优秀校长事迹材料范文

时间：2023-11-23 14:16:13

优秀校长事迹材料

优秀校长事迹材料篇1

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡总书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，能做到对工作任劳任怨，认真负责。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上，校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，校长更是给教师们一个无微不至的关怀。

校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……

这些为校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是校长经常说的一句话。

校长在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

注重办实事，努力改善办学条件

校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。

优秀校长事迹材料篇2

工作单位：**市汪营镇齐跃桥小学

姓名：杨德仁

申报系列：优秀校长

张瑛，现年46岁，齐跃桥小学高级教师。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了她一生的迷恋和牵挂。参加工作以来，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

作为班主任，她咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，她感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。她用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。

凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的班主任工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

2010年秋，她接了一个新班，有人告诉她，班里的彭双是一名性格顽劣、学习极差的学困生。她通过调查得知：在彭双五岁时，父亲因病去世，随母亲住在继父家里，但是父母外出打工，只有与年迈的奶奶相依为命地生活着。但奶奶年纪已大疏于管教，导致该生不但性格倔强，而且对学习也丧失了信心，常常不交作业，行为习惯也差，可她从没有产生过放弃的念头，一直利用课余时间给该生思想上开导，学习上补习，还常常抽周末时间去帮彭双洗衣服、打扫屋子，为他们婆孙二人改善生活，并给予物质和经济上的帮助……一年风风雨雨的时间，从未停歇，终于在学期末了彭双的学习成绩跃居优生行列，慢慢地彭双的性格也随和多了。她的关心和诚心终于使这匹桀骜不驯的“野马”驯服了，一颗即将泯灭的心又燃起了希望。她看在眼里，笑在心里，一种永恒的教育动力和永存的爱心，促使她常常自豪地说：“我不但要做同学们的‘妈妈’，还要做个同学们喜欢、爱戴的‘好妈妈’”。是的，她用行动践行着自己说过的每一句话。为了学生，她把家务留在了深夜干；为了学生，她很少陪伴老公；为了学生，她无暇顾及年幼的孩子。有时她也觉得愧对家人，但小学班主任的事太琐碎了，如果不勤跟班、紧跟班，怎么去偏爱学困生、博爱中等生、严爱优等生、关爱特长生呢？

在教育学生时，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

她始终明白：班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。她常常对老师们说：“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人”。“**凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。多少个傍晚，当别人合家欢聚时，她却往返奔波在家访的路上；多少个深夜，当别人进入甜美的梦乡时，她却在灯下修改教案、批改作业；多个少寒冬的清晨，当别人还贪恋着温暖的被窝时，她却满头霜花地最早来到学校开教室门。

常言道：要给学生一杯水，自己要由一桶水。她深知，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。于是她刻苦学习，获得了专科文凭，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，成为齐跃桥小学课改工作中的一只领头雁。该同志深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。她多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广，工作几年来，她不断进行教学反思、总结，先后撰写了许多优秀教学论文：1997年秋劳动课教案获市二先进奖，1998年春，论文《浅谈小学音乐教育的意义》获市二等奖，2002年论文《培养学生从敢说到会说的能力》获省级一等奖，2008年论文《重视少儿美术教育的全过程》在**西教研第一期刊登，2009年论文《谈小语命题策略》获市一等奖，2009年---2010学年度第一学期新课程素质能力测试研究及试题编写获市一等奖，2010年论文《多媒体在教学活动中的灵活运用》获省级三等奖，同时获州级一等奖。

张瑛同志正在以实际行动谱写教育乐章上的一首新歌。翻开她的档案，我们会看到一串闪光的数字：得到了领导和同事的认可，九五年，被石坝镇教育站评为优秀女教师，九六年被石坝镇教育站评为先进工作者，二000年被石坝镇教育站评为优秀班主任，二00七年被汪营镇人民政府评为优秀教师。

由于张瑛老师的不断努力，在工作中取得了令人瞩目的成绩，2003年所任小学六年级数学在毕业考试时获全镇第一名，2006年所任小学六年级数学在毕业考试时获全镇第一名，2009年所任小学六年级数学在毕业考试时获全镇第一名，每学期所任课程考试成绩都名列全镇前茅。

优秀校长事迹材料篇3

XXX同志，女，37周岁，汉族，中共党员，教育管理研究生学历，中学高级教师职称。现任JD县XX小学校长，HHH省第十次党代会代表。在实际工作中，XXX同志能够努力践行邓小平理论和“三个代表”的重要思想，克己奉公，勤奋工作，贡献突出，成绩显著。

