英语计算机论文范文

英语计算机论文篇1

具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程针对国家教育部提出的“重点针对应用型人才”的培养要求，在充分借鉴了当今国外和国内ESP教学的研究成果并结合本教学团队十余年的高职计算机英语教学实践，以培养高职计算机专业学生基于岗位的实际英语交际能力和应用能力为出发点，以培养学生的可持续发展的职业核心竞争力为目标，是为高职计算机相关专业学生量身打造的一门特色英语语言类课程。具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程作为计算机相关专业及专业群的专业基础课和专业拓展课，其先修课为大学英语及计算机各专业基础课，后续课程为毕业设计与毕业实习，其作用是为计算机相关专业学生进入职场提供专业英语语言交际和应用能力的准备，一般安排在3年制计算机各专业人才培养方案的第4学期或第5学期。

二、课程设计

具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程是高职ESP教师与计算机行业、企业进行合作共同开发的，能够满足计算机行业、企业岗位（群）需求的教学内容与资源，体现了工学结合的原则。本课程根据计算机从业人员的工作岗位性质的不同，将其分为：市场人员、软件测试员、程序员、网络信息技术员与网络管理员、客服与技术支持人员五大类，并根据计算机从业人员典型工作岗位的主要任务分析、IT从业人员英语能力需求分析、课程内容选取、课程项目开发设计、综合教学资源开发整合、课堂教学实施及课后辅助训练、教学评估与反馈7个步骤进行设计。课程针对行业对于计算机相关专业人才的能力需求，在课程内容的选取和组织上按照计算机领域的不同技术和方向分为14个模块，内容涵盖了包括Android操作系统、云计算、物联网等当前计算机领域最新的技术和概念，其具体内容包括：计算机硬件、软件、操作系统、编程语言、数据库、网络、即时通讯、计算机安全、多媒体、电子商务、计算机新技术等计算机专业内容，此外本课程还围绕每个章节模块的话题增加了情景对话、职业技能、职场点滴（包括职业规划、职场规则、简历撰写、面试技巧）等内容，并在每章节的最后设计了具有很强实践性和实操性课堂活动，全方位训练和提高学生面向行业、企业岗位需求，在真实工作环境中的英语交际能力、应用能力和学习能力。课程面向的专业群有：软件技术专业群、网络技术专业群、数字媒体专业群、物联网专业群，覆盖的专业包括：软件技术、网络技术、网络管理、信息安全、嵌入式技术与应用、游戏软件、软件测试、信息管理等，具有鲜明的IT特色和广泛的适用性，覆盖面广，推广性强。

三、教学模式

具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程利用ICT技术与教学的融合，发展网络环境下的高职专业英语交际型教学的新模式。ICT涵盖了电脑、投影设备、计算器、数码录制设备等硬件，通用软件、多媒体资源等软件应用以及包括专用网和互联网在内的信息系统。ICT技术与英语教学的融合是实现网络环境下高职专业英语交际型教学的新模式的途径和方法。课程充分重视现代化共享网络平台的作用，并配合丰富多样的网络资源，通过任务驱动、网络探究、网络平台交流互动、网络互动多媒体展示等方法全面提升高职学生的英语专业交际能力和应用水平，提升学生的终身学习能力。以鲜明的“高职高专”专业英语课程为特色，提出“专业+职业+技能+证书”四位一体的计算机英语教学模式理念。以学生为中心，融“教、学、做”为一体的教学理念为引导，注重培养学生的语言应用能力，加强对学生听说能力的培养和训练。

四、信息技术的应用

（一）多媒体技术的应用

具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程中理论部分的教学内容全部实现了多媒体或多媒体＋互动白板的教学方式，通过多媒体形式，生动的展现教学内容，充分利用多媒体丰富的图片展示功能、动画功能、视屏教学功能，提高了教学的直观性，课堂互动性好，教学信息量大，教学辅助时间大大缩短，从而达到了良好的教学效果。

（二）现代网络技术的应用

为实现优质教学资源共享，通过现代网络技术的信息传送功能，实现远程教学，打破时空限制，为学生提供自主学习的平台。在课程网站上设有网上答疑系统，建立一个师生交流的平台，拉近了师生之间的距离，学生在学习中的疑难问题可以及时的得到老师的解答，老师也可以及时地收集教学中存在的问题，为下一步教学改进提供参考。

五、教学方法

（一）案例分析教学法

通过案例分析、课堂情景对话、课堂讨论和和课后网络博客的交际和互动使学生能够了解IT工作环境中进行相互交流的个体的作用和地位，考虑到IT企业工作所涉及的内容和情景，从而能恰如其分地运用语言。

（二）角色扮演教学法

通过IT工作环境中真实英语交际的情景呈现为学生创设真实语境，按照角色扮演使学生将所学语言材料进行具有专业性的综合、创造性地进行表达交流。

（三）活动组织教学法

通过组织多种活动如英语IT新技术论坛、IT英语报告会等，设计、布置情境，提供平台，让学生积极参与自由操作、观察思考。

（四）分组互动教学法

组织学生通过pairwork和groupwork活动的讨论和IT技术及职业活动演示项目的准备和协作，给学生练习语言并互相学习的条件和机会，提升学生团队合作的能力。

六、课程的特色与创新点

在借鉴以往优秀高职计算机英语课程教学的基础上，打破了传统计算机专业英语教学中片面注重科技文本阅读和翻译的倾向；针对高职学生的英语学习兴趣和特点，在英语教学的教学理念、教学目标、教学方法等进行新的思考和探索；在ESP的教学理念的指导下进行教材和编写和开发；在EAP（学术英语）的基础上融入了更多的EOP（职业英语）的内容，具有鲜明的职业特色和实用性，具体表现在以下几个方面：

