环保单位实习个人总结范文

环保单位实习个人总结范文第1篇

土木工程生产实习报告范文5000字【1】

一.实习目的意义：

认识实习是土木建筑工程专业基础必修的实践性教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。通过实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。在实习过程中，我们以老师帮我们找的建筑工地为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，更为将来从事工程施工和管理打下实践基础。

二.实习内容

1. 认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。

2. 了解某些结构的施工工艺。

3. 观看建筑施工过程。

4. 辅导老师讲解理论知识。

5. 了解鸟瞰图的表达内容，初步掌握阅读鸟瞰图的方法。

三.实习时间

20xx年6月

四.实习地点：

山东省临沂市青岛理工大学(临沂) 山东省临沂市费县县城颜真卿公园

五.实习成果：

现将实习成果汇报如下：

星期五下午上完课，老师组织全体同学分为三组进行认识实习。地点是本校区新建图书馆及正在建设中的宿舍楼和学生餐厅。老师首先为同学们讲解安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识。

实习项目1

青岛理工大学(临沂)图书馆

1)工程概况

青岛理工大学(临沂)位于山东费县红色革命老区。学校为了满足同学们对知识的渴望追求，决定建造一座多功能图书馆，包括电子阅览室，图书室等现代化设施。目前已竣工，内部正在装修，该图书馆由华通路桥建筑公司承建，为七层框架结构。

2)相关知识 知识点1：框架结构

内部间隔墙很少，间隔的主要方式以透明玻璃为主，显示出空间的开阔，也从中可以看出框架结构的一些特点。主要的特点有空间分隔灵活，自重轻，节省材料;具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构;框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期;采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。

知识点2：防水材料

在楼顶我们看到了SBS改性沥青防水卷材和冷底子油，之前曾看过有关做防水的视频，老师也讲过用火烘烤卷材可以使卷材与楼面紧密结合，防止卷材鼓胀影响防水效果。在铺贴防水卷材时还需上翻250mm或300mm，这样可以使雨水顺着天沟排到排水管道中，防止雨水顺着接缝回流到卷材下面。这也就是我们在《房屋建筑学》中学的泛水。在课堂讲解屋面防水时老师还提到过后浇带的概念。后浇带是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝，按照设计或施工规范要求，在基础底板、墙、梁相应位置留设临时施工缝，将结构暂时划分为若干部分，经过构件内部收缩，在若干时间后再浇倒该施工缝混凝土，将结构连成整体。

实习项目2

青岛理工大学(临沂)宿舍楼

1)工程概况

青岛理工大学(临沂)学生逐年增多，为满足在校学生住宿情况，学校将在12号楼西建宿舍楼，该宿舍楼属于砖混结构，由华通路桥建筑公司承建。

2)相关知识

知识点1：煤渣环保砖

所用的砖属于煤渣环保砖，是以煤渣为主要原料，掺入适量石灰、石膏，经混合、压制成型、蒸养或蒸压而成的实心煤渣砖。在砖缝中我看到有几个很小的木楔，老实说这是在安装木门框时固定门框用的。因为木头的拔钉性比水泥和砖石的好，有利于门框的稳定，所以在这用来保护砖因外力碰撞而导致整体的稳定性。实习中我们看到的墙体一部分都是用空心砌块砌成的，推行使用空心砖是国家的方针政策，也是工程中的需要，空心砖有隔热、隔声、质量轻、可以节省材料等优点。

知识点2:梁的分类

梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙。常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁。圈梁：砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁. 在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载。在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性;作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度;减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性;限制墙体斜裂缝的开展和延伸，提高墙体的抗剪强度;减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。

实习项目3

青岛理工大学(临沂)学生餐厅

1)工程概况

学校不断壮大，人数逐渐增加，为了考虑学生用餐情况，学校决定将学生西苑餐厅扩建为两层框架式结构，由华通路桥建筑公司承建。

2)相关知识

知识点1：钢筋混凝土结构裂缝原因

关于钢筋混泥土结构裂缝原因由于混凝土的抗压强度高，而抗拉强度则低得多， 钢筋混凝土结构往往是带裂缝工作的。裂缝就其开裂深度分为表面的、贯穿的;就其在结构物表面形状可分为网状裂缝、爆裂状裂缝、不规则短裂缝、纵向裂缝、横向裂缝、斜裂缝等;裂缝按其发展情况可分为稳定的和不稳定的、能愈合的和不能愈合的;裂缝按其产生的原因，可分为荷载裂缝和变形裂缝。荷载裂缝是指因动、静荷载的直接作用引起的裂缝。变形裂缝是指因不均匀沉降、温度变化、湿度变异、膨胀、收缩、徐变等变形因素引起的裂缝。

知识点2:钢管脚手架的分类

中国现在使用的用钢管材料制作的脚手架有扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架、承插式钢管脚手架、门式脚手架，还有各式各样的里脚手架、挂挑脚手架以及其它钢管材料脚手架。从其材料和构造情况来着手，并可将其大致划分如下： 按杆件的材料分类，可分为

1)单一规格钢管的脚手架。它只使用一种规格的钢管，如扣件式钢管脚手架，只使用Ф483.5的电焊钢管。

2)多种规格钢管组合的脚手架。它由两种以上的不同规格的钢管构成，如门式脚手架。

3)以钢管为主的脚手架。即以钢管为主，并辅以其它型钢杆件所构成的

脚手架，如设有槽钢顶托或底座的里脚手架，有连接钢板的挑脚手架等。

实习项目4

费县县城颜真卿公园

1)工程概况

颜真卿公园古建部分是费县第一批仿古建筑群，分为鲁公阁、颜真卿纪念馆、颜真卿会馆等建筑内容，此建筑由上海同济大学规划设计，湖北古建园林公司承建，建成后将成为广大市民品味真卿文化的好去处。

2)相关知识点

知识点1：仿古建筑的特征

对于何谓仿古建筑，学界有不同的看法，比较一致的观点是：仿古建筑指在建筑形式上较忠实地模仿传统建筑，并保证建筑外观基本，反映传统建筑的主要特征，其结构、材料及施工技术方面均反映近现代建筑的主要特征，是近现代的建筑作品。仿古建筑多为钢筋混凝土结构，采取一定的措施达到本质效果。目前，很多人觉得有些传统建筑的形象表现在新建筑上，就认为是仿古建筑。到底怎样的建筑才算是仿古建筑，我们有必要对其作一个定性说明。

