法学征文范文

法学征文范文第1篇

学风建设策划书

一、活动时间

二、活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案

三、活动目的

1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使牢记校风、践行校训 成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。

四、活动要求

在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。

五、活动内容

1、组织领导

软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员按照活动方案具体实施，班委会进行检查、监督。

软件4班学风建设领导小组：

组 长：李娜 成 员：寇文涛、王宏、张旭、姜海洋

2、活动内容：

1. 召开学风建设月动员班会(11、7)

2. 学风问卷调查(学习委员负责)

3. 文化沙龙(副班长负责)

4. 提倡理性使用电脑(生活委员负责)

5、成立班级学习小组(汪庆权负责)

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一. 活动背景：

1. 基本情况简介：仰恩大学为严肃本校校风校纪，决定于20xx年3月8号起针对我校学生在校内骑行自行车，穿拖鞋进出校园，携带早餐进入教室，校外租房，学生穿着较不规范等较不文明行为进行纪律排查。为响应学校号召，共青团仰恩大学法学系委员会各部门积极举办学风建设月系列活动，以配合学校纪律排查活动，

2. 主要执行对象：针对在校内骑行自行车，穿拖鞋进出校园，携带早餐进入教室，校外租房，烫发，染发，穿着较不规范的违反校风校纪行为进行劝阻引导，在法学系范围内加强宣传，强调遵守校风校纪的重要性。

3. 组织部门：共青团仰恩大学法学系委员会主办，团委纪检部及宣传部联合承办

4. 组织优势：法学系同学纪律意识较强，以纪律在我心为征文活动及纪律宣传主题，有利于我系同学进一步了解我校风校纪，并加强我系同学遵守校规的意识。

二. 活动目的：

1. 活动目的：配合仰恩大学3.8加强学生遵守校风校纪意识的纪律排查活动，针对法学系学生日常行为中在校内骑行自行车，烫发，染发等不符合校风校纪行为，通过在我系各班组织纪律在我心征文活动，宣传遵守校风校纪对构建和谐校园的重要意义，配合学校，加强同学守纪意识，进一步减少违反校纪的行为。共创和谐的仰恩大学。

2. 活动目标：

⑴配合学校纪律排查活动，减少我系同学违反学校纪律的行为

⑵通过漫画宣传，寓教于乐，配合纪律在我心征文活动，使维护校风校纪，爱护仰恩大学这一共同家园的观念深入同学心中。

三、活动开展

1、活动形式：征文活动

2、活动主题：纪律在我心

3、时间：20xx年3月8号

4、征文活动具体流程：

⑴由宣传部在普照楼，男女生宿舍楼宣传栏上定期更新张贴宣传校风校纪海报为前期宣传方式。

⑵以宣传仰恩大学校风校纪为中心，召集大一大二各班纪律委员召开会议，以班级为单位，倡导遵守校风校纪。

⑶配合以宣传纪律为主题的系列漫画，由法学系团委纪检部、宣传部干事对遵守校规进行宣传，并由各班班主任，班委进行遵守校规的班级动员。

⑸向法学系各班征集以纪律在我心为主题的征文活动，与共青团仰恩大学委员会，法学系团委记者站，法学系网络工作室配合，甄选较为优秀作品刊登至共青团仰恩大学委员会《团报》及法学系网站。

四、经费预算

海报： 3张 总价6元

法学征文范文第2篇

为深入宣传、贯彻新修订的《药品不良反应报告和监测管理办法》、《医疗器械不良事件监测和再评价管理办法》，扩大我省药械安全性监测学术交流，加强监测理论研究，提高分析评价和预警预测能力，促进全省药械安全性监测工作向深层次发展，决定举办2011年全省药械安全性监测征文比赛，现将有关事项通知如下：

一、征文比赛主题

本次征文的主题是“加强评价预警，维护公众健康”。

二、参赛对象

药械安全性监测管理部门、药品不良反应监测机构、药械生产经营企业、医疗机构、高等院校等从事药械安全性监测或研究的人员。

三、征文时间

征文截止至2011年11月底。

四、征文内容和要求

1.征文内容

药品不良反应、医疗器械不良事件的分析评价研究；药械安全性监测信息分析评价的方法学研究；药品不良反应和医疗器械不良事件的预防和治疗；国内外药械安全性监测技术新进展；药械安全性监测在临床安全用药用械的作用及其应用；典型案例及突发事件的分析评价及处置；药械安全性监测工作思路、经验和体会；其他与药械安全性监测工作有关的内容。

2.征文要求

（1）参赛论文应为参赛者本人或与他人合作完成，参赛者不得抄袭他人文章；

（2）已在专业学术刊物上发表或已投稿的论文不参与征文活动；

（3）研究性论文不超过6000字，经验介绍、工作体会类论文不超过3000字；

（4）参赛论文要包括中文摘要（150字左右）、英文摘要、关键词、正文、参考文献和作者信息（包括姓名、性别、联系电话、电子邮箱、通讯地址、邮编、所在单位等）。

五、征文评比

本次征文比赛设立一、二、三等奖若干，对获奖作者，将给予一定奖励。

六、工作安排

1.各市药品不良反应监测中心要做好辖区内论文征集的宣传、组织工作，并于11月25日前汇总本市征文，将电子版发送至，联系人：，联系电话：。

2.省药品不良反应监测中心将在12月份组织对征文进行评比。

法学征文范文第3篇

（一）招纳新成员，积极吸纳有志于参加法律援助工作的优秀同学，完成中心内部人员的更新换代，以补充新鲜血液,以便以后更多活动的开展和机构内部的有效运行。

（二）理顺内部机制，明确责任权限，规范法律援助业务活动，增强成员的责任感、纪律性和奉献精神；完善值班制度，成员不迟到，不早退，不无故不到。在值班过程中，不可干闲杂之事，热心接待来访人员，对于所咨询的案件一定尽力做到给与圆满答复，真正做好法律援助服务工作。

（三）建立健全法律援助人员奖惩激励机制。考虑每学期进行一次评定，根据会员平时表现、活动参与程度，并适当考虑学习成绩。在测评中，对优秀者给予一定的物质及精神奖励，对不称职者由中心给予批评、警告、严重警告、开出中心等处分，坚持实行“末位淘汰”制，以在本中心内部形成良好的工作与学习氛围。

（四）为了更好的提高我院学生法律知识的实践应用能力，鉴于我院已经存在模拟法庭的实践课程，本中心本学期计划带动促进模拟仲裁庭的成立。希望通过此活动让同学在参与的过程中更多的了解仲裁程序，掌握更多的纠纷解决途径，提高司法实践能力，为以后从事司法工作做好知识积累与能力培养。

（五）每周末制作了以增强大学生法律意识和法律素质、减少青少年违法犯罪行为、维护学生合法权益等为主题的海报及宣传板。在学校内做好面向在校生的法律宣传服务工作，同时提升法援的校内影响力。

