征文活动方案范文

征文活动方案篇1

    一、活动目的

    举办株洲市“最美校园纪实随笔”征文活动旨在引导和鼓励我市广大中小学校师生、家长及社会各界人士发现和记录我市中小学校园的美丽，通过纪实随笔的方式，抒发作者关注校园，倾情教育，热爱株洲的热情和感受，再现和宣传我市教育的发展成果。

二、活动范围

1、我市中小学校师生和家长；

2、我市主要网络的关心支持教育的文学爱好者。

三、征文收集时间与方式

2011年7月10日—9月20日期间，各参赛选手将文稿发至株洲教育网，上传方式：     也可通过株洲网     

四、征文评审与奖励

9月25日前，由株洲教育网牵头组织                                        

（网络名称）等媒体和教育专家集中评审，评选出一等奖 1  名，奖励2000元；二等奖2名，奖励各1000元；三等奖3名，奖励各500元；优秀奖20名，奖励各100元。设优秀组织奖若干，奖励组织工作表现突出的县市区相关部门或学校。

征文活动方案篇2

征集展示活动方案

 

一、活动目的

进一步加大文明旅游正面宣传力度，持续宣传选树一批文明游客、文明督导员，推广一批先进事迹和经验，大力弘扬文明、健康、绿色旅游新风尚。

二、组织机构

  主办单位：文化和旅游部市场管理司

承办单位：中国旅游报社

三、征集内容及要求

（一）文明游客

热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观，受到单位和社区的广泛认可和好评。在旅游活动中有如下文明行为：

1.具有遵德守礼、乐于助人、诚实守信、见义勇为等良好文明素养；

2.在旅游活动食住行游购娱各环节，注意言谈举止、仪表卫生，尊重民风民俗，遵守礼仪规范，爱护文物、保护生态，积极践行文明、健康、绿色旅游新风尚；

3.文明用餐，反对浪费，使用公筷，拒食野味，勤俭节约，理性消费。

（二）文明督导员

热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观，受到用人单位和游客的广泛认可和好评。文明督导员可为导游领队、景区讲解员、酒店民宿服务人员、旅游志愿者或游客，在旅游活动中有如下文明行为：

1.爱岗敬业，诚实守信，团结协作，乐于奉献，先进事迹被广泛宣传；

2.具有良好的文明服务和文明引导意识，引导游客遵守旅游活动中的疫情防护要求、安全警示和文明旅游规定，发挥自身表率作用，积极传播文明礼仪；

3.注重引导文明用餐，提倡使用公筷、拒食野味，鼓励分餐分食，协助维护旅游秩序；

4.主动劝诫阻止旅游不文明行为，事迹突出。

四、征集展示过程

采取地方推荐和媒体发现相结合形式，边发现边宣传。

（一）征集发现阶段（2021年4月至10月）

1.主办方面向全行业部署开展2021年文明游客、文明督导员优秀案例征集展示活动。

2.各地组织开展本地区2021年文明游客、文明督导员优秀案例征集活动，采取多种形式，广泛宣传动员，加强示范引领，选树一批先进典型。

3.中国旅游报社发挥行业媒体优势，强化舆论引导，扩大活动影响，协助地方发现一批文明游客、文明督导员优秀案例。

（二）遴选确定阶段（2021年10月）

组委会对地方推荐报送和媒体宣传发现的优秀案例进行分类、整理，组织业内专家评审，确定优秀案例名单。

（三）集中展示阶段（2021年11月至12月）

1.主办方授予入选优秀案例2021年文明游客、文明督导员荣誉称号，并颁发证书。

2.《中国旅游报》优秀案例推选结果，对2021年文明游客、文明督导员进行专题宣传；中国旅游新闻网、中国旅游新闻手机客户端开设专题，以图文并茂的方式，对相关案例进行全面宣传展示；报社官方抖音号、快手号配合多种形式宣传推广优秀案例，深化示范引领效果。

五、报送方式及截止时间

截止时间：2021年10月15日17:00之前

报送方式：将扫描件附上电子报名表及照片发送邮件至WMLY@ctnews.cn，邮件主题请注明申报活动名称+单位。

联系人：王梦璐 010-85168187

        李  晴 010-85168190

        杨  立 010-85168191

 

