好学生评语范文

好学生评语范文第1篇

1. 该生ѧϰ刻苦认真，思维敏捷，团结同学，尊敬师长，热爱班集体。学习上一丝不苟，成绩优异，是同学的榜样，老师的得力助手。是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

2. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，品质较优，积极参加各种活动，成绩优异，是同学们的榜样，老师的得力助手。是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

3. 该生尊敬师长，团结同学，品德兼优，学习刻苦，成绩优秀，热爱劳动，诚实善良，乐于助人，是同学们的榜样，老师的得力助手。是一位优秀的好学生。

4. 该生尊敬师长，团结同学，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，积极参加各种活动，在学习上刻苦认真，成绩优秀，是一名有潜力的好学生。

5. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，积极参加各种活动，是一位优秀的好学生。

6. 该生自入校以来，学习刻苦，态度端正，有上进心，学习成绩名列前茅，遵守校规校纪，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，热爱班集体，积极参加各种活动，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。

7. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，学习劲头较足，与同学关系融洽，是一名品学兼优的好学生。

8. 该生讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，遵守校纪，热爱班集体，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

9. 该生尊敬师长，团结同学，学习态度端正，生活上乐于助人，与同学关系融洽，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

10. 该生品德兼优，乐于助人，在学习上刻苦认真，勤奋好思，学习主动，生活上乐于助人，与同学关系融洽，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

11. 该生尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，学习认真刻苦，成绩优良，生活中乐观开朗，自信向上，朝气蓬勃，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

12. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦认真，成绩优良，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

13. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，学习态度端正，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，有上进心，待人友善，严格要求自己，是一名品学兼优的好学生。

14. 该生尊敬师长，团结同学，学习态度端正，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，有很强的组织能力，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

15. 该生学习刻苦认真，尊敬师长，团结同学，待人礼貌热情，成绩优异，有很强的团体意识，与同学关系融洽，学习上勤于思考，做事快速敏捷，是一名品学兼优的好学生。

16. 该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习上态度端正，勤奋刻苦，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

17. 该生自入校以来，学习勤奋刻苦，成绩优异，尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

18. 该生品行端正，为人正直，尊敬师长，有礼貌，团结同学，在学习和生活上乐于助人，积极参加各种班集体活动，成绩优异，勤奋刻苦，积极向上，是师生公认的好学生。

19. 该生学习认真刻苦，拼搏顽强，学习态度严格，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，为人诚恳，活泼开朗，乐于助人，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

20. 该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习上态度端正，勤奋刻苦，积极参加各种活动，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

21. 该生尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，讲文明礼貌，在学习上，认真刻苦，成绩优异，积极参加各种活动，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

22. 该生品行端正，尊敬师长，团结同学，热情助人，充满自信，活泼开朗，学习认真刻苦，思维敏捷有创造性。积极参加各种活动，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

23. 该生性格开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人为，积极参加各种活动。在学习上，积极进取，态度端正，刻苦钻研，成绩优异，是师生公认的好学生。

24. 该生品行端正，尊敬师长，团结同学，热情助人，充满自信，活泼开朗，学习认真刻苦，思维敏捷有创造性。积极参加各种活动，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

25. 该生品行端正，尊敬师长，团结同学，学习一丝不苟，认真刻苦，勤奋钻研，成绩优秀，积极参加各种活动，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

26. 该生品行端正，尊敬师长，关爱同学，遵守校规校纪，学习刻苦。成绩优异，积极参加各种活动，有上进心，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

27. 该生态度端正，乐于助人，积极参加各种活动，热爱学习，勤于思考，成绩优异，与同学关系融洽，尊敬师长，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

28. 该生遵守纪律，热爱祖国，热爱人民，学习积极性高。爱护公共财产，尊重他人是一位与人相处和睦的好伙伴，是班主任信任的好学生。

29. 该生思想端正，品德高尚，行为规范，爱国爱党爱人民。平时能够积极参加课外活动，团结同学，时常帮助他人，尊敬老师，遵纪守法，有上进心，学习态度认真，学习刻苦努力，学习成绩良好。

30. 该生热爱祖国，热爱学校，自入校以来，积极参加学校组织的各项活动，平时学习刻苦努力，一丝不苟，在校期间遵守校纪班规，与班上同学关系融洽，团结同学，品德端正，学习劲足，如此长久，该生定能取得成功。

31. 该生思想行为端正，热爱学校，热爱祖国，他平时在校表现突出，积极参加学校组织的活动，学习刻苦努力。他成绩良好，在校遵纪守法，不迟到不早退，尊敬师长，和同学之间相处和睦。

32. 该生品德优良，思想正派，积极参加学校开展的各项活动，兴趣广泛，乐于助人，与同学关系融洽，学习认真刻苦，努力上进，且举止文明，尊敬师长，遵纪守法。

33. 该生品德优良，思想正派，严守校纪校规，积极参与学校及班级组织的各项活动，学习勤奋刻苦，上课认真听讲，下课及时完成作用，团结同学，乐于助人，是一位品学兼优的学生。

34. 该生的学习态度端正，思想品德高尚。能积极的参加学校开展的各项活动，并在活动中取得了优异的成绩，能严格要求自己遵守校纪班规，不做有损他人和学校利益的事，能团结同学有很强的集体责任感。

35. 该生热爱国家、热爱党、热爱人民，积极参加学校的各类活动，学习勤奋刻苦，作业一丝不苟，尊敬师长，团结同学，能自觉遵守校规，爱护公物，且乐观自信，积极向上，深受大家的赞叹。

36. 该生在校期间表现良好，思想健康，课余时间积极参加课外活动，十分热情，学习上勤奋刻苦，敢于勇往直前，不怕困难，遵守校纪班规，不迟到，不早退，不打架，团结同学，乐于帮助他人。

37. 该生自入校以来，爱国爱党爱人民，勇跃参加学校开展的各种活动，学习上勤奋，课堂上遵守纪律，社会上遵守法律，对待同学十分平易，是一个很容易接近的人。

38. 该同学思想先进，对学校、祖国有着深深的热爱之情，三年中积极参与学校组织的各项活动，学习有韧劲、坚持不懈，尊敬师长，团结同学，具有冒险的精神，同时又遇事沉着。

