电气职称专业技术总结范文

电气职称专业技术总结范文第1篇

在私营企业、港澳台侨独资企业、民营科技企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格.

二、基本条件

1、助理工程师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。

2、工程师(中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。

3、高级工程师(高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作5年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年以上。

三、材料要求

为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料：

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》；

3、专业论文和业务工作总结；

4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、一寸免冠彩照5张、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份。

四、评审专业类别

工程系列职称1技术员2助理工程师3工程师4高级工程师

电气职称专业技术总结范文第2篇

一、政治思想

在工作中，我非常拥护党的政策和方针，每天都坚持看新闻联播电视节目，关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中，经常和公司同事进行研讨，并组织同事们认真学习和宣传党的政策和方针。对党的"八荣八耻"和"十"精神，我认真地学习和体会，把"八荣八耻"作为自己工作的准绳，把"十"精神作为自己奋斗的目标，为全面建设"小康"社会生活，贡献自己一份力量。

二、工作态度和职业道德

三、学识水平

在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，进一步完善和充实自己的知识结构，努力提高自己的学识水平和专业素质，机电工程对我来说是一次新领域的探索。对于机电各专业的新规范、新标准，每一次一出台，我都购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准，把规范和标准应用于工程设计及施工管理中，不断地总结经验和教训。为了掌握更多的业务知识，并与从事的工作专业对口，我于20XX年参加了全国注册一级建造师（机电专业），以及20XX年参加了全国注册电气工程师（供配电专业）的培训。结合自己多年来积累的丰富的设计施工经验，再通过系统的学习，使自己在机电工程专业技术、项目管理、工程经济、法律法规等方面的综合素质上了一个新台阶。自20XX年参加工作以来，本人参与了数十个大大小小的机电工程项目的设计及施工管理，并在长期的工程实践中积累了丰富的施工管理经验，自己的专业技术和专业理论水平也在不断的实践、总结和学习中得到了提高。从工作至今，我一直认真学习，积极创新，勇挑重担，兢兢业业地努力工作，完全能胜任我的工作任务。并于20XX年《医院洁净手术部的电气设计研究》，为我国的净化手术室的建设贡献了一分微薄力量。

四、专业能力

机电工程的电气系统设计，以及现场施工管理，几乎是我工作内容的全部。从最初刚走上工作岗位的对电气系统供配电设计几乎一无所知，到现在能完全胜任整个专业的强弱电设计，我付出了十二分的努力。刚工作时，对于电气系统来说，我完全是个新人，当时，在师傅的引导下，我慢慢的看图、识图、学习规范、学习制图、查阅资料，每天都工作到晚上11点左右，这样一步一步的通过自我学习、钻研，一点一滴的总结、积累。3个月后，我已经能独立绘制电气强电系统的低压动力配电干线图、系统图、平面图，照明插座配电系统图、平面图，设备等电位接地图等圈套电气图纸，并能在工程项目经理的指导下计算电气工程的工程量。

后来，到了项目上，把自己工程设计与项目实践结合在一起，通过施工及后期调试来论证设计的正确性、合理性，不但丰富了自己的电气专业的现场施工经验，更为之后电气设计提供了很多可靠的依据及指导。慢慢的，有了几个工程项目的电气设计及现场施工管理的经验积累，2年后，我已经完全能独立胜任单个项目的电气设计及现场机电施工管理了。

从08年到13年期间，我先后经历了数十个医院手术室净化工程的电气设计及现场施工管理。在这5年的时间里，有些项目从手术室的电气强弱电系统设计，扩展到了医疗气体系统、给排水系统的深化设计。现场施工管理是对装饰系统、空调系统、电气系统、医气系统、给排水系统进行全面的现场施工协调及进度、质量、成本管理等工作。医院手术室净化系统工程专业多，系统复杂，空间狭小，管线多，其设计施工要求很高。通过我这些年在手术室净化工程领域的不断学习、积累、总结，现在我已经具备了完全独立胜任手术室净化系统工程的机电（含电气强弱电系统、医气系统、给排水系统）设计，以及各个专业的现场施工管理的综合能力，能对整个手术部的前期方案设计、招投标工作、施工图设计、现场施工管理、系统竣工调试等工作做好全面的把控，能为洁净手术部的建设提供专业的EPC一条龙服务。

机电工程领域，是一块学问颇深，涉及知识面很广的区域，可以说是"做到老、学到老"的领域，在以后的工作中，我会更加努力地学习专业知识及管理知识，不断地实践、积累、总结，做好本职工作，为社会多做一份贡献。

五、继续教育

六、存在的问题

对建筑机电工程领域的建筑方面的研究程度不够深入，导致在现场施工管理工作中略显费劲；开拓创新不够，对机电工程领域出现的新技术、新材料、新工艺、新设备选用的不多；由于还比较年轻，在现场项目管理工作中，在某些方面的经验显得还略微不足。在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识及积累的经验，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名拥有杰出专业技术及卓越管理能力的综合型建筑人才。

电气职称专业技术总结范文第3篇

关键词：企业队伍建设；青年知识分子；人才培养

中图分类号：F27 文献标识码：A

原标题：企业如何加强青年知识分子培养初探

收录日期：2012年11月11日

梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”而如今在油气田企业中，35岁以下大专及以上学历的青年知识分子，作为企业发展和强大的希望，是企业发展道路上一股潜能无限、强而有力的后备力量和主力军。近年来，随着油气田企业“三控制一规范”工作初见成效，在定员定编方面，将不断推进“机构只减不增、人员只出不进”政策的落实，而旗下一些中小企业即将面临着因年龄而造成员工减员和岗位缺员的重大问题。由此可见，通过全面加强青年知识分子的培养以推动“人才兴企”发展战略的实现，就显得非常重要和迫切。

一、青年知识分子队伍存在的问题

我公司作为油气田企业下属的水务企业，主要承担着油区供水、排水、污水及污泥处理等生产任务。公司现有员工600余人，平均年龄43岁，其中青年员工60余人，仅占员工总数的10%。今后五年内我公司退休人员将达到100人，占现有员工总数的17%，其中管理和专业技术人员近10人，操作人员近90人，井下作业工、油气管线安装工、电焊工和维修电工等岗位后备人员不足，岗位缺口巨大。我公司青年人才队伍虽然整体年龄较轻，学历较高，充满活力，但资历较浅，在数量上明显不足。分布于管理、专业技术和技能操作岗位的青年员工数量比例为1∶1∶1，其中从事电气技术、自动化、财务管理等专业的青年人才不到10%，过度集中于给排水和净水专业，专业分布严重失衡。

二、加强青年知识分子培养的措施

我公司紧跟发展方向，紧密结合发展需要，突出培养公司发展紧缺专业技术人才，重视培养领军人才和复合型人才，统筹培养各专业人才，加快青年知识分子成长步伐，力求5年内，根本解决人才紧缺状况，各领域、各专业人才发展均衡、布局合理、素质优良，为将我公司打造成一流的水务企业提供人才保障。

（一）加强思想引导，培养青年知识分子良好作风

1、加强政治理论学习。加强青年知识分子对邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想的理解，组织青年知识分子学习社会主义核心价值体系等重要论述，形成正确的价值观念。

2、加强形势任务教育。以公司《形势任务材料》为主要内容，通过主题征文等活动，引导青年知识分子认清当前形势，了解公司“做大做强供排水业务，做专做优检维修业务”的目标和任务，树立“企业发展，青年有责”的主人翁意识。

3、加强企业文化教育。引导青年知识分子秉承新时代铁人精神，感受供水文化，激发青年知识分子作为我公司新一代建设者，将个人的成长融入公司发展，建立热爱供水，奉献水务的远大志向。

（二）完善实习培养机制，确保青年知识分子成长高起步

1、深入开展入厂教育。积极开展新招录大学生入厂教育，让大学生对公司的历史沿革、企业文化、供排水业务、规章制度形成初步认识，及时转变角色，尽快融入供水队伍。严格落实“三级”安全教育制度，开展不少于72学时的岗前安全培训，考核合格后进入岗位实习，对于不能完成培训任务的单位和学员按违章处理。

2、扎实落实实习工作。结合公司需求与新招录大学生所学专业、兴趣特长，制定以供水、排水、污水处理、电气自动化、检维修作业及工程施工技术为核心的整体实习计划和不同岗位间的单体轮岗计划，明确实习单位、岗位、时间、内容、目标及导师，签订导师带徒协议。轮岗实习单位不少于4个，岗位不少于8个。

