两新组织学习体会范文
时间：2023-11-22 19:20:27
两新组织学习体会篇1
一、指导思想
各企业和“两新”组织开展深入学习实践科学发展观活动，要认真按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，组织企业、“两新”组织深入学习实践科学发展观，着力解决党员干部特别是党员领导干部的思想工作作风、党性党风以及影响和制约科学发展的机制制度等方面的问题，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的目标，切实把学习实践活动办成群众满意工程。
二、总体要求
参加第三批学习实践活动的企业、“两新”组织类型多、党组织情况差异较大，党员数量多、行业分布广、职业构成多样，开展第三批学习实践活动，各企业、“两新”组织要充分借鉴前两批学习实践活动和第三批学习实践活动试点经验，按照中央和省、市、县委的安排部署，围绕“积极应对危机、认真谋划发展、同心共渡难关”的实践主题，更加注重取得实效，更加注重简便易行，更加注重分类指导，更加注重强化基层，更加注重统筹协调，不断增强发展意识，理清发展思路，提高发展能力，破解发展难题，完善发展机制，提高发展成效，更好地发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐、维护稳定的作用。
（一）提高思想认识，强化科学发展理念。通过学习实践活动，使企业和“两新”组织广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。破除单纯追求速度、不顾资源环境代价的思想，牢固树立好字优先、又好又快发展意识；破除小富即安、固步自封的思想，牢固树立改革创新、敢为人先的创新意识；破除狭隘的地方主义、本位主义的思想，牢固树立区域发展“一盘棋”的开放意识，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
（二）解决突出问题，提升科学发展水平。各企业、“两新”组织要根据**发展阶段性特征，按照科学发展观的要求，结合全县经济社会发展的实际，坚持从实际出发，要进一步深刻认识企业、“两新”组织在促进区域经济社会发展中所担负的重大责任，着力解决发展信心、决心不够足的问题，坚定不移地帮助推动企业发展。着力解决发展思路不够清、发展措施不够实、发展质量不够高的问题，进一步明确企业科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施。当前特别要密切关注和冷静应对国际金融危机，积极探索转“危”为“机”的有效途径，协助企业及时调整发展战略，帮助企业制定切实可行的应对措施，促进企业较快发展。要按照学习实践科学发展观活动的要求，努力解决重经济效益轻环境保护、重生产经营轻党建工作、党团组织作用发挥不够、维护员工合法权益等方面存在的突出问题。要围绕贯彻党的方针政策、团结凝聚职工、维护各方合法权益、促进企业、“两新”组织健康发展。
（三）完善制度体系，创新科学发展机制。准确把握企业、“两新”组织发展的内在规律，加强重大问题研究和制度建设，以党的建设、内部治理、运转机制、发展环境、培养扶持、规范管理为重点，从健全完善和创新体制机制入手，建立健全推动企业、“两新”组织科学发展的制度体系，保障和促进企业、“两新”组织科学发展。要创建“服务、促进、引导”的党组织工作理念，处理好新经济组织中党组织的政治保证作用和尊重经济规律、营造企业健康发展的良好环境之间的关系，找准党建工作的切入点和着力点，探索党建工作的有效抓手和载体，形成党组织发挥作用的长效机制。
（四）发挥推动作用，开创科学发展局面。把企业、“两新”组织发展和发挥积极作用作为学习实践活动的重要目标，按照健全组织、提升能力、培育扶持、规范管理、发挥作用的基本思路，引导企业、“两新”组织围绕党和国家的工作大局，以人民利益为重，以服务社会为已任，充分发挥推动科学发展、促进社会和谐的功能和作用。坚持把加强党建工作和促进新经济组织健康发展有机结合起来，把促进党组织自身科学发展和新经济组织科学发展作为学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动促进“两新”组织“两个健康发展”，即：“两新”组织健康发展、“两新”组织人士健康成长，努力推动全县新经济组织又好又快发展。
（五）加强基层组织，扩大党建工作的覆盖面。针对当前“两新”组织党建工作比较薄弱、存在问题较多的现状，采取强有力措施，理顺关系，结合学习实践活动，尽快改变“两新”组织党建工作滞后的状况，创新“两新”组织党建工作管理体制，改进管理方式，扩大“两新”组织党建工作的覆盖面。通过加强“两新”组织党的建设，加强党对“两新”组织的领导，提高他们的政治意识、大局意识、责任意识，保证其始终坚持正确的政治方向。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，切实增强“两新”组织中党组织在促进“两新”组织科学发展中的能力。
三、参加范围
企业、“两新”组织学习实践活动的重点是党组织领导成员和党员负责人，全体党员参加。“两新”组织包括已建立党组织以及已掌握有流动党员的新经济组织和社会组织。
四、时间安排和方法步骤
企业、“两新”组织学习实践活动从2009年9月底开始，到2010年1月底基本结束，集中活动从10月开始，时间不少于4个月，另外安排两个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，学习调研、分析检查阶段各安排一个月左右时间，整改落实阶段安排两个月时间。要紧密结合各自实际，认真抓好每个阶段的工作，确保学习实践活动扎实有序推进。
第一阶段：学习调研。安排10月份一个月时间。主要是统筹抓好学习讨论和调研走访两项工作。
1、动员部署
（1）制定活动方案。企业、“两新”组织要依据本《方案》，结合单位实际，在广泛征求意见、找准所要解决的突出问题的基础上，有针对性地制定学习实践活动的方案。方案要围绕科学发展主题，设计具有特色的实践载体，确立符合实际的目标要求和切实可行的具体方法步骤。方案于10月15日前上报县委学习实践活动领导小组办公室和主管部门（单位）备案。
（2）成立机构。企业、“两新”组织要成立相应的领导小组，领导小组在同级党组织领导下开展工作，负责本单位学习实践活动的组织领导。领导小组下设工作机构，负责本单位学习实践活动的日常工作。
（3）召开动员大会。在认真准备的基础上，召开动员部署大会，党组织的主要负责同志作动员讲话，对本单位学习实践活动作出具体安排部署。要在层层召开动员大会的基础上，充分利用新闻媒体、横幅标语、宣传栏、网络等各种平台，广泛宣传学习实践活动的重要意义、目标要求、方法步骤，发动广大党员以高度的政治责任感和满腔热情投入到学习实践活动中，带动广大人民群众参与，营造强大的舆论声势和深厚的社会氛围。
2、学习调研
（1）精心组织学习讨论。要认真学习十七届四中全会精神、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《定西市第三批开展深入学习实践科学发展观活动学习辅导读本》，党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及省、市、县委相关会议精神，制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员干部随时随地进行专题学习。企业、“两新”组织党组织负责人、党员负责人集中学习时间不少于20学时，记学习笔记不少于10000字，其他党员集中学习时间不少于15学时，有书写能力的党员要求做适量的学习笔记。集中学习培训要力争做到“四个一”，即：上级党组织负责人做一次辅导报告，基层党组织书记做一次动员讲话，请先进典型介绍一次经验，看一场科学发展观专题教育片。对文化程度不高的党员要采取结对帮学方式，帮助搞好学习。
（2）深入进行走访调研。企业、“两新”组织要着重围绕如何进一步发挥党组织的作用、如何参与社会管理和社会服务、党组织在推动科学发展方面存在的不足、如何加强党建工作等方面开展调研。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题。要通过问卷调查、发放征求意见表、召开座谈会、上门走访、个别谈心等多种形式广泛征求基层单位、党员群众、专家学者和服务对象对推动科学发展的意见和建议。领导班子成员要在深入调研的基础上，撰写调研报告，并采取适当方式组织成果交流。
第二阶段：分析检查。安排11月一个月时间，重点要抓好召开专题组织生活会、撰写分析检查材料两项工作。
1、召开专题民主生活会、组织生活会。国有企业要在扎实培训和深入调研的基础上，领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，开好专题民主生活会。深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入查找在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深入查找在服务社会、服务群众方面存在的突出问题，深入查找在环保、节能降耗方面存在的问题，深入查找在员工利益保障、劳动关系和谐方面存在的问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，解开疙瘩，互相理解，互相帮助，加强团结；要采取设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等适当方式广泛征求群众对领导班子及成员的意见；领导班子成员要认真撰写发言材料，做好充分准备。民主生活会上，要严肃认真地开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不纠缠历史旧帐。之后，要适时召开全体党员参加的专题组织生活会。“两新”组织召开党支部（党总支）专题组织生活会。
2、形成分析检查报告或分析检查材料。国有企业领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。企业及“两新”组织要对走访调研中征求到的意见认真梳理，形成简要的分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。
第三阶段：整改落实。安排2009年12月到2010年1月两个月时间，各企业、“两新”组织要统筹开展制定整改落实方案、集中解决突出问题等工作。
1、制定整改落实方案或整改落实措施。国有企业整改落实方案要以分析检查报告为依据，注重可操作性。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行系统全面分析、梳理和归类，按照问题的轻重缓急和难易程度，分门别类提出整改意见，做到“五明确一承诺”，即：明确整改落实项目、明确整改落实目标、明确整改落实时限、明确整改落实具体措施、明确整改落实责任人，向党员群众公开承诺。两新组织要制定整改落实措施，采取召开职工大会等适当方式向企业员工公布，做出公开承诺，接受监督。
2、切实解决一些突出问题。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就解决什么问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。企业要侧重解决围绕企业发展、构建和谐劳动关系、发挥党团组织作用等方面存在的突出问题。农村专业经济协会要积极对农民提供生产、生活等方面的技术服务和市场信息，促进农民增产增收，服务新农村建设；“两新”组织中的党组织要找准党建工作与“两新”组织发展的结合点和切入点，探索建立科学有效的党建工作新途径。
3、着力加强制度建设。各企业、“两新”组织都要围绕增强落实科学发展观的执行力，重点要进一步完善和规范党组织建设、发挥政治核心作用和党员先锋模范作用的相关制度。
学习实践活动基本结束时，要认真做好活动的总结工作，围绕学习实践活动的目标和贯彻上级的部署要求、解决突出问题、群众是否满意等评价内容对学习实践活动作出实事求是的评价。要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报开展学习实践活动情况以及取得实效情况，对学习实践活动进行满意度测评。测评结果在一定范围内公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
五、保障措施
第三批学习实践活动时间紧、任务重，各单位要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。