39. 该生热爱祖国，尊敬师长，文明礼貌，遵纪守法，积极参加学校举办的各项目活动，热爱阅读;道德品质优秀，平时乐于助人，积极帮助同学，学习刻苦，知错能改，积极维护班集体荣誉。

40. 该生热爱祖国，拥护共产党的领导。在校期间积极参加各种活动。学习上认真刻苦，勤于思考。遵守班纪班规，与同学关系融洽并乐于助人，品行端正。

41. 该生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产常。自入校以来，遵守校规校纪，遵守法律法规，努力学习，勤思好学，乐于探究积极参与校的组织活动热爱团体，团结同学互相帮助，关心他人，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

42. 该生在校园遵守校纪校规及中学生守则，在社会实践中坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。在校刻苦学习，积极钻研，战胜挫折，团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人，热爱劳动，是一名品学兼优的高中生。

43. 在初、高中参与社会实践，积极宏扬胡主席的科学发展观，并身体力行，在学校团结同学，遵守纪律，遵纪守法，肯为班贡献自己的一份力量，学习方面肯问与同学多交流，生活能自理，积极响应学校的号召，始终把遵纪守法放在第一位。

44. 该生遵守校纪校规，在校尊敬师长、团结同学，在家孝敬父母，坚持体育锻炼，有良好的心理素质，积极参加各项学校和社会的公益活动，刻苦学习，善于思考，学习成绩优良，遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的生理素质。热爱祖国，遵纪守法，立志服务于社会，是一名在德智体劳全面发展的优秀高中生。

45. 该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，有良好的心理素质，积极参加学校和社会的公益活动，刻苦学习，善于思考。遵纪守法，立志于服务社会，是一名德智体美劳全面发展的优秀高中生。

46. 该生热爱祖国，关心爱护班集体，尊敬师长，关心同学，积极参加团体活动，并乐于助人，言行举止，文明礼貌，学习上踏实认真，生活上独立自主，遵纪守法，待人诚恳。

47. 该生在各方面均表现良好，热爱祖国，关心常和国家大事，坚信科学。在校期间积极参加各项活动，主动清捡江堤，倡导并宣传公益事业活动。在学习上很团结同学，尊敬师长，并遵纪守法。

48. 该生表现突出，品质优秀，尊敬师长，团结同学，平时对自己要求严格，严格遵守校规校纪。学习上脚踏实地，一丝不苟，认真刻苦，生活上乐于助人，严于律己。

49. 该生尊敬师长，团结同学，热爱劳动，学习刻苦，一丝不苟，为人友善，品德兼优，文明礼貌，学习劲头较足，与同学关系融洽，是一名品学兼优的好学生。

50. 该生自入校以来，严于律己，尊敬师长，团结同学，学习上一丝不苟，进取心强，能掌握一定的学习方法，成绩优异。生活上乐于助人，为人友善，品德兼优，文明礼貌，是一名品学兼优的好学生。

51. 该生自入校以来，尊敬师长，团结同学，品德优良，具有较强的集体荣誉感，学习刻苦认真，为人诚实，开朗活泼，生活上乐于助人，为人友善，是一名品学兼优的好学生。

52. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，学习努力刻苦，成绩名列前茅，拥有不服输的顽强斗志，勇于拼搏，生活上乐于助人，为人友善，品德兼优，文明礼貌，是一名品学兼优的好学生。

53. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，热爱祖国，具有较强的集体荣誉感，学习刻苦认真，成绩优良，积极参加各种活动，是一个优秀的好学生。

54. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加各种活动，在学习上刻苦认真，一丝不苟，求知欲强，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

55. 该生自入校以来，尊敬师长，团结同学，品德优良，具有较强的集体荣誉感，学习刻苦认真，为人诚实，开朗活泼，生活上乐于助人，为人友善，是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

56. 该生自入校以来，尊敬师长，团结同学，热爱学习，严格要求自己，敢于表现，是一位合格的中学生，他德、智、体、美全面发展，是一位合格的新世纪接班人。

57. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦认真，成绩优良，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

58. 该生在学习上刻苦认真，生活上乐于助人，与同学关系融洽，尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

59. 该生品德兼优，尊敬师长，团结同学，乐于助人，性格开朗，积极参加各种活动，在学习上刻苦认真，态度端正，勤奋好学，成绩优良，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

60. 该生活泼开朗，乐于助人，尊敬师长，团结同学，学习上刻苦认真，成绩优异，生活乐观向上，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

61. 该生品行端正，学习刻苦认真。他在校严格遵守学校纪律，团结同学，尊敬师长，每一次考试中，该生总名列前茅。他乐于助人，脾气随和，最重要的是有着丰富的想象力与沉稳的实践能力，并且有着无畏的钻研精神。

62. 该生品学兼优，在校遵守校纪，团结同学，尊敬师长，学习刻苦，乐观进取，性格活泼开朗，善于交际，与同学关系融洽。是一个优秀的好学生。

63. 该生思想品德好，品质高尚，团结同学，尊敬师长，乐于助人，积极参加各种班级活动，学习刻苦认真，一丝不苟，努力钻研,成绩优异，喜爱体育运动，有很强的集体观念和爱国情操。

64. 该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，诚实守信。有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，能积极参加各项文艺体育活动。是一个优秀的好学生。

65. 该生品质好，尊敬师长，团结同学，学习认真刻苦，做事一丝不苟，成绩优异，平时学习生活中，积极参加各种体育活动，有较强的组织能力，有很强的集体荣誉感和爱国情操。

66. 该生品质好，尊敬师长，团结同学，学习认真刻苦，在生活上乐于助人，无论是在学习上还是在生活上遇到困难，都不会退缩，勇敢前进。该生集体荣誉感强，积极参加各种活动。

67. 该生尊敬师长，团结同学，遵守纪律，学习刻苦能持之以恒，热爱劳动，积极参加各种体育活动，热爱班集体，做事一丝不苟，为人诚实守信，不搞虚假，品德兼优。是一个优秀的好学生。

68. 该生德、智、体、美、劳全面发展，团结同学，尊敬师长，学习刻苦，成绩优异，热爱劳动和体育运动，心理健康，朝气蓬勃，是一个优秀的好学生。

69. 该生德、智、体、美、劳全面发展，团结同学，尊敬师长，学习刻苦，在校遵守校纪。自进入高三以来，该生的成绩有着明显的进步，脚踏实地，进步较快，是一个优秀的好学生。

