儿童口腔卫生工作计划范文

时间:2023-03-11 02:17:22

儿童口腔卫生工作计划

儿童口腔卫生工作计划范文第1篇

【关键词】学龄前儿童 龋齿 分析 预防

中图分类号:R788.1文献标识码:B文章编号:1005-0515(2011)3-356-02

龋齿是严重影响儿童身体健康的口腔疾病,为了解学龄前儿童龋齿患病变化情况,探讨儿童口腔卫生保健的对策,为今后更好地开展龋齿们防治提供流行病学依据。我们对2006―2010年儿童龋齿患病情况进行分析。

1 对象与方法

1.1 对象

为本辖区日托一级幼儿园2006――2010年3―7岁在托儿童。

1.2 方法

为每年度在托儿童体格检查由儿保医生检查口腔情况,检查方法以视诊为主,受检者采取坐位或立位,在充足的光源下接受检查。诊断标准:按国家龋齿病统一标准规定,凡乳牙龋齿、失、龋补均做龋齿统计。

2 结果

2.1 患龋齿率与患龋者龋均 见表 1

由表1可见2006―2010年5年平均患龋齿率男童为45.73%,女童为45.06%,男童比女童高0.67%。患龋齿者龋均男童4.81,女童4.65,男童患龋齿者龋均比女童高0.16。患龋齿者龋均2010年比2006年男童下降了0.51,女童下降了0.77,男、女童患龋齿者龋均呈逐年下降趋势。

2.2 2006年与2010年各年龄组患龋情况

由表2可见,2006、2010年分年龄组来分析,各年龄组龋齿分布情况,患龋齿率随年龄的增加而递增,6岁组为患龋齿高峰,7岁组随着乳牙的替换,新生恒牙逐渐萌出,患龋率有所下降。

2.3 学龄前儿童口腔行为调查

2010年调查结果了解到,30.2%的儿童3岁开始学刷牙,36.0%的儿童4岁开始学刷牙,23.2%的儿童5岁开始学刷牙,26.5%的儿童能坚持每天早晚刷牙,54.0%的儿童能坚持每天刷牙1次,13.0%的儿童不刷或偶刷牙,40.6%的儿童在家有饭后漱口的习惯。

3 讨论

3.1 学龄前儿童患龋齿率随年龄的增长而升高,乳牙的防龋不容忽视。乳牙的健康影响恒牙的萌出,也是大多数人们忽视的误区,认为乳牙还要换恒牙不需要防治。因此,老师与家长应共同指导督促学龄前儿童从小注意做好口腔卫生清洁,保护好乳牙。

3.2 预防龋牙应采取综合措施。首先要培养儿童良好的口腔卫生习惯,少吃甜食,饭后漱口,定期检查,减少龋齿的发生。

3.3 有效的刷牙是预防乳牙龋齿简单有效的方法,仅仅有刷牙的行为不能有效的防龋,只有做到天天有效的刷牙,才能有效的防龋。在训练儿童养成早晚刷牙习惯的同时,要教会刷牙的正确方法。

3.4 加强口腔卫生知识的健康教育。幼儿园应开设幼儿及家长口腔卫生课堂,每年至少举办两次口腔卫生讲座,使家长掌握口腔卫生保健知识,提高家长口腔卫生保健意识,使家长了解保护乳牙的重要性是非常重要的,主动配合幼儿园开展幼儿口腔卫生保健工作。对幼儿,幼儿园应把口腔卫生健康教育纳入教学工作计划,采用讲故事、做游戏等形式,培养幼儿爱牙意识,掌握正确有效的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯,使用含氟牙膏,实施氟保护。

3.5 建立学龄前儿童口腔健康档案,定期检查及时治疗,幼儿自入园起,即建立牙齿健康档案,每半年检查1次,并记录,发现龋齿及时通知家长带幼儿去治疗,并把治疗情况记录在口腔健康档案中。

3.6 开展爱牙的主题活动,从1990年开始每年9月20日为“全国爱牙日”,表明我国政府保护儿童健康的决心,重视口腔卫生保健的态度。因此,普及防龋知识,强化家长及幼儿的口腔卫生意识,提高口腔自我保健的能力。

参考文献

[1]徐艳梅.中学生口腔卫生知识、态度和习惯的调查.辽宁医学杂志,2001,15(1):23―25

[2]阮梅生.儿童口腔保健.中国儿童保健,2000;(8)6:386

[3]王芳芳.幼儿园儿童健康知识与行为干预.中国妇幼保健,1999;(14)10:623

[4]隋媛媛,刘琳.青岛开发区学龄前儿童患龋齿情况5年观察[J].中国儿童保健杂志,2004,12(1):14-15.

儿童口腔卫生工作计划范文第2篇

1.浙江省金华市中心医院口腔科,浙江金华 321000;2.新疆医科大学第一附属医院口腔科,新疆乌鲁木齐 830054

[摘要] 目的 调查金华市儿童乳牙患龋状况,分析社会因素及祖辈口腔健康行为的影响。 方法 随机抽取金华市在园的1316名3~5岁学龄前儿童进行口腔健康检查,并随机抽取468名受检幼儿祖辈。本次调查采用问卷调查的方式进行。 结果 共有750名学龄前儿童有龋病发生。不同性别儿童患龋率差异无统计学意义(P > 0.05)。儿童龋病发生的影响因素包括:祖辈看护幼儿、祖辈刷牙行为、祖辈拜访牙医时间、(外)祖父母受教育程度(P < 0.05)。 结论 金华市3~5岁儿童具有较高的乳牙龋病发生率,对其进行定期的口腔健康检查及对祖辈进行口腔健康教育均为防治龋病的重要环节,从而降低儿童龋病发生率。

[关键词] 龋病;社会因素;祖辈;口腔健康行为

[中图分类号] R788.1 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2014)03(c)-0146-03

Analysis of deciduous teeth caries status, social factors and effect of grandparents oral health behavior on children

WANG Tingbin1 ZHAO Jin2

1.Department of Stomatology, Jinhua Central Hospital, Zhejiang Province, Jinhua 321000, China; 2.Department of Stomatology, the First Affiliated Hospital of Xinjiang Medical University, Xinjiang Uygur Autonomous Region, Urumqi 830054, China

[Abstract] Objective To investigate the deciduous teeth caries status of children in Jinhua City, analyze the effects of the social factors and grandparents oral health behavior on it. Methods 1316 preschool children aged 3 to 5 of Jinhua City were selected and oral health check was given to them, while 468 children's grandparents were randomly selected. The survey was done with the method of questionnaire. Results There were 750 preschool children with dental decay in this study. There was no significant difference in suffering from dental caries rate between different gender (P > 0.05). Taking care of children by grandparents, brushing behavior of grandparents, frequency of visiting the dentist of grandparents, education degree of grandparents were the influence factors of cavities in children (P < 0.05). Conclusion The incidence of caries in children aged 3 to 5 of Jinhua City is high, oral health check on a regular basis and giving oral health education to grandparents are the important elements for prevention and treatment of tooth decay, in order to reduce the incidence of caries disease in children

