教育机构实习总结

提供各种教育机构实习总结范文参考,包括澳大利亚教师职前教育课程国家认证体系的三大特征、护理高职教育中基础知识适用性分析、加强高师实践性课程的思考、等等。

教育机构实习总结
澳大利亚教师职前教育课程国家认证体系的三大特征

摘 要:教师职前教育认证是保障教师教育质量和提高教师素质的有力措施。2011年,澳大利亚教学与领导研究协会了教师职前教育课程认证的相关标准与程序。文章通过对澳大利亚教师职前教育课程的认证原则、认证目标、...

李新翠 2019-03-06 教师职前教育课程 认证标准
护理高职教育中基础知识适用性分析

[摘要]护理是现代医疗服务中一个重要的职业,其学习的基础知识是否适用于当前工作有着重要意义。而现在的护理人员大多来自高职教育。因此,提高护理高职教育中基础知识的适用性就成了高职教育的首要任务。本文就护...

2019-09-09 护理 高职教育
加强高师实践性课程的思考

一、高师院校教育实践性课程存在的主要问题 1.时间安排不合理。一是时间短。目前我国高等师范院校的教育实习一般为6~8周,不少教育管理人员、学者、教师、学生都认为时间偏短,这早已达成共识。主要是近年高师院校扩...

苟顺明; 罗明东 2019-08-15
扩招背景下本科学前教育专业人才培养适应性研究

【摘 要】本研究通过对中部某二本院校大三和大四学前教育专业本科生的问卷调查,以及对该市8所幼儿园的园长访谈,调查了扩招背景下学前教育专业本科生的职业准备现状及其与市需要之间的差距,研究发现,学前教育专...

曹思敏 2019-10-01 学前教育 本科
师范生毕业教育实习的市场化运作

[摘要]受多种因素影响,多数基础教育部门对接纳师范生毕业教育实习的热情普遍不高。即使一些中小学或教育培训机构接纳了实习生,也仅安排他们观摩课堂教学过程,而非给予充足的课堂教学实践机会,这使得师范生的实...

2019-06-09 师范生 毕业
关于韩国中学教师教育模式存在硇问题及对策

论文摘要:韩国对于中学教师教育模式十分重视,近年来韩国教育界学者对其进行不断反思,提出了不少改善方案。本文在大量阅读韩国第一手文献基础之上,进行分析、概括、总结了韩国学者所认为的本国中学教师教育模式...

2019-07-27 韩国 中学教师
浅析高职应用英语(学前教育)专业实践教学存在的问题及对策

【摘要】在高职应用英语(学前教育)人才培养体系中,实践教学是其重要的组成部分。当前的学前教育实践教学存在很多不适应新时期人才培养需求的地方,基于学前教育的特殊性,需要重新思考应用英语(学前教育)专业...

吴珊珊 2019-08-17 高职 英语专业
关于财务管理课程实践教学的研究分析

【摘要】财务管理的实践性非常强,除了要求要有基本理论之外,还需要有较强的实践能力。因此,财务管理的教学不仅仅要提高学员们的基础知识,还必须要不断提高他们的实践能力。本文将主要对财务管理课程实践教学进...

施静欧 2019-04-23 财务管理 实践教学
中学教师教育模式探讨

论文摘要:韩国对于中学教师教育模式十分重视,近年来韩国教育界学者对其进行不断反思,提出了不少改善方案。本文在大量阅读韩国第一手文献基础之上,进行分析、概括、总结了韩国学者所认为的本国中学教师教育模式...

2019-09-19 教师教育
日本“实践型人才培养体系”解析

在日本的产业政策中,技能人才的培养占有极其重要的地位。“实践型人才培养体系”,就是日本近来推出的又一个新制度。该制度在如何建立国家、企业、行业团体、教育机构联手机制方面颇有特点,值得借鉴。 一、“实...

刘湘丽 2019-10-06
中学教师教育模式探讨论文

论文摘要:韩国对于中学教师教育模式十分重视,近年来韩国教育界学者对其进行不断反思,提出了不少改善方案。本文在大量阅读韩国第一手文献基础之上,进行分析、概括、总结了韩国学者所认为的本国中学教师教育模式...

2019-09-28 中学教师 模式
浅论大专层次幼儿教师教育专业课程设置状况的调查研究

论文摘要:大专层次幼儿教师教育已成为当前幼儿教师教育的主流,其专业课程设置在不同的机构中呈现不同特点。对20个大专层次幼儿教师教育机构课程计划的调查发现:普遍重视专业理论课程,艺术技能课分科细,受重视...

2019-04-09 幼儿教师教育 专业课程设置
大专层次幼儿教师教育专业课程

论文摘要:大专层次幼儿教师教育已成为当前幼儿教师教育的主流,其专业课程设置在不同的机构中呈现不同特点。对20个大专层次幼儿教师教育机构课程计划的调查发现:普遍重视专业理论课程,艺术技能课分科细,受重视...

2019-08-07 幼儿教师教育
临床实践型教师教育论文

一、美国临床实践型教师教育模式的基本要素 美国教育机构(TheNationalInstituteofEducation)认为,21世纪的教师教育应该更加注重临床实践能力培养。2010年1月5日,美国全国教师教育认证委员会组建蓝带小组,小组...

2019-08-13 临床实践型 教师教育论文
职前教师教育现状

摘要:本文分析了爱尔兰职前教师教育的现状,以及为提高教师教育质量采取的系列措施,以期对进一步完善我国教师教育体系,提高教师教育质量提供借鉴和参考。 关键词:职前教师教育;现状;启示 职前教师教育作为教...

2019-09-21 职前 教师教育
我国音乐类大学生创业实践项目研究探析

摘要:本文通过讨论大学生的创业相关政策以及研究成果,以大学生创新创业训练计划项目“费Ф童音乐教育机构”为例,着重论述我国音乐类大学生创业实践项目的具体实施和进展。 关键词:音乐类大学生;创业实践项目;...

张洋; 韩薇; 王岚; 王延松 2019-08-07 音乐类大学生 创业实践项目
美国ESL教师教育培养方案的质量保障机制研究

【摘 要】教师素质关系着教育质量。通过确保教师培养质量来提高教师素养,进而保障教育质量,已经成为国际共识。在英语为第二语言的教师职前培养质量方面,美国州政府、英语语教师专业组织TESOL和最权威的全国性教...

林丽花 2019-09-22 esl教师 培养方案
教师教育中实践性教学的路径选择

【摘 要】网络技术的发展,使得大学本位的教师教育的实践性教学过于学术化、偏重理论性、缺乏质量标准和质量控制等问题日益突出,需要重新审视教师教育机构的角色定位和培养方案、重建课程与教学、实现全面的质量...

2019-10-29 实践性教学 困境
职业教育与职业技能鉴定紧密衔接

一、职业教育与职业技能鉴定紧密衔接的意义 目前,职业教育和职业技能鉴定并没有被紧密连接起来。我们应该从职业鉴定机构和职业教育机构两方面来找原因。从职业鉴定机构的角度来讲,他们为了更多地获取利益,很多...

2019-10-11 职业教育 职业技能鉴定
论高等继续教育与社区教育的互动合作

摘 要:高等继续教育与社区教育互动合作具有必要性和可能性:大学的职能决定了高等继续教育应该服务于社会和社区,高等继续教育与社区教育互动合作是其各自发展的需要,二者的互动合作不管从理论上还是实践上都证...

邵晓枫 2019-09-02 高等继续教育 社区教育