寝室安全论文范文

寝室安全论文篇1

大学生的生活除了上课之外,近2/3的时间呆在寝室,他们在寝室吃饭、娱乐、学习、交友。大学老师往往认为大学生已是成年人,能很好地照顾自己,能独立面对社会的方方面面的现象,所以,老师就很少深入寝室去关心学生的寝室行为。班主任的管理是宽松的,主要强调学生要注重卫生状况,防止传染病的发生;思想上与学生沟通不多,放松了对大学生寝室的有效管理。当今社会,各种思潮都会影响大学生,使学生产生不合时宜的思想(如学习无用论,金钱至上等)。有的学生自命清高,不合群,我行我素;有的学生自卑、孤独,缺少学习、交友的动力;有的学生学习落后,总感觉努力也枉然,就自暴自弃,得过且过。种种问题,给高职学院班主任提出了新的问题:如何建立优秀寝室,培养合格的国家建设人才?笔者从事多年的班主任工作,深知建设一个好的寝室环境对培养国家栋梁之才是非常有用的,也是非常有必要的。但目前学生寝室却存在着很多问题。

1.学生寝室的卫生

现在的大学生多数是独生子,“骄娇气”比较严重,动手能力差,学习主动性差,在家里都是宝贝,没有劳动的意识,在寝室里生活不易自理,容易成为落后分子,若寝室里没有一个强有力的、有爱心的学生负责,成员间就会逐步受不良习气的影响,造成大家都会对寝室的“脏乱差”习以为常,麻木不仁。

2.学生寝室的秩序

学生在寝室里生活,若该寝室没有形成积极向上的文化,学生就只关心自己,寝室成员间达不到心灵的沟通。没有真诚的关心和帮助,学生就不爱这个寝室,甚至不愿意回寝室睡觉。有的学生家庭条件好,拥有自己的电脑,就废寝忘食玩游戏;有的学生家境不好,没条件买电脑,受前者影响,就从生活费里挤出钱去网吧玩游戏,造成晚归,甚至夜不归宿;有的学生在寝室看电视、小说,混着时间睡觉;当然也有学生自控能力好,自己学习,自己成长。所以,没有寝室的自身文化和秩序,成员间就只能是自我发展,难以做到共同进步。

3.学生的安全

学生在寝室内发生打麻将等不健康的娱乐活动,甚至有欠钱、赖账等不良习气,就会造成学生间产生重大的矛盾,发生打架现象,必然影响寝室成员间的和谐生活;还有学生在外面出现交通、财物、人身安全等,也会影响寝室生活的61安全,所以,寝室成员间一定要团结,加强学习,学校和老师应引导学生主动开展健康向上的文体活动,杜绝一切安全隐患,保障学生群体性的安全。

二、优秀寝室建设的对策

搭建同学情、兄弟情,激发寝室成员共同成长,这对培养大学生成为国家栋梁有着积极意义。大学生们青春年少,有缘共处一室,生活在一起,那是一辈子都难以忘怀的!建设优秀寝室,笔者通常采取如下对策。

1.培育寝室成员为一家人

大学校园每个寝室一般有4-8人,他们往往来自全国各个地区,每位学生有独特的习俗或性格,这需要班主任引导全体成员讲团结,遇到问题一定要互谅互让,消除误解,精诚合作。班主任应组织寝室成员开展形式多样的活动,如通过成员间的自我介绍,相互敞开心扉,彼此勇于暴露自己的缺点,寻求同学们真诚的帮助;引导学生自主开展寝室内的健康文娱活动,如打扑克、下棋、玩智力游戏等,使成员在寝室内始终充满欢声笑语;定期开展群体户外活动,如爬山、打篮球、踢足球等,享受阳光带给学生健全的体魄,体会清风带来生活的甜蜜,从而逐步使寝室成员间建立起亲密的兄弟情谊。那样,寝室成员就会潜移默化地成为“一家人”,即使以后的学习生活中有些冲突和看法不一致,那看在兄弟家人的情谊上,也会和谐相处,不会彼此伤害而造成严重的后果。当他们年老时,回想大学的时光,印象最深刻的不就是寝室的那帮同学们吗?

2.促进寝室成员身心的健康发展

有一部分学生对学习要求不高,糊里糊涂地打发时光,学习上松松垮垮,敷衍应付,毫无上进心。究其原因是因为缺乏明确、长远的学习动机。俗话说,人心齐,泰山移。寝室全体成员学习的积极性必须调动起来,对落后分子一定要关心、帮助,否则一定会反受其害,影响群体积极向上的动力。因此,班主任引导学生自觉、主动地学习是十分必要的。苏霍姆林斯基曾说,“唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育”。我们可以通过开展主题寝室会议等活动介绍名人、伟人成长事迹,引起学生感情上的共鸣,激发学生以他们的先进事迹鞭策自己,激起学生模仿和追赶的愿望。大学生在成长的过程中,总要经历学习上的困难,情感上的挫折。失败与挫折就像预先人为设下的激流险滩,只有通过它,才能达到成功的彼岸。对此,笔者时刻提醒学生:当遇到挫折或失败时,要淡然处之,要挺住,要学会在失败中奋起,在挫折中成长。我们培养的学生未来参加社会工作,都要与同事、领导、对手等建立相应的关系,所以,班主任要宽严相济,培养学生创新意识,重视学生的全面发展,重视学生完整的人格培养、个性充分发展。

3.确立寝室成员共同明确的目标

让自己的寝室成为优秀寝室,这是寝室中每一位学生的共同愿望。搞好寝室建设,能培养大学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立优良的团结作风;同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力;在“以人为本”的寝室管理中应设立“合理”的目标,避免用一把尺子衡量学生的进步。现代社会是一个充满合作意识和竞争的社会,更强调一种合作意识。只有合作、团结,才能使大学生尝试建立一种民主、和谐、平等的人际关系,学生才能取得相应的成长,取得更大的成绩。此外,班主任还要做好以下工作:一是保持寝室环境的卫生。地面要求无灰烬、床上被褥的叠放要整齐、墙壁要整洁等。这样,每位寝室成员就从身边的小事出发,培养自己良好的生活习惯,并且要相互监督,共同提高。二是注重寝室的秩序。寝室成员在学习、生活各方面之间要互帮互助,相亲相爱,遇到突发事情不能吵闹,不打架,更不能晚归,一定要遵守学校作息的规章制度,保持寝室的优良秩序。三是注重寝室的安全。对学生加强在各种突发意外情况下自我保护的教育,如寝室内的学生财物安全、用电安全、防火安全;还有寝室成员在外面的交通安全、人身安全等,只有寝室成员都安全健康,才有优秀寝室的基础。

三、小结

寝室成员只有互相团结,共同学习进步,每个人都在为实现个人的理想和群体的目标而奋斗,那样,优秀寝室就水到渠成了。

寝室安全论文篇2

寝室文化是校园文化的重要组成部分，是高校文化育人的坚实力量。党的十七大报告中也突出强调了加强文化建设、提高国家文化软实力的重要性。寝室文化不仅对高校大学生的思想政治、道德、心理素质等有着潜移默化影响，而且对高校大学生良好的生活、学习、行为习惯的养成和积极向上的世界观、人生观、价值观的形成具有重要的意义。而现今高校的大学生大多都是“90后”，普遍为独生子女，独生子女的性格在一定程度上以自我为中心，不太懂得分享与承担。来到大学后，就相当于走进了一个小型的社会集体，此时就会出现一些问题：在集体里缺乏团队合作精神、和同学室友们不能很好的相处、个性上较为自私专断、思想上也会比较高傲。另外，这些高校大学生来自五湖四海的不同区域、不同家庭背景，经济状况也是各不相同，价值观、人生观也因此会产生差异，这种种因素都会导致寝室不和谐与矛盾的产生。因此，有必要对高校寝室文化发展的影响因素进行探讨。

