廉洁文化论文范文

廉洁文化论文篇1

廉洁文化教育指的是以社会主义核心价值观为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织大学生学习党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

2对大学生开展廉洁文化教育的意义

廉洁文化建设是校园文化建设的重要组成部分，中央要求把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，要培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。加强大学生的廉洁教育，能促使他们提高思想道德素养，树立拒腐防变意识，引导他们树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，能够营造以廉为荣、以贪为耻的校园氛围，增强高校师生员工的反腐倡廉意识，提高高校领导干部拒腐防变能力，构建具有高校特色的廉洁文化体系，促进高校和谐校园建设。能充分发挥廉洁文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，使高校党员领导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，使教师提升师德师风和学术道德、成为爱岗敬业、遵纪守法、廉洁从教的示范者，使学生的价值观和道德情操得到培养。

3将廉洁文化教育纳入思政课教学的途径

3.1将廉洁文化教育融入思政课理论教学

在思政课理论教学中要专门开设廉洁教育专题，并与思想道德教育、法律法规教育、政治理论教育、形势政策教育等教学内容有机结合，引导大学生自觉弘扬爱国主义、集体主义等社会主义核心价值观，培养正确的道德认知，养成积极的人生态度，健康的生活情趣，良好的道德品质，教育他们内心常保警惕，善于防腐拒变，在正确的世界观、人生观、价值观的指导下，形成“以廉为荣、以贪为耻”的价值判断，切实增强反腐倡廉的自觉性，养成敬廉慎独的思想作风和行为习惯。

3.2将廉洁文化教育融入思政课实践教学

要通过思政课实践教学项目的实施，组织大学生读“廉政书”、唱“廉政歌”、听“廉政课”、观“警示片”，组织大学生开展廉洁书画赛、廉洁摄影作品展、廉政公益广告大赛等实践活动。同时要充分利用校报、校园网、宣传栏、黑板报、校园广播、校园电视台等载体，大力宣传推介学生廉洁实践项目成果，普及廉洁教育有关知识。此外，还要结合廉洁教育主题活动开展思政课实践教学，如学风建设、特色党团日、主题班会、典型事迹报告、廉洁诗词吟唱会等，营造廉洁文化教育的浓郁氛围。

3.3将廉洁文化教育融入教师的师德教育

号召全国广大教师要做党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。对大学生开展廉洁文化教育，教师自身的廉洁自律尤为重要。高校要把廉洁自律作为教师情况纳入教师师德教育之中，促进教师依法执教、爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表，用师者高尚的道德情操、崇尚廉洁的思想观念来感染学生、教育学生、启迪学生。

综上所述，高校要将立德树人作为根本任务，将廉洁文化教育融入思政课教学，大力加强大学生思想政治教育，培养学生遵纪守法、崇尚廉洁的道德情操，切实提高青年学生服务祖国和人民的使命感、勇于探索勇于开拓的创新精神和善于解决问题克服困难的实践能力，成长为德智体美全面发展的优秀之才。

廉洁文化论文篇2

从根本上讲廉洁文化作为一种社会文化,其终极目标是培养民众廉洁从政、廉洁从业的信仰和追求,使廉政成为全社会的共识,成为社会文明、政治文明的重要组成部分。我们必须从构筑积极的社会评价体系入手,为廉政文化建设提供广泛的社会支撑。一是从培养职工群众的社会正义感入手,教育人们分辨是非、美丑、善恶,营造起一种“崇尚廉洁”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好社会风尚。二是着眼提高对社会公共权力使用的审美批判能力,引导人们讴歌正义,鞭挞丑恶,形成“褒廉贬腐”的社会文化氛围。三是以扩大群众参与面为着力点,增强“廉洁文化建设人人有责”的意识,发动群众实行全方位民主监督,努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好社会氛围。四是以建立反腐倡廉成效评价体系为保证,强化制度建设,既要从法律上、经济上、舆论上三管齐下严惩腐败,也可考虑设立奖励廉政基金,对廉洁奉公者、检举腐败者、惩治腐败者给予大力表彰和必要的物质奖励。

二、应着力解决廉洁文化建设的资源问题

加强廉洁文化建设,不仅要把廉洁文化内容融入到深厚的历史文化积淀和民族文化的优秀传统中,古为今用,充分发掘中国历史上为广大群众所熟知的廉吏、清官和廉政故事,而且要结合实际,立足现在,从广阔世界的多彩生活中,从反腐倡廉的生动实践中,及时总结提炼勤政廉政文化先进典型及身边优秀共产党员的先进事迹,发挥先进典型和榜样群体的示范作用,倡导尊廉崇廉的社会风尚,营造廉政文化氛围。

三、应着力解决企业廉洁文化建设的“接合点”和“突破口”问题

健康文明的生活方式是廉洁文化的重要支撑,面对着来自中西文化相互激荡、市场经济负面效应和传统文化消极因素的“三大挑战”。在这样的时代背景下,廉洁文化建设光靠上大课、作报告、树典型的“老三篇”是远远不够的,可从以下方面来开展工作:

一要以陶冶高尚的道德情操为突破,积极应对来自中西文化碰撞过程中文化变异的挑战。坚持以德治廉,通过思想道德素质的提高,自觉抵制西方文化中的极端个人主义与我国传统的小农意识的侵袭,消除西方文化和传统文化给生活方式带来的不良影响。二要以养成高雅的情趣爱好为突破,积极应对市场经济折射出的文化阴影的挑战。教育和帮助人们树立终身学习的理念,处理好工作与休闲、劳动和享乐的关系,把琴棋书画、诗词歌赋、运动健美等作为兴趣爱好,在娱乐和运动中不断充实、丰富和完善自己,脱离低级趣味,形成与社会主义市场经济发展相和谐的生活方式。三要以建立健康的人际关系为突破,积极应对来自传统文化中消极因素的挑战。把好“交友关”和“人情关”,摒弃任人惟亲、攀附权贵的陈腐交际方式,近贤人、远小人;把“君子之交淡如水”作为人际交往的基调。四要从培育廉洁意识,养成良好的行为习惯为突破口,坚持预防为主,教育引导人们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从自身做起,从点滴做起,时时处处检点自己的言行,把清廉、清正、清白的行为体现在社会生活的方方面面。五要以选拔、树立、宣传勤廉兼优典型人物为突破口。廉洁文化的实质是“人化”,廉洁文化的功能是“化人”。勤廉兼优的先进人物的奋斗经历和感人事迹,具有很强的示范和导向作用。