[Key words] Caries disease; Social factors; Grandparents; Oral health behavior

龋病是牙齿硬组织在以细菌为主的多因素作用下发生的一种慢性感染性疾病。幼儿龋病发生的一个重要的因素为儿童及家长口腔健康行为对口腔卫生状况所造成的影响。有报道表明,中国城市家庭多由祖辈照顾儿童,而作为主要看护人的祖辈与幼儿具有较多的接触,但临床较少报道祖辈口腔健康行为对儿童龋病发生的影响[1-2]。本研究对金华市3~5岁学龄前儿童乳牙患龋状况进行调查,旨在探讨幼儿龋病的发生受祖辈口腔健康行为及相关社会因素的影响情况,现报道如下:

1 对象与方法

1.1 调查对象

2013年3~8月随机抽取浙江省金华市12所托幼机构,以各托幼机构为基点,随机抽取在园的1316名3~5岁学龄前儿童进行口腔健康检查,所有调查对象均为金华市常住人口,即在入选本项研究时在金华市居住的时间超过6个月,其中,男728名,女588名。同时,随机抽取468名受检幼儿祖辈。所有儿童的家属对于本次调查均知情同意。

1.2 研究方法

①龋病的诊断标准参照WHO《口腔健康调查基本方法》(第4版)[3],检查者为4名口腔科专业医师,均具有5年以上的临床工作经验,在调查前均接受统一的理论及操作培训,合格后方可进行口腔检查,检查项目为儿童的乳牙患龋情况,现场有统一的检查条件。②本次调查采用问卷调查的方式进行,问卷调查表由金华市中心医院自行设计,调查内容包括社会因素及祖辈口腔健康行为,分别为家庭主要看护人[父母/(外)祖父母]、(外)祖父母受教育程度(初中及以下、高中或中专、大学及以上)、被调查儿童采用何种喂养方式(母乳、混合、人工)、祖辈的刷牙行为(每天2次或以上、每天1次、偶尔或不刷)、祖辈拜访牙医时间(无、1年前、1年及1年内)。问卷当场发放,其相关内容由受检幼儿祖辈或幼师填写并当场回收,回收率为100%。

1.3 统计学方法

使用SPSS 13.0统计学软件进行数据分析,计数资料用率表示,组间比较采用χ2检验;乳牙龋病的危险因素分析采用多因素Logistic回归分析,以P < 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 不同性别儿童龋均及患龋率比较

1316名3~5岁学龄前儿童中共有750例发生龋病。不同性别儿童的患龋率差异无统计学意义(P > 0.05),见表1。

表1 不同性别儿童的龋均及患龋情况比较

2.2 儿童龋病发生影响因素的单因素分析

主要看护人为(外)祖父母、(外)祖父母受教育程度较低、祖辈刷牙行为较差、拜访牙医度低的儿童龋病发生率明显高于主要看护人为父母、(外)祖父母受教育程度较高、祖辈刷牙行为较好、拜访牙医度高的儿童,差异有统计学意义(P < 0.05)。不同的喂养方式对儿童龋病的发生率影响较小(P > 0.05)。见表2。

2.3 儿童龋病发生影响因素的Logistic回归分析

儿童龋病发生的危险影响因素包括祖辈看护幼儿、祖辈刷牙行为差、祖辈拜访牙医度低(OR > 1,P < 0.05),而(外)祖父母受教育程度高为儿童龋病发生的保护影响(OR < 1,P < 0.05)。见表3。

3 讨论

在我国学龄前儿童乳牙龋病是一种较为常见的口腔疾病,细菌、宿主及食物等多种因素均会对龋病的发生产生影响,该病有较大的危害。乳牙龋病发展速度较快,患儿早期往往没有明显的自觉症状,此外,儿童不能准确的表述,导致早期的龋病容易被家长忽视,待患儿有疼痛症状出现时才发现,而龋病对患儿颌骨的发育及继承恒牙的健康具有严重影响。因此,对龋病发生采取相应的预防措施及在疾病的早期进行阻断具有非常重要的意义。国内外学者均广泛关注口腔健康行为是否会影响龋病的发生[4-5]。有报道表明,家长口腔卫生行为会影响儿童龋齿的发生,两者之间呈现显著的相关性,其发生率可以通过实施健康的口腔卫生行为得到有效降低[6]。本次研究对金华市1316名3~5岁学龄前儿童进行调查,患龋率为56.99%,龋均为2.77,男性儿童与女性儿童的患龋率及龋均较为接近,、差异无显著性(P > 0.05),该结果与相关报道中性别对儿童乳牙患龋率没有明显影响具有一致性[7]。

口腔卫生行为、自我口腔保健行为、选用预防保健措施行为及口腔服务设施利用行为等均为口腔健康行为的主要内容[8]。以往也有关于儿童龋病与家庭中家长口腔健康行为之间关系的报道,但是该类报道中的对象大多数为儿童的父母,但是在现代城市中三代同堂的家庭占所有独生家庭的半数左右,而由祖辈照顾儿童的家庭的比例更是高于1/3。这种现象主要是大多数儿童的父母由于工作原因而时间有限,导致儿童主要看护责任由祖辈承担[9]。有报道表明,祖辈看护人变形链球菌的基因型与其看护的学龄前儿童口腔变形链球菌基因型具有较高的一致性,约为81.8%,该结果进一步提示儿童龋病的发生会受到祖辈看护现象的影响[10]。此外,祖辈看护人与儿童父母相比,受教育程度较低,传统习惯对其造成的影响较大,口腔卫生习惯较差。本次调查结果表明,祖辈看护是儿童乳牙龋病发生的危险因素,其具体的危险因素包括祖辈刷牙的行为差、祖辈拜访牙医度低及受教育程度低(P < 0.05)。儿童中患龋率较高的多为祖辈照顾生活起居者及祖辈口腔卫生行为较差者。

与学龄前儿童接触最多的为家庭主要看护人,此外,他们的另一个主要学习生活场所为幼儿园,儿童学习的指导及生活的照顾均由幼儿教师完成,幼儿每周上学5 d,接触时间为8~9 h/d,与Caufield的主要看护人的定义相符[11-12]。因此,关于幼师在龋病预防知晓度、幼师受教育程度等方面的因素是否会影响儿童乳牙患龋状况需要深入研究。

总之,金华市3~5岁儿童具有较高的乳牙龋病发生率,对其进行定期的口腔健康检查是防治龋病的一项重要环节,可以使龋齿在早期即被发现,及时采取措施进行治疗,使失牙率降低。在儿童龋病预防工作计划中应将祖辈有计划口腔健康教育工作纳入其中,以使防治儿童龋病发生工作得到有效的提高。

[参考文献]

[1] 赵磐玉,宫建,郑刚,等.沈阳市3岁儿童龋病流行病学调查分析[J].中国医学工程,2013,21(3):3-5.

