教育局督察报告范文

时间:2023-03-11 18:42:26

教育局督察报告

教育局督察报告范文第1篇

(一)学校成立突发事件应急,全校突发事件的应急工作。突发事件应急由学校及人组成,校长任组长,德育主任为副组长。

应急下列主要职责:

1、指挥教师立即到达规定岗位,的应对措施

2、安排教师的抢险排危或者实施求救工作

3、需要对师生员工疏散,并事件性质,报请迅速依法紧急措施

4、需要对事件现场控制措施

5、对本突发事件的应急程序督察

(二)突发事件后,学校突发事件应急应当“生命”的原则组织,决定启动突发事件应急预案,并在内向主管报告。

(三)学校各在各自职责范围内,突发事件应急的工作,各自职责。对组织或的教育教学活动,活动前应有预见,并学突发事件应急预案,的措施,事故,纳入学案工作程序。

(四)应急状态期间,各通信网络畅通。校内各应当突发事件应急的部署,本(年级段)的突发事件应急工作,、服从对突发事件应急工作的督察和。

(五)学校内任何和个人都应当服从学校突发事件应急为突发事件的决定和命令。突发事件涉及的人员,对主管和机构的查询、检验、调查取证、监督检查及的措施,应当予以。

二、监测与报告

(一)突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任,值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责,一事件或的突发事件的苗头,应向学校汇报。

(二)信息报告制度。突发事件或有突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件人应向学校汇报,学校应在向学校主管汇报,并随时与密切。

(三)学校重大事件报告程序。突发事件,应迅速判断事件性质,事件性质,向社会、各救治排险机构求救,并向的职能、主管逐级汇报。在指示和未指示前,对事故膳后的现场、证件证物等要保护。

(四)突发事件向外情况,需要经校突发事件同意,在性质的基础上以集体,主观臆测、夸大其词,或者须经鉴定核实后决定。任何人员都瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

(一)突发事件后,校应急及,组织对突发事件调查。对突发事件调查、现场勘验,控制措施等,对危害程度评估。

(二)突发事件后,在事件调查和现场的,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应报警求救求援。

(三)突发事件后,处室应立即保护现场、疏散、隔离等措施,学生管理,并学生思想政治工作,学生心态和情绪稳定。

(四)突发事件后,突发事件应急工作需要,可以临时停课、放学、疏散等措施,并向汇报事件情况的应急措施。

(五)突发事件后,事件性质,应与涉及事件的学生家长、教师家属,在条件下,告知事件原因、结果,或者家长救治。

四、工作原则

1、以人为本,师生生命安全高于一切的原则,稳定压倒一切的原则。

2、谁主管,谁的原则,预防为主,处置的原则。

3、冷静、沉着,和、合法、公正的原则。

五、重大安全事故应急预案

(一)重大火灾安全事故

1、学校指挥学生紧急集合疏散,迅速将事故信息报区教育局。

2、学校校园播音系统或钟声发出紧急集合信号,组织教师到班级指挥学生按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,将学生带至远离火源的安全地段。

3、严禁组织学生救火,教师可一切救火设备救火,报告119、120请求援助。

4、措施,善后处置工作。

(二)重大交通安全事故

1、学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息报教育局。

2、学校要迅速抢救受伤师生,在最短内将受伤师生送至医院救治,报警110、119、120请求援助,保护好事故现场。

3、措施,善后处置工作。

(三)危险药品安全事故

1、学校危险药品要求专柜存放,专人管理。

2、在实验操作过程中的安全事故,学校要将师生疏散至安全地段,迅速将情况报告教育局。

3、在最短内将受伤师生送至医院抢救,报告119、120请求援助,保护好事故现场。

4、措施,善后处置工作。

(四)工程建设、危房安全事故

1、学校在建或改建的建筑物要警示牌,设有隔离栏。

2、学校d级危房一律不允许使用,封闭的d级危房要警示牌,设有隔离栏。

3、学校建筑物、危房安全事故,迅速组织师生疏散至安全地段,将事故信息报告教育局。

4、对受伤师生组织抢救,报告110、119、120请求援助,封闭事故现场。

5、措施,善后处置工作。

(五)特种设备安全事故

1、学校要检查锅炉使用情况,锅炉工的培训工作,购买特种行业保险。

2、事故后,抢救受伤师生,报告110、119、120请求援助,封闭事故现场。

3、措施,善后处置工作。

(六)外出大型活动安全事故

1、学校组织外出大型活动审报教育局,经同意后才能实施,学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。

2、事故后,学校迅速抢救受伤师生,将事故信息报教育局。

3、报警110、120请求援助,保护好事故现场。

4、措施,善后处置工作。

(七)外来暴力侵害事故

1、学校外来的未经允许强行闯入校园者,学校门卫或保安人员放行,应将闯入者驱逐出学校,并由门卫或保安人员向其发出警告。

2、学校内不良分子袭击、行凶等暴力侵害时,应先制止、制服,报警110?20请求援助。

3、对受伤师生救治。

4、措施,善后处置工作。

(八)食物中毒安全事故

1、立即停止学校饮食摊点、食堂的生产经营活动,向教育局、卫生防疫报告,报警110、120请求援助。

2、协助卫生机构救助病人。

3、封存食物中毒或食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

4、卫生防疫的调查,如实材料和样品。

5、措施,善后处置工作。

(九)流行传染病安全事故

1、学校有传染病症状的学生,应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊,有传染病的教师带病上班,凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

2、学校特殊传染病,要迅速学校隔离室对患病师生隔离观察,报警110、120电话请求援助,通知患病师生的家长和亲属,送定点传染病医院诊治。

3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要消毒,对与传染病人密切接触的师生隔离观察,防止疫情扩散。

