趣味运动会作文范文

趣味运动会作文篇1

今天是星期四，我们全校师生在凤凰广场举行了“春季趣味运动会开幕式”。

开幕式分两个中队，第一个是学校各个特长班的学生，我也是其中的一员；第二个是各个班级组成的方阵。我们这两个队伍绕操场走了一圈，最后走到操场中央指定的位置。

文艺表演开始了。第一个节目是《中华武术》，表演者是武术班的同学和老师，他们个个威风无比，英姿飒爽。“台上一分钟，台下十年功”，也不知道他们在平时的练习中受了多少伤，他们不怕苦，不怕累，展现了中华武术的精神。第二个节目是拉丁舞，表演者是拉丁舞班的同学和老师，他们个个舞姿飘飘，优美极了。

该我们上场了，老师鼓励我们，说：“这次是我们舞蹈班同学展现自己的最佳时机，我们一定要把握住这个机会。大家有信心吗？”“有！”在老师的鼓励声中，我们信心满满地把整套舞蹈动作完成了，赢得了全场雷鸣般的掌声。

最后预祝：在下周的比赛中各班能取得优异的成绩！

趣味运动会作文篇2

今天下午，学校举行了一场别开生面的趣味运动会。全校师生都欢聚在宽阔的大厅和新建的操场上，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦，到处热闹非凡。瞧！这边是紧张的赶猪接力赛，这边是诙谐的二人三组，那边是飞驰电掣的障碍接力。。。。。。但是最有挑战性的还是要数我们数学智力大比拼。

我和九位同学代表三（1）班参加对抗二年级的两个班的数学智力大比拼。比赛开始前，许老师交给我一个光荣而艰巨的任务—检查员。同学们一个个摩拳擦掌，严阵以待。一声哨响，比赛开始了，第一个同学冲上前去，做完了一道题，迅速返回，把笔交给了第二个同学，每个人脸上都带着紧张的表情。正在比赛激烈进行的时候，糟糕，谢沁掉笔了，我们都万分焦急，紧接着，更不幸的事发生了，蔡妍宁也掉笔了，这真是火上浇油，我心想：惨了。同学们也纷纷职责他们。还好，后面的同学前赴后继，争分夺秒，才没有落后于二年级。终于轮到我了，我的心怦怦直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿。我一个箭步冲上去，先做完了最后一道题，再快速的检查了所有的题目，发现全对了，我胸有成竹地跑回来，我们提前做完了所有的题目，焦急地等待老师宣布比赛结果。当老师宣布三（1）班获得第一名的时候，我们全班欢呼雀跃，高兴得手舞足蹈，这时，我兔子似的心终于平静了下来。

我们在这场没有硝烟的战斗中大获全胜，我们不断高呼：“快乐运动，健康成长！”。。。。。。我们期待着下一次。

趣味运动会作文篇3

二人项目趣味好。

要想赛时跑得快，

全靠平时多提高。

平日里：

我们默契配合侧身跑。

手挽着手，背靠着背，

步调一致是目标。

你随着我，我随着你，

汗水湿透了我们的衣着。

赛场上：

二人小球背中夹，

速度力求稳中加。

步伐稳，球不掉，

侧身同步跑，奋力到终点。

一双双，一对对，

竟技赛场创最佳。

趣味运动会作文篇4

先是进行激烈的比赛抢垫子了。比赛规则是这样的：十六个垫子排成一圈，每班派十六个人去，没有抢到的人就会被淘汰，每关过后撤走两个垫子。如果两个人不是一个班的同时坐到一个板凳上，就划拳决定胜负，负者退出，如果是一个班的就退出一位同学。

第一关开始了，哨声一响，所有参赛者都围着板凳小跑，突然哨声再次响起，我马上稳稳当当地坐在了旁边的点子上。我一路过关斩将，顺利地连过二关，到第三关却遇到了麻烦，因为我与班里的朱海琳坐在了一起，只能退出一个人。这时，我还没有彻底反应过来，朱海琳同学毫无怨言地走了，我心里在想：她为什么这样做呢？是因为她得技术不如我吗？不是，是因为她觉得谁在场上都无所谓，重要的是为班级获得荣誉。当然我没有辜负朱海琳的期望，所有的参赛选手也没有辜负大家的期望，最终我们以9人：8人的危险成绩赢了二班，班里的同学顿时欢呼雀跃，不过5分钟后我们还要迎接脚步移动跑的比赛。

