文艺演出活动方案范文

文艺演出活动方案篇1

为庆祝2016年元旦，丰富教职工业余文化生活，促进校园文化建设，进一步增强教职工的凝聚力，展现教职工亮丽风采与时代风貌，营造喜庆、祥和、热烈的校园氛围，经学校研究决定举办2016年教职工元旦文艺汇演。

组织此次文艺汇演，为学校教职工搭建一个沟通、交流的平台，意在展现学校教职工积极向上、奋力拼搏、追求创新和发展的精神。

现将本次活动通知及工作安排通知如下：请各工会小组按要求认真做好汇演前的各项准备工作。

一、活动主题：凝心新起点 聚力新跨越——我们都是回中人

二、组委会名单：

组 长：鲁金才

副组长：祁惠梅、何春梅

成 员：饶华、金磊、李军仁、李洁、李斌、邢昌文、李振、骆冬梅、马毓泽、各工会组长

三、活动时间：2015年12月31日 下午：4:00开始

四、活动地点：多功能厅

参加人员：全体教职工及离退休人员

参赛队伍：以工会小组为单位组队参加，共七个工会小组。

（初一工会小组、初二工会小组、初三工会小组、行政工会小组、高一工会小组、高二工会小组、高三工会小组）

五、大会工作人员：

1、晚会总监：鲁金才

2、文秘组组长：饶华 组员：金磊、祁慧梅、何春梅、孙倩倩、闫文娟（负责活动议程安排、讲话稿、评分细则的内容和表格的制作、节目主持人的选拔培训及节目审查）

3、评委：待定

4、奖品组组长：梁琳 组员：宋乐风

5、成绩汇总组长：冯振权 组员：孙倩倩、闫文娟、鞠晶

6、节目组组长：何春梅 组员：杨扬

六、会务组组长：骆冬梅 副组长：马德全

负责会场布置、卫生和会场座位的安排协助：初二年级组

七、舞台服务组：

（1）舞台总监：马毓泽、刘佳、王晓赜

（2）舞台布置组组长：李军仁 组员：王晓红、张建玲、杨柠柠、翁思敏、代珍珍、鞠晶（负责设计元旦舞台会标及会场布置）

协助：高一工会小组成员：负责人：褚文臣、陈建川

（3）舞台音响灯光布景：戴东恒、李发龙

（4）摄影录相组长：鲁林超 组员：刘伟

八、安全保卫组组长：邢昌文 组员：杨靖、保安4名（负责活动的安全保卫工作）。

九、后勤服务组组长：李振。

组员：后勤工作人员（负责联谊活动所需物品保障及后勤服务工作）

十、医务组组长：车尚学 组员：腊德旭

十一、参赛形式及要求：（要求：参演人数不少于本组总人数的80%,否则，扣所得总分2分）

1、节目形式有集体诗朗诵（诗配舞）、舞蹈、小品、戏剧、舞台剧等；

2、节目要求主题鲜明、内容健康、弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚，充分体现我校教职工积极向上、开拓进取的精神面貌；倡导自创节目。

3、要求每个工会小组参赛节目一个，自备伴奏带，每个节目时间为8分钟以内。

4、节目上报：各节目负责人（工会小组长）最迟于12月23日前将所负责的节目单、所属类别及解说词等上报到何春梅老师处，以便制作节目单。

十二、评分标准及评分要求：

表演分满分为10分。节目最终得分由各评委根据参赛选手表现进行评分所得（取一位小数），视参赛节目的综合难度及参赛人数而酌情给分。

（一）舞蹈

（1）节奏的整体把握以及演员之间的互动配合（2分）

（2）动作的难度技巧和衔接自然（2分）

（3）动作到位、台下观众的反响程度（1分）

（4）着装大方、得体（1分）

（5）舞台形象能够体现舞蹈主题（1分）

（6）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（2分）

（7）表演内容积极、健康，有鲜明的主题（1分）

（二） 相声、戏剧、舞台剧

（1）表演内容积极、健康（1分）

（2）节目编排新颖、有创意（1分）

（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（1分）

（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题（2分）

（5）舞台形象和着装符合节目本身的意境（1分）

（6）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（2分）

（7）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（2分）

本次节目总分为10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分为最后得分。（自创节目另加2分）。

十三、奖励办法：

一等奖2个；二等奖2个；三等奖3个。

十四、其他有关事宜另行通知。

昌吉州回民中学工会

文艺演出活动方案篇2

艺术档案是一门新学科，这对于艺术档案的相关单位和从事艺术档案工作的同志来说，也是一项很重要的工作。过去，各文化艺术单位没有艺术档案室，也没有艺术档案员，大量的艺术文件材料和各种艺术资料散落在各部门或个人手中。现在，各艺术单位普遍建立了艺术档案室，配备了艺术档案员，艺术档案工作已全面展开，并走向了制度化，规范化和科学化。在艺术档案的立卷整理过程中，第一步工作就是收集艺术文件材料，把分散在各部门和个人手中的艺术文件材料收集起来，然后进行分类、整理。搞好艺术文件材料的收集工作，首要的一点就是要弄清什么叫艺术文件材料，什么叫艺术资料，它们之间的区别在哪里。档案学告诉我们：档案是各个单位或个人在从事各项工作活动中自然形成的，作为本单位工作活动的真实记录，并且具有一定查考凭证价值，而归档保存起来的各类单份的或成套的文件材料；凡不是本单位工作中形成的并且不记录和反映本单位的工作情况，只是为了本单位的工作参考的目的而收集的各种材料就是资料（或称参考资料）。那么，什么是艺术文件材料呢？一般来说，凡是本单位在从事艺术业务活动中，用一定的物质材料，通过各种手段和方法，以各种方式直接形成的一系列文字、声像、图表、实物等，记录和反映本单位艺术业务活动及其成果的，具有查考和凭证价值的材料，就是艺术文件材料。

比如一个剧目的创作和演出过程中，直接形成的剧本、音乐、舞台美术、导演阐述、角色分析、排演计划、场记、以及演出情况、座谈记录、社会反映等各种（如文字、图表、照片、录音、拷贝、实物等）材料；又如艺术教育方面的教材、教学计划、教学大纲、学生的实习演出、作品、成绩材料等；美术单位的书画创作稿件、展览的展册、图片、照片（包括底片）等，这些材料都应视为艺术文件材料。凡不是本单位在从事艺术业务活动中形成的，而是为了本单位的参考、借鉴、学习和研究等目的而收集、购买的各种材料，如图书、报刊、录音（像）带、剧本等，就是艺术资料。