 

 

 

2021年文明游客、文明督导员优秀案例

征集展示活动申报表

申报单位名称

 

地    址

 

联 系 人

 

职   务

 

办公电话

 

手   机

 

电子邮箱

 

传   真

 

申报事迹名称

 

事迹介绍

 

 

 

 

 

（针对征集条件要求，限1000字以内，可另附页）

照    片

（照片不小于2M，请注明图片说明，通过电子邮件附件发送）

申报单位意见

 

申报单位：(签字盖章）

    年     月     日

注：请完整填写上表，加盖公章后，于2021年10月15日17:00之前将扫描件附上电子报名表及照片发送邮件至WMLY@ctnews.cn，邮件主题请注明申报活动名称+单位。

征文活动方案篇3

运维事儿要严格，差旅计划手中握

身在他乡做异客，踏遍祖国好山河

……

咱们的运维工作中，出差再正常不过了，每当身负职责与使命来到一个新的陌生城市，不知道您是怀着一种怎样的情怀来面对呢？是满腔热血，充满使命感，还是悠然自得，一边享受当地的美食，一边欣赏城市的喧嚣？相信对于每一个人来说，都有不一样的动人故事，回忆这点滴青春，记录美好生活。

一、 活动目的

1.传递员工乐观、快乐、积极的工作态度；

2.加强本地化及长期出差人员的归属感。

二、 活动对象

运维部全体人员。

三、 活动时间

即日起至2020年8月15号。

四、 活动要求

征文内容：围绕出差途中各个地方的人文景观、经历感受、逸闻趣事、街头美食等都可作为本次活动的征文内容，禁止摘抄网络文章。

征文形式：题材不限，题目可自拟，可配备相关图片充实内容，自由发挥，字数不得低于1500字。

五、 征文评选

本次活动收集的征文，部门经理将随机邀请3名公司领导担任评委，进行评分，为了公平性，所有作者信息将隐藏保密，评委仅对内容进行评分。同时部门经理不参与本次活动。

六、 活动奖励

一等奖：1名，IPAD2 mini

二等奖：3名，移动硬盘1T

三等奖：5名，运动手环

七、 投稿方式

征文活动方案篇4

活动主题：回望从前，总结过去，展望祖国的发展。

主办单位：社团联合会·Xx新闻社

活动对象：Xx农大全体学生

活动地点：Xx农业大学农学院三楼

活动时间：2010年5月1日

活动的目的及意义：在“五·四”运动来临之际,我院特举办红色日记：“Xx”诗文征集大赛。以该活动为载体,培养学生的爱国主义情怀，为学生创造一个个性发展的舞台,提高学生综合素质，丰富学生的课余生活，发掘学生的潜力。用发展的眼光去看中国的发展，用年轻而又真实的文笔勾绘出祖国美丽的画卷。

预期效果：唤醒同学们最深处的记忆，通过一个月的诗文征集活动，不仅使学生在写作方面有所提高，更重要的是在本质上提高了对待中国的大学，对待党的观念。在师生中树立起了党的丰碑.活跃了大学校园文化，凝聚起文学的文化氛围。

可行性分析：

（1）在活动方式的选取上，我认为还是颇具独特之感的。此次活动的征文范围是全校性的并且没有年级和专业的限制，所以只要想写，就会有机会让同学看到你和别人不同的观念，和别人不一样的思考角度。这是作为吸引参赛人员的亮点，因此在这方面我们有100％的把握。

（2）活动的举办地即编辑部门的所在地，我们选择了农学院三楼的一间空闲办公室，不许另行租用。而且我们会有特邀各院领导为我们担当临时主编，由Xx新闻社社长任常驻编辑，新闻社的干事负责文章的整理和各类事务的通知，这样我们就解决了人员问题。

（3）征文的方式也是很有保证。为了方便同学们投稿，保证把最新的诗文第一时间通过最便捷的渠道汇集到我们这里，所以，我们将用电脑24小时不间断征稿，各大主要征文箱每天查收。

（4）活动的经费预算上，我们采取的是节约制，譬如我们在活动的宣传上节约了大概比初期少30％的资金，在获奖文章的奖励上压缩到了初期的50％。最后的图书出版方面我么本着质量与消耗成反比的宗旨。因而，我们所涉及到的预算都是经过反复的思考，确认其实用意义后决定的。