休息了一会后，我们的十六名脚步移动跑的队员各就各位准备好了迎接新的比赛，老师一声哨响，两个班的同学就开始移动脚步接力了。一分钟过去了，我们班的速度明显不如二班嘛！剩下的同学喊“加油”都喊破了嗓子，还是毕浩然同学给了我们希望，她那灵活的身躯，矫健的步伐，把两个班的距离拉得越来越近。不过，到最后还是我们输了，不只是因为我们不够团结还是平常少了锻炼。

发奖时，老师说我们和二班都获得了六年级级部的并列第一，听着这话我想：“这还不错嘛，两个班都得了第一，也不至于让哪一个班难过。”

趣味运动会作文篇5

首先举行的是本次运动会的开幕典礼，典礼上，校长宣布了本次运动会的比赛项目和比赛规则之后，我们就开始比赛了。

“六（2）班，加油！六（2）班，加油！”原来这是啦啦队的队员在给我们班的长跑队员加油呢！随着一声声加油，队员们一个个奋力拼搏，可是我们班还是落在后面，让人更意想不到的事发生了，张天浩同学跑的时候被六（1）班的一个同学挡住了去路，后面一个接一个慢了一大截，全班同学都很着急。到罗玉坤同学跑的时候，她像风一般的跑的非常快，不但追上了六（1）班，而且还把六（1）班的同学甩在了后面，我们班稳稳的拿了个第一。

接一下来是老师们的滚球比赛，平时一直很稳重的老师们，在比赛场上表现得都很滑稽。开始，我们班的语文老师就一直很慢，到后来输给了数学组的老师。同学们纷纷走上前去，有的安慰语文老师，有的给语文老师教怎样才能走快的方法，还有的给语文老师端茶递水。这个比赛真有趣。

老师们的滚球比赛完了，后来就是拔河比赛。老师挑了几个力气大的同学去拔河，我们摩掌擦拳，准备着进行斗争。裁判员一吹哨子，同学们就用力往两边拉，啦啦队的同学见比赛一时难分高下，便喊起了加油声，队员们用了九牛二虎之力把六（1）班的同学拉了过来。

第二场比赛开始了，由于地势不好，六（1）班的同学好像把绳子往他们那边拉了许多，我们班同学团结一心，劲往一处使，费了九牛二虎之力把六（1）班的同学拉了过来。

“两个第一喽，胜利了！”我们高呼起来。

通过这次比赛，我们知道了班级是个大家庭，只要心往一处想，劲往一处使，无论什么事都会成功！

趣味运动会作文篇6

[关键词]小学语文；写作教学；趣味

目前现阶段的小学W生写作能力极其匮乏，语文语法的学习也仅仅停留在句型的生搬硬套，不能运用于写作中或者运用错误。学生的语文思维习惯没有得到培养，“中式语文”在语文写作中是非常普遍的现象之一。如此种种写作上的障碍和困难导致小学生对于语文写作兴趣不高，热情不足，面对写作题目是束手无策亦或是胸中虽有千言万语却无从下笔。因此，在日常的语文写作教学中应该积极改进教学手段，以提高学生学习语文写作技巧和知识的兴趣为目的开展趣味写作相关活动。

1 小学语文趣味写作概述

语文学习中的听说读写四个方面的技能相互统一，相辅相成，其中写作更是语言的灵魂之一，我国著名语文专家丁往道就曾表示：“‘写’在学习语文的过程中有其特别重要和不可替代的作用。”写作是语文的书面交际，语文语言的文字输出，经常写作有利于巩固和内化语文知识，是语文教学的重点同时也是学生的学习难点，写作学习和训练对于学生来说是比较枯燥乏味的，学生对于语文写作甚至到达了“谈写色变”的程度。趣味写作教学是现阶段提高学生语文写作能力的有效手段，旨在以调动学生积极性和兴趣导向为前提，在寓教于乐的过程中加强学生写作方面的技巧训练和语文语法知识运用能力。趣味写作教学的独特优势在于其能够化被动为主动，由于语文教学受到汉语这一母语的负面迁移效应比较明显，因此在教学别是语文写作教学上提高课堂的趣味性，营造良好的学习氛围是根本提高学生学习效率和教学效果的可行途径。