70. 该生尊敬师长，团结同学，性格开朗，善于交际，心理素质好，学习认真刻苦，成绩优异，严于律己，生活上乐于助人，是一个优秀的好学生。

71. 该生尊敬师长，团结同学，严格遵守学校纪律，在学习上一丝不苟，吃苦耐劳，善于动脑，在生活上勇于克服困难，保持乐观心态，是一个优秀的好学生。

72. 该生尊敬师长，团结同学，遵守校纪，待人友善，乐于助人，积极参加学校各种活动，该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

73. 该生尊敬师长，团结同学，遵守纪律，品德兼优，行为文明，热爱劳动，有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。

74. 该生品行端正，学习刻苦认真，严格遵守学校纪律，团结同学，尊敬师长，积极参加各种活动，对自己要求严格。该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

75. 该生尊敬师长，团结同学，遵守校纪，热爱班集体，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉感和责任感，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

76. 该生品行端正，学习刻苦认真，严格遵守学校纪律，团结同学，尊敬师长，积极参加各种活动，对自己要求严格。该生是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

好学生评语范文第2篇

1、该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。

2、该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。

3、该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4、该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。

5、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。 相信她以后会做的更好。

6、该生是一个性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩;作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟;是同们的好朋友，也是老师心中的好孩子!

7、该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩优异;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。

8、该生是一个活泼、开朗、热情、大方，而且心地善良的女孩;在校尊敬老师，团结同学，关心集体;在家爱父母，尊敬父母;学习上上进心强，勤奋好学，总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁。

9、该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛，犹其爱读书，读书使其更加明理，自信而果敢，曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。

10、该生始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余，她积极组织同学们参加学校的各项活动，每次歌咏比赛中，她都担任本班的指挥，遇到不懂的，虚心向音乐老师请教;在壁报的制作过程中，她的博学多才被展现的淋漓尽致，得到了大家的高度认可，被推选为年级学生会宣传委员。

11、该生学习成绩优异，工作认真负责，合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

12、该生在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦，伤心事时，她会及时给予安慰和照顾;在自己能力允许的范围内，她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后，通过她自己脚踏实地的奋斗，她一定能把心目中的美好蓝图变成现实!

13、该生聪明乐观，爱说爱笑;为人正直、诚实;做事认真踏实、有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，这使他赢得了老师和同学们的信任。他遵规守纪，集体观念强，劳动积极肯干，学习目标明确，刻苦努力，特别在进入初三后学习更加积极主动，取得了很大的进步

14、该生在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并通过自己的努力，一直都处于进步之中;作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的一致好评。在技能方面，通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒，在新的环境中更上一层楼。

15、该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

16、该生性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎，在他的努力下本班的勤工俭学工作开展的有声有色，不仅美化了班级环境，还帮助同学们养成了勤俭节约的好习惯。

17、该生是一名优秀的班委，热爱班集体，敢于同不良行为作斗争，始终引领勤奋好学，团结上进的班风;在学习上，他虽然不是最聪明的，但却是最认真、最刻苦的，学习态度端正，目标明确，并为实现自己的目标不懈努力，这使他在年级始终名列前茅;课余时间他积极参加学校组织的课本剧表演、校运会，区里组织的朗诵比赛等课外活动。

18、该生始终保持良好的学习状态，听课专注，作业认真，是同学们学习的榜样;他沉稳的性格使他遇事冷静，办事稳妥，帮助同学讲解问题耐心细致，获得了老师、同学们的高度认可。我相信，在他已经拥有了信心、决心、恒心后，通过他自己脚踏实地的奋斗，他一定能把心目中的美好蓝图变成现实!

19、张琴琴性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;她勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

20、该生是一个品学兼优的好孩子，在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱人民，拥护中国共产党，遵守交通法规，热爱科学。努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长，礼貌待人，热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母分担家务是个好孩子。

21、该生在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干，她关心班集体，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，积极主动，大胆负责，是老师的得力助手。由于学习、工作成绩出色，多次获校"三好学生"、"优秀学生干部"称号，还获得自治区级 优秀学生奖学金。

1.该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。

2.该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。

3.该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4.该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。

5.该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。 相信她以后会做的更好。

6.该生是一个性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩;作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟;是同们的好朋友，也是老师心中的好孩子!

7.该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩优异;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。

8.该生是一个活泼、开朗、热情、大方，而且心地善良的女孩;在校尊敬老师，团结同学，关心集体;在家爱父母，尊敬父母;学习上上进心强，勤奋好学，总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁。

9.该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛，犹其爱读书，读书使其更加明理，自信而果敢，曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。

10.该生始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余，她积极组织同学们参加学校的各项活动，每次歌咏比赛中，她都担任本班的指挥，遇到不懂的，虚心向音乐老师请教;在壁报的制作过程中，她的博学多才被展现的淋漓尽致，得到了大家的高度认可，被推选为年级学生会宣传委员。

11.该生学习成绩优异，工作认真负责，合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。

12.该生在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦，伤心事时，她会及时给予安慰和照顾;在自己能力允许的范围内，她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后，通过她自己脚踏实地的奋斗，她一定能把心目中的美好蓝图变成现实!

13.该生聪明乐观，爱说爱笑;为人正直、诚实;做事认真踏实、有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，这使他赢得了老师和同学们的信任。他遵规守纪，集体观念强，劳动积极肯干，学习目标明确，刻苦努力，特别在进入初三后学习更加积极主动，取得了很大的进步

好学生评语范文第3篇

该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该生学习认真努力，勤奋严谨，专业知识掌握扎实、牢固，并能将学习的知识与实践相结合;工作积极主动，踏实负责，能创新性的开展各项工作，工作成绩突出;团结同学，尊敬师长，群众威信高，起到了模范带头作用。

该生学习认真努力，注重专业知识学习，专业知识掌握较好，积极参加社会实践;工作上积极主动，踏实负责，能积极参与学校组织的各项活动，成绩突出;团结同学，尊敬师长，乐于助人，群众威信高。

该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践;积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。

庆 同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;为人厚道，与人为善，团结同学，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦勤奋，持之以恒，坚持不懈，成长性快，成绩名列前茅，曾获一等、二等奖学金、“学习进步奖”、“三好学生”;热爱劳动，任劳任怨，积极参加班级和社会公益活动，多次被评为“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文;该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

红 同学为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟;学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;写作方面小有擅长，钢笔字也越写越漂亮;热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为“生活先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