近年来，学校先后获得中国特色学校、全国创新实验学校、全国红领巾手拉手先进集体、全国十佳学校、省级美育科研科普先进单位、省级素质教育实验先进集体、省级先进家长学校、省级绿色学校、市级文明单位标兵、市级先进单位等200余项荣誉称号。XXX本人也先后被授予全国优秀辅导员、全国心理健康教育先进工作者、HHH省优秀实验学校先进校长、省德育工作先进个人、省心理健康教育基地优秀校长、省“百行百业女性创业精英”、省“支持少先队工作好校长”、市“三八红旗手”、市级“支持少先队工作好校长”、市级先进教育工作者、市级“星星火炬”奖章获得者、市级先进个人标兵、县级优秀共产党员、县级劳模、县级十大杰出妇女、县级“十佳校长”、县级“关心下一代”工作先进个人标兵等荣誉称号。2007年，XXX作为党代表，光荣出席黑龙江省第十次党代会。

一、注重学习研究，创新办学理念

XXX同志积极引导教师站在教改的最前沿，树立现代教育理念，不断更新教育内容。她组织领导全校师生将德育教育、心理健康教育、人文管理、校园文化等办学思想进行有机整合，以积极树立生命课堂意识、积极培养良好心态意识、积极倡导成功多维评价、积极引领师生共同成长、积极创建人性化校园环境为内涵，以为了师生幸福负责为宗旨，形成了独具特色的办学理念，为学校的可持续发展拓展了较为广阔的空间。她撰写的管理论文《让绿色教育伴随孩子成长》，在省德育工作研讨经验交流会上进行现场交流；她探索实践的心理健康教育经验《构建校本一体化格局，促进学校心理健康教育工作扎实开展》，在省心理健康教育教学研讨经验交流会上进行交流推广，得到了教育管理专家与同行的高度赞誉，本人被聘为省德育工作科研课题中心组成员、省德育工作兼职教研员。

二、破解资金难题，改善办学条件

XXX同志能把学校的内部环境资源、外部环境资源合理统筹、精心利用，把能利用的资源有机整合，实现学校资源效益最大化、优质化。她立足学校实际，在两年的时间里，多方争取和筹措资金六十余万元，建立了现代化的多媒体教室、多功能会议室，使学校设施配备在同类学校中处于领先地位。

XX同志还利用家长的力量，为学校增添人力资源。设家长开放日、成立家教课堂，让更多的家长参与到学校的办学中来，为学校的发展献计献策。充分利用社会资源，实施警民共建、社区共教工程，为学校的发展注入活力，有效改善了办学条件。

三、致力改革创新，探索教学模式

XXX同志坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依照教育规律办学，坚持长期自觉学习先进教育理论和管理经验，并亲自组织和参与教育科研创新，带动形成了一支勤于钻研、勇于创新、敢于奉献的高素质教育教学队伍。探索总结出以师生和谐互动、知识和能力协调发展的管理思想。她所撰写的《狠抓校本培训，全面提高新时期教师的基本素质》、《实施自强和谐创新教育，全面提高学生整体素质》、《构建学习共同体，为学校的持续发展导航》等多篇论文分别获得部级优秀科研成果奖。

她坚持“以人为本”的教学理念，经常深入课堂，与授课教师交流探讨。坚持“关注学生全面发展和个性发展，发扬老师的敬业精神和科学精神，体现学校的办学特色和可持续发展。”的办学思想，十分重视教学中的科研课题研究工作，把课题研究工作作为推进新课改的切入点，并亲自参加指导课改的研究工作，制定研究体验式创新教学，引领老师走科研兴校之路。并在实践中建立了一套操作性强的教学研究管理制度，如“分组教研制度”、“教研成果奖励制度”、“教研资料归档制度”等，充分调动了每位教师的科研积极性。

经过XXX同志的不懈努力,学校形成了鲜明的办学特色，办学理念在省、市进行推广。其办学特色被收录在《中国特色学校丛书》第一卷;教师专业化队伍逐步形成,许多年轻教师在省级教学大赛中获奖;学生的素养不断提高,赢得了家长及社会的广泛赞誉。

