周边环境安全论文范文

周边环境安全论文篇1

一、预防为主”的方针，建立健全“学校周边环境治理”工作的运行机制和监督机制，深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动。提出了“以人为本抓治理，抓好治理保教学”的“学校周边环境治理”工作思路，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，做好自己的事”入手，使“学校周边环境治理”工作走上制度化，规范化的轨道。

一、健全管理网络，抓好队伍建设

该校成立“学校周边环境治理”工作领导小组，校长负总责，分管领导具体抓，组建了由镇政府司法员、学校行政、年级组长、班主任、村小负责人、生活教师组成的“学校周边环境治理”队伍，聘请了镇综治专干田忠担任“学校周边环境治理”联络员。把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程，年初认真制订“学校周边环境治理”工作计划和实施方案，年末认真进行工作总结。

按照“谁主管，谁负责”的原则，他们层层落实“学校周边环境治理”工作岗位责任。每期开学，都要和学生及其家长签订《学生安全责任书》，与完小各班主任、村小负责人签订《综治、安全生产、周边环境治理责任书》，在每个教室张贴《学生安全常识》，公布学校校长、主管的电话。坚持每月召开一次综治、安全生产、周边环境治理工作例会，在例会上认真总结本月综治、安全生产、周边环境治理工作，部署下月工作。充分利用两操集会时间，值周行政和值周教师结合本校安全、文明的正反两方面的典型，进行表扬和批评教育，常抓不懈。

该校行政管理人员每周轮流值周，参与一天管理的全过程；两位值周教师负责督查学校的纪律、卫生、勤学；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节；生活指导老师负责学生的生活管理，指导学生睡觉、起床、就餐等工作；遇到特殊情况，学校巡逻队对学校的重点部位进行重点防范，有必要的时候进行通宵巡逻、值班。这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。

“学校管理靠大家，安全工作人人抓。”该校动员，组织全体师生员工共尽综治、安全生产、周边环境治理的责任和义务，形成全员参与，齐抓共建的良好氛围。

二、坚持预防为主，强化安全意识

周边环境治理工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召开全校教职工例会，该校行政都要传达、学习上级有关部门对周边环境治理工作的文件、指示，通报各地周边环境治理事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对学生，除了班主任经常加强安全教育外，该校行政经常利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育，不定时地检查学生宿舍、走廊、楼梯、过道的防范工作，如有疏忽，及时提醒。

为了强化校园安全意识，营造良好的周边环境治理氛围，今年4月，该校投入了7400元的校园文化宣传经费，订制了铜制的校训、八荣八耻及办学思想理念、办学思想宣传牌。更新了班牌，布置了办公室、教室等，校容校貌焕然一新。今年5月制作了“明德小学”宣传DVD光碟，用优美的教育环境、先进的教学设备和一项项教育成果教育学生热爱学校，珍惜学习机会。该校开通的校园广播室每天两次播音，以宣传“安全文明校园”创建为主，营造“安全文明校园”创建的氛围。每期进行1次少先队园地建设评比，表彰先进集体和先进个人；每周进行1次班级流动红旗评比，鼓励先进班级；每期期中、期末各进行1次法制、安全教育，平时结合学生实际进行的安全、法制教育，使安全教育经常化；每期组织教师进行1次家访，宣传学校的办学情况，协调学校周边关系，让社会、家庭、群众理解学校、重视学校、热爱学校，形成了良好的周边环境。

三、落实过程管理，确保校园和谐

按照“集中办学，发挥规模效益”的指导思想，该校逐步推行集中办学，现已实现了全学区三至六年级集中，学生的生活、安全管理难度增大，校园安全、稳定是集中办学的基础，是群众关注的焦点。他们采取切实有效措施，进行科学管理，确保校园和谐。

1、理论学习，依法执教。该校规定，教师必须认真进行理论学习，用科学发展观武装自己，依法执教。他们认真组织教师学习党的教育政策、法律法规，不断强化教师依法执教意识，指导教师学会用法律武器武装、保护自己，依法执教。要求教师每月写字数在800字以上的政治学习笔记2篇，严格《中小学教师职业道德规范》和《省教育厅十条禁令》，严肃处理体罚或变现体罚学生的行为。规范教育收费，认真落实国家“两免一补”政策，解决上学难、上学贵的问题，提升教育形象，构建和谐的周边关系，营造全民重教的氛围。

2、管理网络，网络管理。为了让学生得到全面发展，健康成长，他们对学生实行网络化教育管理，形成了“学校行政—值周老师—班主任—学生”的网络管理。值周行政负责对班主任工作的检查督促，并于每周例会上进行小结。值周教师负责学生一日常规的检查落实，并把检查结果在学校一日常规公布栏上按天公布，每天利用集会时间进行小结。少先队负责利用校园广播室、开展班队活动等途径对学生进行思想品德教育。法制辅导员和学校综治专干负责对学生进行法制教育。新晨

3、生活老师，指导生活。他们选派了两位工作细心、经验丰富、责任心强的老师任

三、四年级学生的专职生活老师，专门管理他们的安全、纪律、健康、生活及文明教育。两位生活老师24小时轮流值班，与学生同吃同住，从早上学生起床、食堂打饭监队、中午时间巡逻到晚上安排学生就寝，从周日学生踏进校园的大门到周五学生离开回家，都能得到生活老师无微不至的照顾，确保了家长安心送子女上学，享受优质的服务。

周边环境安全论文篇2

一、提高认识，加强学习，明确校园周边环境整治的意义与任务。

我校接到通知后，组织学校行政及全体教职工认真学习该文件，领会文件精神，提高教职工对校园周边环境整治的认识，明确校园周边环境整治的意义，同时，还对此次整治的工作任务与整治重点进行了学习、讨论，并结合我校实际，还对我校的整治工作作了安排部署。

二、加强领导，健全管理体制。

1、成立学校及周边环境专项整治领导小组，校长为组长，各教师为成员。领导小组下设办公室。

2、召开会议讨论校园周边环境专项整治实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安排布置，做到任务落实到人。