3、用好考核检验工具。大学生实习期考核由各阶段实习跟踪考核和实习期满总结答辩组成。各阶段实习跟踪考核主要依据导师带徒协议规定内容完成情况，岗位知识与专业技术掌握程度，实习单位评价形成阶段考核成绩。实习期满，组织总结答辩，考核组听取大学生对实习情况进行总结，并提出问题检验实习效果。大学生实习期考核合格后确认初始职称；实习期考核不合格的，继续进行为期三个月的实习，考核合格后确认初始职称。

（三）创新人才培养模式，加快青年知识分子成才步伐

1、因势利导，推进人才队伍均衡发展。依据公司目前人才队伍结构水平，在继续保持供排水专业优势的基础上，重点培养电气自动化、机械自动化等紧缺专业人才。新招录的大学生原则上充实到基层主要生产单位。给排水专业的大学生培养为以本专业工作为主的专业技术人员；机电类、机械类以及相关专业的大学生重点培养为以从事电气自动化等紧缺专业工作为主的专业技术人员；其余专业的大学生培养为以从事基础性技术或管理工作为主的管理、专业技术人员。

2、搭台铺路，营造良好成才环境。一是开展专业论文评选活动，组织工作满一年的大学生每年结合岗位实际撰写一篇以提升供排水服务保障水平、创新经营管理模式、增收创效、节能降耗等为主题的管理或专业技术论文；二是鼓励青年知识分子积极投身科技项目活动，将是否有青年知识分子参与作为科技项目评审的硬性指标，每个科技项目至少要有两名青年知识分子参与，并承担具体工作，鼓励他们积极将所学转为所用；三是依据管理和专业技术岗位指标数量，及时梳理岗位空缺，开展面向青年知识分子的管理和专业技术岗位公开竞聘，进而将岗位竞聘机制逐渐推广，成为青年知识分子展示才华、实现自我价值的舞台。

3、超前规划，锁定职业发展方向。组织青年知识分子和新招录大学生根据专业特长、个性特点以及发展意向等各方面情况，并结合我公司发展实际和需求开展职业生涯规划，帮助他们正确评价自身条件，引导他们树立正确的职业价值观，准确定位发展方向，确立清晰的职业目标。同时，重点突出自我规划，明确一年、两年、三年和五年等不同时期的发展目标，并制定个人培训需求，对青年知识分子实施点对点培训，缺什么，补什么，优化知识结构；突出实践培养，通过轮岗锻炼与交流，提高青年知识分子的综合素质。

4、强化培训，不断提升整体素质。公司每年组织一次青年知识分子集中培训，内容包括：思想政治、生产经营、专业知识、管理知识专题讲座；到滨海水厂、港东污水处理厂、水站、排涝站和施工作业现场及周边单位观摩学习；成立课题小组针对公司现存的问题提出解决措施等。突出创新精神和创新能力培养，帮助他们深入了解公司状况，增强发现问题、解决问题的能力。同时，公司各单位和职能部门每年要针对青年知识分子组织不少于40课时的业务难点、理论重点知识和实际技能操作培训，大幅度提升青年知识分子的整体素质。

5、双重引导，不断深入导师带徒。大学生实习期结束后两年内，继续签订导师带徒协议，实施双导师制。各单位主要负责人作为导师之一，负责为青年知识分子培养提供组织保障及综合素质培养；同时，要为每名大学生指定一名素质高、能力强、业绩好的岗位导师，具体负责岗位知识及专业培养工作。青年知识分子培养工作办公室定期根据协议内容对师徒进行考核，切实发挥导师带徒活动的功能。

（四）完善激励机制，保持青年知识分子活力

1、建立三轨并行的职业发展机制。针对青年知识分子个体的不同特点和专业特长，为他们提供管理、专业技术和技能操作“三轨”并行的职业发展通道。对于具有管理人员潜质的青年知识分子，要有意识地加强管理能力、领导艺术方面的培养，促使他们早日成熟、有序接替。对于专业技术功底扎实、善于钻研科学技术的青年知识分子，铺设以技术骨干、技术专家为阶梯的专业技术人员晋升通道，有效调动专业技术人员立足岗位、提升水平的积极性。对于善于在技能操作岗位发挥作用的青年知识分子，要引导他们将理论知识应用于实践，鼓励参加各级技能大赛，提前参加高级工、技师及高级技师的鉴定，并推荐优秀的青年技能人才参加上级公司技能专家的评聘，为青年知识分子成才另辟蹊径。

2、建立成果展示制度。结合公司管理和专业技术论文评比、科技项目评审、技术比武、合理化建议等活动，开展青年知识分子成果展示活动。管理岗位人员以优秀论文成果展示为主，专业技术人员以专业技术论文和科技项目成果展示为主，技能操作人员以实际操作技能展示为主。活动利用展牌、网络等方式大力宣传青年知识分子对公司发展所做的贡献，对于优秀的成果推荐参加上级公司成果展示活动。成果展示活动加强了青年知识分子相互交流，增强了青年知识分子成就感，有利于在青年知识分子之间形成“比、帮、赶、超”的良好氛围。

3、建立优秀评选与考核制度。每年年底组织“优秀青年知识分子”评选活动，对素质高、能力强、工作积极主动、业绩突出，尤其在公司新产业项目与市场开发等领域有突出贡献的青年知识分子进行表彰，授予“优秀青年知识分子”荣誉称号，并推荐参加油田公司“优秀实学生”、“优秀青年知识分子”评选活动。

同时，组织对基层单位青年知识分子培养工作进行考核，系统了解基层单位青年知识分子培养工作开展情况、取得的成果、存在的问题及下年度工作计划与举措，听取基层单位及青年知识分子代表的意见和建议。依据考核结果，将评选出“青年知识分子培养工作优秀单位”，并纳入年底业绩考核成绩。

（五）建立联系机制，以加强联系促进阶梯式培养

1、建立优秀青年人才信息库。将每年荣获“优秀实学生”、“优秀青年知识分子”荣誉称号，以及在成果展示中荣获三等奖及以上的人员，纳入优秀青年人才信息库，按照岗位性质分类建档。

2、建立有效沟通机制。实行相关负责人定点联系基层单位制度，每季度深入定点联系单位，了解青年知识分子培养工作开展情况，职业生涯规划实施情况，帮助协调解决瓶颈问题；加强与定点联系单位优秀青年知识分子的沟通交流，通过电话沟通、个别面谈、集体座谈等方式，及时了解优秀青年知识分子的工作、学习及生活情况，帮助解决实际困难与问题。

电气职称专业技术总结范文第4篇

【关键词】计量认证；规范化管理；程序文件；质量管理体系；复查评审

1.引言

为了促进变电工程项目调试工作与之相配套的发展和业务能力水平的提高，我公司决定成立电气试验中心。电气试验中心共有化学试验室、高压电气试验室、继电保护试验室三个检测室。同年九月获得了国家计量认证CMA资质证书，一年多来电气试验中心运行平稳，综合检测能力和水平大幅提高，已达到地方级计量认证检测试验室的要求。

2.电气试验中心概况

电气试验中心试验面积160m2，其中油化试验室占地面积60m2。试验中心现有工程技术人员60人，其中高级工程师职称12人，配备国内外先进仪器设备，试验仪器总量达到500多台，基本满足在建所有大中型电站试验需要。电气试验中心2009年12月正式成立，经过历时半年的评审工作，于2010年9月取得了国家计量CMA认证，已可承担150项电站设备试验工作，可对外单位承担检测技术服务。我们坚持“客观公正、管理科学、检测细致、服务满意”的质量方针，合同履约率100%，顾客满意度达到100%，无一起客户投诉事件，2011年总体业务收入比去年增长40%。

3.试验室运行的规范化管理

电气试验中心在日常运行中，试验人员试验流程，操作标准都严格按照《程序文件》、《质量手册》及《实验室资质认定评审标准》执行，我们的主要工作有一下几个方面：

(1)严格落实质量管理体系的运行要求，实行标准化管理

质量管理体系是指试验室为了实现管理目的或效能，由组织机构、职责、程序、过程和资源构成的，且具有一定活动规律的有机整体，能够保证其公正性和独立性运行。对影响检验数据的诸多因素进行全面控制，将检测和校准工作的全过程以及涉及到的其他方面，作为一个有机整体，探索和掌握是沿海管理体系的运作规律，使管理体系不断完善，适应内外环境持续有效的运行，才能保证检验数据的真实可靠、准确公正。

