好家长事迹材料范文

时间:2023-12-08 08:39:05

好家长事迹材料

好家长事迹材料篇1

【中国演讲网:稿件写作权威机构】

精彩导读:志尽心尽力、一丝不苟地做好每一次接待活动,确保让领导放心、让客人满意,短短半年时间内,顺利完成了刘伟平省长、陆武成书记、袁占亭市长以及其他省市领导的调研接待任务,受到了领导的一致好评。

男,汉族,现年46岁,中共党员。现为*****干部。到新区工作以来,他认真学习、勤于钻研、吃苦耐劳、忘我工作,在安全保卫、食宿保障、改善办公条件等机关后勤服务方面做了大量工作,赢得了领导的信任和同志们的好评,表现出了一名共产党员应有的品格和素质。

一、勤奋学习,提高素质。******同志注重加强对政治理论和业务知识的学习,以“创先争优”活动为契机,认真学习了马列主义、思想、邓小平理论和党的十七届四中、五中会议精神,深入研究党的方针政策,学习领会新区领导的重要指示精神。同时,认真书写读书笔记,对自己进行了深刻的思想剖析,使自身的政治理论素质有了很大提高,自身工作的系统性、预见性和创造性明显增强,从事后勤工作的决心和恒心更加坚定,为今后开展工作打下了坚实的理论基础。

二、爱岗敬业,任劳任怨。机关后勤管理工作繁杂琐碎、头绪众多,一定要能忍得住寂寞、吃得下清苦、挨得下劳累。与其他业务工作的轰轰烈烈、众人瞩目相比,机关后勤保障工作显得默默无闻、少人问津。但作为机关正常运转的重要保障,又责任重大,稍有闪失就会牵涉全局。为认真做好后勤保障工作,******同志经常牺牲个人休息时间,加班加点,经常熬夜,对每一项工作、每一个细节都亲自安排,尽力把所有工作抓实抓好,做的细之又细,确保不出一点差错。刚到新区的时候,面对新区后勤工作混乱、整个库房空无一物、办公设施配备滞后,而新区各单位、各部门又多次催促增加办公用具的现状,他多次向领导沟通汇报,想尽一切办法,发动一切力量,赊欠10多万元,为各办公室购置了办公桌椅等必中国演讲网:转载请保留此标记。备家具,添置了电脑、打印机以及其他日常办公用品,解了大家的燃眉之急,在短时间内使新区机关整体形象焕然一新。为进一步缓解办公和住宿条件紧张问题,新区决定建设综合服务大楼。从大楼开建那天起,******同志就一心扑在工程建设上,从工程立项审批到工程图纸设计等每一个环节,他都认真参与。特别是工程建设中因土地权属问题,多次受到秦王川园区办阻挡而无法按期开工,面对日益紧张的工期,面对新区领导尽快开工的要求,他竭尽全力与省农牧厅、秦王川园区办协调沟通,最终达成一致意见,力促项目开工建设,有力保障了工程建设如期推进。为进一步改善新区办公条件,******同志积极与有关方面沟通协调,对新区机关内的部分场地进行了硬化和改造,修建了停车场,进一步方便了来新区调研或办事车辆的停放;与友谊宾馆签订协议,对食堂进行托管,着力加强食堂管理,大力提高饭菜质量;积极改善住宿条件,尽量为干部职工安排宿舍,并在宿舍不足的情况下,协调购买了一辆大巴车,每天接送在兰州市区居住的干部职工,为广大干部职工创造了舒适的生活和工作环境。另外,面对新区繁重的接待任务,******同志尽心尽力、一丝不苟地做好每一次接待活动,确保让领导放心、让客人满意,短短半年时间内,顺利完成了刘伟平省长、陆武成书记、袁占亭市长以及其他省市领导的调研接待任务,受到了领导的一致好评。另外,他还着力加强新区机关卫生清洁和安全保卫工作,使机关整体形象有了极大改善。

三、率先垂范,改进作风。******同志深知,群众对党的印象是从党员身上获得的,作为党员就应当处处起模范带头作用,自觉维护党的形象。因此,在平时的工作、学习和生活中,他时时牢记党的宗旨,事事严格要求自己,用自己的实际行动树立起一个共产党员的良好形象,努力当好“后勤部长”和“大管家”,以热情周到的服务、细致入微的安排,赢得了来访客人及各级领导的称赞。他以自己的实际行动真实体现着“创先争优”的深刻内涵,他以一个共产党员的朴素事例感染着身边的每一个人。

好家长事迹材料篇2

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把国家和省关于鼓励全民创业的相关政策措施落到实处,不断完善创业服务体系,优化创业环境,全面推进创业带动就业工程,实现创业带动就业的倍增效应,推动我市创业带动就业工作上新台阶。

二、组织领导

为确保系列活动的顺利实施,市委、市政府决定成立“年市创业带动就业系列活动”领导小组,其组成人员如下:

成员∶由市委组织部、市委宣传部、市经信局、市民政局、市财政局、市人社局、市农业局、广播电视台、()产业转移工业园管委会、市总工会、市妇联、团市委、市残联、市地税局、市工商局、日报社各一名副职担任。

领导小组下设办公室,办公室主任由市人社局副局长、市经信局副局长兼市中小企业局局长担任,具体负责领导小组成员单位的沟通协调和组织相关活动开展等日常工作。各成员单位要指定一名专门联络员并上报系列活动领导小组办公室。

三、活动主题

弘扬创业带动就业,推动全民积极创业。

四、活动内容

本次创业带动就业系列活动包括三大活动,具体如下:

(一)创业先进表彰大会。邀请省人社厅、省经信委、市政府有关领导,系列活动领导小组成员单位领导以及部分创业者代表参加,表彰近年来我市涌现出来的自主创业并取得突出业绩的先进个人55名,其中:大学生、失业人员、返乡人员、退役军人各10名;妇女、残疾人、农村党员各5名。

(二)创业带动就业论坛。邀请省人社厅、省经信委和市直有关部门领导、专家学者、企业家代表及仁化、浈江两地人社部门负责人,围绕创业带动就业主题开展演讲、企业家经验分享与交流,现场为创业者提供政策指导、解疑释惑。

(三)创业成果巡展。一是在市属三家主流媒体设置专栏(专版)跟踪报道创业带动就业先进个人事迹。二是到社区和学校向广大市民及青年学生广泛宣传创业政策及创业先进事迹,引导广大市民及青年学生树立正确的创业观,培养良好的创业意识,激发他们的创业热情。

五、责任分工

市委组织部:负责组织农村党员创业先进个人参加系列活动,并收集整理党员创业的事迹材料。

市委宣传部、日报社、广播电视台:负责系列活动的媒体跟踪宣传报道工作。

市人社局:与市经信局一起负责牵头组织实施系列活动的开展。负责组织失业人员创业先进个人参加系列活动,并收集整理失业人员成功创业的事迹材料;具体审核创业先进企业带动就业人数和缴交社会保险情况。

市经信局:与市人社局一起负责牵头组织实施系列活动的开展,提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

市财政局:负责开展系列活动的经费保障。

市民政局:负责组织退役军人自主创业先进个人参加系列活动,并收集整理退役军人自主创业的事迹材料。

市计生局:负责审核各上报的创业先进个人依法遵守国家计划生育法律法规情况,提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

市妇联:负责组织妇女创业先进个人参加系列活动,并收集整理妇女创业人员的事迹材料。

团市委:负责组织协调各高校毕业生创业先进个人参加系列活动,并收集整理高校毕业生创业的事迹材料。

市残联:负责组织残疾人创业先进个人参加系列活动,并收集整理残疾人创业的事迹材料。

莞韶产业园管委会:负责组织园区内创业先进个人参加系列活动,并收集整理创业先进个人的事迹材料;做好在创业带动就业论坛上作主题发言的准备工作。

市工商局:负责审核各上报的创业先进企业经营内容及遵守国家法律法规情况,提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

市地税局:负责审核各上报的创业先进企业依法缴纳税收情况,提供系列活动涉及本部门有关创业扶持政策的解疑释惑工作。

好家长事迹材料篇3

(一)内容的自我性。

总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经验教训为目的,以回顾自身工作情况为基本内容,以自身工作实践的事实为材料,其所总结出来的理性认识也应该反映自身工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。

(二)回顾的理论性。

总结应当忠实于自身工作实践活动,但是,总结不是工作实践活动的记录,不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工作实践活动的本质概括,要在回顾工作实践活动全过程的基础上,进行分析研究,归纳出能够反映事物本质的规律,把感性认识上升到理性认识,这正是总结的价值所在。

三、总结的分类

根据内容的不同,可以把总结分为工作总结、生产总结、学结、教学总结、会议总结等等。

根据范围的不同,可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。

根据时间的不同,可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。

从内容和性质的不同,可以分为全面总结和专题总结两类。

四、总结的结构、内容和写法

总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

(一)标题。总结的标题大体上有两类构成形式:一类是公文式标题;一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成,如《××集团公司XX年度思想政治工作总结》、《××县XX年普法工作总结》,有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活,有的为双行标题,如《增强体质,全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》,有的为单行标题,如《推动人才交流,培植人才资源》等。

(二)正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

1、前言。即正文的开头,一般简明扼要地概述基本情况,交代背景,点明主旨或说明成绩,为主体内容的展开做必要的铺垫。例如:

“群众富不富,关键在支部;干部强不强,关键在班长”。能否选配好支部“一把手”,是加强农村基层党组织建设的核心。

在工作中,我们积极围绕支部班子建设这个重点,紧紧抓住配好支部书记这个关键,着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋,努力把工作引向深入。

2、主体。这是总结的核心部分,其内容包括做法和体会,成绩和问题,经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上,深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训,揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面,分析要透彻。

不同类型的总结,内容有所侧重,全面性总结其主体包括两个层次,即成绩和经验,存在的问题和教训。对于一般的工作总结,重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构,主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题,或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。可以概述全文,可以说明好经验带来的效果,可以提出今后努力方向或改进意见。例如:

通过上述工作,促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”,也出现了一批“舍小家,顾大家”的支部书记先进典型。

(三)尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名,这里可不再写。

五、撰写总结应注意的问题

(一)首先要有实事求是的态度。工作总结中,常常出现两种倾向:一种是好大喜功,搞浮夸,只讲成绩,不谈问题;另一种是将总结写成了“检讨书”,把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”,正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上,对成绩,不要夸大;对问题,不要轻描淡写。

(二)总结要写得有理论价值。一方面,要抓主要矛盾,无论谈成绩或谈存在问题,都不要面面俱到。另一方面,对主要矛盾要进行深入细致的分析,谈成绩要写清怎么做的,为什么这样做,效果如何,经验是什么;谈存在问题,要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。

(三)总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说。

工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。

工作总结按内容可以分为工作总结、学结、思想总结等;按时间可分为年度总结、季度总结等;按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等;按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。

工作总结可不拘泥于"格式"和"框框",但以下内容是必须包括的:

(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。

单标题又可分为公文式标题和文章式标题。

公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。

文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。

双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。

(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言,便于把下面的内容引出来,只要很短的一段文字就行了。

(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施,要写得详细、具体,对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中,还要有意识地照应到下一部分的经验教训,使之顺理成章地引出来,不至于造成前后不一的感觉。 "

