寒假家访总结范文

时间:2023-02-22 16:36:16

寒假家访总结

寒假家访总结范文第1篇

1.我校建立了寒假工作领导小组, 制定计划,落实措施,分工负责,全面管理和组织学生的寒假活动,确保了寒假各项计划顺利完成。

寒假前,我校为了优化学生假期活动环境,再次完善了学校、家长和学生参与、各负其责的安全防范工作机制。加强与学生家长的沟通联系,学校以《致学生家长一封信》的形式,动员全体(本工作总结来源于)学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任,与家长签订一份《学生寒假安全委托书》。

2.假前安排教师集中学习。放假前,我校认真组织教师深入学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范学习手册》等文件和材料,增强了教师依法从教意识、法制意识、责任意识,提高了教师对师德建设重要性、紧迫性的认识,坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费行为。禁止参加封建迷信和组织活动。假期里,全体教师未发生违纪问题。

3.我校要求班主任及任课教师在假期对学生进行实地家访或电话家访,认真听取家长对学校和学生所在班级的意见,以此增加对学生,特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的了解和关爱。开学之后班主任及任课教师都能上交家访实录,及家访感悟。此外,我校教师在开学前参加了省市区各级业务部门组织的各学科教师观摩研讨、培训和教研活动。提前一周进行了教师集体备课。

寒假家访总结范文第2篇

为更真实的走进自己学生的生活,更真实的了解在校大学生的真实家庭情况,和学生家长建立一个良好的沟通桥梁。老师积极响应《中共省委高校工委、省教育厅关于年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》,利用年寒假期间对所辖班级部分学生家庭进行了家访,遍及辽阳、鞍山两个城市四个县(区)五个村(屯),实地家访6家,完成学生家长调查表10份,为提高教育管理质量提供了有利的依据。

一、关注贫困生家庭,将学校对贫困生的关怀送到家。

寒假期间,老师用真心和关爱分别到2名贫困生家里进行家访。她不仅给家长带去了孩子在校期间的表现情况,还带去了大米和豆油等生活慰问品。贫困学生家庭的简陋房屋、简单家具,这一幕幕都让她去思考,去感受。从这些简陋的生活场景中她感受到一个家庭的不容易,这样的一个家庭供一个大学生上学的不容易。同时也深刻地感受到他们面对生活积极、乐观的态度。在家访过程当中,朱丹老师对于学生们坚强的品质做了充分的肯定,同时也对于他们普遍性格表现内向的不足进行了诚恳的分析。她还为家长解释了学校为贫困生发放生活补助,提供勤工助学岗位等多项政策。这样一方面可以缓解家里的经济负担,另一方面,也可以使学生在学校的学习中减轻心理上的包袱。交谈中,张雷雷的家长一直为一名大学教师能够到学生家进行家访,并对自己孩子各方面情况了解得这么清楚深受感动。不断表示,把孩子交给这样的学校,这样的老师,她放心了。而作为一名教师,朱丹老师深感责任的重大,深知自己有义务去尽己所能帮助这些生活贫苦的孩子更出色地完成他们的学业,以优异的成绩去回报社会、回报他们的父亲、母亲,回报关心、帮助他们的人。

二、注重学生干部的成长,培养全方位人才。

老师非常注重学生干部的成长。对于学干部的含义她有着深刻的理解,她时刻记得教育家陶行知说过的话:“在大学要学会学习,学会与人相处,学会做人,学会做事。”在实际工作中她经常将这几句话运用到培养学生身上,让学生走出校门不在高分低能,而是全面发展的人才。本次假期分别对2名学生干部进行家访,通过家访了解家长对孩子的期望以及将来的发展方向。对学生干部的工作积极性做出了充分的肯定,对存在的问题进行了认真的分析,并对将来的工作提出了宝贵的意见。通过交谈让学生干部学会用心去工作,让家长也体会到老师的良苦用心。的父亲这样说,现今社会最不容易的事就是和人去打交道,一个学期的学习让孩子在为人处事上长进了很多,没有想到孩子在大学得到了这么好的锻炼,来道辽阳职院真的不后悔。郭禹汐的母亲说,一直把她当孩子看待,没想到经过大学的锻炼,她已经能很好的处理一些事情了,而且还是同学学习的榜样,这些变化都让她很惊讶,很欣慰。其实,大学的天空是广阔的,大学的机会对每个人都是敞开的,只要你敢想,敢做,你的心中舞台就会无限美好。

