热爱祖国演讲材料范文

热爱祖国演讲材料篇1

在演讲实践中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：

一、由点及面的扩展演讲中的事实材料是灵活多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的“点”。由对“这一个”事实的叙述推及包含“这一类”的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。

例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。

正是这千百万个赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮；正是他们，才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次地登上世界最高领奖台，并使那音量越来越大，那旋律越来越强！

演讲者以吉鸿昌的爱国行为做基点，然后高屋建瓴，联想到千千万万个爱国者的精神，用“正是这千百万个赤子”“正是他们”的提示语，通过三层铺排推进，概括出一代代爱国者的崇高情怀，使单一的事例所体现的思想意义得到扩展、升华。演讲时就能燃起听众爱国的情感之火，产生一定的感召力。

二、由表及里的深化有些蕴含着深层意义的事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的揭示与深化提炼，就如同在沙砾中发掘出闪亮的金子，在贝壳里发现晶莹的珍珠，催人感悟，发人深思。这种由外表行动或客观存在事实的叙述，升华为内在思想或深层含义的表达方法，就是由表及里深化升华主题的技巧。

例如，孙中山先生在一次演讲中讲道：南洋爪哇有一个财产超过千万的华侨富翁。一次他外出访友，因未带夜间通行证怕被荷兰巡捕查获，只得花钱请一个日本妓女送自己回家。

日本妓女虽然很穷，但是她的祖国很强盛，所以她的地位高，行动也自由。这个中国人虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以他的地位还不如日本的一个妓女。“如果国家灭亡了，我们到处都要受气，不但自己受气，子子孙孙都要受气啊！”

孙中山先生在这里对一个典型材料进行了由表及里的剖析，揭示出国家贫弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升华了演讲的主题，唤起了听众强烈的爱国之心。

热爱祖国演讲材料篇2

师：这次习作很多同学能够通过借鉴资料，写出的文章让人很感动，所以老师决定选取一部分好的文章再开一次演讲比赛。

（学生仍兴趣高涨，可能还沉浸在上次活动的喜悦、自豪之中。选定好人员，10月10日下午“爱我中华”演讲会开始了。）

师：同学们，我们伟大的祖国有悠久的历史、灿烂的文化，在五千年的历史长河中，有多少英雄儿女一身正气，威武不屈，他们热爱祖国，用毕生精力报效祖国。今天让我们也以自己独有的方式表达对祖国深切的爱。下面爱我中华演讲会现在开始。

师：下面请一号选手周星蕊为大家演讲。

周星蕊信心十足走上讲台，亲爱的老师、同学们大家好，今天我演讲的题目是《我爱我的祖国》。这一上场，就让我震惊，一口流利的普通话，字正腔圆。看来真下了苦工夫，以前的“毛普”不见了。我的兴趣也来了，偷偷瞧了其他学生一眼，哇，一个个神情专注，看来也被这充满激情的演讲所吸引了。正得意效果不错时，发现有几个平时注意力不集中的学生又开始走神了。此时若批评，提醒定会影响演讲者。只有默不作声。周星蕊的演讲结束了，教室里一片掌声。

师：真棒！浓浓的爱国之情在字里行间洋溢着，小作者深情的演讲也令我们陶醉。（接着做了简单点评）

师：下面我想请一位同学说说刚才的演讲中提到了哪些爱国志士。

注意听的同学纷纷举手，走神的同学则慌了神。我请了一位认真听讲者回答后演讲比赛继续开始。

师：下面欢迎班长陈美华为我们演讲。

“辣椒”小班长一上场顿时令学生惊讶不已。这温柔细腻又不失感情的语言真出自陈美华之口，真不敢相信自己的耳朵。（陈美华同学平时就泼辣，说起话来总像是吵架，听着特刺耳。她的语言，尖细的嗓音总让学生惧怕，因此得名——小辣椒。也正因此使很多学生不愿与之亲近。为她说时的“霸气”我可真没少下工夫，看来工夫不负有心人，小辣椒——变了）

