大学学生干部述职报告范文
时间：2023-03-16 09:21:51
大学学生干部述职报告范文第1篇
尊敬的各位领导、同学们：
大家上午好！
能站在这里讲话我感到很荣幸，同时也有丝丝不舍。我们的学生会就像一个大家庭一样，一直在培养着一批又一批优秀学生干部，他们忙碌在校园的每个角落，体会着许多同学可能不曾体会到的酸甜苦辣；学生会这个大集体给了我们太多的历练，让我们变得更加成熟。现在，我受车辆工程学院第七届学生委员会的委托，向大会全体代表做工作报告，请予以审议。
第一部分 学生会工作回顾和总结
车辆工程学院第七届学生委员会，自去年六月份成立以来，在车辆工程学院党总支的正确领导下、在院团委、团总支的指导下，开展各项工作，促进同学德、智、体、美、劳全面发展。我们本着“全心全意为同学服务”的宗旨，充分发挥学生会的桥梁纽带作用，并在学院的大力支持下，通过自己的努力，以自我教育、自我管理、自我服务的职责为前提，以尽职尽责，任劳任怨的工作作风，使学生会的各项工作都有条不紊的进行，并得到了我院广大师生的认可。
过去的一年里，在学院领导、老师的正确领导和支持下，学生会做出了骄人的成绩，这离不开老师们不辞辛劳的关怀和勉励，更多的是一份体贴和理解，但更离不开学生会每一位成员的不懈努力。在此期间，学生会在做好日常工作的同时，从学院的实际出发，发挥学生会的组织优势。
开学初，我们顺利完成了迎新和新生军训工作，并组织完成了对新生的开学宣传和指导工作。在甲型h1n1流感在全国蔓延的同时，学生会积极配合学院做好宣传和预防工作，组织各班班长每天两次上报班级同学情况，争取在一时间控制疑似病例，防止二次传染。与此同时，我们积极组织同学参加体育锻炼，开展了冬季越野赛、足球、篮球联赛、周末舞会等活动，以此来丰富同学们的课余生活。
一、以理想信念教育为核心，积极配合党团组织，扎实有效的开展思想政治教育工作
一年来，我院团总支学生会在工作中积极配合党团组织，始终坚持以理想信念教育为核心，开展扎实有效的思想教育工作。
主题团课 我们按照学院党委要求和团委的统一部署，以班级为依托，，以辩论、讲座、研讨等多种形式开展了“爱国教育”、“大学生正确恋爱观”、“大学生正确就业观”等与大学生活息息相关的主题团课，即活跃了班级学习气氛，又加强了青年学生的思想政治教育。
大学学生干部述职报告范文第2篇
一.班级总体概况
3班共31人，其中男生5人，女生26人。学生干部共16人，党员及发展对象共三人。
班长于鑫，党员学生干部积极发挥带头作用，带领全班同学积极参加学校组织的各项活动，并取得优良成绩。
班级最低目标是每名成员都能够在期末考试不挂科，顺利通过大学英语四六级考试；最高目标是每名成员都能够使自己的大学生活充实而有意义。
二.思想方面
班级同学思想积极向上，表现为在学术、以及学校组织的各项活动方面都能够主动积极参与。
三、日常管理方面
每名同学都能够严格遵守校规校纪，不迟到不早退不翘课。
但是目前卫生方面存在不足。女生宿舍卫生工作做得较好，男生宿舍卫生工作有待提高。平时卫生工作有待提高。
四、班风建设方面
三班学风良好，同学学习收益大，据统计，大学英语四级通过率百分之百，英语六级通过12人，部分同学仍需努力。本班级在过去的一年中有李冬晴、茹媛敏等9人参加教师资格证考试，通过7人。有彭菲、战炫彤等3人参加国家二级计算机考试，全部通过。
本次期末考试排名中，有6人进入年级前十名，前30%占15人。大一以来，同学们都能够保持谦虚的学习态度，稳扎稳打，一步一个脚印向前走。成绩大都比较稳定。
五、文化活动方面
班长以及班里一些积极活跃的同学能够活跃班级气氛，带领大家参加院系组织的各项活动，丰富大家课余生活。三班以班级为单位参加班级风采大赛，以由一个人朗诵到全班同学集体舞蹈的独特形式获得评委的认可获得“团体一等奖”。在学院举办的“第十二届法律文化节之主题演讲比赛中，以八位美丽善良有内涵的姑娘共同朗诵的《我的南方和北方》一举赢得老师们的眼球，获得一等奖。2016年3月经文艺委员刘丽的推荐介绍，由以及陈宇宁、刘艺等同学一起利用课余时间去优衣库做兼职，丰富社会经验；2016年由生活委员张玉平同志组织班里部分同学一起去西郊采摘樱桃，丰富大家的课余生活，增进同学之间的情谊。
六、下一阶段工作计划
（一）严抓卫生工作
（二）定期宣传关于团、党方面的知识，为大家今后入党做好思想准备。
（三）针对班级里14名计划司法考试；13名同学计划考研的现状，认真组织策划好有意义的活动，充分利用各种条件，实现同学之间的资源共享。让同学们在活动中学到东西，在活动中锻炼和提高自己。尽可能完成自己的既定目标。
（四）认真贯彻落实上级下达的指令，已积极的心态投入到工作。传到好老师的信息，积极主动配合辅导员、学长完成工作。
大学班级团支部建设工作述职报告（二）
2015级2班共28名同学。班委由四位成员组成，分别是班长姚勇，团支书张悦，副班长马婉姣和组织委员申楚盟。
四位班委分工明确，合作顺畅，在过去一年半里，经过全班二十八名同学的积极努力，班级在思想引领、日常管理、学风建设、文化活动等各方面都取得了不错的成绩。
（一）思想引领:
坚信思想是旗帜，必须牢牢把握！通过召开专题会议、班委模范带头和加强班风建设，充分发挥思想引领作用。专门召开思想工作会议，如五四活动的专题团会，学习讲话精神，纪念长征70周年主题班会等，力求在思想上与国家政策保持高度一致。
积极开展班委活动，密切联系群众。同学们积极要求入党。全班28名团员都提交了入党申请书，先后共2批十六人参加了学校的党校培训并有8名同学以优秀的成绩结业。
二班还进行了广泛的班风建设，在全班同学的共同参与下拟订了班训：“守法之圣洁昌文明，挥法之利剑除邪恶。”共同设计了班徽。在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的才能。
（二）日常管理：
以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。
不定期召开班委例会，讨论工作上的问题，商量解决办法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，加强了班委的整体意识
和责任意识，促进班级事务圆满完成。
信息传达方面，我们分别建立了班委群和班级群，便于工作中相互沟通交流，及时传达各种信息，班级群里的互动也增强了班级的凝聚力和向心力；
此外我们与其他两个班班长团干部也保持常态化沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会工作的改进。
（三）学风建设：
我们采用的是积极引导的方法，帮助同学们尽快开始有目标地、科学地、有效地进入大学学习的状态中。帮助同学们实现自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力的养成。
（四）文化活动：
组织同学踊跃参加学校、学院各项活动，还开展了一系列形式新颖、内容活泼的课外活动。有志愿服务活动；主题班会主题团会活动；有趣的户外活动，在以上活动中，大家齐心协力，分工明确，协调一致，发扬了团队精神。同时，也为我班以后开展类似的活动提供了经验。我们通过照片留下了很多珍贵的回忆，班级的凝聚力也进一步增强。
（五）班级特色：
二班是一个汇集了各类型人才的班级。全班共有28名同学。有学习好、工作能力强，德艺双馨的同学；有多位学生会、社团联合会等各种学生组织的学生干部。大家团结互助，班集体积极向上，在多项班级比赛中都取得了优异的成绩，也为学院做出了许多积极的贡献。
大学班级团支部建设工作述职报告（三）
班级概况
二班班徽以简洁的黑白两色为构图颜色，以博士帽、数字二和翅膀的组合为标识核心，周围由班训以及辽师大字母简称环绕。
博士帽象征着我们二班将会以乐学善思、热爱学习的积极态度。
翅膀则代表着我们二班人想要放飞梦想、奋力翱翔的愿望与渴求。
简洁的黑白两色代表着法学人认真严肃的法学态度和紧抓学风建设的辽师传统。
本班班训为律人律己，乐学善思。