3、加强制度建设，建立岗位责任制。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理，建立学校安全工作校长负责制，教师值班制。落实各项工作的措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训，强化学生安全教育管理，加强学校安全管理工作。

三、落实文件精神，发现问题及时整治。

1、收到文件当天校领导集体学习文件。及时安排部署。

2、学校组织专人对全校校舍安全、食品卫生、消防安全等进行了专项检查与整治。

在这次整治中对校内建筑进行安全排查，对食堂与小卖部的食品卫生进行了突检查，重点检查有无过期、三无、食品，并对出现的问题进行了批评教育，并限期整改，并对今后的食品卫生提出了要求，学校将长期做好食堂及周边饮食摊点的整治工作，保持整治成效;此次检查与整治还对消防安全隐患进行了排查。

3、对道路交通安全进行了整治。

为加强集会、课间操、放学楼道的安全管理，杜绝一切事故的发生；学校经常利用广播、升旗仪式、集会，班会等形式强调学生不准乘坐无牌无证车船、非客运车船、超载车船、报废车船，学校还多次强调不允许全体师生乘坐无牌无证的摩托车，确保学生不发生交通安全事故。

周边环境安全论文篇3

【关键词】 湖北第二师范学院 周边环境 校园安全 成因 对策

一、引言

湖北第二师范学院（原湖北教育学院）在2001年搬迁至光谷校区以来，校园面积成倍增长，办学规模急剧扩大，在迅速发展的过程中也存在着巨大的安全隐患。特别是2009年湖北经济干部管理学院合并于湖北二师，学生人数成倍增加，新校区周边环境更加复杂，外来人员素质良莠不齐，造成学生经常与校外人员发生冲突甚至伤及人身安全的情况。此外，由于学校及周边的非法娱乐场所和网吧等公众聚集场所管理较为混乱，校门口乱搭乱建、乱摆摊点等问题相当突出，这些现实情况应引起学校相关部门的高度重视。

学校周边环境所引发的诸多问题，尽管有多方面的原因，并非都具有广泛的代表性，但是对青年学生的健康成长及学校的学生工作却有着深刻的影响。据不完全统计，二师几乎每年都会发生数十起因校园周边环境引发的治安案件，还有不少学生则因沉湎于网吧、游戏厅而经常逃课受到学校的纪律处分。因此，我们必须高度重视校园周边环境的治理，为学校的师生创造良好的工作、学习和生活条件。

二、湖北第二师范学院校园周边环境的新特点

纷繁复杂的社会大环境决定了高校周边环境的复杂性。复杂的周边环境对二师校园治安秩序、文化氛围、交通状况等产生了巨大的负面影响，表现在以下几个方面。

1、校门口“黑面的”多，秩序混乱，给学生交通安全带来隐患

湖北第二师范学院选址于东湖新技术开发区光谷二路，原有公汽756路经过，北门建好后，756路公汽改道南门。而南门附近原是流芳镇居民聚居地，许多村民看准了这一商机，纷纷斥资购买面包车，在校园南门口停车等客。这些车辆多数状况不良，驾驶人员身份不明，交通规范意识欠缺，强拉旅客，极易发生违章行驶和抢劫犯罪等案件。等客的面包车往往排成长龙，不仅影响正常的交通秩序，更存在安全隐患。由于学校附近高校较多，学生之间的往来增多，易增加学生交通事故的发生率。而且道路上摊贩占道经营、车辆不按规定停放较多，许多学生穿梭在车辆间，随时有可能发生交通事故，特别是晚上路面阴暗，抢客的车辆容易撞击正常行驶的学生。个别学生交通安全意识不强，三五成群、勾肩搭背等也给自己造成安全隐患。

2、校园周边人口成分复杂，给学生生命财产安全造成影响

二师南门周边区域的主要人口构成除了原有的居民和迁入的外来居民外，还有大量租住在这里的外来人口。由于原来居住的环境、条件的不同，居民的文化程度、职业、经济收入的不同，他们在社会心理、思想道德、言行举止、生活方式、价值观念等方面都表现出不同的特点，差异性十分明显。由于人流量大，社会上个别不良分子，认为学生尤其是外地学生好欺负，经常敲诈、偷窃学生财物、打架斗殴。据调查，近两年钱包被盗的案件呈上升趋势，而在校门口和校园周边的摊点被盗的占了30%左右，主要原因是不少社会人员利用学生单纯、警惕性不高的特点，趁学生选购时将其钱包偷走，更恶劣的是有些不法分子直接将书包抢走，给学生造成了不小的损失。另外，一些单位和个人强占学校周边的房屋、土地和道路，严重影响了正常的校园秩序。这些都是引发学校治安问题和事端的重要诱因。

3、小饭店多，校园周边的环境卫生和市容面貌问题严重

学校周边的小饭店给学生在学校食堂之外多了一种选择，同时小饭店低廉的价格和隐蔽性也对学生产生了巨大的吸引力。但小饭店最大的问题就是卫生设施不到位，操作人员卫生意识不强，不能很好地遵守食品卫生条例，存在着以次充好的现象，容易引起学生食品中毒事故。同时，因为小饭店结算不规范，就餐不提供发票，不能给学生中毒事故索赔提供依据，对索赔追究造成了一定的困难。此外，小饭馆和摊位引起的卫生和市容问题突出，没有垃圾箱和厕所，上下水道不通，生活垃圾、污水和粪便随地乱倒。违章的建筑和乱搭乱建现象突出。

三、校园周边环境对校园安全影响的成因分析

校园周边环境作为社会环境的一个特殊部分，对校园内部环境产生的负面影响是广泛、深刻的，而其影响成因也是复杂的，综合多方面因素考虑，湖北第二师范学院校外环境对校园安全的主要影响，表现在以下几个方面。