(4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实,并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训,有论点,有论据,有血有肉,鲜明生动,确实能给人以启发和教益。

(5)结语部分。主要写明今后的打算,也只需写很短的一段话。写得长了,反而冲淡了主题。

(6)总结正文写完以后,应该在正文的右下方(指横行文字),写上总结单位的名称和总结的年月日。

写工作总结应注意以下几个问题:

(1)

总结正文,有两种不同写法,要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。

另一种写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。

(2)总结必须实事求是。事实要准确,不能报喜不报优,不要夸大其词。

(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确,是总结能否站得住的关键。同时还要注意,光有正确的观点还不够,还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容,这样的总结人家就喜欢看,看后也能有所收获。

(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践,反映客观事物的,因此用词要确切。"总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

(5)要总结出规律性的东西。对大量材料,各种类型的矛盾,要反复分析研究,抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。

调查报告

调查报告,就是单位或个人把对某个问题调查的情况,向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查,通过各种方法和途径,掌握大量的情况和材料,然后作认真的分析研究,努力找出事物的本质,弄清它的发展规律,有根有据地写成的报告。

调查报告所反映的对象,可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况,也可以是揭示经验或揭露问题。

调查报告的种类很多,大致可以分为:典型经验的调查,揭露问题和矛盾的调查,某一事物历史沿革的调查,新情况新事物的调查,以及基本情况的调查等等。不同类型的调查报告,写法不尽相同,大体情况是:

(1)标题,主要有三种形式:

公文式标题。一般由介词"关于"加调查事由、文种组成,如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。也有的省略介词"关于"和文种,如《农民负担情况调查》。正副式标题。正题揭示调查报告中心思想,副题说明调查的事由或调查范围,并写明"调查报告"或"调查"字样。

文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活,标题中不写出"调查报告"或"调查"的字样。有的是概括出调查报告的基本内容,如《带领村民共同致富的坚强战斗堡垒》;有的是采取提问的形式,如《这里的干群关系为什么这样好?》。

(2)开头,各类调查报告的开头,主要有以下写法:

第一,交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。

第二,交代调查对象情况。包括被调查者各方面的概况或有关自然情况等。

第三,对全文内容作出概括。包括点出调查报告的结论性意见或主要经验等。

当然,有些调查报告可能是某两种写法的结合。也有的调查报告没有开头语,在标题下面分几部分直接写下去。

(3)主体,各类调查报告的主体要解决好两个问题:一是观点材料的组织;二是布局结构的安排。

第一,观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点,全篇要确立总观点,各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性,应当反映客观事物的本质和社会现实的主流,应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点,分观点要说明总观点。总观点和分观点都是从调查的材料中经过分析研究而得出的,但要根据总观点和分观点去组织材料,使材料为观点服务,材料和观点有机地统一起来。

第二,布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体,应当精心地安排好布局结构。一般来说,调查报告的结构主要有:第一,横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写,每个部分观点鲜明,中心突出。采用这种结构形式,要处理好各部分之间的关系,如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等,都应妥善安排。第二,纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序,从头至尾加以阐明。第三,综合式结构。这种结构安排是兼有横式、纵式的特点,相互结合地安排材料。

(4)结尾,不同内容的调查报告,结尾的写法也不同,一般来说,有以下主要写法:

第一,针对调查的内容,提出意见或深入研究的问题。对某些问题的调查,多以表明意见、建议作为结尾;对某些新生事物的调查,多是提出有待深入研究的问题作为结尾。

第二,概括全文的基本思想,深化调查报告的主题。对某些方面基本情况调查,推广某些成熟的典型经验,多采取这种写法结尾。

第三,补充式结尾。有些情况和问题,与调查报告的中心内容和主旨关系不大,在正文部分没有提及,但又需要讲清的,可以在结尾处附带加以补充说明。

(5)落款。写明作者名称,如果是联合调查,亦应标明。在作者名称下面写清年月日。有些调查报告有附件,应在结尾处标明附件名称、份数。

写调查报告应注意以下几个问题:

(1)必须掌握大量的第一手材料。要深入群众,了解调查对象各方面的材料,包括正面的、反面的,直接的、间接的,历史的、现实的,弄清它的来龙去脉,为分析研究提供大量、可靠的事实依据。

(2)要善于作认真的分析与研究。对掌握的大量材料作"去精取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的处理,要透过表面现象,看到事物的真面目,抓住它的本质,从而得出正确的判断和结论。

(3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论,必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。不能脱离材料空发议论;也不能只摆一大堆材料,而不提出明确的观点和结论。

(4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来,要善于用简要的议论总结经验,阐明规律,说明政策。还要注意运用可靠的统计数字和群众语言来印证观点。

关于调查报告的写法,由于调查的对象和内容的不同,写法也不完全一样。

典型材料

典型材料是把先进集体或先进人物的事迹,或把犯错误党员干部、发生问题单位胡的情况加以综合整

理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题,推动工作。因此,典型材料应确实具有典型意义。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称,典型事例的发展过程,典型事例的价值或意义,典型材料中的经验,以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。先进典型材料又可分为先进事迹材料和典型经验材料。

写作先进事迹材料,一般有两种情况:一是先进个人,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。一般来说,可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王××同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张××同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选××处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

(2)正文。正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。

然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。

最后,是先进事迹材料的署名。一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分:

(1)标题。有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料,应当注意以下一些问题:

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实9才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听选说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则,就不能起到先进典型的带动作用。

