新生日记范文

时间:2023-11-11 00:30:53

新生日记

新生日记篇1

     

2021学生假期生活小日记1

看了题目,你一定会想:这才开学多少天,怎么会有很多琐事呢?唉!你有所不知呀,一开学,那事儿呀,可真是多!请听我一一道来。

 

第一天报到,我的事情就不少。首先,要完成我的任务:交综合实践费和伙食费,还有寒假作业和成长脚印。之后,真正的事情正在一大波一大波地来袭呢!我要把这一大组的作业统统收齐,没来得还要坐那儿干等。其他三个大组收作业的收齐了还要送到我这儿来,我的桌上摆的作业呀,横七竖八的,这下可有的忙了。作业收完了,我因为是三好生所以要去打扫卫生。当同学们放学的时候,吴老师又来班上喊我去领每个班的电教记录本。跑了一趟又要回来继续打扫。回家之后,要包我和我弟的书皮,要写作业……呼,今天就够我忙的了。

 

接下来的每一天,我都没停下来过:帮庞老师送优秀寒假作业到德育处,每天中等同学做好作业的时候让吴老师勾题让同学写……啊呀,忙啊!

 

2021学生假期生活小日记2

今天我要坐飞机去青岛玩,我算了下这应该是我第十三次坐飞机了。在飞机上看到了蓝蓝的天、白白的云,真漂亮!

 

我们去了T3航站楼坐飞机,我们先托运行李,有点饿,就买了个大汉堡吃,妈妈吃了一点我吃了一点。再通过安检,我找到登机口B15,该登机了,妈妈的座位是9B,我的座位是9A,因为妈妈每次都想让我看到美丽的风景,于是就让我坐窗子旁了。我们先看到了长长的起跑道,起飞时耳朵有点堵,还好妈妈带了制耳聋神器,口香糖!平稳了我们就把口香糖吐到垃圾袋里。飞机越飞越高了,我看到了像蚂蚁一样的车子,还有密密麻麻的奶酪一样的房子、面包条一样的大楼,越来越小……最后看不见了。然后飞机飞到了蓝天上,哇,一片片云海!它叫云海意思就是一大片一大片的云像海一样。有小马云、恐龙云、飞机云……好多好多种样子,我又看到了太阳,火热的太阳像个火球,大大的火球,离我们好近!降落的时候我感觉越来越凉快了,那可能是因为太阳离我们越来越远了吧。

 

到了青岛流亭机场我给飞机说了声拜拜,就去找酒店去了。坐飞机

2021学生假期生活小日记3

看了题目,你一定会想:这才开学多少天,怎么会有很多琐事呢?唉!你有所不知呀,一开学,那事儿呀,可真是多!请听我一一道来。

 

第一天报到,我的事情就不少。首先,要完成我的任务:交综合实践费和伙食费,还有寒假作业和成长脚印。之后,真正的事情正在一大波一大波地来袭呢!我要把这一大组的作业统统收齐,没来得还要坐那儿干等。其他三个大组收作业的收齐了还要送到我这儿来,我的桌上摆的作业呀,横七竖八的,这下可有的忙了。作业收完了,我因为是三好生所以要去打扫卫生。当同学们放学的时候,吴老师又来班上喊我去领每个班的电教记录本。跑了一趟又要回来继续打扫。回家之后,要包我和我弟的书皮,要写作业……呼,今天就够我忙的了。

 

接下来的每一天,我都没停下来过:帮庞老师送优秀寒假作业到德育处,每天中等同学做好作业的时候让吴老师勾题让同学写……啊呀,忙啊!

2021学生假期生活小日记4

今天我要坐飞机去青岛玩,我算了下这应该是我第十三次坐飞机了。在飞机上看到了蓝蓝的天、白白的云,真漂亮!

 

我们去了T3航站楼坐飞机,我们先托运行李,有点饿,就买了个大汉堡吃,妈妈吃了一点我吃了一点。再通过安检,我找到登机口B15,该登机了,妈妈的座位是9B,我的座位是9A,因为妈妈每次都想让我看到美丽的风景,于是就让我坐窗子旁了。我们先看到了长长的起跑道,起飞时耳朵有点堵,还好妈妈带了制耳聋神器,口香糖!平稳了我们就把口香糖吐到垃圾袋里。飞机越飞越高了,我看到了像蚂蚁一样的车子,还有密密麻麻的奶酪一样的房子、面包条一样的大楼,越来越小……最后看不见了。然后飞机飞到了蓝天上,哇,一片片云海!它叫云海意思就是一大片一大片的云像海一样。有小马云、恐龙云、飞机云……好多好多种样子,我又看到了太阳,火热的太阳像个火球,大大的火球,离我们好近!降落的时候我感觉越来越凉快了,那可能是因为太阳离我们越来越远了吧。

 

到了青岛流亭机场我给飞机说了声拜拜,就去找酒店去了。坐飞机

 

2021学生假期生活小日记5

暑假来临了,两个月的时间,我需要好好规划一下。可是怎么规划呢?我和爸爸妈妈好好商量了一下。

 

暑假期间可不能刀枪入库、马放南山,我得抓紧时间完成老师布置的暑假作业。写汉字是我最薄弱的一个环节,暑假里我会依照老师的要求,每天认真练字,不求多但要保证质量,让自己的红圈圈越来越多。每天早上还得读半个小时的书,因为书是人类进步的阶梯。闲暇时光我还会做做奥数,玩玩数独游戏,看看漫画书,还帮妈妈做做家务,去敬老院看望老人,丰富我的精神世界,提高我的动手能力,把温暖带给其他人……

 

除了上面我可以自己完成的学习活动外,妈妈还帮我报了几个我比较喜欢的兴趣班,有围棋、跆拳道、架子鼓、书法和游泳。在那里,我结交了好多朋友,我们在棋盘上博弈,在架子鼓的世界里享受音乐带来的欢乐,在泳池里释放自我,在跆拳道场上挥洒汗水,在书的海洋里吮吸知识的甘霖……

 

暑假是一个磨练和展示自我的机会,我会在这段时间里充实自己,挑战自己,展示自己!如此多姿多彩的暑假生活,小朋友们可不能浪费了哦!

 

2021学生假期生活小日记6

今天一大早,正当我一个人在家无所事事的时候,家里的门铃响了。我一看,是姐姐,真让我喜出望外啊。

 

姐姐来了,我就可以和她一起玩平时自己一个人不能玩的东西了。我们先玩了扑克,一连好了好几局,都是姐姐没出几张牌我就赢了,我心里真是有点喜滋滋。后来,我们俩又一起玩了飞行棋。结局正好相反,我一个棋子都没出发,姐姐就赢了。我明白了骄兵必败的道理。

 

傍晚,姐姐回家了,我和她约好改日再战。

 

2021学生假期生活小日记7

今天是7月25日,星期四。吃完晚饭,看见奶奶做饭很累了,而妈妈也在忙着带弟弟。我自告奋勇地对奶奶说:奶奶,今天我来学洗碗,奶奶同意了。开始洗碗了,我把盘子一个一个泡在水池里,接着在用力搓下筷子,这时水池里出现了许多五颜六色的泡泡,显得是晶莹剔透。洗完筷子后,我再洗碗,把碗里里外外洗了一遍,最后只要用清水冲一下就行了。忽然我脚下一滑,就跌倒了,我定晴一看,原来是我在洗碗时不小心掉了一些洗洁净,我真是太毛手毛脚了,以后真是要好好改下这个坏习惯。我把碗筷全部都冲洗了干净后,就沾沾自喜和拿着自已的劳动成果来向奶奶炫耀,奶奶看了看说:你看,这个盘子根本就没洗干净,上面还粘着油。唉,真是扫兴,没有得到奶奶的大加赞赏。