1、加强组织领导。由县中小企业管理局党委（县非公有制企业工委）牵头，县委统战部、县民政局配合负责企业及“两新”组织学习实践活动。各企业、“两新”组织党组织要全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责。党员干部要发挥带头作用。要成立学习实践活动领导小组，抽调精干力量组建工作机构，领导和指导本单位的学习实践活动。领导小组组长由各单位党组织的主要负责人担任，领导小组在同级党组织领导和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作。
2、强化分类指导。在坚持学习实践活动总体要求、确保取得实效的前提下，要根据不同行业、不同单位的特点和不同岗位、不同群体党员干部的情况，统筹安排学习实践活动，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员、贴近实际。各级党组织和指导检查组要根据不同情况，制定相应的指导检查方案和评价标准，有针对性地加以指导。要妥善安排好企业下岗职工党员、离退休干部职工中党员、流动党员的学习实践活动。
3、加强指导检查。县委指导检查组要根据县委学习实践活动领导小组办公室的统一部署，建立学习实践活动联系点，通过检查指导和深入调研，总结和推广学习实践活动的经验，及时发现活动中的问题并督促解决。要发挥职能作用，指导和帮助企业、“两新”组织解决影响和制约科学发展的突出问题。要收集和整理企业、“两新”组织开展学习实践的情况和问题，进行归纳和梳理，及时与县委指导检查组沟通情况，并提出意见和建议。
4、努力探索创新。各企业、“两新”组织要增强工作的积极性、主动性，把开展学习实践活动作为一个探索、创新的过程，既要抓好“规定动作”，又要敢于创造“自选动作”，在创新中求实效。要充分运用适合本单位特点的、行之有效的活动方式，丰富活动内容，强化活动效果，使学习实践活动更好地体现创造性和针对性。
5、坚持统筹兼顾。各企业、“两新”组织要统筹安排好学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，加强上下互动、左右联动，注意整合资源，形成合力，促进影响和制约科学发展突出问题的解决。要注意解决好“工学矛盾”，把开展学习实践活动与全面完成今年各项目标任务、科学谋划下步工作思路紧密结合起来，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，用工作成果检验学习实践活动成效，做到两手抓、两不误、两促进。
两新组织学习体会篇2
一、充分认识“两新”组织开展学习实践活动的重要性
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会稳定和谐的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的不断完善，“两新”组织已成为推动全区经济社会发展的重要力量。开展学习实践活动，对于把科学发展观贯彻到经济社会生活的各个领域各个层面，推动城乡经济繁荣、扩大创业就业、增加财税收入、促进经济社会协调可持续发展、维护社会和谐稳定，具有十分重要的意义。
党的十六大以来，全区“两新”组织发展迅速，为我区经济社会发展作出了积极贡献。但是，对照科学发展观的要求，面对新形势新任务，我区“两新”组织党组织和党员中也还不同程度地存在着与科学发展观的要求不相适应、不相符的突出问题，影响了党组织作用的发挥。两新组织党组织和广大党员一定要充分认识开展学习实践活动的重要性，进一步增强责任感，增强搞好学习实践活动的自觉性、主动性和创造性，积极投入到学习实践活动中来，不断加深对科学发展观的理解，不断提高促进科学发展的本领。特别是在国内外经济形势仍然比较严峻的情况下，更要以学习实践活动为动力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，凝聚职工群众的力量，共克时艰，围绕生产经营这个中心，推动单位科学发展，为保增长、保民生、保稳定做出积极的贡献。
二、指导思想、主要原则和目标要求
“两新”组织开展学习实践活动要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力提高党支部和党员服务企业科学发展的能力，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高引导企业依法生产经营的能力，着力提高服务职工群众的能力，着力提高促进社会和谐的能力，努力把学习实践活动办成职工群众满意工程，为促进本单位健康平稳发展奠定坚实的思想基础和组织基础。在开展学习实践活动中，要更加注重取得实效，更加注重简便易行，更加注重分类指导，更加注重强化基层，更加注重统筹协调。具体要取得六个方面的成效：
（一）在进一步提高思想认识上取得实效。通过学习实践活动，进一步加深对科学发展观的理解，用科学发展观的方法来观察分析“两新”组织以及所处行业的发展规律，用科学发展观的思想来凝聚职工群众，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动企业可持续发展，使企业创造更多的社会效益。
（二）在进一步理清科学发展思路上取得实效。通过学习实践活动，凝聚各方面的智慧和力量，积极开展“科学发展建言献策”活动，进一步理清企业发展思路，创新发展理念，为制定发展规划提供决策参考，助推企业科学发展、和谐发展。
（三）在解决“两新”发展方面的突出问题上取得实效。通过学习实践活动，把解决问题摆在学习实践活动的重要位置，着力解决“两新”组织在服务群众、凝聚人心、共克时艰等方面的突出问题，形成地企共建、团结和谐的良好氛围。
（四）在进一步发挥“两新”组织党员发挥先锋模范上取得实效。通过学习实践活动，着力解决“两新”组织党组织和党员在企业中发挥作用不明显、维护职工合法权益不好、“两新”组织党建工作办法不多、不能发挥表率和带头作用的问题。在学习实践活动中，要通过进一步加强作风建设，切实增强“两新”组织党员干部的宗旨意识，促使他们真正把推动企业发展、维护员工合法权益放在心上，在企业员工中树立良好形象。
（五）在进一步巩固地企共建成果上取得实效。通过学习实践活动，推进“两新”组织深入开展和谐矿区创建活动，依托“两新”组织中的工会等组织，挖掘和利用现有资源，维护员工合法权益，化解员工与企业、企业与当地群众之间的矛盾，积极开展“地企共建、促科学发展”主题实践活动，进一步巩固地企共建成果。
（六）在进一步加强“两新”组织党的建设上取得实效。要通过学习实践活动，积极探索“两新”组织党支部和党员发挥作用的方法和途径，要围绕贯彻党的方针政策、凝聚职工群众、维护各方合法权益、促进企业健康发展发挥党组织作用，以共同目标、共同利益、共同需求为纽带，探索党的工作与本单位发展需要、党员发展要求、员工发展愿望的结合点，切实把党的政治优势转化为本单位的人才优势、文化优势、竞争优势和发展优势。
三、活动主题和实践载体
“两新”组织开展学习实践活动，要紧紧围绕区委提出的“打造增长极、促进新跨越”主题和“三问三强三提高”这个载体，以及所在乡（镇）党委，街道党工委开展学习实践活动的主题和载体，结合企业生产经营实际，确定好活动的主题和载体。
四、参学范围、时间要求和方法步骤
（一）参学范围：以党支部委员为重点，全体党员参加。
（二）时间要求：活动时间从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。从9月初至9月中旬，用20天左右时间充分做好准备工作，9月下旬正式启动学习实践活动，集中活动时间不少于4个月，另外安排1个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
（三）方法步骤
1、充分做好准备工作。党支部负责人要及时将中央和省委、市委、区委有关精神向“两新”组织主要负责人进行通报，争取各方面的支持，并履行第一责任人的职责；党支部及时摸清参加活动党员的基本情况，采取适当方式听取党员群众的意见建议，明确具体负责人和联络员，并积极参加上级党组织的有关培训班，掌握活动流程和方法，提高工作水平；召开支部大会，认真传达学习中央和省、市、区委有关文件精神，制定活动方案，深入开展思想发动。
2、切实抓好集中活动。“两新”组织学习实践活动分三个阶段进行，每个阶段重点抓好两项工作。
第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。
（1）组织学习讨论。组织全体党员认真学习党的十七大精神，认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》及省委活动办编印的《科学发展观简明手册》、《科学发展在身边实例精选》，组织收看《科学发展典型事例宣传光碟》，认真学习中央、省、市、区有关重要会议和文件精神。根据本单位实际和党员不同情况，按照“分层次、有重点、重效果”的原则，采取多种不同形式进行，力争使党员教育覆盖率达到100%，保证学习效果。在深入学习的基础上，紧密联系本单位实际和党员干部思想、工作实际，采取集中讨论、网上交流等方式，组织党员干部开展讨论，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，努力在加强“两新”组织党的建设等重要问题上统一思想、形成共识。
（2）开展调研走访。“两新”组织党支部要围绕贯彻党的路线、方针、政策，团结凝聚职工群众、维护各方合法权利，促进企业健康发展、积极探索拓展党组织和党员发挥作用的方法和途径，保增长、保民生、保稳定等内容，结合所确定的活动主题，采取各种方式开展调研走访，形成提纲式、表格式的调研报告。
第二阶段：分析检查。主要抓好召开专题组织生活会、撰写分析检查材料两项工作。
（1）召开专题组织生活会。专题组织生活会要重点围绕党组织如何凝聚职工群众、服务企业科学发展、加强自身建设、发挥党员先锋模范作用等方面进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确努力方向。党支部及时将分析检查的情况与本单位主要负责人进行沟通，增进理解，加强团结。
（2）撰写分析检查材料。在调查走访和召开党支部专题组织生活会查找问题的基础上，进一步系统梳理存在的问题，实事求是分析问题产生的原因及对策措施，明确下一步工作打算，根据本单位实际和简便易行的原则，形成纪要式、提纲式或表格式的分析检查材料。分析检查材料形成后要认真听取广大党员、职工和业主的意见建议，为制定整改落实措施打好基础。
第三阶段：整改落实。主要抓好制定整改落实措施、解决突出问题两项工作。
（1）明确整改落实措施。根据查找出来的突出问题，按照查找出来问题的轻重缓急制定简明具体的整改落实措施，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改责任，并以适当方式向党员和职工群众公布，作出承诺，接受监督。作出承诺时要防止做出不切实际、无法兑现的承诺。
（2）集中解决突出问题。要集中力量解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题，力争在活动期间内解决一两件实实在在的问题，切实让大家感觉到学习实践活动带来的新变化。对于涉及党支部自身建设和党员队伍建设的问题，按照整改落实措施逐项逐步解决；对于涉及到单位发展方面的问题，积极向业主提出意见建议，赢得理解支持，形成解决突出问题的合力；对本单位、本支部难以单独解决的问题，要及时向上级党委报告，并作好解释工作。
（3）抓好满意度测评。学习实践活动基本结束后，要组织单位党员及职工代表对学习实践活动进行满意度测评，主要测评两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展的满意度。测评结果在单位内公布。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保学习实践活动取得实效。多数群众不满意的要及时“补课”。
3、抓好整改落实后续工作。认真组织“回头看”，切实做好整改落实后续工作，巩固和扩大活动成果。对应当解决而没有解决的问题，集中力量抓紧整改；对整改效果不好、群众不满意的，在上级党组织的帮助下重新整改；对新出现的问题，落实责任，尽快整改；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明。同时，做好活动的总结工作。
五、加强组织领导
各乡（镇）党委，街道党工委要切实加强对“两新”组织学习实践活动的领导和指导，把“两新”组织的学习实践活动摆上重要议事日程，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。
（一）明确领导责任。“两新”党组织书记为学习实践活动第一责任人，要亲自抓，支委成员要配合抓。坚持开门搞活动，邀请两新组织领导班子成员中的非党同志和职工群众参加学习实践活动，充分调动各方积极性，争取他们的理解和支持，确保活动取得实效。