好家长事迹材料篇4

为深入贯彻《*省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》精神,全面落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,2005年和20*年,我厅在各省辖市教育局、各省属中等职业学校推荐的毕业生先进事迹材料的基础上,遴选出了优秀毕业生先进事迹材料,先后编辑出版了《*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选一》和《*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选二》,同时组织开展了“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹报告团”巡回报告活动,为在校中等职业学校学生转变就业观念,提高就业、创业能力树立了典范,起到了极大的示范效应。为进一步推动我省中等职业学校职业指导与就业服务工作,使在校中职生毕业后能更好地适应经济社会发展的需要,今年,我厅将继续组织人员编印“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选”,并组织开展“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹报告团”活动。为做好这项工作,现将有关事宜通知如下:

一、推荐对象

省内各类中等职业学校毕业在工作岗位上特别是在自主创业方面有突出贡献者。

二、推荐名额

各省辖市教育局推荐2名,各重点扩权县(市)教育局、各省属中等职业学校推荐1名。20*年已推荐并上报材料的优秀毕业生,本次不再重复上报。

三、时间安排

各省辖市教育局和重点扩权县(市)教育局负责本辖区内各类中等职业学校的材料审查报送工作,各省属中等职业学校直接报送。各省辖市教育局和重点扩权县(市)教育局和省属中等职业学校于6月30日前将推荐的人员名单和优秀事迹材料报送至省教育厅职业教育与成人教育处。联系电话:0371—69691878联系人:李梅英

各有关单位要高度重视优秀毕业生事迹选报这一工作,把这项工作作为毕业生职业指导和就业服务工作的重要环节来抓,要指定专人负责,按时报送;要把那些事迹突出、社会影响大、对在校生有一定指导意义的毕业生遴选出来,通过对他们先进事迹的宣传,进一步促进我省中等职业学校的职业指导与就业服务工作,使我省中等职业学校培养的学生真正成为社会欢迎、家长放心的高素质劳动者和技能型人才。

好家长事迹材料篇5

【关键词】历史题材;纪录片;表现手法;细节化;故事化

中图分类号:J952 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2015)04-0128-01

在我国历史题材纪录片诞生、发展至今的过程中,产生了大量优秀的艺术作品,如《望长城》、《话说长江》、《丝绸之路》、《故宫》、《敦煌》等,而这些作品的创作也不断推进着我国历史题材纪录片的发展。然而万事万物在发展过程中都会遇到属于自己的“瓶颈期”,无法深入创作、成熟壮大,就历史题材纪录片的发展瓶颈而言,笔者认为可采用以下几种不同的表现手法来解决、突破,进而取得再创作的繁荣稳健。

一、人物采访与解说的互相配合

对历史事件的当事人、知情者或历史问题的权威研究人士进行访谈,通过他们之口讲述或评述历史事实,更能够增强权威性和可信度。当事人和知情者不仅是历史事物的见证人,他们的音容笑貌、神态动作也反映出对所表述历史事实的主观感受和思想感情,加之解说词的有效配合,能够让受众对历史事实的认知更直接、更生动、更具象。在纪录片《幼童》中,通过采访当年留童后裔和幼童曾寄住过的美国家庭后裔,辅之以历史研究员的访谈,使得整部片子更具真实性与生动性。

二、选用历史文献资料

历史文献资料是指在历史事件发生或历史人物活动的现场拍摄并保存下来的历史影像资料和历史文字资料,是历史题材纪录片的生命本源和主要载体。在系列纪录片《幼童》中,通过展示幼童的成绩单、照片、书信等文献资料,对营造历史氛围、叙述历史过程、表达历史细节起到了至关重要的作用,增强了其史实性与文献价值。

三、选用历史遗迹

历史遗迹是指历史事件发生地或历史人物生活过的遗址及其遗迹、遗物。一些精彩段落除带给观众历史知识信息外,还给观众带来了美好的艺术享受,供人们长久回味。在纪录片《圆明园》中,通过拍摄现有的残垣断壁来显示八国联军侵华时火烧圆明园的种种劣行,更能激起受众的爱国热情,唤醒民族意识,引感共鸣。

四、模拟性影像重现

这种表现手法主要有四种表现形式:找专业演员扮演历史人物、选取影视剧片段、利用高科技技术还原历史场景、使用主观镜头。在纪录片《敦煌》中,通过演员扮演将敦煌壁画飞天的内容淋漓尽致地展示给受众,带给受众以美的享受。在《圆明园》中,通过截取影片《末代皇帝》的片段,展现宫廷画师郎世宁当年的所见所闻,更具视觉感;利用现代电脑特技真实还原了圆明园被毁之前的盛况,使得受众不禁为当时高超的建筑艺术所折服,更为里面琳琅满目的奇珍异宝所震惊;在《幼童》中,使用主观镜头来模拟当年幼童的视角,再现了当时他们学习的场景,更具真实性。

五、现实时空和历史时空的交替显现

现实时空一般表现摄制组寻访拍摄过程中的活动,如对相关遗迹、遗址、遗物的考察探寻,对当事人及知情者的采访等。历史时空主要靠访谈内容、历史遗迹画面、历史文献资料画面、模拟性重现画面加解说词来营造。在《敦煌》讲述飞天壁画时,现实时空为对史学家的采访,历史时空为演员扮演飞天壁画的场景,两者相互配合,相得益彰,共同完成了对这一内容的精彩呈现。

六、增强作品感染力的细节化处理

在历史题材纪录片中,细节是深入展示人物复杂心理活动的主要外化方式。透过细节,观众不仅可以更好地了解人物的内心世界,丰富人物的整体形象,更能很好地触摸到历史人物和历史事件的细枝末节,感受到鲜活生动的历史脉搏。在《敦煌》中,通过对一窟窟壁画细节化的展现,从局部到整体为受众呈现了完整的敦煌壁画,对于展现整体风格起到了很好的推动与烘托作用。

七、增强作品可视性的故事化叙事

故事化叙事的表现手法自弗拉哈迪始就一直被沿用,“纪录片创作题材的选择应该把有故事的人物或者事物放在首位”[2],通过故事化叙事可以增强作品的悬念,强化作品的趣味性,吸引受众继续观看。纪录片《大国崛起》就是通过讲述各个大国崛起时的故事来完成作品陈述的,既吸引了受众的兴趣点,又增强了作品的可视性。

综上所述,历史题材纪录片的本源是人物和历史的现实折射,有着很强的史料价值,而且历史题材纪录片的发展还有很长的路要走,需要更多的探讨和总结,完善并补充新的表现手法,以期创作出更多、更好的优秀作品。

参考文献:

[1]欧阳宏生.纪录片概论[M].成都:四川大学出版社,2004.97.