[2] 马数艳,姜秀杰,李敬秋.乳牙龋病患者的护理[J].世界最新医学信息文摘:电子版,2013,13(2):297-298.

[3] 黄芳,林征,张丁娟,等.福州市台江区学龄前儿童龋病现况调查及饮食影响因素分析[J].中国儿童保健杂志,2013,21(5):547-550.

[4] 胡晓潘,余占海,李志强,等.龋病易感基因的研究进展[J].口腔医学研究,2013,29(2):188-190.

[5] 张蓓蓓,赵丽娟.社会心理因素与龋病及其机制的研究进展[J].国际口腔医学杂志,2013,40(2):245-248.

[6] 王丽芬.儿童口腔行为习惯与龋病发生的关系研究[J].中国实用乡村医生杂志,2012,19(13):32-33.

[7] 唐国旗.儿童乳牙龋齿患病率的调查[J].中外医疗,2012, 31(26):87-88.

[8] 赵锡群,孙玉荣.济南市学龄前儿童乳牙患龋情况及其家长口腔保健知识调查[J].口腔医学,2013,33(4):265-267.

[9] 谢玲,陈丽娟,蒋勇.某幼儿园3~5岁儿童龋病的影响因素分析[J].安徽医药,2012,16(10):1462-1463.

[10] 袁芳华,廖天安,谢莉莉.海南省5岁儿童乳牙患龋状况及家庭影响因素[J].海南医学,2012,23(11):130-132.

[11] 梁远卫.儿童口腔健康行为与龋病发病影响因素分析[J].中国现代医生,2012,50(31):135-136.

[12] 樊林.龋病健康教育效果评价[J].航空航天医学杂志,2012,23(10):1182-1184.

儿童口腔卫生工作计划范文第3篇

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》,切实加强学校卫生工作,提高学生健康水平。

二、工作目标:

1、严格控制学生近视发病率,做好眼保健操。

2、小学生口腔卫生保健知识知晓率达80%,保健牙刷的使用率达100%,。

3、健全学校各项卫生档案,学生体检建卡率达100%。

4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

5、建立健全卫生管理制度。

三、工作重点:

(一)加强健康教育。

1、按照宣城市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。迎接宣城市教育局关于市级“卫生学校”复查验收工作。

2、认真上好健康教育课,做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目。

4、坚持每周五校卫生评比日制度,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达100%。

(二)做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作,提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生,开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作,杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治。

1、继续开展防近视工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间,学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量,班主任要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型h1n1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、艾滋病、血吸虫病、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

(四)积极做好创建工作。

1、按照学校卫生工作要求,认真积累健康宣传资料,为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

2、继续对各班进行卫生评分,评流动红旗(一周一次),室外继续划分责任包干区,定班定人负责,保持室内外清洁整齐。

四、主要工作安排:

九月份:1、制定安全卫生工作计划;2、查验儿童预防接种证件工作

十月份:重点预防甲型h1n1型流感,其次预防手足口病。

十一月份:调查上报学校周边食品安全情况

十二月份:检查叫康教育课上课情况

儿童口腔卫生工作计划范文第4篇

提高学生健康水平。认真贯彻《中华人民共和国污染病防治法》食品卫生法》学校《卫生工作条例》切实加强学校卫生工作。

二、工作目标:

做好眼保健操。1严格控制学生近视发病率。

2小学生口腔卫生保健知识知晓率达80%保健牙刷的使用率达100%

学生体检建卡率达100%3健全学校各项卫生档案。

4教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

5建立健全卫生管理制度。

三、工作重点:

(一)加强健康教育。

做好各项卫生工作。迎接宣城市教育局关于市级“卫生学校”复查验收工作。1依照宣城市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求.

做到有教师、有课本、有课时、有评价,2认真上好健康教育课。确保学生健康知识合格率达90%以上。

3开展形式多样的健康教育宣传活动。少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目。

着力培养学生卫生习惯,4坚持每周五校卫生评比日制度。做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达100%

(二)做好学校卫生监督工作。

做好学生病假统计工作,1按《学校卫生档案》要求。提高上报数据的准确性。

逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。2做好教学卫生管理与监督。

开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作,3认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生。杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生罕见病防治。

及时掌握学生视力动态,1继续开展防近视工作。对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间,学生每天在校时间不超过6小时。

班主任要每天检查学生眼保健操情况,2提高眼保健操质量。对穴位按压不准确的及时予以纠正。

认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。3根据污染病在不同季节的流行特点。

4做好学生计划免疫工作。

加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。5配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型n1h1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道污染病、贫血、艾滋病、血吸虫病、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治。

(四)积极做好创建工作。

认真积累健康宣传资料,1依照学校卫生工作要求。为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

评流动红旗(一周一次)室外继续划分责任包干区,2继续对各班进行卫生评分。定班定人负责,坚持室内外清洁整齐。

四、主要工作布置:

九月份:1制定平安卫生工作计划

2查验儿童预防接种证件工作

其次预防手足口病。十月份:重点预防甲型h1n1型流感。

十一月份:调查上报学校周边食品平安情况

十二月份:检查叫康教育课上课情况

儿童口腔卫生工作计划范文第5篇

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》,切实加强学校卫生工作,提高学生健康水平。

二、工作目标:

1、严格控制学生近视发病率,做好眼保健操。

2、小学生口腔卫生保健知识知晓率达80%,保健牙刷的使用率达100%,。

3、健全学校各项卫生档案,学生体检建卡率达100%。

4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。

5、建立健全卫生管理制度。

三、工作重点:

(一)加强健康教育。

1、按照宣城市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。迎接宣城市教育局关于市级“卫生学校”复查验收工作。

2、认真上好健康教育课,做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目。

4、坚持每周五校卫生评比日制度,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达100%。

(二)做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作,提高上报数据的准确性。

2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生,开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作,杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治。

1、继续开展防近视工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时督促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间,学生每天在校时间不超过6小时。

2、提高眼保健操质量,班主任要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型n1h1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、艾滋病、血吸虫病、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

(四)积极做好创建工作。

1、按照学校卫生工作要求,认真积累健康宣传资料,为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

2、继续对各班进行卫生评分,评流动红旗(一周一次),室外继续划分责任包干区,定班定人负责,保持室内外清洁整齐。

四、主要工作安排:

九月份:

1、制定安全卫生工作计划

2、查验儿童预防接种证件工作

十月份:重点预防甲型h1n1型流感,其次预防手足口病。

十一月份:调查上报学校周边食品安全情况

十二月份:检查叫康教育课上课情况

儿童口腔卫生工作计划范文第6篇

健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针,积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。

一、主要工作

1、认真贯彻《学校卫生工作条例》,对照卫生部、国家教委、全国爱卫会的《中小学生健康教育基本要求(试行)》,学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职,共同做好学校的卫生保健工作。