一 高校寝室文化中的主要问题 近年来，虽然大多数高校加大力度，采取了多种途径和措施来建设寝室文化，并取得了一定的成绩，但仍然存在着不少问题。

1 学习风气欠缺

大学生活，除了正常的上课时间外，大学生每天至少有三分之一的时间是在寝室中度过的。那么，这些时间是怎么利用的呢？有些学生可能在相对宽松的大学生活中，开始变得懈怠、开始不思进取，变得无所事事、虚度光阴，甚至会在寝室中养成某些不良的习惯；在专业学习上甚至会敷衍了事，最终导致浪费了宝贵的时间，也荒废了学业。另外，生活在这样的寝室氛围里的其他同学要如何安心学习呢？

2 存在不良习惯和安全隐患

吸烟、喝酒、违章用电、是寝室文明的“四大天敌”，在校大学生本身又处在一个敏感的年纪，有关调查显示，少数的寝室有过半数的学生吸烟；过半数的寝室摆过“酒局”，节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例就会更高，而且男生的比例明显高于女生；有的寝室室内空气沉闷，物品摆放杂乱无章，寝室内生活用品乱摆乱放，令人感觉“满目疮痍”；违章用电，强行使用大功率电器的行为普遍存在，违反学校的规定又存在安全隐患；活动更是如星星之火，开始在全国高校内慢慢出现，“”“炸金花”更是成了寝室的“常客”。试问学生处在这样的一个环境下，如何能将心思放在学习上？时间注定被荒废。

3 团队凝聚力不够强

高校大学生正处在一个思想活跃、展现个性的年纪。就现阶段而言，客观上高校大学寝室的相关设备越来越齐全，传媒传递的信息也越来越多，加上学分制的出现导致了寝室成员之间不可能保持步调一致；同时，主观上高校大学生本身存在差异，价值观和个人目标倾向也都不尽相同，因此会使寝室成员之间缺乏足够的团队凝聚力。一个有凝聚力的团队会使寝室成员之间相互监督、共同进步、一起成长。

4 存在一定的行为偏差

高校大学生的行为偏差主要表现在没有一个良好的卫生习惯、作息习惯以及过度依赖网络这三个方面。而且有些同学从来不打扫寝室卫生，也不爱惜寝室的卫生和整洁；有的同学虽然有作息时间，但是却与大家明显颠倒，早上睡觉晚上讲话，这样一来严重影响寝室其他同学的正常休息；虽然电脑的好处非常明显，但是，有些同学打游戏或者语音聊天至夜里一两点还不肯关机，甚至还通宵达旦。这些都严重影响到了其他同学的正常休息。

这些问题的出现对个人成长和高校发展都是极为不利的。所以，倡导健康向上的寝室文化，创造良好的寝室文化氛围，促进大学生身心健康成长是非常重要和有必要的。

二 高校大学生寝室文化建设的重要性和必要性

1 寝室文化的建设是美化高校德育环境的需要

积极向上的寝室文化能够在高校大学生之间形成乐观开朗、积极向上的人生态度，还能够促进寝室成员之间的和睦相处，进一步使道德情操得到升华，从而在一定程度上杜绝或降低不健康活动在寝室中出现的情况。 2寝室文化的建设是加速高等教育改革深入发展的需要

寝室文化目前成为了高校思想政治教育的一条重要内容。将思想政治及相关教育融人大学生日常生活中，并利用良好的寝室文化建设来培养在校大学生，使之形成正确的理想信念、思想意识和价值取向。

3 寝室文化的建设是加强社会主义精神文明建设的需要

寝室环境能直接反映出寝室文明，也能直接反映出在校大学生的精神风貌。营造出一个洁净、舒适的寝室环境，不仅有利于在校大学生的学习和生活，还能使之感受到一种良好的文化氛围。这将有助于培养在校大学生分辨美丑与善恶，有助于去除腐朽、庸俗的思想，有助于净化心灵。

4 寝室文化的建设是推进社会主义文化强国建设的需要

首先，高校领导者们要始终坚持马克思列宁主义作为指导思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育学生，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂。其次，要全面提高大学生道德素质，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育大学生的自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。最后，要大力开展在校大学生们喜闻乐见的精神文化活动，提高文化质量，弘扬中华民族的传统文化。因此高等院校必须以社会主义先进文化为导向、更加自觉主动地推动寝室文化建设。

三 加强寝室文化建设的对策与措施

1 加强寝室物质文化建设

所谓物质文化，它是寝室文化的有效载体，包括寝室的基本设施配件、整体布局框架、卫生状况情况、周围环境问题，以及寝室里面的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置情形。这种物质文化并不仅仅只是单纯的实体存在，而是在一定程度上体现出了一定的审美意向的物态文化，是寝室其他形态的文化存在和发展的基础。首先要增加资金投入，改善寝室的基础设施；其次，要加强指导，积极鼓励学生美化寝室这个“家”。相关心理学研究表明，环境作用于人的大脑，将产生感觉、知觉、表象、思维、需要、意志等，进而影响人们的各种行为活动。当周围的环境和条件与学生产生了共鸣时，就会使学生在思想上得以感化，在情操上得以陶冶，进而提高思想境 。良好的寝室环境是寝室文化建设的基础，同时也有利于促i进寝室成员的身心健康。也只有在一个良好的物质文化环境下，才能在陶冶学生的情操的同时还能有效地提高学习效率，扩展他们的思维方式，激励大学生积极向上的热情。学校也可以利用举行“寝室文化节”的活动形式来锻炼高校大学生的智慧才能，提高高校大学生的审美情感；又能使学生珍视自己的劳动成果，让高校大学生在美化寝室的活动中产生热爱集体、热爱生活的情感，也充分品味着这种积极的寝室文化的感染陶冶作用。

2 加强寝室制度建设

所谓寝室制度是指寝室成员在交往过程中形成的某种社会关系以及调控这些社会关系的规范体系，它包括寝室的各种管理规章制度条例、行为准则、评比机制、奖惩措施等，以及如何监督、执行和遵守的制度。首先，完善寝室管理制度，将“管理”与“育人”结合；其次，加强寝室管理人员的相关队伍建设，提高相应的服务质量；最后，加强以大学生为主体的寝室文化的有关建设与实践。俗话说：没有规矩，不成方圆。健全的寝室制度是寝室文化实现育人功能的重要外部机制。制度管理既是培养人、教育人的重要手段之一，也是建设健康向上寝室文化的基础力量。作为寝室文化重要保证的制度文化一旦被学生认同，就会变成一种信念、情感和意识，就会驱动学生自觉调整言行，规范举止，从而维护集体和社会利益。此外，学生一进校门，学校就应该及时把包含有相关寝室规章制度的学生手册发给每一个高校大学生，并积极组织大学生学习并讨论相关问题。只有在此基础上的管理，才能充分发挥各个学生和有关学生干部的自觉性、主动性、创新性和积极性，同时又不失寝室文化的整体性、系统性、计划性和组织性。

3 加强寝室网络建设

目前高校大部分寝室都允许学生使用电脑等现代化设备，但是大部分学生利用电脑网络进行学习的不算多，一般都是在聊天、游戏、网购等，这样就完全丧失了对现代信息技术的有效利用。所以学校相关职能部门应该加强网络的建设，积极优化网络资源，建立一个可以管理寝室的网站，在网站上进行一定的政治思想教育，方便学生咨询问题；还可以创建一个寝室管理论坛，学生就可以在论坛上自由交流，说出自己的心声，这样也会在一定程度上方便管理者得到真实的信息，再者，加强网络管理，规范网络行为，加强对局域网、校园网的管理，实行实名注册制度，并通过必要的技术手段加以严格管理，净化网络环境；对于一些不文明的网络行为，严格规范，加强管理；树立法律意识，加强道德教育。把法制宣传和网络道德教育结合起来，增强大学生上网的法制意识、安全意识、政治意识和自律意识。

总之，高校大学生的寝室文化建设作为高校校园文化建设的重要环节之一，对校园文化建设是一个有力的推动，同时在搞好高校思想政治教育的工作中能起到积极的促进作用。而新时期高校寝室文化具有时代性和超前性、人文性和教育性、多样性和融合性、传统性和流行性的特点。寝室文化建设已经成为大学文化建没的重要内容。高校应从加强寝室文化建设着手，加强寝室物质文化，制度文化建设，发挥寝室长作用，创造寝室和谐人际关系，加强寝室网络建设，开辟加强学风建设的新途径，从而开创高校学风建设的新局面。