2 趣味写作教学的可行措施

2.1 紧扣教学内容，仿写简单句

小学语文对于学生写作能力的要求基本上处于简单句的连接、基础语法知识的运用以及观点表达的逻辑性和正确性。因此，简单句的写作训练是学生最基础的写作能力，同时模仿是学生初学语文写作的重要手段，趣味写作教学的最直接有效而且最基础的就是紧扣教学内容，模仿一些具有趣味性的简单句。

2.2 利用趣味贴图开展趣味写作

写作的最终目的就是学会用英文展开对事物的描述以及观点的表达。因此，利用收集和制作各类包涵趣人趣事的英文贴图，学生们对于这些趣味贴图拥有浓厚兴趣的前提下就会主动去了解这些贴图中事物的英文表达，在耳濡目染下加强自己写作能力的提高。而且尝试让学生自己参与进英文贴图以及英文明信片等的制作时，能够有效调动他们的积极性，做出好的作品就意味着写作表达能力的提高。其实英文贴图这种教学手段就是利用了一种无意识理论，学生在贴图的了解和制作过程中潜移默化的在锻炼自己的写作能力。利用这类无意识原理可以有效针学生对于写作训练的害怕和热情不足的现状，是一种变相提高写作趣味性的教学方式。

2.3 利用多媒体展开趣味教学

当今信息时代网络和多媒体技术广泛应用于教学的各个方面，语文教学的写作教学上自然也有其独特的功能，由于多媒体技术的带来的视觉和听觉感官刺激本生就能够高度提高学生的注意力集中，此外，利用多媒体可以带来各种各种的写作素材和来自全国各地的范文以及相关资源共享。有了大量的可选择性，学生的学习手段将告别单一，走向多元化。利用多媒体可以更加方便的创设出最新最热门的写作话题，以此激发学生下笔的动力，也可以通过多媒体搭建各种各样的写作平台让学生跟来自全国各地的学生进行相关的写作技巧交流。总之，多媒体技术在语文写作上的运用是其主流、新颖的教学手段，对学生兴趣的提高有非常积极的促进作用，乐中学才能学的好，趣味写作正是这一理念。

3 趣味写作教学前景展望

在小学语文教学中写作训练是一个直观重要的一环，写作是一项有独特功能的语言能力，学生写作能力的培养是一个长期而且枯燥的过程，趣味写作教学有其存在的价值的运用空间。未来只有大力开展学生对于写作兴趣的培养，倡导趣味写作，让学生爱上英文写作，化被动为主动，才能真真切切的提高他们的综合语文运用能力。

4 结语

综上所述，无论是利用新颖潮流的多媒体技术、图文并茂的英文贴图还是基础的趣味简单句仿写，都是以提高学习兴趣为目标，秉持寓教于乐的原则，在写作中感受到乐趣并提高小学语文写作技巧和综合语文运用能力的提高。随着新课改的持续深入推进，学生语文写作能力的培养在未来语文教学中的地位将会逐渐提高，语文教学工作者对于趣味写作教学方面的研究将会积极展开。

作者单位：

趣味运动会作文篇7

关键词：趣味田径；社区体育；影响因素

中图分类号：G806 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）30-0078-03

一、前言

问题是科学研究的起点。我们在充分尊重前人的研究成果的同时，也看到了以往研究中存在的问题。社区体育为社区居民参加体育活动提供所需要的空间条件与人际关系，它为人类的生存发展和人类自身素质的提高奠定了基础。现代社会的发展，决定了社区体育必将成为我国城市群众体育的主要形式[1]。据统计，我国从事各类田径活动的人口并不多，不同阶段的不同等级、系统、层次和多形式的田径竞赛活动相应较少。究其原因田径运动的参与性不高、枯燥乏味、管理不合理等等。然而趣味田径运动能发挥其优势更好地解决相关的问题。这也为我国休闲体育事业的发展提出了一定的理论依据、实践依据和研究的必要性。