（一）利用ICT技术与教学的融合，发展网络环境下的高职专业英语交际型教学的新模式

充分重视现代化共享网络平台的作用，并配合丰富多样的网络资源，利用ICT技术与教学的融合，发展网络环境下的高职专业英语交际型教学的新模式，通过任务驱动、网络探究、网络平台交流互动、网络互动多媒体展示等方法全面提升高职学生的英语专业交际能力和应用水平，提升学生的终身学习能力。

（二）以学生为中心，融“教、学、做”为一体

的教学理念为引导，注重培养学生的语言应用能力，加强对学生听说能力的培养和训练具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程的开发与教学团队积极引进和使用计算机、网络技术等现代化教学手段，构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式，满足学生的不同需求；借助虚拟现实技术构建仿真的职业工作场景，提高学生的职场交际能力；采取灵活多样的教学方法，加强教学互动与协作学习；重视学习方法和学习策略的指导，调动学生学习的积极性；要营造良好的英语学习氛围和组织丰富多彩的英语课外活动，指导学生参加国内外各类英语技能竞赛，使之成为英语教学的有机组成部分。

（三）以鲜明的“高职高专”专业英语课程为特色，提出了“专业+职业+技能+证书”四位一体的计算机英语教学模式

具有高职特色的实用计算机英语网络立体化课程根据行业、企业对于IT人员英语应用能力的实际需求以及学生的自身需求，按照计算机领域的不同技术和方向分为若干模块，根据每个内容模块分别设计情景对话、分层次阅读、职业点滴、分组活动、网络交互、在线测试6个环节，通过该6个环节的教学实施提高学生的“专业能力”、“职业能力”、“专业操作能力”，并以“IT职业英语证书”的获取培训“以证促学”，称之为“专业+职业+技能+证书”四位一体的英语教学模式。四位一体，相互促进，互为补充。

（四）依托专业教师、英语教师以及行业、企业专家共同组成的教学团队对课程进行开发设计

教学团队不仅吸纳了众多的国际化IT行业、企业精英，而且团队中的骨干教师全部具有行业、企业工作经历，是具有“双师”素质的专家型教师团队。课程是由长期从事高职计算机专业英语教学具有丰富教学和实践经验的一线教师团队共同开发的，团队既有计算机专业的教授、副教授，海外归国的博士及长期从事ESP教学研究的英语专业教师，双方的合作实现了计算机专业和英语专业的互补和互溶，充分发挥了团队协作的优势，真正做到了“专业互补、行业互动、产教融合、学做一体”，因此具有极大的应用价值和推广价值，为其他类型的高职ESP课程开发提供了创新的思路。

英语计算机论文篇2

目前就我国英语高等教育现状而言，大多数高校普遍对“大学基础英语”的教学非常重视，故学生的英语语法和英文阅读能力一般较强，但是相比较之下，学生的口语、听力和写作能力比较薄弱。这是我国当前英语应试教育的一个重要特征。随着我国教育教学改革的不断深入，我校的计算机专业已开设了多门双语教学课程，这对培养和提高学生的计算机专业的专业技术词汇学习和计算机专业的英文的阅读能力起到重要作用，但是双语教学课程并不能替代计算机专业英语课程。因为，“计算机专业英语”应该更精于倾向于计算机专业的专业技术英语词汇的综合运用以及计算机英语听力水平和英语交流技能的提高。例如：在公司的技术交流和国际会议的学术交流，这里的交流包括了英语的听、说、读、写等各项技巧。因此如何把双语课程的内容与计算机专业英语、实际IT项目实现更紧密地结合，以达到灵活运用，这是计算机专业英语课程改革需要研究的重要内容。另一方面，由于现今中国特有的教育模式，使得学生的独立思考能力、团队合作能力和创新能力等存在普遍不足。追其原因，这与目前我国现行的人才培养模式、课程体系、教学内容以及实践教学环节等紧密相关。在这种形式下，计算机类专业英语课堂教学模式和方法创新研究是我校计算机人才培养亟待研究一个新课题。

二、大学“计算机专业英语”课堂教学模式与方法创新探索与实践

1.计算机专业英语课程体系、教学内容以及教学方法的改革。

①不断充实和创新专业英语课程的教学内容，增强学生的学习兴趣。中国教育的传统模式主要是以教师讲授课本的知识为主，课本几乎成为了学生获得知识的主要资源。由于计算机专业的特殊性，计算机科学与技术是一个发展速度快、知识更新速度非常快的专业，因此，计算机英语课程的教学内容必须与时俱进。在课程体系和教学改革中，首先应改变传统观念，即转变计算机专业英语只是一门英语课程的观念。为此，应及时了解国际著名大学中计算机专业的课程内容和知识体系，在吸收国际先进计算机专业教育理念、教育模式、课程设置、知识体系的基础上，才能合理构造当今我国计算机专业大学生最应学习和了解的先进的英文材料和内容，以加快我国计算机专业知识更新速度，则专业英语所讲知识应以计算机传统知识与常规知识为主，以当今计算机领域科技发展的最新技术和知识为辅，扩充学生的最新知识面，提高学生对计算机技术与科技创新的兴趣，这样既保证了专业英语学科的基础理论性又体现了学科前沿性。

②实施“以学生为中心”的启发式教学模式。将教学模式以“教师主讲”的填鸭式教学模式转变为“以学生为中心”的启发式教学。课堂以讲解理论知识为基础，重视并加强把实际IT项目和理论知识相结合，在不同的情境下倡导学生提出不同的解决问题方案，使学生通过独立思考，提高学生分析问题与解决问题的能力和专业英语对话的能力。