综上所述，我们已经对此次红色日记所涉及的资金、活动统筹地点、活动人员安排等存在疑问的地方做了尽量详细的阐述。尽一切的可能去把活动的可行性做到最大。我们也希望诸位领导可以认真审阅，准许举办一场农大的文字节日。

活动开展：

1、报名方式：

（1）、网上报名：我们将建立专门的网络邮箱，各参加投稿比赛的同学都可以通过网上报名的方式参加到此次的活动中来，在农学院网站上下载报名表格，填好信息后发至，邮件名称统一以“1+文章名称+本人姓名+学院+专业+班级+联系方式”命名。

（2）、现场报名：每周二至周六12：00-13：00，持本人学生证、

身份证，到农学院三楼报名。

2、比赛流程

第一阶段——策划

确认参赛资格（网络报名当天电邮回复确认；现场报名时当场确认，若有问题请及时联系，联系电话：Xx王同学）后。所上交文章需一式两份：一份以书面的形式（a4纸），一份以电子文档word的形式。以“1+文章名称+本人姓名.doc”命名。（正文第一行为文章名称，第二行为本人姓名+学院+专业+班级+联系方式）

第二阶段——初赛

内容要求：文章的内容需保证积极向上，同时又兼备对党和祖国在这么多年以来所取得成绩的思想体会与心得；可以从不同的层面、角度入手进行主题的切入与选择。但所写文章中不得有反政府、反人民的言论，内容大学，不涉及色情、暴力等与大学相抵触的内容。每周将在评审委员会的评审下选出每周的优秀文章，我们将会以电子邮件的形式通知获选人，所以请注意查收您的电子邮件。

第三阶段——决赛新晨

最后我们将在每周评选出来的优秀文章中评选出此次活动的经典红色日记，评选的最新过程及结果我们将及时的发送到农学院的网站及校报上，对于入选的文章，我们将通过您所留联系方式第一时间对您进行通知，收到通知后请您携带本人的学生证和身份证前往农学院“红色日记”编辑部领取您所获的稿酬。

奖项设置

一等奖：1名奖金150

二等奖：2名奖金80

三等奖：3名奖金50

优秀奖：若干名

征文活动方案篇5

为庆祝中国共产党员成立88周年，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥共产党员的先锋模范作用，经研究确定举办“二次创业谋发展、永葆党员先进性”为主题的庆“七一”演讲比赛和有奖征文活动。现将有关事项通知如下：

一、演讲比赛、有奖征文的目的

以“二次创业谋发展、永葆党员先进性”为主题的演讲比赛、有奖征文，旨在以演讲和征文的形式大力弘扬广大共产党员在全面贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，加快高唐跨越发展中服务群众、恪尽职守、团结拼搏、艰苦奋斗、无私奉献的光辉业绩，充分歌颂在“二次创业”的实践中全县经济、政治、文化和社会发展取得的重大成就，以激励广大党员牢记党的宗旨、永葆先进性，激发全县人民积极投身改革开放和现代化建设的热情，为实现高唐跨越发展注入新的活力。

二、演讲比赛、有奖征文的内容

以“二次创业谋发展、永葆党员先进性”为主题的演讲比赛和有奖征文基本内容：（一）如何在实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，加快高唐率先实现跨越发展中保持党员先进性；（二）如何在我县由工业大县向工业强县的奋进中保持党员先进性；（三）如何在“三个亮点”（招商引资和民营经济、外经外贸、高新技术）建设中保持党员先进性；（四）如何在打造中国书画艺术名城的实践中保持党员先进性；（五）如何在统筹城乡经济社会发展中保持党员先进性；（六）如何在建设“平安高唐”、“文明高唐”、“生态高唐”、“和谐高唐”中保持党员先进性；（七）如何在加强党的建设、提高执政能力中保持党员先进性等。演讲和征文稿件题目可根据上述基本内容自拟。