（二）努力扩大影响。要充分利用开展学习实践活动的契机，切实发挥党支部战斗堡垒作用和党员的模范作用，增强党组织在“两新”组织中的影响力。把服务单位科学发展作为重要内容，加强联系交流和沟通，切实解决实际问题。
（三）加大宣传力度。要充分运用简报、黑板报、宣传橱窗等宣传载体作用，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省委、市委、区委有关指示精神，推广开展学习实践活动好的做法和实际成效，努力营造浓厚的舆论氛围，增强宣传引导的针对性、生动性、实效性，推动学习实践活动深入开展。
两新组织学习体会篇3
为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，根据中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》(x办发〔2017〕x号)精神，现就推进全省“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。
一、总体思路和基本原则
开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫，既突出“关键少数”，认真抓好各级领导机关和党员领导干部学习教育，又面向全体党员，在融入日常、抓在经常，持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。工作中，要坚持以下基本原则：
——注重以上率下。以领导机关和领导干部带头学习、严格落实组织生活制度、加强思想作风建设的实际行动，为全省各级党组织和广大党员作出示范。
——激发基层活力。以落实“”等基本制度为抓手，充分调动党支部积极性主动性创造性，最大限度地激发党支部教育管理党员的内生动力。
——突出问题导向。坚持学做结合，突出针对性，认真查找分析、着力解决自身存在的突出问题，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。
——强化分类指导。针对不同层级不同领域不同行业实际，确定学习重点，明确整改方向，体现工作要求上的具体化、精准化、差异化。
——坚持常抓不懈。综合运用督导考核、典型带动和信息化手段，持续推进“两学一做”学习教育，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
二、基本内容和目标要求
各级党组织要认真执行中央和省委关于“两学一做”学习教育系列文件的规定要求，在夯实“学”的基础、抓住“做”的关键上持续用力，不断增强党组织和党员“四个意识”，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
(一)深化党规学习，在落实全面从严治党要求上形成新自觉。以为统领，将党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容，联系全面从严治党实践，联系党员干部思想实际，深刻领会以同志为核心的党中央全面从严治党的部署，不断深化对党内基础性法规制度新体系的认识，认真践行遵守新制度体系的高线和底线、自律和他律、软要求和硬约束，真正使党规内化于心、外化于行，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼的全过程，弘扬共产党人价值观，补精神之钙、铸党性之魂、稳思想之舵，以政治上的清醒确保在全面从严治党新征程中不掉队、不落伍、不糊涂、不犯错。
(二)学深悟透系列讲话，在推动各项事业发展上体现新担当。坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统深入学、充满感情学、针对问题学、付诸实践学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行，不断增进对系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的真理认同和实践认同，筑牢维护核心地位、维护党中央权威的思想根基。党员领导干部尤其要把学习系列讲话同学习贯彻视察xx重要讲话和指示要求紧密结合起来，把总书记视察xx重要讲话和指示要求作为推动xx改革发展最根本的政治引领、最强大的思想武器、最重要的行动指南，以扎扎实实做好改革发展各项工作的优异答卷体现新作为新担当。
(三)坚持“学”“做”结合，在树牢合格标准，解决突出问题上取得新成效。各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。通过多种方式，组织党员深入学习“四个合格”的具体要求，让党员知晓合格标准、明确行为底线，真正让“四个合格”入脑入心、化为实际行动。要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，引导每名党员、干部发扬自我革命精神，对照党规、对照系列讲话、对照先进典型，按照合格党员标准，紧密联系思想工作实际，经常进行“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题，以解决突出问题的新变化新气象不断彰显学习教育新成效。
三、推进方式和主要举措
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要在突出“关键少数”并向基层延伸上持续用力，以尊崇、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，长期坚持、形成常态。
(一)坚持领导机关、领导干部率先垂范。各级党委(党组)要按年度作出学习安排，以理论学习中心组学习、民主生活会以及“3·23”学习日等制度为主要抓手，组织党员领导干部深入系统开展集体学习。理论中心组学习要研究确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。结合机关作风整顿，着力解决政治敏感性不强、工作标准不高、政策落实不到位、脱离基层脱离群众、能力不足等问题。党员领导干部特别是县处级以上领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，制定学习计划，细化学习措施，深刻查摆问题。要提高政治站位，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活和党性锻炼全过程，带头做合格党员、合格领导干部。严格执行双重组织生活制度，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，防止“灯下黑”。各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课。认真践行“三严三实”要求，履职尽责、担当作为，重实干、务实功、办实事、求实效。严格执行中央八项规定精神，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。
(二)坚持不懈加强党支部建设。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，真正使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。加强党支部书记队伍建设。针对不同领域、行业特点，采取多渠道、多形式，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强党支部书记培训，持续开展包括农村、社区、非公经济和社会组织以及机关、企事业单位在内的党支部书记“万人示范培训”，按照省办示范班、市办重点班、县级兜底培训的模式，分期分批开展党支部书记轮训，不断增强思想政治素质和业务工作能力，提高开展“两学一做”学习教育能力水平。有针对性地加强党支部书记后备人才培育和储备，大力推进“三支队伍”建设。认真落实《xx省村党组织书记退出办法(试行)》，建立完善农村党支部书记退出机制。完善组织设置。适应改革发展需要，根据产业结构、经济组织形式和党员流动的变化，在各类基层单位中合理设置党支部，有效扩大党的组织和工作覆盖。实施非公经济和社会组织党的组织和工作覆盖集中攻坚行动，做到党员流动到哪里，党组织就覆盖到哪里，党员的管理服务就跟进到哪里。强化督导和工作保障。建立党支部工作经常性督查指导机制，指导党支部健全和落实各项工作制度。严格落实基层党组织任期和换届选举制度，持续整顿软弱涣散党支部。探索建立责、权、利相结合的农村党支部星级管理制度，把开展学习教育、严格党内组织生活、脱贫攻坚和发展集体经济等作为实绩评定的主要内容，建立以绩定星、星酬挂钩、优胜劣汰的管理体系。落实基层党组织运转经费标准，为党支部开展工作和活动提供必要保障。
(三)认真落实“”等基本制度。各领域各行业党支部要运用“”等制度抓好“两学一做”学习教育。以“党员活动日”为依托，认真组织党员开展“”。明确主题。针对党员思想工作实际，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以“两学一做”为主要内容，围绕议政议事、推进工作、学习教育、为民服务等，确定“”的主题和具体方式，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。创新形式。坚持形式服务内容、服务主题，做到既形式多样又氛围庄重。充分利用红色教育基地开展开放式组织生活，积极探索运用“互联网+”开展学习教育。党支部要定期组织党员上党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。继续深化拓展“我到基层讲党课”活动，省市县三级要组织省内专家、先进模范、离退休干部等到基层讲党课。加强管理。基层党委要按年度对“”作出安排，党支部要制定具体计划并报上级党组织备案。要运用《党支部工作手册》规范如实记载“”开展情况。上级党组织要对党支部执行“”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要及时批评指正。
(四)建立完善及时发现解决问题机制。把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注重听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。认真落实民主生活会制度。党委组织部门会同纪检机关每年度对县以上领导班子民主生活会作出具体安排，认真组织落实。党委(党组)要加强对下级领导班子民主生活会的指导把关，把民主生活会开展情况纳入领导班子及其成员履行全面从严治党责任的考核内容，作为考核评价领导班子的重要依据。通过民主生活会，党委(党组)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党“宽松软”等问题，列出问题清单，制定整改方案，认真加以整改。要把本地本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。认真落实组织生活会和民主评议党员制度。党委(党组)要结合实际，每年度研究制定开展组织生活会和民主评议党员的工作方案。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要结合组织生活会和民主评议，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。探索试行定性评价和量化考评相结合评议党员新路子，积极推行党员先锋指数管理，强化党员激励约束。运用民主评议结果，严格稳慎处置不合格党员。认真坚持谈心谈话制度。党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见，及时发现问题。党委(党组)书记与班子成员每半年至少开展一次谈心谈话，班子成员之间可结合民主生活会、日常工作沟通开展谈心谈话。党支部书记要经常与党员谈心谈话，发现问题及时提醒。
(五)搭建党员发挥作用平台。各级党组织要引导党员自觉践行“四讲四有”标准，争做“四个合格”党员，在改革发展各项事业中发挥先锋模范作用。深化“戴党徽、亮身份”。倡导党员自觉佩戴党徽，接受群众监督。在农村，推行党员家庭户加挂共产党员户牌，广泛开展“我家有党员，乡亲向我看”活动;在承担提供公共服务职能的窗口服务单位，设立党员示范岗;在各类企事业单位和经营服务场所，设立党员先锋岗、党员经营户等标识。引导党员立足岗位作贡献。针对领域行业单位和工作岗位实际，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，在贯彻中央和省委决策部署、推进各项事业发展中奋发作为。根据形势和任务需要，及时表扬奖励优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。深化党员志愿服务。结合党员职业特点和个人特长，组织党员志愿者利用党员活动日、节假日、业余时间，开展扶危济困、扶孤助残、社区事务、治安防范、支教助学、生态环保、公共卫生、法律援助、科普宣传、公共文化、心理疏导、应急救援、拥军优属、大型公益活动等形式多样的志愿服务活动。建立健全注册登记、活动记录、精准对接和褒奖激励等系列管理制度。
