幼儿园安全管理论文范文3篇

版权声明

幼儿园安全管理论文

一、增加对幼儿安全知识的教学,定期进行各种演练,提高幼儿的自我保护意识

随着幼儿的不断成长和心理发育,他们会形成一定的自我意识和自我保护观念,作为幼儿教育工作者,要尊重孩子的成长需要,不能为了安全就禁止孩子进行各种活动。我们应该利用孩子的求知欲和要求独立的意识,积极引导他们学会自己保护自己,了解安全与危险的界限,即便是暂时没有老师和家长的监护,也能够保证自己的安全。我们在平时的教学中,就要给孩子渗透一些安全常识,可以利用图片演示、模拟演习等方式教会孩子应对突发状况的方法,比如远离陌生人,远离有毒有害物品,不玩危险的游戏,学会打电话求救等等。另外,幼儿园一般都会定期组织防火演练和地震疏散演习,教师也可以利用这样的机会,进一步对幼儿进行安全教育,让幼儿懂得遵守秩序、听从指挥,并学会紧急避险的方法。

二、保证食品安全,做好传染病的预防,建立突发事件紧急预警机制

幼儿园一般会给孩子提供一日三餐以及间食等餐饮,因此,做好食品安全保障工作,是幼儿园工作的一项重点内容。幼儿园要有一整套严格的食品安全监督制度,从食材的购买、采集到清洗、烹饪等各个环节都要严格管理,要有专人负责每日检查,确保食品的新鲜、卫生和安全。幼儿园还应该将每日的食谱公示给家长,让家长及时了解孩子的就餐情况。另外,幼儿园属于人群聚集场所,要做好预防与防疫工作,避免传染病的流行,并建立和完善突发事件紧急预警机制。餐具的消毒、幼儿园内设施和场所的消毒等,都要有专人负责并做好记录,一旦发现有幼儿染病,要及时做好隔离,避免大规模疫情的爆发。

三、幼儿园要加强与家长的沟通和交流,共同配合,确保幼儿的安全

幼儿园要做好与家长的沟通工作,只有幼儿园同家长共同配合,才能切实保证幼儿的安全与身心健康。家长应该遵守幼儿园关于接送孩子的相关规定,自觉携带接送卡,尽量按时接送孩子,如果不能亲自接送,一定要提前通知教师。教师要及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况,并请家长协助对幼儿进行安全教育,养成良好的行为习惯。如果孩子生病了,特别是患有流感等传染性疾病的时候,本着对园内其他孩子负责的原则,家长应该主动让幼儿在家休养,避免病毒的扩散和传播。只有家长和社会共同配合和关注幼儿的安全与健康问题,才有可能保证幼儿园的安全管理工作有效开展。总之,幼儿园的安全管理工作与安全教育工作是不容忽视的,幼儿园的管理者应该把安全管理与监督工作放在首位,从制度和体系上来做好安全保障工作。作为幼儿教育工作者,要肩负起保证幼儿安全、健康成长的重任,时刻保持着高度的责任心,把自己的爱心、耐心和细心奉献给每一个孩子,让孩子学会远离危险,学会保护自己,能够独立而自信地成长。

作者:盖志刚 单位:吉林省通化市幼儿园

幼儿园食品安全管理论文

一、幼儿园食品安全管理的内容

(一)食品设备与环境

食物的准备和储藏、碗碟清洗、食物供应所需要的充足设备和空间是高质量的食物服务的基本保障。幼儿园首先应完善食品卫生条件,应对食堂进行合理的布局和安排工艺流程,配有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售和用餐等场所。最后,应对餐具、饮具等进行有效地分类摆放,且使用符合卫生标准的洗涤与消毒剂对其进行彻底地清洗与消毒。

(二)食品供应

选购安全、卫生的食品,并对其进行合理地贮存与加工是保障幼儿园食品安全的重要措施。

1.食品采购

为保证幼儿园食品的质量,采购人员必须从持有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》等有资质的食品生产单位购买食品,并按国家有关规定进行索票索证,同时做好食品采购与验收记录。