朱小龙：我知道了骇人听闻的南京大屠杀。明白要想不挨打就必须强国。

孙志福：（班级中成绩较差的一位学生）我知道了自明朝初年，就属于中国版图，日本人想据为己有，真不要脸！我们有决心、有能力维护国家领土……

师：没有认真听记，怎么会有如此深刻的体会呀。所以，我们要向以上学生学习，看来细心听收获还真不小。做任何事都要认真专心呀！

朱恩杰惭愧地低下了头。

师：下面请男生代表付涵上声，这可是我们男生队伍中的“种子”选手呀！

（付涵平日说话速快，生性胆小，缺乏锻炼，但成绩优异，男生队伍的佼佼者。此次演讲主要为了给他一个锻炼展示的平台，真没让人失望，他的演讲稿可是经过了精心修改的。）

付涵的演讲虽没有前几位动听，与自身比较已经进步非常大了，语速慢了很多，吐字清楚了、感情饱满了、唱读现象也少了。不过姿态不够自然。

付涵演讲时，班中学生无一不专注听讲，讲到一些历史人物、事件时。瞧！李家旺还立刻拿出笔记录。全神贯注地听，认真地记，看来教育起到了一定效果。学生专注的神情，让我的心久久不能平静。最后总结此次演讲的收获，学生侃侃而谈，说得动听，说得真诚。

最后活动在激昂的《歌唱祖国》的乐曲中结束。我为获奖选手颁奖，让学生回家重新修改习作，要求要有自己的思想，教育学生借与抄的意义不同。这次活动，学生收获了很多，我何尝不是呢？真正的受益者非我莫属呀！收获如下：

1.通过活动学生的朗读能力得到提高，也为我今后如何突破学生的朗读树立了信心，找到了方法。通过活动，还发现了班级中朗诵、演讲的“新苗”。

2.在精彩的演讲中学生积累了许多知识。如：爱国名言、爱国人物、祖国屈辱历史与繁荣的今天。陶冶了学生热爱祖国的情操，激发了学生的爱国热情。

3.演讲课变成了注意力训练课，融爱国教育、学习培养为一体的思想政治教育课，真可谓一课多得呀！

热爱祖国演讲材料篇3

一、从教材中挖掘历史素材，激发学生的爱国主义情感

相比中学其他学科，历史课在培养学生的爱国主义情感方面具有较强的优势，充分挖掘历史教材中的爱国主义历史素材，有助于对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感。在中学历史教材中有很多著名的爱国人物及爱国事件，表现出前人对祖国的热爱，对民族的强烈责任感等，这也正是激发学生爱国主义情感的好素材。讲述历史人物及其事迹，让学生懂得“有国才有家”，国家只有安定，人民才能安居乐业。在近代历史教学中，通过对鸦片战争、中法战争、甲午中日战争等历史事件及禁烟运动的林则徐、血战日军的张自忠等历史人物的学习，让学生记住中国近代史上的屈辱，并明白只有热爱自己的国家，努力把祖国建设强大，才不会受到压迫和侵略。维护国家利益的民族英雄将被世代敬仰，相反，出卖国家利益的人将被后人唾弃。

二、通过历史文化遗迹，激发学生的爱国主义情感

古人云“：读万卷书，行万里路。”因此，培养学生的爱国主义情感不能仅停留在课堂上，更重要的是走出去实地考察学习。在课堂上，教师关于历史人物或历史事件的讲述过于抽象，学生很难接受和理解。然而，国家现存的历史文化古迹很多，如文化、先进科学技术的古迹或文物，以及历史人物的故居、展现历史事件的地点等。作为中学历史教师，每年尽可能组织学生参观历史文化遗迹，通过参观，让学生认识到这些都是中华民族几千年来流传下来的文化瑰宝，是中国悠久历史与高度文明的象征。同时，教师还要使学生明白保护历史文化遗迹是每一个公民的责任。那些不遵守参观规则，随意毁坏，肆意涂划等不好的行为应该及时禁止，而那些为个人利益倒卖文物的违法行为应该受到法律的制裁，以此树立学生保护文物的好习惯。

三、从演讲中体验历史，激发学生的爱国主义情感

在以往中学历史教学中，教师如同演员，学生犹如观众。这种状态使得学生的学习积极性受到影响，导致教学效果不理想。这种单一的传统教学方法已不适应现代教学。现代教学更注重学生的主动性，要求学生积极参与到教学的过程中，教师的教学才会有成效。学生参与教学的方式是多样的，演讲比赛是其中较为典型的方法。比如：教师可指导学生组织演讲比赛，题目可以围绕“爱国”来展开，使学生亲身感受历史情境，以此激发学生的爱国主义情感。在比赛过程中，演讲者可尽情抒发自己的爱国热情；同时，在台下的同学也可对演讲者提问，演讲者当场作答，进行良好的互动。比赛后，教师对演讲者进行评价，对台下的同学进行鼓励，争取让更多的同学参与其中，一起亲身感受这种爱国主义热情，培养组织能力，激发爱国主义情感。