 

我想:以前我以为洗碗是件多么容易的事,可现在我知道认真地做每一件事情,原来都是要付出的。

 

2021学生假期生活小日记8

“不到长城非好汉,不吃全聚德烤鸭真遗憾。”今天晚上,有一个伯伯邀请爸爸、奶奶和我一起去全聚德的什刹海店吃京城的美味“北京烤鸭”。

 

一进全聚德,就看见一个超级大的餐厅。大厅里放着数不清的桌子,中间还有一个舞台。舞台是圆形的灰色石头做的,有两层。我们坐了一会儿,舞台上就开始表演了。有变脸、杂技、舞蹈、魔术……其中,我最爱看魔术了。魔术内容有:把铁棒变成一束鲜花、把蓝色的棒子变成黄色再变成绿色、紫色等各种颜色……最后变成红色时,棒子上就出现一只小鸟。这时,魔术师拿出一块布,把布弄成一团,上面竟然也出现一只小鸟。真是神奇!最后一个魔术是魔术师把一张纸巾叠好,放进嘴巴里,过一会,当纸巾从魔术师嘴巴里抽出来时,已经完全不是纸巾了,而是一条细细长长、五彩缤纷的彩带了。

 

这次吃饭多么有趣啊!

新生日记篇2

我们学会了坚韧不拔,学会了服从命令。军训,就是要培养我们的品质,磨砺我们的意志。经历了军训,我们获益匪浅;通过了军训,我们无比骄傲。下面是小编为大家收集的高中生军训日记第四天,望大家喜欢。

高中生军训日记第四天范文一今天上午,教官另有任务,出去了。来带我们训练的是隔壁班的教官。他个子比我们的教官要矮,臂膀上也是一颗星。他说话的时候很严厉,同时严厉中也带点搞笑。但是对于我们还是挺和蔼的。大概是因为不是我们本来的教官吧。他一个上午只让我们训练了一小会儿,很长时间都是休息。这对我们来说很爽,很舒服。但我想:这绝对不是军训时应该有的事情。军训就是应该吃苦受累,这样才能更加锻炼我们的毅力,使我们在以后生活中经得住风吹雨打。只有经历过战争的士兵才是好士兵。

下午,我们的教官回来了。虽然我们在面嘘声一片,直叹可惜。但是,我还是看出来,大家都是发自内心的开心,同时,我也看出大家训练起来都比平时认真多了。大概是因为失去了才知道珍惜吧!我相信经过这次的事件不但对我们没有害处,反而对我们有所帮助,使我们更加正视、尊重教官对我们的训练。

所谓“磨刀不误砍材功”,刀磨快了,自然就事半功倍了。训练也是这样。首先把心态摆正了,知道用功、努力训练其实并不难。只要大家努力又何愁训练不好呢?我想:这又是教官要教我们的道理,有机会的时候就要抓住,不放手。有的失去了可以再找回来,但有的失去的可能永远与之分别了。

高中生军训日记第四天范文二进行了为期四天的军训,我的精神和身体都渐渐适应了稍快的生活节奏,炎热的天气,我已能将它当成对我毅力的考验;身体的酸痛我也全当它是我刻苦训练的结果。而今天,我们又更深入了解了学校特色——练习锣鼓。

今天进行的是全校同学的合练,大家对此都很兴奋,站在操场上精神焕发地准备。我所负责的是敲大鼓,从鼓房推出大鼓后我就站在了敲盘鼓同学的前面。

别看大鼓不用吊在肩上,它并不比其他的更轻松。敲大鼓,担负着引领其他同学节奏的责任,少一不注意敲错了或者是赶了节拍,整个队伍就都会乱套。所以,我的眼睛一直注意着指挥的老师,把老师手中挥动的旗子与自己的动作同步,到了后半时间,我的视界中出了红白旗子舞动的轨迹都有些模糊了。

要是不敲大鼓,你就不会懂它带来的乐趣。大鼓带给我的,不只是手掌和膝盖的疼痛,还有浓浓的自豪感。虽然在用力对鼓面击下时虎口会震得发麻,但当它发出振动空气的音波时,我不由得热血沸腾,似乎连天地都被震撼了,顿时我感受到了青春的蓬勃力量!从这巨大的声响中我也体会到了自己的责任,这都使我非常地自豪。

三十中学的军校特色,使我感到纪律性和责任感,我为自己是这样学校的一员而骄傲。

高中生军训日记第四天范文三今天的早饭对我来说不如昨天,没有豆浆,只有非常咸的年糕。我很快的吃完了早饭,在草地上把狗尾巴草时,施施过来了,“喂段段,你想去‘WC’吗?”“不想。”“哎呀,人家尿急,你陪我去嘛!”“哦,好吧。”我们绕着食堂,向“WC”进攻!

我们走着走着,突然,施施大叫一声:“哇!鬼,鬼鬼呀!”我被吓了一跳,回头一看,哪有什么“鬼”呀,明明是一只黄色的大狗嘛,可是,我也怕狗,便跟着施施一起跑回去。

吃午饭的时候,我还念念不忘那只“鬼鬼”。饭后,我叫上张,让她和我一起去看它。我们小心翼翼的靠近“鬼鬼”,想不到这么大的“鬼鬼”竟露出一种天真可爱,甚至有些好奇的眼神。我不怕它了,走上前去轻轻的抚摸它的脑袋,哎,它的毛比花花的硬了好几倍,鬼鬼在我抚摸的时候摇了摇尾巴,张张看呆了。

我们开始观察鬼鬼,据我所知,它是一只“拉布拉多犬”鬼鬼还是只小狗呢!鬼鬼不愧为天生就大的狗,一滴水滴在它头上,它甩甩脑袋,耳朵抽在我手上,疼啊!不小心踩了我一脚,重啊!慢慢的我们和鬼鬼成了好朋友。

新生日记篇3

如果说速度就是新闻的生命,那么速记无疑就是健康生命的维生素。如果说要我证明的话,我现在只能想出两个论点:1、好记性不如烂笔头,2、细节决定成败。

我发现,一般的事件,采访完之后,留在脑中的信息会急减少,时间越长所能记得的就越少,如果当场没有能够快速用笔记下来的话,后果就很严重了。另外,不能依赖录音,这是我第一次整理录音后的感受,整理稿子依赖于录音的话,我第一次的下场就是一个字不动地打下来,耗时长不说还说不清,记者的评语是“这怎么就成了名词解释了”。还是要靠当场用笔记下来。记得有一次报社做了一个网络直播,我得工作是在一旁把记者与嘉宾半小时的对话记录下来。开始,我认为,这很简单啊,没有比采访更简单的了。还蛮不以为然的认为记者在直播前叮嘱我一边听一边用笔记下来:都有录音了还用得着用笔记吗?结果我错了,大错特错。那次,我花了4个多钟头才把这半小时的录音整理下来,而且是在不需要对谈话做修改的基础上。真的不需要修改吗?当然不是!谈话不等于写文章,总不能把那些口水话都写进去把?而且,这些嘉宾都是第一次上镜头做直播,一个是说话小心,再者很多话模棱两可,涉及一些专业的术语又讲的飞快,如果当时不考虑这些预期的麻烦并飞快地用笔记下来的话,靠录音是要吃瘪的。后来一个同学介绍了他的办法,就是听一遍,然后凭着这点大致的理解再结合自己的笔录整理稿子。