参考文献

[1]教育部思想政治工作司．高校校园文化建设的理论与实践[M]．北京：中国人民大学出版社，2009．

[2]林立．对大学生宿舍文化建设的思考[J]．时代教育（教育教学版）．2009(8)．

寝室安全论文篇3

[关键词]高等院校 寝室管理 存在问题 管理措施

[中图分类号]G647.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）10-0200-02

一、高校寝室管理工作研究目的

随着社会经济体制、政治体制的深刻变革和高等教育的进一步深化，高校学生寝室是在校学生学习、生活和思想交流的重要场所，是影响大学生身心健康的重要环境因素，直接影响大学生的综合素质发展与提高。目前，高校学生宿舍管理中暴露出许多以前未曾出现的新情况和新问题，需要高校以人为本，从关爱学生的角度出发，进一步做好高校学生宿舍管理工作，促进大学生身心健康发展。

高校学生寝室管理是高校思想政治教育的一个重要组成部分，要从育人的角度出发，做好高校学生管理工作，加强学生的自我教育、快乐成长。学生寝室的管理工作是否扎实、有效直接影响到寝室环境的好坏，从而直接影响到学生的身心健康，对学生道德修养的提高，高尚情操的培养，世界观的形成都起着重要的作用。

二、高校寝室管理及存在的问题

寝室是大学生生活、学习的重要场所，是大学生情感交流、信息传递的重要平台，也是在课外对大学生进行思想政治教育和文化宣传的重要阵地。加强高校学生寝室管理教育研究，推进思想政治教育进高校，学生寝室既是进一步构筑和完善高校思想政治教育理论体系和文化氛围的需要，也是学校学风建设的关键环节和文化教育的新形势。高校学生寝室管理成为学校教育工作的重要领域，也是一个全新的领域，有着一定的特殊性。一种有效的学生寝室管理模式的形成是一个长期的过程，目前我们学院的寝室管理还存在着一些问题。

（一）寝室的内务方面，学生良好的习惯还没养成

我们学院对寝室内务管理工作一直非常重视，学生会生活部的检查工作也尽职尽责，但是部分寝室学生的生活习惯、劳动观念、卫生意识仍存在一定的问题。有时只是为了应付检查而认真打扫，并没有真正意识到寝室环境的整洁受益的是自身。

（二）寝室管理的内容简单

我们依旧仅仅把寝室作为我们休息娱乐的场所。检查的内容只是关于寝室的卫生，寝室的人数，忽视学生的思想教育、情感教育和学术教育等问题。认为学生寝室管理只要严格执行制度上的条款就好，使管理人员与学生之间的对立情绪有增无减，这种方式管理虽严，但效果并不明显，因此寝室管理需要向“人性化”和结合社会的“现代化”方向发展。

（三）网络和手机进入生活，导致作息时间不规律

一部分学生沉迷于手机和网络，除了在课余时间玩以外，到了休息时间也一直继续玩手机而导致晚睡，这样会影响其他同学休息，长此以往造成一个寝室的同学晚睡。这样不但会影响白天的日常学习，而且还会影响自己的健康。

（四）部分寝室关系不融洽

当前，大部分学生都是独生子女，以自我为中心的现象比较严重，部分学生的人际交往能力较差，不知道如何和别人交流沟通。在寝室我行我素，不考虑别人的感受，不参加寝室的集体活动，从而造成寝室的关系不和谐。

（五）部分同学安全意识淡薄

一部分同学经常在寝室违禁使用大功率电器、乱拉电线的问题比较严重，给寝室的安全带来隐患。由于他们的防盗意识不强，寝室有时会发生盗窃事件，给学生的生活带来了诸多不便，并造成了不良影响。

三、寝室管理对策

针对寝室管理存在的问题，学校应以严厉的管理制度为前提，实施“人性化”的管理。学生寝室管理工作应该教育与自我教育相结合，管理与自我管理相结合，在服务与自我服务中接受教育，锻炼意志，提高能力。学校在响应学校的“寝室管理月”活动的同时，可以尝试该种寝室管理模式。

（一）健全学院网络建设

重视学院的网络建设，通过建立寝室QQ群，在群里学生可以自由言论，谈一下自己对寝室管理模式的看法，或者有哪些合理的建议；可以通过空间动态，了解学生的思想动态，从而及时给与帮助，使其走出迷茫。另外，管理者会在QQ群的空间更新一些关于饮食健康、环境卫生、睡眠等方面的知识，使他们认识到健康的重要。正确引导广大学生的参与热情和兴趣，将主旋律引导到学院网络上来。

（二）建立寝室第二课堂

虽然我们每天的课程安排的很紧，但还是有许多的课余时间。大学生活中估计有三分之一的时间几乎都是在寝室度过。况且，无论是大几的学生在学习和生活中都会遇到大大小小的问题，有些问题我们没办法自行解决，但碍于面子又不想求助于辅导员。因此，可以按各年级各专业成立“互助屋”，选取专业中学习成绩优越，人际交往能力强的同学，帮助大一的新生解决学习和生活中的困难，使他们对大学的生活不是那么困惑，还可以同专业的人一起讨论专业方面的问题，集思广益，营造良好的学习氛围。类似的也可以成立“学习互助屋”“Love Forever”“兴趣斗一斗”等，不仅可以相互学习，还可以发展相同兴趣爱好，还有喜欢运动的学生可以自由结组，在闲暇时间一起运动，或者有什么新的设想大家一起参谋。充分利用第二课堂，可以营造一种良好的寝室文化氛围。

（三）加强制度的制定和管理责任制

没有规矩，不成方圆。根据学院的具体实际情况，制定实施相关的寝室管理制度，严厉的制度是“人性化”管理的前提和保障。充分发挥学校宣传、教育工作的优势，大力宣传，多方位灌输，特别是加强对大一新生进行规章制度方面的宣传教育，让每一位大学生从进入校园就知道在寝室哪些事情可以做，哪些事情禁止做。形成寝室管理委员会，管理责任制逐条细化，将责任区进行分解，明确责任人。形成一种自然的寝室管理格局，营造一种和谐而又严格的学生寝室管理氛围，形成大环境左右小环境，小环境支撑大环境的良好循环。实现寝室安全文明，和谐健康的发展。

（四）用真诚去感化

一个寝室一个家，虽然这个家里没有爸爸妈妈，但是却有我们可以一起相处四年的兄弟（姐妹），还有一直关心着我们的书记和老师们。我们怀着不同的梦想来到这个筑梦的地方，为实现自己的目标而努力奋斗。每个人都渴望温暖、渴望爱，在学生寝室管理工作中，在以严厉的制度为基础保障正常的秩序时，应该实施“人性化”的管理，增强人文关怀意识，形成一个整洁、优美、文明、和谐的学习和生活环境。学生离开了家，来到陌生的地方，无论是心灵还是生活都需要老师的关怀和照顾。如果在日常生活中老师多走进学生，用真心、爱心去关怀学生，会很容易走进他们的交际圈。从而了解他们的思想状况、家庭状况、学习状况、生活状况等，进行思想教育，调节寝室室友之间的关系，有利于有的放矢地对学生进行教育。老师可以住在学生寝室，形成一种“同住、知情、关心、引导”的“人性化”管理模式。

（五）学生参与寝室管理和自主管理

寝室管理中，参与是增进沟通与促进信任的重要手段。寝室是学生的家，学生参与寝室管理可以使学生在寝室的主体地位得到确认；让学生参与寝室管理有利于学生认识寝室管理工作的重要性，增强他们自觉遵守寝室管理的规章制度，激发他们共塑具有“文明、上进、创新、和谐”氛围的学生社区环境的热情与自觉性；而且学生自主参与到寝室管理过程中，充当寝室管理的主人，提高自我教育、自我管理、自我服务的能力，从而形成相互促进、共同进步的良好寝室氛围。

目前，大多数高校学生寝室管理中，吸收学生参与管理往往停留于学生参与检查寝室卫生、文明寝室评比等内容，参与管理的学生也大多为经常有机会参与其他社会活动的班干部，参与管理的层面浅，参与管理的范围窄。应将学生参与寝室管理的范围扩大，使更多的普通学生可以参与更多的学生寝室管理事务，尤其是在建设一个良好的学生社区环境中更需要让所有的学生参与进来，用他们的实际行动和青春热情来塑造具有大学生风尚的学生社区。