三、深入问题学生生家庭,切实解决个别学生难题。

问题生工作一直是大学生思想政治工作的重点,只有把问题学生工作做好,让他们从心往外愿意找老师去交流,去解决问题,学生工作才是成功的。那么如何去改变这种情况呢,用什么方法呢?是多年学生工作的思考和探索。老师利用假期对所带班级的2名问题生进行了家访,对家庭的教育背景、习惯、以及家庭的期望值进行了了解,从中去改进工作方法和思路。10会计2班的刘馨瑶患癫痫症,时常会昏厥不醒。朱老师去家访的时候,她的爷爷哽噎地说,真的很担心她的安危,家人十分不放心她在学校的生活。老师一方面安慰家长,另一方面深入刘馨瑶的寝室和班级,嘱咐同学们对她要多加关注。此外,做好日常谈心工作,及时了解学生的需要,把握学生的心理状态。同时,为学生提供施展才华的舞台,增强学生的自信心,培养学生热爱生活、热爱学习的良好性格。10会计2班的王佳同学是走读生,经常缺课,同学们集体活动也不参加,老师深入王佳同学家庭,了解到这位学生家里条件不错,父母对她特别娇惯,导致她依赖心理很强,现在已经产生孤僻不合群的倾向。对于王佳这种情况,老师分别帮助家长和孩子提出了几点方法。首先,对于家长对孩子进行赏识性的教育,同时要相信她已经长大,可以自己解决自己的问题。对于学生,要求她进行大学生涯规划,让其在大学三年中找到适合自己的奋斗目标,去努力。家长对老师提出的意见表示赞成和肯定。

四、家访后认真总结,深刻思考,为进一步做好思政工作打好基础。

家访是加强与家长沟通、形成学校教育和家庭教育合力的良好渠道,也是不断提高辅导教师自身素质和能力的有效途径。家访让学生感受到老师的关注和重视,拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见,进行思想沟通和交流,有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识,产生良好的教育效果。实践证明,家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。家访活动后,老师也进行了深刻的总结:

1、必须深入细致地做好贫困学生的资助工作和教育工作。

2、加强与家长沟通,建立老师家长共同育人的体系。

3、加强大学生的学习规划。

4、加强学生的人际交往能力培养。

5、大力加强学生的感恩教育。

6、拓宽家访的途径。

寒假家访总结范文第3篇

关键词:家校结合;沟通;途径

一、以理念为先导,通过培训提升家长对家校结合教育的认识

1.定期召开家长会

家长会的召开有利于进一步增强家校之间的沟通联系,提高家长对教育的重视程度,形成家校教育同步化,发挥学校教育、家庭教育的合力作用,同时也能最大限度地消除老师和家长之间的误解和家长对学校工作安排的不理解,为学校与家庭合作的教育教学工作敞开方便之门。

2.定期发放“致学生家长的一封信”

在开学及寒暑假开始前,发放致学生家长的一封信,增强对学生假期期间的监管及家庭教育方法的指导。指导学生在寒假期间的学习、生活、家庭教育等,做到放假不放任,指导家长做好寒假期间的家庭教育工作。

二、创设多渠道的家校沟通方式

1.家访

家访是沟通学校和家庭联系的一种行之有效的方法之一,主要是解决个别儿童、青少年的家庭教育问题。对个别学生开展有针对性的家庭访问,有助于及时了解学生、帮助学生,让家长了解学生在校的表现,让家长了解学校和班级的教育教学活动。留守儿童家长的家访工作可根据其家长返乡时间,制订灵活的家访时间表。

2.电话、手机短信及网络联系

利用电话和智能手机终端,对学生家长公布学校网站、班主任建立班级家长交流群、公布科任教师电话,使得外出务工家长与家校联系实时化、常态化。

3.利用校讯通、教育卡终端联系家长

联系卡是学校与家长经常保持书面联系的一种很好方式,其优点是简便,无需劳师动众。一般是每周或隔周班主任写上该生近阶段各方面的表现、取得的进步及存在的问题,通过终端发给学生家长,及时交流信息,统一要求。

4.飞信即时传递有效信息,强化家校沟通

飞信是班级管理中重要的“信息使者”,不用担心打扰对方工作,就能把有效信息及时传递给家长,还可以通过“飞信历史聊天”来记录自己与家长、学生的沟通情况,做工作总结。

在农村家庭教育中,我们要指导广大家长自觉应用科学合理有效的家庭教育方法,全面端正家长的教育价值观,形成有效的家校教育合力。愿我们这条育人工程之路越开越阔!

参考文献:

朱永新.新教育之梦[M].人民教育出版社,2002.