1)建筑单体须存在传统三段式构图，即台基、屋身、屋顶，并且主体建筑的屋顶为传统形式。

2)三段式立面比例须接近传统建筑比例。

3)立面外观上不同程度地体现传统建筑结构及装饰风格，或有木隔扇门窗、或有斗棋挑檐、或有雀替挂落、或有彩画灰塑等。

以上三条缺一不可，我们不可将带有一点传统色彩的新建筑，或在传统建筑风格上创新的建筑称为仿古建筑。

六.报告总结：

我们所学的专业属于土建施工类，相近专业是基础工程技术，拓展专业有工程监理、工程造价。建筑工程技术专业培养掌握一定专业基础理论，具有较强实际工作技能，熟悉现场施工、资料整理保管，适应建筑施工现代化生产所需的土木工程管理、施工、设计等方面的管理型人才。培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备建筑类专业岗位职业能力，从事土木工程技术与管理、工程造价、工程监理工作的应用型专业人才，这正是我们所要了解的。

整个实习过程虽然时间少，但收获是不少的，自己的所学和今后的工作实际还是有差距的。这次实习虽然时间不长，但是接触到了许多之前不曾了解的东西。许多知识都是以前在书本上所学不到的，同时课本与现实也是有差距的，课本中所写的各种规范，规则在实际操作中有很多都被埋没了。但是通过这次实习，我增强了实践能力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认识到基础知识的不扎实。

在实习过程中我发现我们这个专业很有探索发展的余地。实习中我看到了建筑材料的不必要浪费，这一方面与工人的节约意识有关，一方面也与监管人员的统筹管理有关，如果能够有效的节约资源，那么或许可以产生更多的经济利益。另外，施工现场内外堆放着一些建筑垃圾，这些建筑垃圾的堆放既不美观又污染环境，能否将这些建筑垃圾回收利用，变废为宝也是我们可研究的一个问题。总之，目前，我认为很多工程在施工管理中还存在很多不足，我也希望自己能在今后的学习中探索出更多更好更有效的组织管理方法，工作后将其运用进去，至少我们新一代的大学生应该具有秉承严谨的工作作风，今后必将能够做出优良的工程。

土木工程生产实习报告范文5000字【2】

一、实习目的

1、通过实习，对般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解;

2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为后续课程的学习积累感性知识;

3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础;

4、通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程中的生产技术技能;

5、认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作;

6、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理;

二、实习概况

1、建筑行业人际关系的重要性。

施工作业中，人际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施工过程中发生的各类问题，才能达到事半功倍。

在施工单位，几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性，但尽管如此，大多数都不知道怎样才能处理好人际关系，甚至相当多的人错误的认为拍马屁、讲奉承话、请客送礼，才能处理好人际关系。土木工程生产实习报告。其实，处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格，能真正的去欣赏他人和尊重他人。从人际关系谈论施工队伍的选择。

施工队的好坏将直接影响建筑工程质量的好坏，影响项目经理经济利益的多寡。一个好的施工团队可以相互协调好各项工程，同样一个不好的施工团队却能将一个完美的工程弄得一踢糊涂。据我观察思考，对我们实习的工地初步了解，该施工团队协作方面非常良好，从现场的施工可以明显的看得出，各施工班组，各位工人相互协调的很多，遇到问题，群策群力，大家一起努力共同解决。因此，在现场施工中，人际关系极为重要，这也是我这次实习完的思考。

2、施工经验的重要性。土木工程生产实习报告。

实习之后，我学懂了一句话:如果一起做一件事，一个是做了十年这件事而比较愚钝的人，另一个则是在这个领域毫无经验的极为聪明的人，毫无疑问的是前者肯定会优胜。其实每个人是否聪明，并非看那个人第一次做一件事是否做得好，而是看他经过第一次之后得到了经验，改变的是什么。始终都是那一句，人一定会跌倒，然后，必须总结到为什么会跌倒，然后下次拒绝再次犯同样的错误。经验是每个人做完一件事之后都会得到的东西。问题是，如何去利用得到的经验，而获得更好的结果。

我自问，本人对新鲜事物的认识和掌握一般，但优点是，能够在经验中获得一些对自己有利的东西而改进。相反，一位和我比较熟的人兄最大的缺点就是不懂得总结，拒绝承认跌倒是因为自己的问题，从而没得到任何有利于自己的经验，然后下次继续跌倒。在施工作业中，这种现场经验极为重要，从我实习分析认为，一名土建工作人员，做一个工程能否做得好，能否成功，其中的成因会很多，包括有本身个人的iq，对事情的专注等，更重要就是对事情的熟练程度，其实也就是施工现场经验。

三、施工现场的实习收获

整个混凝土结构工程包括了钢筋工程、模板工程。以下将分别总结我在实习过程中所学到的知识以及我参加的工程。

1、认识钢筋工程

钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。

钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为hpb235、hpb335、hpb400、rrb400级钢筋。其中hpb235、hpb335为最常用的两种钢筋。

工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。

2、认识模板工程。

混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板:其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。

支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。模板在材料与种类上也有很大的区别。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数使用钢模板，这样比较不容易变形。

模板的作用便是在结构的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件形状尺寸相同的模型号内，这样砼凝结硬化之后，才能形成所需要的结构构件，模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。

模板的支撑系统是保证模板面板的形状和位置，并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时结构。模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架，可独立使用并带有高度可调装置的钢支柱，及门型架。模板在安装之前，还需进行模板的设计计算。常用定型模板在其适用范围内一般无需进行设计或验算，一般比较有经验的包工头和工人都懂得怎么安装。但对一些特殊结构，新型体系的模板或超出适用范围的一般模板，则应进行设计或验算。例如大的承台，塔吊基础等，否则很容易胀模。

四、生产实结

在公司实习四周的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间 虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话:吃得苦中苦，方为人上人。。

短短三天的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我忽然有种这样的感受:短短一个月，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

土木工程生产实习报告范文5000字【3】

一：工程概况

本工程位于淮安市青浦区，工程名称为河畔花城广场，承建单位是泰州华夏集团，设计单位是上海大境设计院，房开公司是xx金汇房地产开发有限公司，工程总面积是45600平方米，规划面积1万平方米，规划建设楼盘5栋，其中包括中高层、小高层几种类型的建筑群体。

