感恩老师征文范文

感恩老师征文范文第1篇

五年级 徐微

----这篇作文在我们县里组织的感恩教育征文比赛中代表我们学校参赛获得了二等奖哦。

因为活着,所以我们应该感恩,如果没有感恩,活着等于死去.这世界值得我们感恩的人太多太多,感恩父母生我养我，感恩同学在我困难之时帮助我，感恩环卫工人给予我们清洁的环境……我最感恩老师，因为老师教会了我生命的意义。

我听过一个关于一位教师的故事，贵州省的大山深处有一所学校，许多学生上学都要经过学校下游的一所小桥。一位年轻的教师为了护送学生过桥，在这里画上了生命的句号。

连续两天两夜的大雨让河水暴涨，水漫过了小桥，为了安全，村里人用绳子系在河的两岸，让过桥的人顺着绳子通过石桥。

放学的路上，一位姓 田的老师担负起护送孩子们回家的任务。田老师帮助大部分同学平安过了小桥，就在护送最后一批学生时，危险发生了：一声惊雷让走在最前面的一位女同学忽然放开了棕绳，一个趔趄之后，这位女同学掉入洪水被冲走。田老师紧急安定好桥上的同学之后，毅然跃入水中，经过几次拼命的抢救，女孩得救了，但筋疲力尽的田老师却被洪水卷走了。

她用柔弱的肩膀抗起了老师的责任，用自己的生命换回了学生的生命。她是这位同学的恩师，也是我们的恩师。

老师的要求却并不高，只要努力学习，长大成才，他们也就心满意足了。很多老教师在提到自己有所成就的学生时，津津乐道，那种喜悦与满足感，绝对胜过对自己子女有所成就时的兴奋，很多老师把毕生的心血献给了学生，却忘了自己的子女。老师们无私的奉献捍卫了天底下最神圣的职业！

我的班主任虽没有像为学生舍弃生命的田老师那样伟大，但老师的恩情我终身难忘。

龚老师是四年级上学期开始教我们的，听同学们说，这新班主任可是很严厉的。同学们的话让我对新来的班主任有了恐惧感。可龚老师一进教室我就觉得自己错了，龚老师看上去年轻、温柔，才不像大家说的那么严厉。龚老师开口说话了，哇！老师的声音就像百灵鸟一样清脆、一样悦耳。听过龚老师的声音，我对龚老师有了好感。而听了龚老师的课后，我对龚老师就更加喜欢了。

龚老师在课上就像一位魔术师，总能紧紧的抓住我们的心，有时她会用婉转的朗读声带领我们游览祖国的山山水水，有时我们又会跟随她深情的声音去感受人间亲情、朋友友情，更多的时候是她用生动的话语,富有感染力的动作领着我们一起走进书本的世界，遨游在知识的海洋……但是我们最喜欢的还是龚老师的作文课了，作文课前，龚老师总是让我们先积累很多和要写作文有关的词语、句子、诗歌，放进自己的“百宝囊 ”中，一开始，同学们都不愿意这样做，可是她说，这叫磨刀不误砍柴工，积累宝贝多的同学，有奖励哦。慢慢的，同学们习惯了这样的积累。而老师的奖励，一张自制的小卡片、一句有专利权的“名言”、甚至一个用红笔画的五角星都能让我们感受到龚老师的温暖。

记得一次写和花有关的想象作文，她仿照星光大道给我们上了一堂难忘的作文课：第一环节叫“繁花似锦”，同学们将自己积累的和花有关的成语、古诗还有歌曲以才艺大比拼的方式展示出来，最后将喜欢的收进自己的百宝囊------积累库中。在同学们唱着和花有关的歌时，龚老师也和小孩子一样，和我们赛起了歌呢。此后的“口吐莲花”、“妙笔生花”和“百花齐放”同样是那么的生动有趣，我们一个个再也不是以前一提写作文就抓耳挠腮只知咬笔头的“笨小孩”了，在老师的指导下，我们从说到写，都是那么的精彩，百宝囊中的好词好句一个个直往外蹦，把老师乐得笑开了花……