（六）为促进成员水平提高，老师定期对成员进行培训：初步训练，一般法律知识的培训及重点训练。特别是进行法制宣传活动之前，老师对有关知识进行讲解。必要时对老师培训内容进行阶段性测试，测试成绩加入学期末本中心测评成绩，以督促法院内部成员的学习积极性，为更好的提供法律服务做好理论积累。

（七）驻济高校开展联谊活动，筹办组织“法律援助论坛”。由大学生法律援助中心的指导老师带领学生与山东大学大学生法律援助中心进行业务交流，积极学习其先进经验。同时，与其它驻济高校的大学生法律援助中心积极协作，交流活动经验，加强理论研究，积极探讨具有重大社会影响力的案件，建立良好稳定持久的合作关系。

（八）面向学校、社会举办一系列法制宣传活动，以于12月4日为起点的“法制宣传周”为重点。

1、下乡、进社区重新启用旧实践基地

(1）、制作海报张贴，提前报道宣传。

（2）、向小区居民发放印制宣传资料，包括房地产法、物业管理条例及其他资料等。

（3）、现场解答法律咨询。

2、走访女子监狱对监狱在押罪犯开展结对帮教活动，对其进行法制教育（主要采取书信的方式），减少刑满释放人员再犯罪率。

3、紧紧围绕“树立法律权威，弘扬法治精神，共建和谐校园”这一主题，采用墙报、海报、板块等形式开辟法制宣传园地，制作普法标语。

(1)、开展法律援助图片展、法制电影放映，让学生在娱乐中学习法律。

(2)、法律进宿舍，以宣传画的形式展现。

（3）、开展丰富多彩的校园法制文化活动，如举办法律知识竞赛、现场咨询。为了让广大学生更加透彻的理解国家颁布的法律法规，帮助学生正确利用法律武器维护自己的权益，每学期我校法学院都要组织优秀的法学专业学生，在校园里开展多次法律知识现场咨询活动。

（4）开展法律援助有奖征文活动:开展以“加强和改进法律援助工作，构建社会主义和谐社会”等为主题的有奖征文活动,征文可分“我看法援”“法援实践”“法援人心得”等篇目。

(5)争取和山东经济学院校报合作，针对当前与大学生相关的法律问题和最新动态做专栏发表。

（6）结合我校实际情况，在校园主干道、学生宿舍区、学生食堂等地悬挂其他法制宣传标语，以起到了良好的舆论导向作用。

（九）加强与校内其他公益社团的交流与合作，如：法学社、“齐鲁情”大学生支农促进会、青年助残协会等。特别是进一步加强与“齐鲁情”大学生支农促进会的协作，每周末由我中心成员协同“齐鲁情”成员前往实践基地开展普法、支教、调研等活动。着重加强与“法学社”的理论研究工作，同时，应用所学理论就实际案例进行分析，以增强成员处理事务能力，做到学以致用。鉴于和其它各协会没有合作历史，眼前主要是加强与他们的交流，争取更进一步的合作，促进各方的发展，取得良好的效果。

（十）发挥学生主动性，建立一支高素质学生法制宣传员队伍，尽量争取在08级各班选取一名法制宣传员，最好由各班的优秀学生干部担任。这样，既保证每个班级至少有一名法制宣传员，也保证法制宣传工作做实做细。除了各个班级有法制宣传员以外，还要建立了一支以法律援助中心成员及法学专业学生法制宣传员队伍。而且，要重视对学生法制宣传员的培训，不断提高宣传员队伍的宣传水平，切实发挥法制宣传作用。开展“权益进宿舍”以及不定期法制宣传等多种活动，在活动中，学生干部走访各学生宿舍，向同学们宣讲维权常识，通过发放问卷调查的形式，了解同学们知法、懂法程度。同时，对于同学们提出的问题进行及时处理，做到人人知法懂法。

（十一）寒假前，学校还要开展“安全教育周”，制作交通安全、消防知识和《中华人民共和国治安管理处罚法》的宣传板，提醒同学们注意宿舍防火防盗，保管好自己的财物，在返乡返校途中，注意行车安全。

（十二）学期末，中心成员写一篇有关法律援助的心得，以便总结上学期的经验与教训，或为下一步的法律援助工作提出建设性意见（以文章形式展现），从而更好的知道下学期工作的开展。

法学征文范文第4篇

Abstract: Will the youth be the social culture future inheritance and the inventor, how the Contemporary China youth's cultural attribute, will relate our country tradition outstanding culture whether can obtain the inheritance, relates Chinese characteristic socialism culture which our country will keep pace with the times whether can obtain promotes and develops, this will also relate our country in the future the cultural development future and the destiny.

关键词：当代青年 文化属性 象征文化

key word: Youth of the period Cultural attribute Symbolic culture

作者简介：李昕，东北师范大学政法学院思想政治教育专业2008级研究生

从不同的理论、不同的角度看待某种文化或文化现象会得出不同的关于文化属性的判断，本文主要应用马格利特・米德的“文化模式”理论，即“前象征文化”、“互象征文化”、“后象征文化”理论来研究当代中国青年的文化属性。

青年是社会文化的集合体，社会文化形态影响着青年怎样接受和接受什么文化，这也就影响着青年文化属性的形成和确立。本文认为当代中国的文化形态中后象征文化仍然是处于中国社会文化的基础地位，互象征文化处于当代中国文化的主导地位，前象征文化在当代中国有一定的苗头但并不明显，是中国社会文化形态的未来发展方向。当代中国的三种文化形态也就决定了当代中国青年的三种文化属性，即：后象征性、互象征性和前象征性。下面我们就来具体探究一下当代中国青年的这三种文化属性的所处的地位和表现。

首先，研究一下当代中国年的后象征性文化属性。中国自古就有尊重父母、尊重传统和尊重历史的文化传统，这使得当代中国青年无论是从精神上，还是品德上都具有深厚的向长者、向过去经验学习的后象征性。可以说，中国文化之所以能经历千年的传承与发展，其关键因素之一就在于中国青年一直具有后象征性的文化属性，正是这种文化属性的具备决定中国的青年是中华文化的继承者。所以，后象征性是当代中国青年的基本文化属性。

其次，考察一下当代中国年的互象征性的文化属性。由于当代中国社会处于互象征文化形态占绝对优势的社会，社会存在着属于不同辈分群体文化期望和文化价值，所以互象征性是当代中国青年的主要文化属性。这表现在：老师、同辈人和青年团体已成为青年人学习和获得文化信息的楷模。当代中国青年形成了以自己的同辈人作为文化楷模的文化，而这种属于青年自己的文化是当代中国青年互象征文化属性的集中体现。可以说，在当代中国互象征文化无处不在，青年人有自己的偶像和楷模，但他们很少是自己的父母或是长者，而是与他们年纪相差不是很大的同辈或年轻成年人中的精英，总之，青年人的楷模不再是或不只是自己的父母和长辈，他们更亲近于与自己成长背景相似的同辈人。