实习内容：

1.熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。

2.参加主要工程如基础工程、钢筋工程、模版工程、混凝土工程施工过程中的实际工作，掌握其施工方法。下面对各项内容作简要的总结。

一：基础工程

工程的基础采用人工挖孔灌注桩，具有机具设备简单，施工方便，占用施工场地小，对周围建筑物影响小，施工质量可靠，可全面展开施工，缩短工期，造价低等优点。人工挖孔灌注桩适用于土质较好、地下水位较低的黏土、亚黏土、含少量砂卵石的黏土层。可用于高层建筑、公用建筑、水工建筑做桩基，作支承、抗滑、挡土之用。对软土、流砂、地下水位较高、涌水量大的土层不宜采用。

我们到工地的时候，已经开始人工挖孔。我们先在资料室里看了关于建筑物场地工程地质和必要的水位地质资料，以及桩基础的结构施工图、地下管线地布置、桩基础所用建材资料和施工桩基的施工组织设计或施工方案。然后才到工地上观看孔桩的施工。

孔内设应急爬梯，供人员上下井;施工人员进入孔内必须戴安全帽;使用的电葫芦、吊笼等应安全可靠并配有自动卡紧保险装置。每日开工前必须检测井下的有毒有害气体，并应有足够的安全措施挖出的土石方应及时运离孔口，不得堆放在孔口四周1m范围内，机动车辆的通行不得对井壁的安全造成影响。

孔桩护壁采用钢筋混凝土护圈，每挖下一米九浇筑一段护圈。采用直径为6mm的钢筋作骨架。修筑钢筋砼井圈护壁应保证：护壁的厚度、配筋、砼强度符合设计要求;上下节护壁的搭接长度不得小于50mm;每节护壁在当日施工完毕;护壁模板在24h后拆除;发现护壁有蜂窝、漏水现象时，应及时补强以防造成事故。挖至设计标高时，孔底不应积水，终孔后应清理好护壁上的淤泥和孔底残渣、积水，然后进行隐蔽工程验收。验收合格后，应立即封底和灌注桩身砼。

挖孔桩的同时，就制作钢筋笼并验收。接着就吊装钢筋龙进入已经挖好的孔桩进行安装。钢筋笼搬运和吊装时，应防止变形;安放前需再检查孔内的情况，以确定孔内无塌方和沉渣;安放要对准孔位，扶稳、缓慢、顺直，避免碰撞孔壁，严禁墩笼、扭笼。应该特别注意钢筋笼的标高，到达设计位置后应采用工艺筋(吊筋、抗浮筋)固定，避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。

钢筋保护层的厚度为无护壁时70mm、砼护壁时35mm。保护层用水泥砂浆块制作，当无砼护壁时严禁用粘土砖或短钢筋头代替(砖吸水、短钢筋头锈蚀后会引起钢筋笼锈蚀的连锁反应)。垫块每1.5-2m一组，每组3个，每组之间呈梅花形布置。保护层的允许偏差为10mm。在灌注砼前，应进行清孔工作，要求孔壁、孔底必须清理干净，孔底无浮渣，孔壁无松动。

接下来就是混凝土的浇注与养护。

二：钢筋工程

各种钢筋在运进场地之前要验收，要有质保单，并要求作力学性能试验和焊接试验，合格后才能启用。各种钢筋加工机器如钢筋冷拉机、调直机、切断机、弯曲机、电弧焊机、电渣压力焊机等都必须运到工地上。

钢筋制作之前必须通过施工图纸得出钢筋加工表，以便以后进行钢筋的各种加工。

我们首先看熟施工图纸，结合《建筑施工》课中的理论知识，了解钢筋的下料。改用直径为多大的钢筋，在什么地方截断等等。钢筋切断时，应根据钢号、直径、长度和数量长短搭配，先断长料后断短料，尽量减少和缩短钢筋短头，以节约钢材。钢筋的配料长度按1㎝中心线计算，180度的末端弯钩按设计长度加3.5d加平直长度。箍筋的下料尺寸按箍筋内口尺寸计算，另加二个弯钩及直段尺寸。钢筋在加工之前必须进行除锈工作。

钢筋笼制作严格按设计加工，主筋位置用钢筋定位支架控制等分距离。主筋间距允许偏差10mm;箍筋或螺旋筋螺距允许偏差20mm;钢筋笼直径允许偏差10mm;钢筋笼长度允许偏差50mm。

加颈箍宜设在主筋外侧，以加强对钢筋笼的箍子作用，且不会增加施工难度，主筋一般不设弯钩。钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。

钢筋笼搬运和吊装时，应防止变形;安放前需再检查孔内的情况，以确定孔内无塌方和沉渣;安放要对准孔位，扶稳、缓慢、顺直，避免碰撞孔壁，严禁墩笼、扭笼。

注意钢筋笼的标高，到达设计位置后应采用工艺筋(吊筋、抗浮筋)固定，避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。

在钢筋的吊装过程中，要时刻注意，以免钢筋笼变形，而给以后的工作带来麻烦。

三：模版工程

本工程模板采用木模，木模应保证下料尺寸准确、拼缝严密，保证砼不漏浆。木模底部加固可采用在埋木条的方法，底部挡木用铁钉固定，采用此方法简单可靠，容易保证砼不跑模。

模板安装时，要保证其平整度和垂直度，模板支撑系统必须有足够的稳定性。模版的支撑采用钢管支撑。

砼浇筑前24小时应对模板淋水，并用海绵条及三夹板堵缝，以免漏浆。

模板的拆除应严格按规范要求，并在砼施工时，留置试块，标准养护，作为拆模的依据。砼若未达到强度要求，不得提前拆模。

模板安装前的基本工作：

放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。

用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。

模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。

工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。

模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项，我在这就不列举了。

支模与拆模：

支撑底端地面应平整坚实，使用木楔调整高度时，调整高底的木楔要钉牢，木楔不宜垫得过高。支模承重架应严格检查，发现严重变形，螺栓松动等应及时修复。支模应按工序进行，模板没有固定前，不得进行下道工序。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。

二人抬运模板时要互相配合，协同工作。传送模板、工具应用运输工具或用绳子系牢后升降，不得乱扔。脚手架的操作层应保持畅通，不得堆放超载的材料。交通过道应有适当高度。工作前应检查脚手架的牢固性和稳定性。

