班级寄语范文
班级寄语篇1
九班(王玉龙)⑴圆我们配合的梦。
⑶结果突出久,规律严正久;
品行崇高久,友谊更恒久。
一零班(刘立军)⑴博学而笃志,切问而近思。
⑶学习氛围浓重 课堂整齐清新 西席睿智乐教 门生拼搏乐学
⑵我宣誓:做为一零班的一员,我会时候牢记“五条禁令”、校园“xxxx”,做到“进楼即静、入室即学”,勇于挑衅自我,为了优秀结果、发明文昭
树模班团体高兴拼搏,走进北大。
⑶规律严正;进楼即静,入室即学;年级排名前;创立文昭树模班。
逐一班(郭利琴)⑴勤学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。
⑵我宣誓:做为逐一班的一员,我会时候牢记“五条禁令”、校园“xxxx”,做到“进楼即静、入室即学”,勇于挑衅自我,为了优秀结果,发明文昭树
模班团体高兴拼搏,走进北大。
⑶将逐一班创立成连合守纪、受苦学习、结果优秀的文明班团体。
一二班(王斌虎)⑴你们每小我私家都能考上本身抱负的大学,只需你们充足勤劳,要自大,统统皆有大概!高兴吧!
⑵考上本二实在很简略,几个字:“我能,我一定能!”由于想象中的本身永久比现实的本身要眇小,而想象中的困难永久比现实困难要大,为了完成目的,
拼搏夺取!
⑶构成浓重的学习氛围;构成较美满的班规班纪,增强规律,包管学习。
一三班(郭振全)⑴同砚们,要是我们都拥有一颗戴德的的心、朝上进步的心、朴拙的心,那我们一定是一个高兴的人、乐成的人、受人恋慕的人。
⑵我宣誓:做为一三班的一员,我会时候牢记“五条禁令”、校园“xxxx”,做到遵规守纪、入室即学,勇于挑衅自我,每天以极新的面目欢迎学习。
为了优秀的结果,为了创立文明的班级体,高兴拼搏,决不懒散,走进北大便是我的目的,我深信我可以!
⑶决不言弃、证明本身、高兴拼搏、永争第一。
一四班(王立龙)⑴要是乐成有捷径,那一定是勤劳。
班级寄语篇2
无斗志，还是满怀信心，奋力拼搏？“一年之计在于春”，面对新世纪的第一个春天，你们是满足于往
昔的一点成绩，还是努力与时间赛跑，百尺竿头，更进一步？
老师相信，世上无难事，只要肯登攀；老师相信，没有学不会的知识，更没有学不会的同学；老师相
信，只有严格要求自己，才能做四有新人，才能迎接新世纪的挑战。 1、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。
2、相信：机会是创造来的，不是等来的。
3、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正？
4、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识？
5、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范？
6、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备？
7、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了
8、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人
9、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
10、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。
11、天生我才必有用。
12、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
13、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果．
建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
14、生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！
15、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙， 千帆竞发齐凯旋。
班级寄语篇3
1. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
2. 再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
3. 挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
4. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
5. 努力就能成功，坚持确保胜利。
6. 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
7. 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
8. 春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁!
9. 力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
10. 计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
11. 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
12. 不经风雨，怎见彩虹?
13. 奋起飞翔，路在脚下。
14. 勤学，勤思，勤问，苦钻。
15. 不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
16. 拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
17. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
18. 天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
19. 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
20. 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
21. 壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
22. 不敢高声语，恐惊读书人。
23. 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
24. 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
25. 唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
26. 效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
27. 十年磨剑三日锋数载人生在其中。
28. 把梦想放大到心里，信心满满;把才华展示在考场中，尽情发挥;把智慧放逐到笔端，挥洒精彩;把心思投入到高考中，如鱼得水。全国高考日，祝君高考顺利，心想事成!