最后，重点探讨一下当代中国年的的前象征性的文化属性。前象征文化的基本特征是青年成为社会的权威，长辈以青年为文化楷模。当今中国，社会的权力和权威仍掌握在成年人手中，前象征文化并不明显，但当代中国青年的身上已经有了前象征性文化属性的某些体现。在经济领域，许多青年人成为中国行业和企业的领军人物，他们不但是中国经济发展的主力军，更是未来发展的领路人。时代的大潮把他们推向了中国甚至世界的前端，他们用自己的智慧和创新精神，开拓着中国甚至世界的未来；在科技领域，特别是在新型科技领域，青年人的创新、开拓的精神和能力是有目共睹的。他们以自身丰富的知识和对科学技术的掌握程度已经把他们的父母远远抛在了另一个时代。许多长辈不得不向青年人学习新的知识，以求跟上时代前进的步伐；在文化领域，青年人已成为中国流行文化的领路人。随着社会的进一步发展，我们有理由相信青年人的文化也会成为引领中国社会文化发展的新路标。

以上我们从社会的不同领域呈现了当代中国青年前象征文化属性的一些表现。但由于中国社会自身发展水平的限制，当代中国青年的前象征性的表现是有限的。当代中国青年存在着创新性不足的问题，他们往往只是学习或借鉴欧美等发达国家青年的流行文化，缺乏原始创新性。可以说，中国青年的前象征文化属性的真正确立和壮大，还得伴随着中国社会的发展步伐走很长一段路。同时，我们也应该看到中国的千年文明深深的牵绊着中国人，中国的前象征文化的发展一定会不同于西方的发展道路，而是具有自己的中国特色。这也就决定了中国青年的前象征文化属性的形成也一定会更加漫长并伴有自己的特点。可以预见，未来中国青年人身上的文化属性会具有多种类、多层次的特色。中国青年的前象征性绝不会是横空出世、无土栽培的，而是有根的，这根就体现在中国人的后象征文化属性中。

参考文献：

[1]马格利特.米德。代沟[M].北京：光明日报出版社,1987

法学征文范文第5篇

法国当地时间8月22日下午，第一届全法学人创新创业大赛颁奖大会在中国驻法使馆教育处举行。此次比赛由全法学联博士生联谊会主办，邀请由各界专家组成的评审团在预先收到的11份精心制作的创业计划书中评选出6份优秀的计划书，根据评分高低分别给出一、二、三等奖，及创新奖。颁奖大会上，各获奖项目负责人简短地介绍了自己的创业项目，并接受评审嘉宾的点评和在场学人的提问，最后《农村生态住宅新能源循环利用系统》项目荣获桂冠。使馆教育处一秘戴天华、全法学联主席李正出席颁奖大会并致辞。

本次留法学人创新创业大赛作为“春晖杯”创业大赛的一个热身赛，旨在完善留法学人创业团队的创业计划，引导、培育留法学人走上回国创业的成功道路，为留法学人回国创业铺路导航。所有参加本次比赛的项目已全部经全法学联推荐给“春晖杯”创业大赛组委会，使得参与“春晖杯”创业大赛的留法学人已从往年的1～2人跃升至今年的14人。

戴天华在致辞中表示，此次留法学人创新创业大赛意义深远。创业理念同实践相结合，是一次面向市场和未来的尝试。作为本届“春晖杯”创业大赛的提前演练，此次比赛的输赢并不是最终目的，因为在“学习”的高度上大家都是赢家。他希望各个团队通过在场专家的点评后能有所收获，在本届“春晖杯”创业大赛中取得更骄人的成绩。

李正在致辞中希望所有参赛项目继续“创新、创业”的精神，在“春晖杯”创业大赛中获得好成绩，代表留法学人为国家的科技创新和经济发展贡献力量。

与其说这是一次比赛的颁奖大会，更不如说这是一场留法学人创新创业团队间的交流展示会，以及同作为评审嘉宾出席的创业前辈们所进行的面对面沟通座谈会。

评委之一的北京天阳赛纳教育科技有限公司总经理、北师大科技园创业者俱乐部主席柳虹是第三届“春晖杯”创业大赛二等奖获得者。她提醒学人们在创新创业过程中团队与资金是最艰难的两个方面，更进一步指出最理想的团队是国内与国外的融合，“团队成员不仅要在专业上互补，更应在地域上互补”。工程师协会副会长邢斌在肯定各个团队计划书的基础上，表示在拥有满腔热情的同时，学人们也应做好成功与否的思想准备。

(供稿／全法中国学联)

京都大学中国学者学术交流会成立

2009年7月，由京都大学中国留学人员组成的“中国学者学术交流会”召开成立大会暨首次研讨会。在京都大学学习和工作的中国学者学生30余人参加了会议。

会议讨论并通过了《京都大学中国学者学术交流会章程》。章程表明，成立京都大学中国学者学术交流会的主要目的是为在京都大学学习、工作的中国学者学生搭建一个学术交流平台，通过定期举办研究成果发表会、报告会、专题研讨会等活动交流研究成果，从而实现信息共享和学科间的交流与合作，促进学生学者之间的友谊、团结和互助，提升广大中国留学人员在日的学术影响力。

中国驻大阪总领馆教育组参赞衔领事刘占山到会祝贺并发表讲话。他说，在京都大学学习和研究的中国留学人员很多，尤其是高层次访问学者较多，交流会的成立十分及时和必要，希望大家以学术交流会作为平台，百花齐放、百家争鸣、团结合作、资源共享，进而促进大家学术水平的提高，多出高水平的研究成果。

成立大会后，由首任会长王建国主持召开了京都大学中国学者学术交流会首次学术交流研讨会，正在京都大学学习和研究的3位学者高启安、王建国和李永辉分别作了学术报告。与会人员对学术交流会的成立表示支持和赞同，并希望今后更多地举办相关学术交流活动。(供稿／京都大学中国学者学术交流会)

西日本留学人员庆国庆征文评选结束

9月1日，由西日本地区中国留学人员友好联谊会举办的西日本地区中国留学人员庆祝新中国成立60周年“我和我的祖国”征文评选活动圆满结束。此次征文活动得到西日本地区中国留学人员的积极支持和踊跃参与，在历时2个月的过程中，共收到包括散文、诗歌等多种题材的作品30份。

经过评审委员会公平、公开、公正的评选，来自广岛大学皮冠一同学撰写的散文《我和我的祖国》、京都工艺纤维大学白雪同学撰写的诗歌《这一刻，那一刻》获得一等奖；和歌山大学田雪同学撰写的《思念》、德岛大学明杨同学撰写的《我骄傲。我的祖国是中国》和大阪国立循环器病中心纪旭同学撰写的《伴着“泪水”的留学生活》获得二等奖；和歌山大学陈婷同学撰写的《我和我的祖国》、大阪大学文辉同学撰写的《我家在武汉》、吉备国际大学粱晓磊同学撰写的《长野纪行》和鸟取大学贾汉超同学撰写的《在日一年间》获得三等奖。

从一篇篇参赛作品中看出，广大留学人员心中充满了对伟大祖国的热爱，他们深情地讴歌了伟大祖国60年来，特别是改革开放30年来在多方面取得的辉煌成就，抒发了他们身在海外、心向祖国、奋发学习、立志报国的激情和志向。(供稿／驻大阪总领馆教育组)