拆除模板应经施工技术人员同意。操作时应按顺序分段进行，严禁猛撬、硬砸或大面积撬落和拉倒，停工前不得留下松动和悬挂的模板。

拆模前，作业区周边及进出口应设围栏并加设明显标志和警告牌，重要通道应设专人看管，严禁非作业人员进人作业区。垂直运输模板和其它材料时，应有统一指挥、统一信号。拆模的顺序应按自上而下，从里到外，先拆掉支撑的水平和斜支撑，后拆模板支撑，梁应先拆侧模后拆底模，拆模人应站一侧，不得站在拆模下方，几人同时拆模应注意相互间安全距离，保证安全操作。

拆下的模板应及时运到指定的地点集中堆放或清理归垛，防止钉子扎脚伤人。

四：混凝土工程

在钢筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。通过计算算出混凝土的水灰比，及各种成分的配比关系。

混凝土质量控制包含两个基本内容：1.使混凝土达到设计要求的质量标准。

2.在满足设计要求的质量指标前提下尽量降低成本，这两条要求实际上是尽量降低泥凝土的标准差。

可以说，混凝土质量控制实质上是标准差的控制。实际上控制标准差应从以下几个方面人手。

(1)设计合理的混凝土配合比。 (2)正确按设计配合比施工 (3)加强原材料管理，混凝土材料的变异将影响混凝土强度。 (4)进行混凝土强度的测定，我们以28天强度为准，为施工简便和质量保证，我们一般做7天试块等，以对混凝土强度尽量根据其龄期测定其发展，以明确确定其质量。

混凝土制作出来的同时就开始做混凝土试块，养护28天送到相关单位进行试验，以测定按计算出来的配比生产的混凝土是否合格。混凝土自搅拌机中卸出后，应及时送到浇注地点，在运输过程中要防止混凝土产生离析、水泥流失及初凝等现象，混凝土运道浇筑地点有离析现象时。

混凝土的浇筑要分层浇筑，浇筑层厚度不大于振动棒作用部分长度的有效作用长度，浇筑墙，柱混凝土是利用控制杆来控制浇筑厚度。

混凝土浇筑后要在初凝前振捣，用插入式振动棒，振捣时要快插慢拔，插点要均匀，不得有漏点。每一插点的振捣时间待混凝土表面返出浆，不在显著下沉，不在出现气泡来终止此次振捣。

混凝土浇筑时尽可能的连续浇筑，否则须留置施工缝，一般情况下，柱的施工缝宜留置在基础的顶面，梁或吊车梁牛腿的下面，吊车梁的上面。梁的施工缝应留置在板底面以下。板的施工缝当为单向板时宜留置在平行于板的短边的任何位置;当有主次梁时板的施工缝宜留置在次梁跨度的中间三分之一范围内。特殊情况按设计进行，但必须符合规范要求。

柱子混凝土浇筑前底部填以5-10cm厚与混凝土同配合比的水泥砂浆，柱子混凝土分层振捣，使用插入式振捣器时每层厚度45cm，振动棒不得触动钢筋和预埋件。梁、板混凝土浇筑时边浇筑边振捣，振捣完毕，用木抹子抹平，施工缝处或有预埋件及插筋处用抹子抹平，浇筑板混凝土时不允许用振动棒铺摊在混凝土上。

混凝土浇筑振捣过程中，不可随意挪动钢筋，要经常检查钢筋保护层厚度及预埋件的牢固程度和位置的准确性。例外，浇筑梁柱混凝土时，应搭设临时脚手架，并设防护拦，不得站在模板或支撑上操作，使用振捣棒应穿胶鞋，湿手不得触动电器开关，电源线不得有破皮现象，夜间施工应设置足够的场地照明和低压手把灯照明设备，混凝土浇筑时使用的溜槽或串筒节间必须连接牢固。混凝土浇筑以后，就进入了养护阶段。不能让混凝土处于爆晒状态。要使常给混凝土浇水，保证它的水化硬化反应。

小结：

在这短暂而紧张的20多天月里，生活、工作上我们严格要求自己，虚心向技术员和各位技术工人请教，认真完成技术员交给我们的任务，积极参与各项工作及会议。也是在这段时间里，我充分认识到了我们在学校学到的不过是理论，与实际相差还有相当大的距离，让我明白了不能盲目地只看书本，要结合实际地工作来学习，否则的话那么就不会真正地学到东西。

课堂上学习最基本的理论知识，但是我们更需要了解现场施工的发展现状，积累更多的实践经验，不断完善和充实自己。而这次的生产实习课程就给我们提供了一次最好的机会，我们可以把所学进行实践，进一步巩固所学的理论知识，并培养综合运在学习过程中，成功的知识运用到实践中去，懂得了在工作中要讲求实际效率，与别人要协调配合的工作态度，使自己真正参与其中，发展和提高了自己的工作和交际能力，这将为我们以后从事建筑工程专业的技术工作和管理工作打下基础。

施工现场的管理远不像我们课本上学得那么简单，它不仅要求管理者具备全面的专业知识，保证工程的质量。同时还应具备解决突发问题的能力，以保证工程的进度。例外，在进入工地前，我们接受了安全教育，并在实习过程中，树立了自我保护和安全防范意识。

在外面实习的这些日子里，通过亲身经历，对于将来我的实际的设计工作也提供了很大的帮助，为毕业设计提供了现实资料。从而避免了在设计过程中出现设计与实际施工相脱节的现象。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的时间经验对我将终身受益，在未来的工作中我要把我学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来，充分展示自我的个人价值。

在大学里我的专业是主攻建筑工程方面的，也就是在将来毕业之后，我会走进工地，对各种工程建设进行指挥。图纸绘画以及工程设计这些方面我在学校一直在学，可是这些方面对我来说，都是纸上谈兵，没有真正的实践过，这对我来说是一件很遗憾的事情，我相信在今后的工作中，我还是可以做的更好的，只要给我一次实习的机会。

这个暑假即将来临之时，我便开始谋划这个暑期的社会实践活动。想到大学已经过去了四年，而自己对自身所学专业知识的应用仍是一知半解，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开始了我的暑期实习活动。

