠拢”；有的甚至把少数人的意见作为正确意见去“拍板”，影响到集体智慧的发挥和决策的科学性。为此，把正副书记要增强党内平等意识，自觉置于党支部的集体领导之下，要坚决遵守少数服从多数的原则，要注意调动班子成员的参与意识。只有这样，才能最大限度地集中”一班人“的智慧，防止正副书记主观、武断而出现决策失误。

其二，要把正副书记的积极性和“一班人”的积极性有机结合起来。正副书记的积极性是首要的，但仅靠二、三个人抓工作的强烈事业心和责任感是远远不够的，必须按照分局长分工负责制的要求，充分调动“一班人”的积极性。事实证明，只有正副书记的积极性，而没有在第一线工作的支部委员的积极性，工商行政管理工作落实的质量肯定要受影响。因此，要按照分局长分工负责制，切实理顺关系，把“一班人”的积极性、创造性充分发挥出来，保证总支部的决议真正落实到实处。

三、把正副书记“捆”在一起抓，必须强调以党性原则为基础

坚强的党性原则，是贯彻落实民主集中制、搞好正副书记团结的基础。把正副书记“捆”在一起抓，就必须把增强党性观念突出出来。我们在调研中发现，有的基层党组织的正副书记团结的基础，不是党的根本制度和原则，而是一种不讲原则的“哥俩好”或“哥仨好”，谋求的是“你好我也好，过去就拉倒”。比如，明知对方的意见不对，也不作原则上的争论；明知对方生活不够检点，也不敢开展思想交锋，怕戴上不团结的帽子；在集体领导中，有的把党支部委员认识一致简单化，注重个人意见的一致，而放弃了原则性；在本单位利益受到某些影响时，执行上级指示还有打折扣的现象。因此，必须把增强党性观念作为正副书记“捆”在一起抓的重要基础，靠党性原则融洽二者之间的关系，增进班子的团结。

副班长工作总结篇8

各党支部(总支)： 为切实加强基层领导班子建设，进一步增强基层领导班子的战斗力、凝聚力、号召力，根据集团公司党委部署要求，矿党委研究决定，自12月6日开始，对全矿各基层领导班子、副科级以上领导干部进行二00四年度考评。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神指导，以《》为标准，以提高全矿干部队伍素质和管理能力，增强基层领导班子的战斗力、凝聚力、号召力为目的，以考评二00五年度工作业绩和廉洁自律情况为重点，坚持群众路线，实事求是的原则，全面考评各基层领导班子及其成员，为客观评价干部、正确使用干部提供重要依据。 二、考评范围 全矿各基层领导班子、副科级以上领导干部。 三、考评的方法步骤 班子考评工作与党风廉政建设检查及车间职代会民主评议科级干部一并进行，采取定性与定量相结合，个人述职与组织考察相结合，民主测评与个别座谈相结合， 考察现任职干部与考察推荐科区级后备干部相结合的方法进行。在程序上重点抓好个人述职、民主评议和个别座谈、反馈意见、开好民主生活会、搞好总结和组织鉴定这五个环节，具体安排和要求是： 1、述职准备(12月6日至11日)。矿党政班子成员和每名副科级以上领导干部要按照本人的岗位职责和年度目标任务，用写实的方法写出个人述职报告。述职报告的主要内容包括，履行岗位职责、完成工作任务，坚持民主集中制、团结协作，执行廉洁自律有关规定，联系群众，理论学习及思想、工作作风等情况，要抓住重点，简明扼要，主要写明取得的成绩、存在的突出问题和主要原因，以及今后的努力方向和主要整改措施。准备述职报告要严肃认真，实事求是，报告不能找人，没有书面报告不能述职。 2、个人述职、民主评议(12月12日至17日)。根据集团公司党委统一部署，矿党政领导班子及成员的述职和民主测评，由集团公司党委考评组统一组织，在全矿正科级以上干部（包括主持工作的副科级干部）、副矿级以上的离退休干部和部分职工代表参加的会议上进行。矿科级干部的个人述职和矿对基层班子及成员的民主测评统一进行。矿党委派考评组深入到各基层单位，集中时间组织进行干部述职和民主测评。井下区队、地面单位科级干部的述职和民主测评在本单位进行，参加人员必须包括本单位管理干部、党小组长、纪检组长、车间工会主席、团支部书记、班组长及部分党员和部分职工代表，一般在20人左右；机关科室正科级干部（包括副总、主持工作的副科级干部）的述职和民主测评，在本支部全体人员及部分相关基层单位负责人（由考评组根据人员构成确定）参加的会议上进行；机关科室副科级干部的述职，在本部门全体工作人员会议上进行。考评组一方面组织有关人员以填写测评表的形式，对班子及其成员进行测评；一方面以个别座谈的形式，听取职工对班子及成员的评价。参加测评和座谈的人员届时由考评组随时指定，各单位要积极配合，严禁事前打招呼，定调子， 一旦发现，严肃处理。同时对科(区)级后备干部一并进行考评、推荐。 3、反馈考评意见(12月18日至31日)。在对群众评议意见进行整理、综合分析，写出全面评价意见的基础上，由考评小组逐一反馈给各单位领导班子和每个科级干部， 意见反馈书一式叁份，考评对象在反馈意见上签字后，一份由考评对象保存，备以后整改问题用，一份由矿组干部门存档，一份由矿纪委存入干部廉洁档案，备下年度考评时参考，对测评中提出的问题，作为年终民主生活会的主要内容。 4、开好民主生活会(2008年元月上旬)。根据反馈意见，井下区队、地面单位召开领导班子民主生活会，机关科室以支部为单位召开副科级以上干部参加的民主生活会。民主生活会的主要内容是根据反馈意见和廉洁自律方面存在的主要问题，开展批评和自我批评。民主生活会时间另行通知。 5、搞好总结和组织鉴定(2008年元月中旬)。考评工作结束后，矿党委将在全委（扩大）会议上总结通报考评情况，制定整改措施，提出进一步加强基层领导班子建设的意见。对在考评中发现有突出问题或群众意见较多、评价明显较差、经民主测评不称职票达到或超过20%的， 按规定实行诫勉，限期改正，对不称职的干部坚决予以调整。组干部门负责搞好组织鉴定，存入本人档案。同时，根据对科区级后备干部的考察和推荐情况，按照“数 量充足，结构合理，专业配套、素质优良”的要求，对科区级后备干部队伍进行充实调整，报集团公司党委组织部门。 四、组织领导 这次基层领导班子和科区级干部考评工作在矿党委的统一领导下进行，以组干、纪检部门人员为主，党群部门紧密配合，组织专门工作班子、具体负责做好考评工作。在个人述职和民主测评阶段，矿党委将根据不同情况安排一名矿级领导参加述职或测评。各单位党支部要按照本通知部署要求精心组织，认真实施，积极配合矿考评组工作。要以此为动力，在年底时间紧、任务重的情况下， 科学安排，统筹兼顾，相互促进，完成全年各项任务。