芳 同学待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”;学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金;热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;个人自理、自立能力得到很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

杰 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高;爱好宣传、画画、唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生。

梅 性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和同学们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

佳 同学为人诚实谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强;思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习态度好，进取心强，成绩连年进步;体育方面很有特长，在两届校运会100m、200m、4*100m等项目上均有突出表现，曾被评为“体育先进个人”;任宣传委员时宣传、画画逐步发展为特长，曾获“宣传先进个人”;其个人独立生活能力也明显加强。

该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。 萍 同学平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好;该生劳动积极，能吃苦，不怕累，曾获“劳动积极分子”;学习态度端正，一直在向前进;在宣传方面小有特长，写有一手漂亮、清秀的钢笔字，被评为“宣传先进个人”;任班风监督员时，工作能力得到很好锻炼。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

丹 同学为人诚实，严以律己，尊敬师长，团结同学，富有文明礼貌;学习态度端正，一直在向前进，曾获“学习进步奖”;热心班级事务，积极参加集体活动，曾参与班干部竞选;个人独立自理、自立能力明显得到锻炼和提高;一手钢笔字越写越漂亮，进步明显。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

亚 同学为人诚实，做事踏实，严以律己，团结同学，人际关系好;学习勤奋，稳中有进，成绩处于中上游水平，曾获“学习先进个人”;热爱劳动，重视常规养成教育;在爱好广泛的基础上体育特长突出，尤其是在两届校运会200m、4*100m项目上均有上佳表现，被评为“体育积极分子”;任团宣传委员时，手工制作及工作能力得到很好的锻炼，钢笔字也进步明显。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

好学生评语范文第4篇

该生在学习上努力勤奋，做事勤勤恳恳、脚踏实地.，对任何事都能尽职尽责地做好，同学关系良好，以诚相待，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。同意推荐。

该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，思想进步，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能吃苦耐劳，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。同意推荐。

该生在校期间思想进步，努力进取，学习上认真刻苦，成绩优良;生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动;性格开朗，平易近人，热爱运动。

作为班干部，积极为同学服务，在老师与同学之间起到了很好的桥梁作用，是个在德、智、体、美、劳等综合评定都优秀的合格毕业生。同意推荐。

该生学习认真努力，好学上进，与同学相处融洽，做事有责任，具有较强的团队协作精神和集体荣誉感，同意推荐。

该生有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，是非分明，有责任心，对任何事都能尽职尽责地做好，学生成绩优秀，努力上进。同意推荐。

该生在校期间学习认真，对于专业知识有一定的研究，学习积极性高。生性乐观，乐于帮助他人，和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。积极参与各项活动，责任心强。同意推荐。

该生在校期间表现优秀，具有良好的组织沟通能力;处事果断稳重，待人真诚大方。同时思维活跃，在组织学生活动时常有很多创造性的想法，切实而精彩;对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，是一个综合能力很强的学生。同意推荐。

该同学在校期间成绩优秀，努力认真，生活中与同学和睦相处，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动，性格上平易近人，是个全面发展的毕业生。同意推荐。

该生生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动;性格开朗，平易近人，热爱运动。快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。同意推荐。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，成绩在班里前列，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，乐于帮助同学，工作踏实负责，积极主动，能吃苦耐劳，能够出色完成交给的各项任务，具有一定的团队协作精神及创新能力。同意推荐。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，成绩在班里前列，善于思考，生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，乐于帮助同学，工作踏实负责，积极主动，能吃苦耐劳，能够出色完成交给的各项任务，具有一定的团队协作精神及创新能力。同意推荐。

该生学习认真、刻苦，生活节俭，具有较强独立创新能力，与同学相处 热情大方，为人谦虚，为人处世光明磊落。同意推荐。

该生学习认真努力，好学上进，与同学相处融洽，做事有责任，具有较强的团队协作精神和集体荣誉感，同意推荐。

该生思想积极上进，团结同学，为人诚实，进取心强，学习认真，成绩优良，已系统学习了本专业的各项知识，具有较强的学习、工作能力。平时能积极参加各类社会实践活动和专业实习活动，积累了较为丰富的社会、工作经验，具备了良好的团队合作精神，是一名合格的大学生。同意推荐。

该学生在校期间对学习充满热情，积极参与学生活动和团队活动中，为人热忱真诚，不管是学习还是生活上都对他人的难题、困难都尽自己所能;性格开朗幽默、思维敏捷每。同意推荐。

该生热爱集体，有很强烈的集体荣誉感，作为班委兢兢业业，积极参与体育运动，善于表现自己，思维灵活，与同学关系良好。同意推荐。

该生乐观、自信，快乐的学习，积极参加各种活动，使得学业和其他素质都有很大的提高，做事认真，做人诚实，也积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，得到了很好的锻炼。同意推荐。

该同学积极进取，态度端正，不断完善自我。学习上认真刻苦，虚心求教，成绩良好，与同学友好相处，为人忠厚老实，乐于助人。在日常生活上不断提高自身的道德修养。积极参与校活动、和社会实践。同意推荐。

该生自我调节能力强，有耐心，为人亲和，善于沟通和交流。有很好的团队习作和领导能力，能够快速进入团队角色，配合团队完成工作。熟悉掌握的知识，同时不断的学习新的知识，磨砺社会经验，不断提高自我、待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，是一名合格的毕业生。同意推荐。

该同学在校期间，乐观向上，学习刻苦努力，有向上精神，成绩良好;待人诚实而且容易与人相处，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，能虚心接受他人的意见，能吃苦;具备了良好的专业知识，具有出色的学习能力并且敢于创新，不断追求卓越。同意推荐。

该生性格沉稳，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展，自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，发展自己多方面的爱好和特长。与同学相处融洽，积极与老师交流。同意推荐。

该生思想端正，积极上进,待人诚恳，性格开朗,责任心强;学习认真刻苦,态度端正，善于思考,动手能力强，具有良好的专业知识;生活中团结同学,尊敬师长,乐于助人,有良好的生活习惯;兴趣广泛,积极参加校院文体活动;和同学相处融洽,有良好的协调能力和团队合作精神。同意推荐。

该生在校期间思想进步，努力进取;学习上认真刻苦，成绩良好;生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动;性格开朗乐观，平易近人，热爱运动。同意推荐。