艺术文件材料与艺术资料的区别，关键就在于它们同本单位艺术业务活动的关系，但这种关系并不是一成不变的。这里要注意的是，资料的来源并不是区别是否为本单位艺术文件材料的绝对根据。在一定条件下，即使不是本单位的艺术业务活动形成，但记录和反映了本单位的艺术活动及其成果，具有保存利用价值的艺术资料也能转化为本单位的艺术文件材料。比如，有些艺术单位没有摄影、录音、录像设备，他们演出的剧（节）目或举办的各种艺术活是由外单位，如新闻单位、电台、电视台等来拍照，录像等，这些照片、录音、录像资料，依然真实地记录和反映了本单位的艺术活动及成果，并具有凭证和参考价值，所以，它们也是本单位的艺术文件材料。又如，本单位根据外单位的作品（各种体裁的文学作品或剧本、曲目、教材等）改编、整理或移植过来成为本单位的演出剧（节）目和艺术活动直接发生了关系，并成了这些剧（节）目和艺术业务活动的整套艺术文件材料的不可分割的组成部分。同样，艺术教育、艺术研究单位业务活动中，借鉴和利用外单位的资料为本单位艺术教学、艺术研究等活动服务，这些资料，也应视为单位的艺术文件资料归档。这里可以看出，艺术资料转化为艺术文件的重要条件就是，它要真实记录和反映本单位的艺术活动及其成果，并且有凭证和参考价值，是整套艺术文件材料不可分割的组成部分。任何事物的产生和终止都有一定的规律性，艺术文件材料的形成，也有其一定的规律性。比如，举办一次戏剧会演的艺术活动，首先有主办单位的通知，参见的名单，参赛的剧（节）目，开幕词，座谈会记录，评议记录，评奖情况，会议总结，闭幕词等。诸如其他艺术的生产过程，也都有其内在的规律性，这也是区别艺术文件材料和艺术资料的一个重要特征。由于艺术形式的不同，其艺术表现手段和方式亦不同，它们的艺术文件材料有的是单项的，但大部分是成套性的。大部分的艺术形式都具有不同程度的综合性，他们的艺术文件材料也包含有各种艺术成分，是综合各艺术成分的艺术活动的真实记录和艺术成果。戏剧和电影，音乐和舞蹈，教学与研究，它们的艺术文件材料既有单项的，但大量是综合性的，即成套性的。如戏剧，一个剧（节）目，它有剧本、乐谱、表导演、美术、舞蹈等；而剧本又有手稿、打印稿、演出本等；乐谱有主旋律谱、分谱、总谱等；导演计划、导演阐述、演员角色自传以及场记等；美术又综合有布景、服饰、人物造型、化妆、道具、灯光等多种舞台造型艺术成分，除此，有各项艺术记录的文字材料、照片材料、录音录像材料等，这些材料成了一剧（节）目的成套艺术文件材料。

（作者单位：呼市艺术档案馆）

文艺演出活动方案篇3

2019年春节、元宵节期间，**市共安排了四大类11个系列50多项活动，其中，**市群众艺术馆承担了2场大活动——12场优秀综艺节目展演、6场非物质文化遗产行进式展演。节目精彩纷呈，现场秩序井然，既营造了**人民欢度春节的喜庆气氛，又将**“年文化”的传统魅力酣畅淋漓地展现在大众面前，同时，也是我们对“改革创新 奋发有为”大讨论活动的具体践行。现将具体情况汇报如下：

一、优秀综艺节目展演

    优秀综艺节目展演自2月12日（正月初八）至2月23日（正月十九），共演出12场。

1月初，市群众艺术馆接到市委宣传部、市文化和旅游局的任务便开始提前筹备，积极与各演出团体联系。由于正值春节期间，各演出团体大都安排有演出项目，活动部负责此项工作，逐一电话联系，协调敲定演出时间、顺序，认真筛选节目，签订安全责任书，制作工作方案、安全预案和应急预案，下发通知文件——所有的前期准备工作在1月18日之前都已基本敲定。

    2月12日（正月初八）当晚，**市德艺社文化艺术有限公司在文体宫首演，正式拉开了“文化年”演出的序幕。不出意料地，引发了**群众观演热潮。此后，该活动共持续安排12场，由来自各县（市、区）的**市天艺文化艺术有限公司、泽州县马莉说唱团、陵川县盲人曲艺宣传队、**市音乐家协会、陵川县国军青年艺术团、**市祥凤心连心艺术团、高平科兴文艺演出有限公司、**市康鑫艺术团、**市凤之声艺术团、泽州县南岭乡情民间艺术团、**市佳苑演艺有限公司等12支文艺团体，共计600多名演员参加。

    从演出团体看，均是我市近年来积极活跃在各种演艺场所、口碑艺德良好的优秀文艺演出团体。

从舞台作品来看，几乎囊括了近年来**本土优秀表演艺术形式，包含上党梆子、上党八音会、上党鼓书、高平鼓书、陵川钢板书、四弦书等部级、省级非遗保护项目，多种表演形式小品、杂技、魔术、歌舞、器乐合奏等齐聚一堂，逾万人次观看演出。

从演出效果来看，现场观众座无虚席，以一浪高过一浪的热烈掌声和喝彩声表达了对精彩表演的由衷喜爱和赞美。

另外，今年的售票方式改变为凭身份证网上免费领票，这也更加方便了群众取票观演，从少花钱到不花钱的惠民演出，也更受群众欢迎，表现出了令人感动的观演期待和抢票热情。就连雨雪天气，每晚也有不少观众冒着严寒和雨雪前来观看。

从第一场演出开始，**市群众艺术馆作为承办方，都严格要求，演出当天下午三点准时开始彩排，把控时间调度，遇到问题现场马上解决，每场演出都派专人负责音响、灯光、摄像以及前台、后台工作，确保每一场演出都安全、完美。演出结束后，专人联系各演出团体是否安全抵家。

二、非遗行进式表演

   该项活动于2月18日到20日（正月十四——十六）同时在凤西广场和阳电体育广场举办，一办三天，每天每个广场举行2个县区8个节目的演出，由六县（市、区）的25支表演队伍、2000余名演员组成。

人员少，任务重。市群众艺术馆将全馆人员分配到凤西广场和阳电广场两个广场工作，每个小组均配备一名副馆长任现场总调度、两名副组长负责表演路线、协调参演团队、现场入口衔接等工作，另分配有专人负责舞台音响准备、演出队伍的报到，候场，演出及退场工作，以及工作现场的善后清理、现场摄影等各项工作，确保圆满完成任务。两组人员认真负责，接到通知后，很快便与六市（县、区）文化馆馆长联系，确定表演队伍、联络人、联系方式，收集各表演队伍、表演类型、人数，据此调整节目顺序，所有相关资料在春节前均已全部就绪。

春节后一上班，就开始统计各县区参演车辆和演职员人数。活动负责人多次到凤西广场和阳电体育广场查看场地，制作工作方案、安全措施方案、职责个人分工，规划候场区、表演区、行进路线，制作演出车辆停车行驶路线图，同时积极与公安、交警、消防、医疗对接，保障演出活动安全、有序、高效进行。正月十三上午，所有工作人员分别到达各广场与广场办负责人联系、对接广场的用电、音响道具放置等相关事宜；联络市卫计委办公室，每日派驻医疗小分队，120救护车抵达现场守候；与公安（西街派出所和钟家庄派出所）干警对接，现场规划警戒线，确定演出路线，排除一切不安全因素，确保演出现场演员和老百姓的安全，以防人流过大，引起公共治安事件；与交警（交警三大队、一大队）对接，确定演出车辆行车路线、泊车点及演员下车位置。

正式表演时间为正月十四至正月十六每天上午10:00，25支表演队伍、2000余名演员参加，有舞龙舞狮、冶底王船、陵川五鬼盘叉、沁水圪栏棒、泽州顶桩、阳城裤马、西河花鼓、漾杠箱、李家山竹马、泽州对鼓等民间传统社火表演形式。

值得一提的是，受活动期间雨雪天气影响，考虑到偏远县区的路况，我们提前联系，按照应急预案，或提前一天协调道具车进入市区，或联系演出队伍提前出发，高速封堵时，改走二级路，保证演出队伍能顺利抵达演出现场。

