地理初一知识点总结范文

如何化解初一地理学习障碍

初一地理是一门综合性很强、知识抽象性都很大的学科,不少学生到了初一以后出现了很大的不适应,学生普遍认为初中地理难学(如地理知识点多而分散、地理计算、图象判读、空间定位难度大等),觉得学习无所适从,为...

曹红军 2019-03-14
上学期地理教学总结

本学期,本人任教初二年级29、30、实验班三个班和初一34、35、36班三个班的地理,一学期来,能以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的: 一、养成良好的学习习...

2019-09-23
论“分层导学”背景下初中地理课堂的高效性

摘要:在漳州立人学校“分层导学”及新课程背景下,随着时代的发展,地理学习的形式越来越多,比如分层导学模式,微课程模式,这些对我们在一线教学的地理老师提出了更高的要求,本文在总结前人经验的基础上就如何...

2019-07-23 新课程改革 高效课堂 分层导学 微课程
初中生如何学好经纬网

摘要:经纬网的学习往往被安排在初一、高一的开始章节,刚刚接触地理的学生,带着新鲜好奇的心情打开地理课本,迎来的却是迎头一棒,刚刚建立的兴趣与自信瞬间荡然无存,对于以后的地理学习非常不利。那么如何让经...

2019-09-08
浅谈初中地理总复习的几点做法

一年一度的初中地理会考之前,教师都要带领学生复习整个初中阶段地理知识,而每年的地理总复习,时间短,内容多,如何充分利用最后几个月的复习时间,有效的提高复习效率,是摆在每一位初中地理教师面前的共同课题...

2019-10-07
初中地理学科学习方法与策略

摘 要:初中学科共有九大类,地理作为其中一类有着非常重要的地位。地理知识与我们的日常生活息息相关,然而,很多的初中生存在“偏学科”的现象。要想促进学生全面发展,就要使学生在每一门功课上都能学得好,掌...

2019-05-27 初中地理 学习方法 学习策略 全面发展
元学习模式下的初一《历史与社会》课前五分钟演讲

摘要:“教会学生学习”,这是素质教育的一项战略任务。正如著名学者埃德加・富尔在《学会生存》一书中所言,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因而,如何引导学生建立科学的学习方法,促进...

伍艺娜 2019-02-24 元学习 主动性 引导 感悟
四环节情境地理教学模式初探

【摘 要】四环节情境地理教学模式即以情境为载体,以“预习铺垫――展示提升――释疑解惑――总结反馈”为四个环节,这个教学模式在实践中证明是高效的,体现学生主体、教师主导。 【关键词】四环节;情境课堂;教...

张中勤 2019-10-16 四环节 情境课堂 教学模式
地理必修中的问题与措施探究

一、存在的问题 1.新课本容量大、内容多 新教材的内容以图片为主。在一定程度上看,直观了许多,它能培养学生的读图能力,知识点也无形地增加了。但以图片为主,它的外延内容就增加了,一些本身已经去掉的,或专...

刘霞 2019-05-05
四环节情境地理教学初探

【摘要】 四环节情境地理教学模式即以情境为载体,以“预习铺垫———展示提升———释疑解惑———总结反馈”为四个环节,这个教学模式在实践中证明是高...

2019-08-16 四环节 情境 地理教学
地理课堂结构主线架构方略

中图分类号:G623.2 文献标志码:B 文章编号:1673-4289(2012)07-0047-01 构建贯穿地理课堂的知识结构主线,可以最大程度综合各种载体的地理信息,使课堂结构更加丰满、科学、合理,最终帮助学生构建完整的地...

王海 2019-02-10
关于《月相》的体验式教学法

摘 要 《月相》的教学是高中地理必修一的一个难点,学生难于掌握,本文针对此知识点,通过体验式教学,创建情景,可以化繁为简、化难为易,让学生在学习的过程中能主动地参与进来,并快速地掌握知识,取得了较好的...

何伟 2019-09-13 月相 体验式教学法 高中地理
体校地理课堂中如何开展学习活动

摘要:高效的地理学习要求学生成为课堂的主人,让学生更多参与教学,突出学生在学习中的主体作用。作者结合一线教学的经历,通过生动的教学实例,总结了适合体校学生的学生学习活动的对策、方法、注意事项。 关键...

2019-07-29
初一地理教师期末工作总结

教师在教学中一定要结合学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避免教教材。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于初一地理教师期末工作总结,欢迎阅读! 初一地理教师期末工作总结【1】 本学期我任...

2019-09-15
初中地理教学要更加注重学法指导

初中地理新课标明确指出:要培养学生地理学习的能力,鼓励学生积极探究,让学生自主学习。因此在初中地理教学中,应特别注重对学生的学法指导。要求教师在课堂教学中不仅要传授学习内容,而且更重要的是要传授学习方...

牛金瑛 2019-10-01
微课资源对地理教师备课的有效性研究及反思

【摘 要】利用合理的手段,让微课资源的作用发挥到极致,才能推动地理教学创新。文章立足于高中地理课堂教学现状,主要分析了“微课在高中地理课堂教学中的有效应用策略”。 【关键词】微课;高中地理;课堂教学;...

秦宏亮 2019-04-28 微课 高中地理 课堂教学 教学效果 教学策略
下学期初中地理教学工作总结

时间过的真快,转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作,有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有...

2019-10-08
地理教学中要注重学生读图习惯的培养

古人用“左书右图”来说明学习地理离不开地图。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言。地图中包藏了众多的知识点,许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出。新课程理念...

侯美静 2019-09-17
浅谈“巴特莱法则”与地理综合复习课的整合

摘 要 笔者希望争取更优的课堂效率,相信“时间+汗水+能力+素质 = 成功”,并在探究过程中,尝试运用了“巴特莱法则”与地理综合复习课整合。 关键词 巴特莱法则 整合 地理综合复习课 中图分类号:G424 文献标识码...

谢恩辉 2019-10-23 巴特莱法则 整合 地理综合复习课
浅谈初中地理复习的几点策略

系统、有效的复习是地理中考取得好成绩的关键,使学生夯实基础知识,进一步理清地理各要素之间的关系,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。下面是我在带领初中学生复习地理中的几点做法。 1.做到中考说明与“...

2019-10-03
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