瑞士中国学人科技协会第五届年会举办

瑞士当地时间8月22日，瑞士中国学人科技协会第五届年会在中国驻瑞士使馆教育处召开。在瑞学习、工作的学生学者和科技工作者约30余人参加了本届年会。

驻瑞士大使董津义夫妇应邀出席了年会。董大使告诉大家，经历30年的改革开放，中国的国际地位显著提高，中国需要世界，世界同样需要中国。董大使的语言生动风趣，不时赢得大家的阵阵掌声和笑声。同时大家都深有感触，日益强大的祖国对在海外留学和工作的中国人来说是巨大的鼓舞，是大家努力学习工作的精神力量。董大使平易近人的作风深受广大科协会员的喜爱，他鼓励大家多与周围的瑞士同事交流沟通，让瑞士人更多地了解和认识中国。

本次年会对科协工作进行了总结，并选出了新一届科协执委会。驻瑞士使馆教育处参赞黄颖代表教育处肯定了上届科协执委的工作，尤其对在吸纳新会员、开展学术交流、协助教育处组织动员留学人员参加“春晖杯”创业大赛等方面做出的成绩表示了赞赏，同时希望新一届执委继续努力，使科协成为中瑞科技交流、与国内同行交流的桥梁。新执委会成员也纷纷表示，在使馆教育处大力支持下，将继续秉承科协的宗旨，为旅瑞的学生学者和科技工作者建立交流平台，为科协会员与国内开展科技合作牵线搭桥。

(供稿／瑞士中国学人科技协会)

在新公派学联举办学术报告会暨表彰交流大会

8月29日，在新国家公派学者学生联谊会成员汇聚中国驻新加坡使馆，举行2009年度学术报告暨表彰交流大会，驻新使馆教育处二秘张国森参加了大会。

会上进行了“龙在狮城”系列学术报告的第四期和第五期，来自南洋理工大学的沈平教授和来自新加坡国立大学的刘向阳教授分别作了学术报告。报告过程中，可以看到一些同学若有所思之后频频点头，还有的在

迅速记着笔记，两位教授的报告使得同学们获益匪浅，由此可见一斑。

随后进行了新老公派学生的自由交流活动和本年度优秀公派学者、学生互动交流活动，受邀的专家有沈平教授、刘向阳教授以及陆亿泷教授，学生代表是翁洋同学、张瑞锐同学、王宁同学和欧阳新华同学，在学生代表做了简短自我介绍之后，接受了在场专家和学生的提问，期间谈到科研方面的感悟，国内外研究条件和研究方式的对比，也谈到在新加坡生活中的种种感触，同学们收获颇多。

最后进行的是2008-2009年度驻新公派学者学生成果展示表彰和驻新国家公派学者学生联谊会工作回顾。丁洋等8位同学被推荐为优秀公派留学生。同时，驻新国家公派学者学生联谊会也完成了由第二届到第三届的转换，新一届主席由贺威同学担任。

(供稿／新加坡国家公派学者学生联谊会)

中日青年在北川种下友谊林

9月6日，在四川省北川羌族自治县香泉乡中心小学，来自中国和日本的青年代表为象征友谊和交流的友谊林揭牌，并携手种下了小树苗。本次活动揭开了为期4天的“中日青年友好交流暨留日学人专家四川访问团”系列活动的序幕。

本次活动由全日本中国留学人员友好联谊会主办，在揭牌仪式上，全日本学友会前会长李光哲博士介绍，香泉乡中心小学是由垒日本学友会委托日本首位抗震学校建翁师、东京大学藤井明教授无偿提供方案设计，由四川大学建筑景观设计中心完成方案深化，由山东淄博市援建北川指挥部组织完成施工的，因此，这可以说是由各方共谱了一曲中日友好合作的佳话。

四川省青联主席周键在发言中提到，让曾经携手支持四川抗震救灾的中日青年和留日专家到中日合作设计、携手重建的小学和建设中的新北川去看一看，共同见证灾区的重建，增进对中国的了解，共同思考如何继续支持四川的重建，谱写中日民间友好交流的新篇章，这一活动具有深远的意义。

揭牌仪式上，全日本学友会会长胡昂代表学友会向小学捐赠30万日元的电教设备，社团法人日中协会理事长白西绅一郎先生代表日中协会向小学捐赠价值20万日元的电教设备。

法学征文范文第6篇

1、动员部署。4月28日，我局召开动员会，局党委书记、局长王洪林同志在会上进行了开展“正人品官德、创清廉机关”主题教育活动的动员部署，要求机关各处室、局属各单位要依照思想发动、排查问题、落实整改、总结表彰四个阶段的步骤程序进行，并加强领导、统筹安排、明确职责、注重实效，拉开了“正人品官德、创清廉机关”活动的序幕。

2、组织学习。4月28日下午，我局组织局党委中心组学习活动，专门邀请市委党校吴建华副校长作《正人品官德、创清廉机关》主题报告会。会上，吴校长从为民服务要“真”、干事立业要“实”、廉洁从政要“严”、生活作风要“正”、精神境界要“高”、人格修养要“好”等六个方面阐述了机关干部如何才能正人品、立官德、干实事，为推进“全面达小康、建设新**”作出积极的贡献。

3、交流讨论。动员部署及报告会后，我局又迅速组织了“正人品、立官德”大讨论，撰写了《做人·做官·做事》、《立人品、正官德》等理论文章，同时按照有效治理“工作上散、能力上庸、行为上腐”的要求，制订了相关措施。

4、演讲征文。7月6日，我局组织“树清风正气、创和谐后勤”主题演讲及征文比赛活动，9个党支部10名选手现场演讲，18篇征文参加比赛。经过选手声情并茂的演讲和评委公正严明的评判，机关党支部王强、袁心彤等6名选手分别获得一、二、三等奖；《为人师者当思“廉”》、《阳光工程，打造一支“清廉”团队》等7篇征文获奖。通过各党支部的广泛动员和精心组织，在机关后勤系统掀起了学习理论、交流思想、畅谈体会的新高潮。

5、专题党课。7月6日下午，局党委书记、局长王洪林同志为机关后勤全体党员上了一堂《加强机关后勤工作、促进和谐社会建设》党课。从全面把握构建社会主义和谐社会的内涵；深刻理解构建和谐机关、和谐社会的关系和重大意义；充分发挥机关后勤部门在构建和谐机关中的积极作用；加强自身建设，转变工作作风，确保和谐机关、和谐社会建设取得实效等方面阐述了构建和谐机关、和谐社会的重要性、必要性和紧迫性。要求机关后勤各部门要立足改革创新、坚持以人为本、重视资源节约、转变工作作风，为构建和谐机关、和谐社会贡献力量。