寒假家访总结范文第4篇

【关键词】大学生;辅导员;家访

中共中央、国务院在2004年下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》就指出“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相互配合对学生进行思想政治教育”,要“积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法”。家访,就是高校与大学生家庭联系沟通的重要渠道之一,也是高校日常思想政法教育的延伸,所以,笔者利用寒暑假家访的契机,结合以往走访工作经验,力求与学生、家长进行深入沟通,将寒假家访落在实处,促成高校与家庭在大学生教育上的良性互动。

一、家访形式:四维一体,点面结合

利用假期开展辅导员家访活动,既是加强和改进大学生思想政治教育的有效手段,也是以人为本教育理念的具体表现,同时也是辅导员加强自身建设和检验工作效果的重要内容。在家访形式上,如何做到既有点,又有普遍的面,最大限度地做到点面结合,最终笔者在工作选择集体家访、个人家访、视频家访、电话家访四种家访形式相互结合、相互补充,四位一体,点面结合。

1.集体家访。如何让学生家长感受到学校、学院对学生关心关怀?如何把家长对孩子培养的意见最真实反馈给学院领导?如何激发贫寒学生努力奋斗、自强不息的乐观精神?为此,我邀请学院领导走进学生家庭里,与学生家长交流。比如:2011年1月15日,我邀请学院领导以及部分辅导员同事共同走访家境贫寒的2009级某班学生李某。李某平时学习刻苦,生活节俭,在班级担任学习委员,在接受着部级助学金的资助。李父有严重的精神疾病,经常离家出走,在家发病时打人骂人,李母是企业下岗职工,依靠做钟点工维持全家。我们到学校来到在狭小的屋内,向李母介绍了学生在校的良好表现。李母也谈起了家庭的艰辛,对学校在李涛学业上的帮助多次表示感谢。学院鼓励李某顺利完成学业,努力回报父母,回报社会。事后,李某发来短信说:“老师,我一辈子都不会忘记今天这件事。感谢您,感谢学院所有老师。我一定努力学习,将来回报社会。”

2.个人家访。除了邀请学院领导、同事集体家访外,针对部分需要重点关注的学生,笔者还自己专门登门家访,和家长进行交流,探讨对学生帮扶问题。比如:对我的学生翟某,平时在班级内学习成绩一般,部分学科出现挂科的现象,在宿舍时不太愿意与人交流,出现轻度的交际困难,是一个典型的学困生、交际困难生。为此,笔者于2012年寒假对翟某家访。初见翟父,我不没有把翟某挂科、不太交往的事合盘托出,而是与其父母谈起翟辉在家生活状况,谈起翟辉的高中时的事。当发现翟辉以前是一个不错的学生,只是高中没有考好的情况时,我不失时机地侧面表扬了翟辉。说班干部反映他积极参加班级活动,近期学习有所进步。坐在一旁的翟某眼睛显得更加明亮,父母脸上也洋溢着幸福的笑容。开学后,翟某开始学习努力学习,成为班级中进步最快的学生。

3.视频家访。学校的学生来自全国各地,对于家庭距离非常远的同学,笔者借助于互联网视频技术,就打破了这种时间和空间的限制。在放假前,通过调查我整理出一些具有视频连线的条件的学生名单。假期,利用家长空闲时间,春节拜年时间等,与7位家长进行视频家访。在视频家访过程中,就学生以下几个方面进行的交流:(1)学生在校表现;(2)学生寒假期间在家表现;(3)了解学生家庭情况;(4)介绍学院情况和学生未来就业的发展趋势。对于视频家访,许多家长表示这种形式非常好,直观、快捷,希望能经常交流。笔者也向家长承诺将这种家访坚持下去,不仅要寒假家访,而且平时也可以进行交流,共同把学生培养好。

4.电话家访。如果说集体走访、个人家访、视频家访有一定局限性,受到时间、空间、经济条件的限制,那么电话家访则是以上三种家访的最有效的补充。为了更好地把家访铺开,假期我更多地进行了电话家访。打一百多个电话,与家长进行了有效的沟通,使家长了解学生在校的表现。在实际操作过程中,我有两点启示:第一、电话家访,不是电话告状,要多多表扬学生的长处,多多肯定学生,同时策略性地告之学生努力方向。第二、电话家访,工作非常大,不应局限于假期,应当在平时也可以进行交流。

通过集体走访、个人家访对重点学生进行深入了解,通过视频家访、电话家访涵盖更多学生,有点有面,点面结合,形成“四维一体”的与家长沟通交流方式。

二、家访内容:结合五困,积极引导

在工作中,我主要针对“四困生”进行家访。所谓“四困生”,即贫困生、学困生、交际困难生。在家访过程中,笔者发现要结合四困,积极引导。

1.贫困生的家访。贫困生的主要困难集中在经济问题上,往往此类学生学习成绩一般较好。所以,在针对贫困生的家访,要侧重于关心慰问。请学生、家长感觉到一直在帮助、鼓励学生,给他们生活的希望。所以,此类学生最好要请学院领导、同事等集体家访,如前文提到的李涛同学。

2.学困生的家访。学困生的家访主要问题集中在学习成绩不好上,做此类学生家访时千万别把家访变成告状。笔者的做法是一定要从学困生身长找到闪光点,要和家长多报喜,让家长多多鼓励学生。至于学习成绩的事,应该策略性告家长即可。如何解决学困生学习成绩,功夫主要做在学校日常管理工作当中,而不应带到学生家里。