我们制定了一套适合本部门运行的质量管理体系，主要由程序文件、质量手册、作业指导书、报告表格和质量记录等文件构成。

在日常每个检测过程中，我们严格落实质量管理体系要求，注重抓好程序化管理、规范化管理。从接受客户试验委托，签署合同、接受样品、样品流转、到检测完成出具CMA试验报告，每个环节都严格按照程序文件规定去操作，试验中心主任、质量负责人、技术负责人到各检测室试验人员都各司其职。技术负责人全面负责本试验中心的试验技术运作，包括重大技术问题的决策和开发，设备使用和作业指导书及各种技术类文件的审批等；质量负责人主要负责质量管理体系的建立和运行的有效性，负责监督整个检测工作。在日常工作中，我们检测人人把关，使每个环节得到充分监控，保证了检测质量，从而确保了试验数据的准确性。所有从事抽样、检测、签发检测报告、设备操作人员都必须持证上岗，我们对上岗授权也进行明确、细化。例如进行油样取样工作或检测工作、签发某个范围的检测报告、仪器仪表操作等都有专人专用，进行登记备案。

(2)建立与完善规章制度、加强制度管理

根据电气试验中心的实际情况，因地制宜建立了一套完整的工作制度，并在工作中不断完善。包括试验中心主任、质量管理人和技术管理人岗位职责，各检测室主任责任制，使各类人员明确身上职责，做到岗位责任制。我们编制了一套程序文件和质量手册，建立了完善的管理制度，主要有以下几方面：检测工作管理制度；独立性和公正性制度；检测设备管理制度；人员培训和配备制度；样品接受和处理制度；检测报告管理制度；技术档案借阅保管制度；环境安全与内务管理制度；突发事故紧急处理预案等等，从而形成一套完整的管理体系。

出具的数据做到完整规范，油化试验、继电保护、高压试验所有原始数据要求必须有两人在原始记录上签字。试验人员和审核员都担负不同责任，最后技术负责人或报告批准人进行核准，对出具的CMA检测证书进行最后把关，这样严格要求，目的是把责任落实到每个人，使相关责任人对检测数据的准确性负责。

(3)抓好设备的管理和检验工作，保证设备的精度要求

为确保电气试验中心的一起设备台账清楚、技术资料完善、准确、档案齐全，我们把试验室的每一台设备都落实到专人专管，从设备申请采购、到货验收、仪表效验、发放使用、日常维护等都建立了一套完整的可溯源的设备档案，严格做好每日运行记录。在综合办公室设立设备负责人岗位，按照《试验室设备使用维护规程》对所有仪器进行跟踪，确保每台设备及时送往国家计量部门进行鉴定，对使用频率高、价格昂贵的设备则按照《期间核查程序》进行期间核查，或送往电科院进行试验比对，并按时进行保养维护，时刻确保设备的精度要求。

(4)加强技术培训，提高技术人员的业务水平

为确保电气试验中心专业技术人员的知识水平，专业技术能够满足日常检测工作，我们会制定详尽的技术人员长期培训计划和年度培训计划。

1)开展定向培训。依据我们公司专业技术人员实际情况，综合考量专业技术人员学历、资历、职称、工作能力等情况，根据电气试验中心发展需要，定向对专业技术人员进行培训。

2)开展集中培训。集中培训主要以规范、标准、《质量手册》、《程序文件》及职业道德规范等基础知识及实际操作进行培训。同时不断与时俱进，及时了解最新规范和方法。

3)组织技术人员到科研院所学习。电气试验中心油化试验室与上海电科院理化中心建立了长期培训关系，为我们技术提供有力支持。其中3名技术员不定期去电科院培训，学习最新试验方法和规范。

4.提早准备做足预案，认真细致的做好复审准备工作

我认为工作中切实落实好质量管理体系是通过计量认证复审的前提条件。电气试验中心日常工作得到领导高度重视，试验室所有人员基本能围绕《评审准则》要求，结合本试验中心日常试验量大，范围分散等实际情况，确定质量方针、目标，明确各部门、各岗位的职能，认真按照《程序文件》《质量手册》《作业指导书》等质量管理体系的要求，每个程序每个步骤严格落实，每个环节不落下，每个环节实事求是，规范试验室管理。

我们将在CMA资质证书有效期半年前向技术监督局提交复查换证申请。资料档案审阅、操作考核和人员问询是计量认证复审评审的主要方式。因此，做好资料分类和档案整理，向评审员汇报本试验室运行情况和不足之处的完善制度，是做好复审工作的关键。资料档案主要是近两年来所有设备使用记录、期间核查、维修记录等台账、及所有综合办公室出具带有CMA认证章的检测报告之类的质量管理体系运行记录，还有每年年初进行的内部审核和管理评审资料。这些内容试验中心在日常工作中都已逐步进行归类整理，按《评审准则》各要素的要求，用档案盒贴上标签分门别类，方便评审员检索查阅。

5.小结

计量认证资质证书的取得，使我公司今后有资质、有条件也有能力在全国范围内承接计量监测工作，出具被社会认可的检测报告。因此我们在日常工作中要严格落实质量管理体系要求，增强技术人员的责任心和工作能力，充分发挥试验中心设备、人员作用，把好质量关，用客户的满意度和对我们的良好口碑，打出声誉，为公司进一步开拓轨道交通、风电等非电项目市场做出我们应有的贡献。

电气职称专业技术总结范文第5篇

【关键词】火电发电厂；电气运行；安全管理；排除故障

前言

随着我国社会发展的突飞猛进，对电力的需求也越来越强烈。发电行业得到了空前发展的时机，不论是火电、水电还是风力发电等都取得了很大的进步。经过不完全统计表明，我国发电的途径主要是依靠火力进行发电的，因此火力发电在电力行业中占有绝对的优势及地位。换句话说，火力发电对我国社会经济的发展及人们生活水平的提升有着非常重要的作用。所以确保及完善电力运行的高效及安全具有非常重要的现实意义。这就需要对电力运行过程中出现的问题进行积极研究及探讨，找出排除故障的优化措施，从而提高电气安全运行的效率，为社会经济的发展创造更大的价值。本文通过对火电厂电气运行过程中出现的安全问题进行分析，进而提出加强电气安全运行的优化措施及故障排除的方法。

1影响火电厂电气安全运行的主要原因

根据火力发电厂实际运行的过程，可以总结出，电气运行的安全管理是当前火力发电厂所面临的主要问题及重要课题，更是火力发电厂需要立即解决的工作内容。所谓的安全管理内容主要是指由于没有按照正常的操作流程进行操作，而产生的安全问题，进而引发了严重的安全事故。安全管理的重要性不言而喻，安全生产是第一位，没有安全根本谈不上价值所在。若火电厂存在着安全隐患，那么势必会对人们的生命健康及其他的合法权益带来严重的威胁。随着电力行业的不断发展，虽然人们对电力运行的安全管理引起了高度的重视，但是依然存在着各种各样的安全问题。所以，优化及改进实际的操作环节已迫在眉睫。

1.1实际操作人员欠缺安全意识

实际操作人员应该对火电设备的安全操作具备高度的安全意识，这是非常重要的。但是在实际操作环节中，操作人员却极其缺乏安全意识，从而导致安全问题频频发生，严重制约了电力事业的发展。操作人员之所以欠缺安全意识，通过认真分析得出：第一，缺乏高度的责任感；第二，在实际工作中，严重忽视安全管理的效力；第三，没有严格落实电力系统所要求的“两票三制”，特别值得关注的是，没有对操作环节中的监督制度进行认真的落实等，从而产生了电气运行过程中的安全问题，进而严重降低了电力运行过程中安全管理的质量。

1.2操作人员的专业技术水平不够高

在整个火电厂的电气运行过程中，操作人员的专业技术水平有着至关重要的作用。操作人员是否能够对先进的技术、工艺进行及时的学习及掌握，是否能够对电气设备的使用完全把控，直接关系到电气运行过程中安全管理效率的提升。

1.3监督管理人员没有起到很好的监督作用

在火电厂发电的过程中，最主要也是最核心的内容就是电气运行环节，这更是监督管理人员岗位职责的重要内容，这主要是由于监督管理人员对电气运行环节进行高效的监督，在很大程度上，有助于提高电气安全运行的有效性。然而，在实际操作过程中，监督管理人员并没有很好的履行应尽的职责，没有对工作人员的实际操作过程进行严格的监督。除此之外，监督管理人员不仅缺乏火力发电的相关知识及专业的技术，而且根本没有从思想上对火电厂电力运行的安全管理引起高度的重视，从而使得安全管理的质量大大折扣。