四、应着力解决企业廉洁文化建设的领导体制和工作机制问题

廉洁文化建设是一项长期的基础性工作,要想使廉洁的思想、行为、方式真正渗透到广大职工群众中去,产生强大的社会强制力和公众内约力,必须着力解决好企业廉洁文化建设的领导体制和工作机制问题。当前和今后一段时间,企业廉洁文化建设仍要按照“党委统一领导、纪委组织协调、相关部门密切配合和各展所长、广大干部群众通过多种形式积极参与”的党风廉政宣传教育的领导体制和工作机制,统筹安排,精心谋划,形成合力。要切实把廉洁文化建设纳入党的建设和惩防体系实施计划,结合本单位实际制订具体实施细则,认真组织实施。并要依托“大宣教”工作格局,发挥好党风廉政宣传教育协调会议制度的作用,通过整合各职能部门的宣教资源,加强对廉洁文化建设领导和协调,调动宣传、文化、教育部门和新闻媒体的积极性,创造和丰富廉洁文化建设的方式和方法,拓宽廉洁文化建设的途径,形成整体合力。纪检监察机关应发挥好组织协调作用,在抓部署、抓指导、抓督促、抓落实上下工夫。有关部门要充分发挥各自的职能优势,各司其职,密切配合,形成抓廉洁文化建设的整体合力,创造性地开展工作,把廉洁文化建设的各项任务落到实处,筑牢抵御腐蚀的思想道德防线和党纪政纪防线,推动生产经营蓬勃发展。

【摘要】廉洁文化是中国特色社会主义文化的组成部分,与党风廉政建设和社会主义荣辱观密切关联,它作为一种潜在的力量,为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。

廉洁文化论文篇3

关键词：国有企业；廉洁文化建设；问题；对策建议

廉洁文化建设是新时期党风廉政建设和反腐败斗争的一项重大任务，也是影响企业健康发展的一个重要因素，那么，如何抓好企业廉洁文化建设，使廉洁文化建设更好地服务于公司发展是目前国有企业需要深思的问题。

一、国有企业廉洁文化建设存在的不足和亟须解决的问题

近年来，国有企业对于廉洁文化建设工作虽然逐年在重视，但在廉洁文化建设的力度、深度和广度上都不尽相同，显现出以下不足和需要解决的问题：

1、对廉洁文化建设认识不足

一些企业领导和职工认为企业廉洁文化建设是纪检监察部门的事，是对领导干部的一种教育和约束，和普通职工没有多大关系，这种观念认识不全面，存在一定的弊端和片面性，最重要的是很容易导致企业廉洁文化建设出现单打独斗和“断层化”，从而削弱了企业廉洁文化在职工中的渗透力。其实，企业廉洁文化建设不仅仅是领导干部的事，和普通员工也有着深层次的关系，普通员工是企业的主人翁，国有企业更甚。

2、廉洁文化建设范畴狭窄

有些单位认为企业廉洁文化属于思想政治工作，导致在实际工作过程中，将廉洁文化冠以浓厚的政治色彩，在形式和内容上更多侧重于其政治性的体现，从而成为一些领导干部政绩工程的有利平台，使廉洁文化的工作思路严重跑偏。廉洁文化建设是一项长远而艰巨的任务，不是一朝一夕就能完成，更不是依靠领导干部就能搞好。廉洁文化建设是大事，应该把它物化成一种看得见、摸得着的工作，从不同的渠道获取更多的正反面教材，来教育和武装自己的头脑，净化自己的思想，在利益面前做到：守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，顶得住压力，抗得住打击，经得住考验。

3、缺乏与企业发展之间的互动

企业廉洁文化与企业的发展有着密不可分的联系，企业的健康发展是企业廉洁文化建设的最终目的，而企业的规范化管理则是良好廉洁文化的创建载体和有效途径，廉洁文化贯穿于企业管理及企业发展的全过程，影响着企业的管理效果、发展方向，同时又服务于企业的管理，为企业的管理和良性发展创造健康的有利环境。但实际上，有些企业在廉洁文化建设方面并没有与企业发展相结合，而是在实际创建过程中与企业生产经营、发展战略之间缺乏必要的互动，存在一定的脱节现象，孤立于企业的发展实际而去一味地搞廉洁文化建设。

4、宣传方式和内容比较单一

企业廉洁文化的核心是宣传企业的发展和企业的经营理念。但实际上一些企业宣传方式和内容比较单一，还停留在传统的出出宣传栏，张贴一些宣传标语、宣传画，或组织一些宣传学习活动，没有将企业的发展和经营理念很好地融入廉洁文化建设之中，也没有将廉洁文化贯穿于生产经营的每个环节，去真正挖掘企业的宣传核心和宣传载体，在宣传形式上也没有很好地与现代化的宣传手段相结合，更没有调动起干部职工参与的积极性，使廉洁文化建设在一定意义上流于形式，没有真正发挥其对企业发展的重要作用。

二、加强国有企业廉洁文化建设的对策与建议

结合近年来工作实践，总体而言，要加强企业廉洁文化建设，就要建立起长效机制，形成廉洁文化建设的整体合力。

1、提高认识、紧贴实际

企业廉洁文化是企业的精神财富，其建设程度，在一定程度上决定了企业发展的优良与否，一个廉洁文化高度优良的团队往往能积极的影响每一个成员，继而带动企业的发展，最终带来丰硕的企业发展成果。但是廉洁文化又是一个长期的形成过程，需要耐心、持久的精心培育和打造，因此，只有把廉洁文化纳入企业文化建设的总体规划，放在企业党风廉政建设和反腐倡廉的重点任务中来抓，才能真真正正提高企业廉洁文化建设的针对性和实效性。

2、领导重视、身体力行

这是廉洁文化建设的关键所在。领导干部应发挥示范带头作用，带动整个干部队伍形成良好风气。企业领导除了紧抓生产任务、工作质量之外，还应该身体力行的担负起弘扬正气的带头人，在廉洁文化建设方面尤其应该做好表率作用，一言一行，都应该以一个合格的干部为标准，决不能在利益面前放松对自己的约束，决不能因为自己的一己私欲，破坏了党的良好形象，降低了在群众心目中的威信。所以，没有领导的充分重视，廉洁文化建设工作就难以推进，难以取得实效，没有领导干部以身作则做表率，廉洁文化建设就缺乏一定的感召力和凝聚力。

3、齐管共建、形成“合力”

千里之堤，溃于蚁穴，反腐倡廉道路任重道远，除了领导干部廉洁自律之外，纪检监察部门要协调组织好廉洁文化的建设，公司上上下下，明确分工，形成整体合力，把一切腐败思想的火苗扑灭在萌芽状态。同时，要认真开展党的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育活动，目的在于通过深入查办和切实解决作风方面存在的突出问题，促使党员、干部真正做到为民务实清廉，密切党群干群关系，带领职工群众把企业建设好、发展好。只有这样才能真正构建一个齐管共建的良好格局。