该生积极以实际行动向党组织靠拢，现已发展成为中共预备党员;学习刻苦认真，学习成绩优秀，多次获得国家励志奖学金，多次被评为 校级“优秀共青团员”等荣誉称号;为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神;是一名各方面全面发展的优秀大学生。同意推荐。

该生自入校以来，能积极参加学习和活动;学习刻苦认真，专业知识过硬;为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神;是一名全面发展的大学生。同意推荐。

该生学习认真努力，好学上进，与同学相处融洽，做事有责任，具有较强的团队协作精神和集体荣誉感，同意推荐。

该生热情开朗，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，有责任心，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良。同意推荐。

该生学习认真努力，好学上进，与同学相处融洽，做事有责任，具有较强的团队协作精神和集体荣誉感，同意推荐。

该生该生学习认真努力，好学上进，与同学相处融洽，做事有责任，具有较强的团队协作精神和集体荣誉感，同意推荐。

该生在校期间思想上端正，要求上进，被评为入党积极分子。学习上勤奋刻苦，认真学习，自主性强，有较强的思维能力和动手能力，学习成绩优异，掌握多项技能。生活上尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，积极配合班干组织各项活动并顺利完成。积极参加社会活动，热心公益事业，社会实践经验丰富。同意推荐。

该生在校期间思想进步，努力进取;生活上为人随和善良，能为他人着想，严于律已宽以待人，能以积极的态度面对困难，心态稳定。与同学们相处融洽，有良好的团队精神;性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。能承受压力，有吃苦耐劳的精神。同意推荐。

该生在校期间思想进步，努力进取;学习上认真刻苦，成绩稳定;生活中团结同学，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动;性格开朗，平易近人，热爱运动。作为班干部，积极为同学服务。同意推荐。

该生在校期间思想上要求上进，态度端正。学习上勤奋努力，成绩优良，适应能力强，知识面广，有较强的思维能力和动手能力。配合同学完成多项课题设计，熟练掌握相关必修专业的软件操作，并取得相关辅助专业证书。生活上做事认真负责，有较强的组织能力，做事认真负责，在担任两年的班长职务和班级赴台交流负责人中兢兢业业，得到一致好评。与同学相处融洽，组织多项班级活动，团队意识及协作精神较强。积极参加社会活动，热心公益事业，实践经验丰富，努力提高自身各方面的素质。同意推荐。

该生在校期间思想上积极要求进步，学习态度及品行端正，成绩优异。有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强。严于律己，宽以待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，与同学们相处融洽，团队意识及协作精神较强。曾曾获得“自强奖奖学金”“王若察柯银娘奖学金”;曾被评为“军训标兵”“优秀义工”。同意推荐。

该生思想上努力进取;学习刻苦认真，成绩在班级前列，获得了两次的国家励志奖学金;生活上活泼开朗，待人真诚热情;作为班委以及学生会里的干部，能积极主动地完成老师布置的各项任务，有较强的组织与协调能力，有较强的动手和应变能力，处理事情认真负责;同时主动参与集体活动，积极参加各项社会实践活动，热心公益事业，具有较强团队协作精神，善于沟通，能吃苦耐劳，喜欢思考，能虚心与人交流，不断提高自身的的综合素质。同意推荐。

好学生评语范文第5篇

阳x同学在校三年来，严格遵守学校的各项规章制度。她能积极参加体育锻炼，在校运会上多次为班级争光。她担任班级团支部书记，对工作认真负责，积极主动地完成学校、班级及老师交给的各项任务，是班主任老师的得力助手;学习方面，学习态度端正，勤奋用功，，成绩良好，一直保持进步;在技能方面还获得了本专业中级等级技能证书。得过三好优干吗?是一名优秀的中职毕业生。

蒋x同学在校期间，为人正直诚恳，尊敬老师，团同学，关心班集体，自觉遵守中职生守则和中职生日常行为规范。学习上，能按老师的标准去做，三年来学习努力，成绩良好，平时注重综合能力的学习培养;积极参加学校组织的各项有益活动，在播音主持，中文演讲方面有特长，多次成功主持学校大型文艺晚会，获师生好评。通过努力在技能方面还获得了本专业中级技能等级证书。曾获“优秀团员”、“优秀团干”等称号，是一名优秀中职毕业生。

谷x同学在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，孝敬父母，在同学中有良好的人际关系;学习刻苦，善于思考，成绩优秀;坚持体育锻炼，有良好的身体素质。遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质;作为班长和学生会干部，她有强烈的集体荣誉感和很强的组织能力，多次协助老师成功参与、组织全校学生活动，综合能力得以锻炼提高，得到师生的一致好评。在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。由于成绩突出，连续三年获校“三好学生”、“优秀学生干部”称号，还获得自治区级优秀学生奖学金。是一名品学兼优的优秀中职毕业生。

何x同学在校期间坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，为人正直诚恳。作为一名团学干部，她能以一名团员的标准严格要求自己，积极参加团课的学习，以此来不断的提高自己，戒骄戒躁，积极进取，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智。在三年中，学习刻苦勤奋，勤于思考，成绩优秀，并且通过努力获得了本专业中级等级技能证书。多次被评为“优秀团员”、“优秀团干”，是一名品学兼优的优秀中职毕业生。

张x同学在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并通过自己的努力，一直都处于进步之中;作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的一致好评。在技能方面，通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒，在新的环境中更上一层楼。

蒙x同学在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，团同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干，她关心班集体，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，积极主动，大胆负责，是老师的得力助手。由于学习、工作成绩出色，多次获校“三好学生”、“优秀学生干部”称号，还获得自治区级优秀学生奖学金。是一名品学兼优的优秀中职毕业生。

王x同学在校期间，能够尊敬老师，团同学，关心班集体，待人有礼，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能以一名团学干部的标准严格要求自己。学习刻苦用功，成绩优秀。积极参加学校开展的各项有益活动，在板报设计和绘画方面有特长，多幅作品获校级、市级表彰;为班级为学校宣传工作做出了很大的贡献。并且通过努力还获得了本专业中级等级证书。她曾被评为“优秀团员”、“优秀团干”等称号。是一名品学兼优的优秀中职毕业生。

好学生评语范文第6篇

2. 在老师心目中，你是一个可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里很少听到你的谈笑。老师觉得你后半学期学习上有所进步。老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