在课堂上龚老师是充满激情四射的，而下课后的她则是热情洋溢的。我们都知道，看见老师要主动问好，可是龚老师看见我们时，问好的声音简直比我们还要大，一段时间下来，班上那些顽皮的男同学看见老师时再也不会视而不见了，都成了“文明标兵”了！我偷偷的问老师，她是怎么想到的好办法，她悄悄告诉我，是参加班主任培训在网上学到的，还说只告诉我一个人一个学习秘笈------那就是学无止境。可我知道，这个秘笈她悄悄的告诉过班上每一个同学哦。

是老师，是父母，是朋友，是人类灵魂的工程师！人生路上有恩师的教导，就不会迷失方向；人生路上有恩师的关注，才会更加自信、勇敢的走下去；人生路上有恩师的期望，才会更有动力，创下属于自己的一片新的蓝天！老师的教导，我会永远感恩！

感恩老师征文范文第2篇

09级九年级七班 宋 琪

流过的是时间，留住的是永远。

——题记

教我的老师不计其数，有严厉的、睿智的、和蔼的、亲切的……让我印象最深的，是我的小学语文老师兼班主任窦老师。他不高不矮的个子，浓浓的眉毛映在方方正正的脸颊上，略胖的身躯，让人感到充满智慧，一副银白色的眼镜架在鼻梁，眼神是那么的亲切，但却带着一种洞察万物的犀力感，一身笔直的西装，像一棵庄严的大树般立在那儿。我本以为，他是个非常严厉让人敬畏的老师。时间长了，才体会到老师是那样亲切，那样平易近人。

窦老师平时很关心我们，班里每一位同学遇到困难，他都会在第一时间来解决。记得一次体育课上，我不小心摔倒了，胳膊上蹭破点皮直流血，窦老师马上带我到办公室，用紫药水和棉棒给我涂抹伤口，细心地用纱布包扎伤口，并轻声安慰我道：“不碍事，过几天就好了。”几句简短的安慰，让我打消了疑虑，感受到了父母般的温暖。

窦老师不仅在生活上十分关心我们，学习上更是无微不至，让我们在语文知识的海洋里尽情畅游。他讲的课非常棒，生动、丰富、形象，每一节课都像是在听故事一样有趣，我们原本以为，窦老师能带我们到小学毕业，让人始料未及的是，在小学六年级时，窦老师不再教我了，听说他要调到镇政府工作。还记得老师上最后一堂课的情景，他站在教室门口，仍像树那般庄严，同学们一个个表情严肃，坐在座位上一动不动的注视着窦老师，连平日里最调皮的××同学也安静地坐在那，教室上空弥漫着深沉凝重的气氛！窦老师迈进了教室，他的嘴角抽动了一下，“我，我，我……”平日里口才极好的窦老师今天说话竟哽哽咽咽吞吞吐吐，“啪嗒”只听见同桌的桌子上落下几滴无色透明的液体——那不是晶莹的泪珠吗？“啪嗒”“啪嗒”……声音越来越多。“我想对在座的每位同学说句话，也算[！]是，算是最后的叮咛了，”窦老师依旧哽咽着说，“宋琪，你以后要认真对待每一件事，切记不可粗心”“××同学，你以后……”

全班名学生，窦老师竟一个不落的说完了，一滴滴无色透明的液体从窦老师的眼睑处滑落，“啪嗒”“啪嗒”湿润了黑色的讲台。

讲台上，是泣不成声的老师，课桌前，是抽搐着流眼泪的学生。

感恩老师征文范文第3篇

我的高中老师，绝大部份巳经作古了。岁月久远，对他们的音容笑貌，记忆中已显得模糊，但他们在教学中，寓教于乐，给十多岁的孩子心中留下的印象，至今难忘。

生物老师肖季，三句话不离本行，他说：“墨鱼炖肉好呷（吃），炖墨鱼一定要放点肉一一蛋白质互补。”又有一次上课时，他问我们：“听说你们吃饭时抢菜是吗？”我们回答：“是！”他笑了：“宝气（儍）！营养都在汤里。>！<”从此饭桌上便不断上演“抢汤”，不过，菜也决不留下。