3.交际困难生的家访。交际困难生主要问题集中在人际交往上,做此类学生家访时,笔者个人有一个很好的方法。如果条件允许,可以老师与两、三名学生干部一起去家访,让学生干部指出学生在校的优点,多多夸讲交际困难生,这样做可以达到很多问题自行消退的良好效果。

4.心理困难生的家访。心理困难生的主要困难集中在心理问题,做此类学生家访时,最好不要让学在当场。和学生家长交流,主要探讨学生产生心理问题的最初原因,如何进行疏导。问题严重的,最好推荐其去心理诊所等专门机构进行治疗。此类问题,千万别拖,越早解决越有利于学生,反之,严重的可能导致学生杀。

三、家访反思:学生为本,注重反馈

在家访过程中,树立“以学生为本”的教育观念,围绕学生或以生为中心来制订与实施家访计划,真正把学生发展置于核心的、本体性的地位。在反映学生在校的情况时,要做“三多三少”:要多一点肯定,少一点批评;要多报点好事,多报点不足;要多说点赞美,少说点指责。在家访结束后,笔者还要做一件事:反馈。开学后,要找到假期家访的同学,与他们谈心,看一下家访效果,要收集家访后家长、学生的反映,总结成功的地方,寻找家访时出现的不足。对于那些在家访时,说了许多好话的学生,要让他们更努力,把老师家访时给予家长的“空头支票”早日“兑现”。

寒假家访总结范文第5篇

2015-2016学年度第一学期即将结束,现将全县中小学、幼儿园2016年放寒假有关事项通知如下:

一、明确放寒假时间和开学时间

(一)学生放寒假时间。幼儿园2016年1月30日课程结束后离校、义务教育阶段1月30日教学质量检测结束后离校(没有参与检测的低年级学生当日课程结束后离校);高中阶段2月1日统考结束后离校(没有参与统考的高中学校学生当日课程结束后离校)。

(二)教师放寒假时间。幼儿园、义教阶段2月3日离校;高中阶段2月5日离校。

(三)特殊情况下放寒假时间可以提前。如遇冰雪等恶劣天气,相关学校在报教育主管部门批准后,可提前放假。

(四)新学期开始时间。新学期于3月1日开学报名,3月2日正式上课。各校(园)不得延期开学,以确保各项教育教学任务圆满完成。学校领导班子成员和教职工开学前要提前到校,安排好开学报名和教育教学等工作。

二、确保学生离校安全

各校(园)要确保每一名学生的家长知悉学生离校时间,尤其是考试或检测结束的时间和提前放假的时间,要通过致家长的一封信等形式做到全覆盖,杜绝家校对接脱档。学生离校后假期内不再返校,成绩报告单由各校根据实际采取邮寄、家访等方式送达或新学期开始时交给学生。民办学校和有寄宿生的公办学校要认真组织好寄宿学生安全回家工作,尤其注意雨雪霜冻天气的路上安全。

三、做好离校前和假期中各项教育工作

放假前各校要上好最后一堂课。要上好学期末的德育课程,认真学习践行社会主义核心价值观,大力宣传"中国梦"和"三爱"教育,坚持法制教育和文明礼仪教育,增强学生文明意识和法制观念;要对全体师生员工进行一次安全教育,特别是加强防火、防冻、防踩踏、防侵害、防交通事故、防网络欺骗和网瘾、防传染病等方面的教育。寒假期间,各校(园)要结合本校实际和学生家长需要,开展力所能及的家访活动,引导学生科学规划假期学习生活时间,指导学生参加社会调查、社区服务、公益劳动、环保实践等社会实践活动,进一步提高学生的社会责任感和实践能力。密切家校联系。各校要大力宣传务实节俭文明过节的观念,教育师生过一个欢乐祥和健康充实的寒假,杜绝任何违反中央八项规定和上级文件精神的违规活动。

四、严格遵守规范办学各项规定

各校(园)不得以任何形式在任何地点组织学生集体上课或以补差、提优等形式变相集体上课;不得将校舍、场地、设施设备等租借给社会办学机构用于举办面向中小学生的各类培训活动,学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构培训;不得推荐或变相推荐假期作业等教辅材料;在职教师不得进行任何形式的有偿家教活动。

五、做好安全保卫、假期值班和报送有关材料工作

各校(园)对各类设施设备要进行一次安全检查,及时消除安全隐患和事故苗头,严防事故发生。特别要对校内危房、老旧建筑、老化线路进行一次全面排查,如有安全隐患可以通过维修排除的要立即维修加固,不能通过维修排除或存在重大安全隐患的要立即拆除。各校(园)要严格执行假期值班制度,假期值班人员要密切关注网络舆情,积极引导社会舆论,遇有重大情况或舆情动态要及时妥善处理并立即向教育局有关领导报告。