2、普及学校健康教育,健康教育课开课率达到100%;提高学校卫生健康教育质量,定期进行卫生知识讲座,定期更新卫生黑板报宣传内容;继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。

3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作,做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。

4、加强学生用眼卫生的宣传,培养正确的坐姿,劳逸结合、多做户外活动,注意营养均衡,提高眼保健操质量。

5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查,规范爱国卫生档案记录,发现问题及时整改。

二、工作安排

一月份:拟订《20__年度学校健康教育工作计划》,联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。

二月份:

1、期始大扫除。

2、期始视力测试。

3、第二周开始各班进行个人卫生检查。

4、卫生委员例会。

三月份:

1、卫生委员例会。

2、卫生讲座。

四月份:

1、开展爱国卫生月活动。

2、春季预防接种工作。

3、配备春游活动各种常用药品。

4、健康教育知识竞赛。

五月份:

1、爱国卫生月活动总结。

2、组织学生参加红十字宣传活动。

3、全校眼保健操比赛。

4、卫生委员例会。

5、卫生讲座。

6、大扫除。

六月份:

1、期末健康教育课期末测试,测试视力、身高、体重各项测试。

2、学期卫生工作总结,卫生档案整理

九月份:

⒈卫生员培训:

培训内容:新学期工作职责要求

⒉强化眼保健操,对学生进行卫生习惯的培养。

⒊开展“爱牙”日宣传活动,9月20日

主题:预防牙齿损伤。

中心口号:善待牙齿。

要求:①各班办一份宣传板报

②各年级收看口腔卫生保健录相带,并有测试题,时间另行通知。

⒋做好一年一度体检工作。(具体时间另行通知)

十月份:

根据体检工作统计开展如下工作:

①开展沙眼防治工作,根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。

②广播讲座:怎样预防沙眼

③各班办一期板报:预防沙眼应养成良好的卫生习惯。

十一月份:

⒈预防近视:

眼操评比工作

⒉营养膳食讲座:

①发放宣传题:全校各班人手一份

②组织初一、初二年级看录相

③各班办一期板报:什么是合理的营养膳食

十二月份:

⒈卫生宣传:除“四害”科教片,收看时间另行通知。

⒉期末健康教育课期末测试;本学期工作总结。

__中学

儿童口腔卫生工作计划范文第7篇

【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463(2015)13―0039―01

做好健康教育工作是进行疾病预防的首要条件。多年来我院在做好儿童健康教育工作的同时,通过各种手段向家长进行了各种形式的儿童保健及健康知识的传播活动,收到了良好的效果。

一、加强组织管理

1.为了使健康教育工作有重要保证,我院建立了充实的组织机构,并且每2~3年改组一次。组长由主管院长担任,副组长由医务室主任担任。组员由保教科科长、教研室主任、教师代表、医务室成员及相关人员组成。

2.为了使健康教育工作在我院持久开展,并且落实到位,我院制定了健康教育制度,每年制定了健康教育工作计划,并且每年年终进行工作总结。由于有制度做保障,使我院健康教育工作纳入常抓不懈的轨道,并且取得了明显的效果。

二、提高为幼儿健康服务的能力

提高教职工的健康教育素质及专业化素质是提高健康服务能力的核心要素。因此,要使教育者的健康素质首先得到提高,才能去教育儿童,通过教育者的言传身教,潜移默化地提高儿童的健康素质。多年来我院在教育全院教职工提高健康素质方面做了一些工作,如通过宣传栏、黑板报、校讯通、园内网、发宣传资料、出《保健――桥梁》刊物、开讲座、试卷问答、网络研修、举办各种培训班等方式,对全院教职工进行了儿童卫生保健、健康教育知识及操作技能方面的培训,提高了培训质量和全院教职工的综合素质,近三年来共培训保教人员1200多人次,年培训率达85%左右。

三、利用各种传播媒体做好健康教育知识宣传活动

利用各种传播媒体可增强宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,形成家庭、保育院、社会的教育合力,营造关注儿童健康、重视儿童卫生保健的氛围。

1.为了使全院教职工及幼儿的健康知识知晓率有效提高,我院征订有《幼儿教育》《学前教育》《早期教育》等二十多种刊物,供教职工翻阅,还有医务室自编刊物《保健――桥梁》;并逐年为健康教育工作的开展添置电脑及校园网络,其经费占有很大比例;还制作了儿童健康教育活动光盘和卫生保健(生理)健康光盘;每周两次定时为幼儿播放动画片,使幼儿逐步懂得用餐营养知识及其他小常识,以利于幼儿生长发育。

2. 多渠道发放健康教育资料,对全院教职工、各班及家长发放健康教育资料,三年来共发放健康教育资料3600份,口腔保健知识宣传资料840份,眼保健知识宣传资料830份,儿童补钙知识宣传资料450份,“保健――桥梁”刊物300份,传染病防治知识宣传资料820份,麻腮风防治知识宣传资料840份,手足口病防治知识宣传资料1600份,健康行为歌宣传资料820份。

3. 广泛开展多种多样的健康教育宣传活动,做好家园共育。多年来我院十分重视健康教育宣传活动,通过黑板报、宣传栏、刊物、开家长座谈会、专题讲座(卫生保健知识讲座,眼保健讲座,耳保健讲座,营养知识讲座,预防接传染病防治知识讲座,口腔卫生保健知识讲座、儿童意外事故预防与处理等)、家长开放日等活动,使全院教职工及家长的健康教育知识知晓率得到了很大程度的提高,为我院健康教育工作的开展奠定了基础。

四、建立档案,并对教师进行保育保健工作技能操作考核

我院针对院内体弱儿、肥胖儿、行为异常儿童开展家园互动,建立专案、联系档案和管理记录,并且每年有针对性地对教师进行保育保健工作技能操作考核。

五、有效评价

做好形式多样的健康评价,了解健康教育的适宜性、有效性,并调整和改进工作,提高保教质量。其评价工作有:家长问卷调查;儿童生理方面的整合和个案评价,如儿童生度发育评价;营养调查、五官保健等方面的评价;健康教育活动课后评价;教师考核评价;统计处理的信息资料等。

六、活动难点

1.部分卫生行政及教育行政部门对健康教育的重要性认识不足,影响了健康知识的普及、促进。

2. 家园共育有待于加强,尤其是家长的健康素养需要尽快提高。

3. 政府对健康教育经费投入不足,制约了健康教育的发展。

4. 健康教育专业技术人员缺乏,难以满足大家对健康教育与咨询服务的需求。

儿童口腔卫生工作计划范文第8篇

2017-2018学年小学疾病预防工作计划(一)

