总结工作经验范文

时间:2023-09-21 20:50:58

总结工作经验

总结工作经验篇1

做好贫困家庭学生资助工作,是坚持党中央提出的立党为公,执政为民根本要求的具体体现,是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证,也是维护学校乃至社会稳定的重要措施,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下,主要从三个态度入手。

第一是对贫困生的态度,也就是说我们要了解贫困生心理,顾及他们的自尊心,关爱其成长,鼓励其自强。有些真正的贫困生其实不愿让别人知道自己的家庭情况,更不会主动提起。这种时候,我们只能私下做工作,既可以向班主任或同班的学生了解,也可以单独找学生本人了解。值得注意的是,在与贫困生面对面交流的时候一定要放低自己作为老师的姿态,也要注意说话的方式方法,在这方面我觉得相当重要,一般以拉家常的方式,把聊学生最近的学习、生活作为切入点,等学生慢慢放下防备以后,再开始聊学生的家庭经济情况,这样既不伤害学生自尊又不会引起学生反感。对前来咨询资助的学生,即使再忙也要关起门来以和善的态度耐心地给他们讲解。在学生当中也难免会有一部分人对这些贫困学生指指点点,说三道四,针对这种现象,教师要第一时间进行处理,既是道德教育,也是保护贫困学生的举措。

第二是对资助工作的态度,也就是要认真、耐心、细心地开展工作。学生资助工作很细很繁杂,但是这是一份爱心工作,只要想着这关乎贫困学生的切身利益,哪怕再劳累再繁琐也要耐心细致完成。比如学生家长的卡号和身份证,因为是农村学校,再加上这些贫困家庭家长素质普遍不高,所以很多次会出现卡号和名字不符,导致资助资金不能很顺利地打到家长卡中。在这种情况下,学校会耐心讲解,反馈给家长,甚至让班主任上门进行工作,确保每一笔资助顺利到位。学生资助是一项量大,而且各种手续又非常细的工作,如果头脑不清晰,不耐心,那就做不好这项工作。

第三是对专干自己的态度,那就是谦虚学习,不断总结经验。协调好学校利益和贫困生利益之间的关系,不断向兄弟学校取经。在我们现在资助信息队伍中,很多班主任老师都是刚接手这个工作,对于有些工作的流程还不是很熟悉,所以要让专干多花时间学习有关资助制度的手册、文件,多向前辈取经,不明白的就多问,不断不断总结工作经验,慢慢提高工作效率。

家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生自尊、自强,自立。在资助这条道路上,我们一直在探索,一直在前进。

总结工作经验篇2

一、以“五好”为本,强党建之基,充分发挥组织战斗堡垒作用

“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”是我们创建先进基层党组织的主要内容,我们必须牢牢把握这一根本,充分结合我县交通运输工作实际,不断加强交通党建工作。

一是以创先争优活动为抓手,加强班子建设、促进队伍建设。要充分把握活动关键和实质,将活动作为提高班子能力和加强队伍建设的抓手,与学习型党组织建设紧密结合起来,进一步提高班子政治领导能力、领导经济和社会发展能力和服务基层能力,详细制定学习计划,严格执行学习制度,务求领导班子和党员队伍学习实效。真正建成能深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的路线方针政策,团结协作务实清廉,凝聚力、战斗力较强的领导班子和党员素质优良,识大体顾大局,在进军全省“十强县”的各项工作中充分发挥先锋模范作用的党员队伍。

二是以创先争优活动为依托,完善工作机制、争创工作佳绩。规范权力运行制度和党员干部《廉政准则》学习活动是我县今年着力推进的两项工作,是形成科学规范的工作体制机制和加强党风廉政建设的重要举措。要以创争活动为依托,把完善工作机制作为创争活动的有效形式,用活动助推两项工作的圆满完成。制定管理措施得力、运行程序顺畅、工作衔接有序、监督方式到位的交通规章制度,以制度执行转变工作作风、提升工作效率、形成高效工作机制,不断创造工作佳绩。要把人员培训、资格审查、执法监督、责任考评和案件纠错等一并纳入到制度建设中来,把提升素质、制度约束、执法考评和责任追究切实运用到实际工作中去,以此来丰富创先争优活动的内涵。

三是以创先争优活动为主线,推进民生工程、强化双岗责任。要围绕创先争优活动的主题,牢牢把握活动主线,加大三乱治理和治超治限工作力度,推进路基路况维护、沿线环境治理、交通秩序检查、行政审批监督等项工作。大力开展“关注民生、服务发展,群众最满意单位评议”、“创建文明交通线”、“争做北极文明使者”和党员双岗活动。以朴实的工作方法为群众办实事、办好事,让公路建设、交通运输管理成果惠及广大民众。要做好岗下责任区环境卫生维护和帮扶对接等工作,真正做到:工作实绩让大家评,让群众评,创建一支经得起检验的交通党员队伍,发挥出交通党组织战斗堡垒作用。