语文老师彭汝龙，一次讲解《骆驼祥子》时说：“祥子怀揣两个窝窝头……”那时，南方人没见过窝窝头，有同学便问：“彭老师，窝窝头是什么东西？”彭老师耐心解释“是把玉米磨碎，用水和了，做成象碓窝子一样的它它，蒸熟了，当饭吃，明白吗？” “不明白。”彭老师反复讲述，下课铃晌了，彭老师问：“现在明白了吗？”俏皮的学生齐答：“不明白。”他笑了。彭老师腿有毛病，摇着一条腿颇陶醉地呤诵“八月秋高风怒吼，卷我屋上三重茅……”一不小心，一脚踏空，踩进讲台旁的痰盂里，同学们不敢笑，后面一男同学乃在附和：“八月秋高风怒吼，卷我头上三根毛。”终于引爆了雷呜般的笑声。此君从此 “荣获”“三毛”的绰号。

历史老师沈望三，他用感情讲述历史，让我们深受感染。感叹于世界历史风云变幻，他一手捂着胸口，身体前仰后倾，半闭眼晴叹道：“世界要大变了！”我们都笑了，因为都听作“大 “便”了。”他不解地瞪我们一眼，继续讲课。为了让我们记住欧洲历史上一位重要人物罗伯斯庇尔，他说：“你们只要记住萝卜丝‘疲嘎哒’‘耳嘎哒’就行”，果然。

英语老师李又起，他进教室总是一路小跑，京剧演员出场似的，总以一小段英语作“开场白”，一下吸引了大家的注意力。他怕我们记不住handkerchief（手帕）这个单词，就说“你们就记住它的发音是‘汉口起火’。”我们一下就记住了，且终身不忘。

数学老师劳启祥，是美国芝加哥大学理学硕士，回国后，任雅礼中学校长，后来长郡任教。解放前后，长沙中学流行一句话：“杨代数，劳几何”，即代数以杨少岩老师最好，教几何以劳启祥志老师笫一。我有幸成为了他的学生。因为太熟练，他上课不用带课本，只拿一根尺子和粉笔，我们高中三年级时，巳转入复习阶段，他走上讲台就说：“请打开乂乂页，今天讲‘三垂线定理’。”我们说：“劳老师，我们是37班咧！”劳老师“哦”了一声，继续复习。他写版书时常用英文，中文反倒生疏，字写得很大，一块黑板写不了多少内容就满了，他只得跑到教室后面的黑板上去写，同学们只好一齐向后转。他提问时常常把同学的名字念颠倒，引得大家发笑。五十年的知识分子，都要进行“思想改造”，一天轮到劳志老师“检查”，,他拿出一大叠讲稿，众大惊一一不知他要讲到什么时候去，只见劳老师三两句翻一页，不一会就讲完了，原来他字也是写得大。他慈眉善目，不修边幅，毕竟是留洋回来的，常常西装革履，他假日和老伴携手游岳麓山，回家路上顺便买点菜，蒜球辣椒把西装口袋塞得鼓鼓的，这也是一道独特的“风景”。

我们班是活跃的偏爱体育的班级，在全校体育运动会上拿得过总分第一的奖旗，四位同学考入中央体育学院（现北京体育大学），后来三位成为运动健将，一位取得博士学位，这与教体育的刘牧愚、梁涤清两位老师是分不开的。梁走老师肩宽体壮，孔武有力，他组织我们班同学成立“长青体操队”，训练体操。为了让同学们学会撑杆跳高，他站在沙坑边，把竹竿撑在洞里，把50多个同学一一送过横杆，常常累得满头大汗，用手一擦，变成了“大花脸”，也在所不顾。刘牧愚志老师身材修长，风度翩翩，他亲手组建了以长郡学生为主体的湖南省业余体操队，为湖南体操的兴盛奠定了良好基础，从孙孝贞到刘璇李小鹏……几十年人材辈出，这荣誉应该留一份给长郡，也应留一份给湖南体育的启蒙教练刘牧愚老师！