1、高校周边治安管理体制不顺

二师地处城乡结合部，周边存在的大量问题多为综合性问题，治安管理难度大，且涉及众多的执法部门和利益主体，治安管理工作往往陷入各自为政、无人牵头、协调不畅的局面。而对学校治安管理负有直接责任的保卫部门由于没有执法权，对于周边影响校园安全的因素处于“想管而无力管”的尴尬境地。

2、高校周边存在巨大商机

学校近几年发展很快，特别是两校合并后，学生人数增长迅速，给周边带来了巨大的商机，形成了一个以学校为依托，以师生为消费中心的特殊的商业圈。在社会大环境特别是经济利益的驱动下，追求利益最大化成为部分素质低下的经商者的行为准则。

3、学生自身的心理问题

学生进入大学后，面临着学习的、社会的、家庭的乃至今后就业预期的种种压力，身心健康受到一定程度的影响。一部分身体健康状况较差、心理比较脆弱的同学，对学习、生活中的某些困惑，人际交往中出现的问题，心理、思想上产生的一些疑虑，不善于与同学和老师进行及时的交流与沟通，而是将网吧、游戏室、录像厅等场所作为发泄内心苦闷的最佳之地。若学生自身不能调适好，又得不到关怀，容易发展为精神疾病，乃至发生轻生自杀或攻击他人等重大安全事件。

四、综合整治高校周边环境，营造平安和谐校园的对策

“人创造环境，同样，环境也创造人”。校园周边环境是整个社会环境的重要组成部分，学校的安全与稳定关系到整个社会的稳定。如何维护校园的安全与稳定是学校必须时刻注意研究解决的重大问题。安全的环境是“不会自然产生的，而是人发挥主观能动性，积极追求的结果”。学校周边环境的治理是一项长期、复杂的系统工程，绝非依靠学校自身的力量所能完全解决的，必须动员社会各方面的力量进行综合治理方能显现出成效，需要由政府牵头，加强协调和领导，创新管理模式，建立各部门联动的长效管理机制，采取“打击、防范、教育、管理、建设、改造”多种措施相结合，综合治理才能达到长治久安。搞好校园的周边环境，应着力抓好以下几方面的工作。

1、加大对师生员工，特别是广大青年学生思想教育工作的力度

如何将高校周边环境对青年大学生的影响降到最低，关键要看学生是否具有基本的判断力和警惕性，能否根据相应情况作出应对的能力。学校要在强化综合治理工作的同时，加大对师生员工，特别是广大青年学生思想教育工作的力度。不断增强师生的法制与纪律观念，严格教学与行政管理，加强制度建设，提高师生员工遵纪守法的自觉性。

在进行安全教育时，主要培养学生以下几方面的愿望和能力：一是对自己如何健康成长有清醒的认识，对进行自身修养有强烈的愿望和要求，对自我保护的重要性有较为彻底的了解；二是有依法维护自己合法权益的能力；三是有同诱骗、教唆自己违法犯罪或侵害自己的坏分子作斗争的能力；四是有在复杂社会环境中抵御精神污染的能力；五是有辨别是非，选择健康、有益的课余生活的能力。

2、开展为学生所欢迎的、多种形式的校园文化体育活动

学校要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩、积极向上的学术、体育、艺术和娱乐活动，进行以树立优良学风、校风为中心的校园文化建设，努力净化校园文化环境，引导校园文化氛围向健康高雅的方向发展。同时，学校各相关职能部门要积极引导学生参与相关活动，形成一定的激励机制，让参与学生有荣誉感。通过参与相关活动，可提高学生的学术能力和体质，提高其艺术感知能力，养成良好的娱乐习惯，降低校外不良风气对学生的影响。

3、建立专门的学生心理咨询机构

学校要针对青年学生的心理特点，组织经验丰富、责任感强、有一定能力和水平的教师、干部建立专门的学生心理咨询机构。要鼓励教职工深人实际，调查研究，同青年学生广交朋友，及时解答学生心中的各种疑虑与困惑。

4、建立健全校园网络系统

学校要发挥网上谈心服务或思想交流这一现代化教育载体的功能。有条件的院校还可以开放实验室、计算机房，为学生开展课余科学研究和各种科技发明与创作提供必要的便利。

5、通过各种方式适时向学生通报社会和学校的治安状况

学校要在进一步加强校内的安全保卫工作的同时通过各种方式适时向学生通报社会和学校的治安状况。也可以组织建立由学生骨干业余参加的校内安全巡逻防范小组，协助校保卫部做好安全保卫工作。

6、发挥地方政府在地区治安管理中的领导和协调作用

学校应经常主动地同属地街道、公安派出所和相关政府部门进行联系与沟通。学校所属街道、公安、交通、城管、环卫、餐饮等部门也要与学校相互协调和配合，共同治理对危及校园及周边环境的偷盗、诈骗、抢劫等治安、刑事案件，当地公安部门应在学校保安部门的协助配合下优先立案，相互理解，通力合作，进而形成整治校园周边环境的社会网络。此外，组织学生参加社区义务服务小分队或学雷锋小组，既可以使学生了解社情民意，又可以从中受到启迪与教育。良好的高校周边环境是大学生健康成长的重要因素，高校和各级部门要重视对高校周边环境的整治，给大学生们营造一个良好的发展环境，让他们有更多的精力投入到学习中去，为大学生们将来在社会上立足奠定基础。

（注：本文系湖北第二师范学院院管课题（2009C009）。

【参考文献】

[1] 于滨：青少年成长环境之忧[J].新闻周刊，2004（19）.

[2] 段建国、孟根龙：构建大学和谐校园理论与建设[M].北京：社会科学文献出版社，2006.

[3] 马克思・恩格斯全集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1995.

[4] 刘亚敏：大学精神探论[M].青岛：中国海洋大学出版社，2006.

[5] 王群：大学心理健康教育[M].上海：复旦大学出版社，2005.

[6] 秦小云：大学教学管理制度的人性化问题研[M].青岛：中国海洋大学出版社，2007.