二、以“五带”为本,强队伍之基,充分发挥党员先锋模范作用

党员是组织的细胞,基层党组织是我们党的基石,只有充分发挥党员的先锋模范作用,将整个集体的力量凝聚起来形成合力,推动各项工作顺利开展,才能取得卓越的工作成绩。开展创先争优活动,争做优秀党员,就是要求我们党员要“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。”实现“五带”目标,就要紧扣活动环节,在发动、实施、推进、总结上做好文章。

一是要提高思想认识,周密安排部署,切实发挥党员学真知、提素质作用。各级基层组织要将思想统一到县委的要求上来,把活动提上重要工作日程,制定好本部门活动方案,认真组织全体党员学习政治理论和专业知识,以组织为阵营,以党员为旗手,号召全体职工不断提高工作水平和工作能力,为不断开创交通运输工作的崭新局面提供坚实的政治理论和专业素质保障。

二是要增强创新意识,全面扎实推进,切实发挥党员出实效、比奉献作用。要严格按照活动各阶段的具体要求,把握活动主题,创新活动载体,扎实推进活动进程,要结合本部门工作实际,创新意识开展好业务练兵、劳动竞赛、科技创新等活动。把创争活动的生动形式有效运用到实际工作中,将“党员先锋岗”、“党员示范岗”亮出形象,亮出品牌,促进各项工作顺利开展,为我县进军全省“十强县”做出更大贡献。

三是要加大宣传力度,树立先进典型,切实发挥党员找差距、争先进作用。要深度挖掘本单位、本部门创争活动中的先进工作标兵和先进工作事迹,做好宣传报道和信息报送工作。在活动中要树立一批先进典型,并通过有效形式进行宣传,营造查找差距、争当先进的良好氛围。形成永不自满、永不懈怠、永争一流、不断创新的交通发展理念。

总结工作经验篇3

——全面构筑“大维稳”工作格局

__镇地处路桥区东部,辖47个行政村,4个居委会,面积44.4平方公里,有户籍人口6.5万,外来人口2万余人。面对当前严峻的维稳局势,蓬街镇党委政府认真总结近年来维稳工作经验,根据上级有关文件会议精神,结合镇域实际,就强化领导责任,夯实基层基础,落实维稳措施等方面进行了积极探索。维稳机制建设取得重大成效,实现综治制度更完善、工作网络更健全、基层基础更扎实、防控功能更强大、应急处置更迅速,社会稳定形势不断好转,人民群众安全感普遍增强。主要做法如下:

一、建立健全“大维稳”工作责任机制,有效落实维稳工作责任

按照“全员抓稳定,全力保平安”的工作思路,进一步明确维稳职责,落实维稳责任,有效形成整体合力。一是强化组织领导。及时调整镇维稳工作领导小组,明确全镇维稳工作由党委书记、镇长负总责,党委副书记具体抓,各线领导重点抓,各成员单位认真履行职责、自觉服从调度,切实做到管好自己的人,看好自己的门,办好自己的事。二是调整维稳体系。将综治、、安监、公安、消防、司法、劳动保障等具有社会稳定和调解职能的部门纳入维稳体系,明确由综治办牵头,司法所、安监中队、消防队具体实施,有关单位密切配合,村居(企业)自行管理、接受指导。三是明确职责分工。出台《__镇维护稳定工作责任制暂行规定》、《__镇党政领导维护稳定工作责任分工》、《__镇驻村干部维稳工作责任目标管理考核若干规定》和《__镇村居综治()工作目标管理考核办法》等一系列文件,与各办、各村(居)、企事业单位签订责任书,明确班子成员、驻村干部、村居(企业)的职责任务,形成一级抓一级、人人有责任的维稳工作格局。四是实行责任追究。出台《__镇维护稳定工作责任追究规定》,明确对负有失管、失查、失控、失职和渎职责任的部门、单位及其主要领导、直接责任人员进行责任追究,采用责任倒查形式,视情节轻重,作出通报批评、黄牌警告、一票否决等处罚决定,处罚结果与考核奖金、年终评优直接挂钩。科学的考核奖惩机制,充分激发了各层面维稳工作人员的主体意识、责任意识,在全镇上下形成了想方设法解矛盾、齐心协力保平安的良好局面。

