关于亲情的句子范文

《地震中的父与子》教学设计(一)

【教材内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级上册。 【教学过程】 一、联系旧知,直奔“真情” 1.导入:同学们,人间自有真情在,本组课文的字里行间涌动着人间最高尚最美好的情感。人们对一...

李淑贞 2019-05-16
营造情感课堂,凸显语文魅力

摘要:新课改将小学语文教学的情感教育作为学生素质教育的重要内容之一。小学语文教学关注情感教育,可以让我们的语文课堂充满生命的活力,让学生从细节处感知情感、促发情感、升华情感,从而使情感教育获得理想的...

2019-07-17 小学语文 情感教育 教学
永驻师生心中的和谐

《散步》是一篇精美的散文,它用朴实的语言、秋水般宁静深远的意境,举重若轻地将一个“情”字融入文中作者捕捉到散步这一日常生活中极其普通的一刻,用朴实、清新的语言撼动着读者的心灵。 一、语言朴实凝练,意...

巩艳萍 2019-08-10
《跨越海峡的生命桥》课堂实录

课时目标: 1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、红润、移植、谈何容易、幸运、袭击、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。 2.理解课文内容,引导学生通过理解骨髓移...

晋小玲 2019-08-15
作文中的抄书之功

读了一篇文章,作者强调了抄书的地位及作用,颇有感触。这在提倡素质教育的今天,抄书仍不失为一种有效阅读的方法。梁启超先生在《治国学杂话》中曾强调说:“若问读书方法,我想诸君上一个条陈,这方法是陈旧的极...

2019-08-15
拨动情感之弦,彰显语文魅力

语文学科不仅要带给学生知识,还要发挥其人文性的特点,注重在文本学习的过程中提高学生的情感意识,帮助学生形成正确的情感价值观,这就是新课改对现在的语文课堂的要求。在语文教学中,教师要为情感教育创设良好...

龚水娟 2019-08-23
给予树语文教案

(两课时) 教学目标: 1.学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。 2.学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。 3.读课文,能在教师的指导下体会思想感情,感受...

2019-09-23 给予树 语文教案
阅读教学中学生的主体地位的彰显

【摘要】在新课程改革的大背景下,初中语文阅读教学过程中,教师要有崭新的姿态和全新的教育观念,能够及时更新自我知识储备,进行自我阅读教学教后反思,在反思中不断提高专业成长的能力,在初中阅读教学中要以学...

马鸿燕 2019-07-24 新的语文教学视角 阅读教学 学生的主体地位
当前散文教学低效现象及对策

【摘要】课文是课堂教学的根本,拓展延伸也要围绕课文进行,不能脱离课文另起炉灶,专谈课文涉及到的“言说对象”,那样的话拓展毫无意义。本文首先分析当前散文教学低效的几个现象,然后提出了提高散文教学的几条...

方仁艳 2019-07-06 散文教学 现象 对策 拓展延伸
《妹妹的怪癖》阅读

一次闲聊中,妹夫告诉我,妹妹有个怪癖,她掏炉渣成瘾了。 妹妹住在平房里,冬季靠生火炉取暖,在两个卧室之间的厨房里,烧着一组通向卧室的土暖气,因为火炉在厨房,距卧室远,不必担心煤气中毒。 但妹夫说,妹妹...

2019-08-20
在多重比照中突破《第一次抱母亲》的重难点

[摘 要]《第一次抱母亲》是一篇感人至深的文章,字里行间洋溢着浓浓的亲情。在教学中,教师应以朗读为抓手,通过对关键词句的品读,对文中人物前后言行的对比,联系生活实际,建立起学生的感性认识,引导学生在比...

王霞 2019-10-05 母爱 课堂教学 课文阅读
永不凋零的亲情

①在人流如潮的街道上,迎面走来一对父子。暮年的父亲搀扶着他年轻的儿子,慢慢地走着。年轻人头上缠着厚厚的纱布,走路显得十分吃力。父亲低声和他说话,皱纹纵横的脸上荡漾着一缕温情。儿子听着,点头,笑了。人...

李娟 2019-07-27
让作业设计绽放绚丽之花

清代教育家颜元说过:“讲之功有限,习之功无限。”对学生来说,作业不仅仅是巩固和运用知识的手段,更是学习的延伸活动,是提高能力、提升素养的途径。作业作为语文教学中一个必不可少的重要环节,也应当体现“学...

宣春燕 2019-09-10
立足课堂 解读文本

《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在阅读教学中,学生无疑是阅读的主体,而作为学生课堂阅...

俞百建 2019-09-07
《胖乎乎的小手》教学案例及其评析

《胖乎乎的小手》一课是义务教育课程标准实验教科书一年级下册的一篇课文,课文中兰兰的一双手能画画,能写字,能给爸爸拿拖鞋,能给妈妈洗手绢,能给姥姥挠痒痒,还能做许许多多尊敬长辈,体贴父母的事情。课文小...

苏珍 2019-05-12
以“亲情”为主题单元备课说明及设计展示

【教材说明】本单元选自人教版五四制六年级,涉及课文有:《风筝》《羚羊木雕》《拥你入睡》《散步》《散文诗两篇》(《金色花》《荷叶母亲》)。本单元主要以家庭、亲情为主题。选文兼顾散文、诗文,兼顾古今,兼...

2019-07-05
如何提高高中生的语文写作质量

摘 要:《普通高中语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”由此可见,写作水平的提高,写作能力的锻炼,都对学生的健全发展起着...

李山 2019-08-09 作文 高中语文 读写结合 模仿 自由写作
《追风筝的人》中重复的艺术手法应用探讨

摘 要:《追风筝的人》一文以“风筝”为主线,围绕富家少爷阿米尔与仆人哈桑之间的友情来展开描述,向人们展示了人世间各种美好的、丑恶的事情。同时,运用丰富的艺术手法,促进了小说情感的升华,将亲情、友情、...

马海艳 2019-09-05 追风筝的人 重复的艺术手法 应用分析
让写作在生活体悟中提升

记叙文贵在真情实感,只要所写之事言之有物,情感真挚,即使朴实无华,也一定感人至深。记叙文所写的事件不必轰轰烈烈,只要有特别动情之处即可。举几个生活中非常熟悉的例子,这些素材全部来自真实的教学生活。 0...

王宪铭 2019-09-24
开启智慧的钥匙

摘 要:在课堂教学中,教师的主导作用非常重要。教师的“下水”示范,往往就是开启学生智慧的钥匙。以《天上的街市》练习题的导引为例子,表述了自己的课堂一得。 关键词:课堂;教学;导引 多年的语文教学实践,...

许红霞 2019-10-09 课堂 教学 导引
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