四、结论

大学生活是一种“文化”生活，它是专业文化、物质文化、精神文化和制度文化集合于一体的“文化”生活。学生寝室对大学生知识增长、价值观形成、人际交流等方面具有重要影响，我国高校历来十分重视学生寝室管理，把寝室管理作为对学生进行思想教育的第二课堂。进入21世纪，随着我国市场经济体制的建立和高校体制改革的不断深化，传统的寝室管理也悄然发展变化并出现了一些新的问题，在新形势下用新方式加强对高校学生的寝室管理，是我们需要探讨的重要问题。本文通过对学生寝室存在问题的研究，提出了相关的措施，但也存在着很多不足，未来的大学生寝室管理将趋向于 “人性化”的管理模式。

【参考文献】

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寝室安全论文篇4

关键词：新时期；大学生；寝室文化建设

一、大学生寝室文化的内涵

寝室是学生生活的主要场所。所谓“大学生寝室文化”，是一种以学生群体为主体，以学生公寓为载体，以寝室成员的课余活动为主要内容，以校园文化为主要特征的相对稳定的群体文化。积极健康的寝室文化对深化大学生的思想道德修养，规范大学生的学习生活习惯，构建良好的宿舍环境，营造积极向上的风气着重要的促进作用。

二、新时期建设大学生寝室文化的重要性

作为校园文化建设的重要组成部分，大学生寝室文化可以通过潜移默化的方式协调群体行为，使大学生在良好的氛围下实现综合发展。寝室是大学生生活学习和进行思想交流的重要场所之一，大学生每天有将近三分之一的时间是在寝室中度过的。因此，将学校寝室文化建设作为研究对象，推进高校文明建设，对高校教育工作者的工作思路具有重要意义。加强高校寝室文化建设，以环境引导学生，以氛围感染学生，对大学生思想政治教育具有积极作用。

三、新时期大学生寝室文化建设呈现出的主要问题

1.寝室卫生环境问题

当前高校学生寝室的居住格局大致是六人间或八人间。在学生寝室中，学生的个人物品摆放杂乱，地面上布满灰尘，室内空气混浊。在寝检时发现，一般低年级的寝室卫生环境和个人卫生习惯表现得相对较好，但高年级大学生的自律性越来越差。不少学生认为寝室就是自己释放个性的地方，在寝室中不讲究个人和集体卫生。

2.人际关系不和谐问题

宿舍是一个集体生活空间，同一寝室中有来自不同地域、有着不同成长背景的学生。在这当中可能会有一些家庭条件较为优越的学生，其认为既然交住宿费，那么寝室便是私人的生活空间。如宿舍关灯问题，由于大家的作息时间存在一定的差异性，早休息的学生想关灯入睡，而习惯晚睡的学生不习惯太早关灯，这样一来，学生之间难免要产生一些矛盾。然而，舍友是大学生每天都要面对的群体，所以极容易产生两种情况：一种是关系融洽，另一种关系则是面和心厌。由于每个人的价值取向不同，交友时也会有不同的选择，如果彼此欣赏，关系则较为亲近、和谐，但如果彼此厌恶，人际关系则会紧张，甚至使整个寝室关系恶化。

3.寝室安全意识薄弱问题

由于学生的安全意识比较薄弱，所以寝室内部可能会遇到失窃的现象，另外还有到处乱搭网线、电线，在寝室内烹饪，使用“热得快”、电饭锅等大功率电器等行为，这给寝室安全留下了极大的隐患。

4.思想政治意识弱化问题

新时期大学生群体中的独生子女较多，又正处于青春期，情绪不够稳定，加之他们社会阅历不足，对社会环境的复杂性缺少应有的认识，思想比较单纯，很容易受到不良思想的影响。另外，大学生是新媒体的忠实用户，很容易受到网络不良信息的影响，被表面现象迷惑。学生的一些错误观点很可能通过“卧谈会”“悄悄话”等形式在寝室中传播，导致其他寝室成员同样受到困惑，所以这不利于寝室成员的健康成长。

四、构建新时期良好高校寝室文化的对策

1.净化寝室卫生环境，建设品牌寝室

寝室环境是寝室文化的具体体现。寝室环境包括寝室硬件设施、生活学习用具等物品的布置摆放、卫生状况等。在寝室文化建设中，首先要以卫生环境为突破口，做好寝室文化建设的基础工作，环境卫生要“六面光、八角净、物品齐”，对卫生条件差的寝室要通报批评。其次，鼓励大学生加强个性寝室建设，体现每个寝室的特色，如泸州医学院每年会举办“寝室风采大赛”，这样既强化了寝室卫生环境的管理，又锻炼了学生的动手实践能力。高校要鼓励大学生发挥自己的智慧，建设特有的寝室文化。

2.培养优秀学生队伍，营造和谐寝室氛围

寝室文化建设必须着眼于促进大学生的健康成长，引导大学生树立正确的“三观”，这就需要充分发挥学生干部与学生党员的榜样示范作用。高校首先要培养出高素质、能力强的学生干部和学生党员，使他们在学生群体中发挥良好的引领作用。其次，在安排寝室成员的搭配上，要考虑到学生干部与群众的比例等问题，帮助学生树立“寝室是我家”的主体意识；要注重从日常生活的具体事件中加以熏陶，引导学生构建和谐的室友关系。

3.健全规章制度，增强寝室安全意识

正所谓“没有规矩不成方圆”，宿舍规章制度是学校宿舍管理思想的具体体现，也是加强高校寝室文化建设的根本保证。当今大学生个性鲜明，渴望张扬自我，运用行之有效的制度约束他们的行为尤为必要和迫切。各高校可以根据自身具体实际情况，制订《学生公寓管理规定》《学生宿舍安全保卫制度》等规章制度；还要对已执行的规章制度进行修正，多倾听学生的意见，对普遍得不到认可的条例进行修改，使规章制度成为规范大学生寝室文化建设的重要基础。

4.积极推进思想政治工作进寝室，培养高素质人才

学生寝室是学生思想政治教育的重要场所。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，学生在寝室环境中学习生活，往往容易在潜移默化中形成共同的理想信念和共同的心理状况，很多寝室成员在长期生活过程中会形成相同的人生态度与价值理念。高校应该将思想政治教育延伸到每一个学生寝室，将解决学生寝室实际问题作为解决学生思想问题的突破口。高校思想政治教育工作者应经常深入学生寝室了解情况，听取各方面的意见和观点，将之整理归类并及时向有关部门反映、协商，确保问题得到及时解决。要在学生寝室中评选“文明示范寝室”，发挥优秀学生的先锋模范作用，以正确的思想政治意识影响引导寝室中的成员，为高校文化建设奠定坚实的思想政治基础。

总之，在新时期背景下加强大学生寝室文化建设直接关系到大学生的健康成长，关系到校园文化的建设。高校应重视大学生寝室文化建设工作，对大学生进行精神引导，为大学生的未来发展创造条件。

参考文献：

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[4]郭艳蕊.当代大学生寝室文化内容与影响因素的研究[D].合肥：安徽大学，2014.