第二点,我认为也是更重要的,细节。新闻必须用事实说话,只一点,就决定了细节的重要性。对于我这种菜鸟,如果不靠笔把尽可能多的细节记下来的话,在整理稿件时只会捉襟见肘。更何况,摆不出事实,怎么称之为新闻?我可不敢相信自己的记忆力。最好的方法,就是当场用笔记下来,好多报社记者工作了十多年了在采访时都不会自负甩掉笔和纸,更何况一个入门级菜鸟?事实上,很多时候,采访时对事件有了大致了解,甚至腹稿也打好了,但是整理起来时,仍旧得依靠一个个白纸黑字的细节。即使记忆力再好也还得和笔录对照一下才行,这可不能拿来开玩笑。

但是,在速记上,有经验的记者就真的是道高一丈了。速记,不仅讲的是速度,更加讲究质量。往往一个很小的采访,我会记下密密麻麻的5页纸,看看记者那比我的还小的本子上却希希松松地记下不满1页,而且还想教师黑板上老师的板书一样有条有理。反观自己的,事后来看,不仅很多字连自己都不认识,而且杂乱无章,反受其乱。报社记者们采访完后立即都形成了条理清晰的腹稿(从他/她们指点我这篇稿要从哪些方面来整理可推断出是这样的),或许跟他们的速记功底密切相关。

新生日记篇4

2000年,国务院正式批复中国记协《关于确定“记者节”具体日期的请示》,同意将中国记协的成立日11月8日定为记者节。记者节像护士节、教师节一样,是我国仅有的三个行业性节日之一。按照国务院的规定,记者节是一个不放假的工作节日。新中国成立前就有记者节。从1933年到1949年,每年的11月8日,新闻从业人员都举行各种仪式纪念这一节日。

1949年12月23日,中华人民共和国政务院颁布的《全国年节及纪念日放假办法》中明确规定了“记者节”,《办法》对年节和纪念日放假规定这样表述:“其他各种纪念节日如:二七纪念、五卅纪念、七七抗战纪念、八一五抗战胜利纪念、九一八纪念、护士节、教师节、记者节等,均不必放假。”但因为当时没有确定具体日期,因此长期以来中国新闻从业人员一直未过记者节。

1999年9月18日颁布的《全国年节及纪念日放假办法》,再一次明确列入了记者节。2000年8月,国务院正式批复中国记协的请示,同意将11月8日定为记者节。也是中国记协的成立日。1937年11月8日,以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立中国青年记者协会,这是中国记协的前身。

【节日历史】

20世纪30年代初,为加强其统治地位,对坚持正义的新闻工作者任意加以迫害、逮捕乃至杀戮。1933年1月,江苏镇江的《江声日报》主笔刘煜生,被江苏省民政厅长赵启以“宣传共产”之罪名,下令杀害。上海《申报》登载了这条消息,舆论哗然,新闻界提出“开放言路、保障人权”的强烈要求。为了缓和舆论指责,南京国民政府在1933年9月1日被迫发出《切实保护新闻从业人员》的通令。1934年8月,杭州记者公会向全国新闻界发出通电,倡议定9月1日为记者节,得到不少地区的响应和认同,1934年9月1日,杭州、北平、南京、太原、厦门、青岛等地的新闻界,都举行了纪念庆祝活动,1935年,“9.1”记者节得到了全国的认同,天津《大公报》并为此发表了《记者节》的短评,要求政府积极地解放言论。

1938年,中国青年新闻记者学会在汉口成立,是年9月1日,在汉口普海春大酒家举行盛大的记者节活动,向来华采访的各国新闻界,向在汉口当时出版的各种报纸,向出入于枪林弹雨中的战地记者,向从南洋等地归来的新闻同业表示感谢和敬意,并且号召全国新闻工作者,团结在抗战建国的旗帜下,奋勇前进。当时,范长江同志讲了话,塔斯社的罗果夫,法国《人道报》的黎蒙都讲了话,在中国新闻史上,这是一次最盛大的最庄严的记者节。此后,在有中国青年新闻记者学会分会的各地,如湖南、如广西、如延安及各抗日根据地、如香港的新闻同业,都在9.1记者节这一天举行庆祝活动,号召加强团结,加强学习,贯彻“青记”一贯提出的主张。

【各国节日】

记者节,有些国家又称新闻节、出版节。

前苏联的出版节是5月5日。1922年3月俄共(布)第十一次代表大会作出决议,以《真理报》创刊日(5月5日)为全俄出版节。该报于俄历1912年4月12日创刊,俄历与公历相差13天,换算为公历,便是5月5日。苏维埃俄国从1913年起改用公历纪元。

韩国的新闻节是4月7日。1896年4月7日,朝鲜医生徐弼博士在汉城创办朝鲜第一家民营报纸《独立新闻》,初为周三刊,两年后改为日报。为纪念朝鲜第一家民营报纸的诞生,韩国建国后将4月7日这一天定为韩国的新闻节。

1990年前的匈牙利,其记者节是12月7日。这是为了纪念1918年的这一天诞生了匈牙利共产党的第一家报纸《红色权利报》。

旧中国的记者节是9月1日,1934年杭州市记者公会通电全国,要求定9月1日为记者节,以纪念国民政府1933年9月1日颁布《保护新闻工作人员及维护舆论机关》的命令一事。由于得到了全国新闻界的赞同,国民政府承认9月1日为中国记者节。陕甘宁边区建立后,延安的新闻工作者每年都在这一天举行纪念活动。1943年9月1日,重庆《新华日报》为纪念记者节发表社论《记者节谈记者作风》;为纪念记者节,陆定一同志这一天在延安《解放日报》发表文章《我们对于新闻学的基本观点》。

新生日记篇5

引言

图文日记模式是我们在艺术设计教学中,探索开创的一门引导学生关注生活,激发学生独立思考并实践个性化图文创意表达的常态化课程。为培养具备独立观察和思考能力,保持持续创造活力的创新型人才,提供一个观察与思考型学习模式。

1.图文日记模式的基本特征

运用图文结合的形式来关注生活,记录事件,展现构想的图文笔记形式,是一种私密性的个人行为,只有当这种文本进入公共视野后,人们才发现这种图文笔记独特的表现形式以及所揭示的重要意义。

古今中外,很多名人都有记笔记的良好习惯,无论是达芬奇一系列关于神奇发明的图文笔记文本,还是许多科学家对于科学论述的思考的图文笔记,都证实图文笔记这种形象的思考和表达,是一条启迪和成熟他们创造性思维的重要路径。

图文日记是图文笔记的一种特殊体例,是运用图像和文字对个人生活和思考的日常记录。这种记录融合了个人的独立观察思考与表达,具有贴近生活、形式多样、易于个性发挥、操作简便、易于实施,同时有利于交流,可持续等诸多特性。