4、将的疫情上报教育局、卫生防疫,并作好病人的跟踪工作。

(十)环境污染

1、调查学校周边的环境污染源,如化工厂、印染厂等,环境污染的源头物,因向环保。并备案污染源产生的污染性质和办法。

2、产生环境污染突发事件,应环保紧急疏散全校师生,并学生的思想稳定工作,疏散过程好师生的秩序。

3、平时对全校师生环保教育和环境污染自护自救教育。

(十一)住校生停电应急预案

1、住校生管理员每天晚上在晚自学前5分钟点名工作(按作息表),并且管理好住校生晚自学的管理工作。

2、突遇停电事故,管理员要学生的稳定工作,不可慌张,然后用学校的应急灯照明,让学生疏散。

3、在停电时学生的作业已,要组织学生就寝,等学生睡下后才能离开休息;学生的作业,应向学生蜡烛等照明工具,监督学生作业,一直到就寝后方可离开。:

4、学生寝室在管理人员监督的情况下,私自点蜡烛,点蚊香。

5、总务处要在白天供应好蜡烛、应急灯等停电照明工具,照明工具用完或损坏,应通知总务处,总务处要在当天就补充到位。

教育局督察报告范文第2篇

一、工作思路

积极宣传国务院、省、市大力发展职业教育的新政策;结合我县职业教育取得的成绩,向社会展示我县职业学校的风采;通过宣传职业学校的教学成果,让社会、家长、学生全面了解我县职业学校为当地经济发展所作出的贡献,进而有效促进我县职业学校招生规模不断扩大、招生工作顺利开展。

二、组织领导

教育局成立县2012年职业教育招生宣讲团,团长:教育育局副局长;副团长:县教育局职成股长、县职教中心校长;成员:各生源学校校长、九年级年级组长、毕业班班主任,各职业学校招生组成员。

三、宣传形式

由县教育局统一组织,各职业学校参加,在生源学校召开宣讲报告会、咨询会,在县城繁华地段设立招生宣传咨询台,宣传职业教育政策和学校开设专业等。

四、主要内容

(一)实施“六统一”中职招生宣传

1、统一宣传口径。各职业学校、生源学校以《2012年市职业教育进校园宣传讲义》作为职业教育招生宣传主要材料。

2、统一志愿填报指导。县内各职业学校认真参与《2012年市报考指南》的编写工作,着重宣传介绍我县职业学校的特色专业、办学特点、升学情况、就业方向等,对全县初中毕业生做统一的志愿填报指导。

3、统一招生宣传审批。为了加强我县中职招生管理,净化我县中职招生环境,打击扰乱影响我县中职招生秩序的违规行为,凡在我县进行的中职招生宣传,必须经过县教育局的审批。

4、统一制作职业教育招生宣传片和招生简章。统一制作宣传职业学校办学特色、办学成果、优秀毕业生风采专题片,要在电视台播放,联合招生简章要发放到每个学生手中。

5、统一组织培训。县教育局将对每个初级中学校长和班主任进行一次以上的中职招生集中培训,宣传中职招生政策,强化招生工作要点。

6、统一宣讲。成立“县职业教育招生宣讲团”。面向全县各初级中学九年级毕业生及家长,宣传国家支持发展职业教育的政策措施以及我县职业学校发展状况办学优势和取得的主要成就。

(二)开展“职业教育宣传月”活动

根据市教育局统一布置,2012年5月为职业教育宣传月。活动期间,县教育局利用电视台“教育园地”栏目,进行职业教育专题宣传;宣讲团深入生源学校开展宣讲活动(宣讲时间安排表附后),发放联合招生简章;组织各职业学校在县城和乡镇举办义务咨询、发放宣传单、招生现场报名等活动。各职业学校制作活动展板,展示办学特色,在全社会掀起职业教育宣传热潮。

五、工作要求

1、各校积极组织开展招生宣传工作,采取灵活多样、卓有成效的宣传形式,引导考生报考我县职业学校。

2、各校要加强中职招生领导,实行中职招生宣传一把手负责制,成立中职招生宣传工作领导小组,制定宣传实施办法,并于5月8日前报教育局职成股。

教育局督察报告范文第3篇

一、抓责任落实,把安全工作放在首要位置

切实把学校安全工作放在高于一切、先于一切、压倒一切的位置,明确为各县市区教育局、各学校的“一把手”工程。按照年初与市教育局签订《20*年学校安全目标责任书》要求,确保安全管理机构、人员、经费三个有效落实,形成“抓管理、抓落实、抓责任”的浓厚氛围,真正使各项安全制度、措施落到实处。严格实行安全工作一票否决制,对不认真履行职能,或因管理不善造成重大安全事故的,依法追究主要负责人的责任。

二、抓制度建设,建立全方位目标责任体系

1、进一步建立健全安全规章制度。学校安全责任制、责任追究制、突发事件应急预案、隐患排查制度建设率和覆盖率要达到100%。规范安全档案管理工作,所有学校必须建立来文登记、处理、归档制度。

2、严格执行《山西省学校安全管理日志》制度。今年要以各县市区、市直各学校为单位,自行统一印制《日志》(规范样式附后),确保《日志》100%覆盖全市所有中小学幼儿园。从20*年起,要以贯彻《日志》情况为基础,集中汇总向市教育局报告两次区域内学校隐患排查情况以及隐患治理情况。报告时间为4月25日前和12月25日前。

三、抓示范龙头,提升“平安校园”人防物防技防水平

1、以十所省级“平安校园”、百所市级“平安校园”为示范龙头,加大设施投入,有效提升平安校园人防、物防、技防水平,充分发挥平安校园示范、辐射、带动作用。

2、对省、市级“平安校园”实行动态管理,末位淘汰。每两年市教育局要对省、市级“平安校园”进行一次复查验收,对创建工作无起色、存在隐患的学校通报警告并责令整改,对发生重大安全事故的学校实行淘汰摘牌。