6、警示教育。7月20日，我局开展“廉政建设”电教月活动，组织机关全体工作人员、各党支部党员集中收看了反腐倡廉电教片《大案要案聚焦等专题记录片，以省国信集团原书记民、镇江国土局原副局长朱忠芳等人从政府高级干部走向犯罪的反面典型案例进行警示教育，教育机关工作人员和党员干部要时刻牢筑思想道德防线，增强廉洁自律、廉洁从政的自觉性，提高辨别真伪和拒腐防变的能力，要严格自律、强化监督，经常打扫头脑中等灰尘，做到自警自省、警钟常鸣。

法学征文范文第7篇

一、工作进展情况

（一）专题研究，精心谋划部署

中共县委全面依法治县委员会坚决贯彻中央全面依法治国、省委依法治省委员会重大决策部署和市委依法治市委员会工作要求，县人大常委会研究制定《关于开展学习宣传和贯彻实施宪法联系点活动方案》，县依法治县办制定《关于印发〈全县组织开展宪法学习宣传活动实施方案〉的通知》，对学习宣传和贯彻实施宪法工作作出全面部署，要求全县各镇各部门各单位坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，切实抓好宪法在全县的学习宣传和贯彻实施。县人大办公室印发了《县实施宪法宣誓制度办法》对县人民政府任命的国家工作人员进行宪法宣誓作出具体规定，并第一时间举行了新任职国家机关工作人员向宪法宣誓仪式，新任职人员庄严宣誓、承诺恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，做尊法学法守法用法的模范。全县各镇各部门各单位全面落实“谁执法谁普法”“谁主管谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制，把宪法学习宣传作为各部门、各行业的共同责任，制定宪法学习宣传方案，将宪法学习宣传教育作为本部门、本系统法治宣传教育的重要内容和长期任务抓紧抓实，确保宪法学习宣传和贯彻实施落实生根。

（二）突出重点，紧抓关键核心

1、深入学习宣传和贯彻宪法。县委依法治县委员会第一次会议专题学习在中央全面依法治国委员会第一次、第二次会议上的重要讲话精神，进一步阐明了讲话精神的重大意义、精神实质，就全县学习宣传贯彻会议精神提出了具体要求，各部门单位具体工作实际相结合，作为进一步深入推进法治建设重要契机和抓手，列入党委（党组）重要议事日程，用在中央全面依法治国委员会会议上重要讲话精神指引法治建设。县水务局、商务局、房管局、统计局、文体广电和旅游局、社管委、南丰镇、三堡镇等单位分别制定宪法学习宣传方案，进行集中学习和自学，撰写学习笔记和心得体会，增强领导干部职工宪法观念，带头遵守宪法，维护宪法权威。各镇各部门各单位全面落实“谁执法谁普法”普法责任制，认真组织推动全员、全程、全方位学习宪法，通过主题党日学宪法、心得体会交流学宪法、诵读学宪法的形式，把宪法精神落实到具体工作中。县教育局组织全县中小学校开展“学宪法讲宪法”系列活动，通过“开学第一课”和“学宪法”征文、“讲宪法”演讲比赛等活动，推进全县中小学校广泛深入开展宪法学习教育，引导和促进师生学习法律知识、增强法治意识、弘扬宪法精神。县“同心·律师服务团”到乡镇开展“送宪法进万家”“送宪法下乡”活动，普法讲师团成员、农村家庭法律顾问，充分发挥职能优势把宪法知识送到社区居民和农民身边。开展“宪法进企业”及“宪法进宗教场所”活动，让宪法知识在重点领域无死角覆盖。

2、认真组织开展宪法学习宣传教育活动。按照依法治县办下发的《关于印发〈全县组织开展宪法学习宣传活动实施方案〉的通知》，进一步明确了宪法学习宣传工作重点、主要任务，并提出了具体工作要求。洪水镇主要领导结合自己新修改的宪法学习，从“学习宪法、领会宪法、维护宪法”方面交流自己的学习体会，城市社区、南古司法所开展了以“弘扬宪法精神，建设法治社会”为主题的宪法宣传活动，县科技局党支部开展了“尊崇宪法学习宪法”主题党日活动，丰乐镇人大组织全镇领导干部开展宪法知识测试，洪水镇单庄村党支部三举措掀起学习《宪法》的新热潮，南丰司法所借南丰镇农民文化艺术节开展普法宣传活动，在我县举行理论宣讲报告会上，省委党校智库工作站副主任、教授曹建民，省委党校学术委员会委员、省委党校智库工作站副主任兼首席专家宋圭武分别做了题为“坚持全面贯彻实施宪法”和“乡村振兴的中国道路”的专题报告，通过讲座，进一步弘扬了宪法精神，切实提高了全县各级领导干部的宪法意识、法治观念、依法行政和公正执法能力，为法治建设注入新活力、奠定了更加坚实的基础。围绕群众关心的热点、难点问题深入宣传，组织政法及行政执法部门相继开展了“12·4”国家宪法日、综治宣传月、“3·8”妇女维权周、“3·15”国际消费者权益日等集中法治宣传活动25场次，共出动宣传车60余辆，悬挂横幅标语300余条，设置咨询台150余个，展出宣传展板300余块，播放法治影像50多个小时，解答法律咨询2530人次，受教育干部群众10万人次。

3.创新载体，丰富学习形式。结合工作实际，创新宣传载体，不断丰富学习形式。积极运用“县司法局”微信公众号、微博等新媒体推送宪法、法律学习知识。报刊、广播、电视、网站等各级各类媒体自觉履行公益普法责任，在重要版面、频率和时段开设宪法宣传专栏、专题，积极解读新修订的宪法，推动宪法广泛传播。组织各镇、各部门利用本单位微信、微博推送宪法学习资料，开展宣传学习活动。截至目前“县县司法局”微信信息200条，微信总阅读数2000余次。组织开展全县法治文化作品征集评选活动，广大干部群众踊跃参加微电影、小小说、相声、小品、绘画、书法、摄影等法治文化产品的创作，共征集宪法内容的宣传品20余个，小品《醉汉与警察》、《扫黑除恶、直面出击》等平安法治节目，为全县群众送去了法治文化大餐。

二、存在的问题

一是宪法学习的自觉性有待进一步加强。一些干部群众对宪法的重要性认识不够，没有结合学习新时代中国特色社会主义思想，“不忘初心、牢记使命”主题教育，加深对宪法作用的认识，学习的主动性、自觉性不够，不能在宪法宣传教育活动中，领会尊崇宪法的硬道理、维护宪法的潜意识、运用宪法的真本领，学习效果不明显。

二是宪法学习教育的方式方法过于单一。一些单位在组织干部职工学习过程中，仅限于学习宪法条文，学习形式和手段过于传统，学习的形式不够新颖，宪法学习和实际工作的结合还不够紧密，还没有完全达到学习的目的和要求。

三是宪法宣传教育社会责任落实不到位。一些单位只注重在本单位内部开展宪法学习宣传教育，发挥职能，利用各类载体开展面向社会、面向公众、面向服务管理对象的宪法宣传教育活动还不够突出。