还有既是严师又象慈母的数学老师邹容宜，板书极为严谨的物理老师任自立，园脸泛红和蔼可亲的地理老师周宏年，热情敬业用歌声带给我快乐的音乐老师罗海鳌……

而今，我们这些年逾古稀的“顽童”，津津有味地说起老师这些有趣的轶事时，带给我们是美好的青春记忆和无与伦比的快乐！

感恩老师征文范文第4篇

教师这个职业是一项平凡而又伟大的事业。在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。

老师，就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。

老师的爱是超凡脱俗的，她们把全身心的爱倾注在学子身上，用他们的青春来培养一代代祖国的栋梁之才。

老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播，继承和发扬做出了特殊的，不可替代的作用。老师被誉为“人类文明的工程师”，培育了一代又一代新人。老师应当受到学生的尊敬，应当受到社会的尊敬。教师节来临，为老师献上一束鲜花，对老师说声：老师，您辛苦了！”这是对老师心底最大的安慰。晚上，回宿舍时，你是否注意到办公室里那依旧明亮的灯光， 那是老师辛苦地备课，批改作业的身影。作业本上，那一句句老师的鼓励及忠告你可曾记在心上。那试卷上的一个个粗心而导致的错误，你可曾知道，在你后悔的同时，老师又在深深的自责。临近毕业，你是否看到老师灿烂的笑容上又增添了一丝苍老。还有那些已有儿女的老师，她们曾几时抛弃三尺讲台，离我们而去，老师对我们的爱难道要比对儿女的爱少吗？

人们都说母爱如歌，父爱如山，可老师的爱却比世上任何东西都要厚重，都要珍贵。

老师是我们的启蒙者，是老师教我们发音，识字，做题，是老师教我们诚信做人，待人的道理是老师教我们求知，叫我们处事做人，教我们自立、自爱、自强。

老师，您是我心灵的灯塔，在我们受伤时，陪伴在我们身边形影不离的身影是您，老师！在一个个难题摆在我们面前时，叫我们勇敢去面对的是老师啊！三只讲台上，那挥洒青春花雨的人也是老师啊！

校园是我们的另一个家，而老师是我们的第二任父母，她们用手中那无形的鞭子，鞭策着我们不断奋进。老师，请允许我教您声：“妈妈！”

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。

老师的一生是充满光辉的，她们致力于祖国栋梁的培养，默默地为祖国的未来着想，为祖国建设添砖加瓦，把一生的光与热都奉献给了教育事业，也许，传授文化是上天赐予我们的使命，让她们用一生来完成，这是多么大的代价呀！

为了老师的心血，为了老师辛勤的汗水，让我们一起对老师说声：“老师，您辛苦了！”

七年级

感恩老师征文范文第5篇

西门幼儿园曹雪琴

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鱼儿感恩大海，因为大海让它遨游。女儿在成长的过程中需要感恩的人很多很多……但我特别要感恩女儿的班主任—正则小学的毛华华老师。

时间像匆匆的流水，飞快的流逝。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间，一转眼，女儿已经从一名小学生成长为一名大学生了,在这学习的过程中我们要感恩每一位教过女儿的老师，她们的无私付出让我女儿能快乐成长，她们都是让我感恩的人。小学四年级孩子人生当中一个重要的转折点。女儿原本还是个懵懂无知的小女孩，在毛老师的精心呵护下变得越来越自信，越来越优秀，她为女儿能够更自信的迈向以后的学习生活打下了基础。