二、研究方法

1.文献资料法：文献资料的来源有中外文图书期刊、中外文数据库、电子文献三类，在成都体育学院图书馆，依中文图书分类系统和《全国体育中文期刊目录》（1994年―至今）进行检索；在国际互联网上进行检索。共计检索到相关文献有57篇（本），有效文献35篇（本）。

2.综合比较分析法：将搜集到的文献资料进行归纳总结，分析得出相关结论。

三、结果与分析

1.趣味田径活动的定义。就“趣味田径活动”而言没有明确的定义，为了使更多的青少年重新回到田径场，让他们跑起来、跳起来，重新喜欢田径运动，增加田径运动的基础人口，国际田联在2000年推出了“趣味田径”，旨在以灵活有趣的田径运动形式，吸引青少年参加田径锻炼。这项计划一经推出便在欧洲地区中小学广为开展，深受广大青少年所喜爱。然而我国现目前社区田径活动发展的现状是体育活动越来越受到广大人民群众青睐，说明了“终身体育”理念已经初步形成共识，体育锻炼的价值正在得到体现。体育活动组织形式与活动内容多样化。目前，我国社区居民体育活动的组织形式有：社区组织的体育辅导形式、锻炼者根据相同兴趣而自发形成的群体活动形式、个体活动形式、家庭型活动形式、朋友型活动形式。其中，兴趣相同自发形成群体活动形式数量最多，占57.5%。由此可见，社区体育部门组织管理的社区体育辅导站、组织的体育竞赛活动已经不能满足社区居民日常体育活动的需要，社区居民以兴趣为纽带自发形成活动群体，自我管理，活动时有序而灵活，具有较强的自主性的特点，是社区居民普遍喜欢的形式。这样就产生了社区的“趣味田径活动”。

2.趣味田径活动的特点。趣味田径活动除与其他体育运动项目一样具有促进身体运动能力发展，提高健康水平的共性特征外，还具有自身的特点：（1）趣味田径活动的运动规则简单易懂，动作也易被掌握，因此易被接受并喜爱。（2）趣味田径活动的器械多种多样、新颖安全，不易造成伤害事故。（3）趣味田径活动的裁判员可由居民自己来充当，可以发挥参加者的主动性。

综上所述，趣味田径活动是一种根据不同年龄人群的生理、心理特点而设计的田径练习手段的组合，其基本特征是增强人们的体质和提高田径兴趣，并在愉悦、安全的状态下进行练习。然而，趣味田径不应局限于理解为一种练习手段的组合，更恰当地理解应该说趣味田径是一种理念。在这种理念下，人们可以设计、创编出多种因人而异、因地而异的练习手段。这对于促进趣味田径进入社区有极大的促进作用。

3.不同年龄等级体育健身活动特点。（1）老年人群体育健身活动特点。老年人具有较强的健身意识，是社区体育的主力军。这一群体家庭负担减弱，拥有大量的闲暇时间，身体健康水平随年龄的增长而有所下降，参加社区体育健身活动，正好是他们保持健康、延缓衰老、扩大社会交往、消除孤独与寂寞、善度闲暇的理想途径。老年人群参加体育健身活动表现出保健、养生的特点，活动项目多以运动量和强度小，休闲非对抗性项目为主，如散步、健身跑步、、钓鱼、太极拳、舞蹈等，非竞技性、韵律性、传统性特点较明显[2]。（2）成年人群体育健身活动特点。成年人群体可分为青壮年（20～40）和中年人（40～退休）。这一群体因年龄结构跨度大，所以兴趣爱好差别大、活动强度差距大、选择项目多，这个群体是较难“伺候”的。30岁以下的青年，身上还留有青少年的特点，有不少人活跃在全民健身的舞台上。30岁以上，尽管社会给他们创造了不少锻炼的条件，开展了适合这个群体的活动项目，但他们自身参与锻炼的愿望不强烈，所以参加健身的人并不多，是所有群体中参与率最低的。[3]重视中年人群体的健身活动。然而就妇女而言又有其特点：女性对体育健身活动项目的选择范围较窄，运动量较小，非竞技性，注重娱乐性、群体性、大众性，如舞蹈，健美操等。此外，女性还希望通过体育健身活动保持健美的身材，优美的体态，高雅的气质，也是她们选择舞蹈、健美操、瑜伽、舍宾等活动项目的原因，而男性选择这些项目的较少。（3）儿童、少年人群体育健身活动特点。儿童（6、7～12、13岁）、少年（13～17岁）正处在一个不断生长发育的时期，不仅身高体重有明显变化，身体各系统器官的功能也在迅速地发展完善。研究表明，儿童、少年时期是身体素质发展的敏感期，是打好身体基础的关键时期。要使儿童、少年的身体健康发育成长，就应该引导儿童、少年参加体育健身活动。体育健身活动有助于儿童长高、增加肌力和关节力量、增强心肺功能、改善大脑功能，人变得聪明、增强体质，促进身体强健等等。