三、整改措施

一是健全机制，确保宪法宣传责任落实到位。进一步健全完善党委领导、政府实施、人大、政协监督、部门齐抓共管、社会力量参与的“大普法”工作机制，把宪法宣传教育工作纳入经济社会发展规划，纳入各级领导班子和领导干部工作实绩考核。督促党政主要负责人履行普法教育第一责任人的职责，督促法治宣传教育工作领导小组办公室提高宪法宣传教育工作的科学性、针对性和实效性。进一步加强对各乡镇、部门、企事业单位宪法宣传教育工作指导，及时总结推广各方面的好经验、好做法，加强宣传报道，确保宪法宣传教育的蓬勃生机与活力。

二是示范引领，坚持领导干部带头学习宪法。坚持把领导干部带头学宪法、模范尊宪法作为树立法治意识的关键，努力推动领导干部当好合格的“关键少数”。完善日常学法制度，定期组织宪法讲座、宪法论坛、宪法研讨等，深入推动经常性学法。开展以案释法、旁听庭审、警示教育等活动，增强国家工作人员学习宪法的覆盖面和吸引力。推动各级国家工作人员加强宪法学习，增强宪法意识，为全面贯彻实施宪法打牢思想基础。依照法律规定，组织国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。

三是进一步加大青少年宪法宣传教育力度。充分利用第二课堂和社会实践，组织开展宪法主题班会、宪法晨读、宪法征文或演讲、模拟法庭、宪法学习感言或手抄报等多种形式的宪法学习宣传教育活动，引导青少年掌握宪法知识，树立宪法意识，养成遵法守法习惯。加强校园法治文化建设，充分利用宣传栏、专题展板、校园广播、法治文化长廊、法治教育基地等校园文化载体，宣传宪法知识、法治精神，营造校园法治教育氛围。督促全县中小学法治副校长每年上宪法专题辅导课不少于2场次。

四是突出对重点对象的法律服务和宪法宣传。对于乡镇领导干部和村干部以规范依法行政行为为主，提高干部依法执政水平；对普通党员、群众广泛深入开展《村民委员会组织法》教育，提高村民依法自治水平；继续深入开展“法律八进”活动，使宪法宣传教育融入矛盾纠纷排查调处和群众生产生活，引导基层干部依法决策、按章办事；引导群众遵纪守法、依法维权和依法参与村民自治；逐步培养广大人民群众对法律价值的尊重和法律知识的追求，把普法与依法解决农民的实际法律问题结合起来，针对法治实践中群众关心的难点、热点问题，通过具体的参与宪法实践活动，树立宪法的权威，使人民群众养成崇尚宪法的行为习惯，在全县范围内形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围。

法学征文范文第8篇

关键词：校园文化；学生社团；写作社团

学生社团文化是高校校园文化的重要组成部分，学生社团文化建设和校园文化繁荣发展有着重要的关系。我国大中专院校众多，无论是国家重点院校还是地方院校，都较注重学校的校园文化建设，并把发展校园文化建设作为重要任务加以规划，以培养学生的兴趣爱好，打造综合型多元化的学校文化。当前，我国的大学校园文化建设正在如火如荼地开展着，它强化了学生的综合素质，丰富了校园文化的底蕴。而在这校园文化发展蒸蒸日上的今天，我们也应冷静地看到校园文化风风火火的背后，有其发展的不足一面，需要认真反思加以改进。

一 、高校学生社团发展状况分析

当今高校学生社团的发展已基本步入正常的运行轨道。虽说都是学生自发组织的社团，但在组织、申请、审批等一些流程中都需要学校分管部门的严格审核。这些学生社团的规章制度、文化理念、活动开展等也都得到了学校团委、学工处的有力支持和学校社团联合会（社团总会）的大力指导。学生社团建设能否合理规范、正常良性地发展，取决于学校的方针、政策，以及重视程度等。当今高校的学生社团数量较多，类型庞杂。其类型概而言之，一般可分为文娱体育类、实践服务类、学术研究类、文学研究类等不同性质结构的学生社团。为说明当前高校学生社团建设状况，现以广西几所主要高校的数据为例，列成表1。

根据上表统计，我们可以看出当前高校学生社团发展情况的特点，以及高校有关部门重视学生社团的程度和走向。排在第一位的是文娱体育类社团，其主要原因是因为各高校都十分重视学生德智体等外在素质的培养。现今的大学教育模式，多存在着课堂任务繁重、课程较多等问题，使得学生们在课堂之外的宝贵时间更愿意参与文体、娱乐类的活动，从而丰富自身生活，放松心态，调整生活节奏等。因此，文娱体育类社团的存在给他们提供了平台，在锻炼体魄或文体活动中极大地满足了自身的兴趣爱好。排在第二位的是实践服务类的社团，这与学校较为重视学生的动手实践能力有关。实践服务类的社团注重理论和实际结合，它有利于巩固学生的理论基础知识，也为理论知识的践行提供了一个很好的平台。排在第三位的是学术研究类社团，虽然学术类社团发展略逊一筹，但也紧紧跟上。这主要是校团委、学工处在宏观管理上，注重学校的学风建设，鼓励学生在课堂以外的文化素质积累，加强自身的专业学术知识及与本专业相关的课余文化知识，注重同学们自身的学术兴趣爱好，通过学生社团的平台，提高学生们的综合文化素质文化涵养。排在第四位的是文学研究类社团，通过表格可以看出，无论是师范型院校还是综合类大学，或是有特色办学宗旨的高校，其文学社团的发展都相对滞后，而种类上也较为单一，大多停留在笼统的文学社或诗社上。文学社团的发展，能培养学生的思想道德情操和文学素养，也是一个人的举止言谈和文化涵养的综合表现。高校文学社团的稀少，反映了高校校园文化中“重理轻文”的倾向。最后看看排在末位的写作社团的发展状况，无论是部级重点院校还是地方性特色院校，其发展都停留在空白和盲点的状态。这说明，目前我国各高校对学生写作能力的缺乏应有的重视，是高校校园文化建设中极不正常的现象。因为，写作与我们日常生活、工作息息相关，也是高校学生生存和发展的技能。写作能力的强弱往往是当今社会招聘各专业人才的普遍要求，而在这种社会发展趋势之下，各高校竟然都忽视对学生写作能力的培养，可悲可叹！

二、应用写作的毛病大煞校园文化的风景

学生社团文化建设的缺失，导致了校园文化的缺失。由于写作社团未引起高校领导及有关部门乃至广大学生的重视，高等学校中以公文为主体的应用写作常常出现不应有的毛病，乃至错误百出，贻笑大方。我们以病文为例：

2010年4月13日，中国政法大学校报（670期）第一版刊登了一篇公文，即：

第三届钱端升法学研究成果奖申报暨第三届‘中国法治论坛’征文公告

作为部级重点院校竟然出现了误用公文文种的错误问题。根据自2001年起实施的《国家行政机关公文处理办法》，公告是“适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”。公告作为一种知照性的下行文，其发文权限通常是级别相当高的国家行政机关学校的征文活动，使用“启事”这一普通事务性文体足矣，而不是使用“公告”这种文种。而更为让人费解的，我们在网络上搜索到的高等学校误用文种的问题并不仅仅是“第三届钱端升法学研究成果奖申报暨第三届‘中国法治论坛’征文公告”而已！再举如下几例：