四、抓教育培训,切实提高安全管理水平

1、安排专项经费,对中小学校(园)长、后勤管理人员开展培训;依托长子县“全国班主任远程教育培训基地”,对全市中小学班主任、教师骨干进行安全教育培训;开展全市中小学教师安全继续教育培训、考试,提高全市教师安全管理整体水平。

2、继续贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》。各学校要结合本地实际、细化《纲要》内容和要求,安排专门课时,设置相应课程,开展公共安全教育,切实提高广大教职员工和中小学生的安全意识和防范能力。认真做好开学、放假前后,清明、五一、端午、中秋、国庆、元旦、春节等节假日的学生安全教育工作。

五、抓常规管理,杜绝安全责任事故的发生

1、认真贯彻《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》,严格规范办学行为,强化管理责任,确保师生生命安全。

2、严格按照《山西省学校安全管理日志》要求,每日对校园内基础设施、食品卫生、宿舍管理、重要器物、特定场所、门卫制度、接送车辆、作息时间、学生出行九项常规管理环节进行检查,发现隐患及时整改,建立台帐。20*年要全面预防交通安全、集体活动事故、食物中毒、流感疫情、火灾等安全事故的发生。

3、切实把学生建筑物内的商业场所和底层商铺作为安全隐患治理的重点工作。新建学生宿舍楼不得设置商业网点,对已有的学生宿舍楼或底层存在商铺的商业网点要重新进行审核,并到属地教育部门进行备案,列入学校隐患治理计划,对存在放射、有毒、污染、噪音、火灾等隐患的商业网点要坚决取缔。

六、抓检查考核,健全有效监控的安全工作体系

1、建立信息公布制度。落实省教育厅关于建立安全信息通报制度的要求,市教育局定期以《*市教育局安全信息情况通报》形式对各县区、学校落实布置工作的情况、动态信息情况进行公布,督促、推进学校及时贯彻落实上级精神。

2、继续开展“每月有检查、每季有督察、每年有评价”的安全督查活动和领导干部包校督查制度。教育部门定期对学校安全工作进行监督检查,全年安排全市范围内的安全大检查不少于2次。市教育局对各县区各学校的评估、检查工作中,要将学校安全工作作为必查项目,纳入考核体系,真正从源头管理上建立起有效监控、常抓不懈的安全工作体系。

教育局督察报告范文第4篇

一、指导思想

在县教育局的统一领导下,认真贯彻落实《意见》精神,深入开展校园稳定安全工作教育活动,确保社会政治稳定,积极化解矛盾纠纷,努力网遏制和群众上访,切实加强学校稳定安全工作,杜绝重大安全事故的发生。维护校园良好的教育教学秩序。

二、工作目标

作好各项准备工作,保持高度警觉,严密防范学校内部发生各种影响社会政治稳定的突发事件,一旦发生不稳定情况采取果断措施,迅速控制,就地处理,尽力将不稳定事件带来的影响和损失降低到最低程度。

三、组织机构及职责

(一)组织机构

1、稳定安全工作领导小组:组 长:王良 副组长:李道庆成 员:陈世平 潘怀军 黄治友 胡元平 徐成章 李永保 熊连玉 陈世斌 年级组长 各班班主任

2、稳定安全工作指挥办公室:主 任:李道庆

成 员:李永保 胡元平

3、稳定安全协调小组:组 长:陈世平 成 员:黄治友4、稳定安全工作督察组:组 长:李道庆成 员:徐成章

5、稳定安全宣传组:组 长:潘怀军 成 员:熊连玉

6、信息报送员:李道庆

(二)具体职责

1、领导小组职责:(1)全面负责学校稳定安全工作的组织协调;(王良)(2)全面负责学校稳定安全工作经费的筹措;(黄治友)(3)全面负责学校稳定安全工作的督察。(李道庆)

2、指挥办公室职责

(1)按稳定安全工作领导小组部署,认真开展维护社会政治稳定工作。及时做好开展工作记录。(李道庆)(2)及时传达上级有关稳定安全工作的精神,收集、综合全校稳定安全工作信息,并及时向领导小组汇报。(李永保)(3)实事求是的公布有关信息,澄清事实真相,防止各种谣言的传播。(胡元平)3、协调小组职责:(1)具体负责学校稳定安全工作的组织领导;(王良)(2)具体负责学校稳定安全工作的组织协调;(陈世平)(3)及时县局稳定安全工作办公室及校内其它稳定安全相关小组联系,互通信息,对突发事件进行及时处理。并做好记录。(李道庆)4、督察组职责:(1)加强对学校稳定安全工作的督察,确保学校稳定安全措施的落实;(李道庆)(2)及时汇报总结督察情况,通报全校稳定安全工作情况;(徐成章)(3)督促负责人到岗到位,及时查处工作不力、者。(王良)5、宣传组:(1)撰写各种资料;(潘怀军)(2)及时宣传上级稳定安全工作精神和防范措施;(熊连玉)(3)宣传稳定安全工作的积极进展和成效,树立正确的舆论导向,引导大家切实作好稳定安全工作。(熊连玉)

(4)负责各类信息报送及时、准确无误。(李永保)