寒假家访总结范文第6篇

中小学寒假将至,为使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期,根据*省教育厅《关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》(鲁教基字【20*】12号)文件精神,就20*年寒假工作提出如下要求,请各单位认真贯彻执行。

一、放假时间

根据中小学教学计划安排,我市20*—20*学年度寒假放假时间为:

(一)义务教育阶段学校:

20*年1月19日(腊月二十四日)开始,至2月15日(正月二十一日)结束,2月15日组织学生报到,2月16日正式开学。

(二)普通高中阶段学校:

20*年1月19日(腊月二十四日)开始,至2月9日(正月十五日)结束,2月9日组织学生报到,2月10日正式开学。

中小学教师与学生同时放假。

二、工作安排

(一)假前工作:

1、各中小学要按照课程计划要求,认真安排好放假前的教学工作,不得擅自更改放假时间。各级教育行政和教研部门应按照《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见(济教行字)【20*】6号》文件要求,严格控制考试方式、科目和次数。在义务教育阶段,不得组织小学、初中的期末统考。各中小学不得对学生的期末考试成绩排队,不得以学生的成绩作为评优、评先的唯一依据。学校要合理安排作业量,切实减轻学生寒假期间的作业负担。小学一、二年级不得布置书面作业,其他年级书面作业要控制在每天一小时以内,要着眼于培养学生的探究能力和实践能力,布置一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放性作业。要加强与学生家长沟通,指导家长掌握科学的教育方法,合理安排子女假期生活,不盲目让子女参加社会上各种补课辅导班,要在全面提高孩子素质上下功夫。

2、各县(市)区教育行政部门要根据市教育局关于推进课改工作的要求,在寒假前,采取多种形式,组织新课程实施情况的座谈、讨论,认真总结课程改革,引导教师在总结中对如何“教好、教会”学生以及如何让学生“学好、学会”进行反思,在反思中求提高求发展。寒假中适逢中国的传统节日——春节,各学校一方面要引导教师利用寒假期间学习反思,提高教育教学能力;另一方面要关心教师的生活和健康,减轻教师的负担,让广大教师度过一个轻松、愉快、富有意义的假期。

3、寒假开始前,各校要加强对中小学生的安全教育和遵纪守法教育,提高学生的法制意识和安全防范意识,预防学生违法犯罪和各种事故的发生。各中小学校要集中对学校重点部位进行一次安全检查,全面排查安全隐患。同时,要对学生普遍进行一次以预防交通、火灾、食物中毒、触电、传染病、燃放烟花爆竹及冰上安全事故和反、非法传销及防止被盗、被抢、被诈骗案件发生的安全专题教育,强化学生安全意识和提高自防自救能力。

4、进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。要在学生中开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育等为主要内容的思想道德教育,学校要通过休业式、致家长公开信等形式,指导学生学会安排好自己的假期生活,积极参加家务和社会公益性劳动,学会合理适度消费,不乱花钱、不吸烟、不喝酒、远离,不接触、凶杀等不良的影视作品,不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧,反对和抵制封建迷信活动。

(二)假期工作:

1、继续开展“万名教师访万家”家访活动,家校携手共同促进学生健康成长。寒假期间,学校要组织广大教师(特别是班主任教师)深入学生家庭,了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径,同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。学校要对教师家访工作提出明确要求,并于开学第一周将家访活动情况汇总报市教育局基础教育处。同时,义务教育阶段学校要积极做好假期控辍保学工作。

2、积极做好以“改革开放三十年”为主题的青少年爱国主义读书教育活动。根据省委宣传部等四部门《关于在全省青少年中开展“改革开放三十年”读书教育活动的通知》文件精神,假期中我们将在全市中小学生中,举办以“改革开放三十年”为主题的征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和春苗网知识竞赛活动。各校要将本次读书活动和培养学生良好阅读习惯、提高学生的爱国热情相联系,与学生探讨改革开放三十年的巨大变化,体验改革开放三十年的丰硕成果(具体活动要求见附件)。

3、要充分利用假期,鼓励学生利用各种学习及活动设施,参加文体活动、研究性学习、社区服务等综合实践活动,提高学生的社会实践能力。按照教育部的有关规定,学校图书馆(室)、实验室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备都要有计划地向学生开放。要积极采取措施,为学生参加各种有益活动创造条件。要组织开展多种多样的体育锻炼和文体竞赛活动,学校在放假前要指导学生做好假期健身运动和锻炼计划,同时做好艺体专业训练队的假期训练工作。

4、积极开展“送温暖”、“手拉手”走访帮扶活动。寒假春节期间,要做好老干部、老教师等优抚对象和优秀教师、劳动模范及离退休教师的优抚慰问工作,学校要有计划组织学生慰问革命伤残军人、老红军等,开展拥军优属活动;要走访贫困学生和家庭困难的教职工,学校干部、党团员教师每人至少与一名家庭困难学生建立结对帮扶关系,有针对性地进行物质资助、心理辅导和文化补习等,帮助家庭困难的学生增强自信,为控辍保学构建和谐校园、和谐社会发挥积极的作用。

