活动现场总结范文

活动现场总结范文第1篇

一、“安全生产月”活动主题

细化反违章，常态治隐患

二、“安全生产月”活动指导思想、工作思路和目标

（一）指导思想

认真贯彻公司2009年安全生产工作会议精神、全面落实公司十届三次职代会和九届三次会员代表大会的有关要求，以公司2009年安全生产工作指导意见为纲领，树立“违章是安全生产最大的隐患，违章不除，安全不稳”的思想，建立“责任奉献、守住一线”的安全生产价值观，抓实“三基”（基础、基层、基本功）工作，切实消除本现场的安全事故隐患，保证项目部的年度安全目标的顺利实现。

（二）工作思路

党政工团齐抓共管，充分发挥安全保证体系和监督体系的作用，紧紧围绕“细化反违章，常态治隐患”活动主题，创新反违章举措，细化反违章制度，集中整治现场的严重典型违章，建立反违章常态管理机制，推动项目部安全生产迈上一个新的台阶。

（三）活动目标

现场全体员工对“违章就是事故之源，违章就是伤亡之源”的理解进一步加深，安全意识和责任意识显著增强，规章制度执行力明显提高，各类安全隐患得到较好的控制和消除，不发生违章和隐患导致的各类安全事故，为实现2009年项目部的安全工作目标奠定坚实基础。

三、“安全生产月”活动组织机构

（一）项目部成立“安全生产月”活动领导小组

组长：副组长：

成员：

（二）项目部成立“安全生产月”活动检查小组

组长：

副组长：

成员：

本次活动在总公司的统一领导安排下开展，领导小组下设办公室，挂靠安全部，安全部主任兼任办公室主任，具体负责活动的组织、协调、检查、指导和总结等工作。

四、活动时间计划（3月3日至4月10日）

（一）宣传、动员、学习阶段（3月2日至3月8日）

1.项目部召开“安全生产月”活动动员大会，认真贯彻落实张总经理、讲话精神，深刻领会并宣贯《**电力建设总公司反违章管理办法》、《**电力建设总公司2009年“安全生产月”活动方案》和《**电力建设总公司2009年“安全生产月”活动检查考评细则》，对“安全生产月”活动进行全面动员和布署。

2.项目部成立以安全第一责任人为组长的活动领导小组，负责“安全生产月”活动的组织、协调、检查、指导工作，按照公司的总体安排，制定活动实施方案，开展“安全生产月”活动。

3.项目部成立以安全第一责任人为组长的活动检查小组，负责对本现场的各阶段活动开展情况进行全面检查，提出整改建议和措施。确保项目部“安全生产月”活动顺利开展。

4.项目部安全第一责任人亲自讲一堂安全课，力戒形式,力求实效,要求各级各类人员必须全面贯彻《**电力建设总公司安全生产职责规范》（渝电建安[2008]9号），贯彻落实电力公司和总公司的有关文件精神，明晰岗位安全职责，细化现场的安全管理，全面提升安全意识和操作技能。

5.项目部安全第一责任人亲自组织学习电力公司和总公司的“安全生产月”活动方案，学习张春城和孙渝江在电力公司2009年“

安全生产月”活动电视电话动员大会上的讲话，学习《**市电力公司反声违章工作管理办法》和《关于深入开展安全生产反违章活动的通知》。

（二）自查整改阶段（3月9日-4月5日）

1.强化反违章理论学习和研究，夯实反违章工作基础，各施工队和各部室要认真学习《**电力建设总公司反违章管理办法》，并以此指导现场的反违章工作，结合市电力公司《安全生产典型违章100条》，认真查处现场的违章行为。

2．在项目部内部组织一次全员安全知识考试，全面检查职工的安全知识，进一步提高大家的安全意识。考试的重点是《电力建设安全工作规程（火力发电厂部分）》、《国家电网公司电力安全规程（火电厂动力部分）》、《**电力建设总公司反违章工作管理办法》等。

3．加强现场安全监督管理。本现场目前已进入高温季节，室外温度经常处于50-60度之间，在这种恶劣的环境下施工更要加强安全监管的力度，对各种严重违章和典型违章严肃查处，对各施工队的防暑降温措施的落实情况进行检查，确保职工的身心健康。

4．加强现场的安全检查力度，项目部“安全生产月”活动检查小组要经常深入施工现场，安全第一责任人亲自带队，严格按照公司“安全生产月”活动检查考评细则逐项检查，对各施工队细化反违章和常态治隐患工作进行督导，全面检查各施工队“安全生产月”活动开展情况，及时解决活动中存在的问题，对检查过程中发现的违章行为进行严格考核，在现场的违章暴光栏和项目部及公司反违章专题网站上进行暴光。

5．结合项目部的“党员身边无事故”活动和“青安岗”活动，在现场搞一次反违章签名活动，在月底进行一次全现场的劳动保护专项检查，促进现场的安全工作上一个新台阶。

6.建立安全隐患排查治理长效机制。各单位行政正职是隐患排查治理工作第一责任人，对隐患排查治理工作亲自安排、亲自督导、亲自检查，结合本现场实际，运用安全性评价成果，以“安全生产月”活动为契机，边查边改，查改并举，全力整改安全隐患。各单位要严格按照本次活动的要求，分阶段地及时总结本单位“安全生产月”活动的开展情况，并认真做好记录。

（三）总结验收阶段（4月6日-4月10日）

1.各单位召开专题会议，全面总结“安全生产月”活动开展情况，对照自查整改阶段存在的问题，按照“五落实”（责任、措施、资金、期限、应急预案）要求进行整改，并于3月25日前将活动开展情况、自查评分情况、取得的效果、整改情况及需项目部协调解决的问题以书面形式报项目部安全保卫部。

2.按照《**电力建设总公司2009年“安全生产月”活动检查考评细则》，在各施工队自查总结的基础上，项目部“安全生产月”检查小组深入施工现场进行全面检查。

3.由项目部安全第一责任人主持召开“安全生产月”活动总结会议，全面分析、总结“安全生产月”活动开展情况，总结经验，查找不足，制定下一步反违章工作措施，并于3月30日前将活动总结上报公司“安全生产月”活动领导小组办公室。

五、工作要求

1.项目部“安全活动月”领导小组和检查小组要认真履行职责，加强领导、周密部署，党、政、工、团齐抓共管，各司其职，共同研究制定活动计划，共同分析、解决活动过程中的突出问题。各级领导干部要加强对活动过程的控制和监督，做到“规定动作”全面完成，“自选动作”丰富多彩，确保活动收到明显成效。