4、注重实效，服务中心

廉洁文化属于文化范畴，在实际生活中是无形的，具有较大的灵活性。廉洁文化的推行，除了纪检部门的广泛宣传与监督外，企业上下都要形成共识，共同重视，积极营造廉洁的工作氛围，以健康向上的廉洁文化充实职工的精神世界，将企业廉洁文化建设的成果实实在在体现在企业的健康发展与企业业绩的提升上，特别是在紧紧围绕公司生产经营这个中心，实现调整产业结构，形成自身产业特色，确立主导产业，实现持续发展的过程中，更加需要务实地发挥廉洁文化的带动作用，切实起到保驾护航作用。

5、扬弃发展，不断创新

廉洁的品格不是阳春白雪，应该理解为是所有领导和员工所必须具备的工作技能一样寻常，廉洁文化不应该只是口号，更不应该成为一种点缀日常生活的油盐酱醋。廉洁是一种动态的内涵，并不是一成不变的，应该与我们企业的发展相适应。当一种廉洁文化已经不能完全适应这个企业甚至与企业发展相脱节的时候，我们应该学习新的知识来完善这种文化。使其和企业的现实生活融为一体。总之，廉洁文化建设是企业党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，应该在不断总结和提炼自身工作经验的基础上，学习和借鉴其他企业好的做法和先进经验，并结合自身企业发展过程的不同阶段，赋予廉洁文化建设更多的内涵、更新的形式和更严的工作要求，从而使廉洁文化建设工作在不断否定，不断扬弃的过程中创新，深化，不断提高，从而为企业发展营造更加廉洁和谐的工作环境。

廉洁文化论文篇4

配电运检工区是国网衡水供电公司所属的生产单位，也是直接服务客户的窗口单位，负责城区配网建设、运行维护、故障抢修工作。为推动反腐倡廉建设与企业文化建设有机结合，不断提升工区管理水平，工区党支部认真贯彻落实公司党风廉政建设的各项工作要求，通过扎实开展廉洁文化示范点建设活动，使“干事、干净”的廉洁文化理念深入人心，营造出了“以廉为荣、以贪为耻”的良好风气，有力促进了工区各项工作的健康开展。

二、具体做法

（一）成立组织机构，有效推进廉洁文化建设。健全廉洁文化建设组织机构,成立了廉洁文化建设示范点创建活动领导小组，将廉洁文化示范点创建工作纳入年度工区工作要点,与业务工作同布置、同落实、同检查、同考核，把创建任务细化分解到各岗位、各班组。

（二）强化制度执行，发挥制度制约保障作用。一是将党风廉政建设责任制进行分解、落实，形成谁主管、谁负责的工作机制，定期开展制度执行情况监督检查。二是围绕厂务公开、民主管理，对重大决策开展“职工合理化建议”和“职工思想动态调研”，主动接受群众监督。同时，还加强了民主生活会管理，将贯彻廉洁从业情况作为一项重要的必谈内容。三是结合党风廉政建设年度工作任务目标，定期组织重点岗位人员召开座谈会，交流工作心得，学习法律常识，防止渎职现象发生；每季度对各岗位、各班组的党风廉政建设进行一次专项检查，针对配网建设、配电管理等方面的廉政建设危险点，加大检查监督力度，做到警钟长鸣，防微杜渐。

（三）以标准化建设为平台，推动廉洁文化示范点建设。工区充分利用标准化建设形成的管理平台，积极开展廉洁文化示范点创建活动：一是按照标准化“自上而下”引领与“自下而上”全员发动的模式，量体裁衣地创办廉洁文化景观，强化“干事、干净”的廉洁文化理念；二是依据标准化管理关键工作流程，制定涵盖工区各岗位的《腐败风险辨识防控指导手册》，突出以防为主，从传统的事后监督转变到更加关注事前、事中监督上来；三是组织员工全面梳理、熟知反腐倡廉相关制度和工作规定，并细化分解到各专业和岗位，全体员工针对各自岗位特点都做出了岗位承诺。四是定期开展制度落实情况专项检查，纠正不规范行为，针对管理中的薄弱环节及时完善。

（四）开展反腐倡廉教育，夯实干部职工思想基础。一是开展党纪法规学习，将廉政学习作为政治理论学习的一项重要内容，引导党员干部正确看待手中的权力、所处的地位，切实做到廉洁奉公、不以权谋私。二是通过召开专题民主生活会，增强党员干部大局意识、风险意识、反腐倡廉意识，强化“一岗双责”的执行力。三是以学习党的十八大系列文件为契机，加强理想信念和革命传统教育。积极开展腐败风险点防范、廉洁警言警句的征集等活动。开展党的基本理论、基本路线学习，开展世情国情党情教育，不断增强对改革开放和当前形势的正确理解。四是组织以廉洁从业为主题的读书活动，大力倡导干部职工“读书修德，以德律己”，使廉政观念内化于心、外化于行，真正做到干净做事、明白做人。五是在全体职工中传达学习、贯彻落实中央八项规定以及公司关于《改进工作作风、提升服务水平》的活动要求。在全工区开展警示教育，深刻查找自身在“四风”方面存在的问题，坚决纠正观望、侥幸、变通等不良心理，要求全体职工低调做人，踏实做事，要换位思考，多为客户着想，在现场工作中注重与用电客户的沟通方式和沟通技巧，努力提高供电优质服务水平。

（五）多措并举，营造廉洁从业浓厚氛围。一是把国家电网公司核心价值观和“干事、干净”的廉洁文化宣教活动纳入形势任务教育和干部职工培训体系，作为干部职工学习培训的重要内容和新进员工的必修课。二是将廉洁文化理念融入工区环境建设，使反腐倡廉教育更具整体性。设置廉洁文化展板，公布廉洁文化核心价值观、廉洁行为规范等内容；在工区走廊、办公室、会议室悬挂廉洁警言警句以及国家电网公司供电服务“十项承诺”和员工服务“十个不准”；在工作人员的电脑中统一安装廉洁文化屏保程序，展示廉洁图片，在办公室营造有形有色的清廉教育氛围，时刻提醒员工要廉洁从业、干事干净，真正做到警钟长鸣，在潜移默化当中，使干部员工形成廉政思想观念。三是利用公司网页开设的廉洁文化建设专栏，及时学习登载的廉洁文化作品、典型案例、廉洁影视等反腐倡廉内容，并在廉洁文化展板张贴学习心得体会，使大家从学习中受到启示；定期向党员干部和关键岗位人员发送廉洁短信，大家从一条条富有哲理的短信中受到启发并理性做事。四是积极开展廉洁文化“四进”活动（进班子、进部室、进班组、进家庭），为各岗位、各班组发放廉洁文化读本和反腐典型案例，开展“给普通员工的一封激励信”大讨论，在全体员工中倡导“八小时以内做优秀员工，八小时之外做优秀公民”。五是规范行风和作风建设，将廉洁文化建设融入工区生产管理。广泛开展“电网先锋党支部”、“党员先锋岗”等主题实践活动，成立了共产党员服务队，深入生产一线，为用电客户解决实际困难，激活了党组织在企业建设中的生命力和亲和力，把党组织的凝聚力、职工的创造力最大限度地调动出来。同时，在供电抢修、设备验收送电过程中推行了“供电服务记录卡”，主动接受客户监督，由客户对员工现场服务行为进行评价。优质的服务工作得到了用户的认可，2013年以来，工区共收到用户赠送的锦旗10面，感谢信2封。