演出期间演出队伍共出动大小车辆150余辆，整个演出活动秩序井然，每天上午长达2小时的演出呈现在**人民群众眼前，令人欣慰的是，观众用热情的掌声肯定了县区选送节目的精彩表现，用笑容和欢呼表达了对传统春节社火民俗活动的喜爱。

   

三、组织工作严密到位

从两场重大活动来看，我们特别重视活动的联络策划、应急预案和现场应变。台下和幕后，处处闪现着群众艺术馆良好的团队合作精神和临场应变能力。

（一）接到具体任务，早做活动方案。把“2019两节社会文化活动”作为馆里开年的重头工作，细分了演出工作小组，馆长魏一飞总负责，每项活动均指定一名副馆长任组长，每个小组各项工作均责任到人。正月初七一上班，就组织全体人员开会，馆长魏一飞主持会议，主要议题为“两节”活动的安排部署，按活动方案，将人员分为综艺评比组、非遗凤西广场组、非遗阳电广场组三个小组。

（二）提前介入工作，做好活动预案。提前组织人员，察看场地、舞台设施设备，调试灯光音响，与相关部门积极协调联系，为确保各项活动正常举行做了充分准备。

（三）后勤保障安排部署得当，保障演出顺利进行。每个广场一名副馆长负责（凤西广场由副馆长焦双龙、负责阳电广场由艺术总监李露莎负责），配备两名副组长(凤西广场由张丽芝具体协调、阳电广场由张宇具体协调)，文体宫演出由赵薇具体负责，另配备若干工作人员，分别负责联络演出团体、现场安保及后勤服务等工作。演出工作小组成员必须每天上午提前半小时报到，保障正式演出前准备工作全部就绪。

（四）一人多岗，灵活机动。值得一提的是，馆里的后勤工作人员，灯光、音响、摄影以及微信信息工作人员，白天要参加所分配广场的工作任务；下午继续参加当晚综艺展演的彩排活动；晚上综艺展演演出结束，创研部的人员还必须连夜将当晚的活动现场照片进行挑选、处理、编辑当天微信内容，确保第一时间活动信息，做到了信息报道的准确性和及时性！那几天基本都是在零点活动动态之后才能睡觉。

（五）建立副馆长每日工作报告制度。正月十四至十六的每场非遗行进式演出结束后，各广场负责人向馆长汇报当日演出情况；每晚综艺演出结束后，活动部向馆长汇报当日演出情况，确保演出安全、顺利举办。

总体来说，由我馆负责承办的这两场活动筹备时间长、演职人员多、观演人数多、演出时间长，活动内容丰富、文艺节目精彩、演出效果好，让广大市民充分感受到了春节的欢乐祥和，领略到地方传统文化的博大精深，增加了浓浓的年“文化”氛围。

 

 

                         **市群众艺术馆

文艺演出活动方案篇4

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，围绕“四在农家”创建活动，坚持科学发展观，为构建和谐余庆，提升余庆文化品位，树立余庆开明、开放形象作出积极贡献。

二、组建方式

招商组建“**县四在农家艺术团”，实行民办公助运行模式，政府扶持引导，艺术团市场运作、自主经营。

三、机构人员

1、艺术团设团长1人，副团长1人及相对稳定演职人员15人，分别设创作、编导、灯光音响、服装道具、电脑制作等人员；

2、演职人员面向大中专院校、艺校和社会公开招聘，可专职也可兼职。实行两年一聘。聘用期满，因年龄、身体状况等不宜从事演出或表现较差的不再聘用。

3、演员按试用期、合同期确定工资和报酬。聘用合同期间，按国家《劳动法》相关规定享受养老、医疗保险等待遇。

四、主要任务

1、贯彻执行中央文艺工作方针,服从服务于经济建设和社会发展,为三个文明建设提供强劲的精神动力和智力支持。

2、充分挖掘县域文化资源，打造具有地域特色的地方“大戏”和其它精品节目，抢救、保护、传承我县非物质文化遗产。

3、开展文艺培训，提升全县文艺人才水平，指导乡镇、部门文化活动，加强文艺创作，出作品、出精品。

4、完成县委、县政府交办的文艺宣传演出任务，每年不少于12场，参加全县性大型文艺活动。

5、积极开拓市场，按照文化产业政策，向各乡镇、部门、企业和社会提供有偿服务，搞好创收工作。

五、管理方式

为了能解决有相对稳定的文艺队伍承揽县委、政府重大文艺宣传演出活动，正视现有文艺团队不上规模，不正档次和文艺市场不繁荣的实际，看准市场化产业发展路标，下决心加大政府在资金、项目、政策等方面的倾斜支持力度，艺术团实行民办公助的运行模式，艺术团在县文体广播电视局等有关部门的指导下，拟定艺术团组建章程，并严格遵照国家有关法律法规和艺术团章程，健全规章制度，照章纳税，自主经营，同时，健全艺术团员工录用辞退制度、员工薪绩酬劳制度、员工制度奖惩制度、财务管理制度等，规范加强内部管理。艺术团演职人员薪酬方案需报**县文体广播电视局备案。

六、经费来源及预算

**县四在农家艺术团组建前三年以政府扶持为辅、市场运作为主；三年后政府演出需求按市场规则运作。

**县四在农家艺术团成立第一年，由艺术团中标组建商按40万元标准购置灯光、音响、服装、道具等设施设备和装修排练场地，经**县文体广播电视局验收合格后，县财政从文化发展基金中一次性补助**县四在农家艺术团20万元。

**县四在农家艺术团参加各级文化部门、宣传部门举办的文艺演出活动，奖励按**县政府文艺奖的规定执行。

七、组织实施

文艺演出活动方案篇5

青年文化艺术节是青年朋友青春、友谊的盛会，是青年朋友一展才华的大舞台，团组织亦可以通过审美活动发现人才、培养干部，建立高尚的审美情趣，创造一个宽松、和谐的政治环境。

一、青年文化艺术节策划程序

1、时间的选择。青年文化艺术节的举办时间可根据所在地区的气候、自然条件而定，以有助于普及性艺术活动和旅游观光活动的开展，并会产生相应的经济效益。比如，哈尔滨市举办青年文化艺术节，可能选择冬天或夏天。冬天可以开展冰灯、滑冰、滑雪、狩猎等艺术、体育活动，夏天可以借助于松花江、太阳岛美丽的风光，吸引更多的人参加。一般说来，选择好时间是使文化艺术节办出特色的前提，若能同旅游观光相结合，更是锦上添花。

青年文化艺术节的时间期限一般要紧凑、集中，以6－10天为佳，根据内容也可搞4－5天。

2、组建筹委会。筹委会由团组织或青联、学联牵头，同时确定执行主席。下设各活动职能部门：

（1）活动处；

（2）文艺处；

（3）联络处；

（4）会务处；

（5）新闻处；

（6）办公室。

3、确定青年文化艺术节的目标与主题。目标与主题的确定一定要符合青年文化、艺术氛围和环境，做到有的放矢。比如，天津市第一届青年文化艺术节就提出了“两个创造，一个结合”的宗旨。即创造改革开放的文化氛围，创造青年脱颖而出的机会；高层次文化与群众文化相结合。