29. 自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
班级寄语篇4
一、开学寄语篇
开学寄语是基于评价的发展性原则设置的。开学之初，每个学生对自己都有或多或少的新期待。开学寄语要抓住学生自发的学习动机，对学生群体进行思想与行为的引导，用发展性的眼光看学生，及时给予学生全新的角色赋予，促进学生跨越式的发展。
寒假回来后的第一天，每个科任老师都觉得这课没法上，学生的精神状态实在太差了。下午放学后，我一个人在后墙的黑板报上写下了开学寄语《Welcome back！》引发了学生以及科任老师们的热评。
亲爱的同学们：
Welcome back！你的寒假过得愉快吗？
一个学期已经成为了过去式，寒假也结束了。请不要再迷恋你的电脑游戏，不要再迷恋你的电视节目，不要再迷恋你的小说。对于我们而言，游戏、电视、小说，“神马都是浮云”。把心收回来吧，让我们开始新一学期的学习。
兔年到了，你们又长了一岁，又懂事了很多，美好的愿望是不是也很多？卢老师也有很多愿望，下面三个就是今年最大的愿望。
1.希望你们能够养成良好的生活与学习习惯。记得修剪你的美发，不要忘了你的长指甲，戴起你们的红领巾和校徽，用心去遵守学校和班级的日常行为规范准则。爱护班集体荣誉，不要大大咧咧，让卢老师带着你们去“力争上游”。在学习上，英语是积累出来的，数学是练出来的。规划好作息时间，提高学习的效率。
2.希望你们学会与人相处。尊重老师，从遵守课堂纪律和认真完成作业做起。尊重同学，从文明言谈和互助同进做起。大家都乐意欣赏你的学识和人品，不会欣赏你的拳头和贫嘴。课余时光，与其侃侃而谈，不如切磋一下谁的社会常识或科普知识涉猎更广。
3.希望你能做最好的自己。不要放松对自己的要求，也不能对自己苛求完美。每天进步一点，做最好的自己，你就是最棒的。
简而言之，希望你们在新的学年里，健康很给力，做人很给力，纪律与学习也很给力。青春最美的装饰是勇气与毅力。拿出你一往无前的勇气和持之以恒的毅力，开始新的旅途吧！
班主任：卢老师
2011年2月15日
寄语很快就起了作用，学生的学习状态在两天内就调整过来了，班级在开学第一个月连续两次被评为“文明示范班”。
二、互动寄语篇
互动寄语主要以微日记与周记这两种形式展开，师生通过文字进行互动交流。这种谈话方式为学生说出真心话提供了一个安全的心理环境，避免了面对面交流造成的学生的紧张与不安。
微日记源自当下流行的微博，学生在微日记本上可以用一句话或一段话来记录当天的心情、所见所闻或所思所得。周记则主要包括主题周记与个性周记。我会在学生的微日记和周记本上写下互动的话语，而不是评语。
偶然听到歌手王菲唱的《邮差》，林夕作的歌词，特别有韵味。我修改了歌词的情境，作为学生周记的话题。“你是一封信我是邮差/最后一双脚惹尽尘埃/忙着去护送来不及拆开/里面完美的世界”，歌词里的“你”代表学生，“我”代表老师，老师陪学生走过三年初中生活，或许会像邮差一样，忙着去护送却来不及走进学生的内心，了解学生的世界。结合词义和你的理解，围绕“你是一封信我是邮差”的话题写一篇周记。
以下是学生周记中让我震撼的三个语段。
“老师是邮差，学生是一封信。信一般是不会自动开启的，就像学生有很多心里话不会主动向老师倾诉一样。我自己就是一封渴望被打开的信，希望老师能慢慢开启。”
“老师和邮差都是有职业要求的，学生是一封有隐私的信，老师不能未经允许就随便把信打开。我认为师生之间是要有距离的，距离产生美。至于信里面的内容，那就要老师去猜了。”
“我回去把《邮差》这首歌听了一遍，里面有几句歌词‘你是千堆雪我是长街/怕日出一到彼此瓦解/看着蝴蝶扑不过天涯谁又有权不理解’，我把它改成了‘学生是千堆雪老师是长街/怕成绩一出来彼此瓦解/看着试卷红叉满篇谁又有权不理解’。我觉得这就是老师为什么忙得没有时间打开信的原因之一，不要只看到我们的成绩，除了成绩之外我们还有其他完美的方面。”
批改完学生的周记，我震撼之余又满怀愧疚。学生雪亮的眼睛背后还有一颗敏感细腻的心，他们一面带着青春的叛逆与躁动在成长，另一面又渴望在老师的尊重与理解下进步。中考之后，我也会像邮差送信一样把学生送出校门，却来不及读懂每个学生的内心世界吗？这种师生的互动交流，让我与学生在互助中共同进步。
三、每周寄语篇
每周寄语体现了评价的持续性与及时性。学校行事历一般以周为单元，班会课设置一般也是每周一次。寄语按时间的推移每周进行一次，维持了班主任对学生群体教育评价的持续性与及时性。
上学期，班级在文明班评比中被扣分的情况很多：有个别学生常忘记戴校徽；有的学生做眼保健操时不认真；班级的自习课堂比较吵闹；还有一个学生与邻班男生打架……初二的学生，由于身心急速发展，比较叛逆。如果跟他们反复强调学校的一日常规管理，他们听多了不耐烦。简单的说教对他们已经没有太大的作用。针对这种情况，我改变了单一的说教方式，在班级推出了班主任的《每周寄语》栏目。栏目设在教室后面的公告栏上，每周我只写一句简练并且能够反映班级问题的话语。
第一周寄语：文明学生造就文明班。
第二周寄语：仍徘徊在似“学”与“玩”之间，读不懂你们发呆的脸。
第三周寄语：打架，用错误的方式解决错误的问题，实不可取。
第四周寄语：你安全我心安全，你快乐所以我快乐。
……