四、凸显校园文化，搞好环境育人

XXX同志终倡导“校兴文化、文化兴校”的理念。在校园文化建设上，注重有形环境建设和无形文化建设，达到育人环境的优化。在有形环境建设方面，注重美化、绿化、净化、香化、雅化。校园四周树木错落有致，甬路两侧树墙排列整齐，四个校训花坛一字排开，美观整洁的葡萄园、新奇嫩绿的梧桐树，无不令人心旷神怡。教学楼内布置注重人文关怀，每一面墙壁都会说话，每一个班级布置都不拘一格。如在二楼开发的一面心语墙，把校长对全校师生的殷切希望，把老师想对学生说的知心话，学生想对老师说的悄悄话，制成条幅，挂在墙上，这是师生进行交流的一种特殊方式。它提醒、激励全校师生如何使自己做得更好。通过这种形式的交流，不仅融洽了师生关系，展示了环境教育的魅力，也使学校墙壁文化、走廊文化、校长文化、教师文化直接影响着学生，使学校的办学理念与校园文化建设水融。

五、坚持以人为本，热心服务师生

优秀校长事迹材料篇4

为深入贯彻《*省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》精神，全面落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，2005年和20*年，我厅在各省辖市教育局、各省属中等职业学校推荐的毕业生先进事迹材料的基础上，遴选出了优秀毕业生先进事迹材料，先后编辑出版了《*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选一》和《*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选二》，同时组织开展了“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹报告团”巡回报告活动，为在校中等职业学校学生转变就业观念，提高就业、创业能力树立了典范，起到了极大的示范效应。为进一步推动我省中等职业学校职业指导与就业服务工作，使在校中职生毕业后能更好地适应经济社会发展的需要，今年，我厅将继续组织人员编印“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹选”，并组织开展“*省优秀中等职业学校毕业生先进事迹报告团”活动。为做好这项工作，现将有关事宜通知如下：

一、推荐对象

省内各类中等职业学校毕业在工作岗位上特别是在自主创业方面有突出贡献者。

二、推荐名额

各省辖市教育局推荐2名，各重点扩权县（市）教育局、各省属中等职业学校推荐1名。20*年已推荐并上报材料的优秀毕业生，本次不再重复上报。

三、时间安排

各省辖市教育局和重点扩权县（市）教育局负责本辖区内各类中等职业学校的材料审查报送工作，各省属中等职业学校直接报送。各省辖市教育局和重点扩权县（市）教育局和省属中等职业学校于6月30日前将推荐的人员名单和优秀事迹材料报送至省教育厅职业教育与成人教育处。联系电话：0371—69691878联系人：李梅英

各有关单位要高度重视优秀毕业生事迹选报这一工作，把这项工作作为毕业生职业指导和就业服务工作的重要环节来抓，要指定专人负责，按时报送；要把那些事迹突出、社会影响大、对在校生有一定指导意义的毕业生遴选出来，通过对他们先进事迹的宣传，进一步促进我省中等职业学校的职业指导与就业服务工作，使我省中等职业学校培养的学生真正成为社会欢迎、家长放心的高素质劳动者和技能型人才。

优秀校长事迹材料篇5

文章标题：优秀家长主要事迹材料

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。

一、重视孩子心灵的成长，从小培养她有一颗感恩的心

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让女儿从小生活在爱的世界里。

二、培养孩子广泛的爱好和兴趣

除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。现在我的女儿除了学习在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演讲都表现突出，在学校组织的“唱响校园”活动中，她唱歌获得了学校“十大”歌手称号。20xx年10月代表桂平市参加贵港市举办的“20xx年中小学普通话演讲大赛”总决赛中，获二等奖。20xx年5月代表——市参加贵港市举办的“讲故事”演讲比赛，获三等奖。

三、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友

孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难，我时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成长。

四、积极配合学校的教学举措

现在，我的孩子学习在班上名列前茅，每学年都被评为“五星级好学生”和“优秀少先队员”，我很配合学校的教学举措，注意和老师交流，孩子在学习上有滑坡现象时，我主动和老师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法，取得了很好的效果。

一分耕耘、一分收获，家长的辛勤培养，换来的是孩子学业上成绩突出、爱好的相当广泛、做人的诚实奉献、追求的至善至美。

优秀校长事迹材料篇6

一、活动主题：“迎接党的，做好学生引路人”

二、活动内容：

1、抓好学习宣传，弘扬尊师传统

（1）学习贯彻系列重要讲话精神，开展以“向黄大年同志学习活动”为主题的教育宣传学习活动，并与宣传学习本校优秀教师先进事迹结合起来，与党员“两学一做”活动结合起来，与加强师德师风建设结合起来；