四、具体措施(一)切实做好预防工作。一是尽量减少矛盾的产生。在对待学校收费、基建等一些敏感问题的决策上,多做“明心、凝心、稳心、暖心”工作,真正做到“有所为,有所不为”。二是加强平时排查不稳定因素。要把排查出的重大不稳定因素和学校安全问题作为重要工作来抓,落实工作责任,按照“谁主管谁负责”和“谁承办谁落实”的原则,把矛盾化解在萌芽状态。三是严格落实监控措施。通过做好稳定工作,确保学校内不发生危害大、影响大的恶性事件,不发生集体或越级上访事件,不发生重大安全事故。(二)加大宣传力度和教育力度。学校充分利用现有的网络、广播、电视、板报、座谈、班团活动、专题讲座、印发征求意见信、上门走访等多种形式,加大对师生安全常识的宣传和教育力度,增强学生安全意识。进一步加强与离退休职工思想沟通工作,主动关心

他们的身心健康,积极创造条件,使每位退休人员老有所养,老有所乐,安度晚年。

(三)一旦发生事故,严格值班和信息报告制度。24小时值班及稳定安全情况监控联系电话(7645222)。做好稳定安全监控和信息上报工作。值班期间学校每天必须按报送要求向县局行政股报告一次。五、工作要求1、学校领导要把维护稳定安全工作当作重要议事日程亲自抓,平时加强防范措施,明确责任,建立工作机制;2、领导小组成员确保工作落实到位并督察,确保学校教师、学生不出现安全事故;3、做好不稳定情况处理的应急准备工作,认真排查摸底,随时准备处理突发事件,并及时上报。4、以领导小组排名为序,当前者不在岗位或公务外出时,后者自动负责起第一责任人责任。

教育局督察报告范文第5篇

旨在促进学校加强实验教学管理,开齐实验课程,保障教学资源充分发挥效益,提高教学质量,通过全体学生参与实验,培养学生的实践能力和创新精神。

二、组织领导

成立中学生实验操作大赛领导小组:

组长:*

副组长:*

成员:*、*、*、*

下设办公室,办公室设在县现代教育技术中心,负责大赛的组织和协调。

三、参赛对象

大赛分高中化学组(含县立中学、县二中、华忆高中、宏志高中)、初中物理组和初中生物组:

1、高中化学组:高中二年级学生。

2、初中物理组:初中二年级学生。

3、初中生物组:初中二年级学生。

四、竞赛内容

2009年中学生实验操作大赛内容为现行教材规定的演示、分组实验。包括基础知识、实验技能、综合运用能力等。

五、竞赛方法

大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由学校自行组织,复赛由县教育局组织,决赛由市教育局组织。

(一)初赛

1、时间:2009年6月20日至6月30日

2、方式:以学校为单位,结合期末考试,作为对高中二年级、初中二年级的实验操作考查科目进行安排。学校对每位学生要进行实验知识考试(笔试)和实验操作技能测试。按实验知识考试占20%,实验操作技能测试占80%评出成绩,记入学生的素质报告单。根据考查情况,高中每校选拔出12名学生,初中每校在物理、生物中各选拔出2名学生(县城学校各4名)参加县复赛。

3、6月18日前,各校将本校组织初赛工作方案报县教技中心。县教育局将组织有关人员督察学校初赛。

4、各学校在6月30日前将选的参加复赛的学生名单报县教技中心(每名学生限参加一科)。

5、初赛试题学校可参照市里提供的样卷(在*教育信息网教育装备栏目中下载),由任课教师自行命制。

(二)复赛

1、时间:9月下旬,具体事项另行通知。

2、方式:集中在县城举行。分实验知识考试(笔试)和实验操作技能测试两部分,其中笔试部分占20%,考试时间为30分钟;操作部分占80%,考试时间15分钟。根据复赛成绩,将按高中组、初中物理、生物组各选拔出6名学生,参加全市决赛。

(三)决赛

时间:10月中旬。具体事项另行通知。

六、评奖办法

县复赛将评出个人奖、团体奖。

1、个人奖:分组评定一、二、三等奖若干名,并对获一、二、三等奖学生的指导老师(每生限1名指导教师)予以表彰。

2、团体奖:以校为单位,按复赛总分排序,评选出团体奖7名,其中高中组2名,初中组5名。

教育局督察报告范文第6篇

一、组织与指挥

(一)学校成立突发事件应急处理领导小组,统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关负责人组成,校长任组长,德育主任为副组长。

应急领导小组履行下列主要职责:

1、指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施

2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

3、根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施

4、根据需要对事件现场采取控制措施

5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导

(二)突发事件发生后,学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织,决定是否启动突发事件应急预案,并在第一时间内向上级主管部门报告。

(三)学校各有关部门在各自职责范围内,做好突发事件应急处理的有关工作,切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动,活动前应有预见,并根据学校的突发事件应急预案,采取相应的措施,发生事故,主动纳入学案工作程序。

(四)应急状态期间,领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署,做好本部门(年级段)的突发事件应急处理工作,配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。

(五)学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员,对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。

二、监测与报告

(一)开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任,值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责,一发现事件或可能发生的突发事件的苗头,应向学校领导汇报。

(二)建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件第一发现人应及时向学校汇报,学校应在第一时间向学校主管部门汇报,并随时与上级单位保持密切联系。

(三)严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件,应迅速判断事件性质,根据事件性质,及时向社会、政府各救治排险机构求救,并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前,对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。

(四)突发事件向外情况,需要经校突发事件处理领导小组同意,在确定性质的基础上以集体形式,不得主观臆测、夸大其词,或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

(一)突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施等,对危害程度做出评估。

(二)突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。

(三)突发事件发生后,有关处室应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

(四)突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取临时停课、放学、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

(五)突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系家长进行救治。

四、工作原则

1、坚持以人为本,师生生命安全高于一切的原则,稳定压倒一切的原则。

2、谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则。

3、冷静、沉着,积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

五、重大安全事故应急预案

(一)重大火灾安全事故

1、学校指挥学生紧急集合疏散,迅速将事故信息报区教育局。

2、学校利用校园播音系统或

钟声发出紧急集合信号,组织教师到班级指挥学生按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,及时将学生带至远离火源的安全地段。