初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。带领自己实习的是一位花甲老人，退休后被返聘，在这家公司有很高的威望。接过他递过来的安全帽，便开始了我一天的实践活动。监理的工作就是在施工期间监督施工方施工，保证工程质量。监理每天巡视工地的过程就是我学习的机会。在学校的学多是围绕书本，很难接触到实际的施工过程以及具体的操作规范。虽然学校也曾组织大家去施工现场进行感观的认识实习，但由于人数较多，很难像现在这样一对一地讲解，将每个人的问题都解释清楚，所以我更加珍惜这次实践的机会。

此次我所实践的工地是民用住宅，对我并不完全陌生。而本次实践从基础的开挖到屋面防水，从建筑结构到施工过程，都有和以往不同的认识。在跟随监理巡视工地的过程中，我大致了解了各部分的施工过程，如构造柱圈梁楼板的浇注，抹灰工程等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习的机会。例如，在查看抹灰时，发现了表面有较多的砂眼，阴角阳角不平整等问题，这便要求施工人员注意水灰比或加强施工的工艺。从这些问题中，我便可以从起因以及解决方式中了解实际施工中的操作方式，这也弥补了自己在学校中学习的空白。

施工方的施工依据是图纸，而监理监督施工质量的依据也是图纸。在本次实践活动中，我接触到了两种图纸，即建筑图纸及结构图纸。建筑图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸，因此较为熟悉，而结构图纸则从未接触过，仅有的有关表示方法的知识是课堂上老师用两个课时讲解的内容，需要进一步地学习，于是，每天在结束工地的巡视后，我都要熟悉结构图的表示方法。从图中的标注我了解了工程中我从未接触到的结构和设计。

例如，从梁下皮为板下皮这段标注中，我第一次知道了上反梁;圈梁遇过梁用圈梁代替这一设计等等。遇到不懂的问题时，我都会虚心请教。但是图纸的表示毕竟过于抽象，如果想更具体更深刻地理解，就必须到工地上进行感观的认识。于是，在第二天巡视工地的过程中，我都会带着问题去看建筑的结构，以求印象深刻。渐渐的，我也能够大胆地提出一些自己的问题了。

在本次实践中我第一次直接接触到了各种常用的建筑材料，如不同型号的钢筋，苯板，挤塑板除了认识材料的外观，还了解了各种材料的功能，虽然是基本浅显的了解，但为我今后的学习打下了良好的基础。在这次的实践过程中我还了解了所学专业的就业信息。据介绍，工程造价专业的就业情况一直良好，虽然目前金融危机尚未结束，但国家加强基础设施建设的政策一直未有改变，对工民建专业人才一直保持着旺盛地需求。

造价专业人才随着国家建设的进行也一直处于较好的就业形势。但大学生就业仍有许多困难，最主要的便是没有实际的工作经验，而实际工作中有些问题是在学校学习期间接触不到的，这就要求大学生在刚毕业时找工作不能有过高要求，主要还是以积累经验为主。而一个富有经验的造价员的收入还是相当可观的。

这次的实习活动为我提供了接触实际的机会，让我的知识不只是停留在书本和自己的主观想象中，而是真真切切地反映在具体的实物中，让自己得到了感观的直接认识，使得印象更为深刻，记忆更加牢固。更重要的是，通过本次实践，让我初步认识了一个工程运作的各部门的职能范围以及所需的专业知识，让我对自己的职业人士规划有了更清晰的认识，使自己的目标更为明确，让我更加有动力朝着自己的人生方向勇往直前!

环保单位实习个人总结范文第2篇

一、重点工作有效推进，一流业绩继续争创

1.中专校向高职校成功转型。1月24日，江苏省教育厅组织专家对我校进行升格高职校评估。2月18日，江苏省教育厅发文批准新建江苏联合职业技术学院常州艺术分院(常州文化艺术学校)，这标志着常州文化艺术学校正式升格为高等艺术职业院校。

2.省级示范专业建设结硕果。7月，学校表演艺术专业顺利通过江苏省教育厅五年制示范专业评估，成为省内艺术类职业学校第一所达到省级示范专业建设要求的学校。

3.二级管理机制改革有突破。为适应高等职业院校管理的要求，学校增设了艺术设计系和艺术表演系，完善了学校内部管理机构，促进学校全面发展，于年9月1日全面启动实施二级管理，管理实效逐步显现。

4.师生参赛激情四射创佳绩。全体师生积极参加国家、省、市各级职业技能大赛，屡获佳绩。其中艺术设计系李啸东主任参加年中国书法家协会主办的全国首届册页书法作品展览评选中荣获三等奖；艺术设计系周俊霞老师获江苏省职业技能大赛一等奖；常州市第一台原创舞剧——《格桑花•茉莉花》由常州歌舞团与常艺高职校联合演出，艺术表演系教师黄茜茜出演女一号，荣获表演奖，04级中国舞专业高职班全体学生参加演出，一举获得九项大奖；在省教育厅举办的年江苏省职业学校服饰展演技能大赛中，朱媛媛同学获得二等奖，芮金、查丽静、蒋云同学并列获得了三等奖；在“年常州市大学生FLASH动画漫画设计大赛”中，由常艺高职校选送巢冰倩、唐红运、崔佳欢3位同学设计的动画原创作品《常州—国际卡通•数码艺术周宣传篇》一举获得3个二等奖。

5.动漫作品参展卡通艺术节。9月28日，学校动漫设计专业师生作品参展第五届中国常州国际卡通数码艺术周。展示了动漫专业师生制作的常州首部原创手绘动画故事短片《包公数桃》、参加国内各类Flas大赛中的获奖动画短片《可怜熊》等作品、毕业生优秀设计作品，并推出服饰、茶杯、环保袋等相关衍生产品，受到社会各届专业人士的一致好评。

6.校园绿化荣获市政府表彰。新校区建设凝聚着常艺人的智慧和汗水，凸现了人文理念和艺术创意。广大师生从中获得了美的享受、艺的熏陶、智的启迪。2008年3月，学校被常州市人民政府授予“生态园林单位”称号。

7.以评促建迎接省市评估组。11月6日，学校迎来市教育局组织的校企合作工作专家评估组；12月中下旬，学校将迎来省教育厅开展的省级专业水平建设专家评估组。这样，2008年，学校先后迎接4次省市级评估，通过以评促建，以评促改，以评促管达到办学水平向高层次发展的效果，为实现学校跨跃式发展夯实基础。