3. 你聪明、机灵、活泼好动。学校开展的各项活动你都积极参加。你乐于助人，把每个同学当成好朋友。你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，这样，你会更出色。

4. 在老师心目中，你是一个聪明，机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱，你上课认真听讲，时而也能举手发言。老师真城的希望你在作业时一定要一丝不苟。

5. 你是一个文静、懂事而又勤奋的女孩。在你身上看不到一点娇气。每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑。你暗暗地在学习上与大家竞争。老师希望在新的学年里，上课时能常常看到你的小手，来锻炼一下自己。

6. 你能尊敬老师，团结同学，积极参加班内组织的各项活动。上课时专心听讲，回答问题声音响亮。作业也能按时完成。老师建议，新学年的你能胆大心细，集中精力迎接每一次挑战，做一个真正的男子汉。

7. 你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你在新的学期里能努力克服自身的缺点，发挥你聪明的才智，争取做一名人见人夸的好学生。

8. 你是一个天性好动、聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，在上课时，也能勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉。在这里，老师真诚地希望你要诚实，不要贪图小利。

9. 你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。在劳动中你总是干得满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

10. 你是一个性格内向的女孩。对待学习也尽到了自己的努力，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业做得仔仔细细，所以你深受老师和同学的喜欢。老师每次交给你的任务，你总是完成得很出色。老师多么希望在上课时能看到你精彩的表演。

11. 你是一个非常可爱的男孩。虽然你平时不大爱表现自己，但是老师发现你的知识面很广，你的见解很独到，这一定是你平时爱看课外书的结果吧。你写的文章，总使老师感到一种欣慰。你乐意助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，成为一名更出色的好学生。

好学生评语范文第7篇

首先班主任要明确评语不是一种检查和评比，而是一种阶段性的总结。学生期末评语是老师对学生一学期来的表现的一种分析和总结，目的是为了使学生能全面正确的了解自己，了解自己存在的优势和不足，鼓励学生发扬优势，改进不足。因此，班主任在写学生评语时应注意不要给学生下定义或分等级，而是要客观地给学生作一次比较全面的总结。

其次评价主要注重的是学生的发展过程，这就要求班主任平时要注意细心观察，为期末评语的撰写积累

素材。要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点。班主任评语中要由衷地为学生的优点“喝彩”。然而学生的闪光点并不是每时每刻都能表现出来的， 有些甚至是一闪而过。这就需要班主任在日常的学习生活中善于抓住学生的闪光点，并把它记下来作为日后写评语的素材；要正确评价一个学生，不能只是着眼于他眼前的表现，也要关注他以往的表现，更要注重他未来的发展。

再次评语要注意学生的全面性又要突出学生的个性特点。总的来说，德、智、体、美、劳五方面都是学生评价的内容，但具体到每个学生则应有所侧重。老师对学生进行评价时要全方面地考虑学生的优缺点，但同时写评语时就要突出其主要特点。

最后学生的评语要写得有情感性。称呼要具有亲近性。比如把传统的“该生怎么样”的鉴定式写法，变成“你怎么样”的谈心式写法，能使彼此间的心理距离接近，使双方在愉悦的气氛中“交谈”，学生就会对老师产生一种亲近感，就会“听”老师的话，就容易被接受。言辞要具有恳切性。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。对学生板起脸来写评语，轻率落笔，简单斥责，是不尊重学生的表

现。其结果往往使学生产生反感，加大离心力。因此，以“尊重”为先，“诚恳”为上，是写好评语的关键。

好学生评语范文第8篇

中专期末教师学生评语大全：

1. 文静内向的你，平时关心班级，热心帮助他人，对你来讲，在学习上多几份用心，几份努力，应该不难吧，老师就会更满意。

2. 明好动的你，关心集体，乐于助人，回答问题非常积极。假如能克服马虎的习惯，学习成绩就会提高的很快，你能做到吗?

3. 大大咧咧的你，平常与同学打闹成一片。如能多花心思在学习上，成绩会提高。我想这点对你来讲，是比较容易的事情，你说，对吗?

4. 勤劳朴素的你，平常的各种体育运动积极参加，劳动积极，何不在学习上多下功夫，全面锻炼自己呢?

5. 文文静静的你，学习上进心强，是一位吕学兼优的好学生。我想，假如克服胆层心理，增加主动性，就会成为全面发展的人才，老师就更满意了。你说，对吗?

6. 嘻嘻哈哈的你，做事缺乏主见性，易冲动，学习上粗枝大叶，望在以后的日子里，多一些目标，脚踏实地，你会对学习产生兴趣，能实现人生理想。

7. 性格内向的你，有一颗热爱班集体的心，平时却不表现出来。若多增加师生之间的交流，学习更投入，对你来讲，这点做到并不难。你说，对吗?

8. 斯斯文文的你，工作责任心强，凡事积极争取，尽自己能力。望在学习上多投入，找出适合自己的学习方法，那你会学得更好。

9. 体育场上，总能看见你疯爽英姿的身影，为班级争得了一定荣誉。身为班干部的你，能以身作则，劳动非常积极。若学习上多投入，多下苦功，那就能够在各方面得到发展。

10. 你虽然没有取得好成绩，但也称得上是位好学生，你其他方面的表现，全班同学有口皆碑。你学习很努力，或许是因为缺乏科学的学习方法，使得你事倍功半。老师相信你不会泄气的。

11. 你是个敢于表露的想法，且很开朗的女孩。你的劳动态度，偏偏荣誉感和顾全大局，令人赞赏。你整个学期全勤且没有被扣过分，难能可贵。或许你因某种原因，这次期末考发挥的不理想，老师相信你会迎头赶上。

12. 你是个文静、随和、好学的女孩。平时守规合群，做事认真负责、踏踏实实，学习自觉、勤奋、不畏难;期中、期末考成绩均名列年级段前60名，是你努力之后的回报。你还有潜力，相信你会取得更大进步。

13. 你为人厚道、朴实、默默无闻地做事、学习。你表现很让老师满意，基础不厚，但学得认真，成绩较前期进步不少。如果你胆子再大些，思考发言再积极些，课间与同学交流再多一些，进步会更快。

14. 你很文静，做事认真、仔细、不落人后。在为班级争取了荣誉，平时各方面的表现很让人满意，学习比较自觉、刻苦，成绩稳定。如果再加努力并注意方法，你还会进步。

15. 你总是以行动来证明自己，你为人谦和、宽容、乐于助人、默默奉献。你工作出色，学习成绩优秀，你有自知之明，总喜欢把困难估计多些，把问题想得周些，以致有时缺乏自信。