图书馆关于举行“阅读・成长”主题征文启示[1]

征文启示[2]

“快乐阅读”征文启示[3]

“青春诗篇”主题征文启示[4]

“我爱我书”读书征文启示[5]

这些“征文启示”统统都属于误用文体的错误。“启示”仅仅是个动词性的词汇，怎么一而再再而三地成了应用文文体的名称呢？而令人费解的是，以上这些“启示”的作者，全都是文化素质很高的高等学校及有关教育机构！因此，高等学校应用文写作错误百出，难道能不引起我们深刻的反思吗？

三、加强高校写作社团建设

文化的发展催生了写作，写作的发展又有促进了文化。人类社会的发展，离不开写作。曹丕在《典论・论文》里说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”[6]这句话强调了文章写作对安邦治国的重大作用。此处的“文章”主要是指经国济世的实用性文章。曹丕的话一点都不夸张，我们不难看出古代对实用文写作的重视程度，以及应用文在当时地位的重要性。

新中国成立后，随着“苏联文学”和“西方文学”的先后涌入国门，人们往往热衷于“文学创作”，而对公文等应用文也渐渐地疏远了。如今，虽有很多专家学者们呼吁重视公文等应用文的写作，但在教育实施过程中却百转千折、历经波澜。在应试教育的指挥棒下，语文学科的教材往往充斥着大量的文学作品，公文等应用文则寥寥无几，导致大批学生完成学业之后不会写日常应用文，在毕业招聘或者工作中常常闹出笑话。造成学生不会写应用文的现象，难道不是我们的教育体制和高等学校的责任吗？

为了纠正我国语文教育中的弊端，许多专家学者都先后呼吁进行改革，强调重视应用文写作的教育教学。叶圣陶先生在20世纪80年代指出：

“国文的涵义与文学不同，它比文学宽广得多，所以教学国文不等于教学文学”，“高中学生与初中学生一样，他们所要阅读的不纯是文学，他们所要写作的并非文学”[7]

洪威雷教授指出：

应用文已成为当代社会中须臾不可离开的“必需品”。所以在走上工作岗位后的大学毕业生中，流传着这样两句顺口溜：“大学课程三件宝：应用文写作、英语和电脑。”“就业谋生三把刀：应用文写作、英语和电脑。”应用文写作的研习的重要性可见一斑。[8]1

莫恒全教授在《应用文写作》后记中也指出：

应用写作与文学写作，如鸟之双翼，人之双腿，是缺一不可的两个方面，否则，将难以促进人类社会的文明与发展。应用写作自由其独特的审美要求和格式规范，即使能够写出诗歌小说，也不一定会写应用文。企图以“文学创作”代替‘应用写作’，只会导致误人子弟的结果。[8]265

有关专家学者的言论和主张，切中时弊 ，句句在理！当前，我们更应该唤醒高等学校教育岗位上的工作者和高校学生对以公文为主体的应用写作的认识和重视。在高校文化的建设中，要大力扶植学生写作研究社团，以提高学生的应用文写作兴趣，培养学生的应用文写作能力，更好地为社会输送优秀的栋梁人才。

（作者单位：广西师范学院）

参考文献：

[1]河池学院图书馆.图书馆第二届读书宣传月专题网站.[EB/OL]. 。

[6]李壮鹰.《中国古代文论教程》[M].高等教育出版社，2005.7。

[7]]叶圣陶.国文教学的两个基本概念//叶圣陶集(13卷)[M].南京:江苏教育出版社，1993。

法学征文范文第9篇

2017年6月16日，中国教育部组织的“庆祝香港回归20周年・我的内地求学故事”征文活动颁奖仪式在北京举行。征文活动在1082篇投稿中有104篇获奖作品，我很荣幸获得了一等奖。

20世纪60年代出生在上海的我，90年代初作为专业性的商务谈判人员，只身定居香港，以“港漂”的身份继续奋斗。在狮子山下的顽强打拼，让我逐渐扎稳了脚跟，建立起数家跨境跨国企业，并在美国硅谷成功设立了分公司。然而世事难料，当无情的金融风暴席卷亚洲，我经历失。也看清自己，意识到自身的能力和兴趣并不在商业。1997年底，我关闭了所有的企业，一度赴美国工作、求学，逐渐滤清了自己对生活追求的杂念。2001年初，我决定返回香港，重新开始自己的人生之路。

求索―与人大结缘

香港社会中西交融、富于创新，在这样的环境中工作和生活时时面临考验。渐渐地我也意识到，之前人生经历的很多坎坷，与不懂法律有很大关系。2002年下半年，我作出了一个重大的人生选择―转行，投身法律服务行业。对我来说，法律是个全新的领域，我想把它作为自己人到中年的新起点，也甘愿为之付出终身的努力。我一边在工作中摸索，与内地、香港两地律师交流取经，一边决定重新求学，希望找机会修读法学知识。

2003年初夏的一天，我在香港的一份法律杂志上注意到了“中国人民大学法学硕士学位课程”的介绍。这是由中国人民大学法学院与香港城市大学法律学院合作开设的硕士项目，经教育部批准，早在1995年就开始招收香港学生并在香港本地办学，学生毕业后由中国人民大学授予法学硕士学位。这条资讯让我欣喜若狂，于是我迅速按流程进行了申请，并获得了录取。当九龙塘的活力与中关村的积蕴相遇，我的人生也因此而翻开了新的篇章。

我们这届中国人民大学法学硕士课程，应该是办学多年来学生人数最多的一届。尽管我们远在香港，但法学院的老师们对我们非常重视，每次上课前都会认真准备，同时也充分考虑到两地的文化差异，尽量列举贴近香港实际的案例。

在一堂堂课上，我领略到法学的魅力，也感受到老师的真诚。但彼时，香港回归不久，大多数香港人的普通话远不如现在灵光。老师们以普通话授课，使用简体中文教材和板书，这对20世纪50-70年代出生、一直生活在粤语环境中的香港同学来说还有些困难。不仅如此，由于之前与法律行业接触不多，面对高深繁重的专业课程，同学们也感到很有挑战。但我们这些香港学生并没有畏缩，而是十分珍惜这个求学机会。周末，我们聚在图书馆里一起研讨，平时，则利用通勤时间看书充电，寻找一切可能的时间来学习。

在法学精神的感染下，我愈发热烈地热爱法律，也更加坚定了想要走上法律从业之路的决心。

传承―续母校情谊

2005年，我以中国人民大学法学硕士的身份顺利毕业，并真正开始从事法律工作，十余年来在香港的律师行内处理及管理过的各类案件已经超过3000多宗。两年的求学生涯，让我深深感受到了人民大学法学硕士学位课程的含金量和重要意义，因此也希望尽自己的努力，让这一项目运行得更好，让更多的香港有识之士参与进来，有机会接受中国人民大学的法学教育。几年来，我向香港特别行政区政府积极争取，使这个项目获得了持续的资助；我以“大师姐”身份带同学们前往母校上课、访谈、答辩，鼓励并帮助他们完成学业；我还多次参与策划组织中国人民大学法学硕士的学位授予仪式。在我们这些香港校友的努力下，如今的香港人民大学法硕课程日臻完善，它是内地大学唯一一个具备在港办学并颁发学位资质的项目，在香港法律教育界发挥着不可替代的作用。从1995年至2016年底，这个项目连续办了22届，有香港学子1067名，其中519名获得了硕士学位。