③改革课堂教学方法，加强实践环节。在课堂上采用多种形式的教学方法，在课后作业除了小型的题目外，还要求学生在互联网上寻找相关的资料。让学生了解到，学习不止是学好课本的知识，通过大量的课外阅读来丰富自己的知识也是一个有效的学习过程，这样也可以培养学生独立的自主学习能力。在计算机专业英语的实践教学环节中，积极组织学生用英语介绍或研讨各人所做过的IT项目，或将若干个学生组成一个小组，由老师引导学生用英语讨论如何完成这一项目，并要求学生提出完成该项目的设计方案，论述其问题，阐述各自观点，并共同讨论。通过这一教学方式给学生造成一定的推力，课后学生可以自觉搜集相关的资料，积极锻炼自己的专业口语和用英语进行项目技术交流和演讲的能力。

④创建有效的学生成绩与能力的考评方法。目前，计算机专业英语课程的成绩评定方法都是采用以笔试为主、作业和考勤为辅的评定方式。这一方法并不能很好地考评学生的综合的专业英语水平以及在IT项目开发实践的英语交流能力。如对基础英语较好的学生，尤其是在英语阅读和写作能力方面较强的学生，在英语笔试考试中具有一定的优势；鉴于这一以“笔试为主、作业和考勤为辅”的评定方法，对于一些英语笔试水平较弱但编程能力、项目开发能力和口语交流能力较强的学生，则难以体现出其本身在英语环境下的项目开发过程的交流能力的优势，这将不利于对学生的综合水平的评估和发展。因而，我们建立综合的计算机专业英语考评方法。考核方法由“考勤+课上回答问题+课后作业+笔试+英语演讲”等环节组成。考核中发现学生的英语水平与实际的IT英语综合运用水平不一致，通过课堂上采用英语会话形式让学生来熟悉并表述IT项目开发过程的每个环节，课后让学生搜寻英文资料和会话讨论小IT项目，使学生的计算机专业英语的综合水平有所提高。

2.强化学生的独立自主工作能力和创新工作能力，开展IT英语在国际IT企业的模拟训练。目前，我校计算机专业的多门课程都实施了双语教学，课后由于学生缺乏实际语言环境锻炼，使得双语教学效果不甚理想。为此，本项目采用了《IT职业英语》课本。该课本以软件项目的开发流程为线索，模拟了软件开发团队的一系列工作场景。同时我们在课堂上开展了IT英语在国际IT企业的模拟训练，通过IT英语模拟在国际IT公司环境下完成软件项目开发项目的训练，既提高学生英语表达能力又熟悉国际IT项目开发流程，从而使学生熟悉IT公司项目开发的过程，得到技术英语沟通能力、商务英语口语、技术报告写作能力等技术的综合训练与实践过程，使得学生的综合英语水平得到一定的提高。

3.注重全面培养，提高计算机专业学生的综合专业英语素质。学生的综合素质和科学精神的培养在人才培养战略中占据举足轻重的地位。目前，国内、国际的大公司都有自己的公司文化，除了考虑学生专业知识外，学生的独立思考能力和发现问题的能力等综合素质也是这些企业考虑是否是一个优秀人才的一个重要因素。学生的科学精神也是公司人力资源考虑的一个项目，培养学生积极乐观、锲而不舍、不言气馁的精神也是人才培养的一个战略步骤。为了加强我校计算机专业国际化人才的培养，本项目提出需全面培养，注重提高计算机专业学生的综合素质，可通过组织学生观看TED等国外优秀的英语演讲节目，不仅让学生了解到国外优秀的科学家、政治家、艺术家的思想、生活、情操、精神，而且对学生的英语听力的提高起到一定的帮助。

三、项目创新之处

本项目在西安建筑科技大学支持和资助下，进行计算机专业英语课程体系、教学内容以及教学方法的改革与实践研究，提出了适合我校计算机专业英语教学的改革方案以及加强其实践性教学方法及措施、提高了我校计算机专业学生的综合素质的有效途径与方法，探索计算机专业英语人才培养的科学战略，受到了专业学生的普遍欢迎并取得初步较好的教学效果。在项目实践过程中，强调以学生为中心，让学生在专业英语的学习过程中充分发挥主动性，设置不同的专业英语情景，使得学生在多种英语背景的情景下能够应用他们所学的专业知识，通过在老师的组织和引导下，一起用英语讨论和交流，提高学生的专业英语交流能力和水平。教师利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的学习主动性、积极性和创造精神。通过该课程，在课堂上由老师引导，进行学生分组讨论，不仅锻炼了学生的口语能力，提高学生专业英语的表达能力，而且促进了学生从情境中熟悉IT项目的开发流程，使所学的英语知识和专业知识得到综合的运用。通过改革专业英语的考试模式，即由原来单一的笔试，改为专业英语综合能力水平的考试，即“笔试+口试”，其中的口试包括要求学生根据之前做过的C++课程设计用英5分钟的答辩，并且需用英文与老师进行交流互动，促进了学生学习专业英语的积极性。

英语计算机论文篇3

在记忆单词时，有多种记忆方法可以综合使用。同时，影响英语单词记忆的因素也是多种多样的。笔者在教学中通过实践、分析以及对学生的问卷调查和对学生实施考试后所进行的成绩分析，总结出以下几个影响专业词汇记忆效果的主要因素，它们分别是：每组单词量、学习次数、学习方式、听力理解以及朗读和复述五种因素，评分标准在[0，1]，1表示：很好，0表示：很差，其它以此类推。对于这五个要考察的因素，我们通过对三种记忆方式进行评价，我们对北京联合大学75名理工科学生进行了试验：

①首先，就因素“每组单词数”来考虑，有30%的学生表示5个记忆效果较好，50%的学生表示7个记忆效果较好，20%的学生表示9个记忆效果较好，则对三个记忆方式的评价值分别为0.3、0.5、0.2，其余三个因素的评价价值以此类推。

②就学习次数来考虑，学生们反映通过沉淀与反思，晚上记忆的效果反而要好，心理上受干扰的因素比较少、环境安静有助于记忆效果。最佳时间通常是晚上7-10时，此段时间为最佳记忆时间，利用上述时间记忆难记的计算机术语效果较好。