（六）重视廉政安全，为服务安全、生产安全提供有力保障在全工区各项工作中提出了“廉政安全观”，将廉洁文化贯穿于生产、服务的全过程，贯穿员工的学习、生活、工作各方面，实现生产安全、服务安全、廉政安全的“可控、能控、在控”，即要把有可能影响“三个安全”的问题解决在萌芽状态，做到有预测、有措施、有防范，实现员工队伍思想和行为的“可控”；提高管理人员的能力素质和一线员工的自律意识，使“三个安全”在控制范围内，实现员工队伍思想和行为的“能控”；超前教育，关口前移，强化过程控制，把握“三个安全”关键点，实现员工队伍思想和行为的“在控”。通过贯彻“廉政安全观”，将廉政安全、服务安全同生产工作同布置、同安排、同检查、同考核，及时发现、解决存在的问题，进一步完善和细化工作流程，把廉洁理念贯穿于安全生产和供电服务的全过程。

三、结束语

廉洁文化建设是一项长期性的工作，在今后的工作中，我们应积极响应国家的号召，发扬正风正气，积极宣传正能量，加强反腐倡廉的力度，努力探索廉洁文化建设的新方法、新思路，将廉洁文化进一步融入工区生产管理、供电服务工作当中，全面推进工区各项生产、服务工作，为推动企业又好又快健康发展奠定坚实的基础。

廉洁文化论文篇5

在廉洁文化建设的工作布局、力量摆布、重心把握上必须适应新形势，才能做到“不越位、不缺位、不错位”。开滦集团廉洁文化建设历经十余年的工作实践，逐步塑造了以“特别能战斗精神”为灵魂，以“廉则荣、贪则耻，以廉强企”理念为风骨的企业廉洁文化体系，通过总结以往工作经验，提出了“3+4+5”的新思路，即：实现“三个转变”、坚持“四个原则”、做实“五个一目标”，使企业廉洁文化品牌建设的基本定位更清晰。

1.实现“三个转变”贯彻“转职能、转方式、转作风”工作要求，在推进廉洁文化建设中，推进实现“三个转变”：一是教育内容由单一性向系统化转变，注重区分不同问题，设计系统性和针对性的教育内容，做到“多管齐下”和“按需施教”，改变“千人一贴药”的现象；二是教育形式由灌输式向互动式转变，注重人文关怀，加强互动交流，体现党组织的关心爱护；三是教育主体由纪委牵头向各级党组织负责转变，将反腐倡廉教育纳入宣传思想教育整体规划和学习型党组织建设之中，纳入各级党委理论中心组学习、党校培训、干部轮训、党课教育之中，作为必修内容系统培训。围绕“三个转变”，开滦集团纪委大力推行了任前谈话、廉政约谈、提醒谈话“三位一体”教育制度，深入开展“强化法纪观念、远离职务犯罪”警示教育，突出强化了超前性警示教育。

2.坚持“四个原则”以党的十八大以来反腐倡廉建设新理论、新论断和新要求为指导，以社会主义核心价值体系为引领，在廉洁文化品牌建设中，坚持四个原则：一是内涵发展，突出特色的原则。把“特别能战斗”企业精神作为廉洁文化活的灵魂，并在廉洁文化建设中深入发掘其深刻内涵，不断赋予新的时代特征，以“特别能战斗”精神影响力和感染力的加强，展现廉洁文化的开滦品质与特色。二是融入管理，服务发展的原则。廉洁文化品牌的建设过程就是服务发展的过程，只有把廉洁文化有效融入管理，焕发广大员工勤廉履职的工作热情并引导到岗位实践，才能真正做到服务企业发展。三是合力推动，广泛参与的原则。在企业党政的领导下，统筹协调并发挥部门优势，同时要广泛动员员工群众积极支持和参与，形成工作合力。四是按需投入，因地制宜的原则。廉洁文化品牌建设要做到形式与内容相统一，既保证必要的资金投入，又要防止和避免盲目攀比、追求形式所造成的浪费现象。

3.做实“五个一目标”本着严细实的作风，在廉洁文化品牌建设中，既要有形象进度，更应有量化指标，使其更具操作性，更能“接地气”。开滦集团结合实际谋划了廉洁文化品牌建设规划，提出了“五个一”目标。即：建设一个体现开滦企业特色的阵地群落，选树一个体现勤廉履职和奉献精神的先进群体，编创一台展现开滦“特别能战斗”精神风貌的文艺节目，创作一组反映开滦廉洁文化内涵的艺术作品，拍摄一部反映开滦廉洁文化建设历程和成果的宣传片。进而使廉洁文化建设与企业经营管理紧密融合，建成以活动型为主，兼具历史型、阵地型特点的省级廉洁文化品牌。

二、强化保障，形成合力，完善廉洁文化品牌建设的工作体系

加强廉洁文化品牌建设是筑牢拒腐防变思想道德防线有效途径，是一项深化反腐倡廉教育系统工程，必须加强工作保障，形成工作合力，才能取得预期效果。开滦集团从三个强化入手，保障廉洁文化品牌建设有序推进。

1.强化组织协调保障建立廉洁文化建设组织协调机制，成立以纪委书记为组长，党群部门负责人为成员的领导小组，适时研究部署廉洁文化建设的重要事项，组织、协调、指导廉洁文化建设工作。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立责任机制，落实责任分工，明确工作规范，分解落实任务，形成责任体系。

2.强化机制制度保障强化廉洁文化制度建设，在教育预防、行为规范、监督制约、检查评估等方面，明确反腐倡廉教育的对象、内容、方法、时间和考核标准，确保廉洁文化品牌建设工作落到实处。将廉洁文化品牌建设考核评价，纳入党风廉政建设责任制考核内容，健全完善配套制度，逐级分解落实责任，加强检查考核，形成廉洁文化建设的长效机制。