设计主题一般鲜明、突出，用几个字概括，或两个字一组，或四个字一组，简练、生动，充满青春活力。在主题的基础上设计艺术节宣传画、宣传口号及艺术节标志。

4、青年文化艺术节的规模。根据青年人的审美趣味和社会大众化的文化需求而确定规模，同时要分析群众文化消费能力和各企事业单位领导功能以及人力、物力、财力、设备情况（尽量不为艺术节进行大量的设备投资），并且保证经济效益。

设计方案要依照主题而定，除了请专家设计之外，可发动群众设计，多设计几套方案进行综合比较，最后确定目标。方案设计的方式一般有3种：

（1）仿照。可参照其艺术节或国外艺术李的方案。比如，国际青年节、国际友好城市艺术节、民间文化艺术节等等；

（2）组合。吸收各种艺术节的形式、内容，以适应自身需要；

（3）独创。强调特色，搞出新花样。比如，天津市第一届青年文化艺术节开幕式，搞了一个百米画卷，参加创作者有名人也有业余作者，有花甲老人也有4岁儿童，再配上数百只和平鸽与各式彩色汽球，使开幕式新颖、宏大，别开生面，烘托了“世界和平万岁！”的文化艺术节主题。

方案确定要先大纲、后细节，将事情落在实下。同时，要预测一下条件的变化。

二、准备工作的安排

1、青年文化艺术节简介的制作。简介包括下列内容：

（1）说明及意义；

（2）几大系列活动；

（3）所邀请的艺术团、艺术家介绍；

（4）宣传口号；

（5）组委会名单（要求印刷精美）。

2、办理公证手续。

3、办理临时演出许可证。

4、办理申请财政拨款。

5、制定广告策划及招商方案。

6、制定经费预算表。

7、办理免税申请。

8、申请社会赞助的报告。

9、制作艺术节活动一览表。

10、聘请记者。

11、出版艺术节专刊。

12、开幕式与闭募式方案及节目单位。

13、制定各类比赛报名简章（包括比赛要求、评委设置和评分标准）。

14、新闻会。

15、艺术节会徽的征集与设计、宣传画的征集与设计。

三、青年文化艺术节的步骤

1、宣传工作。

（1）发放文化艺术节简介，张贴文化艺术节宣传画；

（2）利用新闻媒介进行宣传；

（3）利用行政手段推广、实施。

文化艺术节宣传发动一般要提前20天进行，在此之前要有所渗透。

2、开幕式。形式式的特点要确定风格，突出主题。

3、展开青年文化艺术节的系列活动。主办者抓好艺术表演、艺术交流和文化交流活动。各基层单位抓好群众艺术、文化活动。

4、闭幕式。闭幕式的特点一般是反映成果，涌现新人，对以搞汇报演出及各类比赛的汇总。

四、青年文化艺术节系列活动设计方案参考

1、中、外舞台艺术表演。邀请国外艺术团体演出，由组委会专门组织。

2、艺术展览与历史文化评展。可委托各社会团体、协会举办。

3、电影及电视艺术讲座。可委托电视台、电影协会举办，聘请专家、学者及影视艺术家讲学。同时，可举办青年电影周、校园戏剧节。

4、青年文化研讨会。可委托青年报社、青年杂志社、团校及高等院校举办。

5、群众艺术、文化活动。由各级团组织举办。一般要有民俗艺术与民间文化及家庭文化活动、交谊活动、商业活动等。

6、各类文艺活动大奖赛。可委托各文化、艺术团体、青年宫、少年宫、青少年活动中心及高校举办。

7、体育比赛。

五、青年艺术节活动精选

1、比赛活动。

（1）国际标准舞锦标赛；

（2）健美与健美操比赛；

（3）金秋龙舟大赛；

（4）农民歌手大赛；

（5）百家艺术家庭大赛；

（6）影视剧本征文；

（7）杂文征文；

（8）青年歌手大奖赛；

（9）青年演讲比赛；

（10）十佳系列大赛。

十佳歌星、十佳笑星、十佳舞星、十佳摄手、十佳画家、十佳书法、十佳票友等。

2、文化、艺术活动

（1）时装表演与时装展销会；

（2）大学生文艺会演；

（3）大学生两校辩论会；

（4）少儿艺术会演；

（5）图书展卖及交换大会；

（6）青年生活大全酬宾展销；

（7）集邮展览及集邮交易会；

（8）青年艺术博览会；

（9）室内装饰艺术展评和青年花市；

（10）美术、书法和摄影展。

文艺演出活动方案篇6

为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的文艺演出方案，希望对大家有所帮助。

 

 

文艺演出方案一

一、活动背景：

在全党全军全国各族人民的关怀支持下，重建工作项目稳步推进。截止到今年1月31日，四川汶川特大地震重建项目已累计开工2.82万个，占重建任务的94.89%，其中完工项目2.19万个，完成了重建任务的73.88%。在教育方面，目前四川省39个国定和12个省定重灾县重建学校累计开工率分别达到99.03%和99.3%。四川学校灾后恢复重建工作，已取得突破性进展，重建校舍硬件有了很大提升。在辽宁省的大力支援下，安县小学已顺利的竣工。孩子们终于可以告别板房教室，回到宽敞，明亮的教室，开始正常的学习生活。

二、活动主题：你们的微笑，我们的期望 三、活动目的：

（1）通过开展各式各样的文体互动活动给他们带去快乐和愉悦的气氛，让他们感觉到生活的美好。

（2）让他们走出地震带给他们的阴影，通过正确的引导使他们树立正确是世界观、人生观。

（3）通过我们在学校内征集的祝福卡片以及小礼品给灾区孩子们带去我们西南科技大学对他们的关心和关爱。树立西南科技大学在安县的良好形象。

四、活动时间：20xx年5月XX日（周X） 五、活动地点：绵阳市安县小学 六：活动参与人员：

西南科技大学热爱青年志愿者服务工作的在校大学生 七、活动详细流程： 1、准备阶段：

1）活动开展前，经济管理学院分团委青年志愿者中心负责人与安县小学取得联系并达成联合开展活动的共识，以便进一步做出活动具体安排。

2）在正式活动开始前经济管理学院青年志愿者中心将召开会议，说明这次活动的内容和意义，对干事进行培训和布置相应的任务，并说明有关的纪律及注意事项，将活动细节落实到个人。

3）准备活动所需相关物品（横幅、海报、展板、丝带、群消息宣传——统一内容，避免混乱），联系宣传部制作海报、展板做好活动前期宣传，并与新闻部联合做好后期新闻宣传活动 4）准备活动中的节目 5）购买奖励品 八、资源需要：

横 幅：160 元（单价：八元/m 数量：2条）

文艺演出方案二

活动主题：“青春高歌 和谐农村——20××年十万大学生寒假社会服务活动乡镇文艺演出暨政策宣讲

准备工作：

1.宣传工作：由大学生志愿者提前几天通过乡镇广播站、板报、传单等形式进行大力宣传此活动的目的及意义，并说明时间地点，尽量能让广大的群众知道并让他们积极参与进来！

2.场地布置工作：以露天演出的形式进行，在指定的地点搭建舞台（幕布制作、安装音响、桌椅安放等一切演出设施。），确保舞台安全及场地安全，有相应的安全防范措施并印发宣传资料、准备活动礼品等。