2.食品贮存

合理、有效地贮存食品有利于避免被不洁、有毒、有害物品污染。因此,首先应保证食堂工作人员按规定将食品、工具、容器分类及定位贮存。其次,应确保工作人员标注食品的保质期,并定期检查、处理变质或超过保质期限的食品。再次,应要求工作人员将食品、半成品和熟食贴上标签并分柜存放。最后,应监督工作人员不能将有毒、有害以及自己的私人物品存放在食堂。

3.食品加工

食品原料的新鲜洁净与否直接影响到食物的质量及安全。因此,首先确保食堂炊事员不加工或使用变质、有毒、不洁、超过保质期的食品。再次,要求炊事员不直接提供未加热的食品以及制作和提供冷荤凉菜。最后,应保证炊事员使用正确的方法对食品进行烹调加工,尤其是四季豆,豆浆等食品必须做到彻底烧熟煮透。

4.食品留样

为针对幼儿园发生食物中毒事故做到有据可查,能够尽快报告是否是由于饮食而引起的疾病,幼儿园应建立食品留样制度。留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内,在冷藏条件下存放48小时以上且每样品种不少于100克以满足检验需要,并做好记录。

(三)食堂从业人员

食堂从业人员是保障幼儿吃的舒心、放心以及最大限度的降低食品安全隐患最重要的软件。因此,幼儿园应对食堂工作人员进行有效地管理。使其首先应掌握基本的食品安全知识。其次,应定期对工作人员进行健康检查,使其取得健康证明后才可参加工作。再次,若是发现食堂从业人员与分餐人员出现咳嗽、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时,应该立即制止其继续工作。

二、幼儿园食品安全管理的有效应对策略

幼儿园管理人员及食堂工作人员应强化食品安全意识,认真细致地做好工作,防患于未然,避免食物中毒事故的发生。管理者应组织食堂工作人员认真学习《食品安全法》等相关法律法规,并制定安全责任制,将食品安全工作落到实处等。

(一)建立健全食品安全管理

制度责任不明和管理不善往往是造成幼儿园食物中毒事故发生的原因之一,所以幼儿园必须建立一套系统、完善、责任明确的食品安全管理制度,制度要明确规定各个岗位、各个环节工作的内容、责任人和奖惩办法,将食品安全工作制度化,形成系统、科学的管理制度,责任落实到每位员工,做到责任分明、管理科学、奖惩分明。幼儿园可配备专职或者兼职食品安全管理人员,加强对食堂关键环节的控制与监管,定期对食品进行抽样检验以了解食品安全状况,做到通过检查发现问题并消除食品安全隐患。

(二)建立健全食物中毒应急

处置预案与报告制度食物中毒应急预案是针对潜在或可能发生的食物中毒事故而事先制定的应急处置预案。该预案一般是确保在幼儿园发生食物中毒事故后,提高快速反应和应急处理的能力,高效、有序地组织抢救工作,最大限度降低威胁幼儿生命安全的可能性,减少幼儿园的财产损失。同时,当本园发生食物中毒或疑似食物中毒事故时,应按照相关规定及时处理事故且向当地教育行政部门和卫生行政部门报告。

(三)加强培训,提高工作人员

责任感幼儿园管理人员应该随时督促食堂工作人员注意食品安全工作,并利用会议等各种形式定期对食堂管理人员与从业人员进行关于食品安全知识、职业道德和法制教育的培训,使他们做到知法、懂法、守法,并提高保障食品安全的责任心与能力。只有幼儿园所有员工都对食品安全多一份责任心和细心,才可降低食物中毒发生的概率。因此,幼儿园应对食品安全教育工作常抓不懈。

作者:阿力甫江·海米提 单位:西南大学教育学部

县“中小学校长建设年”工作总结

××××年是“**中小学校长建设年”启动年,一年来,我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届五中、六中全会精神,全面落实科学发展观,在上级教育部门的关心支持和指导下,紧紧围绕“提高校长素质,加强学校管理、促进教育发展”这一主题,根据《**中小学校长建设年实施方案》(*教[××××]×号)和《关于印发﹤**中小学校长建设年分阶段工作方案﹥的通知》(*教师[××××]××号)文件精神,按计划,分阶段,扎实开展好“中小学校长建设年”的各项活动,提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力,促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成,有力地推动了xxx县教育的进一步发展。整个过程是:活动有序、总结认真,反馈及时,有很高的工作效率和成效。具体体现在:

中小学校长建设年工作总结

欲穷千里目更上一层楼———xxx县“中小学校长建设年”工作总结

××××年是“**中小学校长建设年”启动年,一年来,我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届五中、六中全会精神,全面落实科学发展观,在上级教育部门的关心支持和指导下,紧紧围绕“提高校长素质,加强学校管理、促进教育发展”这一主题,根据《**中小学校长建设年实施方案》(*教[××××]×号)和《关于印发﹤**中小学校长建设年分阶段工作方案﹥的通知》(*教师[××××]××号)文件精神,按计划,分阶段,扎实开展好“中小学校长建设年”的各项活动,提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力,促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成,有力地推动了xxx县教育的进一步发展。整个过程是:活动有序、总结认真,反馈及时,有很高的工作效率和成效。具体体现在:

(一)认真做好启动前的准备工作。

×月××日教育局组织全县中小学校长参加自治区“中小学校长建设年”网络视频会议;×月×日教育局组织全县中学校长、中心校校长参加“xxx市中小学校长建设年”启动暨培训会;×日迅速成立xxx县中小学校长建设年领导小组并制定《xxx县中小学校长建设年实施方案》、《xxx县中小学校长建设年执行计划》、《xxx县中小学校长建设年分阶段工作方案》,准备xxx县中小学校长建设年启动暨培训会的相关材料,下发“关于召开xxx县中小学校长建设年启动暨培训会的通知”;××日全县中小学校长参加县中小学校长建设年启动暨培训会,在全县的启动会上,县委副书记xxx同志作动员讲话,县教育局局长xxx作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座并对此次活动作了部署。前期工作主要是①抓好“五个落实”。即制度落实、组织落实、内容落实、任务落实和经费落实:制度落实就是实行校长建设年活动联络制度,联络员由相关股室管理人员担任,负责督促检查中小学的活动落实,起到协调和指导作用;组织落实就是在县教育局“中小学校长建设年”活动领导小组的基础上设立办公室、宣传组、督导组等机构,主要负责日常工作、宣传工作和督导工作;内容落实就是布置动员阶段、学习提高阶段、评估检查阶段都有明确的工作内容;任务落实就是每个阶段要完成的任务要落实到位;经费落实就是教育局及时向县政府作汇报,县政府明确我县校长建设年经费实行县财政、教育局、学校三结合的经费保障制度,县财政已将今年培训经费××多万元拨付到位。②是大力宣传、营造气氛。在全区校长建设年启动视频电视电话会议后,我县及时转发自治区教育厅及xxx市教育局有关文件,进行动员布置;利用县电视台作专题报道;将本县的校长建设年实施方案印发给每一位中小学校长(包括副校长和县幼儿园园长),并下发《中小学学校管理学习纲要》和《理论与实践》两本书,让校长们手上有学习资料;各中小学制定了本校的实施方案,充分利用校会、板报、标语、横额对活动大力宣传,让此项活动深入教职工和社区群众的心里,争取他们的大力支持。

(二)加强对全县中小学建设年各项活动的检查、指导工作

×月××日①召开县中小学校长建设年专家组会议并布置校长建设年的督促、检查、指导工作。②下发全县各校《中小学建设年专家组第一阶段检查的通知》,下发《中小学学校现状调查表》。××日(×)总结县中小学校长建设年专家组第一阶段检查工作情况(×)把检查情况反馈到各学校。××日①下发县中小学校长建设年专家组第二阶段工作检查通知,下发“第二阶段检查情况登记表”,下发关于确定我县校长规范管理示范学校的通知。×月×日xxx市中小学校长建设年专家组查xx一行到xxx县检查、指导工作,县中小学校长建设年专家组向市专家组汇报我县第一阶段工作情况。