律人律己中两个律字的连用，既概括了我们二班同学的法学专业，又体现着我们法学院二班班风严谨，同学们对自己的约束和对他人的监察意识之强。
乐学善思四字取自于孔子所说的：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者”，体现了我们法学院二班全体同学让乐趣充溢于学习之中，善于思考，乐于求知，拥有着无止境的创新思维和鲜活的创造力。
班歌倔强，体现着二班同学百折不挠，即使在逆境中依然倔强地坚持自己的梦想的意志。
思想引领
在思想引领方面，二班以党团建设为主线开展了一系列活动。截止至本学期初班级已有二十二名同学递交了入党申请书。另外为了更好的利用多媒体，把握微时代的话语权，我们班开通了班级微信公众号：二十二度青春。且运行状况良好。并且跟据同学们不同的需要，分别开设了学习干货，最新动态，团支部电台，生活颂，身边榜样等栏目。
日常管理
内务方面，早操方面，晚自习方面。其中早操未出席次数，内务被通报次数皆为年纪最低。并且根据各月份未出席次数，被通报次数一览表皆可以看出班级表现成良好上升趋势。
学风建设
从2016年11月初到2017年1月末二班共组织、参与了大大小小20余次活动。其中取得的荣誉有班级最具文采奖、最具创意班级体、叠被大赛团体三等奖、辩论赛二等奖。另外我们班还在迎新晚会上推出了一部剧：土豆与地瓜。
在文体活动方面我们班充分调动班级同学的积极性，班级全体成员上学期均参与过至少一次除班歌比赛外的院级及院级以上的比赛。
工作经验总结
通过一学期的工作总结发现期末成绩与同学们的日常表现息息相关。
通过数据的比较与分析，更是佐证了这一个观点。
得出了这一个结论的同时，我们班也便有了下学期这方面的工作计划：继续加强班级的日常管理工作，努力为同学们打造一个良好的学习氛围。
班级现状总结：
1.班级里有很多才识的同学
2.班级内部同学们的沟通不足
3.有许多同学有入党意愿，并上交了入党申请书
4.同学们对党团知识的理解还不够
5.同学们学习的积极性较高，许多同学有考研考雅思的想法
6.学习成绩方面同学之间分数差异较大，具备尖子生的同时也有很多同学在年级的排名相对靠后
下学期工作计划
1.在班级微信平台上加强对所推送党团文件的解读。
2.定期举办班会，邀请各方面表现优异的同学总结介绍经验，树立班级榜样。
3.加强同学们对班级微信平台的参与度，让同学们的才能有地可施。
4.根据同学们的未来发展需要，有针对性的组织一些活动。例如：举办英语单词竞赛等活动。
5.定期举办团课，课上邀请思想积极进步的学哥学姐来为大家讲解，帮助大家学习党团知识。
大学学生干部述职报告范文第3篇
09年对我人生来说是个不平凡的一年，今年三月份经过一年的预备考察，我如期转为中共正式党员，成为了一名光荣的中共党员，成功迈出了我政治生涯的第一步，九月份来到了我心仪已久的大学-河南经贸职业学院。在此我感谢院系领导对我的信任和支持，感谢领导给我提供了一个展现自我锻炼自我的平台，自从竞选为学生会主席的那一刻我就暗下决心“一定要把我系学生会工作搞好，用自己的思想和理念去塑造一支充满创新意识，充满改革斗志的高素质优秀团队，充分把学生会在学生与老师之间的桥梁纽带作用发挥好，绝不能辜负系领导对我的期望”。时至学期结束，一学期的工作锻炼使我感触颇多，我在系里不仅在工作上，能力上得到了锻炼，还在生活上的到了系领导的关怀，在此我再次向关心支持我发展的各位领导表示衷心的感谢。
最后我向大会做述职报告：
我系学生会紧紧围绕深刻贯彻落实科学发展观的指导思想，在院六特精神的指引下，不断加强体制建设和团队建设，我系学生会以“全心全意为同学服务”为宗旨；以"铸就精英团队，塑造新型人才”为发展目标；在体制建设上我系坚持“完善与改革并举”为方针；在人才培养和用人制度上坚持“能者上、弱者退，在学习和锻炼中前进”的发展道路；在团队建设上坚持“以人为本促和谐，全面发展育人才”为路线，经过一个学期的锻炼和各项成绩的取得充分证明了我系的各项工作是积极地的。主动的，各项体制建设和团队建设方针是正确的、科学的。
一、体制建设
1、甲流防控学生领导小组
09级新生开学时正值甲型H1N1流感高发期，我系在分析当前形势后立即响应学院号召，迅速成立了以卫生部部长王岩为组长的经贸工商系甲流防控学生领导小组，学生会成立之初就开始狠抓落实，并联合宣传部做好了甲流的防控宣传工作，督促学生把两检工作落实到位，使学生在入学初期就树立甲流防空意识和思想，为我系正式开学后各项甲流防控工作的顺利开展打下了坚实的基础。截止本学期结束，我系无一甲流病例发生。
2、班委和学生会的组建
学生管理体制建设包括班委建设和学生会建设，军训结束后我系根据军训期间学生干部调研小组平时反馈的信息在班级里采取了公平竞选，学生公开投票选取的方式选举产生了以班长为核心的班委学生干部；我系学生会的创建工作关系着本系学生管理和各项工作是否能顺利开展，针对这一情况我系采取了海选，初选，复试，公开选举四个环节最终选举产生了09级学生会主席团，紧接着，在各主管老师的安排下，开始了对部长和干事的选拔，截止10月30号，我系学生会工作组建完毕，并与当天下午召开了经贸工商系学生会成立大会。班委和学生会的组建为我系各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。
3、学生会特色助理团的组建
为进一步完善我经济贸易系学生会的体制建设和促进学生管理工作的有效开展，根据我系学生会主席团的调研并结合各班经我系学生会主席团研讨，提交系领导审核，同意并成立了直属于学生会主席领导以各班班长为成员的特色班长助理团和团支部特色助理团，并于当天下午召开了特色助理团成立大会，助理团的成立进一步加强了学生会各部门和班委之间的联系，更进一步促进了学生会各项工作的顺利开展，特色主力团在联系班与系学生会中起着重要的桥梁纽带作用，同时也为我系各班实现学生的自我管理又迈进了新的一步。
4、坚持成立大会，月例会召开制度
无论是学生会的成立还是特色主力团的成立我们都召开了隆重的成立大会，从成立大会之日起都让他们树立一种责任意识，成长意识和定位意识，月例会的定期召开对各部的工作既是一种考核也是他们本部工作的成果展示，同时也为各部们工作的开展注入了动力和活力。
二、学风建设
随着高等院校教育教学改革的发展，目前全国高等院校正从重点培养大学生到重点培养实用性人才转变，我系紧跟时代步伐，在院“六特精神”的指引下，紧紧围绕深刻贯彻落实“科学发展观”为主题，以丰富大学生个人修养和培养自主创新能力为起点，以培养高素质实用型人才为目标，开展了一系列系内学习活动。
在学风建设上我系紧紧围绕学风制度建设,以学业兴趣培养为主体，在学风制度建设上，我系组织撰写了《大学生文明自律书》并发放到各个班级，通过开展各种形式的自律学习活动，让同学们认识到自我管理的重要性，通过自律书的签订使我系学生从被动接受管理转变到了主动接受管理和教育的阶段，学业兴趣建设上，我系组织开展了书香校园的读书计划，每周印发了具有哲理性、人文精神兼具的书籍，培养学生良好的读书习惯，在好书的熏染中精神得到升华，个人素质得到提高，我系购置于丹《论语心得》，于丹《庄子心得》二十余本，分发到各班，让各班充分利用课余时间，组织学生朗读经典篇幅，并开展集体讨论的方式，进行读后感交流。经过我系学习部的调研结果显示，自律书的学习和签订，以及书香校园活动的组织与开展，
学风建设效果显著，由学习部主办的“联合杯”激情辩论赛，和电子商务兴趣小组等，通过一系列意在加强学生素质和丰富内在修养的活动加强了学习专业课和相关学业的兴趣，使我系09级新生树立了正确的人生观价值观，明确了奋斗的方向和航程。
三、学生干部培训
为进一步提升我系学生干部的素质和能力，增强团队意和责任感，我系先后邀请了经贸工商系主任宋文君主任和老校长赵关印校长定期对我系学生干部进行培训，通过干部培训增强了我系学生干部的责任意识和工作使命感，拓展了我系学生干部的发展空间，提高了学生干部素质，树立了大局观念和服务意识，为我系学生管理工作注入了新的活力。
四、安全建设