2.项目部各部门要紧紧围绕“细化反违章，常态治隐患”的活动主题开展工作，大力宣传“安全生产月”活动，组织安全生产学习和讨论，以项目部网站和公司报刊为载体，以违章暴光栏、横幅为阵地，开展思想教育，树立反违章工作榜样和暴光典型违章，在现场宣传“以人为本、关注生命”的安全理念和作业现场“出力出汗不出血、拼脑拼劲不拼命”的反违章工作理念，积极营造“教育使其不为，制度使其不能，严惩使其不敢，奖励使其不怠，文化使其不耻”的反违章工作氛围。

活动现场总结范文第2篇

关键词: 现场教学 教育理念 产权交易 资本市场

Abstract: The spot teaching is a kind of new teaching method, can effectively carry out theory and fulfillment to combine together, is deeply liked by party member.Want to raise the spot teaching quality with the teaching effect that the realization is satisfied with, then have to from set up a correct education principle and work well to with meticulous care prepare, hold the spot the teaching main theme, three parties unite interaction and Be hard carry on tallying up...etc. to put forth effort.

Keyword:The spot teaching Educate a principle Produce power bargain Capital market

现场教学作为一种新型的教学方式，具有培训的互动性、研究性和开放性，能够充分调动教师和学员的积极性，有效实现理论与实践相结合和教学内容的升华，启迪学员思维，拓展学员视野，提升学员能力，所以深受学员的喜爱与好评。然而，搞好现场教学、提高现场教学质量并非易事。本文试以“重庆联合产权交易所”现场教学为例，较为全面系统地探讨提高现场教学质量基本做法与经验。

一、树立正确理念是提高现场教学质量的前提

为了现场教学获得高质量的效果,其根本前提是在实施现场教学中必须牢固树立以下三大正确教育理念：

首先，要牢固树立以学员为主体的教育理念。现场教学是一种教育实践活动，强调通过观察研究生活和生产的实际过程给学员以教益，必须注重将教学活动带到实践的最前沿去参与，引导学员去观察、去感受、去体会。从教育学讲，学习绝不仅仅是从听中获得知识，而且需要有思维和行动的参与，通过观察、推理以及问题的产生和解决，更能获取真正有用的知识和本领。现场教学过程就是把学员带到现场，让学员自己看、自己听、自己问、自己想，然后得出结论，是完全彻底地贯彻了教学“学员是主体”的教学理念。

其次，要牢固树立理论联系实际的理念。现场教学是把已有一定理论基础的学员，带到社会经济运行的真实现场，通过对社会经济活动的现场调查、分析、研究，操作实施和现场验证，帮助学员运用所掌握的理论知识，自己归纳、概括社会经济实践活动中的矛盾、问题并提出解决实际问题的措施，增强其发现、观察、分析和解决问题的能力，这能有效贯彻理论联系实际的学风，使学员能够做到学以致用。

再次，要牢固树立体现学科特色的理念。经济学是“致用之学”，它来源于经济实践，并且是经济实践的总结和升华，但是，经济理论又必须指导经济实践，同时，经济理论受经济实践的检验，所得出的经济学结论必须还原为经济现实。当前经济学教学面临案例建设的滞后性与经济建设实践的超前性的矛盾，与“致用之学”的特性相偏离，而现场教学具有亲临实践现场，直接认识事实，面对事实讨论，深入掌握规律，启发拓展思路，提高实际能力等经济学的教学功能，所以，与“致用之学”的特性紧密相扣。

二、精心周密准备是提高现场教学质量的基础

现场教学参与者在教学前的准备，是所有环节的基础，在准备中要求对教学主题所蕴含的理论观点有认识，对教学现场的实践状况有所了解，并要求教学参与者的准备必须达到一定的深度。

第一，认真比较，选好现场。根据重庆要在西部地区“率先实现全面小康社会”的总体要求和重庆要建设“内陆开放高地”的路径选择，并依据现场的典型性、问题的时代性、事实的指导性和现场教学点的自愿性的原则，选择了重庆联合产权交易所作为现场教学点。

第二，确定主题，准备材料。结合重庆全面贯彻落实国家“十二五”发展规划，按照经济建设和发展中既要学员感兴趣的主题，同时还要与整个教学计划相衔接、相协调的要求，我们认为，资本问题是重庆经济发展的突出问题，重庆经济发展要解决“钱”从何来？如何用好“钱”，由此确定了“产权市场与重庆经济发展”这个主题。

第三，周密筹划，设计方案。在充分了解重庆资本市场的现场，熟悉详细情况的基础上，根据教学主题，设计现场教学实施方案和考察流程。不仅要对事实材料的理论意义进行挖掘和概括，还要对教学实施作出合理安排，尤其重要的是各环节的时间衔接一定要细致严密，不能有丝毫脱节。

第四，学员有充分准备。学员要提前认真自学教师编写的有关重庆联合产权交易所（教学基地）情况介绍的阅读材料，进行比较分析，深度思考，全面了解现场教学基地在经济实践活动中的独特性、创新性、典型性。

第五，教学基地主讲人要有充分准备。现场介绍人要是“专家型负责人”，既要有职有心，必须是现场教学基地单位担任重要领导职务的干部，并有心支持干部教育事业；又要必须具有深厚的专业理论知识，而且认真做好充分准备，对基地实践活动的创新性做法能够滥熟于心。

三、准确把握要领是提高现场教学质量的关键

要使现场教学取得圆满效果，在教学实施中关键要把握并用好如下要领：

首先，“导”要精炼。到现场之前，由教师在校内进行专题导入，讲清楚教学目的要求以及所涉及到资本市场的相关理论要点和重点把握的知识节点。一是将产权交易市场的功能作为理论重点，讲明产权市场的五大功能：价值发现（增殖）功能，市场免责功能，结构调整功能，资本扩张功能，信息服务功能。二是讲清楚现场教学与参观考察和案例教学的区别，明确学员的任务，申明教学纪律，要求学员要有心理准备，以便统一认识、端正态度、明确要求。

其次，“看”要深悟。到教学现场的第一环节是参观，参观产权交易所，了解产权交易流程；电子竞价经典案例介绍；播放联交所宣传短片，感受资本市场是怎样运作的，察看现场所展示的资本市场不可替代的事实材料（通过电子大屏幕感受产权是如何交易的、通过竞价如何实现资本增值的），要求学员在现场看清重要环节和深入思考，要透过现象看本质，既要看到现场所呈现的直观事物，更要思考现场背后所蕴含的内在联系。