[2]冷冶夫.纪录片的故事化[J].当代电视,2002,(8):56-57.

作者简介:

好家长事迹材料篇6

文章标题:铁路青年岗位能手工作事迹材料

爱岗敬业永葆本色——“青年岗位能手”工作事迹材料

我叫***,现任电务段无线检修工区工长之职。工作九年以来,在段各级领导的关怀信任和精心指导下,刻苦努力,勤奋工作,在平凡的工作岗位默默无闻的奉献自己的青春。使自己从一名只懂理论缺少实践的通信专业技校生,逐步成长为一名合格的技术工人。由于热爱本职工作、思想积极、踏实肯干而得到段领导的肯定。并由此而多次荣获段级“先进个人”殊荣,并在段“技术比武”中多次获奖。现将本人工作以来的相关事迹材料简述如下:

98年参加工作之初,我被分配至阴塔电缆工区工作。并被任命为工区的安全员。在沿线一干就是五年。当时为尽快适应本职工作,积极肯干的工作同时,我还注重把学到的知识同具体实际相结合,在学中干,在干中学,巩固提高从而使业务水平有了很大的长进。98年底,我有幸被工区推荐评选为段级“先进个人”!参加工作第一年的第一份荣誉,让我骄傲却不自满。而是由此而受到鼓舞,大大增添了我爱岗敬业、奉贤神朔的赤诚之心。

硬的作风纪律,对于一个人工作的好坏有着十分重要的影响。工作中单位的一系列规章制度,我总是不折不扣贯彻执行。一年365天,除外出,学习的特殊情况外,我总是严格按照休班制度上下班。遇到特殊情况,我冲锋在前,任劳任怨。工作虽然辛苦,却在无形中锻炼了我的意志与经验。99年至20xx年两年中,我先后在段举办的技术步武活动中,获得通信专业集中机单项一等奖和通信组室外二等奖!20xx年,因为突出的工作表现我再次被评选为段“先进个人”!

20xx年,我被调回神木北站任无线检修工区工长。负责维护全线300多公里线路、40公里路缆及全线24台车站电台、65台中继器、100多个机务车站电台等的故障维修工作。当时工区只有四名职工。繁杂的设备类型,超负荷的工作量,阻挡不住我们的工作热情。为了积极探索和积累工作经验,我潜心钻研,努力学习,充分利用外出学习,培训的机会,虚心向专家同行学习,取长补短,精益求精。在我的模范带头作用下,工区内部形成了“比、学、赶、帮、超”的良好势头。大家埋头苦干,尽职尽责。汗水洒落在每一个区间,忙碌的身影走遍了每一个漆黑的隧道。

凭借爱岗敬业的崇高职业道德,工区员工团结务实、锐意进取,优质的完成了各项检修任务。20xx年,我带领下的无线检修工区被光荣的凭为段级“先进集体”称号!

20xx年年底,全线无线系统开通。当时爱人还在休产假,襁褓中的孩子也还需要有人照顾。但为配合开通验收工作,我做好家人思想工作,毅然离开了温馨的小家,与技术室、安检科等同事一道,克服天气的寒冷,爬山、转洞……一走就是一个月;今年4月份,无线系统改造中,我主动下沿线参与厂家施工配合。经过整整十天紧张忙碌的工作,我圆满完成了此次工作任务。

近年来,通信业务日新月异,通信设备不断更新。技术含量越来越高。我认识到自身理论、业务水平的欠缺,20xx年,我考取了兰州铁道学院函授专科—— 通信工程专业,为自己不断补充能量;20xx年,在技能鉴定中,我又以出色的理论、实作成绩通过了无线通信中级工考试!成为工区目前的第一个无线通信中级工!

成绩面前我清醒地认识到我之能所以能有今天,离不开段各级领导和同志对我的鼓励和鞭策,更离不开公司大好形势下给我这样一个好的环境。我一定要谦虚谨慎戒骄戒躁,为神朔铁路的无线通信事业无私奉献!我把自己的工作信条总结成五句话:“理论学习当尖兵、作风纪律过得硬、业务天地显身手、任务面前当标兵、荣誉面前步不停。”!

工作之余,我认真学习段工会下发的文件,积极参加段工会组织的“安康杯”等各类活动。有针对性的选读有关建设有中国特色社会主义理论和三个代表重要思想。用“三个代表”重要思想武装自己的头脑。提高自身的政治理论水平和思想素质。认真学习当代工人许振超干一行,就要爱一行,精一行的敬业精神。要象许振超那样,爱学习、肯钻研,充分发挥自己的聪明才智,不断创新,岗位成材。20xx年7月,经组织批准,我成为一名光荣的共产党员!

今后,我将更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导,坚持不移地贯彻“十六大”精神,在政治上更加严格要求自己,在思想上更加强修养,在技术领域里不断学习,勇攀高峰,紧紧围绕上级制定的目标开展工作,为神朔铁路公司的安全生产作出自己新的更大的贡献!