四、从讨论中理解历史，激发学生的爱国主义情感

在中学历史教学中，教师需要灵活运用教学方法，提高学生学习的积极性。讨论课是中学历史教学中非常重要的教学环节，可以有效调动学生兴趣，有利于学生自学能力的培养，还能加深学生对问题的理解和认识。在开设讨论课时，教师可以提供一些灵活的命题，但内容不能脱离培养爱国主义情感的主旨，让学生自己寻找资料、组织材料，并发表自己的看法。诸如，学完洋务运动后，要求学生通过各种方法寻找资料，组织材料，阐发对李鸿章功过是非的评价。有同学收集关于李鸿章签订的条约认为这些条约使得中国的不再完整，中国经济更加萧条，人民生活极度贫困，最终成为半殖民半封建的社会，并提出李鸿章是一个典型的卖国贼。但也有些同学则提出不同的意见，认为李鸿章创建了近代史上第一支海军力量，推动了中国近代军事经济的发展，是开创中国近代化的第一人，表现出了他的爱国性与进步性。对于学生的各种不同观点，笔者充分肯定了他们的自学能力，并总结评价任何人不能极端化，也不能以偏概全，应就事论事，具体问题具体分析，并引导同学在某些问题上达成共识：作为新一代的少年，应该牢记中国近代史上的屈辱，为中华崛起而努力学习，做一名合格的社会主义接班人。这样的讨论课不仅可以提高学生自身的学习能力，增强学生对历史人物或事件的理解，也可以激发学生的爱国主义情感。

五、结语

总之，培养学生爱国主义情感是中学历史教师义不容辞的责任，也是中学历史教学的要求，更是时代赋予教师的重要任务。因此，中学历史教学应改变只追求考试成绩的观念，而是应注重学生爱国主义情感的培养，为国家和社会培养出品德高尚、成绩优秀的有用人才。

热爱祖国演讲材料篇4

家乡，是一幅连绵不尽的画卷，伟大的家乡人民发挥自己的聪明才智，把人类文明的发展和自然环境的保护巧妙地融合在一起，使家乡充满活力，正在蒸蒸日上地发展着。以下是为大家整理的我的家乡演讲材料借鉴资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

我的家乡演讲材料借鉴一

老师、同学们：

大家好!我演讲的题目是《无锡的特产等您尝》。

我可爱的家乡——无锡，是太湖之滨一颗灿烂的明珠。它环境优美，土特产丰富，是个令人向往的地方，(保护环境的演讲稿)。别的不讲，就单讲无锡的特产吧!无锡有三大特产：泥人、肉骨头和油面筋。

先说惠山泥人，那真是无人不知的玩意儿。一到惠山，一月月的店，小篷子挨挨挤挤，都是卖泥人的，每月店里摆满了姿态不一、形态各异的泥人。有端庄慈善的观世音，有威风凛凛的孔夫子，有笑容可掬的“大阿福”，还有造型轻盈矫健的体育健儿。除了泥人外，还有各种泥捏的动物，每种动物也都栩栩如生。泥人中，最有代表性的是“大阿福”了。它满面笑容，腆着肚子，盘腿而坐，肚子上围着个红兜兜，中间有个“福”字，看上去，真是一副“福相”。去惠山的中外游客手里捧着泥人中，我看总有个“大阿福”。我想，也许是人们期望自己的生活，“福”上加“福”吧!泥塑动物中有憨态的熊猫、奔腾的骏马……件件惹人喜爱。可我特别喜欢的是那个“大肥猪”，它那大大的肚子还是个积钱罐呢!它帮助了我，也帮助了许许多多小同学，让我们养成了勤俭节约的好习惯。每当我看见放在桌上的“肥猪”时，总要轻轻地抚摸着它说：“你真可爱啊!”

再说说“三凤桥肉骨头”吧!人们一到三凤桥，那弥漫在空气中的番味准会使你放慢脚步。记得有一天，我和妈妈到三凤桥去办事。一到那儿，肉骨头那扑鼻而来的香味让我情不自禁地深探吸了好几口气。我缠着妈妈一定要买一盒，妈妈同意了。晚餐桌上，我们品尝着香酥可口的肉骨头，大家都多吃了一碗饭。爸爸笑着说：“怪不得每年年初，回无锡的人离开时，总要买几盒肉骨头带走，尽管天寒地冻，买肉骨头的人却排成了 一字长蛇阵。”赞美家乡演讲稿。

最后，我再来介绍一下人人爱吃的清水油面筋吧!油面筋是圆圆的、呈淡黄色，一斤有好几十个，要装在一个大塑料袋里，看上去一大袋，可拎在手里却没有多大的分量。所以，来无锡玩的人离开无锡时总要带上两袋。作为无锡人，那油面筋塞肉可是家常菜了。肉糜拌好作料放在面筋里，吃起来真是别有风味!