周边环境安全论文篇4

一、工作措施

（一）加强领导，建立覆盖全乡的组织网络。

我乡成立了以乡党委书记任组长政府乡长任副组长，我乡教育专项负责人和学校校长为成员的乡校园及周边环境整治工作领导小组，学校也相应成立了以学校校长为组长、以学校的副校长与大队辅导员、团委书记为成员的校园及周边环境整治工作领导小组，从而形成了覆盖全区的整治组织网络，强有力地保障了专项整治工作的开展。

（二）明确任务，认真制定整治工作实施方案。

我乡召开了领导小组会议，研究制定我乡校园及周边环境整治工作方案。对整治工作的任务目标、工作重点、主要措施、实施步骤均提出明确的要求。学校也按照我乡领导小组的部署，结合本单位的实际情况，制定学校整治方案，全乡校园及周边环境整治工作按照方案有条不紊地进行。

（三）加强教育，以宣传法律法规为重点提高防范意识。

我们充分发挥法制教育活动的作用，开展系列活动。今年以来，学校办黑板报10多面，校园广播专题播报5余次，举办图片展览2次，班会、队日活动2次；观看预防犯罪、抵制的电视录像片1次，中小学共有280名学生参与；张贴法制宣传标语2余幅。通过多种形式的教育，广大师生都能用法律法规要求自己，教师做到依法执教，教书育人，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚的人格塑造人，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象；学生能做到从小知法守法，培养优秀品德，树立正确的人生观，懂得运用法律武器维护自身的合法权益，切实提高学生法律意识和自我防卫能力。预防校园暴力和未成年人犯罪的发生。

（四）依法治校，健全规章制度，为校园及周边环境治理提供可靠保障。

根据国家法律、法规及上级文件精神，学校结合实际，完善健全各项规章制度，《教师手册》、《学生管理手册》《寄宿生安全管理制度》《告学生家长书》《中小学生日常行为规范及礼仪常规》等，同时严格了门卫制度，要按学校要求做好来访登记，严格执行《门卫管理制度》，严禁一切机动车辆、外来人员、陌生人员未经允许进入校内。建立校园安全巡视工作制度，组成校园安全巡视工作小组，负责早入校、晚放学及午休、课间的安全巡视工作，安全员不定时在校园内进行巡视、排查、预防和及时处理各种治安隐患。学生上学、放学期间，学校在采取定点执勤与巡视相结合。并成立督导检查组经常检查校园及周边环境重点防范场所的消防安全设备、防盗报警器、交通指示标志，做到人防与技防相结合，在依法治校的基础上，确保校园平安。

（五）从源头抓起，及时化解内部矛盾。

我们在具体工作中，一是坚持疏通源头，从改进干部作风和教师教风等方面来抓。广大干部及教职员工从自身做起，端正工作态度，改进工作作风。二是各学校均设立了整治信息员，做到信息渠道畅通，及时掌握校情师意动态。三是抓调处，及时把不安定因素化解在萌芽状态中。对查出的重点矛盾隐患问题，按照整治责任制的要求，将问题逐一落实到各级领导和责任人。四是抓。我们力求“阵地前移，重心下移”，采取切实措施，注重工作实效，切实做到了“管好自己人、办好自家事、看好自家门”，营造良好的“小环境”。真心实意地为群众办实事，解难题，做到事事有回音。对不能解决的问题，我们尽量做好解释说明工作；对突出问题及，我们都安排专人负责，作好思想工作，引导和教育他们顾全大局，依法维护自己的合法权益。

（六）协调联动，净化校园周边环境。

我们与派出所、小学联合，对校园周边环境进行治理。我乡组成专项检查组，定期对校园周边进行检查，经排查，我乡学校周边没有非法、违规经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、音像厅、歌舞厅等娱乐场所，以及音像书刊点，不法饮食摊点和其他各类非法经营的商业摊点等。

二、效果及存在问题

今年以来，校园及周边环境整治工作得到了加强，我乡学校周边治安秩序有了明显改善，影响学校的治安问题基本得到解决。但距离上级和人民群众对我们的要求还有一定差距。一是,交通环境复杂影响学生的交通安全。小学处于交通主干道旁，行驶车辆较多，无法保障行人特别是未成年学生的交通安全。二是,学校附近流动的饮食小摊点出售的食品没有必要的证件和质量卫生保障，在有治理时效果较好，但过后容易出现反弹。

三、下一步的工作

周边环境安全论文篇5

【关键词】建筑深基坑；基坑支护；技术管理

中图分类号： TV551 文献标识码： A

一、引言

随着国民经济的迅猛发展，建筑业蓬勃发展．城市中心为了节省建筑用地和满足停车位要求，各地人防管理部门、城市规划部门均要求新建工程必须按一定比例建设战时防空地下室平时作为地下停车场和设备用房的地下室。在给城市提供宝贵的建筑空间的同时．与基坑有关的安全事故也时有发生。轻者基坑边坡位移，周边道路、建筑物开裂；重者基坑整体失稳破坏．倾覆坍塌，人员伤亡，周边市政管网遭到破坏．毗邻房屋结构安全受到影响建筑深基坑的安全隐患和事故已经引起各级政府建设行政主管部门和业内人士的高度关注住建部于2009年5月印发《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》(建质[2009]87号)，文中要求深基坑支护设计方案及深基坑工程专项施工方案均必须通过专家论证会．可见其重要性。

二、中心城区建筑深基坑的特点

中心城区建筑深基坑主要有如下特点：基坑周边接近建筑用地红线．基坑支护不允许超越红线，基坑周边地下存在大量电缆、光缆、给排水管道、液化气管道和城市道路等基坑支护要求严格控制支护结构的位移和地面、管道的变形；基坑深度超过邻近建筑物基础的埋深．基坑土方开挖及降水不能影响邻近建筑的结构安全基坑周边需要材料堆场．可供材料、土方运输的道路受限，基坑支护要考虑该处的地面超载等等有的基坑边还存在古建筑或古树等，须重点保护。总之．城市中心区建筑深基坑工程的特点是周边环境因素复杂．须监测保护的项目多．基坑支护不仅要满足本基坑工程土方的开挖要求。同时还要保护好周边的环境。

