奖学金自我总结范文

奖学金自我总结范文第1篇

去年的这个学期，我给自己的目标是过英语四级、普通话，另外顺带着学习粤语，其余时间大概就是参加校通讯社的工作以及校内外的一些活动了。时间还算充裕，我也没有让它们流失掉——无意外的话每天晚上都会去图书馆自习。英语复习得有些倦了就看看粤语，粤语看倦了再阅读阅读感兴趣的书籍杂志，自我感觉非常惬意。提到粤语，我很自豪。记得我刚来广州的时候，一句粤语也听不懂，那种感觉真是难受。后来通过自己慢慢学习，现在几乎可以听懂而且还可以交流，这个过程真是太棒了！

我的大学生活的重心一直是明确的，那就是以学习为主。所以我的做事原则就是在我学习之余尽量去参加一些工作、活动来提升自己。大一大二我都在校学生工作通讯社工作，大一的时候我在秘书部，大二转到了信息部。因为我觉得秘书部使我锻炼的空间有限，而且我也很喜欢去尝试不同的工作。信息部其实就是收集校内外各种新闻信息然后去采集新闻，回来整理成新闻稿。记得大二上学期我跑过很多大型讲座、座谈会等，还有我们的百年校庆。这些活动使我对很多方面有了了解，增长了见识，一时之间我几乎是学校信息最灵通的人物之一，呵呵……

这个学期快结束的时候，我报了导游专业资格证考试和计算机等级二级考试，快期末的时候得知四级通过，意味着我下学期还要考六级。之所以一口气报考这么多证书的原因是我觉得这些证都是最基本的而且只要认真复习就没问题的，更重要的是我已经为我的大三也就是现在这一年做好了规划，不想占用这学期以及下学期的时间。寒假回家，气温随着火车的北移渐渐降低，旁边的乘客的一句“穿了大半个中国”让我顿感唏嘘。带了两本导游证考试的参考书，北方的低温令人不敢伸出手来，于是这个春节我非常思念广州。因此我决定今年春节留在广州。

寒假回来后，离导游证考试笔试、计算机考试只有一个月了，于是疯狂复习。具体的细节已记不太清，只记得那一个多月我上课、下课、晚上都在复习，还疲累也很充实。这样这学期的前一个月就在丝毫没有开学之初的“陌生”中被“侵占”掉了，很干净利落。考完这两个我记得是快四月了，五月份有个导游证口试，六月份有个六级，四月份算比较有空，除了复习六级外，通讯社里有什么新闻要跑的，我都尽量去，除此之外就是去跑图书馆，翻翻韩寒、郭敬明的代表作......四月飞速流逝，在我毫无防备之下，由于五月二十号要口试，这二十天里我要背十几篇景点的每篇长达数千字的导游词，任务也算沉重。于是放下工作，专心背书，每天晚上坐在教五下的停车架空层旁边直到下自习。五月，天已经开始有点热了，蚊虫也出来活动了，我边背着边拍着腿上的蚊子，一点也不会胡乱想心思。背得晕晕乎乎头都大的时候终于要“用兵”了，发挥一般，不过我理不了那么多了，心里还是觉得很轻松。六月初我们有个去南昆山的实习，这次实习中发生了一件让我预料不到的事，就是我喜欢上我们班一个女生。毫无预料毫无征兆的连我自己都有些措手不及，回来后一直精神恍惚，后来的去莲花山的实习以及英语六级甚至期末考试这段期间，都无理由的笼罩了她的影子。期末考试期间，我实在受不了自己这样，我想要痛快点的，就跟她表白了，结果真的很“痛”而且“快”。这是我觉得很糟糕的一个六月，记得那晚下着雨……提到雨我想起来上个学期几乎都和它有关，呵呵，雨似乎成了上学期的“线索”，一想到上个学期为什么有点小郁闷，似乎可以把原因归结为雨。总之，上学期就是在考试中度过的，学期末遇到一点小波折，就是这么简单。

其实每一年都很简单啦，时间在工作、学习中不知不觉地就溜走了。把一学期分成四五个月，再想想自己在每个月里大概能做些什么，安排好之后，就等着时间列车“呼”地一声一啸而过。今年、明年也是如此。

不同的是我们做的事学到的东西有所不同。大一的时候我学到的是了解认识并适应周围的环境，大二我学到的是在这个环境里我能做些什么能得到些什么。当然，还有很多很多啦。我想大三大四我应该想想离开这个环境我要做些什么了，呵呵……

我有很多优点也有很多缺点，优点我就不说了，因为谦虚是中华民族的传统美德。缺点很多，我就列举几个我最深恶痛绝的吧。首先，不够自信，可能有很多人觉得我已经很自信了，再自信的话就要自信爆棚了。但我知道我其实很多时候不够自信的，就如以前跑新闻的时候听到一位开讲座的老师说：“没有一个人总是自信的，因为总有些事让你感到胆怯。”我希望我在面临一些我“胆怯”的事的时候可以有“超我”的表现。其次，人际关系一直是我苦恼的一件事——并不是我的人际关系不好，我朋友大把，OK?我可能对这些要求过高吧，希望和每个人都能友好相处——明知这是不可能的。戴尔.卡耐基不是说过吗，“不可能让每个人都喜欢你”，换句话说就是“总有人不喜欢你”，虽然我深知这个道理，但我不愿接受，我想去尝试，可事实证明是我错，我很苦恼。于是我信奉“走自己的路，让别人说去吧”，可我又在乎别人说我是“以自我为中心”，就是做不到彻底，另外，我对感情很敏感，丝毫的恶意、嘲弄、妒忌等我都可以感受的到，只是有时为了“与人为善”不好发作出来，那我到底忍到什么时候或者说我该什么时候向谁发泄？这个问题的答案我一直没想到，可能要靠长期的磨练才能加深对这个问题的理解，才能找到答案。还有，我的爆发力不够，敢想敢作敢为是我下一阶段或者长期需要学的。还有耐力等等……

奖学金自我总结范文第2篇

大学生自我总结一

自上大学以来我积极、认真的学习，不仅努力学习专业知识，还不断加强专业外的知识。获得的主要成绩是：学习上，获得党校优秀学员的荣誉称号，在学年评优中获得了三等奖学金。工作上，获得了院级的社团活动积极分子的荣誉称号，在xxxx年寒假社会实践活动评比中获得了团总支一等奖。

我认为存在的问题是对专业方向的定位以及对党的学习还不够深入。以及在工作上未能及时有效的将工作完成，达到预期效果。所以，今后我将更加认真的学习专业知识，找准自己的专业定位，继续深入的学习党的章程，为早日能加入共产党做准备。工作上，加强与同事和同学老师间的沟通，认真的将工作做好。

随文赠言：节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

大学生自我总结二

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。曾有的美好，今朝的梦。怀想是因为离别的钟声已经敲响。大学，我以拼搏的汗水洗净了知识的尘埃，却忘记到了作别的长亭，离去的码头。暮然回首，得失之间。惆怅与欢悦羁绊着前行的心。惟有追忆，方觉拥有的永恒!

