公共安全教育论文范文

时间:2023-03-17 13:49:50

公共安全教育论文

公共安全教育论文范文第1篇

在综合实践活动中进行公共安全教育,在途径上一定要多样化且要落实到实处。首先,要充分利用学校的班、团、校学生会、升降旗仪式、墙报等形式来渗透公共安全教育,并以参观、专题讲座、演练等为辅助手段,加强公共安全教育。以道路交通安全教育为例,学校可邀请法制副校长到校进行专题讲座,在这个过程中,学校还可利用图片展览、校园广播、板报等形式来营造氛围,专题讲座后以交通安全问卷形式来促进学生系统掌握交通安全知识。这样,从意识上强化学生的安全意识,通过讲座来进行知识讲解,以问卷来强化安全行为,从而使安全教育更具有系统性。其次,注重通过游戏、活动等体验活动来开展公共安全教育。

一直以来,综合实践活动中的公共安全教育基本是以讲授方式进行,活动形式较为单调,学生较为反感,甚至一些学校将公共安全教育作为一种“指令性任务”,只是利用校会、节日等进行一些“讲话式”的教育,效果甚微。公共安全教育是一项系统的工作,不仅要让学生从意识上得到强化,还要在实践活动中让学生得到技能培养,这就需要以体验活动来进行。如用火安全教育,教学中可通过让学生观看视频、实地操作灭火器、进行主题班会等形式来进行,让学生在活动中获得体验,这样的安全教育效果才会更好。当然,要让公共安全教育取得更好的效果,在学校公共安全教育实践中还需加强和公安、消防等部门的合作,要把学校教育和家庭教育结合起来。如“饮食卫生安全教育”过程中,引导家长带领学生通过调查食品的说明书来获得基本饮食卫生安全常识就是不错的方法。

二、综合实践活动中公共安全教育保障机制

公共安全教育是学校教育体系中的一个重要内容,而在学校教育体系中,公共安全教育又成为“可有可无”的,这就自然让公共安全教育无法实现预期的目的。而这不仅受传统教育观念的影响,在体制上也存在较大问题,毕竟我国的教育还没有完全摆脱应试教育观念的束缚。为此,在综合实践活动中的公共安全教育需要从机制上得到保障。首先,在时间上一定要得到保障。虽然学校教育教学活动内容繁多,且以学科教育为主,但在活动实践中定要以《纲要》精神和内容为出发点,除了要在课程上保证综合实践活动的时间外,还要结合学校实践在班会、校会中渗透公共安全教育。其次,在资源上要不断丰富。

公共安全教育并不是简单的说服教育,而是一种体验式教育,更多的是要让学生深入其中,自主性地进行学习和实践。因此,在资源上就必须较为丰富。在学校公共安全教育体系中,要丰富公共安全教育资源,要坚持“立足当前,着眼未来”的思路,循序渐进地进行。以交通安全教育为例,学校原有的图片资料可不断补充,在图书方面也要不断补充,还要借助网络不断丰富网络资源,与此同时,可发挥学生在过程中的作用,将学生的一些作品收集起来作为资源进行整理。最后,加强教师队伍建设。当前中学综合实践活动没有专业教师进行,多是由班主任或其他教师负责综合实践活动。从专业化角度讲,无论是班主任还是学科教师,在公共安全教育方面无论是知识还是方法都存在一定欠缺,这就需要教育行政部门加强教师专业化培训,学校也应加强校本研究,促进教师的专业化发展。

三、学校综合实践课中公共安全需要注意的问题

社会环境的复杂化和学生安全意识的薄弱已经让公共安全教育迫在眉睫,在综合实践教学中,教师不仅要转变安全教育观念,还要从方法上进行优化,将安全教育作为教育的核心工作来抓,这样才会收到更好效果。在学校综合实践活动中进行公共安全教育需要注意以下问题:首先,要转变教育观念。传统学校教育中安全教育只是被看作是学科教育的“附属产品”,而没有将其纳入“正统”的范畴,这种观念导致公共安全教育只是注重形式而不关注效果。转变观念就是要将安全教育纳入学校教育的核心体系中,并将安全教育作为学校教育的基础工作来抓,这样才能保证安全教育活动的顺利展开。其次,在综合实践活动中进行公共安全教育要系统化、科学化,尤其是在方法上要多样化。