三、演讲比赛、有奖征文的要求

1、演讲比赛的报名条件是：政治立场坚定、有较高语言表达和演讲能力的县直机关、事业、企业单位干部职工中的中共党员。报名方式：部门单位推荐与个人自愿报名相结合。报名地点：县直机关工委。有奖征文在县直机关、事业、企业单位干部职工中共党员中进行。征文亦采取单位推荐与个人自愿撰写相结合。拟在《高唐州报》设“二次创业谋发展、永葆党员先进性”有奖征文专题栏目，征文可稿件直接报投《高唐州报》，经评定后陆续在《高唐州报》上发表。

2、参加演讲比赛的稿件要紧扣主题，内容充实、积极向上、体现时代气息、弘扬高唐精神，字数一般在1500字以内，时间控制在10分钟以内。演讲要使用普通话脱稿演讲。参加有奖征文的稿件要立意新颖、文字简炼、事迹感人、情感真挚、内容充实，反映出先进性教育的实际效果。按照基本内容的要求，体裁不限，字数1000字内（诗歌限制在30行内）。

3、评奖与奖项设置：演讲比赛、有奖征文活动将由县委组织部、县宣传部、县委机关工委、县文化局等有关领导并聘请专业人士担任评委。演讲比赛分预赛和决赛，拟设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。有奖征文拟设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

4、参加演讲比赛的人员名单及演讲材料于6月22日前报送县直机关工委，届时将组织预赛。参加有奖征文的稿件要注明单位、姓名。截稿日期：6月27日。

附：参加“二次创业谋发展、永葆党员先进性”主题演讲和有奖征文推荐计划表

征文活动方案篇6

1、改革评价方式，以游考的形式在活动中评价学生学习状态，以趣味游戏代替笔试，真正减轻二年级学生的学习负担。让二年级的学生通过活动展开学习，在学习中体验，在体验中收获，培养学生自信乐学的学习品质。

2、为了从小在学生心中根植红色基因，本次游考以“红色党史”为主题，以“奋斗号”列车贯穿始终，以“建党站”--“抗战站”—“长征站”—“建国站”—“改革开放站”—“新时代新征程站”为线路，让学生了解建党100年期间的大事件，播下“红色”的种子，了解历史，启航新时代的新征程。