(二)搞好各期培训工作

×月××日,我县在县高级中学阶梯教室举办中小学校长培训班,全县各中小学校长(包括村校校长、职校校长等)及教育局各股室领导全部参加,共×××人。这次小学校长培训共设六个专题讲座,即对“**中小学校长建设年”的解读、学校安全管理、学校资产和财务管理、在实施新课程中校长如何引领学校发展、校长素质与教师管理、校长与学校特色建设、依法办学——如何做好学校发展规划,会上安排了南宁市教科所副所长杨xx和县×位优秀校长结合自身工作经历作理论分析和经验介绍。本次培训班从不同方面、不同角度就当前学校管理和课程改革实验中的热点、难点问题及实际案例进行精辟的论述,理论联系实际,富有针对性和可操作性,有利于增强校长规范办学的意识。×月,根据县中小学校长建设年专家组的检查结果,布置各校认真开展校本培训,要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》,并撰写学习心得,努力将学校办成规范化学校、特色化学校。×月××-××日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班,参加培训人员×××人。通过集中培训,系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容;通过学习和培训,极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力,促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成,有力地推动了民族教育的发展

(四)坚决把好校长入口关,实行校长竟聘上岗制

为深化我县民族教育的改革和发展,建立符合

中小学校特点的人事管理运行机制,建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍,×月×日下发《关于做好校长任期工作考核和校长竟聘上岗工作的通知》,×月××—××日,我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗,选拔优秀管理人才来管理学校。全县×××名老师,通过演讲、民主测评、组织考察等形式,竞聘××个校长职位,其中新聘校长×人,续聘校长××人,新聘副校长××人,续聘副校长××人。×月×日在县高级中学阶梯教室举行聘任xxx县中小学正、副校(园)长大会。通过竞聘,把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位,从而极大地调动了教师爱岗敬业,献身教育事业的热情,有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。

(五)狠抓中小学校长的读书论坛活动,提高校长的管理理论水平。

×月×日前收集全县中小学校长撰写的论文;×日专家组对xxx县中小学校长的论文进行评审;××日将“xxx县中小学校长建设年论文评审情况反馈到各校;×月×日下发“关于举办xxx县××××年中小学校长建设年论坛活动的通知“;×日举办“xxxx县××××年中小学校长建设年演讲颁奖大会”;××日将县中小学校长建设年论坛活动总结通过县中小学校长建设年公共电子邮箱传到各学校;××月×日,我县又组织中小学校长学习了总书记关于教育工作的讲话,大家围绕“坚持科学发展观,促进学校可持续发展,办人民满意学校”这个主题进行了讨论

(六)认真进行学校规范化管理评估工作,树立典型。

×月××日教育局组织县中小学校长建设年专家组成员到全县各校检查、指导中小学校长建设年学校规范化管理的自评工作,××月各校实行了整改。××月××日——××日,县中小学校长建设年领导小组按工作方案对全县各中小学进行全面评估,根据评估组评估意见和县中小学校长建设年领导小组的审核意见,推荐三所获县级“中小学规范管理十佳校”参加市级“中小学规范管理十佳校”评选。

天道酬勤,一分耕耘,一份收获。通过全县上下的共同努力,我县顺利地完成动员布置、学习提高、评估检查三个阶段的工作,我县中小学校长建设年活动收获不小,主要表现在以下几个方面:

×. 及时检查、指导,及时整改,学校管理日趋规范。

一次市和几县级中小学校长建设年专家组的检查,我们发现我县一些学校管理存在如下问题:

①依法治校意识有待加强。仍然有不少学校(特别是中学)都有分快慢班,同一教室“好生”、“差生”分开坐,有明显的歧视学困生现象;个别学校没有明确安全责任人,总务处、财务处等部门没有将规章制度张贴上墙等现象;个别学校发生学生打教师事件。

