presentation开场白范文

2019-07-10 版权声明

presentation开场白篇1

presentation开场白(一)

Morning everyone! Today we’ll have a talk about dream and success in America.

Everybody has his or her own dream and standard of being a successful man, but they are not actually the same because of different background and life experience and sex.

There we have made an investigation about the topic. Let’s have a look at the video.

(Video)

OK! It looks as though different people have different opinion about being a successful man, and maybe they are always dreaming of achieving success at an early age.

The American Dream is a book about American dream written by a famous journalist Dan Rather, published in 2002. He provided many stories of ordinary men and women accomplishing the extraordinary.

You know America is an integrated country with a history only more than 200 years. After the continent was discovered by Europe, people all over the world came here to search for their own dream. American culture lay emphasize on individuals' value: self first, personal need first. So pursue of individual benefit and enjoyment, emphasize on achieving individual value by self-strive and self-design was highly respected. That is to say they usually have an ambition or desire to gain something they need. If they gain this, they would consider him as a successful man. Maybe that’s just what we call “American dream”。

The phrase “American dream” generally refers to hopes one has for his own well-being(福利) in America. It usually means struggling to achieve their own desires and ambitions, materially or mentally or both. It is not necessarily a selfish notion(概念)。 Everyone has right to pursuit his or her dream. For some, the American dream is simply to own a home or own much money. Some wish to learn to read or run their own business. There are also those who want to get achievements in the career he or she is interested in, such as becoming a pop star or a successful sports man, just as Michel Jackson or Michel Jordan.

Having a dream is no doubt good to a person. In America, to make ones’ dream come true is to do efforts of their own. A dream motivates people to do efforts and exploit all his potential, and make the most of what they possess. So a dream is always a guiding star of one’s way to success, if only you do your effort in a right and legal way.

OK! Let’s see the story about John. Maybe it can indicate something. Welcome three of my friends to give the story!

presentation开场白(二)

1. Right, let’s get started.

2. Let me introduce myself.

3. I’ve divided my presentation into three main parts.

4. Just to give you a brief overview.

5. I’ll be saying more about this in a minute.

6. I’m sure the implications of this are clear to all of us.

7. There’s an important point to be made here.

8. OK, let’s move on. (go on to make your next point)

9. As you can see, the figures speak for themselves.

10. To go back to what I was saying earlier.

11. Are there any questions you’d like to ask at this point?

12. I’d like to look at this in more detail.

13. Let’s put this into perspective. (to explain it this way)

14. Perhaps I should expand on that a little.

15. To digress for a moment? (to depart from your plan)

16. So, to sum up?

17. That brings me to the end of my talk.

18. Thank you. I’m sure you all have lots of questions.

presentation开场白篇2

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尊敬的老师们和亲爱的同学们:

Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, speeches, presentations, resume template, party applications, and so on. Writing for the secretary is often a reference to the preparation of presentation materials can also be used as a reference before.

大家好!

今天就是我们等候多时梦寐以到的“六一”国际儿童节了,这天也是少年儿童自己的节日!

同学们,“六一”是我们最快乐的节日,我们能够快乐地成长,那是因为我们的童年多么快乐。在学习上,全面地发展是我们大家共同的一个心愿。为此,我向全体同学提出以下几点要求:

1·我们要加强思想品德的培养。我们还要树立自尊、自立、自强、自爱的精神,培养独立意识;要爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱祖国、爱科学、爱劳动,不断培养对自己、对家庭、对学校的责任感。

The development of Chinese economy, the development of China's Internet business, improve the living standards of the Chinese people, for social services, serving the people

2·我们要培养健全的人格,我们还要树立远大理想,从现在做起,从我做起;遇到困难不退缩、不气馁、充满自信,敢超越自我;培养竞争能力和抗挫折能力,在学习上,生活中,不断攀登新的高峰,不断创造新的辉煌。

3·我们要学习积累丰富的文化知识,少年儿童要以: “团结、朴实、勤奋、进取。”的校训,严格要求自己努力学习科学文化知识,掌握好本领,为祖国现代化建设做好充分的准备。