二、建立健全“大维稳”预测预警机制,切实加强社会动态研判

按照“发现问题在先,解决矛盾在前”的工作思路,切实加强社会稳定情况预警预判工作,提高维稳工作的前瞻性,掌握维稳工作的主动权。一是开展“百晓”排查。积极开展机关干部“驻村百晓”、公安民警“社情百晓”、村居干部“村事百晓”活动,即提出涉及镇情、村情、民情的100个问题,号召机关干部、公安民警、村居干部深入村居,在思考问题的过程中贴近民生、走进矛盾,在破解难题的过程中融洽关系、促进和谐。同时,在村居设立“连心窗”、发放“连心卡”,公布片领导、片长、驻村干部的联系电话,进一步拓宽群众反映诉求的渠道。对排查发现的不稳定因素,及时介入调处,力争化解在萌芽状态。对于一时难以化解的,按照《__镇维护社会稳定工作信息报送制度》要求,认真登记,及时上报镇维稳办;对于重大、紧急情况,做到随查随报;对于重点案件当事人,给予专门建档,在敏感时期实行24小时监控。二是充实信息员队伍。按照“专群结合,明暗互补”的原则,设立驻村干部、派出所干警和公安眼线、村居干部和村居(企业)信息员、民兵预备役和应急分队队员、党代表(

人大代表、政协委员)等5支近380人的信息员队伍,实现信息排摸多领域、全覆盖。如20__年12月20日的台州市复退军人集体上访事件,该镇提前掌握情况,及时上报信息,为上级有关部门妥善处置赢得了时间。三是建立社会稳定形势分析会制度。每月召开一次党政联席会议,镇主要领导听取维稳工作汇报,对全镇排摸上来的问题、不稳定情况进行细致梳理,按照“属地管理”和“归口管理”的原则,落实驻村干部为第一责任人,片长为第二责任人,由分管领导和片领导包案,限期整改,确保稳控。四是建立社会稳定风险评估制度。按照“发现问题在前,行动处置在先”的工作原则,制订了《__镇社会稳定风险评估若干规定》,建立由镇党委书记为主任,镇长为副主任,各部门分管领导为成员的“社会稳定风险评估委员会”,并聘请镇下属单位负责人、市区镇党代表、人大代表等担任评估员,定期对镇域内维稳情况进行综合分析,对征地拆迁、重点工程建设等可能引发社会面不稳定的事件进行评估,确定风险等级,提出应对措施。

三、建立健全“大维稳”矛盾调处机制,努力化解各类矛盾纠纷

整合各种资源,发挥各层面的积极因素,落实场所、资金、人员,建立立体交叉的矛盾调处网络。一是加强综治工作中心和流动人口管理所建设。积极开展综治工作中心规范化建设,吸纳公安、司法、民政、劳动保障等部门具有农村工作经验的骨干人员进入综治工作中心和流动人口管理所,强化设施,完善制度,规范管理,充分发挥综治场所的维稳功能。二是深化义务协理员制度。20__年,__镇率先创立义务协理员制度,大胆聘用6名息访转化的“老户”为义务协理员,取得显著成效。截至20__年,该镇通过义务协理员化解的矛盾纠纷达120多起,其中不乏影响全国及省市稳定的重大事件(如李青国、王孔乾,原系路桥区上访“民师”代表,经教育转化并聘任为义务协理员后,该镇再没有发生民师上访事件),这一做法得到了省、市领导的高度肯定,经验多次在国家、省、市级内刊和新闻媒体上刊发。当前,该镇在原有义务协理员基础上,积极吸纳镇退休老干部、老干警,以及村居“德高望重”的人士为联动调解员、义务调解员,进一步搭建起联系政府与群众、沟通情理与法律的“和谐之桥”。三是建立“三级”调解网络。20__以来,该镇按照“有人管事,有房议事,有章理事,有钱办事”的原则,开展人民调解“网底工程”,建立镇人民调解委员会、村(居)、企业人民调解委员会和村(居)队组人民调解助理员(信息员)三级队伍,明确不稳定因素定时排查和矛盾纠纷限期调解的职责。推行“以奖代补”和“信息奖励”,根据各级调解机构的工作实绩,给予适当奖励。同时,建立村居“三员合一”管理制度,将村(居)安全员、人民调解员、流动人口服务协管员合而为一,归并职责待遇。有效解决村级人民调解报酬落实难、问题发现难、人员落实难问题,形成了横向到边,纵向到底,遍及村企,覆盖全镇,反应灵敏,功能强大的人民调解三级网络。四是实行联合调处制度。完善“党政统一领导、综治组织协调、有关部门各负其责”的重大矛盾纠纷联合调处机制,有机整合人民调解、行政调解和司法调解力量,对重大安全生产事故、重大交通死亡事故、重大异常,由镇综治办、派出所、司法所人员,以及分管领导、片领导、片长、驻村干部、村干部以及区级有关部门组成联合工作组,及时妥善调处,有效落实稳控。今年上半年,__镇共受理案件13起,其中4起发生在村级组织换届选举期间,经查无实据,其余9起均依法依纪处置,及时给予回复;排查发现各类矛盾纠纷111起,调处111起,调处成功率100%,没有出现重大安全生产事故和重大。