安全问题关乎到每个求学学子的切身利益，开学之初我系就加大了校园安全建设的管理体制，由系安全部组建并成立了“安全例检小组”主要负责宿舍教室违规电器的使用以及财务安全的防范，每班设立一名安检员，主要负责班级里门窗的上锁问题，宣传部针对安全问题分别做出了“杜绝违规电器，加强安全意识”“打击传销，加强安全”等一系列宣传板报和标语，并组织学生参加了有宿管会主办的宣传展览，加强了防范意识，本学期我系无一例安全事故发生。
五、技能培养
在搞好学生管理的同时，我系学管老师依据学生个性特长的表现采取了个别吸收，特别培养的人才培养模式，对各班在某些方面有特长或表现突出的同学给予他们提供锻炼自我，挖掘自我潜力的平台和机会，比如说我系相继组建了艺术团、吉它队、朗诵兴趣小组、电子商务兴趣小组等具有艺术性技能型的锻炼平台，并定期组织各具特色的兴趣活动，增强了他们团队意识、合作意识的同时又提高了他们的技能，开发了自我潜力，为将来进入社会后成为实用性，技能型人才打下了坚实的基础。
六、校园文化建设
为使09级新生尽快适应大学生活，并融入到新的环境中来我院积极开展了一系列意在丰富大学生活的娱乐体育活动等，我系在主管部门的负责下相继成立了“迎新文艺晚会筹备组委会”“迎新校园体育活动筹备组委会”“篮球争霸赛筹备组委会”“院第二届体育文化节筹备组委会”切实做到了各项工作分工明确，执行到位。
各部门通力协作在这几次院级活动中我经贸工商系分别取得了“祖国赞歌”大合唱一等奖、“校园体育文化活动”第二名、“院第七届篮球争霸赛”第三名、“院第二届体育文化节”团体二等奖。
在院级部门各项工作考核中我系连续三周全院第一，并取得了十一月份第一的优异成绩，
七、入党推优
针对09级新生，我系根据各班同学日常在学习，生活、工作中的表现，采取了班级选举推荐，系部考核的入党推优制，全系共推荐优秀学生51名，其中43名同学参加第十九期业余党校培训，通过推优和党课学习更进一步树立了这些学生的模范意识，责任意识，特别是一些学生干部，更坚定了他们工作的政治立场，为我系学生管理工作住了新的活力。同时这次入党推优也为其他同学指明了奋斗的方向和目标，党课结束后我系对党课培训同学将进行长达一学期的考核，以坚强的责任心和使命感为党和国家输送高素质人才。
八、星级文明宿舍创建
为配合公寓办宿舍考核工作，我系从开学之初就成立了“星级文明宿舍创建小组”主要负责每天宿舍内务的整理指导和检查，并制订了相应的管理体制。目前我系共127宿舍，其中一星级宿舍127个，占整个系宿舍的100%，二星级宿舍72个，占到全系宿舍的91%，三星级宿舍42个占全系宿舍的40%
九、缺点与不足
一：宿舍文明创建中仍存在不足之处
大学学生干部述职报告范文第4篇
最后我向大会做述职报告：
我系学生会紧紧围绕深刻贯彻落实科学发展观的指导思想，在院六特精神的指引下，不断加强体制建设和团队建设，我系学生会以“全心全意为同学服务”为宗旨；以"铸就精英团队，塑造新型人才”为发展目标；在体制建设上我系坚持“完善与改革并举”为方针；在人才培养和用人制度上坚持“能者上、弱者退，在学习和锻炼中前进”的发展道路；在团队建设上坚持“以人为本促和谐，全面发展育人才”为路线，经过一个学期的锻炼和各项成绩的取得充分证明了我系的各项工作是积极地的。主动的，各项体制建设和团队建设方针是正确的、科学的。
一、体制建设
1、甲流防控学生领导小组
11级新生开学时正值甲型H1N1流感高发期，我系在分析当前形势后立即响应学院号召，迅速成立了以卫生部部长王岩为组长的经贸工商系甲流防控学生领导小组，学生会成立之初就开始狠抓落实，并联合宣传部做好了甲流的防控宣传工作，督促学生把两检工作落实到位，使学生在入学初期就树立甲流防空意识和思想，为我系正式开学后各项甲流防控工作的顺利开展打下了坚实的基础。截止本学期结束，我系无一甲流病例发生。
2、班委和学生会的组建
学生管理体制建设包括班委建设和学生会建设，军训结束后我系根据军训期间学生干部调研小组平时反馈的信息在班级里采取了公平竞选，学生公开投票选取的方式选举产生了以班长为核心的班委学生干部；我系学生会的创建工作关系着本系学生管理和各项工作是否能顺利开展，针对这一情况我系采取了海选，初选，复试，公开选举四个环节最终选举产生了11级学生会主席团，紧接着，在各主管老师的安排下，开始了对部长和干事的选拔，截止10月30号，我系学生会工作组建完毕，并与当天下午召开了经贸工商系学生会成立大会。班委和学生会的组建为我系各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。
3、学生会特色助理团的组建
为进一步完善我经济贸易系学生会的体制建设和促进学生管理工作的有效开展，根据我系学生会主席团的调研并结合各班经我系学生会主席团研讨，提交系领导审核，同意并成立了直属于学生会主席领导以各班班长为成员的特色班长助理团和团支部特色助理团，并于当天下午召开了特色助理团成立大会，助理团的成立进一步加强了学生会各部门和班委之间的联系，更进一步促进了学生会各项工作的顺利开展，特色主力团在联系班与系学生会中起着重要的桥梁纽带作用，同时也为我系各班实现学生的自我管理又迈进了新的一步。
4、坚持成立大会，月例会召开制度
无论是学生会的成立还是特色主力团的成立我们都召开了隆重的成立大会，从成立大会之日起都让他们树立一种责任意识，成长意识和定位意识，月例会的定期召开对各部的工作既是一种考核也是他们本部工作的成果展示，同时也为各部们工作的开展注入了动力和活力。
二、学风建设
随着高等院校教育教学改革的发展，目前全国高等院校正从重点培养大学生到重点培养实用性人才转变，我系紧跟时代步伐，在院“六特精神”的指引下，紧紧围绕深刻贯彻落实“科学发展观”为主题，以丰富大学生个人修养和培养自主创新能力为起点，以培养高素质实用型人才为目标，开展了一系列系内学习活动。
在学风建设上我系紧紧围绕学风制度建设,以学业兴趣培养为主体，在学风制度建设上，我系组织撰写了《大学生文明自律书》并发放到各个班级，通过开展各种形式的自律学习活动，让同学们认识到自我管理的重要性，通过自律书的签订使我系学生从被动接受管理转变到了主动接受管理和教育的阶段，学业兴趣建设上，我系组织开展了书香校园的读书计划，每周印发了具有哲理性、人文精神兼具的书籍，培养学生良好的读书习惯，在好书的熏染中精神得到升华，个人素质得到提高，我系购置于丹《论语心得》，于丹《庄子心得》二十余本，分发到各班，让各班充分利用课余时间，组织学生朗读经典篇幅，并开展集体讨论的方式，进行读后感交流。经过我系学习部的调研结果显示，自律书的学习和签订，以及书香校园活动的组织与开展，学风建设效果显著，由学习部主办的“联合杯”激情
辩论赛，和电子商务兴趣小组等，通过一系列意在加强学生素质和丰富内在修养的活动加强了学习专业课和相关学业的兴趣，使我系11级新生树立了正确的人生观价值观，明确了奋斗的方向和航程。
三、学生干部培训
为进一步提升我系学生干部的素质和能力，增强团队意和责任感，我系先后邀请了经贸工商系主任宋文君主任和老校长赵关印校长定期对我系学生干部进行培训，通过干部培训增强了我系学生干部的责任意识和工作使命感，拓展了我系学生干部的发展空间，提高了学生干部素质，树立了大局观念和服务意识，为我系学生管理工作注入了新的活力。
四、安全建设
安全问题关乎到每个求学学子的切身利益，开学之初我系就加大了校园安全建设的管理体制，由系安全部组建并成立了“安全例检小组”主要负责宿舍教室违规电器的使用以及财务安全的防范，每班设立一名安检员，主要负责班级里门窗的上锁问题，宣传部针对安全问题分别做出了“杜绝违规电器，加强安全意识”“打击传销，加强安全”等一系列宣传板报和标语，并组织学生参加了有宿管会主办的宣传展览，加强了防范意识，本学期我系无一例安全事故发生。
五、技能培养
在搞好学生管理的同时，我系学管老师依据学生个性特长的表现采取了个别吸收，特别培养的人才培养模式，对各班在某些方面有特长或表现突出的同学给予他们提供锻炼自我，挖掘自我潜力的平台和机会，比如说我系相继组建了艺术团、吉它队、朗诵兴趣小组、电子商务兴趣小组等具有艺术性技能型的锻炼平台，并定期组织各具特色的兴趣活动，增强了他们团队意识、合作意识的同时又提高了他们的技能，开发了自我潜力，为将来进入社会后成为实用性，技能型人才打下了坚实的基础。