汇报人:***

20xx年4月20日

好家长事迹材料篇7

顾霄汉深知自己的每一份鉴定结果都有可能决定着一个人的生死荣辱。从警28年,她参与了数千起案件,屡破大案要案,经手的检材有上万份,从未出过差错。顾霄汉曾经四次获得嘉奖称号,荣获个人三等功一次,2011年当选中国刑科协文检专业委员会委员,2016年被山东省公安厅评选为公安英才拔尖型人才。

被“拦截”的从文理想

大多数人听到文检专业会下意识的以为这是一门“与文字打交道”的科学。顾霄汉第一次听到这个专业的时候也这样认为,那时她18岁,还是山东省实验中学的一名学霸。高三那年填报高考志愿前夕,顾霄汉的班主任在班里宣布“公安部所属刑警学院来了个招生老师,说在全省只招10个人,其中有文检专业,要求是女生,视力好,不戴眼镜”。顾霄汉是班里为数不多的不近视的学生,一心想学文科的她回去跟父母商量了一下就报考了。年,顾霄汉顺利被中国刑警学院录取,成为了文检专业中唯一一名山东考生。

进了校门,顾霄汉才知道,文检专业属于纯理科。文检专业即运用文件检验学的理论和技术方法,研究违法犯罪案件中的文件物证,确定案件与文件事实、与当事人或嫌疑人的关系的一种技术侦查和司法鉴定手段。“我学的专业内容有笔迹检验、印刷文件检验等课程,有时要和一些仪器打交道,有些枯燥。”那时候的顾霄汉还没笃定,文检将成为她毕生的职业。1989年7月,顾霄汉毕业,分配至济南市公安局工作,自此开始了她长达28年的文检工作生涯。

笔迹鉴定是文检工作中尤为重要的一部分,顾霄汉对此的解释为:“通过两部分笔迹之间的比较,从而确定是否同一人笔迹的一项专门技术……通过两部分笔迹之间的比较,确认二者所表现的书写技能、习惯是否相同,如果相同,就可作认定同一的结论;如果不相同,就要作否定同一的结论”。

笔迹鉴定工作其实是很枯燥的,需要凝神静气花费时间沉入其中,曾经很长一段时期,一张比对表,一支铅笔,一块橡皮,一个放大镜,这些原始工具就是全部家当。刚开始工作时,顾霄汉的工具简单得可怜,连一个像样的马蹄镜都没有,大量的鉴定工作其实都是依靠肉眼完成的。后来,文检室的仪器设备越来越先进,但是依然需要通过肉眼的观察得出结论,这是任何先进仪器都替代不了的, “文检工作的特殊性在于,仪器只能起到辅助作用,最准确的结果,是依靠文检人员鉴定得出的。”所以,眼睛对顾霄汉来说非常重要。现在,长期从事这项工作的她有些散光,她的爱人为了支持她专门为她网购了一台便携式多功能显微镜。“这样你可以直接连接到电脑上查验字迹等材料,还可以随身携带,方便得多”。言语间满是对顾霄汉工作的支持。

工作中的顾霄汉不放过任何线索,从细微处发现事实真相,取得了大量有价值的破案线索。2008年1月山东某房地产开发有限公司在审计过程中发现,与其共同开发项目的潘某通过虚报数量、重复报账等方式,从该公司骗取资金200多万元。随后,刑警支队三大队要求对该公司提供的“收料单”中填写的阿拉伯数字是否变造添加形成进行鉴定。通过检验,顾霄汉发现该“收料单”中所有笔迹均系用蓝色复写纸填写。在文检仪检验后,复写笔迹成分差别不明显,无法断定是否有添加笔迹,鉴定工作只好另辟蹊径。顾霄汉通过反复仔细的比对及显微观察,运用先进的笔痕检验等技术,终于发现数字“1760”中的“1”与其余笔迹笔痕特征不一致,全方位证实了“收料单”系变造形成,“1”系添加上的。正确鉴定结论出来后,侦查人员立即抓获了犯罪嫌疑人,文检鉴定为该案提供了突破口和有力的证据。

2008年11月14日,经侦支队送检“10・28”专案有关的印文鉴定,此案受害人多,影响极坏,顾霄汉通过在工商局进行的现场印文鉴定,为案件固定了证据,摸清了线索,为下一步侦查等工作的开展提供了依据。

2008年3月11日、12日,顾霄汉连续两天受理平阴县公安局送检的三起案件:其中“07.12.13”破坏生产经营案,平阴县东阿镇孟庄村机井南杨树林被人为破坏杨树六百余株;一起涉案金额140万元的贷款诈骗案;一起房地产经营抽逃出资案。三起案件都急需立即出具鉴定书或结论,既有印文鉴定也有笔迹鉴定,涉及材料共一百余页。顾霄汉急办案单位所急,认真检验每页材料,反复比对,加班加点,在一天时间内,做出正确结论,出具了鉴定书,认定了两个嫌疑人,为两起案件顺利侦破提供了有力证据;同时,为“07.12.13”破坏生产经营案排除了三个嫌疑人,为下一步侦查工作确定了方向。

在顾霄汉看来,“做文检工作要保持好奇心和怀疑态度”。2008年11月,在省公安厅举办的“文检疑难案例研讨培训班”中,顾霄汉讲授的《8.24、8.25杀人案笔迹案例分析》受到同行及省厅领导的高度评价。从初出茅庐到成长为果断、细致、干练的文件检验专家,这中间是顾霄汉28年的坚守和付出。

案发现场的红色字迹

“相濡以沫,不如相忘于江湖。也许最好的邂逅,就是微笑着擦肩而过……”这篇文章被写在一间刚发生过命案的出租屋内,洋洋洒洒2000余字,将凶手作案后的心情袒露无疑。雪白的墙映衬出红色的字迹,显得触目惊心。两具女尸仰卧在卫生间里,流出体外的内脏和鲜血散发出令人作呕的血腥味。昏暗的灯光下,床上和椅子上血迹斑斑。