收获是对奋斗的馈赠，四年的点点汇集，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。失去，是因时间的无情与付出的匮乏而酸楚，。独思的天性，丢失了对智慧的交流，对精华的吸收。

时光已逝，良晨难在，获取超于失去，何乐而不为。憧憬，是因为新的梦想在开启斗士的豪情!

大学生自我总结三

大三的学习和生活已接近尾声，在这段时间里我始终以提高自身的综合素质为目标，全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，根据自己的兴趣和爱好报考其他的资格认证，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶

在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰

大学生自我总结四

在大学第一学期中，我脚踏实地，认真严谨的学习课业知识。积极参加社团活动。学习方面，经过一学期的努力，取得了优异的成绩，其中，英语，体育和中国传统文化成绩尤为突出。工作方面，在计算机科学与工程学院学生会学习部任干事，并获得优秀学生干部称号及奖状。在校园之声广播站任实习记者，期间采访了解校园文化及现象，收获颇多。参加英语辩论赛，获最佳辩手称号。经投票选举，成为第一批入党积极分子。

在新的学期里，我会更努力地去学好知识!

随文赠言：脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。

大学生自我总结五

个性特点：性格开朗，对自己有信心，学习工作认真有计划;诚实守信，待人诚恳;可以吃苦耐劳，有很强的团队意识

能力特长：在校期间担任学生会人事部部长，组织能力强;专业知识扎实，思维活跃，敢于创新;有良好的语言表达能力和写作水平;具备一定的物流专业英语基础; 计算机方面，掌握windows系列操作系统的系统管理及网络管理、掌握物流信息系统及mis设计等专业知识

奖学金自我总结范文第3篇

三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

学期的自我总结（二）

转眼间三年的大学生活即将过去，这段经历让我受益匪浅，无论是从思想还是为人处事的能力上，从生活或者是学习上，都有了一定的飞跃和突破。

本人思想端正，积极向上，努力进取，成绩优异。认真学习马克思主义，通过自己的努力成为中国共产党预备党员之一。在班里担任班长一职期间，由于有良好的学习作风和管理能力，得到“优秀班干部”的荣誉称号和“青年五四奖章”的获得者。并获得学校的“二等奖学金”和“国家励志奖学金。”

有广泛爱好的我擅长管理和宣传工作，曾加入系学生会，担任过宣传部部长和学生会主席一职。在这期间，不仅提高了我的学习能力，还有管理能力，更让我具备了较强的团队意识。

身为学生的我在修好学业的同时也注重社会实践，利用暑假期间，我曾在河南省周口市钢琴培训中心兼任钢琴老师，得到很好的锻炼和提高。在大型商场的促销活动中，让我具备了较强的服务意识，良好的语言表达能力，应变能力和沟通能力。

作为一名应届毕业生，在结束大学生活，踏进社会之际，我已经做好了充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值而不懈努力!

学期的自我总结（三）

时光荏苒,光阴似箭。转眼间,在大学已经呆了一年多了。记得刚进大学时对大学充满了各种憧憬与希望。大学里一切事物都是那么新鲜,一年下来学到了很多,也感悟了很多。在一年的学习和工作中,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。大学是社会的缩影,很多事物都要靠自己的实力去争取,去竞争,不仅要搞好自己的学习成绩,更要培养自己的人际交往的能力。因此,我不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上,我认真学习思想道德修养,坚定自己的信念。在平日的学习、生活中,我积极地向党组织靠拢,使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,树立正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上,经过一年的学习,我逐渐熟悉了大学的这种学习方式,在这里学习完全靠自己,没有以前老师一直在旁督促。因此我严格要求自己,合理安排时间,树立明确目标,为实现目标奋斗,努力打好基础,学好专业相关的知识和技能。在学好本专业知识的前提下,还利用课余时间发展自己的兴趣,学习其他方面知识,注重于社会实践的积累。

在生活上,我独立自主,养成良好习惯,并乐于帮助他人,关心他人,与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的学长,向他们请教学习、工作、生活上的问题。我积极参加学校举行的各种活动和社团活动,积极参加和策划班里活动,锻炼自己的能力。

在工作上,积极主动,工作踏实,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,注重团队协作精神,和同学团结一道,配合其他学生干部顺利的完成各项工作。作为寝室长,我协调好寝室内部各种事物。

奖学金自我总结范文第4篇

关键词： 高校奖学金 评选工作 学生管理

奖学金是激励高校学生成长成才的重要手段，其目的在于调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，培养符合现代社会需要的高素质人才。奖学金的评定是高校每年工作的重要环节[1]。奖学金的评定是大学生和社会最关注的焦点之一，学生面对奖学金的心态也发生了较大变化，奖学金评选过程中存在的问题引人深思。

一、高校奖学金评选工作中存在的问题

（一）奖学金信息的。

奖学金信息是学生最关心的信息之一，它的获取对学生意义重大。奖学金信息的人员有时只把对应的信息给他们主观认定的、符合标准的学生，使得奖学金信息宣传不到位。大部分学生（尤其是中间生和后进生）认为自己与奖学金根本扯不上关系，因此，主动关注奖学金评定的学生不是很多。学生事前对各种奖学金评选标准不了解，让学生进行民主表决的态度不认真，影响同学们对奖学金评定结果的理解度和认可度，甚至会产生一些负面影响，某些学生认为奖学金评选中存在“暗箱操作”。这样就丧失了奖学金评定的意义，没有较好地发挥出奖学金制度的导向和激励作用。奖学金信息的选择发送和学生对奖学金信息关注程度不够，影响奖学金公平、公开性的发挥。

（二）班级评审小组成员的推选。

奖学金评审一般要经过学生申请、班级初审、院（系）部门审核、学生处复核等多个环节。但实际上，真正承担起主要审核工作的往往是各班的评审小组。有些评审小组成员因为怕引发同学间的矛盾，损害与同学间的友谊，在评审过程中不敢如实评价同学，对有些同学自评、乱加分现象敢怒不敢言，或者平时关系较好的会出现包庇同学的现象。这些都影响奖学金公平性的发挥[2]。