②、大局意识,服务意识淡薄。个别学校缺乏全县教育一盘棋意识,缺乏教育就是服务意识。

③、思想观念陈旧,缺乏开拓创新精神。少数学校没有根据学校实际开发校本课程,对教师专业发展规划、“校本教研”等重视不够。

④、团队精神不足。个别学校领导班子内不很团结,貌合神离;教师缺乏进取心,积极性低。

⑤廉洁从教观念淡薄。部分校领导、教师拜金主义思想严重,认为学校不发奖金,我就少干活,工作上没有干劲。

⑥、一些学校领导工作创新意识不强,在学校管理、教育教学等方面有按部就班的思想,对待工作采取应付了事的态度。

⑦、一些学校安全意识不强。一些学校发生学生溺水事件,一些学校发生教职工违规驾驶摩托车酿成交通事故等事件。

⑧档案管理不规范,学校的相关资料残缺不全。

一经指出,涉及相应问题的学校都能认真查找原因,及时整改。

×.校长的教育理论、管理理论、政策法规水平明显提高,依法治教、依法治校意识进一步增强。许多学校能够根据现代管理理论和国家的政策法规,重新修订和健全学校的规章制度。如xxx中学健全了《大樟中学领导班子管理条例》;xxx中学实行的年级负责制;xxx中心校撤并了不合理的教学点,优化了学校的布局;县高级中学按照相关教育法律和学生生理、心理变化规律修订了《学生日常规范管理细则》等学生管理制度。

×.校长运用学到的管理理论积极思考问题,增强了学校管理工作的针对性和实效性。如在学生安全教育方面,针对学生在校时间短,校外活动时间长, 学生非正常死事故大多发生在校外的实际情况,将学生的安全教育工作从教育学生为主转为教育学生与引导、争取家长(监护人)、群众共同教育学生并重的方式上来。各中小学除了加强对在校生教育外,还深入社区(村委)对家长、监护人、群众进行政策宣传,使群众明白,在什么时空范围里,学生的安全由学校负责,在什么时空范围里由家长(监护人)、社会责任。通过深入广泛的宣传教育,广大群众对学生的安全工作有了更加全面的认识,对学生的校处活动更加重视,监护更加到位;同时,开展“安全教育活动月”活动,强化师生的安全意识。首先,全县中小学校通过讲座、文艺晚会、知识竞赛、安全演练等方式开展各种安全教育活动,提高师生的安全意识。其次,各学校安排一定的安全教育课时,对中小学生进行安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。第三,加强常规安全工作,经常对各中小学存在的安全隐患进行检查,及时整改。先后会同有关部门对校园周边环境进行治理,消除安全隐患。第四,与消防、交警部门联合举行“我与消防”、“关爱生命、安全出行”为主题的读书征文活动。读书征文活动收到中小学学生稿件×××篇,其中获自治区级奖励×篇、市级奖励××篇、获县级奖励×××篇。通过集中开展一系列创建平安和谐校园活动,普及宣传校园安全知识,增强了师生安全意识,提高了学生的自我防范能力和危险状况下的自助自救能力,有效地遏止了重特大安全事故的发生,为中小学学生健康成长创造了良好的环境和条件,为广大师生生命安全提供了有力的保障,维护了教育大局的稳定。

×.促进了校长自身的成长。校长们认真学习现代的教育理论和管理理论,强化规范化管理的意识,积极撰写教育和学校管理等方面的论文,全县共收到学校管理方面的论文××篇,评出县级一等奖××篇,二等奖××篇,三等奖××篇。其中将获县级一等奖的×篇论文推荐参加市级评选,在xxx市的评选中,有两篇论文荣获一等奖,有×篇分获二、三等奖。县高级中学校长xxx、xxx中心校校长xxx撰