4.趣味田径运动能有效解决全民健身活动中存在的问题。（1）社区居民的体育意识的不断提高需要趣味田径活动。我们对社区内居民的体育意识进行了调查，调查显示，居民意识到体育运动对人们有极大的帮助，能有效地帮助人们健身、健心，形成并保持各种良好的身体机能、增强体质、保持头脑清醒，并有益于身心健康，大部分居民已把体育活动视为每天的必修课，他们认为体育运动不但能够锻炼身体而且还能够保持思维的灵敏，有利于提高人们工作、学习和生活等方面的效率。意识的提高促进趣味田径活动的开展空间回更大。（2）社区体育场地设施匮乏，经费短缺。一项调查数据显示：北京市8个城近郊区63.5%的街道办事处，没有场地设施，其余36.5%的街道办事处也只有乒乓球室、室、门球场等小型场地；上海市人均只有0.1m2的体育设施，城区的街道社区根本无场地；山东省济南市对14个居民小区进行调查，只有3个小区的公共设施达到国家规定标准。（3）活动项目的枯燥化无法激发练习者的兴趣。现在许多人参加运动都是以长跑、散步或是一些活动肢体的简单动作为主，没有什么新颖的运动项目，久而久之，练习者就失去了练习兴趣，放弃了再去练习的想法，这样就对社区体育的发展造成不利的影响，所以我们必须加快动作的创新，创造出容易激发练习者兴趣的运动项目，以满足练习者的要求。什么是趣味呢？就是提高人们的兴趣，让人们参与的积极性更高。（4）体育消费能力与欲望背反，也是制约社区体育发展的因素之一。随着人们生活水平的提高，人们的体育消费意识也在增强，但昂贵的体育场所收费让人们望而却步。据有关方面统计，仅沿海城市就有休闲康乐体育场所893所，总投资额达37.5亿多元，平均投资额为419万元，这种单纯追求经济效益，而不考虑社会效益的趋势导致了消费者消费能力与消费欲望背反的矛盾，许多人难以承受而放弃健康投资的愿望，这也制约了社区体育的发展。（5）社区体育组织化程度较低，管理和指导人才短缺。我国目前社区体育组织化程度比较低。以社区体育组织化程度较高的天津为例，2003年，天津初步建成社区体育组织体系，全市组建327个社区体育协会，5000余个群众健身辅导站和54个群众体育团体。但社区体育组织水平差别较大，先进社区中社区体育组织“初具规模”和“已成规模”者分别为33.33%和66.67%，普通社区中分别为7.14%和33.33%，社区体育组织“没有组织”或“数量很少”者占28.57%和11.9%，可见，相当多社区的社区体育组织尚不健全。社区体育组织社会化水平更低。大部分社区体育组织是由街道、区行政单位组建的，社区组建的体育组织的比例较低，由驻区企事业单位、居民个人与住宅小区等组建的社区体育组织的比例更低。2003年，天津市86.67%的社区体育组织是由街道办事处组建，社区居委会组建的占42.22%，区体育行政部门组建的占31.11%，由驻区企事业单位组建的占11.11%，由项目人群组建的占8.89%，由住宅小区物业管理部门组建的占4.44%。社区体育管理和指导人才缺乏。根据2003年江苏省的调查，24个街道社区体育协会中专职管理者仅占25.5%，兼职管理者占71%，3.5%的管理者为离退休人员。体育指导员平均每个街道6～8人，大部分社区体育指导员是非专业人员，晨练和晚练活动站体育指导员中受过专业体育健身培训者不足25%。社区体育指导方式单一落后，体育项目多为适应于老年群体的项目，适合青壮年参加的项目较少；活动方式重视大型运动竞赛或表演，忽视对居民日常性体育锻炼活动的指导；指导内容多为传统锻炼方法推广、运动技术传授和外在动作评价，轻视现代体育健身知识传播、运动处方指导与内在体质监测。促进我国社区体育服务发展的对策建议。