第三，“讲”要解惑。本次现场教学主讲人任斌总裁以《产权市场与重庆经济发展》为题进行专题讲授，重点分析中国产权市场沿革与背景、重庆联合产权交易所的基本情况（包括成立背景、体制构架、功能定位、服务范围、交易情况、主要特点、总体评价、未来展望）、产权市场如何服务于重庆经济发展等方面的内容，解答清楚产权市场交易中学员们普遍关注和困惑的问题。

第四，“问”要深化。由主讲人与学员进行交流，进一步深化探讨现实问题，如区县工业园区的融资问题、政府公共资源的交易问题、政府资产的处置问题、外资进入平台的问题、私人资本进入市场的问题和联合产权交易所员工如何规避违规、违法、违纪问题等等，使学员客观、真实、全面地掌握事实材料，让学员问得深入，听得明白。这一环节还可以通过开展现场讨论进行，也可以返校后组织充分讨论，让学员自己去总结经验，提炼规律。教师通过激活学员思维，使其打开思路，畅所欲言。

第五，“评”要升华。通过对重庆联合产权交易所的现场教学，由教师对授课的内容进行提炼、归纳五大教学要点：一是资本价值是指的市场价值，而市场价值是通过市场价格表现出来的，所以资本市场价值只能在市场中才能发现。二是经济发展必须有社会资本投入，通过产权市场进行招商引资，既可规范投融资行为，又能使资本在市场运动中实现价值增值。三是按市场竞争机制运行，其资本运动过程就是一个公开化、透明化、公正化的过程，因而也就消除了寻租的瘟床（免责功能）。四是产权交易可以将国有经济的“进退”过程变成为竞争过程、优胜劣汰过程。五是在资本的运动过程中，按竞争机制运行的成本小于政策性运行的成本。这一环节是现场教学的关键性环节，要有一定深度和层次，提炼出理论观点，或是再次验证理论，使现场教学得到升华。

四、教学活动主体密切联动是提高现场教学质量的核心

要搞好一堂现场教学，学校教师、培训学员和基地主讲者三方教学活动主体，既要明确教学中自身角色的职责要求，也必须注意密切联合行动。

为了使现场教学取得预期效果，要明确教学角色（教师、教学基地的领导和学员）的职责要求，角色不能错位，这是三方密切联动的基石。（1）学员是现场教学的主体。在教学中，要求学员在课前根据教学主题做好理论准备和知识准备；课中全身心地融入现场、感受现场；课后将实践与理论相结合，思考和讨论并内化为指导实践的决策建议和工作方案。（2）教学基地的领导向学员介绍情况并与学员互动交流，是直接参与基地建设的负责人或熟悉情况的知情者。教学基地的领导在介绍和交流互动中，紧扣教学主题，使学员深度融入现场教学中。（3）教师组织、协调、引领各方完成教学流程达到教学效果。现场教学对教师的素质要求比较高，要有深厚理论功底并熟知教学主题所涉领域，需要思维清晰、表达流畅，还需有应变能力，能够始终紧扣主题，掌控流程，及时调整教学中出现的偏离情况。教师既要对教学基地的实践探索有较深入的了解，又要密切关注现场教学各环节尤其是交流互动环节中学员的思想动态，能够将理论与实践深度结合，帮助学员实现澄清认识、总结提升、启发思维。

在明确并做好教自身角色的职责要求的基础上，学校教师、培训学员和基地主讲者三方教学活动主体必须密切合作、联合行动。在实施现场教学中，学员既可以对现场教学基地实践场景的直观考察，也可以对其曾经经历的历史场景的回顾，透过现象看本质，既要看到现场所呈现的直观事物，更要理解现场背后所蕴含的东西。在听当事人的介绍过程中，将感性认识进行深化和提高。在与现场主讲人之间的互动交流的基础上，使感性与理性进行碰撞，澄清认识，深入理解现场背后所体现的理念创新、实践创新，并使感性认识逐步上升为理性认识的过程。学员的提问、现场教学基地的当事人的回答、教师的引导均紧扣主题，有思想、能启发。教师对现场教学的全过程进行点评，是对现场教学升华的过程。通过点评，使学员在现场所见的鲜活实践与理论进行对接，使实践抽象化、理论具体化。通过教师的现场点评，学员在深化认识的同时，获得方法论层面的启迪与指导，找到理论转化为实践并进行创新的方法，并能用新的理论指导工作实践。

五、认真深刻总结是现场教学质量不断提高的重要保障

如果对每次现场教学不作认真总结，教学的良好效果得不到细致回味，学员的收获不能进一步巩固，教学中的缺陷难以得到纠正。所以，深刻认真的总结不仅是现场教学不可或缺的重要环节，而且是不断提高现场教学质量的重要保障。在总结中学员、教师和基地都要进行深刻剖析现场教学中的主要收获、存在问题及其完善建议。

学员自己对联交所现场教学全过程进行回顾反思，整理思路，总结收获，要形成书面材料。一要总结自己对事件或事实的真实看法，从中学到什么有用的经验或深刻教训，把感性经验上升为理性认识，得出规律性的结论，使之具有普遍性。二是要针对现场教学中涉及到的问题，提出解决的政策措施或者改进意见。

教师对现场教学全过程进行全面总结。一要总结现场教学点选择的内容与干部学员的需要是否吻合，差异在哪里。二要总结实施现场教学各个环节的经验和不足，包括时间的安排、各个环节的衔接、内容的组合、人员配备等等。三要总结组织和激发学员讨论的经验，发现学员的兴奋点在哪里，研究把讨论引向深入的方法。特别要注意同类问题进行类比，参照解决；异类问题启发思考，创新处理，有效地提高研究和解决实际问题的能力。

教学基地总结。教师将学员讨论的情况，特别是针对基地介绍的情况提出的政策建议和改进措施，整理归纳，返回到教学基地，以便促进教学基地进一步做好工作。

参考文献:

1.龙正全,汤健梅.重庆:司法拍卖创中国产权市场竞价轮次之最[J].产权导刊,2010(5):55～56.

2.龙正全,汤健梅.重庆:网络竞价彰显诚信规范[J].产权导刊,2010(1):58～59.

3.王 强.现场教学点的设置与建设[N].学习时报,2011-03-01(2).

4.鲁月棉.怎样提升现场教学质量[N].学习时报,2011-04-11(2).

5.王健,王娜娜.发挥现场教学的独特作用[J].中国延安干部学院学报,2010(3):107～110.

6.傅卫民.探索现场教学,提高教学效率[J].职业教育研究,2007(6):151～152.