公共安全教育论文范文第2篇

一、政教处工作能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以社会主义荣辱观教育为重点,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中学生日常行为规范》,把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标,深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,加强德育队伍建设,提高工作水平,全面开展中学生诚信教育、法制教育、安全教育,不断提高学生思想道德水平。(一)德育队伍建设方面1、整合“德育网络”,形成“德育合力”我能注意加强与教务处、总务处、团委、学生会、年级组的工作协调与配合,密切联系班主任,并经常与派出所、老干部协会联系,取得他们的支持,发挥一切德育职能人员的作用,把课堂作为德育工作主阵地,注意发挥各学科教学的德育作用,注意发挥学生干部的作用。2、形式多样,加强班主任队伍的建设(1)修订了《班主任考核条例》。每月对班主任进行考评,逐步形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。(2)见缝插针传授给班主任班级管理理论和育人方法,使他们尽快成长起来。(3)组织全体班主任老师进行了“主题班会”观摩评比。29个班主任人人参与,26个班主任制作了多媒体课件,从“学生心理”“安全法制”“青春期教育”等多个方面对学生进行教育和心理辅导,更是在活动中锤炼了班主任老师能力。(4)选送黄君花老师参加省班主任网络培训。(5)继续设立德岗老师。一方面使班主任多一个帮手,减轻班主任的一些事务性工作;更重要的是使德岗老师通过德育岗位的锻炼和学习,快速提高他们班级管理水平,充实班主任后备人才。(6)重视德育科研。一方面紧紧围绕“德育后进生转化”这一德育重点工作,组织行政、办公室主任、班主任、德岗老师与后进生结对,开展一帮一活动,不断探索转化的有效方法和途径,积累了一些经验,陈玉霞、刘兆鹏两位老师 “关爱后进生”的经验做法在校首届教育论坛上交流。另外,认真组织班主任老师撰写德育论文,胡琴娣、张一泓、张君明、王艳丽、陈怀丽老师的德育论文分获无锡市、江阴市二三等奖,为历年最多。。(二)学生工作方面1、诚信教育。围绕“诚信为荣”的主题开展了“办一张手抄报、摘抄诚信故事、收集诚信人物事迹、收集凡人诚心格言”的四个一主题教育活动,并在此活动中要求“小手牵大手”,对家庭成员进行相关的教育渗透,让“诚信”成为共同的约守与美德。开学第三周,政教处对“四个一”活动进行了评比,展览了优秀“诚信”手抄报。

2、礼仪教育。古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则无宁”。讲文明,重礼貌,和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德,礼仪教育是学校德育工作的重要组成部分。(1)教师节开展尊师“五个一” 教育活动:①说一句问候话。②写一句祝福语。③自制一张贺卡。④办一张手抄报。⑤唱一首歌颂老师的歌。(2)10月份开展“学习全国道德模范事迹,争做新时代优秀中学生”主题教育活动。向各班下发资料4次。3、养成教育。(1)修订《处分条例》。下发各班,由班主任利用班会、晨会进行逐条讲解。并在校园广播中开辟专题,结合《处分条例》每周进行专题教育,分析学生中的一些不良现象,取得了较好的教育效果。(2)开学第二周,在学生中开展了“学习《守则》,遵规守纪”教育周活动。初一年级主要抓新生入学教育,初二、初三年级重点抓养成教育和理想、信念、爱校教育。利用校会、晨会、班会等教育时间组织学生学习了《中学生守则》《一日常规》《璜塘实验学校学生常规要求》等相关的规章制度,并通过开展主题班会、宣誓活动、制定班级公约、初一行规知识竞赛等活动让学生明确了遵规守纪是一个现代文明人的标记。(3)规范“升旗仪式”,10月份重新修改了“升旗仪式的要求”,并通过班主任布置、训练,学校组织办公室主任、护导老师、学生会值勤同学检查的形式,加大了检查力度,通过一阶段的训练升旗仪式质量较好。(4)为了进一步加强学生管理,规范学生在学校、社会上的形象,实行学生胸卡佩戴。