四、建立健全“大维稳”打防管控机制,着力推进面上稳控工作

按照“政府主导,综治牵头,公安主管,社会参与”的原则,扎实开展安全维稳“打、防、管、控”工作。一是加强打击惩处。今年来,蓬街镇紧紧围绕“平安奥运”主题,积极开展“实效大防范”活动,充分发挥公安主力军作用,整合镇域维稳资源,突出开展“打黑恶,反盗抢”斗争,坚决打击违法犯罪行为,维护群众生命财产安全,保障社会面稳定。截止6月30日,共破各类刑事案件147起;破获盗抢案件106起,同比上升48.2%;抓获盗抢犯罪嫌疑人38人,抓获各类逃犯7名,打掉盗抢犯罪团伙2个;累计为群众挽回经济损失约合人民币20余万元。二是深入开展“网格化”巡逻。立足“警力有限,民力无穷,警民合力,共建和谐”的工作思路,在全镇建立“警民合建”网格化巡逻队伍、“镇村(企)联建”群防群治队伍,以及重点单位保安员队伍,扎实开展自防巡逻,并针对辖区治安特点,将51个村居分成5个网格(每网格10个村居),间隔10天进行拉网式的片区联防,有效遏止盗抢案件的发生;全面发动村居群众,推行“邻里守望互助”制度,成为村居自防的有效补充。在此基础上,该镇还建立重要节假日、重大活动期间强化巡防制度,即在“奥运会”、“全国省市区两会”、“国庆”等特殊时期,开展规模更大、密度更高的全镇巡防,确保社会安全稳定。三是开展“天网工程”。按照“重心下沉,社会参与”、“谁受益、谁投资”的原则,鼓励企业(村居)共同投入资金,在全镇工业园区、企业厂区、村居复杂地段、人流密集场所、事故多发地段等25个重点部位设置视频监控系统,与“网底工程”一起,形成“覆盖全镇,动静结合,人机互动”的治安防控天罗地网。四是强化维稳宣教。按照“全民动员,科学普及”的思路,分层次、多题材、广角度地开展维稳宣教。包括常规的覆盖式宣教;通过“驻村百晓”活动进行渗透式宣教;通过开展“一村一品”文化创建进行人性化宣教;通过“村络工程”、远程教育网络、led大屏幕等新平台进行宣教。宣教形式不断创新、宣教覆面不断扩大、宣教层 次不断提高,全镇人民群众法治意识不断提高,配合度和创安维稳能力得到显著增强。同时,按照“本地化管理,亲情化服务”的宗旨,建立村居“共建共享促进会”,积极尝试流动人口在教育卫生、民利等方面享有与本地村民的同等待遇;并建立“法律援助温馨驿站”,每周定时开展服务,通过向外来务工人员、低保对象等提供法律援救来化解他们的不稳定因素,保障了弱势群体的合法权益,促进了社会和谐。

五、建立健全“大维稳”应急处置机制,不断提高预防处置能力

按照“规范有序、灵活高效”的原则,建立“金字塔型”的维稳处置机制,切实提高预防处置和突发公共事件的能力。一是规范接防调处。按照“分级负责、归口管理、限期办理”的精神,落实人员,明确责任,规范案件的受理、分流、调处和办结的流程;严格执行《条例》规定,规范人行为,要求其依法主张诉求,严禁群体、越级上访,形成层层递进,高效灵活的接处访机制。二是强化应急处置。修订完善《__镇应急处置工作预案》、《__镇去市、赴省、进京上访劝返处置工作预案》、《__镇处置群众到镇异常上访工作预案》、《蓬街镇突发公共事件总体应急预案》等一系列应急制度,加强演练和实践,不断增强对突发性、的应急处置能力。近年来,蓬街镇的应急队伍多次参加防台抗汛战斗、拆除违章突击,取得显著成绩。三是加强综合执法。我们对外招聘人员,对内整合力量,组建综合执法大队,下设城建、安监、土地、环保水利、计生、卫生等执法分队,按照“分级分类、联调联处”的原则开展工作,日常一般性执法,由各分队负责实施,对重大不稳定因素和,则由镇综治办牵头,举全镇之力,开展联合执法,有效形成以综合执法大队为“龙头”的“大维稳”执法体系。————————————————————————————

综治维稳工作任重道远。下阶段,我们将进一步更新工作理念,明确综治目标;进一步改进工作方法,创新工作机制;进一步推进村级自治,实现重心下移;进一步加强教育引导,提高法制水平。

总结工作经验篇4

一、学会正确关爱,营造温馨班级

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。在工作中我总结出了一些营造一个温馨的班级的方法。

1、“偏爱”后进生

在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我的班级有个同学,因为天生反应慢,动作慢,再加上父母离异,无人管教。他很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。有一次我进教室找他要作业,听到他正大声给同学们讲笑话,大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”,当着他的面对同学们说:“没想到你这么会讲笑话,这么爱笑,如果我们大家多去督促他,指导他完成作业,相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋,大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外,马上坐下刷刷刷地做作业。这以后,大家都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了。