然而趣味田径活动对指导员的要求不是很高，有时候仅仅社区居民自己也可以充当指导员，所以趣味田径活动能促进社区体育的发展。

5.趣味田径活动对社区不同人群的作用。（1）趣味田径活动对增强老年人的体质、增进身心健康、扩大交往、适度休闲的作用。老年人参加体育锻炼，无论是以哪种形式（或者说哪个运动项目与内容），都是在充实生活内容增添生活乐趣的过程中达到防病治病、适度休闲、保持健康体魄的根本目的。适宜老年人锻炼的运动项目。就运动项目而言，适合老年人锻炼的有很多，概括起来有：中度有氧运动、伸展运动和增强肌力的运动等[4]。根据调查的结果：走、跑类，舞蹈类，太极拳类，保健类等都深受老年人的喜爱。依据趣味田径活动不仅具有趣味性而且有非对抗性等特点，适合老年人身体锻炼走、跑类的要求，对田径活动在社区的普及有极大的促进作用。趣味田径活动在社区也有长足的发展。（2）趣味田径活动对成年人的作用。这个阶段人群出现了工作繁重、家务多、社会压力大、对健身锻炼缺乏足够的认识，休闲方式也不尽合理，兴趣爱好差别大、活动强度差距大、选择项目多等特点。就趣味田径活动特点而言，能够创编出多种因人而异、因地而异的练习手段并且具有极大的趣味性、能够消除疲劳、减轻社会压力等等。（3）趣味田径活动对儿童、少年的学生的作用。我们知道，体育游戏是体育教育的重要内容，在体育教学课中占有重要的比例。尤其是在小学体育课中，体育游戏占整个教学内容近14%。事实也证明了游戏的特点和固有的乐趣深受少年儿童的喜爱，体育游戏作为运动技术教学的基础，是不可缺少的教学手段和环节。

四、结论

通过对趣味田径运动有关材料的整理、分析和研究，得出趣味田径运动符合社区不同年龄人群的健身运动发展趋势和能够满足社会的需要。解决目前体育健身的一些问题，掀起全民健身的高潮。国家《全民健身纲要》的颁布，使趣味田径运动在不同阶段的不同等级、系统、层次和多形式的参与并作为全民健身中的一项好的运动形式得到更好推广，这不仅能调动全民健身的积极性，带动其他健身运动的发展，而且对推动整个国民素质的提高和促进我国全民健身运动的发展起到积极作用。所以趣味田径活动在社区发展的空间极大，将趣味田径活动推进社区有利于社区体育的发展，也有利于田径运动的普及。

参考文献：

[1]陈东.趣味田径的概念及创编原则与方法[J].成都体育学院学报，2000，（6）.

[2]张平.浅谈娱乐体育对社区体育的促进作用[M].北京体育大学出版社，2000.

[3]李良.如何创编趣味田径练习[J].学术研究，2005，（7）.

趣味运动会作文篇8

本届运动会是我校一次成功的体育盛会，是对我校体育工作和师生综合素质的一次大检阅，它充分反映了我校体育事业蓬勃发展、教育教学水平不断提高的良好态势。经过一天的奋勇拼搏，赛出了成绩，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，更赛出了额尔格图中学的风范和气度。接下来是小编为大家整理的关于趣味活动讲话，方便大家阅读与鉴赏!

趣味活动讲话1老师们、同学们：大家好!