4、法制教育。以“知法守法,依法成才”作为法制教育目标,我们邀请了派出所民警来校对部分学生进行了法制讲座,并经常下发材料由班主任利用班会加强对学生的法律法规的教育。建立和完善了学生申诉制度,切实维护学生合法权益。5、安全教育。本学年积极贯彻落实教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》,协同安检办认真做好了了以下工作:1、加强安全知识的宣讲教育,每月抓好一次安全教育主题班会。2、通过发放《告家长书》,利用学生谈话、班会、国旗下讲话等时间宣传交通法规,加强安全教育。3、邀请交警中队徐队长来校作“遵守交通法规,珍爱宝贵生命”安全讲座,组织学生观看安全教育图片、图板。一学期来,学校无任何安全事故发生。6、校园艺术节。第二十一届校园文化艺术节及科技节历时20天,内容丰富多彩共分七个板块:校园主持人大赛、相声大赛、“古代爱国诗词”集体朗诵大赛、现场钢笔字比赛、艺术节及科技节会徽、吉祥物设计大赛、班际趣味体育比赛、科学实验操作比赛,我能精心设计好方案,组织好各类活动的开展。7、做好德育后进生的转化。本学期,一方面,政教处根据期初工作计划,通过调查列出后进生名单,建立后进生档案,确定帮教对象,与校长室一起确定了帮教行政领导、老师,组织老师开展了一对一的帮教活动。另外,我能经常跟班主任了解情况,经常留心德育后进生的行为,经常找后进生聊天,耐心细致做好他们的思想工作。一学期来,德育后进生思想较稳定。(三)家校联系方面1、继续按照《家访工作组织实施方案》组织班主任进行家访工作,班主任按《家访工作组织实施方案》做好了家访工作,家访率平均值为65%。2、充分发挥《家校联系卡》的作用,每月与家长进行书面联系,让家长及时了解了学生在校情况。3、召开了各年级家长会,家长到会率在85%以上。(四)校园环境方面1、环境布置。

为了能使校园橱窗成为展示学校良好形象的窗口,本人能积极配合校长室挑选图片、设计好橱窗图板;定期更换宣传栏。2、卫生工作。本学期,政教处在原先负责班级、包干区卫生的督促、检查、考核的任务上,服从校长室安排,把整个校园的卫生工作全部负责起来。一方面加强了“一日常规”日检查力度;另外我们政教处同志经常抽查,督促班级做好包干区、班级、操场的保洁工作,督促各室负责人、校工做好卫生工作。三、分管年级工作在分管年级工作中,本人能身先士卒,以身作则,与办公室主任一起做好初一年级的管理工作。1、传达好学校精神,并经常督促,落实、协调好年级组方方面面的工作。2、多次组织召开初一年级班主任、任课老师会议,统一思想,扎扎实实做好教育教学工作。3、经常向办公室主任了解年级组情况,与办公室主任一起,及时处理一起问题;向班主任了解班级情况,及时找学生谈心,做其思想工作。一学期来,初一年级全体老师兢兢业业,整个初一年级班风正,学风良好,教育教学效果良好,在期中考试中总均分、尖子段人数、各科均分均列青阳片第二。四、存在问题1、缺乏大胆创新和锐意进取的精神,在教育工作中不能放开手脚,拓展思维,创新的经验太少。2、班主任还有待进一步加强培训力度,提高教育水平。3、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。4、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际,更丰富多彩,让学生乐于参加,在活动中提高综合素质。5、后进生转化方面,还存在后进生逃课、与社会青年交往、上课不遵守纪律等问题,须进一步加强后进生的帮教工作。

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