5、进一步规范学校办学行为,切实减轻学生负担。认真贯彻《*省普通中小学管理基本规范(试行)》,寒假期间严禁以任何理由、任何形式组织学生到校上课。学校不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班,禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班和培训班。普通高中学校要向学生开放学校图书室、实验室、自习室等学习场所,并根据学生需求安排教师定期到校答疑解惑。

6、做好思想稳定和安全教育工作。各单位要积极做好寒假期间师生的安全稳定工作,确保广大师生度过一个欢乐祥和的春节。若遇降雪,学校应组织人员及时清扫校园和所负责的路面;各校组织的大型集体活动必须报教育行政部门批准,并确保外出集体活动有校级领导带队,同时,学校要与学生及家长签定协议,落实安全责任,确保活动安全。假期中如遇紧急情况,要及时逐级上报,不得延误。市教育局基教处值班电话:*******。

三、组织领导

各单位要认真做好假期前各项工作安排,成立假期工作领导小组,实行目标责任制,明确分工,责任到人。要研究制定假期工作计划,建立教师、学生通讯联络网,及时沟通掌握学生在家中的情况;学校要在假期前主动与社区联系,统筹安排好学生的社区实践活动,为学生的社区实践活动创造必要的条件。

寒假家访总结范文第7篇

人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应该更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访。于是,我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访,但这次的家访感觉收获很大,在家访得过程中有些体会想和大家一起分享。

一、家访,必不可少的教育形式

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的陈雅婕,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她妈妈说,家里她可活泼了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这确实让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。

3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础

二、家访,每次要算好线路和时间

由于在农村,每个孩子的家都很分散,于是出发前必须先制定好路线,及每家家访的时间,这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个村的都列到一张表格里,然后按照门牌号排列好,这样方便你寻找,不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走,但是对于不是新仓的我来说还是有点难度,因为不熟悉,有时因为要找这家会绕一些冤枉路,也经常遭遇迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的很多,而且都是散养的,真是有点怕,不过还好乡下的老人都很热情,经常给你来解围。

三、家访,不能用打电话代替

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况,再加上农村有的家长比较腼腆,有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭,因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

四、家访,很累但很快乐

家访,每次都跑那么远、那么多的路,而且每次都会为电瓶车能不能到达,有没有足够的电而烦恼,有时真的很担心出去就没法开回来,真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会看见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

班主任家访总结(二)

今年寒假,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。经过三天的寒假家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。

家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进行了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结:

一、基本情况

1、一周内对我班的学生进行一次全面家访,我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载。

2、一周的家访我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。

3、一周的家访,向社会,家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。

二、家访的几点感想

1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。

家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,,达到教育目的。

4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是六十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。

班主任家访总结(三)

为搞好家访,密切师生沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,暑假里我进行了家访。此活动加强了学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下:

一、家访中取得的成绩

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

二、家访中存在的问题

一是个别孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是部分家长忙于工作,很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确,长期在家庭教育中形成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的思考

寒假家访总结范文第8篇

家访时间寻求“巧”

选择什么时间进行家访,其实很有讲究。班主任在选择家访时间的时候,一方面应尽量考虑家长和学生都在的时候,另一方面还必须“创造”一个机会,“凑巧”进行家访,这样才会有更好的效果。周末是最好的家访时间,当然,方便的话晚上也不错,“因为老师有空,刚巧来某处,顺便来看看学生”,理由很充分。

另外,选择一个特殊的时间进行家访也很重要。学生生日前的周日是不错的家访日,提前送上的祝福会让学生深受感动,无形之中增进了师生的感情。其他时间,例如学生及学生家长生病、学生家里出现变故情况时,也都可以作为家访的时机。

家访内容讲究“精”

每位班主任在进行家访前,都要有一个具体的目标,确定一个重点,力求家访内容的“精”。如暑假和寒假的例行家访,重点应放在与学生和家长分析期末考试上,总结经验和教训,确定今后的奋斗目标,充分利用假期进行查漏补缺。不要讲得太多,否则学生就会反感。学生在学校违纪违规,需要班主任与家长联系共同解决时,班主任的家访更应谨慎。到学生家里后,应指出学生的错误,传达学校的处理意见,提出对学生家长的要求。但切记这时千万不要加油添醋,更不要把以前的大小错误联在一起,否则不但会大大增加学生的抗拒心理,也会引起家长的不满。学生家庭突发事件出现后班主任进行的家访也不应随便应付,时间的选择,谈话内容的取舍,甚至慰问品的准备等都应再三斟酌。

家访效果注重“实”