三、建筑深基坑事故的主要表现形式和原因

(1)深基坑工程施工中的安全事故主要表现形式有：

1)基坑支护结构局部破坏．局部侧壁出现塌方，挡土桩出现开裂。

2)基坑截水帷幕功能失效．基坑大量进水或涌沙、涌泥。

3)基坑底部土体严重隆起。

4)基坑支护结构严重位移或破坏、或地下降水不当引起基坑周边道路、地下管线、建筑物变形、破坏。

5)基坑支护结构整体失稳坍塌，严重影响周边的环境

(2)引起建筑基坑工程事故的主要原因有：

1)地址勘察单位提供的基坑岩土勘察资料不准确，不完整

2)设计单位提供的基坑支护设计方案不合理或存在严重的安全问题

3)施工单位对基坑工程不重视，未按规定编制可行的施工方案而随意施工

4)基坑工程施工方案存在严重的缺陷

5)施工单位虽编制了切实可行的施工方案，但是在施工中为了省造价或赶工期而未按方案实施。

6)监测单位提供的监测资料不及时或资料有误、不完整

7)基坑工程施工中遇到突发事故没有切实可靠的应急处理方案

8)其他不可预知的因素或自然灾害引起的基坑事故

四、建筑深基坑工程安全控制要点

(1)建筑基坑工程岩土勘察报告应准确完整岩土工程勘察报告(以下简称勘察报告)是基坑支护设计方案和降水方案的重要依据．其是否准确完整将对基坑支护设计方案产生重大的影响。勘察报告应满足《建筑基坑支护技术规程》JGJ120―2012要求的深度，如基坑勘探点的位置、深度、间距，各含水土层地下水的埋深分布、水量大小、变化幅度、渗透参数、影响半径等。《勘察报告》应提供“基坑支护主要参数值”，如各土层的重度、内聚力、摩擦角、桩周土的侧阻力特征值等。《勘察报告》还应查明基坑周边环境条件，如周边建筑的结构类型、层数、位置、基础形式、埋深；周边地下管网的分布、埋深；周边道路的位置、宽度、道路行驶情况、最大车辆荷载等．并提出基坑支护的建议方案

(2)建筑深基坑支护设计方案应做到技术先进、安全可靠、经济合理、切实可行。

l基坑支护设计方案对基坑工程的安全起关键性作用。基坑支护设计．其核心是为地下室基坑土方开挖施工提供技术支持基坑支护设计方案主要包含如下内容：

①用于基坑挡土的支挡结构设计；

②用于排水、隔水的地下水处理方案：

③用于土方分层开挖的侧壁支护方案：

④对周边环境的保护方案；

⑤对支护结构、工程桩、周边环境的监测方案等。

2)基坑支护设计执业人员应具备一定的岩土工程和建筑结构专业知识以及丰富的实践经验．并以科学严谨、认真负责的工作态度进行方案设计。

一级基坑工程支护应由注册岩土工程师和一级注册结构工程师联合设计基坑支护设计方案要做到技术先进、安全可靠、经济合理，确保基坑工程及周边环境的安全．主要考虑以下几个方面：

①基坑支护设计前．要仔细研究勘察报告的有关内容，并到现场查明基坑周边环境条件如基坑所处位置的地形、地貌、地质成因、各土层的物理指标，水位的高低及水压力的大小：基坑周边建(构)筑物、地下管网、道路等情况。对勘察报告描述不清或数据明显有误的地方．要求提出专项勘察．补充修正。

②支护设计方案比选。应针对基坑深度、规模、周边环境的情况尽可能设计多种方案．并进行技术、安全、经济比较后，选择安全经济型的设计方案。对于工程等级为一级．基坑开挖深度大于4m。或地质条件、周边环境和地下管线复杂，或毗邻建筑物安全的基坑工程．设计方案应聘请当地经验丰富的专家进行技术论证

③基坑支护设计方案应综合考虑工程地质与水文地质条件，主体地下结构要求，基坑开挖深度，降排水条件．周边环境对侧壁位移的要求．基坑周边荷载，周边建(构)筑物基础的类型、埋深、间距，周边道路、地下管线，当地施工工艺水平．基坑施工季节变化．支护结构合理使用期限等因素．做到因地制宜、因时制宜、技术先进、安全可靠、经济合理、切实可行目前国内沿海软土地区单层地下室常采

用的支护结构有重力式水泥土墙、土钉墙、复合土钉墙、排桩。两层及两层以上地下室采用排桩加内支撑，桩型有PHC管桩、钢筋砼灌注桩、拉森板桩、三轴水泥搅拌桩(SMW工法)内插型钢、钢管桩等，还有造价较高的地下连续墙．逆作拱墙等

(3)深基坑工程施工方法、土方开挖顺序应与设计工况相一致。

基坑工程施工前．施工单位应组织专业技术人员，依据基坑支护设计施工图、岩土勘察报告、主体地下结构施工图、项目总体施工组织设计方案、现行规范规程标准等资料编制施工专项方案方案中主要包含以下内容：

1)编制依据：相关法律法规、规范规程．施工组织设计，勘察报告，施工图等；

2)工程概况：施工总平图．工程等级．基坑开挖深度、基坑面积、周长，支护形式等：

3)施工方法：施工工艺，工艺流程。技术参数等：

4)施工计划：人员、材料、设备、机械计划．进度计划等：

5)安全组织：建立专项安全管理机构：6)质量安全保证措施：质量检测，检测方法，安全管理措施等：

7)降排水措施：

8)基坑及周边环境监测要求：

9)环境保护措施：

10)应急预案等：

11)相关附图及计算书。

如基坑工程属于住建部规定的超过一定规模的危险性较大的分部分项工程时．施工单位还要就该方案组织专家论证会。基坑土方开挖应与土钉、锚杆及降水施工密切结合．开挖顺序、方法应与设计工况相一致对于复合土钉墙施工必须符合“超前支护、分层分段、逐层施作、限时封闭、严禁超挖”的要求，做到动态设计、信息化施工。施工中遇到地质情况与勘察报告不符或未探明的地质等特殊情况。应及时与设计、相关技术人员和专家会商，制定相应的对应措施．出现危险征兆．应立即启动应急预案。