3.彩排工作：参与本次活动的节目必须提前半天或者几小时彩排一次，哪里做得不好的尽快改进保证此活动的顺利流畅进行！

活动流程：

1.开场舞（主持人出场自己跳），主持人两人——1男1女，仪容仪表要端正，服装大方得体。主持人出场，介绍参加活动的领导、嘉宾及活动的目的意义并向所有的群众派发宣传资料和调查问卷。（10分钟左右）

2.请领导讲话：由乡镇党委书记介绍20xx年十万大学生寒假社会服务活动相关情况并说明此次演出相关内容。（5分钟左右）

3.文艺演出:

1）舞蹈——舞蹈表演（5分钟左右，节目待定）

2）小品（10分钟左右，节目待定）

3）独唱（5分钟左右，节目待定）

4）政策宣讲。由20xx年十万大学生寒假社会服务活动志愿者向现场观众派发调查问卷、宣传资料，介绍有关交通建设、医疗改革、禁毒防艾、防灾减灾、计划生育、环境保护、林权改革、农业科技、小额信贷、家电下乡、汽车下乡、通信服务等有关农村发展的相关政策和实用知识。（15分钟左右）

5）小品（10分钟左右，节目待定）

6）诗歌朗诵（5分钟左右，节目待定）

7）有奖问答（可进行3—5轮有奖问答）。按照发放的宣传资料以抢答的形式向现场观众提问，回答正确的观众可以获得礼品一份。（10分钟左右）

8）舞蹈（5分钟左右，节目待定）

9）唱歌（5分钟左右，节目待定）

10）现场抽奖。按照收回的调查问卷编号，挑选出幸运观众若干名名，赠送小礼品。（5分钟左右）

11）相声小品（10分钟左右，节目待定）

12）现场互动，邀请参加活动的群众进行现场游戏，获胜者赠送一份纪念品。（10分钟左右，游戏吹气球或者夹乒乓球）

14）主持人宣布活动结束。大合唱《团结就是力量》，领导、嘉宾和全体演员上台合影留念，放彩带渲染气氛。

经费筹集与支出计划：

由大学生志愿者与乡镇领导拉赞助商或者乡镇筹集资金约700元作为本次活动表演的经费（经费要提前3天准备好）！经费支出计划如下：

1）舞台布置，幕布，气球，横幅，彩带花絮约200元

2）演出服装道具及必须品100元

3）准备领导及工作人员矿泉水约50元

4）调查问卷、宣传资料打印费50元

5）为有奖问答，现场抽奖，现场互动（邀请参加活动的群众进行现场游戏）的群众们买奖品经费约300元（如洗衣粉，毛巾，牙膏等实用生活品按价格等级分为1，2 ，3等奖及特等奖）

6）其中，音响话筒、桌椅，电脑等设施向乡政府借或者附近的居民借，没有的额外买！ 为了圆满完成本次活动演出，共计需经费700—800元左右！

文艺演出方案三

一、活动主题：相亲相爱一家人 二、活动目的：

1、本次演出活动是对院青协与文体部的肯定。借助本次演出，我们要向志愿者传递协会多才多艺的文化、成果，从而扩大协会对同学及社会的影响力，辅助志愿活动的顺利开展。

2、在团结开拓的基础上，策划出一套创新的方案，筹划出一场别开生面的、欢乐的、触动人心灵的文艺演出。

3、节目紧紧围绕本次活动主题，运用多种多样的艺术表现形式。以这样的舞台表现形式，抓住观众心灵的情趣点、情感点和情志点来触动他们的心灵，引发共鸣。

三、活动对象：郑州科技学院青年志愿者协会

四、活动内容：以文体部为主及其它部门代表协会参加文艺演出 五、活动形式：舞台演出形式 六、活动地点及时间安排：

（1）、活动地点：郑州科技学院图书馆三楼多功能报告厅 （2）、活动时间：20xx年12月18（22）日 七、总指挥及策划：刘培林、院文体部 八、节目编排、彩排时间：

（1）、11月30日——12月14日，传达主题，收集、策划、创作节目

（2）、12月15日开始正式排演节目。

（3）、12月16（19）日检查排演情况，对不合适的地方进行修改。

（4）、12月18（22）日下午节目进行彩排两次。 （5）、12月18（22）日正式演出。 九、节目编排要求：

（1）、内容要求：内容健康、高雅、、明朗，充分体现当代大学生奋发向上的精神风貌和高雅的审美情趣，节目要符合年龄特征和心理特点，自由创作，风格不限，舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

（2）、节目的编排要注重舞台效果，大气、热闹、舞蹈动作到位、富有感染力。

（3）、注意表演时的台风，上下场时间紧凑，不能拖拉，表情、动作到位。

十、经费预算: 写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）

（1）、演员日常排练：水、茶叶、水杯（2）、演出时的服装费：

（3）、演员生活费用（4）、化妆用品：（5）、演员道具：

十一、活动预案：

处理突发事件预案如:人员安全、疾病、活动期间，因人流量比较大，涉及要位置。财务安全、人身安全，因此，应指定负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首位。

十二、活动

总结本次活动的意义、成果，经验等，以便下次更好的开展工作。

文体部

二零一四年十二月十三日

文艺演出方案四

文艺汇演《工控流火》拟于20xx年6月日于武汉剧院表演。本台节目由武汉工业控股集团公司主办，下属企事业参与。

一、《火耀工控》主题：弘扬工控精神、纪念建党九十周年

二、节目时长：约3小时。

三、《火耀工控》目的：

以“星星之火”、“解放之火”、“发展之火”三个主题，围绕公司“五个好先进党组织”、“五带头共产党员”表彰主线，塑造共产党员承前启后、继往开来的先进形象，全公司系统同庆党的生日，共享精神盛宴。

四、《火耀工控》形态：拟定以“星星之火”、“解放之火”、“发展之火”三个历史时段为讴歌题材，尽情展现公司系统先进共产党员、先进党务工作者、先进党组织的.时代特性与风采，传播各企事业单位企业文化，见证公司系统共产党人的精神风采。需弘扬公司代表先进生产力、先进文化、代表职工利益，突出对党的讴歌与热爱，强调以情致胜，以形感人，力争打造为集思想性、艺术性于一体的精品节目。