要真正发挥家访在学校教育中的重要作用,必须避“虚”求“实”。家访前必须有一个精心的准备过程。包括家访的目的、时间、过程、所带物品以及可能出现的各种情况,都要仔细规划和思考清楚。

寒假家访总结范文第9篇

2016年学校寒假工作总结

2016年寒假已顺利结束了,在寒假期间我们学校以校长为负责人,明确分工,做好多项的的准备工作,确保无不良事故发生。

1、成立了以校长、书记为第一责任人的寒假工作领导小组。

2、建立了学校领导寒假值日制度。

3、认真制定了工作计划,做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。

4、依托社区、齐抓共管、形成合力。

5、1月12日发放《致家长一封信》,告知寒假工作安排,提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。

6、指导学生填写好寒假活动记录卡,记录卡要求由社区根据学生参加社区活动情况如实填写并盖章,由学生带回学校,以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录卡评选出社区活动积极分子。

7、1月12日上午对全体学生进行了一次全面的法制宣传教育和假期安全教育,确保学生度过一个安全、健康的假期。

8、学校委托朱晓飞老师担任寒假工作通讯员,畅通工作信息,宣传先进典型,加强假期工作的宣传报道,推动假期工作取得新水平。

寒假开展内容丰富,形式多样的活动。

1、安全和法制教育。

各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育,引导每个队员制订一张合理的生活时间表,使队员在家庭休闲中达到自我教育。教育队员积极参与社区内文化活动,有选择地看电视;与好书交朋友,多读书、读好书,交流读书心得。假前辅导员老师指导好队员的假日休闲活动,让队员玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味,从而不沉溺于网吧,游戏机房,远离不健康书籍、场所。

教育队员注意旅游安全,还要加强对队员防火、防盗、防电等教育,提高学生的自护自救能力;继续教育学生珍惜生命,远离;

2、建立假期工作网络,积极开展帮教、慰问活动

在假期中,校领导、班主任及任课老师要进行有重点的家访,真正做到放假不放教。寒假期间特别要关心慰问特困、离异家庭的学生,同时对心理有障碍的学生要做好疏导工作。为学生的思想、心理成长提供针对性的服务。

3、积极引导、组织学生参加各项有益的活动

2016年学校寒假工作总结

在学校德育处、少先队大队部的精心安排下,同学们的寒假是快乐而有意义的,寒假生活是丰富多彩的,寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会,从学校融入自然,在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果,现将我校学生的寒假生活进行如下总结:

一、精心设计寒假综合实践作业,高质、高量地完成作业。

我校除安上级要求,把寒假八个一活动融入到各班实际中。假前,组织了班主任进行讨论和敲定,各班精心设计和制定了学生寒假作业。开学第一天,全班均收集了学生寒假作业。从孩子们上交的作业和家长的反馈回条上看,此项活动得到了学生们的喜爱,家长的赞许。各个年级摒弃了以往的机械的抄写、计算,更多的是联系生活,紧扣春节主题进行。学生们在享受寒假带来的快乐的同时,也体验到了学习,作业的轻松和我国传统春节浓厚的节日氛围。上交的作业有:手抄报、科技小制作、环保小制作、调查报告、活动征文等。学校将分项评选出优秀作品(作业),并进行展示。虽然他们的调查过于简单,他们报告的语言还很稚气,但看得出,这是他们愿意且乐意去做的事情。家长和孩子不再为繁多的寒假作业而发愁,老师也少了些许为孩子寒假作业没完成而恨铁不成钢的愤怒。这个寒假学生们在学中玩,玩中学,体验着成功,享受着快乐。

二、开展丰富多彩的教育活动,让德育工作没有假期。

(一)落实生命教育,加强安全法制教育。

放假前对全校师生开展安全法制教育,包括活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所玩耍,不玩水、电、气,使用煤气时注意室内空气流通,不燃放烟花爆竹,不暴饮暴食,不进游戏机房、网吧。教育学生一旦发生危情,要冷静沉着,并采取相应措施,如拨打110等急救电话。教育学生遵守交通规则,文明走路,文明乘车,文明骑车。不满十二周岁的学生严禁骑车上道,外出要有家长陪同。我校还要求各班要细心地做好后进生、学困生的思想工作,预防违法犯罪案件的发生。由于组织周密、教育到位,寒假中无一伤亡、违法犯罪事故的发生。

(二)寓民族精神教育于丰富的社会实践活动。

1、引导学生积极开展我为社区做好事和为民服务等社会实践活动,得 到社区居民的肯定与赞扬。

2、用好每一分钱,关心帮助身边的弱势群体。全面开展手拉手送温暖活动, 省下自己的零花钱,向班中需要帮助的同学送去了精神和物质的关怀,向身边的孤寡老人送上了新春的问候。