4·我们还要有强健的体魄。一代人有好的身体是中华民族充满活力的400重大标志。少年儿童要积极参与到阳光体育活动中去,锻炼好自己的身体,时刻准备着为中化民族的复大振兴贡献力量。

祝大家在这次儿童节中过得开心、愉快。

在“六一”国际儿童节的讲话 相关文章:乡镇领导庆“六一”儿童节讲话小学六一国际儿童节表彰会主持词小学生六一儿童节获奖感言庆六一故事演讲比赛领导致辞小学生关于六一儿童节的作文:游园活动庆六一活动少先队辅导员讲话2011年乡镇小学六一庆祝活动主持词庆六一晚会活动开场白和结束语查看更多>> 六一儿童节

presentation开场白篇3

作者简介:宋碧,女,(1982.10—),江苏宿迁人,毕业于南京艺术学院,本科为音乐学专业,江苏师范大学教育硕士在读,研究方向为音乐学科教学。现任教于宿迁高等师范学校学前教育系,高校助教。

摘 要:本文以歌曲《黄水谣》为例,从五个方面阐述音乐综合课说课的基本结构。借鉴英语教学中的三“P”教学模式设计教学过程。

关键词:音乐说课设计;《黄水谣》;三“P”教学模式

Abstract:The song“song of Yellow River”as an example,expounds the basic structure of music comprehensive course teaching from five aspects.From the three“P”in English teaching mode of teaching to design the teaching process.

Key words:Music lesson design“song of Yellow River”three“P”teaching model

说课,是教育理论与教育实践的高度结合,要在有限的时间内(八至十二分钟)向听众阐明一节音乐课“教什么”、“怎么教”“为什么这样教”。通过说课能直观地反映出一名音乐教师的教学理念,专业素质、语言表达,逻辑思维等方面,并且说课不受时间环境空间限制。因此,不论在各学校的教师招聘中,或是教师专业比赛中说课成了必不可少的一环节。本文旨在探究音乐说课的各个环节,通过借鉴英语教学中的三P模式使说课过程结构清晰,内容紧凑,环环相扣。本节课设计五个环节,其中对教学过程的阐述是音乐课说课的核心环节。

第一环节:对教材及学情的分析

一、开场白——在开场白中提炼说课过程

为了使听众对你的所说内容有一个整体的概括性的了解,你需要在自我介绍的环节里提炼你的说课过程。设计如下:

尊敬的各位老师,我是**来自**,今天我说课的内容是《黄水谣》。我主要从五个方面来说本课:一是对教材及学情的分析;二是对教学目标及重难点的确定;三是教学方法及手段的采用;四是对教学过程的阐述;五总结。

二、说教材、说学情——教材分析和学情分析语言简洁、准确

《黄水谣》是有是**教材第*册的一首独唱作品,选自谢星海的《黄水谣》第四乐章,歌曲为a b a’带再现的三段体结构,情绪富于戏剧性可以概括为美好——悲惨——凄惨。从学情上看,学生第四单元《保卫黄河》中已接触和了解《黄河大合唱》的相关知识,但对《黄水谣》尚不熟悉。本课为第一课时。

第二环节:对教学目标及重难点的确定

一、说教学目标——教学目标准确,教学重难点清晰、教学方法科学新颖。因此,我把教学目标确定如下:

在知识目标方面,学生可以准确把握《黄水谣》的首准节奏,理解歌曲内涵。

在能力目标方面:学生能过理解歌曲内涵前提下,驾驭歌曲情绪,生动的表现歌曲。

在情感目标方面:通过教学再现中华民族曾经的血雨胜风,学生的爱国情感,增强团结努力。

二、说重难点——依据教学目标,确定重难点。

本节课教学重点确定为:把握《黄河谣》的音准、节奏。因为旋律与节奏是音乐存在的两大基本要素。难点便是:对歌曲情绪的驾驭和表现。因为音乐是情感的艺术,演唱过程更是情感表达的过程,但这一过程通常因人而异,因此把贴近作曲家的意图,更生动地表达歌曲情绪作为难点。