为了加强学校卫生工作,提高学生健康水平,《学校卫生工作条例》明确的规定学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、ƶѪ、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。随着我国人民生活水平的提高,膳食结构和生活条件的变化,高Ѫѹ、冠心病、脑卒中、高Ѫ֬症、动脉粥样硬化、肥胖、糖尿病、恶性肿瘤等,成年时才会出现明显症状的疾病,应在少年时期及早防治。我校为认真做好学生常见病积极开展防治工作,控制和降低患病率,特制定了针对以上常见病防治计划。

一、学生营养不良防治计划

1、背景

各种营养素的缺乏均会导致营养不良。其中以蛋白质能量缺乏型营养不良(以下简称营养不良)为最主要表现为低体重。我国学生中出现的营养不良以轻型为主。导致学生营养不良的原因,主要为缺乏有关的营养知识,膳食结构不合理,偏食、挑食、吃零食过多及过度节食引起。

2、目标

根据《全国学生营养不良综合防治方案》要求,营养不良患病率要求控制在10%以下。

3、措施

以宣传、普及营养知识为主要手段,采用群体宣传教育等多种形式,改善学生的不良的饮食行为,提高学生的自我保健能力。

(1)健康教育

将合理营养的知识纳入健康教育工作计划。对象包括家长、老师和学生。

(2)培养学生良好的饮食习惯:克服挑食、偏食、吃零食及过度节食的不良习惯,培养定时、定量进餐的习惯。定期进行学生常见疾病情况调查,积极治疗肠道寄生虫病及消化道疾病,并配合营养疗法,纠正营养不良。

(3)防治指导:

每年进行一次营养不良监测,掌握营养不良发病率。定期查治患病学生,观察疗效。

二、学生贫血综合防治计划

1、背景

缺铁性贫血是我国学生的常见病。导致学生缺铁性贫血高发的原因很多,除一些社会、经济因素外,不合理的饮食结构和不良的饮食习惯是重要原因。由于我国的膳食中植物性铁摄入占70%~90%,而人体对植物性铁的吸收率较低,且维生素C的缺乏也会影响植物性铁的吸收。儿童青少年正处于生长发育的高峰期,对铁的需求不断增加,再加上偏食、挑食等不良行为,因此使学生的缺铁性贫血患病率较高。

2、目标

根据《全国学生贫血综合防治方案》要求,学生贫血患病率应控制在10%以下。

3、措施

普及营养知识,改善膳食结构,进行营养干预。有计划、有步骤地改善学生的贫血状况。

(1)健康教育

将有关贫血的内容纳入健康教育工作计划。要针对学生进行宣传、指导。在现有饮食水平的基础上,加强平衡膳食的意识。培养学生良好的饮食习惯,不挑食,不偏食。定时定量进餐,不以糕点等零食代替正餐。

(2)查找病因

应首先查清造成学生贫血的主要原因,针对病因,采取有效措施,尽可能消除病因。如重视学生慢性胃肠道疾病的防治。

(3)合理安排膳食:

在选用食物品种方面,不仅要选择含铁丰富的食物,还应考虑铁的吸收率问题,各种食物的含铁量不同,铁的吸收率也不同,一般肉、鱼、肝等动物性食品含铁量较高,植物性食品中大豆制品含铁量也较高,蛋类的铁吸收率稍低,但因其含铁量丰富(每百克蛋黄含铁7mg),因此仍是供铁的重要来源。蔬菜的铁吸收率则较低,但其含维生素C相对较多,应与动物性食品同时摄取。合理利用铁强化食品。

(4)防治指导:

轻度贫血的学生以膳食调整为主,血红蛋白在10~11g/dl的学生,以改善膳食为主,辅以维生素C、铁剂等药物治疗。对于中度贫血以上的学生以药物治疗为主,血红蛋白在10g/dl以下的学生,学校应建议其去医院诊治,并重点观察。

三、学生龋病与牙周疾病综合防治计划

1、背景

龋病、牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。学生牙龈炎患病率随年龄逐渐升高,11~12岁时逐渐成为重要问题。

龋齿的病因主要是由细菌、食物和宿主三种因素共同作用造成。龋齿的发生发展相当缓慢,必须有充分的作用时间才能完成龋病的形成过程,牙菌斑是牙龈炎发生的主要原因。

2、目标

根据《全国学生龋病与牙周疾病综合防治方案》要求,牙龈炎患病率控制在30%以下;恒牙龋患率控制在0.5%以下;龋齿充填率60%以上。

3、措施

针对龋齿及牙龈炎发生的诸多影响因素,应采取综合性预防措施。

(1)健康教育。将学生口腔保健内容纳入健康教育工作计划,向学生传授龋病牙周疾病的危害、预防等口腔保健知识,采取干预措施,培养学生良好口腔卫生习惯。养成早晚刷牙、饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的习惯,特别要强调晚间睡前刷牙比早上刷牙更为重要,目的在于清除残留食物,减少控制菌斑。

⑵提高有效刷牙,正确的刷牙方法。横刷法不仅不易除掉牙齿缝里的食物残屑,反而易使牙齿受到损伤。横刷还可导致牙龈萎缩,牙根外露引起牙龈出血。正确的刷牙方法是竖刷法,即刷上牙内外面时从上往下刷,刷下牙内外面时从下往上刷。刷咬合面可以前后拉动着刷,各牙面和缝隙均应仔细刷到,特别是注意磨牙的咬合面。为了有效地除去牙菌斑,每次刷牙时间不宜少于3分钟,刷牙的最佳时间是进食后3分钟。刷牙后要充分漱口。要选择适当大小的保健牙刷。刷牙后,牙刷应彻底冲洗干净,放通风处存放。牙刷不宜使用过久,最好3个月更新一次,以免牙刷上附有细菌,引发疾病。

⑶定期进行口腔检查,是防龋工作的一个重要内容,有利于及早发现龋齿采取治疗措施,防止龋蚀的进一步发展。有利于检验预防和治疗的效果,以便修订预防措施,调整治疗方案。

⑷合理营养和体育锻炼:儿童的日常饮食中应供给合理的营养(如钙、磷、维生素,尤其是维生素D和适量的氟),应适当多吃些豆类、乳、蛋类、芝麻、鱼虾和含钙较多的食物以及富含纤维素的蔬菜。要限制糖类的食用量,尤其不宜多吃粘稠的甜食、奶糖等,因为它们在牙面停留的时间很长,致龋作用大。加强体育锻炼,接受足够的日光,使身体和牙齿得到正常发育,增强抗龋能力。

⑸药物防龋:主要是指氟化物防龋。推广使用含氟牙膏刷牙,要求含氟牙膏防龋率得90%。

⑹如有活动龋齿及龋失时,应及时就医进行龋齿填充。可以防止龋坏的进一步发展,保护牙齿功能。

四、学生沙眼防治计划

1、背景

沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病。目前,在我国致肓原因中,沙眼已列于第三位。沙眼晚期由于受累的脸结膜发生瘢痕,以致眼睑内翻畸形,加重角膜的损害,可严重影响视力,甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的卫生习惯引起病原体的传播。