《火耀工控》的主要表现形态是：

1、歌舞、戏曲类文艺节目表演与评奖。

2、龙、狮等传统文化气氛烘托。

3、公司创先争优活动表彰。

五、《火耀工控》的节目架构：

1、开场：《工控狮威》——由晨鸣纸业演出。

第一乐章：《星星之火》

主持设计：幕后，大合唱准备。舞台灯灭，主持人持红烛入幕前，灯亮，主持宣布开始，退场，领导讲话，主持入场引入节目一。

2、大合唱：《四渡赤水出奇兵》——由裕大华表演。

3、女声独唱：《南湖船，党的摇篮》——汉祥欣，李文岩表演。

4、女声独唱：《红旗飘飘》——东风武轻，汤汉君表演。

5、男声独唱——床总。

6、群舞《魂》——机电学校。

7、京剧《智取威虎山》——省柴。

8、先进共产党员表彰，公司先进共产党员代表现场访谈（一句话表现企业理念）。

第二乐章：《解放之火》

主持设计：幕后，大合唱准备。舞台灯灭，风声、雨声，枪炮声，追光，一名解放军战士持红旗入幕前，“中华人民政府成立了”响起，欢声雷动。灯亮，主持引入节目。

9、合唱《我的祖国》——无线电二厂。

10、二胡曲伴舞《沂蒙颂》——一轻学校陈刚。

11、二胡独奏《骏马联奏》——绒印罗时光。

12、京剧《沙家浜》选段《军民渔水情》——电池吴克勇等。

13、舞蹈《珊瑚情》——江南。

14、独唱《共产党颂》——仪表汽车付慧芳。

15、舞蹈《军民团结一家亲》——9603。

16、先进党务工作者表彰。公司共产党员先进代表现场访谈（一句话表现对企业祝福）。

第三乐章：《发展之火》

主持设计：幕后，节目准备。舞台，追光，两现代青年持鞭炮入幕前，点鞭炮，鞭炮声起。灯亮，主持引入节目。

17、女声表演唱《》——化研。

18、戏曲湖北大鼓《》——有色。

19、编钟。

20、舞蹈《走向辉煌》——冰川。

21、湖北漫板《槐货下岗》——汉祥欣尝贤斌。

22、舞蹈一轻学校《民族一家亲》舞蹈。

23、合唱感恩的心仪表所。

24、歌伴舞《五星红旗》。

25、男女对唱《为了谁》王桂仙陈雄。

26、先进党组织表彰。选一个企业代表作创先争优活动的经验交流（3分钟以内）。

27、尾声：大合唱《武汉走在大路上》——公司。

28、公司领导讲话，宣布获奖名单并颁奖。

六、节目的宣传与推广

《火耀工控》不仅仅是纪念建党九十周年，更主要的是通过这一传统教育的有利时机，将工控精神作为延续的党建教育内容，大力弘扬工业控股公司实现年度奋斗目标的不屈斗志和风采，以此为契机，宣传企业文化，提升文明程度，推动公司战略转型。

七、《火耀工控》运作时间表

1、四月底经公司审定《火耀工控》最后方案。

2、五月初完成节目初选，拟定18个节目。

3、五月二十日前节目单定型，各节目完成舞美设计、现场音响设计、企业文化包装、演唱音乐录音。

入选节目需报送以下资料：1：公司基本情况简介；2：企业理念与文化及简介；3：节目内容简介与表达目的；4：节目时长；5：节目名。

4、六月十日前。主持人到位初练。

5、六月十五日，入选节目协调会。

6、六月一十八日联排。

7、六月二十八日演出。

八、组织机构

1、《火耀工控》领导小组：对汇演形式的原则性把握，汇演活动预算制定，评委审定与邀请。

2、《火耀工控》导演组：由负责。其职责是节目整体策划；节目基调整体把握；会场包装设计督导；节目质量提升。

主持人：江南、机电、晨鸣

3.《火耀工控》综合组：由负责。现场（剧院内外会场布置、人员出行食宿车辆规划支配；现场制景、席位搭建调度、座位支配布置；访谈人物的联络；演员劳务发放。

4.《火耀工控》保障组：由负责。主要任务是：节目伴奏音乐的播放联络与保障、节目现场气氛的渲染。

5.《火耀工控》通协组：由公司负责。对参演企业节目进行督导联系；协调企业节目练习等事宜；评委评分的测算与联系；奖品（火炬奖杯）的制订与发放。（礼仪小组10人左右）

文艺演出方案五

为庆祝教师节，丰富全县教师的文化生活，活跃节日气氛，经研究决定，拟于9月10日举办教师节文艺演出比赛，具体方案如下：

二、晚会主题：放飞希望

一、举办单位：XX教育局

三、参赛单位：各乡（镇）代表队、县直各校代表队

四、比赛时间、地点：9月10日晚上8∶00，永福剧院

五、具体要求： ，

1、各参赛单位选送一个节目，时间5—7分钟。

2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。

3、演员必须是本单位教师，每个节目演员原则上不得超过20人，特殊情况需经组委会同意。

4、永中、二中、向阳、镇小另选送一个学生节目参加表演（不参赛）。节目形式要求：永中——诗朗诵，二中——合唱，镇小——舞蹈（演员20人以内），向阳——自编。

5、各代表队于8月30日前上报节目。

六、奖励办法 ，

1、本次比赛将评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名。

2、获一、二、三等奖节目的演员和指导老师发荣誉证书。

七、经费

各单位差旅费、住宿费、伙食费自理。

文艺演出活动方案篇7

一、人材培养方案

人材培养方案是学校根据国家对高等学校本科专业设置及人材培养的有关要求，按专业对人材培养做出整体设计和规划安排的教育文件，是学校实现人材培养目标而开展教学活动的依据。《民族地区音乐教育专业民族特色课程建设的研究与实践》项目（下称《民族特色课程建设》项目）是根据教育部有关文件精神，结合本校的实践实际情况和区域特点，制订出的既符合教育部对音乐教育本科专业人才培养的基本要求，又具有广西区域民族特色的、便于操作的可行性方案。

在教育部《全国高校音乐学(教师教育)专业课程指导方案》(下称《课程方案》)中，对授课课时结构、学时、学分都在必修课和选修课中做了明确的规定，其中对地方和学校课程做出这样界定：地方和学校课程约180学时，10学分。根据区域性、民族性音乐教育的要求和学校特色开设课程，如民族音乐历史文化，区域音乐历史文化、少数民族乐器、民间音乐采风、民族音乐教学研究、民族语言的音乐教育实践等。这为制订人材培养方案提供了有力的依据。在实际操作中，我们根据本校的师资情况、本地区民族音乐资源优势，结合教育部《课程方案》的要求，制订出具有本校、本区域的办学特色的人材培养方案。

1.根据教育部《课程方案》的各项目标要求，修订我校音乐教育本科专业总体人材培养方案。

在教育部新《课程方案》所设置的十一门专业必修课中，声乐等八门专业课程与我校原课程设计基本相同，在授课课时和学分稍调整后保持原课程方案。与我校原课程方案有较大不同的两门课程分别是“乐理与视唱练耳”及“多声部音乐分析与习作”，前者是将原课程的乐理、视唱练耳合二为一，后者是将原课程歌曲写作、和声、复调、作品分析等课综合为一门课。我校针对这两门课目前全国还没有相应的教材的情况，克服在教学实践中内容多、任务重的困难，在教学内容、教学观念上尽可能进行有机地融合，参考上海中师版《乐理与视唱练耳》教材，将其中的两部分内容有机融合、互补借鉴，把高师乐理课和视唱练耳课合为一个课程；多声部音乐分析与习作课程也在积极对教学内容进行合理筛选的基础上，精编适于我校课堂实施的教材。此外，本校根据我区的实际社会需要继续保留开设舞蹈课，在器乐演奏课中则突出民族器乐类的选课率（指导学生任选一件民乐器），其它选修课程中专业限选课和专业任选课设置与我校原人材培养方案课程设置大体上吻合，美育、教育和文史哲、文理渗透类课程尚需补充,在总体的学时、学分设置有些出入,稍作一些细部调整。

2.《课程方案》中的地方和学校课程是突出学校办学特点的课程，是实施《民族地区音乐教育专业民族特色课程建设的研究与实践》项目重要依据。

高等教育是文化的，因而是民族的，是生而禀承文化传统与民族特质的。广西壮族自治区素有“歌海”之称，民族音乐文化资源异常丰富，具有开展《民族地区音乐教育专业民族特色课程建设的研究与实践》研究的得天独厚的条件。我校在编写音乐教育专业《人才培养方案》时力求最大程度地体现广西的民族性与地域特色，在原器乐演奏必修课的基础上开设少数民族乐器课（马骨胡、独弦琴、芦笙等），多声部民歌（马山三声部民歌、三江侗族大歌）合唱课，广西民族舞课等，此外，在声乐课中选入经典少数民族民歌内容，在理论课中开设民族民间音乐概论，有计划地安排介绍广西民族音乐的历史与现状的专题讲座等。在《课程方案》中做出突出地方民族特色课程的设置和规划，为实现凸显民族音乐文化特性的人材培养目标提供了必要的保证。