二、活动时间：待定

三、活动内容及评价标准：

第一站： 建党站

【游考项目】党旗在心中

活动规则：在规定时间内裁剪出精致漂亮的轴对称图形—长方形，并在卡纸上设计制作心中的党旗。

评价标准：党旗制作有创意且精美漂亮，获。

党旗制作比较漂亮，获。

党旗制作比较粗糙，得。

活动准备： 红色卡纸，白纸背景，水彩笔

第二站： 抗战站

【游考项目】投掷手榴弹

活动规则：学生通过投沙包，选定题目，进行相应的运算。

评价标准：答对所有的题目，获。

需要指导才能答对，获。

只能答对部分题目，得。

活动准备： 10组题（包含口算、读大数、长度单位换算、时间单位换算、解决问题、图形、角、钟面等知识。）

第三站： 长征站

【游考项目】翻山越岭

【项目一】翻过生字山

活动规则：学生任意选择山上一片生字，读一读并组两个词。彰显中华民族不畏艰难，翻越高山，勇往直前的精神。

评价标准：能读准字音并组两个词，获。

能读准字音并组一个词，获。

只读对字音不能组词，得。

活动准备：生字卡片（张）、雪山（KT板）、磁铁

【项目二】跨过知识河

活动规则：任意选择河中一艘船，由船后的题目背出（二下日积月累内容）。彰显中华民族文化源远流长。

评价标准：能流利、准确背出日积月累内容，获。

背诵内容不流利，但也能完整背下，获。

需要提醒才能背诵，得。

活动准备：知识船（KT板）、长河（KT板）、磁铁

第四站： 建国站

【游考项目】奋发图强

【项目一】爬草地

活动规则：学生匍匐前进，通过障碍。

活动准备：体操垫

【项目二】过大江

活动规则：站在线内跨过体操垫，通过障碍。

活动准备：体操垫

评价标准：能迅速顺利通过，获。

速度稍慢但靠自己通过，获。

需要帮助才能通过，得。

第五站： 改革开放站

【游考项目】全面开放发展

【项目一】看—— “眼”观四路

活动规则：学生在2分钟内从两幅相似的图片中至少找出3处不同。

评价标准：2分钟内找出3处不同，得。

2分钟内找出2处不同，得。

2分钟内找出1处不同，得。

活动准备：相似的图片3组。

【游考项目二】听—— “耳”听八方

活动规则：出示4样物品，让学生通过听声音，分辨出掉入塑料桶里的东西是什么？

评价标准：能准确分辨出4样物品，得。

能准确分辨出3样物品，得。

能准确分辨出2样物品，得。

活动准备：塑料桶一只、手电筒一只、皮带、一小袋米、一把菜。

【游考项目三】闻——“嗅”里乾坤

活动规则： 学生蒙着眼闻眼前的三杯液体，通过嗅觉分辨出醋、酱油、酒。

评价标准：能准确分辨出3样液体的，得。

能准确分辨出1或2样液体的，得。

能口头阐述出3样液体的气味、作用之类的，得。

材料准备：三杯液体——醋、酱油、酒，眼罩。

第六站： 新征程站

【游考项目】歌唱新征程

活动规则：自主选择一首红歌，用正确的演唱姿势，自然的声音和曲调有表情的演唱。

评价标准：歌声优美，情感饱满，获。

歌唱流利，有表情，获。

基本能唱完整首歌，得。

活动准备： 红歌

四、活动流程：

9：10前学生在教室集中，各班主任再次教育及明确活动要求和规则。

9：20——11：00 各班有序开展游考活动。

征文活动方案篇7

【摘要】由于受到种种主客观因素的影响，档案部门的资料征集工作进展得有些缓慢。在新时期背景下，加强档案资料征集前后期的操作管理至关重要，要从细节做起，提高对征集工作的重视程度，方能促进征集工作的有序开展。

关键词 档案资料；征集工作；操作管理

近几年来，我国的档案事业得到了突飞猛进的发展，档案部门加大了资料征集力度，征集了不少有价值性的历史史料、历史回忆录和名人图书等，这些资料具有很高的利用价值。然而，由于受到种种主客观因素的影响，档案部门的资料征集工作进展得有些缓慢，散落于社会上的部分珍贵资料未能及时征集进馆，导致这些资料未能发挥真正的作用。造成这种现象的原因是多种多样的，一是因为档案资料征集工作的难度比较大，档案资料的来源比较零散，征集对象比较复杂。二是档案资料征集工作无章可循，档案部门各行其政，导致征集到的资料无法实现共享。三是由于民间收藏异军突起，使得档案部门征集工作的形势产生新变化。四是征集人员的思想没有到位，重接收轻征集，没有意识到主动征集资料的重要性。五是征集方法不够科学，对资料征集工作缺少有力研究，没有确定征集目标。这一切都说明，加强档案资料征集前后期的操作管理至关重要，要从细节做起，提高对征集工作的重视程度，方能促进征集工作的有序开展。

一、档案资料征集工作的重要性与必要性

（一）征集工作是档案工作的起点环节。作为一项政策性很强的工作，档案资料征集工作是档案工作诸多环节中的起点环节，是实现档案资料集中、统一管理的基础路径。做好档案资料征集工作，对于整个档案工作有着不言而喻的重要作用。具体而言，档案资料征集工作就是按照党和国家的相关规定，采取专门的征集方法，将分散在机关、单位、个人手中的档案集中到相关档案室中，以便实现零散档案资料的价值，为我国社会主义物质文化和精神文明建设作出应有的贡献。

（二）征集工作是丰富馆藏的重要路径。众所周知，数量充分、质量完整、结构合理、成分充实是衡量馆藏的重要标准。

从某种角度而言，档案部门要想为社会作出贡献，就要看其藏量多少和质量高低。而要扩充藏量，离不开行之有效的征集工作，要为档案工作主动“开源”，要主动采取措施将各种有价值的档案资料集中在一起，从中分析线索，促进相关工作的有序运行。

（三）征集工作是档案标准化工作的重要标志。档案工作标准化是档案管理现代化的重要基础，实现档案工作标准化是一项长期工程，不可能一蹴而就，要逐步推进，首先要从征集工作做起。毫无疑问，征集工作做得好，能够使全宗变得更加完整，形成统一体系，这样才有利于反映相关部门在历史上某个时间段的工作全貌，这对档案部门的顺利运行至关重要。