2、严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,

对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。比如,我们班的另一个同学,他学习成绩一般,但很关心集体,家里是开饭店的,她经常在店里掌管巴台,凡事做井井有条,我就让她当班里的卫生委员。

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“大显身手”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。

走进我们班,也许你会感觉不那么美观大方,墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,自己做的,没有一样经过我的手。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。

三、建立竞争机制,形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。我在班上实行“一帮一、一盯一”,“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等,分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展。

四、塑造自身形象,赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此我努力做到以下两点:

1、好学上进,不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。

2、尊重学生,不远离学生。

俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

总结工作经验篇5

2013年4月,盐城市市区防洪工程管理处秦以培同志被评为盐城市劳模,防洪处工委以此为契机,创建了“秦以培”劳模创新工作室。这是一个以技术攻关、技能传授和培训服务等职能为一体的综合型劳模创新工作室。工作室以“弘扬精神、专业引领、交流研讨、技术攻关”为宗旨;以“攻克难、传帮带”为目标;以“爱岗敬业、奉献自我”劳模精神为典范;以青年人为核心,开展业务创新活动,组织技能比赛及赛前集训,打造本领扎实、锐意创新的城市防洪生力军。

一、经验做法

(一)不断规范运行机制

劳模创新工作室由工作室组长牵头负责,电气、机械、自动化等领域有一名或几名在技术业务方面有专长、有一定的理论水平、工作经验和创新能力的专业负责人作为核心,组成团队型工作队伍;工作室建立一套相对完整的工作制度、活动制度和管理办法,明确劳模创新工作室主要任务是结合工作实际,以实施技术改进、承担技术改进任务、负责技术难题攻关、培养新一代骨干成员;同时工作室工作计划做到三部曲,即有思路、有设计、有落实,建立了月度例会制度、半年工作室推进会、年度总结会制度,力求运作不断规范化,信息资源共享最大化、学术研究讨论经常化;劳模创新工作室作为创新工作的重要力量来源,受到重点培育和支持,在创新实践的经费方面有着充分保证,单位工会定期对劳模创新工作室进行检查指导;为了进一步扩大其影响力和吸引力,劳模创新工作室也将创建活动与劳模宣传工作科学对接,通过多层次、全方位的宣传,有效扩大了劳模创新工作室的影响。

(二)积极开展创新实践

劳模创新工作室将技术改进、技术革新与技能比武、劳动竞赛等活动有机结合,积极开展创新实践,促进了工作室在竞赛比武领域的创新发展。

工作室建立“传帮带”制度。工作室成员作为师傅,每人配对1至3名年轻同志,成员运用自身的专业技术功底以及常年积累的实际工作经验,帮助年轻同志尽快融入防洪一线事业,并在省、市技能竞赛前对年轻同志进行业务指导,对年轻同志碰到的难题进行答疑解惑,这让劳模创新工作室聚集了一批业务和技术骨干。成员努力在实际工作中发现有价值的问题,师徒共同动脑筋、想办法,带着问题学习和探讨,攻坚克难,提高了成员们的创新能力。

工作室每月有计划地对年轻同志进行业务培训,月底安排培训内容考核,年度考核成绩与参加市级技能竞赛人选挂钩。因此,想在技能竞赛中一展身手的年轻同志有了压力更有了动力,在你追我赶的氛围中互相学习、互相提高,劳模创新工作室在竞赛比武领域也散发出了光和热。

二、主要成效

一是在技能竞赛方面。劳模创新工作室经过一年多时间的运作,培养了一批肯学习、肯钻研的骨干成员,并且在各项技能竞赛中取得丰硕成果。2013年9月,在盐城市水利事业单位泵站运行与维修职业技能竞赛中,劳模工作室所在的市区防洪工程管理处荣获竞赛组织奖;个人方面,工作室成员陈海洋、高猛、蔡浩成同志分别获得个人全能第二、三、五名,其中陈海洋、高猛荣获盐城市五一创新能手、盐城市机关事业单位技术能手称号,蔡浩成同志荣获盐城市水利系统技术能手称号。2013年11月,陈海洋同志更是在江苏省总工会、省人社厅、省水利厅联合举办的全省泵站运行工技能竞赛中一拔头筹,勇夺市县组第一名,被授予“江苏省五一创新能手”和“江苏省技术能手”等荣誉称号。