师生间的情意，是人世间最严肃的情，最静水流深的爱。老师们的一句温暖的问候，使孩子能感受到了第二种亲情。当孩子怀着惭愧的心情面对错误时，毛老师总是意味深长的教给她做人的道理，是她给女儿那颗幼小、无知的心灵一盏指明灯，告诉她日后该如何正确面对挫折，也引领她走向正确的道路。无论她遇到了什么问题，老师都愿意与她一同面对，毛老师不是灵丹妙药，却可以医治女儿心灵的伤痛；她不是秀丽的风景，却可以让孩子陶醉忘返；她不是优美的乐曲，却可以抚平女儿内心的伤痕。她就像大海，因为大海的深处是平静的；她就像花朵，因为花朵的一生是无言；她就像一座桥，一座朴实无华的桥，用这五彩缤纷的智慧的花朵，将桥点缀的光彩夺目；她就像一把钥匙，为女儿开启了心灵上那道紧闭的门，让女儿认识了社会，了解了社会，走进了社会。让女儿在知识的海洋里遨游，短短的一年时间毛老师让原本成绩一般的女儿一跃成为全校的名列前茅。

感恩老师征文范文第6篇

二、参与对象

全校中学生

三、活动内容及形式

感恩·励志教育和传统节假日教育活动相互结合，有机进行。充分发挥传统节假日的内涵，精心开展感恩·励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩”、 “感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。

1、“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题教育活动。要求各班在本周二开展“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题班会活动，围绕清明祭扫，参观博物馆、名人故居等德育活动基地，观看革命战争题材影视片等主题开展主题班会，城乡管理局将开展全区中小学生“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文评比活动，以“祭先人、感养育之恩；忆先烈、励报国之志；颂先贤，行求知之路”为主题，纪念清明节传统节日。请各班级做好积极开展主题班会，并做好征文布置工作，至少筛选出三篇优秀文章，并于4月14日前送到校团委。

2、“让我感动的瞬间”征文比赛。母亲节、父亲节即将到来，组织学生参与家庭生活和校园生活体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母，尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质，城乡管理局将组织开展“让我感动的瞬间”征文。请各班认真组织征文竞赛，至少筛选出三篇优秀文章，并于5月12日前送到校团委。送到校团委。

3、“我让 （父母或老师等）露笑脸”故事征集活动。组织学生走进校园、走进家庭、走进社区，开展感恩·励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。城乡管理局将举行“我让 （父母或老师等）露笑脸”故事征集活动。我校拟在初一和初二年级开展此项活动，组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。请每班于6月15日前将筛选后的至少三篇优秀故事送到校团委。

4、举行感恩·励志主题教育活动创新案例评选活动，评选优秀主题班会、团队活动、黑板报和主题手抄报等。参加黑板报、手抄报评比需提供照片资料或实物资料。请各班于6月15日前将优秀案例2篇送到校团委。

四、总结评比

学校将组织教师进行各类征文和作品进行评比，并送交城乡管理局，颁发获奖证书，并选择优秀作品上报市教育局参评。

扬州市八里中学团委

感恩老师征文范文第7篇

一、指导思想：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

二、活动领导小组

组长：xxx

成员：大队辅导员、全体中队辅导员

三、时间安排：2012年3月1日~3月9日

四、参加活动对象：全校学生

五、活动过程及具体要求：

第一阶段：寻找体验，初步感受

让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书(周五)

通过红领巾广播对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事

精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

4、“今天我当家”感恩征文评比

为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。征文请填写在校园网的表格内打印出来。请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇和学生在进行当家活动时的7寸横板照片，于3月7日送至xxx老师处，3月8日展出征文、照片。

第二阶段：爱心行动，细化深入

教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

活动内容：

“四心”孝敬：

“常问好，讲礼貌，让父母舒心;多帮忙，当助手，让父母放心;

勤学习，爱动脑，让父母开心;遇事情，多商量，让父母称心”。

将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

第三阶段：当孝敬星，懂感恩情 活动内容：各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报Xx，学校红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