作者简介：

钟德友(1955―)，男，重庆永川人，重庆行政学院经济学教研部教授，研究方向：经济理论与改革实践。

活动现场总结范文第3篇

（1） 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《XX年度个人工作总结》；“xx学院关于第x次本科教学水平评估工作总结”等等。

（2） 前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

（3） 正文。正文是工作总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

（4） 结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向，或者写今后的打算。

（5） 署名和日期。

学生会活动总结（一）

为了迎接09级新生入学，同时借此机会庆祝祖国的60华诞，xx工业大学人文学院学生会与xx年11月3日，在校报告厅举办了主题为“人文与国同庆，迎新共度华诞”的迎新晚会。整场晚会高潮迭起，异彩纷呈。在准备晚会的过程以及晚会举办的途中，遇到了很多问题，也让我们得到了很多办活动的经验与教训。

一、活动的准备阶段

1、自10月14日起，学生会为举办此次晚会做了充分的准备，召开了学生会全体会议，具体安排此次活动的具体事宜，对本次活动做详细策划，同时做好人员安排协调工作，以保证此次活动各个环节的顺利进行。

2、宣传部制作了晚会所需的宣传报，了晚会通知。宣传以班级为单位，上报迎新节目，为此次活动做了有效宣传。

3、文艺部组织了多次本院晚会排演，目的就是督促他们的排练，并提出一些指导性的意见，这样的方式提高了节目质量乃至整场晚会的效果。

4、实践部负责本次会动所需的横幅、海报及购买晚会所需道具、食品，并申请场地等一系列相关事宜。

5、在晚会现场布置、会场管理等方面，学生会各部门通力合作，解决了少数部门人手不足的问题，真正体现了学生会各成员间相互帮助及团结进取的精神。

6、为提高本次晚会的质量与水平，增强可看性，学生会诚邀了“回春琴行”为我们表演了乐队演唱，在同学们的心中留下了深刻印象。

二、活动开展阶段

11月3日，晚会正式开始。院党委书记田亮老师，院团委书记杨艳老师以及08、09级辅导员及各院系学生会代表出席了本次晚会。

本次晚会分为上下两篇，由我院08、09级学生张海川等人主持，共包括15个节目，演员组成包括我院08、09级本科生以及校外人员。

晚会由欢乐的开场舞蹈拉开了序幕。

本次晚会节目类型十分多样：歌曲类节目包括了独唱、联唱、合唱；舞蹈包括民族舞、现代舞、街舞；语言类节目包括小品、诗歌朗诵。此外，“回音琴行”的乐队演唱把晚会推向了高潮，同学们沉浸其中。值得一提的是，09级新生马宽同学的魔术表演把晚会推向了另一个高潮。晚会中途的小游戏更是引起了观众的广泛参与，参与同学都获得了精美礼品，调动了现场的气氛。

本次迎新晚会高潮迭起、精彩纷呈，整场晚会伴随着同学们的掌声与喝彩，最终，在904班的大合唱《明天会更好》中，本次晚会圆满结束。

三、活动成果展示

1、宣传部将活动横幅摆放在食堂门前，对活动进行了后期宣传；

2、通过书写通讯稿并由校广播站播报，从而进一步扩大了本次活动的影响力。

四、经验总结

1、本次活动的成功，与院里的领导老师的支持以及主席团的指导帮助是分不开的，当然。学生会各部的积极配合也是晚会成功举办的一个重要原因。

2、活动结束了，我们在欢庆活动圆满结束的同时，不得不再次深思我们的不足：

（1）音响、话筒等设备没有及时调试好，导致晚会延迟开始；

（2）人员分配不均衡，会场布置出现短暂人员不足情况；

（3）应急预案不充分，个别细节未考虑周全。

本次晚会总体来说是精彩圆满的结束了，除了留下了一个美丽的夜晚，也留下了很多办晚会的经验。充分的准备，及时有效地沟通，考虑周全，注意细节，相互理解，彼此支持是我们成功的关键。在今后的活动中，我们将借鉴本次活动的经验，将活动办得更好，更成功。

学生会活动总结（二）

八月，我们迎来中秋佳节，中秋节是亲人团聚的日子，是温馨和谐而浪漫的，而许多来自异地的学者，无法回家享受与亲人团聚的怜悯。致此，我们举行中秋游园活动，就是为拉近同学们彼此间的距离。让亲生在大学的大家庭中感到“家”的温暖，温馨的氛围，让大家感受到节日的快乐。

此次活动面向全体同学，活动安排在九月十三号晚上（17：30），地点在A幢前的蓝球场上，场上安排了七项活动，这七项小游戏由学生会的各个部门来负责，包括现场的布置，具体工作如下：

（1）纪检部、自律会：售票及祝福语的填写

（2）学习部：数字高手

（3）办公室：顶力相助、青蛙跳水

（4）体育部：滚滚乐

（5）组织部：中秋博饼

（6）宣传部：海报及前期宣传工作

（7）外联部：奖品

（8）自愿者：现场布置及秩序维护

面就在这样简单的活动程序中，我看到学生会的团队精神，他们做到了“分工不分家“的宗旨极力配全工作，正因为有了大家的努力，此次中秋游园活动较圆满的完成，而此次的取得成功两个重要原因：1、前期的宣传工作做到位，使得有那么多的人来参与，活跃了现场气氛；2、08级新生的积极参与配全工作起了相当大的作用。

在这次的活动过程中，各个部门带领着他们的新成员极力配合工作，不仅给新生提供一个展现自我的平台，也显出他们的特色个性来吸引大家来玩这些游戏。把整个活动的气氛营造得更加有趣、活跃。这就是活动所要达到的效果：有新颖、有特色、有活力。

而同时，我们也存在美中不足之处，具体表现以下几个方面：

1、现场的布置不到位，布置没考虑到现场有人打球的情况，做相应措施，导致会场布置时间的不充分，另外布置会场的装饰物没有落实到位。

2、游戏规则的说明，各个部门没有提前标明各自负责的项目的游戏规则

3、没有考虑灯光设施，夜色暗下之后根本无法看清游戏规则，之后在放灯过程也造成混乱。

4、开场不够鲜明，没有引起他们的注意。

本次活动，作为筹办方的纪检部，对存在的不足有着不可推卸的责任，在筹划过程中没有考虑周全，工作步骤考虑不够细致，针对于此，在今后的工作中，我一定要将工作做到步骤更细致、程序更分明，形式更新颖，吸取教训，总结经验。

活动现场总结范文第4篇

【2017碘缺乏病防治日宣传活动总结1】

5月6日，湖南省岳阳县盐务管理局联合县疾控中心、县市场质量管理监督局开展以坚持科学补碘，建设健康中国为主题的防治碘缺乏病日宣传活动，让广大市民了解碘缺乏病的危害，提高防治碘缺乏病意识。副县长王卫兵进行现场指导。