六、校园文化建设
为使11级新生尽快适应大学生活，并融入到新的环境中来我院积极开展了一系列意在丰富大学生活的娱乐体育活动等，我系在主管部门的负责下相继成立了“迎新文艺晚会筹备组委会”“迎新校园体育活动筹备组委会”“篮球争霸赛筹备组委会”“院第二届体育文化节筹备组委会”切实做到了各项工作分工明确，执行到位。
各部门通力协作在这几次院级活动中我经贸工商系分别取得了“祖国赞歌”大合唱一等奖、“校园体育文化活动”第二名、“院第七届篮球争霸赛”第三名、“院第二届体育文化节”团体二等奖。
在院级部门各项工作考核中我系连续三周全院第一，并取得了十一月份第一的优异成绩，
七、入党推优
针对11级新生，我系根据各班同学日常在学习，生活、工作中的表现，采取了班级选举推荐，系部考核的入党推优制，全系共推荐优秀学生51名，其中43名同学参加第十九期业余党校培训，通过推优和党课学习更进一步树立了这些学生的模范意识，责任意识，特别是一些学生干部，更坚定了他们工作的政治立场，为我系学生管理工作住了新的活力。同时这次入党推优也为其他同学指明了奋斗的方向和目标，党课结束后我系对党课培训同学将进行长达一学期的考核，以坚强的责任心和使命感为党和国家输送高素质人才。
八、星级文明宿舍创建
为配合公寓办宿舍考核工作，我系从开学之初就成立了“星级文明宿舍创建小组”主要负责每天宿舍内务的整理指导和检查，并制订了相应的管理体制。目前我系共127宿舍，其中一星级宿舍127个，占整个系宿舍的100%，二星级宿舍72个，占到全系宿舍的91%，三星级宿舍42个占全系宿舍的40%
九、缺点与不足
一：宿舍文明创建中仍存在不足之处
大学学生干部述职报告范文第5篇
我是公关部部长，下面由我进行学年度第一学期工业大学学生会公关部的述职报告。首先，请允许我对工业大学学生会公关部的职能进行阐述。公关部是代表学生会形象的部门。主要负责学生会与各高校学生会、各社会团体的沟通和交流，为学生会的活动提供社会资源、开拓社会平台。下面，我正式开始我的工作述职。
一、内部建设
我们相识在年的月，一教的五层，严格的面试，精彩的表现，憧憬的眼神。
经过层层考验，32名级新同学脱颖而出，月日，红榜公示，全部新干事收到并回复确认短信，届公关部正式成立。
第一次群发短信，第一次例会，第一次自我介绍……我们一起经历着，一起成长着。
部门成立后，我们制定了较为完善的部门规定并严格实施，在日常工作中，奖惩分明，于是，又有了例会上第一次为同伴响起的掌声，第一次被惩罚唱歌，第一次做俯卧撑……
公关部的日常工作充实而繁重，为了让大家在课余时间能够得到更好的调整，我们特别成立了内部建设组。南锣鼓巷一日游、学校里的“找酷”，各样的活动出现在了公关部内，出游、游戏、聚餐……欢声笑语始终伴随着我们。
每个月我们都要过一次生日，大家一起为当月的寿星们唱生日歌，烛光，蛋糕，抹奶油……在这里，我们感受到的是温暖和爱，在这里，我们一同见证着每个人的成长。
为了让大家能有更多的交流机会，我们建立了公关部的q群和博客，在q群上，大家总是聊的火热；博客中的博文和无数照片，更是记录下了我们走过的足迹。此外，部里还组织进行了部长与部员间的谈话，面对面的交流让我们彼此有了更多的了解。
经过了三个月的磨合与锻炼，届公关部已然成为一个既充满活力，又不失纪律性的优秀集体。无论工作还是学习，无论例会还是活动，无论出游还是聚餐，我们总是有说有笑，亲密无间，精诚合作，一路同行。
公关部，我们共同的家。
二、部门工作
有了一支优秀的队伍，自然要把工作也完成的同样出色。
下面，由我来介绍公关部本学期的部门工作。
商家赞助
公关部的主要职能之一是为学生会提供更多的社会资源、开拓社会平台。
于这一职能，我部在本学期举办了包括手机及手机业务、笔记本电脑、银行卡业务的宣传，英语讲座等活动，并为学生会的活动联系合适的赞助。在与赞助商家的商谈沟通过程中，公关部成员们丰富了工作与交流阅历，学到了一些不能从书本和老师那里得到的知识与经验。
品牌活动
读书文化节是公关部的品牌活动，目的在于增强校园内文化气氛，提高同学们的读书兴趣。我部于月初开始组织筹备为期三周的“读万卷书行万里路”第五届读书文化节。此次活动我们大胆创新，除传统的旧书市以外，加入了游戏式的开幕式和知识文化展览，并在整个活动中邀请了各院学生会参与，本次活动级干事表现出色，得到了很好的锻炼，此外，与各院会的合作也受到好评，为以后校会、院会间的联系打下了良好基础。
交流联谊
公关部是学生会与院学生会、各高校及各社会团体沟通、交流的桥梁，因此联谊在工作中也占据着十分重要的位置。
本学期，在内联方面我们与各院会建立了日常联系，为日后的合作做好了铺垫。
在外联方面我们与演示中的高校进行了交流，并制定了外联策划，为下学期的互访活动做好了准备。工作中，我部的级副部长及骨干尽心尽职，干事们也积极联系，在大家的共同努力下，公关部圆满完成了本学期的交流及接待任务。
总的来说，本学期的工作是忙碌而充实的，各项任务有序进行并且已圆满结束。经过一个学期的锻炼，不论是公关部整体还是每位成员的业务水平都有了很大的提高。
三、总结与感想
当上公关部部长已经一个学期了，我发现自己较以前有了一些改变。在做干事的时候，考虑到的多是对于自己的锻炼，而现在，作为工业大学校级学生干部，作为公关部这个大家庭的家长，我清楚的认识到自己应该看的更高更远，工作的时候，我们代表的不再是个人，不只是公关部，而是工业大学学生会，工业大学，因此我们要表现得足够好，要把学生会最好的一面展示出来，为学校争取到最大的利益。
在公关部已经有一年半的光景，大一的时候我有一个好部长，她带领我们做了很多有意义的事，站在部长后面，我觉得很骄傲；现在我有一批好部员，他们和我一起把很多有意义的想法一一变成了现实，走在他们前面，我感到很自豪！
公关部的路并不平坦，实话说，不顺心的时候也是有的，可是，每次看到我的干事们信任的目光，一份使命感就会涌上心田，我有责任把公关的路走宽，为我的干事们提供更多的机会，哪怕道路再曲折，也不会驻足，我只求一路上有你们同行。你们的出色，让我感到了无比的幸福；你们的信任，是我前进的最大动力！
公关部上半学年的工作顺利而圆满，我想感谢主席和副主席们，你们在工作中的指导，让我的能力有了很大提高，在生活上的关心，让我倍感温暖；想感谢08级的各位部长、副部长及各部骨干，并肩作战让我不曾孤单。
大学学生干部述职报告范文第6篇
我是公关部部长冯路，下面由我进行2011-2011学年度第一学期北京工业大学学生会公关部的述职报告。首先，请允许我对北京工业大学学生会公关部的职能进行阐述。公关部是代表学生会形象的部门。主要负责学生会与各高校学生会、各社会团体的沟通和交流，为学生会的活动提供社会资源、开拓社会平台。下面，我正式开始我的工作述职。
一、内部建设
我们相识在09年的9月，一教的五层，严格的面试，精彩的表现，憧憬的眼神。
经过层层考验，32名09级新同学脱颖而出，9月25日，红榜公示，全部新干事收到并回复确认短信，09届公关部正式成立。
第一次群发短信，第一次例会，第一次自我介绍……我们一起经历着，一起成长着。
部门成立后，我们制定了较为完善的部门规定并严格实施，在日常工作中，奖惩分明，于是，又有了例会上第一次为同伴响起的掌声，第一次被惩罚唱歌，第一次做俯卧撑……
公关部的日常工作充实而繁重，为了让大家在课余时间能够得到更好的调整，我们特别成立了内部建设组。南锣鼓巷一日游、学校里的“找酷”，各样的活动出现在了公关部内，出游、游戏、聚餐……欢声笑语始终伴随着我们。
每个月我们都要过一次生日，大家一起为当月的寿星们唱生日歌，烛光，蛋糕，抹奶油……在这里，我们感受到的是温暖和爱，在这里，我们一同见证着每个人的成长。
为了让大家能有更多的交流机会，我们建立了公关部的q群和博客，在q群上，大家总是聊的火热；博客中的博文和无数照片，更是记录下了我们走过的足迹。此外，部里还组织进行了部长与部员间的谈话，面对面的交流让我们彼此有了更多的了解。