（三）综合测评中附加分的问题。

大多数高校以综合测评成绩作为评选各类奖学金的基本依据。综合测评的内容包括学生的思想品行表现、学业技能表现和综合拓展表现三个方面。每一方面都由基本分、附加分和扣分三部分累计构成。附加分体现学生的综合素质，在评定过程中，它占据的分量不容忽视。有些高校附加分制度不够完善，项目设置不合理，类别太多、太杂，缺乏统一规范；再者，随着学校素质教育的推进，学生参与活动的数量越来越多，学生为了加分而参加各种活动，助长了功利心理，有些同学加了分后从原来学习成绩排名十几变成综合测评成绩名列班级前列，成绩优秀的学生反而落后，很可能与奖学金失之交臂，这在很大程度上弱化了学习成绩的重要性。不少学生抱怨对认真学习的学生很不公平。

另外，每学年的综合测评是在下学年第一学期开学的前两周内统计，每位同学在一张综合测评记录表上登记自己上一学年的任职情况、获奖情况、参加活动情况等，然后交到班里，由班主任和班级综合测评小组成员统一评定。此种情况在很大程度上依赖学生的诚信，当测评结果出来后，学生反映存在的问题较多，对于学生填写的参加社团活动、学术讲座、志愿者活动等情况是否属实，无从核实，因此被一些学生钻了空子。

二、完善高校奖学金评选工作的措施

（一）加强奖学金宣传机制，提高广大同学对奖学金的关注度。

奖学金评选信息需通过各种途径出去，为广大学生知晓，并让每位学生全面了解和深刻领会奖学金的所有信息，使学生自觉主动地用奖学金评定标准要求自己，促进自身发展，发挥奖学金的激励作用。奖学金信息的，包括奖学金评定的意义、参选对象、资格条件、评选项目、评选标准、评选程序、申诉程序等，还包括奖学金获奖学生信息的[3]。

（二）让学生真正参与到奖学金评审过程中，使该项工作更公平、公正。

为确保奖学金评定过程的公平、公正，每个环节都需要学生参与，并成立专门小组，尤其是在班级评审小组中，除了要有班主任、学生干部外，还要有非学生干部同学。小组成员要具有一定的代表性，所有成员对奖学金评定标准要熟悉，需要有认真负责的态度，在同学间具备较高的威信和认同度，在评审过程中保持客观公正的原则。奖学金项目的评定需在班集体大会上进行评议表决。评议表决时，参会人数不少于本班人数的五分之四，且必须得到四分之三以上参会人的通过。评审小组成员要集思广益，提出意见和建议，促使奖学金制度更具有科学性和民主性，能够得到同学们的接受和认可，更好地发挥奖学金制度的激励作用。

（三）加强学生心态建设，引导学生正确对待奖学金。

奖学金对获奖者而言不仅是物质上的奖励，更是精神上的激励，是国家、社会对自身的认可，学校要让学生珍惜自己的荣誉和奖励，对国家、社会怀有感恩之心，并将这些信息传递给更多同学，在同学中真正起到带头作用。同时，教育获奖者正确使用奖学金。对于其他未获奖的同学来说，奖学金评定过程可以让学生进行自我回顾、自我评价、发现自身不足，是自我总结的过程。在这一过程中，我们应该加以引导，使学生在思想道德、学习态度、生活秩序等方面得到进一步提高和完善，要他们明白只要肯努力，人人都可以获得奖学金[4]。

（四）做好细致、严格的综合测评数据统计工作。

目前，有些高校一学年的综合测评数据统计工作放到下学年再统计，不仅统计工作量大，而且有些数据核实起来有难度。若将综合测评的数据统计工作改为每月一次，一学期四次，则得出来的数据比较及时、准确。系团总支学生会各部门将院系活动的参与情况及时汇总到指定部门，该部门负责保存相关活动信息，并将信息反馈给各班，班级综合测评小组成员每周将学生参加院系活动的情况做好详细记载，收集登记好同学们的加减分项目，在班级综合测评考核记录本上做好记录，然后每月统计一次月总分，将学生参与活动的情况及月总分先在班级公示，复查无误后本人签字，然后将签字后的统计表在系公示栏做一次全系公示。这样就将综合测评统计工作做到细致、严格，得出来的数据比较准确，并具有可复查性。

（五）合理设置附加分项目，严格控制加分幅度，完善附加分机制。

设置附加分是新世纪培养综合素质人才的必然举措，设置的内容要能够起到促进大学生全面发展、主动提高自身素质的作用。高校人才培养不能忽视社会对人才的需求，高校育人工作和社会需求导向不能脱节。随着我国市场经济的日益成熟、社会竞争的日益激烈，就业形势越来越严峻，社会和用人单位对大学生综合素质提出更高要求。附加分项目应以大学生就业及用人单位考察毕业生的标准为依据设置，如实际运用中的语言水平、沟通与表达能力、学术能力及实践能力都尤为重要，应将其合理地列入测评内容，以评奖促进就业能力的提升。其次，附加分过多会削弱学习成绩的主导地位，对于不同加分项目，学校要根据学生完成的难易程度明确合理加分范围，以便评奖时操作。学校要控制好加分力度，在鼓励优秀学生的同时不影响专业学习的主导地位。

三、结语

高校设立奖学金能够激发学生掌握专业知识和提升专业能力的积极性，促使学生在实践中培养才干、积累经验，同时使大学生的人际交往、竞争合作等社会适应能力得到提升，从而增强就业竞争力。随着目前高校奖学金种类和数量逐渐增多，高校应清晰地认识到奖学金制度对其教育管理模式和人才培养模式带来的影响，因此，高校应与时俱进，积极采取各种有效措施，不断完善现有的奖学金体制，使奖学金的激励作用更好地发挥出来，让奖学金激励大学生就业，为提高学生的就业能力做好准备，以实现高校人才培养目标。

参考文献：

[1]刘德赢.中外奖学金制度的对比分析及启示[J].长春大学学报，2009，19（1）：88-90.

[2]马佳全.从细节入手规范奖学金评选工作[J].高校辅导员学刊，2010，2（5）：34-36.

[3]胡涛.浅谈高校奖学金评定模式改革[J].湖北函授大学学报，2011，24（9）：18-19.