二、党建工作强根固本，核心作用明显增强

党建工作和行政工作是一个整体，我们始终坚持把党建工作与学校的建设发展紧密结合起来，充分发挥党组织的政治核心作用，推进学校又好又快发展。

1.换届选举顺利完成。7月初，校党总支根据《》有关要求，按照上级党委的统一部署和安排，成功召开党总支换届选举会议，总结了上届党总支部委员会的工作，选出高慰等5位同志为新一届党总支领导班子集体。8月，校党总支部根据二级管理的要求，及时调整了支部的设置，下设行政党支部、艺术设计系党支部和艺术表演系党支部，原教工支部和行政支部撤消。

2.班子建设更加有力。以高慰校长为班长的校领导班子分工合理，团结协作，展现了较强的领导合力。一是不断加强学习。校领导班子始终坚持多读书、多思考、多钻研。把中心组学习和自我学习结合起来，把书本学习、网络学习和实践调研结合起来，力求做到站得高、看得远、想得深，适时修正完善学校发展规划，使整体工作月月都有新进展、年年都有新突破。二是坚持民主集中制，民主生活扎实有效。领导班子成员认真执行党政干部议事规则，班子成员沟通意识好，班子内部民主氛围浓，班子管理合力作用强。班子集体每周至少召开一次碰头会，今年2月和10月，党总支先后召开民主生活会2次。三是廉政建设稳定有序。校领导班子将反腐倡廉建设列入重要议事日程，寓于各项业务工作中，同业务工作一起部署，一起检查。列出工作重点防范未然，即在人才引进、干部任免、招生就业、基建工程等方面下功夫，抓教育，签定责任状，确保干部政治安全，确保单位安全无事故。

3.队伍建设得到强化。从事业发展的需要出发，建立有年龄梯度、学科跨度、性别兼顾的青年后备队伍，注重平时的教育培养。今年实施二级管理后，尽可能地创造条件、给予岗位锻炼的机会，让各类干部在不同的岗位上得到全面锻造，目前调整干部岗位7个，有1名干部因不适应岗位要求不再担任领导职位。学校采取以阶段总结为手段，促进年轻干部成长；以校级领导督导为推力，转变干部工作思维方式，坚持每周一次行政办公会，领导干部的工作能力和执政水平得到了进一步提高。在党员队伍建设方面，结合本校实际，制定《党总支年度工作计划》和《目标任务分解表》，定期召开党员会议，以目标为龙头，把中心工作与系部处室工作、重点工作和难点工作有效结合，推进学校各项工作快速发展。相继开展了“党员德育导师帮教”活动，落实“四个一工程”（即总支委、校级领导、在职党员每人都要深入班级听一堂课，转变一个后进学生，带好一名入党积极分子，帮助一个新教师）。一年来，不仅使四个“一”发生了变化，而且使整个学校面貌一新，明显出现了三个“多”：一是要求进步的人更多了，二是钻研业务的人更多了，三是主动参与学生管理的人更多了。今年，组织32名党员积极参加市委组织部“学习十七大、学习新”知识竞赛活动，并取得了较好成绩；在迎来中国共产党成立87周年之际，党总支组织召开入党积极分子座谈会，10余名入党积极分子参加了座谈，进一步增强信念，理清思路，激发工作热情。汶川地震发生后，党员上交特殊党费6550元，积极要求进步的10名青年教工向组织递交了入党申请书。全年干部党员开展培训达150余人次。

4.宣传工作扎实有效。年初，学校制订出《学校宣传工作实施办法》，开展有计划，有目标，有针对性开展宣传工作。主要体现在以下三个方面：一是宣传方向正确有力。坚持牢固树立为艺术职业教育服务的思想，围绕提升内涵，扩大影响，宣传成果，凝心聚力，提高学校社会知名度的目标，创造性地开展工作。二是宣传内容丰富多彩。宣传角度得到进一步拓展，宣传层面形成立体交叉良好局面。三是稿件录用成绩喜人。今年，《新常艺报》出刊10期；在校园网站、局文广新局网站（工作刊物）、常州门户网、高职信息刊物、省联合院网站、常州市日报晚报等宣传媒体中登录稿件80余篇，其中日晚报采用稿件10篇。上半年顺利完成校园网站的改版工作，目前，结合二级管理要求，继续完善校园网站版面制作。四是锻炼了队伍。4月份，学校特邀常州晚报社新闻部主任、记者王芳开展通讯报道专题讲座，全校专兼职通讯员、常艺校报编辑部同志等近20人参加了宣传工作培训，他们已经逐渐成为学校宣传报道工作的主力军。

5.工、团、统战工作整体推进。一是工会职能发挥明显。通过开展活动和假期主动为教工联系旅游等事项，使教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神，增强了教职工的凝聚力和相互协作的能力。工会对生病住院教工上门慰问；利用重阳节，开展离退休教师座谈会，了解学校教育现状，关心教育事业发展。组织师生向灾区捐款近5万元。通过行动关爱和人文关怀活动的开展，多方位，多层次地调动了大家的工作激情。二是共青团工作突出。年初，团总支顺利召开了校第四次共青团代表大会，选出了新一届团委委员13人，其中教师5人。为了切实关爱教工个人生活，扩大交际面，解决个人实际困难，9月份，组织10名未婚青年参加市教育局组织的“浪漫之旅”活动，取得了实质性成果。团委全年组织各项活动20余次，既丰富了校园文化，又展示了团员青年良好精神风貌，也凝心聚力增强了士气，提高了战斗力。三是统战工作有序开展。学校教工中有农工、民盟促进会等派人士，党总支能够给予政治上关心，工作上的帮助，加强与派人士的交流与沟通。经学校综合考核，有1名优秀的派人士走上管理岗位。校党总支加强与各派间的沟通交流，促进自身建设。9月份，农工党常州市委文化支委一行16人来校开展文化艺术教育调研活动，委员们对学校的迅猛发展感到惊叹，尤其对学校搬迁到新校区后成功升格为江苏省唯一一所艺术高等职业学校给予高度评价，对学校重视外人士的培养给予了充分肯定，并表示，将利用各种机会积极宣传学校的办学实绩，尽最大可能关心支持艺术教育事业的发展。