经过了三个月的磨合与锻炼， 09届公关部已然成为一个既充满活力，又不失纪律性的优秀集体。无论工作还是学习，无论例会还是活动，无论出游还是聚餐，我们总是有说有笑，亲密无间，精诚合作，一路同行。
公关部，我们共同的家。
二、部门工作
有了一支优秀的队伍，自然要把工作也完成的同样出色。
下面，由我来介绍公关部本学期的部门工作。
商家赞助
公关部的主要职能之一是为学生会提供更多的社会资源、开拓社会平台。
于这一职能，我部在本学期举办了包括手机及手机业务、笔记本电脑、银行卡业务的宣传，英语讲座等活动，并为学生会的活动联系合适的赞助。在与赞助商家的商谈沟通过程中，公关部成员们丰富了工作与交流阅历，学到了一些不能从书本和老师那里得到的知识与经验。
品牌活动
读书文化节是公关部的品牌活动，目的在于增强校园内文化气氛，提高同学们的读书兴趣。我部于10月初开始组织筹备为期三周的“读万卷书行万里路”第五届读书文化节。此次活动我们大胆创新，除传统的旧书市以外，加入了游戏式的开幕式和知识文化展览，并在整个活动中邀请了各院学生会参与，本次活动09级干事表现出色，得到了很好的锻炼，此外，与各院会的合作也受到好评，为以后校会、院会间的联系打下了良好基础。
交流联谊
公关部是学生会与院学生会、各高校及各社会团体沟通、交流的桥梁，因此联谊在工作中也占据着十分重要的位置。
本学期，在内联方面我们与各院会建立了日常联系，为日后的合作做好了铺垫。
在外联方面我们与演示中的高校进行了交流，并制定了外联策划，为下学期的互访活动做好了准备。工作中，我部的08级副部长及骨干尽心尽职，干事们也积极联系，在大家的共同努力下，公关部圆满完成了本学期的交流及接待任务。
总的来说，本学期的工作是忙碌而充实的，各项任务有序进行并且已圆满结束。经过一个学期的锻炼，不论是公关部整体还是每位成员的业务水平都有了很大的提高。
三、总结与感想
当上公关部部长已经一个学期了，我发现自己较以前有了一些改变。在做干事的时候，考虑到的多是对于自己的锻炼，而现在，作为北京工业大学校级学生干部，作为公关部这个大家庭的家长，我清楚的认识到自己应该看的更高更远，工作的时候，我们代表的不再是个人，不只是公关部，而是北京工业大学学生会，北京工业大学，因此我们要表现得足够好，要把学生会最好的一面展示出来，为学校争取到最大的利益。
在公关部已经有一年半的光景，大一的时候我有一个好部长，她带领我们做了很多有意义的事，站在部长后面，我觉得很骄傲；现在我有一批好部员，他们和我一起把很多有意义的想法一一变成了现实，走在他们前面，我感到很自豪！
公关部的路并不平坦，实话说，不顺心的时候也是有的，可是，每次看到我的干事们信任的目光，一份使命感就会涌上心田，我有责任把公关的路走宽，为我的干事们提供更多的机会，哪怕道路再曲折，也不会驻足，我只求一路上有你们同行。你们的出色，让我感到了无比的幸福；你们的信任，是我前进的最大动力！
公关部上半学年的工作顺利而圆满，我想感谢主席和副主席们，你们在工作中的指导，让我的能力有了很大提高，在生活上的关心，让我倍感温暖；想感谢08级的各位部长、副部长及各部骨干，并肩作战让我不曾孤单。
大学学生干部述职报告范文第7篇
一、内部建设
我们相识在09年的9月，一教的五层，严格的面试，精彩的表现，憧憬的眼神。
经过层层考验，32名09级新同学脱颖而出，9月25日，红榜公示，全部新干事收到并回复确认短信，09届公关部正式成立。
第一次群发短信，第一次例会，第一次自我介绍……我们一起经历着，一起成长着。
部门成立后，我们制定了较为完善的部门规定并严格实施，在日常工作中，奖惩分明，于是，又有了例会上第一次为同伴响起的掌声，第一次被惩罚唱歌，第一次做俯卧撑……
公关部的日常工作充实而繁重，为了让大家在课余时间能够得到更好的调整，我们特别成立了内部建设组。南锣鼓巷一日游、学校里的“找酷”，各样的活动出现在了公关部内，出游、游戏、聚餐……欢声笑语始终伴随着我们。
每个月我们都要过一次生日，大家一起为当月的寿星们唱生日歌，烛光，蛋糕，抹奶油……在这里，我们感受到的是温暖和爱，在这里，我们一同见证着每个人的成长。
为了让大家能有更多的交流机会，我们建立了公关部的q群和博客，在q群上，大家总是聊的火热；博客中的博文和无数照片，更是记录下了我们走过的足迹。此外，部里还组织进行了部长与部员间的谈话，面对面的交流让我们彼此有了更多的了解。
经过了三个月的磨合与锻炼，09届公关部已然成为一个既充满活力，又不失纪律性的优秀集体。无论工作还是学习，无论例会还是活动，无论出游还是聚餐，我们总是有说有笑，亲密无间，精诚合作，一路同行。
公关部，我们共同的家。
二、部门工作
有了一支优秀的队伍，自然要把工作也完成的同样出色。
下面，由我来介绍公关部本学期的部门工作。
商家赞助
公关部的主要职能之一是为学生会提供更多的社会资源、开拓社会平台。
于这一职能，我部在本学期举办了包括手机及手机业务、笔记本电脑、银行卡业务的宣传，英语讲座等活动，并为学生会的活动联系合适的赞助。在与赞助商家的商谈沟通过程中，公关部成员们丰富了工作与交流阅历，学到了一些不能从书本和老师那里得到的知识与经验。
品牌活动
读书文化节是公关部的品牌活动，目的在于增强校园内文化气氛，提高同学们的读书兴趣。我部于10月初开始组织筹备为期三周的“读万卷书行万里路”第五届读书文化节。此次活动我们大胆创新，除传统的旧书市以外，加入了游戏式的开幕式和知识文化展览，并在整个活动中邀请了各院学生会参与，本次活动09级干事表现出色，得到了很好的锻炼，此外，与各院会的合作也受到好评，为以后校会、院会间的联系打下了良好基础。
交流联谊
公关部是学生会与院学生会、各高校及各社会团体沟通、交流的桥梁，因此联谊在工作中也占据着十分重要的位置。
本学期，在内联方面我们与各院会建立了日常联系，为日后的合作做好了铺垫。
在外联方面我们与演示中的高校进行了交流，并制定了外联策划，为下学期的互访活动做好了准备。工作中，我部的08级副部长及骨干尽心尽职，干事们也积极联系，在大家的共同努力下，公关部圆满完成了本学期的交流及接待任务。
总的来说，本学期的工作是忙碌而充实的，各项任务有序进行并且已圆满结束。经过一个学期的锻炼，不论是公关部整体还是每位成员的业务水平都有了很大的提高。
三、总结与感想
当上公关部部长已经一个学期了，我发现自己较以前有了一些改变。在做干事的时候，考虑到的多是对于自己的锻炼，而现在，作为北京工业大学校级学生干部，作为公关部这个大家庭的家长，我清楚的认识到自己应该看的更高更远，工作的时候，我们代表的不再是个人，不只是公关部，而是北京工业大学学生会，北京工业大学，因此我们要表现得足够好，要把学生会最好的一面展示出来，为学校争取到最大的利益。
在公关部已经有一年半的光景，大一的时候我有一个好部长，她带领我们做了很多有意义的事，站在部长后面，我觉得很骄傲；现在我有一批好部员，他们和我一起把很多有意义的想法一一变成了现实，走在他们前面，我感到很自豪！
公关部的路并不平坦，实话说，不顺心的时候也是有的，可是，每次看到我的干事们信任的目光，一份使命感就会涌上心田，我有责任把公关的路走宽，为我的干事们提供更多的机会，哪怕道路再曲折，也不会驻足，我只求一路上有你们同行。你们的出色，让我感到了无比的幸福；你们的信任，是我前进的最大动力！
公关部上半学年的工作顺利而圆满，我想感谢主席和副主席们，你们在工作中的指导，让我的能力有了很大提高，在生活上的关心，让我倍感温暖；想感谢08级的各位部长、副部长及各部骨干，并肩作战让我不曾孤单。
大学学生干部述职报告范文第8篇
一当前我院辅导员考核工作的主要存在问题
目前，我院对辅导员的考核是参照行政管理部门对员工的要求进行的，着重工作态度和整体综合表现，并没有细化到辅导员工作的相关环节，针对性并不太强。根据在辅导员一线工作的实际经验，本人认为当前高校辅导员考核工作存在的问题主要有以下两个方面。
1考核内容体系的构建
目前，在辅导员考核内容上，我院参照对行政管理人员从德、能、勤、绩四个方面对辅导员进行考核，考核结果难以体现辅导员工作的性质与特点，例如，过于重视对辅导员工作态度、岗位出勤的考核，而对辅导员工作实绩却不甚重视，未能把握以绩效为中心的原则，达不到合理评价辅导员工作的目的。