《每周寄语》推出之初，并没有引起学生的关注。我请科任翁老师做了巧妙的宣传，她说：“你们班主任真用心，每周都给你们一句寄语，还写出来。”学生在那节课后都挤过去看寄语。慢慢的，仪容仪表检查员勤快了，班里少了忘记戴校徽的同学；学生做眼保健操自觉了；班长和团支书“双核心”管理，自习课堂安静了。现在，看《每周寄语》与谈论寄语成为了学生们的热门话题。
四、专题寄语篇
专题寄语体现了评价的针对性。对学生群体不同时段的共性问题予以针对性的评价，矫正能引起班级管理“破窗效应”的共性问题。对学生群体进步或突出的行为表现进行专门的积极评价，起到正性强化的作用。
每当举办校运会、合唱比赛等活动，或是重大的节日来临，我都会给学生们写一个专题寄语，记录他们成长的足迹，带给他们节日的问候与祝福。《新年的话》是一篇在2012年元旦到来前写下的寄语，当时临近期末考试，学生们很浮躁，静不下心复习功课。看完《新年的话》之后，学生们若有所悟，带着新年的祝福和愿望全身心地投入到复习中，期末考出了喜人的成绩。
五、期末寄语篇
期末寄语抓住学生放假松懈的心理，从肯定学生学期成果过渡到引导学生合理安排假期的作息时间，把谈话教育延伸到了学生的假期。与开学寄语首尾呼应，形成了衔接完整的新模式班主任寄语。
又到暑假，我用了三段式的模板给全班学生写了《感谢你们，欣赏你们，希望你们……》期末寄语，以下为文章的部分选段。
一个学期过得真快，仿佛昨天我刚刚在黑板上写下开学寄语，现在就已经是暑假了。
11班全体同学，在这个学期里，老师在很多地方要感谢你们。感谢你们，在学习上给老师很多的惊喜，一个学期里不断涌现进步的同学。上半学期，张荧X同学在家长会后，及时转变学习方法和学习态度，成绩突飞猛进；下半学期，李X宁同学坚持每天听读英语20分钟，英语成绩取得了显著的进步，周卓X、廖X阳、胡X文、陈X琪、冯X炜等同学，学习劲头十足，总成绩进步较大。感谢你们，开始学会充分利用早读前的20分钟（下略）。
欣赏你们，每个人都有强烈的集体荣誉感。为了班级荣誉，有的同学做出了很大的努力。记得歌咏比赛彩排的时候，蔡金X同学唱得不认真，还让老师生气了。但是，到了真正亮相的时候，他是唱得最认真的一个。老师很清楚，你们看起来满不在乎的样子，却对班级有着一颗炽热的心。
欣赏你们，言行一致，用行动做最好的自己。这个学期，很多同学用行动证明了自己。例如，冯X伟同学，在学习上投入了更多的时间，能够及时发现自己存在的学科问题并主动向老师请教。胡X文同学，及时巩固自己的数学基础，勤于练习，提高了数学成绩。
希望你们，开心充实地过暑假。老师和你们一样，都期盼着暑假的到来。暑假，首要的是玩得开心。在安全可行的前提下，多出去走走，看看风景。适当看看自己喜欢的电视节目，聊聊QQ，上上网。在家里，多帮着父母干家务活，拖拖地板、练习一下煮饭炒菜……
班主任：卢老师
2011年7月7日
我把寄语放在个人的QQ空间里，每个学生都看了，并且有40多个学生写下了自己的留言。孩子们留下了质朴的心声、感恩的话语、打趣的QQ图片、夸张的表情……我觉得我与孩子们没有了距离，倒有了一种默契。不少学生在寄语的引导下度过了一个充实的暑假。
新模式班主任寄语把教育谈话转变为一种具有发展性、持续性、及时性、互动性的多维评价方式，促进师生共同进步。寄语避免了传统教育谈话中重复罗嗦的口头说教，以书面谈话的形式与学生交流，给叛逆期的学生接受教育的思考时间和思维空间。教师在书写寄语时也有充足的思考空间，可以更好地发挥教育的智慧，以精炼的语言提高谈话教育的针对性与有效性。寄语兼顾了学生群体的共性教育与学生个体的个性化教育，弥补了口头谈话教育所不具备的持久性。寄语可供学生反复翻阅，虽没口头语言来得有声有色，却能平静隽永、润物无声，常会收到“此时无声胜有声”的效果。
班级寄语篇5
【范文一】
由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委共同举办的向国旗敬礼网上签名寄语活动将于9月22日开始。今年十一期间，将继续运用网络阵地，在未成年人中开展向国旗敬礼、做有道德的人网上签名寄语活动。现就我校签名寄语活动有关事项安排如下。
一、活动目的
活动依托中国文明网、央视网、中国未成年人网开展，旨在引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，进一步增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
二、活动时间
网上签名寄语在9月22日至10月11日期间集中进行。
三、活动内容
1、网上签名寄语。组织未成年人上网面向国旗敬礼并签名、寄语，引导少年儿童歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。进一步增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
2、线下道德实践。以网上签名寄语为抓手，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导未成年人通过集体签名、召开班队会、主题团日等多种形式，广泛参与、扩大覆盖、提升效果。培育爱学习、爱劳动、爱祖国的道德品质，力所能及地建设美丽中国，增进爱国情感，树立远大志向。
四、活动安排
1、下发活动通知。学校下发通知，对活动做出安排、提出要求。