我的家乡除了以上三大土特产外，还有水蜜桃、惠山油酥等特产。就凭土特产的丰富，也足以让我为家乡自豪了。我深信，家乡的土特产一定会好上加好，畅销国内外。欢迎您来无锡玩，无锡的特产等您尝!

谢谢大家!

我的家乡演讲材料借鉴二

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是：为家乡喝彩。

在闽中屋脊戴云山南麓，有一座远近闻名的山城，名叫德化，她素有瓷国明珠之称，这就是我们的家乡。这里，没有上海的车水马龙，没有香港的喧嚣繁华，但是，这并不能阻止我对家乡的热爱。因为，我们的家乡有历史悠久的陶瓷文化，有如诗如画的自然风景，有淳朴高尚的风土人情……

今天的家乡，发生了翻天覆地的变化。尘土飞扬的泥土路不见了，平坦开阔的水泥路出现了;低矮阴暗的房子消失了，高大豁亮的大厦崛起了，一个以农业为主的落后的山城，正在逐步发展为现代化都市。

如今，陶瓷产业是我们家乡的经济支柱，家乡的人民走科技发展的'道路，开发出来的产品品种繁多、工艺精湛、具有环保特点，产品远销四十多个国家和地区，为国家、为社会创造了巨大的财富，使人民走上了幸福安康的生活道路。漫步于陶瓷街，这里的陶瓷艺术品琳琅满目，令你眼花缭乱。有栩栩如生的飞禽走兽，有惟妙惟肖的人物形象，有精巧美观的花篮花瓶等等。欣赏这些艺术品，你不能不赞叹能工巧匠的奇思妙想和精湛的技艺，这是家乡人民智慧的结晶。

我，赞美家乡!

家乡的人民在创造辉煌的同时，也不忘保护自然、亲近自然。看，那郁郁葱葱的山林，那清澈见底的溪水，在晨雾的缭绕下，犹如仙境一般，如诗如画。家乡的戴云山、九仙山，是有名的自然生态保护区，山上有看不完的奇花异草，有数不尽的珍稀动植物，风景秀丽，美不胜收，是盛夏旅游观光的好去处!还有著名的石牛山国家森林公园，这里奇峰林立、山势峥嵘尽显山的雄浑，岱仙飞瀑、桃仙碧水尽显水的妩媚。特别是走近岱仙飞瀑，有飞流直下三千尺，疑是银河落九天的感觉!闲暇的时候，乘着竹筏漂流在桃仙溪上，不仅可以领略两岸的动人景色，还可以欣赏美妙自然的民歌，感受家乡人民热情淳朴的民风，令人不禁会沉醉于陆游的衣冠简朴古风存的意境之中。这些宜人的自然风景不就是大自然对家乡人民的回报吗?

我，赞美家乡!

家乡，是一幅连绵不尽的画卷，伟大的家乡人民发挥自己的聪明才智，把人类文明的发展和自然环境的保护巧妙地融合在一起，使家乡充满活力，正在蒸蒸日上地发展着。

家乡，你是我敬爱的母亲，你是我温暖的怀抱，千言万语难以表达我对你的热爱，只能汇聚成一句话——家乡，我为你喝彩!

我的家乡演讲材料借鉴三

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面?我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了!妈妈又问为什么呢?我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的`血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰 割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪?

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—宁夏。

宁夏山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。

你看，灵古公路两旁那郁郁葱葱的八百米林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了!清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙!

你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着灵武人民的勤劳与智慧。做为一个灵武人，我怎能不骄傲自豪?

我爱我的家乡，爱她羊绒柔软，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她红枣飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。

啊，灵武，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵!让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!

我的家乡演讲材料借鉴四

曾经，我光着年少的脚丫奔跑在乡间的田野上，母亲告诉我：这，就是我的故乡;后来，我和同学们站在高高的后龙山顶，看山脚下繁花盛开，老师告诉我们：这，是我们的故乡;再后来，我怀揣着青葱的梦想 ，沿着南盘江畔曲折的公路顺流南下，船上的艄公用他嘹亮的歌声告诉我：不要忘记，这里是我的故乡!