碘是人体不可缺少的一种营养素，摄入不足时，人体会出现一系列的障碍。防治碘缺乏病最主要的方法就是食用合格碘盐。

活动现场一条条醒目的宣传横幅，生动活波的宣传展板，丰富多样的真假碘盐展示台，简单有效的辨识方法，吸引了广大市民驻足。县盐业公司相关负责人向过路市民介绍，每一袋正规食盐包装上都明确标有不同的标码，就像居民身份证一样。对于一些不方便使用手机扫描二维码的居民，还可以通过直接查看二维码辨别真伪。

活动当天共发放了宣传材料2000多份，接受群众咨询2000多人次。

【2017碘缺乏病防治日宣传活动总结2】

日前，区卫计委组织医疗卫生部门，在集贤公园开展第23个全国碘缺乏病防治日宣传活动。今年全国碘缺乏病防治日的主题是坚持科学补碘，建设健康中国。区疾控中心、区妇儿中心、北辰中医医院、天穆镇社区卫生服务中心等10个医疗单位参加。

活动现场，各医疗单位向群众讲解碘缺乏病防治知识，咨询答疑。区疾控中心邀请天津市长芦盐业公司通过展示实物，指导居民如何识别精制盐真伪，倡导食用合格碘盐。现场咨询踊跃，居民们深感获益匪浅。在碘缺乏病防治日宣传期间，区卫计委还在全区小学生中开展科学补碘健康教育及征文活动，利用多种媒体播放公益片《碘贝贝》，普及科学补碘知识。

【2017碘缺乏病防治日宣传活动总结3】

5月15日是我国第24个防治碘缺乏病日，也是第24个国际家庭日。为加大科学补碘宣传力度，引导群众合理补碘，保障家庭健康生活和可持续发展，广西兴安县卫生计生局组织局疾控股、基层政策法规股、家庭发展股、科教宣传股、县疾控中心，协调县盐务局、文体广电局、兴安资讯等相关部门，于5月16日上午在县城中心广场举行了以坚持科学补碘，建设健康中国为主题的防治碘缺乏病日、以健康家庭，幸福家庭为主题的国际家庭日宣传活动。

活动中，免费向广大市民发放了科学食用碘盐、碘缺乏病防治、治理制贩假盐、盐业法规、全面实施两孩政策、计划生育奖励扶助、妇女常见病防治等宣传资料，展板展示了相关科普知识，向市民现场演示了识别真伪食盐的方法，就市民对卫生和计划生育方面的咨询进行了解答。

通过活动，营造了全社会支持、参与碘缺乏病防治工作的良好氛围，扩大了国际家庭日的社会知晓度和影响力。

【2017碘缺乏病防治日宣传活动总结4】

5月15日为全国防治碘缺乏病日。5月13日，廊坊市第二十三个全国防治碘缺乏病日大型宣传活动在廊坊市时代广场隆重举行，宣传活动以坚持科学补碘，建设健康中国为主题，围绕全社会共同努力，持续消除碘缺乏病这一主旋律开展。

启动仪式之后举办了大型现场宣传咨询义诊活动，宣传人员现场向前来咨询的广大市民讲解碘缺乏病的病因、危害及防治知识，针对不同人群，普及科学补碘知识，引导群众主动、科学、合理补碘，提高群众对科学补碘的全面认识。

活动现场总结范文第5篇

【2017家庭医生日活动总结1】 5月19日是第7个“世界家庭医生日”。当天，长青社区卫生服务中心和乐坪社区卫生服务中心在娄星广场开展“世界家庭医生日”宣传活动。活动主题是“我和家庭医生有个约定”，工作人员现场解读家签政策，提供咨询服务，发放《中国公民健康素养66条》和《我和家庭医生有个约定》等宣传海报资料，并为居民进行了义诊，现场签订家庭医生签约服务协议200余户。

【2017家庭医生日活动总结2】 为了增进社会对家庭医生的了解和认识,根据市卫生计生局开展的第七个“世界家庭医生日”宣传活动的相关要求,石岛人民医院围绕主题,积极开展宣传活动。

家庭医生签约服务是推动分级诊疗制度建设的重要基础,也是应对老龄化和疾病谱变化所带来健康新挑战的重要举措。在“世界家庭医生日”来临之际,国家卫生计生委制作了5.19世界家庭医生日宣传片,石岛人民医院通过医院病区电视、电子屏、报纸、微信等途径,对此进行大力宣传,让广大百姓享受到便利的就医,逐步引导签约群众形成社区首诊、分级诊疗的新格局。

【2017家庭医生日活动总结3】 2017年5月19日是第7个“世界家庭医生日”，为提高家庭医生的社会认知度和认可度，进一步推进我市家庭医生签约服务工作，当日上午，我市在江海区外海街道五大祠广场隆重举行宣传活动。江门市人民政府赖燕芬副市长，市卫生计生局许彩华局长、曾子冉副局长，江海区人民政府王作青副区长等领导出席活动。