2、组织签名寄语。从9月22日至10月11日，利用信息技术课、家里上网班队会等多种方式，组织广大未成年人登录中国文明网、江西文明网等链接网站上网面向国旗敬礼、寄语留言，庆祝新中国成立65周年，歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。其中一至三年级学生主要由家长指导在家里完成，四至九年级校内组织主要在计算机教室或班级完成。各班主任和信息教师做好指导工作。同时抓好线下主题教育实践活动。
3、进行跟踪反馈。活动期间，各年级、各班依据政教处下发的《向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动登记表》认真登记，并及时上报。
五、活动要求
1、高度重视。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。
2、精心组织。各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展中国梦教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。要着力深化拓展活动的思想内涵，引导广大群众和学生增强爱国之情，增强爱党爱国爱社会主义情感，激发为实现中国梦而努力学习、奋发向上的正能量。
【范文二】
根据中央、省、市、区文明委2016年深化我的中国梦主题教育实践活动安排，区教育局、区教育关工委决定今年十一期间，继续运用网络阵地，在中小学生中开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。为了保证活动的顺利进行，特将我校开展活动的有关事项通知如下。
一、活动目的 以庆祝新中国成立65周年为契机，以网上签名寄语活动为载体，深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义教育，吸引中小学生广泛参与，引导中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动时间 9月22日至10月11日
三、组织机构 组长：xxx 成员：各班班主任、xxx
四、活动内容 1、各班利用信息课组织广大未成年人登录中国文明网未成年人频道进行网上签名寄语活动和开展网下主题教育实践活动。未成年人利用这一平台抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。各班在积极开展活动的同时，做好信息报送工作，及时上报给团委。
2、各班利用班级图书角和图书室，广泛阅读历史故事、革命故事、改革开放故事，培育民族精神，增进爱国情感，七八年级各班办一期《中国梦宜昌梦 你我的梦》为题的黑板报，10月8日前，各班至少上交五篇优秀读书心得文章，学校网站将择优登陆，并通过广播室进行宣传。10月11日课间操，七八年级进行《中国梦 宜昌梦你我的梦》为题的黑板报检查。 3、各班利用好课前一支歌，歌唱爱国歌曲，传弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想;并利用好德育课，进行爱国主义专题班会课，课上可展示学习背诵核心价值观24字的成果，引导学生树立远大志向。 4、学校利用周一晨会进行以我的中国梦为主题的国旗下讲话。
五、活动安排
1、9月23日，学校印发《夷陵区实验初中开展向国旗敬礼网上签名寄语活动实施方案》，要求各年级各班认真学习、宣传、动员并实施。
2、活动期间，各班及时记载并借助学校网站宣传班级网上签名寄语开展情况，部分精彩寄语将通过网站和广播播出。
3、10月8日前，各班至少上交五篇优秀读书心得文章(电子稿)，学校网站将择优登陆，并通过广播室进行宣传。
4、10月11日课间操，七八年级进行《中国梦宜昌梦 你我的梦》为主题的黑板报检查。
5、10月11日前，各班上交德育课相关图文资料。
6、本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
六、活动要求
1、高度重视。开展向国旗敬礼网上签名寄语活动，是贯彻中央领导同志重要指示、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，是推进迎国庆、讲文明、树新风活动的有力抓手，是深化我的中国梦主题教育实践活动深入开展的重要内容。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，引导爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
2、精心组织。各班要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。国庆节要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展爱国主义教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。要着力深化拓展活动的思想内涵，深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导广大群众和学生增强爱国之情，树立报国之志，从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