(六)加强党员教育信息化建设。适应信息化迅猛发展对学习思维方式的深刻影响，积极运用信息技术和网络手段推进党员学习教育。建立全省12371党员教育服务网，按照省级统一管理、全省各级党组织和全体党员共同使用的模式，搭建集“两学一做”学习教育动态、文件阅览、党员咨询服务、党日活动展示与指导、志愿服务对接等于一体的网络平台。鼓励指导各级党组织充分利用网络平台、“两微一端”等新媒体手段和远程教育平台，开发制作形象直观、丰富多样的学习内容，引导组织党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，以信息化手段推进“两学一做”学习教育常态化。
四、组织领导和保障措施
全省各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。
(一)强化责任落实。各级党委(党组)要切实履行主体责任，每年要专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。各级党委组织部门要根据党委部署，每年作出具体工作安排，加强工作指导和组织推进。要通过“两学一做”学习教育引领基层党建全面过硬、全面提高，每年梳理分析基层党建工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难，不断加强薄弱环节、提升基层党建整体水平。要与全省深化机关作风整顿有机结合起来，以学习教育统领作风整顿，以作风整顿深化学习教育;与全省中心工作、重点任务有机结合起来，引导广大党员干部在去产能调结构转方式、脱贫攻坚、京津冀协同发展、冬奥会承办、大气污染防治等工作中体现新作为、作出新贡献。
(二)强化督导考核。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。要采取明察暗访、随机调研、定点监测、现场观摩以及互联网平台等方式，加强督促指导，及时发现解决问题。对重视程度不高、组织推动不力、搞形式走过场、工作落实不到位、成效不明显的，依照《中国共产党问责条例》和有关规定，严肃批评、追责问责。
两新组织学习体会篇4
为深入贯彻关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，根据中共中央办公室印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，结合实际，现就本市推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。
一、从政治和全局的高度深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
讲政治是马克思主义政党的根本要求。面向具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求；是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措；是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要，对于更好地用系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有极为重要的意义。
各级党组织要深入把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求，坚持不懈抓下去，在抓常抓细抓长上下功夫、求实效。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持融入日常、抓在经常，抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，实现组织有活力、党员起作用、群众得实惠。
市第十一次党代表大会明确了今后五年xx发展的指导思想、奋斗目标和主要任务。实现市第十一次党代表大会确定的各项目标任务，关键在党。各级党组织和广大党员要提高思想认识、增强行动自觉，讲政治、重全局，始终牢记对xx工作的重要指示要求，紧密联系勇当改革开放排头兵、敢为创新发展先行者这个最大实际，通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化，凝心聚力、团结一心，顽强奋斗、克难前行，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，为xx深入推进“四个中心”和社会主义现代化国际大都市建设，加快向具有全球影响力的科技创新中心进军，全面提升城市的吸引力、创造力、竞争力，提供坚强组织保证。
二、在真学实做上深化拓展
各级党组织和广大党员要认真执行《关于在本市全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求，坚持“学”是基础、“做”是关键，保持足够定力、坚强韧劲、长期追求，注重学做互进、知行合一。2017年，要紧紧围绕学习贯彻党的和市第十一次党代表大会精神，以勇当排头兵、敢为先行者，做合格党员、建规范支部主题活动为重要抓手，确保学习教育各项要求落实到位。
（一）在真学上深化拓展。各级党组织要有经常学、长期学的部署安排，明确学习内容、学习任务、学习方式，做到年度有安排、月月有计划，推动党员把学党章党规、学系列讲话作为经常性学习教育的基本内容，真正做到学有所获。学党章党规，要联系党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想和工作实际，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，自觉践行党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例等党内法规。学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，深入领会系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结合起来，尤其要系统学习、深刻领会、全面把握对xx工作的重要指示要求，并作为做好xx各项工作的根本遵循，做到真学真懂真信真用，切实增强贯彻落实的自觉性、坚定性。
（二）在实做上深化拓展。各级党组织要教育引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做政治上的明白人。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，坚定人民立场，保持干事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。党员干部要围绕“四个合格”，主动对照、时时检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。
三、坚持领导机关、领导干部示范带动
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，领导机关、领导干部要有更高标准，走在前列、当好表率。要把“两学一做”学习教育常态化制度化作为学习贯彻市第十一次党代表大会精神、加强领导班子和领导干部思想政治建设的重要举措，推动各级党委（党组）认真贯彻党委（党组）理论学习中心组学习规则，把党章党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果；明确党员领导干部根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定学习任务，为基层党组织和广大党员作出榜样。
（三）带头学习、学深悟透。各级党员领导干部要更进一步、学深一层，把学党章党规和学系列讲话贯通起来，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持学而信、学而思、学而行。认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线；学深悟透系列重要讲话精神，提高政治站位，联系大局大势，联系岗位职责使命，深刻认识系列重要讲话的重大政治意义、理论意义和实践意义，深刻把握系列重要讲话彰显的崇高政治理想、鲜明人民立场、强烈历史担当、坚定文化自信、实干务实作风和科学思想方法工作方法，不断提高马克思主义理论素养，提高用党的创新理论指导解决实际问题的水平，形成与所处领导岗位相称的政治能力，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。
（四）带头做合格共产党员、合格领导干部。各级党员领导干部要带头践行“四个合格”标准，切实做到忠诚干净担当。带头旗帜鲜明讲政治，自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把讲政治贯穿于日常工作和生活，贯穿于党性锻炼全过程。带头强化党性修养，对照党章党规党纪，对照党内政治生活准则和党内监督条例，以自我革命的精神查找差距、改进提高，严格执行双重组织生活制度，坚持以普通党员身份参加党的组织生活，强化组织观念，在涉及重大问题、重大事项时按规定如实向组织请示报告。带头严格自律，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，正确处理公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐、亲与清的关系，弘扬良好党内政治文化，自觉同特权思想特权现象作斗争，严格执行中央八项规定精神及本市实施办法和规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为规定等。带头担当负责，改进工作作风，密切联系群众，落实党员领导干部直接联系群众制度、街镇领导干部面对面听取群众意见长效机制等，局级以上党员领导干部深入基层联系点每年至少一次，处级党员领导干部每年不少于两次。
四、牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向
党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，建强支部，做好支部工作，使支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
（五）把党支部建设作为最重要的基本建设。加强党支部规范化建设，创新组织设置方式，在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届。开展“支部亮牌”工程，建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部。认真落实党支部工作基本保障，确保党支部有人办事、有钱办事、有场所办事。
（六）坚持和落实“三会一课”等基本制度。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。落实党员领导干部讲党课制度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员思想、工作、生活实际，2017年要重点围绕学习贯彻党的和市第十一次党代表大会精神讲好党课。把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有共识，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。加强组织管理，党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正；上级党组织要每年对党支部执行“三会一课”情况进行专项检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。创新方式方法，丰富内容载体，推广党支部主题党日，每月固定1天，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动；深化推进组织生活“指导性内容+自选动作”等有效做法，利用中共一大、二大会址纪念馆等红色教育基地和社区党建服务中心等活动场地开展开放式组织生活；每个党支部要力争建立一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。