民族特色课程的设置，对于广西区内民族地区的学生来说，许多教学内容是自己身边喜闻乐见的艺术种类，甚至有的学生从小在耳闻目染中就已经积累有相关的基础和经验，民族情感和课程广泛的实用性促使他们渴望能对民族特色课程内容进行进一步的掌握和深入学习，以满足日后教学和工作的需要。对于广西区内汉族地区和区外的学生而言，新颖的学习内容，极大地刺激他们的求知心理，他们可以根据自己的爱好和特长选择适合自己的民族特色课程，以学习和体验与自己“母文化”相异的地方民族音乐，丰富自己的知识结构。

二、利用区位优势加强师资队伍建设

广西师范学院位于广西首府南宁市，是全区政治、经济、文化中心，聚集着全区最优秀的艺术人才（特别是民族艺术方面的高级人才）。大学自主办学为人才的引进和教师的聘用提供了较大便利，学院根据《课程方案》计划的课程安排需要，加大高级人才引进力度，与驻邕其它高校和自治区多个艺术团体共享人才资源，进行科研合作和教学合作。同时，重视中青年教师培养，以请进来、送出去、脱产读博和在职进修相结合，用多种形式加强青年教师的继续教育工作。2005年以来，在学院财力比较紧张的情况下，艺术类教师脱产进修（一年以上）七人次，脱产读博一人，脱产读硕四人，在职读硕七人，短期进修则更多。由于得到学院财力支持，高级职称的外聘教师队伍比较稳定（特别是广西特有的民族器乐演奏家、广西民族乐团团长、广西合唱协会会长等专家长期担任有关课程授课），建立起长效稳定教师队伍的用人机制，建设起高水平的、知识结构和年龄结构都比较合理的教师队伍，为民族特色课程的实施提供师资保证。

三、少数民族音乐教材建设应坚持独创性和长期性

教材，是整个教学体系的基本载体，是整个教学体系的基本概括，整个教学体系的基本内容都体现在教材之中。因此，教材内容的选择、教材质量的优劣直接影响到整个教学体系的定位，影响到教学目标的实现，所以说，教材是整个人才培养方案中的重要环节。

目前，我国师范院校音乐专业没有统编教材，大多采用音乐学院传统教材或部分自编教材，而目前国家正式出版少数民族音乐方面的教材数量不多，完整的具有地方民族音乐体系的音乐教材很少，特别是具有广特民族音乐特色的、阐释丰富思想文化内涵的声乐、器乐和理论教材更少。如器乐类：壮族马骨胡演奏教程、波咧演奏教程、苗族芦笙演奏教程、壮族天琴演奏教材等尚未出版，中国文联出版社2004年曾出版由广西艺术学院陈坤鹏副教授编著的《独弦琴教程》，但此类教材不多见。合唱方面如马山三声部民歌、黑衣壮多声部民歌、三江侗族多声部民歌以及广西多年来参加国际合唱节获奖的优秀民歌合唱作品等，虽在刊物上有零散刊登，但目前还没有正式出版一本比较完整的、能囊括广西十二个民族的合唱曲集。据此，整理、出版这类民族音乐教材理应是民族特色课程教学实践义不容辞的责任。我们针对该项目成立了教材编写科研组，组织有丰富教学经验的教师、专家针对学生的实际情况一方面编写补白式的民族特色课程教材，另一方面对已出版的具有基础性、代表性、作品内容涵盖面广和具有较高审美价值的部分优秀作品进行选编，对所选的内容的科学性、逻辑性和可实践性进行合理的编排，所编教材经试用、修改之后，经过学院教材委员会专家的评审、认定，成为学院正式教材，如近期出版《花山的早晨――广西民歌合唱教程》教材。此外，还计划编撰一些声、像、多媒体教材，以及数字化环境下的民族音乐应用软件方面的教材。通过长期的坚持，努力建立一个能实施民族特色课程的系统的民族音乐教材体系，并不断地将其丰富和完善。

四、课堂教学与艺术实践

教学实践是整个教育最重要环节，人才培养方案的实现靠各门教学课程来完成，各门教学课程计划的完成靠教学实践来体现。

1.课堂教学

在课堂教学中，教师是教学过程的组织者、引导者和促进者。教师主导着教学目标的设计、教学活动的组织、课程资源的选择以及课程的横向拓展等，突出教的主体地位。教师的教学观念、专业水平、教学方法以及教学态度决定着教的水平高低。因此，实施地方民族特色课程项目，教师除了具备了一定的专业水平之外，还必须对实施地方民族特色课程项目的教学理念有深入的了解，明白自己所授课程在本项目中的重要地位和作用，在此基础上对自己所授课程的教学目标进行精心设计，编写好教学纲要，明确每个单元、每个章节的教学目的、教学要求，了解教学对象，才能够进行下一步的课堂教学。

艺术类课程教学的最大特点是因材施教，尤其是技术课程教学，以声乐课为例，每个人的生理条件和心理条件不完全相同，声乐按声部区分一般都可以分出女高音、男高音、女中音、男低音四个声部，但对每位学生不可能完全采用相同的教学方法，所使用的教材曲目也不可能一样。实施《民族特色课程建设》项目中，学生在教师的指导下自主选择选修课项目，教师根据各个学生的生理条件、兴趣、爱好和可发展性等因素建议学生选修，有效防止盲选和盲从，特别是考虑到选修一门课程最长只能修两年，一些技术性很强的课如学生没有一定基础则建议学生一定要慎重选择（如马骨胡、二胡等拉弦乐器，在较短时间内是很难学好的）。在教学方法上，艺术类课程强调因材施教，教师在制订教学计划和编写教案时，针对不同的教学对象，既有统一的教学目标，又要针对不同的个体提出不同的要求，针对不同的个体采用不同的教学方法，如兴趣教学法、直观教学法、情景教学法、参与教学法等进行教学，积极探索和使用先进的教学方法。

由于艺术类选修课的内容丰富,教学形式多样化,学生选课率很高。据统计，目前2004、2005级在校的223名学生中，已全部参加民族特色课程的选修，选修率达100%。其中选修独弦琴的学生16名；选修二胡(马骨胡)的学生23名；选修古筝的学生39名；选修笛子的学生9名；选修琵琶的学生11名；选修扬琴的学生2名；选修芦笙的学生2名；选修唢呐的学生1名；选修民乐合奏课的学生30名；选修广西民族民间舞蹈课程的学生56名；选修壮族多声部民歌合唱课程的学生223名。这充分说明，学生学习的动力源自自身的需要，通过民族特色课程的开设，优化高师音教专业的课程结构，对激发学生的求知欲、带动内在的学习动机，产生了积极深远的影响。

2.艺术实践

艺术专业是一门实践性很强的专业，艺术实践又是音乐教育专业学生学习的重要环节，是课堂教学的延伸与补充。教育部颁布的对艺术实践课程的学时与学分做出了明确分配，教育实习课程6―8周，计6学分，社会实践第3学期―第8学期利用假期或其它业余时间完成，计6学分。