写教育和学校管理论文荣获xxx市中小学校长建设年读书、论文活动一等奖,获**中小学校长建设年读书、论文活动三等奖。还有多篇教育教学方面的论文获市、县级一、二、三等奖。×月×日,举办了“提高校长素质,加强学校管理,促进教育发展,办人民满意教育”为主题的中小学校长论坛。各中小学、职校正副校长、县幼儿园园长都参加了论坛活动。大家结合学习新义务教育法的体会,就办人民满意学校这个热点问题,各抒己见,气氛十分热烈,最后,以xxx等两名校长获演讲比赛一等奖,还有三名校长和五名校长分获演讲比赛二、三等奖。这次论坛活动为校长们搭建了一个相互学习、交流的平台。由于校长的学校管理日趋规范,一些大胆创新,办学有特色的校长脱颖而出。忠良中心校校长实施了一系列改革:第一、在全县率先实施校长、教师聘任制,这一改革激活了竞争机制,产生了巨大的轰动效应,××××年xxx县教育局组织人员到该校观摩学习;第二、进行教师活工资(即奖励工资)重新分配改革,极大地调动了教职工的工作积极性,整个中心校的教育教学面貌大大改观;第三、撤点并校,集中办学,优化教育资源,近年该校师生在全县各类评比中均获得较好名次,由××××年×月全县评比的倒数第二名变为××××年×月全县评比顺数第二名。根据县中小学校长建设年县级学校规范管理评估组的评估意见,县中小学校长建设年领导小组同意推荐获县级“中小学规范管理十佳校”之一的xxx中心校参加市级“中小学规范管理十佳校”评选,经过xxx市中小学校长建设年市级学校规范管理评估组的认真评选,xxx中心校获xxx市“中小学规范管理十佳校”并被推荐代表xxx市参加自治区“中小学规范管理十佳校”评选。

×.有力地推动了我县的课改实验工作,校本教研得到了加强。全县有更多的学校申请参加课题研究,县小学、县职业技术学校引进区级课题研究并被评为课题实验先进集体;县职业技术学校的校本教研独具特色,使他们的学生在市场上供不应求,学校也因此被评为全区劳动再就业先进集体。教师参加课题等方面的研究,既提高了学校的办学品位,又提升了我县教师的教育科研能力和水平。

×.学校与社区(村委)的联系更加密切,初步形成了和谐的教书育人环境。例如,xxx镇仁里小学,xxx镇中心小学,xxx镇那安小学,xxx乡同化小学,xxx乡中心小学等学校都加强与社区的沟通联系,请社区成员参与学校管理,社区成员更加理解、关心、支持学校的工作。现在不少有条件的学校都聘请社区治安联防大队治安员当门卫,有力地保障了师生的安全。

×.中、高考成绩创历史新高。××××年,我县高考再创佳绩,×××名学生参加高考,考上第一批本科线×人,第二批本科线×××人,第三批本科线×××人,本科上线人数合计×××人,首次突破二百人大关。××××年中考,全县××××名学生参考,其中上来宾市重点高中录取线××人,上线人数比去年增加了××人,上线率为×.×%,排在xxx市各县的首位。××××年小学毕业水平双达标测试,全县××所小学参加测试,××所小学达标,达标率为××.×%。××××年,县职业技术学校办学条件进一步得到改善,办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进,较好地完成了招生、就业目标。

×.涌现一些大胆创新,办学有特色的校长。

中小学校长建设年活动,更好地提升了xxx县教育的品位,更新了校长们的办学理念,提高了校长管理能力和水平,为xxx县教育的大发展注入了新鲜活力。但是,提高校长素质、办人民满意的学校是一个长期的工程。今后我们打算继续做好以下几方面的工作:

×.进一步加强校长培训的机构建设,继续将我县县级培训基地,建成中小学校长培训、科研、交流和信息咨询等具有多种功能的学习与资源中心。

×.做好对本次校长建设年活动评估推出的县级“中小学规范管理十佳校”的培育工作,让其充分发挥示范功能。

×.对本次校长建设年活动中评估较差的中小学要加强指导和帮扶,让其尽快提升办学品位,促进全县教育的均衡发展。

×.做实校本教研以科研引领学校的发展。“科研兴教”、“科研兴校”是时代的要求,我们要与时俱进,加强校本教研的制度建设,及时对学校教育教学和管理中出现的新问题进行校本研究,不断解决前进中的新问题。

×.建立校长人才库。抓好校长后备力量的选拔和培训工作,使我县的校长建设工作走上可持续发展道路。

×.教育局要协调局各股室工作,统一规范管理,减轻学校的负担;努力解决教职工的职称聘任问题,解放教职工的思想,让教职工的主人翁精神发挥得更淋漓尽致。

注:本文为网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关。举报文章

0

好文章需要你的鼓励

上一篇:管理方法艺术论文范文 下一篇:多媒体艺术论文范文