第三环节:是教学方法及手段的采用

为了实践教学目标,强化重难点,我主要来用以下教学方法:

1、多媒体展示法。以此激发学生感性认识,进入歌曲情境。

2、讲解示范法。教师直观清晰向学生传达知识。

3、学生互学法与游戏练习法。前者是让一部分学生在第四环节扮演指挥家,歌唱家、舞蹈家、音乐教师等角色,实现学生互学;后者用“开火车”游戏使第三环节“跟琴填词”中,原本枯燥的学习新知过程更加紧张生动。

准备的教具有:多媒体、钢琴。

第四环节:是对教学过程的阐述

教学过程是说课的核心环节。用实用、先进的教学理念贯穿教学过程。本节课的教学过程,我借鉴使用了教学中的PPP模式,即presentation,practice,production。

一、presentation呈现

本阶段旨在唤起学生感性认识,让学生在头脑中呈现原有有关本科主题的知识体系,情绪上进入教学氛围。

导入环节:观赏抗战图片及大合唱《保卫黄河》视频,通过提问“你对《黄河大合唱》的了解?”引出冼星海及《黄河大合唱》,简介冼星海生平及《黄河大合唱》乐章。引出本节课学习的是其中的第四乐章《黄水谣》。此阶段课堂时间约为五分钟,

二、practice练习

本阶段旨在通过不同形式的练习,让学生掌握歌曲结构,旋律,情绪、演唱等知识和技能。强化重难点,做到新旧知识的融合和统一。

新授环节:

1、范唱。带着“歌曲有几段”的问题,听教师范唱。

2、配乐朗诵。带着“分别用两个形容词表达三段的情绪”的思考朗诵歌词。

3、识谱。教学实践证明,个体识谱音准节奏的偏差放在集体演唱中会有很好的改善。因此在此阶段主要采用集体视唱教学。

4、跟琴填词,此阶段是准确把握歌曲音准节奏的关键。此阶段我采用“开火车”游戏法,即一组一句接龙,活跃课堂气氛,并且容易发现学生演唱的不足之处。

5、巩固重难点。在游戏接龙中巩固教学重点、强化教学难点。

课堂教学不是知识的简单传递,而是学生主动建构的过程,通过游戏法主动建构知识,同时培养学生的协作精神,比简单的弹唱更容易让学生把握。

三、production产品

这一阶段是对新学知识的巩固和自由运用,形象的说,就是使所学内容转化为自己的产品。我是这样设计的:

1、创作。在教师是引导下,分两到三组演唱《黄水谣》。可选择多种艺术表现形式,如:指挥朗诵,独唱,齐唱,即兴舞蹈等。试一试、赛一赛。

2、颁奖。设立“最佳创意奖”“最佳演唱奖”“最佳表演奖”。力争让勇于参与的同学都能得到相应的奖励。我用的奖品便是一张卡片制作的荣誉证书。

此环节号召学生加入创作表演的队伍,既体现了以学生为主的“主体性”教学,又培养了他们的创新能力。此阶段约需10分钟。

第五环节:总结

将整节课进行艺术或情感上的升华。最后我将作以下总结:中华民族经历了太多的苦难,歌词中的妻离子散、扶老携幼、四处逃亡的一片凄凉景象不只出现在战争时期,近年2008年的汶川地震到2013年的雅安地震,各种灾难使成千上万的同胞失去家园。所不同的是前者是人祸后者是天灾。面对这些困境,同胞们怀着必胜的信心顽强战斗,一次次从废墟中站起,因为我们的民族百折不挠,我们的人民自强不息!(作者单位:宿迁高等师范学校)

参考文献:

[1] 尹爱青.《学校音乐教育导论与教材教法》[M]人民音乐出版社,2007-9-1

[2] (美)詹姆斯.L.穆赛尔,梅贝尔.格连/合著,《中小学音乐课教学法》[M];1983

[3] 黄伟平,黄士力.《中小学音乐歌唱教学新策略》[M];宁波出版社2010-07-01

[4] 秦德祥.《音乐课堂教学的经典方法》[M];福建教育出版社;2013-01-01

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