3、劳动教育。利用寒假,每位同学学会了一项劳动技能,为父母减了一分辛劳,添了一分惬意,送了一分亲情。

4、感恩教育。学生们在新春佳节来临之际,省下零花钱,向祖辈送上自己亲手制作的新春小礼物,表达了自己的孝心;亲手制作了新年贺卡送给自己的父母,感谢他们的养育之恩。

5、队员们积极开展了形式多样、健康有益的体育健身活动,强健了体魄。如参加镇举行的羽毛球比赛、乒乓球比赛和我村举行的篮球比赛、醒狮活动等。

6、利用2月11日的返校活动,对学生开展安全教育以及爱国主义影视教育。组织全校师生收看XX感动中国电视节目,以提高学生的安全意识,激发学生的爱国情怀。

寒假家访总结范文第10篇

近年来,登封市实验高中以校长冯志鹏为首的领导班子,以名校建设为契机,不断抓机遇、重提升、求突破,追求高质量的教育,办人民满意的学校,让学子梦想放飞。

誓师动员大会:点燃学子“圆梦”激情

今日誓师斗志昂扬,明朝折桂笑傲战场。2月26日,登封市实验高中高考百日誓师动员大会在校励志广场隆重召开。登封市教体局副局长李泽飞、校长冯志鹏等校领导班子成员和全体高三师生参加了本次誓师大会。

会上,高三教师和学生代表分别从备考指导、班级管理、复习心态以及自我目标定位上作了表态发言。全体学生铿锵有力的集体宣誓将会场的气氛推向高潮,“信心百倍,斗志昂扬,破釜沉舟,铸我辉煌”的誓词一遍遍在学校上空激荡回响,让人热血沸腾。

冯校长强调,最后100天,要强化时间意识,要有一个好的心态,要有科学的复习备考方法,要注重知识点的归纳和总结,要踏实自勉,自强不息,创造2013年高考的奇迹;李泽飞向高三师生提出殷切希望,希望大家要有破釜沉舟、背水一战的决心和勇气,坚定信念,勇往直前!

此外,登封实验高三(1)班“为梦想,在路上”的主题班会是学校的又一亮点。 班主任刘俊颖老师以“为梦想,在路上”为题的演讲,将自己如何鼓励学生自立自主的故事娓娓道来,令听者无不感叹她为这群在追梦路上飞奔的孩子们如此呕心沥血。

德育活动:净化学生心灵

教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的人。这样的人不仅知识丰富、能力强,同时必须品德高尚,具有社会责任感,具有正确的审美观,身体心理健康。

3月5日是青年志愿者活动日,登封市实验高中政教主任白金诺、团委书记袁丽丽、团委宣传委员黄改利带领45名青年志愿者到“登封市老年公寓”做义工献爱心。

每个院落都是孩子们忙碌的身影,地面很快变得干净清爽,一扇扇玻璃清洁明亮,一个个茶几焕然一新。每间房屋,每个洒满阳光的角落都是一老一少有说有笑、温馨对话的场景:有的孩子在给老人捏腿,有的孩子在给老人捶背,有的孩子在阳光下拉着老人的手嘘寒问暖,有的孩子推着老人的轮椅漫步聊天。时间过得真快,当半天的忙碌结束,当孩子不得不离开,在轮椅上坐着的85岁的李大爷从衣兜里颤巍巍地掏出两个纸包的苹果坚持要塞给身旁的女孩;另一个安静的角落,王大妈牵着女孩的手久久舍不得放下,多少个孩子热泪盈眶,一步一回头中有多少不舍与牵挂。“保重身体,我们会经常来看您的!”

这次活动以最真实的方式让孩子们明白了尊敬老人、关爱老人是中华民族的优良传统。

教师家访:把办人民满意的学校落在实处

寒假期间,登封市实验高中积极响应登封市教体局“教师访万家”活动号召,班主任和任课老师利用假期进行家访,与家长促膝谈心,共同商量、探讨教育方式。

为了做好家访工作,实验高中在寒假前特意组织召开了由校长冯志鹏亲自主持的专题班主任及部分教师代表家访会议,对家访工作进行了安排布置。

这次家访收效良好。学生阳向老师表态说:“老师,您这次家访,给了我很大的鼓舞,使我更加自信,我要更加努力,在班上做个好学生,在家里做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。”学生宋丹杰的家长也感动地说:“没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心。我们家长一定大力支持学校的工作。”

家访,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访,学校更加了解孩子们的生活情况及思想动态,也取得了家长对学校和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

采访结束时记者获悉,学校综合性运动场馆已经于今年1月9日开始建设,作为学校教学和群众性体育活动相结合的一个高规格建设项目,工程规划建设一个综合性体育馆、一个拥有400米跑道的田径场、8个篮球场、3个排球场、60个乒乓球台案和一个综合器械训练场,建成后,基本实现功能齐全,设施完备,能够承担省级体育比赛项目。正如冯志鹏校长所说:期待6年,今日梦圆。

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