1.4没有严格遵循流程进行操作

通过统计得知，造成火电厂发生安全事故的主要原因是工作人员没有严格按照流程进行认真的操作。主要是由于工作人员从思想上对实际的操作流程缺乏科学的认识，从而在操作过程中出现了严重的失误或纰漏。

2加强电气安全运行的优化措施

2.1逐渐提高工作人员的综合素质

2.1.1从思想上提高工作人员的安全意识

要想从思想上提高工作人员的安全意识，就必须让工作人员对安全管理的重要性充分的认识及理解。要让他们知道，安全管理不但关系到整个社会经济的发展，而且还直接影响到人们生命及财产的安全。这就要求，工作人员从思想上对电气运行的安全管理有足够的认识，从而以十分认真及科学的心态来处理电气运行过程中出现的任何问题。与此同时，工作人员还需要熟练掌握电气安全运行的专业知识。

2.1.2提高工作人员的专业技术能力

作为火电厂一名合格的工作人员，必须拥有超高的专业技术能力，才能更好的促进电力的安全运行，从而推动电力行业的持续稳定的发展。所以，掌握先进的专业技术、新型的工艺及科学的专业知识，对提高工作人员的专业能力具有非常重要的现实作用。

2.2加强监督管理人员的监督效力

监督管理人员在整个电气安全运行过程中起着十分关键的作用。这就需要监督管理人员对整个电气运行过程进行严格的监督。除此之外，还需要监督管理人员能够从思想上对监督管理的重要性进行充分的认识，从而更好的发挥监督管理的作用及价值。与此同时，监督管理人员还应该严格执行相关的制度，特别是“两票三制”的落实情况，充分发挥制度的重要作用。所以，只有认真贯彻制度，对电气运行过程进行严格监督，才能逐渐提高电气安全运行的高效性。

3针对电气运行过程中出现的故障进行排除的主要途径

3.1发电机的温度迅速上升

如果火电厂的发电机一直保持着很长时间持续的高负荷工作，那么发电机的温度就会快速的上升，于是整个机组的温度也会快速的升温，从而产生了一些故障。这是因为发电机一直保持着高温环境工作的状态，会加速绝缘设备的老化，从而产生了安全运行问题的发生。这是火力发电厂所面临的重要问题。另一方面，由于根据发电机的容量不同，冷却方式也不相同，复杂的冷却方式下，产品出厂质量及安装质量的好坏都可能会使发电机的散热存在一定问题，不能让发电机的热能得到有效的释放。发电机的热能得不到有效的降低，影响了发电机的正常使用，严重的影响了发电机的工作效率。

3.2备用的电源发生自动切换的现象

在火力发电厂的发电过程当中，发电机都会需要有一定的备用电源，备用电源主要是为了防止在长时间工作状态下发生断电现象，保证发电机可以连续的正常工作。虽然发电机在工作的时候都会具备一定的备用电源，但是在发电机工作的时候备用电源和常用电源自动切换过程中也会存在一定的问题。这一问题不只是跟备用电源的数量、电压有关，还跟发电机装机台数、单机容量、接线方式、运行方式等方面的因素有关，还要考虑到火力发电设备的使用情况。备用电源自动切换现象也是电气运行过程中经常发生的一个故障。

4总结

随着科学技术的发展，电力在我们日常生活当中越来越重要了，为了保证我们生活和生产的正常运行，火力发电在社会当中有着重要的作用。火力发电的作用很重要但是也是存在了很多问题，由于火力发电的电力系统复杂性，需要我们加强科学的研究来解决火力发电的当中的问题和把握火力发电的安全管理，要对火力发电的各种故障进行优化处理，用科学技术来保证火力发电的正常使用。

【参考文献】

[1] 张敬惠.试论火电厂电气运行的安全管理及故障排除[J].中国电力教育，2013，（27）：172-173.

[2] 陈仕臣.浅析火电厂电气运行安全管理与故障处理[J].城市建设理论研究（电子版），2014，（29）：240-240.

[3] 陶志刚.探析火电厂电气设备的运行故障维修及安全管理[J].科学与财富，2014，（11）：80-80，81.

电气职称专业技术总结范文第6篇

【关键词】机电；管理；问题；对策措施

1乡镇煤矿机电运行管理存在的主要问题

（1）职能部门作用没有充分发挥。自对煤矿实施安全生产许可证制度后，我市各乡镇煤矿均按规定设置了机电管理部门或配备了机电技术人员，但因各煤矿领导思想认识不到位，存在重效益、轻管理的错误认识，，对机电管理这一环节重要更重视不够，机构设置不全，专业技术人员不足，且把主要精力放在应付生产上导致职能管理作用淡化，部门规范管理作用没能充分发挥。

（2）对机电质量标准化工作认识不足。煤矿机电职工标准化意识差，未能做到上标准岗，干标准活，对固定设备和流动设备的管理未能按《国有重点煤矿生产矿井机电专业质量标准化标准》进行，设备管理、机房硐室、机道、缆线吊挂、头面等达标率低。

（3）标准及规范管理不到位。标准把关不严，设备从选型、购置、验收、试验、安装、维护、修理直到报废的全过程管理在某些环节还不到位。有的矿设备验收、使用制度执行不严，不合格产品仍能入库和使用。在用设备缺少编号，设备、电缆标志牌项目标注不全，帐、卡、物不对应。设备检修质量不高，一些需定期测试的项目未做，一些设备超期使用，未能按规定进行淘汰报废处理。

（4）设备的隐患排查治理不及时。设备老、旧、杂、脏或带病运转，安全设施不齐全，保护装置不灵敏或失效，距《煤矿安全规程》要求差距较大。如：提升系统缺少缓冲装置和反跑车装置，电控系统、制动系统保护不全。一些固定设备的电压表、电流表、压力表、真空表、安全阀未按规定定期校验。井下电气设备没有按规定做电气定期试验，过流保护整定过大，有的甚至使用铜、铝、铁丝代替保险丝。漏电保护、煤电钻综保、照明信号综合保护、风电闭锁、瓦斯电闭锁甩掉不用，无进行试验或记录不规范。电气设备没有做到“四有”，失爆现象屡见不鲜。

（5）机电技术力量薄弱，技术手段落后。机电技术人员严重不足，甚至缺少机电技术人员，导致技术管理不到位，不能有效管理和指导生产。固定场所设备未能定期进行性能测试，井下供电三大保护未能按技术要求进行整定、测试、检查，一些仪器仪表老化而且不全，测试手段和方法落后。

（6）机电队伍整体素质较低。煤矿专兼职机电管理人员文化程度较低，专业技术水平不高，且未系统学习设备管理理论和企业管理理论，机电管理凭经验进行。机电职工一般未接受机电专门技术培训，理论知识不足，实践经验缺乏，实操水平低，违章作业时有发生。

（7）机电培训走过场。机电培训针对性不强，实践操作方法讲授不具体或过于简略，造成职工学习积极性不高，机电培训走过场。

（8）资金不足。由于地质条件比较复杂，资源有限，搬家挪面频繁，造成机电设备安装、检修、维护量增加，机电职工经常加班延点，工作量巨大，加上而待遇相对偏低，一些高水平的机电技术人员纷纷跳槽，机电安全生产处于被动状态。

2解决的对策与措施

（1）提高职工素质和业务能力。随着矿井用电设备的增多，对于人员素质的要求也日渐提高。要管好、用好、修好机电设备，必须要有掌握先进专业技术知识的人才，才能发挥先进设备的优势。故业务技术培训是机电管理的一项重要的基础工作。要使受培训的人员，既要学习基础知识，又要学习当前管理、使用和修理设备需要的专业技术知识。培训方式、方法也不要拘于一种形式，但不论采取哪种方式方法都必须做到学用一致，教材、教员、教室落实。教材的深度要与培训对象的文化业务素质相适应，只有这样才能取得好的效果。同时建立激励机制，如评定技术职称，结合企业经济能力，提高技术人员的经济待遇。