2、目标

根据《全国学生沙眼综合防治方案》要求,学生沙眼患病率要求控制在5%以下。

3、措施

以健康教育为主要手段,向学生传授沙眼防治知识,培养良好的卫生习惯。有计划地逐步改善学校卫生设施和条件;有针对性的采取治疗措施。

(1)健康教育

改善环境,开展健康教育:要改善学校和家庭环境条件。学校应添置流水式洗手设备,保证生活用水。要做到一人一巾一盆。大力开展健康教育,利用广播、电教、电视、电影、图片展览等形象生动的方法开展教育,使学生了解沙眼的病因及其防方法。应从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。使用的手帕、毛巾要保持干净。做到勤洗手,不用脏手、衣服或不干净的手帕擦眼睛。

(2)治疗沙眼患者:是预防沙眼传播的重要措施。对体检中发现的沙眼患者及时进行药物治疗。

(3)监测:每年一次定期查治学生,掌握沙眼患病率。

五、学生肥胖防治计划

1、背景

肥胖是一种热能代谢障碍,摄入的热量大于体需的热量,使多余致热量以中性脂肪的形成或蓄积起来,学生中的肥胖多属于单纯性肥胖。与儿童肥胖症相关的一些引起心血管疾病的危险因素,同成人肥胖症所导致的结果是一致的。近年来由于生活水平的提高,脂肪、蛋白质和糖类摄入的增加,加之膳食结构不合理、体力活动量减少等原因,儿童青少年肥胖有不断增加的趋势。

肥胖症发生的原因比较复杂,一般认为主要是遗传因素和环境因素两大方面。环境因素中又以饮食为主,肥胖是多基因遗传所致,即受环境和遗传因素的双重影响。

2、目标

根据《全国学生肥胖综合防治方案》要求,肥胖发病率应控制在5%以下。

3、措施

(1)肥胖症的预防

养成良好的饮食习惯,纠正偏食糖类、高脂肪、高热卡及含糖多的饮料等不良习惯。对肥胖儿童应限制进食过量,供给的热量和蛋白质要既能保证生长发育,同时又能使储存脂肪减少。

(2)加强体育锻炼与户外活动是预防肥胖发生的重要措施。坚持每天锻炼。肥胖儿童每天应进行运动量较大的体育运动,如跑步、踢球等,坚持每日锻炼才会收效。

(3)监测:每年一次监测、掌握学生肥胖患病率。发现体重增长过快时,及时给予饮食指导。

六、学生视力不良(近视)防治计划

1、背景

近视是指眼睛辨认远方(5米以上)目标的视力低于于正常。

视力低下,裸眼视力低于5.0的一般称为视力低下。学生的视力低下大部分是由近视而引起的。在视力低下的学生中近视所占的比例较大。目前多数学者认为,青少年近视的发生和发展是遗传和环境因素综合作用的结果。

2、目标

掌握学生视力不良(近视)检出率,制定相应措施,使学生视力不良检出率低于全国平均水平。

3、措施

近视的发生原因和影响因素是多方面的,因此,保护视力和预防近视应采取综合性措施。

(1)合理安排生活制度,限制近距离用眼时间。缩短近距离工作时间,每天至少睡眠9小时,还可做望远活动,5m以外远处眺望。每日3~4次,每次数分钟至10分钟。

(2)重视阅读、书写卫生,应教育学生把眼离书本的距离保持在30~35cm之间。避免走路或在震荡较大的车厢里看书及躺着看书和在光线过强或弱的地方读写。

(3)开展体育锻炼,做好眼保健操。

(4)合理饮食,注意营养:许多研究证明饮食营养与近视眼有重要关系,合理营养有助于预防近视眼。注意饮食中微量元素的补充,如锌、铬等。限制某些食品,如精制食品、脂肪及糖类。有人提出儿童不宜多吃甜食,过量摄入有可能使巩膜变弱,容易招致眼轴伸长。

(5)改善学习环境:学校在每学期开学以前要检查教室的采光、照明是否充足,不足的应增加人工照明。灯具有损坏的要及时检修。教室墙避要定期粉刷,黑板要定期刷黑,并使其平整无反光。课桌椅应根据学生身高进行调整,使之符合学生身体,定期轮换学生座位。

(6)定期检查视力:学校要建立视力保护制度。定期作视力检查,了解每个学生的视力变化情况,早期发现视力开始下降的学生,以便及时采取措施,控制近视眼的发生发展。

(7)健康教育:利用多种形式,深入开展用眼卫生及保护视力的健康教育工作,培养学生良好的读写习惯,自觉注意用眼卫生。看电视半到一小时以后应至少休息5~10分钟。

(8)近视的矫正:对患有近视的学生应取积极措施以进行矫正。在矫正过程中仍然要注意用眼卫生,使之更好地发挥矫正的效果。

对有近视的学生需经眼科医生验光后配戴适度的眼镜。

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2017-2018学年小学疾病预防工作计划(二)

春夏季是传染病多发季节,常见的传染性疾病包括:流行性感冒、手足口病、甲肝、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、细菌性痢疾等.此类疾病的主要特点有:可通过飞沫或饮食等途径传播。起病急,有发热、头痛、全身关节酸痛、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻等一种或几种症状。目前我市报告的传染病中发病较高的为:手足口病、流行性腮腺炎、麻疹、甲型H1N1流感、风疹。

学校卫生防疫管理相关要求:

一、贯彻落实教育部、卫生部《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》,坚持安全第一、预防为主的方针,做好学校卫生防疫工作,确保学生的身体健康和生命安全。

二、切实抓好学校和托幼机构传染病监测工作。

1、晨检。学校和托幼机构应当建立学生晨检制度,在学校(托幼机构)疫情报告人的指导下进行晨检工作。由班主任每天早晨对到校每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当立即报告学校(托幼机构)疫情报告人,学校(托幼机构)疫情报告人要进行进一步排查,以确保对传染病病人的早发现、早报告、早采取措施。

2、因病缺勤学生的监测。学校和托幼机构应建立因病缺勤病因追查与登记制度。对于缺勤的学生,学校和托幼机构的老师

应及时了解情况。对于因病缺勤的学生,应当电话了解学生的患病情况和可能的病因,并于当日上午10:00前报告学校(托幼机构)疫情报告人。学校(托幼机构)疫情报告人应及时进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤及病因排查结果登记日志上。

三、加强学生卫生知识的宣传教育,坚持四早(早发现、早报告、早隔离、早治疗)制度。开展健康教育活动,上好健康课。加强两课、两操的管理,认真组织师生参加体育锻炼,为广大师生提供和创造体育锻炼的机会,不断增强师生的身体健康素质和预防抗病能力。