寝室安全论文篇5

我们的学习

我们寝室的八个同学学习非常认真，并且十分刻苦，除了每天按要求上自习到晚上9点，还经常自由组合自习到9点半，回到寝室还经常一起讨论白天的所学和作业题，在这方面尤其突出的是张xx同学，他总能自觉保证长时高效的自习，尽快完成作业同时学习一些课外知识。刘旭同学也是我们学习的榜样，他经常在熄灯后打台灯学习，坚持背单词，对我们寝室的学习气氛有很大的带动作用，其他几名同学也时常学习到很晚。我们经过不懈的努力，上学期期末考试中，我们寝室的两名同学分别取得了班级一，二名的好成绩，得奖学金的两人次。但是，我们同时也看到了差距与不足，我们在学习方面的路可谓任重而道远，我们还要举我们八人之力，努力拼搏，共同奋斗，使我们的成绩再上一个台阶。

我们的卫生

由于我们国防生的特殊身份，我们对于内务的要求一直以来都很严格。我们有完善的轮流值日制度，有明确的扣分惩罚制度，明确责任，每个人都认真值日，这已然成为了一种习惯。也正是这样的习惯，使我们一直以来都保持着免检寝室的称号。我们还定期对寝室进行大扫除，不仅仅是为了检查也是为了寝室各成员的健康。当然，我们照理想中的标准还有一定的差距，这也是我们全体今后努力的方向，相信我们会再接再厉，造就我们整洁而温馨的家的环境。

我们的荣誉

1、早在军训时期，我们寝室同学的表现就十分出色，8个人全都入选了全团仅有的一支劈枪方队。有一人获得了学生标兵的优秀称号。

2、我们寝室共有3名班委，分别是班长、学习委员、宣传委员，三名学生会成员，其中一名是基础学院策划部部长，两名预备党员，他们为其他同学带了好头，积极的走在正确的前进路上。

3、我们寝室在体育方面有很强的实力，有三人入选班级篮球队，且全为主力，三人入选班级足球队，两人入选学院篮球队。有一人参加了文学社，一人参加民族文化传承社，一人参加机器人兴趣小组。

4、我们寝室在工商管理学院主办的面向整个基础学院的寝室争霸赛中，我们通过了知识竞答，体力考验，才艺表演等环节，从众多的寝室中脱颖而出，成为全基础学院选出的7个寝室中的一个，代表信息学院参加了最后的决赛，获得了最佳人气奖。

5、我们寝室还有幸成为了我们xx3楼唯一的防火疏导寝室（是07级第一任），我们寝室的每个人都在3楼乃至整个七舍的防火工作中起到重要作用，有的负责打通安全通道、有的负责对楼上楼下以及楼长的通知、有的负责疏散本楼层的同学，我们担负着很重的责任，但我们感到光荣。

我们的特色

1、我们寝室制定了详尽而切合实际的寝规，是由我们八个人经过反复的研究讨论，再加上实践后的补充修订而完成的。具体涉及作息时间，卫生要求，奖惩制度，集体活动等方面。并且决定开展每月至少一次的寝室工作总结，按实际情况及时调整规章以保证寝规的实际意义是为寝室成员服务。同时要对一对时间段时间以来所出现的问题提出新的举措新的方案，举大家之力，使大家收益。

2、我们寝室内部开展了学习一帮一的活动，一名学习较好的同学和一名学习较差的同学结成伙，平时一起上自习，有问题及时发现及时解决，以使我们全寝室的同学共同进步。

3、我们寝室在文艺方面很有才能，经常开展集体的文体活动，我们的原创寝室歌曲在寝室闯关大赛的才艺展示环节受到了很好的反响，并最终确保我们晋级成功。

4、我们寝室还制定了废品回收机制。废纸空瓶等，一部分捐给爱心社，一部分卖钱作为我们的寝费。

我们的规划

学习规划

1、我们要充分发挥我们寝室学习突出者的带头作用，组织我们寝室成员跟着学习优异者一起自习，这样既可以保证自习时间，也可以提高自习的效率，并拿出固定的时间来做交流。

2、每天晚上用二十分钟集体背英语单词，只要每天坚持，养成习惯，我们的英语会有很大的飞跃。

3、每天都为大家介绍重要新闻，让大家了解国家大事。我们作为国防生，要主动学习国防知识，关心国家，关心人民。

生活规划

1、我们即将举办一届314寝室文体大赛，其比赛项目包括篮球3v3，羽毛球，乒乓球，台球，唱歌，电子竞技。其目的一方面是在大家忙碌的学习之余，给大家一个放松的机会，另一方面是给在各方面有才能的同学一次展示自我的机会。

2、为了增强我们的安全保卫意识，寝室长将会组织大家积极学习安全防卫知识（《防火、防盗安全手册》）。在用电方面，我们会更加小心，认真遵守学校所制定的用电制度，并由寝室全体同学进行互相监督。

我们都下定决心要成功申请优秀寝室，并且保证遵守学校的各种规章制度，积极参加学校组织的各种活动，学习科学知识，成为21世纪优秀的大学生。我们年轻，所以我们充满热情；我们勇敢，所以我们不畏挑战，我们是团结的集体，我们有强大的力量，我们的口号是“永远的我们，永远的沸腾xx”。

附原创寝歌： 伤心的阴霾 快跳出来 你不必担心未来

有朋友 陪着一路什么能阻碍

叹息的理由 全部甩开 阳光每天都不迟来

有我在 你的世界一定更精彩

昂起你的头 不必回首 把握今天才是永久

勇敢的面对不惜汗水 展示我们新一辈 不弃不悔

我们一个年代 一路同在 一起奋斗 一起开怀

无泪无惧 不言失败 铁骨铮铮 无可替代

我们互相包容 互相关爱 互相支持 互相期待

兄弟之间 不是今天明天 握紧手 就是永远

xxx寝室

寝室安全论文篇6

关键词：五年一贯班 7S 班级管理

一、问题背景

1.学校背景

2009年初，富阳学院以省课题为引领，引入7S管理模式，结合学校实际，率先推行了职校特色的3Q7S。现在全校上下都在积极推行7S管理模式，2013汽修五年一贯班级作为其中一员，从高一到高二实践下来，成效也明显。

2.班级情况

2013汽修五年一贯班由39名男生组成，来自富阳各乡镇初中毕业生，这些学生急需职校文化的熏陶和7S模式的学习与管理。

3.校企合作迫切要求

职校毕业生能迅速适应管理环境，是用人单位的要求。很多毕业生上岗不适应企业管理环境，被企业淘汰，因为他们无法在企业环境里找准位置，发挥专业技能。中职教育不仅要教会专业操作技能，更要求毕业生适应社会、企业，能在其中生存、发展。这就需要学校与企业合作，吸收企业文化成分，从企业文化理念中吸取有价值元素，把它转化为校园文化重要部分。

二、核心概念

1.7S模式

7S是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等要素的有效管理，是目前现代企业盛行的先进规范管理理念与方法。

7S包括了整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约等七个方面。因其外文单词第一字母都是“S”，就简称“7S”。

2.2013汽修五年一贯班

五年一贯制是中职与高职合作的一种“3+2”办学模式，具体办法是：学生先在中职读三年，高三阶段参加高职的选拔考试，择优送入高职学院深造2年，该班大学目标学校是杭州职业技术学院。该班是富阳学校与杭州职业技术学院合作的第一次尝试，学生对于该校办学规模、学校声誉与地理位置很了解，也很期待。

三、7S模式在中职班级中的具体实践

1.7S制度学习：入学第一课

高一新生对于新环境和管理制度不熟悉，首要任务是始业教育。始业教育中，根据学校统一规定，我们组织学生观看《开学第一课》视频，一起学习开学第一课纸质材料，讨论视频和材料内容，尽快熟悉本院管理制度，融入富阳学院大家庭。入学第一课内容是介绍学院办学历程、教学常规、出入寝室制度、用餐文化、7S要求。

7S班级管理可以有效降低管理成本，明确职责，提供操作性工作岗位，提升管理水平。7S管理体现在教室管理、寝室管理、校园环境管理、食堂管理、仓库管理、师生礼仪管理。下面以寝室例介绍7S管理，详见《寝室7S公约》。

寝室7S公约

为了提高寝室成员素养，创造和谐生活环境，特制定本公约。

1.寝室整理

区分需要和不需要的物，需要的妥善保管，不必要的物品加以整理。

2.寝室整顿

将需要的生活物品配置齐全，明确标识，对物品定位、定量、整齐摆放，达到标准化放置，用后及时复位。

3.寝室清扫

责任人将寝室打扫干净，保持无垃圾、无灰尘、无脏污、无异味、干净整洁。

4.寝室清洁

维护整理、整顿、清扫的工作成果，使之标准化、制度化、持久化。

5.寝室素养

通过整理、整顿、清扫、清洁等活动，养成守标准、守规定习惯，促进各成员素养提升。

6.寝室安全

遵守学校纪律，提高安全意识，时刻树立安全第一观念，防患于未然。

7.寝室节约

合理利用时间、空间、财物，发挥其最大效能，讲究速度和效率，创造物尽其用的寝室环境。

2.建章立制，责任到人

（1）选择班干部。

良好的班风学风需要一支精干、得力的干部队伍。进入新环境，高一新生互相不认识。班主任参考高一新生信息表，学生毛遂自荐，初选班干部。为了有效发挥学生自主管理能力，根据班级7S管理要求，在选出的班干部中，设立班长、副班长、团支书、组织委员、学习委员、卫生委员、生活委员、体育委员、文娱委员、宣传委员、电教委员、寝室长、课代表、7S负责人等岗位。初定班干部试用15天后，经过班级考核，学生表决，班主任调配等程序，确定最终班委名单。明确了岗位职责，尤其是教室寝室7S责任人。