（七）做好教育管理党员、团结凝聚群众等基本工作。把教育管理党员、团结凝聚群众等作为“两学一做”常态化制度化的基本工作，发挥党支部教育管理党员主体作用，提高发展党员质量，优化发展党员结构，探索党员积分制管理等方法。加强对群众的教育引导，宣传党的理论和路线方针政策，宣传系列重要讲话精神，宣传党的和市第十一次党代表大会精神，把群众组织起来，当好群众“主心骨”。加强服务型党组织建设，深化“凝聚力工程”“一线工作法”等服务方法，拓展“两代表一委员”进社区、组团式联系服务群众等渠道，积极为群众办实事好事。
（八）建设一支素质优良的基本队伍。选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位上。健全完善教育培训体系，以各级党委（党组）为主体，发挥各级党校和行业培训机构作用，开展基层党支部书记集中轮训并实现全覆盖，重点加大对社区、农村、国企、高校党支部书记及新任党支部书记培训力度，不断提升党支部书记队伍整体素质。
五、完善查找解决问题的长效机制
强化问题导向，把查找解决问题作为规定要求，建立并完善及时发现和解决问题的有效机制，推动依靠自身力量修正错误、改进提高，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。
（九）联系实际查找问题。党员要经常性进行“党性体检”，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，是否在推进xx各项工作中做到头脑清醒、脚跟站稳、肩膀过硬，着力解决党的意识不强、组织观念不强、敢于担当不够、发挥作用不够等问题。各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。要把是否认真整改中央和市委巡视中提出的基层党组织建设的薄弱环节和突出问题作为重点查找内容，认真分析、及时整改、强化解决。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
（十）持续用力解决问题。建立问题清单、整改清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决，做到有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。要发挥“两学一做”学习教育的带动效应，每年加强梳理分析，补齐基层党建短板。2017年要继续深化落实基层党建工作重点任务，健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制，着力解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题，继续推进非公企业和社会组织党建工作“两个覆盖”；突出抓好建立党员电子身份信息、整顿改进人才市场流动党员管理、结合xx实际发展和规范村级集体经济等重点任务。认真解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。
（十一）把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。落实民主生活会和组织生活会制度，严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结——批评——团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。落实谈心谈话制度，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委（党组）要把本地区、本部门、本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的要说明谈话函询情况。落实民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。引导年轻党员加强政治历练、政治能力训练，严肃认真参加党的组织生活。
六、推动学习教育与中心工作深度融合
立足勇当改革开放排头兵、敢为创新发展先行者，围绕组织有活力、党员起作用、群众得实惠，推动学习教育与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，把学习教育与实现市第十一次党代表大会确定的各项目标任务结合起来、与完成本地区本部门本单位重点任务结合起来，坚持两手抓、做到两促进。
（十二）深化岗位行动、志愿行动。紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局来推进学习教育，认真贯彻落实对xx提出的“排头兵、先行者”和“四个新作为”等一系列重要指示要求，教育引导广大党员始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，在本职岗位上建功立业、在为民服务中展示先锋形象。深化党员岗位行动，开展承诺践诺，搭建党员责任区、示范岗等多种实践平台。用好区域化党建平台，细化落实“双报到”“双报告”制度，深化“党员到社区、人人做公益”志愿行动，积极发挥驻区单位党组织和党员作用。城市要围绕创新社会治理、加强基层建设，农村要围绕发展现代农业、建设美丽乡村，企业要围绕深化改革、做强做优做大，机关要围绕简政放权、为民服务、公正执法，学校要围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务，组织引导各条战线的党员在经济社会主战场，急难险重火线上改革创新、苦干实干、作出奉献。
（十三）推动各领域基层党建全面进步、全面过硬。主动适应社会群体结构和社会组织架构变化，推进基层党的工作体制机制创新、组织设置创新、方式方法创新，补短板、强基层、重服务，统筹推进农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等领域党建工作。尤其要结合贯彻落实市委、市政府创新社会治理加强基层建设“1+6”文件，探索符合超大城市治理特点和规律的城市基层党建新路，充分发挥街道社区党组织领导核心作用，推进单位党建、行业党建、区域党建互联互补互动，推进商务楼宇、各类园区、商圈市场、网络媒体等新兴领域党建，让每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，每个党员都发挥先锋模范作用。
七、层层推动任务落实落地
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是加强党的建设的一项长期任务。各级党组织要高度重视、精心组织，以钉钉子精神坚持不懈抓下去、落实好，推动全面从严治党不断向纵深发展。
（十四）压实主体责任。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入各级党委（党组）管党治党责任清单，做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。党委（党组）要切实履行主体责任，每年专门研究部署，及时分析评估，提出改进举措，深入推进落实。组织部门要作出具体安排，加强督促指导。把组织开展学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，结合总结、述职进行检查评估，坚持一级抓一级、层层传导压力，确保各级党组织的责任真正落实落地。健全完善督查调研制度，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和问题整改。及时总结交流新鲜经验。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。
（十五）强化分类指导。区分领导干部、普通党员、流动党员、离退休职工党员等群体，区分城市社区、农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等类别，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，体现具体化、精准化、差异化要求。鼓励探索、鼓励创造，充分调动基层单位的主动性创造性，让基层党组织在学习教育中有更多自主权，有足够的灵活性。
（十六）注重典型引路。把选树、宣传、学习先进典型作为重要抓手，发挥好榜样的引领和激励作用。2017年，本市新闻媒体要结合宣传贯彻党的和市第十一次党代表大会精神，加大对“两学一做”先进典型的宣传力度，挖掘“学”的典型，发现“做”的楷模；树立优秀领导干部榜样，宣传基层优秀党员事迹，引导广大党员见贤思齐，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。
（十七）统筹谋划推进。在市委领导下，由市委组织部继续会同市纪委机关、市委宣传部、市委党校，统筹做好“两学一做”学习教育组织协调、督查指导、宣传报道等工作。市委组织部继续设立学习教育协调小组，抓好具体谋划和推进落实。各级党组织要把“两学一做”内容纳入各级党校、行政学院主体班次。继续发挥讲师团、红色教育基地、xx基层党建网、远程教育平台等资源优势，为党组织和党员开展学习提供支撑。
本市推进“两学一做”学习教育常态化制度化
任务清单
一、在真学实做上深化拓展
1.认真执行《关于在本市全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求。
2.开展勇当排头兵、敢为先行者，做合格党员、建规范支部主题活动，确保学习教育各项要求落实到位。
3.各级党组织要有经常学、长期学的安排部署，明确具体学习内容、学习任务、学习方式，做到年度有安排、月月有计划。
4.深入学习党章党规、学习系列讲话，尤其要系统学习、深刻领会、全面把握对xx工作的重要指示要求。
5.教育引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
6.党员干部要围绕“四个合格”，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改。
二、坚持领导机关、领导干部示范带动
7.党委（党组）要认真贯彻党委（党组）理论学习中心组学习规则，把党章党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果。
8.党员领导干部要根据实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。
9.党员领导干部要带头学习、学深悟透，把学党章党规、学系列讲话贯通起来，坚持学而信、学而思、学而行，做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。
10.党员领导干部要带头做合格共产党员、合格领导干部，带头践行“四个合格”标准，尤其要带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律、带头担当负责，切实做到忠诚干净担当。
11.落实好党员领导干部直接联系群众制度、街镇领导干部面对面听取群众意见长效机制等，局级以上党员领导干部深入基层联系点每年至少一次，处级党员领导干部每年不少于两次。
三、牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向
12.党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议；把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有共识。
13.党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。
14.上级党组织要每年对党支部执行“三会一课”情况进行专项检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。
15.推广党支部主题党日，每月固定1天，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动。
16.深化推进组织生活“指导性内容+自选动作”等有效做法，利用红色教育基地和社区党建服务中心等活动场地开展开放式组织生活。
17.每个党支部要力争建立一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。
18.发挥党支部教育管理党员的主体作用，提高发展党员质量，优化发展党员结构，探索党员积分制管理等方法。
19.加强对群众的教育引导，宣传党的理论和路线方针政策，宣传系列重要讲话精神，宣传党的精神和市第十一次党代表大会精神，把群众组织起来，当好群众“主心骨”。
20.加强服务型党组织建设，深化“凝聚力工程”“一线工作法”等服务方法，拓展“两代表一委员”进社区、组团式联系服务群众等渠道，为群众办实事好事。