奖学金自我总结范文第5篇

关键词： 医学高职院校 班主任 教书育人

高职学校德育教育的目的在于培养学生对社会和家庭的责任感，形成健康的人格，以适应现代社会对公民良好素质的要求。医学高职院校培养的学生将来作为所从事的工作是服务病人，所以更要求学生具有良好的素质，以对职业生涯的发展起到更好的促进作用。

一、与学校对学生德育教育培养目标相一致，制定班级的管理措施，加强常规管理。

良好的日常生活学习习惯对于一个人的健康成长起到非常关键的作用，但不得不承认，高职院校的学生基本素质相对较差，自我约束能力比本科院校的学生差一些，所以更要求班主任的工作做得细一些，耐心要多一些。班主任与学校的学生管理部门密切配合，工作效果会更好。例如学生宿舍卫生，一般而言，如果能够把自己的宿舍收拾得干净整齐，那么在自我管理方面也会不差；而那些每天被子都不能叠好，书桌上凌乱的学生，往往也有上课迟到甚至缺课等不良学习习惯，学习成绩及活动方面都表现欠佳。学校的管理部门有专人进行学生宿舍卫生的检查，对于反馈回来的结果，班主任一定要予以重视，尤其是给予表现不良的学生关注与教育，这一点对于刚刚独立生活的一年级学生来说更为重要。早期给予关注，就能把问题消灭在萌芽状态。从长远的角度看，改变学生的不良生活习惯，就可能因此改变他的人生，教育的育人作用也正是体现在微细处。

二、把德育教育与学生考核密切结合起来。

学校每学期都会有奖学金评定，而德育教育占有一定的比例，班主任要把全体同学都置于同一级别，具体落实到每周的班级德育考核表格中，设立扣分和加分的制度，每周对学生实施日常行为评比，将学生的扣分和加分情况记录下来，在每周班级值周情况公布栏张贴公布，并作为学生思想品德评分或年终评选优秀生的依据。而这些过程评价资料也是学生鉴定的必备资料，有了这些资料，到了奖学金评定时，德育评分就会有所依据。而除了奖学金这种综合奖之外，班级也要设立月度奖惩制度，对于德育设立单项奖，用班级的活动基金对表现好的学生给予奖励。这一制度可以把那些由于成绩偏差，无法得到奖学金这类综合奖的学生的积极性调动起来，让他们获得奖励，激励他们对自己进行约束与管理，效果非常好。

三、充分利用班会，及时进行班级德育教育。

我所带班级的班会一般是每月一次，开学初和学期末各一次，在开学初的第一次班会上，对学生提出明确的学期要求和学期目标，并要求学生把自我要求写成文字，自律自查，学期末进行对比总结。另外，要求班干部每周组织一次微型班会，要求学生自我总结，进行批评与自我批评。在每月的正式班会上，对本月的思想、纪律、学习、卫生等方面进行评比、教育，并提出下个月的奋斗目标，正确引导学生从自己做起，从小事做起，实现一个又一个月目标。我利用班会，结合本月学生的思想、学习、生活实际，从一点一滴的日常小事为出发点，教育学生“勿以善小而不为”，通过做好小事来激励学生，激发学生内在的积极性和主动性，促使学生自觉完成班级的各项目标，提高了他们的自信心，坚信自己是最棒的，并向着更好的方面努力，促使其形成责任感和集体荣誉感，培养他们良好的做事习惯和人格品质。这无疑对他们成人成才是非常有利的。

四、抓好班干部队伍建设，培养学生的管理能力，起到示范作用。

班干部是班级的骨干和带头人，是同学中相对比较优秀的分子，在班级管理过程中，善于运用班干部的榜样力量在学生的成才过程中是非常有用的。处于成长阶段的年轻人，需要高于他们生活环境的榜样，更需要身边可以学习的榜样，而班干部可以充当这一角色。班干部一般都是学生中自我管理能力比较强的，要培养他们的管理能力，能够自己管理自己，培养他们独立的工作能力和创造能力，而他们能力的提升对于班级其他同学可以起到带头的作用，让先进带动后进，共同进步，班级的风气好了，大家就可以共同成长，从而起到事半功倍的作用。

五、组织主题活动，进行专项教育。

如今的高职学生，与所有的年轻一代一样，都是父母的掌上明珠，从小到大娇生惯养，习惯了所有人都围着自己转，自我为中心的意识非常强烈。我们认为，适度以自我为中心，关注自己的成长对学生的成才是有好处的。但如果过度以自我为中心，就难以融入集体中，对于属于群体性的人来说是很不利的，一个优秀的人才必须适当地处理与周围其他人的关系，才能够更好地为社会服务，进而得到自我价值的实现。针对这一情况，我多次安排了关心与爱的主体活动，如三月份组织的“学雷锋――关爱孤寡老人”活动，五月份组织的“母亲节――谢谢我的母亲”活动，十二月份组织的“感恩――我身边的同学”活动，等等。同学们通过各种形式参加活动，然后每人进行活动总结，大家一起分享，一起关注别人，把关注的目光放得远一些，把爱分享得广一些。这些活动起到了很好的育人作用，班级气氛更融洽了，学生在处理问题时更多地考虑到了周围人，明显成熟多了。

奖学金自我总结范文第6篇

__，女，20__年12月加入中国共产党，原籍辽宁省西丰县，家庭出身贫农，大学本科，20__年9月考入沈阳师范大学，现任数学与系统科学学院学生会学习部部长、数学学院副院长助理、05级助理辅导员。锲而不舍，金石可镂（获学习优秀奖学金一等奖）

在日常学习中，我养成了总结学习经验的习惯，经常与老师同学进行交流，发起并组织了以寝室为单位的学习小组，在沈阳师范大学第二届社区文化节中我所在的寝室被评为学习优秀寝室。在大一时顺利通过大学英语四级考试，并在20__年获得全国大学生英语竞赛三等奖，积极参加数学建模竞赛并获得20__年沈阳师范大学大学生数学建模竞赛三等奖。日常生活中，我总要留出一部分生活费购买学习参考书以丰富日常学习生活。在日复一日的努力下，我以班级第一名，专业第四名的成绩获得学习优秀奖学金一等奖。

静以修身，俭以养德（获思想品德奖学金）

我在思想上严格要求自己，积极发挥先锋模范作用，认真的学习了中共中央《加强和改进大学生思想政治教育》的文件精神，带动广大同学积极地投入到学风建设中去，在院里参与组织了学风优秀班级的评选活动，并得到老师和同学们的一致认可。我能够从平时的点点滴滴做起，用自己的一言一行去影响和带动班里、院里的同学，还参加了向急需帮助同学的捐款活动，充分发挥了带头和表率作用，于20__年12月光荣的加入了中国共产党。20__—20__学年取得我院思想量化考核专业排名第一，获得思想品德奖学金。