3、严禁组织学生参与救火,教师可利用一切救火设备救火,及时报告119、120请求援助。

4、采取有效措施,做好善后处置工作。

(二)重大交通安全事故

1、学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息报教育局。

2、学校要迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送至医院救治,及时报警110、119、120请求援助,保护好事故现场。

3、采取有效措施,做好善后处置工作。

(三)危险药品安全事故

1、学校危险药品要求专柜存放,专人管理。

2、在实验操作过程中出现的安全事故,学校要及时将师生疏散至安全地段,迅速将情况报告教育局。

3、在最短时间内将受伤师生送至医院抢救,及时报告119、120请求援助,保护好事故现场。

4、采取有效措施,做好善后处置工作。

(四)工程建设、危房安全事故

1、学校在建或改建的建筑物要树立警示牌,设有隔离栏。

2、学校d级危房一律不允许使用,封闭的d级危房要树立警示牌,设有隔离栏。

3、学校发生建筑物、危房安全事故,迅速组织师生疏散至安全地段,及时将事故信息报告教育局。

4、对受伤师生组织抢救,及时报告110、119、120请求援助,封闭事故现场。

5、采取有效措施,做好善后处置工作。

(五)特种设备安全事故

1、学校要定期检查锅炉使用情况,做好锅炉工的培训工作,购买特种行业保险。

2、事故发生后,及时抢救受伤师生,及时报告110、119、120请求援助,封闭事故现场。

3、采取有效措施,做好善后处置工作。

(六)外出大型活动安全事故

1、学校组织外出大型活动必须审报教育局,经同意后才能实施,学校组织的外出大型活动要制订安全应急预案。

2、事故发生后,学校迅速抢救受伤师生,及时将事故信息报教育局。

3、及时报警110、120请求援助,保护好事故现场。

4、采取有效措施,做好善后处置工作。

(七)外来暴力侵害事故

1、学校外来的未经允许强行闯入校园者,学校门卫或保安人员不得放行,应及时将闯入者驱逐出学校,并由门卫或保安人员向其发出警告。

2、学校内发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时,应先制止、制服,同时及时报警110、120请求援助。

3、对受伤师生及时救治。

4、采取有效措施,做好善后处置工作。

(八)食物中毒安全事故

1、立即停止学校饮食摊点、食堂的生产经营活动,及时向教育局、卫生防疫部门报告,及时报警110、120请求援助。

2、积极协助卫生机构救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。

4、配合卫生防疫部门的调查,如实提供有关材料和样品。

5、采取有效措施,做好善后处置工作。

(九)流行传染病安全事故

1、学校发现有传染病症状的学生,应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊,有传染病的教师不得带病上班,凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。

2、学校发生特殊传染病,要迅速利用学校隔离室对患病师生进行隔离观察,及时报警110、120电话请求援助,通知患病师生的家长和亲属,送定点传染病医院诊治。

3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒,对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察,防止疫情扩散。

4、及时将发现的疫情上报教育局、卫生防疫部门,并作好病人的跟踪工作。

(十)环境污染

1、调查学校周边的环境污染源,如化工厂、印染厂等,如果可能造成环境污染的源头物,因及时向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理办法。

2、产生环境污染突发事件,应配合环保部门紧急疏散全校师生,并做好学生的思想稳定工作,疏散过程维护好师生的秩序。

3、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。

,(十一)住校生停电应急预案

1、住校生管理员必须每天晚上在晚自学前5分钟做好点名工作(按作息时间表执行),并且管理好住校生晚自学的管理工作。

2、如果突遇停电事故,管理员首先要做好学生的稳定工作,不可慌张,然后用学校准备的应急灯进行照明,让学生疏散。

3、如果在停电时学生的作业已完成,要组织学生就寝,等学生全部睡下后才能离开休息;如果学生的作业没有完成,应向学生提供蜡烛等照明工具,监督学生完成作业,一直到就寝后方可离开。

4、学生寝室在没有管理人员监督的情况下,绝对不能私自点蜡烛,点蚊香。

5、总务处要在白天及时供应好蜡烛、应急灯等停电照明工具,照明工具用完或损坏,应及时通知总务处,总务处要在当天就补充到位。

教育局督察报告范文第7篇

1.2编制依据

依据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《省处置森林火灾应急预案》和《人民政府突发公共事件总体应急预案》,结合实际,制定本预案。

1.3适用范围

本预案适用于我境内发生的森林火灾应急处置工作。

1.4基本原则

坚持统一领导、分级负责,落实各项责任制的原则;坚持密切配合、通力合作、尽职尽责、快速反应的原则;坚持以人为本,把保护人民群众生命安全放在首位,把损失降到最低程度的原则;坚持“打早、打小、打了”的原则。

1.5预案启动条件

森林火灾发生后火场8小时内仍未得到有效控制;对居民区、自然保护区、风景区及重要设施构成极大威胁;造成重大人员伤亡或重大财产损失并有继续发展趋势,启动本预案。

2组织指挥机构及职责

2.1领导机构及职责

成立森林防火指挥部,指挥长由政府分管副长担任,副指挥长由军分区副司令员、政府分管副秘书长、林业局局长、部队参谋长、武警支队支队长担任,成员由林业局、民政局、城乡规划建设委、气象局、卫生局、财政局、监察局、公安局、交通局、教育局、人防办、人社局、广播电视台、日报社组成。