（2）明确班干部的职责。

①班长岗位职责

协助班主任处理班级事务，管理班级财产；

请假手续初审；

班主任不在时，与纪律委员、副班长合作管理好自修课，并做好记录；

5分钟温馨提示的记录；

做好生活习惯考核的记录工作。

②副班长岗位职责

监督德育学分考核记录，每月汇总；

班长不在时，负责班长事务；

班主任不在时，自修课，晚自修管理好班级的纪律；

做好文明习惯考核的记录工作。

③卫生委员岗位职责

负责班级大扫除、班级值日、值勤的任务安排：统计每次大扫除的学校检查情况，如有扣分，查明责任人，并将扣分结果报至班长处；与班主任协商制定大扫除、值勤人员任务安排表。

粉笔、毛巾等用品的领取工作。

④生活委员岗位职责

负责生活区的管理；

落实一日两次桶装矿泉水的领取工作。

⑤团支书岗位职责

负责班级团员的管理，积极发展新团员。业余党校人员的考核与报名；

对7S负责人进行指导，并对班级7S负责；

做好班级好人好事的记录工作。

⑥寝室长岗位职责

负责本寝室财产领取及管理，记录财产损坏情况，及时明确责任；

处理本寝室的突发事件，并及时向班主任汇报；

管理本寝室的各项纪律（含就寝纪律），对违纪者劝告，不听劝告者直接向班主任反映；

安排每日寝室值日生。并将生活指导处的卫生、纪律检查情况向生活委员汇报。

⑦7S负责人职责

负责每日两次教室、寝室7S的督查，对存在的问题及时反馈给值日生，并要求其中午进行整改；

做好一周7S考核、就寝纪律、星级寝室的统计与汇总工作。

（3）班级管理制度制定程序。

班级管理制度是良好班风学风的保障。班级各项工作能否真正执行到位，关键在于班级管理制度是否征求大家同意，是否有利于执行，否则，只是一纸空文。班规制定经过如下程序：

①依据。班级制度设计是以学校德育学分制度为依据，参考班级的实际情况酌情增减。德育学分制以常规学分评价为依据，将德育过程和结果量化，对学生仪容仪表、出勤、文明卫生、纪律各项内容综合考评，完成规定德育学分是学生总评、评优、实习或毕业的必备条件之一。

②制定。班级制度面向班级39位同学，制度是否合理有效，班级成员最有发言权和说服力。班级制度先由班主任组织班干部讨论制定，之后，交由全班同学讨论、修正。每一条款争取达到人人同意。

③颁布。经过讨论修正，全班同学认可满意，正式颁布班级制度，并要向大家作两方面说明，首先，讲明班级制度的重要性。好的班级制度能匡正不良行为，制度遵守过程中，不良行为会逐渐消失，促使自己取得进步。其次，政令统一。制度面前人人平等。无论职位高低，人人应严格遵守班级制度。若各自为政，按照自己意愿和习惯行事，班级就会变成一盘散沙，班级利益和个人利益都得不到保障。班级德育考核包括生活习惯、学习习惯、文明习惯三个方面；生活习惯包括准时起床出操、个人卫生、物品整理、值日、就餐、爱护公物等内容；学习习惯包括桌椅摆放、上课迟到早退、课后作业完成情况等，其中双休日返校无故不到扣8分；文明习惯包括发型、文明交往、学校集会或公共场所不喧闹等。

3.监督到位，赏罚分明

经过7S管理制度的学习，班级规章制度的制订之后，应强化班级制度的监督与检查管理.

（1）寝室检查。

①学生自查。每日安排两名同学进行寝室卫生的清扫工作，阳台、室内、厕所符合寝室7S标准。早上与中午较高质量完成，就寝前，地面无垃圾。

②班干部督查。选出两名责任心强、耐心细致、乐于奉献的寝室7S负责人，早上、中午做好寝室7S的检查与处理，检查结果反馈班主任。

③班主任抽查。班主任对清扫情况随时抽查，不合格的批评教育。一周下来，经生活指导检查，被评为学校星级寝室的，班级奖励该寝室20元，购买生活用品。星级寝室条件是这样：

一周内无聊天、抽烟、记录。

一周内生活指导对寝室7S管理的常规检查，无扣分记录。

一周内，午餐、课外活动、就寝三个时间段寝室卫生抽查中，寝室地面无垃圾。

无向寝室窗外丢垃圾记录。

垃圾袋装化，投放至指定垃圾箱。

④40分钟内执行开门就寝规定。

（2）教室检查。

每天安排好值日生进行座椅摆好、扫地、拖地、擦黑板、抬水、倒垃圾等7S工作，安排好一名值日班干部监督。早中晚值日情况记入监督表。

（3）纪律督查。

①晚自修督查。晚自修纪律采取班干部负责制，该四位班干部的桌子晚自修期间放至教室的最后面，在桌前粘贴班干部监督岗。

②上课睡觉督查。对于不感兴趣的课程，学生往往选择上课睡觉。班里建立了有效的管理机制。由责任心强的同学来担任记录员，先由记录员记录，课间有任课教师签名，并填写上课睡觉的人数，当天由班主任对睡觉的同学进行教育处理。该管理执行两个星期后，班级睡觉的同学少了，学风也好了。

③早读督查。早读也采取了干部自主管理的模式。一周五天安排领读员。教室四周再安排4名班干部监督。早读之后5名学生干部共同来选出早读最认真的5名同学张榜表扬，德育学分加5分。早读最不认真的5名同学由班主任指定内容进行书写或背诵。

4.反馈问题，及时处理

对于生活指导或学生会反馈扣分情况，要及时处理。常用方法是学生自我反省，教师找责任人谈心，当面指出问题所在，督促及时补足或改正。对于多次犯错，屡教不改者课采用适当的惩罚。

（1）惩罚规则师生共同制定。惩罚规则应由教师和每一位学生参与反复讨论制定，让学生意识到规则是集体意志的体现，是自己对自己的约束，而不应该只由教师一人确定。惩罚规则包括班级一切可能出现的违纪情况，制定明确的惩罚措施，使惩罚有章可循。

制定规则时，把好关，进行有针对性的引导，制定完之后，大家举手表决通过，打印发给每个学生。

（2）具体操作时灵活变通。惩罚教育应是能针对学生实际，找到学生犯错误的原因，设计惩罚教育的方式，充分考虑到承受能力，尊重和保证学生的隐私权、家长的监护权，掌握好合理合法的分寸，以免引起学生及家长的反感。惩罚时，可给学生几个选项，根据自己兴趣、特长选择，惩罚之后也能高兴地离开，有所收获。

（3）惩罚公平公正公开。惩罚的公平公正意味着教师不能存在老好人主义，意味着在惩罚规则面前教师不用个人感情，意味着一视同仁。教师要实事求是，赏罚分明，对任何学生、学生的任何缺点错误都要敢于批评。

5.开展7S管理教育活动的设想

7S管理推行初见成效，仍有很多地方需要完善，需要长效管理机制，需要统一认识，更新观念，全员参与，尤其要得到家长的支持，学校和家庭齐抓共管。为此学校设想开展7S管理家庭延伸教育活动，家校联合，培养学生良好习惯，提升7S成效。

活动要求房间布置不在于大小，不在于时尚与否，关键体现7S理念。要求数码相机或高清晰手机拍电子照片，写约50字的说明材料，开展进行7S家庭管理图片展。

落实过程是这样的：先向全班同学解读家庭7S延伸评比通知，对7S家庭管理要求，进行房间的整理与相机拍摄，上交图片，班级同学进行点评，学习往年家庭7S延伸评比优秀照片，周日回家进行整改。经过这样程序之后，效果很好，班级全员参加了这次活动，出现了好多优秀家庭照片。

四、7S管理模式的实践成效

2013年9月，2013汽修五年一贯班入学，入学以来就实施班级7S管理模式。一年半以来，班级的星级寝室加分与7S考核名次均居于学校班级排名前列。2014学年，班级荣获富阳学院文明形象先进班级、文明交往先进班级、3Q7S家庭延伸活动优胜班级、学风考核一等奖、环保主题月优秀班级、示范性寝室等六项荣誉。一年半以来，班级寝室清扫、脸盆摆放、棉被折叠、储物柜标签7S做法，成为学院模板和典范。2014年10月，优秀寝室评比中，寝室5308、5311被评为学院示范性寝室。

参考文献：

[1]叶昌元.职业活动导向教学与实践[M].杭州：浙江科学技术出版社，2007.