3.强化人财物保障把廉洁文化品牌建设融入党的建设、惩防体系建设、企业文化建设和企业经营管理之中，做到同规划、同部署、同实施、同考核、同奖惩。切实为廉洁文化品牌建设创造良好的工作环境，提供有力的人力、物力支持，设立廉洁文化建设专项经费并纳入企业预算，保障开滦廉洁文化品牌建设有序推进。

廉洁文化论文篇6

英国：20世纪70年代至今，英国各院校使用《生命线》系列教科书，通过课堂教学来提升学生的道德辨别能力，培养基本的廉洁品质。英国专门成立了“公共生活标准委员会”，在1995年的报告中，提出七项原则———“无私、正直、客观、负责任、公开、诚实、发挥典范作用”。牛津、爱丁堡大学等众多高校都开设了实验机构与道德研究，这些理论和实践的研究推动了大学生廉洁教育的深入发展。尤其是为学生走上工作岗位后进行的职业道德的教育。除此之外，英国高校注重基于理念的反腐文化建设，认为“高校反贿赂的关键是建立强大的反腐文化，并制定健全的反贿赂体制和程序”。英国几乎所有的高校基于秉持的反腐理念，结合遵守国家反贿赂和腐败的法律，包括2010年的《反贿赂法》，制定了学校的反贿赂政策，如“反贿赂和腐败政策”“反贿赂政策和治理程序”、“反贿赂政策”或“反贿赂与欺诈政策”等。

法国：以企业员工、大学生以及行政人员为对象展开大范围的廉洁教育活动。如，通过在大学与职业培训中心举办专项课程来进行对大学生的廉洁教育。2003年11月出版了以大学生为主要受众的反腐读本《面对腐败》，除大学生外，中学生、小学生也逐步列进教育范畴。法国同时，国际权威反腐败机构“透明国际”法国分部在国内开展教育活动，加强公民对腐败行为危害性的认识。

德国：强化预防机制，重在教育。高等院校与职业培训机构把廉洁的内容都列入学校和公务员教材，并通过多种形式，如传媒宣传、培训班、讲座、研讨会等来开展预防职务犯罪教育。如，每周开设正式宗教课程外，学校还开展一系列的宗教活动，培养学生用宗教理念来解释当今社会中宗教和文化的多样性，潜移默化的让学生注重勤奋、正直、诚实、守法等情操。此外，德国的“联邦政治教育中心”通过下设的时事评论组、大众媒体工作组等引导大学生关于政治问题的认识。

芬兰：与丹麦、瑞典、挪威、冰岛等北欧国家一直被列为“最清廉的国家”。经过长期系统的廉政教育，北欧拥有了良好的崇廉氛围，令行贿受贿、贪污等行为，从根本上被视为不义之举，没有滋生温床。芬兰的教育体系完整的涵盖了从小学到中学、从中学到大学互相衔接的廉洁教育，初级学校的儿童就开始学习社会学课程，高中开始学习法律课程。使得青少年在踏入社会之前，具备了基本的道德法律知识。正是经过多年不懈的教育和熏陶，廉洁和诚实成为芬兰公民自觉遵守的道德标准。

美国：高校注重大学生诚信与法治等品质的培养，在校园大力展开对伦理道德的教育宣传。基于研究腐败的目的，美国纽约大学、哥伦比亚大学等许多高校开设了关于腐败的相关课程在为反腐败斗争进行技术支持、分析、评估与信息等各方面发挥了不可忽视的作用，通过开设德育课程，以此来提高大学生的伦理道德意识。美国政府道德署和媒体机构的联合，进行揭发黑幕活动，展开对腐败的调查性追踪报道。美国通过“大学信息应该透明化”的改革，来解决高校的腐败与财政丑闻问题。

2西方国家大学生廉洁教育的经验借鉴

世界各国开展的廉洁教育实践活动为我们提供了许多宝贵的经验，纵观全球各国家与地区的大学生廉洁教育，其经验主要有以下几点：

2．1廉洁教育要从娃娃抓起

大学生是祖国的未来的栋梁与民族的希望。一般来说，从儿童进入学龄期后直到整个青少年时期是属于求学阶段，大部分青少年是在学校度过的。在这段时期中，他们正处于生理、心理逐渐成熟，世界观、人生观逐渐形成的时期，是其社会化的重要时期。因此，对青少年进行廉洁教育中，家庭教育是基础，学校教育是关键。世界各国都普遍将廉洁教育列入学校的教材，并开设专门的道德课程对青少年群体进行廉洁教育。纵观上述西方国家大学生廉洁教育现状，可以看出他们特别注重对公民从小就进行廉洁意识的教育，分别在小学、中学和大学开展各个层次公民道德教育，针对不同的对象，注意德育内容的循序渐进，课程由浅入深，效果明显。

2．2廉洁教育要从道德入手

世界上各个国家在反腐败问题上都有一个共识：“标本兼治，预防为主”。其中预防是一个系统的工程，其中道德教育是预防腐败的重要组成部分，是对法律惩戒的补充。加强道德教育建设，将廉洁意识潜入公民的头脑中，从而使公众对反腐败达成共识，促成优良的廉洁氛围。廉洁教育不仅要求学生学习西方的科学和技术，而且还教育他们遵守东方传统的道德伦理，大力提倡和发扬中国传统文化的积极因素，如教导学生学习儒家学说中“己所不欲，勿施于人”的观点，以此培养出学生们积极健康的生活方式。从以上几个国家的教育，我们可看出：他们的廉洁教育是和道德教育相结合的，并把这部分作为预防腐败的重要手段，最终通过这种手段来加大强学生的廉洁意识和品质。

2．3廉洁教育要从课堂构建

学院将课堂教学同专题教育相结合。长期以来，学院形成了涵盖课堂教学、党团建设、课外活动、宿舍文化建设的大学生思想政治教育阵地，并将廉洁教育作为一门课程纳入教学体系。作为师生开展教学活动、构建学习共同体载体的课堂，亦是把教育思想转变成教学实践的核心枢纽。把学术与学科作为大学生廉洁教育实践活动的支点，在加强廉洁意识教育理论学习的基础上，学校积极拓宽同社会的联系，组织大学生深入基层，通过公益活动和社会廉洁宣传等活动，不断巩固大学生廉洁意，提升廉洁品质，他们在社会实践中了解社会现状，联系群众、奉献爱心，受到良好的廉洁意识教育熏陶，在对自己价值观的审视和调整过程中潜移默化地培养了廉洁意识，增强了高校廉洁意识教育的实效性。