2定性考核与定量考核关系的处理
近年来，我院在辅导员考核中普遍采用定量考核的办法，定量考核有一定的优点，但却出现了纠枉过正的情况，将考核内容一概定量化。但在实际操作中，辅导员的德、能较难量化。一个人品德的好坏、能力的高低是难以用参加多少次政治学习、组织多少次班会加以评定的。所以，过分的不合理量化只会带来考核的片面性。为此，定性考核与定量考核关系的处理，是辅导员考核工作的又一个难点[2]。
二我院辅导员工作的特点与现状
第一，辅导员工作琐碎，无固定的工作量考核。它既没有任课教师的具体教学任务，也没有科研教师的具体科研开发项目。它主要围绕着学生思想政治教育展开，具有较大的灵活性，因此缺乏统一的衡量指标。
“两眼一睁，忙到熄灯，整天劳累，身心疲惫”，这是长期以来，对辅导员日常工作的形象写照，当前辅导员仍没有实现从“事务性管理者”向“人生导师”的成功转型。而且，辅导员整天忙于事务性工作，据统计现在大多数高校的辅导员事务性工作占了整个工作时间的70%，辅导员工作的“教育性”，没有充分的发挥出来。其结果是辅导员身心疲惫，没有绩效[3]。辅导员工作和队伍的现状，需要我们去构建适应新时期要求的辅导员工作，打造一支大学生思想政治教育的专业队伍。更需要实施绩效管理，实现我们的工作目标。
第二，辅导员工作过程趋于隐性，岗位不被人了解。高校辅导员的工作往往由许许多多琐碎的工作组成，工作地点遍布学生的学习、生活场所，工作时间常常是课余休息时间，工作过程趋于隐性，因此常常不被人了解。甚至部分人认为高校辅导员工作就像“保姆”一样，干的都是些围绕学生的琐事。
第三，辅导员工作职责不明确，大部分高职院校辅导员陷于繁杂的事务性工作当中，只要跟学生沾边的事情都要辅导员去管，被迫成了“保姆”、“警察”、“消防员”、“勤杂工”、“万金油”。而对其原本的工作重心———对学生实施思想政治教育，提高学生全面素质和思想道德水平显得心有余而力不足，更谈不上主动地对学生实施有针对性的思想政治教育，也没有时间静下心来进行理论方面的学习和研究，导致辅导员队伍总体上理论水平不高，思想政治教育功能发挥不明显。
三辅导员工作考核评价体系的突破点
1改进测评标准
辅导员工作的重心是对学生进行政治思想教育。有些日常的管理工作辅导员要参与，但是不宜作为主要的内容进行量化考评。比如，辅导员检查学生到课情况次数、辅导员检查学生就寝的次数等。辅导员的工作对象是青年学生，决定了他们的工作必须不断面临新情况，不断解决新问题，如果采用以上绝对化的评分方法，易导致辅导员满足于完成上述工作，不利于辅导员开拓工作新局面。
对辅导员工作测评的中心和重心主要分为两个部分。一为辅导员的工作情况，主要体现在以下几个方面：（1）引导学生树立正确的人生观、世界观；（2）指导学生党团活动的情况；（3）指导学生专业学习的情况；（4）指导学生人际交往的情况；（5）指导学生职业生涯规划的情况；（6）各类奖助学金开展的情况；（7）特殊群体、个体的辅导；（8）社会实践、社会服务的开展情况。二为辅导员个人素质和能力的情况，主要包括：（1）辅导员的业务能力；（2）辅导员的学习情况；（3）辅导员参与调查研究的情况；（4）辅导员科研成果等[4]。
2明确测评主体
辅导员工作千头万绪，和学校职能部门、院系领导和老师、学生、兄弟系辅导员都有广泛地接触。他们都可以成为辅导员考评的主体。辅导员测评主体应该是基于辅导员自身包括其他相关对象的综合主体。根据辅导员工作的性质和工作开展情况，各主体测评结果的权重可拟定为学生测评结果占10%；系领导占30%；学工部占30%；辅导员自评占30%。
3改进测评形式
（1）学生测评应体现不同学生群体意见。学生测评有利于学生大胆反映意见和建议。但是也容易出现乘机报复的心态。由于年龄、文化程度、社会阅历、价值观等的差异，辅导员兢兢业业的工作不一定能得到每个学生的认同，所以学生对辅导员的评分往往既有合理的内容,但也有偏颇之处。我们建议从不同学生群体中选择代表对辅导员的工作进行考评，比如学生测评人群的确定应包括学生党员、学生干部、贫困生以及普通同学。这样，一方面，可以反映不同学生群体对辅导员的评价，同时可以在一定程度上遏制打击、报复等情况的发生。但是，需要辅导员正确对待学生的评价。面对学生的低分要善于反省自己的工作。有则改之，无则加勉[5]。
（2）定量评价和定性评价相结合。辅导员工作具有很强的重要性和复杂性，其工作业绩评价涉及到多种因素，其综合评价结论具有模糊性。例如，热爱、关心、帮助学生等方面的评价，往往不能用一个具体的数值点来表现，只能用相应的优劣等级来表示。所以常规的统计方法对此难以处理，而模糊综合评价方法却能够较好地处理多因素、模糊性及主观判断等问题。因此，定性评价是综合评价辅导员工作业绩的重要方法。但对于一些可以用数据来明确的工作可以采用定量评价。如学生申请入党的申请情况、学生日常行为违纪情况、学生获得各类奖励的比率、学生科技创新活动情况等。
（3）平时考核和集中考核相结合。平时考核主要考核阶段性工作、重点工作、临时工作及基础性工作。平时考核也要定期与不定期相结合。集中评价主要是在学期末、年末，通过对照考评体系进行系统性的综合评价。最后，将集中评价结果与平时考核的记录按一定的权重折合，形成最终考评结论[6]。
四辅导员工作考核评价体系的步骤
第一，建立辅导员工作考核与评价领导小组，组织召开辅导员述职报告会，由分管学生工作的党总支（副）书记担任辅导员工作评估领导小组组长。
第二，各系辅导员根据自己的年度工作总结，集中进行述职汇报。述职内容包括（1）常规工作以及一年来突出的工作和特色；（2）对特殊群体或个人的教育管理工作及成效；（3）本人学生工作的思路、方法和手段；（4）心得体会及科研成果等。
第三，系领导根据考核结果，结合学生评分、自评分、系部评分、学工部评分，按1：3：3：3的比记出总分，系部对辅导员进行综合评价，并给出考评意见，报至学工部。
第四，下点检查。学院成立辅导员考核监督小组到各系了解系领导、学生对辅导员的反映，并了解各系对辅导员考核的开展情况，并及时进行有效的指导和监督。
第五，学工部及时做好评估工作的总结和表彰。（1）认真总结，概括出学生工作的成绩与不足；（2）吸取经验教训，为新学年的学生工作指明方向；（3）对评估情况进行排名，树立先进典型，形成良性竞争氛围，最终评出年度综合优秀和各专项优秀[7]。
五考核结果与运用
第一，辅导员考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职。得分大于或等于90分者为优秀；70~89分者为称职；60~69为基本称职；低于60分者为不称职。
第二，在工作中，组织纪律性差，长期（二周以上）无正当理由不在岗，不能履行岗位职责或工作责任心不强，不能完成工作任务；发现问题不能及时上报或在工作中造成严重失误、不良影响、所带班级出现较大责任事故，并负有一定责任的，考核结果为不合格。
第三，考核结果要与本人见面，并存入档案，辅导员本人对考核结果如有异议，可申请复议；复议后仍有异议，本人可写出书面意见，一并存入档案。
第四，考核结果作为辅导员职务晋升、评选先进、津贴发放等的依据。优秀者按120%的标准核发辅导员津贴；称职者按100%发放；基本称职发90%；不称职扣发50%的工作津贴；并要求其制定措施，限期改正；连续两年不称职者，调离专职学生工作辅导员岗位，按学院人事管理有关规定处理。考核领导小组对参评辅导员排出名次，确定前10%为院级优秀辅导员拟评人选，在全院公示三天，无异议者授予优秀辅导员荣誉称号，并推荐参加上级评优。
总之，2006年9月1日国家教育部第24号文件另的颁布，对辅导员的素质和能力有了更高的要求。对辅导员的考核和评价，更重要的是为了实现对辅导员更好的管理，因此，一套完整、科学、切实的考核与评估体系可以较全面的反映出辅导员的工作能力和工作业绩，从而鼓励先进，鞭策后进，形成良好的工作氛围。
参考文献
[1]程晓军.高校学生辅导员考核问题研究[J].现代企业教育，2007(12).