【范文三】
为深入贯彻中央文明办和省有关部门的工作部署，迎接党的十八大胜利召开，加强未成年人爱国主义教育，根据教体局关于组织开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动的通知精神，在今年国庆期间，组织全校师生开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动，广泛开展爱国主义教育活动，推动做一个有道德的人主题活动深入开展，现结合我校实际制定活动方案。
一、活动主题：向国旗敬礼、做一个有道德的人
二、活动时间：9月22日10月11日
三、活动内容：
以班级为单位组织学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。各班级可通过歌唱祖国歌曲、画国旗等形式，推动做一个有道德的人 系列主题活动深入开展，对中学生进行革命传统、民族团结教育，使他们从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
四、活动安排：
1、广泛发动阶段。
首先，充分利用学校网站、校园宣传栏、墙报、板报等媒介，通过国旗下讲话、主题班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。(面试网)
第二，召开班主任会议，部署向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动。在网上，我对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
第三、国旗下全体师生总动员，利用周一国旗下讲话时间，延伸向国旗敬礼，做一个有道德的人的道德教育活动，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。
第四篇：向国旗敬礼网上签名寄语主题班会活动方案
为进一步扩大群众性爱国主义教育活动的覆盖面和影响力，推动做一个有道德的人主题活动深入开展，根据上级有关的精神，决定在国庆节前后，在广大中小学生中开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。特制订以下方案，请结合实际，认真贯彻落实。
一、活动目的
贯彻落实中央关于要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
二、活动时间
9月22日10月11日
三、活动内容
组织本班学生上网面向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。可以个人名义，也可采取家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。
四、活动形式
从9月22日至10月11日，中国文明网在首页显著位置推出网络签名寄语栏目，安徽文明网和省教育厅、团省委、省妇联等部门网站都将及时进行链接。中央文明网、央视网每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊登精彩寄语。
五、活动要求
1、高度重视。向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动，是贯彻中央重要指示、深化群众爱国主义教育活动的具体举措，是推进迎国庆讲文明树新风活动的有力抓手，是推动做一个有道德的人主题活动深入发展的重要内容。各校要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发青少年的爱国主义热情，引导他们努力做一个有道德的人。
2、精心组织。要把网上签名寄语活动纳入学生爱国主义教育活动和迎国庆讲文明树新风活动的总体部署，迅速行动起来。
班级寄语篇6
根据中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联(中文发电[2009]9号)和县文明办、教育局、团委、妇联文件要求，关于《组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动》的通知，现就我校签名寄语活动有关事项通知如下：
一、活动目的
贯彻落实中央领导同志关于要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
二、活动时间
5月20日至6月10日。
三、活动内容
组织广大未成年人上网面向国旗敬礼签名，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。未成年人可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。
四、活动安排
1、5月20日，学校印发《××中学开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动实施方案》，并转发县教育局《开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动实施方案》，要求各处室、各年级认真学习、宣传、动员并实施。