（2）提高技术工人的创新能力。乡镇煤矿由于特定的地质条件，基本上无法实现机械化采煤，如采煤机，大型高效分离设备和破碎与磨矿设备，以及全断面联合掘进机等产品均无法使用。但近几年，矿井不断进行技术改革，设备更新，局部机械化进程发展较快，如采煤液压单体柱的普遍使用、新式绞车、电瓶车、螺杆式空压等设备的使用，以及井下安全监控系统、人员定位等系统的投入使用等，要提高设备使用效率，必须高度重视煤矿机电管理工作，积极开辟煤矿综合信息化、自动化、数字化，鼓励职工参与安全技术革新、技术论文写作等，提高矿井安全技术保障能力。

（3）建立现代化矿井相适应的组织管理机构。要适应现代化的矿井管理，必须建立现代化的组织机构。由于矿井的规范化、装备的现代化、监控系统的数字化，矿井机电管理的复杂性、专业性大大增加，组织机构必须体现专业化管理和专家型结构。组织机构的设置和建立，需要进行一系列的职能性建设和专业化培训，实现组织机构与矿井生产系统、技术系统、管理系统的相互融合。在组织机构建设的同时，职工队伍的建设必须提前进行。现代化矿井面对的不仅是先进的机械设备，而且是数字化、信息化技术，职工队伍必须具备相应的素质和水平，而其管理队伍、技术管理队伍及采掘队伍应该是知识型、专业型的。

（4）认真落实规章制度。规章制度是机电设备管理的准则，是做好机电管理工作的纪律保证，应建立健全并形成机制。从日常监管检查情况看，规章制度执行不利是突出的问题，特别是操作、维修、质量验收、现场管理等制度的执行方面尤为突出。矿井机电管理的主要工作对象是设备，落实规章制度也必须以管好、用好、修好设备为主要工作内容。目前急需重点落实的规章制度是：机电管理人员责任制度；设备使用操作规程；设备维护保养、检查、维修、质量验收制度；机电事故管理、设备现场管理、技术管理、综合平衡、班组经济核算等制度。

（5）实行技术人员责任制，强化技术管理。专业技术人员是技术管理工作的主体。实行专业技术人员责任制，职责、职权和专业班组职责挂钩，是充分发挥专业技术人员作用、强化技术管理行之有效的方法，便于专业技术人员在生产活动中解决技术问题，做好技术管理工作。为了提高机电技术管理的工作质量，必须重视积累技术资料和科技情报的检索工作，做好图纸资料技术档案的管理工作。设备的运转、检查、保养、检修、事故等记录都要做好资料分析整理，妥善保管，存档备查。设备技术性能测定报告，机电工作的检查、评比、总结、工作计划、报告、报表、定额指标也必须存档备用。

3结束语

综上，为提高乡镇煤矿机电设备的安全运行管理，必须从基础工作做起，以提高矿井机电设备安全可靠性为中心，以“管理、装备、培训”为原则，以矿井机电质量标准化统揽工作全局，以经济杠杆为手段，扎扎实实地搞好机电管理工作，确保矿井机电系统安全、可靠、高效。

参考文献：

[1]《煤矿安全规程》.

电气职称专业技术总结范文第7篇

关键词 高职 电气自动化 实践教学

中图分类号：G712 文献标识码：A

1高职电气自动化专业实践教学体系存在的问题

目前，高职办学实施过程中，实践教学体系教学方案的制订跳不出学科式教学的传统模式，虽然进行了探索和改革，但其“三段式”痕迹还很明显，其“模块化”结构还不够完善，还不能反映对行业或职业需求的定量性了解。高职教育理论课程与实践课程的安排不利于学生理论联系实际、学会应用知识掌握技能，理论与实践教学分割交替安排不科学，实践教学单元太小、太零碎。

本专业大多数课程都具有很强的实践性，仅靠理论传授是不够的。根据本专业人才培养方案，学生需通过大量的实践活动，才能达到较宽口径技能型工程技术人才的要求。

在专业培养方案的构建过程中要兼顾本学院学生的特点。学院培养的学生是专科层次高职院校的学生，与普通高校学生相比差别较大，多数学生文化基础、自我约束能力、学习习惯养成较弱，学生的动手能力相对较差，多数学生存在眼高手低的问题。

2实践教学体系的构建的思路

电气工程专业针对应用型工程技术人才素质要求 ，将实践教学体系划为如下三种层次：

（1）基本技能层：包含公共基础实验、学科基础实验、实习与项目见习，进行基本技能训练。

（2）综合应用能力与初步设计能力层：包含专业实验、课程设计、综合实验周，进行综合应用和设计能力的训练。

（3）工程实践与创新能力培养层：包含毕业设计、工程项目训练和科技创新、产品研发制作 ，进行工程实践能力与创新能力训练。

这种三层次实践教学体系形成了由单一到综合，使工程应用能力的培养获得递增。

3高职电气自动化专业实践教学体系改革对策

3.1找准专业定位，明确培养目标

找准专业定位，明确培养目标是培养专业技术性人才的关键。教学组在制定教学计划时，应在选修课程中增加相关专业课程供学生选修。同时在教学总学时减少的情况下，保证实践教学学时不但不能减少，而应略有增加。

3.2建设一支具有较强工程能力的师资队伍

要提高学生的工程素质、创造人才培养的工程环境，首先要建立一支高水平、工程实践能力强的队伍。可采取引进、培养、聘用相结合的方法解决。从工厂聘用一批具有工程师以上职称的教师作为实践教学的指导老师；对现有理论水平较高、动手能力强的老师，利用学生下工厂实习、假期勤工俭学机会，要求指导老师自身也要带着任务下去，不断提高教师队伍自身的工程时间能力。一支高素质、工程能力强的师资队伍是提高学生工程实践能力的基础，而且也只有这样才有可能提高学生的工程实践能力。

3.3加大投资，完善实验室

学校应加大对实验室的经费投入，保证了学生必要的实验条件。充分保证了教学需要，使学生能及时掌握专业的新技术和新动向。

4高职电气自动化专业实践教学体系改革的实施

实践教学体系的实施是一个系统工程，需要各个部门相互配合、相互协调、合理运作，才能达到教学目的，实现教育目标。

4.1校内实践教学

（1）第一学期主要是培养学生的专业基本能力。（1）设置了军事技能训练的实践教学任务，通过军事技能训练，让学生在就学期间接受国防教育，履行兵役义务，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和国家安全意识，加强组织纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为培养高素质人才和向军队提供合格的后备兵员打好坚实基础。（2）根据本学期必须掌握的专业基础课程设置了电子电路设计的实践教学任务，要求学生运用所学知识完成直流稳压电源设计。

（2）第二学期主要是培养学生常用电力电子电路分析与设计的能力；电气工程线路设计、安装调试能力，设置了实训楼电气控制线路设计和通讯录制作的实践教学任务。要求学生运用电力电子设计来控制电工作业的安全，并用CAD工具绘制其电气控制图；利用C语言编写通讯录。

（3）第三学期主要是培养学生过程控制及仪表操控能力；单片机编程和控制电路分析与设计能力；传感器信号采集和处理能力；电机的应用能力和电子线路板绘制能力。据此设置了供水控制系统设计的实践教学任务。要求学生设计供水控制系统电路，并运用单片机进行控制。

（4）第四学期主要是培养学生可编程控制器产品分析和设计能力；组态软件应用能力；供配电系统的运行与维护能力；变频器安装、操作及维护能力。根据PLC设计数控车床电气控制系统，并对电气进行变频安装、维护；运用Delphi软件完成工业组态软件对锅炉热水系统的开发。

本专业实践教学活动在学院监管下开展。实习实践教学活动完成后，指导教师要完成学生成绩评定、总结、教学档案整理、归档。

4.2校外实习实践教学

（1）按本专业教学计划申报实习实践教学安排、时间及经费。

（2）联系实习基地，安排带队教师并进行学生实习动员、安全教育等。

（3）由带队教师与实习基地技术人员合作指导实习工作，学生分组由基地技术人员带队进行实习。

（4）实习实践教学活动完成后，带队教师和技术人员需共同完成学生成绩评定，并由教师完成实结、教学档案整理、归档。

5结语

电气职称专业技术总结范文第8篇

关键词：高职院校；职称；评审工作

当前我国高职院校教师职称评审工作与普通高校大可相似，一方面职称评定大大地调动了广大高职教师的工作热情和积极性，但另一方面，在职称评审标准等方面又出现了较多的问题。