发生重特大森林火灾,需要森林防火指挥部应急响应时,森林防火指挥部派出扑火前线指挥部(以下简称扑火前指)。

扑火前指总指挥:由政府分管副长担任,全面负责组织指挥火场扑救工作,组织制定并落实扑救实施方案,调度指挥各种扑火力量,处置火场紧急情况。

扑火前指副总指挥:由森林防火指挥部副指挥长担任,或由扑火前指总指挥临时任命,负责协助总指挥检查落实扑救方案和救援措施,承办总指挥交办的其他应急指挥协调任务。

扑火前指调度长:由扑火前指总指挥临时任命,负责扑火前指的各项协调调度工作,组织落实各项扑救方案和保障措施,综合上报扑火情况。

扑救指挥组:由林业局组成,负责火场情况调度,协调组织扑火力量,落实具体扑救措施。火场扑灭后,负责火场的检查验收。

力量调配组:由军分区、部队、武警支队、公安局、交通局、林业局组成,负责火场扑救人力、物资的调配,协调落实公路运输车辆等。

通讯信息组:由林业局、气象局组成,负责组织扑火前指通讯保障,确保扑火前指通信畅通。

后勤保障组:由林业局、财政局组成,负责火场前线扑火工具、扑火服装、燃料、食品等灭火物资的供应保障。

综合材料组:由林业局、广播电视台、日报社组成,负责收集汇总火场信息,拟制、上报阶段和综合火场情况报告,同时负责扑火前指文秘工作。

火案调查组:由公安局、林业局组成,负责火灾调查、火案查处及扑火前指安全保卫工作。

宣传报道组:由林业局、教育局、广播电视台、日报社组成,负责火场宣传报道和新闻工作。

救护安置组:由城乡规划建设委、人社局、民政局、卫生局组成,负责森林火灾伤病员和灾民安置的协调救护工作。

教育局督察报告范文第8篇

一、认真学习、全面贯彻师德建设的有关文件

1、深入学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,全面理解国家对加强和改进师德建设的总体规划和部署。

2、认真贯彻《**省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《**省教师职业道德行为准则(试行)》、《**省中小学教师职业道德标准测评标准(试行)》、《**省教育厅、**省人事厅、**省机构编制委员会办公室、**省财政厅关于进一步加强农村义务教育教师队建设和管理的实施意见》等有关师德建设的指导性文件,准确把握省教育行政部门对我省师德建设的指导意见和具体要求。

3、全面落实《**市教育局关于进一步加强师德建设工作的意见》、《中共宣汉县教育局党组关于进一步加强教职工思想政治及职业道德建设工作的意见》、《中共宣汉县文教局党组、宣汉县文教局关于进一步加强教师职业道德建设的意见》、《二〇〇六年教师思想政治工作指导意见》等有关我县师德建设的各项规定,并按照文件精神,逐一抓好落实。

二、把握重点,抓好当前教师职业道德建设工作

1、加强领导,落实责任,把师德建设作为教师工作的首要任务。

各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位位置,贯穿于学校管理工作的全过程。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。学校教代会和群团组织紧密配合,学生、家长和社会积极参与,形成加强和推进师德建设的合力。

学校主要领导要亲自抓师德建设,校长是学校师德建设的第一责任人。乡(镇)中心学校必须抓好乡(镇)村小(教学点)的师德建设,乡(镇)中心学校校长是本乡(镇)师德管理的第一责任人,分管副校长是本乡(镇)内村小(教学点)师德管理的直接责任人。

2、强化教师职业道德建设,着力解决师德建设中的突出问题。

根据全县学校师德建设现状和存在的薄弱环节再次重申:不准教师讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生;不准教师在教学期间中打牌、搓麻将、、玩游戏或从事与教育教学无关的其他活动;不准教师在上课时间接打手机;不准教师在校园内着奇装异服、说脏话粗话;不准教师酒后进教室或在教室吸烟;不准在职教师从事有偿家教或向学生推销教辅资料及其它商品;不准教师接受或向学生家长索要财物;不准教师参与、非法宗教组织活动。

严禁男教师单独把女生留在学生宿舍、教师寝室等地方单独谈话、辅导功课;严禁安排学生尤其女学生整理教师寝室内务;严禁调戏、侮辱、猥亵女生。在强化教师职业道德建设过程中,尤其要加强村小教师的管理。

3、落实师德建设责任追究制度,切实青少年学生合法权益。

各地要将《**省教师职业道德行为准则》、《**省教师职业行为八不准》、《未成年人保护法》及其他有关保护青少年学生的有关法规纳入经常性的学习教育活动中,要加强制度建设,建立健全师德建设责任制、学校教师侵犯学生人身权益案件报告制度、学校法制副校长制度等制度,要设立“师德师风举报电话”,严格执行教师职业道德一票否决制。

对违反教师职业道德行为规范的教师,要及时报告教育行政部门做出相应处理,对触犯刑律的,要移交司法机关追究法律责任。对教师严重侵犯学生人身权的案件,学校必须及时移送司法机关查处,并向主管教育行政部门报告。对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任,对包庇、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。

三、加强督察,建立师德建设的长效机制

教育局督察报告范文第9篇

一、精心部署,认真实施,扎实开展系列创建工作,确保平安创建工作取得实效

根据平安创建工作责任状,教育局平安创建工作领导小组多次召开会议,拟定教育系统开展平安创建系列活动的活动方案,并按职责分工将活动任务进行分解落实,分头实施。

1、重视校内及周边治安秩序专项整治工作。亲自带队对学校周边治安环境进行督察,组成专项检查组协同有关单位开展校园周边治安秩序专项整治工作。重点对校内及周边侵害师生人身和学校财产安全隐患问题、学校门口50米内摆摊设点问题、学校周边200米内网吧、歌舞厅、游戏厅问题、校内治安安全隐患问题、校车运行安全问题、区内幼儿园安全工作等进行督察,并现场拟定整改措施,落实解决方案。