③就学习方式而言，由于专注，所以记忆一批的效果好一些，另外民意测验中学生也反映两批单词按顺序记的效果强于两批单词交替，即机会均等地复习和记忆效果更显著些。

④就听力理解而言，听一遍以及不听几乎没有效果，而三遍甚至多遍的听容易使大脑疲劳产生抑制，学生反映第二遍听的效果普遍好。因此，可以同时利用语言功能和听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一的默读记忆效果好得多。这说明通过听力训练有助于记忆单词。

⑤就朗读和复述而言，提高对语音的正确把握能力，可以使得学生的朗读水平得到一定程度的提高。正确的英语发音，流利的英语朗读，是英语学习者最引以为荣的成绩。在计算机专业词汇的记忆过程中，学习者要注意对语音能力的训练，通过有规律的重复练习，提高语音的正确率，从而促进对单词的记忆效果。综上记忆方式I的综合评价值为：0.15×0.3+0.25×0.2+0.3×0.4+0.1×0.5+0.2×0.5=0.245；同理可得方式II和III的综合评价值。综合评价结果排序为II>III>I。

2讨论

人的记忆是多种因素共同作用的结果，而模糊综合评价恰恰突出了综合性。总之，记忆是有规律的。在英语的学习记忆过程中中，学生要遵循记忆规律，不断提高主动学习的积极性，加强有意识记和机械识记。同时，还要坚持学习，努力提高综合素质，改进和丰富计算机专业英语词汇的记忆和学习形式，加强专业学习和实践之间的联系，充分发挥无意识记和意义识记的作用。为有效防止遗忘，采取多种记忆形式，及时复习巩固。通过一定时间的学习效果表明，应用模糊综合评价记忆方式攻克计算机专业术语，收到了较好的效果。

3结束语

当今世界，计算机多媒体信息技术发展日新月异，在相关技术的学习和应用过程中，离不开计算机专业英语。如果学生们的计算机专业英语基础知识过硬，就不会受到语言障碍的制约，自然就会加速对新技术的理解和消化。通过对专业词汇的构词法把握，就能够借助字典阅读英文界面和在线帮助、简单的操作手册以及相关技术资料，同时也能使用英文编写简单的文档。专业术语学习作为计算机英语学习的基础，它的重要性已不言而喻。记忆的方法其实是数不胜数的，有效的记忆策略，对于计算机专业词汇的记忆和学习有着非常重要的作用。本文通过引入模糊综合评价记忆，在实践中取得了一定的实际成果。当然这种记忆方式的实际效果，还有待于更长时间周期的检验个改进。但是，就现阶段而言，模糊综合评价记忆方式，相较于传统的记忆方式，有着很大的优势。使用模糊综合评价记忆方法，经过一定时间的专业训练，学生能够准确、高效地阅读计算机专业文献，可以帮助学生快速、准确地获取国外最新计算机技术和动态信息。

英语计算机论文篇4

1.1研究方法

根据问卷调查和访谈法分析我校的学生在通过外语实验教学示范中心进行自主学习的各种不平衡现象和各类问题，问卷调查和访谈重点考察学生对网络学习资源的利用情况、依托网络平台教师的任务布置及评估情况、教学管理人员的网络化管理和教师培训情况以及技术人员对各设施和设备的实际管理情况进行调查。

1.2研究成果

本研究的实施对象是2011级会计学院的大一新生（会计学院学生的高考英语成绩在我校各学院中排名最靠前）。该学院的学生被指定为我校外国语学院大学英语教学改革的对象，笔者随机抽取了6个实验平行班中的4个班作为实验班，学生人数总计128人，依托我校已经建立的蓝鸽校园网语言学科平台进行两个学期的教学实验。经过大一整个学年（2011年9月至2012年7月）的学习，笔者对实验班的学习进行了访谈和问卷调查，问卷共设计了20个题目，选项分别是：A）完全同意，B）同意，C）不确定，D）不同意，E）完全不同意，共发放问卷128份，其中收回的有效问卷为119份。为使数据更清晰化，统计结果时使用百分比表示同意的比例。在设计的20个问题中，1-5题主要围绕学生在语言学科平台上学习任务的完成情况开展的调查，6-10题是围绕学生就教师布置的学习任务质量及作业评估情况的调查，11-15题是学生对教师使用平台的熟练度的调查，16-20题围绕学生在利用语言学习平台的各种技术瓶颈开展的调查。自主学习作业的完成：高达82%的同学觉得“在网络语言学科平台上进行自主学习时发现仍不适应网络平台，作业难度过大，有种挫败感”。且经统计其他四个题项，结果反映出大部分学生不会通过平台与同学进行学习交流，也没有在平台上检测和记录自己的学习情况，象征性地完成作业只是应付老师，为了拿到本课程自主学习版块的分数。也有很多学生在应付完作业后更多的时间花在看电影等娱乐上，因此觉得学习效果不大，更别说提高学习兴趣了。教师对自主学习任务的评估：75%的学生觉得“教师没有在平台上适时、实时跟踪自己的自主学习情况”。且通过统计该版块的其他题项，我们发现学生普遍反映自己的任课教师难得自觉到网络语音室了解学生的学习情况（学院安排的值班老师除外），更别说答疑、交流了。且布置的平台作业大都与四六级有关，存在“一刀切”现象，几乎没有分层次布置作业。学生在完成并提交作业后只显示自己的分数，教师很少或未做任何的作业反馈。教师对平台的操作熟练度：69%的学生认为“教师自身对平台中的模块仍不熟悉，也未能通过模块设置多样化的学习任务”。通过统计其他四个题项，我们不难发现，学生认为教师并没有充分发挥平台的作用，大部分教师仍以使用平台“标准化考试”中的“互评式作业”版块为主（笔者所在的学校目前使用蓝鸽校园网语言学科平台，该平台设有教案制作、自由学习、学习计划、标准化考试、我的课程及课程班、通知公告、问卷调查、论坛、信息查询等11个模块）。学生使用平台时遇到的障碍：高达84%的学生说“在自主学习时，多媒体语音教室的计算机经常没有声音、死机甚至崩溃”。通过统计其他题项，有50%以上的学生反映他们在使用语言学科平台时，总是会出现登录或者作业提交有问题的现象，且很多时候看不到教师给的学习反馈和试题分析。他们觉得利用平台学习有时花费更多的时间。