于是，故乡，却成了每个游子心中的一枚邮票，寄托了天涯人对故乡无限的相思，思乡的情怀是一棵没有年轮的树，永远不会随着岁月老去。

“美不美，自然是家乡水;亲不亲，还得是故乡人”。故乡，是每一个热爱故乡的人心中那首永远唱不完的歌。著名的诗人艾青在她的诗里深情的呼唤：为什么我的眼里常含泪水，那是因为我对这片土地爱得深沉;著名的民主战士、爱国诗人闻一多用他的诗句：“家乡是一个贼，他偷走了你的心!”深情的表达了他对故乡的爱恋;上个世纪，以书写家乡为已任的著名作家刘绍棠，一生历经风霜，坎坷二十载，但他却矢志不渝的写他的故乡___京东北运河，他坚定的说：“我一直写自己的乡土，直到最后一部作品。”;著名华侨陈嘉庚，身居海外，却心系家乡，在他事业有成的时候不惜巨资、义无反顾的为家乡福建厦门捐资办学，鞠躬尽瘁，死而后已。

对故乡的热爱，不仅是每个游子心中解不开的心结，也成了他们服务家乡的动力，成全了他们报答家乡、建设家乡那颗滚烫的心!

我也有我的故乡!我的故乡在这桂西北的高原上，这里民风纯朴，山清水秀。我曾经流连于远方城市的天空下，我在钢筋水泥地面上沉重的走过，却再也找不到来时的路;我也曾迷失在异乡的霓虹里，我渴望向那些来自故乡带有乡音的陌生人打听故乡的消息，我希望他们是“君自故乡来，应知故乡事。”从此，我的梦里，也有了故乡的颜色和声音。

几度迷茫，几番醒悟，我终于明白：我无论走多远，我永远走不出故乡的视线。

当我再次踏上回乡的征程，回到了我魂牵梦萦的故乡，我看到桂西北的天空依旧那么蔚蓝如靛;我看到沙梨坡上的木棉花依旧在春风里盛开;我看见南盘江畔的江水依旧浪花涛涛;我看见后龙山顶上通天的步梯在夕阳里承载着人民幸福的笑脸;我看见民族广场安静的张开怀抱，迎接着四方的来客。

这，就是我的故乡!多少次在梦里把我唤醒的故乡!

我投身家乡建设，成了一名电力工作者。我多次为能在家乡的蓝天下、那些闪亮的银线上翻飞而欢乐!这时候，我觉得自己就是一只金黄的蝴蝶，工作，让我欢乐成海;我也曾让冰雪刮过我的脸庞，我为能在寒冬里的桂西北高原上的人民送去及时的温暖而幸福;这时候，奉献，让我欢乐成曲;我也曾为在华灯初上时亲手点亮了这万家灯火而自豪;我更为我在这样的青春年华里，拥有青春，能为家乡点燃青春而骄傲。

今天，我以青春宣誓：故乡，我的青春一定为您绽放!

我的演讲完了，谢谢大家

热爱祖国演讲材料篇5

各位领导，同志们：

“八荣八耻”DD这看起来简单朴实的字眼，却寓意深刻,坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，旗帜鲜明，立场坚定。把“八荣八耻”和医院的三个文明建设联系起来，非常有现实的指导意义。

医院是社会的一个窗口行业，医院无论出现好事，还是坏事，都容易成为社会的焦点。医务工作者是直接为广大人民群众服务的，贯彻实践好“八荣八耻”尤为重要。近些年来，一些不健康的、不文明的现象在医院滋生，败坏了医疗行业的整体形象，因此“八荣八耻”对于医疗服务业的现状而言，具有很强的针对性。作为一名合格的医务工作者更应当率先垂范、以身作则，牢固树立“八荣八耻”的社会荣辱观，不但在思想上，更要在行动上作出榜样。[找文章到-/-

“八荣八耻”中首要的一条，便是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。”爱祖国，这是对任何一个人最起码的道德要求。作为一名医务工作者，除了热爱祖国的文化，自觉维护祖国尊严外，还必须努力做好本职工作，自身要具备扎实的医学理论知识和丰富的临床技能，爱岗敬业，无私奉献，一切以病人的利益为中心，我想是医学工作者热爱祖国的重要内容之一。

“以服务人民为荣”，要求我们坚持以民为本，作为一名医生仍然要以“救死扶伤”、“一切为了病人”为自己的天职，不能忘了这个“根本”。

医务工作者有义务在工作生活中，提高公众的科学素养，贯彻“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的良好风尚。比如宣传医学科普知识，坚持科学精神，遵守科学道德，维护科学的严肃性、严密性和规范性。要坚决反对各种虚假医疗广告，揭露非法医疗结构的坑害病人的行为，以维护病人的权益，维护科学的严肃性。

我在工作中深刻体会到“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻”荣辱观对一个人的成长、事业的成功与否，相当重要。一个人不付出辛勤的劳动是不会有所收获的，不会掌握丰富的专业知识，不会掌握娴熟的技能，在事业上也就不会有所成就，也就谈不上对社会、对人民做出什么大的贡献。在当今社会，讲求的团结合作，医院的正常运行也是如此，如果缺乏团队精神，保健院的链式服务就无法正常运转了。