2．4廉洁教育要从文化渗透

“文化是制度之母”，任何社会现象的存在和发生都不是孤立的，都有其一定的文化背景和社会环境。腐败作为现阶段的一种社会现象，其滋生和蔓延有必然的社会文化因素。在西方国家中，清廉指数较高的国家都是把教育作为廉政文化建设的核心。在廉政文化建设过程中，西方国家通常以廉洁教育，引导公众树立正确的权力观、地位观、利益观，把廉洁从政、廉洁从业、廉洁为人的观念落实到社会实践活动之中，逐步消除对腐败的冷漠心理、纵容心理、投机心理和崇羡心理，全面提升整个国家的思想境界和道德情操，形成全民反对和抵制腐败的浓厚氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。因此，我们要重视校园廉洁文化建设，特别是重视大学生在廉洁教育期间遵纪守法的文化道德观念教育。

3结论

总之，各地大学生廉洁教育积累了丰富的经验。俗话说：“他山之石，可以攻玉”，我们应该立足国情，结合国内大学生廉洁教育的现状，在借鉴其他地区廉洁教育成熟经验的同时，探索出一条符合中国国情的具有中国特色的大学生廉洁教育途径。

廉洁文化论文篇7

为广泛深入学习宣传贯彻落实党的十七大精神和中纪委二次全会、省市纪委三次全会精神，强化机关党员干部廉政勤政意识，积极争创廉洁型机关，进一步推进“廉政文化进机关”活动的开展。经研究决定，于今年9月中旬举办“弘扬廉政文化、加强作风建设”理论研讨会，现将有关理论文章撰写及报送要求通知如下：

一、论文撰写要求：

1、主题鲜明。今年省纪委将就“廉政文化六进”工作召开专门的理论研讨会，市级机关各级党组织要按照省、市纪委要求，就如何深入贯彻落实党的十七大精神，改革创新机关党的工作，开展形式多样的“廉政文化进机关”活动，推进机关作风工程，投身跨越发展大局撰写理论文章。

2、结合实际。紧密结合机关“作风工程”建设，包括党风廉政建设、反腐倡廉工作、优质服务处室创建、精神文明建设、“廉政文化进机关”等工作实际，撰写理论研讨文章，力争形成指导性强，可操作性强的理论成果。

3、写作要求：逻辑严谨，语言流畅，文风朴实。论文不超过3500字。

二、论文报送要求：

1、论文数量：为确保这次活动的广泛性、代表性，真正达到预期目的，每个机关党委报送理论文章不少于3篇，党总支（支部）不少于1篇。

2、报送时间：请于9月10日前将论文电子邮件稿报送市级机关纪工委。

3、联系方式：联系人，刘成文。

电话：***

电子邮箱：**

三、论文参考选题

（一）理论研究类：

1、中国特色社会主义廉政文化探析

2、论廉政文化的继承与发展

3、廉政文化建设与构建和谐社会的关系

4、崇尚清廉与党的先进性建设

5、论廉政文化的作用与功能

6、廉政文化在预防腐败中的重要作用

7、倡扬廉政文化，构建机关反腐倡廉长效机制

8、贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008——2012年工作规划》

（二）实践指导类：

9、如何进一步加强领导干部作风建设

10、创新思路、突出重点，扎实推进廉政文化进机关活动

11、积极探索廉政文化进机关的有效途径

12.加强廉政文化建设要在结合实际上下功夫

13、廉政文化进机关活动载体构建的实践与思考

14.构建惩处与预防腐败体系，发挥机关、基层党组织和社会的监督作用

15、弘扬廉政文化，营造机关廉洁和谐氛围

16、用先进的廉政文化推动优质服务处室创建工作

（三）个人心得类：

17、崇尚清廉与官德建设

18、加强廉政文化建设之我见

19、访贫思廉活动的启示

20、讲操守、重品行，努力培养健康生活情趣

以上论文选题供论文撰写时参考，可以选择其中的一个方面展开论述，具体论文题目由作者自定。

希望有关单位接到本通知后尽快组织此项活动的落实，本次理论研讨会上报文章的数量和质量将作为年终考核的依据。

市级机关工委将举办理论研讨会，对优秀的理论文章进行表彰。并推荐发表、汇编成册。

廉洁文化论文篇8

（一）加强大学生廉洁教育是党和国家对青年一代健康成长寄予的期望

作为党和国家的接班人，实现振兴中华、民族伟大复兴的新一代，大学生肩负着重要的历史责任和光荣使命。党、国家和新中国的几代领导人都十分关心青少年的健康成长，对大学生更是倾注了许多心血，从学校数量、招生人数、硬件设施等多方面，可以看出对高等教育的重视程度。高等学校是科学技术的中心，更是培养高科技人才和各级领导干部的摇篮，高校毕业生走上工作岗位后，将成为各行各业的领军人物，所以对大学生进行廉洁教育有助于造就清正廉洁的党政后备干部队伍，巩固党的执政地位。

（二）加强大学生廉洁教育是加强和改进大学生思想道德与法制教育的组成部分

学校教育以育人为本，德智体美劳德育为先。大学生思想道德与法制教育是高校德育工作的主要内容，学校德育教育工作是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重要要求，关系到能否培养和造就政治立场坚定、知识储备丰富、综合素质过硬的党政干部队伍这个根本性问题。随着我国社会主义市场经济体制改革不断深化和经济全球化趋势不断深入发展，受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等的影响，高等学校也受到各种腐败现象的冲击，对青少年尚不成熟的心灵产生极大影响，这不仅不利于他们健康地成长，而且也会给党和国家的事业埋下危机。所以对大学生进行廉洁教育是思想政治教育的迫切要求。只有帮助青少年了解掌握关于廉洁的基础知识、法律法规，培养健全的民主和法制意识，拥有良好的组织纪律和诚信观念，才能从根本上夯实青少年拒腐防变的思想基础，才能为加快推进社会主义现代化源源不断地输送各方面急需的合格人才，才能把广大青少年培养成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

（三）加强大学生廉洁教育是高校党风廉政建设工作的一部分

去年6月，同志到北京大学、中国人民大学、清华大学调研时强调：“抓好高校党风廉政建设，是高校党组织的一项重要工作”。而大学生廉洁教育是高校党风廉政建设的一部分，根据党中央和教育部的要求，高等学校要成立廉洁教育工作领导小组，领导小组由党委常委副书记任组长，分管纪检工作、学生工作和宣传工作的各部门（包括纪委办公室、学生处、宣传部、教务处、研究生学院、团委和各学院党委（党总支）、思想政治教研室等单位）负责。领导小组办公室设在学工处，总体负责大学生廉洁教育的组织协调以及主题活动的开展。在高校推进廉政文化建设中要把对大学生开展廉洁教育作为素质教育的重要内容，纳入大学生教育体系，并做到廉政教育进校园、进教材、进课堂。