在全体同学的积极参与下，在全体裁判员的努力工作下，在全体班主任的支持和配合下，我们的运动会圆满顺利地结束了。在此，我谨代表校党委向取得优异成绩的个人和集体表示热烈的祝贺!对广大裁判员和工作人员的辛勤劳动表示衷心的感谢!同时也向关心支持我们这次运动会的内乡龙凤眼镜公司表示衷心的谢意.

从来没有一种活动会像运动会这样引起全校同学的热情参与，也正因为如此，每年的运动会，不管在怎么忙碌的情况下，学校都是精心的准备，精心的设计，力争让大家玩的开心快乐。今年的趣味运动会也不例外，在打破过去传统运动会模式的基础上，增设了娱乐、游戏项目，我们欣喜地看到，不管是个人项目还是集体项目，在同学们的热情参与下，都顺利、安全、有效地完成了。同学们，我们的趣味运动会，从入场式到所有项目的比赛，真正体现了群众性、普及性、娱乐性。所有的同学都参加了入场式，所有的同学们都到赛场上大显身手。在这一次次不起眼的比赛中,很多同学找到了成功的感觉，体验了参与的快乐。特别值得一提的是在今年运动会上同学们自已组织、自已做裁判，既培养了同学们的组织管理能力，又为同学们提供了展示能力的机会，极大地丰富了本次运动会的内容。达到了我们举办运动会的目的，可以说今天的运动会，已经成为同学们展示特长、检验能力的一个平台，我们希望每位同学积极参与充分利用这个平台锻炼自己。

同学们，我们举办这次体育运动的目的，是为了强身健体、倡导积极参与和敢于竞争的意识，是为了增强同学们集体荣誉感和凝聚力，促进学校的精神文明建设。同时，也是以实际行动弘扬奥林匹克精神。

同学们，半天的运动会即将结束了，但体育运动的精神不能丢，我们要把“更高、更快、更强”的宗旨和精神带到今后的学习和生活中去，坚定信心，团结一致，务实进取，与时俱进，为把我校建设成宛西名校而努力奋斗!

趣味活动讲话2尊敬的各位领导、各位来宾、老师同学们：

大家好!

在这热情似火、生机昂然的美好时刻，师生共聚，群情飞扬。一场别开生面的趣味运动盛会即将拉开帏幕。在此我代表学校和学校党支部，向大会的开幕表示热烈的祝贺!向各位来宾表示热烈欢迎!向为保证本届运会顺利进行的大会组委会、向为本届运动会积极筹备而辛勤工作的各位工作人员、教练员、全体教职工表示衷心的感谢!向全体运动员和裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿!

本届运动会的隆重举行，是对我校师生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对师生身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验。这次盛会，以“文明、进取、健康、希望”为目标，进一步促进我校群众体育运动的开展，达到全民健身，全员参与，全面发展的目的，以文明树规范的精神风貌。每名师生都是运动会的主人，每个班级都将是一道亮丽的风景线。我们相信，举行这次运动会，必将会更增强教师的凝聚力、更加进一步地推动我校教师积极向上的精神面貌。

本次运动会一定能开成一个团结的盛会、拼搏的盛会、终生难忘的盛会。本届运动会必将推动我校体育工作开展，向宏伟目标前进。

希望运动员在快乐的运动中，领悟到趣味运动会的真谛，学习-运动相得益彰。希望全体运动员遵守运动会的规则，尊重裁判，尊重对手，赛出风格。希望全体运动员奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊;希望全体裁判员认真履行岗位职责，严肃纪律，秉公执法，做到客观、公正、公平;希望全体工作人员各司其职，忠于职守，热情服务，保障安全，为各项比赛的顺利进行提供强有力的保证。愿成绩与风格同在，友谊与欢乐并存。

祝愿全体与会人员在我校期间身体健康、心情愉快。同时，让我们借助这样一个活动，祝愿我校更加辉煌!明天更加美好!

最后，预祝运动员取得好的成绩，预祝本届趣味运动会圆满成功!

谢谢大家!

趣味活动讲话3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

今天的校园里鼓号声声，彩旗飘扬，我们成功小学的全体师生欢聚在一起举行秋季趣味运动会。在此，我代表学校领导班子对在本次活动筹备过程中付出辛勤劳动的全体师生表示衷心的感谢!