一、高职院校职称评审中的问题

高职院校教师职称申报与其他高校申报大同小异，都是为了提升教师的地位和学术水平的，其申报条件通常包括思想政治、职业道德、教师资格、学历及任职年限、外语水平等，这些条件既是基本条件又是硬性条件；评审条件则包括专业理论知识、科研业绩等；职称评定是一种对教师专业技术职务任职资格的认定，与教师的成长以及高校的发展进步有着密切的联系，而实际操作中又存在一定的问题。

（1）普遍性问题

在职业院校中，职称评定最大的问题在于“评”与“聘”不分，职称评审功利化、行政化严重。我国高职院校教师的职称评审将所有高职院校教师的职称等级与工作待遇相关联起来。这种做法通常能在极短时间内收到实效，其收益和回报等也有着立竿见影的效果。但在高职院校教师的职称等级提高后，却又缺乏与之配套的考评措施的监督机制，从而容易使教师职称评定的思维和行为趋于功利化。比如在评职称之前，被评定教师为了达成目标，刻苦钻研，但评定目标达到之后，很多人基本上就不再做任何与科研有关的工作了，也不，更不搞学术，停留在原有的学术水平上沾沾自喜。这是及容易带来学术腐败，弄虚作假等严重后果的；在这一点上高职院校与其他高校区别不大，在教师职称评聘权力和利益分配上，趋于行政化。从那些评定的条框中可见，在高职院校教师的职称评定硬性要求中，除去对教师的德、能、勤等作出具体要求，更关键的是在于个人的业绩，也就是说，主，职院校教师职称评定趋于业绩化。此外教学与科研所花费的时间不平衡，容易使教师忽视了教学工作，一门心思评职称。而一些教学能力强又具有感染力的老师，他们又经常困于科研业绩达不到评定的要求而不能参与或评不上高级职称，致使高职院校教师职称评定陷入恶性循环状态。

（2）特殊性问题

由于高职院校教师的来源和教师职称评定的历史原因，致使高职院校教师具有自身特殊性，因而高职院校职称评定也必定会面临一些特殊问题。对于副高以上职称的申报和评审，高职院校与普通本科院校采用标准是一致的，这种一致性并未考虑高职院校的特殊性所在，特别是高职院校教师的特殊性所在。而高职院校教师更应该注重的是教学能力及其业绩的提高，尤其是教师的技能水平的提高。毕竟高职的含义更多在于技术上的提高，而非仅仅是学术和职称上的提高。例如，对于高职院校的示范操作课老师，他们更加注重的是其动手能力和示范操作、指导的能力，更加趋向于实践。因此，与高校一个模式的评价机制明显与高职院校教师所要求的特殊性相背离，在同一条起跑线上进行评定肯定不利于高职院校师资队伍的健康成长。甚至他们会不同程度地反抗和反对，或者直接放任自流。

二、高职院校职称评审问题的原因

我国高职院校职称评定工作对高职院校教师队伍建设作用重大。但高等职业教育的发展也使得高职院校的教师职称评聘中存在的问题重重，其导致原因是多方面的，如职称评审指标体系与高职院校的特点不符，专业技术职务聘任制度有名无实等。

（1）职称评审指标体系与高职院校的特点不符

凡是有关我国高校教师职称评定的文件和政策中，对其科研成果的要求是占主导地位的，而教学则排在其次，这在一定程度上导致了重科研轻教学的现象的产生。在职称评审工作中，对于那些教学效果欠佳甚至是没有太多教学效果的老师，他们通常会因其科研工作业绩好或者比其他教学效果好的老师强而顺利地评定职称。而有些教学质量高的老师，却因为科研业绩不佳而无法晋级职称，这两者之间的弊端非常明显。而评定标准中，教学能力至多仅作为其破格晋升的参考指标。这种标准明显是显失公平的。

（2） 专业技术职务聘任制有名无实

评职称的主要作用在于对教师两方面进行评价，一是教师的专业技术职务；二是教师的任职资格。这两者之间孰轻孰重，其实很难于衡量。而对教师的任职资格评审，对聘任职务起着及为重要的参考作用，专业技术职务的设置反应则是实际工作的需要，被评者要具备丰富的专业知识和良好的技术水平。专业技术职务聘任制度，专业技术工作岗位的设置要以实际需要为考量条件，并明确其职责和任职条件。否则容易让人误认为评职称就是评职务；高职院校在组织教师职称评定的时候，经常性地将评与聘混淆在一起，这种相互混合的后果必将直接导致高职院校教师侧重职称评定，过度关注职称是否得到提升。从而也将过度关注竞争对手也就是其他同事的职称评定情况。

（3） 专业技术职务评聘管理工作不到位

在高职院校教师职称评定中，集中评审是高职院校职称的评定最为主要和常采用的方法之下。即由申报者上交材料，然后由学科组专家或评委将所有上交的材料集中审阅，然后以无记名方式就合格与不合格等标准进行投票，当场表决。通常情况下，如果学科组的成员放在一起评定者的专业一致，其评审就比较客观公正，而各级评委会对晋升的人数有着硬性要求，也就所说的指标标注。但在地实际操作中，其评审对象专业不可能一样，专业五花八门，而大部分评委专业方向也不可能都相同，其投票选择就必定很容易受其他人的盲目性引导，导致了投票的盲目性产生，影响评审工作的严肃性、公正公平性和客观性，从而也导致了评定工作的先进行无法实现。

三、高职院校教师职称评聘制度改革的对策

目前，教育理论界对高职院校教师职称评聘制度改革进行了较为深入的研究，并提出不同的观点：一种是主张废除职称评定，实行岗位聘任制度，其强调的是按照需要设立岗位，然后进行公开招聘，直接聘任。另一种不主张废除职称评定，但是要看是否有岗位，主要还是要考查竞聘这个岗位相关人员的条件，即要实行评与聘分开。本文认为，不论如何进行评定改革，高职院校的职称评聘必须要有明确的导向，即要以有效地调动教师的积极性为主导评定目标，并要做到以下几个方面。

（一）加强评定指标体系建设

与普通高校有所不同，高职院校的宗旨就是培养学生并安置学生稳定就业，为学生能学到一技之长而努力，并为社会培养技术型和应用型人力资源而作贡献，因此培养和提高学生的实践能力是其高职院校办学的重点之重点。所以，职称评定指标体系就必须要与这一宗旨完全吻合；构建符合高等职业教育人才培养目标的评定系统，应重点关注教师在教室里与教室外的能力，重点关注其实践和动手能力，包括教学能力和实践两方面能力，加强对教学质量的考核力度，提高职业技能水平，通过职称评审，引导教师队伍转型，提高高职院校教师队伍的教学和科研质量，提高其培养技术性合格人才的能力，努力建设一支双师型教师队伍。

（二）完善聘任与聘管制度

专业技术职务聘任制对教职工有着重要的导向作用，主要表现在价值观和行为导向上，这是促进高职院校平稳发展的主动力。高职院校要根据行业性特点来建立规范的聘任与聘管制度，走正规职称评审和聘任流程，制定具体的聘前、聘中、聘后实施规则；聘前坚持公开、平等、竞争、择优，杜绝“关系户“，岗位设置要符合现实需求，更要求科学合理，量化考核指标的制定要考虑全盘，包括德、能、勤、绩等方面均需要考虑到位；聘中采取按岗、择优原则实施聘任，使广大教师在被聘用后能适应自身发展需求，及时作出调整，对专业技术人员实行聘任工作的竞争和激励机制；聘后，应该更加重视动态管理工作，对在竞聘中取得上岗资格的专业技术人员实行签订聘约制度，并颁发聘书，同时建立单位和被聘人员之间的工作关系；在聘书颁发时要共同商定聘期，要绝对地废除职务终身制；一切在岗人员均要实行岗位工资制，使岗位与工资待遇对接。

（三）建立职称评聘监督机制

众所都知，在高职院校教师职称评定中，其专业技术职务评聘与教职工的切身利益密切相关；因此其评聘必须坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备原则，按原则办事，同时为完善专业技术职务聘任制度，要相应地建立监督检查制度，也就是说要设立第三方监督审查机构。比方说，学校通过民主选举的方式，成立职称评聘监督委员会，对广大教师对职称评审工作的认可度满意度进行全面的了解，可以通过查看相关评定者的资料、下发调查问卷、调查个别谈话等形式来获得相关资讯，全面掌握职称评审工作进展情况。从高职院校的能够从具体实际出发，科学合理地构建教师职称评聘制度，力求全面提高高职院校教育水平，为国家和社会培养更多德才兼备的社会人力资源，这是高等职业教育科学发展的有力保障。

总结

高职院校职称评定的的特殊性决定了高职院教师职称评定的难度，但这项工作是必不可少也是不可或缺的，因此高职院校在教师职称评定时，一定要通盘考虑，兼顾特殊情况，照顾一般情况，从而使职称评定能圆满达到预定目标和要求。（作者单位：湖南电气职业技术学院）

参考文献：

[1]宁井铭，吴永辉，杨荣清.浅析高校教师职称评审中存在的问题及其对策[J].安徽农业大学学报，2003，（5）

[2]郑亚虹.基于机电产品的组成构建高职机电专业模块式课程体系[J].职业教育研究，2011（11）：36-37.