少说漂亮话，多做平凡事（获社会工作贡献奖学金）

自20__年入学以来积极参与组织学校及学院的各项活动，逐渐从一名参与者转变为组织者。三年来，无论从事什么工作都能尽职尽责、任劳任怨。在20__年3月沈阳师范大学数学建模创新实践中心成立后，多次组织并参与策划新会员的招募、培训、管理、竞赛等工作。在20__—20__学年组织数学学院04级同学到“儿童村”进行参观及慰问，为那里的孤儿购买生活用品，在那次活动中，同学们与孩子进行了联欢，有了亲密的接触，使同学们受到了深刻的教育，影响广泛。作为优秀“琢玉”志愿者参与并组织了新志愿者的培训及管理，协助学院举办“挑战杯”科技作品选拔大赛等工作。在工作的同时，培养了我与人为善、团结协作的精神。我能够虚心接受同学们的各方面意见，促进自己不断进步。多次组织班级同学参加寒暑假社会实践活动，并获得“20__—20__学年沈阳师范大学社会实践先进个人”“20__年沈阳师范大学优秀团员”等荣誉称号。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞（获文体活动奖学金）

入学以来，我便积极主动的参与校院组织的各项活动，成绩显著。先后获得20__年沈阳师范大学第二届社区文化节征文比赛一等奖，拔河比赛团体第二名,学习优秀寝室，20__年沈阳师范大学第二届健身大会健美操优秀表演奖，20__以及20__—20__学年“琢玉”德育教育志愿者服务活动一等奖，沈阳师范大学“树教师新形象”主题演讲比赛优秀奖，20__年数学与系统科学学院“校园文化”及“青春辽宁”征文比赛二等奖，“心花雨露”校园短剧大赛二等奖等多项文体活动的荣誉证书。

挑战自我，勇攀高峰（获科技创新奖学金）

我在20__—20__学年积极参与科研立项，将兴趣相投的同学组织到一起，上网查资料、到图书城购买相关资料的图书，每周定期开会汇报成果，利用假期时间做调研 ，按季度总结报告，经过全组成员的一致努力按时结题，并将文章发表于《中学数学教育》20__年增刊，获得由科研处提供的科研成果证书。成果名称为：中学数学活动式学习研究。另外，我还积极的参加了沈阳师范大学首届大学生数学建模竞赛并获得三等奖。

要做生活的主角，演奏生命的交响乐，今天的成绩离不开学校的育人环境、恩师的教诲、同学们的帮助，明日的征程更需要自己的拼搏。挥洒汗水，放飞理想，我会在未来的日子里用汗水书写更绚烂的人生！

曾任职务：寝室长、班级宣组委员、院“三个代表”研究会副会长

现任职务：院学习部部长、数学学院副院长助理、05级助理辅导员

荣誉称号：20__年度沈阳师范大学优秀团员

20__—20__学年沈阳师范大学社会实践先进个人

20__年“三个代表”研究会优秀会员

所获奖项：20__年全国大学生英语竞赛三等奖

20__年沈阳师范大学首届大学生数学建模竞赛三等奖

20__年沈阳师范大学第二届社区文化节征文比赛一等奖

20__年沈阳师范大学第二届社区文化节学习优秀寝室

20__年沈阳师范大学第二届社区文化节拔河比赛团体第二名

20__年沈阳师范大学“树教师新形象”主题演讲比赛优秀奖

20__年沈阳师范大学第二届健身大会健美操优秀表演奖

20__年以及20__—20__学年“琢玉”德育教育志愿者服务活动一等奖

20__年数学与系统科学学院“校园文化”征文比赛二等奖

20__年数学与系统科学学院“青春辽宁”征文比赛二等奖

奖学金自我总结范文第7篇

【关键词】高校；贫困生资助；公益劳动；德育教育

学生资助工作在高校非教学工作里占有一席之地，而且学生也尤为重视，每年国家励志奖学金、助学金和助学贷款办理人数众多。高校如何高效、合理地利用目前的资助政策，科学整合各项资助资源，最大化地发挥资助工作的助困与育人效益，促进学生健康成长，成为高校助学工作中亟待解决的问题。

一、高校贫困生资助体系逐渐完善

“不让一个学生因贫困失学”，这是党中央对全国高等教育系统提出的一个有力要求。在此要求下，全国各政府部门、教育系统及金融单位都认真履行各自职责，组建了以助学贷款、国家奖助学金、国家励志奖学金和大学生困难补助为重要构成的高校贫困生资助体系。从2007年5月国务院下发文件开始，出台一系列资助举措，开始实施国家新资助政策。五年来，我国已建立起从学前教育至高等教育全覆盖的学生资助政策体系，不断加大投入力度，基本实现了应助尽助。特别是在高等教育阶段，实行了国家助学金、国家奖学金、助学贷款、学费补偿和助学贷款代偿、校内奖学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、减免学费以及确保家庭经济贫困学生顺利入学的“绿色通道”等多种形式相结合的资助政策。目前各高校基本做到了没有一个学生因为贫困的原因失学，达到了国家目的。

高校贫困生资助体系中，国家助学贷款主要目的是提供贫困生学费和住宿费用支持，通常贷款额度为6000元，对大学生大部分需求提供支持。而助学金金额为2500元或3500元一年，对一个贫困生在校期间十个月生活花费资助额达到50％以上，加上勤工助学、学校家庭困难补助，对于学习优秀的学生还能提供国家奖学金、国家励志奖学金和各类学校企业奖学金，这些资助体系基本维持一个大学生学习期间学习生活。

二、高校贫困生资助存在的问题

1、感恩回报意识不足

目前大学生在校活动主要集中为三类：不参加各类活动、参加自己感兴趣的非学校组织活动和参加国家学校组织的活动，如挑战杯、各类竞赛、创业大赛等活动。

在高校里不参加任何活动的学生不在少数，无论经济情况好坏都有此类学生。这种学生在校主要活动除了正常教学计划外主要在校园活动，日常行为包括校内体育锻炼，图书馆自习室自习和宿舍生活。对其他活动尤其公益活动不感兴趣。这类学生感恩回报意识最为缺乏。