诚实守信是立身之本、处世之道、齐家之要、治国之宝。从古至今，离开了诚实，人就会言而无信；就会践踏道德，漠视文明。远的不说，看看周围社会便可发现，诚信流失者还不在少数，如坑蒙拐骗说假话、欺上瞒下说大话的现象时有发生；假冒伪劣、缺斤短两现象也屡禁不止；更有甚者，完全陷入对利益的狂热追求之中。人人都可以追求合理的利益，但不能忘记基本的道义。在物欲面前，在喧嚣声中，我们要大力弘扬“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会风气，使人们明于荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，仰天不愧于天，俯地不负于地。

从现实来看，害怕艰苦、贪图安逸、铺张奢侈等思想、作风和行为，往往是滋生腐败的土壤和温床。作为医务工作者要时刻提醒自己“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。做到不把挥霍浪费当成了潇洒，不把把节俭朴素当成了寒酸小气，不贪图安逸、讲究享乐、追求奢侈。

“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”唤醒的是人的良知，彰显的是道德自律的力量，倡导的是社会主义的法治道德观。人活一张脸，树活一张皮。要爱自己这张脸，首先就应当用道德自律去遵纪；要顾自己这张面子，必须得用正确的荣耻观去守法。

医疗卫生行业作为窗口单位，整个行业要“八荣八耻”作为行业运行的核心准则。作为一名医务工作者，要在今后的工作中严格要求自己，作出表率，以“八荣八耻”为行为处事的标杆，更应时刻树立“以服务人民为荣”的思想，尽其所能为医院的发展建设，为树立行业新风，为全市400万妇女儿童提供优质医疗服务，做出自己最大的贡献。

热爱祖国演讲材料篇6

为隆重纪念建国*周年，结合省级文化示范区创建活动，充分展示社区文化成果，进一步促进社区文化建设，经研究，决定开展*街道第九届社区文化艺术节活动，具体方案如下：

一、活动主题

共建幸福美好家园，共享文化生活品质

二、活动时间

20*年5月——20*年10月

三、活动内容

1、艺术节开幕式暨“为祖国歌唱”红色经典演唱会。围绕建国*周年和建党八十八周年，以合唱的形式，充分展现爱国爱党的热情。每支合唱队的人数不少于20人。

2、“为祖国献礼”特色作品展。以永葆先进性、树立新形象为目标，围绕回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，弘扬时代主旋律这一主题，以书画、摄影、集邮、手工艺作品等艺术形式，向祖国60华诞献礼。

3、青少年文化活动周。以“说一句祝福，读一本好书，讲一则好故事，看一部好影片”为主题，一是开展“我爱我的祖国”青少年读书活动，如经典诵读、阅读征文等；二是开展“为祖国祝福”，组织青少年为祖国写下自己的祝福语句，表达心中对祖国的热爱之情；三是组织青少年看一部红色经典电影。

4、“我们的节日”传统庆典活动。围绕端午、中秋和重阳等我国传统节日，结合民俗习惯，按照突出主题与丰富多彩相结合的原则，组织开展演出、比赛等庆祝活动。

5、企退人员社会化管理5周年系列活动。以“科学发展·和谐*·品质生活”为主题，开展乒乓球、羽毛球、象棋、双扣、合唱比赛、作品展示、文艺演出等活动，以丰富企退人员文化活动，充分展示*新面貌。

6、文体艺术培训活动。开设越剧演唱、剪纸艺术、诗词鉴赏、贴纸艺术、柔力球、初级电脑、导引功等各类文化体育培训班，以提升居民文明素养，打造文化生活品质社区，推动和谐社区建设。

7、电影放映月活动。各社区结合纳凉晚会播放能展现创建新中国的伟大历程以及新中国成立60年来改革发展的光辉成就的电影。如《铁人》、《*》、《大河》、《高考1977》、《鏖兵天府》、《冰雪同行》、《人民至上》、《邓稼先》、《袁隆平》、《潘作良》。

8、闭幕式。挑选本次艺术节中涌现出来的优秀节目和优秀作品，在闭幕式中进行展示、表演及表彰。各社区制作1—2块，体现本社区在艺术节过程中开展活动情况的展板，作为本次艺术节评比的参考。展版右上角标明“*街道第九届社区文化艺术节”字样，宋体，倾斜，*CM；右下角标明“*街道*社区”字样，楷体，*CM。