电气职称专业技术总结范文第9篇

1、助理工程师 (初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。

2、工程师 (中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。

3、高级工程师 (高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 5 年以上。

工程师分类：园林建筑工程师、风景园林工程师、园艺工程师、园林工程师、园林绿化工程师、古建筑园林工程师

三、材料要求

为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料：

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式二份）、附件表（一式一份）；

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》；

3、专业论文和业务工作总结；

4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、一寸免冠彩照5张、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份。

关于2011年度全国专业技术人员

职称外语等级统一考试有关问题的通知

市人考中心函[2010]13号

各区、县人力资源和社会保障局，市级各委、办、局（公司）人事（职改）部门、有关驻地单位：

为做好西安市2011年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作，现将有关事项通知如下：

心

关于完善职称外语考试有关问题的通知

各有关单位及个人：

（一） 国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万部级人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选；西安市有突出贡献专家和青年专家申报中级职称。

（二） 晋升正高级专业技术职务任职资格的人员，在评审副高级职称时参加过国家职称外语A级考试成绩合格者。

（三） 年满50周岁并长期从事专业技术工作的；女专业技术人员满47周岁申报中级职称的。

（四） 在县属单位从事专业技术工作的；在乡镇及以下基层单位从事专业技术工作的。

（五） 在野外长期从事农业、林业、地质、采矿、勘探、水利水电、水文勘测、测绘、公路施工、铁路施工的专业技术人员；从事以上专业工作满8年申报中级职称的。

（六） 具有国家认定的相应留学经历的。

（七） 取得博士学位的。

（八） 取得外语大专及以上学历，包括申报职称有第二外语要求的；通过全国出国培训备选人员外语考试（BFT）的；全国公共英语考试五级（PETS5）的。

（九） 参加国家外语六级以上水平考试成绩合格申报中级的。

（十） 独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的。

（十一） 获二项以上国家发明专利、并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获市政府二等奖以上奖励前五名的；厅局级一等奖前三名的；获市政府三等奖前5名申报中级的。

（十二） 申报各系列初级职称的。

从事传统中医药、民族医药的专业技术人员可参加医古文考试；从事工艺美术、古籍整理、历史时期考古、图书资料、档案、文学创作、群众文化、表演艺术的专业技术人员可参加古汉语考试。

符合职称外语免试条件的人员在申报高级职称时，必须如实填写《陕西省职称外语考试免试申请表》，经单位人事部门审核后，逐级上报，由省职改部门审批；晋升中级职称的外语免试，经单位人事职改部门审核后，区、县及市级主管部门要严格按照免试条件，在评审表中填写免试意见。加盖公章，将有关获奖证书或其他免试证明材料随审批文件上报市职改办。

这是我国的特有职称评定方式，是从前苏联引进的，和国际通用的‘工程师’有区别；我国的是行业职称，国外是执业资格；我国正在施行的‘建造师’、‘建筑师’、‘造价师’等等，会慢慢取代现有的技术职称，都是向国际通用法转轨。但是，在我国，不论在国企还是民企，目前仍然具有一定的价值，正如2#楼版主所说【有用，公司升级、组建公司，都有很大的用处，注册证是你的上专业认证，工程师是你的通用技术水平认证】中级有用，考监理工程师就是要中级工作3年后才有资格考。现在公司升级还是需要的，有些要求技术负责人必须是中级或者高级职称的。单位和个人都需要，个人主要是涨工资了。

工程师 (Engineer)

望文生义,便是指具有从事工程系统操作,设计,治理,评价能力的人员。实在,工程师是职业水平评定(职称评定)的一种。其下,有技术员,助理工程师等职称;其上有高等工程师,专家等职称。该然,那也只是对于从事工程修设或管理人员技术程度的一种本定而已。

工程师的称呼通常只用于在工程学其中一个范围持有学术性学位或相等工作经验的人士。

在欧洲海洋一些国度，工程师称呼的使用被法律所限造，必需用于持有学位的人士，而其他出有学位人士使用，属于背法。在好邦大部份州及加拿大一些省份亦有相似法律具有，通常只要在专业工程测验与得合格才可被称为工程师，而法律的范畴普通只在蓄意欺诈的情形下才会施行。

技术专野（technologist）一词有时取工程师同义，当词是由技术（Techno-）和后缀（-ologist）组成，意义是研讨技术的己，彼实称普通正在欧洲海洋一些有规管农程师称号使用的国度中被使用，由于已蒙法律管造。在一些推丁邦野，technologist只是正在工程师取技术员之间的专业资历。

迷信野摸索世界以发明广泛规律，但工程师使用广泛规律以设计实践物品。

在好邦，Engineer一词也用于指操作机械引擎（Engine）的己，好比铁道 Engineer 是指火车司机，轮舟 Engineer 是指轮机员，流动引擎机械师通常是负责流动引擎。

因为工程项目有许多品种,那么,工程师也天然有良多类品种,例如:网络工程师,电气工程师,出售工程师等等等等。

纲前,农程师认证方法有良多类,测验是最广泛的一类认订方法。

像针对于疑作工业的工程师方背认证考试便是又普及,露金质又高的-齐国计算机技术与软件专业技术资格（程度）考试，俗称软考。

跟着国度科技开展天不时加快化，以及高新工业天没有续尺度化。工程师职员仍是缺心很大的，大批的岗位须要使得如今如斯剧烈的便业环境带来了春天的气味。尽力吧，看诸位梦念成实。

按职称(资格)高下,分为:学受级高档工程师(正高职),钻研员级高等工程师(正高职),高等工程师(副高职),工程师(中职),助理工程师(始职)

通常所道的工程师是指中级工程师，工程师职称是要上级主管部分评定，齐国通用。其中要考中级英语职称考和利用计算机考试。

中级工程师评订准绳

《工程技术人员职务试止条例》划定的任职基础前提：

担任工程师职务，当具有下列前提：

1、具有下列部分之一的前提

（1）出产、技术治理部分

①基础控制古代出产治理和技术治理的方式，有独立解决比拟庞杂的技术答题的才能。

②可以机动应用本专业的基本实际学问和专业技术学问，熟习原专业海内外隐状和开展趋向。

③有必定自事出产技术治理的理论经验，获得有适用价值的技术结果和经济效益。

④可以指点帮理工程师的工做和进修。

（2）研究、设计部门

①有独立承当较庞杂项目标研究、设计工作能力，能解决本专业范畴内比拟繁杂的技术答题。

②较系统天控制本专业的基本实际学问和专业技术知识，熟习本专业海内外隐状和开展趋向。

电气职称专业技术总结范文第10篇

本人1982年到市抗菌素厂工作从事电气工作，1984年至1997年在科委先后从事科技外事管理、技术市场管理和科技成果管理工作，参加全市科级干部竞争上岗，担任黄石市人事局职称科科长。多年来，我任劳任怨、勤勤恳恳，开拓进取，连续多年年终考核被评为“优秀”，先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个人”等多个国家、省奖项，在平凡的岗位上书写着对党和人民的无限敬爱。近几年来主要工作如下：

一、加强学习，不断提高政治思想素质和业务水平

本人深刻认识到，学习问题、关系到自身的进步，关系到党的事业。因此，多年来，尽管工作繁忙，但我总是持之以恒，不断求索。

一是坚持政治学习，将提高理论学习与政治素养相结合。我系统地学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，养成了做读书笔记和写心得体会的习惯，还认真学习时事政治，积极参加局机关党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学习活动，时刻保持清醒的头脑，提高判断形势的能力和社会公共管理水平。