[2]王大壮.新形势下高校政治辅导员应具备的基本素质[J].高等教育与学术研究，2006(2).
[3]李院莉,武莉娜.构建大学和谐的师生关系[J].中山大学学报论丛,2006(7).
[4]陈瑞三,胡立男.谈高校辅导员工作考核评价的意义、内容和方法[J].沈阳建筑大学学报(社会科学版),2007(1).
[5]安颖,卢中彬,于彦丽.关于辅导员队伍建设和管理的几点思考[J].青少年研究.山东省团校学报,2008(3).
[6]刘永平.关于完善高校教师队伍的思考.扬州大学学报, 2003(4).
大学学生干部述职报告范文第9篇
关键词 高校 学生组织 管理 创新性
中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.02.083
Take School of Electrical Engineering， Yanshan University for Example to Explore Innovative Mechanisms of Student Organization Management
LIANG Mingwei
（School of Electrical Engineering， Yanshan University， Qinhuangdao， Shandong 066004）
Abstract As the main carrier and of the weather vane of campus culture and， the work management model of student organizations should keep pace with times and adjust constantly to adapt to changes of new situation.This paper takes the student organizations of Electrical engineering College in Yanshan University for example， learning from the management methods of modern enterprise， elaborates the innovation of student organization of Electrical engineering College from four perspectives： the setting of shared vision， working process of the organization， recruitment and training， performance evaluation and rewards and punishment.
Key words colleges and universities; student organizations; management; innovation
作为学生自我管理与服务的组织，高校学生组织具有固定的组织结构，并且权责分明，发挥着教育、稳定、中介的作用。因此，做好学生组织的管理工作，对高校的稳定和学生的成长有着深远的意义。
如果把广大学生看作消费者，把学生组织视为一个以服务、教育、管理学生为主的生产部门，把每次开展的具体活动看作一种产品，那么学生组织管理与现代企业的管理运营就有很多共同和相似之处。因些，对于学生组织的管理，我们可以借鉴企业的经营模式进行管理，打造创新型和学习型学生组织。设定共同愿景，倡导自主管理，制定完善的培养机制，引导学生组织成员养成不断学习、不断创新、不断进步的意识。
燕山大学电气工程学院目前有本科学生会、研究生会、希望艺术团、科技协会、青年志愿者协会、学生党务中心、阳光服务站七个学生组织，学院较大，学生组织规模较大，人员众多，要想实现各类学生组织的良性运转，就必须进行管理模式的创新。我们的创新之处在于：
1 立足管理心理学的角度，引入“参与式管理”的概念，建立学生组织发展的共同愿景
当今形势下，各学生组织既相互联系又各自独立，都有自己的工作领域和组织利益，因此在工作中必然会产生一些矛盾和问题，影响工作成绩最大化的实现，所以，如何沟通协调各组织之间的关系，使之更好的交流合作，为共同目标的实现而奋斗就显得尤为重要。
在这个问题上，电气工程学院坚持“以人为本”的管理思想，立足管理心理学的角度，引入“参与式管理”的概念。学院团委统一召集各学生组织负责人进行交流学习和思想大讨论会议，在充分沟通讨论的基础上制定学院学生组织发展的共同愿景，并将其写入每个学生组织的目标和制度中，同时明确理清在共同愿景下各组织应做出的努力和贡献。这种参与式管理既能对组织产生激励，又可以为学院总体目标的实现提供保证。
2 在学生组织工作过程中，引入项目化管理的概念，将部门负责制和项目竞标制结合起来
虽然各学生组织的工作内容侧重点和分工不同，但工作的基础都是把本组织份内工作做好，因此“部门负责制”是学院学生组织开展各类活动的前提。各组织可以力争把自己所开展的工作、活动做优、做强。但仅有部门负责制，各组织工作内容容易相同或相似，缺少创新性和挑战性，长此以往，组织内成员容易产生疲惫和倦怠心理，影响其积极性和主动性的发挥。而项目竞标制则是解决这问题的一种有效方法，让每个想锻炼和想创新的组织或部门都能有发挥的平台。竞标项目在学院学生组织管理中意义重大，需要全院各类学生组织积极参与、全力支持，一旦某一学生组织最终竞标成功，就可拥有学院所有学生组织的指挥权和决定权，统一协调各学生组织，将自己的想法付诸行动，竞标不成功的组织则需要全力支持和配合。竞标成功的学生组织在活动执行前要有活动方案，在竞标会中要阐述自己的方案，根据其可行性、效果、效益进行评价。竞标成功与否，其标准一定要明晰：如方案的完整性（如：时间、地点、参加人员、任务安排、组织流程、预算预案等）、可行性和预期效果，通过无记名投票，少数服从多数，决定竞标方案。如果竞标成功的方案并非最好，这时，就需要指导老师及时对竞标过程进行分析、引导、纠偏和完善。竞标制将个人利益与集体利益相结合，有效地调动了各学生组织的参与性和积极性。竞标成功的学生组织，要及时召开协调动员会，对中标方案进行讨论修改完善，并统一协调安排各学生组织在此项目中承担的工作。
3 充分运用人力资源管理理论进行组织管理，完善学生组织成员的招聘、面试、培训和考核制度
（1）招聘。每年9月份开学是各组织纳新阶段。组织中最重要的因素就是个人，一个组织在招聘时要首先对组织的现状进行评估，然后确定招聘需求，根据具体需求进行招新。招募新人时，通过用海报、广播、微信、人人网、微博、博客、现场招聘、宣讲会等多种途径进行宣传，可以有效提升组织的整体形象。现场招聘时，招聘人员必须要有良好的精神风貌，并注意文明用语，在细节上要体现出学生组织的专业化和品牌化，面试程序的规范化、公正化和招聘进程的完整性，这样才能吸引更多优秀的学生加入组织。
（2）面试。学生组织要根据组织内岗位的需求来确定面试的题目和要求，如应聘宣传部，就要根据宣传工作职责进行，具备一定的绘画才能或美术功底的学生可以重点考虑。对于秘书部的成员，面试可以设置上机题目等。面试过关的学生将安排一个月的实习观察期，学生可以对组织进行亲身了解，组织也可以考察了解学生。这种双向选择，可以降低组织和个人的风险。考察期结束，最终根据360度评价来决定学生的去留。
（3）培训。组织每年要对于进入组织内的新人进行充分的培训。培训的内容包括：学院学生组织发展的共同愿景、组织的历史、文化、各项制度，组织成员相互介绍，组织凝聚力培养等。培训的类别涉及：技能培训、专业培训、素质培训。在此期间，可以借助迎新欢迎会，促进新生和老生感情，还可以通过迎新会发现优秀的人才，有才艺的学生。此外，还可以将一些素拓活动穿插在培训期间，加强组织的凝聚力和亲近感。请已经离校的优秀学生回校分享自己的成长经历，对此，学生好评如潮。培训完毕后，可以设计一些题目来检验培训效果。在平时的管理和指导中，要鼓励学生在积极思考的基础上创造性地开展工作，使学生组织成为有生命力的创新高效团队。
（4）考核。对于组织成员的考核每个学期进行一次。考核采用360度评估，普通学生、本组织内干部和其他组织成员、老师共同组成评审团对学生进行评价。考核成绩优异的，学期末为“优秀个人”、“优秀学生干部”。对考核不过关的同学提出警告，并要求进行整改，整改后仍不合格者将清退出组织。这样可以有效提高组织内成员的积极性和前进动力。
4 依据激励理论，进一步建立和完善学生组织的测评考核制度和奖惩制度
若要在学院内部形成竞争向上、积极进取的氛围，必须在学生组织的管理中引入激励机制，完善测评考核系统和相应的奖惩制度。
首先，明确学生组织成绩考核方式。学院学生组织的考核方式采用问卷考评和学生组织负责人学期末述职相结合的方式进行。两种考评方式所占总成绩的比例分别是70%和30%。在进行考评时，首先在学院内部按年级比例下发考评问卷，进行问卷回收后，核定各组织的问卷分数;然后由各学生组织负责人在每学期的期末对本组织的各项工作进行总结，形成述职报告，并以PPT展示的形式集中进行展示评比，由学院普通学生、各学生组织代表、学院教师共同组成评审团，对学生组织一学期的工作情况进行考评打分。综合两项得分，获得每个学生组织的最终得分。
其次，需要构建学生组织奖惩相关的制度和体系。根据学院实际情况，每年度召开一次学生组织活动总结及奖惩大会，对于每学年两次考评平均得分在90分以上的学生组织授予“年度优秀学生组织”称号，并将该组织的下一年度的活动经费上调20%，对于两次考评平均得分在70分以下的学生组织提出批评和整改意见，限期整改，并将其下一年度的活动经费下调20%。
再次，需要进行及时反馈。考核和奖惩制度是学生组织发展的风向标，如何保证考核和奖惩制度的科学性和可行性显得尤为重要，因此，我们在考核和奖惩的过程中就需要进行及时的反馈，以便在反馈过程中发现考核和奖惩过程中的问题，增加测评的信度和效度，科学完善述职环节的评委构成，以提高考评的准确性，更好的发挥奖励制度的正强化作用和惩戒制度的负强化作用，对学生组织进行有效激励。
参考文献
[1] 王飞.美国高校学生组织管理研究及启示[J].思想政治教育研究，2013（10）：126-128.