21.指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，开展“支部亮牌”工程。
22.落实党员领导干部讲党课制度，各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课。2017年要重点围绕学习贯彻党的精神和市第十一次党代表大会精神讲好党课。
23.加强党支部规范化建设，创新组织设置方式，在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。
24.选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。
25.健全完善教育培训体系，发挥各级党校和行业培训机构作用，开展基层党支部书记集中轮训并实现全覆盖，重点加大社区、农村、国企、高校党支部书记及新任党支部书记培训力度。
26.建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部。
27.认真落实党支部工作基本保障，确保党支部有人办事、有钱办事、有场所办事。
四、完善查找解决问题的长效机制
28.党员要经常性进行“党性体检”，着力解决党的意识不强、组织观念不强、敢于担当不够、发挥作用不够等问题。
29.党委（党组）要着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题；要查找分析、着力解决中央和市委巡视中提出的基层党组织建设的薄弱环节和突出问题。
30.党支部要着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
31.建立问题清单、整改清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决，每年加强梳理分析，补齐基层党建短板。
32.继续深化落实基层党建工作重点任务，健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制，着力解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题，继续推进非公企业和社会组织党建工作“两个覆盖”。
33.2017年要突出抓好建立党员电子身份信息、整顿改进人才市场流动党员管理、结合xx实际发展和规范村级集体经济等重点任务。
34.认真解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题。
35.把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，落实民主生活会和组织生活会制度，广泛听取群众意见和反映，落实谈心谈话制度。
36.主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的要说明谈话函询情况。
37.落实民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
38.把本地区、本部门、本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。
五、推动学习教育与中心工作深度融合
39.深化党员岗位行动，开展承诺践诺，搭建党员责任区、示范岗等实践平台，教育引导广大党员在本职岗位上建功立业、在为民服务中展示先锋形象。
40.用好区域化党建平台，细化落实“双报到”“双报告”制度，深化“党员到社区、人人做公益”志愿行动，积极发挥驻区单位党组织和党员作用。
41.城市党组织和党员围绕创新社会治理、加强基层建设，农村党组织和党员围绕发展现代农业、建设美丽乡村，企业党组织和党员围绕深化改革、做强做优做大，机关党组织和党员围绕简政放权、为民服务、公正执法，学校党组织和党员围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务，改革创新、苦干实干、作出奉献。
42.推进基层党的工作体制机制创新、组织设置创新、方式方法创新，统筹推进各领域党建工作。
43.结合贯彻落实市委、市政府创新社会治理加强基层建设“1+6”文件，充分发挥街道社区党组织领导核心作用，推进单位党建、行业党建、区域党建互联互补互动，推进商务楼宇、各类园区、商圈市场、网络媒体等新兴领域党建。
六、层层推动任务落实落地
44.把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单，做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。
45.党委（党组）要每年专门研究部署，及时分析评估，提出改进举措，深入推进落实。组织部门要作出具体安排，加强督促指导。
46.把学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，结合总结、述职进行检查和评估，坚持一级抓一级、层层传导压力，确保各级党组织的责任真正落实落地。
47.强化分类指导，区分领导干部、普通党员、流动党员、离退休职工党员等群体，区分城市社区、农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等类别，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，体现具体化、精准化、差异化要求；鼓励探索、鼓励创造，充分调动基层单位的主动性创造性。
48.健全完善督查调研制度，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和问题整改。
49.树立优秀领导干部榜样，宣传基层优秀党员事迹，结合宣传贯彻党的和市第十一次党代表大会精神，大力宣传“两学一做”先进典型。
两新组织学习体会篇5
关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见原文
通知指出，推进两学一做学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进两学一做学习教育常态化制度化，对于进一步用系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
通知强调，推进两学一做学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委(党组)理论学习中心组学习、党支部三会一课等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止两张皮。要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。领导机关要带头学、带头做，党委(党组)理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委(党组)要认真履行主体责任，每年要对开展两学一做学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，为统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局提供坚强组织保证。
通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)要根据意见要求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要情况和意见建议及时报告党中央。
《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》全文如下。
2017年在全体党员中开展的学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出关键少数并向基层延伸，现就推进两学一做学习教育常态化制度化提出如下意见。
一、从讲政治的高度充分认识推进两学一做学习教育常态化制度化的重大意义
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展两学一做学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进两学一做学习教育常态化制度化，对于进一步用系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
二、明确基本目标要求
推进两学一做学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局提供坚强组织保证。
坚持融入日常、抓在经常。各级党委(党组)要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习;基层党组织要以三会一课为基本制度，以党支部为基本单位，把两学一做作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止灯下黑强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化;激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法;选树先进典型，宣传践行两学一做优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐;坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际两张皮等不良倾向。
三、精心安排学习内容
各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》等规定要求。各级党委(党组)和基层党组织要按年度作出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。
坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。
四、引导党员做到四个合格
各级党组织要教育引导广大党员按照四讲四有标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
五、联系思想工作实际经常查找解决问题
各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为两学一做学习教育的规定要求。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行党性体检，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委(党组)要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持团结-批评-团结，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委(党组)要把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况;被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
六、坚持领导机关、领导干部率先垂范
各级党委(党组)要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部特别是省部级领导干部要把两学一做作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习，认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透系列重要讲话精神，不断增强四个意识，始终坚定理想信念、坚定四个自信，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要践行三严三实要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。
七、把两学一做学习教育纳入党支部三会一课等基本制度