这一幕并不是恐怖小说中的场景,而是顾霄汉参与侦破的“8.24”和“8.25”杀人案的凶案现场。2007年8月24日深夜,顾霄汉在睡梦中接到电话,得知济南市历下区两名女子在出租屋内被杀害。现场的墙上发现了书写的红色字迹,需要进行现场检验。顾霄汉赶到案发现场,顾不得害怕,举着手电筒仔细观察这满墙的字迹,试图从中找出蛛丝马迹。

旧宅深夜,卫生间里尚有一些未清理干净的血迹,炎热的出租屋里能闻到丝丝血腥气息。长达2000字左右的文字用红笔写在凶案现场的墙上,字迹清秀,落款是“相见时难”,日期是“2007年8月24日”。出租屋的桌子上还留了一张字条:“你好!对不起,吓着你了!……谢谢合作!”顾霄汉努力不让自己受现场环境干扰,保持平静的心态,反复勘查检验墙上的字迹,努力从中“读取”凶手的信息。

10分钟后,她心中已描绘出凶手大致的特征。“当时我在念墙上的字时得仰着头、高举手电筒。所以,凶手应为男性,身高在180厘米左右。”顾霄汉发现文字基本没错字,大量引经据典,运笔有轻重急徐之分,字迹蚕头雁尾,书写水平较高。“凶手应有练字的经历,家庭条件及家教良好,是受过大学以上教育的都市男性。”她推测。“凶手在文中提到喜爱的流行歌曲、西方电影,并能随手写出电脑编程语言,说明年龄在24岁到39岁之间,职业为白领,有电脑软件背景或以此为职业。”通过对凶手的笔迹、书面语言特征进行分析,顾霄汉进一步将范围缩小――凶手可能是在济南生活的外地人,因感情问题受过刺激,心理有些变态。

顾霄汉的推论令在场的办案民警兴奋起来。走出现场时已是凌晨两点,街上空无一人,这让脑海中不断浮现出凶案现场的她有些慌乱。在奔向车里的时候,腿不慎被划出一条近10厘米的伤口。回家后,她顾不上处理腿伤,将分析意见写成书面报告。

次日,基本一夜没睡的顾霄汉又接到了一个任务。有人在济南市天桥区一户居民家的冰箱里,发现了一个年轻女子的尸块。虽然两起命案发生的时间接近,但由于作案手法不同,还是让民警不敢轻易并案。在这户居民家中,民警们翻出了几本工作笔记并带到了专案组。看到这些笔迹,顾霄汉立即有种感觉,P记本上的笔迹与前日案发现场书写的笔迹书写水平和风格十分接近,她预感到两个案件或有联系。经过比对检验,她认为两起命案现场提取的笔迹特征一致,为同一个人书写。由此,两起案件迅速并案,犯罪嫌疑人被锁定为笔记本的主人周某。办案人员当场爆发出一阵欢呼,案件终于有了眉目。

2007年8月27日,犯罪嫌疑人周某在烟台被抓获,其特征与顾霄汉的分析完全一致。据周某供述,他于8月12日在网上寻找女在家交易,第二天将其杀害并分尸。8月23日以同样的方式在另一名女的出租屋内将其杀害。因前妻打电话索要钱财,周某又将其诱骗至出租屋杀害。连杀三人后,周某不但没害怕,反而更放松,外出吃饭后又返回出租屋,在墙上写下近2000字的独白。

“死亡游戏”的终结

文检工作虽然听上去与“文字”有关,但对顾霄汉来说,凶案现场同样是她的工作日常。包裹过尸体的编织袋、散发着尸臭味的衣物等都是她研究的对象。

2010年12月30日,正值岁末,到处都沉浸在辞旧迎新的喜庆气氛中,章丘市民房先生突然收到陌生人寄来的包裹。打开纸箱后,竟然是一个被冷冻过的女性人头。包裹内还有一封恐吓信,信中写到:“元旦快乐!我希望和你玩个死亡游戏,……最后再把你杀了。”

经过前期的侦破工作,专案组认为朱某有重大作案嫌疑。但朱某百般抵赖,拒不承认,案件陷入僵局。2010年12月31日,正准备和家人一起吃跨年晚饭的顾霄汉突然接到了鉴定任务。她迅速赶回办公室,研究这封恐吓信。

“朱某曾练过书法,会书写各种字体,有时候会故意隐藏笔迹特征,给笔迹鉴定带来困难。”了解情况的顾霄汉让民警取来更多朱某留下的文字资料,包括他随手记下的电话号码、练字作品、工作笔记等。一个个相同的字,一个个相同的部首,在大量资料中,她和同事们搜索着、对比着。虽然字体迥异,但顾霄汉还是在这些字迹中看到了相同的痕迹。“比如他写这个‘很’的时候,右边的部首不是完全堵住的,上面有个开口,很多文字材料都表现了这一特点。再比如他写‘希望’的‘望’,‘月’字旁里只有一横,这是个典型的错误,却被沿用了下来。这就泄露出文本是同一人所写。”

民警连夜将顾霄汉的鉴定结论送回章丘。看到眼前的鉴定结论,朱某傻了:“笔迹精心变动过,没想到还是栽了。”原来,朱某与情妇因金钱发生矛盾,遂将情妇掐死并碎尸。他想起与自己有仇的房先生,便在元旦前将头颅寄给他,还玩起了“死亡游戏”。