大学学生干部述职报告范文第10篇
一、大学生班级管理存在的问题
1.班级缺乏凝聚力。虽然大学生也会按系分班，每个班会配备一个班主任，一个年级会有一个辅导员去负责管理，但是这种管理只是在有任务或通知下达的情况下才会发挥效用，平常很难见到班主任或辅导员的身影，甚至有些同学会在毕业时仍然不知道自己的辅导员是谁。班级同学也只有在上课或有活动时碰面，平常也没有一个固定的教室，所以很多同学都反映没有归属感，对集体的依赖性也较小，使得班级缺乏凝聚力。2.不良竞争的恶性循环。高校为了培养优秀的人才，设置了不同级别的奖助学金，但是由于没有一个合理的竞争方式，导致形成了不和谐的竞争氛围，大大削弱了对同学的激励效果。比如说奖学金的评定除了学习成绩还有考评成绩，这本是为了激励大学生积极参与各种活动，但是考评分的评定未能做到公平、公正、合理，反而适得其反。3.缺乏适时规范的班级管理制度。班级管理制度在很多学校里都是一直沿袭的，不会因为现实状况的改变而改变，实际操作性较小，所以这种管理制度在一定程度上都只是个形式而已，导致班级管理很凌乱，即使有班级干部也无法实施有效的管理。
二、改善大学生班级管理的建议
大学生班级管理涉及到管理者和被管理者即老师和学生两方面，所以建设良好的大学生班级管理，使得班级管理的政策制度有效实施，必须从这两方面做出努力。1.老师方面。1.1确立“以学生为本”的管理理念。“以学生为本”的管理理念，就是要求学生管理工作者在管理过程中要把学生放在工作的主体地位，时刻以学生为中心，关心学生的成长，维护其权益，帮助学生切实解决困难和问题。社会在不断进步，新的事物每天也都在增加，大学生在成长过程中接触到的事物相比以前会增加很多，他们正处在蓬勃发展的时期充满着生机和活力，身心逐渐成熟，主观能动性也在不断增强，所以需要充分突出学生的主体性，调动学生的积极性，让学生参与到管理中来，发掘其自身的潜能。学校和教师要把学生当朋友看待，做学生的良师益友，而不是过去那么过度的尊师重道。教师要加强对学生的了解，如果老师能叫出学生的姓名，并且了解他的基本情况，学生会感觉很亲切，对于老师的认同感也会增加，这对于各种工作的开展也是有利的。1.2根据学生不同时期特点,做好实际工作。刚入学时大学生思想不稳定,对新环境不适应，就应该为他们创造一个和谐温馨的环境,让他们感受到一个大家庭的温暖。可以组织相互认识和交流入学感受的座谈会、迎新联欢晚会、舞会等健康有益的活动,增进相互间的理解和友谊。到毕业学期就应该做好推荐工作,制作各种推荐证明材料;二是给他们顺利就业提供咨询、服务和指导工作,如有可能。1.3利用信息化做好思想工作。现在的大学生几乎每一个人都有自己的QQ、微信、微博，他们平时更愿意花时间在这些平台上和别人进行交流。老师也可以通过这些信息平台加强与学生的沟通。一方面可以做到比较及时的收集学生当中的信息，了解和掌握他们的思想动态；另一方面也便于老师对学生进行思想上的引导，把学生的关注重点从网络游戏、娱乐新闻等休闲类的信息转移到时政热点及如何提高自己的学习效率、如何更好地在大学生活中获得成长等方面来。2.学生方面。2.1建立“三位一体”的管理模式，实现有效的自我管理。在生活中我们总能看到四个或八个人总在一起，她们一起上课、一起出去玩、一起参加各种活动，这几个人一般是同一个寝室的，这些个寝室是一个个小团体，这些小团体大多喜欢共同规划、共同行动。所以我们在班级管理中可以采取“三位一体”的管理模式，这里所说的三位不是年级辅导员、班主任和班干部，而是班干部、寝室长和普通同学。班干部负责宏观工作即班级内每年都必须要做的一些“大”的事情和一些方向的把握，并与各寝室长保持良好的关系，寝室长负责寝室学生个人的团结与每个学生的管理。首先根据班级常规设定班干部，包括班长、团支书、体育委员、生活委员、文艺委员、组织委员、宣传委员，并由每名班干部负责几个寝室，进行寝室的自我管理。寝室之间可以经常做一些联谊活动，增加寝室间的感情。班干部对班级的管理线是纵向管理，寝室的管理线是横向管理，纵横交错使得学生之间联系更加紧密，沟通更加方便，行动更加统一，这样整个班级的步伐才能更加统一，增强班级的凝聚力。同时要加强和锻炼学生的民主意识。班委会及班干部应由学生民主选举产生，并及时理清班委会在班级中的地位、作用以及与同学间的相互关系。班委会建立后，辅导员老师或班主任对班级的各种事务进行大方向上的指导。2.2建立适时的规范制度，配备有效的监督机制。随着时代的发展，信息经济的冲击，当代大学生的管理问题也被刻上了时代的印记，过去用于管理的部分制度已经不适用于现在的管理。所以需要根据当代大学生的特点制定行之有效的制度，并需要得到他们的认可，必要时可以听取学生的意见，适当的修改班级制度。为了使班级的管理能够得到班级成员的支持，要建立对新型班级管理系统的监督机制。非班委会成员有监督和评议班级干部的权利，定期对学生干部的管理水平进行综合考评。这个考评由学生和老师共同评定，每年年底进行述职报告，全班同学打分，达到公平公正，调动大家参与班级建设的积极性。
三、结语
大学生班级管理是一项复杂而艰难的工作，而建设良好的班级管理模式更需要班级每个成员和老师的共同努力，并且规章制度不是死的、一成不变的，需要大家不断地去摸索、实践，但是管理的最终目的都是希望大学生健康成长，顺利成才。
作者:王寅秀 单位:吉林农业大学
参考文献：
[1]钟启泉.班级管理论[M].上海教育出版社，2001.
[2]彭玉丹,朱爱虹.学生管理工作中的实践[J].中国环境管理干部学院学报,2000（1）：200.
[3]王笑男.简述“性格色彩学”在大学生管理中的作用[J].中国科技信息,2013（5）.