党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用三会一课等制度抓好两学一做学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度，各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。三会一课要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，确定三会一课的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。推广党支部主题党日，组织党员在主题党日开展三会一课、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定年度三会一课计划并报上级党组织备案，如实记录三会一课开展情况，对没有正当理由长期不参加三会一课的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行三会一课情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正;情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。
要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训，帮助其提高党务工作能力。建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。
八、层层推动工作落实
各级党组织要把推进两学一做学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。党委(党组)要切实履行主体责任，每年要专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。组织部门要作出具体工作安排，加强督促指导。要发挥两学一做学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。
两新组织学习体会篇6
一、切实提高对在全党开展“两学一做”学习教育重大意义的认识
今年2月24日，中共中央办公厅下发了《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的工作方案》，这是新形势下加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局的有力抓手。我们应当从几个方面来认识其重大意义。
第一，开展“两学一做”学习教育，是落实要求，面向党员深化党内教育的重要实践。曾精辟指出，中国共产党要真正成为世界上最强大的一个政党，“首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部”。党的“十”以来，以为核心的党中央作出了一系列重大部署，从实施八项规定，到群众路线教育实践活动，再到“三严三实”专题教育，正风肃纪，强力惩腐，党风政风为之一新。这些变化大家都可以体会到，但是，从严治党毕竟不可能“毕其功于一役”，从严治党永远在路上。开展“两学一做”学习教育，就是要以坚持全面从严治党的政治定力，步步深入、环环相扣，以严肃认真的态度、久久为功的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去。
第二，开展“两学一做”学习教育，是推动管党治党向基层延伸的重要举措。基础不牢，地动山摇。一个拥有8700万党员430多万个基层组织的政党，只有基层组织坚强有力，党员发挥应有作用，其根基才能牢固。支部是党组织的基本细胞，是全部战斗力的体现，开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的各项要求在基层落地生根，立足抓常抓长，推动党内教育从集中性向经常性转变，发挥好每名党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。
第三，开展“两学一做”学习教育，是保持报社党员良好作风，完成水利宣传报道任务、推动报社发展的重要保证。报社是水利行业最权威的媒体单位，报社党员是推进党的路线方针政策贯彻落实的重要力量，也是推动单位事业发展最可靠的骨干。随着经济社会的发展和改革继续深化，我国面临的水问题水矛盾日益突出，在国家扩内需、促发展、补短板、惠民生的背景下，水利建设的任务更加繁重。作为媒体，一方面我们要承担起引领行业主流舆论的责任，完成好水利部党组赋予的宣传报道任务；另一方面，在新媒体迅猛发展的形势下，我们还要面对生存发展的考验。在如此严峻的形势下，少数党员干部思想政治素质、工作作风与新形势新任务新要求还不适应，党员队伍中还存在不少亟待解决的问题。开展“两学一做”学习教育，就是要引导报社党员以学促做、知行合一，立足岗位、履职尽责，始终保持昂扬向上的精气神，不断增强攻坚克难的意志品质，在水利新闻宣传报道和水情教育事业的发展中发挥先锋模范作用。
二、把握“两学一做”学习教育的总体要求和重点内容
中央及水利部学习教育方案对开展学习教育提出了明确要求。我认为关键是要把握好“四项要求”和“三个重点任务”。
“基础在学、关键在做”的要求。学习是前提，是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。抓学习需要把握一个基本要求，就是把学党规与学系列讲话有机统一起来。“学”，就是要深刻领会党规的重点内容和行为准则，深刻领悟系列重要讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，用以指导实践、推动工作。“两学一做”，关键在做。“做”，就是要树立党员的先锋模范形象，做到在党爱党、在党为党，这是这次学习教育的着眼点和落脚点，学做分离、知行脱节就失去学习教育的意义。“做”，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终同以同志为总书记的党中央保持高度一致，提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性。
“带着问题学、针对问题改”的要求。学习教育是为了解决问题。带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能改得到位。中央学习教育方案对要重点解决的问题都作了归纳分析，每个党员干部都要结合自身实际再对照、再细化，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，边学边改、即知即改。同时，针对新情况新问题，进一步补齐支部工作中制度的短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严格起来、规范起来。
“区分层次、分类指导”的要求。这次学习教育面向全体党员，要坚持从实际出发开展教育，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，防止“大水漫灌”。区分层次，也就是要根据中央学习教育方案的要求，普通党员和党员领导干部在学习重点上各有侧重，党员领导干部要更严更高一些。分类指导，就是要根据机关、事业、企业、社团等各类党组织的特点，根据在职党员干部、离退休党员干部等不同群体党员实际，有针对性地提要求、定措施。要给基层党组织开展学习教育留出空间，鼓励探索创造，提升实际效果。
“抓在日常、严在经常”的要求。这次“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，切实履行好规定的职责任务，充分发挥支部的主观能动作用，明确支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体、保障措施；以党的组织生活为基本形式，切实落实好“”、组织生活会等制度；以落实党员教育管理制度为基本依托，切实带动好基层党组织建设，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理措施，按规定开展民主评议党员，稳妥慎重地进行不合格党员处置工作，以进一步纯洁队伍、净化组织。
三项重点任务是：
第一，学党规。党员要通读熟读、廉洁自律准则、纪律处分条例，准确把握党员的条件和义务、权利、行为规范，进一步明确做合格党员的标准，弄清楚能做什么、不能做什么，提升遵守党规的思想自觉和行动自觉。处级以上党员领导干部除了以上内容，还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，包括基层组织工作条例、党政领导干部选拔用工作条例等党内法规，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。
第二，学系列讲话。学习系列重要讲话，就全体党员来说，是要深入学习领会系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，切实用讲话精神统一思想、统一行动，深刻把握和积极践行新形势下党员的职责使命。就处级以上党员领导干部来说，是要在全面、深入、系统上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，做到知其然且知其所以然。要把学习系列讲话与学习贯彻书记关于党的舆论宣传工作的重要讲话和指示精神结合起来，牢记党的新闻舆论工作的职责和使命，坚持新闻的党性原则，提高党的新闻舆论传播力，引导力、公信力和影响力，为水利改革发展提供更多的正能量，营造更好的舆论环境。
第三，做合格党员。中央的学习教育方案提出了“四讲四有”的合格党员的标准。做合格党员，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。讲政治、有信念，保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做政治上的明白人；讲规矩、有纪律，严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩；讲道德、有品行，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地；讲奉献、有作为，践行党的宗旨，保持为民本色，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，特别是在防汛抗洪紧要关头、在改革攻坚的最前沿、在困难矛盾最棘手的时刻，敢于担当、勇于负责，争当标兵、争做模范。在学习教育中，每一名党员都要以此来衡量自己、检视自己，把合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来。
三、落细落实主要措施，确保学习教育取得实效
各支部要结合实际，按照具体化、精准化的要求，高质量做好工作。
一是组织专题学习。把个人自学与集中学习结合起来，报社党委中心学习组定期开出书目，引导党员干部搞好个人自学。以支部为单位的集中学习，每两个月至少一次。支部每季度召开一次全体党员会议，围绕一个专题组织讨论。报社党委中心组要定期专题学习党规、系列讲话等内容，重温同志《党委会的工作方法》，开展交流研讨。
二是讲好党课。各支部要坚持和创新“”制度，总结运用讲“三严三实”专题党课的好经验好做法，结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式统筹安排。支部书记要带头讲党课，鼓励普通党员联系实际讲党课。按照中央要求和部党组的工作安排，“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，我为报社党员干部讲一次党课，各支部也要集中安排一次党课。
三是开好专题组织生活会。年底前，各支部要召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。支部党员要对支部班子的工作、作风等进行评议。
四是开展党员民主评议。以支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。支部要综合民主测评情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
五是立足岗位建功。在“三严三实”专题教育的基础上，总结提炼出不同岗位报社合格党员的具体要求和标准，教育引导党员时刻不忘党员身份，发挥先锋作用。要以纪念建党95周年为契机，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。
在学习教育中，党员领导干部要为普通党员立标杆、作表率，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、查摆问题、接受教育、民主评议。要以“两学一做”为主题高质量开好年度民主生活会，领导班子和领导干部都要把自己摆进去，查找解决存在的突出问题。
两新组织学习体会篇7
一、指导思想和活动主题
以“三个代表”重要思想党的十六届五中、六中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以保持共产党员先进性为目标，“学习谋划新农村、构建和谐新家园”。组织党员走村入户开展调查活动，听民意、解民心、办实事，使广大干部、党员明确建设新农村、构建和谐社会的目标任务，为建设社会主义新农村，构建和谐社会打牢思想基础。