[2]吕革新.与人合作能力训练手册[M].北京：人民出版社，2007.

[3]吴发明，文菁华.7S推行操作手册[M].北京：人民邮电出版社，2008.

寝室安全论文篇7

关键词:高职院校;寝室文化;问题;对策

寝室是学生学习和生活的重要场所之一，具有娱乐功能、社交功能及学习功能。寝室文化直接影响学生的发展，更是反映着高职院校的校风建设。因此，引导学生形成正确的价值观，促进寝室文化建设十分重要，同时这也是学生管理工作中的重要组成部分。

一、高职院校大学生寝室文化存在的问题

1．学习氛围不浓。随着我国社会经济的发展，人们的思想呈现多元化趋势，这些思想会对学生造成一定程度的影响。尤其在高职院校，学生对学习的重视程度低于本科院校的学生，外界的因素更容易对他们产生影响。部分学生沉迷于网络聊天、打游戏，导致课堂上睡觉，甚至逃课在寝室睡觉;或者是受网络一些不良思想的影响，谈论一些低俗的话题，使寝室的文化氛围受到破坏，助长了歪风邪气。学生基本不在寝室学习或探讨学习问题，久而久之，学生的学习兴趣会不断下降。2．寝室管理松懈，成员关系不和谐。由于当前学生自由度较大，寝室管理比较松懈，虽然很多高校要求学生晚11点关灯就寝，但是实际执行效果较差。学生在寝室中不按时就寝，甚至破坏门窗、座椅等公物，严重影响了寝室文化的建设。寝室文化的缺失使学生的集体荣誉感降低，成员关系不和谐，无法养成良好的学习生活习惯，影响了校风建设。3．思想教育薄弱。当前高职院校大部分学生为独生子女，其社会阅历比较缺乏，长期的娇生惯养导致他们的思想比较单纯，情绪控制能力相对较弱，不了解社会的复杂情况，只能根据一些网络报道及舆论导向对社会进行简单的判断和分析，容易被某些现象迷惑。因此，需要在寝室文化中加强对学生的思想教育，突出寝室文化的内涵。

二、高职院校寝室文化建设的对策

1．创造良好生活环境，举办寝室文化活动增强寝室的学习氛围，创造良好的寝室文化，首先要创造良好的生活环境，使寝室更加干净整洁，同时丰富寝室活动，形成求知的氛围。其次为了提高学生在寝室文化建设中的积极性，学校可以定期举办一些活动，如寝室文化节系列活动。寝室文化节系列活动可以丰富大学生的寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围，有助于培养学生互助互爱、团结协作的精神。学生在打造独特的寝室文化过程中，学校还可以举办寝室安全知识讲座、寝室管理制度学习等活动，深化寝室文化内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。2．充分发挥大学生在学习型寝室文化建设中的骨干作用为了建设高职院校的寝室文化，加强寝室管理，需要积极发挥学生的自我教育和自我管理的功能。在这个过程中，班级干部、院系干部及入党积极分子等都需要协助寝室管理，起到模范先锋的带头作用，从而形成强大的凝聚力，使每个寝室都形成一个和谐的小集体，共同学习、共同进步，在生活和学习中有困难共同解决。同时，要教育高职学生加强自身修养，学会尊重他人，寝室成员之间应理解包容、沟通交流，这样有助于提高高职学生的人际交往能力，并在寝室这个“小家庭”中促进高职学生健康心理和健全人格的培养。此外，还需要发挥班干部的沟通桥梁作用，通过他们加强与寝室成员的思想感情沟通，这有利于学校及时掌握学生寝室的动态。3．充分挖掘寝室文化建设的内涵，突出思想教育寝室文化是在学校的发展过程中通过逐步积累、沉淀形成的。受到学校校风的影响，每个学校的寝室文化内涵都有所不同，都应该突出自身特色。因此，在建设寝室文化时，应根据学校的具体情况，挖掘学生寝室文化建设的内涵，体现院校特色，一方面，应充分体现高职院校的办学理念;另一方面，各院校应根据自身历史条件、所处社会环境、专业特色等建设寝室文化，强调个性和创新。同时，由于寝室文化是一种精神文明，因此在寝室文化建设中还需要加强学生的思想教育，帮助他们形成正确的价值观，形成正确辨别是非的能力。

三、结语

寝室文化建设能够使宿舍的凝聚力得到提升，增进舍友间的感情，整体效果明显。本文分析了寝室文化建设的三方面对策，在未来的学生管理中学工队伍应该加强对这方面的探索，取得更多的高职院校寝室文化建设成果。

参考文献:

［1］刘惠．浅谈大学生寝室文化建设［J］．决策与信息(下旬刊)，2010(12)．

［2］俞立峰，赵文博．高职院校寝室文化建设的探索与实践［J］．理论观察，2012(3).

寝室安全论文篇8

［关键词］宿舍文化 大学生 价值观

一、当代部分大学生的宿舍问题与价值观现状

（一）部分大学生宿舍存在的问题

大学宿舍一般居住四至六人，宿舍就如同一个小型社会，促进学生学习、社交、成长、成才，大学生不仅要在宿舍做好清洁内务、共同学习，也应学会组织各种社会实践，开展各项活动。在这个过程中，宿舍室友也就成了大学期间最为亲密的伙伴，甚至潜移默化地成为影响大学生成长成才的重要一环，但通过高校工作探索发现，并非所有宿舍都能朝着积极方向发展，不少寝室都相继出现了学风不良、生活懒散、人际关系紧张等严峻问题。

1.关系不融洽

当今大学生的宿舍关系在大多数情况下并非融洽。大学生来自不同的地域和环境，正如“人心不同，各有其面”，个体间的差异性往往体现在迥异的性格与兴趣、生活习惯及世界观上面，唯心主义的价值观、人生观、世界观等种种因素也引发宿舍内的各种竞争，使得如今的大学宿舍成为学生矛盾的聚集地与爆发地，不少学生因为室友关系不融洽而发生斗嘴角、打架斗殴、持刀伤人、投毒等恶劣暴力行为，宿舍关系稍不留意就会演变成为“危险关系”。

2.内务不整洁

2016年6月16日，全国高校宿舍文明建设座谈会上，光明日报社总编辑杜飞进提出：“一室之不治，何以天下家国为？”宿舍作为大学生活中一个最小的“单位”——大学生的第二家庭，大学生应做好宿舍内务，保持宿舍干净整洁，营造出良好的宿舍氛围。但纵观当下，不少学生们总会因为学习忙、课程多、作业繁杂、娱乐等诸多原因，几个月、半年或多年不曾打扫一次宿舍卫生，寝室内务不整洁甚至成为大多数学生的问题，在高校校园中尤其严重。

3.学风不浓厚

大学生都渴望成为一个好学生，在大学生寝室这一特定的空间里，学习氛围和文化情境对其学习习惯的养成至关重要，但在现实情境下，却常常受到宿舍同学的影响，如喜爱娱乐、聚众聊天、玩游戏、娱乐的现象成为常态，更有寝室相约上网通宵玩游戏，旷课、辍学等事件屡见不鲜，大学生群体在寝室的学习氛围形势不容乐观。