二是在技术攻关、实地考察学习方面。工作室秉持“走出去”的学习理念,抓住有利时机走出工作室、走出盐城进行实地学习。2013年4月,防洪处串场河闸站液压系统出现问题,劳模创新工作室负责人带领部分成员前往江苏武进液压启闭机有限公司进行实地学习,详细询问解决问题的办法。8月,工作室成员再次走出盐城,利用节假日在扬州市江都水利工程管理处参观学习,与同行进行业务交流与探讨。此外,工作室常年与盐城市机电高职、盐城市技师学院相接触,共同探讨专业技术问题,共同学习提高。

三是在培养年轻同志,组织培训学习方面。劳模创新工作室热情欢迎年轻同志的加入,并定期对他们进行业务培训,一些有能力、有想法的年轻同志从中脱颖而出。在每年的各闸站电气试验中,工作室成员挑起了大梁,成为实验操作的主力军,为单位节省了相关开支。

三、存在的问题及原因

劳模创新工作室创建工作虽然取得一定的成绩,但与上级要求比较,还存在一些问题与不足。

一是学习内容不深入,这与成员现有的自身能力有关。

二是创新成果不明显,需要各成员更多地发挥年轻人灵活的思维能力。

三是带动能力不够强,工作室深入闸站交流沟通频率较少。

这些问题都有待进一步解决和改善。

四、下一步工作打算

一是在功能上拓展范围。劳模创新工作室,不仅是劳模进行技术创新、技术攻关、技术协作和发明创造的场所,也应当成为培养爱岗敬业、技术精湛的职工队伍的课堂。为此,应充分发挥劳模创新工作室的团队优势,在条件许可的情况下,进一步拓展“传帮带”的范围,与职工的技能培训、思想教育等工作紧密结合起来,充分发挥劳模在提升职工职业道德素质、技术技能素质和创新创优素质上的示范带头作用,培养广大职工艰苦奋斗、开拓创新的职业素质,培养严谨细致、精益求精的工作作风,学习创新知识、增强创新意识、掌握创新技能,推动城防事业持续、快速发展。

二是在工作上多方联合。一方面,加强劳模创新工作室与单位内部科室相联合,立足工作中难点、重点,共同开展技术创新、技术攻关,积极破解难题,为城防事业发展提供技术支撑;另一方面,通过市总工会、局工委、处工委等组织,加强不同行业劳模创新工作室的相互交流、劳模创新工作室与科研机构、技术院校之间的技术合作,相互取长补短,形成聚集效应,促进科技进步和科技成果转化。

三是在活动上结合渗透。把劳模创新工作室创建活动与劳动竞赛、技能比武紧密结合,以劳模创新工作室为载体,组织开展专业技能竞赛,充分调动和发挥职工的积极性和创造性,推动技能竞赛不断向广度和深度发展。充分发挥劳模创新工作室在技术创新、技术改造上的引领作用,广泛开展技术攻关、技术革新等活动,切实解决平时工作中遇到的技术难题,提高工作效率。在充分发挥工作室自身资源优势的基础上,鼓励成员积极参加各项技能竞赛,并给予一定的政策支持。

五、对创建工作的建议

(一)有序推进,务求实效。创新工作室的创建工作要有针对性和实效性,加强对创新工作室的考核、验收、评比、表彰等管理和激励工作,促进创新成果的转化和应用,尊重和保护创新工作室的智力成果。

总结工作经验篇6

总结根据内容的不同,可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。亲爱的读者,小编为您准备了一些教师工作总结,请笑纳!

教师工作总结1时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了,本学期我担任两班语文教学。由于是刚毕业,教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:

一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

从参加新教师培训到具体的教学实践以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、用先进的教学手段,提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

五、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。

为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥……

教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、参与教研、听课,取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课,并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年,按照教研组的安排,听了本校十位同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

教师工作总结2时光荏苒,转眼一个年度的工作结束了,回顾本年度的工作,有辛勤过后的快乐,也有耕耘过后的收获,现在做以下总结:

一、思想方面 工作以来我在思想上积极要求进步,忠诚党的教育事业,服从领导的分配,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。

二、教学工作 工作中,我一直严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。

首先,我积极参加集体备课,把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课,学校有讲课活动积极参加,生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课,当一节课上万之后 我总考虑一下,我这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受 ,我以后怎么改进,这样做好反思,再进行二次备课。

就这样我不断努力探索,建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩游戏了,而是能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同,这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了,最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”,但是随着我们一代一代信息技术教师的努力,我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作

本学年认真开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组,利用学生活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练,我校学生参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。根据学校计算机设备和学生的实际情况,精心准备了教学内容,力求把学生教懂教会。一学年下来,学生的信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。