2.自主学习要素的生态化

据上述的统计分析，我们不难发现，依托校园网语言学科平台的英语自主学习仍存在很多问题，笔者将其归纳为学生自身要素、教师要素、教学管理人员要素以及平台自身要素方面存在的现实问题。网络化自主学习与自然界的生态系统相似，涵盖了整体性、复杂性、多样性和能动性等特征，其中学生是关键“物种”，处于主要的生态位，同时教师、教学管理人员和技术支持人员处于次主生态位，他们是英语自主学习资源的主要生产者，四者应互相合作、动态共存。首先，生态学视角下，一个物种群体中应当有主导因子的存在，该主导因子发挥着指挥官和调控者的角色。依托网络学科平台的英语自主学习，学生是主导因子。学生的自主学习能力与计算机的功能应该匹配。对于刚刚从高中学习过渡到大学网络化自主学习的大一新生而言，教师首先应对学生进行系统化培训，让他们熟悉该语言学科平台的各个模块以及学习方法、策略等，这样可以减轻学生首次面对计算机网络的压力，减少对英语自主学习的排斥。要想使语言学科平台真正成为学生学习过程中不可或缺的有机组成部分，需要给学习者之间更多的合作学习机会，学习者之间可通过交流协商完成个别学习任务和小组学习任务。就我校使用的平台而言，学生可以利用“我的课程及课程班”及“论坛”模块进行自由交流来丰富他们的英语自主学习环境，而且可以相互激励，通过良性竞争来提高自己的英语水平。教师的角色在生态学视角下应是多元的，他们不仅是英语自主学习的设计者、协助者，也应是培训者和评价者。

其次，教师应通过布置任务、检查效果等方式注重发挥学生的主动性、积极性，培养其自主学习能力。教师应根据学生的兴趣和学习特点，开展层级式、多样化自主学习任务，而不是为了完成任务一刀切地布置作业。其中，“自由学习”、“学习计划”、“标准化考试”这些模块都是很好的网络平台供教师因材施教。教师也可以通过“通知公告”实时、适时与学生建立各种网络互动进行有效的引导和启发，检查学习效果，达到通过“次主导因子”物尽其用，优化生生、师生互动关系的目的。教育者应该首先准确认知每个学习者的生态位，在教学过程中，有针对性地构建教学模块，积极引导学习者的健康成长(李景春2006：26-29)。对于已经建立外语实验示范中心的院校来说，大学英语教学管理工作者应更懂得如何使该体系的各个层次井然有序，各个教学环节互相协调配合。针对教师，教学管理人员应健全教师管理和培训体制，如我校的大部分教师在使用语言学科平台时，仍存在“单一性”特点，死板的学习任务导致学生在自主学习时有各种困惑、焦虑和不适应。因此，有必要加强教师的业务学习和经验交流。如教改实施以来，笔者所在的学校尝试通过不同渠道，采用多种途径组织安排大学英语教师定期到蓝鸽集团进修学习、参加各种教改培训和定期邀请蓝鸽集团技术员进行现场操作指导等。这些培训与交流活动将有力地促使各高校大学英语教师更新自主教学理念，最大程度发挥语言学科平台的功能，提高任务布置能力和教学水平。整体观念是教学管理者应持有的一种理念，他们必须充分调动教师、学生、技术管理者三方面的积极主动性，加强对学生自主学习的监督和监管。没有这一管理环节，学生会因为惰性而使自主学习效果大打折扣，因此要特别注意对学生的考察、监督、激励。语言学科平台可以视为网络学习的有机体，其生态机能应取决于它对新环境的适应性，其技术支持应遵循生态学中的“进化”规律。因此，该平台的功能需要从学习者的需要出发，依托网络技术选择适切的模块供学习者使用。重中之重应确保网络学习系统的稳定，如果系统不稳定,如出现学生无法登录、学习记录有误差、语音识别不灵敏等问题，都会影响学生自主学习的积极性，并给网络教学管理带来困难。此外，技术支持人员应提供方便有效的管理设备信息，方便学生和教师使用设备。通过建立网络方式，为教师和学生提供一种非实时解决设备维修通道，可以建立一个故障情况数据库，这样师生就随时可以查看各个设备的故障情况，达到了很好的网络沟通效果。对技术管理员而言，他们可了解故障多发的原因，从而为以后的管理工作做好准备工作。

3.结束语

计算机网络环境下的英语自主学习平台为大学英语教学和学生的自主学习提供了广阔的空间。但如何有效构建丰富而生动的计算机网络自主学习环境，实现对网络教学资源的有效组织与管理，使学生依托校园网语言学科平台自主学习，提高外语综合应用能力，是计算机网络背景下大学英语教学面临的一系列问题之一。从生态学视角对计算机网络环境下各类自主学习问题的优化，对培养学生生态型的学习观和教师生态化的教学有很大的借鉴意义。如何使计算机网络自主学习环境中的各类因子如学生、教师、管理人员、方法、手段、信息技术等相互作用、相互适应，让整个学习过程趋于动态平衡，仍需我们通过教学实践不断探索、不断优化。