（四）加强大学生廉洁教育是促进教育事业健康发展、建设社会主义和谐社会的要求

教育是我国社会各方面建设的坚实基础，是我国社会各领域的技术支撑，是前提和先导，处于优先发展的战略地位。党的十七大报告中明确提出我国的教育目标：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。教育事业的健康发展，和谐社会的建设，人民群众的认可满意，需要广大教育工作者把教育事业的发展和从严治学、规范管理与全面开展廉政警示教育，深入推进校园廉洁教育结合起来，确保教育事业不断进步，栋梁人才层出不穷，和谐社会健康发展。

二从心理学角度分析大学生中不廉洁现象产生的原因

（一）大学生厌学心理是不廉洁现象产生的一个原因

大学生厌学心理的形成原因很多，比如由于考取的院校并不是很理想、对所学专业并不是很感兴趣、高中没有打好基础进校后不适应新的学习环境、没有掌握大学阶段的学习方法等等，主要表现在：

第一，抄袭作业，应付了事，缺乏发现问题、解决问题的能力，创新意识薄弱。大学教师布置作业通常以论文或评述为主，主要目的是对课堂上所讲的知识进行巩固，加深对所学内容的理解和把握，并通过同学们所完成作业的状况，了解班级总体的学习状况。而有些学生相互抄袭，或是从网络上直接摘抄，只是为了机械地完成老师布置的任务。久而久之形成懒惰的习惯，缺少发现问题、解决问题的能力，创新意识薄弱。

第二，课堂上雇佣他人上课签到，影响正常的教学秩序。近两年大学生不去上课而花钱雇他人替课现象已经在很多高校出现，高校内的海报栏、电线杆上、寝室里经常能够看到关于替课的广告。教师在考核学生出勤率时通常进行点名抽查，并作为平时成绩的一部分算入期末成绩。一些大学生为逃避点名，骗取平时成绩，上课时雇佣他人签到，而被雇佣的同学都是一些家庭条件困难、缺少生活费、为“为五斗米折腰”，丧失了道德底线，成为金钱的奴隶，也成为了这些雇佣者的帮凶，把课堂变成了交易的市场。替课现象无疑是对教育尊严的藐视，是对教育资源的浪费，它将上课这种学生本应该尽到的义务商品化，不利于培养学生的诚信道德品质，助长校园不廉之风。

第三，毕业论文抄袭、造假、买卖，玷污大学校园纯洁的文化氛围。大学生在毕业时都要做毕业论文，由于在校期间没有踏实学习，知识积累不足，文化底蕴不够，同时没有收集足够的资料，不懂论文写作的方式方法，便通过网络搜集相关资料，“张冠李戴”，“剪刀加浆糊”抄袭造假，更有甚者，害怕被发现抄袭，干脆花钱雇佣他人论文，而且现在一些网站为迎合这些不正当需要，公开设立论文和的广告和网页，使毕业论文和其他论文的抄袭、造假、买卖有了市场，论文的抄袭造假是诚信缺失的表现，用金钱购买论文是不廉洁行为的表现，更是对科学与真理的亵渎。

（二）大学生违反考试纪律现象对廉洁教育产生负面影响

第一，考试作弊是高校大学生存在的较为普遍的失信现象。大学教育与中学教育有所不同，更注重学生的独立、自主学习，而一些学生跨入大学后，没有了中学时期家长、老师的管理约束，对自己放松了要求，甚至失去了学习目标，没有了学习动力。表现为学习不努力、平时怕吃苦，到了期末考试就动起了歪脑筋，考试过程中夹带答案、东张西望、互打手势、交换考卷。

表面上看，考试作弊是一种校园现象，但追究其深层原因，考试作弊与社会上的不正之风有着千丝万缕的联系，比如一些假货、伪劣产品进入商品市场，办事情靠关系，政府官员知法犯法，贪污、腐败案例时有发生等等，这些不廉洁的现象给年轻的大学生树立正确的世界观带来了负面影响。

第二，购买答案严重误导了当代大学生的人生观与价值观。大学生学习目的不够明确，学习结果与功利化相联系，随着学习动力的消减导致购买答案现象愈演愈烈。其外在形式表现为不惜与学生守则相违背，通过多种渠道获取答案，学生盲目相信各种说法，浪费大量钱财，以失去诚信获取不切实际的客观分数。究其原因表现为外界把成绩作为衡量学生的主要标准，因此导致越来越多的学生购买答案，购买答案愈演愈烈的现象严重影响学风，刻苦勤奋得不到应有的收获，将会影响学生的学习态度，这一行为严重误导了当代大学生的人生观与价值观。

第三，利用高科技作弊，投机取巧，坐享其成。考试作弊手段花样不断翻新，作弊工具也日渐现代化，欺骗性、隐蔽性、技术性越来越强，有了高科技作弊设备的支持，更不容易被监考教师发现，学生作弊更是肆无忌惮。学生为获得成绩，用高科技作弊手段代替个人努力学习，以期坐享其成，而学生这一心理被一些别有用心的机构激发，他们更新设备，制造反屏蔽设施，使学生花大量金钱，并不断打破学生的道德底线，对学生

廉洁教育产生严重的负面影响。

（三）大学生道德诚信缺失会引发不廉洁行为的发生和腐败现象的滋生

第一，恶意拖欠学费不利于大学生诚信品行和社会责任感的形成。高校招生改革后，上大学必须交费，但是部分大学生却恶意拖欠学费，拖欠人数之多、金额之高令人惊讶。有些学生竟然喊出“宁肯不要文凭也不交学费”，他们既不是因为家里贫困，也不是因为家里没有把钱给他们，而是把父母所给的学费供自己挥霍，把钱花在恋爱、上网玩游戏、买手机和电脑上。家庭、学校、社会对大学生寄予了很高的期望，希望他们成为诚实守信、敢于担当、乐于奉献的时代承载者。可是这种行为严重影响个性心理品质的完善，使学生容易见利忘义，诚信意识淡薄，社会责任感和道德观念滑坡。

第二，骗取国家助学贷款不利于良好品质的形成。一些大学生在申请国家助学金贷款时，虚报自己的家庭信息和情况，甚至制作虚假贫困证明来换取老师和同学的同情心，骗取国家助学贷款或奖助学金，骗取得手后不还，这些钱不是用于学习，而是用于购买电子产品或请客吃饭被挥霍浪费掉，甚至有些家长出于“公家的便宜不占白不占”，协助或怂恿学生用这种方式骗取国家助学贷款，帮助开具贫困证明。学生的这种心理和家长的行为助长了大学生不劳而获心理，形成丧失自控能力和自我约束力的恶习，严重扭曲了国家助学金贷款的意义，破坏了国家助学贷款是为了解决学习优异但家庭困难的同学生活和学习问题的原则。