六、活动中的注意事项：

1、各辅导员老师可根据学生的年龄特点，开展针对性强、富有成效的感恩系列活动。

2、在活动开展前，各辅导员老师需对学生进行活动过程中安全常识的指导。

感恩老师征文范文第8篇

在“感恩教育活动月”总结暨“珍爱生命教育”活动启动仪式上的讲话

尊敬的王区长、王局长、亲爱的同学们、尊敬的老师们：今天，我们在这里隆重举行“感恩教育活动月”总结暨“珍爱生命教育”活动启动仪式。我代表学校对在百忙中莅临大会的王区长、教育局王局长、丁书记表示热烈的欢迎和衷心的感谢。对在“感恩教育” 征文中获奖的同学们表示热烈的祝贺，对在“感恩教育活动月”中辛勤工作的老师和同学们致以诚挚的问候------你们辛苦了。为期一个月的“感恩教育活动月”已落下帷幕，在活动月中，学校进行了启动签字仪式，感恩教育图片展，收到了“感恩教育”征文近300篇，评出获奖作文60篇，参加区教育局等单位举办的“动感地带杯”青少年书信征文大赛，共选交作品65件，向地震灾区献爱心捐款等。与此同时，各学部高度重视这项活动，进行了扎实有效的系列教育活动，收到了很好的教育效果。幼教部针对学部和幼儿的特点,进行了以“知恩、感恩、报恩”为主题的系列活动，在幼小的心灵中播下了“感恩”的种子。小学部开展了我给父母照张合影、感恩教育征文、学唱《感恩的心》、感恩老师主题班会等活动。初中部全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动：收集温馨照片、算算亲情帐，完成三项感恩作业， 举办了班级"二十四孝"故事会，观看一部爱国影片等。高中部组织开展了“算笔亲情账 ，感知父母恩”，感恩故事会，感恩作业等活动。国际部针对学部特点进行了中外感恩教育交流，开展了以“感恩父母从现在做起”为主题的系列活动。通过以上教育活动的开展，营造了良好的感恩教育氛围，使同学们进一步体会到了父母和老师的辛苦和不易，体会到了学会感恩的意义之所在，使同学们的感恩意识得以升华，感恩行为得到强化。感恩教育月虽然结束，但感恩是一个社会永恒的主题。博山又是中国孝文化的故乡，传承和发扬中华民族的优秀传统是我们义不容辞的责任。让我们时时有感恩之意，处处有感恩之举。 老师们、同学们：人的一生应是快乐的一生、幸福的一生、奋斗的一生、有意义的一生……然而，这一切一切的前提是要拥有“生命”。 只有拥有生命、珍爱生命，才能使人生道路上的一切可能变为现实。我们记得,5月12日的四川汶川大地震，到目前已夺去了近7万人的生命，他们的美好理想已无法实现，我们只有默默地为他们祈祷，愿他们一路走好，同时，也促使我们倍加珍惜生命和健康。今天，我们将要启动“珍爱生命教育”活动，希望全校师生行动起来，珍爱他人和自己的生命，提高生命质量，用真心和实际行动构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。希望同学们懂得生命来之不易，生命不仅仅属于你自己，它连着你的亲朋和社会，要有一个健康的身体和心理，用积极向上的高昂情绪和心态呈现于世人面前，争当阳光少年。要有环保意识，爱护我们的环境，保护我们拥有的蓝天和地球。希望同学们懂得生命的价值，我们提倡的是为国、为民、为中华民族大业的献身精神。无谓的丧失生命是人生的不幸，是家庭和社会的悲剧。希望同学们学会一些保护生命的常识和方法，遇事临危不惧，机警行事。如：如何预防艾滋病、肿瘤、糖尿病、高血压等重大疾病，如何预防地震、交通事故、触电、溺水等意外伤害。我们要远离和烟酒，保证有一个健康的体魄，因为健康的身体是为人民、为国家服务的资本。今年5月31日是第21个“世界无烟日”，全国青联启动了《中国青少年远离烟草行动》，向全国青少年发出倡议：拒绝第一烟。中国每年死于直接吸烟和被动吸烟的人数高达110万人，是汶川大地震遇难人数的十多倍，这是非常值得我们警醒的。希望同学们践行生命的真正意义。从平凡的小事做起，为他人集体着想生命才有意义；遵守纪律、文明礼让生命才有意义!（编辑：杰作）