我们将这种图文日记形式,运用到日常的教学中,和美术设计的基础和创作教学相结合,形成一种紧贴现实生活的,将观察、思考和表达紧密结合的新的教学模式。

学生对这种新型的图文笔记体的日常观察思考模式独有的亲切,简洁、随意、可操作性以及它看似零散、孤立,天长日久却能形成可供解读的脉络,而产生浓厚的兴趣。

2.源自生活的观察与思考型学习模式

(1)通过对中外图文笔记体文本的分析解读,结合教师自身的图文日记示范,把握住图文日记模式敏锐观察、放飞联想,个性表达三位一体有机结合的总体规律。 (2)生活是艺术创作的源泉,艺术学习就不应该脱离生活。关注生活是图文日记的手段也是它的目的更是它的灵魂。同时应以观察视角的变化,焦点的改变以及角色的转换来持久保持对日常生活的好奇和敏感。(3)强调图文日记在观察、思考、表达三环节中坚持追求独到的视野、独立的思考和独特的表达的鲜明的个性特征。只有坚持让个人的习性、喜好以及擅长,成为左右图文日记的走向,才能达到摆脱旧有模式对学生们的束缚,释放学生丰富的想象力和认知力,激励学生的创新意识,引发独立思考,展现独特见解,充分开发学生个人的想象力和创新思维。(4)图文日记不拘内容不拘形式,可繁可简,可粗可细,可长可短,提倡随机、随性、随意而为,摆脱旧有观念和形式的束缚,为图文日记模式获得更宽广的创意空间。(5)协调图文日记教学和传统艺术设计专业课程的关系,通过衔接、配合以及互相渗透等多种结合模式,形成鲜明个性特征的视觉化观察和思考的系统课程,强化运用图文创意能力的训练。

3.图文日记常态化的形成和维持机制

(1)常态化是图文日记模式的基本特征。不在每天记录的多少,而在于每天。靠累积和延续达到以小博大,以微小的改观达到了宏观的变化的效果。结合整体教学进程提倡以短期和中期为时段,选择间段性的图文日记实践,这种间歇性的图文日记模式是把握教学节奏,保持课程活力的有效方式更易于学生保持持久的学习热情; (2)阶段性的教学实践后,相应组织图文日记的展示和研讨,这种适时的交流,成为激发学生对观察思考与表达的持久热情的关节点。事实上,图文日记的个性化和相对的私密性,更易触发学生互相沟通交流探讨的兴趣; (3)既要常态化又要预防流于形式。提升对生活本身的关注度是避免图文日记疲于应付简单重复和克服内容趋同,表达单一的弊病的关键。不同的观察视角和焦距的改变可以持久维持关注生活的热情,而坚持个性化的观察、思考和表达,提倡独立思考,展现独特见解,从本质上保持了生活触手可及的新鲜度。事实上,学生图文日记中对同一事件不同视点、多样解读和丰富的表达手法,以及对事件的延续关注和深度表达的本身,激发出学生发现问题、思考问题的更大热情,也使学生在图文日记的常态化中分享到聚沙成塔,平中见奇的乐趣;(4)图文日记同时又是一种极具开拓前景的图文笔记体艺术设计创作表现形式。提倡学生在图文日记的基础上开展主题性图文笔记体绘画设计的创作。展示了图文日记模式更广阔的视野和前景,

4.小结

(1)图文日记模式突出了学生对生活本身的关注度,引发学生对生活资讯,特别是对习以为常现象的重新解读,将观察、思考和表达融合在一起,更具实践性、可持续性,是艺术设计类学生有效提升创造力的重要基本功之一;(2)图文日记这一教学模式,是一种新颖的,以学生为本,寻找学生兴趣点,便于学生参与、交流的教学方式。图文日记模式操作简便,易于实施,它以小博大,通过较小的改观使学生的生活学习创作得到较大变化;(3)通过不断的教学实践逐渐形成一门能够激发学生的创新潜能,维持持久的创新活力的图文学课程。可同时在各年级间施行;(4)图文日记模式教学将养成学生持久的观察和思考习惯。保持常态化的图文创新思维能力的基本素质训练和个性化的对观察和思考的简洁的视觉语言和文字语言表达能力。作为一种良好的习惯,在学生完成学业后,图文日记仍然可以成为一种长久持续的生活和学习的方式得以延续,对学生的未来产生难以估量的有益的影响,行为养成,终生受益;

(作者单位:浙江理工大学 科技和艺术学院)

项目号: 艺术设计教学中图文日记常态化研究

新生日记篇6

所谓日本记者俱乐部,就是设立在日本首相官邸、各省厅、县市等地方自治体、地方公共团体以及公安等部门,由特定的报社、通讯社、电视台和广播电台等媒体的记者组成的新闻采访组织。其会员多为影响力较大的报社、通讯社和电视台,而影响力不大的媒体和网络等新兴媒体,则被排除在外。日本记者俱乐部被批评为媒体界既得利益者的堡垒。最近,日本国内对记者俱乐部批判的声音日益高涨,不少人士甚至要求废止记者俱乐部制度。记者俱乐部这个既得利益者的堡垒正在逐渐被撼动。

曾在鸠山内阁和菅直人内阁担任金融担当大臣的龟井静香(国民新党党首),2009年9月29日接见杂志、网络和自由记者时指出,记者俱乐部太封建,应该全部开放,让所有感兴趣的记者都能进入会场提问。经过交涉,龟井的这种主张被记者俱乐部方面否定,坚持记者俱乐部不能开放。龟井只好定期在自己的办公室,接见那些被排除在金融厅记者俱乐部之外的记者们,并抱怨“(记者俱乐部的)想法太过陈旧”。

龟井静香对记者俱乐部的对抗,在日本国内外引起广泛关注,也引发了媒体对记者俱乐部新一轮的批评。2009年11月21日的美国《纽约时报》报道,龟井每周要分别召开两次记者会。在记者俱乐部的记者会上,他生硬地回答问题,粗鲁地训斥记者;而在他自己办公室会见记者时,则请大家边喝咖啡边说笑话,详细回答大家的问题。这篇报道指出,日本的记者俱乐部是一种强力垄断组织和既得利益集团,让既得利益媒体一直拥有接触政府高官的方便。

日本记者俱乐部的性质和任务

日本记者俱乐部的前身,是1890年(明治23年)日本明治帝国议会召开期间,有旁听采访要求的新闻记者结成的“议会出入记者团”,至今已有百余年的历史。成立之初,其宗旨是媒体通过设立在政府部门的记者俱乐部获取相关信息,以便信息公开和国民公共权利的行使。记者俱乐部成立之后,其目的和任务几经变迁。二战期间,日本对舆论的统制空前严格,记者俱乐部沦为政府统制舆论的工具。二战后,记者俱乐部的定位有所改善。该组织2002年1月17日的《见解》规定其功能和作用为:对公共信息迅速、准确的报道;监督公共权力、促进信息公开;对绑架报道等关乎人命、人权的采访和报道进行协调;作为各媒体的共同窗口,接受民众提供的信息。②

日本的记者俱乐部涉及政治、经济、社会、文化、科学等各个方面,且数量巨大,全国有800余家之多。这些记者俱乐部大致可以分为四类:警察局等搜查机构的记者俱乐部;中央省厅以及各县市等自治体政府的记者俱乐部;以民间企业为对象的经济团体等的记者俱乐部;设在大学内部的记者俱乐部。其中,规模最大的记者俱乐部是国会记者俱乐部,注册的会员达5000人以上;其次是内阁记者会,大致有300位会员;中央官厅和相关团体的记者俱乐部会员多为几十人或上百人,这些记者俱乐部的成员,渗透到了很多领域的很多媒体,有着巨大的影响力。