2.重视综治工作的宣传报道,责成党委工作部负责宣传报道工作。以新抚教育网和《新抚教育信息》简报为主要宣传阵地,采取各种丰富多彩的形式,大力宣传平安校园创建工作的目标、任务和重要意义,提高干部、教师对“争创”活动的知晓率和参与率,加大对先进典型的宣传力度,及时推广经验,努力营造浓厚的创建氛围。深入开展普法和《条例》的宣传教育工作,积极参与民心网上评议学校活动。

3.重视对基层学校的工作检查督导,使基层学校不断加大综合治理工作力度,不断完善综治工作规章制度,落实综治工作责任,完善综治工作机制。多次率领安检组深入基层,检查、推进安全教育工作,并认真查看学校综合治理及平安创建“工作台帐”。指示安全科制订了学校“安全教育月”活动方案,对师生进行安全常识专项教育,有效的杜绝了在校生违法犯罪现象的发生,确保了师生安全。重视对基层学校工作的指导、督导,确保各项安全预案得到认真实施,有落实、有实效,不走过场。

4.大力加强校舍隐患专项排查与整治工作。3月1日和9月1日是学校开学的第一个工作日,教育局第一项工作就是对基层学校教育教学工作进行视导和对安全工作进行大检查。年内教育局领导率基建科和安全科人员对校舍建筑及附属设施进行了四次全面、细致的排查,及时将发现的安全隐患排除。特别是在今年的汛期和冬季雨雪时节,教育局更是重视安全工作。

5努力做好、稳定工作。建立健全领导接待日制度,率领局领导班子成员轮流参与接待工作,在退休教师和全体师生中进行了全面彻底摸排,进行有效的监控、帮教、说服、转化工作,全力把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。今年以来,教育系统去市、赴省、进京上访都为零,来区里和教育局的集体访和个人访通过工作都得到了有效化解,还有一部分个人访在学校层面进行了化解,基本达到了“大事不出、小事也不出、确保万无一失”的目标,为全区稳定工作做出了贡献。

6.重视教育行风建设工作,认真解决教育热点、难点问题,树立教育的良好形象。制定了行风评议实施细则;开展了学习教育、对照解剖、群众评议、学生评教、督查整改、专项考核等活动;认真执行“一费制”的收费政策,规范了用书管理,加强了群众监督;规范了学校经费管理,严格了责任追究。加大工作力度,解决“三乱”问题;。向社会公布举报电话,在辽宁民心网上自觉接受群众监督;实施“师德建设工程”,实行“有偿家教一票否决制”,杜绝教师有偿家教现象;严格推行校务公开和收费公示制度,通过各种形式,将学校收费项目、收费标准、收费资金的使用情况和投诉电话等向社会公示,让家长明白缴费,让学生明白上学;认真开展自查自纠,及时进行整顿、整改。今年以来,市纠风办、物价局等有关部门对我区进行专项检查,未发现任何问题,并给予了高度评价。

7.切实承担起综治和平安创建第一责任人的职责

作为综治委成员单位,我局积极参与区综治委的工作,积极参加综治委会议,共同研究和推进区综合治理工作。切实履行工作责任制,认真贯彻综治委工作布署,及时向上级报告综合治理工作进展情况,虚心征询上级部门的指导。

作为教育局综治和平安创建工作的第一责任人,能够做到切实承担起综治和平安创建第一责任人的职责,率先垂范,亲历亲为。带领教育局综合治理和平安创建领导小组深入到基层检查督导工作;召开了校园安全大排查工作会议;下发了一系列中小学、幼儿园安全规章;在汛期、冰冻、特殊天气和学校大型活动都亲自进行安全工作巡视,年内亲自巡检安全工作不下于20次……

在全局上下的共同努力下,综合治理和平安创建工作取得了可喜的成绩。确保了师生安全和校园的和谐稳定,确保了教育教学质量的稳步提高,年中考升学率高达51.2%,继续处于全市的领先地位。稳定工作成绩突出,去市、赴省、进京上访都为零。提案办理工作成效明显,邢春元等代表、委员提出的8项议案已办理完毕,议案办结率和满意率均为100%。在双评工作中,教育局名列第四名,获最佳单位称号。局党委获得年辽宁省基层先进党组织荣誉称号,教育局团委被省教育厅、省委宣传部评为辽宁省假期实践活动优秀组织单位。此外,五十中学获得省教育厅先进党总支荣誉称号,育才小学被中共辽宁省委宣传部授予“红诗辽宁诗词咏诵活动优秀基地”的荣誉称号,四十五中学被评为辽宁省收费示范校。

一、提高认识,强化领导,健全机构,为完成综治责任书规定的任务提供组织保障

为切实推进综合治理和平安创建工作的开展,教育局多次召开会议,提高对平安创建综合治理工作的认识,调整、充实了平安创建领导小组,并由教育局安全科具体负责"平安单位"创建的相关工作。年初,教育局强化了综治工作领导小组的工作职责,明确了今年综合治理工作任务和相关人员的指导、协调、检查、督促职责,各基层学校也建立和完善了以校长为组长的校园综合治理及安全稳定领导小组;制定了教育系统开展平安创建活动的实施方案;教育局专门召开了基层学校综治小组成员参加的综合治理、安全稳定工作会议,与各校签订了工作目标责任状。