感恩老师征文范文第9篇

一、活动背景

“衔环结草”“投桃报李”“谁言寸草心，报得三春晖”，诠释了中华民族自古以来就有感恩的传统美德，而感恩文化滋养着世世代代炎黄。作为中华民族的优良传统，感恩是一种责任意识，更是一种精神境界的追求。心存感恩，方能感知生活施予我们的恩泽，方能感知这个世界充满爱心、充满热情。

二、主办方：工商管理系团支

承办：团委宣传部、学生会宣传部

三、活动宗旨：公正公平品选文稿

四、活动目的：

一、丰富工商文化，建设和谐工商。

二、让xx新生学会感恩，学会发现自己，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗

五、活动口号：学会感恩、充实自己

六、活动形式：征文比赛

七、征文说明

1、话题：“感恩”

征文提示：在我们的一生中总有一种情感给我们带来惊喜和触动，那就是感恩。无论你遇见什么，只要拥有一颗感恩的心，你就会发觉生命总是有值得我们热爱的理由。你如何看待那份曾经让你沸腾过的情感？挥动你手中的笔，让自己内心深处的那片情、那片感舒缓地流淌出，汇成最美的文字。

2截稿时间：11月9日

3、征文要求：

①面向工商管理系xx新生征集

②文体不限，作品须为作者原创。

③文稿须注明作者真实姓名、专业及详细联系方式。

4、评稿流程：

①初审：工商管理系宣传部，选出优秀稿件参与终审

②终审：由宣传部、团宣部组成终审团对优秀稿件进行终审，评出最后获奖作品。

5、奖项设置：

一等奖：两名、证书

二等奖：三名、证书

三等奖：四名、证书

优秀奖：五名、证书

投稿方式：工商管理系宣传部办公室

工商管理系宣传部

征文大赛策划书（二）

一、指导思想：

坚持以总部、军区关于国防生培养工作指示精神为指导，紧紧围绕“践行当代革命军人核心价值观”的思想教育主题，紧密结合国防生培养实际。通过开展征文活动，提高广大国防生学习“当代革命军人核心价值观”的积极主动性，增强政治素养和历史使命感，真正做到忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉。

二、主办单位：华东交通大学国防生学院

承办：《交大国防生》报

三、活动内容：“当代革命军人核心价值观”主题征文

及网上论坛交流互动

活动面向对象：全体国防生

活动时间：**年4月6日至**年4月23日

四、活动安排

1、投稿日期：从4月6日起至4月19日（稿件截止日期）

2、初审日期：4月19日

3、复审日期：4月23日

4、网上交流互动：4月8日至22日

5、初审由《交大国防生》报优秀编辑作为评委，各模拟连对优秀稿件进行推荐，评出优秀奖以上作品进入复审。复审作品在网上公示，让全体国防生进行点评。

6、复审邀请学校老师担任评委，从入围作品中精心评选出一、二、三等奖及优秀奖，并将评选结果报选培办批准、公示。

五、参赛作品要求：

1、主题突出，叙述生动，文笔清新，直抒胸臆，突出思想性和故事性。

2、体裁不限，字数适宜，古体诗歌至少三首组诗以上，现代诗歌不少于20行。

3、杜绝抄袭，一经发现，立即取消比赛资格。

4、来稿书写要清晰规范，提倡打印稿。

注：忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉五个方面可以阐述对其全部的认识和理解，也可以就其中一方面，结合实际精辟论述。切记泛泛而谈，要言之有物，叙之有理。