高校里参加学校活动学生人数虽然有学生报名但报名积极性不高，对比赛参加目的也局限于获奖为以后评奖升学或找工作增加奖状。这类学生参加高校积极性不高，对比赛准备不足，如果被淘汰也不会总结失败继续努力。这类学生虽然具有感恩回报意识，但受比赛局限性较强导致公益性差。

以个人兴趣为基础社团联合方式参加各类活动的学生在高校中人数众多，目前各高校此类学生参加活动积极性高，参加活动多，参加活动集中在各类自驾运动、各类探险、贫困资助、家教志愿和社会实践活动等方面。这些学生参加活动以个人兴趣为主要目的，希望发挥自身作用既锻炼自己个人能力也对社会进行自我价值奉献。由于害怕学生出事，高校对此类活动不鼓励，所以学生都是以个人身份组织，因个人能力欠缺使活动公益目的未能达到优化。

2、公益勤工助学劳动方式简单

目前高校提供的公益劳动或勤工助学，以体力劳动和校内活动为主，基本上集中在帮助校内老师处理校务工作。通常可提供的岗位主要以校内环境清洁、图书馆书务整理、实验室仪器清理以及一些文秘工作。这类工作高校需求量大，而且相对简单，因此各个高校大量学生从事此类工作，并且在学生资助工作德育培育方面也以此为中心展开教育为主。

但目前随着大学生公益劳动心理的增加，此类活动已经难以满足大学生公益劳动需求。此类活动以体力劳动为主，而且交流性、合作性差，加上现在大学生生长环境本身不从事体力劳动，所以很多大学生不愿意从事此类活动。

3、课堂德育教育局限性大

高校德育教育体系比较健全，从新生入学教育开始，理论课有各类思想道德修养和个人发展课程，还有集体公益劳动参加。但目前开展情况不足，问题集中在集体活动以安全为主，教育的意义降低，对学生启迪不足。学校集体活动方式较为单一，以集体劳动、演讲讨论会或者演出方式。此类活动以学校安排表达方式，学生参与这种模式，学生主动性差，因此吸引力差，学生被动参加为主。

4、公益性实践活动缺乏

与国外先进公益性活动相比，我国高校公益活动逐渐开展，集中在以环保、扶贫帮困、支教和个人锻炼等几个方面。但目前存在的问题是此类活动校方组织少，学生参加名额有限。而这种活动学生最为积极。因此，学校应该注重此类活动，大力发展此类活动。将实践活动归为高校教育的一部分，充分发挥学生主动性，加上教师辅导，真正将德育教育与实践结合起来。

三、从公益角度实现高校贫困生资助与大学生德育教育相结合的对策

1、提升传统勤工助学岗位，提供具有挑战性和创造性岗位

高校网络化发展让教师学生对网络开发和管理需求大，这类活动可以交给对计算机技术熟悉的学生开发管理，既锻炼学生技术应用也为学校做出贡献。可以考虑将校广播台部分节目、校报部分版面交给学生主编，编写学生喜爱的新闻。这样的工作才能引起学生兴趣，并充分发挥主动性。学生在工作中也得到锻炼，对提高自身责任感、工作能力也有很大帮助，利于未来走向社会，达到德育教学目的。

2、高校实践活动活动应更注重社会性

与传统实践活动相比，高校活动应更注重社会性，将学生从校园带入社会进行实践。与各地政府、社区或者各单位联系，以学校统一协调、学生自主组织方式、教师随队负责联系和安全这种方式，这样让学生充分发挥主动性，以自己的能力去完成预期目的。可能在初期活动效果不足，但随着教师和学生不断总结，不断改进，逐渐达到预期目的，并创造一种学生自我负责、自我完成的个人责任感。目前缺乏责任感和使命感是德语教育一个重要部分。

3、增加公益劳动的合作性和技术含量

高校安排学生实践活动需改变观念，将传统个人劳动付出考核转变为学生合作性与技术性方面考核。过去高校考核学生实践活动主要以参加次数和参加时间为主，注重个人所做。但现在社会分工更加细化对人才的要求以合作性和工作技术含量需求为主，所以高校培养大学生可以通过社会实践方式来增加大学生之间工作合作性培养，通过以组织形式、人人参加和分工配合方式共同完成一件工程，既发挥人多力量大优势，又培养学生自身素质。

4、课堂德育教育方式应更趋于多样化

传统教学以课堂讲课为主，兼有讨论总结会、演讲比赛等其他形式。高校开展社会实践，总结经验十分重要，通过不断总结吸取经验，在对学生进行相应教育。这种教育方式让学生通过自身实践明白面临的问题，意义十分重大，教学效果也明显。所以多次开展研讨会、座谈会，通过对平时实践活动视频记录，然后开总结会教师学生点评方式，让学生指导自己缺乏什么，怎么改进。培养学生自我总结错误积极改进的良好习惯，也是学生德育培养一个重要方式。

【参考文献】

［1］ 苏翔飞，余佩媛，孟雅莉.国家助学金资助与高校学生思想道德教育相结合研究［J］.新西部，2012.01.

奖学金自我总结范文第8篇

四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相对较多的荣誉，抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖，当了两年半的班长，一年半团支书，在班上或其它地方发言过无数次，虽然不是演讲，但的确让我变得勇敢了，现在还会紧张，但再也不会脸红、发抖，除非是激动。感觉最成功的一次是给入党介绍人协会介绍自己的入党历程，下面的朋友给了我很多笑声和掌声。我发现对着镜子的练习不是多余的。

热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那一定是因为体育考试不合格；第一次做引体向上得0分；每次第跑总是倒数前三；参加运动会，只能做啦啦队队员。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一；参加篮球比赛我总是身先士卒，最高一场拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。

有志者，立长志；无志者，常立志。我不是那种意志坚定的人，经常和同学去网吧玩游戏，一无就是好几天，每天玩好长时间，饭也顾不上吃；也会租了碟回来整下整夜的看；或者叫几个人去喝酒，喝的酩酊大醉，想骂谁骂谁……我管这些事叫堕落，每次堕落完后，就会有种罪恶感，然后坐下来认真思考，立志振作，一阵子过后又会去堕落。幸好，这些不长进的行为并没有淹没我一个壮志青年的精神孤岛，并没有让我迷失了方向。但是更重要的是我得学会坚持。

最遗憾的是大学四年，拿了两年一等奖奖学金，一年二等。我却对所学专业知识一窍不通，一考完试就全部还给老师。以至现在找工作一听说要专业测试，立马投降。马上就要走上社会了，以后可不能再这样不踏实了。

许多师兄师姐感慨，大学不谈恋爱是失败的。但我谈恋爱并不是害怕失败。和女友从相识、相互帮助到相知、相互爱慕是一个很自然的过程。她带给了我无限多的欢乐，也让我变得像她一样的善良与宽容。但是，女友并不在我身边，有过多次想弃她而去，问自己是不是真的爱她，最终决定，爱！有始无终，一辈子！

讨厌苏州大学北校区食堂的饭菜，但我很感激我的老师和同学们。有的老师对我严厉，有的老师特喜欢我，他们在教授我知识的同时，也教会我完善我的人格。我很感激。我把每一个同学都当成朋友，用真诚与真心与他们交往，相信他们也是。

奖学金自我总结范文第9篇

评奖学金个人总结(一)

尊敬的领导：

您好!