活动现场总结范文第6篇

二、内容：1、登记认定援助对象；2、开展入户调查家访；3、提供即时岗位援助；4、落实就业扶持政策；5、实施后续跟踪服务；6、开展主题日活动：**主题日

三、时间：**年x月x日-x月**日；

四、地点：区劳动力资源市场，辖区各街道、社区

五、形式：1、媒体、海报宣传；

2、设立街道、社区咨询点；

3、入户调查、登记；

4、举办专题活动日，开展招聘会。

六、要求：

1、本次活动中，各单位工作人员要积极主动，配合各部门工作；

2、无论在户外宣传或入户调查均要求配带工作证；

3、入户调查、接待咨询群众要求礼貌用语，态度和蔼；

4、认定援助对象认真、仔细。登记造册内容详细具体，不得虚报、假报，一经发现，严肃处理。

七、实施步骤：组织、准备、开展、总结

第一阶段组织阶段

1、联系有关新闻媒体：

（1）提供资料，在活动期间，宣传就业援助周活动、宣传就业再就业政策；

（2）确定**号主题活动日，**日、**日入户家访的跟踪报道；

（3）制作就业援助周专栏，确定**日嘉宾现场咨询答疑时间、人选。

2、通知各街道、社区做好对辖区所有就业援助对象统计工作的准备；确定各街道、社区定点宣传的地点；配合我局落实主题日的活动地点，不少于x处；

3、会同相关部门落实海报、宣传单、咨询点在交通站点、主要街道的粘贴、发放、摆放事宜。

4、联系辖区企业，落实岗位、公益性岗位。

5、会同局有关处室抓紧落实技能培训点设置准备工作。

第二阶段准备阶段

1、确定主题活动日：**主题日；时间：x月**日

主题活动日主会场：区劳动力资源市场。

分会场所在街道、社区；

2、确定媒体专栏嘉宾以及家访跟踪报道具体时间（**日）、专题活动日（**日）的跟踪报道；

3、海报、悬幅、宣传板：海报、宣传板内容为就业再就业、劳动法等政策。悬幅内容为莲湖区劳动和社会保障局名称；

4、各种政策宣传单：大量；

5、准备各单位调查登记所需各种表格、帐本；

6、汽球供门**个：展示内容为本次就业援助活动主题“就业援助你我他，真情相助流渡难关”；

7、其它：专题活动日所需桌椅、笔、本、饮用水等；

8海报、宣传板：依活动之日起设立的各宣传点而定。

宣传单：所有单位。

悬幅：专题活动日各分会场所需。

汽球拱门：专题活动日各主会场所需。

9、人员到位。

第三阶段开展活动

x月**日-x月**日

**各街道、社区开展定点宣传、咨询、解答，现场须摆放桌椅、宣传海报；

**我局领导或安排工作人员选择性、流动性的参与到各街道、社区的活动中。

**配合各街道、社区，做好服务工作。

****日前，区劳动力资源市场各相关部门，根据组织阶段的各项工作，为**日的专题活动日做准备：（1）招聘会现场，辖区用人单位的确定；

（2）各会场所需人员配备、宣传资料整理；

x月**日-x月**日

**各单位展开认定就业援助对象的调查、统计。于x月**日12：00点前将统计数据上报我局；

各单位对援助对象享受就业扶持政策情况进行调查，确保其享受的社会保险补贴、岗位补贴落实。

**我局根据统计结果，确定援助家访对象。安排入户家访工作人员。

x月**日-x月**日

会同媒体，区劳动和社会保障局、各街道、社区对就业援助对象入户家访。结合“三个一”工程或“送岗上门”等形式进行。

局里召开五天工作总结，对**日专题活动日开展，以及**日媒体专栏报道、媒体现场咨询答疑进行部属。

政策宣传主题日活动的各项准备工作完成。

x月**日

**主题日召开。

上午8：00前，各岗位人员到位，点名。

8：00——8：50分，各岗工作人员就绪。各会场现场布置完成。

主会场：大门外汽球拱门、宣传板、海报等。大厅内设接待台、工作服务台(2张)、宣传材料发放台(2张)、政策咨询服务台(4张)、职业技能培训宣传台(2张)。公益性岗位招聘点、企业招聘单位安排。电子大屏滚动招聘信息就绪。后勤服务供水点、公共卫生、安全保障。

分会场：悬幅、宣传板、海报、桌椅、供水点摆放到位。

9：00——16：00政策宣传主题日活动正式拉开序幕，招聘会招聘展开。

16：00——17：00主题活动日结束，现场整理。

x月**日

媒体专栏宣传。

召开总结大会。

第四阶段总结

将活动周的总结及统计报表上报市局；

活动现场总结范文第7篇

一、职责分工

（一）县卫生局

县卫生局负责县内卫生系统开展卫生应急培训演练的计划和推进实施。做好卫生应急基本理论知识培训的组织工作；负责本县突发事件综合性医学救援演练、突发公共卫生事件综合应急演练的组织工作和辖县内各级各类医疗卫生单位专项应急演练的指导工作；负责对辖县各级各类医疗卫生单位活动开展情况的督导和总结工作。

（二）公共卫生机构

县疾病预防控制中心负责全县疾病预防控制条线卫生应急培训演练活动的计划和指导；做好条线内卫生应急技能培训的组织和指导工作；组织开展条线内突发传染病防控应急演练；本条线活动开展督导、总结工作。

县卫生局卫生监督所做好卫生监督条线卫生应急培训演练活动的计划制订、组织和指导工作。做好条线内卫生应急技能培训、突发事件公共卫生应急演练工作；本条线活动开展督导、总结工作。

（三）各级医疗机构（含医疗急救中心）

负责做好本单位卫生应急培训演练活动的工作计划和推进实施。按要求做好应急队员（志愿者）的相关培训、演练；做好活动的总结工作。

二、活动内容

根据文件要求，本次本年度卫生应急培训演练活动主要从理论知识和技能培训以及应急演练两个方面开展实施。

（一）理论知识及技能培训

1．县卫生局：组织辖县医疗卫生单位卫生应急工作人员和卫生应急队员（志愿者）开展卫生应急基本理论培训。培训包括内容：卫生应急工作基本知识；卫生应急相关法律法规和工作预案的基本内容；卫生应急信息报告的基本要求和方法等。

2．县公共卫生机构：县疾病预防控制中心结合年度工作，组织本单位和辖县各医疗机构卫生应急工作人员、应急队员（志愿者），开展基本知识和技能培训。培训应包含以下内容：突发公共卫生事件现场调查、应急处置和信息报告的相关理论与技术；突发事件公共卫生监测预警、风险评估等风险管理的相关理论与技能；流感、脊灰等突发传染病的防控技术方案要点；突发中毒事件、放射事件应急处置的基本知识和技能等。

县卫生局卫生监督所结合年度工作，组织本单位和辖县各医疗机构卫生应急工作人员、应急队员（志愿者），开展基本知识和技能培训。培训应包含以下内容：突发公共卫生事件现场调查和应急处置的相关理论与技术基本知识和技能等。

3．各级医疗机构（含急救中心）组织卫生应急人员积极参加县卫生局、疾控中心、卫监所开展的卫生应急理论和技能培训；组织本单位医疗应急救援队伍做好单位紧急医疗救援工作预案（包括事发现场和院内救治）、基本救护技能、专业技术、后勤保障装备使用以及信息收集和报告等方面的培训工作。

（二）应急演练

1．县卫生局组织开展辖县内以应急流程、应急岗位职能为内容，多部门参与的突发事件综合医学救援演练。演练科目包括：事发现场公共卫生调查和应急处置；现场紧急救援和后送；现场应急指挥、专业技术和后勤设备的使用；突发事件信息报告和等。

2．县疾病预防控制中心组织开展突发传染病防控应急演练。演练科目为：突发传染病现场调查和应急处置；现场生物、环境和食物等样本的采集、保存和运送；现场快速检测鉴定程序和方法，实验室检测结果分析与研判；现场个人防护装备的使用和受污染人员洗消、疫点消毒；现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；密切接触者的追踪和管理；突发事件信息报告和等。