这次趣味运动会是对同学们心理素质、身体素质的一次验收，也是对全体师生组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知每一个环节的组织，都凝聚了老师和同学们的心血，运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。为使本次趣味运动会达到预期的目的，我代表学校对全体师生及工作人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。安全参赛、文明参赛，规范参赛，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。

要求全体裁判员、全体教师忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

没有比赛项目的同学，要服从老师的管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为争创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出应有的贡献。

我相信，有全体教师的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，我们一定能在本次趣味运动会上赛出最出色的成绩

谢谢大家!

趣味活动讲话4老师们、同学们：

我校趣味运动会在全校师生的共同努力下，圆满地完成了各项赛事，顺利地落下了帷幕。比赛中，同学们热情高涨，意气风发，赛场内外洋溢着团结、拼搏、积极参与、健康快乐的体育精神。取得了运动成绩和精神文明的双丰收。在此，我谨代表大会组委会向全体运动员、裁判员、工作人员和各位老师道一声：你们辛苦了!同时向在运动场上努力拼搏获得优异成绩的班级、运动员们表示热烈的祝贺!

本届运动会共有近百名运动员参加10个项目的比赛，全校大多数同学参加了比赛，袋鼠跳接力、纸杯传水、翻垫起跑、三足赛跑接力、拔河比赛等比赛趣味横生，整个赛场笑声、助威声、呐喊声，声声不断，一次次把运动会推向高潮。

举办全体师生人人参与的全校性运动会是我校全面实施素质教育，落实“两课”的一个新举措，也是具体体现让每一个学生健康成长的缩影。运动会中，我们欣喜地看到：同学们在趣味横生的比赛之中所绽放的勃勃生机，同学们在如雪片飞舞的广播稿中蕴含的热烈与期望，此起彼伏的加油声，一浪高过一浪的欢呼声，奋力冲刺的激情，获得优异成绩的欣喜，无一不在昭示：运动会锻炼的是身体，激活的是生命，收获的是笑脸。其意义远远超过了她的本身。

同学们，“让个性张扬，让活力四射，让笑脸常在，放飞梦想，快乐成长”，将永远是我们不懈的追求!本届运动会已经圆满画上句号，但我们锻炼身体的热情不能减，热爱运动的习惯不能丢，让我们努力再努力、拼搏再拼搏，争取在下届运动会上再创辉煌!现在我宣布：张营中心小学趣味运动会胜利闭幕!

趣味活动讲话5尊敬的校领导、学院领导、同学们：

大家好!

今天是五月五日，农历二十四节气中的第七个节气——立夏。从天文学的角度讲，我们已经步入了夏季。在这个充满绿色的季节里，我们在这里隆重集会，举办“经管学院趣味运动会”。首先，我代表经管学院团总支、学生会对到会领导、嘉宾表示热烈的欢迎。向参与活动的运动员和赛会组织者表示热烈的祝贺!

体育是学校教育中的重要一环，也是个人发展不可或缺的物质基础。培养良好的体育锻炼习惯具有积极的作用。当前，许多人存在着“重智力轻体能，爱聊天却不爱运动”的现象。在紧张的学习之余，人们把休闲娱乐寄希望于手机、电脑，iphone、i pad成为时尚利器。他们拿着手机玩游戏，捧着ipad看电影。电子类产品的泛滥挤占了大家学习和锻炼的时间。现在很多人没有自己擅长的体育项目，也没有喜爱的运动项目。最终的结果只会导致大学生身体素质的下降。

同学们，青年人关注学业发展，中年人关注事业进步，老年人才关注身体健康。但如果没有年轻时打下的良好基础，到了老年也不会健康长寿。所以，在大学，再忙也要抽出时间来锻炼身体，并持之以恒，养成习惯。每天锻炼一小时，健康工作五十年，才能幸福生活一辈子。

同学们，趣味运动会的各项比赛马上就要开始了，希望全体参赛人员要以良好的精神状态，积极投身于各项竞赛活动中去。本着“友谊第一、比赛第二”的原则，享受比赛带来的乐趣。最后，预祝趣味运动会圆满成功。