二是刻苦钻研业务，将提高服务水平与科学管理相结合。对于一名人事人才部门的业务型干部来说，必须具备精通业务和科学管理并重的能力，在系统地学习了武汉大学公共管理核心课程和相关法律知识以及市场经济基础知识上，我又认真学习了中央、省、市有关职称改革工作的政策文件，系统学习了我国职称制度的建立和发展情况，不断学习和借鉴外地省、市职称改革经验，深刻把握职称改革和社会经济发展的联系，并且将理论与实践紧密结合，将业务知识与科学管理紧密结合，撰写了《关于职称评价社会化改革问题》等多篇调研文章，有力地促进了我市职称研究工作。

二、开拓进取，努力开创全市职称改革工作新局面

进入人事局以来，本人经历了几次重大的人事制度改革，每一次变革都带来制度的更严格全面，工作的更繁重重要，本人总是以真诚的心团结同志，以勤奋的心敬畏事业，尽心尽力，尽职尽责，上为领导分忧、献策，下为基层解愁、服务，尤其是近三年来，在职称政策制定、机制完善、聘任制度等方面做了许多卓有成效的工作。

(一)认真制定职称政策，全面推进全市职称改革

近年来，随着职称改革的不断深入，职称政策不仅关乎我市数万专业技术人员的切身利益，更关乎黄石经济社会全面和协可持续发展。

从的“个人申报、社会评价、单位聘任、政府调控”到的“坚持标准、择优推荐、控制数量、保证质量”，再到的“因事设岗、按需设岗、因地制宜、以人为本”，我市职称改革工作不断深入推进，相关配套政策相应出台。作为职称工作的主要负责人，本人认真听取上级部门和领导的指示，深入一线调研，虚心向各地学习，制定了一系列职称工作改革的方案，拟定了相关配套政策，提高了我市职称工作的管理服务水平，促使我市职称改革向规范管理、科学评价力度，推进了我市人事制度改革的不断深入，为服务科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。例如，制定了对事业单位实行分类管理，推行差额聘任及严格聘任程序的规定。3月开始启动了事业单位岗位设置管理工作，对全市事业单位的机构编制、经费来源、人员结构等情况进行了全面调查摸底，拟订了《黄石市事业单位岗位设置管理工作实施意见》等，并牵头组织全市事业单位岗位设置工作的实施，其间又制订了一系列《事业单位岗位设置有关问题的解释说明》等政策指导性文件，确保了职称评审工作积极、稳妥、有序推进。

(二)努力完善工作机制，切实做好职称评审工作

近年来，特别是，为使我市各级人事(职改)部门充分理解并严格执行省里作出的暂缓评审职称继而恢复等相关决定，围绕全市人事工作的总体目标、任务和要求，本人与同志们一道做了大量艰苦细致的工作，主要体现在四个方面：

一是加强评价基础工作。对近三年来全市非公经济系列职称评审工作情况进行了清理，大力整顿降低条件、扩大范围、中介组织滥收费等不正之风。加强市专业技术职务评审委员会组织管理，推荐选拔了一批优秀中青年专家进入评委库，举办了评委会骨干评委培训班。积极向省职改办建言献策，改进测试办法，解决了水平能力测试与职称评审脱节的突出问题。组织了全国、全省职称外语、计算机应用能力考试，开展了县以下农村基层和部分特殊行业专技人员外语、计算机应知应会培训工作。清理规范了各类职业资格，会同市直九个部门组成联合督查组，对全市各类职业资格进行了全面清理，规范了设置、培训、考试、发证等各项内容，为职称评审工作奠定了良好基础，确保了职称评价工作的公正、公平、公开。职称评价基础工作的加强，进一步促进了我市职称工作的规范管理，全面提高了我市职称工作的管理服务水平。

二是转变评价机制和方法。为支持我市支柱产业、重点企业引进高层次急需人才，服务全市科技进步和经济发展，在不干扰企业正常生产、不增加企业额外负担的情况下，我们开辟了职称评审“绿色通道”，多次深入企业现场组织实施职称特殊评审，不限评审次数和评价方式，探索职称评价方式向基层企业专技人员倾斜的政策和手段，适当放宽了外语、计算机、水平能力测试及学历、资历政策条件，使职称评审工作由讲学历、讲资历到重业绩、重能力转变。例如，，我们对市政府表彰的利税在500万以上的11家重点企业的488名一线技术骨干实行了特殊人才特殊评价，评审通过中级职称242人、高级职称2人。此外，我们还探索开展“专项评审”的有效办法和途径，认真研究民营企业优秀经营管理人才直接申报评审高级经济师的相关政策，积极开展高层次民营企业优秀人才破格直接申报高级经济师试点工作;进一步加强职称政策研究，积极引导和鼓励各类专业技术人员服务农村、服务基层、服务企业，探索服务农民增收致富的职称评价和激励措施，探索试行应用性工程系列服务企业的经历、社科系列服务社区建设的经历、卫生系列服务县以下农村卫生院(所)或城市社区卫生机构经历的试点工作，并逐步扩大试点范围。通过评价机制和方法的转变，我市职称工作走向科学评价新轨道，服务人才、服务企业的新品牌不断涌现，服务科学发展、社会和谐的领域不断拓展。

三是加大评价制度建设。积极推进职称量化评审试点工作，在新批准纳入量化评审试点范围的我市卫生医疗专业副高评委会的工作基础上，量化细化评审标准和办法报省职改办备案，启动评审标准、评审条件、评审程序的分类研究。做好水平能力测试工作，认真宣传解释《黄石市专业技术职务水平能力测试工作实施方案》文件精神，确保水平能力测试工作按按新的管理体制、职责分工、测试内容、方式方法、结果运用等工作要求实施。加强了职称考评监督力度，完成了职称外语、卫生资格、计算机软件及社会工作者等四类考试的省级督考巡视员组织联络任务，加强了职称考试考场设置、评卷计分、成绩等关键环节的监督与指导工作，从制度上确保了考评质量的真实性和可靠性。完善了专业技术职务聘任考核制度，切实做好了事业单位专业技术职务结构比例岗位设置的清理工作，并指导全市事业单位进行专业技术设岗和聘任工作，制定了全市事业单位岗位设置工作有关政策和制度，同时统一部署了全市专业技术人员年度考核备案工作，深入推进了职称聘任制度的实施。评价制度的建设，大大提升职称工作综合管理水平，有力推进了我市职称改革的深入发展，为我市实施人才强市、“三大战略”提供了有力支撑。

四是努力健全评价服务机制。积极运用现代信息技术手段，深入推行政务公开，加大对职称政策的宣传和评审结果的公示力度，建立了高、中级专业技术人员信息库，为用人单位选人用人和专业技术人员择业提供了信息服务平台。不断总结和完善集中受理申报材料制度、上门预审制度等成功作法和经验，积极研究进一步改进职称“一站式”服务的办法和措施。针对事业单位实施岗位设置管理后，职称工作出现的“人岗矛盾”等新情况、新问题，针对专业技术人员最关心、最迫切需要解决的问题，深入开展了调查研究，探索解决问题的办法和对策，耐心解释来电来访人员对职称政策的咨询，及时、认真处理举报投诉。通过健全服务机制,我市职称评审监管不断提高，社会公信度不断提升，服务经济社会发展的力度不断加大。

三、严格自律，牢固树立吃苦耐劳、廉洁奉公党员形象

职称科是服务专业技术人员的窗口科室，不仅有大量的职改日常工作，还涉及到与局内科室外、中心之间，以及行业主管部门之间的繁琐的协调工作，仅资格证书的打印、审核、验印、颁发工作就十分繁重。为把各项工作开展好，我一直强调树立不怕吃亏敢于吃苦的工作作风，宁愿多跑路，主动上门联系，决不让推诿，从不延误工作。例如，我们共办理外语、计算机免试审核、审批218人，审核各级各类资格证书近7500本，全部由我和科室一名同志打印、审核、验印并按时颁发，同时，协助考培中心、大冶市人事局、阳新县人事局认真做好县以下农村村基层单位及部分特殊艰苦行业专业技术人员职称外语、计算机培训工作，切实维护了广大群众的切身利益，受到上下一致好评。另一方面，本人始终遵守法纪法规，认真做事，服务大众，遵守机关工作纪律，从不因公接受他人宴请、接受他人钱物，不迟到、不早退，率先垂范，并且在生活中真诚对待每一个同志，热情帮助需要的同志，经常和同志们开展真诚交谈，增进感情，提高工作效率，严格遵守党纪政纪和规章制度，遵守党的政治纪律，严于律我，克己奉公，赢得了同志们的尊重，树立了干事创业的良好榜样。