3．县卫生局卫生监督所组织开展突发事件公共卫生应急演练。演练科目为：突发事件公共卫生现场调查和应急处置；现场生物、环境和水样本的采购、保存和运送；现场快速检测鉴定程序和方法，检测结果分析与研判；现场个人防护装备的使用；现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；突发事件信息报告和等。

4．各综合性医疗机构负责组织开展本单位医疗应急救援队伍（志愿者队伍）的现场应急医疗救援演练和院内批量伤员救治演练。演练科目为：紧急医学救援现场的展开、伤情判断、检伤分诊、医疗救护和后送；院内批量伤员的应急救治工作的启动、展开、接收、分流、处置、信息收集和报告；现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用等。

三、工作要求

（一）各单位对本年度卫生应急培训演练活动要高度重视，加强领导，精心谋划，制定本单位工作计划。

（二）各单位要把卫生应急培训和演练同本单位的工作实际及卫生应急核心能力评估等工作结合起来，通过本次活动切实加强卫生应急队伍的应急意识和应急技能。

活动现场总结范文第8篇

第一篇：开展粮食局世界粮食日活动总结

2016年10月16日是第36个世界粮食日。为普及科学储粮知识，增强全民爱粮节粮意识，市粮食局紧扣积极应对气候变化，促进粮食减损增效的节粮爱粮宣传周主题，于当日上午在清源门社区举行了宣传活动。市粮食局、市粮油食品质量检测站和黄冈市放心粮油配送中心有关人员参加了宣传活动。

市粮食局高度重视世界粮食日宣传活动，制定活动方案，成立领导小组，组织专门人员负责此次宣传工作。在活动现场，市粮食局采取张贴节粮海报、摆放宣传展板、悬挂宣传横幅、播放滚动视频、开展咨询服务等形式，向广大市民宣传节粮爱粮和粮油健康知识。

现场共接待咨询群众80余人次，发放节粮爱粮手册和粮油健康知识等宣传资料400余份、赠送粮油小礼品100多份。通过开展此次活动，进一步提高了公众的科学储粮和粮油健康知识水平，增强了市民爱粮节粮意识，强化了市民对粮食安全形势的认识。

第二篇：开展粮食局世界粮食日活动总结

2016年10月16日，是第36个世界粮食日，所在周是我国第26个全国爱粮节粮宣传周。根据国家粮食局、省粮食局的统一安排，市粮食局会同莱山区粮食局与滨州医学院，举行了光盘行动，践行美德宣传活动，市粮食局、莱山粮食局系统干部职工和滨州医学院部分师生参加了宣传活动。在滨州医学院(烟台校区)现场，学生代表宣读了爱粮节粮活动倡议书，市、区粮食系统干部职工和滨州医学院部分师生在书有光盘行动，践行美德的横幅上签名;在莱山新世纪百货现场，悬挂宣传标语，向行人发放宣传资料，接受群众咨询。

市粮食局对今年世界粮食日宣传活动十分重视，及时制定活动方案，成立活动领导小组，召开专门会议进行安排部署，认真做好宣传筹备工作。此次宣传活动，结合市情、粮情，重点开展节约粮食、反对浪费和保障市内粮食安全的宣传教育。活动中，采取张贴爱粮节粮海报、悬挂宣传横幅、组织粮食专家现场讲解、开展咨询服务、法律法规宣传等形式，宣传了粮油科普知识、科学合理消费和节粮爱粮知识。活动现场，共发放了世界粮食日宣传纪念活动背景材料、农户科学储粮小知识、家庭储存粮油科普小知识等宣传资料1500余份。活动现场，不少群众驻足观看，不时提问并领取宣传资料，聆听专家解惑释疑。宣传活动气氛热烈，取得良好效果。

按照市粮食局的统一安排，全市各县市区粮食行政管理部门也在10月16日这天，同步开展形式多样的世界粮食日宣传活动，对于增强广大市民的粮食安全意识和爱粮节粮意识，形成全民节俭杜绝浪费好风尚具有重要现实意义。

第三篇：开展粮食局世界粮食日活动总结

10月16日是第36个世界粮食日，今年的主题为气候在变化，粮食和农业也在变化。昨天上午，区粮食局来到太湖新城(松陵镇)水乡社区，开展以关注气候变化，关注粮食安全为主题的宣传活动。

大米不一定越白越好、在大米中埋入大蒜可以防虫、食用油要存放在阴凉干燥处活动中，工作人员以讲座的形式向社区居民讲解粮油食品的鉴别和储存技巧，并发放了粮油食品安全资料、爱粮节粮宣传手册以及《吴江日报》2016年世界粮食日专版等，受到了居民们的好评。活动教我们怎么鉴别好的大米，如何选购优质食用油，对日常生活很有帮助。居民沈阿珠说。

下一步，区粮食局将以放心粮油店(柜)以及粮食配送中心为载体加强宣传，使广大市民群众了解世界粮食日和爱粮节粮宣传周，普及粮油食品安全知识，弘扬爱粮节粮美德。

第四篇：开展粮食局世界粮食日活动总结

10月16日上午，颍东区粮食局在阜阳火车站广场开展了2016世界粮食日暨全国爱粮节粮宣传周活动。

活动中，区粮食局机关工作人员采取摆放宣传展板、悬挂宣传横幅、组织粮食专家现场讲解、开展咨询服务等形式，向广大市民普及爱粮节粮知识，现场交流节粮好经验、好办法，倡议大家从现在做起、从自身做起，节约每一粒粮食，养成勤俭节约的良好风尚，不少群众驻足观看，不时提问并领取宣传资料，聆听专家解惑释疑。宣传活动气氛热烈，取得良好效果。

活动现场总结范文第9篇

综合实践活动的总结与交流阶段对于综合实践主题活动目标达成，包括合作学习、分享研究成果、提高表达与展示水平、培养评价、反思能力等具有十分重要的意义。因此，笔者认为在综合实践活动成果总结交流阶段，教师应着力关注并落实以下三点。

一、 展示：展示什么

在这个阶段，教师首先应该指导学生学会展示。展示是对学生一段时间以来参与活动的总结与认可。它能让学生体验参与活动的成就感，充分激发学生学习的兴趣，同时在展示中得到对自己和自己所处团队的认可，有利于培养学生的自信心。不同类型的主题活动，在展示时可以选择相应的展示方式。

1.展示活动作品

设计制作类主题的综合实践活动成果总结交流应当侧重于学生作品的展示。在展示作品实物的同时也要注意引导学生展示设计的理念、意义等作品本身的内涵。展示的形式以“作品展览会”等直观呈现并辅以简介的方式为主。例如“我爱乒乓”主题活动中学生衍生出制作类的小主题——“废弃乒乓球大变身”。在总结交流阶段，选择该小主题的小组以“变废为巧——乒乓球制作展览会”为形式，向学生展示各小组的活动成果，同时在作品旁附以简洁的文字介绍或现场解说介绍，现场参观者可以直接点评、交流，营造了展示者与参观者现场互动的良好展示交流的氛围。