三、教学工作改革创优，人才培养水平提升

1.师资组建培养多样化。主要采取了以下措施：一是积极鼓励教师参与理论研究和专业实践，撰写教学科研论文和编写校本教材，落实激励措施；二是根据学校特点和市场实践性强，变化快的特点，积极引进各行业优秀人才组成一支活跃、动态、贴近市场的兼职教师队伍；三是制订优秀人才内培外引的各项激励和考核评比及岗位培训等政策措施保障机制，做到引得进来，来的能稳，稳的能优的队伍管理和培养发展平台，制订星级教师、首席教师、教师工作室、教师发展项目开展等奖励和扶植政策。定期召开学生座谈会，广泛了解教师授课质量，有针对性开展整改不足，提高技能，达到优质服务，目前已召开8次50余名学生参与座谈会。四是建立教师第一线实践培养发展提高及与行业进行合作的平台和操作管理评估模式，使教师保持有效的职业特色及与市场一线同步的知识储备能力和技能水平。五是加大教师培训资金投入，支持骨干教师培训学习。

今年，组织教师参加省市级专业培训达300余人次，实行双师型培训达30余人次；聘请专业学者来校培训达10余人次，开展校本培训达200余人次；教师撰写专业论文近100篇，在部级省市级刊物已发表47篇；今年，引进专业急需人才17人，其中13人为研究生学历。

2.教学改革体现实效性。学校根据市场需求将培养目标综合细化，据此制订各能力层面的培养课程内容并组成模块，使学生能力结构进一步整合优化，并通过科学合理的实施性教学计划得以操作层面的保证并实施。加大了校本课程和校本教材的开发工作，利用综合性专业艺术学校视觉设计与表演两大艺术（空间与时间艺术）学科并存的优势，发挥学科间相互交叉渗透的合力优势，拓展师生的创新创意和创造力；加大校内实训和校外一线企业事业单位的办学力度，把课堂和“车间舞台”融为一体，通过对实践课程的规划、实施性计划和操作管理规程的应用动作，为学生构建往来于模拟场景（校实训基地）与行业一线实际场景相辅相成的平台，为提高学生的实际应用能力和就业竞争力打下了坚实基础。学校坚持“把舞台搬进教室，把公司建在课堂，培养社会适用性人才”的办学理念，投入60余万元，着力加强硬件建设，组建了“苹果艺术设计工作室”、“星空间艺术开放舞台”、“COSPLAY动漫秀开放舞台”、“数码影视展播中心”、“服装艺术设计工作室”、“环境艺术设计工作室”等教学实训场地10所，与常州动漫基地、南山竹海旅游公司等50余家对口专业公司建立了校外实训基地关系。学生社会实践率达100％，就业率达95％以上。7月份，制订出台了《人才培养方案》，并得到省专业评估组的一致好评。10月份学校与各教研室负责签订了《教学目标达成》协议，实行教学工作有目标，有考核，有奖惩，促进教学质量稳定提升。

3.师生专业发展见成果。学校按照走进课堂学理论，走上讲台授技能，走进市场能创业，走进赛场能夺冠的要求，积极坚持师生专业发展，并取得了一定成果。首先，专业课题研究拉开帷幕。今年，学校有6项省市级专业课题通过上级职能部门的立项审批。目前，各专业课题小组积极推进课题研究工作。其次师生专业深入发展见成效。5月份，艺术设计教师李啸东获全国册页书法大赛三等奖；艺术表演系教师张朵儿获全国第六届金唱片大赛新人奖。6月份艺术表演系锡剧专业学生带着《攀弓带》、《秋香送茶》、《拔兰花》三个锡剧折子戏，走进了常州市文化宫戏曲会馆的舞台，进行了实训演出。目前这届锡剧班学生共有28人，已经经过了三年的专业学习。从10月开始，他们将进入工学交替阶段，全部进入常州市锡剧团、溧阳市锡剧团开展实践性教学，进一步积累舞台经验，更好地适应市场的需求，为继承和繁荣锡剧事业打下扎实的基础。艺术表演系04级声乐学生赵烨，今年首次成功举办个人独唱音乐会；华坤丽等11名学生首次举办了“黑白交响”学生钢琴音乐会。艺术设计系仲翠等5名学生成功举办了个人书画作品展。在参加第五届星星火炬中国青少年艺术英才大赛中我校顾磊、于秋艳等3位学生获得一等奖的好成绩；有7人分别获得二、三等奖。各类专业展示无论在数量还是质量都有了很大提高和进步。

四、思想工作点面齐抓，校园氛围更加和谐

立足高职校的新平台“以人为本”的理念，把师生思想政治工作的关注角度和主体内容从“管”与“理”转移到“导”与“引”的重心上。

1.学生管理日趋规范。从学生发展与需求的层面和心理层面去研究剖析新形势下学生的身心特点，创新学生管理工作的观念、视点与操作平台，积极认真地做好学生管理工作：一是班主任队伍稳定。将有能力，有经验，爱奉献，敢创新的一批青年教师列入班主任队伍，采取日日有安排，周周有活动，月月有主题方式，较好地将德育工作与学生成长、成人、成才有机结合；二是家长与学校建立长效联系机制。把班主任、任课教师经常性与学生家长保持联系作为考核内容，及时告知学生在校突出表现，坚持正面鼓励教育引导，交流不足之处，形成统一认识，齐心协力促进学生健康成长；三是加强法律法规宣传教育。5月份正式聘请卜弋派出所教导员任学校法制副校长，有针对性地开展法制教育讲座3次；聘请心理专家来校讲座2次。四是完善德育措施。支持德育校本教材编写工作，大力倡导以学生自我发展为主，教师教育引导为辅，重体验，重激励，重爱心，激发学生的求知欲和创造欲、表现欲和自我实现的成功欲。4月25日学校打破常规，历求创新，成功举办了《新校区落成周年庆暨NCA创意节》活动，活动前号召全校师生齐上阵，同参与，形成以“开拓创新思维，找准自身定位，展示个人才艺，树立常艺形象”的思想，让庆典成为靓丽的风景，让创意成为良好的习惯，让师生事事处处得到锻炼提高。经常性开展言行举止、仪表仪容检查，针对不同时期不同内容开展的公开主题班会达20余次，有效地促进了校风和学风建设。

2.严把学生进出口关。学校设立了招生与就业服务中心，变招就工作为常规工作。今年招生工作作了较大调整，采取了“控制招生规模，提高生源质量”的策略，招收新生300人，小学生采取文化和专业测试并重，高职生录取分数线较往年提高50分。因此，生源质量明显提升，社会对常艺的认识度也发生变化。在就业方面，与江阴阳光集团等省内外数20余家企事业单位签订了合作协议，建立了较为完善的就业网络。就业渠道畅通，就业率不断提高，基本保持在96%。在保证学生高质量就业的同时，学校还重视对在校学生的升学指导，2008年，学校的单招考试有了历史性突破，本科录取达60%。