二、档案资料征集前后期操作管理对策

如今，档案资料征集工作的重要作用已成了不争的事实。但是在实际工作过程中，档案征集确实还存在一系列亟待解决的问题。针对档案资料征集工作中存在的一系列问题，可以采取以下几点措施予以解决：

（一）与时俱进，转变观念。21 世纪是一个全新的时代，我们必须保持与时俱进的眼光，才能应对时代提出的挑战，档案资料征集工作也不例外，在征集前后期必须加强操作管理，使征集工作有章可循，有据可依。档案部门首先要做的事情就是改变传统征集工作的思路，努力探索新时期背景下档案工作的新特点。一是要将档案征集工作纳入档案馆的重要日程中，对其加大资金投入，提高对征集工作的重视程度，还要建设有征集特长的高素质人员队伍，对他们展开培训，使他们掌握先进的征集方法。二是要对征集工作加强宣传，构建系统的征集网络，借助各种大众媒体的力量宣传征集工作的重要性，在社会范围内形成良好的征集氛围，使社会大众主动提供资料。三是制定科学合理的档案资料征集方法，完善征集工作考评体系和激励机制。

（二）围绕特色，突出重点。毋庸置疑，档案资料的征集工作没有固定的范围，可突破时空的限制，但是要紧密结合本地特色来征集。根据地方特色，档案资料的征集范围一般要包括：1. 反映本地人文历史方面的档案资料。2. 上级领导人来本地视察时形成的讲话、题词、报道、音像等档案资料。3. 本地的品牌产品、老字号以及标志性建设方面的档案资料。4. 反映本地区重大事件、重大活动的档案资料。5. 反映本地区特定历史时期的档案资料。6. 其他有收藏和利用价值的档案资料。当然，地方特色并不局限于以上若干个方面，关键要因地制宜地进行征集，不要放过任何一个细节，这样才能体现征集工作的实效性。

（三）多方合作，拓展渠道。档案资料数不胜数，征集人员要多方获取信息，努力拓展征集渠道。一是要与基层档案员加强联系与交流，构建信息网络，及时把握各基层单位的资料信息情况，随时征集有价值性的资料。二是在接收档案资料的同时实施征集工作，去伪存真、去粗取精，形成系统性的档案体系。三是通过大型活动和会议实施征集。四是组织专题性征集工作。五是依靠广大人民群众实施征集工作。很多档案资料散落于民间，群众的支持是开展征集工作的有效条件之一。

（四）加强培训，提高素质。作为实施征集工作的主体，征集人员不断提高业务能力和综合素质至关重要，这样才能在工作中从容有余地面对各种困难与挑战。征集人员要主动参与相关培训，加强学习。一是要多学习和研究本地的历史文化，将其与档案工作有机整合。二是要掌握档案资料征集工作的政策、方针和制度，并灵活使用。三是培养公关协调能力，学习征集心理学。四是提高辨别真伪的能力，懂得鉴赏文物、书画或古籍。另外，档案征集工作者还要主动学习《档案工作者职业道德准则》，在道德和行为方面多加注意。一是要公平对待征集对象持有人，不能用欺骗手段从持有人手中获得相关档案资料。二是要仔细收集、详细记录拟征集对象的原始资料，不能掺杂人为色彩进行征集，否则会破坏档案资料的客观性和完整性。三是要认真执行新征集档案移交制度，严格遵守保密制度。四是不得实施与职务工作领域相一致的私人收藏活动。只有做到了这几点，档案征集人员才能出色完成征集工作，收集到有价值的资料。

三、结束语

从某种角度而言，档案资料征集工作是与历史打交道，征集任务比较艰巨，征集道路上充满坎坷与未知困难。档案资料征集人员必须转变思想，加强征集前后期的操作管理，身体力行，发展社交网络，从而得到征集线索。

参考文献：

[1] 张献文. 档案征集工作存在的问题及其对策[J]，档案天地，2006（S1）.

[2] 张庆才. 邗江县开展《张爱萍在方巷》的档案资料征集工作[J]. 档案与建设，1988（02）.

[3] 张文龙. 应重视城市建设管理方面档案资料的征集工作[J].城建档案，2004（04）.

[4] 徐静，尹金英. 广开征集渠道 丰富馆藏建设[J]. 黑龙江档案，2006（02）.