日本记者俱乐部的积极意义

记者俱乐部曾经在日本新闻界起到重要作用。在成立之初,记者俱乐部担负着推进全国媒体新闻采访和信息的重任,也为公众与政府间的沟通起到桥梁作用。

推进政府等公共机关的信息公开。日本记者俱乐部诞生的第一天,就推进了国会的信息公开――1890年,日本明治帝国第一次议会拒绝记者采访,针对此事,东京的新闻报道机构组织了“共同新闻记者俱乐部”,迫使作为新闻源的国会等各种公共机关公开信息。在此后的几十年间,记者俱乐部客观上将大量政府信息传播到民众那里,在一定程度上推进了信息公开。

提高采访效率。记者俱乐部往往就设在信息源头,在记者俱乐部的记者们与信息源头的工作人员通常有良好的合作关系,可以便利地获取信息。政府等信息源的信息会在第一时间传到记者俱乐部,从而通过媒体快速让受众知晓。为了能在第一时间获取信息,不少媒体派出了值班记者在记者俱乐部值班。另外,因有记者俱乐部的存在,媒体很少漏报这些公共机构的新闻。

积极运营新闻会。日本的记者俱乐部都会定期组织记者见面会,进行新闻。这样的新闻会除了在第一时间向媒体提供信息,提高报道效率之外,还可以有效地联系新闻信息源和媒体,避免报道中不确定信息造成的混乱。如社团法人・记者俱乐部就是主要接待作为国宾或政府贵宾到日本的各国政要以及国内焦点人物,面向会员媒体记者举行记者招待会、研究会等活动。自1969年成立以来,已经接待了大量国际政要,仅中国国家领导人就有邓小平(1978)、(1980)、(1982)、(1983)、(1989)、(1992,1998)、朱基(1994,2000)、(1998)等。③可见记者俱乐部在国际交流和新闻中起到的作用。

记者俱乐部制度的弊端日益显现

日本记者俱乐部自诞生之后,曾为政府的信息公开和媒体发展带来重大影响。但随着时代的发展,尤其是网络媒体等信息技术的普及,其弊端已经越来越明显。日本记者俱乐部只允许一部分既得利益会员进入采访,正在受到国际和日本国内越来越多的非议。

1.造成媒体界的既得利益集团

日本新闻协会以及各记者俱乐部均宣称自己是开放的组织,宣扬其“开放性”。事实上,各记者俱乐部只对自己的注册会员开放,其他媒体的记者则与其的信息无缘,网络、杂志等媒体的记者也多被排斥在记者俱乐部大门之外。国外媒体的记者也很难成为其会员,记者俱乐部定位虽随时代不断更新,但国外驻日记者作为正式成员被记者俱乐部承认,到1993年才得以实现。只有一部分特定的媒体才能进入记者俱乐部,使话语权被这些特定媒体霸占,造成了媒体界的既得利益团体。

1993年11月,日本新闻协会研究所进行了新闻记者的意识调查。其中,关于记者俱乐部的调查显示了广大媒体工作者对记者俱乐部的指责:(1)容易造成报道时的整齐划一(73.7%);(2)容易造成政府对信息的控制(64.9%);(3)对会员外的记者有封闭性(51.5%);(4)削弱了记者的活动能力(46.5%);(5)造成记者不进行单独采访(37.9%)。日本庆应大学媒体传播研究所2004年11月至2005年3月开展的调查也显示了相似的结果。④

2.弱化媒体议程设置功能

不少媒体的记者长期在记者俱乐部“蹲点”,经常接触政府官员,往往能建立“亲密合作”的关系,从而使记者成为官员的附庸,继而使媒体成为政府的御用工具,使媒体丧失议程设置的功能。在这样的体制下,日本媒体已经失去了议题设置的功能,拱手将其送给了政府和官员。

如一位日本众议院议员直接指出了日本媒体的现状:记者让政治家请客吃饭,政治家外出游玩的时候记者也跟着一起住宾馆,政治家成为“好朋友”,那么记者在媒体也就自然成为“好记者”。2000年5月,时任日本首相的森喜郎发表演说声称“日本是天皇中心的神之国”,引起国内外舆论哗然。对此,森喜朗于6月25日内阁记者俱乐部举行了“申辩会”。在“申辩会”上,有人在复印机下发现了题为“关于明天记者见面会的己见”的纸张,上面记录着如何岔开话题等内容。后被证实,这是NHK记者写给森喜朗的关于记者会见的“指南书”,此事在日本国内影响很大,曾一度引发国民对媒体的信任危机,甚至影响至今。

3.造成日本式“通稿现象”

日本媒体自称客观中立,但事实上日本的全国性媒体在报道重大新闻时,文字内容、报道立场,甚至在表达的语气上都趋向于一致化,出现了日本式的“通稿现象”。1994年,日本的《新闻研究》在媒体内部发起了一次有关日本全国性报纸新闻报道的调查,被调查的对象是51家媒体的记者。调查结果显示,日本全国性报纸新闻内容雷同的占67%;报道风格呈现“一个面孔”的占69.7%;认为新闻报道缺乏个性的占40%;报道主观和客观并存的占22.9%。⑤

这与日本的“记者俱乐部”有密切的联系。在日本,影响力较大的媒体,每天都从记者俱乐部获得大量信息。对《朝日新闻》、《读卖新闻》等媒体的分析显示,各大报对记者俱乐部依赖度很高。其中,政治新闻相关的报道的依赖度较高,最高值接近80%,最低值也在30%以上;经济新闻的依赖度相对较低,但最高时也已经超过了30%,最低值也在10%以上。⑥

虽然记者俱乐部在历史上为日本信息公开做出了贡献,但在网络等新媒体发展迅速的当前,其封闭性的弊端日益显现,日本记者俱乐部逐渐沦为既得利益者的堡垒。针对记者俱乐部封闭排他、少数媒体在记者俱乐部中垄断信息的现状,2001年5月15日,时任长野县知事的田中康夫发表了《脱离记者俱乐部宣言》,关闭位于县政厅内的三处记者俱乐部,将其改为市民都可以进入并自由利用的“新闻中心”,后更名为“表达中心”。2006年10月3日,时任知事村井仁又将其更改为“会见场所”,一般市民只要申请,就可参加会见。记者俱乐部,这个在日本存在了上百年的组织,正面临重重危机。

注释:

①上杉隆:《记者俱乐部的崩溃》,小学馆,2010年4月

②资料来自社团法人・日本新闻协会网站,

④山口仁:《地方报纸的新闻生产过程》,庆应义塾大学媒体传播研究所纪要,第56号,2006年

⑤张蓉赵新利:《浅议日本媒体的议程设置与话语霸权》,《新闻大学》,2005年第3期

⑥木村文:《报纸的信息源与新闻俱乐部》,庆应义塾大学文学部图书馆

新生日记篇7

干部档案审核的一般方法是:先依据最新的《干部任免审批表》和《干部履历表》,作为现在工作中使用的干部相关信息,再到涉及该信息的材料中反查核对,比照最新的《干部任免审批表》和《干部履历表》的信息是否与材料的记载一致,不一致要做好记录并作核实处理,差缺的材料要进行补充。

一般应重点审核干部的“三龄两历一身份”和家庭情况等信息。“三龄”即干部的出生日期、入党时间和参加工作时间,“两历”即干部的学历学位和工作经历,“一身份”即干部身份。具体审核方法如下:

出生日期的认定以档案中最早形成材料记载的出生日期为依据。最早形成材料记载的出生日期有涂改的,要查找相关材料(原始户籍材料和亲属材料)予以印证。

重点审核最新《干部任免审批表》出生日期记载是否与档案中最早形成材料记载的时间一致。

出生日期记载前后是否一致的界定:

1.若最新《干部任免审批表》出生日期记载与档案中最早形成材料的记载时间一致,且大部分主要材料均一致,则该档案的出生日期不存在问题;

2.若最新《干部任免审批表》出生日期记载与档案中最早形成材料记载的日期不一致,且无相应的认定材料或有认定材料但没有更早于档案中最早形成材料记载出生日期的相关材料(档案材料或原始户籍材料)作依据,该档案中最新《干部任免审批表》等材料的出生日期存在问题,须进行相应记录及整改。

1.比对信息

首先详细审核档案材料记载的下述三个材料的出生日期,并判断最早形成材料记载的出生日期、最新《干部任免审批表》和其他主要材料记载的出生日期是否一致。

(1)最早形成材料记载出生日期; 注:根据档案目录中材料形成时间,常见的最早形成材料是中学毕业生登记表、入学(入伍、招工)政审表、《入团志愿书》、应征入伍登记表、招工登记表和体检表等。

(2)最新《干部任免审批表》中记载的出生日期;

(3)《公务员登记表》、最新《干部履历表》和《军人身份证号登记表》填写的身份证号中记载的出生日期。

2.涉嫌造假

出生日期涉嫌涂改造假主要指涉嫌涂改最早形成材料的出生日期等情况;出生日期涉嫌材料造假主要指涉嫌伪造记载出生日期的最早形成材料等情况。 可通过逻辑推算进行初步判断:

(1)根据记载推算上学、参加工作、入党年龄等是否合理,并进行判断,如按照《》规定入党时要年满18周岁。

(2)根据家庭成员年龄推算其年龄是否合理,即对档案材料记载的相关信息进行互相比对印证,如根据《干部履历表》、自传、政审材料、《入团志愿书》、任免表等材料中填写的家庭成员年龄,推算其出生日期是否合理。

3.有认定情况的审核

档案中如有关于出生日期的相关认定材料,需对下列情况进行判断:

(1)认定是否符合文件规定

(2)认定材料是否齐全完整

①档案第5类中须有以下材料:个人申请;所在单位党委(党组)或组织人事部门的调查报告;原始户籍内册、登记卡片、出生证复印件等证明材料;按干部管理权限上级党委(党组)或组织人事部门的批复。

②2006年10月以后,档案第5类中须有组织认定和相关证明材料。

(3)认定结果是否使用

出生日期认定后,形成的《干部任免审批表》及涉及出生日期的相关材料是否使用了认定结果。

最新《干部任免审批表》出生日期记载与档案中最早形成材料记载的出生日期不一致又没有其他认定材料的,以最早形成材料记载的出生时间为依据对出生日期进行认定,并应对相关信息进行整改(如出据相关的认定材料),必要时应重新制作最新《干部任免审批表》。以后形成的《干部任免审批表》及涉及出生日期的相关材料必须使用最早形成材料记载的出生日期。若有符合规定的认定,则用认定的出生日期。

(五)对出生日期审核应特别强调以下三点:

1.组织认定时间若与干部档案中最早记载的时间不一致,必须要有更早于档案中最早记载出生日期的相关材料(档案材料或原始户籍材料)作依据,没有依据的组织认定无效。

2.组织上认定干部的出生日期是以本人档案或户籍档案的最早记载为依据,而不是以身份证为依据。

3.军队转业干部在部队期间认定出生日期的,如符合中组部有关政策规定,且依据充分的,该认定有效;否则,应重新予以认定。

(一)认定依据

参加工作时间以参加工作时形成材料记载的时间为依据。

(二)审核要点

重点审核最新《干部任免审批表》的工作时间和参加工作时形成材料记载的时间是否一致。

参加工作时间前后是否一致的界定:

1.若最新《干部任免审批表》的工作时间和参加工作时形成材料记载的时间一致且档案中其他主要材料的工作时间也一致,该档案中的工作时间不存在问题;

2.若最新《干部任免审批表》的工作时间和参加工作时形成材料记载的时间不一致,且无相应证明材料的,该档案中的参加工作时间前后不一致,须进行整改。

(三)审核程序

1.确认材料齐全、制作规范

参加工作的有关材料是否齐全完整。如职工登记表、招生(入伍、招工)政审材料、知青上山下乡证明、录(聘)用审批(备案)表、应征入伍登记表、招工审批表、毕业生转正定级审批表等。

2.比对信息

判断参加工作时形成材料和最新《干部任免审批表》记载的参加工作时间是否一致。

须详细审核以下材料中记载的信息:

(1)参加工作时形成材料记载的参加工作时间;

(2)最新《干部任免审批表》记载的参加工作时间。

3.涉嫌造假

主要指是否涂改档案材料中的参加工作时间,是否有虚假的记载参加工作时间的材料。

4.有认定情况的审核

档案中如有关于参加工作时间的相关认定材料时审核:

(1)认定是否符合文件规定 要注意有无组织批复。凡更改参加工作时间而没有组织批复的,不予承认。

(2)认定材料是否齐全完整 有的干部因为有“上山下乡”、“”延迟分配等经历,申请更改参加工作时间须经组织批准。认定材料一般包括个人申请、组织调查、有关证明、组织批复等。

(四)问题处理建议

最新《干部任免审批表》的工作时间和参加工作时形成材料记载的时间不一致,且无相应的认定材料的,应以档案中参加工作时形成材料记载的时间为依据。并对相关

信息进行整改,必要时应重新制作最新《干部任免审批表》。以后形成的《干部任免审批表》、工资审批表等材料必须使用认定后的工作时间。入党时间以入党时形成材料记载的时间为依据,《入党志愿书》是证明党员身份和党员入党时间的重要材料。

主要审核《入党志愿书》中入党时间记载是否与最新《干部任免审批表》中信息一致。

入党时间前后不一致的界定:

1.若最新《干部任免审批表》与《入党志愿书》的入党时间记载一致,且与档案中其他主要材料记载一致,该档案中的入党时间不存在问题;

2.若最新《干部任免审批表》与《入党志愿书》的入党时间记载不一致,须进行整改。

1.确认材料齐全、制作规范

查看六类中《入党志愿书》、入党申请书、1985年《党员登记表》、1990年《党员登记表》等材料是否齐全。 注:1985年以前入党的须有1985年《党员登记表》,预备党员不填写。参加过1990年党员登记的还须有1990年《党员登记表》,若单位未组织1990年党员登记的,须有相关证明。

2.比对信息

须详细审核档案中记载的入党时间,并判断下列两个时间是否一致。

(1)《入党志愿书》中记载的入党时间;

(2)最新《干部任免审批表》中记载的入党时间。 在我党的不同历史时期,党员入党时间的计算方法各有不同,具体如下:

①1956年9月15日—1969年3月31日,入党时间为党员大会接收为预备党员之日(须经上级党委批准)。

②1969年4月1日—1977年8月11日,入党时间为上级党委批准之日。

③1977年8月12日—1982年9月5日,入党时间为上级党委批准为预备党员之日。

④1982年9月6日至今,入党时间为党员大会接收为预备党员之日。 注:若上级党委审批时明确具体入党时间的,则以该时间为准。

3.涉嫌造假

主要指入党材料造假。要注意查看《入党志愿书》、入党申请书等入党材料是否真实,与档案中其他材料记载是否一致,注意分析各时间信息的逻辑关系。

最新《干部任免审批表》和《入党志愿书》的入党时间记载不一致的,须以《入党志愿书》记载的时间为准,对入党时间前后记载不一致的须对相关信息进行整改。以后形成的《干部任免审批表》等材料必需使用《入党志愿书》中记载的入党时间,若缺少《入党志愿书》的,须按规定重新填写归档,填写的个人情况截止至重新填写之日,同时须有组织的相关证明材料。