二、参学对象
新前村全体党员、村民组长、入党积极分子。
三、组织领导
组长：茆新贵副组长：占步友
组员：王玉涛严超祥占步荣严海丽卢炳双
四、学习材料
主要以学习“三个代表”重要思想；党的十六届五中、六中全会《决定》；省建设社会主义新农村课题组编写的《建设社会主义新农村十二讲》和张松坚书记《在市委十二届三次全体（扩大）会议上的报告》为主；重点讲授构建社会主义和谐社会新农村的部署要求，村庄建设规划和环境整治、建设现代农业和农村基层党组织建设五年规划等。相关的法律法规；以及市场经济、产业结构调整知识。
五、时间划分及工作安排
（一）、培训阶段
1、1月18日组织动员：根据市选派办的要求，组织村两委、全体党员、村民小组长和入党积极分子召开动员大会，传达上级指示精神，讲清“小学教”活动开展的重要意义，明确有关事项和措施，查找以往活动中的不足，寻找对策和解决方法。
2、1月23日―1月25日：为动员集中培训。主要参加市选派办组织的培训，学习了解上级关于“小学教”活动开展的相关精神和知识。
2、1月26日―1月27日：为集中学习。重点参加镇组织的集中学习，上大课，学习了解掌握“小学教”活动开展的相关知识。参加镇组织的讨论活动。
（二）、组织实施阶段
1、1月28日―29日：召开村两委会，研究实施方案，制定措施，决定无职党员定岗人员和下一步活动配合方案，提出具体要求。
2、1月30日―31日：为集中学习时间，重点是利用2天时间组织村两委、村民小组长、党员和入党积极分子参加村组织的动员教育，认真传达上级会议精神，学习上级下发的文件、材料；明确上级关于小学教活动开展的要求以及村对活动开展制定的措施。组织全体人员讨论、座谈，写心得体；检查学习记录。
3、2月1日―14日为征求意见、走访调查阶段。广大党员和村组组长按村里的活动要求，走村串户开展走访活动，了解民意，调查实情，广泛征求群众意见，听取村民对村两委工作的意见和想法。召开民主生活会，在村两委和党员队伍中开展对照检查，查找自身问题，寻求解决办法，提高自身能力。
4、2月15日―2月24日：为整改提高阶段。根据走访调查了解的情况，制定措施和方案，加大对遗留问题的整改力度，完善2007年的工作计划。
（三）、迎接检查阶段：
2月25日―28日组织村两委采取回头看的方式，对活动开展情况进行检查、疏理，完善各类材料，准备检查资料迎接上级检查。
六、活动开展的要求
1、集中学习，参加人员要到齐，无特殊情况不得请假、无故旷课。
2、村、组干部的走访户不得少于10户，并认真填写访户登记表。
3、严格落实活动的时间安排，不得走过场，弄虚作假。
4、认真做好笔记，活动结束后人人要写1―2篇心得体会，接受上级检查。
两新组织学习体会篇8
全省学习型党组织建设工作取得显著进展
近两年来，全省各级党组织深刻把握“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”总要求，坚持以思想理论建设为根本，以领导干部为重点，丰富学习内容，健全学习载体，完善学习制度。省委中心组率先垂范，带头坚持学习制度，认真抓好自身学习，为全省党员干部作出表率；全省23万多个基层党组织、469万多名党员立足本职加强学习，学习型党组织、学习型领导班子建设呈现良好发展态势。
在加强组织领导上。省委常委会专题研究学习型党组织建设工作，省委办公厅印发《关于推进学习型党组织、学习型领导班子建设的实施意见》。省委书记罗志军就推进学习型党组织建设作出重要批示，强调此项工作事关全局、事关根本、事关长远；指出在新的形势任务面前，我们比以往任何时候都更需要加强学习。省委召开工作推进会，明确提出以“三学三创三宽”导向。成立省市县三级工作协调机构，形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织广泛参与的工作机制。特别是今年8月，省委召开全省学习型党组织建设工作经验交流会，苏州市委、省商务厅党组等17个地方和单位作经验介绍，罗志军书记以“深入推进学习型党组织建设，打造江苏高素质干部队伍品牌”为题发表重要讲话，要求全面提高学习型党组织建设科学化水平，以干部队伍思想理论的新进步、能力素质的新提升，开辟“两个率先”实践新境界、开创科学发展新局面。
在平台载体建设上。全省各地着力打造便捷多样的学习平台，形成了党委中心组、领导干部学习会、支部党课、形势报告会、理论学习研讨会、专题学习调研汇报、工作调研成果交流等多种形式，带动党员干部自觉参与学习。充分利用党校、行政学院、高校、培训中心等阵地，培育和完善江苏讲坛、教学实践基地、理论中心户等新载体，打造多层次、宽领域、立体式、开放型的学习平台。依托网络、手机等，开设“干部在线学习中心”，向全省2万余名县处级以上党政干部提供菜单式选学，使学习更为便捷。
在重大学习活动开展上。大力开展形势政策教育，以学习贯彻党的十七届四中、五中全会和省委十一届九次、十次全会精神为契机，组织宣讲团大规模巡回宣讲。全省四中全会精神宣讲累计8480多场次、直接听众近300万，五中全会宣讲7600多场次、直接听众超过330万。利用庆祝建党90周年，组织主题宣讲、专题讲座、知识竞赛、诵读经典、图片展览等活动，引导党员干部学习党的理论、党的历史、党的知识，从中汲取智慧力量。
在学习制度机制完善上。长期以来，我省形成了一系列管用的学习制度机制，包括党员干部在职学习、脱产轮训、个人自学、专题调研“四位一体”构架。近年来，进一步完善领导干部上讲台、学习通报交流、评学述学考学、调研成果转化等制度，从导学、助学到督学、评学，建立健全了较完备系统的工作机制。在此基础上，又出台中心组学习细则，强化量化考核；明确领导干部调研、轮训的时间要求，进一步形成学习的硬约束；制定学习型党组织考评指标体系，全面衡量和引导各项创建工作。
在学习氛围营造上。人民日报、新华社等8家中央新闻机构先后集中宣传泰州、淮安、常州、苏州和东海县建设学习型党组织的好经验好做法；人民日报、光明日报在重要版面对江苏学习型党组织建设典型经验进行综合报道。在全国建设学习型党组织工作座谈会和经验交流会上，江苏两次作大会交流发言。省协调办先后编发工作简报70余期，加强情况通报。新华日报、《群众》杂志、江苏卫视、江苏新闻广播联合开设“推进学习型党组织建设、开创科学发展新局面”专栏，推出系列报道100余篇，在全省形成崇学善学的浓厚氛围。
江苏学习型党组织、学习型领导班子建设工作的进展，主要体现在：一是学习的紧要性切实彰显。各级党组织对新形势下知识和本领“恐慌”的认识更加清醒，抓学习就是抓方向、抓发展、抓人才、抓未来的意识不断确立，党员干部的学习自觉性主动性大大增强，重学、尚学、善学氛围日益浓郁。二是学习的新理念不断确立。“学习工作化、工作学习化”以及“人人学习、时时学习、处处学习”等先进理念深入人心，团队学习、自主学习、终身学习等不断化为共识，学习与工作“两张皮”现象、学用脱节等难题等得到破解。三是学习的方式方法更加有效。党员干部立足所在党组织的共同理想、奋斗目标、发展愿景，根据自身的职责使命、专业背景、岗位特点等，继承传统做法和成功经验，大胆探索新颖、多样的方法载体，学习更具时代性、吸引力。四是学习的保障更加到位。各地各部门普遍成立工作机构，指定专人负责，搭建平台，完善设施，配备经费，健全制度，不断强化学习的激励、引导和约束机制。五是学习的成效日益显现。坚持把加强学习与促进党员干部增强思想政治素养和业务工作本领，努力把学习成果转化为推动科学发展、促进社会和谐、增进人民幸福的素质能力和思路举措。
推进学习型党组织建设的主要经验
江苏学习型党组织建设工作取得良好成效，有如下主要经验：
把学习型党组织建设与党建工作全局紧密联系。建设学习型党组织，不同于一般意义上的“学习”或者“加强学习”，它把我们党的学习传统、学习优势与新的时代条件下执政党的历史责任和使命内在关联，使我们必须从党的性质宗旨、生存发展以及保持先进性、提高执政能力等战略高度来认识。要求我们把加强学习，作为先进政党组织的内在品格、党组织生存发展的重要特征、开展党组织生活的重要内容以及加强党的先进性建设的重要途径和提高执政能力的重要载体。从学习内容、学习方式、学习目的，到学习对象、学风建设、学习考核等，都必须与党的建设内在关联、相互促进，从而使学习与党的思想、组织、作风、制度建设和反腐倡廉建设等各方面紧密关联，真正使学习任务落实好、学习要求贯彻好、学习成果运用好。
把学习型党组织建设与江苏“两个率先”事业紧密联系。在推进学习型党组织建设中，江苏突出强调必须紧紧立足“两个率先”实践抓学习、促学习。建设学习型党组织的过程，应当成为又好又快推进“两个率先”的过程。就是把学习型党组织、学习型领导班子建设与推动科学发展、促进社会和谐、造福人民群众有机联系，重在不断提高广大党员干部特别是领导干部的理论素养、思想境界、知识水平和工作本领，为在新的起点上开创科学发展新局面提供坚强支撑。这在省委常委班子加强自身
学习中体现得十分鲜明。省委中心组紧紧围绕又好又快推进“两个率先”实践，坚持把认真总结“第一个率先”实践经验、抓紧研究“第二个率先”重大问题，作为推进学习的重大任务，取得明显成效。
把学习型党组织建设与学习型领导班子建设紧密结合。建设学习型党组织，重点是建设好学习型领导班子。省委书记罗志军明确提出，推进学习型党组织建设，必须从省委常委会和省委中心组自身抓起。全省各级党组织遵循这一要求，坚持重点抓好领导层的学习。今年以来，省委中心组每逢双月举行一次专题学习研讨，暑期举办领导干部学习会，围绕新形势下党的群众工作与加强社会管理、区域基本现代化、农业现代化、经济转型升级等听取讲座、开展研讨。还列出转变经济发展方式、民生幸福、文化建设等11个重点课题深入调研，开展交流。省委中心组成果汇编《学习 思考 探索》系列丛书已出版四辑，很好地发挥了示范表率作用。省委有关部门组织在全省县处以上领导干部中开展“以改革创新精神加快转变经济发展方式”、“在新的历史起点上开创科学发展新局面”专题学习调研活动，促进和带动了全体党员干部的学习。
把学习型党组织平台载体建设与制度机制建设紧密结合。推进学习型党组织建设的过程，既是学习方法和平台载体不断健全完善的过程，也是各项学习制度机制不断建立完善的过程。学习向纵深推进，平台载体需要持续健全完善，既要建好用好基本阵地，又要创新方法载体。同时，健全有效的管理制度和运行机制又是学习的“助推器”，并为学习制度的完善增添新元素。近年来，我们先后把实践中日臻成熟的党委中心组重大课题调研、中心组巡学、县处以上领导干部专题学习调研、领导干部上讲台讲理论等做法，陆续转化为制度机制，进一步夯实了工作平台，健全了长效机制。
深入推进学习型党组织建设的几个着力点
把学习型党组织建设工作进一步向深度广度拓展，需要着力抓好以下几点：
突出党的创新理论学习，努力提升思想政治素养。科学理论武装是马克思主义政党的本质特征，建设学习型党组织必须始终坚持以思想理论建设为根本，第一位的任务是加强理论学习，打牢思想基础、夯实理论功底，厘清重大政治界限。要把马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的学习作为重要内容，系统连贯地学习马克思主义，着力掌握贯穿其中的立场、观点、方法及其思想精髓，进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的自觉性坚定性。
突出领导示范带动，发挥党委中心组龙头作用。深入推进学习型党组织建设，必须首先从各级领导班子抓起。各级领导干部应自觉争当学习模范，做到先学一步、学多一点、学深一些，做到带头读书、搞调研、写文章、作报告、讲党课，以真学、真信、真懂、真用的榜样表率和行动，切实带动各级党组织和广大党员自觉加强学习。党委中心组是学习型党组织建设的“龙头工程”，必须坚持高标准、严要求，扩大辐射带动效应。各级党政领导班子成员要建立工作联系点，直接挂钩、亲自参与、指导帮助基层单位提高学习质量和水平。
突出平台载体建设创新，不断增强学习覆盖面吸引力。建设学习型党组织是一项开创性工作，需要在总结成功经验基础上，不断丰富完善和创新拓展方法载体。要切合时代条件、社会环境和生活方式的新变化，特别是党员干部学习自主性增强等新要求，发挥基层党组织和党员干部积极性创造性，倡导自主式、互动式、体验式、共享式学习，处理好个人学习与团队学习的关系，不断扩大学习覆盖面，增强学习效果。
突出长效机制建设，推动学习由“软任务”变为“硬杠杠”。学习型党组织建设只有“进行时”，没有“完成时”，要着眼长远，在完善制度、强化机制上下功夫，使学习由“软任务”向“硬约束”转变、由“抓活动”向“促常态”转变。借鉴成功经验，省里已初步制定了学习型党组织建设工作考核评价体系；在领导干部中将开始全面推行述学制度，把学习情况作为综合考核评价和选拔任用的重要依据；把各地各系统抓学习促学习的成效，与评选表彰全省学习型党组织建设工作先进集体、学习型领导班子建设工作先进单位相结合，不断激发各方面抓学习促学习的积极性创造性。