英语计算机论文篇5

专业

层次

学制

主要课程

音乐教育

专科

两年

大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、

本科

两年

英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文

经济法

专科

两年

大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理

本科

两年

英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）

市场营销专科两年政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）

本科两年英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）

公共关系本科两年人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略

行政管理专科两年大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）

本科两年英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论

汉语言

文学

专科

两年

文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等

本科

两年

美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文

涉外秘书学

专科

两年

英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、

本科

两年

英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等

对外汉语

本科

两年

现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等

英语翻译

专科

两年

英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力

本科

两年

中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文

日语

专科

两年

基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语

本科

两年

高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文

英语

专科

两年

综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等

本科

两年

英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等

外贸英语

专科

两年

综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等

本科

两年

英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等

公共事业

管理

专科

两年

计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等

本科

两年

英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等

工商企业

管理

专科

两年

计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；

本科

两年

英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。

国际贸易

专科

两年

高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等

本科

两年

国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等

金融管理

专科

两年

证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等

本科

两年

管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等

会计（电算化）

专科

两年

英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）

本科

两年

高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）

人力资源

管理

专科

两年

管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等

本科

两年

企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等

文化事业

管理

专科

两年

英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机

文化产业

本科

两年

英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易

经济信息

管理

专科

两年

高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等

本科

两年

英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。

游戏软件

开发技术

专科

两年

英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等

本科

两年

英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等

电子商务

专科

两年

电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业

本科

两年

英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）

信息技术

教育

本科

两年

英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究

计算机

及应用

专科

两年

大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术

本科

两年

英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信

电子政务

专科

两年

行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术

本科

两年

英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理

电子技术

英语计算机论文篇6

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专业

层次

学制

主要课程

音乐教育

专科

两年

大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、

本科

两年

英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文

经济法

专科

两年

大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理

本科

两年

英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）

市场营销专科两年政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）

本科两年英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）

公共关系本科两年人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略

行政管理专科两年大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）

本科两年英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论

汉语言

文学

专科

两年

文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等

本科

两年

美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文

涉外秘书学

专科

两年

英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、

本科

两年

英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等

对外汉语

本科

两年

现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等

英语翻译

专科

两年

英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力

本科

两年

中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文

日语

专科

两年

基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语

本科

两年

高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文

英语

专科

两年

综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等

本科

两年

英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等

外贸英语

专科

两年

综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等

本科

两年

英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等

公共事业

管理

专科

两年

计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等

本科

两年

英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等

工商企业

管理

专科

两年

计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；

本科

两年

英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。

国际贸易

专科

两年

高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等

本科

两年

国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等

金融管理

专科

两年

证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等

本科

两年

管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等

会计（电算化）

专科

两年

英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）

本科

两年

高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）

人力资源

管理

专科

两年

管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等

本科

两年

企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等

文化事业

管理

专科

两年

英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机

文化产业

本科

两年

英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易

经济信息

管理

专科

两年

高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等

本科

两年

英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。

游戏软件

开发技术

专科

两年

英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等

本科

两年

英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等

电子商务

专科

两年

电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业

本科

两年

英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）

信息技术

教育

本科

两年

英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究

计算机

及应用

专科

两年

大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术

本科

两年

英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信

电子政务

专科

两年

行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术

本科

两年

英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理

英语计算机论文篇7

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2013年10月山东自考科目（自学考试各个专业的考试科目不同，具体点击查看：自学考试科目）