（2）广泛动员社会力量关心支持教师，构建新时期尊师文化，使教师这个神圣职业更具吸引力和成长前景，让尊师重教蔚然成风；

（3）教师节当天组织师生收看中央电视台“寻找最美教师”颁奖典礼。

2、组织庆祝表彰，树立教师标杆

（1）按“师德高尚，业务精湛，拒绝有偿家教，致力于课堂教学”的总体要求，评选表彰学校2017年度优秀教师，召开优秀教师座谈会；

（2）推荐莲城园丁、师德标兵、教育教学能手、优秀青年教师参加xx市、湘潭市第33个教师节庆祝表彰座谈会，接受上级表彰。

3、开展慰问走访，完善惠师措施

学校以庆祝教师节为契机，进一步完善利教惠师政策，多倾听他们的意见建议，帮助解决实际困难和问题，落实定期对教师进行身体健康检查，保证教师身心健康。重点关注教师中特殊人群，开展走访慰问活动，送去党和政府的关怀和温暖，使广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。

4、落实强师政策，营造良好环境

全面推进师德建设，探索开展教师宣誓等一系列师德教育活动，大力宣传学习黄大年及全国教书育人楷模等优秀教师典型，弘扬主旋律；同时加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，教育引导教师不忘初心、潜心育人。要加强教师教育体系建设，推进教师培养培训改革，不断提升教师能力素质。要深化教师准入、职称、评价、薪酬等方面改革，改进教师管理，激发教师活力。

三、工作安排

1、按要求认真做好相关人选的推荐工作，坚持公平公正、层层推选，并在校内进行公示。推荐到学校的优秀教师需填报《表彰奖励推荐审批表》（一式1份），于2017 年9月1日下班前交校长室；

2、推荐为上级的表彰奖励对象需填报《表彰奖励推荐审批表》（一式2份），并附2000字左右的事迹材料（一式2份），事迹材料须真实具体，文字简练。事迹材料标题统一用2号宋体字，正文用3号仿宋字、A4纸打印。各学校推荐人选名单和材料务必于2017 年9月4日上午9：00之前报市教育局人监股(汇总名单需同时发送xx市教育局人事群。联系人：殴正清、熊立凯)，逾期不予受理。。

3、上级走访慰问对象需填报《慰问对象个人信息登记表》（一式2份）。

4、学校优秀教师座谈会于9月8日召开，具体时间再行通知。

xx学校小学部

优秀校长事迹材料篇7

一、以强化规范制度为重点，提高团支部组织战斗力

二、以党建带团建为核心，增强团支部建设凝聚力

白衣天使志愿服务团团支部活跃着一大批优秀的团员青年，他们都是有兴趣、爱好或特长的同学，他们有着很强的实践能力、管理能力和创新能力；在团组织活动过程中，有助于及时地发现，并向党组织推荐一批优秀的入党积极分子，拓展了学生党员发展工作的途径，充分发挥了学生社团在思想政治教育中的积极作用，建立了思想政治工作进社团的新机制，增强了党组织对学生社团的领导，牢固确立了学生党建工作是思想政治工作的核心，体现了党建带团建、团建促党建，使得学生社团成了党和团的又一个联系纽带；二是，共青团组织的正确引导和社团丰富多彩的活动，更为当代中职生的成长成才提供了保障；三是，将思想政治教育工作融入到社团活动中，延伸共青团的手臂，扩大共青团组织的覆盖面，这一方面有利于提高团员的思想政治修养，另一方面也有利于增强团组织的亲和力和凝聚力。

三、以主题团日活动为载体，提升团支部精神影响力

支部活动坚持继承与创新相结合，突出思想性与教育性，以能力培养为抓手，以自主团日为载体，一是体现共青团作为先进青年的群众组织、作为党的助手和后备军的政治属性，体现鲜明的政治性，融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体，在长期的潜移默化过程中为学生所接受，充分发挥了学生社团团组织的思想政治教育功能和育人功能；二是体现社团特色，发展志愿服务特色主题团日。如通过"真情温暖人心，用奉献点亮青春"主题团日活动，与优秀志愿者进行志愿服务交流，宣传解读志愿精神内涵，分阶段、有侧重地渲染志愿文化，时刻激励志愿者们以高度的责任感和轻松的心情帮助他人、服务社会，同时引领学校志愿服务文化的宣传和传播，营造出浓郁的志愿服务文化氛围，激发热爱本职专业高尚情操、树立为人民服务的奉献精神，培养学生的社会责任感、践行社会主义核心价值观，从而促进学生思想道德水平和职业道德素养的提高。白衣天使团支部以生动活泼，更具有吸引力，更容易为学生所接受的活动方式，激发学生热情，使主题团日成为受团员学生喜欢的组织生活，提升团支部精神影响力。