16. 你很秀气、纯朴、可爱。你讲文明、讲奉献。你出色的科代表工作全班同学有目共睹，你积极活动，为班级争荣誉的思想，让人感动。你正视自己学习上的长和短，不甘示弱地追赶跑在前边的人，你能行

17. 天生我材必有用。你是个很有智慧和创造力的孩子，在理科和计算机方面特别有天赋。勤奋是天才的土壤，苦学是知识的钥匙 ，老师认为你稍加努力，一定能更上一层楼。你和同学关系融洽，能热心为班级做事，希望以后在日常行为方面还需更加严格要求自己，多参加体育锻炼，做到德智体全面发展。

中专期末教师学生评语精选：

1. 你待人友善，能尽力关心和帮助周围的同学，能较好地遵守学校的各项作息制度，每天按时到班晨读，参加早锻炼，遇事能主动请假，能积极主动做好教室、宿舍的内务卫生值日工作，学习态度较学期初有较大的转变，能严格按照老师的要求，认真听课、自习、作业，学习成绩有所进步，但和中考相比，还有一定的差距，希今后，注意总结学习方法，提高学习效率，力争早日将成绩追上来。

2. 你是一个很守纪的学生，能严格遵守各项作息制度和就寝纪律，能带头做好教室、宿舍的卫生值日工作，有较强的集体荣誉感，待人真诚，能与全班同学和睦相处，学习态度较学期初有较大转变，上课能认真听讲，积极回答老师的问题。希望以后做是能够三思而后行，做一个稳重、踏实的好学生。

3. 你对人态度真诚，能与同学和睦相处，并热心帮助有困难的同学，能积极参加班级的各项活动，遵守学校的各项作息制度，遵守宿舍的就寝纪律，能认真做好教室、宿舍的内务值日工作，性格活泼开朗，做到知错就改。学习上，态度较开学初有明显好转，能按照老师的要求认真听课，完成作业。希今后，进一步增强学习的忧患意识，增强紧迫感，力争早日将成绩追上来。作为一个班干部，你能带头遵守纪律，参加体育锻炼，做好内务卫生值日工作，能不折不扣地做好自己分工负责的工作，为班级同学服务;学习上，有较明确的目标和追求，能集中精力，认真学习，成绩有明显进步，但个别学科存在偏科现象，希今后，注意不断总结各门学科的学习方法，力争全面稳定发展。

4. 你为人踏实、诚恳，学习认真、刻苦。能自觉遵守学校的各项规章制度，能严格按老师的要求，完成作业和各项劳动任务，有良好的心理素质、独立自主的生活能力。希望今后多参加一些文体活动，学习上再主动一点，有什么问题多和老师交流，力争使学习取得较大的进步。

5. 你是一个诚实善良的学生。你为人大方，热情，乐于助人。在学习上，能够不懂就问。在理科学习上有一定的天赋，但在文科方面有待加强。望今后多注意学习方法，合理安排各科的学习时间，力争各门功课全面发展。、

中专期末教师学生评语大全：

该生遵守校纪校规，在校尊敬师长，团结同学，孝敬父母，坚持体育锻炼。有良好的生理素质，积极参加各项学校和社会的公益活动。刻苦学习，善于思考，学习成绩优秀，遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质。热爱祖国，热爱共产党，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持四象基本原则。立志服务社会，是一名在德智体美劳全面发展的优秀职中毕业生;

好学生评语范文第9篇

学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的，是促进教育对象生动、活泼、主动地发展，评价的依据，是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观，以促进每一个学生发展作为评价的根本出发点和最终目的。制定学校学生评价制度如下：

一、实施过程中体现学生的主体发展性

对学生的评价采用相对评价和绝对评价、个体内差异纵横比较评价相结合的评价标准，重视个体内差异评价标准的运用。绝对评价和相对评价，可以确定学生与客观标准的差距或他在集体中的位置，而个体内差异评价是将学生的现在与过去进行比较，或者对学生若干侧面进行比较，对表现较差学生的进步行为的肯定或表现相对较好方面的认同，从而激发较差学生的上进心，也会发现学习较好学生相对弱的方面或退步的表现，从而促使较好学生正确认识自己，更好地获得发展。

二、、评价采用多元评价标准

对学生的评价强调百分制、等级制和评语评价的相互补充、相互结合，充分体现各类评定方式科学性和互补性。语文、数学、音乐等科目学习情况记录栏目中，可以根据学科的特点及实际情况采用百分制或等第制相结合的评价方式；其它方面则采用的是等级制评价，一般用优、良、及格、不及格或a、b、c、d等表示；而在兴趣爱好的评价中，采用评语式评价，教师可以用简短的语言肯定学生的进步，或指出存在问题及今后的努力方向。所以说，这三种评价都是对学生学业成绩评价的有效方式。

三、注重定性评价理论，促进学生生动、活泼、主动地发展

好学生评语范文第10篇

关键词： 新课改 学生评价 评语误区 创新形式

教育评论家帕特里克・保德伏特说过：没有评价就没有教育。教育是一种培养人的活动，学生评价的根本目的是促进学生发展。

评语是老师在日常学生评价中应用最多的一种评价方式。从课堂评语到课下作业评语、周记评语，再到期中、期末和年度评语，可以说，评语是与学生紧密相关的一类评价，对学生具有潜移默化的影响，甚至影响学生的一生。这就需要建立科学有效的学生评价体制，而老师的操行评语是最常见的学生评价方式之一。

一、只缘身在此山中――常见的评语误区

每次期末考试结束后，一发下家长通知书，有些学生就偷偷地藏起来或者直接撕了，不敢拿出来示人，除非家长反复追问。因为家长通知书大都写的是学生的成绩排名和老师操行评语，家长通知书成了很多学生挥之不去的“阴影”。评语的常见误区如下：

1.评价的功利性。新课程改革以来，一种“穿新鞋走老路”的现象十分普遍，就是依然视学生成绩为评价的主要依据，始终摆脱不了评价的功利性，其结果不仅打击了学生的自信心及学习热情，而且让他们对老师更加失望。