四、多媒体教学课件设计与制作

由于时间关系,目前大多数教师单?a href='//xuexila.com/pu/' target='_blank'>乐谱鞫嗝教蹇渭褂幸欢讯龋虼烁餮Э苹疃璧目渭夹枰依窗锩χ谱鳌N私淌Φ亩嗝教蹇渭谱鞯糜猩猩P枰ù罅ζ檎一蛑谱鞫嗝教逅夭模枰欢系赜虢淌薪涣鳎拍苤谱鞒龈咧柿扛咝实亩嗝教褰萄Э渭6杂诓糠帜芏懒⒅谱骺渭慕淌ξ医辛讼感牡闹傅迹镏墙饩鲋谱髦械囊恍烟猓锼切薷淖约旱目渭箍渭辖萄Ч媛杉敖淌Φ慕萄肮摺?/p>五、努力的方向

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路,所以难免思考的少了一些,出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

以上是我本年度的工作总结,希望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的进步。

教师工作总结3时间飞逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作,不禁思绪万千。在这里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述:

一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面

作为一名教师,能够认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法、依法执教,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真学习专业知识,工作态度端正在,认真负责;作为一名党员,带头学习宣传党的__大会议精神,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高。

二、专业知识、工作能力方面

一个不会学习的人永远不会是一个成功的人,要教给学生知识,你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中,努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全省数学教学观摩活动,受益匪浅。除了认真参加各种培训以外,我还积极的利用时间进行自我充电,在空余时间,我认真阅读了《教学新理念》、《数学课程标准》、《爱的艺术》等教育教学的专著,对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时,还将与几句同事一起合作一个省级课题,现在正在实施阶段。总之,只有不断的充实自己,不断的学习,才能有进步。 教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做,认真参加备课组的集体活动,以积极的态度上好每一节课,在实践中探讨、落实新课程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动,能及时把教学中的所感所想总结形成文字,也是对教学的再思考,教学能力的再提升。

三、工作态度,勤奋敬业方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作成绩、成果方面

在过去的一年中本人撰写的论文《____》,获县级一等奖,参与的课题省级立项,下按计划实施。

教学是一门科学,但更是一种艺术。回顾过去的一年,付出的是真诚,是真心,是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索,去努力,我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。

教师工作总结4光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,总结本学年来的工作,用几个字描述很恰当:工作认真负责,勤奋学习,爱岗敬业,恪守职责,严谨治学,生活俭朴。具体表现如下:

一、热心教学,认真负责

本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个,本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时,400多位学生,其中外来民工子弟达260多位,他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好,自主学习能力差,条件差,自律能力差,加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参,无服务条件,无方向的课程设置,给教学工作带来难度。但本人针对问题,与学生一起探讨,认真分析校园内外的条件,即时捕捉教学素材,以网络资料做参考,以时事热点为题材,认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题,筛选研究性课题,鼓励学生采用各种研究方法,实践体验,解决问题,积累课程教学资源,规范教学,努力完成四项规范达标要求:计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个,筛选优秀的主题课程设计参评,上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉,区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个,获得区三等1人次;平时,还努力辅导学生参加研究性学习成果评比,获区级奖2人次,科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。

二、后勤工作,忠诚服务

本学年来,本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来,接受镇、区、市级领导检查4人次,都受到好评:档案整理A档,学籍管理规范,井然有序,教研组活动记录实效性强,组员获奖率高,服务工作效率高;教研组课题区级立项,落实扎实。平时,我还经常与教研组的各组员沟通,鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动,上学期的体育赛课获得区团体二等奖,本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次,市级一等奖1人次,其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等,读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书征文三等奖;

三、关注生活,热情周到

我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查,学校领导一直关注生活教育,在后勤服务工作中,一些领导级的检查,洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情,虽然只是帮忙,只要有空,我也能做到热情周到,利于生活方便给以关注,使工作氛围和睦团结,和谐发展。平时,本人生活简朴,没有刻意打扮,但在学生面前也会经常修好边幅,以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能为班主任排忧解难,一起排练晨会表演,一起做好值周班工作;在综合教研组内,关心组员生活,能给以帮助,一些病残的老师,给以慰问,从不计较个人得失,使老师们感到温暖。

当然,本人存在不足,因为能力有限,教学效率不怎么高,还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路,科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注,劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够。

总之,本学年来,因为大家的共同努力,取得了一些成绩,但只能代表过去,希望自己戒骄戒躁,争取更优异的成绩。

教师工作总结5本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足,现将一学年的工作总结如下:

一、严格要求自己,严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作,思想进步,团结同志,能全面贯彻党的教育方针,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课,做到:

①认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。

四、工作中存在的问题 主要表现在:

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活,对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习、合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。

由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。

2、挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思,加大教学投入。

总结工作经验篇7

为检验第七次全国人口普查方案,演练普查工作流程,积累普查实战经验,为新形势下如何开展人口普查、提高人口普查数据质量提供具有指导性、可操作性的意见建议和行之有效的方法,推进全省人口普查工作,云南省第七次全国人口普查办公室决定在官渡区进行主城核心区人口普查和利用部门行政记录与大数据监测人口动态信息专项试点工作。在省、市人普办的组织指导下,官渡区第七次全国人口普查领导小组精心组织、周密安排,各成员部门和街道积极配合,高质量地完成了普查试点任务,达到了发现问题、总结经验、锻炼队伍、培养骨干、推动工作的预期目标。