专业 层次 学制 主要课程 音乐教育 专科 两年 大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、 本科 两年 英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文 经济法 专科 两年 大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理 本科 两年 英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修） 市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践） 公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略 行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论 汉语言文学 专科 两年 文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等 本科 两年 美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文 涉外秘书学 专科 两年 英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、 本科 两年 英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等 对外汉语 本科 两年 现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等 英语翻译 专科 两年 英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力 本科 两年 中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日/ 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文 日语 专科 两年 基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语 本科 两年 高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文 英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等 外贸英语 专科 两年 综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等 本科 两年 英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等 公共事业管理 专科 两年 计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等 本科 两年 英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等 工商企业管理 专科 两年 计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）； 本科 两年 英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。 国际贸易 专科 两年 高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等 本科 两年 国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等 金融管理 专科 两年 证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等 本科 两年 管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等 会计（电算化） 专科 两年 英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类） 本科 两年 高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类） 人力资源管理 专科 两年 管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等 本科 两年 企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等 文化事业管理 专科 两年 英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机 文化产业 本科 两年 英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易 经济信息管理 专科 两年 高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等 本科 两年 英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。 游戏软件开发技术 专科 两年 英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等 本科 两年 英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等 电子商务 专科 两年 电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业 本科 两年 英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二） 信息技术教育 本科 两年 英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究 计算机及应用 专科 两年 大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术 本科 两年 英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信 电子政务 专科 两年 行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术 本科 两年 英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理 电子技术 专科 两年 英语 （一）、电工原理 、高等数学、线性代数、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、计算机基础与程序设计、电子测量、音响技术、微型计算机原理 及应用 、办公自动化 设备、 电子工程 本科 两年 英语（二）、高等数学(工本) 、物理(工) 、复变函数与积分变换、概率论与数理统计(二)、工程经济、信号与系统、计算机软件基础(二)、数字信号处理、单片机原理与应用、自动控制理论(二)、声视频技术 服装设计 专科 两年 构成艺术、服装工艺、服装结构设计、服装款式设计、服装纸样设计、服装市场营销等 本科 两年 服装设计、服装纸样设计、服装图形设计、服装计算机辅助设计、服装立体剪裁、展示工艺、企业形象设计、服装饰品设计等 数控技术 专科 两年 机械设计基础、公差配合与技术测量、数控编程与操作、CAD/CAM、电工学等 本科 两年 模拟数字及电力电子技术、传感器与监测技术、微型计算机原理与接口技术、机床数控原理、CAD/CAM软件应用、模具与现代加工技术等 视觉传达设计 专科 两年 构成艺术、插图艺术设计、包装结构与包装装潢设计、平面广告设计、机构形象设计（ VI ）、商品摄影、POP与DM广告设计等 本科 两年 书籍装帧设计、包装工艺与设计、创意网页设计、影视广告、方案与脚本、室内设计、景观设计、展示设计、家具设计 动漫设计 专科 两年 构成艺术、字体设计、动画基础、动画运动、电脑图像设计、动画概论 本科 两年 漫画设计、动画场景设计、动画分镜头、二维动画制作、三维动画制作动画特效合成、动画创作 生物技术 专科 两年 普通生物学、食品分析与检验、发酵工艺学、生物制药技术、生物化学、微生物学、细胞工程、基因工程、酶学、病毒学、现代生物技术导论等 生物工程 本科 两年 英语、工程制图、化工原理、生物工艺学、微生物遗传与育种、生化工程、生物制药学、生化分离工程、高等数学等 食品工程 专科 两年 基础化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品分析 本科 两年 食品工程原理、食品营养、食品加工技术、酿造食品加工、食品法规、食品包装与设计、农产品储藏运销学、计算机应用基础 景观园林 本科 两年 英语、园林工程制图、园林艺术原理、景观生态学、园林建筑学、园林CAD、园林规划设计、园林工程学、3DMAX、园林植物保护学、园林美学 新闻 专科 两年 计算机应用基础（含实践）、汉语基础、社会学概论、中国现代文学作品选、新闻学概论、中国新闻事业史、新闻采访写作、报纸编辑、广播新闻与电视新闻、广告学、新闻心理学 本科 两年 英语（二）、新闻评论写作、新闻摄影、外国新闻事业史、中外新闻作品研究、传播学概论、公共关系学、新闻事业管理、文学概论 应用心理学 专科 两年 大学语文、实验心理学、生理心理学、发展心理学、教育心理学、心理与教育统计学、社会心理学、管理心理学、医学心理学、心理测量、普通心理学（含实践）、计算机应用基础（含实践） 本科 两年 英语（二）、认知心理、心理学研究方法、心理学史、变态心理学、学习心理学、心理咨询原理与技术（含实践）、学校心理学、心理诊断、行为改变技术（含实践） 小学教育 专科 两年 大学语文、教育原理、科学技术社会、小学教育心理学、小学科学教育、小学教育科学研究、小学语文教学论、小学数学教学论、小学班主任、素质教育导论 本科 两年 英语（二）、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教育信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、基础教育课程改革研究、毕业实习、毕业论文 学前教育学 专科 两年 学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 本科 两年 英语（二）、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学 教育技术学 本科 两年 英语（二）、教学设计、教育电视系统、教育电视节目制作、计算机辅助教育、多媒体教学系统、高级语言程序设计、教与学的基础原理、教育传播方法研究、教育电声系统及软件制作、信息技术课程教学论、 教育管理 本科 两年 英语（二）、教育管理原理、教育评估与督导、教育经济学、教育统计与测量、教育法学、教育预测与规划、中外教育管理史、管理心理学、高等教育管理

英语计算机论文篇8

专业

层次

学制

主要课程

音乐教育

专科

两年

大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、

本科

两年

英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文

经济法

专科

两年

大学语文、法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、公司法、经济法概论、刑法学、合同法、税法、国际经济法概论、劳动法、计算机基础、人力资源管理

本科

两年

英语（二）、行政处罚法、行政复议法学、国家赔偿法、经济法学原理、企业与公司法、行政法学、劳动法、金融法概论、房地产法、环境法学、税法原理、行政诉讼法、财务管理学（辅修）

市场营销 专科 两年 政治经济学（财经类）、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、大学语文（专）、国民经济统计概论、消费心理学、谈判与推销技巧、企业管理概论、公共关系学、广告学（一）、市场营销学、市场调查与预测、计算机应用基础（含实践）

本科 两年 英语（二）、高等数学（二）、市场营销策划、金融理论与实务、商品流通概论、消费经济学、国际商务谈判、国际贸易理论与实务、企业会计学、国际市场营销学、管理系统中计算机应用（含实践）

公共关系 本科 两年 人际关系学、公共关系口才、现代谈判学、公共关系案例、国际公共关系、公关政策、企业文化、创新思维理论与方法、领导科学、人力资源管理（一）、现代资源管理（一）、广告运作策略

行政管理 专科 两年 大学语文（专）、政治学概论、法学概论、现代管理学、行政管理学、市政学、人力资源管理（一）、公文写作与处理、管理心理学、公共关系学、社会研究方法、秘书工作 、计算机应用基础（含实践）

本科 两年 英语（二）、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法（一）、社会学概论、中国行政史、中国文化概论、普通逻辑、财务管理学、秘书学概论、企业管理概论

汉语言

文学

专科

两年

文学概论、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选（一、二）、外国文学作品选、现代汉语、古代汉语、写作等

本科

两年

美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一、二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、两门选修课、毕业论文

涉外秘书学

专科

两年

英语（一）、大学语文（专）、公共关系、外国秘书工作概况、涉外秘书实务、涉外法概要、

本科

两年

英语（二）、中外文学作品导读、国际贸易理论与实务、经济法概论、秘书语言研究、公关礼仪、交际语言学、国际商务谈判、中外秘书比较、口译与听力等

对外汉语

本科

两年

现代汉语、实用英语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、外国文化概论、对外汉语教学概论、英语表达与沟通（实践环节）毕业论文等

英语翻译

专科

两年

英语写作基础、综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语国家概况、英语笔译基础、初级英语笔译、初级英语口译、英语听力