四、坚持开展爱国卫生运动,保持校园环境卫生清洁。加强垃圾管理,随清随运。厕所做好粪便无害化处理,防止污染环境和水源。

五、加强学校生活饮用水及食物采购、加工、储藏管理,防治水源、食物污染造成疫情传播。

六、按要求做好日常消毒工作,并做好记录。

七、每年新入托入学儿童及中途转学儿童(包括外籍借托、借读儿童),在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。儿童入托、入学报名时,负责报名的老师要查验其预防接种证,填写《湖南省入托、入学新生查验预防接种证登记表》,同时将该表复印件交当地预防接种单位。对发现的无证或漏种疫苗的儿童,要将补证补种֪ͨ单发给儿童监护人,要求其带儿童到居住地预防接种单位进行补证补种,并根据接种单位补证、补种反馈单情况,督促其继续完成后续疫苗的补种。

八、学校要建立卫生安全快速反应机制。严格执行《突发公共卫生事件应急预案》,严格执行学校卫生安全重大事件责任追究制度,凡不按卫生安全规章制度办事造成师生人身伤害或发生重大疫情隐瞒不报者将严肃处理,并追究相关人员的行政法律责任。

个人预防措施:

1、接种疫苗。进行预防性疫苗接种是阻击传染病发生的最佳积极手段,也是投资小,收效大的预防举措。

2、注意个人卫生和防护。要求学生养成勤洗手的卫生习惯,不随地吐痰。保持教室、室内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会,少去公共场所。

3、加强锻炼,增强免疫力。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,应积极参加体育锻炼。在锻炼的时候,必须注意气候变化,合理安排运动量,以免对身体造成不利影响。

4、生活有规律。规律的生活,充足的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。

5、衣、食细节要注意。须根据天气变化,适时增减衣服。合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,也不宜过食油腻。

6、在发现身体不适,要及时就医。养成良好的卫生习惯,才是预防春夏季传染病的关键。

2017-2018学年小学疾病预防工作计划(三)

为确保学生身体健康,有效地预防和控制学校公共卫生突发事件,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》和《江苏省实施〈中华人民共和国传染病防治法〉办法》,现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些计划。

一、工作目标:

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作,提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能,增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

二、传染病的防治:

按照《传染病防治法》,积极配合卫生部门,及时对发现传染病

或暴发流行的传染病采取必要的措施,针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人郡),重点抓好传染病预防和报告工作

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到:①切实落实非常期间的晨检制度;②校医每天进行巡视;③定期对学生进行健康体检;④专人负责学校疫情报告;⑤建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情,积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作:

⑴协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果,找出共同特征。分析病人的分布特征,查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、ѪҺ和水、食物等标本。

⑵做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗,对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的ҽѧ观察。

⑶根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

⑷发生疫情重大流行时,执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

⑴把传染病预防控制工作列入学校工作计划,有专人负责,并列入工作考核。

⑵开展对学生常见病、传染病的防病知识教育,开设健康教育课,使学生掌握有关预防传染病的知识,培养学生良好的卫生习惯。

⑶开展爱国卫生运动,搞好室内外环境卫生,改善卫生设施,切实做好学校食品卫生和饮水卫生,防止病从口入。

⑷根据卫生行政部门制定的预防接种程序,配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

三、学生常见病防治:

按照《学生常见病综合防治方案及技术规范》对学生常见病进行预防、矫治,有序地进行防治工作,使学生常见病得到有效控制。

1、建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检,掌握学生的生长发育和健康状况,并进行健康分析,发现问题,及时采取卫生保健措施。

2、定期做好学生健康监测工作,重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。

3、做好学校常见病防治资料的整理分析工作,统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。

4、督促师生加强体育锻炼,增强体质,提高防病能力。

四、预防学生常见病应做到以下几点:

1、建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检,掌握学生的生长发育和健康状况,并进行健康分析,发现问题,及时采取卫生保健措施。

2、定期做好学生健康监测工作,重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。

3、做好学校常见病防治资料的整理分析工作,统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。

4、督促师生加强体育锻炼,增强体质,提高防病能力。

五、预防常见病的具体方法

儿童口腔卫生工作计划范文第9篇

一、主要工作

1、认真贯彻《学校卫生工作条例》,对照卫生部、国家教委、全国爱卫会的《中小学生健康教育基本要求(试行)》,学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职,共同做好学校的卫生保健工作。

2、普及学校健康教育,健康教育课开课率达到×××;提高学校卫生健康教育质量,定期进行卫生知识讲座,定期更新卫生黑板报宣传内容;继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。

3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患与未然”;加强春季流行病的预防宣传工作,做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。

4、加强学生用眼卫生的宣传,培养正确的坐姿,劳逸结合、多做户外活动,注意营养均衡,提高眼保健操质量。

5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动;迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查,规范爱国卫生档案记录,发现问题及时整改。

二、工作安排

一月份:拟订《**年度学校健康教育工作计划》,联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。

二月份:

1、期始大扫除。

2、期始视力测试。

3、第二周开始各班进行个人卫生检查。

4、卫生委员例会。

三月份:

1、卫生委员例会。

2、卫生讲座。

四月份:

1、开展爱国卫生月活动。

2、春季预防接种工作。

3、配备春游活动各种常用药品。

4、健康教育知识竞赛。

五月份:

1、爱国卫生月活动总结。

2、组织学生参加红十字宣传活动。

3、全校眼保健操比赛。

4、卫生委员例会。

5、卫生讲座。

6、大扫除。

六月份:

1、期末健康教育课期末测试,测试视力、身高、体重各项测试。

2、学期卫生工作总结,卫生档案整理

九月份:

⒈卫生员培训:

培训内容:新学期工作职责要求

⒉强化眼保健操,对学生进行卫生习惯的培养。

⒊开展“爱牙”日宣传活动,9月20日

主题:预防牙齿损伤。

中心口号:善待牙齿。

要求:①各班办一份宣传板报

②各年级收看口腔卫生保健录相带,并有测试题,时间另行通知。

⒋做好一年一度体检工作。(具体时间另行通知)

十月份:

根据体检工作统计开展如下工作:

①开展沙眼防治工作,根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。

②广播讲座:怎样预防沙眼

③各班办一期板报:预防沙眼应养成良好的卫生习惯。

十一月份:

⒈预防近视:

眼操评比工作

⒉营养膳食讲座:

①发放宣传题:全校各班人手一份

②组织初

一、初二年级看录相

③各班办一期板报:什么是合理的营养膳食

十二月份:

⒈卫生宣传:除“四害”科教片,收看时间

另行通知。

⒉期末健康教育课期末测试;本学期工作总结。

**中学

儿童口腔卫生工作计划范文第10篇

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“预防为主,防治结合”卫生工作方针和疾病预防控制工作“重心下移、关口前移”的指导思想,紧紧围绕国务院《关于深化医药卫生体系改革的意见》精神要求,本着“面向社区、面向农村”、“解放思想、创新求实”的原则,以局直卫生单位为主体,以卫生局为主导,以乡镇卫生院(社区卫生服务中心)为依托,以村卫生室为重点,以常见病、慢性病防治、卫生知识宣传、公共卫生状况调查、疾病防治业务培训等行动为载体,进一步规范我市传染病防控与管理,对不良生活方式及行为进行积极干预,增强广大群众预防疾病意识和自我保健技能,不断提高全市人民健康水平。