令我自豪的是，我和中国人民大学的情缘并没有止于此。自2006年起，我作为骨干校友，先后出任了中国人民大学香港校友会常务副会长、法学院香港事务总干事和法学院香港校友会会长。我秉持着“加强联谊、增进友谊、传承精神、交流分享、合作协同”的理念，在前辈校友的基础上不断努力，与其他的热心校友一道，将中国人民大学香港校友会和中国人民大学法学院香港校友会的品牌不断做大做强，提升了学校在香港的知名度和影响力，也为中国人民大学的在港校友建立了交流思想和联络感情的精神家园。

风雨沧桑，人生多艰。2014年底，我不幸被查出脑瘤，经手术将肿瘤摘除。术后我永久地失去了右耳的听力，但幸运地获得了新生。在患病及术后康复时期，人民大学香港校友会给予了我无私的关怀和帮助，让我很快重新拥抱生活。

现在，我的中国人民大学情缘又在我的儿女身上得到了传承。我鼓励孩子们参加我曾参加过的法学硕士课程，家中两代人里，有三位已获得中国人民大学学位，既是家人，也是校友。这对母校的眷眷之心，也成了我们家亲情紧系的源泉。

担当―怀赤子之心

移居香港二十五载，我见证了香港日新月异的变化，也深知只有融合进祖国崛起与民族复兴的时代浪潮中，太平山下的万家灯火才会更加璀璨夺目。我抱着一颗爱国爱港的赤子之心，希望凭借自己独特的经历和经验，为内地与香港法律界交流搭建桥梁，不断推动两地的法治建设。

随着内地与香港合作交流的日益密切，两地间出现的跨境纠纷也不断增加，由于两地法律体系并不相同，纠纷解决起来较为困难。在毕业后的工作中，我格外关注两地纠纷案例，从内地与香港两地居民日常民事案件到跨境的各类商事案件，从跨境财产权纠纷到离婚案件，积累了丰富的专业经验，被多个机构认可为跨境调解专家，致力于打造和提升内地与香港法律界跨境调解平台，帮助内地与香港许多面临低谷的人走出困境。

2014年底，我带领专业团队在深圳前海国际仲裁院，以香港的调解方式对接内地仲裁裁决，为成功首例，这对不同的法律体系下的司法制度，有着创新及行业发展的意义。同时，为将成功实务经验在业界推行，我积极编写培训授课教材，并在内地及香港的法律界及调解界培养了数百名学生，这些人才正活跃在内地和香港的法律界、司法界及多元化纠纷解决机制中，正在为解决两地的法务及多元化纠纷做出努力。

此外，我还协助中国人民大学在香港连续多年筹划举办各类两地法律论坛，与其他校友们一起创办期刊《中国法律评论》，努力推动内地与香港法律界的合作交流。如今，内地、香港法律界的联系日益密切，合作不断深化，这与我和其他法律界同仁的努力不无关系，我为此感到骄傲和自豪。

宽阔的维多利亚港承载着我的理想，巍峨的狮子山见证着我的打拼。从自由自在四处漂泊的天涯浪子，到安居香港扎根基层的朴实市民，从投身商贸实业的女企业家，到在中国人民大学探索法学奥义的“大龄”学子，从具有丰富经验的法律从业者，到致力于促进两地法律界交流的践行者，我深知，能有这样的人生历程，既是自身的努力，也是时代的机遇。

法学征文范文第10篇

一、加强对法学会工作的领导。各级党委政法委要把加强对法学会工作的领导作为一项重要职责，摆上议事日程。要加强在方针政策和政治思想上的领导，及时传达党的指示精神，吸收参加相关会议，发给有关文件，经常了解法学会组织推动法学研究的情况，保证法学会工作的正确政治方向。各级法学会要自觉接受党的领导，积极主动地请示汇报工作，争取党委、政府多提要求、多出题目、多交任务。要主动适应新的形势和任务的要求，进一步加强自身建设，不断增强凝聚力、号召力和影响力，努力推动法学研究和法学会工作的创新与发展，为党和政府科学决策服务，为推进公正司法服务，为人民群众的社会需求服务，为广大会员服务。要切实加强同法学工作者和法律工作者的联系，更好地把他们团结在党的周围，尽心竭力地为他们办实事、办好事，使法学会真正成为法学工作者和法律工作者之家。

二、理顺法学会领导管理体制。中央机构编制委员会批准的《中国法学会机关主要职责、内设机构和人员编制方案》明确规定：‘中国法学会由中共中央书记处有关领导联系，中央政法委员会代管。“省机构编制委员会办公室《关于调整省法学会领导管理体制的批复》决定：”将省法学会由省司法厅代管调整为省委政法委管理“。市、县法学会的领导管理体制，可结合实际，参照中央和省法学会的管理体制，从有利于法学会工作开展出发予以明确。

三、加强法学会领导班子建设。市、县法学会要按照章程及时换届改选，凡是到期没有换届的，要在今年内完成换届工作。为了加强党对法学会工作的领导，促进理论工作者和实际工作者相结合，推进法学理论研究的创新，市、县法学会领导班子的构成可参照省法学会领导班子的结构。党委政法委员会、人大常委会、法院、检察院、政府法制部门、公安、司法行政等部门的在职领导干部可兼任市、县法学会的领导职务，专职副会长要选配理论水平高、组织协调能力强、热心法学研究事业的同志担任，以利于推动法学研究理论联系实际。

四、进一步发展会员队伍，发挥学科研究会的作用。按照“坚持标准、积极发展、合理布局、改善结构“的原则，进一步发展壮大会员队伍，不断扩大会员覆盖面，做好会员的管理联络工作，主动为会员提供多方面的服务，组织他们更多地参与研讨、征文、培训、课题研究等学术活动。充分发挥各学科研究会在法学研究中的主力军作用，健全组织机制，创新活动方式，最大限度地把法学法律人才吸引到各学科研究会中来，充分调动广大法学法律工作者参与法学研究和法治实践和积极性和主动性。

五、帮助法学会解决实际困难和问题。各地要从实际出发，协调有关部门帮助市、县法学会解决机构、编制、经费等实际困难，提供开展活动的必要条件。各市法学会都要设立法学会机关，建立党的组织，配备精干的专职干部，负责日常工作。县（市）法学会要有相应的机构或人员承担法学会的具体工作。法学会机关专职干部参照国家公务员制度进行管理。各级党委政法委要积极帮助法学会解决实际困难和问题，创造条件，发挥法学会在社会主义民主法制建设中的作用于。