四、活动要求

1、高度重视，积极参与。各社区要高度重视艺术节活动，积极组织参与，并根据自身实际，制定切实可行的活动计划，于4月30日前上报。

2、广泛动员，精心组织。各社区要充分发动社区居民，利用群众中蕴藏的创造力，鼓励社区居民在活动形式和节目创作上献计献策。节目要求内容健康、题材新颖、有时代感，弘扬主旋律，提倡多样化。

热爱祖国演讲材料篇7

当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习宣传贯彻科学发展观。关心下一代工作的重中之重，必须抓紧、抓实，切实抓出成效来。校要借助广播、互联网等传媒手段，采取座谈会、板报、宣传栏、文娱演出、读书活动、故事会等形式，切实抓好在广大青少年学生中开展以科学发展观为主题的宣传教育活动，引导他日常的学习和生活中自觉践行以人为本，用科学发展观为学校发展、促进和谐多做贡献。

二、进一步深化家庭教育现代化改革和搞好家长学校工作,努力提高家庭教育水平。

1、根据各年级学生的特点和学生的实际情况,采取分层教学,连续指导,教学内容系列化，使各个年级学生的家长都受到连续的有针对性的教育。

2、成立学校、年级、班级三级联动的家庭教育指导委员会，定期召开会议，研究制定工作方案，切实发挥家庭教育指导委员会的作用，配合好班主任做好本班家庭教育指导工作，努力使家庭教育水平跟上孩子成长的需要，跟上时展的需要。

3、构建信息交流的有效平台。利用校信通开通家庭教育信息交流平台，在校园网站上开办好“家庭教育”专栏。关心和帮助留守学生。要进一步做好对留守学生的关爱工作。

三、有重点地开展主题教育活动

1.庆祝祖国成立60周年的主题教育活动。开展庆祝祖国成立60周年的主题教育活动，重在对学生进行热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的理想信念教育。60年来，祖国面貌发生了翻天覆地的巨大变化，人民生活不断得到提高。学校将通过各种形式和途径，运用现代宣传媒体，宣讲祖国建国60周年的伟大成果。离退休老教师可运用自已的亲身经历现身说法，对青少年进行宣传教育，引导他们珍惜来之不易的今天，立志发奋学习，长大为祖国建功立业。

2.开展演讲征文活动，发动学生通过阅读《我的祖国》知识读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，每班评选出优秀作品进行板报展览，并组织学生进行演讲比赛。选拔优秀学生参加各类比赛，力争取得可喜成绩。对在活动中涌现出来的先进集体和先进个人予以表彰奖励。

3、通过开展板报评比、手抄报评比、演讲征文大赛等活动，增强学生的爱党、爱国、爱社会主义的思想，培育青少年团结、合作、坚强、献身和友爱的高尚情操。

4、指导青年教师。要继续参与学校组织开展的指导和帮助青年教师工作。请班主任工作经验丰富的老教师对青年教师开展“传帮带”活动，向班主任老师传授班主任工作经验，为青年教师作辅导讲座，参与平时的听课评课活动，参与教学研讨活动等。帮助青年教师尽快提高政治素质和业务能力，为培养和造就脱颖而出的青年教师出谋划策、尽心尽力。

四、加强关工委的自身建设

1.工作汇报总结制。每月一次，关工委领导班子要向学校领导全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持，并及时将计划与总结报局关工委。

2.严格会议制度，做好会议记录。一是关工委领导班子会议，对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。二是关工委全体委员会议，主要学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结等。三是全体退休教师会议，主要通报学校关工委工作情况，开展学习等有关活动。

3.分工负责制度。关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作。结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。

热爱祖国演讲材料篇8

我国的教育方针决定了我们的各科教学都要向学生进行德育教育。因为学科的特点有所不同，渗透德育教育的方法与途径也有所不同：语文课是一门时思想性很强的基础工具课，本身就包含着丰富的思想品德教育因素，数学课包含着唯物论、辩证法、无神论的思想，对学生科学世界观的形成具有潜移默化的深远影响，体育课可以通过训练和活动渗透集体主义观念，培养勇敢、坚忍不拔的意志等等。而历史课，则是对学生进行爱国主义教育的极好素材。长期以来，人们对历史学科的德育功能，已经做了大量的探讨和阐述，这是十分必要的。如何实现德育功能？我认为应该结合历史课的特点来本文由收集整理进行。

1.精心组织课堂教学，在历史课堂上实施德育教育

课堂教学是历史教学的基本形式，教材内容的不同，构成课堂类型和教学方法的不同。其德育渗透是通过教材、教法及教师的情感诸因素实现的。

1.1 借助教材内容，对学生进行德育感染。历史教材中有很多爱国主义教育的素材。如教材对林祥谦英勇就义的描写，“敌人用刀砍他，让他下令复工，他视死如归。没有总工会的命令，工是不能复的”。林祥谦的革命精神，使学生受到生动的革命传统教育，激发了他们为祖国献身的革命精神。教师应结合青少年思想活跃的特点，充分利用教材中的典型事例培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心。使他们在潜移默化中受到爱国主义教育，坚定热爱党，热爱社会主义的信心。