二、目标任务

各医疗卫生单位要结合本单位、本辖区实际,积极落实“疾控工作进社区(到农村)”活动,具体目标要求如下:

(一)结合我市实际,我市“疾控工作进社区(到农村)”两个试点单位。办事处社区卫生服务中心与对口责任单位,为试点单位建立一整套规范的疾病预防控制工作机制、制度,为我市疾病预防控制工作向基层深入积累经验。其它乡镇卫生院、办事处社区卫生服务中心,也要结合本辖区实际,积极开展“活动”的准备工作和试运行工作。

(二)防疫站作为全市疾病预防控制工作业务指导单位,要全力组织并积极参与到全市“疾控工作进社区(到农村)”活动中,为基层单位培训师资、发放各种宣传品,指导试点社区(行政村)建立完善疾病预防控制工作机制、制度。要求组织并参与相关活动全年不少于十类(次)。

(三)局直医疗卫生单位作为“疾控工作进社区(到农村)”活动的主力军,充分履行公共卫生服务职能。积极与乡镇卫生院加强联系,确定本单位行动试点村(居委会),积极为群众提供基本公共卫生服务。全年开展相关活动不少于四类(次)。

通过此项活动的实施,将提高基层医疗卫生人员的基本公共卫生服务能力,为基层建立一整套疾病预防控制工作机制,进一步加强疾病预防控制工作市、乡、村三级防控网络能力建设。

三、活动内容与对口单位

在活动实施前,要对选定的试点村(居委会)进行一次专题调查,摸清试点村(居委会)的基本情况(人口数量、年龄性别构成、传染病流行现状、卫生室现状等),建立试点行政村传染病防治、计划免疫、慢性病防治、地方病防治、艾滋病防治等工作开展情况的本底资料,然后对试点行政村各项工作开展情况进行指导、干预。工作结束后,及时进行评估,了解工作成效,为“疾控工作进社区(到农村)”积累工作经验。具体内容和对口单位职责:

(一)防疫站

(1)负责对试点村(居委会)村医公共卫生服务能力进行培训。

(2)协助办事处社区卫生服务中心开展高血压等慢性病综合干预防控工作并建立慢病病人档案。

(3)负责对试点村传染病管理报告知识培训,帮助基层建立规范的传染病报告制度等。

(4)协助办事处社区卫生服务中心,开展对儿童计划免疫常识的宣传,建立详细的应种儿童底册,规范应种儿童通知程序、接种程序、疫苗保存方法、安全注射知识等。

(5)教会试点村(居委会)居民鉴别碘盐的基本方法,碘盐的适宜食用量以及科学的烹饪方法等。

(6)开展艾滋病防治知识宣传,使试点村(居委会)每家每户都能够掌握艾滋病的预防方法。

(7)开展营养膳食卫生保健知识普及等活动,使试点村(居委会)居民了解健康食品,不食用有害食品。

(8)开展结核病防治知识宣传,对试点村(居委会)咳嗽、咳痰2周以上人员进行痰检。

(9)对试点行政村(居委会)居民饮水状况进行调查,指导群众养成良好的饮水卫生习惯,预防肠道传染病的发生。

(二)健康教育所

组织开展行政村(居委会)群众的健康教育和卫生人员精神卫生知识技能培训,对部分试点村(居委会)60岁以上独居老人心理状况进行调查。

(三)市牙防中心

选择有较强专业能力的口腔科医生对试点村(居委会)居民进行口腔卫生知识教育,开展行为调查与干预。

(四)眼科医院

对试点村(居委会)青少年视力状况进行调查,宣传眼保健常识,预防青少年眼病和近视等。

四、时间步骤

“疾控工作进社区(到农村)”主题活动从今开始,到年底结束,共分为三个阶段。

(一)准备阶段

各医疗卫生单位一把手是此次活动的第一责任人。各单位要认真按照工作要求,结合本单位实际,制定具体的工作计划,将工作任务进行分解、细化,确保此项工作各项任务明确到人、落实到位。防疫站应于月底前,主动协助市卫生局完成试点行政村(居委会)公共卫生服务能力培训。培训内容:常见传染病健康教育、预防接种、疫情信息收集报告、协助疾控机构开展传染病疫点现场控制等疾病预防控制工作的方法、步骤及相关疾病预防控制工作档案资料的收集整理等。

(二)实施阶段

局直医疗卫生单位要组织相关人员,携带必要的宣传资料、调查表格、干预工具等进入试点行政村(居委会)开展工作,建立试点行政村常住人口中高血压等慢性病人健康档案,对他们日常生活方式进行干预;帮助试点行政村医生建立规范的传染病报告制度、免疫接种知识、方法,向试点行政村居民宣传心理卫生保健、艾滋病防治知识、营养膳食卫生保健知识、科学食用碘盐知识等。通过一系列的宣传、干预,收集相关资料,将资料、文件、照片等整理分析,了解干预效果、防治成果,为疾病预防控制工作向基层延伸积累经验。

(三)检查总结阶段

各责任单位要认真总结试点经验,针对基层疾病预防控工作中的难点和热点问题,密切疾控机构和医疗机构的沟通协作,探索疾病预防控制工作的新思路、新方法、新举措,推动我市疾病预防控制工作向纵深发展。同时,卫生局将对各责任单位工作落实情况,进行检查考核。

五、工作要求

(一)加强领导,精心组织

为使“疾控工作进社区(到农村)”活动卓有成效的开展,卫生局成立“活动”领导小组,组长:卫生局副局长耿爱萍,成员:各乡镇卫生院院长、办事处社区卫生服务中心主任、各医疗卫生单位行政正职。负责此项工作的组织领导,督促相关医疗卫生单位按时、保质保量完成试点工作,收集、汇总试点工作成果,为“疾控工作进社区(到农村)”行动计划全面展开做好前期准备工作。各相关单位要成立相应组织,制定本单位“疾控工作进社区(到农村)”行动计划具体工作内容,要抽调业务素质高、责任心强的同志承担培训、调查、宣传干预及业务指导工作。承担“疾控工作进社区(到农村)”主题活动试点工作的青屏、西大街办事处社区卫生服务中心要周密安排部署,积极协调对口单位开展工作,确保按时、保质保量完成试点工作。“疾控工作进社区(到农村)”主题活动试点工作,是今年疾病预防控制工作的一项中心任务,是推进疾病预防控制工作向社区(农村)延伸的有效载体,更是医药卫生改革在我市疾病预防控制工作中的具体体现。各责任单位“一把手”作为活动第一责任人,一定要提高认识,高度重视,把此项活动纳入今年卫生工作重要议事日程。

(二)上下联动,医防协作

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