六、实施方案

1、参赛方式

投稿方式：以模拟连队为单位，由模拟连骨干统一收集，

于4月19日晚交于总值班处。

评审地点：四楼营活动室

2、开辟博客专栏，以供学习交流

3、审核细则

I．文章主题、文笔、思想深度、修辞各占25分，满分为100分。

II．评审组成员对推荐征文进行评分，去掉一个最高分一个最低分，取平均分为最终分数。

III．所有征文按分数进行排名，评出一、二、三等奖和优秀奖。

IV.最佳人气奖由作品在网上点击量和推荐次数评出，最佳组织奖由各模拟连交上来的作品数量和质量综合评出。

七、奖项设置和奖励措施

奖项设置：

一等奖：二名

二等奖：三名

三等奖：五名

优秀奖：十名

最佳人气奖：两名

最佳组织奖：两名

奖励措施：

选培办将对获奖作者颁发荣誉证书及奖品。

获奖作品将在《交大国防生》、《红色青年》上择优刊登，并向《人民前线》及相关媒体、报刊推荐。

征文大赛策划书（三）

一、赛前布置

比赛宗旨：丰富当代大学校园文化，激发大学生生活的热情，提高大学生活的文学底蕴。

主办单位：管理系学生会办公室策划部信息部

负责人：蒋颖威孙振亚陈文龙

策划人：马占国冯博

执行人：李梦圆贾雯林川

宋俊莹崔鹏飞

特邀评委：商院语文教研崔金虎老师

二、赛程安排

一、初赛

（1）此为本赛的第一阶段，召集各班班长对本次大赛进行详细安排，以便对本赛进行全面宣传。

（2）每班以班为单位上缴30份文章。

内容、文体不限，不得抄袭，否则一经发现取消本次比赛参加资格。

（3）我们将从每班上缴的优秀作品中选出最佳30份文章以进行决赛，决赛名单会及时张贴红榜并通知参赛者本人。

二、决赛

（1）组织参赛选手统一在规定的时间和地点进行决赛。

（2）我们将使用现场做作文的形式，给定文题，让参赛者写作。

三、奖励办法

由商院语文教研室崔老师对决赛文章进行点评。

并最终确定：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

四、参赛文章要求

1、文章思想健康，主题、字数、体裁不限，非政论文。

2、字迹工整，行文流畅。

3、所有参加者不得抄袭，否则将自动取消参赛资格。

造成恶劣影响者将刷白榜通告全系。

4、所有参赛者文章一律使用黄科大稿纸，封皮，封底。

（封皮注明：管理系第二届“博睿杯”征文比赛，姓名及班级。）

四、评比细则

1、评比精神：公平、公正。

2、评比宗旨：认真、负责。

我们会认真审阅每一篇文章，以最公正最负责的态度和最

认真的精神去发现最优秀的美文、佳作。我们将以最真诚心愿

期待着您的参加。

为了让第二届“博睿杯”得以圆满成功，希望

各班积极参加，积极配合！

热爱文学的你，快快投稿吧！

感恩老师征文范文第10篇

一、指导思想：儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

二、时间安排：2012年3月1日~3月9日

三、参加活动对象：全校学生

四、活动过程及具体要求：

第一阶段：寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

活动内容：

1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书(周一)通过阳光广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈。

4、“今天我当家”感恩征文评比为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇将文章和学生在进行当家活动照片以手抄报的形式呈现，于3月7日送至孙巍巍老师处，3月8日展出征文、照片。

第二阶段：爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。活动内容：“四心”孝敬：“常问好，讲礼貌，让父母舒心;多帮忙，当助手，让父母放心;勤学习，爱动脑，让父母开心;遇事情，多商量，让父母称心”。将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。可用照片记录。

第三阶段：当孝敬星，懂感恩情活动内容：各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报德育处，学校广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

五、活动中的注意事项：学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。