加入派的,需有加入派的材料。加入派时间以材料为准。 派的党员身份及入党时间的确定要按照该党派相应的章程来确定。其中,民革入党时间为支部大会通过之日;民进、民建、民盟、农工党、致公党、九三学社入党(会、盟、社)时间为地市级以上组织批准之日;台盟入盟时间为省级以上组织批准之日。档案中须有相关审批材料或真实有效的证明材料。

(一)认定依据

学历学位以反映学历、学位的材料为依据,均归在干部档案第四类。

(二)审核要点

重点审核最高学历学位材料是否齐全,该学历学位国家是否认可,最新《干部任免审批表》中的学历学位信息是否一致。 学历学位信息的确认:

1.该档案中最高学历学位是国家认可的。

(1)材料齐全且与最新《干部任免审批表》一致,该档案中学历学位记载无问题。

(2)材料不齐全时存在问题,须补齐学历学位材料。

2.该档案中最高学历学位国家不认可,则以档案中可认定的下一级学历为最高学历。

(三)审核程序

1.确认材料齐全、制作规范

(1)常见学历学位材料须齐全

①中专:中专学生登记表、学习成绩表和毕业生登记表。

②专科:高校学生登记表、学习成绩表和毕业生登记表。

③本科:高校学生登记表、学习成绩表、毕业生登记表和授予学士学位决定。

④硕士研究生:报考攻读硕士学位研究生登记表、硕士研究生登记表、硕士研究生学习成绩表、硕士毕业研究生登记表和授予硕士学位决定。 参加硕士研究生单独考试的,还应有专家推荐表。 专业硕士应有学位课程进修成绩表和硕士学位审批材料。 同等学力申请硕士学位者(没有学历),须有学位课程进修成绩表和授予硕士学位的材料,还须有国家统考科目成绩合格证书(通知单)复印件。具体来说,除必须通过学位授予单位硕士研究生培养方案规定的课程考试外,1996年开始一般须通过国家组织的外语水平考试,1998年开始一般须通过国家组织的外语水平考试和学科综合水平考试。

⑤博士研究生:专家推荐书(2份)、报考攻读博士学位研究生登记表、博士研究生登记表、博士研究生学习成绩表、博士毕业研究生登记表、授予博士学位决定。 同等学力申请博士学位者(没有学历),须有学位课程进修成绩表和授予博士学位的材料。

(2)特殊情况

①大学普通班:高校毕业生登记表或高校选拔学生登记表。

②国(境)外学历学位:国(境)外学校出具的学历学位证书复制件、学习成绩单,驻外使领馆出具的学习证明,教育部留学服务中心出具的认证材料。

③党校学历: 大专、大学:学员成绩表、毕业学员(登记)鉴定表或学历证明。 党校研究生:在职研究生班考核登记表、在职研究生班毕业学员登记表。中央党校研究生一般有毕业论文评审答辩情况表、毕业学员政治思想情况评鉴表和学员党性锻炼小结。

2.其它情况

根据档案中学历学位材料记载,按全日制和在职分别审核,尤其要注意以下几种情况:

(1

)党校学习取得学历学位。分为两类,一类为国民教育学历学位,是指经国家教育主管部门批准,纳入国家招生计划并经全国统一考试录取在党校学习的学生所取得的学历学位,填入“全日制教育”栏;另一类是党校学历,指除国民教育学历外由党校按照有关规定,经考试录取后在党校学习的学生所取得的学历,采取写实的办法,如在职研究生、大学或大专学历前加“中央党校函授本科”、“中央党校在职研究生”或“XX省(区、市)委党校函授本科”、“XX省(区、市)委党校在职研究生”等,填入“在职教育”栏。(2)各类成人高等教育(电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等)或通过高等教育自学考试形式取得的学历,在填写学历时应具体写明,如“电大本(专)科毕业”、“自学高考大专毕业”等。

(3)干部专修科学历。干部专修科学制二至三年,属于专科层次的全日制教育学历。此类学历可以认定为大专学历,填入“全日制教育”栏。

(4)大学普通班学历。指1970年至1976年经推荐选拔进入普通高校学习的学生,学制一般为二至三年,学历一般填为“大学普通班”。 注:博士后不是学历学位。

3.涉嫌造假 主要指学历学位材料造假、上学经历造假等情况。

(1)档案材料鉴别

通过审核成绩表、毕业生登记表和毕业生鉴定等材料,结合干部简历、学习时间、学习内容等信息判断学历学位是否真实准确。

(2)进一步查实 如存疑点,可通过以下方式进一步鉴别:

①查学校名录。教育部高校学生司编写的《高等教育学历问题咨询手册》,分历史阶段分别列举了国内所有高校的名录,可查核发证学校是否属实。

②查证书式样。普通高等教育自1994年到2000年,成人高等教育自1993年到2000年使用的学历证书均为教育部统一印制,可照此查对。

③网上查询。2001年起,全国实行各类高等教育学历证书电子注册制度,可直接在中国高等教育学生信息网上进行查询。

④到毕业院校进行查证。

⑤教育部留学服务中心认证。对境外颁发的学历学位证书,可通过教育部留学服务中心进行认证。

(四)问题处理建议

审核最新《干部任免审批表》和学历学位材料中记载的国家认可的最高学历学位信息是否一致,不一致时审核认定相关信息后进行整改,必要时应重新制作最新《干部任免审批表》。以后形成的《干部任免审批表》等材料必须使用经认定的学历学位信息。

工作经历以反映工作经历的材料为依据,主要包括《干部任免审批表》、《干部履历表》等。

以最新《干部任免审批表》的简历作为现使用的信息逐一进行倒查,反查各类材料一一印证干部的每段经历。重点审核每一次职务变动是否均有《干部任免审批表》,提任的是否有考察材料,任免职时间是否正确,经历时间是否衔接。 特别注意:

1.1997年以来任副科以上职务的《干部任免审批表》必须要有;

2.提任职务的要有考察材料。

1.根据最新《干部任免审批表》审核干部任职经历,查看《干部任免审批表》和考察材料是否齐全。判断其职务晋升是否符合相关规定,是否属于破格提拔。

2.涉嫌造假。根据履历、自传、学历学位、工资、任免等材料综合判断干部工作经历是否真实,有无造假嫌疑。

1.1997年以后任副科以上职务的必须要有《干部任免审批表》,如因年代久远无法找到的可用任免通知或党组会议纪要代替。

2.任免材料中的“德才表现”可视为考察材料。

3.简历的时间前后要衔接,如1999.01-2001.02,2001.02-2004.05,不得空段。

4.工作经历信息有出入的须进行整改,必要时应重新制作最新《干部任免审批表》。以后形成的《干部任免审批表》等材料须使用认定后的工作经历。

(一)认定依据

干部身份以进入干部队伍的相应材料为依据,包含企事业单位和乡镇聘用制干部的材料。

(二)审核要点

重点审核转干、录干、聘用制干部的审批材料是否真实有效,聘用干部审批材料是否按规定进行续、转聘。

(三)审核程序

进入干部队伍一般应具有相应的材料。

1.直接就业:报到(派遣)证、转正定级审批表。

2.工人转干:转干审批表、以工代干审批表。

3.干部:战士提干审批表、军校学员转正定级审批表、转业审批表。

4.公务员:《公务员过渡审批表》、《公务员登记表》、《参照公务员法管理机关(单位)工作人员登记表》。

5.外部调任:须有相应的调动审批材料,2008年3月以后从其他单位调任机关或者参照公务员法管理机关的须有公务员调任审批(备案)表。

(四)问题处理建议

若无转干、录干、聘用制干部的材料,需由单位作出说明并加盖组织印章;若材料存在疑问,应查找批准单位的批复文件或其他依据材料核对。

(一)认定依据

干部档案中记载干部家庭情况的材料比较多,主要包括第一类中的履历材料,第二类的自传,第五类中的政审材料,第六类中的《入团志愿书》、《入党志愿书》和《党员登记表》,第九类中的《干部任免审批表》、《初次出国审批表》,第十类中的相关材料等。