[5] 梁玉琴. 综合档案馆征集工作的思考[A]. 贵州省档案学会2008 年年会论文集[C]，2008 年.

[6] 饶清兰. 新形势下如何做好档案的征集工作[A]. 档案安全与档案服务——2011 年甘肃省档案工作者年会论文集[C]，2011 年.

征文活动方案篇8

关键词：口述档案；口述史料；明显差异

为了满足研究利用史料而有计划地对个人进行采访而形成的录音文字记录，有人称之为“口述史”，有人称之为“口述史料”， 有人称之为“口述材料”等等，这些称谓都无可厚非，唯独我国档案界有人称之为“口述档案”却大可质疑。

我国法律所称的档案，是指“过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录”① 。我国档案界比较通用的定义是：指“国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录”②。无论从法律还是档案学对档案的定义看，因为满足研究利用史料的需要而对个人进行采访形成的录音或者文字记录材料（以下统称口述史料），都不具备档案的任何特征，将口述史料称之为“口述档案”，实在令人匪夷所思，不能不让人质疑。

1 口述史料与档案的形成规律根本不同

口述史料与档案的形成规律是根本不同的，主要表现在以下几个方面：

一是档案是在国家机构、社会组织以及个人在从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等实践活动（以下统称实践活动）过程中直接形成的。口述史料不是在实践活动过程中而是在实践活动之后由个人回忆实践活动形成的。从人类进入有文字的文明时代以来，凡有组织的社会实践活动，都需要有蓝图或指南，需要有路线图，需要对实践活动的过程和结果加以记录以备忘，这就产生了文件。文件是人们实践活动必不可少的重要工具。实践活动一结束或者告一段落，文件对于实践的现实和直接的作用与价值就不存在了，但“它们仍具有作为证据和认识人类历史原始资料的价值”③而被保存下来，于是便成了档案。文件被作为档案保存时，没有进行过任何的加工制作。文件直接转化为档案这一客观事实说明，档案是人们实践活动直接形成的。口述史料则不是直接来自人们的实践活动，不是从人们实践活动直接形成的录音和口述记录材料直接转化来的，而是在实践活动结束若干年甚至很多年后凭个人对过往实践活动的记忆口述录音或文字而形成的。

二是档案的唯一来源是人们的实践活动，不是人们实践活动直接形成的文字、图表、声像等文件材料就不能转化为档案。口述史料虽然是来自人们对过往实践活动的口述的录音或文字记录，但人的记忆能力是有限的，为了对过往实践活动有比较完整、准确的叙述，往往还要查阅档案和其他资料，还要依靠其他知情人的帮助，以及口述史料征集人的启发、提示，而征集者又是通过查阅相关档案、资料和他人的口述信息材料才能给予这样的启发和提示的。因此，口述史料不仅是直接来源于人们的实践活动，而且实际来源不止一个，这与档案的唯一来源于人们的实践活动是不相同的。

三是档案是人们实践活动直接形成的原始的历史记录，口述史料是人们对过往实践活动进行回忆和叙述形成的历史回忆录。文件是人们实践活动必不可少的重要工具。人们的实践活动需要文件来阐明意图，指明方向，沟通联络，记述情况，处理问题，总结经验教训等等。由于文件对人们的实践活动具有指导和执行作用，实践活动的形式、内容、经过、结果、经验教训是什么，文件就记录什么，实践活动怎样进行，文件就怎样记录。所以，文件对实践活动的记录是客观的，真实的。由文件直接转化而来的档案，也是实践活动客观的、真实的记录和反映。文件转化为档案的过程中，对文件的内容、形式、信息载体以文件上的笔迹、签署、印章等都未作任何改变，所以档案是实践活动原始的历史记录，具有凭证作用和认识历史的第一手材料的价值。口述史料是人们对过往实践活动进行回忆、口述并录音或文字记录形成的，因而不可能是实践活动的原始的历史记录而只能是历史的回忆录，不具有历史记录的一切特征。