五、结束语

周边环境安全论文篇6

SJ边防派出所与YP中学军民共建“平安校园”工作方案 根据泉州市综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组《关于创建“平安校园”的实施意见》（泉校综[2004]1号）精神及南安市政府的有关文件精神，为加强学校内部安全防范工作，合力创建“平安校园”，结合延平中学校园及周边治安环境复杂的实际，特制订石井边防派出所与延平中学军民共建“平安校园”工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，建立健全校园及周边治安综合治理的长效工作机制，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。 二、工作要求 1、强化认识，加大宣传教育力度，充分认识建设“平安校园”的重要性。要充分利用校园广播、板报、社会舆论等宣传阵地，通过开展法制教育讲座、主题班会、学生社团等多种形式加强学校安全教育，努力营造人人关心，人人支持，人人参与平安校园建设的浓厚氛围。 2、直面现实，正视问题，充分认识校园及周边治安综合治理面临的严峻形势 。结合石井本地、学校校园及周边环境的实际，开展经常性的综合治理工作。要经常组织开展学校内部及周边安全大检查，要针对学校周边治安存在的突出问题，开展专项整治行动，维护校园周边治安环境。 3、强化重点，加强未成年人思想道德建设，建立“行为不良”学生帮教机制和转化工作，加强防范邪教和宗教对校园的非法渗透，及时化解和处理各种突发事件，集中整治校园治安存在的突出问题 ，切实维护校园稳定。 三、保障和管理措施 1、健全工作机构，加强领导。成立南安市公安局SJ边防派出所延平中学治安小组，保障建设“平安校园”工作的正常开展。 2、明确目标，强化安全防范意识。在加强校园治安的同时，要重视交通安全、消防安全、食品卫生安全，以及自防自救知识的教育，增强自防自救能力，提高安全防范的自觉性。配合主管部门、有关职能部门不定期开展校园安全专项整治活动。排查学校安全工作的薄弱环节和各种安全隐患，及时做好自查自纠的整改工作。 3、严格执行门卫管理制度。学生进出校门须佩带校微，外来人员来校联系工作或探亲访友，应出示证件，办理登记手续，否则不准进校。严格按规定时间开关大门，发现异常情况及时报告。 4、加强交流协作，重视宣传教育工作。每学期举行1--2次全校性的法制教育讲座，设立法制教育宣传栏，提高学生的法制意识和安全防范能力。 5、建立学校保安人员与治安联防队的工作联动机制。将学校保安人员并入镇区治安联防的互动系统。边防派出所协助学校对保安人员定期组织培训，并支持、督促、指导学校保安人员依法履行岗位职责。 6、治安联防队把校园及周边环境列入每天治安巡逻的重点区域之一，进而推动校园及周边治安综合治理的建设工作向纵深发展。 7、必要时边防派出所协助学校对经常滋扰学校秩序，屡教不改的违纪学生集中组织进行强化教育。 8、配合协同有关部门对网吧合法经营的督查，禁止学生进入营业性网吧，保护青少年学生的身心健康。 9、加强学校内部的安全管理，动员全校教师齐心协力关心校园秩序，一旦发现滋扰校园治安的不良现象要挺身而出，严重事件及时报警，请求支持。 延平中学校园及周边治安综合治理工作，涉及面广，情况复杂，工作难度大，不可能毕其功于一役，需要持之以恒，狠抓治标，重抓治本，综合治理，要有一支适应新形势要求的保卫干部队伍和一套行之有效的工作机制，才能使校园及周边治安综合治理工作步入经常化、制度化、规范化轨道，把建设“平安校园”工作提高到新的层次和水平。

南安市公安局SJ边防派出所

南安市YP中学

二00四 年 十 月 二 十 八 日

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周边环境安全论文篇7

关键词 环境；街校合作；治理

一、师大周边环境分析

《中央社会治安综合治

理委员会国家教育委员会公

安部关于进一步加强学校治

安综合治理工作的意见》(教

育部1996年11月29日)

第三条第四款规定:“中小学

校园周边200m以内”属于学

校“周边”，也有人提出校园

周边1000m属于“周边”的概念。以地界为基础，划分校园与周边环境的责任范围是“属地管理”的基本要求。但对周边环境本身的范围就不能以地理距离作为界定的依据，而应以对高校的影响来确定校园周边环境的范围。据此可以把周边环境描述为：学校地界以外，以稳定为标准，对学校存在和发展以及对学校师生的工作、学习、生活有影响的社会环境[1]。

华东师范大学分中山北路校区与闵行校区。本文以中山北路校区周边环境为研究对象。占地714,824平方米的华师大中山北路校区坐落于苏州河畔，依傍长风公园，是普陀区长风街道三大板块中的中间板块，与街道有着千丝万缕的联系。周边环境是学校的发展具有重要作用的一环。下面对治安环境、交通环境、市容与卫生环境进行分析。

首先，治安环境的问题主要体现在偷盗上。校内良好的自然环境下，图书馆、办公大楼、后勤服务部门等地带都发生过严重偷窃现象。经调查，近年来，发生的盗窃案件每年在100起以上（只统计了报案的数量，还有大量没有报案的）。校外，偷盗现象更是频频发生，其中校门口是日人口密度高、流动大的部位，流动摊点、固定门面、进出校门的师生们在这里实现校内外的转换、交流，由此吸引了偷盗者在此集聚，“校门口的治安实在是坏的不得了”这是师大门卫对正门环境的总体概括。