高位统筹,为人口普查试点提供组织保障

作为重大的国情国力调查和非战争时期最大的全民动员,人口普查工作必须在各级党委、政府的高位统筹下开展。以本次试点任务为例,涉及庞杂的行政记录筛选、提供、甄别和应用,需要多部门密切配合、无缝对接才能完成。官渡区自接到试点任务开始,区委、区政府高度重视,在前期准备阶段即多次召集会议,专题研究人口普查试点工作,成立了由区、街道两级普查机构相关领导与业务人员组成的区级试点领导小组,区政府分管领导任组长,下设综合协调组、业务组、数据质量控制组、宣传组、户口整顿组、数据处理组六个工作组,对试点各项工作内容进行了分工,明确了各组职能和任务,并制定了详尽细致的工作方案和工作计划。在区级党委、政府强有力的高位统筹下,各相关部门和街道均积极配合试点工作,及时全面的提供了相关行政记录,对数据提供有困难或环节不通畅的,区人普办与相关部门也及时沟通协调,共同研究解决,为试点工作的顺利开展提供了坚强组织保障。

二、 充分运用行政记录与大数据监测人口动态信息

此次试点工作充分运用了公安、卫健、社保、民政、工信、住建、科信等7个区级部门2019年11月-2020年6月期间的行政记录来监测人口动态信息。区人普办充分发挥牵头协调和桥梁纽带作用,对这7个区级部门提供的行政记录数据进行筛选、评估,研究分析行政记录数据运用方式,探索行政记录数据对提高人口普查效率和登记准确性的作用。运用电力大数据减少空户漏登。协同区工信部门积极与区供电局对接,将连续两个月用电量为零的用户信息与普查试点登记中设置为空户的住户进行比对,从而为查缺补漏提供协助依据。同时,通过用电量推算各个建筑物的入住率,为普查小区的科学划分提供依据。

打好数据组合拳,保障出生和死亡人口台账质量。出生和死亡人口数量是影响人口普查的重要指标,官渡区人普办尝试将卫健、社保、民政等多部门数据进行综合比对,形成一套数据组合拳。一是由区妇幼保健中心提供官渡区各街道卫生服务中心掌握的出生人口信息,官渡区人普办再将其与市级下返信息、公安落户信息进行汇总、比对排重,初步形成官渡区出生人口信息库,下返各街道人普办进行核实登记。二是由区疾控中心汇总提供殡仪馆、医院掌握的死亡人口信息,官渡区人普办再与市级下返信息、公安销户信息进行汇总和比对排重,初步形成官渡区的死亡人口信息库,下返各街道人普办进行核实登记。三是社保部门提供社保销户和生育保险信息、民政部门提供丧葬补贴和无名尸信息对全区的出生和死亡人口信息库进行补充完善。

(三)加强数据比对,重点核实差异部分。将部门行政记录数据和现场登记数据进行多重比对,对存在差异的情况进行着重核实,在建筑物不重不漏的基础上确保“区不漏房、房不漏户、户不漏人、人不漏项”。

三、 “两员”履职尽责

普查指导员和普查员作为人口普查一线人员,认真负责、耐心细致、吃苦耐劳是“两员”必备业务素质。此次人口普查试点工作中,官渡区实施试点“两员”工作日报制度,要求试点“两员”对未登记住户情况进行归类备注(未入户、不配合、已预约等),进而为下一步的入户登记做好合理规划。在正式入户登记即将收尾的前一天,集中所有试点“两员”,逐户解决入户登记中遇到的难点和问题,保证试点登记质量,真正做到区不漏户、户不漏人、人不漏项。

宣传到位,打消普查对象顾虑

宣传动员是打消普查对象顾虑,增进普查认知,提高普查配合度的重要手段。官渡区人普办在试点入户登记正式开始前,将试点“两员”信息在试点小区(关上街道石油小区)大门口显著位置进行公示。在石油小区大门口悬挂人口普查宣传标语,在小区宣传栏张贴宣传海报、试点公告和致普查对象的一封信。针对入户对象的不同情况,采取纸表采集与智能设备采集相结合的方式,方便普查对象填报。同时,在试点小区公共区域显眼位置设置普查登记咨询台,一方面可以与普查对象面对面沟通宣传,提高配合度;另一方面对部分不方便入户的普查对象,在咨询台完成登记工作,打消居民顾虑,提高人口普查登记效率。

总结工作经验篇8

在妇科的实习即将结束,在这一个多月的实习期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了妇科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。

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