本科

两年

中级笔译、高级笔译、中级口译、同声传译、英汉语言文化比较、第二外语（日 / 法）、高级英语、英美文学选读、毕业论文

日语

专科

两年

基础日语（一二）、日语语法、日本国概况、日语阅读（一二）、经贸日语、日语听力、日语口语

本科

两年

高级日语（一二）、日语句法篇章法、日本文学选读、日汉翻译、第二外语（英/法）、现代汉语、计算机应用基础、日语口译与听力、毕业论文

英语

专科

两年

综合英语（一二）、英语阅读（一二）、英语写作基础、英语国家概况、英语听力，口语等

本科

两年

英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、口译与听力、二外（日语）等

外贸英语

专科

两年

综合英语（一二）、英语阅读（一）、英语写作基础、英语国家概况、国际贸易理论与实务、英语听力、口语、外贸英语阅读等

本科

两年

英语写作、高级英语、英美文学选读、英语翻译、经贸知识英语、外贸口译与听力、二外（日语）等

公共事业

管理

专科

两年

计算机应用基础、公共事业管理概论、社会学概论、管理学原理、人力资源开发与管理、公共关系、社会调查与方法、行政管理学、文教事业管理、计划生育管理、秘书学概论、计算机应用基础（实践）等

本科

两年

英语（二）、公共管理学、公共政策、公共事业管理、公共经济学、非政府组织管理、行政法学、人力资源管理（一）、管理信息系统、毕业论文等

工商企业

管理

专科

两年

计算机应用基础、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、中国税制、企业会计学、人力资源管理、企业经济法（辅修）、民法学（辅修）；

本科

两年

英语（二）、高等数学、管理系统中计算机应用、国际贸易管理与实务、管理学原理、财务管理、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量原理、企业管理咨询、合同法（辅修）、行政法学（辅修）。

国际贸易

专科

两年

高等数学、法律基础、计算机应用基础、英语、国际贸易实务、国际金融、国际商法、中国对外贸易、WTO知识概论、市场营销学等

本科

两年

国际市场营销学、世界市场行情、国际商务谈判、企业会计学、国际运输与保险、西方经济学、外国经贸知识选读、涉外经济法、经贸知识英语等

金融管理

专科

两年

证券投资分析、保险学原理、银行会计学、商业银行业务与管理、货币银行学、财政学、经济法概论、基础会计学、管理学原理等

本科

两年

管理会计实务、国际财务管理、公司法律制度研究、英语（二）、电子商务概论、组织行为学、风险管理、高级财务管理、审计学、政府政策与经济学等

会计（电算化）

专科

两年

英语（一）、大学语文、高等数学（一）、基础会计学、国民经济统计概论、数据库及应用、财政与金融、会计电算化、成本会计、财务管理学、计算机应用基础、经济法概论（财经类）

本科

两年

高等数学（二）、、英语（二）、数据结构、审计学、管理学原理、通用财务软件、计算机网络基础、财务报表分析（一）、金融理论与实务、高级财务软件、操作系统。加考课程：会计电算化、财务管理学、成本会计、基础会计学、政治经济学（财经类）

人力资源

管理

专科

两年

管理学原理、组织行为学、人力资源管理学、人力资源经济学、企业劳动工资管理、劳动就业论、社会保障、劳动与社会保障法、公共关系学、应用文写作等

本科

两年

企业战略管理、人力资源战略与规划、人力资源培训、人事测评理论与方法、人力资源薪酬管理、绩效管理、人力资源开发管理理论与策略、管理信息系统等

文化事业

管理

专科

两年

英语（一）、写作、中国文化概论、文化管理学、文化行政学、文化政策与法规、文化经济学、文化策划与营销、艺术概论、社会学概论、民间文学、计算机

文化产业

本科

两年

英语（二）、中国文化导论、文化产业与管理、文化产业创意与策划、文化市场与营销、外国文化导论、媒介经营与管理、文化服务与贸易

经济信息

管理

专科

两年

高等数学、计算机网络基础、计算机应用技术、计算机软件基础、计算机组成原理、经济信息导论、计算机信息基础、信息经济学等

本科

两年

英语（二）、应用数学、中级财务会计、计算机网络技术、社会研究方法、网络经济与企业管理、数据库及应用、电子商务概论、高级语言程序设计、应用数理统计、经济预测方法。

游戏软件

开发技术

专科

两年

英语（一）、高等数学、计算机游戏概论、高级语言程序设计、游戏作品赏析、计算机网络技术、游戏软件开发基础、市场营销、动画设计基础等

本科

两年

英语（二）、游戏创意与设计概论、可视化程序设计、艺术设计基础、多媒体应用技术、DirectX、Java语言程序设计、游戏开发流程与引擎原理、游戏架构导论、软件工程、游戏心理学等

电子商务

专科

两年

电子商务英语、经济学（二）、计算机与网络技术基础、市场营销（三）、基础会计学、市场信息学、国际贸易实务（三）、电子商务概论、商务交流（二）、网页设计与制作、互联网软件应用与开发、电子商务案例分析、综合作业

本科

两年

英语（二）、数量方法（二）、电子商务法概论、电子商务与金融、电子商务网站设计原理、电子商务与现代物流、互联网数据库、网络营销与策划、电子商务安全导论、网络经济与企业管理、商法（二）

信息技术

教育

本科

两年

英语（二）、物理（工）、数据库原理、数据结构、计算机网络与通信、计算机系统结构、软件工程、数值分析、面向对象程序设计、计算机辅助教育、高级语言程序设计、数字逻辑、中学信息技术教学与实践研究

计算机

及应用

专科

两年

大学语文、高等数学、英语（一）、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术

本科

两年

英语（二）、高等数学、物理（工）、离散数学、操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机系统结构、计算机网络与通信

电子政务

专科

两年

行政管理学、公文写作与处理、公共事业管理、行政法学、经济管理概论、办公自动化原理及应用、政府信息资源管理、电子政务概论、管理信息系统、计算机应用技术

本科

两年

英语（二）、公共管理学、电子政务理论与技术、政府经济学、信息化理论与实践、网站建设与管理、计算机网络与通信、电子政务案例分析、信息与网络安全管理

电子技术