在交通环境上，交通设施满足需求但交通运行环境拥挤不堪。最为严重的是后门枣阳路，这也是长风街道治理最难的地方。一条路承担高校与公园大门人群流动的压力，流动摊点、师大学生、长风公园的游客及各种交通工具的汇聚，使得两车道的枣阳路的容纳量严重超标。尤其是晚上流动摊点的定点集聚及周末、节假日游客的休闲旅游的汇聚，造成枣阳路环境的恶化、交通的拥挤。

人口众多的地方往往是服务业兴旺的地方，拥有众多学子师生的师大当然被各商人、小贩看好。师大四周尤其是师大各门口就被服务业包围着。在给师生带来方便的同时，也带来了环境与身体的威胁。师大周围的店铺营业不规范，而且流动摊贩多，食品的卫生情况令人担忧。另外，师大校门口的环境受到极大的破坏，不论是固定摊贩还是流动摊贩，一律将垃圾排在道路红线外，这里是消费与垃圾繁华的地方。

二、师大周边环境问题的原因探索

1．管理体制不健全

管理漏洞使得高校周围成为两不管之地。从业已颁布的《行政处罚法》、《人民警察法》得知，高校保卫部门仅是学校内部的一个职能部门，并不是行政执法主体，无任何法律赋予的执法权力，治安打击力度也无从谈起，保卫部门仅仅具有治安防范和协调、协助的职能 ［1］。因此，学校保卫处权力的有限性使校园周边的环境得不到保障；另一方面，人们通常把大学一级的机构视为国家机构的一部分，而不是把它看做是地方社区和一般社会的一个重要组成部分，因此高校的层级使得街道无权管理有关高校的事情。这样，就形成了高校周边管理的薄弱地带，给违规建筑、不法分子、违规摊点提供了钻空子的机会。

2．校园周边利益的驱动

人群的集聚推动了服务业的汇聚。尤其是针对脱离了格管束的大学生来说，高校周边利益的赚取来得更容易。华师大处于城乡结合部，一方面，由农民转成的市民以及大量来沪的流动人口密度极高，劳动力素质低下；另一方面，师大周边管理的漏洞及来自五湖四海年轻学子的多样化需求，像磁铁一样吸引着各种类型的店面，特别是不同花色的饮食，这由下表餐饮业的百分比可以看出，餐饮业在华师大周边（这里指围绕华师大的三条道路：金沙江路、中山北路、枣阳路）所有服务业（指固定店面）中的比例为34.4%。第三，对于华师大来说，女生的众多，使很多为女生服务的零售业在这里汇聚，可从下表统计的服装、商品零售以及占流动摊点80%的饰品零售可以看出。

3．校内学生的需求及防范素质的低下

校内服务业供应数量与质量的有限性，学生空余时间的增多，使得学生趋向于到校外消费，这就使得校外的商机大增；第二，高校学生的年龄层次及较少的社会阅历使得他们自我防范能力低下，造成了校园周边学生危险机会的增加，这主要体现在较高的偷盗率上。

三、街校合作共建和谐环境

街道与师大的关系密切。虽然长风街道地方社区与华东师范大学单位社区两者在不断融合的过程中出现了一些矛盾，暂时还没有得到解决，但是两者的融合与合作的趋势是必然的，随着大学校园的不断开放，必须要与街道建立合作，实现共治，而大学能够提供更加有效的服务并带动街道相关方面（如文化、知识）的建设，因此街道也要同华师大建立长效的合作机制。

同时，高校周边环境也得到了中央的高度关注。中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组在北京召开2007年第一次全体会议。会议强调，要紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以矛盾纠纷和安全隐患排查化解工作为着力点，集中整治学校及周边的治安乱点和突出问题，切实加强基层基础建设，进一步建立和完善体制机制，全力维护学校及周边的治安秩序，为广大师生创造一个和谐稳定的环境。

经以上的调查分析，提出以下措施：

1．法制教育，源头上防范不安全因素

目前学校对学生的安全问题抓得不紧，学生自身的安全防范意识普遍偏低。因此，有必要进行法制教育。但法制教育要避免讲空洞的法律知识，要密切联系学生日常生活中遇到的问题，让学生提高紧急事故应急能力、平日防盗、防身的能力。主要是培养下面几个方面的愿望和能力:①对自我保护的重要性有较为彻底的了解；②有依法维护自己合法权益的能力；③有同诱骗、教唆自己违法犯罪或侵害自己的坏分子作斗争的能力；④有在复杂社会环境中抵御精神污染的能力；⑤有辨别是非，选择健康、有益的课余生活的能力。

2．利用各方权力，共保师生平安

高校保卫部门的执法局限在校内，而街道公安等相关部门对本街道范围内、高校校门外发生的治安问题具有执法权，但发生在校周边的案件多但报案、处理率低，使得学校周边的治安问题日益突出。因此，应将学校保安的权限扩大到校外所有发生在学生身上的案件，且使其具有查处权，街道派出所调出部分人员驻师大，街校保安、公安互动，利用二者所拥有的权力，坚决打击不法行为，确保学校这块神圣的土地周边的良好治安环境。

3．设施到位，创造安全、方便环境

在美国，各高校在校园安全管理上早已形成了电脑网络、电视监控、通讯联络、防火报警系统，校园内的主要公共场所和重点要害部位都安装了监控装置，一有案情可以做到快速反应、及时处理[4，2] 。华师大应在重要地位安装摄像头，帮助保安、公安部门进行破案侦查。

同时要利用普陀区的网格化管理逐步推进的时机，检查师大周边的物件、事件，为社区所有居民包括师生创造方便、安全的社区环境。

4．建立长效机构，打造周边规范经营

由街道与华师大共同建立一个长效管理机构，并赋予其管理、监督检查的权力，使其对师大周边的固定及流动摊点进行统计、立册，并定时检查商铺的食品及环境卫生情况，对于师大后勤部门批准的勤工助学的学生摊点进行规范管理，确保师大附近的市容得到改善并保持，进而确保师生的饮食安全。

高校周边环境是高校教育的重要组成部分，周边环境好坏不仅关系到师生的利益、师大的形象，关系到所在行政区的形象，更重要的是关系到未来社会的稳定发展。因此，对校园内外的整治是非常必要的，行政单位与高校应全力合作，共同治理，共建和谐的社区环境。

参考文献

[1] 邓先捧. 关于高等学校治理周边环境的思考[J].郑阳师范高等专科学校学报，2005年第25卷第3期：132-134.