我是xx大学xx学院xx20xx级xx的xx。我来自**省最西部的一个偏僻的小山村。20xx年我很荣幸成为我校的一名学生，在无比激动和自豪的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。在过去的一年里，我始终保持着积极向上的心态，时时以较高的标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展。我认为自己在各个方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将我的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

我的家庭基本情况：

我家位于**省最西部的**山区。因地处山区，交通不便，可耕耕地少，无法种植各种经济作物，家庭经济收入十分有限。在我高中的几年学习中，花光了家里的所有积蓄，并欠下了高达一万多元的债务。但是我清楚地知道文化知识的重要性，只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我的将来有更多的机会，我依然选择了继续求学这条艰苦的道路。

在学习方面：

在学习上我一直勤奋刻苦，虚心向周围的同学与老师请教。在大学这个学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩的环境中，我并没有放松学业。而是有计划的坚持并不懈的学习专业知识和感兴趣的其它知识。我在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率，取得了比较好的成绩。专业成绩优秀，在学习中有自己独特的见解，受到老师和同学的好评，在20xx20xx年度里，我的成绩如下：。平均成绩达86分。在**专业的200多人中排名第10名。现在我在报考英语四、六级考试，计算机三级考试，普通话考试。我相信付出了一定会有收获。

思想方面：

从小受父母的言传身教，要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，我励志成为一名全面发展的学生。我的思想积极上进，作风正派，严于律已。自从走进大学校园，就严格要求自己，遵守校纪校规。积极旁听各种政治讲座。以此来端正自己的思想，提高自己的觉悟。在学习中充分发挥共青团应有的带头作用。积极拥护中国共产党。出于对党的向往，我高中的时候就参加了业余团校和党校的培训，并顺利结业。在学校领导老师的教导下，我树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

在工作方面：

在工作中，我始终以服务同学为宗旨，真正做到为同学服务。我现在是班上的文体委员。我相信，我能胜任这份工作。在以后的学习生活中，我将积极组织全班同学参加各种文体活动，提高同学们的生活情趣，丰富课余生活。同时，我也是**大学**协会中的一员，并在该社团的组织部任干事。在平时的志愿活动中，我积极参加并精心组织，力求活动取得圆满成功。

在社会实践方面：

我积极参加学校的各种活动，在**学院20xx级迎新杯篮球赛中，我虽然没有带领我们班取得名次，但是，从这次活动中我学到了很多。在学校体育节期间，我自觉到体育馆为运动健儿们加油助威。在寒暑假期间，我做各种兼职，在xx工厂打工的那段饱含辛酸的日子至今还令我记忆犹新，但是想到能为家里减轻负担，我咬紧牙关坚持了下来。

在生活方面：

在生活中，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管是生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我朴素节俭﹑性格开朗、严以律己、宽以待人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努力。

总之，在过去的一年里，我在各方面都取得了很大的进步，综合素质也得到了很大的提高，现申请国家励志奖学金。在此，我要真心感谢学校及系里领导﹑老师在各方面给我的帮助和支持。在以后的学习中，我会更加严格要求自己，以求更好的表现。

以上是我的基本情况，敬请各位领导﹑老师加以审核!

评奖学金个人总结(二)

尊敬的领导老师：

我是xxx系xx级xxx班的xxx，从大一至今，我一直担任班学习委员的职务，此外我还曾担任过学生会生活部干部、办公室主任等职务现在担任学习部副部长。在这一年里我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己,与此同时，我也在妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力使自己做到全面发展,作为一个全面发展的大学生。本人认为在各方面均符合国家励志奖学金的评选条件，故申请国家励志奖学金。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考：

一、 思想情况：

本人于20xx年9月，积极的向党组织提交了入党申请书。,我被选为入党积极分子，并积极参加了入党培训,以优异的成绩获得了党校结业证书。虽然我暂时还没有作为一名正式党员，但是在平时的学习和工作的生活中,我时时以一名正式党员的标准来严格要求自己，努力使自己在学习和工作中做到最好。

在思想上我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，作为学习和班级精神力量的积极分子。

二、 工作情况：

大一开学期间，班上竞选班干部，我脱颖而出，最终当选班上的学习委员;我本着为大家服务的心态，加入了学生会生活部。在大一第二学期，由于我工作出色，通过实力光荣的作为一名办公室干部。后来由于学生会与团委的合并，我成了学习部的一员。经过一年的工作锻炼与学习，我增强了自己各个方面的综合能力,也在我的工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西。在工作期间,我始终以奉献学院，服务同学,锻炼自己为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力,积极奉献出自己的一份力量,为校园建设添砖加瓦.

三、 学习情况：

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，在很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，在工作之余,我全身心投入到学习中，向老师、同学和学长学姐们请教﹑讨论﹑学习，经过自己的努力学习,取得了优异的成绩.在一年的学习生活中，我的成级名列前茅，第一学年的综合成绩排在全班首位。

四、 生活情况：

在生活中，我朴素节俭﹑性格开朗，严以律己,宽以待人严格的以身作则。平时我积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处.在平时的生活中,我也乐于帮助同学，不管是在学习上还是在生活上,还是在思想方面有了困难,同学们都愿意与我交流沟通,争取我的意见。

由于家庭经济情况不是很好，我在假期出去做兼职，以减轻家里的负担。曾经发过传单、做过促销员、当过家教等。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃努力。我一直以先进的学生为榜样，努力减少我们之间的差距。在大学一年的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高。现将申请国家励志奖学金.在此,我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准?要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核!

评奖学金个人总结(三)

尊敬的各位领导:

我叫,系江西省新余高等专科学校人文科学系xx级对外汉语班学生,现任班长. 系生活部部长以及林间文学社副社长.