2 口述史料与档案两者的性质根本不同

除上述由不同的形成规律所决定的档案是人们实践最真实可靠的原始的历史记录和口述史料属于历史回忆这种不同性质外，口述史料与档案在如下性质上也根本不同：

一是档案是人们实践活动的客观产物，是人们实践活动的副产品；口述史料是人们口述史料征集活动的主观产物，是口述史料征集活动唯一的正产品。人们的实践活动都是有特定目的，但没有任何一种实践活动的目的是要形成档案。档案是由文件转化来的，而形成文件也不是人们实践活动的目的，形成档案更不能是实践活动的目的。正如联合国教科文组织总部所说，在“很久以前，人们就证实了书写文件的最初发展不是为了满足学者和科学家的需要，而是为了满足古代城市中那些管理国王、教士、商人的财产和日常事务的官员及办事员等管理者的需要” ④，“文件和档案是行政管理过程的工具和副产品”⑤。古往今来，无不如此。正因为档案是人们实践活动的副产品，它就有了客观性和真实性的品格。如前所述，口述史料不是人们实践活动的客观产物，而是为满足研究利用史料的需要所开展的口述史料征集活动的产物，它是口述史料征集活动所达到的唯一目的和唯一产品，是名符其实的正产品。征集口述史料是一种主观努力。征集那些或者什么样的口述史料，完全是根据人们的需要进行的，口述史料无不体现人们的主观意愿。

二是口述史料不具有与档案相同的孤本性和唯一性。一件档案或者一个档案系列就能证实一个历史事实或者反映历史的全貌，人件件口述史料则不能独自证实一个历史事实或反映历史全貌。档案是孤本，这是它特别珍贵、无任何其它记录材料可以替代的根由所在。特别是定移、手稿和有领导人及其他重要人物、相关人物签署（签阅）、批示、钤印的方档，都只有一件，绝无第二件。每一实践活动直接形成的文件和档案，都是由唯一合法的主体形成的。形成主体的唯一性，Q定了档案的唯一性和孤本性。虽然正本文件会被印发很多甚至成千上万的单位，被众多档案机构收藏，但因为这些文档从内容、形式到各种外部特征都完全相同，没有任何差别。正因为如此，国家中央机构的文件正本为中央、省、市、县四级3000多个国家档案馆收藏，一个利用者利用，从任一个档案馆查阅即可，既不需要到中央档案馆查阅，也不用查阅多个档案馆的同样档案进行比较和综合分析。一个实践活动直接形成的档案只有一件或一个系列，它们都能全面反映和维护历史面貌，没有也没必要形成内容不同两个及其以上的文档或文档系列，这就决定了档案的孤本性和唯一性。口述史料则不然。由于口述史料没有法定的口述史料叙述，提供者和征集者，一项实践活动的口述史料往往有多个提供者和征集者，一个人也可能向多个征集者提供或者多个征集者向同一个提供者征集，这样形成的口述史料从内容到形式都不完全相同，其中任何一件都不能独立完全、准确地反映实践活动的历史面貌，孤立地利用一件口述史料不能证明和认识一项历史实践活动，口述史料不具有唯一性和孤本性是显而易见的。

3 口述史料和档案的形成目的根本不同

人类实践活动的目的不是为了产生文件，而是实践活动的过程需要文件这一必不可少的工具。“很久以前，人们就证实了书写文件的最初发展不是为了满足学者和科学家的需要，而是为了满足古代城市中那些管理国王、教士、商人的财产和日常事务的官员及办事员等管理者的需要”③。不仅是国家和公私事务的管理活动需要文件，凡是有组织的社会行使职能，一切有组织的实践活动，文件都是必不可少的。一旦文件的“直接作用和价值不存在时，它们仍具有作为证据和认识人类的原始资料的价值”④，由此被作为档案保存下来。所以，档案是由文件直接转化而来的，它不是人类实践活动企求的产品，而是其“副产品”⑤。古往今来，无不如此。正因为档案是人们实践活动的副产品，它就有了客观性和真实性的品格。如前所述，口述史料不是人们实践活动的客观产物，而是为满足研究利用史料的需要所开展的口述史料征集活动的产物，它是口述史料征集活动所达到的唯一目的和唯一的产品，是名符其实的正产吕。征集口述史料是一种主观努力，征集那些或者什么样的口述史料，完全是根据人们的需要进行的，口述史料无不体现人们的主观意愿。

参考文献

[1]中华人民共和国档案法第二条

[2]档案学词典，上海辞书出版社1974年7月第1版第1页