学生在校期间参加艺术实践活动，能把学到音乐知识和技术转化为自己实际的音乐表现能力和音乐教学能力，并服务社会，又能从社会的视角重新认识自己，了解自己，从而进一步进行合理的自我调整，更利于学生的专业学习和综合能力的提高。

音乐教育专业的艺术实践课程包括两大部分，一是教育实习（包括见习），一般用整块时间安排在第七学期进行。二是参加校内外各类文艺演出活动。这类文艺演出活动形式多种多样，有教学层面的：如每周末举办的教学汇报演唱会、民乐选修课程教学汇报演奏会等；有学生社团层面的：如艺术系金凤凰艺术团舞蹈队的专场演出、合唱队的专场演出、民乐队的汇报演出等；有学校学工部门组织的：如暑假学校组织的三下乡文艺演出活动，国庆、元旦等节日举办的庆祝晚会演出活动等。

通过近两年的民族特色课程建设的实施，学生参加各类艺术实践活动相当踊跃，仅艺术系举办的两届艺术节演出活动，就安排了二十多场演出，其中有声乐、器乐、小品、舞蹈、演讲、画展、书展和说课等项目的比赛，再加上平时安排的星期音乐会、三下乡演出、兄弟单位的联谊演出以及节日联欢演出，艺术实践活动开展得轰轰烈烈。据统计，2005年12月至2007年，开展艺术实践活动五十多场次，广大学生在艺术实践活动中得到锻炼，得到进步。通过对2004级同学进行的调查，28%的学生对此课程的开设持“非常赞同”态度，56%学生持“普通赞同”态度；21%学生对教学效果持“非常满意”态度，59%学生持“基本满意”态度。

结束语

通过科学地制订专业人材培养方案，合理地利用区位优势加强师资队伍建设，长期坚持民族音乐教育教材建设，加强课堂教学与艺术实践等具体措施，探索一条少数民族音乐教育之路，逐步构建起一套符合我民族地区区情的民族特色音乐教育体系，培养优秀的民乐传承人才，传播和弘扬我国的国乐精粹，对于高师音乐专业教育是非常需要和必要的。尤其是西部民族地区，非常需要一支热爱民族音乐文化、掌握具有本土音乐艺术技能的、有一定音乐理论的复合型专业音乐教师队伍，发展本土音乐事业，把优秀的民族传统音乐文化带到不同的地区和不同年龄的人们当中去，拓展民族音乐文化生存和发展空间。

总而言之，民族特色课程，把教育面向社会、面向人，以人为本，增强民族音乐教育的活力，满足民族地区音乐文化发展的需要，构建和谐社会，无疑会起到积极而良好的社会效益。

文艺演出活动方案篇8

关键词：服装表演;比赛;设计;实施

中图分类号：J523.5 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）11-0176-01

关于大学生的服装表演大赛，它是以服装表演活动为核心，而开展的一项有目的、有计划的众多人参与的社会活动，主要包括了模特大赛、选美大赛和广告形象代言选拔等。在1951年的时候，英国率先掀起了“世界小姐”的选美大赛，而随着经济全球化的发展，我国也不断受到西方文化的影响和冲击，中国在20世纪80年代出现服装表演，但由于人们仍然受到传统封建思想的影响，他们很难领会服装表演的真正内涵与意义，只是很浅层地认为服装表演就是“美女”和“经济”的相组合，而没有深入体会到服装表演的艺术魅力。

一、大学生服装表演比赛活动的设计和实施应该遵循的准则

（一）体现主旨鲜明的目的性。关于大学生服装表演比赛活动，首先要做的就是设计比赛，也就是策划，与此同时我们就要明确好比赛的目标，也就是“为什么设计这个比赛，实施这个比赛有什么目的？”，明确和树立目标是很重要的，因为它能够对整个比赛活动起着导引和指挥的作用，有了目标，我们才能够一步步地确定出整个设计的思想、方法等等。如果没有了目标，也就是根本不知道设计这个服装表演比赛是为了什么，那样是无法实施下去的。

（二）体现广泛优良的社会传播性。一开始我已经提及过大学生服装表演大赛与传播学有关，这是因为服装表演大赛活动本来就是一个传播媒介，它是传播的桥梁，为什么这样说呢？因为当我们开展了服装表演比赛，它便会引起社会的关注，对公众和媒介都具有很强的吸引力，众多社会人士都会受其吸引，并会积极参与，一旦有了人们的参与，比赛活动传播的良好效果自然就会呈现出来，但是在开展比赛活动前，这种传播效果是无法体现出来的，也是我们无法真正感受到的。因此，要想增强大学生服装表演比赛的吸引力，就必须在设计和实施比赛活动的过程中，制造一些热点事件，使其产生新闻效应，并且引起公众和媒体的注意，吸引更多的社会公众，自然而然，服装模特的知名度也会因此而提高，模特作为服装表演的主体，主体的知名度提高了，这个比赛的知名度自然也会提高，其良好形象也会树立起来。

（三）体现严谨科学的操作性。大学生的服装表演比赛时一种综合性的大型活动，它是复杂而综合的，因此在设计比赛的时候，必须以严谨科学为前提。

二、大学生服装表演比赛活动的设计与实施过程

（一）编制比赛活动方案。第一步，要将整个比赛活动进行文案编制的工作，也就是用文字和图表将整个方案阐述出来，力求做到给人一种清晰明了的效果。这个比赛活动的方案一般包括了比赛活动的名称、主题和实施这个比赛活动的目标和意义，还有这个比赛活动的比赛内容和形式。

（二）审定比赛活动。当我们编制好整个比赛活动的文案，我们还要预测这个活动的可行性，也就是要向上级申报，待上级审核通过，才能开展此活动。那么，这个审定就包括了分析目标系统、探讨活动的限制因素、这个比赛活动的潜在问题以及比赛的预期效果等部分。只有当活动的方案审核通过了，也就是得到上级的肯定后，才能开始实施比赛。同时，有了上级的肯定，此活动才能进行得更加顺利。

（三）比赛事项的实施。大学生的服装表演比赛是一个大型比赛，它包括着多个比赛项目，因此对不同的项目，也应落实给不同的负责人，这样才能确保每个比赛项目得以顺利实施和操作。只有当每个项目都分工恰当，才能使整个比赛进行得更加顺利。

综上所述，大学生的服装表演比赛是一个综合性的比赛活动，要想将这个比赛实施好，就必须重视每个环节。在设计和实施服装表演比赛的过程中，必须遵循三个原则：体现主旨鲜明的目的性、体现广泛优良的社会传播性、体现严谨科学的操作性等。而在设计和实施比赛活动中，又要不断进行调节和控制，才能将整个比赛活动落实好并操作好，实现好原本的比赛目的和体现出服装表演的社会价值。

参考文献：

[1]于莉佳.谈服装表演赛事活动的策划、管理与实施[M].艺术研究，2013.

[2]马一婷.中国时装模特职业素质培养分析[M].西安工程科技学院学报，2005.

[3]皇甫含菊.时装表演教程[M].江苏美术出版社，2001.

作者简介：

吕 博（1984-），男，汉族，辽宁省大连市人，本科学历，研究方向：服装表演，工作单位：沈阳师范大学戏剧艺术学院舞蹈;