3.教工管理提升层次。以建设“创意之都，体验之城，时尚之区，快乐之园”为愿景，为教工积极营造良好的工作学习环境，倡导“责任、奉献、进取、成才”的师德等方面的发展价值取向，凝聚全体教工，建立常艺特有的并具有强烈认同和归属感的精神家园和事业天地。按照高职发展要求，学校组织班主任、教师、干部党员等多领域多层面的学习讨论达200余人次，积极探索艺术高职校的独特管理模式；进一步完善了《教工考勤制度》等5项管理制度，既体现常艺管理特色，又突出人性化的管理模式。“全面、全员、全过程”的德育理念逐步被教师认同并践行，教师主动参与学校管理的意识明显增强，专业自主发展的能力也进一步得到提高。目前，学校根据学生身心特点和管理的要求，严格执行坐班制度，今年，有1名教工因不能适应学校的管理要求而被责令辞职，有5名教工因工作实效不明显而受到戒免谈话。教师的专业发展意识和能力明显加强，55名教师获得高等学校教师资格，20余名教师参加职称申报工作，其中，7人获中级职称，13人获得初级职称。

4.安全责任层层落实。树立“安全是和谐校园建设的第一要务”的观念，进一步健全完善校园安全“三防”软硬件投入和建设。实行校内外联动，上下促动，警民互动和全员参与的方式。相续开展了《安全责任状》的签订工作、警校共建工作、学校与医疗单位共建等治安、消防、食品、水电等安全综合治理活动。全校开展安全综合治理达5次；进一步完善值班制度，细化值班流程和要求，强化了值日的责任意识和履责能力，实行了谁值日，谁负责的制度，做到有学生处就有巡视人员；加大了晚上查寝的力度，实行了寝室情况日报制，加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。为全校物业管理、教工和学生开展消防安全讲座3次；全校开展消防演练1次；在适当时机还将组织1次突发事件疏散演练；学校投入近30万元在校园安装了红外线报警设备和电子监控设施，确保意外与突发事件等安全事故率降到最低，真正把校园建成防控有力，安全文明的校园，用安全为师生创造价值与和谐。

五、互动合作日趋频繁，共谋发展前景明朗

根据“开门办学”的职教理念，学校努力营造与社区融合、与企业对接、与国际合作的人才培养模式，努力打造家长满意、市场欢迎的应用型艺术特色人才。

1.与社区合作“紧密融洽”。常艺在新校区奠基的那一刻就以积极的姿态融入殷村社区，为提升殷村的文化品位谋划合作意向，在促进社会主义新农村建设中发挥应有的作用。年初，学校30名师生作为殷村社区的成员与殷村村民组成“殷村代表队”，参加了武进邹区镇运动会。学校教师在田径项目中获得了4项第一，殷村代表队由此获得有史以来团体第三名的好成绩。常州市委市政府为了推进社会主义新农村建设，在一市三县范围内评选“活力镇村”。殷村社区和学校联手，钱竑副校长担任“殷村形象代言人”。殷村作为特色“文化村”被授于“活力镇村”荣誉称号。学校在培养艺术人才的同时，将拓展服务殷村社区的空间，提升其文化品位和文化软实力，使殷村村民的精神风貌更加昂扬向上，为建设社会主义新殷村发挥应有的作用。

2.校企合作“无缝对接”。根据专业设置发展和市场人才需求，学校积极与香港红太阳文化传媒有限公司合作建立“新多媒体创意英才”班、与中国海澜集团合作建立表演艺术人才培养基地、与常州动漫基地合作建立动漫人才培养基地、与无锡影视城合作建立人才培养基地、与中国华夏工艺博览园合作建立人才培养基地等20余家企事业单位建立校企合作意项，选送了800多人次到企业一线实习，进一步增强师生的市场意识，竞争意识，提高自身专业技能。

3.国际合作“优势互补”。为进一步推进教学改革，试行“开门办学思路”，吸纳国内外资源，提高办学层次和师生技能水平。今年，学校分别与韩国世真国际学院建立了艺术人才高层次培养合作项目；韩国江原影像振兴院建立动漫专业人才培养合作项目并签订了合作办学协议，加快与澳大利亚昆士兰州TAFA学院在教育学管理内涵交流层面上的合作与发展。进一步带动国际艺术合作交流，全面拓展艺术高职办学的眼光和思路。

六、存在问题和下一步打算

当前，学校存在的突出问题是由于高职管理的运行模式尚处于起步阶段，内涵提升和特色发展过程中所需的人才储备和制度建设明显不足，制约学校发展的经费投入不足和缺编问题仍然没能得到解决，对当前职业教育的发展趋势的把握能力还比较欠缺等。

今后，学校要抓住升格高职校的有利契机，以内涵建设和特色发展为中心，以建设高水平示范性高职校为目标，创新思路，科学发展，不断提升学校办学质量、办学层次和综合竞争力，凸显艺术高职教育特色，服务地方经济文化建设，让市场满意，让人民满意，在2010年前建设成为省内一流、国内有影响的现代创新型高等艺术学校。

（一）适应高等职业学校的管理体制改革的需要，全面启动实施“二级管理”，在成立艺术设计系和艺术表演系的基础上，真正实现管理重心下移、职权利下放，全面促进管理工作民主化、规范化和科学化，最终形成灵活、科学、高效的具有常艺高职校特色的二级管理模式。

（二）积极争取政府有效投入，切实改善办学条件。教育教学质量，专业学科的布局和建设，教科研能力，常规和项目管理水平，办学的模式创新和社会效益与经济效益显著提升。优势明显，特色鲜明，学校的自主发展能力和综合竞争实力显著提高。专业建设水平整体推进，优势专业达到省级示范专业要求。1－2个专业实训基地成为有实效、有特色的省级实训基地。

（三）建设一支数量达标，职称和学历层次优良，由学科带头人、专业教师、双师型教师、兼职教师、管理干部、工勤人员组成的比例适宜，能力精良，结构合理，达到和符合江苏联合职业技术学院对艺术类高职教育要求标准的人才队伍。