第三，评奖评优“不择手段”，不利于正确世界观的树立。一部分大学生入党动机不明确，入党带有一定的个人目的和功利主义色彩，评奖评优也是为了在就业、考学等方面有更加充分的条件，还有一些家长“走后门”、“拉关系”为自己的孩子在入党、评奖、评优方面谋取私利。如果大学生缺乏对社会不良风气理性的判断，迷信和崇拜“关系”和“权力”，认为“关系”和“权力”比知识和能力更为重要，如果让这种风气在大学校园里蔓延，势必在一定范围内形成校园腐败意识。

以上道德诚信的缺失行为会在大学生内心种下腐败的种子，今天恶意拖欠学费、骗取国家贷款、走后门拉关系，明天走上工作岗位就会为自己谋取个人利益，拖欠他人财物，侵占国家财产，违反党纪国法。

三充分运用大学生心理健康教育各项措施，营造风清气正的大学校园氛围

（一）心理健康工作机构和管理机制是大学生廉洁教育的组织保障

现阶段，高等学校都非常重视大学生心理健康教育，学校都设立了大学生心理健康教育领导小组，办公室通常设在学生工作处或学校心理健康教研室，负责全校的心理素质教育教学、心理咨询和科研工作，工作机构十分明晰。那么如何进一步加强统一规划和领导，建立健全相应的管理机制，保证心理健康教育的落实就显得尤为重要。应该在建立机构和完善机制以外，开辟专用场地作为心理健康咨询室，购置必备器材和教具，保证专项经费的使用，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，并为教师提供进一步深造进修的机会，保持教师的长效培训机制等是十分必要的。因而心理健康工作机构的建立和管理机制的完善以及硬件设施和人员保障是大学生廉洁教育的组织保障和技术支持，有利于大学生不健康心理和不廉洁现象的早期发现、及时干预和有效控制。

（二）心理健康课堂教学是大学生廉洁教育的重要基础

廉洁意识不是人们头脑中固有的，也不是自然形成的，更不会从天上掉下来，必须依靠培养和教育。教育的主渠道就是学校和课堂，只有把廉洁教育纳入心理健康课堂才能持久，才能有效果。随着情况的变化，廉洁教育不仅是思想政治教育课的重要组成部分，同时也是心理健康课的一项主要教学内容。从心理健康的角度对大学生进行廉洁教育，要更贴近青少年学生的思想、情感和他们的心理认知能力。通过改进心理健康课的教学内容、教学组织形式、教学方式，以及教学评价机制等手段对大学生进行廉洁教育。注意避免呆板的、单一的课堂说教，构建心理健康教育的新模式，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育网络和体系。更多地依靠教师的学识、智慧魅力和人格魅力影响学生，依靠喜闻乐见的教学形式增强对大学生廉洁教育的号召力、吸引力、感染力，让学生听得进、记得住、用得上。在渗透、浸润、无痕中达到发乎情、入乎心的效果。

（三）心理健康实践活动是大学生廉洁教育的有效手段

陶行知先生曾说过，“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”因此，重视心理健康实践活动是营造风清气正的大学校园氛围的重要措施。要通过丰富多彩、生动有趣的校园活动，通过大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动、志愿服务活动、专业实习等社会实践和社会公益活动，把廉洁教育与团队活动相结合，与第二课堂相结合，与社团活动相结合。可借助网络等现代化教育手段，寓教于乐，创新教育形式，扩大教育载体。特别是要加强学生的自我教育，净化学生心灵，陶冶学生情操。廉洁教育的实践性很强，要注意在实践上、行为上加强养成教育，也要根据不同年级大学生的身心特点，有侧重点地开展。

（四）专业心理教师的辅导是大学生廉洁教育的技术支持

心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己、接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，走向自我现实。心理健康教育涉及的专业性很强，要解决大学生人格发展问题，没有专业知识是不行的，如何在对大学生进行心理健康教育的同时，把廉洁教育渗透其中，就需要把队伍建设放在突出的位置抓紧抓好，建设一支以心理健康教育专职教师为骨干的高素质的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍，特别是要对一部分心理健康教师进行廉洁知识和廉政文化的培训，使他们了解腐败产生的根源，了解大学生中不廉洁现象产生的原因、发展的过程和造成的后果，结合自己的专业知识把廉洁知识融入心理健康教育中，从而达到廉洁教育的目的。

（五）辅导员的心理沟通是大学生廉洁教育的重要补充

大学生离开父母的照顾、家庭的呵护，走入大学校园开始集体生活，开始独立思考、独立生存。辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。作为学生的领导者也是和学生接触最多的人，辅导员和学生的关系更加直接，更了解学生情况，懂得学生心理，是学生最信任、最可靠，也是学生遇到困难时会寻求帮助并向其倾述的对象，辅导员的劝解和心理沟通更加容易被学生所接受，可以满足大学生多层次接受心理援助和廉洁教育的需要。政治辅导员对大学生进行廉洁教育也要根据学生不同年级、不同特点开展心理健康教育。对大一新生要从心理适应教育的角度进行廉洁教育，主要开设心理健康课，培养从高中到大学的心理过渡期的适应能力和遵纪守法的良好习惯。对大二、大三的学生从职业心理角度进行廉洁教育，主要开展专业思想教育和案例分析，对入党、评奖、评优等环节采取公开、公正、公平的原则，培养大学生廉洁自律、自觉抵制腐败现象的良好品质。对大四学生从就业心理角度进行廉洁教育，主要开展就业心态、诚实签约、信守合同等方面的教育，培养学生在就业过程中正确认识自我、正确定位自己，对学校和对用人单位讲诚实、守信用。

大学生廉洁教育是一种播种廉洁种子的工作，也是一项功在当代，利在千秋的长远工程。心理健康教育是大学生廉洁教育的有效方式之一，还应该把廉洁教育渗透于思想教育、政治教育、法制教育、道德教育、公民教育之中，加强大学生廉洁教育还要广泛调研，形成措施，逐步推进，从开展建立健全领导机制和工作机制，培育和建设廉政校园文化，注重政风、教风、学风建设，拓宽实践教学、充分挖掘廉洁教育的社会资源等多种方式入手，不断营造廉洁教育的氛围，增强大学生廉洁教育意识，提高廉洁教育的效果。

参考文献

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[3]科学发展观[M] .人民出版社，2008.

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[5]李峰.大学生心理健康教育的思考[J].中国成人教育，2007（6）.