1.2 借助巧妙的教学方法，引导学生走进不同类型的素材，感受德育教育。一般来说，直观教学，即通过教具的使用，可以把祖国的大好河山、英雄的人物、壮阔历史场面再现出来，因而是进行思想教育的最好方法。我们说中华民族的伟大成就，如果把地动仪、水排、筒车、长城、秦俑的模型展示在学生面前，使他们亲眼看到祖先的发明创造，会使学生产生多么强烈的民族自豪感呀？我们讲帝国主义侵略中国的暴行，如果拿出实证，将圆明园烧毁前后的图片展示给学生，学生会受到多么深刻的教育。他们对侵略者的愤恨，对祖国的热爱之情不会油然而起么！所以使用直观教具可以演示历史最壮观场面，可以表现英雄人物的业绩，可以表现优良传统。所以教具是对学生进行德育的好教材。一件教具的使用，往往就是一次生动的思想教育课。

1.3 借助教师的情感对学生进行爱国熏陶。情感教学是一种高层次的教学方法。通过教学引起兴趣，燃起热情，激起联想，强调师生之间的真诚交流，和谐关系，建立最佳教学情境等。教师应注意发掘历史知识中蕴藏着的丰富情感素材，做到对学生“晓之以理、动之以情”。使学生如临其境、如见其人、如闻其声。在情感色彩强烈的气氛中，师生产生共鸣。如在讲述《甲午中日战争》一文中的黄海海战时，教师感情充沛地说：致远舰在激烈的海战中勇往直前，多次中弹，船身严重倾斜，最后不幸中鱼雷，全舰250多人壮烈牺牲。就在即将沉没的当儿，随从扔给邓世昌一个救生圈救他，可是他因全舰俱没，义不独生，摇手拒绝。这时他所养的名叫“太阳犬”的爱犬到面前，叨住他的臂膊，不使下沉。邓世昌毅然用手揽住爱犬，一同沉没在祖国的黄海波涛之中。就这样教师讲得慷慨激昂，学生听了深受感动，不禁泪下。师生同仇敌忾，共同声讨日帝的侵略，进而产生振兴中华，富强国家的决心。

2.利用课外活动，培养学生学习兴趣，开阔视野、发展能力，进行生动活泼的思想品德教育

2.1 开展演讲比赛。这是结合教学对学生进

行德育的好形式。通过这个活动可以进一步激发学生们革命热情，产生对家乡、对祖国、对党和社会主义的热爱心情，树立共产主义理想。

2.2 开展历史教具小制作活动。利用课余时间，组织学生描绘和制作一些简单的历史教具，不仅可以丰富学习生活，增强学习历史兴趣，培养能力，还有助于学生深刻理解历史，特别是由于学生参与了教具的制作活动，对所制教具产生的年代、背景、作用、意义等做深入的了解，从而增进民族自豪感和爱国主义思想。

2.3 利用历史文物渗透德育教育。利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法。可以采取采访老人，上网查询，上图书室查阅等方法，搜集有关的文物。通过对文物的收集和考证，学生们的思想受到陶冶，在潜移默化中受到爱国主义教育。

2.4 进行“文物”分类与展览。引导学生在把握两个标准的思路下，对所搜集的素材进行分类与展览。这两个标准就是：①通过大量的史实说明中华民族是勤劳勇敢、富于创造、勇于反抗外来侵略的伟大民族，对世界文明作出重大贡献。②通过鸦片战争以来百多年的历史证明：只有共产党才能救中国，只有走社会主义道路才能使民族昌盛，国家富强。学生在对收集的文物分类、编号、考证，书写说明词，然后进行展览的过程里，自然就接受了思想的洗礼。展览的材料还可以按照原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会和社会主义社会的发展顺序。

通过教具、实物、图片的展示，学生自然地感受到了中华民族悠久灿烂的历史；近代殖民主义者和帝国主义国家对中国的侵略所犯下的残暴罪行；中国人民所进行的反抗斗争和中国共产党领导人民推翻三座大山、建立新中国的战斗历程和丰功伟绩；中国人民坚持社会主义道路所取得的光辉成就等等。通过这些国情教育，广大学生了解了过去，放眼于未来，感到责任重大，坚定了跟着共产党走，坚持社会主义道路，为完成四化大业而努力奋斗的决心。