2.展示活动结论

探究类主题的综合实践活动成果总结交流则是引导学生通过多样的形式来展示调查活动的结论。呈现的方式可以是口头论述、文本呈现、视频图片等。例如“饮食与健康”主题活动成果交流汇报课上，教师指导学生运用多样的形式进行展示：可以是调查报告，以文字的形式交流活动成果；可以是宣传画册，以图片的形式提醒人们养成良好的饮食习惯；可以是小品、快板等形式，以人们喜闻乐见的形式，在愉悦的笑声中获得健康饮食的知识等。

3.展示活动过程

实践活动类主题的综合实践活动成果总结交流应当指导学生回顾活动的过程，展示活动的体验。呈现的方式同样可以是口头论述、文本呈现、视频图片等。例如“小小大厨师 美食我能行”主题活动成果交流课上，受场地等因素影响，学生无法展示所有美食制作过程和成品，于是教师引导学生通过多样的形式来展示交流：有的小组采用DV拍摄的方式，用视频记录制作过程；有的小组采用习作的方式回顾制作过程；有的则以多张照片组合成“照片墙”的形式来展示活动过程……各个小组的展示交流方式各不相同，但都辅以现场解说或文字解说，同时组织全班学生进行点评交流。

二、 反思：反思什么

反思，顾名思义，就是回头、反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。通过反思，让学生了解自己的进步及存在的问题，促进情感体验和价值观的升华。在综合实践活动中，指导学生学会反思，对于学生养成良好的思维品质和自身的成长都有十分重要的意义。

1.反思活动中所“长”

“长”指的是所取得的成绩、获得的经验、习得的方法等。反思取得的成绩能让学生体验活动的成就感，为以后的综合实践活动注入动力；反思获得的经验，能让学生在以后的学习过程中少走弯路；反思习得的方法则能让学生学会学习，学以致用，提高学习效率。

2.反思活动中所“短”

“短”指的是在活动时发现的不足、应吸取的教训。反思不足，能让学生理性地看待自己，用批判性的思维审视自己，培养学生良好的思维品质；反思教训，能让学生避免下次出现错误，迎来成功。

3.反思扬“长”避“短”

反思扬“长”避“短”，就是让学生思考如何避免或者少犯错误，同时发挥自己或者是团队的特长。扬“长”避“短”能让学生在一次活动后总结活动中的成功经验，同时发现不足之处。教师通过多样的形式指导学生学会反思、善于反思，引导学生扬“长”避“短”、取“长”补“短”。反思活动的开展方式多样，一般有下列几种。

（1）化整为零：贯穿于展示活动过程。如上文提到的“变废为巧——乒乓球制作展览会”，小组成员向学生展示本小组的活动成果，同时在作品旁附以简洁的文字介绍或现场解说介绍，在文字介绍或现场解说中融入对本次活动过程的反思，把获得的经验或发现的不足通过不同形式展示出来。

（2）独立成形：单独开展一次专题交流。如在活动结束后组织学生以作文的形式记录活动后的反思，举行一次相关的习作赏析会；也可以就某个活动涉及的方法举行一次经验交流会，展示各自的经验或者不足。

三、 延伸：延伸什么

综合实践活动成果总结交流阶段除了指导学生学会展示、反思以外，更应引导学生持续关注部分活动主题的后续发展，让学生从一次活动走向更有意义的、更有深度的下一次活动中去。哪些活动主题值得教师引导学生去关注，去延伸呢？

1.延伸意犹未尽的

学生的兴趣始终是学生学习最好的动力。综合实践活动也是如此，只要学生感兴趣，他们就愿意继续深入进去，把活动做得更实，把研究做得更细。这是我们教师最愿意看到的，也是课程理念所鼓励的，更是学生成长所需要的。当学生对某个主题活动感到意犹未尽时，教师应抓住这个良机，引导他们深入进去，延伸出新的主题活动。

2.延伸遗憾缺失的

受学生年龄、心理、阅历等特点的影响，综合实践活动中学生难免出现这样那样的差错或不足。教师应有宽容之心，宽容学生在活动中的错误，宽容学生在活动中的不足。教师应该把这些错误、不足视为真实而又珍贵的教学生成资源。只要教师善加利用，这些犯错、不足就有可能成为学生学习的一次历练。这时，教师应引导学生重来，再次尝试。在二次开展活动中，学生能改正错误、克服不足，获得新学习机会，得到能力的提升。

3.延伸深度挖掘的

同样受学生年龄、心理、阅历等特点的影响，学生自主确定的主题活动可能仅限于“蜻蜓点水”，还不能很好地触及问题的本质。这时，教师应该适当点拨，并加以鼓励，给学生指示方向，让学生在现有的活动成果上继续加深研究力度，从而让整个主题活动更具深度。

活动现场总结范文第10篇

一、领导机构

成立街道2013年应急宣传月活动领导小组。

顾问：

组长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，由任办公室主任，由成员，负责宣传月活动的具体事宜。

二、活动时间

2013年5月25日-6月25日

三、宣传方式及具体事项

（一）阵地宣传：各村（社区）、单位、学校在辖区内人口密集区域至少设置一个各应急知识宣传栏。各学校发挥阵地优势，围绕“应急救援”主体开展主体班会及其他主体活动。

（二）现场宣传：6月3日开展现场宣传活动。悬挂宣传横幅，发放应急知识宣传资料。

1、现场组：

①现场点：（组长）、水电路社区全体干部

②鲤鱼江现场点：（组长）、村全体干部

职责：负责在现场点发放资料，接待群众

2、资料组：

职责：负责印制应急宣传资料、拍摄活动图片、整理发表活动新闻信息，书写活动总结。

3、督查组：

职责：负责监督各现场点的工作。

（三）应急演练、培训：从5月31日开始启动应急知识培训和应急救援演练活动。参训对象为村（社区）干部、村（居)民小组长，街道应急救援队人员。

1、消防知识讲座：邀请消防大队人员为街道消防安全员进行消防安全和应急知识培训。

2、应急演练：各村（社区）根据本单位实际情况，组织村（居）民开展1次应急演练，自选演练方向，如：防汛、地震、火灾等。

四、经费保障

1、宣传栏设立由村（社区）自行承担相关费用

2、现场宣传活动由街道办事处提供相关经费支持。

五、考核方式