4.安全意识淡薄

安全意识刻不容缓，它不光是指交通安全、人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全。随着高校扩招大学生不断增多，做好安全意识工作犹如履薄冰，不能疏忽和麻痹，每到学校排查学生宿舍安全时，常常有：忘记关宿舍门导致贵重财物遗失，违章使用大功率用电器引起火灾，点外卖引发的食物中毒等一系列安全事故的发生，在引发社会舆论争论和质询的同时，也显现出当今大学生缺乏严重的安全意识。

（二）当代部分大学生价值观现状

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。主要体现在对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，这就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在当代部分大学生中仍然存在不良价值观，例如：以自我为中心、不良消费、实惠中心、懒惰懒散、主人翁意识不强、审美与安全缺乏意识等，这些问题常常是导致高校诸多问题发生的根由，有的学生甚至因此形成扭曲心理，注入不积极的思维潜意识，严重影响了学生的成长与成才。

二、开展高校宿舍文化活动对培育大学生良好价值观的意义

开展高校宿舍文化活动是指以学生寝室为单位开展的各项活动，此活动主要以文学知识、文艺表演等形式展开，充分展现寝室的独特个性、文化魅力和思想情感，利于提升人际交往能力与审美能力，形成优良学风，增强学生安全意识，并达到宣传正能量的效果。

（一）有利于提升学生人际交往能力，促进人际关系融洽

大学是一个小的社会团体。正因如此，学生宿舍对大学生而言显得尤为重要。宿舍是一个相对私有却又不完全为自己所有的环境。宿舍成员间的人际关系就显得十分微妙，举办丰富多彩的宿舍文化活动，能够调动学生的积极性与参与性，增强学生之间的交流与合作，增进学生之间情感，更有利于宿舍人际关系的融洽。

（二）有利于提升审美能力，保持宿舍内务整洁

干净、整洁的宿舍环境，无疑是每一位大学生理想的生活环境。开展装饰、装扮等宿舍文化活动，对宿舍内务进行评比，要求宿舍成员必须设计主题、内容、方案、装饰，美化宿舍，能够培养与提升审美能力，保证宿舍内务整洁。例如：装扮一间寝室，无论是门上粘贴的宿舍标志，还是墙上纯手工制作的贴画、照片展或是留言板上激励成员们的话语。每一处都散发出青春与活力，展示着宿舍成员的审美理念，每一位成员在实践过程中都可以培养自己的审美情趣。

（三）有利于优良学风的形成，培养学生良好的学习习惯

宿舍是大学生学习的重要场所，一个宿舍具有良好的学习氛围，将会自然形成良好的学习习惯，形成优良学风。在宿舍内开展提升人文素养与专业技能的系列学风建设活动，例如：中文专业学生举办征文、演讲、朗诵、书法等比赛等，让学生热爱学习，追求真理与进步，形成以努力学习为荣的势态，充分挖掘学生学习的内在动力，从而激发学生的参与意识，在良好的宿舍氛围内培养良好学习习惯，在宿舍文化活动中展现学习精神风貌。

（四）有利于加强学生安全意识，形成正确的安全观

随着近年来高校大学生多项安全事故的发生，大学生安全话题也受到广大社会群体的关注，如学生人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全等系列安全方面的事件在发生，究其根本，还是当代大学生安全消防意识薄弱、安全防患意识不足。在宿舍开展安全教育讲座，知识竞赛、辩论赛、安全演练等活动，增加学生安全知识，提高安全意识，促使学生形成正确的安全观念。因此，只有开展宿舍安全教育活动，才能保障教学活动的正常实施。

三、“室歌室名”活动对大学生价值观培育的策略

重庆文理学院“室歌室名活动”已成功连续举办11年，该活动秉承“以宿舍为中心，学生为主体”为主旨，充分调动学生的积极性。此活动，意在美化学生的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围；展示大学生独特的个性和魅力，增进彼此的感情，营造一个温馨、舒适的学习生活环境；拉近心与心的距离，增强寝室同学的团队意识和协作观念，形成正确的人生观与价值观，使同学们更好地成长、成才。主要开展形式有：室歌传唱，才艺舞蹈，美文咏诵，讲宿舍故事，情景剧表演，宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛，安全知识竞赛，安全检查等活动。

（一）开展“室歌室名”活动，培育学生社会性价值观

学生在宿舍文化活动中，通过学习丰富多样的文艺形式，树立正确的价值观念，从而完善自身品格的修养，促进个人意识、社会发展、国家意志方面的道德修养，实现个人价值与社会价值的统一，形成正确的社会性价值观。社会性价值观是指以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。学生若具备良好的社会性价值观，将能有效促进宿舍关系融洽，减少宿舍成员之间的矛盾。举办“室歌室名”活动，开展室歌传唱，才艺舞蹈展示、情景剧表演等学生喜爱的文艺活动，选用经典、青春、励志等题材，在专业老师的指导下进行有序开展，使得宿舍成员在准备与排练中不断进行思维的碰撞、重组，宿舍成员间谦让与友好相处，达成一定共识性，朝着共同的目标，增进室友间友谊，化解宿舍矛盾，形成其乐融融的宿舍氛围。根据宿舍成员间的情谊与和谐程度，每年评选“温馨寝室”“文明寝室”等优秀寝室，对他们进行表彰，从而有效地促使学生的关系更加融洽，培养学生良好的社会性价值观。

（二）开展“室歌室名”活动，培育学生美的价值观

培养学生美的价值观，能够更加丰富、深化、健全学生的身心健康发展，提升学生的审美力与创造力。美的价值观是指以外形美为中心的价值观，人类在长期的社会实践中通过劳动使其个体审美的意识产生，从而进行一系列的美的建设和活动。它作为人类的一个意识，审美活动的一切特征和规律在艺术活动中都能得到最集中、最全面的体现。因此举行宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛等是培养学生审美价值观的有效途径，学生们会为自己的寝室创设一个主题，无论是浪漫抒情、温婉清逸，还是青春蓬勃、静谧轻灵，都能在创建自我寝室文化的同时，给学生带来审美情趣的提高，锻炼其发散性思维，在思考中碰撞出智慧的火花，从而产生更高境界的创新性思维……在团委老师、辅导员、生活老师以及朋辈导师的引导之下，在个性化文化建设过程中潜移默化地磨淬思维想象力，在学校展示学生的宿舍文化布置时，使其以艺术的视角全新地看待世界，能从寝室布置中了解其宿舍氛围，高效率地提高同学们寝室环境的质量，让大家积极投身于这样美好的环境建设之中，该活动也通过评选“最佳创意寝室”“最靓寝室”等提高学生积极性。

（三）开展“室歌室名”活动，培育学生理性价值观

宿舍是学生学习、生活的重要场所，学生如能恰当地分配学习、休息、娱乐的时间，理性处理几者关系，严格自我管理与自我约束，始终把学习放在首位，将有利于优良学风的形成。柏拉图将“理性”作为“三个世界”中的第一性，它有着极其重要的作用。理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看作高于一切。“室歌室名”活动开展征文、朗诵、演讲、书法、绘画等形式多样的比赛，安排教师进行专业指导，提高学生的人文素养和专业技能，注重学生学习习惯的养成，丰富学生第三课堂，让学生以追求知识和真理为荣，形成宿舍良好学风，评选“学霸寝室”“优良学风寝室”，能够达到以点带面的作用。

（四）开展“室歌室名”活动，培育学生安全价值观

学生安全教育是学校工作中的重要工作之一，学校应加强学生安全教育，培养安全意识，培育学生安全价值观。安全价值观是以安全为中心的价值观，具有较强的安全与法制意识。“室歌室名”活动开展安全演习、安全知识竞赛、安全专题辩论赛、安全讲座、安全检查等宿舍活动，建立健全安全教育体系，尽可能地减少寝室安全事故的发生，从而促进正确教学活动的开展，形成良好的安全价值观，促进学生的全面发展。

四、结语

高校能够借助学生宿舍文化活动为载体，构建文明、和谐、友善、安全的学生宿舍，将会有利于学生优良学风的形成、美的价值观、理性价值观以及安全价值观的培养，促使学生全面协调的发展，在本文中，也对寝室文化的导向、育人、规范、调适、激励等方面进行介绍。希望通过价值观的研究，促使学生从内心深处形成自我思考、自我完善和自我发展，树立正确的价值观念。

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