2、自行组织登录中国文明网后，点击“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语栏目后，然后敬礼、寄语。
3、活动期间，各年级、各班依据德育处下发的《“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动登记表》认真登记，并及时上报团委，部分精彩寄语将在校报上刊登。
4、本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
五、活动要求
1、高度重视。开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，是贯彻中央领导同志重要指示、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，是推进“迎国庆、迎全运、讲文明、树新风”活动的有力抓手，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展的重要内容。各处室、各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，引导他们努力做一个有道德的人。
2、精心组织。各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
班级寄语篇7
二十年风雨如歌。曲折与顺利并存，欢乐与苦恼交替，困惑与进取同步,但我始终恪守“捧着一颗爱心来，不带半根杂草去”的人生信条，快乐地耕耘在山区的三尺讲台上，默默地奉献着自己的光和热。多年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作之中，在教育教学工作中得到锻炼和提高。我深深地认识到班主任是对学生进行管理教育的组织者和领导者，是教学工作的协调者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是学生成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会。
一、真情投入，营造温馨的“家庭”班集体
多年来， 我把自己代的班级，看作是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个温馨、和谐的家庭，我设法创设良好的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，让学生参与自主管理（让学生轮流做值日班长），做班级的主人，共同创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。其次，充分发挥学生主体作用，实施“班干部竞选”制度，通过投票选拔一部分责任心强、有工作能力的同学担任班干部。（实行两组班委轮流负责制，一月一更换。）月末让每组班委交流工作得失，两组班委互相借鉴，互相提高。这样，既减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力和竞争意识。在抓好班级管理的同时，我还不断开展丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。由于班级管理方法得当，去年冬学段获得“军训第一”、“12.9合唱第一名”和“班级考核第一”的好成绩,我所代的班级被学校评为优秀班级。
二、掌握方法，建立和谐的师生关系
尊重学生是建立和谐师生关系的基础。和谐的师生关系源于教师的人格魅力和恰当的方法。只有教师具有健康的人格，运用恰当的方法学生才会从心理上接纳，从心底里敬佩，师生关系才会更加融洽。作为班主任应将学生置于平等地位，要善于激发其积极向上，帮助其树立自信心，使其产生内在动力，以达到转化的目的。在教学中我试用了以下几种方法，效果显著。
1、 多写“小纸条”
我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以写对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以写对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师愤怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，有事找你”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已懊悔不已啦！教师的教育机智是良好的心理素质和熟练的教育技巧的结合，它反映了教师感知的敏锐性、思维的灵活性、意志的果断性，也反映了教师娴熟的教育技能。
2、常说“悄悄话”