籍贯在贵州省遵义县永乐镇花台村高坎组14号一个偏僻的小山村里。家里共计四口人,哥哥就读于陕西科技学院。

做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。 两年来，我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好!在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾.我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的大学生的标准要求自己，一直以一个严于律己、高度负责、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来要求自己。

自强不息，奋斗不止，现将我在近两年来的大学思想.学习.生活.品行.状况以及取得的成绩汇报如下:

文大二，短短的一年，却经历了很多很多。曾试着改变也曾迷茫的找不到了自我。不能说我走的很好，但我想说我走的难忘。这难忘里包含着付出，包含着艰辛，包含着思索，包含着信念，包含着奉献，包含着回报，包含的很多很多。

鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是会有的。对于学习我想说的就是这句话。而且还有一句话就是：我总是把别人喝咖啡的时间用来学习，而应该属于我课外学习的时间我却用来自立了。所以整个大二走过来我感觉很累，但也很充实。不过我给自己定的目标并没有完全实现，欣慰的同时也有点遗憾。现在我又为自己定了新的目标，我会用努力来实现它!

经过了党组织对我的考验，在大二第二个学期里我很荣幸的成为一名预备党员，这对于我是一件很有人生意义的事情。入党一直以来是我的一个人生目标，总希望自己能早日成为一名党员。入党一方面是对我的肯定，另一方面也让我更清楚地认识了自己。在今后我会用一名党员的标准来要求自己，关心周围的同学。

班集体的活动我都要求自己积极地参加，一直以来我都是一个集体荣誉感很强的人。可能与南北文化差异有关，有时候我不能很好地融入到同学们之中，但我也在一直在努力地尝试着融入。现在和同学们的关系也好了很多，我比以前更开心了。

大二，我一步一个脚印地走过来了，每个脚印都踩的很深很深。虽然满身的疲惫，但回望走过的路，我还是心怀着高兴

本人近一年以来，热爱祖国，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，认真学习三个代表重要思想，遵守校纪校规，严于律己，宽以待人，尊敬师长，团结同学，热爱集体，平易近人。积极参与学校及社会的各项活动，努力培养自身的创新精神与实践能力。对本专业充满热情，学习勤奋，虚心求教，成绩优良。

不足是参与体育锻炼不够积极，学习成绩需进一步提高。

奖学金自我总结范文第10篇

时光飞逝，岁月如梭，转眼间我已经快毕业了，回顾过去，展望未来，我将几年来的德、智、品进行如下总结：

政治素质过硬，思想道德高尚——习医先修德，积极向党组织靠拢，坚持以马列主义、思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和"和谐社会"精神为指导，结合医疗、科研工作和自身实际，不断努力提高自身品德修养和业务素质，并在学习及工作中自觉践行"八荣八耻"重要思想。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。能严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质，工作勤奋，勤勉敬业，善于团结同学，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。努力地让自己成为一名品格高尚、有所作为的医务工作者。

认认真真做事，踏踏实实做人——注重在平时的工作、生活中完善自己的人格修养，提高自己的情商。将"鼓众人之气，集众人之智，合众人之力"运用于工作之中。善于团结同学，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到"在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效".

专业成绩优异，生产实践突出——牢记医学之严谨，医师之责任，注重医学基础知识的学习与临床生产实践，在学习中不断总结，在总结中不断提高，掌握临床各科常见病、多发病的诊治原则及临床基本操作，以"生物-心理-社会"医学模式作为自己医学临床实践活动和医学科学研究的指导，培养了高尚的医德。在实习期间，深入学习专业理论知识，养成了规范的临床工作习惯，培养了正确的临床思维方法，为临床工作奠定了扎实的基础内外兼修，全面发展——时代的进步给新世纪的大学生提出了更为严格的要求，高尚的道德品质，优异的专业成绩，良好的身体素质，广泛的兴趣爱好，突出的社会工作，无一不是我奋力追求的目标。在校团委曾开展美术组"第二课堂",并在学生会纪监部、宿管部工作，还担任班团委宣传委员、解剖实验室志愿者、四川汶川地震伤员看护志愿者等，实习期间担任实，协助医务科及科教科对实习同学的管理。获奖情况如下：20xx-20xx学年度荣获"优秀团干部"称号；20xx年度医学系迎新演讲比赛中获得优胜奖；20xx-20xx年度获得一等奖学金；20xx年的医学系病案分析讨论中荣获二等奖。不懈的努力与自我的完善，丰盈自己展翅翱翔的羽翼！

逆风起航，破风斩浪——面对生活的困苦，没有哀怨，只有抗争，没有气馁，反更坚强：做暑期短工，做社会实践调查，宣传春季流行疾病的防治、小区义务测血压、福利院看望孤寡老人、F2摩托艇大赛志愿者、奥运火炬万州传递志愿者……一路艰辛，一路精彩。生活成就了坚强的我，因为支撑着我的是亲人的寄托，师长的关爱和社会的期望。

存在的不足：

作为即将毕业的医学生，我们存在的不足是阅历较浅，工作经验不足，但我相信作为年轻的工作者，我们所拥有的是辉煌的将来，相信我能在新的工作岗位上能彩绘自己的人生蓝图。

医学生自我总结（二）

大学已接近尾声，回首五年来的大学校园生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。我凭着超一路上不断的努力和执着的追求，在生活中不断地挑战自我，充实自己，希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。

交流是一种技巧，更是一种艺术，学会与人沟通交流对于一个临床医生而言也举足轻重。在大学的生活中，我学着如何与同学相处，于是结交了许多志趣相投的朋友。在见习、实习期间，我认真的学习与病人沟通、交流，学会了如何建立起良好的医患关系得技巧。

"习惯决定命运", 我深知良好习惯的养成，并非一朝一夕之事。于是在大学的五年里我都一直的在引导自己去养成一种良好的生活习惯（今日事，今日毕；不迟到，不早退）。这也极大的让我受益，因为就是这种习惯，让我在临床的实习中做到了：收一个病人，病历几时完善；平时遵守纪律，不迟到，不早退。

在工作上，我知道自己还稚嫩也欠缺经验。但我也拥有自己的一份自信，我相信，应用自己现在拥有的知识，结合自己的努力和平时良好的习惯，自己会在今后的工作中慢慢的成熟。

在五年大学生涯学习中一切的一切，都是我人生中非常宝贵和难忘的经历，我坚信不管做事抑或做人都会对我终身受用。

对于一个即将步入社会的医学生来说，热爱医学事业，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为人类健康事业而努力奋斗，不仅是一个伟大的理想目标，也是对自己价值的体现。