三、综治工作中存在的问题

1.个别学生的法制观念还相当淡薄,对学生的法制教育、人生观价值观教育、理想前途教育等系列教育工作要长抓不懈。

2新接收的邓尔小学等五所学校的办学条件和办学水平与城区学校相比尚存在着不小的差距,加快上述学校的标准化建设任务十分艰巨。

3.师德建设工作有待进一步加强,个别教师的“家教”问题还没有从根本上消除。

4部分学校还存在一定的安全隐患,需要进一步加大隐患排查力度和整改工作力度。

5.稳定工作任重道远。邓尔小学等五所学校的“历史遗留问题”尚没有根本解决。

四、年综合治理和平安创建的工作要点和工作目标

年综合治理和平安创建的工作重点是建立三大机制。建立大监管机制,树立大监管意识,全局上下形成“一盘棋”的综治工作格局;建立大调解机制,进一步完善维权网络,畅通诉报渠道,及时化解矛盾,促进教育和谐;建立大防控机制,加强对全体干部、教师的教育管理和内部安全保卫工作,做到领导、制度、人员、措施“四落实”。

教育局督察报告范文第10篇

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》(中发〔20*〕7号)和《中共浙江省委、省人民政府关于加强青少年体育、增强青少年体质的实施意见》(浙委〔20*〕11号)文件精神,根据《学校体育工作条例》和教育部《关于初中毕业生升学体育考试改革的指导意见》及《*市教育局关于2009年初中毕业升学体育考试工作的实施意见》(温教学〔2009〕12号)文件精神,结合我区实际情况,特制订本实施意见。

一、组织机构与职能

为加强对初中毕业生升学体育考试的领导,我局决定成立*区初中毕业生升学体育考试工作领导小组。陈建淼任组长,王学朝、朱学林、朱爱莲、周小珍、柯晓平任副组长,黄紫微、王绍岳、陈良、王敏、林国标、邵震环、娄小龙、李春莲、黄崇光、邵洪新、曾荣为小组成员,负责组织和指导本区体育中考工作。

二、考试对象与项目

报考各类高一级学校的应、历届初中毕业生均须参加2009年中考体育考试。中考体育考试项目为三项:一是必考项目:男生1000米跑、女生800米跑;二是选考项目:在篮球、掷实心球和立定跳远、跳绳、引体向上(男)和仰卧起坐(女)五个项目中,由考生选考两项。

三、考试时间与计分

我区体育考试时间定为5月11日至15日,各校具体考试时间另行通知。每个体育考试项目最高分为10分,3项体育考试满分为30分,计入初中毕业生学业考试成绩。各项目按照《体育考试评分表》(附件1)和《体育各项目考试成绩评定细则》(附件2)执行,每位考生必须在同一半天时间内完成三项体育考试。考生一经检录后即不得申请缓考。

四、免考与缓考规定

(一)初中阶段体育与健康课免修,并于20*年底前在教育行政部门备案免于执行《国家学生体质健康标准》或有严重疾病(应出具区级以上医院证明)的学生,可于4月30日前向区教育局学生科申请免考体育。经批准同意体育免考的学生可以参加高中录取,体育考试成绩以总分20分计入学业考试成绩。应参加体育考试的考生,如无故放弃体育考试,高一级学校一般不予录取。

(二)对身体发育不正常,如侏儒症(女生1.3米、男生1.4米以下)、肥胖症(须经疾控中心检测)、畸形(如严重脊椎弯曲、鸡胸、明显为型和X型腿等);在考试前或考试期间,因心脏疾病或其他伤、病不能参加激烈运动的考生,经区级以上医院证明和区教育行政部门批准后,可以不参加体育考试,体育考试成绩以20分计入学业考试成绩;如要求参加考试,按实际得分计入学业考试成绩。平时不能参加体育课的残疾考生,可凭残疾证不参加体育考试,体育考试成绩按27分计入学业考试成绩。

(三)对具有区级以上医院证明,考前有严重伤、病和女生例假的考生及确有特殊情况未能按时参加体育考试的考生,在考前报区教育局招生办办理缓考手续后,经区初中毕业生升学体育考试领导小组批准可申请一次补考(补考时间另定)。

五、考务工作

1、初中毕业升学体育考试属省级考试,考评人员由区教育局统一安排和调配。考评人员名单考前必须保密。考评人员应与考生无直接教学关系或直系亲属关系。

2、评分工作坚持公开、公平、公正原则,为增加记分透明度,本区继续实行现场记分、当场亮分的办法。考生如对公布的成绩有疑问,必须当场向所在学校报告,并向考务组提出查分要求。

3、为保证体育考试的权威性、严肃性,各考点要切实加强考点管理,健全考试制度,严肃考场纪律,严格监督机制,杜绝体育考试舞弊事件的发生;对违反考场纪律、考试舞弊者,将依法依纪追究有关责任人的责任。

4、今年体育中考将继续进行“最佳考点”和“最差考点”的评选,由体育中考领导小组、督察组和考评人员担任评委。若连续两年被评为“最差考点”的学校,则取消该考点的施考资格。

5、考生体育卡片照片必须加盖区招生办准考证专用章。

六、考场要求

为了创造公平竞争的良好考试环境,考场实行封闭式管理。各校在考前要积极准备好场地,篮球场地、跑道要符合标准。个别学校确无法准备标准考场的,可向区教育局申请,由区教育局就近统一安排考点。

七、安全工作

各校要树立“安全第一”的意识,高度重视体育考试的安全保障工作,确保师生安全;要采取有效措施保证学生体育考试往返途中的安全。各考点要在考前做好运动场地和运动器材的安全检查。

各校要严格把关,完善体检制度,特别要重视对考生健康状况的督查,严禁有心肺等疾病医嘱要求避免剧烈运动的学生参加考试,消除不安全隐患。要教育学生和家长,实事求是,既不隐瞒也不虚报疾病。要结合体育考试特点,加强科学指导,有效防止伤害事故的发生。

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