人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要想把一些调皮捣蛋的学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采用了“说悄悄话”的方法。例如，八（1）班的王超等人在课堂上总搞一些“小动作”，或和同学在课堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。……显然，他们是在想引起别人的注意或发泄脾气。我十分注意尊重他们的自尊心，不当众批评他们，只是轻轻地走到他们身边，抚摸一下他的头，或在他的耳边说几句“悄悄话”。他们会意地点点头，并且愿意努力去改正。这“悄悄话”挺管用的，因为他们知道老师是在关心自己，尊重自己，从而变得收敛起来。如果当时马上点名批评或大声训斥他们，他们往往会产生逆反心理，拒绝老师的说教，会走到事情的反面。
3、勤写“班主任寄语”
我们八（1）教室后黑板左侧专门设计有“班主任寄语”栏目。每天早上学生到教室之前我都能提前写好“班主任寄语”，我通过写班主任寄语来营造浓厚的育人氛围。下面是我写的几条“班主任寄语”：
（1） “走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。”
升入八年级，一些学生没有明确的学习目标，再因为课程难度的增加而产生厌学心理，这则寄语就告诫学生要确立学习目标，并且不要担心自己进步的多少。就现在看来，这则寄语还是起到了不小的作用。
（2）“凡事皆需尽力而为，半途而废者永无成就。希望大家在学习和活动中发扬拼搏精神，坚持到底就是胜利。”
在此寄语的激励下，我们班在开学初的军训中取得了第一的好成绩。我还想让学生在此寄语的激励下，在学习上能尽力而为，做到自己最好的一面。
（3）“在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的事，靠勤奋也能做到。”
这则用来引导那些学习不够努力的同学勤奋学习。
我经常写班主任寄语得到学生的认可，起到一定的激励作用。
在《班级日志》 “最让我佩服的一个栏目”中，学生连亚丽写到：“最让我佩服的一个人是我们的班主任卢老师，他不仅对工作一丝不苟、平等对待学生，而且每天坚持给我们写寄语。”
三、团结协作，共同加强班级管理
教师的治学作风极大的影响着班风学风建设。为此，我努力做到通过各种渠道增加与各课任教师的交流，让各科任教师及时汇报学生的思想动态，并通过各科任教师了解班级各学科的学习风气、课堂气氛等。此外，还通过各科代表加强科任教师与学生间的交流，让各科任教师由喜欢课代表到喜爱我班。物理对于八年级学生来说是一门新课，学生入门难，再加上物理老师是“新手”，物理课成了学生学习的障碍。几次考试后多数学生成绩不及格，学生愁眉不展，老师忧心忡忡。为此，我一方面协调物理老师多到兄弟班级听课取长补短，另一方面，多了解学生学习物理的风气，让物理成绩突出又善于与师生交流的李艳芬同学担任课代表，多向老师反映学生学习中存在的问题，增加与师生交流的时间与机会，逐步建立平等民主的师生关系，逐步消除了同学们对化学的恐惧感。经过努力,我班物理成绩大有提高。
班级寄语篇8
一、活动目的
加强未成年人中华民族优秀文化传统和革命传统教育，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承合同要革命英烈优秀品质，不断丰富“做一个有道德的人”主题教育活动，以网上签名寄语活动形式，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会主义核心价值体系。
二、活动时间
**年3月26日至4月15日。
三、活动内容
组织全校同学们上网祭奠英烈，网上鲜花，寄语留言，表达心声，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感，组织学生到烈士陵园、墓地献花，培土、清除杂草，组织开展祭扫活动，慰问烈士英雄遗属，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题征文演讲，同时发挥未成年人“小手拉大手”文明祭祀作用，营造文明科学的丧葬风尚。
四、活动安排
2、班主任必须提前组织学生准备好寄语内容，学生也可以利用课余时间同同学或家长一起准备，填好表格，班级统一整理好，利用微机课时间统一登陆。
3、签名网址：选择地区时请选择“山东”，然后献花、提交留言。
4、活动期间，各年级、各班依据政教处下发的《“网上祭英烈”优秀留言、悼词记录表》认真登记，挑选优秀寄语，学校最终将对各年级、各班签名寄语的人数进行统计。
5、本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
五、活动要求
1、高度重视。
开展“网上祭英烈”签名寄语活动，是贯彻中央宣传部、文明办、教育部、民政部要求、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，是推进“热爱伟大祖国建设美好家园”活动的有力抓手，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展的重要内容。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，缅怀革命先烈，引导他们努力做一个有道德的人。
2、精心组织。
各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3、务求实效。