[2] 李威武、李锐.高校及周边治安管理初探[J].重庆交通学院学报（社科版），2001(1)：

[3] 奋洁主编:《教育社会学》.人民教育出版社1990年版，第351页.

周边环境安全论文篇8

1 用明渠引水的优劣势分析

通常情况下，我们对一项事物的评判要从正反两个方面来看，这样才能在一定程度上保证评论的公正性与科学性。通过分析明渠引水的优势与劣势，可以更清楚的了解到用明渠引水到某一固定环境的安全管理漏洞，从而便于相关管理者从中得到明渠引水安全管理方面的启示[1]。

1.1 浅析明渠引水的优势

明渠引水是我国很多领域都积极采用的一项生态工程，例如：城市公园内部的河流以及水利水电项目建设等等。因为明渠引水不仅可以有效地将水源引流至指定地点，而且可以改善周边环境。

1.2 浅析明渠引水的劣势

从以上的分析可以清楚的看到，用明渠引水可以改善人们的生存环境，在一定程度上可以维持生态平衡，但就目前的明渠引水技术水平以及环境条件来看，需要做足各项准备，做好明渠引水项目的设计，避免将水资源流动渠道安全隐患多、易造成居民排水困难等劣势显现出来，反而给环境造成破坏，危及到周边百姓的生活环境[2]。从具体的工作来看，相关施工以及项目维护人员要尽量抢在夏季雨水多发之前，对于设计不周问题进行及时处理，解决受影响居民排水问题，妥善解决老明渠安全隐患和环境影响等问题。

2 论用明渠引水到水厂的安全隐患

2.1 气候变化不定，汛期隐患突显

明渠引水受到天气变化的影响较大，这也是明渠引水项目出现安全隐患的最主要的原因。如若出现急降雨天气，则明渠中的水位急剧上升，则会给周边环境带来压力，甚至会出现危及群众生命财产的汛情。可见，明渠引水到水厂这一项目的实施并非简易之事。

2.2 沿途水质污染严重

沿途水质受到人畜生活垃圾、工农业生产垃圾的污染。从目前用明渠引水到水厂的实际状况来看，需要采取一切有效措施来防治明渠引水过程中的环境污染，降低安全隐患。只有保证沿途水质纯净，做好工农业生产进程中的污染物降解工作，才可以顺利的将水资源进行调用，补充到各家各户中去。

2.3 如若明渠排水不畅通，易给周围居民的生活带来影响

明渠的设计方案要经过具备资质的设计人员来审核，从而保证设计投产后的可行性与科学性，避免出现明渠排水不畅通等状况，给周围居民带来用水影响。

总而言之，用明渠引水到水厂这一项目的实施需要做好周全的准备，并且在实践的过程中不断完善明渠引水方案设计，具体情况具体分析，尽一切努力来降低用明渠引水到水厂的安全隐患。因为，如若气候变化不定，则会使得汛期隐患突显，如若明渠排水不畅通，阻碍了正常的居民用水、排水渠道，则就会给周围居民的正常生活带来影响，甚至会对居民财产以及人身安全造成很严重的影响。

3 浅析用明渠引水到水厂的安全管理措施

做好各项防汛工作准备，保证明渠周边环境优良，并且，要强化明渠引水项目的维护工作，以此来保证周边居民生活安全。

3.1 做好防汛以及工农业污染物治理等工作，保证明渠周边环境优良

每个地区的气候条件是不同的，因此，如若想要用明渠引水这一手段将水资源引导到水厂环境中，则要设计好路线，并要切实做好防汛抗灾准备，进而保证明渠途经的环境健康，杜绝各类自然环境中的安全隐患。对于采用明渠引水手段来维持水厂建设的管理单位而言，要加强与地方政府的沟通，进而建立区域化的防汛责任制，将各类应急预案提前制定出来，保证工农业顺利生产的同时，降低对明渠饮水项目的污染，尽一切努力防止险情或污染发生，如若不然，则要将汛情发生时的损失降至最低。另外，在用明渠引水的过程中，可以滋润周边环境，保障生态平衡，可谓是一举两得。

3.2 强化明渠引水项目的维护工作，保证周边居民生活安全

用明渠引水到水厂这一项目的建设并不是一劳永逸的，各项安全维护及管理工作的实施也并不是一蹴而就的，而是需要做好日常维护工作，才能保证明渠引水到水厂的长期安全性。基于此，地方有关部分要对周边居民区的排渍泵站要及时清理管网淤塞，加大清理效力和投入，确保雨时、汛时排水畅通，避免产生内涝情况，避免险情危及到群众安全[3]。总之，在确保防汛安全和工程安全运行的同时，积极科学做好蓄水和防汛抗旱准备，强化明渠引水项目的维护工作，保证周边居民生活安全[4]。

4 结语

实际上，用明渠饮水到水厂这一过程存在诸多安全隐患，无论怎样，只要相关的管理者注重各项管理细节的完善，并且监督实施，便可以将明渠饮水这一项目落实下去，从而为社会创造出更大的效益，为百姓提供更为优质的供水服务。

参考文献：

[1]刘方，纪昌明，赵璧奎，张新明.城市原水调配系统优化模型研究[J].中国农村水利水电，2012，03（03）：78-80.

[2]周银康.浅谈高寒山区跨小流域长距离小流量管道引水工程[J].广东科技，2012，09（09）：78-79.