顾霄汉说,练过书法的人字体呈现多样性,给笔迹鉴定带来一定困难。朱某练字作品、随笔和工作日志的笔迹字体都不一样。“但这也难不倒我们,最终,真相是唯一的答案。”

2010年1月,历城区发生“1.07”杀人案。80多岁的老人王某被凶手在家中杀害。一位独身老人,能与什么人产生冲突呢?遇害者家中没有任何翻动、破坏的痕迹,这是否代表着凶手与被害者相熟?警方在门上发现了嫌疑人留下的一张勒索的字条。顾霄汉接到通知后赶到现场,对写有恐吓勒索的字条进行了分析。顾霄汉注意到,字条中的措辞含有网络语言,证明嫌疑人经常上网且年纪较轻。其中提到的受害者儿子的名字中有一个错别字,这说明嫌疑人与受害者相识,但并非特别熟悉。据警方调查,老太太常年一个人住,并没有什么朋友仇家,平时也没有特别爱好,就爱偶尔买买保健品。顾霄汉心中闪过一念,“该不会是上门推荐保健品的销售员吧”。通过顾霄汉的分析,警方通过笔迹鉴定排除了多名嫌疑人的犯罪嫌疑,又进一步的确定了嫌疑人的特征。最终,经过重重调查和取证,嫌疑人被逮捕,此人正是经常上门给王某推荐保健品的销售员。

抽丝剥茧破解巨额诈骗案

文字鉴定常常在破案过程中起到重要作用,作为锁定犯罪嫌疑人的重要证据,所做的鉴定一定要确保无误。“做文检工作要‘坐得住’。”顾霄汉说,要想做文检工作,首先要磨出自己的耐心,能耐得住寂寞。有的经济案件鉴定时间历时一两年之久,需要检验的材料有一米多高,检验内容复杂庞大,没有耐心是啃不了硬骨头的。

2010年12月6日,山东一家银行在受理业务咨询过程中发现一存款单位所持“存款证实书”系伪造,从而引发了轰动一时的金融案件。

顾霄汉接到了济南市公安局经侦支队送检的刘某源涉嫌伪造金融票证系列检材。此案牵涉多家银行及多个国企高管,又涉及到该银行的巨额诈骗金额。其涉案资金之大,牵扯多家银行的100多个开户单位,一个开户单位需要检验鉴定的检材多达上百张。那段时间,顾霄汉和组员们几乎没怎么休息。材料被成箱的送到文检室,他们的工作几乎是连轴转。最后打印机都停工了,顾霄汉却还是一遍又一遍的查看各种文件。历经一个多月,顾霄汉终于完成了数家开户单位的检验鉴定工作,出具了多份鉴定书,为案件的前期工作提供了重要证据。

经审理查明,被告人刘某源自2008年11月至2010年11月,采取私刻存款企业、银行印鉴,伪造质押贷款资料、银行存款凭证、电汇凭证、转账支票及以企业的名义在银行开立账户,冒充银行工作人员,让企业向其控制的账户内存款等手段,骗取银行、企业资金共计101.3亿余元。案发后,依法追缴赃款赃物合计82.9亿余元。

2013年6月14日,济南市中级人民法院进行了一审公开宣判,被告人刘某源被判处无期徒刑。轰动一时的“刘某源诈骗案”圆满结案。法院认为,被告人刘某源的行为构成贷款诈骗罪、金融凭证诈骗罪、票据诈骗罪、诈骗罪。四罪分别判处无期徒刑,数罪并罚,决定执行无期徒刑,,并处没收个人全部财产。

好家长事迹材料篇8

新华社北京6月12日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席近日对李保国同志先进事迹作出重要批示,指出:“李保国同志35年如一日,坚持全心全意为人民服务的宗旨,长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线,把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中,用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格,事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模,知识分子的优秀代表,太行山上的新愚公。广大党员、干部和教育、科技工作者要学保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神,自觉为人民服务、为人民造福,努力做出无愧于时代的业绩。”

李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求,每年深入基层200多天,让140万亩荒山披绿,带领10万农民脱贫致富。常年高强度工作让李保国积劳成疾,今年4月10日凌晨,58岁的他突发心脏病,经抢救无效去世。李保国去世后被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”“全国优秀教师”等荣誉称号。他的先进事迹被媒体广泛报道,在全社会引起热烈反响。

【“”测试】

阅读热点材料,回答下列问题:

1.李保国去世后被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”“全国优秀教师”等荣誉称号。这体现了公民享有()

A.名誉权B.荣誉权C.姓名权D.智力成果权

2.李保国的先进事迹被媒体广泛报道,在全社会引起热烈反响。说说理由。

3.李保国的先进事迹,体现了教材哪些道理?

参考答案及解析

1.B解答此题时,要区分姓名权、名誉权与荣誉权。姓名是将人区别开来的文字符号,它包括正式姓名、笔名、艺名等,是每个人人格的基本标志。在社会生活中,姓名与某个特定人的联系非常紧密,一旦侵害其姓名,势必会损害其人格。姓名权是指公民依法享有决定、使用和变更姓名,并且排除他人侵害的权利。名誉是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。名誉权就是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。荣誉是社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号,一般通过表彰授予,属于一种精神鼓励。简单地说,姓名是与人区分开来的符号,名誉是社会评价,荣誉是组织授予的称号。李保国去世后被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”“全国优秀教师”等荣誉称号,这体现了公民依法享有荣誉权。

2.李保国的先进事迹在全社会引起热烈反响的理由就是他令人感动的优秀品质。解答时,回归材料,对应事迹,多角度回答即可。

参考答案:李保国具有自强不息、意志坚强、高度的社会责任感、爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、开拓创新等优秀品质。

3.可以从党的宗旨、性质、人民地位、共同富裕等角度思考材料体现的道理,答案言之有理即可。

参考答案:

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