(二)审核要点

重点审核《干部任免审批表》、《干部履历表》等材料。审核家庭信息是否符合实际情况。 家庭情况记载是否存在问题的界定:

1.若档案材料记载的家庭信息符合实际情况,该档案的家庭情况记载不存在问题;

2.若档案材料记载的家庭信息不符合实际情况,或干部最新的家庭信息在档案中没有反映,则该档案的家庭情况记载存在问题,须进行整改。

(三)问题处理建议

重点核实最新《干部任免审批表》中反映的家庭情况是否符合当时实际。当干部重新组建家庭时,最新的家庭情况应在档案中反映。

八、干部履历表

1999年以前参加工作的,须有中央组织部制发的1988年版和1999年版《干部履历表》,1999年以后参加工作的,须有1999年版《干部履历表》。对缺少此类材料的要按以下方法处理:

1.没有相应的1988年版、1999年版《干部履历表》要尽量查找收集;

2.1988年版《干部履历表》确实找不到的,可以不再补充填写;

3.缺1999年版《干部履历表》的,必须及时填写(1999年以后参加工作的也必须补充填写)。 补填1999年版的《干部履历表》以干部填写时的情况逐项填写。《干部履历表》所填信息应真实、准确、规范、完整,必须有照片、本人签名、填表时间和组织印章。

九、年度考核登记表

新生日记篇8

【关键词】新闻 观点记者 事实信息

【中图分类号】G214.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)35-0002-01

现代传媒行业的格局变化改写着新闻评论的重要地位,从更多视角、更宽范畴分析,新闻评论也必将是决定现代媒体生命力和发展质量的关键要素。

首先就政治角度而言,我国目前政治民主化进程逐步加快,多元化的表达方式已经初露端倪,并将成为必然。站在经济角度,中国市场经济得到持续发展,特别是传媒市场化改革导致竞争加剧,传媒竞争的核心正是在于内容,媒体言论板块成为了竞争的制胜法宝。从技术角度来看,数字技术革命的到来,使人们获取信息的渠道更为快捷和海量,受众开始更多关注于“质”,而非“量”,如要在网络时代吸引受众,就必须对深度解读信,发表评论。最后,从现代媒体记者培养机制出发,写好言论有助于更好地采写新闻报道,新闻评论写作可以帮助记者形成和凸显“个性”,有利于记者在激烈的媒介竞争中脱颖而出。

综上所述,新闻评论在各种发展、改革、竞争中的重要作用不可替代,能够撰写新闻评论的“观点记者”更是具有不可替代性。

何为“观点记者”?其定义十分通俗,以发表意见和观点为主的记者,就称为观点记者。

相比于普通记者,观点记者也是以事实信息的报道作为基础,这是二者之间的相同之处,不同在于观点记者的写作目的与内容是以阐述观点为主,普通记者则以事实报道为主;观点记者的撰法多以议论为主,普通记者是以叙述为主;观点记者的思维方式会以理性思维为主,普通记者则倾向于感性思维。

可以说,观点记者这个团体在庞大的记者阵营中比例不大,但却不可或缺,往往是记者中的佼佼者。特别在现代媒体的改革发展形势下,观点记者是各家媒介平台彰显性格、增强生命活力的重要能量,是媒体单位重点培养和挖掘的至宝。

多年前,《嘉兴日报》建立新闻评论工作机制的创举,就足以证明现代媒体需要“观点记者”的时代已经到来。2007年1月5日,浙江省嘉兴日报社同时在《人民日报》《中国青年报》《杂文报》刊出一则招聘启事――《探索新形势下媒体新闻评论工作机制――嘉兴日报招聘新闻评论部主任、评论记者》,承诺“新闻评论部主任年收入不低于10万元、评论记者年收入不低于8万元”,并明确表示“不问学历高低、不问学科背景、不问年龄大小、不问性别男女”的“四不问”宽厚条件。时隔一月,《嘉兴日报》从应聘的556人中层层筛选,最终有5人脱颖而出,撑起了报社新闻评论部门的最初构架。3月5日,《嘉兴日报》正式推出“嘉兴时评”专栏,评论运行取得明显成效。

出资10万年薪招聘观点记者,嘉兴日报社并非为哗众取宠或是吸引眼球,而是敏锐地看到在传播科技迅速发展的今天,新闻媒体优先获得独家新闻越发困难,而“人无我有”的“独家新闻”已成为竞争最强有力的武器,受众更是不再仅仅满足于知道发生了“事实”,而是渴望于了解有关背景、知晓人们对新闻事实的反应、思想和评论,为广大受众提供新闻评论,恰恰是满足其深度剖析解读的期望,增强了媒体实力,增进了媒介平台的热度。不仅如此,嘉兴日报社的新机制还培养出一批新闻评论界的“名记者”,他们通过对新闻事实的深入掌握与分析,还撰写了《服务窗口能否延长营业时间》等一系列“贴地气”的评论,引发关注,及时有效解决了许多民生问题。

正因如此,探索建立“评论记者”工作机制是嘉兴日报社几经深思熟虑,适应形势发展需要作出的一个慎重且合宜的举措,顺应了媒体竞争从“信息量竞争”阶段转入“观点竞争”阶段的新潮流。

作为“观点记者”最初的培育摇篮,高等院校也看到了观点记者在媒体中优势发展占位,例如华中科技大学就成立了新闻评论团,更全国首创式地在新闻学院开办新闻评论方向班,先后多次召开新世纪新闻评论高层论坛,并正式下发文件,成立“华中科技大学新闻评论研究中心”,多角度发力为全国各大媒体输送“观点记者”精英。

“观点记者”的“诞生”不问出处、年龄和平台,许多并不供职于媒体的“自由人”也可以在新闻评论界表达观点、施展才华,占有一席之地。出生于1989年的董振伟,江湖上人称“小董”、“小枣”,董振伟的评论阵地主要以国内外体育为主,尤其善于足球评论,兼评时政、娱乐。董振伟本科在校期间,就在新浪、奥迅、体坛、腾讯、搜狐等网站博客收获了较高人气,新浪博客点击率很快突破百万,并且通过发表评论文章,月赚稿费过万元。

可以讲,董振伟的成长路线不仅可以当作一个“观点记者”或社会评论员的参考蓝本,同时从另外一个方面也印证了现代媒体对“观点记者”的求贤若渴,“观点记者”一展才华、发出光热的时代已经到来。

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