2.评价的片面性。一直以来，人们的思维总是习惯于以点代面，因此，对学生的评价总习惯于用自己的已有印象，不能用发展的眼光看待成长中的学生，表现出一定的片面性。

3.评价的控制性。我国的教育传统使教师习惯于自以为是，习惯于控制学生，对学生的评价也是如此。一些教师自以为对学生了解深入、评价准确。其实，现在的学生个性追求更大胆，内心生活更隐秘，教师越来越难真实了解学生。

4.评价的任务化。有的教师无论是亲自评价学生，还是组织学生自评和互评，都是为了评价而评价，是为了完成一次任务。这样的学生评价，往往不会取得好的效果。

新课改精神下的学生评价应该是充满大爱的教育方式，出于对学生成长的关怀，出于对学生深沉炽热发自内心的爱，从以学生为主体、人性化的角度进行评价，促使学生自我反思、自我成长，走向终身发展。

二、他山之石可攻玉――喜闻乐见的评语创新

教学有法而无定法，学生评语也没有固定模式。传统评语往往“套话+空话”，通用格式是“该生……但是……”，在表扬学生时套话多，结果学生不在乎，提建议时又多会直述学生缺点，难受学生欢迎。同时在表述“缺点”和“但是”时语言很严肃，很容易成为家长惩戒孩子的凭据。由于学生对这类评语又烦又怕，学期评语很难起到“总结过去，继往开来”的激励作用，因此，创新评语非常必要。

评语创新案例及点评：《武汉晨报》曾经报道教师评语创新的消息：《老师快板“打出”最牛评语，学生乐当儿歌唱》。汉阳楚才小学一（3）班35岁的班主任熊焕真，给学生的学期评语居然是段快板，且朗朗上口。她根据全班14名孩子的学期特点和表现，编写了14段小快板。熊老师手拿一副快板站在讲台上，台下14个孩子一脸期待地盯着她。

“小阿福，好可爱。小小脸，惹人怜……”随着节奏，熊焕真嘴里吐出一连串的顺口溜。一首读毕，台下的学生立即笑作一团，齐喊：“这是胡耀福。”

随后，熊老师每念完一段快板，孩子们立刻喊出对应学生的名字。听到快板评语中说自己“能说会讲背书快，回答问题也不赖”后，学生孙林凯兴奋得双手直搓、笑得合不拢嘴，并连称喜欢。而对快板中“可有时，爱插嘴，脑子没有嘴巴转得快”的缺点提醒，他立刻表态“一定改”。

“小蔡萌，嘴不赖。音不准，挺勤快。读书背书，一遍又一遍，直到把它记心怀。说写字，进步快。一开始，歪歪扭扭真难看。现如今，真能干，字儿写得可好看。做作业，也在改，不再胡乱涂鸦一大片。在这里，熊老师，祝福你，有进步，要继续，更努力。”“一（3）班，真奇怪。两小儿，一脸面。那就是，铁明铁生双胞胎。双胞胎，真不赖，讲文明，讲友爱。爱学习，爱劳动。小模样，显能耐。语文好，数学棒，音乐体育手工也不坏。哇，优点多多说不完。有一点，得指点，那就是，不要骄傲高姿态。”

这些快板评语，每段评语百字左右。除简短描述孩子的外貌特点外，近半篇幅在表扬孩子的优点，对孩子的缺点提醒，用语诙谐委婉。

“这是受儿子的启发”，熊焕真老师说，4岁半的儿子很爱改编幼儿园学到的儿歌并反复读念，考虑到一年级孩子特点和儿子差不多，她为班上每名孩子编写了一段个性快板评语。“没想到会这么受欢迎，学生们都拿来当儿歌念”。从套话评语到对话评语，再到快板评语，熊焕真在13年中，两次改版学生评语。

熊焕真老师在教学反思中说，传统评语在表扬学生时套话多，提建议时又多会直述学生缺点，难受学生欢迎。快板评语兼顾孩子们的年龄特点，言语诙谐且是量身定做，孩子们自然易接受。

除了采用这种新形式外，她还尝试组织学生自主自评和互评，互评可分为朋友评价和班委评价等。显然，这里注重结果评价，更注重过程评价，用发展的眼光看待学生成长。

三、吹尽黄沙始到金――这样写评语更规范

在长期教育实践中，笔者和诸多教育同仁一道，在研读大量教育学和心理学的相关著作的基础上，在学生评语的写作规范方面形成了诸多共识，去粗取精，去伪存真，总结出了以下十四条。

1.踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你会成功，老师深深地祝福你。

2.你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高。

3.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

4.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

5.在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那么前途将不可限量。

6.你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

7.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌。

8.人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲。要知道，命运的纤绳永远掌握在自己手中。

9.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地掌握。

10.你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲。

11.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

12.你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，需要你勇往直前。新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

13.善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

14.你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。

四、阳光总在风雨后――让学生在爱心评语中成长

1.用爱心点击学生心灵的窗口。爱的教育是最好的教育。新课程改革倡导的评价理念是“促进学生的发展”，因此，新时期老师的评语也应该是“关爱的”、“发展的”。如诱导性评语、启发性评语、安慰性评语、激励性评语，等等。

2.激励才是评语的目的。老师鼓励的目的就是让学生体验成功的喜悦，感觉到自己有能力，从而进一步培养自己学习的信心和毅力。新课程改革倡导对学生进行发展性评价，突出评价促进发展的功能。在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得一点一滴的成绩，也要大张旗鼓地进行表扬、鼓励，以增强他们的自信心，拓宽其继续转化和进步的渠道。要积极鼓励，让学生体验成功的快乐。

3.评价语应情真意切，让学生如沐春风。老师的评语应该是发自内心的，真诚而亲切地自然流露的，就像一缕温柔的春风抚摸学生，就像点点细雨滋润学生一样，这样才能博得学生信任，才能赢得学生的心。如：“王林同学，我为你的进步而高兴！”

4.评价语应富于变化，要客观公正，忌袒护偏见，让学生在轻松的氛围中学习。同时要及时准确，忌陈词滥调。

写好评语是教师的诸多工作之一，没有最好，只有更好，让我们且行且改进。

参考文献：

[1]李镇西.做最好的老师[M].漓江出版社，2009，4.

[2]张彩运.初为人师第一年[M].中国轻工出版社，2002，3.

[3]李淑华.更有效的评价细节[M].西南师范大学出版社，2004，6.